第一篇：十八談?dòng)诚癜?/a>

第二篇：“十八談”演講稿

立足本職 增輝中原

國(guó)務(wù)院《指導(dǎo)意見》的出臺(tái)使河南通信業(yè)鼓舞奮進(jìn)，曾幾何時(shí)，在上升為國(guó)家戰(zhàn)略的條文中能有通信業(yè)的一席之地，那大繁至簡(jiǎn)的七點(diǎn)意見終使河南通信業(yè)揚(yáng)眉吐氣?！靶率苏劇毙畔⑵蓵浻H自點(diǎn)題，行業(yè)嘔心力作，文采飛揚(yáng)，立意高遠(yuǎn)，更使通信業(yè)有了“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯氣，是河南通信業(yè)歷史地位又一次里程碑式的提升。

《信息篇》站位高、立意深，既深入淺出又哲理深邃，引人深思，催人奮進(jìn)，是一篇解放思想、求真務(wù)實(shí)的美文力作，對(duì)于提升全社會(huì)的信息化意識(shí)、全面推動(dòng)信息化建設(shè)、加快中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，具有重要指導(dǎo)意義。對(duì)于我們通信監(jiān)管人，無(wú)疑是一盞指路明燈。細(xì)細(xì)想來(lái)，她象是一個(gè)循循善誘的老師，教導(dǎo)我們做為信息化的主力軍，如何解放思想，如何破解信息化發(fā)展的難題。那就是長(zhǎng)宜放眼量風(fēng)物，方式一轉(zhuǎn)氣象新。解決這些矛盾和難題，必須以領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變加快信息化發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，以信息化促進(jìn)生產(chǎn)方式和生活方式的轉(zhuǎn)變，從而加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。

作為挺立信息化浪潮滾滾時(shí)代的通信監(jiān)管人，引導(dǎo)運(yùn)營(yíng)企業(yè)破解四重四輕難題，助力“三化”協(xié)調(diào)發(fā)展責(zé)無(wú)旁貸，義不容辭。企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益與其社會(huì)責(zé)任對(duì)立統(tǒng)一，“數(shù)字

鴻溝”不斷拉大，不見兔子不撒鷹，企業(yè)怎會(huì)做吃力不討好的事情；“信息孤島”閉關(guān)自守，資源競(jìng)爭(zhēng)你死我活，企業(yè)獨(dú)家資源怎會(huì)拱手相送；“虛擬社會(huì)”亟須規(guī)范，螞蚱再小也是肉，企業(yè)怎會(huì)自絕財(cái)路。企業(yè)可以“避重就輕”，通信監(jiān)管人不能熟視無(wú)睹，我們必須加以引導(dǎo)，引導(dǎo)他們推進(jìn)共建共享，引導(dǎo)他們加快信息下鄉(xiāng)，引導(dǎo)他們注重網(wǎng)絡(luò)信息安全，引導(dǎo)他們以領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變加快信息化發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，主動(dòng)服務(wù)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)大局。引導(dǎo)企業(yè)從被動(dòng)遵從到主動(dòng)自律也許是漫長(zhǎng)的，但想想河南通信監(jiān)管事業(yè)十年的茁壯成長(zhǎng)，及霧都倫敦用百年時(shí)間引導(dǎo)人們不能隨地吐痰的決心和耐心，我們?cè)跄懿恍判陌俦叮分景簱P(yáng)。我們就是要用我們的監(jiān)管之手，一手抓發(fā)展，一手抓管理，為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的宏偉藍(lán)圖“信達(dá)天下，智動(dòng)中原”。

打鐵還需自身硬。信息篇的靈魂是以領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。我們要立足于學(xué)、立足于轉(zhuǎn)、立足于做、立足于實(shí)，大膽解放思想，著力用領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，不斷提高通信服務(wù)水平，推動(dòng)信息化建設(shè)進(jìn)程，為“三化”協(xié)調(diào)發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐和保障。所謂“三日不讀書，言語(yǔ)也無(wú)味”，作為監(jiān)管人，須學(xué)習(xí)到位寫“軟件”，打破舊思維，掀起“頭腦風(fēng)暴”，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《指導(dǎo)意見》和《信息篇》精神實(shí)質(zhì)，學(xué)好、學(xué)透、學(xué)扎實(shí)并學(xué)以致用，活學(xué)活用，為領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變儲(chǔ)識(shí)備能。須謀劃到位做“編程”，信息建

設(shè)，規(guī)劃先行，引領(lǐng)行業(yè)調(diào)整轉(zhuǎn)型，步步為營(yíng)，發(fā)展方式轉(zhuǎn)變水到渠成。須運(yùn)作到位優(yōu)“系統(tǒng)”，互聯(lián)互通系統(tǒng)，共建共享共融，服務(wù)重點(diǎn)項(xiàng)目，推動(dòng)重點(diǎn)工程，信息河南推進(jìn)潤(rùn)物無(wú)聲。須務(wù)實(shí)到位惠民生。垃圾短信日日漸少，安全保障日日俱增，資費(fèi)套餐清理規(guī)范，服務(wù)質(zhì)量時(shí)時(shí)提升，通信服務(wù)更便捷、更高效，惠民無(wú)止境，和諧中原一片呼聲。

信息浪潮滾滾前行，讓我們滿懷熱情擁抱信息化社會(huì)

燦爛前景，為明朝的智能中原激情奔騰。

第三篇：十八談心得體會(huì)

學(xué)習(xí)新十八談·和諧發(fā)展譜新篇心得體會(huì)

河南日?qǐng)?bào)自4月21日起，在一版重要位置陸續(xù)刊發(fā)全省18個(gè)省

轄市的文章，統(tǒng)稱用領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變“十八談”。這

是暨《用領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變》“何平九論”又一重要論

述，“十八談”談明了問(wèn)題、探索了方向、反映了心聲、推動(dòng)了工作，我們更應(yīng)該對(duì)它進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研究。

5月3日河南日?qǐng)?bào)刊登了“十八談”許昌篇《求客觀規(guī)律之真》

和何平短評(píng)《成事唯真》，作為一名大學(xué)生村干部，對(duì)這兩篇文章認(rèn)

真學(xué)習(xí)，文章認(rèn)為“真是什么？是真理，是真義，是真經(jīng)，歸根結(jié)底，是事物發(fā)展的客觀規(guī)律”。文章提出，“求真，首先要正確認(rèn)識(shí)規(guī)律；

求真，關(guān)鍵要科學(xué)把握規(guī)律；求真，最終要有效運(yùn)用規(guī)律”。文章總

結(jié)，“求經(jīng)濟(jì)規(guī)律為真，科學(xué)發(fā)展是大道；求執(zhí)政規(guī)律為真，為民惠

民是正途；求領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變?yōu)檎妫瑸槊癜l(fā)展是真諦”。通過(guò)文章的學(xué)習(xí)，我的觀念得到轉(zhuǎn)變，意識(shí)進(jìn)一步提升，我深深的感受到作為一名

基層的工作人員，一名大學(xué)生村干部，與群眾走得最近、讓群眾覺得

最親，更應(yīng)該把“求真”銘記在心，才能實(shí)實(shí)在在為群眾辦事，真真

切切為群眾服務(wù)。我從以下幾個(gè)方面尋真理、探真義、找真經(jīng)。

一、在理論學(xué)習(xí)上求真

各項(xiàng)工作的順利開展，都是在一定的理論基礎(chǔ)之上，在平時(shí)的工

作中，我堅(jiān)持理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，解放自己的思想，提高自己的認(rèn)識(shí)，及時(shí)理解各項(xiàng)新理論、新政策，并向村兩委、群眾講解，讓政策理論

真正得到落實(shí)。

二、在為群眾服務(wù)上求真

在為群眾服務(wù)上，我本著“用真心換真情”的工作理念，時(shí)刻用溫總理的那句“群眾之事無(wú)小事”提醒自己，在村中群眾向自己反應(yīng)的問(wèn)題耐心解釋，自己不能解決的及時(shí)向村、鄉(xiāng)請(qǐng)求幫助及時(shí)進(jìn)行解決。在師莊村最突出的事情就是農(nóng)業(yè)園區(qū)的派工問(wèn)題，部分群眾感覺不公平，我給大家解釋的同時(shí)，及時(shí)向村兩委、開發(fā)商進(jìn)行反應(yīng)，商議合理的用工制度，編排了用工表，群眾對(duì)此認(rèn)可，少了爭(zhēng)議，干勁更足；對(duì)群眾提出的創(chuàng)業(yè)政策、糧農(nóng)補(bǔ)貼等問(wèn)題，真心解釋，耐心解答，得到了群眾的滿意。

三、在工作方式上求真

大學(xué)生村干部的首要職責(zé)就是為所服務(wù)的村干實(shí)事、辦好事，在完成鄉(xiāng)黨委、政府布置的任務(wù)的同時(shí)，自己給自己提出要求“每天為群眾辦一件事”的工作計(jì)劃，打掃大街，整治村容村貌、走訪困難農(nóng)戶，確保低保享受、杏樹疏果訪蟲害，確保豐收等，每件事情要真心去做，真正取得實(shí)效。

第四篇：學(xué)習(xí)新十八談（推薦）

學(xué)習(xí)新十八談——同心篇

同心同力建中原

（一）眾人同心，其利斷金。

人心是最根本的執(zhí)政資源。人心向背，決定力量的對(duì)比，關(guān)系事業(yè)的成敗。

“水能載舟，亦能覆舟”，這是歷史的經(jīng)驗(yàn)；政權(quán)在手，未必人心在握，實(shí)為深刻的警醒。

統(tǒng)一戰(zhàn)線的永恒主題是大團(tuán)結(jié)、大聯(lián)合，根本任務(wù)是凝聚人心、匯聚力量，基本理念是求同存異、民主協(xié)商、和諧共贏，實(shí)質(zhì)上就是做人的工作，把擁護(hù)我們的人搞得多多的，把反對(duì)我們的人搞得少少的。

（二）統(tǒng)一戰(zhàn)線，黨的法寶。

早在延安時(shí)期，毛澤東同志在歡送一批即將赴抗日前線的青年時(shí)說(shuō)，姜子牙下昆侖山，元始天尊贈(zèng)予他“杏黃旗”、“打神鞭”、“方天印”三樣法寶?，F(xiàn)在我也贈(zèng)予你們?nèi)▽殻航y(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭(zhēng)、黨的建設(shè)。

黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體和以胡錦濤為總書記的黨中央一以貫之高度重視發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線的法寶作用。歷史已經(jīng)并將繼續(xù)昭示：統(tǒng)一戰(zhàn)線不僅是我們黨奪取革命、建設(shè)、改革事業(yè)勝利的重要法寶，是我 們黨執(zhí)政興國(guó)的重要法寶，也是實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一和中華民族偉大復(fù)興的重要法寶。今天，它還必將是中原崛起、河南振興的重要法寶。

（三）同心思想，鮮明特質(zhì)。

胡錦濤總書記指出，中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)90年波瀾壯闊的歷史和實(shí)踐充分證明，思想上同心同德、目標(biāo)上同心同向、行動(dòng)上同心同行，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度最鮮明的特質(zhì)，是我們不斷奪取革命、建設(shè)、改革事業(yè)勝利的有力保證。

同心才能同德。只有同心，統(tǒng)一戰(zhàn)線廣大成員才能自覺接受共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能始終與黨風(fēng)雨同舟，和衷共濟(jì)，共創(chuàng)偉業(yè)。

同心才能同向。只有同心，才能對(duì)共同的事業(yè)深懷認(rèn)同感，對(duì)團(tuán)結(jié)合作負(fù)有責(zé)任心，才能多元而不沖突、多樣而不分散、多變而不偏離。

同心才能同行。只有同心，才能思想認(rèn)同、目標(biāo)契合，形成統(tǒng)一意志和行動(dòng)，才能與黨委政府同向合拍，與建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)同頻共振，為中原崛起、河南振興戮力同行。

同心必先聚心，只有聚心才能聚智，才能聚才，才能聚力。

（四）匯聚天地之中，群賢畢至，共謀中原崛起國(guó)之方略；仰俯天地之大，億眾一心，合力華夏祖地理應(yīng)先行。

“匯聚”，“共謀”，“一心”，“合力”……

省委書記盧展工這段話突出體現(xiàn)了統(tǒng)一戰(zhàn)線的永恒主題，生動(dòng)詮釋了新時(shí)期新階段統(tǒng)一戰(zhàn)線的同心思想，明確指出了統(tǒng)一戰(zhàn)線在中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)中的根本任務(wù)。

把一切可以團(tuán)結(jié)的力量都團(tuán)結(jié)起來(lái)，把一切可以調(diào)動(dòng)的積極因素都調(diào)動(dòng)起來(lái)，最大限度地增加社會(huì)和諧和活力，最大限度地減少不穩(wěn)定和阻力，統(tǒng)一戰(zhàn)線在中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)中重任在肩，使命光榮。

（五）集眾智開新篇，聚合力成偉業(yè)。

統(tǒng)一戰(zhàn)線歷來(lái)是為黨的總路線、總政策服務(wù)的。河南統(tǒng)一戰(zhàn)線始終堅(jiān)持鎖定中心、服務(wù)大局，在推動(dòng)發(fā)展、改善民生、促進(jìn)和諧方面作出了積極貢獻(xiàn)。

中原經(jīng)濟(jì)區(qū)上升為國(guó)家戰(zhàn)略，統(tǒng)一戰(zhàn)線領(lǐng)軍先行。首先舉辦“中原經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展高層論壇”，省內(nèi)外媒體競(jìng)相報(bào)道，一石激起千層浪，引起社會(huì)各界廣泛關(guān)注。率先開展各民主黨派、工商聯(lián)和無(wú)黨派人士聯(lián)合大調(diào)研，在全省范圍內(nèi)擴(kuò)大宣傳、積極謀劃。由省委書記、省長(zhǎng)帶領(lǐng)省四大班子領(lǐng)導(dǎo)和省各民主黨派、工商聯(lián)主要負(fù)責(zé)人，共同向民主黨派中央和全國(guó)工商聯(lián)匯報(bào)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)戰(zhàn)略設(shè)想，既是在更高層面宣傳中原經(jīng)濟(jì)區(qū)，也是多黨合作、共謀發(fā)展的重大創(chuàng)新。一時(shí)間，中原大地群賢畢至，高朋滿座，各民主黨派中央、全國(guó)工商聯(lián)主要領(lǐng) 3 導(dǎo)26人次、知名專家學(xué)者141人次來(lái)豫考察調(diào)研，建言河南，助推發(fā)展。

河南對(duì)外開放大格局的形成，統(tǒng)一戰(zhàn)線功不可沒(méi)。請(qǐng)進(jìn)來(lái)，依托根文化資源，充分發(fā)揮海外聯(lián)誼會(huì)、僑聯(lián)、工商聯(lián)、臺(tái)聯(lián)等統(tǒng)戰(zhàn)組織的作用，加強(qiáng)協(xié)作，聯(lián)誼、聯(lián)心、聯(lián)動(dòng)，大招商、招大商，吸引海內(nèi)外朋友進(jìn)一步認(rèn)識(shí)河南、投資河南、扎根河南。走出去，組織非公有制企業(yè)到南美、澳洲、非洲等地尋找商機(jī)、投資興業(yè)，支持有條件的非公有制企業(yè)在境內(nèi)外上市。對(duì)外合作聯(lián)誼交流取得新進(jìn)展，統(tǒng)一戰(zhàn)線組織已成為全省重大經(jīng)貿(mào)文化活動(dòng)的重要承辦單位。

促進(jìn)發(fā)展惠及民生，統(tǒng)一戰(zhàn)線成績(jī)斐然。統(tǒng)一戰(zhàn)線“十件實(shí)事”成為長(zhǎng)期堅(jiān)持的同心品牌，“百千萬(wàn)工程”被評(píng)為全國(guó)工商聯(lián)系統(tǒng)十大亮點(diǎn)工程，“千企幫千村”活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)。非公有制經(jīng)濟(jì)三分天下有其二，成為河南經(jīng)濟(jì)發(fā)展最具活力的增長(zhǎng)點(diǎn)。非公有制經(jīng)濟(jì)人士積極參與新農(nóng)村建設(shè)、光彩事業(yè)、感恩行動(dòng)及慈善捐款等社會(huì)公益事業(yè)，非公有制經(jīng)濟(jì)組織已成為改善民生的積極力量、帶動(dòng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的中堅(jiān)力量。民主黨派中央與省、市、縣的合作向縱深發(fā)展。

服務(wù)和諧中原建設(shè)，統(tǒng)一戰(zhàn)線貢獻(xiàn)突出。多黨合作事業(yè)取得新的進(jìn)展，保持了寬松穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)和諧的政治環(huán)境。全面貫徹黨的民族宗教政策，民族團(tuán)結(jié)、宗教和睦。非公有制經(jīng)濟(jì)人士健康成長(zhǎng)，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者隊(duì)伍不斷壯大。港澳臺(tái)、海外人士情牽中原、心系河南，海外統(tǒng)戰(zhàn)工作呈現(xiàn)新氣象。

（六）謀轉(zhuǎn)變而奮進(jìn)，明方向而圖強(qiáng)。

面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，面對(duì)新期望新要求，統(tǒng)一戰(zhàn)線如何加快領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變，如何服務(wù)科學(xué)發(fā)展，如何在建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)中彰顯優(yōu)勢(shì)、再立新功？冷靜反思，我們的差距在哪里？

——在思想認(rèn)識(shí)上，有的對(duì)統(tǒng)一戰(zhàn)線法寶作用認(rèn)識(shí)不夠到位，還存在著說(shuō)起來(lái)重要、做起來(lái)次要、忙起來(lái)不要的問(wèn)題，有的地方、有的部門對(duì)統(tǒng)一戰(zhàn)線成員抱有偏見，在一定程度上挫傷了統(tǒng)一戰(zhàn)線成員的積極性；

——在同心理念上，有的統(tǒng)一戰(zhàn)線成員“長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共”的思想樹立得還不夠牢固，對(duì)多黨合作制度有模糊認(rèn)識(shí)，合作共事的能力有待進(jìn)一步提高；

——在隊(duì)伍建設(shè)上，思想不夠解放，視野不夠開闊，黨外代表人士培養(yǎng)、選拔、管理、監(jiān)督工作還尚需加強(qiáng)，有的領(lǐng)域還存在青黃不接現(xiàn)象；

——在體制機(jī)制上，創(chuàng)新不夠，長(zhǎng)期困擾統(tǒng)戰(zhàn)工作的一些難題還沒(méi)有突破的有效辦法，有的工作領(lǐng)域還存在一些不穩(wěn)定的因素。

正視差距，找準(zhǔn)癥結(jié)，才能明確方向，準(zhǔn)確定位，乘勢(shì)而上，奮發(fā)有為。

（七）搶機(jī)遇不懈怠，乘大勢(shì)繪宏圖。

建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)，大幕已拉開，舞臺(tái)已鋪就。這是一項(xiàng)宏偉的事業(yè)，需要凝聚各界智慧，匯聚八方力量，這也是一個(gè)難得的機(jī)遇，為統(tǒng)一戰(zhàn)線大發(fā)展、大推進(jìn)提供了有利的條件。統(tǒng)一戰(zhàn)線必須搶抓機(jī)遇，繼續(xù)上演大有作為的新活劇，一定要在多凝、善謀、促和、重干上下工夫。

（八）凝，就是凝聚人心，匯集力量。“集腋成裘，聚沙成塔。”作為各種力量的政治聯(lián)盟，統(tǒng)一戰(zhàn)線離不開共同理想的感召、共同目標(biāo)的激勵(lì)、共同利益的維系，根本歸結(jié)于人心的凝聚。統(tǒng)一戰(zhàn)線參與中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)首要任務(wù)，就是始終堅(jiān)持以榮辱與共堅(jiān)定信念、以民主協(xié)商擴(kuò)大共識(shí)、以和諧共贏深化合作、以求同存異彌合分歧，深入踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，積極促進(jìn)政黨關(guān)系、民族關(guān)系、宗教關(guān)系、階層關(guān)系和海內(nèi)外同胞關(guān)系和諧，暢通訴求表達(dá)渠道，處理好各方面成員的利益關(guān)系，引導(dǎo)他們?cè)谇斑M(jìn)目標(biāo)上同向、奮斗進(jìn)取上同力、合作成果上同享，廣泛團(tuán)結(jié)各界人士，有效凝聚各方力量，最大程度形成整體合力。

（九）謀，就是參政議政，獻(xiàn)計(jì)出力?！安恢\萬(wàn)世者不足以謀一時(shí)，不謀全局者不足以謀一域。”為全局謀，是統(tǒng)一戰(zhàn)線的應(yīng)盡責(zé)任和不懈追求。只有胸懷全局、善謀全局，才能更好地發(fā)揮自身的聰明才智，才能更好地彰顯統(tǒng)一戰(zhàn)線的優(yōu)勢(shì)作用。當(dāng)前，我們的全局就是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，加快中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，促進(jìn)中原崛起河南振興。統(tǒng)一戰(zhàn)線要以服務(wù)全局為大方向，充分發(fā)揮智囊團(tuán)、思想庫(kù)的作用，6 參政參到點(diǎn)子上，議政議到關(guān)鍵處，圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大問(wèn)題，深入考察調(diào)研，多謀長(zhǎng)遠(yuǎn)之道、多獻(xiàn)務(wù)實(shí)之策、多建睿智之言、多立科學(xué)之論。

（十）和，就是和而不同、和諧共存?！昂鸵舱?，天下之達(dá)道也?！边\(yùn)用求同存異、體諒包容的藝術(shù)和方法，引導(dǎo)統(tǒng)一戰(zhàn)線廣大成員正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，以平等、民主、包容的態(tài)度對(duì)待差異，以溝通、協(xié)商、引導(dǎo)的方式增進(jìn)共識(shí)，多辦體察群眾情緒、反映群眾訴求、維護(hù)群眾利益的實(shí)事，多做順民意、解民憂、惠民生的好事，協(xié)助黨和政府做好協(xié)調(diào)關(guān)系、溝通思想、理順情緒、化解矛盾的工作，為建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)、加快中原崛起河南振興營(yíng)造更加和諧穩(wěn)定的環(huán)境。

（十一）干，就是崇尚實(shí)干、摒棄空談?！暗离m邇，不行不至；事雖小，不為不成?！敝挥懈桑拍苡谐尚?；只有干，才能出成果；只有干，“十二五”規(guī)劃、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)宏偉藍(lán)圖才能真正實(shí)現(xiàn)。

——找準(zhǔn)定位科學(xué)干。鎖定中心，站位全局。必須站位全局，以戰(zhàn)略的思維，寬廣的視野，主動(dòng)把統(tǒng)戰(zhàn)工作放到中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的全局中來(lái)謀劃，深入研究在全局中處于什么樣的發(fā)展地位、能夠發(fā)揮什么樣的作用、作出什么樣的貢獻(xiàn)；必須遵循客觀規(guī)律，從實(shí)際出發(fā)，從易到難，循序漸進(jìn)，上下結(jié)合，抓好基層，打好基礎(chǔ)；必須找準(zhǔn)切入點(diǎn)，把握關(guān)鍵點(diǎn)，緊扣著力點(diǎn)，主動(dòng)融入、創(chuàng)新載體、搭建平臺(tái)、謀定后動(dòng)。

——發(fā)揮優(yōu)勢(shì)務(wù)實(shí)干。因勢(shì)利導(dǎo)，求真務(wù)實(shí)。統(tǒng)一戰(zhàn)線涵蓋民主黨派、無(wú)黨派、民族、宗教、非公經(jīng)濟(jì)、港澳臺(tái)、海外等多個(gè)領(lǐng)域，具有參政議政、民主監(jiān)督的政治優(yōu)勢(shì)，群英薈萃、智力密集的人才優(yōu)勢(shì)，協(xié)調(diào)關(guān)系、化解矛盾的功能優(yōu)勢(shì)，聯(lián)系廣泛、內(nèi)引外聯(lián)的資源優(yōu)勢(shì)。認(rèn)識(shí)優(yōu)勢(shì)，就會(huì)發(fā)揮作用；善用優(yōu)勢(shì)，則能形成合力；用好優(yōu)勢(shì)，才能助推發(fā)展。

服務(wù)發(fā)展怎么干？主動(dòng)投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，著力服務(wù)開放經(jīng)濟(jì)、非公經(jīng)濟(jì)、民族經(jīng)濟(jì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)。

參政議政怎么干？暢通政治參與渠道，引導(dǎo)黨外人士、專家學(xué)者圍繞建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)積極建真言、踴躍獻(xiàn)良策。

改善民生怎么干？繼續(xù)辦好統(tǒng)一戰(zhàn)線“十件實(shí)事”，引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)人士致富思源、富而思進(jìn)，積極履行社會(huì)責(zé)任。

服務(wù)社會(huì)管理創(chuàng)新怎么干？引導(dǎo)統(tǒng)一戰(zhàn)線成員為加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理獻(xiàn)計(jì)出力，引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)組織構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系，加強(qiáng)城市少數(shù)民族群眾管理和服務(wù)，推進(jìn)宗教事務(wù)管理的法制化、社會(huì)化和民主化，引導(dǎo)統(tǒng)一戰(zhàn)線成員加強(qiáng)自我管理。

海外聯(lián)誼怎么干？以博大精深的中原文化和姓氏祖根地文化為抓手，多層次、多渠道、多形式地開展凝聚力工程，吸引港澳臺(tái)、海外人士尋根謁祖、扎根創(chuàng)業(yè)、育根發(fā)展。

——大膽探索創(chuàng)新干。尊新必興，守舊必衰。觀念要?jiǎng)?chuàng)新。增強(qiáng)戰(zhàn)略意識(shí)、前瞻意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，敢于先行先試，不甘人后，力爭(zhēng)上游，勇闖新路，闖出一片新天地。思路要?jiǎng)?chuàng)新。跳出統(tǒng)戰(zhàn)抓統(tǒng)戰(zhàn)、跳出河南看河南，堅(jiān)持把黨委、政府最關(guān)心的事情作為工作重點(diǎn)，緊緊圍繞中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)部署任務(wù)，開展工作。運(yùn)作要?jiǎng)?chuàng)新。善于借船出海，借梯登高，借智聚力，借勢(shì)造勢(shì)，注重相互協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)、左右互動(dòng)，調(diào)動(dòng)各界人士干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。機(jī)制要?jiǎng)?chuàng)新。健全協(xié)調(diào)、合作、協(xié)商、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、調(diào)研等各項(xiàng)機(jī)制，健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)戰(zhàn)部牽頭協(xié)調(diào)、各有關(guān)部門和人民團(tuán)體各負(fù)其責(zé)的“大統(tǒng)戰(zhàn)”格局。

——堅(jiān)持不懈持續(xù)干。人貴有恒，恒則事成。引導(dǎo)統(tǒng)一戰(zhàn)線廣大成員，持續(xù)好的思路，持續(xù)好的氣勢(shì)，持續(xù)好的做法，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，要有“眾里尋他千百度”的毅力和“衣帶漸寬終不悔”的韌勁，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，從一個(gè)項(xiàng)目一個(gè)項(xiàng)目做起，從我們能夠做的事情做起，咬定青山不放松，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持不懈，持之以恒，抓住不放，一抓到底，務(wù)求實(shí)效，把中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的宏偉藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

（十二）建設(shè)好中原經(jīng)濟(jì)區(qū)，要求我們觀念必須更新，思維必須創(chuàng)新，責(zé)任必須用心，方法必須求新，唯有如此，統(tǒng)一戰(zhàn)線工作才能日日進(jìn)，年年新。

（十三）同心同行建中原，關(guān)鍵在落實(shí)。

必須把統(tǒng)一戰(zhàn)線廣大成員謀劃中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的熱情轉(zhuǎn)化為實(shí)干精神、實(shí)際行動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感、責(zé)任感、緊迫感，真正把心思和精力放在研究問(wèn)題、謀劃工作、推動(dòng)發(fā)展上。

必須把同心同行建中原活動(dòng)推動(dòng)好、宣傳好、落實(shí)好，注意總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)、樹立好典型、推廣好做法，注重效率、效益、效果、效應(yīng)，使同心同行建中原各項(xiàng)活動(dòng)真正見到實(shí)效。

必須把統(tǒng)一戰(zhàn)線聯(lián)系廣泛、協(xié)調(diào)各方的優(yōu)勢(shì)利用好、發(fā)揮好、調(diào)動(dòng)好，讓思路進(jìn)規(guī)劃繪宏圖，讓項(xiàng)目進(jìn)盤子變財(cái)富。

（十四）泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深。

把不同黨派、不同民族、不同信仰、不同階層的力量凝聚起來(lái)、調(diào)動(dòng)起來(lái)、發(fā)揮出來(lái)，同心同德，同向同行，譜寫中原崛起、河南振興的新篇章，統(tǒng)戰(zhàn)法寶必將在中原大地熠熠生輝?！?/p>

第五篇：教育十八談

實(shí)干創(chuàng)業(yè) 牢基固本

鶴壁教育十八談

鶴玉軒

（一）鶴壁因“仙鶴棲于南山峭壁”而得名，伴隨著美麗的傳說(shuō)，悠悠淇水，巍巍太行，蘊(yùn)育了殷商文化，傳承著華夏文明。

教育家鬼谷子設(shè)癢辦學(xué)，培育孫臏、龐涓、蘇秦、張儀一代名流。追古朔今，鶴壁古之文明，今之振興，始于 “教”化，源于“育”人，教育之基方興。

（二）振興鶴壁，教育先行。鶴壁教育人，一個(gè)個(gè)，一代代，披肝瀝膽、殫精竭慮、伏驥耕耘，演繹了一曲曲動(dòng)人的奉獻(xiàn)之歌。

掃除青壯年文盲，普及九年義務(wù)教育，在全省率先實(shí)現(xiàn)，跨入全國(guó)先進(jìn)行列，得到國(guó)家教育部、財(cái)政部等五部委聯(lián)合表彰。

基礎(chǔ)教育從推進(jìn)資源整合，到實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展；從創(chuàng)新教育思想理念，到素質(zhì)教育全面實(shí)施；從規(guī)范辦學(xué)行為，到推進(jìn)特色辦學(xué)；從解決“有學(xué)上”，到解決“上好學(xué)”……，一次次嬗變，一次次飛躍，不斷跨上新的臺(tái)階。

職業(yè)教育從單一注重?cái)?shù)量發(fā)展，到注重內(nèi)涵建設(shè)、特色取勝，被列為全省職業(yè)教育改革試點(diǎn)市；從畢業(yè)生計(jì)劃分配，到圍繞市場(chǎng)求發(fā)展，圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)率全省一 路領(lǐng)先；從大力推進(jìn)資源整合，到職教園區(qū)初具規(guī)模，實(shí)現(xiàn)園區(qū)化，集約化發(fā)展……，一次次變革，一次次創(chuàng)新，迎來(lái)了強(qiáng)勁的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

高等教育從大刀闊斧整合資源，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，到鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立；從高瞻遠(yuǎn)矚大膽創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)企業(yè)辦校、校企共贏，到鶴壁汽車工程職業(yè)學(xué)院成立，在高等教育發(fā)展史上，鶴壁教育人邁過(guò)了兩道歷史性的“門坎”。

教壇改革，奇葩朵朵。生命課堂、三勤四環(huán)節(jié)教學(xué)法等，一項(xiàng)項(xiàng)教改成果，創(chuàng)新著教堂，創(chuàng)新著教法，創(chuàng)新著學(xué)法，讓課堂教學(xué)返璞歸真，讓生命教育綻放異彩。

（三）站在新起點(diǎn)，鶴壁教育人審視著自我，成績(jī)已屬過(guò)去，挑戰(zhàn)機(jī)遇并存。面向全省，一個(gè)個(gè)“何平”之問(wèn)刺痛著每一位教育工作者的心；腳踏鶴壁，更有一個(gè)個(gè)亟待解決的問(wèn)題，讓壯士斷腕，豪邁征進(jìn)。

學(xué)前教育悠然起步，路難行艱，投入不足，師資匱乏,公辦乏力，質(zhì)量差等問(wèn)題尚待破解。

基礎(chǔ)教育辦學(xué)體制僵化,辦學(xué)形式單一,教育投入不足，課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，教師有償家教，片面追求升學(xué)率等等，種種弊端讓基礎(chǔ)教育尚未走出一個(gè)個(gè)怪圈。

職業(yè)教育雖然發(fā)展勢(shì)頭良好，但底子薄、規(guī)模小、條件差、招生難等一個(gè)個(gè)尖銳的矛盾，猶如一道道繩索捆縛著職業(yè)教育發(fā)展。高等教育發(fā)展先天性不足，起步晚，層次低，數(shù)量少，負(fù)擔(dān)重，更需實(shí)現(xiàn)突破性發(fā)展。

城鎮(zhèn)教育大班額、擇校熱、校際差等問(wèn)題的解決尚需時(shí)日大有愈演愈烈之勢(shì)；農(nóng)村教育生源過(guò)度流失，解決了破桌子、破凳子、破房子之后的內(nèi)涵發(fā)展任重道遠(yuǎn)。

新一輪課程改革有“穿新鞋走老路”之嫌，觀念更新，方法創(chuàng)新、手段革新不盡人意。普通高中追求升學(xué)率傾向仍很嚴(yán)重，老師教的辛苦，學(xué)生學(xué)的難受。

個(gè)別干部實(shí)干精神不強(qiáng)，創(chuàng)新意識(shí)不夠，“滿、懶、低”思想嚴(yán)重?！皾M”即滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、止步不前；“懶”即遇難而退、疲沓拖拉、不推不動(dòng)；“低”即工作標(biāo)準(zhǔn)低、辦事效率低、自我要求低。

（四）逆水行航，不進(jìn)則退；百舸競(jìng)流，慢行則后。面對(duì)中原教育崛起的咄咄逼勢(shì)，分析鶴壁教育的歷史現(xiàn)狀，要破解發(fā)展中的矛盾和問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)鶴壁教育的騰飛，關(guān)鍵在于加快領(lǐng)導(dǎo)方式的轉(zhuǎn)變，核心在于 “干”字上下實(shí)勁，“新”字上獲動(dòng)力，“實(shí)”字上求突破。

“干”即：會(huì)干，能干，巧干。會(huì)干就是思路要新，方法要特，果敢而為；能干就是勇挑重?fù)?dān)，負(fù)重而行，敢創(chuàng)敢為；巧干就是善于思辯，強(qiáng)于抉擇，從容而為。

“新”即：革新、創(chuàng)新、求新。革新就是革故鼎新,推陳出新，破除舊觀念告別舊體制；創(chuàng)新就是善于標(biāo)新，敢于立異，樹立新理念建立新機(jī)制；求新就是精益求精，新益求新，立于潮頭行于巔峰。

“實(shí)”即：務(wù)實(shí)，求實(shí), 厚實(shí)。務(wù)實(shí)就是腳踏實(shí)地，真真實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳??；求實(shí)就是尊重規(guī)律，堅(jiān)持真理，一言一行符合客觀；厚實(shí)就是發(fā)展要快，進(jìn)步要大，讓群眾真正得到實(shí)惠。

空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。“干”是基礎(chǔ)和載體，“新”是動(dòng)力和源泉，“實(shí)”是保障和目標(biāo)。立足“干”，著眼“新”，落腳“實(shí)”是鶴壁市情、教情的現(xiàn)實(shí)要求，是辦好人民滿意教育的必然選擇。

（五）在鶴壁市第八次黨代會(huì)上，市委書記丁巍提出：堅(jiān)持教育優(yōu)先，加大投入，優(yōu)化資源配置，基本普及學(xué)前教育，鞏固提高義務(wù)教育，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育和高等教育，推動(dòng)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育和惠及全民的公平教育。

這是目標(biāo)，這是藍(lán)圖；這更是動(dòng)員令，沖鋒號(hào)。緊盯藍(lán)圖，鎖定目標(biāo)，如何“干”，咋樣“新”，怎么“實(shí)”，鶴壁市教育局黨委依據(jù)“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量” 理性思辨，科學(xué)決擇；圍繞“錢從哪里來(lái)、人往哪里去、質(zhì)量怎么保、學(xué)校怎么辦”冷靜思索，上下探求，必須把發(fā)展和為民作為最高標(biāo)準(zhǔn)，把統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)作為根本方 法，把改革和創(chuàng)新作為動(dòng)力源泉，把安全和穩(wěn)定作為第一責(zé)任，關(guān)注健康，奠基一生；關(guān)注生命，奠基未來(lái)；關(guān)注發(fā)展，奠基成長(zhǎng)，努力構(gòu)建學(xué)生健康成長(zhǎng)教育體系。

（六）關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)，為學(xué)生一生幸福奠基。學(xué)校怎么辦? 把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，全面構(gòu)建學(xué)生健康成長(zhǎng)教育體系。

健康成長(zhǎng)是素質(zhì)教育的要求，是全面發(fā)展的要求，更是育人為本的要求。構(gòu)建學(xué)生健康成長(zhǎng)教育體系必須從學(xué)前教育抓起，貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程，推進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，讓學(xué)生“上好學(xué)”。

“三歲看大，七歲看老”。學(xué)前教育是學(xué)生健康成長(zhǎng)的起點(diǎn)。鶴壁市啟動(dòng)實(shí)施了學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，將以普及提高為目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)施幼兒園建設(shè)、幼兒園達(dá)標(biāo)、幼兒教師補(bǔ)充、幼兒師資培訓(xùn)和名師培育四項(xiàng)工程，大力推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展。三年內(nèi)，新建、改擴(kuò)建85所幼兒園，基本形成公益、公平、普及、普惠的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，學(xué)前一年毛入園率達(dá)到92%以上，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到70%以上。

“少不學(xué)，老何為？”。中小學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)知識(shí)提升能力的黃金時(shí)期，也是學(xué)生健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。鶴壁市將以均衡發(fā)展為抓手，以教育公平為目標(biāo)，大力實(shí)施校安工程、寄宿制學(xué)校建設(shè)工程、班班通工程、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程、殘疾少年兒童和留守兒童關(guān)愛工程、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生助學(xué)工程，在義務(wù)教育階段努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)一樣”即：校園一樣美，教學(xué)設(shè)施一樣全，教師素質(zhì)一樣好，管理水平一樣高，讓每名學(xué)生都享受優(yōu)質(zhì)教育，讓每名學(xué)生都健康成長(zhǎng)。

“德立身，才立名，技立業(yè)”。要大力發(fā)展職業(yè)教育，強(qiáng)力推進(jìn)高等教育。有效整合資源，深化職教改革，強(qiáng)化體制創(chuàng)新，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)力推進(jìn)職業(yè)教育園區(qū)建設(shè)，全面推進(jìn)特色化發(fā)展，實(shí)施好“135”工程?！?”即創(chuàng)建一所本科院校，“3”是建設(shè)好三所高職高專院校，“5”即重點(diǎn)扶持五所中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展。

（七）構(gòu)建“生命課堂”，為學(xué)生未來(lái)奠基。

課堂是主渠道、主陣地；學(xué)校教育沒(méi)有課堂無(wú)從而施，學(xué)生培養(yǎng)沒(méi)有課堂無(wú)為能做；提升辦學(xué)水平創(chuàng)新課堂是關(guān)鍵，提高教育質(zhì)量改革課堂是首要。

立足鶴壁教學(xué)實(shí)際，適應(yīng)課程改革要求，實(shí)現(xiàn)“知識(shí)課堂”向“生命課堂”的升華和轉(zhuǎn)變，是鶴壁市教育局黨委選準(zhǔn)的構(gòu)建學(xué)生健康成長(zhǎng)教育體系的突破口、著力點(diǎn)，將全力推進(jìn)，抓實(shí)抓好。

構(gòu)建“生命課堂”，必須實(shí)現(xiàn)課堂理念的五個(gè)轉(zhuǎn)變即：從“重教”向“重學(xué)”轉(zhuǎn)變、從“傳授”向“體驗(yàn)”轉(zhuǎn)變、從“課本”向“生活”轉(zhuǎn)變、從“他律”向“自律”轉(zhuǎn)變、從“適應(yīng)教”向“適應(yīng)學(xué)”轉(zhuǎn)變。構(gòu)建“生命課堂”，必須把握課堂教學(xué)的五個(gè)基本即：尊重學(xué)生、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、合理整合教材、改進(jìn)教學(xué)方法、科學(xué)調(diào)控課堂。

構(gòu)建“生命課堂”，必須建立課堂運(yùn)行的五項(xiàng)機(jī)制即：多向交流機(jī)制、誘思探究機(jī)制、自我發(fā)展機(jī)制、科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制、反饋調(diào)控機(jī)制。

構(gòu)建“生命課堂”，必須堅(jiān)持課堂評(píng)價(jià)的五項(xiàng)原則即：發(fā)展性原則、可行性原則、科學(xué)性與靈活性相結(jié)合原則、定性定量相結(jié)合原則、多元評(píng)價(jià)相結(jié)合原則。

構(gòu)建“生命課堂”，必須推進(jìn)課堂教學(xué)的五項(xiàng)創(chuàng)新即：創(chuàng)新課堂理念，創(chuàng)新課堂模式，創(chuàng)新教學(xué)方法、創(chuàng)新教學(xué)手段，創(chuàng)新教學(xué)形式。

要通過(guò)三到五年努力，全面推進(jìn)“知識(shí)+技能、情商+智商、全面+特長(zhǎng)”的“三+”教育，全面實(shí)現(xiàn)由“知識(shí)課堂”向“生命課堂”的轉(zhuǎn)變，讓課堂真正成為師生共同學(xué)習(xí)與探究知識(shí)、智慧展示與能力發(fā)展、情意交融與人性養(yǎng)育的殿堂。

（八）振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師教育之本。教育要發(fā)展，必須以教師發(fā)展為提前；教育要進(jìn)步，必須以教師成長(zhǎng)為首要。修師德，強(qiáng)師能，鑄師魂，才能為教育固牢根基，攢足后勁。

正人先正已，為師先修德。弘揚(yáng)“三平”精神，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)主題教育系列活動(dòng)，建立完善師德師風(fēng)教育有效 機(jī)制；實(shí)行師德建設(shè)承諾制，落實(shí)“一票否決”制，完善師德檔案管理，開展家長(zhǎng)學(xué)生評(píng)師評(píng)教，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

打鐵先要自身硬，為師應(yīng)要學(xué)問(wèn)高。以教師繼續(xù)教育、教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃、新課程教師培訓(xùn)為依托，強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)理念，扎實(shí)開展教師全員培訓(xùn)，全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)；以骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師培育為依托，造就一批能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的精英教師，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。以事業(yè)留人，以感情留人，以待遇留人，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，激發(fā)教師潛心鉆研、務(wù)實(shí)求進(jìn)、奉獻(xiàn)自我的敬業(yè)情感。

加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。深入開展任職資格、崗位提高、研修學(xué)習(xí)三個(gè)層次的培訓(xùn)，全面提升校長(zhǎng)隊(duì)伍整體素質(zhì)水平；大力實(shí)施名校長(zhǎng)培育工程，培養(yǎng)一批懂教育、精管理的專家型、開拓型名校長(zhǎng)、骨干校長(zhǎng)。

（九）“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。”

加快中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，鶴壁要率先發(fā)展，率先崛起，上游爭(zhēng)先，人才是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ)。這是鶴壁市委、市政府的科學(xué)決擇，也是全市人民的共識(shí)。優(yōu)先發(fā)展教育，加快發(fā)展教育在鶴壁已成為眾志誠(chéng)誠(chéng)之舉。面對(duì)良好的發(fā)展機(jī)遇，寬松的發(fā)展環(huán)境，鶴壁教育人將時(shí)不待我，奮勇爭(zhēng)先，讓教 育更輝煌，讓人民更滿意，為鶴壁創(chuàng)建科學(xué)發(fā)展示范區(qū)、實(shí)現(xiàn)率先崛起提供強(qiáng)有力的人才和智力支撐。