第一篇：二零一二年第二學(xué)期蓓苗幼兒園小(一)班班務(wù)計(jì)劃

二零一二年第二學(xué)期蓓苗幼兒園小(一)班班務(wù)計(jì)劃

------胡冬冬

一、班況分析：

新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期，二零一二年第二學(xué)期蓓苗幼兒園小(一)班班務(wù)計(jì)劃。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二、工作計(jì)劃：

對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù)，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng)，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。

三、發(fā)展目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。

2、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)；樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。

3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

5、愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語(yǔ)；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要；聽懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。

2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受。

3、繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日?；顒?dòng)中不叫喊。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。

3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見所聞。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。

3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。

四、具體措施：

（一）健康領(lǐng)域：

1、組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì)。

2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛玩。

3、注重平時(shí)的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

4、通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話，并使用正確的普通話，通過(guò)個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說(shuō)練習(xí)。

2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說(shuō)話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。

3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。

4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人。

2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系，工作計(jì)劃《二零一二年第二學(xué)期蓓苗幼兒園小(一)班班務(wù)計(jì)劃》。

2、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。

3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。

4、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。

2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。

4、通過(guò)音樂活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音，一句一句地唱。

5、利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈。

6、通過(guò)各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。

五、：德育工作：

1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心和自尊心。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。

3、充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。

4、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好、再見、謝謝、不客氣等。

5、通過(guò)教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

6、班級(jí)每天進(jìn)行晨談，根據(jù)班務(wù)計(jì)劃、周計(jì)劃，切實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。

7、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開、豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。

8、開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子

9、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。

10、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

六、安全工作：

1、一日活動(dòng)中的體現(xiàn)。

① 堅(jiān)持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時(shí)處理。幼兒所服藥品，要求家長(zhǎng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。

② 幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開水的冷熱，避免燙傷。

③ 告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來(lái)園向老師問(wèn)好，離園時(shí)說(shuō)再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途，（如：110、119、120）。④進(jìn)歺時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)歺，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。

⑤戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

⑥幼兒離園時(shí)，陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況，在家長(zhǎng)允許的情況下方可放人。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。

2、家長(zhǎng)工作中心體現(xiàn)。

（1）向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。

（2）讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號(hào)碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信別人。

3、教師工作中心體現(xiàn)：

①教師有很強(qiáng)的安全保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每個(gè)幼兒的安全。

②及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患，檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放在幼兒觸摸不到的地方。

③經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力

七、保育工作

1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)自己常用物品及標(biāo)記，樂在成人幫助下清潔自己身體，會(huì)洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。

2、會(huì)用勺吃飯、喝湯，用杯喝水，樂于接受各種食物。

3、幫助幼兒建立獨(dú)立入廁，定時(shí)睡眠的習(xí)慣。

4、鼓勵(lì)幼兒多與他人溝通，逐漸適應(yīng)集體生活。

5、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全，有初步的自我保護(hù)意識(shí)，能聽從成人有關(guān)的安全提示，知道不獨(dú)自到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險(xiǎn)物品，不將異物放入口、耳里。

八、家長(zhǎng)工作：

1、通過(guò)家訪、電話聯(lián)系或校信通等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常，了解家長(zhǎng)的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識(shí)。

2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。

3、建立家園聯(lián)系欄：我們開辦一塊屬于我們?。?）班的家園聯(lián)系小報(bào)，每月一期，每期均有五個(gè)方面的內(nèi)容：

（1）、網(wǎng)上信息：介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識(shí)供家長(zhǎng)閱讀、參考。

（2）、本月主題：介紹本班制訂的適合幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒家長(zhǎng)能夠了解學(xué)校所些的內(nèi)容。

（3）、星星榜：表?yè)P(yáng)在一個(gè)月中有進(jìn)步和表現(xiàn)好的幼兒。

（4）、請(qǐng)你配合：在這個(gè)板塊中，讓家長(zhǎng)在教學(xué)、生活過(guò)程中配合班級(jí)做一些輔助工作。

（5）、育兒寶典：介紹一些合乎季節(jié)和實(shí)際情況的保育小知識(shí)

4、推薦家長(zhǎng)加入家委會(huì)，成為家委會(huì)成員。

九、班級(jí)教學(xué)行事歷

二月份：

1、接待幼兒和個(gè)別新生，穩(wěn)定幼兒情緒，鞏固幼兒的常規(guī)；認(rèn)識(shí)新同伴并與其友好相處。

2、主題活動(dòng)：《好吃的東西》

3、集體備課

4、加強(qiáng)常規(guī)管理

5、安全教育：游戲時(shí)：“喊媽媽”、躲開它們

6、開展教科研積分活動(dòng)

三月份：

1、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。

2、開展主題：我的玩具

3、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)

4、開展親子植樹活動(dòng)

5、安全教育活動(dòng)：吃東西的時(shí)候、碗里的湯潑了

6、開展教科研積分活動(dòng)

四月份：

1、主題活動(dòng)：我喜歡的動(dòng)物

2、更換區(qū)域活動(dòng)材料，提供半成品和廢品。

3、教育教學(xué)活動(dòng)展示（向家長(zhǎng)開放）

4、組織開展幼兒種植實(shí)踐活動(dòng)—“我們家的小菜園”

5、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動(dòng)

6、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄手冊(cè)

7、安全教育：他為什么肚子疼？藥片寶寶的話

8、開展教科研積分活動(dòng)

五月份：

1、開展主題：見過(guò)的車

2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶?；顒?dòng)

4、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目

5、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄

6、開展教科研積分活動(dòng)

六月份：

1、開展慶“六一”活動(dòng)。

2、節(jié)日教育：端午節(jié)

3、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄手冊(cè)

4、走進(jìn)自然—捉知了

5、安全教育：游泳去、太陽(yáng)火辣辣

6、教科研積分活動(dòng)

七月份：

1、幼兒發(fā)展情況測(cè)查評(píng)價(jià)

2、班務(wù)總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)

3、幼兒離園安全教育

希望這學(xué)期家長(zhǎng)與老師共同攜手把我們?。?）班的孩子推向更全面的發(fā)展，健康的成長(zhǎng)！

胡冬冬2012、2、10

第二篇：2014小一班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

小一班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。

一、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期，我班共有幼兒31名，其中男孩名，女孩名。其中新生2個(gè)。有個(gè)別幼兒跟老人生活，依賴性強(qiáng)，自理能力差，吃飯較慢，挑食等現(xiàn)象較突出，但是本班幼兒通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，有較多幼兒適應(yīng)能力強(qiáng)，很快適應(yīng)了集體生活。會(huì)與老師交流、溝通，與同伴玩耍。針對(duì)上學(xué)期存在的情況及現(xiàn)象，我班二位老師將團(tuán)結(jié)合作，共同策劃，組織各項(xiàng)有利幼兒健康發(fā)展的活動(dòng)，幫助幼兒改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，共同營(yíng)造適合幼兒身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為幼兒的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二、具體工作目標(biāo)：

（1）針對(duì)班里一些自理能力差的幼兒，在健康領(lǐng)域方面制定以下目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，知道飯前便后洗手。

2、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

措施：

1、學(xué)會(huì)正確的洗手方法，知道飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，能輕抬輕放桌椅，不拖桌椅。利用起床和入廁的機(jī)會(huì)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服。

2、能獨(dú)立進(jìn)餐，保持愉快輕松的進(jìn)餐情緒。知道每種食物都有營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)在大型運(yùn)動(dòng)器械上活動(dòng)的正確方法，能有秩序，不推擠，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。樂意接受預(yù)防接種和身體檢查，并知道其好處，不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里。

（2）社會(huì)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒與同伴的有愛情感和愛的情感。

2、愉快參加各項(xiàng)活動(dòng)，有一定的角色意識(shí)。

3、通過(guò)“三八”節(jié)等活動(dòng)，初步培養(yǎng)幼兒愛長(zhǎng)輩的情感。

措施：

1、能適應(yīng)幼兒園的集體生活，能與同伴友好相處，不爭(zhēng)搶玩具，不打鬧。

愿意和他人分享游戲材料，不干擾和妨礙別人游戲，游戲開始及結(jié)束時(shí)，能按要求擺放和收拾玩具材料。

2、在游戲活動(dòng)中，能開展腦筋與同伴共同游戲，并在成人的提醒下遵守游戲規(guī)則，在游戲中，有一定的角色意識(shí)，知道自己的角色名稱及簡(jiǎn)單的角色任務(wù)。

（3）語(yǔ)言領(lǐng)域：

目標(biāo)：

1、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，愿意與他人交談。

2、能用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思。

措施：

1、通過(guò)教學(xué)，區(qū)角等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒安靜地傾聽同伴說(shuō)話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽他人講話的習(xí)慣，喜歡聽故事、詩(shī)歌。初步理解文學(xué)作品的含義及內(nèi)容。能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解。

2、通過(guò)個(gè)別談話，自由活動(dòng)等，引導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行聽說(shuō)練習(xí)。遇到困難和挫折時(shí)，會(huì)尋求幫助，當(dāng)同伴遭到困難時(shí)，能及時(shí)幫助或告訴別人。能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說(shuō)話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話，能用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流。

（4）科學(xué)領(lǐng)域：

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍常見的自然物的興趣。

2、對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀有興趣。

措施：

1、引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見自然物的特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步了解他們與生活與周圍環(huán)境的具體關(guān)系。

2、了解各種感官在感知中的作用，正確使用感官感知的方法，引導(dǎo)幼兒了解它的作用，并能運(yùn)用感知去探索物體和材料。

（5）藝術(shù)領(lǐng)域：

目標(biāo)：

1、愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容。

2、能用自然聲音整齊地唱歌，愿意參與音樂游戲和有簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作的活動(dòng)。措施：

1、初步運(yùn)用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫，學(xué)習(xí)粘貼，撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能。

2、通過(guò)音樂活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用自然的聲音唱歌，能隨音樂做簡(jiǎn)單的律動(dòng)，基本能隨音樂的變化變化動(dòng)作的力度、速度。在老師的引導(dǎo)下，逐步欣賞活潑、安靜的歌曲，并按節(jié)奏拍手。

三、家長(zhǎng)工作：

措施：

1、通過(guò)“家園欄”及班級(jí)QQ群向家長(zhǎng)宣傳一定的育兒信息，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。

2、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間與家長(zhǎng)交流，互換幼兒情況，并相互溝通提出建議。

3、認(rèn)真填寫幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)。

4、結(jié)合各月重點(diǎn)，如“六.一”兒童節(jié)活動(dòng)，舉辦親子活動(dòng)，增進(jìn)親子親情，聽取家長(zhǎng)的意見和建議，做好家園同步工作，協(xié)同促進(jìn)幼兒健康、和諧、全面的發(fā)展。

四、具體工作安排 ：

二月份 ：

1、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、主題活動(dòng)：親親一家人！

3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理。

4、安全教育：“喊媽媽”、躲開它們

三月份：

1、主題活動(dòng)：小小蛋兒把門開

2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)

3、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)

4、開展親子植樹活動(dòng)

5、安全教育活動(dòng)：吃東西的時(shí)候、碗里的湯潑了

四月份：

1、主題活動(dòng)：奇妙的聲音多才多藝的手

2、對(duì)區(qū)域材料進(jìn)行調(diào)整和更換。

3、安全教育：他為什么肚子疼？藥片寶寶的話

五月份：

1、開展主題：好伙伴 石頭大家玩

2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3、節(jié)日教育“五一”勞動(dòng)節(jié)

6、安全教育：跟著媽媽去商場(chǎng)、乘公共汽車

7、飼養(yǎng)蠶寶寶

8、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目

六月份：、開展主題：下雨的日子冷和熱

2、家園共慶“六一”。

3、節(jié)日教育：端午節(jié)

4、安全教育：游泳去、太陽(yáng)火辣辣5、幼兒發(fā)展情況測(cè)查評(píng)價(jià)

6、班務(wù)總結(jié)、7、幼兒離園安全教育

第三篇：班務(wù)計(jì)劃——小一班

青云譜鎮(zhèn)中心幼兒園

2016-2017學(xué)第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

?。?）班

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識(shí)，同時(shí)社會(huì)交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。但是相信通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、總目標(biāo)

本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開展教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂地發(fā)展。《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，從過(guò)去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

（一）合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。

1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。

2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

（二）鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天戶外活動(dòng)的時(shí)間。

2、每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。

3、注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

（三）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；具體措施如下：

1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。

（四）安全教育

1、注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。

3、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。

（五）做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任、配合的具體措施：

1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2、每月更換“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。

3、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。

（六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級(jí)特色。具體措施：

1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。

2、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。

3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合，布置主題活動(dòng)墻飾。

三、本學(xué)期的重要活動(dòng)內(nèi)容預(yù)設(shè)如下 二月份：

1、穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

2、完善環(huán)境布置。

3、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。

4、建立正常的教學(xué)秩序，開展早操活動(dòng)。

5、主題墻布置、制定班級(jí)區(qū)域整改方案。三月份：

1、開展學(xué)雷鋒主題活動(dòng)；

2、開展“三八婦女節(jié)”活動(dòng)，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

3、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、各班圍繞主題創(chuàng)設(shè)區(qū)角布置環(huán)境； 四月份：

1、開展主題 “清明節(jié)”活動(dòng)。

2、開展春游活動(dòng)。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育

4、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)(展示區(qū)域、體育、藝術(shù)、游戲活動(dòng)或以世界地球日為主題開展環(huán)保活動(dòng)，如繪制環(huán)保手提袋、自制幼兒環(huán)保服裝等)

5、排練迎“六一”節(jié)目 五月份：

1、開展主題活動(dòng)：“勞動(dòng)最光榮”。

2、安全教育活動(dòng)

3、教師教玩具制作評(píng)比

4、“六一”慶?；顒?dòng)(月底)六、七月份：

1、幼兒假前安全防護(hù)教育

2、期末安全教育工作。

3、班級(jí)工作總結(jié)。

4、做好各項(xiàng)學(xué)期總結(jié)工作。

青云譜鎮(zhèn)中心幼兒園

2017年2月

第四篇：小一班班務(wù)計(jì)劃

小一班班務(wù)計(jì)劃

班主任：藍(lán)麗娜

時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。

一、指導(dǎo)思想：

將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以 “ 尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 ” 開展各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

二、班況分析：

1、概況：本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，本班現(xiàn)有幼兒58名。經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。通過(guò)上學(xué)期半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動(dòng)；在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按照老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作能力大有提高；在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng)，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識(shí)。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。

2、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)：

優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

(1)大多幼兒會(huì)用普通話交談，會(huì)安靜聽故事，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。

(2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對(duì)待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。

(3)大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會(huì)主動(dòng)要求幫助。

(4)對(duì)新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探索意識(shí)。

(5)愿意表現(xiàn)自己、喜歡唱歌、畫畫等活動(dòng)。

(6)大部分幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則。

(7)具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力，喜歡參加各種體育活動(dòng)。

弱勢(shì)因素分析：

（1）幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。

（2）有少數(shù)幼兒挑食，對(duì)蔬菜、肉類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。

（3）自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性，容易發(fā)生沖突。

（4）幼兒的自我保護(hù)意識(shí)很弱，不會(huì)主動(dòng)休息和喝水等，容易到危險(xiǎn)的地方去。

3、班內(nèi)教師情況：

我班有三位老師，其中我作為主班工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)來(lái)自園里、班里、家長(zhǎng)的各種教育信息和要求。小黃老師雖參加工作不久，但對(duì)待工作熱情高，思想活躍，具備承擔(dān)各種活動(dòng)的能力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。黃老師參加工作多年對(duì)保育工作都做得很到位,熟悉了幼兒身體的差異，對(duì)我班孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力。

三、學(xué)期保教目標(biāo)

（一）生活活動(dòng)

1、能高高興興上幼兒園，向老師問(wèn)早、問(wèn)好。

2、能主動(dòng)向老師表示要入廁，學(xué)習(xí)自己穿、脫褲子。

3、能正確洗手，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。

4、能學(xué)會(huì)自己拿勺子正確吃飯，不挑食。

5、能學(xué)會(huì)自己擺放小椅子，輕拿輕放坐在老師指定的位置。

（二）教育活動(dòng)

本學(xué)期本班主要開展語(yǔ)言和藝術(shù)兩方面的特色教育，通過(guò)給幼兒提供展示自己的平臺(tái)，讓幼兒在這兩方面得到充分的提高。方法有：

1、引導(dǎo)幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒多看、多說(shuō)、多動(dòng)手。

2、讓幼兒在玩中學(xué)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)多種教育手段，讓幼兒樂于去嘗試、探索。

3、通過(guò)一些幼兒喜歡的方式，讓他們多展示自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。如春游、“六一”兒童節(jié)，組織幼兒積極參與。

四、具體措施與方法：

（一）教育保育工作：

1、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。

2、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境，促使幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不要急，學(xué)說(shuō)完整句。

3、開展豐富的戶外活動(dòng)，通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促使幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)意感冒、生病。

（二）安全工作：

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查；嚴(yán)格使用接送卡制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力；班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)?？傊?，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿。

（三）德育工作：

二月份：

1、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園；

2、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育。

三月份：

1、“3.8”做朵紅花送媽媽，增進(jìn)愛媽媽的情感；

2、食品安全教育，培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣。

四月份：

1、教育幼兒要愛護(hù)花草樹木，不摘花；

2、知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助。

五月份：

1、培養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識(shí)，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序；

2、掌握日常生活中的禮貌用語(yǔ)“你好”、“請(qǐng)”，“謝謝”，“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

六月份：

1、教育幼兒要愛護(hù)玩具，互相分享著玩。

2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗誦的興趣。

（四）班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心很探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。

2、在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。在環(huán)境布置方面，顏色鮮艷，采用小動(dòng)物圖案，使幼兒喜歡并通過(guò)環(huán)境布置的簡(jiǎn)單情節(jié)進(jìn)行“移情”例如：小象吃飯，小老鼠上幼兒園等。

（五）具體工作安排：

二月份：

1、完善環(huán)境布置。

2、選擇主題教學(xué)

3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

4、建立正常的教學(xué)秩序，開展主題“我們吃什么”，開展午間操、早操活動(dòng)。三月份：

1、開展“三八婦女節(jié)”活動(dòng)，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

2、開展植樹節(jié)走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。

2、制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃、周計(jì)劃。

3、開展主題“寶寶和媽媽”“ 食品安全”。

4、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。

四月份：

1、開展主題“小兔兒乖乖”“奇妙的聲音”。

2、開展幼兒早操比賽。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，進(jìn)行安全周活動(dòng)。

五月份：

1、開展主題“奇妙的水”。

2、五一放假安全教育六、七月份：

1、開展主題“下雨的日子”。

2、慶“六一”親子活動(dòng)。

4、期末安全教育工作。

5、班級(jí)工作總結(jié)

五、家長(zhǎng)工作：

我們的工作離不開家長(zhǎng)的理解和配合，對(duì)小班來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)工作顯得尤為重要。我們要通過(guò)不斷的溝通、交流，努力達(dá)到教育思想上的一致，讓家長(zhǎng)盡快參與到我們的教育工作中來(lái)，正確認(rèn)識(shí)到家園共育的重要性，改變一些錯(cuò)誤的教育觀念。具體形式是：

1、通過(guò)各種方法（例如：家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話、面談等）與家長(zhǎng)溝通，用實(shí)際的工作取得家長(zhǎng)的信任。

2、進(jìn)行家訪工作，用較多的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流，全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。

3、采用家園聯(lián)系冊(cè)的形式及時(shí)將幼兒在班上的情況反映給家長(zhǎng)，同時(shí)也方便家長(zhǎng)與老師交流孩子進(jìn)期在家情況。

4、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通，聽取家長(zhǎng)的有關(guān)意見。

5、設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)行配合。

6、盡量擠出時(shí)間不定期召開小型的家長(zhǎng)會(huì)，就有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，交流教育思想和經(jīng)驗(yàn)。幫助觀念陳舊的家長(zhǎng)改變思想，在教育觀念和方法上達(dá)成共識(shí)。

7、每天把家長(zhǎng)的建議和要求記錄下來(lái)，及時(shí)地加以解決。

8、通過(guò)園內(nèi)組織的一些活動(dòng)如：元宵活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日、“

六、一”兒童節(jié)等，讓家長(zhǎng)參與、配合，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

第五篇：小一班班務(wù)計(jì)劃

2012-2013第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

新學(xué)期即將開始，依據(jù)開學(xué)初保教工作計(jì)劃，我們?nèi)唤處煿餐瑢W(xué)習(xí)和研究，并且結(jié)合本班情況制定小一班班務(wù)計(jì)劃，具體工作如下：

一、情況分析

教師分析：本班三位教師比較年輕，對(duì)于小班年齡特點(diǎn)把握不準(zhǔn)，家長(zhǎng)溝通還欠缺經(jīng)驗(yàn)。但是我們?nèi)唤處熌軌蛘J(rèn)真負(fù)責(zé)，有積極向上的心態(tài)。并且能夠創(chuàng)新工作。對(duì)于工作能夠互相溝通。做到行前思，行中思和行后思。團(tuán)結(jié)一致創(chuàng)建班級(jí)和諧氛圍。

幼兒分析：本班幼兒共36名其中22名男孩，1名交往能力較差的幼兒。男孩較多攻擊性和打鬧現(xiàn)象較為普遍。幼兒在家依賴性比較強(qiáng)，因此在園表現(xiàn)出自理能力差，個(gè)別幼兒膽子較小，不愿意向老師表達(dá)自己的愿望。

家長(zhǎng)分析：家長(zhǎng)年輕化，注重幼兒學(xué)前階段的教育，育兒理念新穎。喜歡與教師溝通。

測(cè)查分析：本學(xué)期初我們通過(guò)測(cè)查了解了幼兒各種能力的發(fā)展，以及不足。孩子們來(lái)自不同的家庭，有著不同的性格，喜好也有所不同。各項(xiàng)測(cè)查中幼兒有了不同的表現(xiàn)。在畫、剪、折、跳、拍球、平衡、推理、數(shù)、時(shí)間、形狀，合作、自信、堅(jiān)持、愛周圍人、與客人交往、解決沖突、自助能力、任務(wù)意識(shí)、躲避危險(xiǎn)等等方面合格率較低

二、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真落實(shí)《北京幼兒園教育指導(dǎo)綱要及細(xì)則》的精神以及《北京市托幼院所分級(jí)分類園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》促進(jìn)幼兒的全面、和諧、主動(dòng)發(fā)展。

三、本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)及措施

本學(xué)期我們將依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)以及測(cè)查中的不足制定班級(jí)目標(biāo)，將游戲融入各項(xiàng)活動(dòng)中，讓幼兒在游戲中得到很好的鍛煉。各項(xiàng)目標(biāo)及

（一）常規(guī)工作

目標(biāo)：1.適應(yīng)幼兒園的生活，對(duì)教師形成依賴和信任

2.形成良好的常規(guī)習(xí)慣，能夠自己進(jìn)餐、穿衣、入廁等感受獨(dú)立做事的樂趣 措施：1.以游戲、兒歌形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)生活常規(guī)

2.團(tuán)結(jié)合作，三位教師明確并統(tǒng)一各項(xiàng)常規(guī)要求

3.通過(guò)轉(zhuǎn)移注意力、主題、游戲等方式幫助幼兒度過(guò)分離焦慮期 使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園

洗手：學(xué)習(xí)六步洗手法 以游戲形式學(xué)習(xí)洗手方法

搬椅子：兒歌提示 圖片引導(dǎo)

行走路線：分清標(biāo)記 順序行走不沖撞

進(jìn)餐：游戲方式學(xué)習(xí)常規(guī) 小腳并齊 低頭彎腰 胸部貼桌子 小手搭房子 播放輕音樂 餐桌整理：從上往下擦桌子 通過(guò)教育活動(dòng)引導(dǎo)收放餐具的方法

擦嘴、漱口：教育活動(dòng)，圖片提示

區(qū)域常規(guī)：制作拼圖標(biāo)記 讓幼兒有序收放玩具 聽音樂收玩具

（二）教育教學(xué)工作要求

目標(biāo)：

1.依據(jù)測(cè)評(píng)中的不足，開展教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的提高

2.開展豐富的主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)，豐富幼兒知識(shí)和交往能力

3.利用一日生活活動(dòng)幫助幼兒認(rèn)識(shí)空間

4.給幼兒創(chuàng)造點(diǎn)數(shù)、運(yùn)用數(shù)的機(jī)會(huì)

5.提供了形式多樣的材料，來(lái)提高幼兒活動(dòng)的興趣

措施：

1.三位教師共同制定一周主要的活動(dòng)，目標(biāo)與活動(dòng)心中有數(shù)，根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整主題內(nèi)容與活動(dòng)內(nèi)容，做好及時(shí)記錄

2.認(rèn)真?zhèn)湔n做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備

3.建立班級(jí)討論制度，離園前三位教師對(duì)一日生活進(jìn)行反思，建立班級(jí)記錄本，將有趣或困惑記錄下來(lái)

4．開學(xué)初做好幼兒初評(píng)工作，對(duì)照測(cè)評(píng)不足開展教學(xué)活動(dòng)（詳情見評(píng)價(jià)報(bào)告）

5.根據(jù)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)查找本班不足

6.開展主題活動(dòng)：我愛上幼兒園、秋天的果實(shí)、冬天我會(huì)保護(hù)自己、慶新年等

7.在區(qū)域中投放各種材料

美工區(qū)：剪紙、繪畫各種線條的裝飾半成品、能夠粘貼裝飾的紙筒，各種玩色工具（牙刷、毛筆、棉簽、海綿印章）

益智區(qū)：自制玩具（釣魚、小青蛙找媽媽、雙胞胎）

圖書區(qū)：故事講述、日常用品、動(dòng)物、人物、根據(jù)季節(jié)投放的圖書等

角色區(qū)：娃娃家（投放娃娃、餐具、半成品的操作材料包子皮、吸管）

8.午睡起床換鞋后，讓幼兒自己放拖鞋，放好后可以說(shuō)一說(shuō)你的拖鞋放在上層還是下層，好朋友的拖鞋放在上層還是下

層

9.在加餐時(shí)準(zhǔn)備餐具，將食物放在盤中，讓幼兒按數(shù)取物。在益智區(qū)投放自制玩具：釣魚、小青蛙找媽媽等

10.結(jié)合季節(jié)準(zhǔn)備葉子半成品、不同大小、不同顏色的紙張讓幼兒圖畫與折紙并且準(zhǔn)備裝飾圖及折紙步驟圖。

（三）教科研：

目標(biāo)：圍繞園內(nèi)教科研主題進(jìn)行小班幼兒區(qū)域評(píng)價(jià)策略的研究。

措施：

1.區(qū)域評(píng)價(jià)材料的收集，每位教師都要有內(nèi)容，如區(qū)域后的評(píng)價(jià)幼兒作品的分析（依據(jù)幼兒特點(diǎn)采用不同的評(píng)價(jià)策略）

2.利用錄像的形式老師進(jìn)行評(píng)價(jià)

3.啟發(fā)式評(píng)價(jià)

4.利用班務(wù)會(huì)分析評(píng)價(jià)策略三位教師互相觀摩

多媒體教學(xué)：

1.利用多媒體進(jìn)行教學(xué)

2.學(xué)期末制作課件如：網(wǎng)站ppt吩咐資料庫(kù)

3.每周的教案多體現(xiàn)用多媒體教學(xué)

（四）班級(jí)環(huán)境

目標(biāo)：體現(xiàn)主題的過(guò)程，注重幼兒的參與性 及時(shí)調(diào)整活動(dòng)區(qū)材料

措施：

1.利用教學(xué)活動(dòng)讓孩子參與主題設(shè)計(jì)

2.根據(jù)幼兒薄弱的方面進(jìn)行常規(guī)提示

3.班上的布局做一個(gè)大膽的調(diào)整

4.區(qū)域的設(shè)計(jì)家的溫馨，材料根據(jù)玩具配備查找材料缺失

學(xué)期初三位教師共同制作多種玩教具

根據(jù)季節(jié)變化投放適合小班的物品

區(qū)域材料體現(xiàn)互動(dòng)性

（五）家長(zhǎng)工作

1.每位教師每月最少與家長(zhǎng)面談一次

2.建立qq群發(fā)文章、照片及育兒資料

3.利用多媒體錄像，展示給家長(zhǎng)看，減少家長(zhǎng)分離焦慮

4.利用半日開放使家長(zhǎng)了解幼兒園情況

5.做好放學(xué)后的展板讓家長(zhǎng)了解周工作計(jì)劃以及幼兒生活例如：午睡、排便等

6.做好個(gè)別家長(zhǎng)的溝通，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念

（六）保育工作

目標(biāo)：細(xì)致照顧每位幼兒使幼兒健康成長(zhǎng)

措施：

1.對(duì)于體弱、肥胖、自理較弱，身體發(fā)育不良幼兒要多關(guān)注

2.根據(jù)幼兒吃飯快慢進(jìn)行調(diào)整，利用鼓勵(lì)形式激勵(lì)幼兒

（七）戶外

目標(biāo)：確保每日2小時(shí)戶外時(shí)間 鍛煉幼兒各種體能

措施：

1.利用多種游戲形式鍛煉幼兒走、跑、跳、平衡的能力（例如：快速走、聽指揮做動(dòng)作、小青蛙學(xué)本領(lǐng)、丹頂鶴等游戲）

2.將體育鍛煉與室內(nèi)游戲相結(jié)合，發(fā)展幼兒體能（例如：在過(guò)度環(huán)節(jié)利用音樂與幼兒一起跳舞，將跳、平衡等動(dòng)作編入舞蹈）

3.確定分散游戲在分散游戲中鍛煉幼兒拍球的能力（通過(guò)玩球、單手將球拍高、單手連續(xù)拍2次，拍球比賽等由易到難的形式練習(xí)幼兒拍球能力）

4.根據(jù)體能弱項(xiàng)和肥胖兒進(jìn)行體育強(qiáng)度的調(diào)整。（教師多關(guān)注這些兒童，手拉手帶領(lǐng)幼兒跑步，小貼貼鼓勵(lì)幼兒鍛煉、參加幼兒游戲提高幼兒游戲的興趣）