第一篇：2016.9月(第一學(xué)期)小一班班務(wù)計(jì)劃

焦橋鎮(zhèn)中心幼兒園2016～2017學(xué)年度

第一學(xué)期小一班班務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

在新學(xué)期里，我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為重點(diǎn)，緊緊圍繞幼兒園的中心工作和目標(biāo)，強(qiáng)化“健康、和樂(lè)、自然”的辦園理念，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展幼兒個(gè)性為核心，不斷豐富幼兒活動(dòng)，提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益。積極為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快、舒適、安全的環(huán)境，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

二、班級(jí)情況分析

本班共有幼兒31名，其中男孩15名，女孩16名。作為剛剛升入幼兒園的孩子們來(lái)說(shuō)，幼兒之間的個(gè)體差異參差不齊，各方面能力都有所欠缺，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.幼兒存在分離焦慮。

2.幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。

3.幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的

2堅(jiān)持并定期消毒，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)不能離開(kāi)教師視線到不安全的地放活動(dòng)。

六、家園聯(lián)系

讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園內(nèi)各方面的表現(xiàn)，了解教師是如何教孩子，同時(shí)支持幼兒園的教育活動(dòng)。

1.新生入園后，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等，并利用QQ、微信等通訊方式做好家長(zhǎng)工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2.召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流信息，挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。

3.建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料（照片）等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(zhǎng)檔案。

4.向家長(zhǎng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、征文、開(kāi)放日等活動(dòng)。

5.定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章，讓家長(zhǎng)更多的育兒知識(shí)。

6.堅(jiān)持寫(xiě)好家園互動(dòng)材料，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng)；使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。

7.舉行家長(zhǎng)半日開(kāi)放： 請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。

七、月工作安排 九月份：

1.第一周：通過(guò)各種方式消除幼兒的分離焦慮和不安。2.第二周：在幼兒分離焦慮有所減緩的前提下，開(kāi)始重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒各種常規(guī)，如：自主進(jìn)餐、按時(shí)睡覺(jué)等。

3.第三周：開(kāi)始著手創(chuàng)設(shè)班級(jí)主題環(huán)境、區(qū)域環(huán)境、游戲環(huán)境，并開(kāi)始組織相關(guān)的教育教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)。

4.第四周：能夠組織幼兒有序的開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)和戶外活動(dòng)。

十月份：

第一周：開(kāi)展“國(guó)慶節(jié)”主題教育。第二周：開(kāi)展“重陽(yáng)節(jié)”主題教育。

第三周：開(kāi)展“一葉知秋”相關(guān)教育活動(dòng)，讓幼兒感受秋天的變化。

第四周：開(kāi)展家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長(zhǎng)假時(shí)間帶孩子到戶外感受大自然的變化。

十一月份：

第一周：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，并與家長(zhǎng)交流：天氣轉(zhuǎn)冷，鼓勵(lì)孩

第二篇：04-05小一班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

小一班班務(wù)工作計(jì)劃

（2004——2005第一學(xué)期）

一、班級(jí)情況分析：

小一班現(xiàn)有幼兒28名，除六位是2000年下半年出生外，其余都為2001年以后出生，滿三歲的幼兒有23位，但年齡最大的孩子與年齡最小的孩子卻相差整整一歲。整個(gè)班從托班上來(lái)的孩子有13個(gè)，其他15個(gè)孩子都是新生。通過(guò)新生幼兒的家訪，我們了解道班上除三個(gè)幼兒的家庭是講普通話外，其他幼兒的家庭都是講白話的，因此幼兒聽(tīng)說(shuō)普通話的能力都比較差，加上班上幼兒獨(dú)生子女高達(dá)93％，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望都非常高，很重視早期教育，有些已開(kāi)始教孩子識(shí)字或說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞；另外，班上多數(shù)家長(zhǎng)都是慕名或是經(jīng)孰人介紹才把孩子送到小一班的，他們的選擇都很慎重，對(duì)城區(qū)中心幼兒園、教師及孩子都寄予了很高的期望。為此，本學(xué)期我們工作的壓力也相對(duì)比較大，我們必需兩手一起抓，一手抓常規(guī)教育，一手抓語(yǔ)言教育，讓孩子們?cè)缛者m應(yīng)幼兒園的集體生活。

二、工作目標(biāo)

以園務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃、保育保健計(jì)劃為導(dǎo)向，圍繞園本課程，以整合的理念去組織幼兒的一日活動(dòng)，結(jié)合本班的實(shí)際情況，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開(kāi)朗、樂(lè)于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子?！?o:p>

三、具體要求與措施：

（一）常規(guī)工作：

1、以愛(ài)當(dāng)頭、觀察入手，了解分析每一位幼兒

（1）以母親般的愛(ài)精心呵護(hù)每一位幼兒，堅(jiān)持“三每”方針，即每位教師每天給每一位孩子進(jìn)行交流，關(guān)注每一位孩子。

（2）重視幼兒個(gè)案記錄，每位教師選定兩名幼兒實(shí)施個(gè)案教育，并做

3、健康課程：

（1）讓幼兒愉快入園，關(guān)注幼兒情緒和個(gè)性的發(fā)展，能盡快地適應(yīng)新環(huán)境、新朋友、新集體，順利度過(guò)適應(yīng)期。

（2）保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，及時(shí)為孩子擦汗，保證一天以上的喝開(kāi)水次數(shù)。

（3）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食、獨(dú)立進(jìn)餐的好習(xí)慣。

（三）家長(zhǎng)工作

1、做好了入園前的家訪工作，為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎(chǔ)。

2、用心地做好每?jī)芍艿募覉@聯(lián)系冊(cè)工作，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在每個(gè)星期中的變化成長(zhǎng)。從各個(gè)領(lǐng)域拍攝反映孩子學(xué)習(xí)、生活、游戲、大型活動(dòng)的照片，向家長(zhǎng)介紹當(dāng)周的教學(xué)內(nèi)容、教育信息，讓家長(zhǎng)具體直觀地了解孩子在園的情況。

3、開(kāi)通熱線，及時(shí)電訪

開(kāi)通教師與家長(zhǎng)的熱線電話，對(duì)未入園的孩子進(jìn)行電訪交流，及時(shí)了解孩子不能入園的原因，及時(shí)和孩子進(jìn)行感情溝通。

4、開(kāi)展家長(zhǎng)活動(dòng)，在家長(zhǎng)會(huì)上介紹我們的教育理念，吸收家長(zhǎng)好的建議。

（四）班級(jí)建設(shè)：

1、加強(qiáng)保育員與教師的配班工作，提高配班的效益，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)的一致性、一貫性，開(kāi)展好“站相迎，雙手接，笑相答”及“五心”“三滿意”教育活動(dòng)。

2、進(jìn)行班級(jí)工作的階段性總結(jié)，經(jīng)常性召開(kāi)班務(wù)會(huì)議，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，確立保教工作重點(diǎn)，并做到有記錄、有落實(shí)。

四、各月份工作安排

九月份

1、做好入園前的家訪工作，為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎(chǔ)。

2、根據(jù)幼兒園的工作計(jì)劃精神，結(jié)合本班的實(shí)際情況，制定出有效而可行的班務(wù)計(jì)劃、班工作服務(wù)細(xì)則、安全計(jì)劃、家訪計(jì)劃。

3、根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況，選擇適合本班幼兒發(fā)展的科研課題，并制定出科學(xué)的研究計(jì)劃。

4、根據(jù)本班教育的主題，師生共同布置活動(dòng)室環(huán)境。

5、開(kāi)展主題活動(dòng)《來(lái)來(lái)來(lái)幼兒園》，要求家長(zhǎng)協(xié)助老師與幼兒共同布置墻飾“開(kāi)心列車”和“我的家”，并請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒裝飾一張幼兒的生活照交到班上。

6、教師節(jié)組織幼兒向幼兒園的老師問(wèn)好，并送上自己親手制作的禮物。

7、配合幼兒園搞好我園評(píng)為市綠色幼兒園的掛牌工作、興趣班的報(bào)名開(kāi)展工作、家長(zhǎng)講座工作。

8、教幼兒學(xué)做新操。

9、選出并確定家長(zhǎng)委員。

十月份

1、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的教育。

2、開(kāi)展主題活動(dòng)《可愛(ài)的動(dòng)物》，師生共同布置墻飾“動(dòng)物列車”，在美工區(qū)開(kāi)展“有趣的動(dòng)物”創(chuàng)作活動(dòng)，以加深幼兒對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。

3、組織幼兒外出公園，欣賞動(dòng)物。

4、協(xié)助幼兒園做好“家長(zhǎng)委員”會(huì)議工作、體育器械制作評(píng)比、早操評(píng)比活動(dòng)。

5、加強(qiáng)教育教學(xué)工作的進(jìn)行，做好教學(xué)觀摩工作。

十一月份

1、對(duì)幼兒進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，與同伴友好相處的品德教育。

2、開(kāi)展主題活動(dòng)《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。

3、邀請(qǐng)同級(jí)的班開(kāi)展“自理能力比賽活動(dòng)”，以加強(qiáng)幼兒的自理能力與社會(huì)交往能力。

4、協(xié)助幼兒園搞好家長(zhǎng)開(kāi)放日、環(huán)保畫(huà)展等工作。

十二月份

1、開(kāi)展主題活動(dòng)《彩色世界》，師生共同布置墻飾“世界真美麗”、“顏色找家”。在美工區(qū)開(kāi)展顏色對(duì)對(duì)碰的活動(dòng)。

2、有計(jì)劃的訓(xùn)練幼兒開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng)，準(zhǔn)備參加級(jí)部的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、做好家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備工作、開(kāi)展好家長(zhǎng)會(huì)。

元月份

1、與其他班搞“新年聯(lián)歡活動(dòng)”，讓幼兒感受節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。

第三篇：小一班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

一、班況分析

本班一共有27名幼兒，女孩13人，男孩14人；低齡幼兒2人。

新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，為了使新入園的幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們?nèi)焕蠋煂R心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。

二、班級(jí)工作目標(biāo)

本班從幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合《綱要》精神，促使幼兒在五大領(lǐng)域中能全面和諧的發(fā)展，尤其是對(duì)幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域的培養(yǎng)，我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中會(huì)更好讓幼兒學(xué)會(huì)與教師交談與幼兒交流，讓每個(gè)幼兒都能開(kāi)口說(shuō)話，做到有事情及時(shí)告訴老師。如：娃娃家會(huì)讓幼兒學(xué)會(huì)做飯，學(xué)會(huì)較色分配，知道如何招待客人，怎么照顧孩子，通過(guò)觀察，教師介入指導(dǎo)，慢慢的開(kāi)發(fā)幼兒的語(yǔ)言潛能。此外，在美工區(qū)中讓幼兒大膽嘗試各種材料工具，讓幼兒充分動(dòng)手，每個(gè)小朋友都能有自己的作品。注重幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全人格的形成；豐富一日生活內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松、平等的環(huán)境；寓教育于游戲中，堅(jiān)持保教并重的原則；做好個(gè)別教育工作與家長(zhǎng)工作，縮短差距，從而更好地促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

三、保教工作

第一，每天做好衛(wèi)生、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，做好室內(nèi)的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境。

第二，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入，或不慎吞食；加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如自己穿疊衣服、鞋襪等。

四、主題活動(dòng)

根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，我們?cè)诒緦W(xué)期預(yù)設(shè)了以下一些主題活動(dòng)：

1、秋天的水果

2、落葉飄飄

3、快樂(lè)過(guò)冬天

五、教育教學(xué)策略

（一）、生活活動(dòng)

目標(biāo)：

1、愉快來(lái)園，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng)，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。

2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。

3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。

4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。

5、學(xué)習(xí)自理大小便（會(huì)使用蹲坑）。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。

7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。

8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。

措施：

1、開(kāi)展“笑臉娃娃”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒高高興興來(lái)園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛(ài)、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通。

2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺(jué)、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。

4、通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。

5、班級(jí)三位一體，共同管理好班級(jí)工作。

（二）、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

目標(biāo)：

1、在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩。

2、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng)。

3、能自然地走，在直線、曲線上走。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4、會(huì)玩中、小型運(yùn)動(dòng)器具。

5、學(xué)習(xí)模仿操。

措施：

1、開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。

3、學(xué)會(huì)玩具模仿操。

4、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)玩具（沙包、尾巴等），豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。

（三）、學(xué)習(xí)活動(dòng)

目標(biāo)：

1、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)，知道自己是中國(guó)人，喜歡老師，愛(ài)爺爺奶奶、爸爸媽媽，愿意上幼兒園。

2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。

3、觀察幾種常見(jiàn)的水果及其他食品，感知秋、冬天的明顯特征。

4、經(jīng)?？绰?tīng)觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂(lè)活動(dòng)、美工活動(dòng)。

5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲，做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂(lè)的感受。

6、學(xué)聽(tīng)普通話，能與同伴一起安靜地聽(tīng)老師講話。學(xué)說(shuō)普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛(ài)跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡(jiǎn)單短句。愿意用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題。

7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3，認(rèn)識(shí)幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜，拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版。

8、能以愉快情緒參加英語(yǔ)活動(dòng)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)老師好。

措施：

1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。如“水果娃娃展覽”等。

2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng)，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。

3、參加各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合。

4、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中，給予幼兒豐富的知識(shí)，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)。

（四）、游戲活動(dòng)

目標(biāo)：

1、豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。

2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言。

3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。

4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。

5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛(ài)護(hù)玩具，游戲后送玩具回家。

措施：

1、提供符合小班幼兒的大玩具。

2、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料。

3、鼓勵(lì)幼兒從家里帶來(lái)廢舊物品，與教師一起制作一些成品。

4、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂(lè)。

六、家長(zhǎng)工作

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，彼此溝通。

2、及時(shí)做好家長(zhǎng)工作

3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師收集家里的廢物支持教學(xué)，參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng)。

七、衛(wèi)生保健工作

安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項(xiàng)工作如果開(kāi)展得不好，所有的活動(dòng)開(kāi)展都只能成為一句空話。因此，本學(xué)期我們將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作，為孩子提供一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長(zhǎng)做好床上用品的清洗和消毒等等。另外還有一個(gè)重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，避免人為傷害。

第四篇：小一班班務(wù)計(jì)劃

小一班保教工作計(jì)劃

一、班況分析：

本班幼兒共29人，女孩16人,男孩13人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期與孩子們的熟悉與感情培養(yǎng)，和孩子們建立了良好的師生關(guān)系。并建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會(huì)收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛(ài)參加戶外體育運(yùn)動(dòng)，但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛(ài)發(fā)脾氣，依賴性強(qiáng)，以自我為中心，愛(ài)聽(tīng)好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，個(gè)別幼兒有陪伴睡覺(jué)的習(xí)慣。

二、班級(jí)工作總目標(biāo)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)會(huì)綱要精神，抓好新生入園的各項(xiàng)教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對(duì)幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會(huì)教育的一致性，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境三、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)：

（一）健康：

1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂(lè)于參與集體生活。

2、初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

4、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。

5、在老師的幫助鼓勵(lì)下克服困難，愿意參加體育活動(dòng)。

6、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。

7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動(dòng)。

8、在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開(kāi)朗。

（二）語(yǔ)言：

1、能聽(tīng)懂普通話，并學(xué)說(shuō)普通話。

2、學(xué)會(huì)安靜的聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插嘴。

3、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話、表演。

4、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。

（三）科學(xué)：

1、對(duì)周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲

2、發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽(tīng)聽(tīng)，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)

3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4、引導(dǎo)幼兒樂(lè)意參加科學(xué)活動(dòng)，初步形成好奇、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì)。

5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。

4、喜歡擺弄、操作活動(dòng)材料，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動(dòng)。

（四）社會(huì)：

1、愿意上幼兒園，在活動(dòng)中保持愉快的情緒

2、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感信賴感

3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動(dòng)，能親近與自己生活密切的人。

4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)：早，好，請(qǐng)，謝謝。

6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，發(fā)展對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

（五）藝術(shù)：

1、喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)。

2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。

3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力。

4、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動(dòng)中大膽表現(xiàn)。

5、學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。

6、引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。

三、衛(wèi)生保健工作:

1、保持幼兒活動(dòng)室、睡室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。

2、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒（玩具、用品等）。

3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活的照顧（喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便和增減衣服等）

4、積極開(kāi)展戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，預(yù)防疾病的發(fā)生。

5、預(yù)防和減少傳染病的發(fā)生。

6、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生保健知識(shí)，樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療。

四、家長(zhǎng)工作：

1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：及時(shí)召開(kāi)一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)工作計(jì)劃和學(xué)期重要活動(dòng)及具體實(shí)施方法；向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)教育思想，方法。

2、利用多種形式指導(dǎo)家長(zhǎng)工作，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作。

3、利用早、晚接送的時(shí)間，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家、園教育的一致性。

六、教師配合：

1、明確教師的工作職責(zé)，尊重幼兒，了解幼兒，堅(jiān)持全面教育，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，認(rèn)真按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)工作，進(jìn)一步提高工作質(zhì)量。

2、創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的教育環(huán)境，強(qiáng)調(diào)“觀察在前，目標(biāo)在后；目標(biāo)在前，活動(dòng)在后”的原則，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中的可行性欠缺的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3、既注重班級(jí)整體水平提高，又不放棄對(duì)個(gè)體幼兒的培養(yǎng)，力求縮小幼兒之間的個(gè)體差異，為每個(gè)幼兒提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和條件。

第五篇：小一班班務(wù)計(jì)劃

2012-2013第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

新學(xué)期即將開(kāi)始，依據(jù)開(kāi)學(xué)初保教工作計(jì)劃，我們?nèi)唤處煿餐瑢W(xué)習(xí)和研究，并且結(jié)合本班情況制定小一班班務(wù)計(jì)劃，具體工作如下：

一、情況分析

教師分析：本班三位教師比較年輕，對(duì)于小班年齡特點(diǎn)把握不準(zhǔn)，家長(zhǎng)溝通還欠缺經(jīng)驗(yàn)。但是我們?nèi)唤處熌軌蛘J(rèn)真負(fù)責(zé)，有積極向上的心態(tài)。并且能夠創(chuàng)新工作。對(duì)于工作能夠互相溝通。做到行前思，行中思和行后思。團(tuán)結(jié)一致創(chuàng)建班級(jí)和諧氛圍。

幼兒分析：本班幼兒共36名其中22名男孩，1名交往能力較差的幼兒。男孩較多攻擊性和打鬧現(xiàn)象較為普遍。幼兒在家依賴性比較強(qiáng)，因此在園表現(xiàn)出自理能力差，個(gè)別幼兒膽子較小，不愿意向老師表達(dá)自己的愿望。

家長(zhǎng)分析：家長(zhǎng)年輕化，注重幼兒學(xué)前階段的教育，育兒理念新穎。喜歡與教師溝通。

測(cè)查分析：本學(xué)期初我們通過(guò)測(cè)查了解了幼兒各種能力的發(fā)展，以及不足。孩子們來(lái)自不同的家庭，有著不同的性格，喜好也有所不同。各項(xiàng)測(cè)查中幼兒有了不同的表現(xiàn)。在畫(huà)、剪、折、跳、拍球、平衡、推理、數(shù)、時(shí)間、形狀，合作、自信、堅(jiān)持、愛(ài)周圍人、與客人交往、解決沖突、自助能力、任務(wù)意識(shí)、躲避危險(xiǎn)等等方面合格率較低

二、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真落實(shí)《北京幼兒園教育指導(dǎo)綱要及細(xì)則》的精神以及《北京市托幼院所分級(jí)分類園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》促進(jìn)幼兒的全面、和諧、主動(dòng)發(fā)展。

三、本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)及措施

本學(xué)期我們將依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)以及測(cè)查中的不足制定班級(jí)目標(biāo)，將游戲融入各項(xiàng)活動(dòng)中，讓幼兒在游戲中得到很好的鍛煉。各項(xiàng)目標(biāo)及

（一）常規(guī)工作

目標(biāo)：1.適應(yīng)幼兒園的生活，對(duì)教師形成依賴和信任

2.形成良好的常規(guī)習(xí)慣，能夠自己進(jìn)餐、穿衣、入廁等感受獨(dú)立做事的樂(lè)趣 措施：1.以游戲、兒歌形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)生活常規(guī)

2.團(tuán)結(jié)合作，三位教師明確并統(tǒng)一各項(xiàng)常規(guī)要求

3.通過(guò)轉(zhuǎn)移注意力、主題、游戲等方式幫助幼兒度過(guò)分離焦慮期 使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園

洗手：學(xué)習(xí)六步洗手法 以游戲形式學(xué)習(xí)洗手方法

搬椅子：兒歌提示 圖片引導(dǎo)

行走路線：分清標(biāo)記 順序行走不沖撞

進(jìn)餐：游戲方式學(xué)習(xí)常規(guī) 小腳并齊 低頭彎腰 胸部貼桌子 小手搭房子 播放輕音樂(lè) 餐桌整理：從上往下擦桌子 通過(guò)教育活動(dòng)引導(dǎo)收放餐具的方法

擦嘴、漱口：教育活動(dòng)，圖片提示

區(qū)域常規(guī)：制作拼圖標(biāo)記 讓幼兒有序收放玩具 聽(tīng)音樂(lè)收玩具

（二）教育教學(xué)工作要求

目標(biāo)：

1.依據(jù)測(cè)評(píng)中的不足，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的提高

2.開(kāi)展豐富的主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)，豐富幼兒知識(shí)和交往能力

3.利用一日生活活動(dòng)幫助幼兒認(rèn)識(shí)空間

4.給幼兒創(chuàng)造點(diǎn)數(shù)、運(yùn)用數(shù)的機(jī)會(huì)

5.提供了形式多樣的材料，來(lái)提高幼兒活動(dòng)的興趣

措施：

1.三位教師共同制定一周主要的活動(dòng)，目標(biāo)與活動(dòng)心中有數(shù)，根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整主題內(nèi)容與活動(dòng)內(nèi)容，做好及時(shí)記錄

2.認(rèn)真?zhèn)湔n做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備

3.建立班級(jí)討論制度，離園前三位教師對(duì)一日生活進(jìn)行反思，建立班級(jí)記錄本，將有趣或困惑記錄下來(lái)

4．開(kāi)學(xué)初做好幼兒初評(píng)工作，對(duì)照測(cè)評(píng)不足開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)（詳情見(jiàn)評(píng)價(jià)報(bào)告）

5.根據(jù)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)查找本班不足

6.開(kāi)展主題活動(dòng)：我愛(ài)上幼兒園、秋天的果實(shí)、冬天我會(huì)保護(hù)自己、慶新年等

7.在區(qū)域中投放各種材料

美工區(qū)：剪紙、繪畫(huà)各種線條的裝飾半成品、能夠粘貼裝飾的紙筒，各種玩色工具（牙刷、毛筆、棉簽、海綿印章）

益智區(qū)：自制玩具（釣魚(yú)、小青蛙找媽媽、雙胞胎）

圖書(shū)區(qū)：故事講述、日常用品、動(dòng)物、人物、根據(jù)季節(jié)投放的圖書(shū)等

角色區(qū)：娃娃家（投放娃娃、餐具、半成品的操作材料包子皮、吸管）

8.午睡起床換鞋后，讓幼兒自己放拖鞋，放好后可以說(shuō)一說(shuō)你的拖鞋放在上層還是下層，好朋友的拖鞋放在上層還是下

層

9.在加餐時(shí)準(zhǔn)備餐具，將食物放在盤(pán)中，讓幼兒按數(shù)取物。在益智區(qū)投放自制玩具：釣魚(yú)、小青蛙找媽媽等

10.結(jié)合季節(jié)準(zhǔn)備葉子半成品、不同大小、不同顏色的紙張讓幼兒圖畫(huà)與折紙并且準(zhǔn)備裝飾圖及折紙步驟圖。

（三）教科研：

目標(biāo)：圍繞園內(nèi)教科研主題進(jìn)行小班幼兒區(qū)域評(píng)價(jià)策略的研究。

措施：

1.區(qū)域評(píng)價(jià)材料的收集，每位教師都要有內(nèi)容，如區(qū)域后的評(píng)價(jià)幼兒作品的分析（依據(jù)幼兒特點(diǎn)采用不同的評(píng)價(jià)策略）

2.利用錄像的形式老師進(jìn)行評(píng)價(jià)

3.啟發(fā)式評(píng)價(jià)

4.利用班務(wù)會(huì)分析評(píng)價(jià)策略三位教師互相觀摩

多媒體教學(xué)：

1.利用多媒體進(jìn)行教學(xué)

2.學(xué)期末制作課件如：網(wǎng)站ppt吩咐資料庫(kù)

3.每周的教案多體現(xiàn)用多媒體教學(xué)

（四）班級(jí)環(huán)境

目標(biāo)：體現(xiàn)主題的過(guò)程，注重幼兒的參與性 及時(shí)調(diào)整活動(dòng)區(qū)材料

措施：

1.利用教學(xué)活動(dòng)讓孩子參與主題設(shè)計(jì)

2.根據(jù)幼兒薄弱的方面進(jìn)行常規(guī)提示

3.班上的布局做一個(gè)大膽的調(diào)整

4.區(qū)域的設(shè)計(jì)家的溫馨，材料根據(jù)玩具配備查找材料缺失

學(xué)期初三位教師共同制作多種玩教具

根據(jù)季節(jié)變化投放適合小班的物品

區(qū)域材料體現(xiàn)互動(dòng)性

（五）家長(zhǎng)工作

1.每位教師每月最少與家長(zhǎng)面談一次

2.建立qq群發(fā)文章、照片及育兒資料

3.利用多媒體錄像，展示給家長(zhǎng)看，減少家長(zhǎng)分離焦慮

4.利用半日開(kāi)放使家長(zhǎng)了解幼兒園情況

5.做好放學(xué)后的展板讓家長(zhǎng)了解周工作計(jì)劃以及幼兒生活例如：午睡、排便等

6.做好個(gè)別家長(zhǎng)的溝通，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念

（六）保育工作

目標(biāo)：細(xì)致照顧每位幼兒使幼兒健康成長(zhǎng)

措施：

1.對(duì)于體弱、肥胖、自理較弱，身體發(fā)育不良幼兒要多關(guān)注

2.根據(jù)幼兒吃飯快慢進(jìn)行調(diào)整，利用鼓勵(lì)形式激勵(lì)幼兒

（七）戶外

目標(biāo)：確保每日2小時(shí)戶外時(shí)間 鍛煉幼兒各種體能

措施：

1.利用多種游戲形式鍛煉幼兒走、跑、跳、平衡的能力（例如：快速走、聽(tīng)指揮做動(dòng)作、小青蛙學(xué)本領(lǐng)、丹頂鶴等游戲）

2.將體育鍛煉與室內(nèi)游戲相結(jié)合，發(fā)展幼兒體能（例如：在過(guò)度環(huán)節(jié)利用音樂(lè)與幼兒一起跳舞，將跳、平衡等動(dòng)作編入舞蹈）

3.確定分散游戲在分散游戲中鍛煉幼兒拍球的能力（通過(guò)玩球、單手將球拍高、單手連續(xù)拍2次，拍球比賽等由易到難的形式練習(xí)幼兒拍球能力）

4.根據(jù)體能弱項(xiàng)和肥胖兒進(jìn)行體育強(qiáng)度的調(diào)整。（教師多關(guān)注這些兒童，手拉手帶領(lǐng)幼兒跑步，小貼貼鼓勵(lì)幼兒鍛煉、參加幼兒游戲提高幼兒游戲的興趣）