第一篇：想起幼兒園老師

想起幼兒園老師

一轉(zhuǎn)眼，馬上就是三年級(jí)學(xué)生了。

這幾天，我老想起從我兩歲半教到六歲半的幼兒園老師，想起我第一天上學(xué)，又哭又叫，就是不要去。后來(lái)越上越習(xí)慣，最后都不想走了。

我始終沒(méi)忘幼兒園老師，因?yàn)橛變簣@老師整整教了我們四年，種子班，苗苗班，花朵班，果實(shí)班，一年長(zhǎng)一回，真好啊。

這兩天，只要一讀懷念的故事，幼兒園老師就在我腦海浮過(guò)，要是玩得時(shí)候很開心，也就會(huì)想起幼兒園的情景……

真希望明后天能倒出時(shí)間，去看幼兒園老師！

黑龍江哈爾濱南崗區(qū)哈爾濱市南崗區(qū)清濱小學(xué)二年級(jí):劉睿

第二篇：想起幼兒園老師 6月7日星期五晴（定稿）

6月7日星期五晴

想起幼兒園老師

哈爾濱清濱小學(xué)二年二班 劉睿

一轉(zhuǎn)眼，馬上就是三年級(jí)學(xué)生了。

這幾天，我老想起從我兩歲半教到六歲半的幼兒園老師，想起我第一天上學(xué)，又哭又叫，就是不要去。后來(lái)越上越習(xí)慣，最后都不想走了。

我始終沒(méi)忘幼兒園老師，因?yàn)橛變簣@老師整整教了我們四年，種子班，苗苗班，花朵班，果實(shí)班，一年長(zhǎng)一回，真好啊。

這兩天，只要一讀懷念的故事，幼兒園老師就在我腦海浮過(guò)，要是玩得時(shí)候很開心，也就會(huì)想起幼兒園的情景……

真希望明后天能倒出時(shí)間，去看幼兒園老師！

評(píng)語(yǔ)：哎呀！丁點(diǎn)小屁孩也懷舊！而且好一個(gè)忙字了得喲！

第三篇：述職想起

3月9日，工商局召開了開展集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問(wèn)題活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，要求全局廣大干部職工統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，扎實(shí)有效地開展干部作風(fēng)集中整治活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全縣工商系統(tǒng)干部作風(fēng)明顯改進(jìn)，行政服務(wù)質(zhì)量顯著提升，行政審批效率保持領(lǐng)先，營(yíng)造更加優(yōu)質(zhì)高效的政務(wù)和服務(wù)環(huán)境、寬松透明的市場(chǎng)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境、公平公正的法治和社會(huì)環(huán)境、充滿活力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

一是統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。充分認(rèn)識(shí)集中整治活動(dòng)的重要性和緊迫性，堅(jiān)定開展好干部作風(fēng)集中整治活動(dòng)的信心和決心，要求全局上下按照縣委、縣政府和市工商局的工作意見以及永修縣工商局集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問(wèn)題活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，進(jìn)一步完善工作機(jī)制，瞄準(zhǔn)問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，找準(zhǔn)工作的著力點(diǎn)，深入開展自查自糾，切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督檢查。

二是突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展不僅要有好的思路、好的決策，還要有扎實(shí)的作風(fēng)和務(wù)實(shí)的舉措。為此，著力解決好思想觀念滯后于發(fā)展、滯后于實(shí)踐、滯后于工作的問(wèn)題；著力解決好推而不動(dòng)、推進(jìn)不力、推進(jìn)不快的問(wèn)題；著力解決抓而不力、抓而不緊、落而不實(shí)的問(wèn)題；做到不達(dá)目的，決不收兵。

三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。明確要求班子和部門負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行好第一責(zé)任人的職責(zé)，肩負(fù)起抓班子、帶隊(duì)伍的重?fù)?dān)，對(duì)活動(dòng)的安排部署要親自把關(guān)；分管領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真履行職責(zé)，抓好分管范圍內(nèi)干部、職工的作風(fēng)建設(shè)工作，推動(dòng)活動(dòng)深入開展。實(shí)行嚴(yán)格的工作責(zé)任制，把各項(xiàng)任務(wù)及相應(yīng)的責(zé)任落實(shí)到具體單位、具體崗位和具體人員，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作局面，確?；顒?dòng)順利開展。四是加大宣傳，營(yíng)造氛圍。積極開展宣傳工作，廣泛發(fā)動(dòng)干部職工自覺(jué)參加作風(fēng)整治活動(dòng)。通過(guò)當(dāng)?shù)匦侣劽襟w，各種簡(jiǎn)報(bào)等形式，廣泛宣傳全局“效能作風(fēng)整治”活動(dòng)進(jìn)展情況。大力宣傳加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的重要意義，為活動(dòng)的開展?fàn)I造強(qiáng)大的聲勢(shì)和濃厚的氛圍，切實(shí)增強(qiáng)廣大干部改進(jìn)作風(fēng)、優(yōu)化環(huán)境、落實(shí)工作的自覺(jué)性。

五是強(qiáng)化督查，嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。對(duì)全局干部作風(fēng)集中整治工作進(jìn)行全方位、多層次的監(jiān)督，真正把整個(gè)活動(dòng)置于陽(yáng)光之下，置于群眾的目光之下，置于社會(huì)各界的監(jiān)督之下，將群眾是否滿意作為檢驗(yàn)作風(fēng)整治活動(dòng)的成效、評(píng)判干部作風(fēng)的好壞。進(jìn)一步加大對(duì)干部作風(fēng)中存在的突出問(wèn)題的監(jiān)督檢查力度，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不整改不放過(guò)、問(wèn)題整改不到位不放過(guò)、責(zé)任追究不到位不放過(guò)。

六是完善制度，長(zhǎng)效管理。繼續(xù)堅(jiān)持和完善行之有效的各項(xiàng)制度，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督五項(xiàng)制度、《永修縣工商局干部作風(fēng)“十不準(zhǔn)”》等干部管理法律法規(guī)，完善內(nèi)部規(guī)章制度，把從嚴(yán)要求貫穿于干部日常管理的全過(guò)程。突出在服務(wù)群眾辦事中比奉獻(xiàn)，在服務(wù)項(xiàng)目建設(shè)中比業(yè)績(jī)，在服務(wù)企業(yè)發(fā)展中比效率，在“三個(gè)基地一個(gè)中心”建設(shè)偉大事業(yè)中建功立業(yè)，再立新功。（章玉成）

第四篇：想起童年

想起童年

“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞?！边@首歌是否能讓你回想起美麗的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，就像記憶中的寶石，讓我回味，讓我懷念……

曾記得，我曾在郊外看綠油油的小草，看草叢中一朵朵絢麗的花朵，看河堤旁剛抽芽的柳樹，看花海中飛舞的蝴蝶。我赤著小腳丫，想放飛的小鳥一樣，在草坪上和風(fēng)兒嬉戲。童年是一幅優(yōu)美的圖畫，讓人回味無(wú)窮。曾記得，在無(wú)數(shù)個(gè)夏日的夜晚，我曾吃著雪糕，靜靜地躺在窗外的搖椅上眺望浩瀚的夜空，任思緒飛揚(yáng)，心靈遐想，想象著天上那美麗的街市。童年是一部美麗的童話，讓人產(chǎn)生無(wú)限的遐想。

曾記得，我總喜歡走在小路上采集五彩繽紛的的落葉，玩的滿身泥污，然后嬉笑著回家受父母斥責(zé)。直到現(xiàn)在，田野中依然跳動(dòng)著我那歡快的腳印，回蕩著我那優(yōu)美的笑

聲。童年是一首歡快的小詩(shī)，讓人心境愉悅。曾記得，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪中，我奔跑在雪里，任寒風(fēng)恣肆地往袖口、領(lǐng)口里鉆。耳邊沒(méi)有了春風(fēng)綿綿細(xì)雨般的絮叨，而是切風(fēng)徹骨的寒風(fēng)和暢快。我在雪地里打雪仗、滾雪球、堆雪人。那時(shí)，天地間到處充溢著我的快樂(lè)，我的心與大自然契合，童年是一首動(dòng)聽的歌曲，讓人心靜括淡。

我還記得春的溫馨，夏的奔放，秋的清新，冬的深沉；我還記得楓葉的搖落，梧桐的飄零，歲月的墜落。成長(zhǎng)的風(fēng)總是不經(jīng)意的吹來(lái)，吹走了我的蝴蝶，吹化了我的雪人，也吹碎了我的回憶。此時(shí)此刻，能分享我快樂(lè)的也許只有滿天閃爍的星星了。渺小的我，總是在夜空下，默數(shù)屬于自己的幸運(yùn)星。童年的我一生最美好的回憶，永遠(yuǎn)不能抹去……

第五篇：我想起作文

想起這件事就高興

在我的腦海里，有一件事我一想起來(lái)就高興。

這是一個(gè)星期天的下午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)院子，把弄著爸爸的“寶貴花草”，突然，我看見一只蝸牛慢慢地爬上葉子。頓時(shí)，我的大腦里出現(xiàn)了一連串的問(wèn)號(hào)。“蝸牛對(duì)人是有益還是有害？”“蝸牛的鼻子、眼睛長(zhǎng)在哪里？”“為什么蝸牛走過(guò)的地方總是留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”

我馬上跑進(jìn)屋里，問(wèn)正在打電腦的爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“你既然這么想知道蝸牛的秘密，為何不自己去做一下實(shí)驗(yàn)?zāi)?？”?duì)呀！，爸爸的說(shuō)法太對(duì)了。于是，我決定自己去實(shí)驗(yàn)一番。

首先，我來(lái)解決第一個(gè)問(wèn)題：“蝸牛對(duì)人是有意還是有害？”我采取了“用各種食物”來(lái)測(cè)驗(yàn)蝸牛。我先拿來(lái)白菜葉子、饅頭和小蚊子，然后捉來(lái)幾只蝸牛，再把食物編號(hào)，把它們放在這些食物面前。它們大概是餓了，爬向它們喜愛的食物，但是每只蝸牛都選擇了白菜葉子，不大一會(huì)兒，白菜葉子便被吃光了。這下，我得出了第一個(gè)問(wèn)題的答案，蝸牛是有害動(dòng)物。

接著，我又進(jìn)行了第二項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，“蝸牛的鼻子、眼睛長(zhǎng)在哪里？”我再一次把白菜葉子拿出來(lái)，放在一只蝸牛的面前，只看見那一只蝸牛先伸出一對(duì)較長(zhǎng)的觸角碰了碰，又用下面較短的一對(duì)觸角在碰了碰，這樣才大口大口地吃起來(lái)。我想：有可能一對(duì)觸角是蝸牛的鼻子，另一對(duì)觸角有可能是它的眼睛。

這樣，我就解決了第二個(gè)問(wèn)題?，F(xiàn)在開始解決第三個(gè)問(wèn)題，分析“蝸牛爬行時(shí)為什么留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”我把蝸牛捉高處，等它把頭伸出來(lái)的時(shí)候，就想去捉住它的身子，可是我的手還沒(méi)有碰到他，它的頭就縮回去了。我想：這個(gè)蝸牛真是“膽小鬼”！我連續(xù)試了好幾次，可是都沒(méi)有成功，我差一點(diǎn)就泄氣了。這是，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這么容易就泄氣，將來(lái)怎么當(dāng)偉大的科學(xué)家呢！”我被爸爸這么一“激”，馬上就來(lái)勁了。忽然，一個(gè)想法從我的大腦閃過(guò)，“有了，有了！”我高興地手舞足蹈。我用一塊尖石塊小心翼翼的敲破了蝸牛殼，抽出蝸牛的身體，用手摸摸它的下面，黏糊糊的，似乎還有一個(gè)小粒的東西，這是什么呀？經(jīng)過(guò)查閱，原來(lái)是它的腳，那黏糊糊的就是蝸牛的排泄物。

從那一天開始，我一想起這件事就高興，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。

想起這件事我就后悔 大家都知道我酷愛籃球，可是頭球總是太大力，老師說(shuō)了一遍又一遍，一打起來(lái)又拋到九霄云外了。那件令我后悔的事就是這樣引起的。

那天老師正好要開會(huì)，老師一不在就會(huì)有事發(fā)生。大家正在練習(xí)投球，投中幾個(gè)一分球的我，覺(jué)得投三分球也會(huì)中吧。來(lái)，試試看吧！誰(shuí)知，我把投球的方向搞錯(cuò)了，球不但沒(méi)連籃板都沒(méi)碰到，還直奔一(3)班的教室，撞倒了一位拿粉筆的小妹妹，粉筆撒了一地，小妹妹也倒在地上直哭。這時(shí)，李慧琪說(shuō)我笨，連個(gè)三分球都投不中。我聽了很不服氣，滿腔怒火，正想找發(fā)泄對(duì)象，剛好黃雅玲過(guò)來(lái)把球還給我并把小妹妹的事告訴我，我仿佛就找到發(fā)泄對(duì)象，竟然生硬的丟下一句話：“誰(shuí)叫她站在那，又是誰(shuí)叫她讀一年級(jí)，讀一年級(jí)就要有思想準(zhǔn)備被球砸到，關(guān)我什么事?！?/p>

現(xiàn)在想起來(lái)，我懊惱極了。我真不應(yīng)該以大欺小，把一切責(zé)任推到別人身上，真不應(yīng)該聽了別人的諷刺，不但不去安慰她，還把她痛罵一頓。

一想起這件事，就會(huì)令我臉紅耳赤，心跳加速。我長(zhǎng)那么大第一次做了一件如此不道德的事。最近我也被籃球砸到了。或許這就是籃球給我的警戒與教誨。

想起這件事，我就難過(guò)

那是一件關(guān)于考試的事情。

三月份，我們考了語(yǔ)文第一單元的測(cè)試，考試前我是胸有成竹的，覺(jué)得這張?jiān)嚲砗芎?jiǎn)單，便迅速地做了起來(lái)，做完后，老師馬上把自己覺(jué)得做得不錯(cuò)的卷子拿出來(lái)。剛批完徐江民的變發(fā)起火來(lái)，把徐江民罵了一頓，不一會(huì)兒便叫到我了，老師說(shuō)：“李娥，你連看拼音寫詞語(yǔ)都不會(huì)了，怎么回事?。俊蔽衣犃水?dāng)時(shí)便啞口無(wú)言，趕緊埋下頭來(lái)做作業(yè)，害怕看到同學(xué)們那驚訝的目光，一分鐘還沒(méi)到，老師便把我叫了上去。

老師生氣地說(shuō)：“你拼音都不會(huì)拼了，明明是‘花瓣’，你怎么會(huì)寫成‘滑板’呢？”同學(xué)們聽了都笑得前俯后仰，我的臉“刷”地一下紅了，不知道該怎樣回答老師。“為什么會(huì)把‘來(lái)源’寫成‘瀾院’呢？”老師問(wèn)。可我根本不知該怎樣回答。下面的題我竟然把“試驗(yàn)”寫成了“實(shí)驗(yàn)”，把“事情”寫成了“試情”，把“辨論”寫成了“辯論”。當(dāng)時(shí)我的臉更紅了，心里在想：我今天到底是怎么回事呢？為什么第一單元就考得這么差？排序題錯(cuò)了兩個(gè)，老師耐心的給我講解，雖然老師沒(méi)有直接表達(dá)出來(lái)，但我卻隱隱感到老師對(duì)我充滿失望。我回到坐位后,淚水盈眶,強(qiáng)忍著把淚水給咽到了肚子里。

上體育課時(shí)，老師讓我們自由活動(dòng)，我的成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵械谌Ｎ铱荚噺膩?lái)沒(méi)有被老師這么罵過(guò)，同學(xué)也對(duì)此驚訝，不停地問(wèn)我。面對(duì)她們的“頻頻到訪”和“訪問(wèn)”，我一直保持沉默，因?yàn)槲遗挛乙徽f(shuō)話，淚水就會(huì)流出來(lái)，在同學(xué)的記憶中，我一滴眼淚也沒(méi)流過(guò)，我一直盯著地面，因?yàn)槲以趯ふ抑?，哪兒有條縫隙，如果我發(fā)現(xiàn)了，我一定會(huì)迫不及待地鉆進(jìn)去，好好反省一下。

如果這世上有后悔藥，我一定吃下去，讓時(shí)光倒流，再重新考出一個(gè)完美的第一單元。簡(jiǎn)評(píng)：小作者把一次單元測(cè)試后的經(jīng)歷，通過(guò)自己的表情、動(dòng)作、想法都淋漓盡致地展現(xiàn)了出來(lái)，事例真實(shí)，具有真情實(shí)感，是一篇美文。

想起這件事，我就傷心

日常生活中，發(fā)生了許多事，有趣的，慚愧的……數(shù)也數(shù)不清，像一滴滴小水珠，在我腦海里匯成一條高記憶的長(zhǎng)河。其中有一件事，至今我還難以忘懷，我一想起這件事就難過(guò)得吃不下飯。

去年的一天，媽媽總算答應(yīng)讓我養(yǎng)一只小白兔，我夢(mèng)寐以求的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。第二天中午我剛跨進(jìn)家門一只活蹦亂跳的小白兔就呈現(xiàn)在我面前。那小白兔穿著一身雪白的衣裳，臉上嵌著一雙紅寶石似的大眼睛，三瓣一張一合的，可愛極了。我們?nèi)叶挤浅：芟矚g它。爸爸上街給它買吃的，媽媽經(jīng)常幫它洗澡，我天天喂它吃東西。

小白兔在我們家可悠閑啦！它無(wú)憂無(wú)慮地生活著。每天它只做三件事：吃、玩、睡。清晨，小白兔一睜開眼睛就看見它的小房子被一座象小山一樣青菜擠滿了。是媽媽擔(dān)心小白兔餓著，所以起床后的第一件事就是給小白兔弄吃的。等到我梳洗好再去看它時(shí)，它早把那一座小山給吃了。你說(shuō)它有多能吃呀！

小白兔可調(diào)皮了。平時(shí)媽媽怕它亂撒尿弄臟了房子，所以基本上是關(guān)在籠子里。只有到了放學(xué)的時(shí)候，我才把它從籠子里抱出來(lái)玩玩。有一天中午，我象往常一樣走到它跟前，準(zhǔn)備放它出來(lái)。它一看見我就高興地在籠子里亂蹦亂跳，好幾個(gè)月過(guò)去了，小白兔變成了大白兔，籠子住不下了。媽媽很著急，她開始限制這只變大的了小白兔的飯量。后來(lái)實(shí)在沒(méi)辦法，媽媽就和我商量著要把小白兔送到外婆家。我只好同意了。外公給小白兔做了一間可愛小房子，它住在里面可舒服了！我依依不舍地從外婆家回來(lái)，天天想念著我那可愛的小白兔。外婆每隔幾天就給我打個(gè)電話，告訴我小白兔最近的表現(xiàn)。當(dāng)聽見外婆說(shuō)：小白免可乖了”的時(shí)候，我別提有多高興啦！

可是有一天晚上，叮呤呤”，電話響了。媽媽拿起話筒，說(shuō)了好久，我一邊做著作業(yè)一邊聽著媽媽說(shuō)話。突然，媽媽壓低聲調(diào)看了我一眼神神秘秘地說(shuō)：不要說(shuō)了，我知道?！蔽掖舐暤貑?wèn)：誰(shuí)的電話？是外婆的吧！給我聽聽。于是一把搶過(guò)話筒，只聽外婆說(shuō)：璐璐，外婆告訴你一件事，你不要哭??！”我聽了心想：到底什么事，我會(huì)哭呢？外婆繼續(xù)說(shuō)：昨天晚上兔子被貓咬死了……”聽到這句話我只覺(jué)得眼前一片模糊，眼淚象斷了線的珍珠不斷往下落。外婆后來(lái)講什么我一句也沒(méi)聽清楚。媽媽連忙掛斷電話安慰我：沒(méi)關(guān)系，不要傷心了，我們?cè)儋I一只……”不管媽如何安慰我，我還是非常傷心。再買一只又怎樣呢，又不是原來(lái)的那一只，我只想要原來(lái)的。

這件事雖然過(guò)去很久了，但我一想起它就傷心難過(guò)。從那以后，我變得討厭貓了，每次看見貓，就恨不得上前踢它一腳。媽媽說(shuō)這樣不對(duì)，又不是所有的貓都是兇手，不能傷害無(wú)辜。我想想也對(duì)，但我對(duì)貓總是不在友好。

一想起那件事,我就傷心

在9月下旬的一天,爸爸媽媽和我一起坐在我們家的小吉利車上駛向了北京機(jī)場(chǎng)。

在車上,我和媽媽一起說(shuō)說(shuō)笑笑,根本沒(méi)有想到將要和我親愛的媽媽分離。到了機(jī)場(chǎng),我和媽媽推著重重的行里走進(jìn)了機(jī)場(chǎng)大廳。媽媽要去加拿大,因?yàn)槲业男∫淘谀抢锷艘粋€(gè)小妹妹,媽媽過(guò)去幫著照顧她。爸爸把車停到了停車場(chǎng)后又迅速地跑了回來(lái),還對(duì)我說(shuō)：“希希,想不想讓你媽媽走呀？”我慌亂地又點(diǎn)頭又搖頭。在等飛機(jī)的一個(gè)多小時(shí)里,我是表面上表現(xiàn)的很高興、一幅無(wú)所謂的樣子,但心里卻是很傷心。媽媽要登機(jī)了,在走之前她輕輕地吻了一下我的臉,對(duì)我說(shuō)：“親愛的寶貝,我走了?！闭f(shuō)完便進(jìn)入了門口,我默默地看著她那遠(yuǎn)去的身影,淚水濕潤(rùn)了我的眼睛,但我還是強(qiáng)忍著內(nèi)心的痛苦。

以前放學(xué)我一進(jìn)家門，總會(huì)有一張親切的笑臉來(lái)迎接我,可現(xiàn)在沒(méi)有了,只有一盤盤無(wú)聊的飯菜在等著我。一想起以前我和媽媽在一起的時(shí)候,我就十分痛恨我自己,恨我以前沒(méi)有好好的待她,經(jīng)常和媽媽鬧別扭,但她總是用微笑來(lái)面對(duì)我,等她走了之后我才明白她的用心良苦。我常常自已躲在一個(gè)小角落里默默的哭泣,不敢哭出聲音來(lái),因?yàn)槲也幌胱尠职种?。我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,一個(gè)勇敢的孩子,不怕困難,勇往直前。

我在心里說(shuō)：媽媽你為什么要走？為什么要離開我？害得我只能孤單的在這里過(guò)著“苦”日子,你又何必那么辛苦？合家團(tuán)圓不是很好嗎？媽媽,求求你了,快回來(lái)吧,我離不開你,你更離不開大家！媽媽,你更不知道我是多么的愛您,自從你走后,我就經(jīng)常呆呆地望著您的照片,不由自主地流下了眼淚,當(dāng)我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候,眼睛必定是紅紅的,當(dāng)家人問(wèn)我怎么回事的時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“噢,沒(méi)什么,就是打了個(gè)哈欠。”或者說(shuō)：“沒(méi)什么大不了的,就是揉眼睛。”有人還說(shuō)我得了紅眼病。但我不管,因?yàn)槲倚闹袌?jiān)定的有著三個(gè)字——我愛你。為了這三個(gè)字我是多么的努力??！媽媽,快回來(lái)吧,離別是痛苦的,但團(tuán)聚又是歡樂(lè)的,我等您,媽媽,我等您回來(lái)的那一天。

這些事都沒(méi)什么,主要最讓我傷心的是媽媽不能給我過(guò)生日了,我的生日在12月11日,可媽媽在12月下旬甚至是1月份才能回來(lái)。以前每當(dāng)我過(guò)生日的時(shí)候,她總是能夠送給我一大堆禮物。但是,今年卻與昔日不同,這是一個(gè)難過(guò)的生日,因?yàn)闆](méi)有媽媽,沒(méi)有我最親愛的人！此時(shí)此刻,我才懂得母愛,那是多么的偉大,多么的崇高,更是多么的珍貴！

夜晚的燈光是那么的明亮,好像一顆顆小星星笑瞇瞇的向我眨著眼睛,我的心里只有一句話，也是我最想對(duì)媽媽說(shuō)的八個(gè)字：“媽媽,我愛您！您快回來(lái)吧！