第一篇：2011金太陽幼兒園工作總結(jié)

2011年上半學期

金太陽幼兒園

工

作

總

結(jié)

2011年上半學期幼兒園工作總結(jié)

在各級領(lǐng)導的正確指導下，在全體教職工的積極配合下，本學期我園完成了學期初預定的各項計劃，現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：

一、幼兒園管理工作

（一）教師隊伍建設(shè)

加強教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，敬業(yè)奉獻”的精神，加強教育理論的學習，樹立正確教育觀，堅持以德為首，提高教師職業(yè)道德行為，堅持以關(guān)心、愛心、耐心的態(tài)度對待幼兒，不打罵幼兒，體罰或變相體罰幼兒。堅持政治學習，認真學習黨的方針、路線、政策和局內(nèi)下達的各種文件來提高保教人員的思想素質(zhì)，使幼兒園的各項工作做得更加完美。

（二）教研工作

1、教研組按照計劃，組織教師圍繞各個教學主題，通過開講座、集體研討、實踐操作等多種形式,進行深入的研究。一系列活動的開展提，解決了教學中遇到的問題，有效地提高了教師教學能力。

2、開展教師自制教玩具比賽

為進一步加強教師隊伍建設(shè)，提高全園教師對教玩具的制作與應(yīng)用能力，增強教師的創(chuàng)新能力和協(xié)助能力，我園還開展了教師玩教具制作比賽。教師們利用各種廢舊材料，以剪、畫、縫、貼等形式，制作了玩教具30件。作品構(gòu)思巧妙、造型新穎，體現(xiàn)了“環(huán)保、安全、實用、創(chuàng)新”的原則，適用于健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)

域的教育活動及游戲活動。設(shè)計自制了戶外活動玩具8種，拓展了幼兒游戲活動的空間，為進一步提高幼兒的身體素質(zhì)、運動技能提供了有利條件。

（三）教育教學工作

1、加強學習，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。強化服務(wù)意識，優(yōu)化保育質(zhì)量，做好與家長溝通工作，認真貫徹《中華人民共和國教育法》《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》精神，努力做好幼兒一日活動工作，在活動中給幼兒自由發(fā)展與想象空間，鼓勵幼兒大膽提問，積極引導，啟發(fā)幼兒才能，挖掘幼兒智能，從而使家長放心、滿意幼兒園的教育教學，增強服務(wù)意識是幼兒園生存和發(fā)展的關(guān)鍵。

2、加強教學常規(guī)管理。對教師的備課、教育活動，室內(nèi)外游戲活動等加強管理，加強教案檢查，本學期加強了園長、教務(wù)干事聽評課制度。不定期聽評常規(guī)教學課20多節(jié)，促進了我園教學工作的開展。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐富內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角。特別是每班所設(shè)置的幼兒成果展示墻，讓幼兒在各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考、動手操作等各科自主創(chuàng)造能力。

3、加強幼兒一日活動的常規(guī)，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。加強了幼兒良好生活習慣和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，同時大班下學期幼兒還進行了良好學習習慣的培養(yǎng)，如正確讀書和書寫姿勢等等，為做好幼小銜接工作打下堅實基礎(chǔ)。

4、開展各項主題教育及特色教育。我園以母親節(jié)為契機，在園內(nèi)開展了“我愛媽媽”主題教育。有的班級指導幼兒制作母親節(jié)賀卡，有的班級布置了幫媽媽做一件家務(wù)活或給媽媽捶捶背的作業(yè)。開展“慶六一”系列活動，快樂會餐、花操表演、親子活動等。強化繪畫特色教學，將繪畫教育滲透入健康、語言、科學等學科教育中，利用“六一”節(jié)開展繪畫教育成果展示活動，創(chuàng)設(shè)濃厚的藝術(shù)氛圍，受到家長的好評。

二、衛(wèi)生保健和安全工作

1、本學期，幼兒入園體檢合格率達100%，每天做好晨檢并有記錄，妥善保管好幼兒的藥品，并按時為幼兒喂藥，作好記錄，發(fā)現(xiàn)孩子感冒發(fā)燒及時與家長聯(lián)系，確保幼兒身體健康，努力作好幼兒衛(wèi)生保健工作。

2、在幼兒飲食方面、我園在一月內(nèi)菜譜保持不重復，粗細搭配，讓幼兒吃的有營養(yǎng)，進餐時不處理幼兒發(fā)生的事情，進餐時幼兒心情愉快，放松。幼兒盡量吃完自己的一份飯菜。保持桌面、地面干凈。

3、食堂不采購變質(zhì)腐敗食品，嚴格遵守《食品衛(wèi)生法》等各項規(guī)章制度，認真負責做好“臺帳”工作。并隨時接受衛(wèi)生監(jiān)督所的督促檢查。發(fā)現(xiàn)問題及時整改。確保幼兒健康成長！

4、嚴格執(zhí)行晨檢制度。保健醫(yī)生和各班教師堅持每天觀察幼兒的精神狀態(tài)。做好缺勤幼兒登記、調(diào)查工作，及時了解因病缺勤幼兒的診斷情況。

5、嚴格執(zhí)行消毒制度，堅持一杯一巾制度。各班每日對玩具、餐具、水杯、手巾等生活用具進行清洗消毒，對地面、門把手、樓梯扶手、活動室墻壁等物體表面進行擦拭消毒。

6、加強幼兒園門衛(wèi)管理，建立了門衛(wèi)24小時值班巡查制度，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，對出入園區(qū)的人員進行審查和登記備案，嚴控外來人員進入園區(qū)。

7、建立安全管理長效機制，建立健全了園區(qū)突發(fā)安全事故應(yīng)急預案、應(yīng)急疏散預案、家長接送管理制度、門禁制度。

8、加強安全宣傳教育，增強全體教職工的安全防范意識。同時要求教師在日常教學中滲透安全教育，向幼兒傳授基本的自我保護常識，把安全滲入到日常工作中。

三、家長工作

1．成立新的家長委員會，繼續(xù)執(zhí)行家長開放日活動，每月組織家長到園進行一日活動，了解幼兒的在園的學習活動和飲食情況。

2．通過家園聯(lián)系冊，宣傳欄，家長問卷等形式與家長溝通，以了解更多有關(guān)孩子的信息，促進共同發(fā)展。召開家長會和家長座談，充分與家長進行溝通，聽取家長的優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，共同制定教育計劃，因材施教，形成有利于幼兒成長的環(huán)境，提高了家長對幼兒園的滿意率。

3、創(chuàng)辦了幼兒園家長QQ群，每班一個，幼兒園一個并創(chuàng)辦了專用空間通過教學日志、照片、視頻公布幼兒在園的一日活動，增加幼兒園工作的透明度。家長也積極參與進行家園交流，既增進了彼此間的聯(lián)系，又利于教師、家長雙方更好地開展教育工作，從而架起了

一道家園共育的金橋。

四、今后的工作計劃和目標

1、開展“說課--講課--評課”三位一體的教學研究活動。組織教師按照先說課，再講課、最后評課的程序，上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。并組織教師圍繞教學設(shè)計、組織、評價進行交流研討，讓教師彼此借鑒，相互學習，共同提高。

2、強化教師教學基本功，開展教師專業(yè)基本功評比活動。

3、繼續(xù)采取“走出去、請進來”的方式，抓好教師在職培訓工作，提高教師的教育教學能力。重點培養(yǎng)好骨干教師、學科帶頭人。

4、抓好舞蹈、繪畫、早期閱讀特色教育。形成獨具特色的課程體系。

5.嚴謹?shù)陌踩胧?。形成“處處有競爭，人人有危機，人人有事做，事事有人管”的局面，激發(fā)教師工作的積極性、主動性，形成努力向上的幼兒園集體。

相信在各級領(lǐng)導的引導下，我園不斷加快精益求精、追求卓越的腳步，處處體現(xiàn)“把小事做實，把細節(jié)做靚”，在細微處，求變化，精雕細刻。用多元的教育內(nèi)容，更貼近幼兒的教育方法，更完美的保教服務(wù)，更優(yōu)秀的教學品質(zhì)，高度的責任感打造具有特色的幼兒園。

金太陽幼兒園

第二篇：金太陽幼兒園開幕詞

開幕詞

尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓、各位家長、小朋友們： 早上好！

最紅的彩霞升在早晨，最甜的彩夢做在金秋，走進多彩的季節(jié)，就走進了童真的世界，今天，我們金太陽幼兒園全體幼兒及教職工，帶著對中華人民共和國成立62周年的歡欣喜悅，在丹桂飄香、碩果累累的金秋季節(jié)，迎來了金太陽幼兒園“我運動，我健康，我快樂”家園同樂秋季運動會。

現(xiàn)在我宣布金太陽幼兒園“我運動，我健康，我快樂”家園同樂秋季運動會?，F(xiàn)在開始?。ü恼?.........）

為了展示我們幼兒園的風采，我們老師犧牲了許多休息時間，精心設(shè)計，精心編排，而我們小朋友們也不怕苦，不怕累，堅持訓練，經(jīng)過一段時間的訓練，我們的小朋友變得更能干，更自信了。瞧！他們個個整裝齊發(fā)，躍躍欲試，都等不及了?，F(xiàn)在就請我們的小運動員入場！走在最前面的是護旗隊，他們精神抖擻，豪氣沖天，邁著矯健的步伐步入會場。學前班的小朋友踏著整齊的步伐緊緊跟在后面，一個個雄糾糾氣昂昂，他們多像小學生呀！

現(xiàn)在入場的是大一班運動員，這是一個團結(jié)向上的集體，相信他們今天一定會成為賽場上最閃亮的一顆星，他們的口號是：我們最行，我們最棒，運動小明星，第一我爭當。看！一群飄落人間的天使們走向主席臺，他們就是大二班的小朋友，他們富有朝氣，充滿活力，積極向上，團結(jié)友愛，他們的口號是：快快樂樂，身體健康。大三班是團結(jié)友愛，積極向上的集體，在老師的辛勤培育下，他們健康成長，他們個個喜笑顏開，生龍活虎，邁著有力的步伐步入會場，他們的口號是：“我健康，我快樂，我真的很不錯！我運動，我開心，勝利屬于我！現(xiàn)在向我們走來的是中一班小朋友，瞧！燦爛的微笑寫著他們的熱情，為了這次運動會，他們天天訓練，毫不松懈，今天，他們一定能獲得突出的成績。他們的口號是：年齡小、志氣高，得了冠軍不驕傲?？矗‖F(xiàn)在走來的是中二班的小朋友，他們天真活潑，對一切都充滿好奇，在老師的辛勤培育下，他們正一天天長大。他們的口號是；中二中二，齊心協(xié)力，我爭第一！看中三班的小朋友邁著整齊的步伐走了過來，他們天真的笑臉上洋溢著自信的笑容，整齊的步伐讓我們感受到的他們的堅韌和勇敢。他們的口號是“賽出水平，賽出風格”。最后出場的是小一班的小朋友，今天是他們第一次參加運動會，他們?yōu)槲覀兊倪\動會增添了新的色彩。小小運動健兒們：祝你們玩的開心，玩的愉快。他們的口號是：爸爸媽媽齊支援，看我爭第一。進行大會第二項：升國旗、奏國歌。進行大會第三項：請領(lǐng)導（王園長）致開幕詞。進行大會第四項：請看韻律操表演。進行大會第五項：運動項目正式開始，請各班做準備。

結(jié)束語： 通過本次運動會可以看出我們幼兒園的小朋友人人有進步各個有提高（小朋友們，你們玩的高興嗎？今天你們每個小朋友都展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽也展示了良好的積極合作精神。最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福 永遠快樂！再見！）

第三篇：金太陽幼兒園自查報告

金太陽幼兒園自查報告

為了強化我園的安全工作，增強教師和幼兒的安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，我園針對自身情況進行詳細周密的自查?，F(xiàn)將自查情況匯總?cè)缦拢?/p>

一、教職工充分重視，提高思想意識

我園成立了以園長為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。同時召開幼兒園老師會議，要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。

二、消防安全工作管理

根據(jù)有關(guān)精神及規(guī)定，幼兒園集體對活動室、午休室、食堂等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行改裝處理，對教室內(nèi)的插座放在高處（孩子夠不著的地方）使用，消除一切不安全的隱患。

三、接送、晨檢、工作情況管理

幼兒園校車接送幼兒，幼兒園與司機及教師簽訂安全責任狀，教師嚴格執(zhí)行上班制度，認真清點幼兒，注意管理好坐車幼兒的上、下、乘坐安全。做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對于不熟悉的幼兒接送者要謹慎對待，不能有一點失誤。違反規(guī)定交接幼兒接送的要嚴肅處理，嚴格控制接送人員管理。如果幼兒無人接送，跟車的教師要負責到底，安全無誤地將幼兒送到家。對于未到園的幼兒，園長要及時做好家園聯(lián)系工作，并針對具體情況進行匯報，有異常情況應(yīng)馬上請示上級領(lǐng)導，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。

四、食品衛(wèi)生管理情況

幼兒園對食堂衛(wèi)生情況進行了一次深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對于各種不衛(wèi)生的隱患和習慣及時進行處理更新。廚房工作人員認真學習和嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，并簽訂食品飲食衛(wèi)生責任狀。幼兒園加強對食品采購管理，確保所購食品衛(wèi)生安全。存放食品的場所,外來人員不得接近；飯菜當日制作，當日食用，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。防止各類傳染病的發(fā)生。

五、幼兒學習活動玩具管理。

幼兒園對校舍、室內(nèi)設(shè)施玩具，進行檢查。將各種游樂設(shè)施進行加固處理，對教具和玩具進行檢查，室內(nèi)桌椅進行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。

六、幼兒安全常識教育情況

各幼兒教師結(jié)合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家長進行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。結(jié)合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設(shè)施、安全意識和安全措施等方面都進行了進一步的改進和完善。教師的安全意識也進一步加強，對各項安全工作和應(yīng)急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會在一個安全的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、快樂地成長

自檢情況：

1、幼兒園房屋、戶外活動場地、玩教具等經(jīng)檢查符合安全要求。

2、幼兒在活動時，有專人負責看護。

3、幼兒園周邊無違章及倒塌的危險建筑。

4、幼兒食品的采購按照標準嚴格執(zhí)行。

5、對突發(fā)流行病和傳染病制定有針對性地防范和措施。

6、定期組織教職員工學習，提高個人素質(zhì)，無發(fā)生體罰及變相體罰幼兒的行為。

7、制定幼兒食品衛(wèi)生安全管理制度并嚴格按照制度執(zhí)行。

8、制定幼兒接送制度，對不認識的人接孩子，老師不放行并與家長聯(lián)系保證每位幼兒的人身安全。

9、辦園條件符合有關(guān)規(guī)定，并持有教育部門頒發(fā)的辦園許可證。

第四篇：金太陽幼兒園學習心得

因地制宜開創(chuàng)幼兒教育新局面

----赴西安學習心得體會

金太陽幼兒園 郭燕芳

這次非常榮幸能參加天水市教育局組織為期5天的參觀學習，聽了宮市長對十九大的教育精神的解讀，讓我受益匪淺，令我豁然開朗。從專家的講座中，我更進一步了解和掌握了幼兒教育發(fā)展方向和目標，使我們的教育教學觀念得到了進一步更新。對《3—6歲兒童發(fā)展指南》有了更深刻的理解和認識。下面就通過我的學習獲得的三個方面的體會。

一、宮市長的講話給了我們很大的啟發(fā)

外出學習，從出門的一刻起都是學習，我們要多看，多思考，就乘火車而言，以前從天水到西安4個多小時，現(xiàn)在高鐵1個半小時就到了，科學技術(shù)日益發(fā)展的今天，我們的生活發(fā)生著日新月異的變化，所以我們的教育也要適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展的需要，把握時代的脈搏，轉(zhuǎn)變觀念，研究幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，遵循體、智、德、美全面發(fā)展的教育理念，“辦人民滿意的教育”，為我們的祖國培養(yǎng)社會主義接班人。

二、羅昆山教授關(guān)于《3—6雖幼兒體質(zhì)健康評價及體育教育改善方案》讓我深感自己責任重大

清末中國之所以被美帝國主義瓜分侵略，那時我們的國家不僅經(jīng)濟、國防科學不發(fā)達，還有由于鴉片的侵害國民身體素質(zhì)低下致使無法抵御外強侵略。如今，中國已經(jīng)立于世界強國之列，但通過專家科學的調(diào)查、研究、分析、對比，我們青少年兒童身體素質(zhì)與其他國家的青少年兒童相比讓人堪憂！

早在100多年前，梁啟超先生在他的《少年中國說》中就說道：“少年強則國強”。一個民族的強大首先國民要有強健的體魄，我們曾經(jīng)稱日本人“小倭寇”，而今的日本人的身體無論從素質(zhì)、身高上都比一百年前更好、更高。而相比之下我們中國人的身體素質(zhì)反而不如日本人！這不得不引起我們對孩子身體健康成長的思考。

三十年來應(yīng)試教育致使學校教育只重視文化課的學習，而忽視了孩子體能發(fā)展，家長觀念更是被應(yīng)試教育影響，甚至于影響到了幼兒園教育，家長注重幼兒期孩子知識的學習，而不關(guān)心孩子身心發(fā)展的規(guī)律，幼兒園教育接近市場化，商業(yè)化，一些嗅覺靈敏的商家斷章取義教育家的話：“不要讓孩子輸在起跑線上”進行商業(yè)炒作，誤導家長報各種學習班，孩子們除了學習，沒有時間體能鍛煉，這種現(xiàn)象已經(jīng)是一種嚴重的社會問題，作為教育工作者我們一定要貫徹黨的教育方針政策，推進素質(zhì)教育，從幼兒園做起，寓教于玩，寓教于樂，以游戲為基本活動，促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。這些話說起來容易，要做起來就要求園長一定要堅定自己的教育理念，用科學的理念引領(lǐng)家長，培養(yǎng)教師，辦出特色，辦出成績，這些年來我園一直堅持素質(zhì)教育，以五大領(lǐng)域為基礎(chǔ)開展教育教學活動，通過羅教授講座讓我更加堅定自己的信念，把幼兒體能發(fā)展放在幼兒期教育的首位，重視體能發(fā)展，把祖國的花朵培養(yǎng)成茁壯的幼苗，給家長滿意的答卷。

三、奧爾夫音樂教學法喚起人心靈的共振

我們在奧爾夫音樂老師的帶領(lǐng)下聽著音樂參與節(jié)奏活動，我們仿佛回到了童年，在場的所有園長被音樂和歡樂的氣氛感染，不同的風格的音樂給人不同的感受，音樂可以到達心靈最深處，肢體會本能地隨著音樂作出相應(yīng)的動作，在音樂聲中時而象一個個軍人踏著鏗鏘的步伐，時而像宮廷的公主翩翩起舞，時而又像西部牛仔瀟灑豪放。

音樂能帶給人無以言表的愉悅、激情、情懷。一小時的音樂活動我們渾身熱了起來，有的老師氣喘吁吁，但興奮愉悅的心情溢于言表。

我忽然想：音樂和體能的訓練完全可以結(jié)合起來。我想起了，在運動場上《運動員進行曲》給運動健兒們帶給的力量和鼓舞，在閱兵場上《軍隊進行曲》給軍人的鼓舞和振奮！這些激動鏗鏘的情緒不是語言所能及的，還有藝術(shù)體操，冰上芭蕾，水中芭蕾這些體育項目都是用體能表達和詮釋著音樂，帶給人的不僅是視覺、聽覺的享受，更是人體美的享受！體育和音樂是相通的，音樂表達著人思想，肢體動作詮釋著音樂思想。

四、華德福教育理念的啟示

這次來到靜潼淳幼兒園，感受了華德福教育理念，尊重每一個生命，讓孩子回歸自然，靜聽每一個生命的需要?！盎忑g班”這就是人生命開始后最自然的狀態(tài)，從人類開始以來就是兄弟姐妹一起生活，一起長大，家庭就是一個濃縮的社會。自從有了獨生子女，孩子沒有了兄弟姐妹的意識，只有“獨大”意識，社會性缺失，責任感無從培養(yǎng)。而“混齡班”讓孩子在幼兒園有了兄弟姐妹。長幼有序，兄道友，弟道恭才有了人際環(huán)境。人的社會性是在每天生活中形成的，人的自信心、責任感只有在于不同的人的相處中才會得到更充分的發(fā)展。做為幼教工作者我們不僅要辦人民滿意的教育，更要辦符合自然發(fā)展規(guī)律，符合人類發(fā)展規(guī)律的教育，我們可以學習天水市一幼，每周給孩子一天混齡班生活，讓孩子感受自己逐漸在長大和長大所應(yīng)該承擔的責任。

五、堅定信念、因地制宜

曾有人說：外出學習就是“培訓的時侯很激動，回

以后一動不動”，原因是客觀條件有限。日益發(fā)展的當今社會，是創(chuàng)造的時代，是創(chuàng)新的時代。我們學習的是理念和異地幼兒園的創(chuàng)造、創(chuàng)新的精神，開發(fā)利用本土教育資源，因地制宜辦適合幼兒發(fā)展、有特色的幼兒園。

作為園長我們要更專業(yè)化，作研究型園長，做專家型園長，研究幼兒發(fā)展規(guī)律，分析當前幼兒園現(xiàn)狀，我們要用科學的教育理念引領(lǐng)家長和老師。園所文化就是園長文化，一個好園長就是一所好幼兒園，這讓我們深感自己責任的重大，自己學識的淺薄，我們要樹立終身學習的理念，如宮市長所說：“每天學習、每天思考、每天進步！”是啊，只要用心去感悟，身邊處處有學習，生活處處受啟發(fā)！

西安之行讓我開闊了眼界，拓寬了思路，感受了大城市的繁榮和日新月異的時代氣息，通過學習我們要領(lǐng)會十九大教育精神，腳踏實地，從已經(jīng)在做的事做起，從能做到的事做起，創(chuàng)造條件，挖掘本地教育資源給孩子們創(chuàng)造發(fā)展成長的樂園。

金太陽幼兒園 園長：郭燕芳

2017年10月30日

因地制宜開創(chuàng)幼兒教育新局面

---赴西安學習心得體會

郭燕芳

金太陽幼兒園

2017年10月31日

第五篇：金太陽幼兒園學前教育宣傳月活動工作總結(jié)（范文模版）

金太陽幼兒園學前教育宣傳月活動工作總結(jié)

為貫徹落實縣教育局《“健康、快樂、發(fā)展”學前教育宣傳月活動實施方案》，抓好社區(qū)、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體，讓教育傳遞愛，讓愛啟迪教育，營造和諧社會良好氛圍，我園結(jié)合社區(qū)實際，開展了一系列的宣傳活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、成立機構(gòu)、制定方案。我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立了本園學前教育宣傳月活動領(lǐng)導小組，制定了實施方案。

二、宣傳到位、形成共識。我園采取豐富多彩，靈活多樣的宣傳方式、圍繞活動主題，面向社區(qū)開展多種形式的學前教育發(fā)展政策、幼兒園管理制度、科學主育兒知識等學前教育知識。形成上下聯(lián)動、家園互動的良好氛圍。

一是通過展板、發(fā)放傳單等形勢，大力宣傳學前教育的方針政策、發(fā)展形勢以及縣教育局對學前教育的管理、規(guī)劃等；大力宣傳加快發(fā)展學前教育的重大意義；大力宣傳我園學前教育的做法、成效和經(jīng)驗，力爭形成全社會共同關(guān)心、支持學前教育的良好氛圍。

二是宣傳學前教育管理規(guī)定，促進規(guī)范辦園。以海報、傳單方式，組織幼兒園教師走上街頭，走進社區(qū)和家庭，重點宣傳《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《關(guān)于防止和糾正學前教育“小學化”現(xiàn)象提高保育教育質(zhì)量的意見》、《幼兒園等級標準》、《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度及各地的相關(guān)管理文件，讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教，規(guī)范辦園的行為。

三、嚴謹教學，力防小學化：我園宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。在防止小學化教育工作中，做法有以下幾點：

一是家園聯(lián)系、共同輔導：幫助家長真正理解和形成“以幼兒發(fā)展為本、終生教育和科學的幼兒教育”新思想，促進家長成為預防和避免幼兒教育小學化的主體之一。通過家長會、半日教育活動開放、節(jié)日親子游戲等一系列的活動來宣傳科學的幼兒教育，指導家長加強育兒知識，與家長建立平等和諧的關(guān)系，定期用書面的形式向家長反饋幼兒發(fā)展情況和幼兒園的教育教學內(nèi)容，定期進行家長問卷調(diào)查，了解家長意見、建議并及時解決問題。讓家長知道并理解幼兒需要在游戲中學會交流、感知，玩才是孩子的天職?？茖W的學前教育應(yīng)該培養(yǎng)兒童的綜合能力，如：健全的人格、健康的身體、良好的性格、正確的行為習慣等等，這才是學前教育的重中之重，它將為孩子的一生打下夯實的基礎(chǔ)。倘若孩子早早的學了小學一年級的知識，那么孩子到了小學上這些課程的時候，容易因為“我已懂”而不專心聽課，不認真學習，這樣反而會使孩子養(yǎng)成不認真聽課、不完成作業(yè)等不良的學習習慣。二是互相學習、取長補短：通過參觀學習示范性幼兒園，取長補短。園長和教師要走出去參觀學習（只要上級有活動一定讓教師去參觀學習），請進來示范指導，吸取先進的教育理念和教育方法，加強教師的專業(yè)培訓及培養(yǎng)，促進教師內(nèi)涵的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有進一步的提高，鼓勵教師多做教育反思，多積累保教經(jīng)驗，促使教師自我提高。及時進行課后反思，針對幼兒在一日活動中的各種表現(xiàn)進行分析，發(fā)現(xiàn)問題進行，不斷調(diào)整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展。做到每周有反思，在每周一進行上一周教學工作反思檢查，并且每月至少一篇保教心得。在不斷的學習中使傳統(tǒng)落后的教育方式得到改變。

三是形式多樣、喻教于樂；著力培養(yǎng)幼兒形成有益于終身學習、終身發(fā)展的自主閱讀能力，從而為成長為一名愛讀書、善讀書者奠定了基礎(chǔ)。并在閱讀的過程中讓幼兒產(chǎn)生逆向思維，開拓了幼兒的視野。我們從本園實際出發(fā)，在“教者有心，學者無意”的自然狀態(tài)下，建構(gòu)以“幼兒園、家庭、社會”為依托的愉悅的認讀環(huán)境，運用多種有效的認讀手段，激發(fā)幼兒認讀漢字的積極性，使認讀成為促進他們自身發(fā)展的需要，從而促進他們主動活潑地發(fā)展。我們把漢字作為創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境的一個基本要素，將早期閱讀滲透于幼兒園的一日活動之中，以培養(yǎng)幼兒認讀漢字的興趣和主動性為核心，在主題活動和其他領(lǐng)域活動中滲透漢字認讀內(nèi)容。我們通過家長會、家委會、家長講座等途徑，幫助家長端正教育觀念，明確教育目標，掌握正確的閱讀指導方法，以便指導幼兒認讀漢字。我們定期向家長推薦閱讀書目，鼓勵家長在日常生活中幫助孩子自然習得漢字。如，帶孩子逛商店時，有意識地引導孩子注意物品的名稱；陪孩子外出游玩時，隨時引導孩子注意馬路上的路牌、廣告牌、車站的站牌等；陪孩子散步時，不忘認一認門牌，讀一讀各種交通安全警句，等等。我們將閱讀活動滲透在游戲中，以引導幼兒在玩中認、認中玩，使幼兒的漢字認讀活動變得輕松、有趣，使幼兒的學習變得主動、積極，富有創(chuàng)造性。在認讀漢字的活動中，教師一定要把握教學的度，以培養(yǎng)幼兒認讀漢字的興趣及主動性為核心，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中養(yǎng)成認讀漢字的興趣，切不可將漢字學習看作是一種任務(wù)或是一種學習指標，使認讀漢字小學化，從而違背幼兒的身心發(fā)展特點和學習特點

四是強強聯(lián)合、相互提高；為了推動幼兒教育的標準化、規(guī)范化。我們金太陽幼兒園和新苗幼兒園結(jié)為手拉手的姐妹園。通過組織優(yōu)秀教師、專業(yè)特色教師開展教研、聽課、評課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等活動，采取“幫扶互助”的方式，推動金太陽幼兒園在辦園條件、師資水平、教學質(zhì)量等方面不斷提高。促進教師素質(zhì)的提高，從客觀上使幼兒教育小學化傾向得到解決。

五是聘請顧問、過渡銜接：為了能更好的服務(wù)家長，滿足家長的需求。為了使幼兒園能做好幼小銜接的工作，我園除了開展一系列的大班幼小銜接活動如“整理小書包”、“我心目中的小學”“上小學要怎么做”等。還特聘請實驗小學長期教低年級的退休高級教師當顧問，在大班下學期每星期上一節(jié)課，讓幼兒有個過渡的時期來適應(yīng)小學的上課時間。：

一個月來，金太陽幼兒園通過家長開放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動等形式，面向家長及社區(qū)群眾開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。取得了一定的成績，幼兒園各項工作得到家長的理解和支持。我園有信心在上級正確領(lǐng)導下，學前教育工作會做得更好。

金太陽幼兒園 2012年6月25日