第一篇：家教實(shí)習(xí)心得

家教實(shí)習(xí)心得

我從小就在父母的保護(hù)之下安逸的生活著，沒(méi)經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪，沒(méi)見(jiàn)過(guò)世態(tài)炎涼。姐姐總說(shuō)我就是一溫室里的花朵，在父母呵護(hù)備至的保護(hù)下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著。多少次我總是極力的想要反駁，可除了那句“我才不是溫室里的花朵嘞”其他什么證明自己的話(huà)也說(shuō)不出口。我發(fā)現(xiàn)在這件事情上自己居然詞窮了。心情有種莫名的失落，但卻并不是被人冤枉的難受，我想了好久也沒(méi)有得到答案。直到幾個(gè)月前在我的20歲生日上，我突然意識(shí)到這莫名的悲傷出自何處，我不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)的對(duì)自己說(shuō)：“好吧，我真的是溫室里的花朵?！庇谑菍?duì)于大學(xué)的第一個(gè)暑假我老早就開(kāi)始盤(pán)算著，想干點(diǎn)什么“驚天動(dòng)地”的大事。于是期末考試一考完我就毅然決然的決定留校并積極地投入到暑期社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干；想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足，不斷地去完善自己。通過(guò)大學(xué)生勤工儉學(xué)中心的介紹我找了一份家教。那天晚上很順利的通過(guò)了試講，那天晚上趕上了回學(xué)校的末班車(chē)，那天晚上走在人很少的街上竟是滿(mǎn)心歡喜沒(méi)有絲毫的害怕，那天晚上感覺(jué)做成了一件大事一般很是驕傲。接下來(lái)的事情順理成章，我光榮的上崗了，我成為了一名小學(xué)二年級(jí)的小朋友的家庭老師。

我的學(xué)生是一個(gè)二年級(jí)的小男孩，他們家住得有些遠(yuǎn)，所以每天早上七點(diǎn)差一刻就得爬起來(lái)然后走到趙家墩去坐車(chē)。武漢的天氣變化莫測(cè)，時(shí)而陰雨綿綿，時(shí)而烈日炎炎，但這些卻都沒(méi)有絲毫阻止我體驗(yàn)社會(huì)的所踏出的第一步。

為了能夠完成好我的第一份工作，我特地上網(wǎng)搜了一下如何才能做好家教的工作，同時(shí)我還咨詢(xún)了我一些有過(guò)家教經(jīng)歷的同學(xué)。我明白了因材施教才是制勝的法寶。于是我和那個(gè)小朋友的家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，通過(guò)一段時(shí)間的交談，我了解到這個(gè)小朋友的數(shù)學(xué)還不錯(cuò)，就是不愛(ài)做數(shù)學(xué)的應(yīng)用題，所以在數(shù)學(xué)應(yīng)用題的方面有一些欠缺。于是我嘗試著每天都出兩道比較有代表性的應(yīng)用題，剛開(kāi)始的應(yīng)用題比較簡(jiǎn)單一點(diǎn)，他也做得比較得心應(yīng)手，所以也沒(méi)有從一開(kāi)始就對(duì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用題產(chǎn)生抵觸情緒?？墒呛髞?lái)隨著我對(duì)應(yīng)用題難度的加大，他也有一些吃力并感到力不從心，所以漸漸的不愿意做它們了。我們倆都陷入了兩難的。境地。忖度良久，我想出了一個(gè)很好的主意。我之后并沒(méi)有再提每天寫(xiě)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的事。相反，我和小朋友達(dá)成了協(xié)議：每天寫(xiě)兩道奧數(shù)題。他一聽(tīng)是奧數(shù)題就來(lái)了興致，這也是理所當(dāng)然，不管是誰(shuí)，不管是大人還是小孩都會(huì)想做一些比較困難的事來(lái)證明自己的能力。于是我每天都會(huì)上網(wǎng)搜幾道奧數(shù)題給他做。當(dāng)然我也耍了一些小伎倆，我給他出的奧數(shù)題中的大部分都是奧數(shù)的應(yīng)用題。他非但沒(méi)有反抗，相反還在那樂(lè)此不疲的想了起來(lái)。嘿嘿，當(dāng)時(shí)我的那個(gè)心里啊比吃了蜜還甜，竟有一種無(wú)法比擬的成就感。在數(shù)學(xué)奧數(shù)題的這塊上我也是采取了先易后難的策略，剛開(kāi)始滿(mǎn)足一下他小小的虛榮心，讓他漸漸的對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。雖然到后來(lái)也會(huì)時(shí)不時(shí)的遇到一些到難題，但是他并沒(méi)有耍小脾氣不做，我估計(jì)他是希望多搞懂一些難題來(lái)證明自己的實(shí)力吧！所以后面就是水到渠成了，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練他已經(jīng)可以很熟練的做任何類(lèi)型的應(yīng)用題了。于是后面我就沒(méi)有花很多時(shí)間在應(yīng)用題上面了，只是每天出一道比較經(jīng)典的應(yīng)用題讓他鞏固鞏固。

在他們的數(shù)學(xué)暑假作業(yè)中有一項(xiàng)是和家人一起算二十四點(diǎn)，然后選擇其中的四十個(gè)把它記錄下來(lái)。可是他從沒(méi)有玩過(guò)這個(gè)小游戲，當(dāng)然教他玩的任務(wù)就落到了我的身上。二十四點(diǎn)這個(gè)游戲是一個(gè)可以同時(shí)鍛煉心算和一種數(shù)學(xué)思維的很好的方法和途徑，所以我希望他能夠把其中的訣竅掌握。于是利用平時(shí)沒(méi)課的時(shí)候就在那琢磨怎么樣才能讓他能夠很好的掌握其中的要領(lǐng)。想著想著，我想起了我小時(shí)候和爸爸一起算二十四點(diǎn)的場(chǎng)景：當(dāng)時(shí)他教會(huì)了我算

二十四點(diǎn)的游戲規(guī)則后，我同別的小朋友一樣對(duì)它一點(diǎn)也不感興趣，我總是覺(jué)得那不是一個(gè)游戲而是一種變相的數(shù)學(xué)題?？墒前职挚偸抢液退荣愃愣狞c(diǎn)，那時(shí)候還小當(dāng)然贏不了爸爸啦，可是同時(shí)我卻產(chǎn)生了一種莫名的不甘心，我也不知道這來(lái)自于什么，也許是出自于以前那種“不自量力”的小小自尊吧！于是那一陣子我每天都拿著一副撲克牌“苦心專(zhuān)研”，研究出了許多的方法：二十四是一個(gè)很特殊的數(shù)字，它可以通過(guò)四乘以六、三乘以八、二乘以一十二得到，同時(shí)運(yùn)用加法時(shí)，比較常見(jiàn)的有十二加十二、十六加八、二十加四、十一加十三等，減法則是二十七減三的情況比較多。后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)，我掌握知識(shí)的增加和在這個(gè)游戲上經(jīng)驗(yàn)的積累，我終于贏了我爸爸。于是乎，我決定先教會(huì)他一些算二十四點(diǎn)的基本方法，然后和他進(jìn)行比賽讓他能夠在玩中更好的掌握這些方法。于是花了幾天時(shí)間一天抽一點(diǎn)時(shí)間講一種方法，然后課下再出幾道題鞏固一下，不出幾天他就已經(jīng)掌握了很多種方法。后來(lái)他就迫不及待的找了一副撲克牌想與我PK一下。在實(shí)戰(zhàn)中我都會(huì)留足夠的時(shí)間給他考慮，當(dāng)遇到困難時(shí)我會(huì)用很間接的方式提示他并且鼓勵(lì)他；當(dāng)順利的算出了二十四的時(shí)候我也會(huì)毫不吝惜的表?yè)P(yáng)他。后來(lái)的某一天他興奮的跟我說(shuō)他和他家附近一個(gè)四年級(jí)的小朋友比賽算二十四點(diǎn)他贏了，嘗到甜頭的他在數(shù)學(xué)方面更加的主動(dòng)了。

至于他的語(yǔ)文,我發(fā)現(xiàn)在能力的表達(dá)上還可以,可是就是有時(shí)候在拼音ie,ei,un等復(fù)韻母上有些區(qū)分不清楚，說(shuō)實(shí)話(huà)經(jīng)過(guò)了這么多年我的拼音也忘得差不多了，我就上網(wǎng)查了一下相關(guān)的資料，惡補(bǔ)了一把我的拼音。在教他反復(fù)認(rèn)讀后，又對(duì)其進(jìn)行了聽(tīng)寫(xiě)，有剛開(kāi)始順序不變到逐漸開(kāi)始打亂順序和單個(gè)提取，出現(xiàn)混淆和錯(cuò)誤的現(xiàn)象大大的減少了。

在英語(yǔ)方面，給一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生講語(yǔ)法確實(shí)有些太早了，而且學(xué)英語(yǔ)的一個(gè)重要的組成部分就是多背單詞。我就從這方面開(kāi)始下手，教會(huì)了他音標(biāo)和一些單詞的構(gòu)成法則。在英語(yǔ)方面卓有成效。

由于學(xué)校臨時(shí)通知我們八月二十二號(hào)要返校補(bǔ)基礎(chǔ)英語(yǔ)的課，我不得不打亂計(jì)劃提前的結(jié)束了我的家教生涯。

一個(gè)月下來(lái)由于每天在外面東奔西走，再加上武漢那毒辣的太陽(yáng)，一個(gè)月下來(lái)我變黑了好多，但還是覺(jué)得這很值得。我從中學(xué)到了很多也體味到了很多：

第一，不管做什么事都要有責(zé)任心。雖然小學(xué)二年級(jí)的只是對(duì)我來(lái)說(shuō)不再話(huà)下，但是如何能夠讓他掌握的更好，如何讓他更進(jìn)步是要我不斷地思考和研究的。

第二，不管做什么事都需要有耐心。面對(duì)一個(gè)年僅8歲的二年級(jí)的學(xué)生，他對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要耐心的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。

第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”。在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車(chē)”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位有家教經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。

家教結(jié)束后，我回了一趟家。在家里整整宅了四天，推掉了幾個(gè)同學(xué)出去玩的邀約，因?yàn)槲揖拖氪粼诩依?。感覺(jué)和爸爸媽媽如此簡(jiǎn)單的閑聊也是一種幸福。然而四天是如此的短暫，就是用白駒過(guò)隙也無(wú)法形容時(shí)間之快。當(dāng)我走的時(shí)候爸爸本來(lái)說(shuō)要送我去車(chē)站的，但是我回絕了。跟他們?cè)陂T(mén)口道別后轉(zhuǎn)身的剎那我的淚就不爭(zhēng)氣的涌了出來(lái)，就這樣轉(zhuǎn)身后頭也不回的走了。不是不懷念，而是太懷念，怕他們看出來(lái)。

似乎一個(gè)暑假讓我長(zhǎng)大了不少，經(jīng)過(guò)了這次家教生涯，我似乎一夜長(zhǎng)大了。我終于了

解到掙錢(qián)的來(lái)之不易。我們每天在學(xué)?；ǖ亩际歉改傅难瑰X(qián)，所以要懂得珍惜，要懂得節(jié)約，更要懂得父母的良苦用心。從此以后不會(huì)再纏著父母買(mǎi)一些不實(shí)用的東西，不會(huì)在和父母無(wú)理取鬧，學(xué)會(huì)珍惜和父母在一起的美好的時(shí)光，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)惜?！?/p>

一夜長(zhǎng)大的感覺(jué)如此的美好，從此以后我的世界里多了份責(zé)任，多了份忍耐，多了份自信，當(dāng)然也多了許許多多的美好…...

第二篇：家教心得

家長(zhǎng)教育心得

一年級(jí)7班 楊嘉禾家長(zhǎng)

說(shuō)起孩子，大概每個(gè)父母都有說(shuō)不完的話(huà)題，孩子的成長(zhǎng)傾注了我們太多的心血與愛(ài)，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂(lè)。孩子一天天在成長(zhǎng)，從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個(gè)個(gè)的驚喜。

孩子象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛(ài)，純真無(wú)瑕，分辯是非能力差，同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對(duì)孩子施教，作為家長(zhǎng)絕不能采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：

首先，做為家長(zhǎng)要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時(shí)少用命令的口氣，多用商量的語(yǔ)言。因?yàn)楹⒆幽懶。绻议L(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛(ài)聽(tīng)你的話(huà)，就連學(xué)校也怕去了。

其次，做為家長(zhǎng)，平時(shí)要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來(lái)，因?yàn)楹⒆佑袠O強(qiáng)的好奇心和模仿能力，同時(shí)分辯是非能力差，在家里，家長(zhǎng)們都教育孩子，到學(xué)校后要聽(tīng)教師的話(huà)，所以老師在孩子們的心中無(wú)形已經(jīng)樹(shù)立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣，所以在孩子們面前，家長(zhǎng)要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣，家長(zhǎng)在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。

再次，在平時(shí)的家庭教育中，要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們都知道，孩子生性好動(dòng)、貪玩，正如教育專(zhuān)家所言，只要他們感興趣的事，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做，自覺(jué)地做。否則，對(duì)他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子們學(xué)得更多.另外，作為一名家長(zhǎng)，我覺(jué)得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，人們常說(shuō)“六月的天氣，孩子的臉”說(shuō)明孩子們的表情變化無(wú)常，經(jīng)常說(shuō)變就變，一會(huì)兒笑哈哈，一會(huì)兒又哭又鬧，說(shuō)什么也不聽(tīng)了。常常讓家長(zhǎng)無(wú)名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。這時(shí)做為家長(zhǎng)是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說(shuō)服教育，最多也只能溫柔的說(shuō)一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導(dǎo)，說(shuō)服。

總之，對(duì)孩子的家庭教育，要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流，即要耐心細(xì)致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋

友，還怕教不好他們嗎？

引導(dǎo)孩子遇到有些問(wèn)題時(shí)讓他自己先思考是我教育孩子的另一方面，最好的結(jié)果是由他的嘴巴說(shuō)出答案或親手完成。他做錯(cuò)時(shí)我會(huì)問(wèn)他為什么要這樣做？理由是什么？怎樣想的？我絕不會(huì)罵他，相反我還會(huì)表?yè)P(yáng)他，然后再告訴他正確的思考方式.孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事，有句成語(yǔ)叫事半功倍說(shuō)得好，好的方法會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)輕松自如，這還要求我平時(shí)要多請(qǐng)教孩子的老師，有優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代合格的人才而共同努力吧!總之，我們家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)、鼓勵(lì)、督促。用欣賞的眼光去看待孩子，用表率的力量去激勵(lì)孩子。最后，祝大家有一個(gè)好心情，祝每個(gè)孩子都健康、快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)。

第三篇：家教心得

家教心得

高爾基曾說(shuō)：“我知道什麼是勞動(dòng)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉?！?漫長(zhǎng)渺茫的暑假，是勞動(dòng)，讓它變得清晰亮麗了。不再是慵懶頹唐地過(guò)日子，而是腳踏實(shí)地?fù)]灑每天的熱血。在這個(gè)烈日炎炎，蟬聲陣陣的日子里，我成為了一位小學(xué)生的老師。

這是我在大學(xué)生涯中家教兼職的第一份嘗試，第一次這么正式的以老師的身份去到別人家里授課，多多少少也有點(diǎn)緊張，后來(lái)在授課當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒(méi)想象中的那么恐怖有所提高，我的誠(chéng)信、用心，家長(zhǎng)是可以感覺(jué)的到的，而在小孩面前，沒(méi)有以老師的嚴(yán)肅身份出現(xiàn)，而是以姐姐的身份接近我的學(xué)生，拉近彼此間的距離。相處下來(lái)，我，家長(zhǎng)，小孩之間形成了一種比較和諧友好的關(guān)系。在我看來(lái)，溝通和信息的及時(shí)反饋是尤其重要的。

從原來(lái)的每個(gè)星期授課一次到每個(gè)星期三次，這種改變是家長(zhǎng)對(duì)我工作的認(rèn)可和信賴(lài)，看到學(xué)生成績(jī)有所提高，自己由衷的開(kāi)心。

我覺(jué)得家教是具有雙重作用的，一方面，你把知識(shí)傳遞給你的學(xué)生，另一方面，它促進(jìn)自己進(jìn)步，逼著自己去學(xué)習(xí)。這是一項(xiàng)比較有意義的兼職工作。在授課過(guò)程中，我更強(qiáng)調(diào)的是做題的方法和技巧。我認(rèn)為題目是數(shù)不清做不完的，但是只要你會(huì)用方法，不管題目多么的花俏，只要我們可以把我住考點(diǎn)，那就足夠了.有時(shí)候小孩淘氣也是影響學(xué)習(xí)效果的重要因素，不容忽視。

這次暑期兼職，拓寬了我狹小埃窄的天空，我蘇醒了對(duì)勞動(dòng)的熱忱。勞動(dòng)，真得讓人斗氣昂揚(yáng)，蓬勃向上；讓人倍覺(jué)溫暖，倍覺(jué)欣慰。且勞動(dòng)，從未停歇，一直存在，分分秒秒，熏染我們。

從刀耕火種開(kāi)始，我們的祖先就踏過(guò)冰川草原，歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)從歲月的深處一路走來(lái)。他們學(xué)會(huì)了狩獵，學(xué)會(huì)了采摘，學(xué)會(huì)了耕田，學(xué)會(huì)了織布，他們學(xué)會(huì)了用自己的雙手養(yǎng)活自己，學(xué)會(huì)了用勞動(dòng)去創(chuàng)造物質(zhì)和精神財(cái)富。巍巍長(zhǎng)城，訴說(shuō)著古代勞動(dòng)人民的智慧和勤勞；蔥蔥綠林，感懷奉獻(xiàn)者的勞動(dòng)消減了漫天飛揚(yáng)的黃沙；高樓大廈，映照出建筑工人、技術(shù)員圣潔的靈魂。是勞動(dòng)使荒涼的世界變得多彩，是勞動(dòng)將漫漫沙漠變綠洲，是勞動(dòng)將建筑的美輪美奐之歌傳唱千古。讓我們感念勞動(dòng)，做一名勞動(dòng)者吧。

第四篇：家教心得

搬學(xué)校實(shí)驗(yàn)室圖書(shū)室合同

學(xué)校在2012-2013學(xué)年購(gòu)置及上級(jí)配置了一些教學(xué)儀器及音體美器材，為了安全起見(jiàn)，也為了值周教師周末及假期護(hù)校安全。學(xué)校在9月12日召開(kāi)了校務(wù)會(huì)議，通過(guò)會(huì)議決定把學(xué)校實(shí)驗(yàn)室圖書(shū)室從原來(lái)的一樓搬遷到三樓。次方案也報(bào)請(qǐng)了中心校。次搬遷請(qǐng)甲方 ：鄭永祥負(fù)責(zé)完成。

甲方 ：鄭永祥

乙方 ：包糧屯小學(xué)

經(jīng)甲乙雙方共同協(xié)商，特訂合同。

1．甲方應(yīng)按乙方要求進(jìn)行安全搬遷。保證各種物品安全運(yùn)到指定地點(diǎn)。

2.保證自身的安全。

3.乙方在驗(yàn)收各種物品是：無(wú)短缺、無(wú)損壞，安全運(yùn)到指定

地點(diǎn)后付給甲方工時(shí)費(fèi)900元。

甲 方：

乙 方：姚安縣包糧屯小學(xué)

驗(yàn)收時(shí)證明人：

姚安縣包糧屯小學(xué)

2013年9月17

第五篇：家教心得

家 教 心 得

家庭教育是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，需要我們家長(zhǎng)不斷地去探索去實(shí)踐。我的女兒今年已經(jīng)高中二年級(jí)了，通過(guò)這些年來(lái)對(duì)她的家庭教育，我總結(jié)了一些心得體會(huì)想和大家談?wù)劊?/p>

一、育人先育德

教育的本質(zhì)是人格的教育。我認(rèn)為關(guān)心孩子的品德遠(yuǎn)遠(yuǎn)比關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)更重要。品德高尚才是成功之本。好的品德習(xí)慣是從點(diǎn)滴小事中形成的，平時(shí)我著重從“律己”和“利人”兩個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)孩子。“律己”就是對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自己要節(jié)儉。說(shuō)到“穿”和“用”，女兒從小到大全由我們來(lái)安排。逢年過(guò)生日，并不是非買(mǎi)新衣服不可，而是視情況而定。如果還有比較新的衣服，就不買(mǎi)新衣，一般都穿朋友送的舊衣服。書(shū)包破了補(bǔ)一補(bǔ)，鉛筆盒散架了才換一個(gè)，能用的就盡量湊合著用?！俺浴币餐瑯?，根據(jù)家庭的經(jīng)濟(jì)情況和孩子的生長(zhǎng)發(fā)育營(yíng)養(yǎng)的重要，以粗茶淡飯為主，全年偶爾去肯德雞加餐一次。了解到家里經(jīng)濟(jì)不寬裕，要省著錢(qián)用后，她自覺(jué)地將每月的零花錢(qián)或壓歲錢(qián)存到銀行里，從不亂花一分錢(qián)。我經(jīng)常把報(bào)刊雜志上登載的有關(guān)貧困地區(qū)的報(bào)道，尤其是貧困生如何刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮圖強(qiáng)的事跡，作為活教材，講給孩子聽(tīng)。正由于在日常生活中不斷強(qiáng)化這方面的教育，日積月累，她逐漸形成了節(jié)儉光榮，奢侈可恥了觀念。而在“利人”方面，則培養(yǎng)她對(duì)家長(zhǎng)、他人和社會(huì)的愛(ài)心。我們不能口號(hào)式地對(duì)孩子進(jìn)行“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民”的教育，而是要從具體的生動(dòng)的日常細(xì)微處入手。我女兒有一個(gè)非常要好的小伙伴，一次那個(gè)小伙伴在上體育課時(shí)不慎摔傷，造成手臂骨折。女兒聽(tīng)到消息后很難過(guò)，我趁勢(shì)去引導(dǎo)她要關(guān)愛(ài)他人，女兒很慷慨地拿出平時(shí)舍不得花而積攢的零用錢(qián)，買(mǎi)了一大堆營(yíng)養(yǎng)品去看望她的小伙伴。為此我及時(shí)表?yè)P(yáng)了她。平時(shí)我經(jīng)常教育她，自己少吃一根冰棍，把省下來(lái)的錢(qián)捐給失學(xué)兒童，他們就能買(mǎi)書(shū)、買(mǎi)筆和你一樣接受教育，這樣才能提高我們?nèi)褡宓乃刭|(zhì)，我們的國(guó)家才能進(jìn)步。有機(jī)會(huì)我還帶孩子去游名山大川，讓她領(lǐng)略祖國(guó)的風(fēng)光，激發(fā)對(duì)祖國(guó)美好河山的熱愛(ài)。也帶她去參觀烈士陵園，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。只有讓孩子從小就充滿(mǎn)愛(ài)心，才能使孩子的心理更健康。

在對(duì)孩子的品行教育中我深刻體會(huì)到，品行教育不是靠父母的說(shuō)教就能培養(yǎng)出來(lái)的，而是靠父母的身體力行。因?yàn)楦改傅难孕信e止的力量比說(shuō)教要強(qiáng)大得多，要想孩子有良好的品行，做父母的必須在這些方面要嚴(yán)格要求自己。要孩子講文明講公德，首先自己就堅(jiān)決不能講粗話(huà)、不隨地吐痰、不亂扔雜物。要女兒遵守交通規(guī)則，自己就要做到不闖紅燈、走人行道??只有這樣才能培養(yǎng)出孩子講文明講公德的基本品質(zhì)。一個(gè)孩子如果具備了這些做人做事的基本素質(zhì)，無(wú)論到哪里都會(huì)受到歡迎和喜愛(ài)的。

二、賞識(shí)教育

賞識(shí)教育的奧秘就在于讓孩子覺(jué)醒，讓每一個(gè)孩子找到“我能行”“我是一個(gè)好孩子”的感覺(jué)，從而激發(fā)他們前進(jìn)的動(dòng)力。在我女兒小學(xué)四年級(jí)以前，我使用的是抱怨教育法。我總是用挑剔的眼光拿她同別的孩子比，總是這里沒(méi)有別人好，那里沒(méi)有別人強(qiáng)。于是挖苦、諷刺、辱罵甚至毆打樣樣用上?？墒沁@樣教育不但沒(méi)有任何起色，反而給我們母女之間設(shè)置了溝通障礙。她的學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始滑坡，見(jiàn)了我畏畏縮縮，不敢講話(huà)，而我看見(jiàn)她也覺(jué)得礙眼心煩！我的孩子就這么完了嗎？我很著急也很茫然。有幸的是一次逛書(shū)店，我買(mǎi)到了一本由周弘著的《賞識(shí)你的孩子》。連夜我一口氣讀完了這本書(shū)，心靈受到強(qiáng)烈的震撼，我流淚了，我被作者周弘能將啞女培養(yǎng)成一名出色的大學(xué)生而感動(dòng)得流淚，同時(shí)我也為自己以前用粗暴的教育方法來(lái)對(duì)待女兒，導(dǎo)致女兒心靈受到創(chuàng)傷而后悔地流淚。之后我和女兒進(jìn)行了一次促膝談心，真誠(chéng)地向受到過(guò)我傷害的女兒道歉。我決心嘗試著用賞識(shí)的教育法來(lái)教育孩子。三年級(jí)女兒的英語(yǔ)學(xué)得不好，這次我沒(méi)有抱怨和責(zé)備她，而是靜下心來(lái)和她一起將三年級(jí)的英語(yǔ)書(shū)從頭至尾地再學(xué)一遍，從中發(fā)現(xiàn)不足給她補(bǔ)上。我表?yè)P(yáng)她暑假里能主動(dòng)不看電視，來(lái)補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)精神可貴，她也非常懂事地對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)鋵?shí)我也非常想把每一門(mén)功課學(xué)好，可有時(shí)候遇到學(xué)不好的時(shí)候，就不知道該怎么辦了。現(xiàn)在你愿意幫助我，只要能把學(xué)習(xí)搞好，看不看電視無(wú)所謂?！倍嗝春玫暮⒆影?！當(dāng)他們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)，我們家長(zhǎng)不但不安撫他們、幫助他們一起渡過(guò)難關(guān)，而是用粗暴的方式對(duì)待他們實(shí)在是太不應(yīng)該啊！為了訓(xùn)練聽(tīng)力，老師要求購(gòu)買(mǎi)《小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力一百篇》。剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)，孩子花了半個(gè)多小時(shí)還是聽(tīng)不懂一篇，她著急地用無(wú)奈的眼光看著我，我鼓勵(lì)她：“沒(méi)關(guān)系，這對(duì)你一個(gè)從來(lái)沒(méi)進(jìn)行過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練的人來(lái)說(shuō)可能難度大了一點(diǎn)，我們從簡(jiǎn)單的開(kāi)始吧！媽媽相信你一定行！”我又重新買(mǎi)了四本《小學(xué)生聽(tīng)力訓(xùn)練》從單詞開(kāi)始聽(tīng)起。剛開(kāi)始聽(tīng)，十個(gè)單詞哪怕只聽(tīng)懂了兩個(gè)，我都給與鼓勵(lì)。慢慢地一個(gè)暑假一天一篇，聽(tīng)力大有長(zhǎng)進(jìn)，到后來(lái)《小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力一百篇》五分鐘就能搞定一篇。平時(shí)我也鼓勵(lì)她大聲朗讀英語(yǔ)，我會(huì)對(duì)她說(shuō)：“媽媽雖然聽(tīng)不懂英語(yǔ)，但我覺(jué)得你讀得非常好聽(tīng)，我很喜歡聽(tīng)”。她開(kāi)心地笑了。從此讀英語(yǔ)再也不象蚊子哼了，越讀越有勁。遇到不懂得問(wèn)題我鼓勵(lì)她去問(wèn)老師，做到有問(wèn)題隨時(shí)解決。英語(yǔ)水平有了大幅度提高，再也不懼怕學(xué)英語(yǔ)了。這件事對(duì)我倆都深有感觸，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)她學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)困難和嘗到了戰(zhàn)勝困難后的那份愉悅，同時(shí)也激發(fā)了孩子的自信心；對(duì)我來(lái)說(shuō)孩子還是原來(lái)的孩子，只是換了一種教育方法,卻取得了如此不同的效果。這正如周弘老師所說(shuō)的“沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)”。從那以后，我開(kāi)始做一個(gè)有心人，經(jīng)常和孩子談心隨時(shí)了解她的思想動(dòng)態(tài)，細(xì)心觀察孩子的一舉一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出，督促其改正，同時(shí)也細(xì)心地尋找她的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，每發(fā)現(xiàn)一個(gè)進(jìn)步哪怕是微不足道的，我都給予肯定和鼓勵(lì)。人！特別是小孩子，經(jīng)常受到鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，會(huì)產(chǎn)生一種勃發(fā)的上進(jìn)心，會(huì)變成一個(gè)很出色的人。每一次成功經(jīng)驗(yàn)的積累，是孩子形成自信的心理基礎(chǔ)，讓孩子相信自己“我能行”，并將它成為一種定勢(shì)，它將會(huì)成為孩子克服前進(jìn)道路上各種困難和障礙的強(qiáng)大動(dòng)力。通過(guò)些年的賞識(shí)教育的實(shí)踐，我欣喜地看見(jiàn)女兒在進(jìn)步，成績(jī)優(yōu)秀，各方面都得到良好的發(fā)展。順利的考入了重點(diǎn)中學(xué)。在重點(diǎn)中學(xué)里她仍然出類(lèi)拔萃，年年被評(píng)為優(yōu)等生。

同時(shí)我也有深深的體會(huì)，孩子是我們這個(gè)社會(huì)上最辛苦的人，孩子真的努力了，你就不能責(zé)備他，孩子沒(méi)有十分努力，你要教育他。對(duì)學(xué)習(xí)不好或?qū)W習(xí)非常不好的孩子，我們做家長(zhǎng)的都不能放棄，他是你的孩子，你應(yīng)該以極大的愛(ài)心關(guān)照他、鼓勵(lì)他，在挫折面前，家長(zhǎng)應(yīng)該注意和孩子談心、引導(dǎo)、鼓勵(lì)、幫助他們戰(zhàn)勝挫折。家長(zhǎng)鼓勵(lì)一下，孩子就會(huì)努力，并且能給自己一個(gè)更高的目標(biāo)。家長(zhǎng)有畏難情緒，孩子就會(huì)害怕困難，害怕挫折，家長(zhǎng)的態(tài)度，在孩子遇到困難時(shí)起著重要的作用。不求最好，只求更好是家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子的核心。女兒現(xiàn)就讀的重點(diǎn)中學(xué)強(qiáng)手如林，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力大。高考在即她也給自己設(shè)定了一個(gè)很高的目標(biāo)。我們則告訴她，對(duì)自己要求嚴(yán)格努力學(xué)習(xí)定目標(biāo)是應(yīng)該的，但不要強(qiáng)求。目標(biāo)可以分段去完成，重要的是不要放棄目標(biāo)，永遠(yuǎn)向著自己設(shè)立的目標(biāo)去努力，才能走向真正的成功。關(guān)鍵的是要保持一種良好的心態(tài)，去面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活對(duì)你的挑戰(zhàn)。三百六十行，行行出狀元，不一定都去讀大學(xué)、不一定都當(dāng)科學(xué)家，找一份適合自己的工作，努力做好就行了。象售票員李素麗、售貨員張秉貴，他們都是在平凡的崗位上，勤勤懇懇地工作，照樣受到全國(guó)人民的尊重和愛(ài)戴，做一個(gè)腳踏實(shí)地的公民就很好。承認(rèn)現(xiàn)實(shí)、循循善誘是家長(zhǎng)應(yīng)該做的。

這一代的孩子是新世紀(jì)的孩子，我們也應(yīng)該做新世紀(jì)的父母。我們應(yīng)該伴隨孩子的成長(zhǎng)，同他們一起學(xué)習(xí)，在教育他們的同時(shí)，不斷修正自己的思想和行為。讓我們打破傳統(tǒng)的教育方法，放下家長(zhǎng)的架子，尊重孩子和他們交朋友。用科學(xué)的正確的教育理念，來(lái)教育我們的孩子，相信每一個(gè)孩子都是天才！相信每一個(gè)孩子都會(huì)有一個(gè)美好燦爛的明天！