第一篇：大三班第一學(xué)期班務(wù)計劃

大

（三）第一學(xué)期班務(wù)計劃

大三班 藍(lán)惠祺老師

一、班級情況分析

我班現(xiàn)有幼兒人數(shù) 38人,其中男孩21人、女孩 17人。新學(xué)期來了3個新生。通過三年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進步，有較強的自理能力、交往能力；大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。數(shù)學(xué)方面幼兒能關(guān)注周圍環(huán)境中的物體形狀、量的差異，能不受空間的限制，學(xué)會10以內(nèi)的數(shù)量守恒，理解10以內(nèi)相鄰數(shù)多1少1的關(guān)系?；顒又杏變憾寄苤鲃又t讓并學(xué)用禮貌用語，有一定的辨別是非能力，在游戲中能大膽的向同伴或老師表達(dá)自己的意愿或簡單的事情，但孩子們之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強，個別孩子喜歡以自我為中心，有幾個小朋友做事比較拖拉等等，這些不好的生活習(xí)慣需要我們老師給予一定的幫助，針對本班幼兒的實際情況，制定教育目標(biāo),，為了幼兒上大班以后有更大的進步，現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：

二、教育教學(xué)

本學(xué)期我班的主題活動是“與眾不同的我”,所以根據(jù)主題我們會開展一系列的教學(xué)活動.我們在區(qū)域活動中布置了主題墻飾“我是誰” “我會想辦法”“我的本領(lǐng)大”。讓幼兒通過照片、繪畫表現(xiàn)自己的“長大”。開展活動：“做班級的小主人”，改變以前以“教師主，幼兒輔”的活動形式，讓小朋友置身于班級小主人的位置，還為小朋友提供了豐富多彩的材料和操作

機會，讓小朋友做自己能做的事情。學(xué)會整理被褥，嘗試學(xué)習(xí)做小值日生，給植物角的花草澆水等等。從中更進一步激發(fā)幼兒大膽的用語言表述自己的變化，體驗長大了的 愉快和自豪。

學(xué)習(xí)過程中對幼兒提出了一些新的要求比如：學(xué)習(xí)上，有意見發(fā)表要先舉手，有事要離開集體也必須先舉手；每周內(nèi)完成老師布置的一定量的小作業(yè)；每天回家后看一本書，講講故事、學(xué)寫數(shù)字等；生活上盡量自己動手解決自己的問題，有困難要學(xué)著自己解決等。注重區(qū)域活動的開展，注意活動材料的多樣化，領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，根據(jù)幼兒的發(fā)展水平科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。我班這學(xué)期還將開始教授幼兒正確的握筆及書寫姿勢。主要學(xué)習(xí)書寫一些簡單的筆劃和數(shù)字,會算10以內(nèi)的加減法，能知道一些成語故事的意思，擴大幼兒知識面，為小學(xué)做鋪墊。

三、發(fā)展目標(biāo)

語言發(fā)展:

1、大方、利益地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人說話。

2、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常的見聞和經(jīng)驗，會用語言來推理自己的行為

和世界，有一定的口語表達(dá)能力。

3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進知識，豐富情感體驗，并能以文字

符號或非文字符號表達(dá)所見所聞及想法。

4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫方式，認(rèn)識一些簡單的常見字，會書寫自己的姓名。

5、掌握一定的詞匯量及常用的句子。

6、能欣賞、體驗文學(xué)作品的意境情感，并用不同的形式有情感、有節(jié)奏地

表演。

健康發(fā)展:

1、在群體生活中保持愉快的情緒，準(zhǔn)時來園，不隨便缺勤。

2、愉快進餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣，會整理自己的衣服和床鋪。

4、形成愛護公共財產(chǎn)的意識，做事有條理.活動后能迅速整理、收拾物品。

5、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及

自我保護能力，有關(guān)心他人的意識。

6、能關(guān)注自己的健康，會及時、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)

生的治療。

7、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀，養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕生交流的習(xí)慣。

8、積極主動參加體育鍛煉，基本動作達(dá)到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。開展跳

繩等技能活動。

9、自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會控

制情緒。

社會及情感發(fā)展:

1、能正確評價自己和他人，樹立自信心。

2、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關(guān)心社會重大事件。

3、待人有禮，理解接納別人，認(rèn)識、尊重社會人物。

4、有愛心、關(guān)心，愛護自己、他人及動植物。

5、了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。

6、學(xué)習(xí)一些自我的保護方法和增強自我保護意識。

7、養(yǎng)成今天的事今天做的好習(xí)慣。

科學(xué)發(fā)展:

1、在活動中，幼兒能主動地運用多種感官觀察事物，學(xué)習(xí)觀察的方法萌發(fā)站觀察能力。

2、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護環(huán)境的活動。

3、鼓勵幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動，在材料的互動中大膽表現(xiàn)、表述。

4、認(rèn)識一些數(shù)的概念－教會幼兒區(qū)分物體的輕重，左右關(guān)系，學(xué)會區(qū)別10以內(nèi)的單、雙數(shù)以及10以內(nèi)的相鄰數(shù)和練習(xí)10以內(nèi)的加減。

5、在活動中，幼兒能與同伴友好、合作地進行數(shù)學(xué)游戲。

6、能主動地、專心地進行數(shù)學(xué)操作活動；觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念。

藝術(shù)發(fā)展:

1、能積極參加音樂活動，形成對音樂活動的敏感及其表演欲望，并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作、相互欣賞。

2、能感受不同風(fēng)格的音樂。

3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品。

4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方式。

5、準(zhǔn)確的按音樂節(jié)奏做各種基本動作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈組

合動作，隨著音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。

6、美術(shù)方面我們以《人與自然的和諧》為大主題，重點以《花花世界》、《人

物》、《交通工具》內(nèi)容開展活動。掌握較難的繪畫方法，用油性筆繪畫出簡單線條的人物畫，學(xué)畫各種樹葉有“鋸齒線、弧線、直線。交通工具學(xué)畫“海陸空”的交通工具。

四、保育工作

（1）本學(xué)期注重幼兒的身體健康，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，堅

持組織幼兒每天進行體育鍛煉，利用大型和小型多樣的運動器械開展身體鍛煉活動，開展走、慢跑、走跑交替、深呼吸、玩各種游戲等。教幼兒學(xué)會跳繩的方法，開展“跳繩”活動。

（2）加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。

（3）本學(xué)期加強幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免幼兒安全事故的發(fā)生。

（4）培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變

不良的飲食習(xí)慣.(5)、晨檢時，記住家長、校醫(yī)交侍的情況，注意幼兒一日的在園表現(xiàn)。

五、家園工作

1、利用電話、接送等機會與家長多聯(lián)系，交換情況，進一步做好上門家訪、約談工作，加強家園聯(lián)系、溝通。

2、召開家長會，了解每位家長的需求，讓家長知道本學(xué)期幼兒園的教學(xué)計劃。

3、利用家園聯(lián)系手冊，每周向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到每周有目標(biāo)地、有計劃對兩至五位家長重點溝通交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。對有事請假的幼兒要及時做到電訪。

4、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料，請家長共教育幼兒的行列中。

第二篇：大三班第二學(xué)期班務(wù)計劃

大三班第二學(xué)期班務(wù)計劃

一、班級情況分析：

本班現(xiàn)有幼兒38名，男孩17名，女孩21名。其中7名孩子為插班生，但均在別處入園進行了學(xué)習(xí)。孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤，改正缺點,但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識，并取得了一定的成績。上學(xué)期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。

二、保育工作

（1）開學(xué)初，提供機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦學(xué)具柜、黑板等，學(xué)習(xí)做好清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。

（2）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

（3）在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。

（4）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發(fā)育，增強體質(zhì)，減少疾病。

（5）根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

三、教育工作

常規(guī)：（1）培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（2）教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對人友好。

（3）培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（4）教育幼兒樹立自我保護意識。

健康：（1）有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

（2）了解日常生活中的安全常識，有自我保護的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則。

語言：（1）能互動、有禮貌地與人交談；能集中注意力傾聽別人講話，理解講話的內(nèi)容。

（2）能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。

（3）喜愛看書、對文字認(rèn)讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編?？茖W(xué)：（1）好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。

（2）會進行數(shù)和量的比較，理解其相對關(guān)系。會進行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成10以內(nèi)數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算。

（3）在老師的引導(dǎo)下，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置，初步掌握時間概念和空間方位。

社會：（1）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

（2）能主動地參與各項活動，有自信心。

（3）有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤，改正缺點。

藝術(shù)：（1）能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。

（2）積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。具體措施：

（1）繼續(xù)開展可操作性教學(xué)活動。堅持每天開展各種各樣的室內(nèi)和戶外活動。

（2）繼續(xù)建立“我真棒”平臺，創(chuàng)建我班的“園本特色”。

（3）提供更多的機會讓幼兒感受美和表現(xiàn)美。更好地建立一個班級特色。

四、安全工作：

活動目標(biāo)：

1、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。

2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險。

3、能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。

具體措施：

1、來園： 注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有，我們要及時將其收藏，以免發(fā)生意外。

2、早操： 要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息。

3、午餐： 要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中。

4、午睡： 睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危險品帶入寢室內(nèi)，教師復(fù)查。在幼兒睡時，教師要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止。

5、離園： 離園時提醒幼兒整理衣物，家長來接時，要認(rèn)真核對接送證，親手把孩子交到家長手中，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。

五、家長工作：

幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強大合力。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長工作：

1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周一公布本周的一周教學(xué)內(nèi)容。通過“家長園地”、“校訊通”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

2、及時與家長溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。

3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。

4、要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃。我們兩位老師將一日既往，積極地投入到工作中，團結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的一學(xué)期。

大三莫曉媚

第三篇：大三班班務(wù)計劃

大三班下學(xué)期班級工作計劃

羅松卓瑪

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。所以這學(xué)期我們的重點是為了順利地進讓他們?nèi)胄W(xué)，培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。但由于年初新冠肺炎疫情爆發(fā)，工作計劃有所調(diào)整。以下是根據(jù)本班情況制定的工作計劃：

一、班級情況分析：

通過師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時都能積極參與到體育活動中，孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動中能積極發(fā)言。但大部分幼兒還是比較自私、任性，行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。

二、幼兒心理疏導(dǎo)：

現(xiàn)在，正是“大隔離，大消毒”發(fā)揮作用的最佳時期，也是遏制疫情蔓延的關(guān)鍵期。面對疫情，家長們除了關(guān)注孩子的身體健康，還要重視孩子心理上的微妙變化。

1.了解疫情，消除恐慌焦慮

新型冠狀病毒，面對這個突然闖進我們生活的敵人，孩子肯定有很多小問題，什么是新型冠狀病毒？它長成什么樣子的？它是怎么跑到人身上的呢？對于孩子的問題，我們可以用通過圖片、小視頻或故事繪本向孩子解釋正在發(fā)生的一切。

2.樹立榜樣，做好心理疏導(dǎo)

幼兒作為一個特殊群體，了解疫情期間孩子們居家的身心情況，加強家庭教育指導(dǎo)，開展疫情防控期間幼兒心理疏導(dǎo)工作，發(fā)起了特別的線上家訪活動——心理“防疫”

愛的連線。

三、幼兒情緒管理：

焦慮、恐慌等不良的情緒很容易傳染，特別是小孩子非常容易受到情緒的暗示。

如果家長每天焦慮不安、憂心忡忡，孩子就會有一些不必要的恐慌情緒。所以，家長要樹立積極樂觀的榜樣，做好孩子的情緒管理。在孩子的心里種下一顆堅強勇敢，懂得自我保護的種子。

四、幼兒健康教育：

1.懂得一些簡單的健康常識，初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有初步的生活自理能力。2.身體正常發(fā)育，機能協(xié)調(diào)發(fā)展，愿意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強。

3.情緒愉快，活潑開朗，愿意克服困難，無心理衛(wèi)生問題。

(一)各方面具體目標(biāo)

1.培養(yǎng)良好的日常健康行為

（1）會正確的洗手、刷牙，并自覺的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手；

（2）養(yǎng)成獨立穿脫整理衣服得好習(xí)慣；

（3）知道正確的站、坐、行、睡等姿勢；

（4）有良好得作息習(xí)慣，早睡在起，按時午睡；

（5）知道保持玩具得整潔，會整理玩具。

2.形成初步的健康、營養(yǎng)飲食習(xí)慣

（1）情緒愉快、會獨立進餐，不挑食；

（2）會主動飲水，少吃零食，對常見得食物會辨別；

（3）按時進餐，保持清潔，進餐習(xí)慣好；

（4）關(guān)心周圍環(huán)境得衛(wèi)生；

3.了解身體生長的知識，懂得保護自己的身體

（1）五官得保護及功能的了解；

（2）換牙、保護牙齒知識的基本掌握；

五、教育教學(xué)工作：

1、在幼兒家長中加大各種突發(fā)流行性疾病和傳染病。

2、防治知識的教育力度，提高廣大幼兒的自我保護意識。

3、堅持每一天做好流行性疾病和傳染病防治事件的信息檢測報告，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療。

4、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機制，及時采取措施，確保突發(fā)性疾病和傳染病在校園里蔓延。

5、對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒、態(tài)度等）。

6、能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。

7、能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

8、加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9、有序地開展區(qū)域活動，讓孩子在區(qū)域活動中學(xué)習(xí)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。學(xué)習(xí)如何與同伴友好地相處。

10、愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動，遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試。

11、愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。

12、有環(huán)境保護的意識，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。

三、家長工作：

孩子的快樂,是對我工作的鼓勵,家長的滿意,是對我工作的肯定,家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，由此,本學(xué)期我會一如既往、堅持不懈地做好家長工作；

1、利用家長座談會形式，進行健康教育講座、并通過黑板報、宣傳欄、等多種形式結(jié)合季節(jié)性、流行性、宣傳日等時機在幼兒與家長中開展傳染病預(yù)防知識的教育。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒的自我保健，自我保護意識。

2、不斷增設(shè)更換家園共育欄中的欄目，為家長提供科學(xué)的育兒方法和知識以及新的教育理念。

3、及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況利用早晚家長接送幼兒的短暫時間真實地反饋給家長，同時了解幼兒在家的情況及家長對我園和我班工作的看法和建議等。

4、利用家園聯(lián)系欄及與家長談話的機會，多宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解和支持。

5、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。

6、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，總之我會抓住與每個家長的交流的機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助，達(dá)到家園協(xié)調(diào)一致的目的。

四、衛(wèi)生保健及保育工作：

1、加強日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴(yán)格的按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。認(rèn)真執(zhí)行三檢制度。

2、給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，保證班級幼兒的出勤律。

3、加強對體弱幼兒的照顧。

4、培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到勤洗手、勤換衣、吃飯保持桌面干凈等。

5、培養(yǎng)孩子良好的進餐習(xí)慣。養(yǎng)成正確的刷牙抹嘴巴的習(xí)慣。

6、提醒幼兒主動小便、喝水，教給幼兒整理床鋪及衣服的方法，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

7、保育員、班級教師負(fù)責(zé)每天對本班幼兒健康狀況動態(tài)觀察，發(fā)現(xiàn)與某些傳染性疾病相關(guān)的癥狀或因病缺課情況，應(yīng)詢問幼兒健康狀況并做好相應(yīng)記錄，如病例數(shù)超過正常時，應(yīng)及時報告，并提供班級幼兒的基本情況。對班級幼兒的發(fā)病情況作動態(tài)了解，每天早上上報。

五、月份工作計劃：

三月份：

1、安定幼兒的情緒。

2、抓好班級常規(guī)工作。

3、慶“三八”節(jié)，開展愛媽

媽活動。

4、結(jié)合春季，開展“小草青青”“我愛小樹苗”活動，教育幼兒愛護花草樹木，保護環(huán)境美。

5、教育幼兒注意口罩配帶，做好疫情自我防護

四月份

1、加強對幼兒的衛(wèi)生教育。

2、教幼兒學(xué)習(xí)自我保護的辦法。

五月份：

1、慶?！拔逡弧被顒樱逃變簾釔蹌趧?，做個愛勞動的好孩子。

六月份：

1、慶“六一”活動。

七月份：

1、大班畢業(yè)典禮。

第四篇：大三班班務(wù)計劃

2017.8-2018.2大三班班級計劃

一、班級情況分析：

1.本班共有幼兒31名，其中新生一名，男生15名，女生16名。經(jīng)過兩年時間的洗禮，他們已經(jīng)從哭哭啼啼的小不點，成長為有膽有謀的大哥哥、大姐姐，已經(jīng)熟悉了幼兒園的一日生活，并建立了良好的常規(guī)意識，生活自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的進步。2.他們天真爛漫，看著如花的他們點點滴滴的成長，我們既滿懷憧憬有憂心忡忡。雖然大部分幼兒都取得了不同的進步，但也有小部分幼兒還需要積極的面對自己的不足，有的幼兒上課注意力不集中，并且做出影響他人的行為，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育；有的家長對子女的關(guān)注缺失，導(dǎo)致家園無法共育，需要教師與家長多渠道溝通，引導(dǎo)家長成為教育的參與者；在動手操作的活動中，幼兒的信心不足，遇到困難的地方，總是不自己想辦法，轉(zhuǎn)而向教師求助，需要教師提高他們的自信心，鼓勵他們勇于嘗試新的挑戰(zhàn)。大班畢業(yè)后，我們的孩子即將踏入人生新的旅程，但是經(jīng)常有家長暗示幼兒，小學(xué)生活很辛苦，使得部分幼兒對小學(xué)產(chǎn)生恐懼心理，教師需引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識小學(xué)生活，與家長溝通，做好銜接工作。

3.為了保證幼兒的戶外活動時間，我班要求幼兒在八點前進園，參加晨間鍛煉，但有個別幼兒，遲到現(xiàn)象非常嚴(yán)重，經(jīng)常是做完早操才入園，甚至還有到第二節(jié)課開始的時候才入園的情況，針對這種特殊情況，需要教師繼續(xù)與家長溝通，做好思想工作。

二、工作目標(biāo)： 1.在《指南》、《綱要》的指導(dǎo)下，樹立正確的兒童觀、教育觀，積極將游戲化精神與一日生活相結(jié)合，讓幼兒園成為兒童樂園。開展游戲化課程，根據(jù)幼兒的年齡段發(fā)展目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)有目的、多層次的區(qū)域游戲，并有計劃的使用各科室。2．繼續(xù)加強班級幼兒的常規(guī)管理工作。3.完善班級網(wǎng)站內(nèi)容的管理，向家長介紹班級網(wǎng)站的使用方法，做到內(nèi)容及時更新。

4．繼續(xù)與家長合作，開展圖書漂流活動。

5.建設(shè)班級值日生墻，與幼兒商量值日生的工作內(nèi)容與實施辦法。6.建設(shè)班級習(xí)慣墻，與幼兒討論，結(jié)合班級現(xiàn)狀，確定具體內(nèi)容。

7．定期開展安全教育，提高幼兒的安全意識與自我保護意識，學(xué)習(xí)保護自己的方法。

8.注重家園共育，開展家長自愿者活動，引導(dǎo)家長成為教育的參與者。9.關(guān)注新生及其家長，幫助其盡快熟悉并適應(yīng)新環(huán)境。10.保證幼兒戶外活動的時間與質(zhì)量，三、班務(wù)工作 1.安全工作：

a.積極配合園內(nèi)的安全演練，在實踐中培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高面對危險情況時的應(yīng)變能力，學(xué)會保護自己。

b.定期開展《南京市安全教育平臺》上的課程學(xué)習(xí)，并通過“隨堂檢測”、“課后測評”的方式，對幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行反饋，了解幼兒的掌握情況。c.開展“危險就在我身邊”的調(diào)查活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的危險行為。

d.加強幼兒的晨間檢查工作，觀察幼兒的面色、精神狀況、詢問幼兒身體有無不適等，并且提醒幼兒不帶危險品進園，發(fā)現(xiàn)及時請家長帶回。e.有計劃的、科學(xué)的開展戶外活動，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時排除。

f.加強常規(guī)教育，上下樓梯靠右走，不推不擠慢慢行，室內(nèi)不跑也不跳，室外不單獨行動等。2.保育工作：

a.與保健老師相互配合，繼續(xù)對肥胖兒和低體重兒進行跟蹤和管理。b.做好班級衛(wèi)生工作和消毒工作，清理衛(wèi)生死角。

c.對請假幼兒進行電訪、家訪，及時了解幼兒身體狀況，給予關(guān)心。d.加強幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，飯前便后洗手，吃完飯后漱口。e.午睡時，多巡視，檢查幼兒呼吸、體溫、及時給幼兒蓋被。f.用藥幼兒及時關(guān)注，定時觀察，并做好記錄。3.家長工作：

a.積極與新生家長交流，幫助其盡快了解班級，適應(yīng)新環(huán)境并融入到大家庭中。b.多渠道宣傳班級文化，引導(dǎo)家長使用班級網(wǎng)站。

c.提醒家長更新“寶貝校園”APP，并幫助其了解使用方法，多手段實現(xiàn)家園共育。

d.開展“家長志愿者”活動，邀請家長積極參加園內(nèi)活動，做教育的參與者。e.定期召開家長會，聽取家長的建議，及時溝通，拉近家長與教師的距離。f.與家長保持合適的距離。

g.在家園共育版上設(shè)置家長信箱，方便有特殊需要的家長與教師的溝通。

四、教學(xué)工作：

1.與幼兒共同認(rèn)識新教材，根據(jù)課程進度相繼開展《我是哥哥姐姐》、《可愛的家鄉(xiāng)》、《豐收的季節(jié)》、《你我他》、《我的朋友》這五個主題活動。在《指南》和《綱要》的知道下，知道適合幼兒年齡特點的家教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)班級幼兒的實際情況，開展有效課堂。

2．結(jié)合每月主題，抓好前測和后測試，了解幼兒的已有經(jīng)驗和掌握情況。3.根據(jù)課程進度落實《操作卡》的使用，既鍛煉了幼兒的動手操作能力，也可以豐富班級主題墻，讓幼兒參與到班級環(huán)境和文化的創(chuàng)設(shè)中。4.幼兒美術(shù)作品墻及時更新，并保證其質(zhì)量。

5.繼續(xù)優(yōu)化一日活動環(huán)節(jié)，保證游戲活動、戶外活動、體育活動開展的時間，并注重過度環(huán)節(jié)的等待時間，避免無謂的等待。

6.看展節(jié)日慶祝活動，結(jié)合相關(guān)節(jié)日，設(shè)計精彩游戲的活動，幫助幼兒了解節(jié)日的由來、習(xí)俗等。

7.提高課堂的趣味性，積極探索游戲化課程。

每月工作安排： 九月份

1.回收學(xué)費回執(zhí)單

2．提醒家長“寶貝校園”APP的更新 3.豐富班級主題墻、自然角

4.繼續(xù)打造具有班本特色的區(qū)域游戲 5.家長園地的更新與使用 6.學(xué)習(xí)新早操 7.晨鍛材料的添加 8.主題前測與后測

9.值日生墻和習(xí)慣墻的使用 十月份 1．“先給祖國媽媽的禮物”主題活動 2．主題前測與后測

3．繼續(xù)豐富班級區(qū)域的環(huán)境與材料 4.秋游活動 5.中秋節(jié)活動 6.主題前測與后測 7.習(xí)慣墻的更新 十一月

1.家長開放日 2.班級家長會

3..消防日安全活動 4.統(tǒng)計幼兒游戲水平5.主題前測與后測 6.區(qū)域游戲評比 7.豐富主題墻 8.習(xí)慣墻的更新 十二月

1.慶元旦親子運動會 2.安全預(yù)案的學(xué)習(xí)與演練 3.慶元旦主題活動 4.習(xí)慣墻的更新 5.主題前測與后測 一、二月份

1.慶春節(jié)主題活動 2.主題前測與后測

3.幼兒成長冊的回收與蓋章 4.習(xí)慣墻的更新 5.獎狀發(fā)放

第五篇：大三班班務(wù)計劃

英德市黎溪鎮(zhèn)中心幼兒園2011學(xué)年大三班班務(wù)計劃

班主任：李容嬌

愉快的暑假結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼間我們緊張而有序的開始了新的學(xué)期工作，新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和安排下，我擔(dān)任了大班班主任，對我來說這也存在很大的壓力，但我會鼓足勇氣，把壓力變成動力，做好本職工作。本學(xué)期的班務(wù)工作詳細(xì)的計劃如下：

一、班級情況分析：

本班現(xiàn)有幼兒33名，其中男生18名,女生15名.孩子們經(jīng)過中班學(xué)習(xí)生活，都有了不同程度的進步。但他們的傾聽習(xí)慣欠缺，還需加強.孩子們相互學(xué)習(xí)，自主能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指導(dǎo)。

1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉,只有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位。

2、大部分幼兒能用普通話進行日常對話，樂意與人交談，對美術(shù)，音樂，故事，游戲等活動很感興趣，但有幾位幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中。

3、我在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班現(xiàn)有的實際情況，著重列出了這學(xué)期教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的重點和方向。

二．教育教學(xué)目標(biāo)：

1、繼續(xù)進行安全教育，增強孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事情不做。

2、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習(xí)慣，不舒服時要及時告知老師。

3．在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成，讓孩子在自己動手操作中，提高自理能力。

4．體驗人與人相互交往，合作的重要和快樂，形成良好的協(xié)調(diào)意

識，遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)評價自己。

5．積極認(rèn)真參加班級勞動，并能持之以恒，愛護公物，愛護周圍環(huán)境。

三．常規(guī)工作目標(biāo)：

1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:主動性，積極性,傾聽習(xí)慣，認(rèn)真完成作業(yè)等。

3、對幼兒進行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為,參加社會活動落落大方。

4、能聽音樂進行各項活動，培養(yǎng)良好的，有秩序的常規(guī)。

四．工作與措施：

1、建立良好的師幼及同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感，信賴感。

2．開學(xué)初，提供機會讓幼兒學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習(xí)慣。

3、氣轉(zhuǎn)涼時，在老師的指導(dǎo)下，能獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。

4、據(jù)大班幼兒的年齡特點，抓好各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣明辨是非的能力教育，認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強隨機教育。

五．家長工作：

1．家長成為老師密切的合作伙伴，共同承擔(dān)教育的重任，讓孩子健康成長。

2．繼續(xù)辦好家長園地，每月向家長匯報孩子在園情況。

3．認(rèn)真及時填寫家園聯(lián)系手冊和幼兒觀察記錄及各項表格。