第一篇：學(xué)校幼兒園德育計劃

幼兒園2011年德育工作計劃

幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個環(huán)節(jié)和各種活動進(jìn)行的。重點是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端。應(yīng)從幼兒的身心發(fā)展特點出發(fā)，并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性。為此，我園以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人、尊敬長輩、對同伴友愛、富有同情心，積極主動、遵守紀(jì)律、誠實、文明、愛勞動、愛祖國的思想情感和習(xí)慣的教育。

本學(xué)期思想品德教育的目標(biāo)和要求制定如下：

一、進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的教育

主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語。根據(jù)各班實際，對幼兒進(jìn)行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育。尊敬長輩，愿意為他們做事。

1、能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則，能夠控制自己的行為。

2、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。

3、離開集體或家長要打招呼。

二、有目的、有計劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓，誠實的優(yōu)良品質(zhì)

1、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處，說話和氣，關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。

2、逐步學(xué)會自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí)，講道理，不動手、不罵人、不欺負(fù)小朋友。

3、相信自己的力量，做事有信心，學(xué)會自我保護(hù)。

4、講實話，做錯了事敢承認(rèn)。

三、愛父母、愛教師、愛集體

1、“三八”節(jié)愛教師、愛媽媽、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小紅花送給媽媽。

2、知道父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母、關(guān)心父母，愿意幫助父母做些事。

3、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導(dǎo)。

4、知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動。在活動中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感、道德情感。

5、有初步的集體榮譽感。

四、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格

1、積極主動和小朋友交往。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法。

2、積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項活動，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。

3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。

五、進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒的社會生活接觸面，使他們獲得社會的最初印象。向他們進(jìn)行革命史教育，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的情感萌芽

1、他們講解祖國物產(chǎn)、領(lǐng)他們觀察祖國的河山，講民族、革命傳統(tǒng)、社會主義建設(shè)的成就，認(rèn)識國旗、國徽、國歌、首都北京。有初步的愛國觀念和愛國情感。

2、了解先烈事跡，初步懂得學(xué)先進(jìn)、愛模范。

3、了解我國和當(dāng)?shù)亓?xí)慣，知道一些節(jié)日，如兒童節(jié)、婦女節(jié)、勞動節(jié)等，通過節(jié)日活動產(chǎn)生對勞動者的尊敬，激發(fā)愛國情感。

六、運用符合幼兒思想特點的生動、形象方法，向兒童講解一些簡單的現(xiàn)實中常見的事理，提高他們的道德認(rèn)識，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念。

1、“三月十二”植樹節(jié)，對幼兒進(jìn)行綠化保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)草坪，不摘花的教育。

2、具有初步評價別人的行為，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點，不譏笑別人的缺點和缺陷；自己有進(jìn)步不驕傲，愿意克服缺點。

3、初步分清好與壞、是與非、正確與錯誤、真與假、美與丑、善與惡。學(xué)習(xí)好的榜樣，不學(xué)不模仿不良行為。

4、要把培養(yǎng)幼兒道德情感、訓(xùn)練道德行為習(xí)慣與形成道德觀念緊密結(jié)合起來，努力實現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標(biāo)和要求。

幼兒園

第二篇：幼兒園德育計劃

幼兒園德育計劃

（2011）

幼兒期是思想品德教育的啟蒙時期，良好的思想品德行為習(xí)慣對幼兒形成健全的人格起著重要的作用。《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：“幼兒園品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項活動之中”。遵循幼兒道德品質(zhì)和行為習(xí)慣形成的規(guī)律，在堅持體、智、德、美全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，注重把德育有機(jī)和諧地滲透到幼兒日常生活的教育中去，促進(jìn)我園幼兒健康、和諧地發(fā)展。

一、加強(qiáng)師德建設(shè)

師德是為師之本，當(dāng)一個教師的學(xué)識、能力基本穩(wěn)定之后，決定其教育效果的最重要的因素是師德，提高師德整體水平就成為教師隊伍建設(shè)的首要工作。

1.結(jié)合上級文件精神，組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和“雙十禁令”等法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，廣泛開展職業(yè)道德教育。

2.組織各種活動，提高教師以德治教的自覺性，開展“爭做師德標(biāo)兵”主題演講活動，力爭形成愛生敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，教書育人的職業(yè)道德，從而建立和諧的師幼關(guān)系。

3.每班在學(xué)期初制定班級德育計劃，并把具體內(nèi)同落實到日常工作中，期末每位教師書寫一篇德育總結(jié)。定期聽師德報告會后，每位教師要寫師德學(xué)習(xí)心得體會，以提高自身的道德情操。1

二、重德育培養(yǎng)，奠定幼兒品德形成的初步基礎(chǔ)。

1.把德育教育貫穿于各種教育活動中

在開展幼兒園德育活動時，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。德育活動要改變形式化、單一的現(xiàn)狀，與各科活動有機(jī)整合，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的能力，使幼兒在活動中學(xué)會做人與處世。

2.要根據(jù)獨生子女的身心特點因材施教

由于每個幼兒的家庭教育影響的環(huán)境和方式不同，他們對教師的教育方法也可能會產(chǎn)生不同的反應(yīng)，這就要求教師必須要了解幼兒的不同心理特征，采取有效的方法進(jìn)行有的放矢地教育。

3.以賞識教育促孩子的德育發(fā)展

運用豐富多樣的賞識方法給予孩子肯定和鼓勵。一個鼓勵的眼神、一句贊賞的話語、撫摩一下孩子的頭或給孩子一個微笑。孩子就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習(xí)慣。

三、開展家園同步教育，將德育延伸到家庭。

對幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必須保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長。我們通過家園聯(lián)系手冊、家長園地、園報、家長會、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進(jìn)行教育?，F(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多，我們將通過多種渠道，要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利于增強(qiáng)集體觀念、勞動觀念的實踐機(jī)會，2培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想及初步的勞動習(xí)慣。家長、教師必須行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

樺甸市第二實驗幼兒園 2011年2月 3

第三篇：幼兒園德育計劃

楊浦區(qū)民辦三之三雙語幼稚園

2010學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)

（2010.9—2011.2）逸仙園 愛因斯坦A班 德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分，是有目的、有組織地塑造兒童心靈的活動。本學(xué)期，我們將孩子的德育結(jié)合在實際生活中，主要總結(jié)如下：

一、在主題班會活動中進(jìn)行品德教育

1．九月十日“教師節(jié)”，讓幼兒知道是老師的節(jié)日，了解老師的辛苦勞動，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。

2．十月一日“國慶節(jié)”主題班會，讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道我們中國的歷史，要熱愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。

3．萬圣節(jié)，一月一日“元旦”，通過親子或師生聯(lián)歡活動，讓幼兒感受到節(jié)日的快樂，培養(yǎng)愛父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受節(jié)日的樂趣。

二、在一日生活中潛移默化地對幼兒進(jìn)行德育

1．培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，讓他們感受到周圍成人的關(guān)心愛護(hù)。學(xué)期初，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園，熟悉幼兒園，是幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活。

2．培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他們能夠獨立進(jìn)餐，但由于家長的過渡愛護(hù)，大部分幼兒都不會獨立進(jìn)餐，獨立性較差。因此，我們針對幼兒的這些特點，結(jié)合主題活動，有計劃、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨立的進(jìn)餐、盥洗、睡覺等良好的自理能力。

3．學(xué)會簡單的禮貌用語，進(jìn)行禮貌教育。

三、根據(jù)獨生子女的身心特點因材施教

目前幼兒園的孩子已經(jīng)大部分是獨生子女，由于家庭教育的失誤，其大部分都一定程度上具有不良個性品質(zhì)，如自私、愛發(fā)脾氣、任性固執(zhí)、聽不得批評、打人、不懂得向人道歉、不愛展公物、遇到困難愛哭等等。因此，對獨生子女幼兒進(jìn)行德育一定要因材施教，即要根據(jù)幼兒園身心發(fā)展特點采取有效的教育方法。如對待性嬌怯懦的幼兒，應(yīng)以培養(yǎng)勇敢品質(zhì)為主；對待個性霸道的幼兒，應(yīng)以培養(yǎng)寬容、和諧與人為善的個性為主；對待貪占他人物品的幼兒應(yīng)以培養(yǎng)誠實品質(zhì)為主；對待逆反個性較強(qiáng)的幼兒，采取綜合訓(xùn)練方式，對其進(jìn)行有效的方法進(jìn)行有的放矢地教育。

四、重視示范性教育影響

教師是幼兒的鏡子，幼兒是教師的影子。幼兒對教師的高度崇拜心理，使他們對教師的各種行為表現(xiàn)都能認(rèn)真地模仿和學(xué)習(xí)，可見教

師對幼兒心理發(fā)展和品德形成的影響是非常大的。因此在幼兒德育工作中，教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

五、幼兒園的德育工作要有家庭教育的積極配合幼兒在家庭中的時間要多于在幼兒園的時間，由于父母與幼兒的親情關(guān)系的影響，他們往往對來自家庭中的教育因素的影響接受得更快一些，更多一些。所以要培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良品德和行為習(xí)慣，必須要有家庭教育的配合才能達(dá)到預(yù)期的教育目的。本學(xué)期我們通過家長聯(lián)系手冊、電話聯(lián)系、談話、家長會等形式與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系，掌握幼兒在家庭中思想品德變化的情況，以便采取有效的教育措施。“家長園地”宣傳幼兒園的教育主張和對幼兒品德教育的要求，促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進(jìn)行品德教育，真正使幼兒德育工作產(chǎn)生實效。

半年來，通過老師、家長、孩子們的共同努力，小班的幼兒已形成較好的班級常規(guī)，逐步形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明禮貌行為，也很適應(yīng)幼兒園生活了，為幼兒的健康成長創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)空間。

第四篇：2010—2011德育計劃特殊學(xué)校

哈爾濱市盲聾啞學(xué)校——

2010—2011年第二學(xué)期德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

為貫徹全國、省市教育行政工作會議精神,更好的落實市教育局貫徹市委十二屆八次全會精神實施意見重點工作分解中的德育重點工作.制定我校德育工作計劃.我校德育工作在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下，牢牢樹立“育人第一”的指導(dǎo)思想，以提高師德師風(fēng)為著力點，以活動為載體，以構(gòu)建生活化德育體系為目標(biāo),以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為基礎(chǔ)，以 “校園文化建設(shè)”、“班隊工作”為重心，構(gòu)建學(xué)生德育體系。以學(xué)生基礎(chǔ)文明養(yǎng)成為重點，挖掘?qū)W生潛能，提高綜合實踐能力為目標(biāo)，弘揚中華傳統(tǒng)美德教育為主線，不斷提升德育實效，把我校的德育工作推上新的臺階。

二、工作目標(biāo)

1、強(qiáng)化盲聾學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高盲聾學(xué)生自我管理能力。

2、通過責(zé)任意識教育活動，促進(jìn)盲聾學(xué)生身心的健康發(fā)展，豐富其內(nèi)在精神世界。

三、工作重點：

1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，對班主任隊伍進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，提高班主任老師的理論水平和管理水平，教會班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效地進(jìn)行班級管理建設(shè)。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈，通過對盲聾學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)，形成校園文化氛圍。

四、主要工作及措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，確立人人都是德育工作者的理念。通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識未成年人思想道德現(xiàn)狀和特點，積極研究學(xué)生思想道德建設(shè)的新對策、新方法，增強(qiáng)學(xué)校德育工作計劃的對性。教書育人是每位教師肩負(fù)的神圣使命，堅決克服只教不育，重教輕育的錯誤思想，確立人人都是德育工作者的理念。把提高學(xué)生思想道德的評判能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，作為學(xué)校德育的重中之重來抓，所有的教師都要切實履行教書育人，管理育人，服務(wù)育人的職責(zé)，努力提高德育工作的自覺性、針對性、實效性。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，抓好盲聾學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成決不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次二次就能養(yǎng)成的，必須經(jīng)過一個相當(dāng)長時間的反復(fù)教育，反復(fù)訓(xùn)練的過程，因此學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育具有長期性、反復(fù)性。學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育要注意做好以下方面的工作：

（1）從小處入手，本著小一點、實一點、近一點的原則，分別從學(xué)生的禮儀、衛(wèi)生、上下樓梯等方面抓起，使學(xué)生在言談舉止、道德行為等方面逐漸規(guī)范起來。

（2）加強(qiáng)輿論宣傳，班級的展板、主題班團(tuán)隊會以及學(xué)校的板報、“”廣播站等配合各種民族節(jié)日等紀(jì)念日、節(jié)日.大力弘揚民族節(jié)日文化進(jìn)校園,進(jìn)行宣傳弘揚教育活動。

（3）利用升旗活動對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，并開展弘揚民族精神、公德教育、誠信教育、生命教育、感恩教育的系列活動。

（4）加強(qiáng)反饋檢查的力度，發(fā)揮“” 廣播站的功能，不失時機(jī)搜集校園常規(guī)情況，及時進(jìn)行播放評講。對檢查情況及時公布，樹典型，營造氛圍，加強(qiáng)盲聾學(xué)生的課間文明教育。

常規(guī)管理在內(nèi)容上要重點開展文明禮貌教育、遵紀(jì)守法教育，在工作方法上要突出“抓”，即反復(fù)抓、抓反復(fù)，細(xì)致抓、抓細(xì)致；“管”即管理而不是管制；“訓(xùn)”即訓(xùn)練而不是訓(xùn)斥。在教育過程中要加強(qiáng)聯(lián)系學(xué)生的生活實際，突出真實性、生動性和實踐性。

（5）突出常規(guī)管理的重點，側(cè)重治理，亂丟紙屑、亂刻畫、校園內(nèi)普通話、上下樓梯靠右行、文明禮貌用語、教室衛(wèi)生。各班級要設(shè)立治理專項督查崗，反復(fù)抓，抓反復(fù)，確保此項工作落到實處。生活部和值周領(lǐng)導(dǎo)突擊檢查，并及時通報檢查結(jié)果

（6）加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理

開學(xué)初各班利用班會和開學(xué)第一課，開展各種有效的活動學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》等，從而進(jìn)一步讓學(xué)生明確什么是能做的？什么是不能做的？逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對一年級學(xué)生班主任要按照“低起點，嚴(yán)要求、小步子、經(jīng)常

抓”的原則，循序漸進(jìn)地把常規(guī)教育落實到實處。各班充分發(fā)揮學(xué)生干部的主體作用，對同學(xué)儀容儀表、集會、兩操、衛(wèi)生等實行自主管理、評價，并即使反饋，對學(xué)生中的好人好事及時表揚，對不良習(xí)慣及時提醒。逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。

（三）加強(qiáng)班集體建設(shè)和班級管理工作。

加強(qiáng)班主任工作:（1）加強(qiáng)班主任工作。針對思想工作和班級管理方面的先進(jìn)典型，每月召開班主任工作例會。不斷提高班主任工作水平，以抓廣播操、眼保操、課間紀(jì)律和各種行為習(xí)慣為突破口，提升學(xué)生的遵紀(jì)自覺性（2）加強(qiáng)班會課的落實。結(jié)合教導(dǎo)處安排，將班會課時間統(tǒng)一（周三下午第節(jié)），制定統(tǒng)一內(nèi)容，同時結(jié)合各班實際，充分調(diào)動全班學(xué)生，特別是班干部的積極性，要讓主題班會活動成為學(xué)生思想教育重要陣地。校團(tuán)委要檢查落實情況。

抓好班集體建設(shè)工作；班集體建設(shè)建設(shè)是學(xué)校德育的基本建設(shè)，本學(xué)期，繼續(xù)開展班集體的創(chuàng)建工作。我們要在以往創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，提高班集體創(chuàng)建的主動性和自覺性，提高班主任的責(zé)任心、事業(yè)心，抓好班主任隊伍建設(shè)，提高班主任自身素質(zhì)。為了把班集體建設(shè)提高到一個新水平，班主任在工作中，要了解學(xué)生、洞察學(xué)生、知道學(xué)生在想什么，在做什么，充分利用班會課，針對學(xué)生的思想實際，有的放矢地進(jìn)行教育引導(dǎo)。要著力培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感、上進(jìn)心、集體意識和競爭意識，爭先爭優(yōu)，為班級添光，為學(xué)校增彩。要切實加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，要注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的先進(jìn)模范，發(fā)揮榜樣的帶頭示范作用。要著力培養(yǎng)學(xué)生判斷是非的能力，教育學(xué)生學(xué)會選擇，學(xué)會判斷，學(xué)會交往，學(xué)會合作，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。各班期初都要根據(jù)班級實際和學(xué)校工作計劃的安排，認(rèn)真制定爭創(chuàng)優(yōu)良班集體的計劃，要認(rèn)真組織開展主題班隊活動，把思想教育寓豐富多彩的活動之中。

（四）以廣泛開展德育實踐活動為載體,在實踐中提升學(xué)生的道德品質(zhì).（1）加強(qiáng)研究，交流經(jīng)驗。利用各種社會資源，開展多種形式的社會實踐活動，加強(qiáng)學(xué)校與社會的聯(lián)系。

（2）繼續(xù)開展弘揚和培育民族精神月活動,加強(qiáng)以愛國主義為核心的和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育。

(3)開展“校園低碳行動”活動,教育學(xué)生節(jié)省一張紙,節(jié)約一支筆,倡導(dǎo)杜絕使用超薄朔料待等白色污染物,養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習(xí)慣.（4）開展紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利六十五周年主題教育。以主題升旗儀式、班團(tuán)隊會、藝術(shù)節(jié)活動等形式開展銘記抗戰(zhàn)歷史、繼承先烈遺志紀(jì)念活動。

（5）開展水土保持教育。

（6）積極開展多種形式的慶祝建國六十一周年的愛國主義教育活動。

（7）進(jìn)一步抓好升旗儀式和國旗下講話活動，努力把升旗儀式建設(shè)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。為此，一是各班要挑選好擔(dān)任升旗手和護(hù)旗手的學(xué)生，嚴(yán)肅對待升旗活動；二要精心準(zhǔn)備國旗下講話內(nèi)容，繼續(xù)弘揚愛國主義主旋律，用高尚的精神塑造學(xué)生；三是狠抓升旗紀(jì)律，按時升國旗。

（五）加強(qiáng)校園文化建設(shè)

（1）營建富有文化氣息的校園環(huán)境。我校將注重環(huán)境育人的基本功能。要結(jié)合“綠色學(xué)?！?、“特色學(xué)?！钡葎?chuàng)建活動，在凈化、綠化、美化學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的同時，更加注重彰顯自身特點、充滿人文氣息的校園環(huán)境建設(shè)，提高校園文化建設(shè)的品位，營建生機(jī)勃勃、催人奮進(jìn)的育人環(huán)境。同時重視班集體文化建設(shè)，適時開展一些班級文化評比活動，增強(qiáng)集體凝聚力，讓校園的每一個角落，都發(fā)揮對學(xué)生的成長的激勵作用，使學(xué)校真正成為培育文明的搖籃。

（2）開展豐富多彩的校園文化活動。本學(xué)期我校將繼續(xù)深入開展、“我在校園中成長”校園藝術(shù)節(jié)活動等系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣陶冶學(xué)生的情操。豐富學(xué)生的文化生活、展現(xiàn)學(xué)生的藝術(shù)才能提高學(xué)生的才藝等綜合素質(zhì)，形成特色鮮明的校園精神風(fēng)貌。

（六）做好值周值日工作

（1）將繼續(xù)加強(qiáng)值周隊伍建設(shè)，開學(xué)初召開教師工作會議。進(jìn)一步規(guī)范值周值日教師崗位職責(zé)和值周學(xué)生行為職責(zé)，每天定期檢查衛(wèi)生、紀(jì)律；放學(xué)后做好凈校工作。認(rèn)真做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處

理，并向大隊輔導(dǎo)員匯報。

（2）值周統(tǒng)計及時、透明，通過值周記事向全校師生公開，每天一記，以達(dá)到警示他人、教育本人的作用。

（3）加強(qiáng)對值周學(xué)生的教育、培訓(xùn)，使他們首先是一名合格學(xué)生，是學(xué)生的榜樣。發(fā)現(xiàn)值周生違紀(jì)，加重處罰。

（4）值周生在做好值周工作的同時，負(fù)責(zé)督促本班值日生的掃除工作。

（5）為了調(diào)動值周生的工作積極性，本學(xué)期將評選出優(yōu)秀值周生進(jìn)行表彰。

（七）切實抓好團(tuán)、少委會工作。

（1）是要繼續(xù)抓好團(tuán)委會、少委會干部的選拔工作，通過自己推薦和班級推薦.學(xué)校把關(guān)等力爭把樂于奉獻(xiàn).敢于負(fù)責(zé)的學(xué)生選拔到團(tuán)支部、少先大隊中來。

（2）是要落實好紅領(lǐng)巾的佩帶工作。

（3）是要做好新隊員入隊工作。

（4）做好校園廣播宣傳教育活動。

（八）以特長小組課程的開發(fā)來創(chuàng)活動特色。

本學(xué)期將進(jìn)行對盲聾學(xué)生特長培養(yǎng)課程開發(fā)，這也是學(xué)生活動的主要措施和途徑。本學(xué)期主要在體育、音樂、美術(shù)這些有專職教師的學(xué)科進(jìn)行。專職教師擔(dān)任指導(dǎo)教師每人成立一個組，學(xué)員由學(xué)生自愿報名參加。每一組的學(xué)生10人左右，其指導(dǎo)時間為每次1個半小時，周二、四的七八節(jié)和周五一點到兩點半的時間上課。學(xué)期或?qū)W期末就用學(xué)生的成果展示作為評價教師工作的主要依據(jù)。生活部將對每次的活動進(jìn)行檢查記載，并參加學(xué)期末的考核。

五、具體工作安排

九月份： 主題 相約新學(xué)期 收獲新成績

1、收心教育、開展行為養(yǎng)成教育。

2、開展以“相約新時期 收獲新成績”為主題開學(xué)式暨升旗儀式。

3、慶祝教師節(jié)活動。

4、開展校園藝術(shù)節(jié)活動。（藝術(shù)作品展、文藝節(jié)目匯演）9.195、參加全市特殊教育學(xué)校藝術(shù)節(jié)匯演。

十月份：主題 祖國的懷抱健康的成長

1、國慶節(jié)開展慶祝建國六十一周年的愛國主義教育班隊會活動。

2、開展秋季趣聞運動會。10.153、開展“我在校園中成長”主題系列活動。我喜歡的老師調(diào)查表。

4、開展慶全省特教教學(xué)技能大賽暨新樓落成典禮為校慶獻(xiàn)禮的各項準(zhǔn)備活動。

十一月份：主題 保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源

1、開展室外體育游戲活動。

2、開展“我在校園中成長”校園系列活動。以保護(hù)環(huán)境 節(jié)約資源為主題的班隊會聯(lián)檢活動。

3、開展“我在校園中成長”主題系列活動，我最喜愛的老師優(yōu)秀征文，廣播站播報。

十二月份：主題 我參與、我健康、我快樂冬季長跑活動

1、開展清冰雪活動

2、開展室外體育活動

3、開展慶祝元旦活動

一月份：主題 愉快的假期安全又健康

1、完成學(xué)生綜合素質(zhì)評定

2、開好家長會

3、假期安全教育

4、舉行休業(yè)式

5、班主任工作經(jīng)驗交流研討

6、德育材料整理歸檔。

第五篇：幼兒園小班德育計劃

小三班德育計劃

一、班級情況分析：

小班幼兒個個都是兩輩人呵護(hù)下的寵兒，他們剛剛從家門跨入園門，第一次離開大人的懷抱，大部分幼兒心理上會產(chǎn)生焦慮、恐懼、害怕、哭鬧等情緒，導(dǎo)致他們不肯用餐、午睡等，更別說是自己學(xué)著穿脫衣服，整理床鋪等一些自我服務(wù)方面的內(nèi)容了。還有部分幼兒呢，是小霸王，積木要搶著一人搭，玩具要搶著一人玩，什么都由著他們來，而且喜歡惹是生非，打打你的頭、拉拉他的耳朵，這些不良的品德和行為有待于逐步改善。

二、目標(biāo)與措施：

（一）情感方面

1、通過“兒歌”這種形式，向小班幼兒進(jìn)行品德教育。

兒歌語言精煉，通俗易懂，富有韻律，念起來瑯瑯上口，幼兒容易記憶。再根據(jù)兒歌內(nèi)容配上插圖，互為補充，圖文并茂，更能引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)幼他們學(xué)習(xí)的積極性。

2、通過熱愛幼兒園、家庭、家鄉(xiāng)、祖國、黨等教育，培養(yǎng)小班幼兒初步的愛國主義情感。

3、通過“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”等一系列活動，培養(yǎng)幼兒熱愛老師、同伴、家庭成員、各行各業(yè)工作的人們、革命英雄等教育，培養(yǎng)初步的愛人民的情感。

4、通過和小伙伴的友好相處，禮貌、大方地交往，誠實、勇敢、克服困難等教育，培養(yǎng)對人、對事的積極態(tài)度，主動精神和愉快的情緒，促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展，為形成友愛、活潑、開朗、堅毅的良好個性打下基礎(chǔ)。

5、通過自己的事自己做，學(xué)著為班級、為別人做好事等活動，培養(yǎng)幼兒初步的熱愛勞動、愛惜勞動成果的品德和習(xí)慣。

（二）常規(guī)方面

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到飯前便后要洗手，飯后擦嘴的好習(xí)慣。在活動中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安靜傾聽老師、同伴講話的好習(xí)慣，不隨便插嘴。在吃飯方面，培養(yǎng)幼兒獨立安靜地用餐，并能保持桌面、地面的整潔。

在午睡方面，培養(yǎng)幼兒能安靜入睡，不和旁邊的小伙伴講話，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)

慣。培養(yǎng)幼兒脫衣服，穿褲子、鞋子的良好自理能力。

本學(xué)期中，將圍繞著這一系列的計劃展開活動。

三、月份安排

九月份

1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對幼兒進(jìn)行禮貌教育；

2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園；

3、教育幼兒同伴間互相友愛、互相幫助

十月份

1、教育幼兒學(xué)會與別人分享，會謙讓；

2、教育幼兒要愛護(hù)花草樹木，不摘花、葉等；

3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣；

4、教育幼兒愛護(hù)玩具，與同伴友愛地玩。

十一月份

1、養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序；

2、知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助。

3、組織幼兒進(jìn)行生活自理能力方面的比賽。

十二月份

1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣；

2、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

3、結(jié)合元旦進(jìn)行“迎新年”的活動。

一月份

1、初步掌握日常生活中簡單的禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

3、進(jìn)行不怕冷、堅持天天來園的教育。