第一篇：發(fā)揚(yáng)延安精神繼承革命傳統(tǒng)深化愛國主義教育（精選）

發(fā)揚(yáng)延安精神繼承革命傳統(tǒng)深化愛國主義教育

興海路小學(xué)

延安精神是對延安時期中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)地人民進(jìn)行反剿抗日奮斗歷程的概括和總結(jié)。它產(chǎn)生在特定的歷史時期，卻有著極其豐富的思想內(nèi)涵。它是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，是我們黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的集中體現(xiàn)，是中國共產(chǎn)黨人崇高品德和偉大情懷的集中體現(xiàn)。延安“是中國紅軍長征的落腳點(diǎn)，也是抗日戰(zhàn)爭的出發(fā)點(diǎn)”，是中國人民的革命圣地，而同時孕育出來的延安精神也成了中國人民極為寶貴的精神財富，是我們中國共產(chǎn)黨革命精神的重要內(nèi)容，我校師生開展延安精神探討延安精神的時代意義發(fā)楊和傳承延安精神，對于我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會，建設(shè)和諧校園有了非常積極的推動作用。在辦“人民滿意”教育的過程中，我校開展了一系列的延安精神進(jìn)校園的活動。

抓好弘揚(yáng)延安精神與加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，教師是人類靈魂的工程師，為人師表，他們的言行舉止影響著學(xué)生。組組織廣大教師開展了“頌師德、鑄師魂”為主題的演講比賽，將師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校年度考核，教師節(jié)，學(xué)校組組織了青年教師演講比賽和籃球比賽，既激發(fā)了教職工的競爭意識，又豐富了教職工的業(yè)余生活。通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，提高了教師隊伍的綜合素質(zhì)，形成了愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的良好格局。

抓好弘揚(yáng)延安精神與加強(qiáng)中小學(xué)生養(yǎng)成教育相結(jié)合，弘揚(yáng)延安精神與小學(xué)的德育工作相結(jié)合，注重小學(xué)生的養(yǎng)成教育，并以開展各種

活動為契機(jī)，大力培養(yǎng)中小學(xué)生的高尚品德和良好行為習(xí)慣，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

學(xué)校開展了以未成年人思想道德建設(shè)情系災(zāi)區(qū)心手相聯(lián)詩歌誦讀比賽，書法美術(shù)展覽和體育比賽等活動；組織了“哥頌祖國、贊美家鄉(xiāng)”為主題的紅哥會活動，活動深入人心，學(xué)生感動得熱淚盈眶，靈魂得到一次凈化，收到良好的教育效果。開展了“師生國旗下的講話”活動，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情和民族精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志。通過各種活動的開展，讓學(xué)生在活動中自我熏陶與教育。注重培養(yǎng)學(xué)生講究儀表整潔，講文明禮貌的良好行為習(xí)慣，每星期進(jìn)行督查，實行升降旗講話制度，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和思想道德教育。每周對學(xué)生和班級實行德育量化考核，并在德育公示欄公布，以此激勵師生積極進(jìn)取，利用流動紅旗在哪一個班，就給班主任和科任教師加分來增強(qiáng)教師的責(zé)任心，激發(fā)教師教學(xué)的積極性。在節(jié)水日教育孩子節(jié)約用水，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。而且利用黑板報加強(qiáng)宣傳教育，要求教室內(nèi)的黑板報三個星期出一期，教室外的黑板報四星期出一期，其內(nèi)容以思想教育和日常生活小知識為主，逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。

道德的力量來自榜樣，榜樣的力量是無窮的。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，學(xué)校開展了“文明學(xué)校、文明班級、文明學(xué)生、文明團(tuán)員、文明少先隊員” “五文明”評比活動，開展了“文明監(jiān)督崗”活動，讓不文明行為告別校園等一系列活動。

學(xué)校組織預(yù)防艾滋病、遠(yuǎn)離毒品等活動，使學(xué)校真正成為文明的窗口、文化的載體，開展了向英雄少年的投票活動，這一系列做法讓學(xué)生從周圍典型先進(jìn)人物身上自我對照，自我檢查，發(fā)現(xiàn)不足，解決自己思想和行為上存在的問題。

家庭教育是整個教育系統(tǒng)的重要組成部分，是推行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。家庭參與教育很大程度上緩解教育的壓力，彌補(bǔ)學(xué)校教育和社會教育的不足，為未成年人思想道德建設(shè)拓展更大的空間。按照既教書又育人的辦學(xué)宗旨，抓好德育促教學(xué)。學(xué)校以家長學(xué)校為依托，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)，聘請青海省家庭教育常委理事、青海師大教授周密對家長進(jìn)行如何對未成年人思想品德教育講座，先后舉辦家長培訓(xùn)班18期，通過進(jìn)行專題家庭教育講座，讓廣大學(xué)生家長開闊視野，增長知識，提高家長教育孩子的能力和水平。

“平安校園”活動的創(chuàng)建可以促進(jìn)校園環(huán)境的凈化，各學(xué)校在創(chuàng)平安校園、凈化校園環(huán)境上做了大量工作。在綠化、美化、硬化校園環(huán)境上下功夫，取得階段性成果，學(xué)校建成了塑膠操場。凈化校園的人文環(huán)境，學(xué)校在顯目位置展示校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)；在教室張貼班風(fēng)、班規(guī)、班約，極富人文關(guān)懷的標(biāo)語話語，使校園的文化氛圍顯得極其濃厚。并在草坪里放上警示牌，寫上如“我怕疼，請別碰我”等人性化語言，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)境意識，陶冶學(xué)生的高尚情操。青少年的心靈健康與否，直接關(guān)系到青少年的行為正確與否，重視青少年的心理健康問題，讓他們保持正確、健康、昂揚(yáng)、向上的精神狀態(tài)，學(xué)校獲得了市級平安校園的光榮稱號。

總之開展“延安精神進(jìn)校園”活動，突出了中華傳統(tǒng)美德教育和革

命傳統(tǒng)教育。通過對學(xué)生進(jìn)行《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》《公民道德建設(shè)實施綱要》教育，讓學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，不抽煙、不洶酒、不吸毒、不偷盜、不賭博、不看黃色書刊、不打架斗毆、不進(jìn)不健康的網(wǎng)吧等。從小養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的良好習(xí)慣。發(fā)揚(yáng)自力更生，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的延安精神，樹立堅定正確的理想信念，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人。

第二篇：弘揚(yáng)革命傳統(tǒng) 發(fā)揚(yáng)延安精神

弘揚(yáng)革命傳統(tǒng) 發(fā)揚(yáng)延安精神

延安精神，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，我們黨和人民的事業(yè)是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的?；仡欬h的歷史，從在上海成立到井岡山時期，從遵義會議到延安時期，從西柏坡到奪取全國政權(quán)，從新中國成立到改革開放新時期，我們的每一個成就、每一次勝利，都離不開艱苦奮斗。艱苦奮斗是工作作風(fēng)，也是思想作風(fēng)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心、激勵全黨和全體人民為實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興共同奮斗的強(qiáng)大精神力量。這是一條極其寶貴的歷史經(jīng)驗。

全心全意為人民服務(wù)的精神

延安精神，就是全心全意為人民服務(wù)的精神。延安時期是我們黨在中國局部地區(qū)建立人民政權(quán)并不斷擴(kuò)大執(zhí)政區(qū)域的重要時期。我們黨歷來把為中國廣大人民謀利益作為自己的根本宗旨，在延安時期又響亮地提出了“為人民服務(wù)”的口號并在全黨認(rèn)真實踐。那時的陜甘寧邊區(qū)政府，被譽(yù)為“民主的政治，廉潔的政府”。當(dāng)年駐延安的美軍觀察組成員說：“這里不存在鋪張粉飾和禮節(jié)俗套，沒有乞丐，也沒有令人絕望的貧困現(xiàn)象，人們的衣著和生活都很儉樸，人民之間的關(guān)系是坦誠、直率和友好的。這里也沒有貼身保鏢、憲兵和重慶官僚階層的嘩眾取寵的夸夸其談?！敝袊伯a(chǎn)黨就是以對人民的無限忠誠贏得了人民的擁護(hù)和支持。理論聯(lián)系實際、不斷開拓創(chuàng)新的精神

延安精神，就是理論聯(lián)系實際、不斷開拓創(chuàng)新的精神。延安時期是我們黨科學(xué)總結(jié)正反兩方面經(jīng)驗，成功地推進(jìn)馬克思主義中國化、在理論上實現(xiàn)第一次歷史性飛躍的時期。毛澤東同志的許多重要著作，如《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》、《實踐論》、《矛盾論》、《論持久戰(zhàn)》、《新民主主義論》、《論聯(lián)合政府》等，都是在延安時期完成的。毛澤東思想正是在延安時期逐步成熟并正式寫到了黨的旗幟上?？梢哉f，沒有開拓創(chuàng)新，既不會有延安精神，也不會有毛澤東思想。今天我們要在新形勢下弘揚(yáng)延安精神，仍然要堅持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。

實事求是的思想路線

延安精神，實事求是的思想路線。用實事求是來概括我們黨的思想路線，也是在延安時期。實踐表明，只有解放思想，才能達(dá)到實事求是；只有實事求是，才是真正地解放思想。在新世紀(jì)新階段，按照十六大的要求，切實做到老祖宗不能丟，又要說新話；經(jīng)典著作要認(rèn)真讀，又要寫出新篇章；革命傳統(tǒng)要弘揚(yáng)，也要創(chuàng)造新辦法。切實做到發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措，這就叫作堅持解放思想，這也叫作堅持實事求是。

延安是舉世聞名中國革命圣地。從1935年到1948年，中共中央和毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家就是在這里生活和戰(zhàn)斗了13個春秋，他們運(yùn)籌帷幄，決勝千里，領(lǐng)導(dǎo)和指揮了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，奠定了人民共和國此堅固基石，培育了永放光芒“延安精神”，譜寫了可歌可泣偉大歷史篇章。以往延安在人們心中形象或許總是和滿山窯洞、黃土高坡、鄉(xiāng)間小路、高梁玉米等聯(lián)系在一起。而當(dāng)我真正走進(jìn)這座城市時，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，延安已加快了向現(xiàn)代化城市邁進(jìn)步伐。鱗次櫛高樓，整齊清潔此大道，形色各異櫥窗，傲然挺立鐘樓，花團(tuán)錦簇公園，川流不息“士”，南腔北調(diào)游客，可以毫不夸張地講，現(xiàn)代文明正漸漸滲透到了延安每個角落。走進(jìn)延安，置身于寶塔山下，漫步在楊家?guī)X、棗園、延安革命歷史紀(jì)念館間，喝著延河水，吃著小米粥，仰視那傲然聳立巍巍寶塔，心中熱血沸騰，久久無法平靜。就是這普普通通寶塔，作為延安時代象征，像一把火炬照亮了中國革命航程，見證了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民推翻三座大山卓越功勛，成為人民心中一座不朽此豐碑。

在棗園，不可不看是當(dāng)?shù)貏e具特色歌舞表演，舞臺上淳樸善良延安人，頭系羊肚毛巾，身挎安塞腰鼓，用高昂歌喉、粗獷舞姿展示了延安老區(qū)人民新時代精神風(fēng)貌。而他們飽含深

情演唱，更是道出了陜北人民對共產(chǎn)黨、毛主席深深懷念與敬仰。聽著看著，我們情緒也都被調(diào)動起來，不約而同地和著演員同聲唱起了“東方紅”，興致高游客還跳上舞臺和演員們一起扭起了秧歌。在延安，我們就是這樣常常不自由主地被感染，因為你無法抵御她魅力。參觀延安革命舊址了卻了我多年心愿，但真正在我心中留下深刻烙印還是“延安精神”，正是以毛澤東同志為首中國共產(chǎn)黨人在延安時期形成自力更生、艱苦奮斗“延安精神”，引導(dǎo)和激勵著我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民前仆后繼，勇往直前，最終取得了新民主主義革命勝利。追思革命前輩艱苦卓絕奮斗歷史，感悟延安精神巨大力量，在這里，我真正懂得了共產(chǎn)黨偉大。我也終于明白了，為什么如此艱難困苦環(huán)境依然擋不住大批中華民族優(yōu)秀兒女，沖破反動派層層封鎖奔向延安，將自己青春和熱血匯入中國革命滾滾洪流熱情。

從兒時起延安就一直是我心目中一塊神秘、神奇而神圣土地，而今，我為有機(jī)會到這塊毛主席和老一輩革命家戰(zhàn)斗和生活地方，親身感受一下延安精神而感到由衷自豪和高興。走進(jìn)延安，讓我對延安精神本質(zhì)有了更深了解，也令我更深刻地感受到中國共產(chǎn)黨偉大。延安之行使我堅信，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，只要我們堅持和發(fā)揚(yáng)新時代延安精神，就一定能把我們祖國建設(shè)得更加繁榮、昌盛。我也希望在新歷史條件下，在這充滿新希望、新挑戰(zhàn)人生征途上，能將解放思想、實事求是、自力更生、艱苦奮斗延安精神落實貫穿于自己工作始終，通過我們年輕一代網(wǎng)努力，使偉大延安精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

用延安精神引領(lǐng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

一 著眼堅定正確的政治方向，扭住創(chuàng)新理論學(xué)。堅定正確的政治方向，源于堅定的理想信念和理論武器。這是延安精神的靈魂，是黨和人民事業(yè)成功的關(guān)鍵。延安時期，我們黨和黨所領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊，之所以能夠在艱苦卓越的條件下奪取抗日戰(zhàn)爭，解放戰(zhàn)爭的偉大勝利，最根本的取決于馬克思主義基本理論與中國革命實踐相結(jié)合的理論創(chuàng)新，直接得益于轟轟烈烈，廣泛深入的學(xué)習(xí)運(yùn)動，關(guān)鍵在于全黨，全軍和全國各族人民思上合行動上的空前統(tǒng)一。改革開放以來的實踐也告訴我們，中國特色社會主義道路之所以越走越寬廣，同樣靠的是鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)，靠的是黨的理論創(chuàng)新和飛躍，在新的歷史條件下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，最根本的任務(wù)就是在指導(dǎo)思想上二 牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，緊扣使命任務(wù)學(xué)。全心全意為人民服務(wù)是我黨我軍的根本宗旨，是延安精神的實質(zhì)和核心。為人民利益而學(xué)，為造福人類而學(xué)，是學(xué)習(xí)的最高境界，毛澤東通知的《為人民服務(wù)》，《愚公移山》，《紀(jì)念白求恩》等光輝著作被廣大人民群眾尊為經(jīng)典，廣泛學(xué)習(xí)應(yīng)用，其根本原因在于為人民服務(wù)的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。作為人民軍隊，在新的歷史條件下踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，大力培養(yǎng)“忠誠于黨，熱愛人民，報效國家，獻(xiàn)身使命，崇尚榮譽(yù)”的當(dāng)代革命軍人核心價值觀。三 堅持實事求是，理論聯(lián)系實際的思想路線，帶著具體問題學(xué)。實事求是，理論聯(lián)系實際是我黨延安時期確立的思想路線，是延安精神的精髓。推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，就是要大力弘揚(yáng)這種優(yōu)良學(xué)風(fēng)，帶著具體問題學(xué)。軍區(qū)李長才政委在2月17日電視電話會議中強(qiáng)調(diào)的“三抓”（即抓學(xué)習(xí)，抓領(lǐng)導(dǎo)，抓問題），給我們明確了今年工作的方向。為此，必須具有務(wù)實的精神。堅持學(xué)以致用，緊緊圍繞制約部隊建設(shè)科學(xué)發(fā)展的突出問題，廣大官兵反映強(qiáng)烈的敏感問題和基層無力解決的難點(diǎn)問題，切實把學(xué)習(xí)與解決問題結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)中探索規(guī)律，尋找答案，研究具體方法。

四 永葆共產(chǎn)黨人的政治本色，勵志勤奮刻苦學(xué)。艱苦奮斗是延安精神的主要特征，是共產(chǎn)主義的政治本色。我黨我軍事業(yè)的成功，無不與艱苦奮斗息息相關(guān)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)就是要像戰(zhàn)爭年代那樣，有那么一股氣，那么一股勁，不畏艱難困苦，迎難而上，知難而進(jìn)。

延安精神是報效祖國、服務(wù)人民、聯(lián)系群眾、發(fā)揚(yáng)民主、戰(zhàn)勝困難、經(jīng)受考驗、約束自己的先進(jìn)群體意識和嶄新的整體風(fēng)貌，是中華民族以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神的時代體現(xiàn)，也是理論與實踐相結(jié)合的產(chǎn)物。延安精神是中國共產(chǎn)黨人在中國革命長期斗爭實踐中形成的寶貴精神財富，它的產(chǎn)生、豐富和發(fā)展標(biāo)

志著中國共產(chǎn)黨在政治上的成熟。今天，我們弘揚(yáng)延安精神仍有十分重要的現(xiàn)實意義。弘揚(yáng)延安精神是牢固樹立堅定正確的政治方向的需要。毛澤東同志強(qiáng)調(diào)，沒有正確的政治觀點(diǎn)，就等于沒有靈魂。在中國共產(chǎn)黨正確的路線、方針指引下，千千萬萬的人民聚集在中國共產(chǎn)黨的旗幟下，前赴后繼，英勇奮斗，取得l了中國革命的偉大勝利。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，我們既要結(jié)合人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律，宣傳實現(xiàn)共產(chǎn)主義的必然性，又要認(rèn)清中國共產(chǎn)黨所處的時代方位，抓好共同理想和現(xiàn)實目標(biāo)的教育，牢固樹立堅定正確的政治方向，培養(yǎng)和造就千百萬社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，全面推進(jìn)中華民族復(fù)興的偉大事業(yè)。

弘揚(yáng)延安精神是牢固樹立實事求是的思想路線的需要。實事求是，理論同實際相結(jié)合，是延安精神的重要內(nèi)容。社會實踐是不斷發(fā)展的，我們的思想認(rèn)識也應(yīng)不斷前進(jìn)，要勇于和善于根據(jù)實踐的要求進(jìn)行創(chuàng)新。堅持一切從實際出發(fā)，在黨的基本理論指導(dǎo)下，自覺地把思想認(rèn)識從那些不合時宜的觀點(diǎn)、做法和體制中解放出來，堅持科學(xué)態(tài)度，大膽進(jìn)行探索，使我們的思想和行動更加符合客觀實際，更加符合社會主義初級階段的國情和時代發(fā)展的要求。

弘揚(yáng)延安精神是牢固樹立為人民服務(wù)的根本宗旨的需要。全心全意為人民服務(wù)是中國共產(chǎn)黨的根本宗旨，也是延安精神的本質(zhì)特征。我們黨在長期斗爭中創(chuàng)造和發(fā)展起來的一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去的群眾路線，體現(xiàn)了為人民服務(wù)的根本宗旨，是實現(xiàn)黨的思想路線、政治路線的根本工作路線?，F(xiàn)在我們黨處于執(zhí)政地位。我們要按照“立黨為公、執(zhí)政為民”的要求，進(jìn)一步密切黨和人民群眾的聯(lián)系，切實抓好黨員干部作風(fēng)建設(shè)教育活動，切實把廣大人民群眾的根本利益實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好。

弘揚(yáng)延安精神是牢固樹立艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神的需要。新中國成立前夕，毛澤東同志就語重心長地告誡全黨：“奪取全國勝利，這只是萬里長征走完了第一步”。中國革命是偉大的，但革命以后的路程更長，工作更偉大更艱苦。我國要實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的遠(yuǎn)大目標(biāo)，完成中華民族復(fù)興的偉大事業(yè)，道路還很長，困難還很多。我們要大力宣傳自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，大力宣傳不怕困難、勇于拼搏、埋頭苦干、敢于創(chuàng)新的先進(jìn)人物，鼓舞人民在現(xiàn)代化事業(yè)中建功立業(yè)。

弘揚(yáng)延安精神是牢固樹立人民當(dāng)家作主的民主意識的需要。只有讓人民來監(jiān)督政府，政府才不敢松懈。只有人人起來負(fù)責(zé)，才不會人亡政息。人民當(dāng)家作主是社會主義制度的內(nèi)在屬性，是社會主義民主政治的鮮明特征，是我們黨的一切為了人民、一切依靠人民的根本立場、觀點(diǎn)和群眾路線在政治建設(shè)中的體現(xiàn)。牢固樹立人民當(dāng)家作主的民主意識，推進(jìn)政治文明建設(shè)，可以最充分地調(diào)動廣大人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，也可以充分反映、有效集中各族各界人民群眾的意見和建議，把權(quán)力運(yùn)行置于人民的監(jiān)督之下。

弘揚(yáng)延安精神是振奮民族自立、自強(qiáng)精神的需要。民族自立是中華民族在長期發(fā)展的歷史過程中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是世界上任何一個民族生存、發(fā)展、強(qiáng)盛的必要前提。在延安時期，中華民族所特有的民族自尊、民族自立、民族自強(qiáng)的偉大精神在我們黨及其所領(lǐng)導(dǎo)的革命軍民的身上得到了最光輝的體現(xiàn)。當(dāng)前，在內(nèi)有困難、外有壓力的歷史條件下，我們要堅持自強(qiáng)、自立的民族精神，以不屈不撓的民族氣概，動員億萬中國人民獻(xiàn)身于振興中華和促進(jìn)祖國統(tǒng)一的神圣事業(yè)。

弘揚(yáng)延安精神是增強(qiáng)社會向心力、凝聚力的需要。社會向心力維系著國家和民族的生命；社會向心力的強(qiáng)弱及其程度，決定著一個國家、一個民族的存亡興衰。正是在延安精神的旗幟下，中國人民緊密地團(tuán)結(jié)在我們黨的周圍，眾志成城，戰(zhàn)勝了前進(jìn)道路上的千難萬險，終于取得了新民主主義革命的徹底勝利。今天，我們要調(diào)動一切積極因素，增強(qiáng)全社會的向心力、凝聚力，同心同德，為社會穩(wěn)定、祖國統(tǒng)一大業(yè)、社會主義現(xiàn)代化大業(yè)而奮斗。

延安培育了千千萬萬優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人，延安精神是我們黨寶貴的精神財富。我們在新的歷史時期、新的征途上，要大力弘揚(yáng)延安精神，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)本色。

第三篇：繼承革命傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神

保持黨的純潔性教育主題教育材料

繼承革命傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神

駕嶺中學(xué) 李振宇

通過學(xué)習(xí)陽南縣反掃蕩革命烈士的英雄事跡，同時認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤書記的重要講話，我們深入開展了黨的純潔性的教育，使我感觸很深。主要有以下幾點(diǎn)體會：

第一、要學(xué)習(xí)革命先輩堅定理想信念、對黨的事業(yè)無比忠誠的革命精神。社會主義江山來之不易，靠的是無數(shù)革命先烈堅定共產(chǎn)主義理想信念，靠的是無數(shù)革命先烈對黨的事業(yè)無比忠誠，靠的是無數(shù)革命先烈不怕流血犧牲，敢于奪取勝利。我們要像革命先輩那樣，對黨的事業(yè)無比忠誠，在實踐中把這一堅定的理想和信念落實到我們的行動中，落實到我們的崗位上，腳踏實地地把建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷推向前進(jìn)，確保革命先輩用鮮血和生命打下的社會主義江山千秋萬代永不變色。

第二、要學(xué)習(xí)革命先輩不怕困難、頑強(qiáng)拼搏的革命精神。中國革命是在極其困難的條件下開展的。但是，廣大人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不畏艱難，團(tuán)結(jié)一致，以百折不撓的革命精神，戰(zhàn)勝了難以想象的困難，取得中國革命的勝利。我們必須學(xué)習(xí)革命先輩們敢于斗爭、敢于勝利的革命精神，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，不畏艱難，勇于開拓，善于創(chuàng)新，全面做好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的各項工作，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，全面、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。只有這樣，才能體現(xiàn)出我們黨組織的先進(jìn)性。

第三，要學(xué)習(xí)革命先輩勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的革命精神。我們 保持黨的純潔性教育主題教育材料

黨是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗發(fā)展壯大、成就偉業(yè)的。沒有艱苦奮斗，就沒有我們的今天。一部中國共產(chǎn)黨的歷史、新中國的歷史、改革開放的歷史，就是一部艱苦奮斗的歷史。歷史和現(xiàn)實一再表明，一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強(qiáng)的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以發(fā)展進(jìn)步的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，是難以興旺發(fā)達(dá)的。

當(dāng)前，要推動課堂教育的改革，我們黨員教師必須保持黨的純潔性，積極工作，愛崗敬業(yè)，在自己的平凡的工作崗位上作出應(yīng)有的成績，總的來說做到以下幾點(diǎn)：

第一、要加強(qiáng)黨性鍛煉，堅定共產(chǎn)主義理想。崇高的理想信念，是共產(chǎn)黨員的根本要求，是共產(chǎn)黨人的立身之本。在新的歷史條件下，堅定理想信念尤為重要。堅定理想信念，首要要加強(qiáng)理論武裝，關(guān)鍵是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，按黨性原則進(jìn)行自我教育、自我鍛煉、自我完善，使黨性不斷升華，腳踏實地朝著理想的方向前進(jìn)。

第二、要恪守神圣職責(zé)，增強(qiáng)教師育人的責(zé)任感。責(zé)任是一種奉獻(xiàn)，一種使命。責(zé)任往往同奉獻(xiàn)乃至犧牲聯(lián)系在一起，與顧全大局、忍辱負(fù)重、任勞任怨等優(yōu)良品德聯(lián)系在一起，真正反映一個黨員的思想品德和精神風(fēng)貌，反映日常工作中的責(zé)任心。共產(chǎn)黨員的責(zé)任就是執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)。具體來說就是要樹立居安思危、為黨盡心的政治責(zé)任感，樹立無私奉獻(xiàn)、為國盡力的社會責(zé)任感，樹立愛崗敬業(yè)、為民盡責(zé)的工作責(zé)任感。

第三、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)實踐，提高促進(jìn)發(fā)展能力。一個共產(chǎn)黨員能 保持黨的純潔性教育主題教育材料

不能發(fā)揮先鋒模范作用，很重要的一條，就是看他是否具備出色的能力和過硬的本領(lǐng)。共產(chǎn)黨員的能力，關(guān)鍵是具有帶領(lǐng)廣大群眾前進(jìn)的本領(lǐng)。

第四、要堅持廉潔自律，塑造干凈干事形象。形象是執(zhí)政黨的威信所系，魅力所在。樹立良好的共產(chǎn)黨員形象，是世界觀、人生觀、價值觀和理想信念、思想作風(fēng)、綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。

黨員的理想、責(zé)任、能力、形象四個方面，是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的有機(jī)整體。理想是責(zé)任、能力、形象的源泉，責(zé)任是理想轉(zhuǎn)化為具體行動的橋梁，能力是實現(xiàn)理想、落實責(zé)任的基本條件，形象是理想、責(zé)任、能力的綜合體現(xiàn)。我們必須把四者統(tǒng)一于實踐，統(tǒng)一于立足本職崗位、建設(shè)現(xiàn)代化新河池過程中，用堅定的理想、強(qiáng)烈的責(zé)任、出色的能力和良好的形象去實踐共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

第四篇：弘揚(yáng)延安精神,繼承革命傳統(tǒng)發(fā)言稿

歲月悄然流逝，但長征的精神并未因時間的流逝而隱埋，而越來越具有深刻的魅力，吸引著眾多的人到長征的路上去追尋，去思考。在長征路上有這樣一個故事，一位老將軍的母親看見紅軍們在路上啃樹皮，吃野菜，煮皮帶吃，風(fēng)餐露宿，翻山越嶺，十分心痛，她自己已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，風(fēng)燭殘年，好幾天都沒有吃東西了，她把自己很長時間攢下的幾個芋頭給紅軍們吃，紅軍們舍不得吃，送了一首歌給老媽媽：“牛皮腰帶三尺長，草原荒地好干糧。熬湯煮茶別有味，端給媽媽來品嘗?！边@時老媽媽顫抖的嘴角露出了笑容。還有一次，過黑草地時一位紅軍戰(zhàn)士提的文件包，撲通一聲文件包落入泥潭之中，他為了把裝有重要信息的文件包拿上來，這位年僅19歲的警衛(wèi)員奮不顧身的跳入泥潭，把文件包頂了上來，自己去卻英勇犧牲了。

作為當(dāng)代的知識少年，我們應(yīng)該有自己的偉大理想——中大民族的偉大復(fù)興，這也是一次充滿艱辛的長征，這是時代賦予我們青少年的新的長征！少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們要接過長征的光輝旗幟，銳志進(jìn)取，自強(qiáng)不息，用手中的知識創(chuàng)造出一個泱泱大國——中國！

第五篇：“繼承先烈遺志 發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)”（推薦）

“繼承先烈遺志 發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)”主題隊會

二年二班

一、班會時間 2014年4月7日。

二、班會目的

通過繼承革命先烈遺志，追憶他們所體現(xiàn)的精神。利用多種形式對學(xué)生進(jìn)行培育和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)革命精神教育，讓學(xué)生在革命精神的激勵下，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，全面發(fā)展，健康成長。

三、主持人 孫雨航 李騏

四、班會準(zhǔn)備

1．讓學(xué)生搜集革命先烈的資料或書籍進(jìn)行閱讀，準(zhǔn)備革命詩歌、宜興地區(qū)革命先烈故事、演講、手抄報等。

2．在班長協(xié)調(diào)下，各小組根據(jù)本組搜集的資料的特點(diǎn)，準(zhǔn)備有特色的匯報形式。

3．教師搜集影片，圖片，資料，制作課件。

五、班會過程

（一）班主任講話