第一篇：曹柏林同志的主要事跡

曹柏林同志的主要事跡

“做官一陣子，做人一輩子”。這是撫遠(yuǎn)縣物價(jià)局局長(zhǎng)曹柏林經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。自整頓干部作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，曹柏林同志憑著自己正派的作風(fēng)、高尚的品格和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，作出了表率。在開(kāi)展整治機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，抓出了特色，突出了亮點(diǎn)，取得了實(shí)效，贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的廣泛贊譽(yù)。一個(gè)論調(diào)引發(fā)學(xué)習(xí)與思考

“ 如何做好新時(shí)期市場(chǎng)價(jià)格監(jiān)管工作”“如何推進(jìn)價(jià)格誠(chéng)信建設(shè)”，撫遠(yuǎn)縣物價(jià)局曹柏林局長(zhǎng)說(shuō)，干部可以通過(guò)每周的干部輔導(dǎo)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)鞭策自己，提升個(gè)人文化素質(zhì)。他還要求每次課后，大家要將講課人所講內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一歸納總結(jié)，并進(jìn)行思考，在反思中成長(zhǎng)，總結(jié)中提高，確保了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)效果，充分調(diào)動(dòng)干部學(xué)習(xí)積極性，業(yè)務(wù)能力不斷增強(qiáng)。

一個(gè)口號(hào)我的崗位我負(fù)責(zé)

自整頓干部作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，曹柏林局長(zhǎng)就提出了“我的崗位我負(fù)責(zé)”主題活動(dòng)口號(hào)，制定了《物價(jià)局機(jī)關(guān)內(nèi)務(wù)管理制度》以及以科室為單位的《物價(jià)局2012年度股室考核制度》，確立了“按崗分工、按工問(wèn)責(zé)”的工作原則，將每名干部的職能、責(zé)任、權(quán)力的標(biāo)準(zhǔn)分

1解細(xì)化。同時(shí)，他還告誡干部：要不因小利忘大義，不因疏忽釀大禍，不因僥幸鑄大錯(cuò)，只有勇于負(fù)責(zé)，才能真正做到“我的崗位我負(fù)責(zé)”。

一聲怒吼不平此處誓不罷休

為響應(yīng)縣委縣政府提出的“凈平亮綠”優(yōu)化環(huán)境建設(shè)，他帶領(lǐng)全局干部奮戰(zhàn)一天的時(shí)間，把長(zhǎng)年堆積如山的垃圾堆，用鎬頭和鐵鍬鏟平并用車(chē)輛運(yùn)輸?shù)街付▓?chǎng)所，保證了街道市容市貌的清潔。

一顆真心筑就干部成長(zhǎng)路

在集中整治干部作風(fēng)突出問(wèn)題活動(dòng)中，曹柏林局長(zhǎng)以身作則，做好表率作用，在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中培養(yǎng)干部良好的學(xué)風(fēng)、作風(fēng)。在干部管理中，知人善任，把一些德才兼?zhèn)?、威信高、群眾基礎(chǔ)好的同志任用到關(guān)鍵崗位，讓他們發(fā)熱發(fā)光。充分調(diào)動(dòng)了中層干部的工作積極性，形成心齊、氣順、勁足的干事氛圍。

第二篇：曹東平同志事跡簡(jiǎn)介

曹東平同志事跡簡(jiǎn)介

曹東平同志自1991年以來(lái)一直在省水利廳從事行政復(fù)議和應(yīng)訴工作。多年來(lái)，始終秉承“艱苦奮斗、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的江蘇水利精神，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，出色完成了行政復(fù)議的各項(xiàng)工作任務(wù)，其中2005至2008年前后共辦理行政復(fù)議和其他行政處理案件103件。一是注重學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。該同志把學(xué)習(xí)作為提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的重要前提，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，保持清正廉潔，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的各項(xiàng)路線方針政策和《行政復(fù)議法》等一系列法律法規(guī)，并與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高依法行政的能力，達(dá)到了較高的行政復(fù)議工作水平。二是加強(qiáng)宣傳，普法教育身體力行。該同志把開(kāi)展行政復(fù)議工作與普法教育緊密結(jié)合，利用“世界水日”、“法制宣傳日”以及在各種場(chǎng)合，采取不同形式進(jìn)行法律宣傳，提高廣大人民群眾的法律意識(shí)和素質(zhì)。三是建立制度，促進(jìn)行政復(fù)議規(guī)范有序。為適應(yīng)行政復(fù)議工作的需要，該同志積極開(kāi)展行政復(fù)議工作制度建設(shè)。先后組織或參與制定了《江蘇省水利廳行政復(fù)議辦案程序暫行規(guī)定》、《關(guān)于做好水行政復(fù)議和行政應(yīng)訴工作的通知》、《行政復(fù)議法律法規(guī)培訓(xùn)制度》、《行政復(fù)議案件審查工作程序》、《行政復(fù)議立卷歸檔制度》等規(guī)章制度，為全省水利系統(tǒng)行政復(fù)議工作規(guī)范化建設(shè)提供了依據(jù)，促進(jìn)了行政復(fù)議案件合法、規(guī)范辦理。四是恪盡職守，推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。該同志充分發(fā)揮行政復(fù)議對(duì)防止和糾正

1違法或者不當(dāng)?shù)木唧w行政行為侵犯公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，以及保障和監(jiān)督行政機(jī)關(guān)正確行使行政權(quán)力的作用。在案件辦理過(guò)程中，認(rèn)真聽(tīng)取當(dāng)事人的陳述，仔細(xì)審查證據(jù)和程序，注重現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，秉公辦事，依法提出行政復(fù)議決定建議。多年來(lái)，在主持辦理的行政復(fù)議案件中，沒(méi)有一起因復(fù)議結(jié)果引發(fā)敗訴或者被法院撤銷(xiāo)，沒(méi)有發(fā)生利用職權(quán)吃拿卡要，全部做到及時(shí)審結(jié)。五是銳意進(jìn)取，在做好行政復(fù)議工作的同時(shí)，努力做好其他水利法制工作。在推進(jìn)水利依法行政方面，組織制定了《江蘇省水利廳行政處罰自由裁量權(quán)實(shí)施辦法》和27部水法律法規(guī)規(guī)章規(guī)定的行政處罰的自由裁量權(quán)參照?qǐng)?zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，使全省水行政處罰更加合理和規(guī)范；為規(guī)范行政許可行為，建立了行政許可論證專(zhuān)家評(píng)審抽取系統(tǒng)，制定了專(zhuān)家評(píng)審管理辦法，并加強(qiáng)對(duì)廳行政許可工作的監(jiān)督，妥善處理了行政相對(duì)人反映的問(wèn)題；參與廳全面推行水行政執(zhí)法責(zé)任制工作，梳理執(zhí)法依據(jù)、分解執(zhí)法職權(quán)，明確執(zhí)法責(zé)任，建立行政許可制度，開(kāi)展水行政權(quán)力網(wǎng)上公開(kāi)透明運(yùn)行；開(kāi)展全省水行政執(zhí)法檢查，指導(dǎo)全省水利系統(tǒng)依法行政工作。加強(qiáng)政策研究，對(duì)農(nóng)村水費(fèi)收交進(jìn)行調(diào)研，對(duì)湖泊保護(hù)、水庫(kù)管理、河道管理等問(wèn)題進(jìn)行立法前期研究，并為長(zhǎng)江、太湖立法提交了研究報(bào)告。為保證國(guó)家和省人大、省政府涉及水利問(wèn)題的立法更加符合實(shí)際，維護(hù)水利部門(mén)的合法權(quán)益，每年參加協(xié)調(diào)和提出法規(guī)草案的修改意見(jiàn)近40件次。參與水利地方性法規(guī)、規(guī)章的起草和修訂，為全省水行政執(zhí)法提供了依據(jù)。為維護(hù)省際邊界安定團(tuán)結(jié)，化解水利矛盾，多年來(lái)積極參與調(diào)處省際重大水事糾紛，得到上級(jí)主管部門(mén)的充分肯定。

第三篇：曹樹(shù)貴同志的基本情況和主要事跡

曹樹(shù)貴同志的基本情況和主要事跡

基本情況：

曹樹(shù)貴，（1970,2--）河北科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院電子商務(wù)系教師，兼任經(jīng)管學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心主任。1992年畢業(yè)于河北機(jī)電學(xué)院，計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)，留校任教至今。曾先后在信息管理系、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)系、電子商務(wù)系任教，曾任信息管理系副主任、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)系副主任、電子商務(wù)系主任，現(xiàn)兼任經(jīng)管學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心主任。因表現(xiàn)優(yōu)異，多次榮獲河北科技大學(xué)三育人標(biāo)兵、教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人、校級(jí)優(yōu)秀教師，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文獲獎(jiǎng)近20余項(xiàng)，深受師生愛(ài)戴。2018年曹樹(shù)貴老師的事跡列入河北科技大學(xué)“科大好人”故事會(huì)。

主要事跡：

古人云，“其美者自美，吾不知其美也；美而不自知，吾以美之更甚”。在美麗的河北科技大學(xué)就有這樣一位“美而不自知”的好人，他就是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的曹樹(shù)貴老師。

1992年參加工作的曹老師，在河北科技大學(xué)從事教學(xué)工作已有26個(gè)年頭。他總說(shuō)自己是在平凡的崗位上默默教書(shū)、勤懇工作，并沒(méi)有做過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事情，實(shí)在是想不起自己有什么可圈可點(diǎn)之處。但就是這樣一位“普通人”卻得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的稱(chēng)贊與認(rèn)可，受到了歷屆學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴。2004年、2018年榮獲三育人標(biāo)兵，2013年、2014年、2017年曹老師榮獲學(xué)校教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人，2016年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師，在學(xué)生的新浪博客里他被那群猴孩子們稱(chēng)作“五好”老師?！皽匚臓栄拧⒑竦罉銓?shí)、親切真誠(chéng)、善解人意、耐心有愛(ài)、樂(lè)于助人、愛(ài)崗敬業(yè)、苦累不言、不計(jì)得失、做事低調(diào)、腳踏實(shí)地......”老師、同學(xué)們給予了曹老師太多這樣好的評(píng)價(jià)，曹老師卻感激而自謙道承受不來(lái)。

愛(ài)人者，人恒愛(ài)之

學(xué)生對(duì)于曹老師的愛(ài)戴，源于他對(duì)學(xué)生無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。二十多年來(lái)，曹老師始終把自己看做他們中的一員，走進(jìn)學(xué)生、融入學(xué)生。他把學(xué)生看做自己的家人，年輕時(shí)把自己定位成學(xué)生的兄長(zhǎng)，把學(xué)生看做自己的弟弟、妹妹；隨著年歲的增長(zhǎng)，把自己定位成學(xué)生的父輩，把學(xué)生看做自己的兒女，在學(xué)習(xí)、生活上都給予他們無(wú)微不至的關(guān)懷。學(xué)生的感受是最直接最真實(shí)的，老師如何對(duì)待學(xué)生，學(xué)生也會(huì)如何對(duì)待老師。早些年的學(xué)生稱(chēng)呼年輕的曹老師為“小曹老師”、“貴貴老師”；后來(lái)曹老師年長(zhǎng)一些，學(xué)生們親切的喊他“曹大大”。

曹老師是一位對(duì)自己特別“小氣”的人，帶學(xué)生在洛陽(yáng)實(shí)習(xí)期間遇連日大雨，同行的老師一起去購(gòu)置御寒衣服。曹老師看看七十元一身的秋衣秋褲，調(diào)侃道“我穿的都是家里自己做的二十塊一身，可不花這冤枉錢(qián)！”但“小氣”的他卻舍得花錢(qián)為“挑戰(zhàn)杯”大賽的學(xué)生買(mǎi)鮮花送去慰問(wèn)和鼓勵(lì)，舍得花錢(qián)給課堂上表現(xiàn)主動(dòng)、優(yōu)秀的學(xué)生購(gòu)買(mǎi)“加油”小獎(jiǎng)品，舍得花錢(qián)替家里貧困的學(xué)生墊付幾千元的學(xué)費(fèi)......這都源于他對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛(ài)、對(duì)于教書(shū)育人工作的熱愛(ài)。去年畢業(yè)季節(jié)，學(xué)生們借以一件小擺件禮物表達(dá)心聲：“我們不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我們最尊敬的老師”！

除了對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，曹老師常常通過(guò)“有愛(ài)”營(yíng)造和諧愉快的團(tuán)隊(duì)工作氛圍。前段時(shí)間他作為實(shí)驗(yàn)中心主任組織實(shí)驗(yàn)室老師們申報(bào)河北省“工程研究中心”，緊張而忙碌的申報(bào)工作結(jié)束后，他也以鮮花表達(dá)對(duì)老師們付出的謝意。同事們這樣評(píng)價(jià)曹老師：“在課題合作中，無(wú)論他是否是課題負(fù)責(zé)人，他都能盡其所能，在做好本職工作的前提下，為他人出謀劃策，想負(fù)責(zé)人之所想，急負(fù)責(zé)人之所急，從不計(jì)較個(gè)人得失，跟他合作，真的感覺(jué)省心踏實(shí)；在生活中曹老師更像是兄長(zhǎng)，每次見(jiàn)面坦誠(chéng)的微笑和問(wèn)候，每次遇到問(wèn)題向他求教后的迎刃而解，足見(jiàn)他的真誠(chéng)和用心，這是兄弟姐妹間才有的感覺(jué)，所以大家都愿意和他打交道?！?/p>

贈(zèng)人玫瑰之手，經(jīng)久猶有余香

贈(zèng)送鮮花只是曹老師的一個(gè)表達(dá)關(guān)愛(ài)、友愛(ài)的方式，而他的助人為樂(lè)、熱心腸才稱(chēng)得上是“予人玫瑰，手留余香”。

2003級(jí)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的楊同學(xué)，因?yàn)橐粫r(shí)疏忽在考研試卷上把自己名字寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，報(bào)考學(xué)校要求他提供相關(guān)證明才能錄取。雖然并不是負(fù)責(zé)具體學(xué)生事物的輔導(dǎo)員，曹老師不辭辛苦帶著他先后輾轉(zhuǎn)革新街辦事處、革新街派出所、新華區(qū)公安分局，費(fèi)勁周折......。2009級(jí)理工的學(xué)生蘇同學(xué)在畢業(yè)前發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)參加的河北省健美操比賽活動(dòng)的加分未被記錄到教務(wù)系統(tǒng)，導(dǎo)致成績(jī)未達(dá)標(biāo)不能按時(shí)獲得畢業(yè)證。曹老師主動(dòng)帶她找到當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)的老師一起同教務(wù)部門(mén)積極溝通，最后蘇同學(xué)順利畢業(yè)......這樣的例子舉不勝舉，曹老師在學(xué)生們心目中就是一位樂(lè)于助人、急學(xué)生所急、想學(xué)生所想的好老師。

此外，曹老師經(jīng)常收到已畢業(yè)同學(xué)的一些請(qǐng)教或求助，比如考研方向咨詢(xún)、出國(guó)推薦信、畢業(yè)證補(bǔ)辦等，已經(jīng)離開(kāi)校園的學(xué)生們每有急患，他都盡量地?zé)嵝奶峁椭?007屆畢業(yè)生朱同學(xué)工作多年后打算在深圳落戶(hù)，但以前畢業(yè)時(shí)的一些手續(xù)由于自己的疏漏還沒(méi)有走完，影響檔案遷移。由于路途遙遠(yuǎn)，需要辦理的事項(xiàng)瑣碎，曹老師聽(tīng)說(shuō)后主動(dòng)幫他在學(xué)生處、教務(wù)處、圖書(shū)館、財(cái)務(wù)處等部門(mén)蓋章、開(kāi)證明，幫助他順利落戶(hù)調(diào)檔。2016年，OFO共享單車(chē)準(zhǔn)備在河北科技大學(xué)推廣使用，負(fù)責(zé)OFO在石家莊高校推廣的電子商務(wù)畢業(yè)生學(xué)生侯同學(xué)在暑假期間聯(lián)系到曹老師，希望能得到學(xué)校有關(guān)部門(mén)的允許。當(dāng)時(shí)身在深圳調(diào)研的曹老師為了支持學(xué)生的工作，積極通過(guò)電話和有關(guān)老師聯(lián)系，為學(xué)生牽線搭橋（盡管后來(lái)由于人事變動(dòng)，其他同事接管了侯同學(xué)的工作，但曹老師前期聯(lián)系也奠定了一定的基礎(chǔ)）。9月份開(kāi)學(xué)后，OFO小黃車(chē)真的在學(xué)校出現(xiàn)了，并且越來(lái)越受到廣大師生的喜愛(ài)。既支持了畢業(yè)生，又方便了在校師生，曹老師也為盡到了些微薄之力而感到高興。

對(duì)于身邊的同事，曹老師也是大事小事伸把手，電腦出故障了、校園網(wǎng)上不去了、慕課教學(xué)操作有疑惑了......都會(huì)看到曹老師熱心忙碌的身影。“予人玫瑰，手留余香”，助人為樂(lè)的曹老師在師生中樹(shù)立了非常好的口碑，低調(diào)的曹老師不以為然：“誰(shuí)還沒(méi)個(gè)遇到難事兒的時(shí)候，能幫一把就幫一把，自己還能累著？哈哈！”

愛(ài)崗敬業(yè)竭全力，心底無(wú)私天地寬

河北科技大學(xué)的校訓(xùn)是“興業(yè)盡責(zé)”，曹老師認(rèn)為“愛(ài)崗敬業(yè)”是作為一名科大教師最基本的自我要求。曹老師非常熱愛(ài)自己的教書(shū)育人的工作，兢兢業(yè)業(yè)，不斷進(jìn)取，將二十多年的青春獻(xiàn)給了學(xué)生、獻(xiàn)給了學(xué)校。

曹老師總是站在學(xué)生的立場(chǎng)，設(shè)身處地的為學(xué)生的方便考慮。2013年起為解決輔修學(xué)生上課和本專(zhuān)業(yè)課程沖突和考研沖突問(wèn)題，同時(shí)推進(jìn)教育改革，他開(kāi)始探索微課教學(xué)，通過(guò)自建教學(xué)網(wǎng)站發(fā)布錄制的視頻課程給學(xué)生，讓學(xué)生在課下通過(guò)視頻自學(xué)，而課上時(shí)間則用來(lái)讓學(xué)生針對(duì)自己完成的作業(yè)進(jìn)行講解，老師和學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、打分等，實(shí)現(xiàn)了課堂的有效翻轉(zhuǎn)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，老師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間都有了充分的交流，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。然而，微課錄制占用了曹老師大量的周末休息時(shí)間，2016年在北大訪學(xué)期間，盡管單位并未排課，他還會(huì)利用周六日為科大的學(xué)生錄制微課學(xué)習(xí)視頻。2017年他又嘗試采用超星泛雅SPOC平臺(tái)，進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)。幾年如一日的堅(jiān)持沒(méi)有白費(fèi)，2018年他所教授的課程《WEB軟件設(shè)計(jì)》被列為河北省精品在線建設(shè)課程。

教課之余，曹老師自2012年起兼管實(shí)驗(yàn)室管理工作，積極謀劃經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展，不斷改善實(shí)驗(yàn)室軟硬件環(huán)境，不斷加大放實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放力度，為學(xué)生提供良好的實(shí)驗(yàn)條件，努力把實(shí)驗(yàn)室建成師生可隨時(shí)隨地使用的“沒(méi)有圍墻的實(shí)驗(yàn)室”。曹老師說(shuō)，我們不是“管理者”，我們是為老師和學(xué)生服務(wù)的，想做好服務(wù)就得尋求師生的需求，從一點(diǎn)一滴做起，提高老師和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)。他發(fā)現(xiàn)某實(shí)驗(yàn)室學(xué)生插U盤(pán)不方便，就為每臺(tái)電腦外接了USB延長(zhǎng)線；為滿(mǎn)足學(xué)生課上無(wú)線上網(wǎng)的需求，他為每個(gè)實(shí)驗(yàn)室安裝了無(wú)線路由器，為師生提供無(wú)密碼WIFI上網(wǎng)條件；做畢設(shè)的同學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在攻堅(jiān)克難階段，他主動(dòng)為學(xué)院甚至是全校的學(xué)生們開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室提供方便......他做的實(shí)驗(yàn)中心2014-2018年五年發(fā)展規(guī)劃，圍繞經(jīng)管類(lèi)創(chuàng)新性、應(yīng)用型、復(fù)合型人才培養(yǎng)需求，積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)中心創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)、云實(shí)驗(yàn)開(kāi)放平臺(tái)的建設(shè)，在實(shí)踐環(huán)節(jié)上積極謀劃與企業(yè)合作開(kāi)辟實(shí)踐基地。曹老師多年來(lái)的付出與心血換來(lái)了3項(xiàng)教育部校企合作協(xié)同育人項(xiàng)目和獲批河北省省級(jí)實(shí)驗(yàn)示范中心的佳績(jī)。

也許會(huì)有人說(shuō)，在其位謀其政，曹老師也只是做了分內(nèi)工作而已。然而作為兼職的實(shí)驗(yàn)中心主任，與大量實(shí)驗(yàn)室工作形成鮮明對(duì)比的則是多年來(lái)從未參與實(shí)驗(yàn)室工作量分配，而他也從未向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)提及相應(yīng)的待遇要求。學(xué)校對(duì)兼職實(shí)驗(yàn)室主任沒(méi)有“坐班”的要求，曹老師卻堅(jiān)持每天到校工作。天氣寒冷的時(shí)候，患有腿風(fēng)濕的他下班車(chē)后一點(diǎn)點(diǎn)蹣跚挪向辦公區(qū)，很多同事心疼地勸說(shuō)“曹老師，天冷就多在家休養(yǎng)吧，工作什么時(shí)候也沒(méi)有完，自己的身體不能搞垮??！”每每如此，曹老師也只是感激的笑笑，不曾放棄每天到崗工作的堅(jiān)守。老師們?nèi)粘６荚谑褂脤W(xué)校的檔案管理系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)，但鮮有人知自2003年學(xué)校檔案室建立開(kāi)始，15年來(lái)曹老師一直在做著檔案管理系統(tǒng)的軟硬件維護(hù)工作；科研管理系統(tǒng)自2012年交給曹老師做升級(jí)改造，連續(xù)6年的軟硬件維護(hù)、數(shù)據(jù)維護(hù)也一直由他在做，除此之外還有學(xué)院的中文網(wǎng)站、英文網(wǎng)站、MPA、MBA網(wǎng)站的維護(hù)。然而，這些工作都是無(wú)償?shù)?，曹老師從?lái)沒(méi)有中斷、推辭、抱怨過(guò)，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著科大。

看到部分學(xué)生對(duì)相關(guān)課程有深入學(xué)習(xí)的渴望，自2002年起曹老師專(zhuān)門(mén)組建了軟件設(shè)計(jì)興趣小組，選拔一批有天賦、有熱情的學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)，不計(jì)回報(bào)地為學(xué)生們“開(kāi)小灶”，十七年來(lái)從未間斷。為避免和學(xué)生上課時(shí)間的沖突，興趣小組的活動(dòng)經(jīng)常定在中午、晚上或者周六日，曹老師的指導(dǎo)也自然放在了上班時(shí)間之外；寒暑假學(xué)生地點(diǎn)分散，他就選擇QQ、“YY”直播等網(wǎng)絡(luò)途徑給興趣小組的同學(xué)講課或指導(dǎo)項(xiàng)目，犧牲了自己的休息時(shí)間。曹老師的心目中，學(xué)生比天大，老師的辛勞付出加上學(xué)生的勤奮努力，換來(lái)了累累碩果。近5年他指導(dǎo)學(xué)生挑戰(zhàn)杯科技作品比賽、挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)3項(xiàng)；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目獲批國(guó)家級(jí)項(xiàng)目5項(xiàng)，省級(jí)1項(xiàng)，均已通過(guò)驗(yàn)收。2017年，曹老師帶領(lǐng)學(xué)生們完成了學(xué)校科研業(yè)績(jī)管理系統(tǒng)的升級(jí)改造，新設(shè)計(jì)完成了教學(xué)業(yè)績(jī)管理系統(tǒng)并成功實(shí)施。在這背后，是無(wú)數(shù)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的夜晚，是無(wú)數(shù)次調(diào)試修正的測(cè)驗(yàn)。對(duì)于此，曹老師在自己的QQ空間說(shuō)說(shuō)上寫(xiě)道“今天教學(xué)業(yè)績(jī)管理系統(tǒng)終于上線了，發(fā)幾張小伙伴們挑燈夜戰(zhàn)的照片，大二信管劉佳成同學(xué)是主力，那沉穩(wěn)勁兒曹老師都沒(méi)法比！”，之于學(xué)生是滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪，之于自己卻從不褒揚(yáng)。

曹老師不僅在日常的教學(xué)工作、實(shí)驗(yàn)室工作、培養(yǎng)專(zhuān)長(zhǎng)學(xué)生上兢兢業(yè)業(yè)，在很多階段性任務(wù)、機(jī)動(dòng)性工作面前也總是沖在前面，從不喊忙、喊累，從不計(jì)個(gè)人得失。為給辦公室減輕壓力，他主動(dòng)承擔(dān)起全院設(shè)備的報(bào)廢工作；為讓老師們過(guò)個(gè)完整輕松的假期，他獨(dú)自承擔(dān)了寒假實(shí)驗(yàn)室改造施工連續(xù)多日的值班任務(wù)；為學(xué)校在“教學(xué)審核評(píng)估”順利、出彩，他默默承擔(dān)了大量的資料整理、展牌設(shè)計(jì)、審核評(píng)估專(zhuān)家考察接待等工作。面對(duì)巨大的工作量、沉重的責(zé)任和壓力，曹老師加班加點(diǎn)已是日常，從未過(guò)過(guò)完整的節(jié)假日，卻從未聽(tīng)到他的一絲抱怨。愛(ài)崗敬業(yè)竭全力，心底無(wú)私天地寬，曹老師用看似平凡的點(diǎn)滴行動(dòng)詮釋了自己的不平凡，贏得了同行們的敬仰與尊重。

曹樹(shù)貴，“樹(shù)”人百年計(jì)，春雨“貴”如油。曹老師就像是春雨潤(rùn)物無(wú)聲，在百年樹(shù)人的事業(yè)中選擇了做一名默默奉獻(xiàn)的“好人”。而他的“好”，簡(jiǎn)單而不繁冗，純粹而不浮躁，甚至他自己面對(duì)他人的稱(chēng)贊總在謙恭的問(wèn)自己“我有哪里好？”。套用文首古人語(yǔ)，曹老師“好而不自知，吾以好之更甚”。

第四篇：曹瑾事跡

曹瑾，重慶市巫山縣平河鄉(xiāng)一個(gè)普通的農(nóng)家80后女孩。2010年畢業(yè)于重慶師范大學(xué)數(shù)學(xué)系。畢業(yè)后，她毅然選擇了回到大山支教。2011年7月為不耽誤學(xué)生畢業(yè)將病拖成癌癥晚期。2011年8月26日，曹瑾去世，最后捐獻(xiàn)眼角膜的愿望未能實(shí)現(xiàn)。

最后”心愿 捐眼角膜看著孩子們

她熱愛(ài)山里的孩子，卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了孩子們；

她最大心愿是捐獻(xiàn)眼角膜，但病危時(shí)雙眼被癌細(xì)胞侵蝕；

她如花綻放的生命定格在22歲，卻完整訴說(shuō)了教師的使命和責(zé)任；

羸弱身體，堅(jiān)強(qiáng)雙肩，大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂??

沒(méi)有媽媽的守候，沒(méi)有弟弟的陪伴??重慶晚報(bào)連續(xù)報(bào)道的最美鄉(xiāng)村女教師曹瑾，生命定格在2011年8月26日凌晨2時(shí)40分，緊緊拽著父親的手，永遠(yuǎn)停留在23歲花兒一般的年齡??

她熱愛(ài)山里的孩子，卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了孩子們；她最大心愿是捐獻(xiàn)眼角膜，但病危時(shí)雙眼被癌細(xì)胞侵蝕；她曾經(jīng)說(shuō)，教師節(jié)即將到來(lái)，肯定會(huì)收到很多學(xué)生的祝福；她還期望給年邁的爺爺奶奶剪剪指甲洗洗腳??

帶著這許多凄美的遺憾，曹瑾永遠(yuǎn)走了??

直到學(xué)生學(xué)懂為止

提高孩子們的成績(jī)是她最大的理想。曹瑾介紹，由于剛出來(lái)工作，很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，如何輕松地讓學(xué)生接受知識(shí)，是她最頭疼的事情。她總是想方設(shè)法，直到學(xué)生們學(xué)懂為止。

“曹老師太耐心了，只要你沒(méi)聽(tīng)懂，她可以給你反復(fù)講四五遍，直到真正聽(tīng)懂為止。”曹瑾的學(xué)生陶舉勇舉例，有一次，同學(xué)們遇到了一道很難的應(yīng)用題，老師在課堂上連續(xù)講了四遍，而且換不同解題方式。最后，還有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)弄清楚，曹瑾又將這些學(xué)生喊到辦公室，再次一遍又一遍地講解分析。不久，考試上出現(xiàn)了一道類(lèi)似的試題，幾乎所有同學(xué)都答對(duì)了。

說(shuō)起女兒教學(xué)下工夫的事例，有一次特別讓父親曹長(zhǎng)華感動(dòng)。他稱(chēng)，分?jǐn)?shù)應(yīng)用題是六年級(jí)數(shù)學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)，學(xué)生很容易混淆它的幾種求法。但是，他對(duì)類(lèi)似知識(shí)點(diǎn)很有經(jīng)驗(yàn)。為此，曹瑾曾趁周末專(zhuān)門(mén)回家向他請(qǐng)教。

曹長(zhǎng)華說(shuō)，女兒曹瑾所在的學(xué)校和家相隔100多公里，當(dāng)時(shí)通往當(dāng)陽(yáng)的路正在施工，坐了兩個(gè)小時(shí)車(chē)后還得走上兩三個(gè)小時(shí)的山路，但曹瑾為了找到輕松的教學(xué)辦法，不怕舟車(chē)勞頓。

她遺憾 再也回不到課堂，“看”不到家鄉(xiāng)了

曹長(zhǎng)華稱(chēng)，其實(shí)女兒對(duì)自己的病情十分清楚，早就知道時(shí)間不多了。為了安慰父親和男朋友，她時(shí)刻都表現(xiàn)得很樂(lè)觀，哪怕痛得大汗淋漓，也露出燦爛的笑容。到了生命最后的四五天，曹瑾要求父親及男友只說(shuō)好聽(tīng)的話，哪怕是騙她都可以。

遠(yuǎn)在巫山縣老家的媽媽想看曹瑾。為了讓媽媽開(kāi)心，連身子都直不起來(lái)的曹瑾，堅(jiān)強(qiáng)地讓男朋友扶著她坐在電腦前，一臉笑容通過(guò)視頻甜美地喊媽媽?zhuān)寢寢尫判?，自己很好?/p>

曹瑾還說(shuō)，一定要回家給年邁的爺爺奶奶修剪指甲，洗腳。曹瑾說(shuō)過(guò)，教師節(jié)即將來(lái)臨，肯定會(huì)收到很多孩子和同事的祝福，希望在媽媽和孩子們的祝福中，過(guò)一個(gè)特殊的節(jié)日。

“如果走了，一定要幫我把眼角膜捐了??”25日晚上，曹瑾一度病危被搶救過(guò)來(lái)，她醒來(lái)后的第一件事，就是緊緊抓著父親的手，再次叮囑父親聯(lián)系紅十字會(huì)，她希望永遠(yuǎn)地“看”著家鄉(xiāng)。“爸爸，如果不捐眼角膜的話，我以后“看”不到你們了喲?！辈荛L(zhǎng)華稱(chēng)，此前好幾次，父女倆在閑聊得很開(kāi)心的時(shí)候，女兒就這樣半開(kāi)玩笑地叮囑他。

然而，由于曹瑾的雙眼受到癌細(xì)胞侵蝕，經(jīng)過(guò)醫(yī)生鑒定，她的眼角膜嚴(yán)重受損，不能移植給需要的人了。

曹瑾還告訴過(guò)父親，她做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己回到了學(xué)校，又走上了講臺(tái)?！翱隙ㄖ皇菈?mèng)了！”在一陣憧憬后，曹瑾才有些遺憾，稱(chēng)自己最大的希望就是快快活活地和孩子們?cè)谝黄?，但?duì)于她來(lái)說(shuō)，這只能是一個(gè)夢(mèng)了??

她走了 與病魔抗?fàn)?8天，她安靜踏上返鄉(xiāng)的路

“太可惜了，還是走了??”昨日一大早，重慶晚報(bào)記者聞?dòng)嵹s到重醫(yī)附二院血液科病房，值班護(hù)士心情沉重地說(shuō)，昨日凌晨2時(shí)40分，曹瑾老師永遠(yuǎn)地停止了呼吸。

重慶晚報(bào)記者了解到，曹瑾的病情異常嚴(yán)重，放化療等治療沒(méi)有遏止住瘋狂擴(kuò)散轉(zhuǎn)移的癌細(xì)胞。病危的最后日子里，曹瑾全身浮腫，癌細(xì)胞吞噬了她的雙肺，轉(zhuǎn)移到頸部及眼睛等部位。

為了讓女兒早點(diǎn)回家，父親曹長(zhǎng)華為她穿戴整潔的衣服。凌晨4時(shí)，曹瑾的遺體在江南殯儀館火化。

“瑾兒，安息吧，爸爸現(xiàn)在就帶你回家，以后，你再也沒(méi)了痛苦??”早已流干眼淚的曹長(zhǎng)華無(wú)數(shù)次輕輕撫摩骨灰盒，無(wú)數(shù)次安慰女兒??

下午1時(shí)，在醫(yī)院病房與病魔抗?fàn)幜?8天的曹瑾，安靜地與父親踏上返鄉(xiāng)的路。

她沒(méi)走 醫(yī)護(hù)人員說(shuō),眼前一直浮現(xiàn)她的笑容

“她太堅(jiān)強(qiáng)了，哪怕是在大劑量的化療下，每時(shí)每刻都如同萬(wàn)箭穿心一樣難受，但她從沒(méi)有喊過(guò)一聲痛！”說(shuō)起曹瑾，所有的醫(yī)護(hù)人員都萬(wàn)分惋惜，在他們眼前，一直浮現(xiàn)著曹瑾的笑容。

一名護(hù)士告訴重慶晚報(bào)記者，放化療十分痛苦，除了全身疼痛，還會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的惡心嘔吐等，根本無(wú)法進(jìn)食，連一口水都難以咽下。面對(duì)痛苦，身體柔弱的曹瑾沒(méi)有哭過(guò)一聲，沒(méi)有流過(guò)一次淚。只要意識(shí)清楚，她的臉上就露出燦爛的笑容?！耙欢ㄒ獔?jiān)強(qiáng)，精神一定不能倒下！”曹瑾對(duì)自己微笑的詮釋?zhuān)屷t(yī)護(hù)人員和病友動(dòng)容。

曹長(zhǎng)華稱(chēng)，女兒在放化療中，還有一件萬(wàn)分痛苦的事，就是每天要口服一種異常難喝的藥物，很多患者難以承受痛苦，悄悄將藥丟掉。到了最后，為了盡量給女兒減輕痛苦，他故意不把該藥拿給她。曹瑾卻沒(méi)有忘記，每天按時(shí)服用。

前日下午6時(shí)，曹瑾連水都難以咽下了，還要堅(jiān)持吃藥。曹長(zhǎng)華謊稱(chēng)已將藥放進(jìn)了水中，曹瑾嘗了后，將舌頭伸出來(lái)，示意沒(méi)有藥。實(shí)在沒(méi)辦法，曹長(zhǎng)華才從醫(yī)生那里找來(lái)兩顆治胃病的藥，她迅速嚼碎咽下。

“最美鄉(xiāng)村教師”曹瑾：曹瑾，重慶市巫山縣平河鄉(xiāng)一個(gè)普通的農(nóng)家80后女孩。堅(jiān)持從小的“教師夢(mèng)”而放棄醫(yī)科大學(xué)選擇復(fù)讀，于2010年畢業(yè)于重慶師范大學(xué)數(shù)學(xué)系。畢業(yè)后，她毅然選擇了回到大山支教。她被學(xué)生們稱(chēng)為“知心姐姐”，為了34個(gè)即將畢業(yè)的孩子，她拖著重病堅(jiān)持順利送走畢業(yè)學(xué)生。然而，兩個(gè)多月的堅(jiān)持，卻把自己拖到癌癥晚期。2011年8月26日，曹瑾去世，最后捐獻(xiàn)眼角膜的愿望因癌細(xì)胞擴(kuò)散未能實(shí)現(xiàn)。曹瑾的事跡感人至深，全國(guó)網(wǎng)友稱(chēng)她為“最美鄉(xiāng)村女教師”。

8月29日，重慶市婦聯(lián)追授“最美鄉(xiāng)村女教師”曹瑾重慶市三八紅旗手榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，號(hào)召全市廣大婦女向曹瑾同志學(xué)習(xí)。

重慶市委教育工委、市教委決定追授曹瑾同志為“最可敬可親的教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

第五篇：同志主要事跡

同志主要事跡

一、能認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大及十六屆四中、五中全會(huì)精神，忠實(shí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，具有堅(jiān)定的理想信念和理論修養(yǎng)。尤其是在“黨的先進(jìn)性教育”活動(dòng)中，積極參與學(xué)習(xí)和主題實(shí)踐活動(dòng)，協(xié)調(diào)各處室做了大量的公益事業(yè)。如為捐助長(zhǎng)豐埠里中心小學(xué)課桌椅做準(zhǔn)備工作；為捐助肥東八斗鄉(xiāng)變壓器而四處奔走直至落實(shí)等等。

二、能模范執(zhí)行黨的對(duì)臺(tái)路線方針政策，出色地完成對(duì)臺(tái)工作。秘書(shū)處人少事多，工作繁雜瑣碎，涉及文秘、人事、行政、后勤、財(cái)務(wù)、老干部等許多工作，該同志不厭其煩，盡心盡責(zé)地做好每一項(xiàng)工作，尤其是在接待臺(tái)商、為臺(tái)商做好服務(wù)工作，經(jīng)常犧牲休息日，認(rèn)真擬訂每一個(gè)接待環(huán)節(jié)，得以使接待工作順利進(jìn)行，深得臺(tái)胞和臺(tái)商的好評(píng)，也得到了臺(tái)辦干部的尊重。

三、能堅(jiān)持黨性原則，清正廉潔。秘書(shū)處掌管財(cái)務(wù)行政大權(quán)，該同志為了更好地行使權(quán)力，對(duì)臺(tái)辦的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了修訂補(bǔ)充，逐步建立起較為完整且易于操作執(zhí)行的規(guī)章制度，使臺(tái)辦的各類(lèi)事務(wù)有章可循，從不循私情。為了更好地合理使用對(duì)臺(tái)工作經(jīng)費(fèi)，該同志根據(jù)工作需要，認(rèn)真編制財(cái)務(wù)預(yù)算，嚴(yán)格控制經(jīng)費(fèi)支出，以保證臺(tái)辦的各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

四、能團(tuán)結(jié)同志，密切聯(lián)系同志，全心全意地為臺(tái)辦干部和離退休老干部服務(wù)。如臺(tái)辦事多車(chē)輛少，工作用車(chē)根本排不過(guò)來(lái)，該同志在合理調(diào)度車(chē)輛情況下，還經(jīng)常親自駕駛自己的私車(chē)，送同志們?nèi)マk事，受到臺(tái)辦黨員的一致贊譽(yù)。再如離休老干部體弱多病，醫(yī)藥費(fèi)往往跟不上，為了排除老干部的后顧之憂，該同志不厭其煩地找財(cái)政部門(mén)，盡可能地將醫(yī)藥費(fèi)安排到位。對(duì)此，臺(tái)辦老干部深有體會(huì)。