第一篇：今天，你幽默了嗎——讀《戀上你的課》有感

今天，你幽默了嗎——讀《戀上你的課》有感

曾多次進行學生問卷調(diào)查最喜愛的老師是一位怎么樣的老師？大多數(shù)學生喜歡的是有幽默又有魄力，能和自己成為伙伴又能和自己成為師生關系的老師。聽到了嗎？聽到了嗎？這是學生的呼喚，他們在呼喚心中的老師是一位能與自己成為好朋友，又能讓自己在愉悅的環(huán)境中成長、學習的老師。這樣的老師，你做到了嗎？黃波她做到了，她用自己的智慧、幽默做到了學生心目中的好老師，她的幽默讓學生戀上了她的課堂。她的課堂是一種精湛藝術和知識融為一體的課堂，她讓學生在輕松的環(huán)境中學習知識，帶給學生無窮的樂趣。這就是黃波的《戀上你的課》

作者言：愛他，就讓他快樂。沒有愛，就沒有教育，這是每一位教育工作者耳熟能詳?shù)慕逃砟?。前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭有句名言“光愛還不夠，必須善于愛”。不再讓學習成為一種負擔、一種枷鎖、一種刑罰，不再讓孩子終日在書山上苦苦跋涉，在題海中徒勞掙扎，而是讓他在快樂中學習，在學習中感受快樂。例如：一年級認識數(shù)字“0”和“8”，一天，0在街上散步，碰見了8。0氣憤地說：“胖就胖唄，還系什么褲腰帶啊。怪不得人們選電話號、車牌號碼都喜歡你?！边@樣的一個小幽默就讓一年級的學生笑得前俯后仰，而且還牢牢記住“0”和“8”的特點。

幽默教育是提高學生學習興趣的強力磁場。同樣是讓學生學習計算

“100﹣50×2”，而一個題目是這樣出的：老張有1000元錢，現(xiàn)在只剩下兩張50元，老張用去了多少錢？另一個題目是這樣出的：一個賭徒從家里拿了1000法郎，準備去賭博，并向妻子保證，一定會給她贏回來許多錢的。過了幾個小時，他回到家里，妻子忙問他：“那張大鈔票生了小崽沒有？”“生了，生了?！辟€徒笑瞇瞇地從口袋里掏出兩張50法郎的鈔票交給妻子，然后哭喪著臉說：“不幸的是，他們的母親去世了……”請問：賭徒輸了多少錢？可想而知，如果你是學生，你會喜歡做哪道題呢？在這樣的一個故事情節(jié)中做數(shù)學，給學生帶來了無限的樂趣。

幽默教育是提高學生學習效果的靈丹妙藥。將知識這顆珠寶放在幽默故事的首飾盒里，學生才不會容易遺失，學習效果就比死記硬背要好。一個知識點，死記硬背背10遍可能還記不住，但從幽默故事當中聽到一遍，卻可能終生難忘。例如：一個生物學家和兩個學生一起做研究，有一次，他的學生要跟他開一個玩笑，嚇唬嚇唬他。忽然，他的工作室的門被兩只大角頂開了，只見一頭“怪獸”沖了進來。那“怪獸”渾身是猛獸的皮毛，長著一副巨型獠牙，張開血盆大口，看上去十分可怕?！肮肢F”沖進來后，用恐怖的聲音大聲喊道：“我要吃掉你?！鄙飳W家哈哈大笑起來：“哪里冒出來的大怪物？你要吃掉我？你是吃不掉我的！自然法則告訴我，一切帶蹄子的動物都是吃草的?！被搜b的學生只能解開獸皮，取下面具，望著那露了馬腳的蹄子，后悔自己忽視了老師平時教過他們的一個生物學嘗試。多有趣的幽默故事啊！看完這個故事后你是否對“帶蹄子的動物都是吃草的”這一簡單的知識記憶猶新呢？這比老師直接教給的“帶蹄子的動物都是吃草的?！币鷦拥枚喟桑∮纱丝梢娪哪适碌男??！爸貜褪怯洃浿浮?，所以有些老師喜歡用抄寫N遍來強化學生的記憶，我不敢否定德高望重的名言“重復是記憶之母”，但我想補充一句：“趣味是記憶之父”。(xiexiebang.com　004km.cn)說到此，你是否對培養(yǎng)學生的學習興趣有些感悟呢？興趣的培養(yǎng)才是學生真正學習的目的。它要求老師要有高的知識水平，還要有高的課堂教學藝術，以及適時的幽默教育手段。

同時幽默教育是擴大學生視野的有效手段——幽默的故事常常會涉及各種各樣的人名地名、地方風情、歷史事件、神話傳說等?，F(xiàn)在的孩子心野了，我們就不能再滿足于做每日載著孩子在教科書提供狹小河面上穿梭的“小小渡船”了，而必須要“遠洋客輪”。讓課外知識隨著幽默進入學生的腦海，讓孩子們的眼界更開闊，更寬廣。

幽默教育也鍛煉了學生的反應能力——因為幽默常常也是機智的表現(xiàn)，它是遇到挑戰(zhàn)時迅速而機敏的反應，學生在這種機智幽默的潛移默化中自然也提高了他們的反應能力。

今天，你幽默了嗎？恰逢時機地把幽默故事穿插在課堂教學中固然能給課堂帶來一些精彩，那這些幽默故事是與生俱來就在你的腦海里生成的嗎？當然不是，一位老師要在多種課堂中用不同的幽默吸引學生并非課前在備課的教案里記載。而是老師平時對幽默故事的積累，慢慢積累在腦海里留下一些有用的幽默故事。在遇到一些課堂困難時用“頭腦風暴”席卷，便能生成一個適時的幽默故事。正是應了一句古話“臺上一分鐘，臺下十年功”??！

今天，你幽默了嗎？正因為黃波老師的十年功，甚至是幾十年功，才會有較高的課堂教學藝術，才會散射教師獨特的魅力，才會成為學生最喜歡的課堂。我們每一位老師要向黃波老師這樣練習幾十年的功，并一刻不停地練習，成功便會在眼前。今天和明天讓我們與幽默相會在課堂。

第二篇：今天,你讀了嗎

各位老師，各位同學：

大家好！我演講的題目是《今天，你讀了嗎？》。

中華文明源遠流長，五千年的文明就像雨露浸潤著華夏大地。春秋戰(zhàn)國，秦漢王朝，各領風騷，唐詩宋詞，精妙絕倫，元代戲曲，明清章回，美不勝收。

下面就讓我們一起去感受中華文明的輝煌吧！

世界上有三大文字體系，拉丁文、梵文和漢文。經(jīng)過歷史的洗禮，戰(zhàn)爭的摧毀，拉丁文和梵文已經(jīng)在世界上消失了。唯有我中華漢文字經(jīng)受住了歷史的考驗，依然綻放光彩。

夢中的熊羆啊，你是蠻荒時代主宰者；大禹治水，天下四方；伏羲占卜，預知未來；涿鹿之戰(zhàn)，黃帝登場，黃河文明已初見曙光?！洞呵铩穯柺?，開創(chuàng)了中華文明之先河；《老子》《莊子》《孟子》《墨子》的出現(xiàn)，鑄就了春秋“百家爭鳴”的繁榮景象。

大秦帝國，一統(tǒng)河山，勾勒出了我悠悠中華的輪廓。南面的天空有一顆被烏云遮住了得明星，若隱若現(xiàn)?？v身一躍，躍進了汨羅江的漩渦之中，躍向永不回頭的詛咒。留給我們的《離騷》，是曠世的經(jīng)典。

大漢王朝，推行“罷黜百家，獨尊儒術”的高壓文化政策，但擋不住《史記》的橫空出世，列缺霹靂，訇然中開。我們的精神帝王由此產(chǎn)生，雖被萬戮，豈有悔哉！

三國的狼煙，赤壁的烈火，似乎就在遠方。烈火燒不掉桃園的三結義，燒不掉關羽的義薄云天，燒不掉諸葛亮的鞠躬盡瘁。他們的義，他們的忠，可與日月同輝！

司馬氏集團的高壓與懷柔，讓“竹林七賢”分崩離析。權勢與俸祿魅惑不了嵇康的靈魂。流觴曲水，引出蘭亭集會，中華文學自此走向一個自覺的時代?！安删諙|籬下，悠然見南山”是何等的怡然！

大唐魅力，千年古韻，詩壇流芳。初唐四杰，拉開了唐詩大幕?！奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，氣度恢宏，壯美絕倫。詩仙李白，豪放飄逸；詩圣杜甫，沉郁頓挫。他們把中國推向了一個詩的國度，中華文學進入了鼎盛時代。

大宋王朝，風雨飄搖。梅花怒放，傲雪耐寒，獨入清香。婉約豪放，光芒萬丈?！皸盍稌燥L殘月”，盡顯婉約之陰柔，“西北望，射天狼”，彰顯豪放之陽剛。

成吉思汗，金戈鐵馬，蕩平寰宇。程朱理學，成為官學；守仁心學，分庭抗禮。元曲誕生，石破天驚?！陡刑靹拥馗]娥冤》是對黑暗社會的血淚控訴，《冤報冤趙氏孤兒》展現(xiàn)了殺身成仁、忍辱負重的人格力量。

物華天寶，人杰地靈，炎黃子孫，英雄輩出。明清時代，四大名著，把中華文學推向了巔峰時代。

回顧我中華幾千年的輝煌歷史，文學浸潤了我們的心靈，陶冶了我們的情操。在這個昌盛的時代，品讀經(jīng)典，更能讓我們抵制外物的魅惑，守住靈魂，守住自我。而今，中華文明流布四海，聲聞遐邇。請看：莘莘學子，等下苦讀；孔子學院，遍布四方。

同學們，請漫步在經(jīng)典的叢林中吧。在那里，你會聯(lián)通祖先的血脈，汲取豐富的營養(yǎng)，感受精神的升華！

同學們，我希望每天見面時，我們互相的問候語就是：“今天，你讀了嗎？” 我的演講完畢，謝謝大家。

第三篇：今天,你感恩了嗎？——讀《感恩的心》有感

今天，你感恩了嗎？

——讀《感恩的心》有感

“以一顆感恩的心去面對生命中的每一個人?！狈饷嫔系倪@一句話，不禁讓人陷入沉思······

浮華的社會，紛繁而又無限美好的誘惑無時無刻不在吸引著人們善變的目光，在你的心中，感恩還剩多少？

你還記得感恩父母嗎？曾經(jīng)記得看過這樣一首小詩：媽媽，你愛我嗎？當然了，我愛你！很多，很多嗎？很多，很多，而且會更多······媽媽，如果我變成了白熊，世界上最兇的動物，有著尖尖的鋒利的牙齒，我追你跑，你會尖叫著跑回帳篷嗎？我會很驚訝，也會非常害怕，但是不管怎樣，在你的熊皮之下，你還是你，我愛你，我永遠愛你，永遠，一直，一直到永遠，因為你是我的孩子！在書中有一句話：“感謝父母的養(yǎng)育之恩”，樸實中提醒著我們每一個人，每一個為人子女的人，從你剛睜開眼簾審視這個世界開始，父母便與你聯(lián)系在一起，緊緊地······你的第一句含糊不清的“爸爸”“媽媽”，你的第一張獎狀，以及生命當中許許多多的第一次都在不斷的提醒你去感恩你的父母。

你還記得感恩朋友嗎？書中有這樣一段話：感謝朋友無私的幫助，感謝同事的一臂之力，感謝上級的賞識與鼓勵。在社會競爭日益激烈的今天，個人的力量越發(fā)顯得渺小，缺少了朋友的關心與鼓勵，將在生活中舉步維艱。常懷感恩之心，才能使我們以知足的心去體察和珍惜身邊的一切事物；常懷感恩之心，才能使我們在平淡無奇的日

子里發(fā)掘出生活的多姿多彩；常懷感恩之心，才能使我們更加熱愛生活，應對生活中一次又一次的挑戰(zhàn)。

你還記得感恩生命嗎？生命不僅僅給生物以形體，還賦予它無可比擬的華彩。凋零的花瓣透出的是生命的終結，枯萎的落葉宣告的是生命的停息，雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴。聽，波濤洶涌，海浪拍岸，風號雷鳴，山呼海嘯；聽，絲竹管弦，鐘磬鼓樂，合奏清音，吹拉彈唱······感恩生命賦予我們敏捷的雙耳?？?，大千世界，無奇不有，枝繁葉茂，花開花落；看，名山大川，峻險陡峭，奇葩異草，繽紛多彩；看，江河湖海，奔騰不息，靜謐深邃，浩蕩無垠······感恩生命賦予我們明亮的雙眸。

常聽有人說：忘記感恩是人的天性。殊不知，感恩在冥冥之中已化作生命的一部分。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感恩的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩······

感恩是一種心態(tài)，它能讓我們樂于面對人生中每個階段面臨的各種境遇；感恩也是一種素養(yǎng)，它能讓我們在與人交往過程中更多地影響身邊的人；感恩更是一種境界，只有真正常懷感恩之心的人才能體會到生活的美好。

今天，你感恩了嗎？

第四篇：讀《你幸福了嗎》有感（范文模版）

中原油田職工讀書成果發(fā)布之

與鉆井郎相伴的幸福

——讀《你幸福了嗎？》有感

“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”，云淡風輕的秋格外讓人興奮，可現(xiàn)在的我只能坐在電腦旁，指尖輕輕的敲打著鍵盤，為他訂購遠去新疆的機票。秋風吹不盡，總是玉關情。昨日一家人還滿臉開心的計劃如何度過即將到來的中秋國慶，昨日的他還答應為我購置新裝，昨日兒子還興匆匆拿著滑板與他一較高下……

右手邊放著白巖松的《你幸福了嗎？》，仿佛在垂問自己的心靈，這是我們鉆井院黨員舉辦的全員讀書活動的推薦圖書，雖然我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，就是一次生命的拓展。細膩的情感、深邃的內(nèi)涵、貼心的敘述，如縷縷清香，沁人心脾，那份失落與不快很快便消失殆盡，感動與理解填滿了心房。

他是一名普通的鉆井人，與他相伴，最大限度的讓我學會了堅強。他常年不在身邊，我要打理好自己的生活，燈壞了、水管漏水，我不會無助的哭啼，因為我知道自己可以解決，生病時，我不能躺在床上呻吟，我還需要照顧兒子的生

活起居……生活中工作上多少的磕磕碰碰數(shù)也數(shù)不清，他的遠離讓我少了油田子弟的惰性，忘記了年輕時的依賴，學會了獨立。

與我的鉆井郎相伴，我的青春無悔。戀愛是人生最美好的時光，我們沒有因為過多享受這段美好而虛度光陰，與他的戀愛，距離覆蓋了浪漫，我們本是大學同學，相同的專業(yè)，畢業(yè)后他進現(xiàn)場，我做科研，本就聊不完的話題，每天上午下午我和兒子都會接到他的電話，告訴我們他今天吃了什么，去了哪里，看到了什么，而我也會把工作中的難題向他請教，他總是笑著說：你這科研人員真是與現(xiàn)場緊密結合呀。從他身上，我學會了很多，取得了進步，收貨了成熟。

與鉆井郎相伴，愛情是永遠年輕的。把愛情交給他的時候，無盡的思念已經(jīng)走進了我得生活，電話里對生活細微處的問候總是讓人倍感溫暖，每次見面時，兩個人都會為久別的重逢充滿期待，那份心情恰如初戀。只要他在家，廚房里的任務全部屬于他。我知道，他們單位的男人幾乎都會做飯，他們常年在外，懂得妻子的不易，總是想盡可能多的彌補?；蛟S這就是一種精神，一種文化，感謝他的工作，感謝那個用心關愛我們的鉆井郎。

因為工作，他又把我和兒子留在油田獨自一人去新疆，但我并不悲傷，他發(fā)自心底的關愛我懂得，看到他不斷進步，似乎也有自己的一份功勞，滿心都是收獲的喜悅。我向他匯

報兒子一年一年都是三好生，我的工作又有了新進展，全家的歡喜通過電話線滿滿的都是。國慶假期，他又要忙碌在一線，記得他說公公家的電視壞了，雖然手里的錢不多，我還是提前給公公寄了過節(jié)錢。他沒有太多機會打理家務，每次從外部回來，看到整潔干凈的家，總是興奮的手舞足蹈，看著他開心，感動的表情，所有的付出和辛苦都是值得的?！皟汕槿羰蔷瞄L時，又豈在早早暮暮?！痹铝恋挠鄷熣者M我的書房，兒子熟睡的笑臉露出的笑容也在想念他的爸爸吧，新疆這個時間正是晚飯時間，忙碌的他們不知道有沒有時間吃晚飯，遠方的愛人，用心做好你的工作吧，有你的相伴我們非常幸福

第五篇：讀《你努力了嗎》有感

讀《你努力了嗎》有感

——命運全在搏擊

命運全在于搏擊，奮斗就是希望，失敗只有一種，那就是放棄?！赌闩α藛帷愤@句很樸素的一句話，但曾鼓勵了一個人攀上了事業(yè)新的巔峰！

曾經(jīng)一個9歲的黑人男孩失去了家，辛苦的日子過了一年又一年，到了1943年，雖然他獲得了巨大的成功，但在后來一段反常的日子里，男孩經(jīng)營的一切仿佛都墜入谷底，他找母親談了話，奇跡的是男孩在這之后卻成功了！他攀上了事業(yè)新的巔峰。這個男孩就是約翰·H·約翰森。

那一段談話很簡短：

“媽媽，看來我這次真要失敗了?！?/p>

“兒子，那你努力試過了嗎？”

“試過?！?/p>

“非常努力嗎？”

“是的?！?/p>

“很好，無論何時，只要你努力嘗試，就不會失敗?！?/p>

在任何時候，做任何事情，我們都應該認識到努力才是最重要的！對！“只要你努力嘗試，就不會失??！”

在讀過這篇文章之后我時常問自己，你真的努力了嗎？我冷笑幾聲，不，我好像沒有過，我每次做事總是遇到挫折就認為我失敗了?？磥聿⒎侨绱耍覜]有真正地失敗，只有永遠地放棄才是真正地徹底

地失敗，如果我真的努力，肯定不會失??！

我身上也發(fā)生過類似的事情。

宣布名次了！我興奮地豎起耳朵，聽著聽著……直到最后一個名字也不是我！參加這次書法比賽我是胸有成竹，怎么會排不上名次呢？難道老天爺連這樣的事情都不讓我遂愿嗎？這幾天我的心墜入了萬丈深淵，認為自己的書法再也不行了，我失敗了！

就在那一天，媽媽找我談話，也說了同樣的話，“只要你努力嘗試了，努力去做了，就永遠不會失敗?！蔽蚁朊靼琢耍菏前?！的確是的?？晌覅s沒有努力去做，只想著一定能獲得名次，并沒有好好努力，于是，我堅持每天練字，期待著下次比賽……

我想努力嘗試不是所有人都能做到的，所以我們應有堅定地信念，去走向人生真正的成功！

“你努力了嗎？”這一句話應該常在自認為失敗時想起，這句話會激勵你去和命運搏擊，成功就會屬于你！屬于勇于搏擊，永不放棄的人！