第一篇：小神童幼兒園防止和糾正“小學(xué)化”工作方案

小神童幼兒園防止和糾正 “小學(xué)化”現(xiàn)象

工作實施方案

“小學(xué)化”傾向是當(dāng)前學(xué)期教育中存在的突出問題，它違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律，對幼兒終身的發(fā)展產(chǎn)生不利的影響，按照重慶市教委《關(guān)于印發(fā)防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象專項工作方案的通知》及縣教育局防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向培訓(xùn)會的相關(guān)精神，小神童幼兒園自上而下與自下而上相結(jié)合，開展深入自查。針對保教隊伍的專業(yè)性不夠、班額有少量超出、集體教學(xué)的有效性急待提高等問題開展深入討論和研究。特制訂本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》，按照重慶市教委《關(guān)于印發(fā)防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象專項工作方案的通知》及縣教育局防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”培訓(xùn)會的相關(guān)精神，遵循教育規(guī)律、規(guī)范辦園、科學(xué)保教。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

幼兒園成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作步驟，分解工作責(zé)任，切實抓好各項工作落實。組長：王桂芳

成員：馬玉胡桂花王春玲

三、工作措施

（一）是抓好行政引領(lǐng)，明確前進方向。

及時轉(zhuǎn)發(fā)《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》，以統(tǒng)一認(rèn)識深入反思、認(rèn)真

自查，以個人、教研組、幼兒園三個層面分別開展反思，查找出存在的問題，針對問題制定整改、落實方案。

（二）是抓好形式引領(lǐng)，強化規(guī)范辦園。

細(xì)化規(guī)范辦園的具體要求，明確規(guī)定幼兒園讀物的投放數(shù)量、活動區(qū)角的設(shè)立數(shù)量、活動桌椅的擺放方式、活動安排的數(shù)量等；嚴(yán)格控制幼兒園班額，不得違反規(guī)定超額編班；嚴(yán)禁幼兒園要求家長額外征訂各種幼兒教材、讀物和教輔材料；嚴(yán)格規(guī)定小學(xué)附屬幼兒園作息時間幼兒化、幼小銜接適度化，確保小學(xué)辦園幼教化、規(guī)范化。

（三）加強教師專業(yè)教育與指導(dǎo)，走專業(yè)化道路。

1、是宣傳教育到位，抓好思想引領(lǐng)，樹立正確理念。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園規(guī)程》、《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和有關(guān)文件精神，增強廣大幼教工作者實施科學(xué)保教、規(guī)范保教的責(zé)任感、緊迫感和自覺性，樹立正確的育兒觀、幼教觀。

2、是將幼兒教育管理納入工作管理日程，安排專人負(fù)責(zé)，對課堂教學(xué)進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即糾正。

3、是加強師資專業(yè)化培訓(xùn)，規(guī)范教育方法和教學(xué)內(nèi)容，保證幼兒的活動時間。

（四）做好家長工作

利用接送孩子的時間對家長進行教育。通過校園網(wǎng)、家園共育欄、家園聯(lián)系單、家長會等不同形式對廣大幼兒家長宣傳科學(xué)育兒的知識和方法。

（五）建立有效的監(jiān)督檢查評價機制

1、是自查自糾

建立“總體整治，聯(lián)合整治，重點對口幫扶整治”的三級聯(lián)動工作機制，按照防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的標(biāo)準(zhǔn)和要求，全面開展對照檢查，對存在的問題和不足進行認(rèn)真梳理歸類，深入分析產(chǎn)生原因（根源），迅速落實整改具體措施。對一時解決不了的問題，提出要求，明確時限，克服困難，積極創(chuàng)造條件推動解決。

2、是監(jiān)督檢查到位。建立內(nèi)部自評、自查、互查和共糾制度，加強內(nèi)部監(jiān)督檢查；設(shè)立舉報電話，主動接受家長和社會的監(jiān)督；建立防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象定期檢查通報制度，每月組織一次專項檢查，通報發(fā)現(xiàn)的重點問題，召開現(xiàn)場會落實整改。對違反規(guī)定者進行批評教育，情節(jié)嚴(yán)重者予以嚴(yán)肅查處。

我們希望通過以上各種形式的措施，能讓小神童幼兒園堅持以游戲為基本活動，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展，對幼兒園教育質(zhì)量的提升產(chǎn)生積極影響。

蕭縣小神童幼兒園東園

2012年4月16日

第二篇：幼兒園防止和糾正“小學(xué)化”工作方案

三臺完小幼兒園防止和糾正學(xué)前教育

“小學(xué)化”現(xiàn)象工作方案

“小學(xué)化”傾向是當(dāng)前學(xué)前教育中存在的突出問題，它違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律，對幼兒終身的發(fā)展產(chǎn)生不利的影響，按照云南省教育廳《關(guān)于印發(fā)防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象專項工作方案的通知》及大姚縣教育局防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向的相關(guān)精神，三臺完小幼兒園自上而下與自下而上相結(jié)合，開展深入自查。針對保教隊伍的專業(yè)性不夠、集體教學(xué)的有效性急待提高等問題開展深入討論和研究。特制訂本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》，按照大姚縣教育局《關(guān)于印發(fā)防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象專項工作方案的通知》及三臺鄉(xiāng)中心學(xué)校防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向的工作方案，遵循教育規(guī)律、規(guī)范辦園、科學(xué)保教。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

幼兒園成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作步驟，分解工作責(zé)任，切實抓好各項工作落實。

組長：肖燕 副組長：趙偉 成員：鄒學(xué)翠 劉紅梅

三、工作措施

（一）抓好行政引領(lǐng)，明確前進方向。

及時學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》、《大姚縣防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象專項工作方案》，《三臺鄉(xiāng)中心學(xué)校防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象專項工作方案》,依次召開行政會、教研組長、教職工大會，組織大家學(xué)習(xí)了?2011?89、90、91號、?2012?10號等關(guān)于防止和糾正小學(xué)化現(xiàn)象的相關(guān)文件，以統(tǒng)一認(rèn)識深入反思、認(rèn)真自查，以個人、教研組、幼兒園三個層面分別開展反思，查找出存在的問題，針對問題制定整改、落實方案。

（二）是抓好形式引領(lǐng)，強化規(guī)范辦園。

細(xì)化規(guī)范辦園的具體要求，明確規(guī)定幼兒園讀物的投放數(shù)量、活動區(qū)角的設(shè)立數(shù)量、活動桌椅的擺放方式、活動安排的數(shù)量等；嚴(yán)格控制幼兒園班額，不得違反規(guī)定超額編班；嚴(yán)禁幼兒園要求家長額外征訂各種幼兒教材、讀物和教輔材料；嚴(yán)格規(guī)定小學(xué)附屬幼兒園作息時間幼兒化、幼小銜接適度化，確保小學(xué)辦園幼教化、規(guī)范化。

（三）加強教師專業(yè)教育與指導(dǎo)，走專業(yè)化道路。

1、是宣傳教育到位，抓好思想引領(lǐng)，樹立正確理念。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園規(guī)程》、《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和有關(guān)文件精神，增強廣大幼教工作者實施科學(xué)保教、規(guī)范保教的責(zé)任感、緊迫感和自覺性，樹立正確的育兒觀、幼教觀。

2、是將幼兒教育管理納入工作管理日程，安排專人負(fù)責(zé)，對課堂教學(xué)進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即糾正。

3、是加強師資專業(yè)化培訓(xùn)，規(guī)范教育方法和教學(xué)內(nèi)容，保證幼兒的活動時間。

（四）做好家長工作

利用接送孩子的時間對家長進行教育。通過家長會等不同形式對廣大幼兒家長宣傳科學(xué)育兒的知識和方法。

（五）建立有效的監(jiān)督檢查評價機制

1、是自查自糾

建立“總體整治，聯(lián)合整治，重點對口幫扶整治”的三級聯(lián)動工作機制，按照防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的標(biāo)準(zhǔn)和要求，全面開展對照檢查，對存在的問題和不足進行認(rèn)真梳理歸類，深入分析產(chǎn)生原因（根源），迅速落實整改具體措施。對一時解決不了的問題，提出要求，明確時限，克服困難，積極創(chuàng)造條件推動解決。

2、是監(jiān)督檢查到位。建立學(xué)校內(nèi)部自評、自查、互查和共糾制度，加強內(nèi)部監(jiān)督檢查；設(shè)立舉報電話，主動接受家長和社會的監(jiān)督；建立防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象定期檢查通報制度，每月組織一次專項檢查，通報發(fā)現(xiàn)的重點問題，召開現(xiàn)場會落實整改。對違反規(guī)定者進行批評教育，情節(jié)嚴(yán)重者予以嚴(yán)肅查處。

我們希望通過以上各種形式的措施，能讓三臺完小學(xué)前教育逐步走向規(guī)范，各幼兒園（班）堅持以游戲為基本活動，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展，對幼兒園教育質(zhì)量的提升產(chǎn)生積極影響。

第三篇：幼兒園防止和糾正“小學(xué)化”工作方案

巴里營子幼兒園防止和糾正學(xué)前教育

“小學(xué)化”現(xiàn)象工作方案

“小學(xué)化”傾向是當(dāng)前學(xué)前教育中存在的突出問題，它違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律，對幼兒終身的發(fā)展產(chǎn)生不利的影響，為此，幼兒園自上而下與自下而上相結(jié)合，開展深入自查。針對保教隊伍的專業(yè)性不夠、集體教學(xué)的有效性急待提高等問題開展深入討論和研究。特制訂本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》，遵循教育規(guī)律、規(guī)范辦園、科學(xué)保教。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

幼兒園成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作步驟，分解工作責(zé)任，切實抓好各項工作落實。

組 長：劉玲 副組長：王曉飛 成 員：全體教師

三、工作措施

（一）抓好行政引領(lǐng)，明確前進方向。

及時學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》，依次召開班主任會議、園務(wù)會議，組織大家學(xué)習(xí)了關(guān)于防止和糾正小學(xué)化現(xiàn)象的相關(guān)文件，以統(tǒng)一認(rèn)識深入反思、認(rèn)真自查，查找出存在的問題，針對問題制定整改、落實方案。

（二）是抓好形式引領(lǐng)，強化規(guī)范辦園。

細(xì)化規(guī)范辦園的具體要求，明確規(guī)定幼兒園讀物的投放數(shù)量、活動區(qū)角的設(shè)立數(shù)量、活動桌椅的擺放方式、活動安排的數(shù)量等；嚴(yán)格控制幼兒園班額，不得違反規(guī)定超額編班；嚴(yán)禁幼兒園要求家長額外征訂各種幼兒教材、讀物和教輔材料；嚴(yán)格規(guī)定幼兒園作息時間幼兒化、幼小銜接適度化，確保辦園規(guī)范化。

（三）加強教師專業(yè)教育與指導(dǎo)，走專業(yè)化道路。

1、宣傳教育到位，抓好思想引領(lǐng)，樹立正確理念。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園規(guī)程》、《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和有關(guān)文件精神，增強廣大幼教工作者實施科學(xué)保教、規(guī)范保教的責(zé)任感、緊迫感和自覺性，樹立正確的育兒觀、幼教觀。

2、將幼兒教育管理納入工作管理日程，安排專人負(fù)責(zé)，對課堂教學(xué)進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即糾正。

3、加強師資專業(yè)化培訓(xùn)，規(guī)范教育方法和教學(xué)內(nèi)容，保證幼兒的活動時間。

（四）做好家長工作

利用接送孩子的時間對家長進行教育。通過家長會等不同形式對廣大幼兒家長宣傳科學(xué)育兒的知識和方法。

（五）建立有效的監(jiān)督檢查評價機制

1、自查自糾

建立“總體整治，聯(lián)合整治，重點對口幫扶整治”的三級聯(lián)動工作機制，按照防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的標(biāo)準(zhǔn)和要求，全面開展對照檢查，對存在的問題和不足進行認(rèn)真梳理歸類，深入分析產(chǎn)生原因（根源），迅速落實整改具體措施。對一時解決不了的問題，提出要求，明確時限，克服困難，積極創(chuàng)造條件推動解決。

2、監(jiān)督檢查到位。建立學(xué)校內(nèi)部自評、自查、互查和共糾制度，加強內(nèi)部監(jiān)督檢查；設(shè)立舉報電話，主動接受家長和社會的監(jiān)督；建立防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象定期檢查通報制度，每月組織一次專項檢查，通報發(fā)現(xiàn)的重點問題，召開現(xiàn)場會落實整改。對違反規(guī)定者進行批評教育，情節(jié)嚴(yán)重者予以嚴(yán)肅查處。

我們希望通過以上各種形式的措施，確保我園幼兒教育的規(guī)范化，堅持以游戲為基本活動，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展，對幼兒園教育質(zhì)量的提升產(chǎn)生積極影響。

第四篇：幼兒園防止和糾正“小學(xué)化”工作方案

渠馬小學(xué)幼兒園防止和糾正學(xué)前教育“小

學(xué)化”現(xiàn)象工作方案

“小學(xué)化”傾向是當(dāng)前學(xué)期教育中存在的突出問題，它違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律，對幼兒終身的發(fā)展產(chǎn)生不利的影響，按照重慶市教委《關(guān)于印發(fā)防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象專項工作方案的通知》及**縣教委防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向暨等級評估培訓(xùn)會的相關(guān)精神，**小學(xué)幼兒園自上而下與自下而上相結(jié)合，開展深入自查。針對保教隊伍的專業(yè)性不夠、班額有少量超出、集體教學(xué)的有效性急待提高等問題開展深入討論和研究。特制訂本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》，按照重慶市教委《關(guān)于印發(fā)防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象專項工作方案的通知》及**縣教委防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向暨等級評估培訓(xùn)會的相關(guān)精神，遵循教育規(guī)律、規(guī)范辦園、科學(xué)保教。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

幼兒園成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作步驟，分解工作責(zé)任，切實抓好各項工作落實。組長：***

副組長：***

***

成員：***********

三、工作措施

（一）是抓好行政引領(lǐng)，明確前進方向。

及時轉(zhuǎn)發(fā)《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》、《重慶市防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象專項工作方案》，依次召開行政會、教研組長、教職工大會，組織大家學(xué)習(xí)了**教基?2011?89、90、91號、**教基?2012?10號等關(guān)于防止和糾正小學(xué)化現(xiàn)象的相關(guān)文件，以統(tǒng)一認(rèn)識深入反思、認(rèn)真自查，以個人、教研組、幼兒園三個層面分別開展反思，查找出存在的問題，針對問題制定整改、落實方案。

（二）是抓好形式引領(lǐng)，強化規(guī)范辦園。

細(xì)化規(guī)范辦園的具體要求，明確規(guī)定幼兒園讀物的投放數(shù)量、活動區(qū)角的設(shè)立數(shù)量、活動桌椅的擺放方式、活動安排的數(shù)量等；嚴(yán)格控制幼兒園班額，不得違反規(guī)定超額編班；嚴(yán)禁幼兒園要求家長額外征訂各種幼兒教材、讀物和教輔材料；嚴(yán)格規(guī)定小學(xué)附屬幼兒園作息時間幼兒化、幼小銜接適度化，確保小學(xué)辦園幼教化、規(guī)范化。

（三）加強教師專業(yè)教育與指導(dǎo)，走專業(yè)化道路。

1、是宣傳教育到位，抓好思想引領(lǐng)，樹立正確理念。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園規(guī)程》、《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和有關(guān)文件精神，增強廣大幼教工作者實施科學(xué)保教、規(guī)范保教的責(zé)任感、緊迫感和自覺性，樹立正確的育兒觀、幼教觀。

2、是將幼兒教育管理納入工作管理日程，安排專人負(fù)責(zé)，對課堂教學(xué)進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即糾正。

3、是加強師資專業(yè)化培訓(xùn)，規(guī)范教育方法和教學(xué)內(nèi)容，保證幼兒的活動時間。

（四）做好家長工作

利用接送孩子的時間對家長進行教育。通過校園網(wǎng)、家園共育欄、家園聯(lián)系單、家長會等不同形式對廣大幼兒家長宣傳科學(xué)育兒的知識和方法。

（五）建立有效的監(jiān)督檢查評價機制

1、是自查自糾

建立“總體整治，聯(lián)合整治，重點對口幫扶整治”的三級聯(lián)動工作機制，按照防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的標(biāo)準(zhǔn)和要求，全面開展對照檢查，對存在的問題和不足進行認(rèn)真梳理歸類，深入分析產(chǎn)生原因（根源），迅速落實整改具體措施。對一時解決不了的問題，提出要求，明確時限，克服困難，積極創(chuàng)造條件推動解決。

2、是監(jiān)督檢查到位。建立學(xué)校內(nèi)部自評、自查、互查和共糾制度，加強內(nèi)部監(jiān)督檢查；設(shè)立舉報電話，主動接受家長和社會的監(jiān)督；建立防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象定期檢查通報制度，每月組織一次專項檢查，通報發(fā)現(xiàn)的重點問題，召開現(xiàn)場會落實整改。對違反規(guī)定者進行批評教育，情節(jié)嚴(yán)重者予以嚴(yán)肅查處。

我們希望通過以上各種形式的措施，能讓渠馬小學(xué)學(xué)前教育逐步走向規(guī)范，各幼兒園（班）堅持以游戲為基本活動，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展，對幼兒園教育質(zhì)量的提升產(chǎn)生積極影響。

第五篇：幼兒園防止和糾正“小學(xué)化”工作方案

防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象 工作方案

“小學(xué)化”傾向是當(dāng)前幼兒園教育中存在的突出問題，它違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律，對幼兒終身的發(fā)展產(chǎn)生不利的影響。鄧家田小學(xué)附屬幼兒園針對保教隊伍的專業(yè)性不夠等問題開展深入討論和研究。特制訂本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實關(guān)于防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”的相關(guān)精神，遵循教育規(guī)律、規(guī)范辦園、科學(xué)保教。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

幼兒園成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作步驟，分解工作責(zé)任，切實抓好各項工作落實。

組長：李小婕 副組長：張春平

成員：黃冬梅 黃麗妮 李清梅

三、工作措施

（一）是抓好行政引領(lǐng)，明確前進方向。

及時轉(zhuǎn)發(fā)防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知，學(xué)習(xí)糾正小學(xué)化現(xiàn)象相關(guān)文件，以統(tǒng)一認(rèn)識深入反思、認(rèn)真自查，找出存在的問題。

（二）是抓好形式引領(lǐng)，強化規(guī)范辦園。

細(xì)化規(guī)范辦園的具體要求，明確規(guī)定幼兒園讀物的投放數(shù)量、活動安排的數(shù)量等；嚴(yán)禁幼兒園要求家長額外征訂各種幼兒教材、讀物和教輔材料；嚴(yán)格規(guī)定小學(xué)附屬幼兒園作息時間幼兒化、幼小銜接適度化，確保小學(xué)辦園幼教化、規(guī)范化。

（三）加強教師專業(yè)教育與指導(dǎo)，走專業(yè)化道路。

1、是宣傳教育到位，抓好思想引領(lǐng)，樹立正確理念。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的有關(guān)文件精神，增強廣大幼教工作者實施科學(xué)保教、規(guī)范保教的責(zé)任感、緊迫感和自覺性，樹立正確的育兒觀、幼教觀。

2、是將幼兒教育管理納入工作管理日程，安排專人負(fù)責(zé)，對課堂教學(xué)進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即糾正。

3、是加強師資專業(yè)化培訓(xùn)，規(guī)范教育方法和教學(xué)內(nèi)容，保證幼兒的活動時間。

（四）做好家長工作

利用接送孩子的時間對家長進行教育。通過家長會等不同形式對廣大幼兒家長宣傳科學(xué)育兒的知識和方法。

我們希望通過以上各種形式的措施，能讓鄧家田小學(xué)附屬幼兒園逐步走向

規(guī)范，各幼兒班堅持以游戲為基本活動，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展，對幼兒園教育質(zhì)量的提升產(chǎn)生積極影響。