第一篇：師德月活動反思材料

師德反思材料

龔艷玲

一年一度的師德月活動已接近尾聲，通過學習對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師文明用語》等等及各地優(yōu)秀教師的先進事跡，認真反思了自己平時的工作和學習，使我深深認識到：教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表，特別是幼兒教師更要率先垂范。幼兒教師是幼兒增長知識和思想進步的導師，她的一言一行，都會對幼兒產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能為人師表。

熱愛幼兒，尊重、理解幼兒以人為本，關(guān)心愛護全體幼兒，尊重幼兒人格，平等公正對待幼兒。對幼兒嚴慈相濟，做幼兒良師益友。保護幼兒安全，關(guān)心幼兒健康，維護幼兒權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象幼兒之間關(guān)系的準則，熱愛幼兒并不是一件容易的事，讓幼兒體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育幼兒的感情基礎(chǔ)，幼兒一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛幼兒，又包括要求教師精心教育幼兒。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)幼兒高尚情操、塑造幼兒美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的幼兒充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛幼兒，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對幼兒的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關(guān)系和個人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應(yīng)當把它無私地奉獻給全體幼兒。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好幼兒，更要愛那些缺點較多的幼兒，要讓每一個幼兒都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。幼兒很善于觀察與思考，對你的一言一行，他們都在觀察并做出相應(yīng)的評價和反應(yīng)。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導。反之，如果他們感覺到你有愛生之心，他們就會在情感上對你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵觸的消極態(tài)度，那樣的話，無論你怎樣苦口婆心，他們也不會接受。所以，具有愛心，是教師取得教育成果的極為重要的前提，對幼兒愛之愈深，教育效果愈好。

通過學習，今后我不但要更愛孩子，而且更要懂得如何去愛孩子。原來，教師的語言、動作、態(tài)度和科學的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風的精神風

貌。

教師的語言對孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語言不文明，孩子也會跟風，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對我們教師的印象大打折扣；教師批評孩子的語氣和方式也很重要，如果過重，可能會決定孩子一生的命運和快樂，因為孩子如果接受不當?shù)呐u，會形成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴重。

教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應(yīng)當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心。如果每個孩子都能夠做到這一點，那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧。

態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準來要求自己，做到細心、耐心、用心愛孩子，要有極強的責任心，才能體現(xiàn)工作的價值。當然盲目地愛孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學健康地成長，我們教師應(yīng)該多學習教育理論，提高自己的專業(yè)技能，掌握科學的教育方法，才能做到有的放矢。

從教育事業(yè)，不經(jīng)意間二十年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在三尺講臺。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通教師存在的價值！

說到教師的職業(yè)道德，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻??但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團隊精神。

一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作很繁瑣，特別是安全問題時時懸在心上。作為幼兒教師要特別細心、特別耐心。時刻要心系孩子身上，對他們的異常言行要細觀察、多引導。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。每個孩子都是母親的寶貝，這就使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，快樂，學習進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。

這次師德月活動中，我也認識到了自已在學習和工作中的不足：首先，是學習不夠深入，對自己的要求放松，沒有主動學習，只停留在“要我學”的學習態(tài)度上。未能完全按照學習要求，有拖沓，不按時完成學習任務(wù)的現(xiàn)象。對政策法規(guī)只求半解。學習過程沒有認真記錄，學習體會寫得不夠深刻。只是按學校制定的師德月活動計劃學習，沒有自覺閱讀其他有關(guān)的書籍。

其次，我認為自已的專業(yè)知識不夠豐富，專業(yè)技能不夠扎實。

對于這些存在的問題，經(jīng)過認真的剖析，究其存在的根源主要是：

1、學習不深入的根源是思想有惰性，缺少深入鉆研，吃苦好學，在專業(yè)上精益求精的精神。雖然平時有讀書報的習慣，但也常走馬觀看，不思所以然，認為有些問題只知皮毛便可，今后一定要改掉這種習慣。

2、對幼兒教育方面的知識沒能深入研究，主動學習。

今后努力的方向：

1、在今后的工作中我要努力改變自己的思想觀念，加強學習，切實提高思想和工作水平。首先，要多讀些馬列著作，毛澤東文選，鄧小平文選，學習“三個代表”重要思想，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響。認真學習憲法和有關(guān)法律法規(guī)。用法律法規(guī)維護幼兒的合法權(quán)力，不做有悖國家法律，傷害幼兒身心的事情。要多學習教育理論，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律。根據(jù)幼兒的學習規(guī)律，正確引導教育幼兒，用正確的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為。

2、樹立正確的教師職業(yè)理想，以培育優(yōu)秀人才，發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任，站在時代的前列，努力成為人民服務(wù)的踐履篤行的曲范。忠于職守，樂于奉獻，自覺地履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導幼兒全面發(fā)展，把本職工作，個人理想與祖國的繁榮富強緊密地聯(lián)系在一起。

3、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個幼兒，促進幼兒全面發(fā)展。

周濟部長說過，愛和責任是教育之魂。歷經(jīng)了將的近一個學期的師德師風教育學習活動，我認為這兩點應(yīng)是我們提高師德師風的原動力，無論師德師風教育活動是否繼續(xù)，我們應(yīng)自覺地內(nèi)化提高自身素質(zhì)，做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師，做讓學生喜愛的教師-。

第二篇：師德月活動總結(jié)

XX小學師德建設(shè)月活動總結(jié)

為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高教師隊伍素質(zhì)，切實增強提高教師隊伍的師德修養(yǎng)和師德水平，努力辦人民滿意學校，按照上級教育主管部門師德建設(shè)活動月通知要求，學校組織廣大教師認真學習領(lǐng)會通知精神，扎實開展師德月活動，師德行風建設(shè)取得明顯成效，廣大教師愛崗敬業(yè)、奉獻育人、干事創(chuàng)業(yè)的激情得到進一步激發(fā)。為總結(jié)經(jīng)驗，深入推進師德行風建設(shè)，現(xiàn)將前段工作總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導，確保活動實效。

學校成立師德月活動領(lǐng)導小組，校長任組長，教務(wù)處、德育處具體負責師德月活動的開展，建立師德建設(shè)活動的長效機制，密切關(guān)注群眾關(guān)心的熱點焦點問題，制定有效對策，針對存在問題，采取有效措施，“一事一議、一事一策”，確保了活動實效。

組長： 成員：

二、活動內(nèi)容

進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》，深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展教書育人、管理育人、結(jié)服務(wù)育人的師德教育活動，全面提高師德水平，促進素質(zhì)教育的全面實施。以“立師德，鑄師魂”為中心工作任務(wù)，通過學習、自查、互查、整改等活動，激發(fā)廣大教

師愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神，努力打造一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良、服務(wù)優(yōu)良的教師隊伍。

三、活動措施

認真組織廣大教師深入學習《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育法律法規(guī)和文件規(guī)定。師德建設(shè)月活動期間，通過報紙、廣播、電視、學校電子顯示屏等大力宣傳優(yōu)秀教師的事跡，大力弘揚高尚師德，進一步激勵教師明確崗位職責，增強愛崗敬業(yè)、奉獻事業(yè)、教書育人的責任心和事業(yè)感。

組織發(fā)放問卷，召開座談會，開展家訪，向廣大學生、家長征求對教師師德建設(shè)的意見和建議，查找在師德師風方面存在的不足和突出問題，在全體教師中廣泛開展師德大討論，通過討論進一步明確師德建設(shè)的目標和內(nèi)容。認真學習、調(diào)查、討論的基礎(chǔ)上，結(jié)合教育教學工作中的師德表現(xiàn)，組織教師進行反思自查，查找自己在師德方面的不足和差距，提出努力的方向和措施，實行師德承諾制度。把師德建設(shè)與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，開展“推典型、樹典型、學典型”活動，注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進師德典型，充分發(fā)揮先進典型人物的引領(lǐng)、示范和標桿作用。

開展豐富多彩的師德教育活動，通過在全校教職工中開展師德承諾，組織師德演講比賽、征文比賽、學生最滿意的

教師評選、我說我的教育故事等活動，教育激勵廣大教師愛崗敬業(yè)、廉潔從教，樹立良好教育形象。

四、成效及存在的問題

教師隊伍整體素質(zhì)明顯提高。教師團隊的研究意識、創(chuàng)新意識、奉獻意識、服務(wù)意識進一步樹立，立德樹人的育人理念得到有效滲透和積極落實，教師隊伍的凝聚力向心力得到進一步激發(fā)，學校形成干事創(chuàng)業(yè)、服務(wù)群眾的濃厚氛圍。

通過活動開展，我們認識到，要積極探索和建立師德建設(shè)的長效工作機制，確保師德主題教育深入有效開展，要不斷完善健全師德建設(shè)機制，探索實踐師德考核的方法，開展形式多樣的師德師風教育活動，著力把隊伍建設(shè)好，把作風整頓好，要通過不斷完善辦學滿意度評價實施方案和操作步驟，切實提高評價的實效性和可信度，并科學合理地運用很好評價結(jié)果，進一步樹立起干部教師的良好形象。

XX小學

二〇一四年九月二十八日

第三篇：師德月活動方案

龍泉街道中心小學 2014年師德教育月 活動實施方案

即墨市龍泉街道中心小學

2014年9月

龍泉街道中心小學

2014年師德教育月活動實施方案

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真學習貫徹《教育規(guī)劃綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。堅持育人為本，以“立德樹人，做德藝雙馨的人民教師”為主題，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，引導全市廣大教師以師德楷模為榜樣，樹立崇高理想，踐行師德規(guī)范，端正工作態(tài)度，規(guī)范從教行為，熱愛本職工作，關(guān)心愛護學生，扎實搞好教育教學工作，爭當人民滿意教師，辦好人民滿意教育。

二、領(lǐng)導小組 組 長：陳學路 副組長：宋文明

成 員：孫顯卓 李顯國 李莎莎 孫魯娜 唐育科

三、活動主題

立德樹人，做德藝雙馨的人民教師。

四、活動時間

2014年9月2日—9月30日。

五、活動目標

（一）進一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導廣大教師認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學生。

（二）進一步樹立正確的教師職業(yè)理想

增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。

（三）進一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚艱苦奮斗、務(wù)實求真、無私奉獻精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，關(guān)心學校，關(guān)愛學生，自覺抵制社會拜金主義等不良風氣的影響，廉潔從教，依法執(zhí)教，淡泊名利，志存高遠，把畢生精力奉獻給崇高的教育事業(yè)。

六、活動方法

（一）宣傳發(fā)動階段

1、結(jié)合校情，制定方案。學校依依據(jù)市教育局、市教育工會文件要求，通過召開座談會、走訪家長等形式，廣泛征求并梳理教師、學生家長及社會各界對教師職業(yè)道德建設(shè)的意見和建議，制定活動方案。

2、宣傳動員，營造氛圍。9月10日前，學校組織召開全體教職工參加的師德建設(shè)主題教育月活動動員大會，由校長作動員報告，明確師德建設(shè)主題教育月活動的主題、目的、意義和具體要求，并通過宣傳櫥窗、簡報刊物等形式，加強輿論引導，營造師德教育月的良好氛圍，使廣大教師參與到活動中。

3、學習提高，加強修養(yǎng)。組織全校教師認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（重點學習第七章加強教師隊伍建設(shè)）、《教師法》（重點學習第二章權(quán)利和義務(wù)）、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》等法規(guī)文件和師德楷模先進事跡，重點學習教育部會同中央媒體推出的2013“學生最喜愛的教師”先進事跡。不斷增強廣大教師的法制觀念，提高廣大教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，促使廣大教師自覺以教師職業(yè)道德規(guī)范指導自己的思想行為。

4、承諾宣誓，接受監(jiān)督。按照省教育工會全省萬名教師師德承諾活動的要求，結(jié)合本校實際，科學制定師德承諾活動的內(nèi)容。通過簽訂《師德承諾書》、師德承諾宣誓等形式，向?qū)W校、學生和社會作出公開承諾，并將《師德承諾書》張貼在學校校務(wù)公開欄內(nèi)，自覺遵守師德承諾內(nèi)容，自覺接受學生、家長和社會的監(jiān)督，形成師德建設(shè)的合力。

（二）查擺剖析階段

1、查擺剖析問題。學校以年級組、教研組為單位組織召開教師座談會，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和師德楷模先進事跡，談體會、查不足、定措施、促提高，深入細致的進行思想剖析。認真開展“八查八看”活動： 一查教書育人情況，看是否有違背教育方針和政策、重教書輕育人、把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為。

二查愛崗敬業(yè)情況，看是否有不思進取、得過且過的思想和敷衍塞責、馬虎應(yīng)付教學工作的現(xiàn)象。

三查關(guān)愛學生情況，看是否尊重學生人格，有沒有諷刺、挖苦、歧視和侮辱學生、體罰或變相體罰學生、工作方法簡單粗暴的行為。

四查為人師表情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點的問題，特別是有沒有上課接打手機、會客、抽煙的現(xiàn)象。

五查遵守社會公德情況，看是否有參與黃、賭、毒、酗酒及在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術(shù)規(guī)范的行為。

六查廉潔從教情況，結(jié)合治庸問責活動，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和亂收費、亂補課、或誘導、強迫學生進行有償補習和有償家教，強制學生在校就餐、強制學生訂購“學生飲用奶”、強制學生統(tǒng)一著裝收費、強制學生投保等以教謀私的現(xiàn)象和行為。

七查終身學習情況，看是否有厭煩學習、知識結(jié)構(gòu)更新緩慢、教育觀念落后、教學方法陳舊、工作效率低下的問題。八查學生安全教育情況，看是否貫徹學生安全第一的思想，是否經(jīng)常對學生進行安全教育，看有沒有對學生安全漠然置之，不管不顧的現(xiàn)象。

對于在自查和社會評教活動中查找出來的共性問題，學校班子要召開專題研討會，進行深入剖析，做到問題找得準，原因分析透，整改措施實；對于個性問題，班子成員要發(fā)揮帶頭作用，積極帶領(lǐng)教職工從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，尋找根源，并明確今后努力的方向。

2、撰寫反思材料

在深入學習和討論的基礎(chǔ)上，全體教職工要對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及師德教育主題實踐活動的具體要求，對個人從教以來的師德行為、奉獻教育的精神等方面進行反思。反思材料包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向四個方面。主要成績要寫實，存在問題要找準，原因分析要深刻，整改措施要切實可行。

3.開展師德征文活動。全校教師要圍繞“做學生最喜愛的教師”這一主題撰寫師德征文，抒發(fā)教書育人的真情實感，展示忠誠人民教育事業(yè)的精神風貌。征文題目自擬，文字2000字以內(nèi)。征文內(nèi)容要聯(lián)系實際，主題鮮明，條理清楚，語言通順，真實原創(chuàng)。

4、開展師德演講比賽。開展以“立德樹人、做德藝雙馨的人民教師”為主題的演講比賽活動。分別評選出一、二、三等獎。

（三）整改提高階段

1、制定整改方案。我校將召開整改提高專題會議，針對學習反思、學生評議和群眾反映突出的師德師風問題，制定切實可行的整改方案，并向校內(nèi)外公開。每位教師要從自身實際出發(fā)進行整改，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題，并明確整改時限。

2、健全規(guī)章制度。通過師德教育月活動，在整改的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際建立健全師德建設(shè)長效機制，完善師德檔案制度，建立師德建設(shè)目標管理責任制、師德教育培訓制度、師德考核評價制度、師德責任追究制度等。

3、解決突出問題。學校領(lǐng)導班子要著力解決社會高度關(guān)注的師德師風熱點、難點問題，解決好本校在師德活動月中暴露出的問題，辦人民滿意的學校。

龍泉中心小學

2014.9

第四篇：師德月活動方案

寧陽恒文學校

學校師德師風教育活動月活動方案

為切實加強我校教師的師德師風建設(shè)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，打造一支愛崗敬業(yè)、品德高尚、無私奉獻、公正廉明的教師隊伍，我校決定本學期繼續(xù)在全校開展師德師風教育月活動?，F(xiàn)制定具體活動方案如下：

一、組織領(lǐng)導

為加強本次師德師風教育月活動領(lǐng)導，經(jīng)校委會研究決定，成立我校師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導小組，成員如下： 組 長：薛思軍

副組長：楊華、王濤、劉延鵬、肖亭

二、活動主題

弘揚高尚師德 力行師德規(guī)范

三、活動目的

2017年，我們開展“弘揚高尚師德 力行師德規(guī)范”為主題的師德師風教育月活動的目的是：

通過師德師風教育活動，促進學校著力解決當前我校師德建設(shè)中存在的突出問題，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到進一步提高，努力在樹立教師良好形象上實現(xiàn)新提升，在深化教育改革上實現(xiàn)新進展，在提高教育教學質(zhì)量上實現(xiàn)新突破。

四、活動時間

2017年9月1日——9月30日

五、主要措施

（一）總動員、廣宣傳，營造氛圍提高教師參與活動認識

為了讓全體教師充分認識到此次主題教育的重要意義，我校認真研究制定了本次師德師風教育月活動方案，并決定組織召開一次全校性師德師風教育月活動動員大會，廣泛宣傳，充分動員，采取切實有效措施，使全體教師積極參與到此次主題教育中來。

（二）學理論、導行為，學導結(jié)合提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)

1、學習相關(guān)法規(guī)。采用集中學習與個人自學相結(jié)合的方式，組織教師學習《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，引導廣大教師規(guī)范執(zhí)教行為。

2、學習專業(yè)理論。深入學習教育學、心理學、新課程改革、教育科研等方面教育教學理論。分學科學習新頒布的課程標準。

3、開展讀書活動。讀好書如國學經(jīng)典、教育名著、修身養(yǎng)性等有利于身心健康和專業(yè)發(fā)展的書籍作為選讀書目。引導全體教師樹立終身學習意識，適應(yīng)時代發(fā)展變化的需要，達到凈化校園風氣、增強尊師愛教愛生的目的。

3、學習先進典型。學習2017全國教書育人楷模、全國優(yōu)秀教師先進事跡，引導廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔熱情奉獻給教育事業(yè)，真情、真心、真誠教育每一名學生，做學生愛戴、人民滿意的教師。

學習要求：教師學習要有學習筆記和學習心得，教師自主學習每學期不少于36學時，全校集體學習每學期不少于18學時（即政治學習每周一次）。

（三）辦論壇、推典型，評引結(jié)合營教育風清氣正的健康環(huán)境 活動月期間，學校將論壇交流、評推典型來凝練精神，促進教師形成崇尚師德、踐行師德的共同價值取向和愛崗敬業(yè)、博學多才、奉獻教育的崇高精神追求。

1、以“情系教育、關(guān)愛學生”為主題，組織一次全校性師德論壇，講身邊的人，講自己的事，錘煉思想，提升境界，促進交流。

2、推樹典型。一是樹立兩名敬業(yè)愛生、嚴謹治學的優(yōu)秀教師典型，樹立三到五名“學為人師、行為世范”的師德典型。二是在九月份表彰一批校級師德標兵，推薦一名師德先進個人。使教師學習有榜樣，提高有標準，努力有方向，進一步增強廣大教師教書育人的光榮感、責任感和使命感。

學習要求：全體教師上交一篇師德論壇材料。學校全面評比，結(jié)合教師工作表現(xiàn)和材料的組織，選送教師參加全市教育論壇交流。

（四）幫三生、查違規(guī)，幫查結(jié)合辦人民滿意的教育。

1、幫扶“三生”。結(jié)合“心連心、促和諧”千名干部下基層活動，廣泛開展“幫扶貧困生、學困生、留守生”（簡稱“三生”）活動。一是班主任走訪“三生”，給他們鼓勵、關(guān)愛和幫助。二是全體教師結(jié)對“三生”，通過結(jié)對幫扶，從心靈上關(guān)心，學習上幫助，經(jīng)濟上資助，生活上照顧，幫助他們健康成長，圓滿完成學業(yè)。

2、督查糾偏。一是撰寫高質(zhì)量的師德反思材料。在深入學習和討論的基礎(chǔ)上，廣大中小學教師要對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及“弘揚高尚師德 力行師德規(guī)范”的要求，對個人從教以來的師德行為、奉獻精神等方面進行反思。二是按照教育局文件精神，認真查處教師體罰和變相體罰學生、違規(guī)補課、有償家教、以教謀私等行為。對學生、家長投訴教師違規(guī)違紀的情況，調(diào)查核實后嚴肅處理。

學習要求：全體教師上交一份師德反思材料。內(nèi)容環(huán)節(jié)包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向四個方面。主要成績要寫實，存在問題要找準，原因分析要深刻，整改措施要切實可行。

師德師風建設(shè)是學校教育教學工作的永恒主題，全體教職工在思想上必須高度重視，堅決克服學習中的厭倦情緒和行動中的形式主義，切實投入到師德師風教育活動之中，不斷提高自身的師德師風水平，促進我校教育事業(yè)蒸蒸日上、快速和諧發(fā)展。

第五篇：師德月活動安排表

師德月活動安排表

一、學習提高（4月11－30日）

教職工深入學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)工作的若干意見》、《國家、湖北省、襄陽市、棗陽市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等教育法律法規(guī)。通過學習，每位教師都能全面理解依法治教的時代內(nèi)涵，掌握教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，引導廣大教師向先進教師看齊，統(tǒng)一思想，規(guī)范自己從教行為。

二、撰寫反思材料（教師寫），在深入學習和討論的基礎(chǔ)上，全體教職工要對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以“喜迎十八大，爭創(chuàng)新業(yè)績，做德藝雙馨的人民教師”的主題要求，對個人從教以來的師德行為、奉獻教育的精神等方面進行全面反思。反思材料包括主要成績、存在問題、分析原因、整改方向四個方面。主要成績要全而實，存在問題要找準，分析原因要深刻，整改措施要到位。（本周五放學前交4月13下午）

三、開展師德征文活動。教師要圍繞“喜迎十八大，爭創(chuàng)新業(yè)績，做德藝雙馨的人民教師”這一主題撰寫師德征文，抒發(fā)教書育人的真情實感，展示忠誠人民教育事業(yè)的精神風貌。征文題目自擬，文字2000字以內(nèi)。征文內(nèi)容要聯(lián)系實際，主題鮮明，條理清楚，語言通順，真實原創(chuàng)（所有文章應(yīng)為作者創(chuàng)作，嚴禁抄襲）。學校將組織評審。（本周五放學前交4月13下午）

四、師德承諾

開展教師師德承諾宣誓活動。（下周一4月16日升旗儀式時舉行）為強化師德師風建設(shè)，進一步規(guī)范教師教育教學行為，提高教師職業(yè)道德水平，學校在自查反思基礎(chǔ)上，實行師德承諾制度，組織全體教職工面向國旗集體宣誓，班主任及任課教師向?qū)W生及學生家長進行公開承諾簽名，教師與學校簽訂師德承諾書。承諾書一式三份，本人一份，學校一份，學生及家長留存一份，請學校、學生、家長和社會共同監(jiān)督。承諾書裝訂成冊存檔。（本周五發(fā)到教師手里，簽好字后于下周一交起來）

五、師德演講

開展師德演講比賽活動。學校開展以“喜迎十八大，爭創(chuàng)新業(yè)績，做德藝雙馨人民教師”為主題的師德演講比賽活動。（本周五4月13下午第一節(jié)課開始）