第一篇：幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)道德規(guī)范

幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)道德規(guī)范

我通過<幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)道德>的學(xué)習(xí)后讓我感覺受益匪淺，幼兒教師是個(gè)了不起的職業(yè)，我由衷的為自己成為一名代課幼兒教師而感到光榮和自豪。

通過學(xué)習(xí)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，大開眼界。我想，只有通過學(xué)習(xí)才能使自己不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。

我想，作為一名幼兒教師，首先要把每個(gè)幼兒看著自己的孩子一樣呵護(hù)，關(guān)愛，關(guān)注每個(gè)孩子的性格，不搞偏愛和特殊化，讓孩子們覺得在老師心中他們都是一樣的乖巧，可愛。這樣，作為老師才能把工作做好，這樣，在孩子幼小的心里，會(huì)覺得老師就像媽媽一樣，可以無話不說，一樣可以撒嬌，可親可愛。

作為一名代課幼兒教師，我應(yīng)該多虛心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的理論觀念。學(xué)無止境，會(huì)讓我不斷的成長(zhǎng)，不斷的提高教學(xué)水平。

因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)職業(yè)，所以我就要不斷提高自己的教學(xué)水平；因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)職業(yè)，所以我也喜歡我的每個(gè)孩子；因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)職業(yè)，所以我會(huì)在教學(xué)工作中變得更快樂！

第二篇：淺談?dòng)變航處熉殬I(yè)特點(diǎn)與職業(yè)道德規(guī)范

淺談?dòng)變航處熉殬I(yè)特點(diǎn)與職業(yè)道德規(guī)范

—珞幼曾祥芬

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是孩子家庭生活和教育的發(fā)展與延伸，幼兒教師肩負(fù)著兒童啟蒙教育的重任，其素質(zhì)直接關(guān)系到一代人的成長(zhǎng)和發(fā)展，那么做為一名稱職的幼兒教師應(yīng)具有什么樣的職業(yè)道德才算合格呢？我覺得現(xiàn)代幼兒教師在具備公眾基本的科學(xué)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該具備以下幾個(gè)方面：

（一）、熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)，由于幼兒教師所針對(duì)的對(duì)象不同，所以扮演的角色和承擔(dān)的責(zé)任也有所不同，這也正是幼兒教師職業(yè)特點(diǎn)（1、職業(yè)對(duì)象，2、職業(yè)角色，3、職業(yè)責(zé)任，）所致。

幼兒教師所面臨的對(duì)象都是三至六歲的學(xué)齡前兒童，有這樣的比喻：幼教是根，小教是苗，初中是枝、、、、、、為了培根、養(yǎng)根、樹根，因此做為幼兒教師是必須具有愛心、耐心、和細(xì)心，三心合一就構(gòu)成我們的一個(gè)責(zé)任心，幼兒在這個(gè)階段是非常稚嫩，生機(jī)勃勃，發(fā)育迅速的，而且語言發(fā)展不夠完善，這就需要我們愛心呵護(hù)，細(xì)心照顧，耐心教育，做為幼兒，離開父母來到幼兒園，在他們的心目中老師就是媽媽，每位幼兒都很依賴?yán)蠋煟鰹槔蠋煈?yīng)顧及每一位孩子，而不應(yīng)單單偏愛某一位或幾位幼兒，激勵(lì)每位幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，要讓幼兒學(xué)得快樂，開心合群，而開心合群是對(duì)幼兒心理健康和終身發(fā)展都具有

極其重要的意義的，談到開心合群對(duì)幼兒心理健康的重要性我班就有一個(gè)例子：

我班一名叫李靖瑤的小女孩，樣子甜美可愛，非常討人喜愛，但是膽子特別的小，我剛接觸她時(shí)，站在她面前連她說話的聲音都聽不到，讓她站起來回答老師的問題，她不但臉紅，還全身發(fā)抖，害怕的樣子讓人心疼，課間也不和小朋友玩，一個(gè)人坐在位子上，除了上廁所外幾乎不太活動(dòng)，在街上碰到老師也是躲在家長(zhǎng)的背后，經(jīng)過一年多的努力，這位幼兒現(xiàn)在變得活潑、開朗，陽光燦爛、、、、、（二）、熱愛集體和家長(zhǎng)溝通的能力

做為一名幼兒教師不但要熱愛集體，更應(yīng)有與家長(zhǎng)溝通的能力，其實(shí)家長(zhǎng)是幼兒的第一任老師，幼兒是張白紙，家庭教育環(huán)境能造就幼兒很大一部分的行為習(xí)慣，而幼兒園恰恰是培養(yǎng)幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣教育的基礎(chǔ)，這需要老師和家長(zhǎng)不斷的溝通，了解幼兒在家與園的表現(xiàn)做對(duì)比，制定適合每位幼兒的教育方案方法，家長(zhǎng)是幼兒園的友軍和同盟軍，我們本著以幼為本、與家長(zhǎng)合作第一的教育理念來開展保育保教活動(dòng)，所以與家長(zhǎng)溝通的能力尤為重要，家園合作，攜手共建幼兒的美好明天。

（三）、有高尚的師德師風(fēng)，能以身作則

俗話說：教師是人類靈魂的工程師，是精神文明的播種者。教師的表率作用對(duì)幼兒的成長(zhǎng)有特殊的影響。幼兒模仿性強(qiáng)，教師的行為舉止就是他們直觀的活生生的學(xué)習(xí)榜樣，年齡越小的幼兒越是這樣，作為一名幼兒教師，應(yīng)有崇高的理想、堅(jiān)定正確的教育理念和高度的認(rèn)知覺悟，教師要有學(xué)而不厭、誨人不倦，積極進(jìn)取的精神和高度的責(zé)任心，以及對(duì)工作一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。

教師要培養(yǎng)幼兒有文明的行為習(xí)慣，我們自己就應(yīng)該優(yōu)先儀表端莊、服飾整潔、作風(fēng)樸實(shí)、語言文明、態(tài)度可親?？傊處煹难孕袑?duì)幼兒是無聲的教育，幼兒教師應(yīng)用美的心靈、美的行為去影響教育孩子，言行一致，才能得到孩子的信任與尊重。

（四）、要學(xué)法守法，依法執(zhí)教

幼兒教師從職業(yè)要求上應(yīng)具有沉著、自制力，善于控制自己的情感和情緒。

在任何情況下不要忘記自己是人民教師，不要忘記自己的教育職責(zé)，要善于控制不必要的激動(dòng)和沖動(dòng)，能冷靜、溫和的對(duì)待每一個(gè)孩子。

公正對(duì)待每位幼兒，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒，嚴(yán)格遵守教育法規(guī)法則一視同仁，正直無私，滿腔熱忱地關(guān)心每個(gè)幼兒，統(tǒng)統(tǒng)待之以愛。

總的來說，幼兒教師的一言一行，時(shí)刻都在對(duì)幼兒起著潛移默化的作用，甚至對(duì)幼兒的一生都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到教師肩負(fù)的偉大社會(huì)使命和他的光榮職責(zé)，了解幼兒教師的勞動(dòng)特點(diǎn)，明確幼師必備的職業(yè)素養(yǎng)，真正熱愛幼兒與幼兒教育工作，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力，做一名優(yōu)秀跨世紀(jì)的幼兒教師，豪情滿懷的獻(xiàn)身于培養(yǎng)祖國未來主人的光榮事業(yè)中來。

第三篇：幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范

“虐童事件”引發(fā)的思考

近幾年來，幼兒園老師虐待孩子的事件屢屢發(fā)生。這不僅是孩子和家長(zhǎng)的悲哀，還是幼師群體和幼兒教育的悲哀，更是這個(gè)社會(huì)的悲哀。師德的缺失是我國教育面臨的很嚴(yán)峻的問題。也許這樣說大了點(diǎn)，往小了說，這也應(yīng)該是我們每一個(gè)幼兒老師應(yīng)該認(rèn)真反思的問題。進(jìn)入了教師隊(duì)伍，我們是否應(yīng)該約束自己的言行呢？人們不是常說：“教師端的是愛心碗，吃的是良心飯，干的是良心活嗎？”可為什么我們連自己的底線──做一個(gè)有良心的教師，都做不到呢？

家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園就是出于對(duì)幼兒教師的信任。他們當(dāng)然希望我們能像爸爸媽媽那樣去愛他們的孩子，不求別的，最起碼孩子在幼兒園是開心的，而不是被我們“虐待”的。如果連這都做不到，那是不是就愧對(duì)“老師”這一神圣的稱號(hào)呢？老師們，還記得你教過孩子的一首兒歌嗎？?jī)焊枥镎f：“老師像媽媽，老師愛我我愛她?！奔热缓⒆影盐覀兒湍赣H劃了等號(hào)，我們又怎么忍心去傷害他們呢？

我們的職業(yè)是天底下最充滿愛的職業(yè)，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一群天底下最可愛的天使，所以請(qǐng)善待身邊的天使們，她們的一生就是因?yàn)橛辛宋覀兊膼鄄磐昝?。?qǐng)像愛我們自己的孩子一樣愛每一個(gè)天使吧！

幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范

一師德篇二 敬業(yè)篇三 禮儀篇熱愛幼兒，尊重幼兒1 愛崗敬業(yè) 依法執(zhí)教1儀表得體，舉止端莊 2 為人師表，堪為人師2 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 積極創(chuàng)新2說話有禮，行動(dòng)文明 3 尊重家長(zhǎng)，廉潔從教3 因材施教，注重實(shí)踐3 學(xué)會(huì)微笑，以禮待人 4 團(tuán)結(jié)協(xié)作，豁達(dá)大度4 終身學(xué)習(xí)，求善求真4校內(nèi)校外，注重修養(yǎng)

教師誓詞

我宣誓我知道我做到

教育是神圣的職業(yè)教師使我光榮的選擇

學(xué)生對(duì)我很重要我對(duì)學(xué)生很重要

用智慧開啟智慧用愛心托起愛心

平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生為他們構(gòu)建邁向成功的基座

忠誠教育事業(yè)光大教育思想是我們莊嚴(yán)的承諾

第四篇：幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范

幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范

一、師德篇

1.熱愛幼兒 尊重幼兒

關(guān)心愛護(hù)全體幼兒，尊重幼兒，平等、公正地對(duì)待幼兒。嚴(yán)禁體罰、變相體罰或諷刺挖苦幼兒，促進(jìn)幼兒全面主動(dòng)健康地發(fā)展。

2.為人師表，堪為人師

模范遵守社會(huì)公德，作風(fēng)正派，嚴(yán)于律己，以身作則，注重身教。

3.尊重家長(zhǎng)，廉潔從教

主動(dòng)與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持和配合。積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)幼兒家長(zhǎng)。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用權(quán)責(zé)之便謀取私利。

4.團(tuán)結(jié)協(xié)作 豁達(dá)大度

謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事、誠懇待人 豁達(dá)大度，互相學(xué)習(xí)、互相幫助。不議論不傳播流言蜚語 說話要對(duì)人對(duì)己負(fù)責(zé)。

二 敬業(yè)篇

1.愛崗敬業(yè) 依法執(zhí)教

熱愛幼教事業(yè)，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，注意培養(yǎng)幼兒具有良好的思想道德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害于幼兒身心健康的思想。學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思

1想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教師法等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家保持一致，不得有違背黨和國家方針政策的言行。

2.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 積極創(chuàng)新

樹立正確的兒童觀教育觀，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。

3.因材施教 注重實(shí)踐

樹立正確的人才觀 重視發(fā)展幼兒的個(gè)性，開發(fā)幼兒的潛能，注重幼兒實(shí)踐及動(dòng)手的培養(yǎng)。

4.終身學(xué)習(xí)求善求真

按照鄧小平同志提出的 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來精神，有意思地進(jìn)行知識(shí)的更新和相應(yīng)能力的提高。要以超前意識(shí)為基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動(dòng)發(fā)展，形成獲取、處理，使用各種信息的能力，不斷增強(qiáng)自我發(fā)展的能力。

三 禮儀篇

1.儀表得體 舉止端莊

上班時(shí)，穿戴整潔大方，姿態(tài)端莊，舉止得體，不坦胸露背，濃妝艷抹，不戴過多的飾品，不涂指甲油。

2.說話有禮 行動(dòng)文明

使用禮貌用語，語言應(yīng)運(yùn)用地自然流暢，要輕聲簡(jiǎn)短 語氣親切 溫和 切勿生硬粗俗不耐煩，要充分體現(xiàn)幼教的形象。與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，要冷靜有耐心，堅(jiān)持以理服人，即使面對(duì)言語粗暴的人，也要表現(xiàn)出節(jié)制、有禮貌。

3.學(xué)會(huì)微笑 以禮待人

學(xué)校內(nèi)遇到同事，應(yīng)微笑點(diǎn)頭示意，遇到幼兒及家長(zhǎng)要互致問候 遇到參觀觀察來訪等外來人員，要以禮相待，正面相見要微笑點(diǎn)頭示意，坐姿時(shí)如遇領(lǐng)導(dǎo)客人詢問要起立招呼，形成一種彬彬有禮，溫馨和諧的氛圍，接待家長(zhǎng)和公事客人，要熱情有禮，起立迎送，體現(xiàn)本部教職工應(yīng)有的姿態(tài)。

4.校內(nèi)校外 注重修養(yǎng)

參加會(huì)議、學(xué)習(xí)、講座活動(dòng)時(shí)，不遲到早退缺席，不隨意進(jìn)出。禁止以散漫的儀容儀表及語言等，參加各種會(huì)議活動(dòng)和接待來?？腿?，自覺維護(hù)學(xué)校公眾形象。

第五篇：幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范

幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范

“幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范及行為準(zhǔn)則”,是一個(gè)幼兒園自己制定的。國家發(fā)布的只有“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，幼兒園是參考執(zhí)行，并沒有針對(duì)幼兒園教師的職業(yè)道德規(guī)范的文件，而她們制定的“幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范及行為準(zhǔn)則”，是針對(duì)幼兒園的具體情況的，值得我們借鑒學(xué)習(xí)。我認(rèn)真閱讀，并結(jié)合我們中心的情況適當(dāng)修改，現(xiàn)與大家分享與共勉。

一、熱愛幼兒，循循善誘

1.對(duì)幼兒要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。

2.全身心地關(guān)愛每一個(gè)幼兒，熟悉每位孩子的發(fā)展?fàn)顩r，了解、關(guān)心每位孩子的成長(zhǎng)。

3.面對(duì)有害于學(xué)習(xí)、健康、安全的各種情況，應(yīng)為保護(hù)孩子而作出相應(yīng)的努力。

4.不論性別、家庭出身，要對(duì)班內(nèi)孩子一視同仁，不偏愛，不歧視。

5.要善于激發(fā)孩子參與各種活動(dòng)的積極性。

6.要對(duì)困難兒、問題兒、特殊兒采取針對(duì)性教育，求得每位孩子的發(fā)展。

二、尊重家長(zhǎng)，互相配合1.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子全面發(fā)展上的積極性。

2.對(duì)家長(zhǎng)要以誠相待，以禮相見，互敬互重。

3.尊重家長(zhǎng)，虛心傾聽家長(zhǎng)意見，不挫傷家長(zhǎng)的感情，不訓(xùn)斥家長(zhǎng)。

4.幫助家長(zhǎng)確立正確的教育觀，正確教育孩子。

5.不以任何理由向家長(zhǎng)索要財(cái)物，以教謀私。

三.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于探索

1.刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力精通專業(yè)。

2.認(rèn)真施教，掌握教育規(guī)律。

3.嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，以知求善，掌握精深廣博知識(shí)。

4.積極從事科學(xué)研究，努力探索科學(xué)真理。

5.不斷研究教學(xué)藝術(shù)，反思教育實(shí)踐。

6.自覺投身學(xué)校教育改革，開展創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從領(lǐng)導(dǎo)

1.與每一位同事都要熱情招呼，在工作中互相支持和配合。

2.尊重同事，虛心傾聽同事的想法，不挫傷同事的感情、不訓(xùn)斥他人，善于寬容同事。

3.遇到困難用協(xié)商的語氣和人溝通，別人有難主動(dòng)幫助，別人有誤悄悄提醒。

4.正確地對(duì)待和開展競(jìng)爭(zhēng)，在各種競(jìng)賽中展現(xiàn)自我、相

互學(xué)習(xí)、共同提高。

5.服從領(lǐng)導(dǎo)安排，支持領(lǐng)導(dǎo)工作，恪守崗位職責(zé)。

6.關(guān)心學(xué)校發(fā)展，善于接受領(lǐng)導(dǎo)的建議和意見。

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻處?，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。幼兒正處于人生的起步階段，教師對(duì)其的影響不僅是一時(shí)的，更是一生的。為人師表，教書育人，幼兒教師的職業(yè)是神圣的，是需要我們付出大愛的。讓我們能都能嚴(yán)格遵守幼兒教師的職業(yè)道德規(guī)范,愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)幼教。