第一篇：學(xué)習(xí)方志敏 繼承革命傳統(tǒng)

“ 學(xué)習(xí)方志敏 繼承革命傳統(tǒng) ”演講稿

南陽中心小學(xué) 三（1）班 羅惠艷

說到方志敏，人們常常會肅然起敬，也會這樣的評價(jià)他：他是一個(gè)為窮人的解放無私奉獻(xiàn)的人,是一個(gè)無產(chǎn)階級革命家,是一個(gè)充滿著浩然正氣的英雄?？赐炅朔街久舻墓适?，我要說，他還是一個(gè)充滿遠(yuǎn)大理想的人，他堅(jiān)信社會主義一定能夠?qū)崿F(xiàn)，中國共產(chǎn)黨一定會取得革命的勝利。

有一天,囚車穿過戒備森嚴(yán)的南昌城.方志敏向窗外的老百姓揮了揮手,有人認(rèn)出戴手銬腳鐐的是方志敏,不僅掉下了眼淚。方志敏笑著說：“我都不怕，你們怕什么？”我要看看法西斯的子彈是怎樣射穿我的胸膛！劊子的手哆嗦了，扳不動扳機(jī)。方志敏望了望煙雨蒙蒙的天空，最后看了看他可愛的中國大地，揮起右臂，用盡全身的力氣高喊：“打倒帝國主義！共產(chǎn)黨萬歲！”正是這種遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念，當(dāng)革命需要他犧牲生命時(shí)，方志敏毫不畏懼。

方志敏在被俘時(shí)，抓住他的兩個(gè)國民黨兵無法相信，更無法理解：這個(gè)“黨國”所通緝的要犯、共產(chǎn)黨的“大官”，居然身上搜不出一個(gè)銅板?！闭沁@種遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念，他艱苦樸素，大公無私，他經(jīng)手的錢，一點(diǎn)一滴都用在革命事業(yè)上。

方志敏被捕后，面對幼女的呼喚，他柔腸寸斷；面對結(jié)發(fā)之妻身陷囹圄，他心如刀絞；面對白發(fā)老母的送別，他悲痛萬分。對于親人，他就是父親、他就是丈夫、他就是兒子，他就是唯一！但親情并沒有動搖他，他毅然決然地選擇了犧牲。正是這種遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念，方志敏把自己對親人的熱愛全部化作了對共產(chǎn)主義事業(yè)的熱愛。

現(xiàn)在，我們能過上幸?？鞓返纳?，我們祖國能有欣欣向榮的今天，是無數(shù)個(gè)像方志敏一樣的革命先烈拋頭顱、灑熱血換來的?？晌疫€生在福中不知福，有時(shí)，嫌爺爺奶奶做的方菜不好吃，怪爸爸媽媽沒有買漂亮?xí)r尚的新衣服，怕媽媽老師對我們學(xué)習(xí)上的嚴(yán)格要求……想想這些，真是感到很慚愧。愛我們的國家，就應(yīng)該加倍珍惜現(xiàn)在這樣美好的時(shí)光，就要樹立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力、艱苦樸素作風(fēng)和頑強(qiáng)拼搏的精神，我們要從現(xiàn)在做起，下定決心，好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生，將來做一個(gè)對祖國對社會有用的人！

第二篇：繼承革命傳統(tǒng),弘揚(yáng)中華文明

弘揚(yáng)中華文明 繼承革命傳統(tǒng)

中華傳統(tǒng)美德是中華民族經(jīng)過五千年的文明發(fā)展，歷代流傳下來的、寶貴的道德文化遺產(chǎn)，它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節(jié)、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。它凝聚著中華民族的“形”與“魂”。加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育的宗旨就是為了在新的形勢下，繼承、弘揚(yáng)、提高和發(fā)展中華民族的傳統(tǒng)美德，把我國的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德集中起來，并與革命傳統(tǒng)相結(jié)合，賦予新時(shí)代內(nèi)容，容納新的代精神，達(dá)到承前啟后，與時(shí)俱進(jìn)，古為今用的具有中國特色的價(jià)值觀、道德觀和行為準(zhǔn)則。

胡錦濤總書記以“八榮八恥”為核心的社會主義榮辱觀就是傳統(tǒng)美德同時(shí)代相結(jié)合的產(chǎn)物。用傳統(tǒng)美德教育學(xué)生，鼓舞學(xué)生，在教育中不斷培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會主義的意識，用正確的思想武裝我們的學(xué)生，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力造就一代社會主義新人。

當(dāng)代社會，我們教育工作者該如何對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育呢？

加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育，首先要優(yōu)化中華傳統(tǒng)美德教育的內(nèi)容，使學(xué)生明確傳統(tǒng)美德教育的內(nèi)容。

中華民族具有源遠(yuǎn)流長、博大精深的文化遺產(chǎn)，至今仍然顯示出旺盛的生命力和積極的現(xiàn)實(shí)作用，其精華能夠綿延數(shù)千年而不衰，成為中華民族的凝聚力所在。我們現(xiàn)在所提倡的熱愛祖國、勤奮節(jié)儉、尊師重教、團(tuán)結(jié)友愛、尊老愛幼、禮貌待人、誠實(shí)守信、見義勇為、嚴(yán)已寬人、先人后已、勤學(xué)不倦等優(yōu)良傳統(tǒng)美德和以“八榮八恥”為核心的社會主義榮辱觀都可以從我國浩如煙海的思想寶庫中找到其淵源。但中華民族的傳統(tǒng)美德也隨著時(shí)代的變化在不斷發(fā)展，新時(shí)期賦予新的時(shí)代內(nèi)容，形成具有新時(shí)代中國特色的價(jià)值觀、道德觀和行為準(zhǔn)則，我們教育工作者要把傳統(tǒng)美德教育中的知識傳授、情操陶冶和培養(yǎng)良好的美德行為習(xí)慣有機(jī)結(jié)合起來，提高教育效果，不斷優(yōu)化中華傳統(tǒng)美德教育的途徑，并以此來教育、熏陶青年一代，使他們形成中華民族的道德人格，擔(dān)當(dāng)起歷史重任。

其次，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，教師要“身正為范”。傳統(tǒng)美德教育是個(gè)系統(tǒng)工程，人格的養(yǎng)成和情操的陶冶需要學(xué)校每一位教育工作者全力參與，共同營造濃厚的人文氛圍，使受教育者感受到親切永恒的人文關(guān)懷。對教師而言，其言行首先要具有傳統(tǒng)美德修養(yǎng)，然后才能以自己的人格魅力去引導(dǎo)、啟迪、感染學(xué)生，正所謂“己所不欲，勿施于人”。我們教師要通過不斷的學(xué)習(xí)和積累，在思想上和實(shí)踐上進(jìn)行“修行”，深刻體會傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，這對教師確立新的德育觀念，培養(yǎng)人文精神產(chǎn)生了巨大的推進(jìn)作用。教師尤其是年輕教師要多多的了解中華民族大歷史和文化發(fā)展脈絡(luò)得到，提高自身的素質(zhì)能力，在學(xué)習(xí)中提高其道德水準(zhǔn)和國學(xué)修養(yǎng)，使自己成為學(xué)生心目中的合格的傳統(tǒng)美德教育工作者。

再次，我們還把傳統(tǒng)美德教育與家庭教育、社區(qū)教育相結(jié)合，既把傳統(tǒng)美德教育的部分內(nèi)容由學(xué)校延伸至家庭和社區(qū)，又把學(xué)生在家庭和社區(qū)內(nèi)的道德行為列入矯正和測評的范圍。同時(shí)，發(fā)動家長，通過他們的配合和支持以提高教育的實(shí)效性。中華傳統(tǒng)美德教育的主陣地應(yīng)該是學(xué)校，傳統(tǒng)美德教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是未成年人思想道德的核心內(nèi)容，是學(xué)生成長、學(xué)校校風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要保證，是實(shí)現(xiàn)教育目的，培養(yǎng)新世紀(jì)建設(shè)人才的需要，是學(xué)校德育教育的重中之重，是德育教育實(shí)現(xiàn)實(shí)效性、走向科學(xué)化、現(xiàn)代化的必由之路。我們可以用不斷發(fā)展的德育形式，結(jié)合時(shí)代特征，與時(shí)俱進(jìn)的開展多樣的教育活動，從而鞏固我們的德育成果，發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。

對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，目的是繼承民族燦爛文化，弘揚(yáng)民族倫理道德規(guī)范，培養(yǎng)具有高素質(zhì)的跨世紀(jì)人才，充分發(fā)掘傳統(tǒng)美德這一德育資源，創(chuàng)造出具有時(shí)代氣息的、學(xué)生樂于接受的新穎方式，使傳統(tǒng)美德為當(dāng)代教育服務(wù)。我們每一個(gè)教育工作者都有責(zé)任把她原有的智慧發(fā)掘出來，繼承下去，使她能不卑不亢地服務(wù)于當(dāng)代教育。讓中華傳統(tǒng)美德教育之花盛開的更加鮮艷！

我認(rèn)為，謙讓是最大的美德。有些人認(rèn)為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚保瑢?shí)際也不用去做的，但他們錯(cuò)了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，你都能做，如上車先讓老人先上，看見老人要讓座……

謙讓這個(gè)詞語對人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導(dǎo)我們要學(xué)會謙讓,隨著時(shí)間的流失，在我們的記憶里謙讓這個(gè)詞已漸漸淡忘了……記得有一次，我站在104路車上，人很多，座位都做滿了人。到了宛平南路這一站時(shí)，上來了一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，還帶著一位年幼的小孫子，居然沒有人讓座。那位老奶奶領(lǐng)著孫子從車門口一直走到車尾，可滿車的人卻毫不在乎，視若無睹。坐著的人心安理得，連正眼都不去瞧一下他們。沒有幾個(gè)人像我這樣看著這一老一少。每次到一個(gè)站點(diǎn)，都會播放“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請您……”我想，這是在浪費(fèi)電。我聽了幾百遍了，想必經(jīng)常做車的人聽了不止100遍，而今天，滿座的人，面對他們卻不加理睬。

最近在報(bào)紙上看到這樣一則消息：哈爾濱市一家企業(yè)公開招聘人員，一位前來應(yīng)聘的女大學(xué)生，各方面素質(zhì)相當(dāng)不錯(cuò)，就因?yàn)樗啻沃鲃咏o別人讓座，被招聘單位說成是“缺乏競爭意識”而拒絕聘用。我認(rèn)為，對于我們中學(xué)生來說，讓座只是我們應(yīng)盡的一種義務(wù)?，F(xiàn)在，人們都把自己的利益看得很重，誰也不愿意吃個(gè)虧——正如讓座這個(gè)簡單的動作。此刻的讓座已成了那變質(zhì)的面包，像個(gè)足球似的被人們踢來踢去。

我們大家在學(xué)校里也會有一些事發(fā)生。但同學(xué)與同學(xué)之間，也是應(yīng)該要互相謙讓的，我們要把大事化小，小事化了。只有這樣，我們才能使人與人之間也將變得更加美好。

前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們與文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行!

第三篇：學(xué)習(xí)方志敏

學(xué)習(xí)方志敏精神，爭做新三好學(xué)生

說到方志敏，許多人都會肅然起敬，也常會這樣的評價(jià)他：他是一個(gè)為窮人的解放無私奉獻(xiàn)的人,是一個(gè)無產(chǎn)階級的革命家。看完了方志敏的簡介后，我要說，他還是一個(gè)充滿著浩然正氣的英雄，他堅(jiān)信中國共產(chǎn)黨一定會取得革命的勝利, 中國一定會有美好的一天。

回放時(shí)間的影像“有一天,囚車穿過戒備森嚴(yán)的南昌城.方志敏向窗外的老百姓揮了揮手,有人認(rèn)出戴手銬腳鐐的是方志敏,不僅掉下了眼淚。方志敏笑著說：“我都不怕，你們怕什么？我要看看法西斯的子彈是怎樣射穿我的胸膛！”劊子的手哆嗦了，扳不動槍擊。方志敏望了望煙雨蒙蒙的天空，最后看了看他可愛的中國大地，揮起右臂，用盡全身的力氣高喊: “打倒帝國主！共產(chǎn)黨萬歲！”正是這種堅(jiān)定信念，當(dāng)革命需要他犧牲時(shí)，方志敏毫不畏懼。

“當(dāng)方志敏在戰(zhàn)場被俘時(shí)，抓住他的兩個(gè)國民黨兵無法相信，更無法理解：這個(gè)“黨國”所通緝的要犯、共產(chǎn)黨的“大官”，居然身上搜不出一個(gè)銅板。方志敏還在艱苦的獄中用鋼筆與敵人給他提供勸降的紙寫下了《可愛的中國》、《清貧》、《我從事革命斗爭的略述》等十多篇共13萬余字的文章”.正是這種堅(jiān)定信念，他艱苦樸素，大公無私，他經(jīng)手的錢與心血，一點(diǎn)一滴都用在革命事業(yè)上。

“當(dāng)方志敏被捕時(shí)，面對幼女的呼喚，他柔腸寸斷；面對結(jié)發(fā)之妻身陷苦境，他心如刀絞；面對白發(fā)老母的送別，他悲痛萬分。對于親人，他就是父親、他就是丈夫、他就是兒子，他就是唯一！但親情并沒有動搖他，他毅然決然地選擇了犧牲?！闭沁@種堅(jiān)定信念，方志敏把自己對親人的熱愛全化作了對共產(chǎn)主義事業(yè)的熱愛。

現(xiàn)在，我們能過上幸?？鞓返纳?，我們祖國能有欣欣向榮的今天，都是無數(shù)位像方志敏一樣的革命先烈拋頭顱、灑熱血換來的。但是我們還生在福中不知福----有時(shí)，嫌奶奶沒做好菜吃，怪爸爸出差沒買新衣服，怕媽媽對學(xué)習(xí)上的嚴(yán)格要求……想想!拿這些與方志敏英雄的經(jīng)歷對比，心里感到很慚愧。愛我們的國家，就應(yīng)該加倍珍惜現(xiàn)在這樣美好的時(shí)光，就要樹立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力、艱苦樸素作風(fēng)和頑強(qiáng)拼搏的精神，從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生，將來做一個(gè)對祖國有用的人！

第四篇：繼承革命傳統(tǒng),永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性

繼承革命傳統(tǒng)，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性

【摘要】至建國前的革命斗爭到新中國成立后的改革建設(shè)，中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程充滿了艱辛和血淚?；仡欀袊伯a(chǎn)黨走過的這九十載的風(fēng)風(fēng)雨雨，可以用“榮辱與共”來形容我們黨的發(fā)展歷史。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們是祖國的未來重要的脊梁，肩負(fù)著建設(shè)未來的崇高使命。所以，我們應(yīng)該把自己的前途命運(yùn)和國家的前途命運(yùn)聯(lián)系到一起，結(jié)合自身的實(shí)際情況在現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放的進(jìn)程中用自己的實(shí)際行動來證明自己，不斷開闊創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，積極投身中國社會主義建設(shè)，為中華民族的偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。【關(guān)鍵字】中國國共產(chǎn)黨 先進(jìn)性 大學(xué)生

“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，歷史告訴我們：沒有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國！讓我們用知識和汗水，用滿腔熱情，擁抱新希望，迎接美好的未來！

作為新生代的大學(xué)生，我應(yīng)該讓那只棲息在我心中的鷹，展翅高飛掠過市井的硝煙，超越曾有過的脆弱和迷茫，向著理想的高地騰飛，向著我們主宰的明日無限翱翔！！

有人說：每個(gè)人的學(xué)業(yè)都是托起太陽的事業(yè)，是一項(xiàng)系民族希望與未來的事業(yè)。作為一名普通的學(xué)生干部，我更加感到肩上責(zé)任的重大。正是這種責(zé)任感，讓我在學(xué)習(xí)與工作上就有了動力。我愛自己的學(xué)業(yè)與工作，因?yàn)槲覑圩鎳奈磥?。每?dāng)想起這些，就感到學(xué)習(xí)與工作意義的深遠(yuǎn)。

中華民族是古老且又文明的古國，是一個(gè)用熱血搭起的國家，是一個(gè)用理想與智慧構(gòu)造的國家。然而在近代，由于封建制度的腐朽劃，清政府的腐敗與無能，中華民族遭到了巨大的屈辱，一個(gè)個(gè)拿著明晃晃鋼刀的劊子手，一頭頭嚙著血淋淋心肺的豺狼，一只只滿口鮮血的吸血蝙蝠，將他們的魔爪深深的刺入中華民族這片土地上，這不僅是民族的屈辱更是每個(gè)中華兒女的屈辱。

時(shí)光如梭，光陰荏苒，我們的母親——中國共產(chǎn)黨又迎來了她九十歲的生日，舉國上下一片歡騰，在感慨之際，我想起一句歌詞：我們將藍(lán)圖再一次描繪，讓時(shí)代檢閱，讓時(shí)光體會，我們是否問心無愧。是的，九十歲了，我們?yōu)榈臍v史悠久感到高興，更為母親在九十歲之際，依然蓬勃向上，依然干勁十足，依然前途無量而自豪。90年的求索, 90年的奮斗, 90年的滄桑,90年的巨變,鮮紅的黨旗始終飄揚(yáng)在我們奮斗的前方。是黨領(lǐng)導(dǎo)全中國人民突破國民黨反動派的圍剿,穿越二萬五千里長征;堅(jiān)持八年抗戰(zhàn),打敗日本法西斯;奏響三大戰(zhàn)役的凱歌。在血與火中誕生的中國共產(chǎn)黨以“先天下之憂而憂”的廣闊胸懷,引領(lǐng)各族人民,團(tuán)結(jié)各界人士,在血雨腥風(fēng)中,終于寫下了“中國人民從此站起來了”的輝煌篇章!在這繁華似錦的五月，我們以永恒的忠誠和炙熱奉獻(xiàn)給您——我可親可愛的中國共產(chǎn)黨，愿您永葆青春活力，與日月同輝，與江河同在，在您的指領(lǐng)下，我們將滿懷壯志豪情，迎接挑戰(zhàn)，我們相信，新世紀(jì)必將燦爛輝煌。

作為新一代的大學(xué)生，祖國給予我們希望我們更不能有辱使命，繼續(xù)保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。首先，我們應(yīng)該堅(jiān)定理想與信念，永葆思想上的先進(jìn)和純潔。理想與信念是人的政治靈魂、精神支柱，是思想的“總開關(guān)”。作為一名學(xué)生干部更應(yīng)向組織靠攏，必須把堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念放在第一位，把它作為自己的奮斗動力、立身之本和行為坐標(biāo)。甘于奉獻(xiàn)，立黨為公。著眼于馬克思主義的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，著眼于對實(shí)際問題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐和發(fā)展，做到理論聯(lián)系實(shí)際、主觀聯(lián)系客觀，做一個(gè)思想上清醒、政治上堅(jiān)定、工作上有作為的大袋大學(xué)生，像前輩孔繁森、鄭培民那樣，對黨對國家對人民無限忠誠，永葆思想上的先進(jìn)和純潔，為了黨的事業(yè)和共產(chǎn)主義理想鞠躬盡瘁，死而后已。其次，我們應(yīng)該勤奮刻苦學(xué)習(xí)文化知識，永葆理論上的成熟和清醒。政治上的堅(jiān)定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的標(biāo)準(zhǔn)。為此，要切實(shí)把理論學(xué)習(xí)作為自己的首選需要，堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的主動性、自覺性，強(qiáng)化條理性、系統(tǒng)性，以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高理論水平與工作能力，為創(chuàng)造性開展工作奠定扎實(shí)的理論功底。要結(jié)合自己的實(shí)際和工作需要，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，完善學(xué)習(xí)，充實(shí)學(xué)習(xí)，持之以恒地學(xué)習(xí)政治理論；不僅學(xué)習(xí)書本，更要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向老師、同學(xué)學(xué)習(xí)；做到學(xué)有所悟、學(xué)有所思、學(xué)有所用。最后，勇于開拓與創(chuàng)新，永葆工作中的生機(jī)與活力。今后的工作中，自己要進(jìn)一步發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)造性，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，力求思想上不為名利所累，不為物欲所動，不為私心所擾；行動上增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作。

歷史記載：1919年5月4日，北京幾十位青年學(xué)生作為廣大民眾中覺醒的第一批人，掀起了五四愛國運(yùn)動，使歷史的車輪驟然駛進(jìn)20世紀(jì)中國第一次思想解放時(shí)期。此后，中共一大的13名代表，平均年齡只有28歲，最年輕的僅有19歲，他們中許多人都成為中國革命的中堅(jiān)力量。歷史證明，年輕人往往都站在歷史發(fā)展的風(fēng)口浪尖，他們是推動歷史前進(jìn)的重要?jiǎng)恿?。馬克思、恩格斯曾經(jīng)指出：“作為確定的人、現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)。至于你是否意識到這一點(diǎn)，那都是無所謂的。這個(gè)任務(wù)是由你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系而產(chǎn)生的。”從老一輩革命家和建設(shè)者的身上可以得出一個(gè)結(jié)論：“你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系”正是歷史的需要，國家的需要，社會發(fā)展的需要。

時(shí)代召喚年輕人去堅(jiān)定地履行新的歷史使命。大學(xué)生是青年中有較多機(jī)會接受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)教育的一部分人，是“科教興國”戰(zhàn)略的受益者。我們在受益的同時(shí)，也應(yīng)是“科教興國”的實(shí)踐者和完成者，理所應(yīng)當(dāng)義不容辭地挑起振興祖國科技事業(yè)、迎接新技術(shù)革命挑戰(zhàn)的重?fù)?dān)，從而成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和中華民族偉大復(fù)興的中堅(jiān)力量。

大學(xué)生是國家的希望和未來，是國家最寶貴的人力資源。黨歷來重視做好青年大學(xué)生的教育培養(yǎng)工作，重視在大學(xué)生中發(fā)展黨員。列寧曾指出：“真正建立共產(chǎn)主義社會的任務(wù)正是要由青年來擔(dān)負(fù)。”當(dāng)代中國大學(xué)生肩負(fù)著承前啟后的歷史重任和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的神圣使命。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興需要青年大學(xué)生貢獻(xiàn)自己的青春、智慧和力量。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)明確自己的光榮使命，牢固樹立共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念，把自己個(gè)人的成長和發(fā)展與黨和國家的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來，積極提高自身修養(yǎng)，努力做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

首先，我們面對著價(jià)值多元化的社會，來自社會的各種各樣的聲音，各種各樣的誘惑，使我們的身份成為了一個(gè)有些意味深長的名詞。當(dāng)談及到黨員時(shí)，一方面感受到的是榮耀，另一方面體會到的是不信任，甚至是直接的否認(rèn)。但是我們要清楚，我們是有信仰，有追求，有目標(biāo)的，那一些負(fù)面的認(rèn)同不能改變整個(gè)黨的先進(jìn)性。所以在這樣的環(huán)境下我們更要扎實(shí)學(xué)習(xí)理論知識，將中央那些復(fù)雜深刻的文件，用生動的方式傳播給我們的人民，使他們理解，使他們獲益。更加規(guī)范自己的行為，堅(jiān)持所選擇的，彰顯所擁有的，得到外界的認(rèn)同。

其次，沒有了戰(zhàn)火的喧囂，沒有了建設(shè)的困局，沒有了外界的壓迫，黨員好像選擇了將對黨的熱愛深深放在了心底，更多的時(shí)候，我們將黨員掛在了嘴上，當(dāng)然，大量有理想有抱負(fù)的做出先進(jìn)事跡的黨員層出不窮，但是從普遍來看，我認(rèn)為大學(xué)生黨員發(fā)揮帶頭作用的影響還不明顯，那種熱烈的，緊密的，上進(jìn)的風(fēng)氣還不是很濃，當(dāng)然我個(gè)人也還要努力向那一步靠近，從自己做起，對黨對人民對生活充滿熱情，積極投入黨和其他工作中，用一個(gè)堅(jiān)定的信念去盡心盡力完成一項(xiàng)工作，用百分之百的真心去幫助周邊的人，用理性敏銳的態(tài)度去認(rèn)識周圍的事物，從而帶動感染周邊的人，在黨內(nèi)黨外形成良好的互動和交流。最后，當(dāng)代大學(xué)生向黨靠近的熱情十分高漲，有目共睹，但是在深入了解黨，認(rèn)識黨，從而明確自己入黨動機(jī)的黨校里，多多少少有一些不盡人意。中國共產(chǎn)黨所倡導(dǎo)的思想也是一種信仰，需要我們認(rèn)真對待；需要我們好好學(xué)習(xí)才能理解其深刻內(nèi)涵，從而與自身實(shí)際結(jié)合起來，樹立奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)國家的富強(qiáng)。既然我們有心為中國共產(chǎn)黨的事業(yè)獻(xiàn)一份力，我們就應(yīng)該端正態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真，早日成為合格的共產(chǎn)黨人。

中國共產(chǎn)黨黨雖然經(jīng)過時(shí)間的歷練顯得厚重而滄桑，但是無數(shù)優(yōu)秀的人才使它永葆著青春。當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著復(fù)興中國的重任，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下能夠更好的學(xué)習(xí)，提高對中國的認(rèn)識，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人和個(gè)會價(jià)值的統(tǒng)一；而黨也需要受到良好教育的大學(xué)生來實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新和發(fā)展。所以，不管是加入了組織還是已在靠攏或者還在考慮的當(dāng)代大學(xué)生，都應(yīng)該關(guān)注中國共產(chǎn)黨，關(guān)注中國的動態(tài)，為國家的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

毛主席曾對我們說過：世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底還是你們的；你們是早上八、九點(diǎn)鐘的太陽。我們正是朝氣蓬勃的正如初升的太陽。只有我們學(xué)習(xí)多方面的知識，在自己平凡的崗位上認(rèn)認(rèn)真真做好自己的工作，盡職盡責(zé)，才能不辱時(shí)代所賦予的使命。

朋友們，讓我們在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉愛國主義偉大旗幟，努力進(jìn)取，勤奮工作，把我們的祖國我們的明天建設(shè)的更加美好，讓我們在跨世紀(jì)的宏偉藍(lán)圖上描繪出更生動的一筆；戰(zhàn)友們，前進(jìn)的號角已吹響，未來在召喚我們，歷史將會永遠(yuǎn)記住我們的身影，前進(jìn)吧，讓我們釋放青春的能量，點(diǎn)燃希望的夢想。【參考文獻(xiàn)】

【1】胡澤君，爭創(chuàng)三有一好 爭當(dāng)時(shí)代先鋒 南方日報(bào)出版社.【2】江澤民，共產(chǎn)黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)黨性鍛煉，1993-6-25 【3】央保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本［北京］，黨建讀物出版社，2004 【4】中共黨史教程 鄭德榮，郭彬蔚 高等教育出版社

第五篇：緬懷先烈,繼承發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)

國旗下的演講

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家上午好！今天我演講的題目是《繼承革命先烈遺志，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德》。

中華民族，曾經(jīng)是一個(gè)飽經(jīng)滄桑、歷經(jīng)苦難的民族，無數(shù)的革命先烈用他們生命和熱血書寫了中華民族不屈不撓的光輝歷史，暮然回首，日寇的鐵蹄踐踏過祖**親的大好河山、國民黨反動派統(tǒng)治下的白色恐怖，多少革命先烈和無辜的百姓慘遭屠戮、曾幾何時(shí)，美帝國主義公然挑釁，入侵我領(lǐng)海，將戰(zhàn)火燒到我們的家門口，唇亡齒寒之際，又是無數(shù)的革命先烈奮勇爭先，痛擊美帝國主義的囂張氣焰。

“長河落日留忠魂、青山處處埋忠骨，”無數(shù)的革命先烈拋頭顱、灑熱血，是他們，喚醒了沉睡千年的東方雄獅、點(diǎn)燃了滾滾燃燒的民族之火；是他們，為中華民族的獨(dú)立、自由、民主、富強(qiáng)獻(xiàn)出了全部生命。從黃繼光、董存瑞到邱少云、從趙一曼到方志敏、從楊靖宇到張自忠、從江姐到劉胡蘭，還有王二小、小蘿卜頭等，他們雖年幼，卻同樣有著一腔革命的熱血。無數(shù)英烈用他們的生命，譜寫了一曲曲壯烈的樂章。難道他們不知道生命的可貴嗎，不!他們非常珍惜自己的生命，但他們深深懂得，在民族危亡之時(shí)，作為一個(gè)中國人，拯救祖國是自己的責(zé)任，愛國主義就是他們巨大的精神力量。為了祖國的解放，他們能在戰(zhàn)火中出生入死、能在監(jiān)獄中堅(jiān)貞不屈、能在刑場上大義凜然。他們用生命和熱血換來了中華民族的新生。他們所表現(xiàn)出的民族氣節(jié)和英雄氣概，直到今天，仍然是我們永恒的驕傲與自豪。還記得國家公祭日吧！永遠(yuǎn)不要忘記，讓他時(shí)刻都在觸碰著我們最敏感的神經(jīng)，我們有責(zé)任、有義務(wù)讓那些傷痛和屈辱的歷史記憶不在重演。

司馬遷說過“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！备锩攘液蛡ゴ蟮挠⑿蹅儜阎绺叩膼蹏髁x理想，用生命 和青春捍衛(wèi)中華民族的尊嚴(yán)和主權(quán)，他們的死，感天地、泣鬼神；他們的死，更重于泰山；他們的死，真正體現(xiàn)了我華夏民族、泱泱大國的國之聚力；他們的死，更踐行了一個(gè)人的價(jià)值，詮釋了生命存在的意義。

當(dāng)前，和平年代，我們怎樣來緬懷先烈、繼承遺志。我想，首先應(yīng)該落腳在我們的學(xué)習(xí)、生活、愛校、遵紀(jì)守法等等一些小事情、小細(xì)節(jié)上。在生活中，我們要學(xué)會獨(dú)立自主，在成長過程中逐漸學(xué)會自力更生，不攀比家境和衣著、不搞奢侈浪費(fèi)。飲食上，無論在哪里都能做到文明就餐、珍惜糧食，倡導(dǎo)光盤行動。在學(xué)習(xí)上，我們要學(xué)會合理安排時(shí)間，把所有的時(shí)間和精力都放在學(xué)習(xí)上，要養(yǎng)成獨(dú)立思考的能力，絕不抄襲別人的作業(yè)。還有在公共汽車上主動讓座、幫助殘疾人、主動制止玩火等危險(xiǎn)行為、熱愛校園、美化環(huán)境等等。這些都是在繼承先烈遺志，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，更是在全心全意的熱愛祖國。

同學(xué)們，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是先烈用鮮血染紅的。而今，我們生活在幸福、美好的生活中，這一草一木、一山一水、一歲一朝是多么的來之不易。我們一定要倍加珍惜今天的幸福生活，也許我們不能親身感受那段戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫的艱苦歲月，但我們可以繼承和發(fā)揚(yáng)英雄先烈的革命傳統(tǒng)，將他們可貴的精神和不屈不撓的意志傳播給更多的中華兒女。讓我們行動起來吧，聚焦宏圖睿智、展望美好未來，以實(shí)際行動繼承先烈的遺志，呼喚祖國的繁榮昌盛，告慰烈士的忠魂！

我的演講完畢，謝謝大家！

初202班全體同學(xué) 班主任：梁永紅老師 撰稿人：杜怡婷 審稿人： 發(fā)言人：

2016年4月5日