第一篇：觀摩科分院實驗幼兒園半日活動的感想

觀摩科分院實驗幼兒園半日活動的感想 這次我有幸參加武侯區(qū)“半日活動的設計與實踐”的學習，在9月28日這天的學習中，我們聆聽了專家、園長的精彩講座，觀摩了一線骨干教師的課，并進行交流與研討，拓寬了學習視野，更新了教育觀念，理論的應用水平與教學的創(chuàng)新能力得到提升。隨著社會的發(fā)展，科技也在進步，這也就要求教育教學各方面也要不斷更新。半日活動如何設計與實踐呢？通過這次觀摩學習，我看到科分院實驗幼兒園注重在教育教學活動中體現(xiàn)“四化規(guī)則”（1、情景化；

2、操作化；

3、游戲化；

4、生活化。）其中五大領域的常規(guī)教育教學生活是幼兒園素質教育的重要途徑，在觀摩的感悟中，我不斷自我反思，總結學習心得。

現(xiàn)在，我將“半日活動的設計與實踐”的感想與大家分享：

1、以幼兒的生活經(jīng)驗和興趣愛好來設計課程。在我觀摩的小班科學活動“小貓釣魚”中，老師以幼兒熟悉、感興趣的歌曲《小花貓》入場，很好的調動了幼兒的興趣點。

2、真真切切的貫穿了《綱要》中提出“游戲是幼兒最好的學習方式”。在“小貓釣魚”的活動中，科分院幼兒園的老師由始至終以“釣魚”、“儲存魚”、“給小魚穿衣服”這幾個游戲來讓幼兒鞏固對紅、綠、黃、藍這四種顏色的認識。

3、創(chuàng)設情景。在“小貓釣魚”的活動中老師創(chuàng)設了小貓釣魚、儲存魚、給小魚穿衣服的情景，讓幼兒在簡單的、自然的、輕松的、愉快的情景中復習了所學的內(nèi)容，既調動了幼兒學習興趣，又幫助幼兒在游戲情景中鞏固所學的知識。

4、操作性和層次性?！毒V要》中指出“要為幼兒提供豐富而有層次性的操作材料”。來促進幼兒的發(fā)展，要充分了解每一位幼兒的特點，有針對性地教育和培養(yǎng)，要揚其長而補其短，重視因材施教。“因材施教”是現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的普遍趨勢，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合其年齡特點，注重個體差異。為不同能力水平的幼兒提供不同層次的操作材料，發(fā)展提高幼兒的能力水平。讓能力強的幼兒和能力弱的幼兒都有不同層次的發(fā)展和提高。

5、語言表情。老師的聲音要輕柔，語言要富有童趣，這樣更能貼近幼兒。老師用聲音的高低、語速的快慢變化來調動幼兒的積極性，用夸張生動的肢體語言和表情變化吸引幼兒的興趣。而不應讓幼兒很被動的學知識，去探索周圍事物和現(xiàn)象。要讓幼兒自己主動去學習知識，培養(yǎng)幼兒對周圍事物和現(xiàn)象探索的興趣。

學習是進步的最好藥房，這一次“半日活動的設計與實踐”的觀摩給我的感觸頗深，愿我們看到的學到的“半日活動設計與實踐”的正確方法和先進教育教學理念，能夠迅速有效地運用到我們的日常教育教學活動，讓我們的幼兒在生活化、情景化、游戲化、操作化的活動學習知識。

小螞蟻幼兒園

蒲虹燕2011年10月

第二篇：幼兒園半日觀摩活動心得體會

幼兒園半日觀摩活動心得體會

當我們有一些感想時，就十分有必須要寫一篇心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編精心整理的幼兒園半日觀摩活動心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

或許，在許多外行人的眼中，幼兒園只是一個小兒科，每天有的也只是那些瑣瑣碎碎的事情，嘰嘰喳喳的聲音。而xx幼兒園的老師正是在這片小小的田地中開拓出了屬于自己的百花園，成為了農(nóng)村幼教的一支優(yōu)秀的育苗者。

6月28號，我們有幸在幼教教研員朱艷華老師、趙雪老師的帶領下，第一次到xx幼兒園參加觀摩活動，留給我最深印象的，便是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們間的平衡發(fā)展、他們良好的學習習慣、敢說感講的行為表現(xiàn)。我想這肯定離不開老師點點滴滴的培養(yǎng)，更離不開他們對孩子的解讀和分析。為此我在心中暗暗下定決心，作為主抓幼教的我一定要趕上他們，甚至比他們先行一步。

6月29號，我們又有幸聽了縣內(nèi)幾名老師的課：參加這次講課的老師們精心準備，為我們展示了非常精彩的活動課，讓我們非常直觀的感受到了先進的教育理念的體現(xiàn)。各位講課教師的教學設計非常有創(chuàng)意，通過活動可以看得出，每一位老師的每一節(jié)課都經(jīng)過精心的研究，每一個環(huán)節(jié)都經(jīng)過認真的考慮，什么地方該說什么，該提哪些問題，每一位老師都做到了心中有數(shù)。

各位教師的活動課，充分展現(xiàn)了根據(jù)孩子的不同特點采取不同的教育教學方法的理念?；顒又?，各位教師教態(tài)自然，尊重每一位幼兒個性，注重為幼兒創(chuàng)設自主寬松的學習環(huán)境，充分發(fā)揮引導作用，跟孩子們精彩互動。注重孩子的自由探索，讓幼兒學會自己去學習，去探索。

每一位教師根據(jù)自身的素質特點選取了不同的活動內(nèi)容，每位教師所展示的活動內(nèi)容也很好的展現(xiàn)了教師的優(yōu)勢，由此我想到我們學區(qū)幼兒園的工作：根據(jù)自己學區(qū)的特點，選取有利于展現(xiàn)幼兒園優(yōu)勢的活動內(nèi)容，并形成自己的特色，是幼兒園特色化發(fā)展的必經(jīng)之路。祈愿我們學區(qū)的每一所幼兒園都能找到自己的特色化發(fā)展之路，每一位教師都能成為孩子的支持者、合作者、引導者，每一個孩子都可以在我們的幼兒園中健康快樂的成長！

這次外出聽課學習，讓我在欣賞別人精彩的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。在今后的教育教學中，要嚴格要求自己，取人之長，補己之短，做到認真反思，查找不足，不斷提高自身的業(yè)務水平，為今后的教育教學工作打下一個良好的基礎。

記得有位特級教師說過：“做的是你應該做的，得到的卻是你意想不到的?！笔前?，在幼教的崗位上默默無聞的人何其多，不必爭求什么，平凡的崗位也有不平凡的事。讓我們一起努力吧！

衷心祝愿孩子們天天快樂！

祝每一位老師都時時快樂！

祝我們的幼兒園蓬勃發(fā)展！

今天，有幸和同事一起，去了馬鞍山婦聯(lián)幼兒園進行半日活動觀摩。踏入大門，婦聯(lián)幼兒園給我的第一印象便是充滿了生機。趕在這明媚的五月，孩子們也像花兒一樣盛開著燦爛的笑容。我不禁想，良好的開端是成功的一半，而幼兒園是孩子跨入社會的.第一道門檻，那么，一段快樂美妙的幼兒園生活也將會成為孩子們幸福人生的基礎。作為一名幼兒教育工作者，讓孩子健康快樂地成長是多么重要?。〗裉煳?guī)е环輰W習的熱情來到這里，相信也一定能夠帶著滿滿的收獲回去！

正是小朋友入園的時間，迎接小朋友們的第一道重要儀式就是晨檢，只見門口的兩位老師正仔細地對幼兒進行觀察、詢問、登記?？粗鴥晌焕蠋熣J真嚴謹?shù)纳袂椋以谙?，晨檢，是幼兒身心健康的重要保障，也是家園溝通的一個良好的平臺，我們不能把它當作每天一個形式化的過場，而要把它作為一件十分重要的工作來完成，讓一切病毒、危險與不安都在這個勃勃生機的清晨告退。

在幼兒園的櫥窗里，我特別留心了一下幼兒園的一周食譜，食物品種很豐富，暈素搭配，營養(yǎng)安排合理，看著就讓人有些饞涎欲滴。幼兒園保教密不可分，餐點是保教一個重要的組成部分。一個規(guī)范的幼兒園，應該都是以幼兒為中心的！

九點鐘開始，幼兒園開展教育活動觀摩。因為今天來的幼教人員特別多，所以我和同事商量留下她在多功能廳聽精品推薦——音樂活動《唱唱我的名字》，我去?。?）班聽《糖果寶寶》。這是一節(jié)科學活動，執(zhí)教的老師利用多媒體展示了孩子們十分感興趣的各種糖果，然后由形狀多樣、色彩鮮艷的糖果引出糖果寶寶找家，從而讓孩子們學習歸類。?。?）班的小朋友們都十分活動可愛，在老師的引導下，玩得十分開心，也學得十分有效。在操作活動中，小朋友們成功地就將玩具按顏色和形狀進行了正確的歸類。

之后，我又去了多功能廳門口，到達的時候，精品推薦已近尾聲，里面的小朋友和老師正玩得熱鬧，劉瓊老師帶著小朋友們做著唱名字找朋友的游戲，小朋友們的臉上個個洋溢著開心的笑容，歌聲也十分清脆響亮，小朋友們學得可真快。

在這兩次活動中，我都看到了她們的教學是以游戲為主體，通過游戲，孩子在智力、社會性、道德、體質和情感等方面都得到了最充分的發(fā)展。游戲和課程就好像血液和身體的關系，血液千絲萬縷地滲透在身體的每一個細小的部位，當血液充足的時候，身體就表現(xiàn)出生命的活力。所以，在今后的教學設計中，我們應該盡可能地利用游戲的趣味性去吸引孩子，做到讓孩子在玩中學。

接下來的是幼兒園區(qū)域活動展示。婦聯(lián)幼兒園的區(qū)角設計可謂是豐富多彩，琳瑯滿目，語言、健康、科學、藝術、社會各大領域無所不包。孩子們在各個區(qū)角內(nèi)游戲著，探索著。有的孩子坐在地上安靜地下著五子棋，有的孩子穿上舞臺服裝正進行著角色表演，還有的孩子在認真地搭著積木??在一個中班教室里，四位小朋友正在玩著“開砂鍋店”的游戲。其中 “開店”的兩位小朋友，系上了圍裙，戴上了廚師帽在操作間忙碌著，一會兒擺弄一下砂鍋，一會兒又給兩位“客人”遞上 “菜”和“飲料”，忙得不亦樂乎；而“客人”正坐在“榻榻米”上盡情地享用，桌角上還放著幾張“人民幣”。此時，我被他們的專注給感染了，這不正是社會的一角嗎？無論我們花多少言語都無法讓孩子清晰了解的復雜關系，卻讓他們自己在這小小的一角，展現(xiàn)得淋漓盡致了！還有什么比這更有效的教學呢？我想，我們要做的，不是要費多少口水去教，而是要給孩子們提供更多更好的游戲、探索的空間，讓孩子們獲取知識如涓涓細流，水到渠成。

半日觀摩活動結束了，我的心潮一直還在起伏。有人說，看看很心動，想想很激動，實際沒行動，但我并不這么認為！的確我們農(nóng)村幼兒園有農(nóng)村幼兒園的劣勢，硬件設施跟不上，師資力量不足，領導重視不夠等等。但是今天的學習已經(jīng)讓我感受到了先進的教學理念，給我打開了一片豐富的視野，讓我被困囿的教學思想豁然開朗，就像是為我打開了一扇明亮的窗。身處農(nóng)村，我們擁有著得天獨厚的鄉(xiāng)土資源，廣闊的大自然就是孩子們成長的最好的搖籃，只要我們多加用心，學會多取材，多利用，相信我們的孩子一樣也會健康快樂地成長！

第三篇：幼兒園半日觀摩活動心得體會

幼兒園半日觀摩活動心得體會

或許，在許多外行人的眼中，幼兒園只是一個小兒科，每天有的也只是那些瑣瑣碎碎的事情，嘰嘰喳喳的聲音。而腰棧幼兒園的老師正是在這片小小的田地中開拓出了屬于自己的百花園，成為了農(nóng)村幼教的一支優(yōu)秀的育苗者。6月28號，我們有幸在幼教教研員朱艷華老師、趙雪老師的帶領下，第一次到腰棧幼兒園參加觀摩活動，留給我最深印象的，便是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們間的平衡發(fā)展、他們良好的學習習慣、敢說感講的行為表現(xiàn)。我想這肯定離不開老師點點滴滴的培養(yǎng)，更離不開他們對孩子的解讀和分析。為此我在心中暗暗下定決心，作為主抓幼教的我一定要趕上他們，甚至比他們先行一步。

6月29號，我們又有幸聽了縣內(nèi)幾名老師的課：參加這次講課的老師們精心準備，為我們展示了非常精彩的活動課，讓我們非常直觀的感受到了先進的教育理念的體現(xiàn)。各位講課教師的教學設計非常有創(chuàng)意，通過活動可以看得出，每一位老師的每一節(jié)課都經(jīng)過精心的研究，每一個環(huán)節(jié)都經(jīng)過認真的考慮，什么地方該說什么，該提哪些問題，每一位老師都做到了心中有數(shù)。

各位教師的活動課，充分展現(xiàn)了根據(jù)孩子的不同特點采取不同的教育教學方法的理念?；顒又?，各位教師教態(tài)自然，尊重每一位幼兒個性，注重為幼兒創(chuàng)設自主寬松的學習環(huán)境，充分發(fā)揮引導作用，跟孩子們精彩互動。注重孩子的自由探索，讓幼兒學會自己去學習，去探索。

每一位教師根據(jù)自身的素質特點選取了不同的活動內(nèi)容，每位教師所展示的活動內(nèi)容也很好的展現(xiàn)了教師的優(yōu)勢，由此我想到我們學區(qū)幼兒園的工作：根據(jù)自己學區(qū)的特點，選取有利于展現(xiàn)幼兒園優(yōu)勢的活動內(nèi)容，并形成自己的特色，是幼兒園特色化發(fā)展的必經(jīng)之路。祈愿我們學區(qū)的每一所幼兒園都能找到自己的特色化發(fā)展之路，每一位教師都能成為孩子的支持者、合作者、引導者，每一個孩子都可以在我們的幼兒園中健康快樂的成長！

這次外出聽課學習，讓我在欣賞別人精彩的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。在今后的教育教學中，要嚴格要求自己，取人之長，補己之短，做到認真反思，查找不足，不斷提高自身的業(yè)務水平，為今后的教育教學工作打下一個良好的基礎。

記得有位特級教師說過：“做的是你應該做的，得到的卻是你意想不到的?！笔前?，在幼教的崗位上默默無聞的人何其多，不必爭求什么，平凡的崗位也有不平凡的事。讓我們一起努力吧！

衷心祝愿 孩子們天天快樂！

祝每一位老師都時時快樂！

祝我們的幼兒園蓬勃發(fā)展！！

棋盤山

張麗麗

2011年7月6日

第四篇：幼兒園半日活動感想

參加幼兒園半日活動有感

4月19日的天氣真是好！天氣晴朗，陽光高照，英哲知道媽媽要和他去參加幼兒園半日活動，早早的就起床高高興興的一起來到幼兒園。

隨著早飯的音樂聲，小朋友們開始排著隊有秩序的去洗手，上廁所，在老師的指導幫助下能正確洗手，學會排隊等待，學會謙讓，小朋友們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。待吃完飯看到保育吳老師熟練的把一個個小碗清洗干凈再放入消毒柜，看來對幼兒園在衛(wèi)生方面工作我們家長完全可以放心的。

9點鐘開始上課了，今天是用小紙條制作手工小太陽，由于今天家長們有參與，小朋友在聽課時沒有平時的安靜，教室里有些吵雜，但王老師仍是十分耐心細致的講完制作要求，然后小朋友們和爸爸媽媽們一起完成這次手工制作。我的寶貝王英哲今天表現(xiàn)的很棒，完全聽懂了老師的要求，小手靈巧的把小紙條變成小紙團，在媽媽的幫助下很快就完成了紙團小太陽，還爭取到最快交給了老師，看得出來我的寶貝手腦協(xié)調能力和努力表現(xiàn)自己的心理在進步。

完成了手工課，來到了操場上做早操和親子活動。小朋友們排隊來到操場站好隊聽到音樂開始做操。早操后開始親子活動：小推車和三腳走，從參加這個活動顯現(xiàn)出王英哲小朋友的運動能力還需要加強，特別是力量鍛煉，手推車活動中根本走不了多遠，雙臂就沒有勁了，不過他也是努力參與了，玩的非常開心。

半日活動很快就結束了，小朋友們很不舍地和爸爸媽媽說再見，家長們也通過這樣活動多的了解孩子每天的幼兒園生活，了解孩子成長的環(huán)境，放心于他們受到的教育環(huán)境。

王英哲家長2011.4.22

第五篇：XXX幼兒園半日觀摩活動方案

XXX幼兒園“半日觀摩活動”方案

指導思想：

創(chuàng)設寬松、愉快的環(huán)境，體驗集體活動的樂趣。

目標：

1、情緒愉快，樂意參加各種活動。

2、能夠認真觀察生活，運用所學的知識美化生活。

3、體驗各種活動所帶來的樂趣。

活動時間安排:

一、來園活動、生活活動：

（一）來園活動：

1、接待幼兒及家長；幼兒晨檢。（7：00--8：15）

2、觀察：了解幼兒活動情況，幼兒早操。（8：20—8：35）

（二）生活活動：

1、組織早餐、有序喝水、入廁。（8：40—8：55）

2、幼兒獨立整理自己的衣物和學習用品。（9：00—9：05）

二、教育活動：

（一）第一節(jié)

小班（9：10—9：25）

中、大班（9：10—9：40）

（二）課間游戲（9：50—10：10

（三）第二節(jié)

小班（10：20—10：35）

中、大班（10：20--10：50）

三、午餐前活動：（10：50—11：10）

1、提醒幼兒用肥皂洗手，洗手后要保持干凈。

2、教師組織幼兒安靜地游戲。

四、幼兒進午餐：（11：40—12：00）

1、進餐前談話：

介紹菜的名稱，請幼兒安靜進餐，用完自己的一份飯菜。

2、進餐要求：

學習正確的進餐方法，提醒孩子細嚼慢咽，不挑食。

2010/11/24