第一篇：抱著熱忱履行責(zé)任追逐幸福范文

抱著熱忱履行責(zé)任追逐幸福

----------------《當(dāng)幸福來敲門》觀后感

幸福是一段旅程，其中包括愛和責(zé)任?？死锼篂榱寺男泻米鳛楦赣H的責(zé)任，在追求幸福的道途中快節(jié)奏的奔波著。但是履行好責(zé)任的過程中作為單身父親的他沒有抱怨，沒有煩躁與不滿，而是用一顆熱忱的心，對幸福充滿了希望，微笑著去追尋。如果失去了熱忱，就損傷了靈魂。承擔(dān)起我們擁有的責(zé)任，是一種主動的行為，是帶著一顆愛著的心，而不是被動，唯獨如此，在經(jīng)歷了這樣一個過程之后我們才會感覺得到幸福的存在，否則徒勞無貨。

首先莫要抱怨幸福降臨的太晚，在追尋的道路上，永遠(yuǎn)不分早晚，付出努力了，找到機遇了，夢想的花兒就會綻開，而并非坐等，更并非抱怨。而這機遇的尋找是要用心的，當(dāng)克里斯看到開法拉利跑車的男士，他問對方做什么工作并且是如何做到的，他所羨慕的并不是名貴跑車或者體面的工作，而是那些人們發(fā)自于內(nèi)心深處幸福的笑臉。

唯有一顆充滿愛與熱忱的心，方能促成前進的強大動力?？死锼剐闹袝r刻想著對兒子的愛，這使得他在勞碌的奔波中充滿力量，他不辭辛苦為了趕上那一班公車，為了趕下一個商務(wù)會面，為了這一個夜晚的容身之所必須趕在其他人前面去排隊進入收容所……他必須飛奔，而且是比別人快速的飛奔，是他與兒子之間相依為命的愛支持著他。追逐幸福的過程是艱辛的，父子之間的交流成為克里斯的精神支柱，如若一番寒徹骨，哪得梅花一段香，也正因如此，他才倍加知足和感恩。

用一顆熱忱的心經(jīng)歷一段非同尋常的追逐之后，克里斯最終得到那份年薪80萬美元的股票經(jīng)紀(jì)的工作里喜極而泣，走進熙熙攘攘的街頭對著所有人幸福地微笑，他帶著兒子走在繁華的住宅區(qū)走向他自己的房子。。物質(zhì)的財富也許并不意味著所有的幸福，他和兒子在這段艱難時光里的相依為命也許才是他最大的財富。他不再對兒子愧疚，不再對生活失望，不再只經(jīng)歷挫敗。幸福其實也可以很簡單。所謂幸福，也許是當(dāng)我們對著我們深愛的那些人們時；我們可以問心無愧地說，我已經(jīng)盡了最大的努力給他們我所能給的最好的一切，不論是貧困或者富足。

有人說所謂幸福，就是與心靈妥協(xié)，我想它該是我們追逐內(nèi)心的旅程。愛一個人，愛一個家，愛一個社會和國家，就用熱忱之心，承擔(dān)那一份沉重而又欣慰的責(zé)任。

第二篇：追逐教育的幸福

追逐教育的幸福

——聽江蘇省宿遷育才實驗小學(xué)王海云校長講座有感

汝南縣第三小學(xué)吳永寧

十年的教學(xué)生涯彈指一揮間，今日的我靜下心來聆聽江蘇名校長王海云校長的一番肺腑之言，感受頗深。

無悔的選擇

至今還記得14年前的那個夜晚，初中即將畢業(yè)的我被媽媽叫到了房間里。

“寧寧，馬上就要報志愿了，你想好報什么了嗎？”媽媽輕聲問?！班?，想好了。我——我想上地高?！蔽矣檬纸g著衣角。媽媽嘆了一口氣：“媽知道你要強，想上大學(xué)，但也要想想還有你弟呢！”

媽的話很短，但我什么都明白了：“我知道了?！?/p>

媽說：“衛(wèi)校和師范，你選一個吧！”

我知道身為醫(yī)生的媽媽一直想讓我學(xué)醫(yī)，一有空隙，就讓我到她值班的藥房里去，認(rèn)認(rèn)這認(rèn)認(rèn)那，甚至有一次抱著個西瓜，讓我在上面練習(xí)扎針。但自小在鄉(xiāng)醫(yī)院長大的我內(nèi)心卻厭煩整日與病人相處，所以想到這，我抬起頭，看著媽媽的眼睛，清楚地告訴她：“我上師范！”

媽愣了一下，卻只吐出了一個字：“好！”

就這樣一個字，我以全鄉(xiāng)第二名的好成績考入到了駐馬店師范學(xué)校，成為97級的一名新生；就這樣一個字，我注定了要與三尺講臺結(jié)下終身的緣分；就這樣一個字，小學(xué)教學(xué)成為了我生命中不可分割的一部分。

銳意的追求

2001年，我走入汝南三小的大門，掀開了人生新的一頁。在這里，我如饑似渴地汲取教學(xué)理論，孜孜不倦地學(xué)習(xí)教學(xué)方法，謙虛謹(jǐn)慎地拜師求經(jīng)，兢兢業(yè)業(yè)地奮戰(zhàn)一線。

辛勤的耕耘很快讓我脫穎而出，2007年25歲的我成為學(xué)校最年

輕的班子成員。當(dāng)時，王紅艷校長就認(rèn)校長剛滿一年，她有著嶄新的辦學(xué)理念、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和銳意進取的開拓精神，立志要把三小辦成一所有特色、有內(nèi)涵的名校，她給每一位班子成員都提供了施展自己的才能的一方天地。

還記得三年前，縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)動員我參加省第七次優(yōu)質(zhì)課大賽時，我因為貪圖安逸而打了退堂鼓，教研室隨即調(diào)換了我校的另一名老師參賽。王校長知道后主動找到了我，語重心長地說：“永寧??！我們常說‘學(xué)如逆水行舟，不進則退’，在工作上也是一樣的道理呀！你現(xiàn)在的狀態(tài)，說好聽點是安于現(xiàn)狀，難聽點兒就是不思進取，如果再這樣下去，將來你會后悔的！”

為此，學(xué)校特意安排我與這位老師同行，協(xié)助完成參賽任務(wù)。當(dāng)我看到她為上好這節(jié)課，積極準(zhǔn)備的狀態(tài)，認(rèn)真?zhèn)湔n的神情時，原本一身輕松的我卻突然有了一種莫名的失落。“課堂才是教師的主陣地呀！教師價值的最好體現(xiàn)就是能打造出高效的課堂！賽課都不愿參加的你還算什么優(yōu)秀教師？”此時王校長的話又縈繞在耳際，使我頓悟。

王校長從工作上來說是領(lǐng)導(dǎo)，在我成長的道路上又亦師亦友，在她的引領(lǐng)指導(dǎo)下，在身邊同事們的關(guān)心幫助下，我一掃往日的安逸，拿出百倍的熱情去迎接學(xué)校的每一項工作，思想決定態(tài)度，態(tài)度決定成敗，我快速而積極地成長起來！

所以，這四年使我進步最快的四年，我積極參加縣市舉行的各類優(yōu)質(zhì)課大賽，并由于多年作課的經(jīng)驗捧回了省小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課大賽的一等獎證書和“課改能手”的光榮稱號。

這四年是我鍛煉最多的四年，我受王校長的委派承擔(dān)多次學(xué)校大型集會的主持工作和外來領(lǐng)導(dǎo)、教育同行來我校指導(dǎo)、參觀時的解說工作，并且多次受學(xué)校和教研室委派送課下鄉(xiāng)。

這四年是我走向成熟的四年，三年的大隊輔導(dǎo)員使我收獲了組織學(xué)生活動的經(jīng)驗，一年的教務(wù)主任使我在教學(xué)業(yè)務(wù)上又有了新的提升。

幸福地前行

教師，雖不是我兒時的夢想，但我一旦承擔(dān)，就全心付出，要做就做好。細(xì)細(xì)反思，十年來，我感受著教育的魅力，收獲的不僅僅是專業(yè)成長的幸福，還有陣陣別樣幸福的浪潮也不時涌上心頭。

這幸福就藏在教師節(jié)時手捧鮮花的張張笑臉上，藏在運動場上師生同做體操時的颯爽英姿上，藏在課堂上一雙雙求知的眼睛中，藏在課間圍著你說個不停的嘰嘰喳喳中。

這幸福還藏在教師合作誦讀時抑揚頓挫的書聲中，藏在集體備課時探討難題時的暢所欲言中，藏在每一次大型活動忙碌的身影里，更藏在王校長那滿含鼓勵含笑的眼神里??

我辦公室的抽屜里放著一塊寫有“一帆風(fēng)順”的小匾塊，它是六年前我教過的學(xué)生肖夢雅教師節(jié)時送給我的小禮物。幾年來，我換過幾次辦公桌，許多無關(guān)緊要的東西，在換桌時都會隨手扔掉，唯獨它我卻一直珍藏著，從不迷信的我堅信有了它的陪伴，我才會走的更好！現(xiàn)在才明白我一直不舍得丟棄的其實就是那一份師生情誼呀！心中裝滿學(xué)生的愛，我才能無悔的前行，在教學(xué)的道路上“一帆風(fēng)順”！

原來做一名幸福的教師就這么簡單，原來教育的真諦就這么簡單——傾心付出、真愛隨行、播種希望、收獲成長??

原來我們都能成為一名幸福的教師，成就學(xué)生，發(fā)展自我，鑄就輝煌！

第三篇：追逐幸福情感美文

曾經(jīng)跟貓貓說過，有你，有愛，有陽光的地方就是我的幸福。

現(xiàn)在陽光依舊還在，你也還在，愛或許也在，可是我卻覺得不再那么幸福了。

努力的工作著，可是開心不起來?？粗涡紊娜?，有點憤世嫉俗，明明自己做的那么多，那么累，可是利益確是永遠(yuǎn)最低的那個?；蛟S這就是剛出社會每個人都會經(jīng)歷的吧。

我很想開心，回到以前的那個我，有笑容，有陽光，有健康的女孩?？墒?，我卻發(fā)現(xiàn)這一步是那么的難。很想跟貓貓說些開心的事情，但是，有什么事情讓我開心呢？一篇茫然。

剛和好的我們，或許不需要馬上的激情四溢跟甜言蜜語，我們的心臟受不了?；蛟S現(xiàn)在的我們需要的是那種平平淡淡的安靜和溫情。

這段時間是漫長的，我懂。放下以前的一切也是漫長的。

可是，為了你，為了愛情，為了自己，除了努力跟忍耐，還能做什么呢？

只是，你也有跟我一樣一起在努力嗎？

一起努力修復(fù)我們的愛情，一起努力忘記那段時間的陰霾，雖然不得而知，但是我相信，你是有的。

還記得跟你說過，我在這里，等待你，等待團圓，等待幸福。

現(xiàn)在的我在追逐幸福，因為相信幸福沒有離我而去，一直在我的身邊。

所以親愛的自己，看著陽光，笑一個吧。世界真的還是很美好。。

第四篇：履行社會責(zé)任

履行社會責(zé)任，助力經(jīng)濟發(fā)展

12月10日，由香港知名媒體大公報、大公網(wǎng)主辦的“2014大公財經(jīng)年會”在北京舉行。本次會議主題為“凝聚新共識、共享新機遇”，高通盛融（北京）投資基金管理有限公司憑借其良好的行業(yè)口碑，強大的綜合實力，專業(yè)的金融服務(wù)受邀參加此次盛會，與來自兩岸四地500名業(yè)界精英，共話中國未來宏觀經(jīng)濟政策的選擇以及行業(yè)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的方向。

全國政協(xié)委員、大公報董事長姜在忠，北京市政府副市長程紅，國家發(fā)改委原副主任、中國產(chǎn)業(yè)海外發(fā)展協(xié)會會長張國寶等內(nèi)地及香港政府高級官員、商協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)界高管，就中國與香港經(jīng)濟大勢，新常態(tài)下的香港機遇，滬港雙向開放及市場走向等議題發(fā)表演講。高通盛融此次與政界領(lǐng)袖、名企精英、財經(jīng)學(xué)者、金融專家一起，深度解析未來金融走勢，分享商業(yè)機遇，交流創(chuàng)企經(jīng)驗，為推動兩地企業(yè)發(fā)展，助力中國經(jīng)濟發(fā)展而努力。

與以往的財經(jīng)盛會不同，2014大公財經(jīng)年會除了把脈經(jīng)濟發(fā)展趨勢，推動香港和內(nèi)地經(jīng)濟的繁榮穩(wěn)定之外，主辦方還將社會責(zé)任感作為會議的主旨之一，有關(guān)“企業(yè)家心態(tài)及履行慈善”的論壇，引起了各界企業(yè)代表的廣泛共鳴。而高通盛融作為企業(yè)發(fā)展回報社會的典范，以公益的方式表達(dá)對社會的感念，早已成為企業(yè)的傳統(tǒng)。無論是為增強全員國防教育而舉辦的《紅燈記》專場演出，還是為天津SOS兒童村捐贈的慰問品，無論是“心系魯?shù)闉?zāi)區(qū)獻愛心”活動，還是走進北京松堂關(guān)懷醫(yī)院關(guān)注老人等等，都是企業(yè)在做好自身發(fā)展的同時，主動承擔(dān)的社會責(zé)任。

除此之外，高通盛融支持并開發(fā)符合中國國情的項目，用另一種方式踐行企業(yè)的社會責(zé)任，高通盛融表示，企業(yè)的發(fā)展不能脫離社會，不能脫離時代，更不能背棄責(zé)任，一個對社會負(fù)責(zé)的企業(yè)，同樣也會對自己的項目負(fù)責(zé)，在大力倡導(dǎo)精神文明的當(dāng)今社會，高通盛融把“投身慈善事業(yè)，履行社會責(zé)任”作為企業(yè)文化的重要組成部分，不斷地努力和探索，在引領(lǐng)行業(yè)健康發(fā)展，推動地方經(jīng)濟建設(shè)的同時，積極開展慈善事業(yè)，有效的促進了社會的和諧進步。

第五篇：履行社會責(zé)任材料

開展農(nóng)村結(jié)對幫扶活動

實 施 方 案

汝州市小屯鎮(zhèn)一中 二零一六年

開展農(nóng)村結(jié)對幫扶活動

實 施 方 案

為全面貫徹落實黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，促使我市教育教學(xué)水平的整體提高，我校除搞好自己的教育教學(xué)工作之外，與大峪一中和小屯鎮(zhèn)魯辛莊小學(xué)結(jié)為師資共享、教育互助單位?，F(xiàn)制定汝州市小屯鎮(zhèn)一中開展“農(nóng)村”結(jié)對幫扶活動實施方案，具體步驟如下：

一、幫扶對象： 小屯鎮(zhèn)魯辛莊小學(xué)

二、幫扶活動開展情況： A．執(zhí)教方案

（1）執(zhí)教時間：2016年7月－2016年12月（2）實施：2016年6月我校派黎叢新同志和孟延韶同志前往魯辛莊小學(xué)任教，彌補該校師資力量的嚴(yán)重不足。有效加強了該校的師資力量促使該校教學(xué)水平大幅度提高。

B．送課下鄉(xiāng)方案

（1）時間：2016年7月－2016年12月（2）講課人員： 語文：孟延韶 英語：黎叢新 文明單位標(biāo)兵創(chuàng)建活動

簡報

汝州市小屯鎮(zhèn)一中文明單位創(chuàng)建辦公室 2016年4月26日

2016年4月25日，小屯一中在校長張建濤帶領(lǐng)下到該轄區(qū)魯辛莊小學(xué)進行調(diào)研，并開展結(jié)對幫扶工作。在魯辛莊小學(xué)會議室，張建濤校長與路佩娜校長簽訂了幫扶協(xié)議書，確定了幫扶事宜。

文明單位標(biāo)兵創(chuàng)建活動

簡報

汝州市小屯鎮(zhèn)一中文明單位創(chuàng)建辦公室 2016年10月26日

黎叢新老師在給學(xué)生上英語課

孟延韶老師來給魯辛莊小學(xué)師生做演講

開展農(nóng)村結(jié)對幫扶

活 動 記 錄

汝州市小屯鎮(zhèn)一中

二零一六年

開展農(nóng)村結(jié)對幫扶

活動記錄

為全面貫徹落實黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，促使我市教育教學(xué)水平的整體提高，我校除搞好自己的教育教學(xué)工作之外，與大峪一中、小屯鎮(zhèn)魯辛莊小學(xué)結(jié)為師資共享、教育互助單位?，F(xiàn)制定汝州市九中開展“農(nóng)村結(jié)對幫扶活動記錄如下：

一、執(zhí)教活動：

（一）2016年7月我校派黎叢新同志前往魯辛莊小學(xué)任教，彌補該校師資力量的嚴(yán)重不足。

（二）2016年10月我校派孟延韶老師到魯辛莊小學(xué)任教，有效加強了該校的師資力量。

文明單位結(jié)對幫扶農(nóng)村創(chuàng)建活動 幫扶效果及工作總結(jié)

汝州市小屯鎮(zhèn)一中

二零一六年

文明單位結(jié)對幫扶農(nóng)村創(chuàng)建活動

幫扶效果及工作總結(jié)

為積極推進素質(zhì)教育，全面貫徹落實黨的教育方針，促使我市教育教學(xué)水平的整體提高，我校除搞好自己的教育教學(xué)工作之外，與大峪一中和小屯鎮(zhèn)魯辛莊小學(xué)結(jié)為師資共享、教育互助單位。一年來，支教老師認(rèn)真工作，取得了優(yōu)異的成績，獲得了所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評?，F(xiàn)對今開展的“農(nóng)村”結(jié)對幫扶活動進行總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定工作計劃和實施方案

按照縣教育局文件要求，我校迅速成立薄弱學(xué)校結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定計劃，明確任務(wù)，確保結(jié)對幫扶工作的順利實施。按照“2016年結(jié)對幫扶計劃”的規(guī)定，我校負(fù)責(zé)結(jié)對幫扶學(xué)校為小屯鎮(zhèn)魯辛莊小學(xué)。

二、營造氛圍，積極做好結(jié)對幫扶工作

開展結(jié)對幫扶工作，加強薄弱學(xué)校建設(shè)是一項難以操作的教育工程。為了大力推動和促進此項工作的開展，我們一是加大宣傳力度，及時召開校領(lǐng)導(dǎo)組會議和全校教職工會議，宣傳結(jié)對幫扶工作的深遠(yuǎn)意義；二是鼓勵中青年骨干教師到結(jié)對幫扶學(xué)校的從事支教工作作，并將支教與職評、評優(yōu)晉級掛鉤；三是定期組織教師深入結(jié)對幫扶學(xué)校開展教育教學(xué)研究、交流活動。

三、資源共享，促進雙方共同提高

作為汝州市的一所知名中學(xué)，我校教學(xué)教研條件肯定優(yōu)于魯辛莊學(xué)校。因此，我們及時成立了兩校教學(xué)研究會，主動承擔(dān)本片教研工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師培訓(xùn)，我們也積極支持，盡可能的提供場地及器材。由于我校教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機會多，帶回的先進的教育理念或教學(xué)方法，我們總是主動的與幫扶學(xué)校交流、溝通。幫扶學(xué)校辦公、試驗有困難，我們也總會盡力幫助。通過結(jié)對幫扶，我們深感收獲很多：一是雙方都有了新的辦學(xué)理念，明確了辦學(xué)目標(biāo)。二是支教教師在偏遠(yuǎn)學(xué)校艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、樂于奉獻教育事業(yè)的精神得到了發(fā)揚和升華。三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進了教育人事制度改革的進一步深化和農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。五是受援學(xué)校得到的教學(xué)上和物質(zhì)上的資助，改善了辦學(xué)條件，增強了發(fā)展后勁。

四、加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制

為了加強兩校的聯(lián)系，促使雙方共同提高，我們還建立了穩(wěn)定的互訪機制。一是領(lǐng)導(dǎo)互訪，及時了解幫扶工作實施情況，確定下一階段的工作重點，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。二是教師互訪，開展教研活動。主要以公開課、示范課、講座課為載體，來提高幫扶學(xué)校教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力。我校黎叢新同志和孟延韶同志在所在學(xué)校嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度和校規(guī)校紀(jì)?？朔约旱姆N種困難，認(rèn)真上班教課，真正把自己視為學(xué)校的一員，愛校敬業(yè)。絲毫沒有做客的想法，絕不應(yīng)付工作。能夠和支教學(xué)校老師、學(xué)生打成一片，真正融合到這個集體中。在教課的時候，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，把在原學(xué)校積累的方法、先進的經(jīng)驗傳授給學(xué)生，也傳授給老師們。讓魯辛莊小學(xué)的師生真正感受到來自小屯一中教學(xué)的先進理念、先進教法以及先進的管理模式。她們兩位老師如春風(fēng)般給這兩所學(xué)校帶來改變的信息。并且比其他班級遙遙領(lǐng)先，達(dá)到了學(xué)校從未有過的高度，極大地振奮了學(xué)校其他老師的干勁，也讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到了方向和希望三是學(xué)生互訪。組織我校的學(xué)生與受援學(xué)校的學(xué)生建立“手拉手”互助互學(xué)活動。鼓勵學(xué)生捐款、捐物，使受援學(xué)校貧困學(xué)生和學(xué)習(xí)困難生得到精神上、物質(zhì)上和學(xué)習(xí)上的幫助。從而達(dá)到共同進步的目的。

總之，開展結(jié)對幫扶工作是教育改革中一項根本性的戰(zhàn)略舉措，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，使幫扶雙方達(dá)到相互促進，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

汝州市小屯鎮(zhèn)一中 二零一六年

文明單位標(biāo)兵創(chuàng)建活動

簡報

汝州市小屯鎮(zhèn)一中文明單位創(chuàng)建辦公室 2016年3月26日

傳承雷鋒精神 文明與愛同行--共建衛(wèi)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)

1月20日下午，小屯一中在校團委的倡導(dǎo)下，積極參與“學(xué)雷鋒、講文明”活動。把 173元捐款存入學(xué)雷鋒基金指定賬戶，24 日上午，我校黨員學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)隊在小屯村，走上街頭撿拾垃圾，踐行雷鋒精神，傳播環(huán)保理念，為共建文明小屯，衛(wèi)生小屯助力。

文明單位標(biāo)兵創(chuàng)建活動

簡報

汝州市小屯鎮(zhèn)一中文明單位創(chuàng)建辦公室 2016年10月26日

大愛無疆 ——小屯一中師生為徐騰野捐款

10月26日，在校委會和校團委的倡議下，小屯一中師生為患淋巴癌的學(xué)生徐騰野捐款獻愛心。共有1600余名師生獻出愛心，一共捐款6000余元，并在微信上為他祈禱，希望他早日恢復(fù)健康。

倡 議 書

全體師生：

困難每個人都會遇到，在我們最困難的時候，最渴望的就是能夠得到別人真心的幫助。一滴甘露能使花朵有顏色，一顆愛心能讓腳步有方向，一個善舉能改變命運的航向。點滴的付出能讓暗淡的年華重新迸發(fā)出耀眼的光輝。樂善好施、扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德；相互幫助、患難扶持是我校師生一貫保持的優(yōu)良傳統(tǒng)。

“天有不測風(fēng)云”，厄運發(fā)生在了13歲的徐騰野身上。徐騰野，家住小屯鎮(zhèn)小屯村。2016年4月突如其來的災(zāi)難降臨到他的身上，被鄭大一附院確診為高危惡性淋巴細(xì)胞白血病。這對他和他舉步維艱的家庭來講無異于晴天霹靂。他的生命才剛剛起步就要經(jīng)歷如此磨難，他的整個家庭頓時感覺天塌了，他的父母整天以淚洗面。

身患重病的徐騰野陷入了絕境。徐騰野說，自己還這么年輕，是挽救家庭的希望，真的不甘心死，更不想家庭因為自己而破碎。然而對本就生活艱難的家庭來說，巨額的手術(shù)費無疑是個天文數(shù)字，眼下只能向母校的老師同學(xué)們求援，懇求大家給予救助，救救他的生命。

同學(xué)們，授人玫瑰，手有余香。我們曾為無數(shù)不相識的人奉獻過愛心，而對于我們身邊的同學(xué)，我們又怎能袖手旁觀？在此，校團委發(fā)出倡議：伸出你的援助之手，給徐騰野送去經(jīng)濟上的支持和度過難關(guān)的信心！您的一份愛心，必將拯救他的生命，改變他的命運；您的一份善舉，能夠匯成滔滔的暖流，讓我們的校園變成溫暖的大家庭。校團委對全體師生的關(guān)愛致以誠摯的敬意！

小屯一中校委會

團委 2016.10.24

簡報

汝州市小屯鎮(zhèn)一中文明單位創(chuàng)建辦公室 2016年12月8日

2016年12月8日下午，小屯一中教師舉行了“捐衣物”獻愛心活動。共有30多位教師參與活動，共捐獻衣服60余件。