第一篇：開門見山先聲奪人 高考作文最好開篇點題

開門見山先聲奪人 高考作文最好開篇點題

美好的開端是事情成功的一半，同樣，良好的開篇也是一篇作文成功的關(guān)鍵。作文開頭方法很多，如開門見山法、對比法、引用法、比喻法、排比法、設問法、懸念法等等，但一篇優(yōu)秀的應試作文，最好是開篇點題，開宗明義，開門見山，先聲奪人。寫記敘文則開篇點題，將中心思想和盤托出；寫議論文則點明論點，讓人明了所持觀點；寫散文則開篇言志，自然表明情感傾向；寫說明文則明確說明對象，緊緊抓住對象特點。如此，則觀點明確，中心突出，寫作者意在文先，順勢而發(fā)；閱讀者明察意圖，一目了然，正所謂“立片言以居要，乃一篇之警策。雖眾辭之有條，必待茲而效績”（陸機《文賦》）。

1、直接切入。毛澤東同志寫《改造我們的學習》開篇寫道：“我主張將我們?nèi)h的學習方法和學習制度改造一下?！毖院喴赓W，觀點明確；朱自清先生寫《綠》開篇就說：“我第二次到仙巖的時候，我驚詫于梅雨潭的綠了?！蔽募s辭簡，情感鮮明。2000年高考(論壇)一篇題為《雜感于多樣》的文章開篇寫道：“世界的多元化必然導致解答的不唯一性。感謝這不唯一性吧，正因如此，我們才有可能展開聯(lián)想的翅膀，騰飛于這豐富多彩、變幻無常的大地間?！蔽恼麻_頭就點出題意，并表明傾向。運用此法，簡潔明快，中心突出，文章的思想內(nèi)容可一目了然，避免了拖泥帶水，含混不清。

2、引征啟志。巧妙利用引語順勢引出文章的主旨，既能點明文章中心，又能增強語言的文采及文化底蘊，可謂一箭雙雕。如唐弢的《瑣憶》：“魯訊先生有兩句詩：”橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！@是他自己的寫照，也是他作為一個偉大作家的全部人格的體現(xiàn)?！坝秩?001年高考一篇題為《天地之稱——誠》的作文，開篇寫道：”’天地之間有桿秤，那秤砣是老百姓‘，這是《清官謠》中對做官人標準的評價。其實天地之間有一桿適用于所有人的秤，那就是誠信?！?/p>

3、巧設疑問。寫文章應善于設疑，在一問一答中點出文章中心，亮出自己的觀點。如毛澤東同志《人的正確思想是從哪里來的？》一文：“人的正確思想是從哪里來的？是天上掉下來的嗎，不是；是人類頭腦里固有的嗎？也不是；人類的正確思想只能從社會實踐中來?！痹偃?000年高考一篇題為《傾聽生活的答案》的的文章，開篇寫道：“當你失意時，你是否會抱怨命運的不公？當你遇到挫折時，你是否會感慨人生之艱難，停滯不前？朋友，你不必這樣，換一個角度對待生活，你會發(fā)現(xiàn)生活也是如此多彩。生活有如七彩之光，既有鮮活的橙，又有厚重的藍，只要你坦然面對，它們一樣會點綴著你精彩的人生。朋友請你不妨聽一聽生活給我們的答案?！?/p>

文章巧用設問修辭，在一問一答中點出“答案是豐富多彩的”，有氣勢，有說服力。

4、賦陳排比。通過對題目或文意的外延及內(nèi)涵的反復吟誦，順勢引導，自然亮出觀點，表明情感傾向。如有個同學寫《心靈的陽臺》，開頭就鋪陳陽臺：“陽臺是大劇院一節(jié)小小的包廂，你端坐其中，如

臨戲境；陽臺是天地間被抽出的一節(jié)小小的抽屜，你從抽屜中探出身來，便不再感到窒息；陽臺是你一位誠摯的朋友，你隨時可以敞開心扉，向它鋪展自己的靈魂；陽臺是一盤深情的歌帶，只要你把它放在轉(zhuǎn)動的軸上，它便可以為你奏出如絲細流與萬丈狂瀾?！比缓簏c出：“房間里有陽臺的人，可能是家境富裕的人；心目中有陽臺的人，卻一定是有靈魂的人?！庇^點自然流露，“升堂入室”，水到渠成。

5、對比寄托。事物都是相輔相成、對立而又統(tǒng)一的整體，巧妙利用事物的這種特點，一退一進，一轉(zhuǎn)一承，自然亮出觀點，不僅使得行文曲折有致，而且有力地突出了文章的中心，增強了文章表情達意的深刻性、豐富性。如一篇題為《感謝冷漠》的文章開篇寫道：“如果說寬容是一種美麗的瀟灑，那么冷漠則是一個幸福的磨難，冷漠給了我們生活的動力，我們感謝冷漠?！庇秩缫黄短谷豢瓷睢返臅r文開頭寫道：“活著真叫累，有人這么感喟；活著真叫煩，更有人這么噓嘆；活著真的美麗，而我卻喜歡對生活這么綰結(jié)。”兩篇文章開頭都巧用對比寄托，表明作者的情感傾向，自然引出文章中心。對比鮮明，中心突出，給人耳目一新之感，很有說服力。

求美，更求和諧—— 談議論文章的開頭

古人講究“鳳頭、豬肚、豹尾”，意思是文章的開頭要引起人們的審美感受，感到引人入勝，愿意讀下去。所以在中學生作文中，開頭求美已蔚成風氣，目的是用精采的開篇藝術(shù)來吸引老師的眼球。我們在評改學生作文或?qū)忛唽W生投來的稿件中，確也發(fā)現(xiàn)不少文章，開

篇文采蜚然，令人拍案叫絕，但再讀下去，就會發(fā)現(xiàn)內(nèi)容空泛，“底氣不足”，給人一種失落感。其實，文章是一個整體，開頭和結(jié)尾只是這個整體的有機組成部分，只有和整體和諧的開頭，才是好的開頭。如果是“豬肚”，配上“豬頭”、“豬尾”未嘗不是最合適的。開頭藝術(shù)主要是與其內(nèi)容相諧適，為內(nèi)容的展開創(chuàng)造一種“機勢”。尤其是議論文章，開篇應該寫得生動、精警，如異峰突起，令人耳目一新，但這樣做只是為論點的闡發(fā)和說理層次的展開創(chuàng)造一種機勢，使下面的層段寫起來更順暢，離開了這一宗旨，美麗的開頭就變成了“嘩眾取寵”，令人生厭。

下面讓我們看看題目為《面朝大海，春暖花開》的作文開頭：生活如酒，或馥郁或清冽，它需要有心人去品嘗；生活如畫，或多彩或灰暗，它需要一顆蕙質(zhì)蘭心去體察；生活如風，或凜冽或和暖，需要一雙手去感知；生活如歌，或輕快或低靡，需要一只用心的耳朵去聆聽。酒有清冽，畫有灰暗，風有寒冷，歌有低沉，一如生活，不會一路坦途，面對風雨，面對挫折的樂觀與曠達，是我們一生的追求。

文章的開頭用了四個比喻，構(gòu)成排比句，確實增色添彩，作者運用比喻的目的，旨在論證生活的“兩面性”，它有順境，亦有逆境，有坦途，亦有挫折，面對挫折怎么辦，文章順理成章地推論出結(jié)論：應當樂觀而曠達，而且要將其做為一生的追求，意思是要形成一種性格：笑看風雨，笑對人生。

論點樹立之后，圍繞論點進行闡發(fā)：先用例證法：“形容枯槁的屈原一聲長吟，‘路漫漫其修遠兮'，無懼無畏繼續(xù)上下求索；烏江畔血染征袍、極度疲憊的項羽，一聲斷喝，力拔山兮氣蓋世，但蒼天不佐，任鮮血點染烏江水；采菊東籬下，悠然見南山的陶淵明一聲輕嘆，放達而飄逸，臨清流而賦詩；俠氣與才氣縱橫的李白一聲長嘯，不摧眉折腰事權(quán)貴??”然后再用引證法：“《易經(jīng)》中有句話：天行健，君子當自強不息，地勢坤，君子以厚德載物?！比缓蟮贸鼋Y(jié)論：“生活中，坦然而執(zhí)著，順境中，居安思危，逆境中，自強不息，是我們面對生活亙古不變的準則。只有如此，才可以去留無意，寵辱不驚。坐看庭前花開花落，笑望天間云卷云舒；豈不愜意哉！”

劉勰說：“論如析薪，貴能破理”，劈木柴要順紋理，要尋找到最好的切入口，使之迅速破裂。寫文章也如此，切入口選得好，說理就順暢。切入口不止一個，議論文可以迂回入題，你可以從這邊迂回，我可以從那邊迂回。

再看一篇題目為《收藏陽光》的開頭：

人只有一生，我手只握一個籌碼，手起處，轉(zhuǎn)骰間已報出點數(shù)，屬于我的搏戲已告結(jié)束。盤古一辨清濁，便過三萬六千載；李白蜀道不通的歲月，“忽忽竟有四萬八千歲”，神話中的樵夫一駐足觀棋，便已柯爛斧銹、滄桑幾度。

是啊，人生如此短暫，為何拒絕陽光射入潮濕的心扉呢？為何讓悲觀失望甚至主觀臆想的陰影籠罩在你那本應是“雄姿英發(fā)”的面龐呢？

應該說文章的開頭有文采，連用三個神話和傳說，旨在說明人生苦短，日月如梭，正因如此，我們就應該讓有限的歲月過得愉快而充實，讓生活充滿陽光。

但是，神話畢竟是虛妄的，用來作為論據(jù)來證明時光短暫本來就勉強，再用以證明應笑對人生就更加牽強了。另外，把樂觀地面對生活的理由歸之于人生只不過是一場搏戲，也缺乏說服力。對賭博者來說，贏不足喜，輸不足悲，“勝敗乃兵家常事”，這種“樂觀”帶有“麻木不仁”的味道，它和面對生活逆境的達觀和奮斗不息精神是兩回事。仔細分析，這篇文章的開頭并沒有起到為下文張本的作用，反而有“賣弄”之嫌。

“萬事開頭難”，文章如何開頭，必須從整體構(gòu)思、全文布局來考慮，開頭是鳳是鴉，也必須從整體效果來衡量。

第二篇：開門見山先聲奪人 高考作文最好開篇點題

開門見山先聲奪人 高考作文最好開篇點題

美好的開端是事情成功的一半，同樣，良好的開篇也是一篇作文成功的關(guān)鍵。作文開頭方法很多，如開門見山法、對比法、引用法、比喻法、排比法、設問法、懸念法等等，但一篇優(yōu)秀的應試作文，最好是開篇點題，開宗明義，開門見山，先聲奪人。寫記敘文則開篇點題，將中心思想和盤托出；寫議論文則點明論點，讓人明了所持觀點；寫散文則開篇言志，自然表明情感傾向；寫說明文則明確說明對象，緊緊抓住對象特點。如此，則觀點明確，中心突出，寫作者意在文先，順勢而發(fā)；閱讀者明察意圖，一目了然，正所謂“立片言以居要，乃一篇之警策。雖眾辭之有條，必待茲而效績”（陸機《文賦》）。

1、直接切入。毛澤東同志寫《改造我們的學習》開篇寫道：“我主張將我們?nèi)h的學習方法和學習制度改造一下。”言簡意賅，觀點明確；朱自清先生寫《綠》開篇就說：“我第二次到仙巖的時候，我驚詫于梅雨潭的綠了?！蔽募s辭簡，情感鮮明。2000年高考(論壇)一篇題為《雜感于多樣》的文章開篇寫道：“世界的多元化必然導致解答的不唯一性。感謝這不唯一性吧，正因如此，我們才有可能展開聯(lián)想的翅膀，騰飛于這豐富多彩、變幻無常的大地間?！蔽恼麻_頭就點出題意，并表明傾向。運用此法，簡潔明快，中心突出，文章的思想內(nèi)容可一目了然，避免了拖泥帶水，含混不清。

2、引征啟志。巧妙利用引語順勢引出文章的主旨，既能點明文章中心，又能增強語言的文采及文化底蘊，可謂一箭雙雕。如唐弢的《瑣憶》：“魯訊先生有兩句詩：”橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！@是他自己的寫照，也是他作為一個偉大作家的全部人格的體現(xiàn)?！坝秩?001年高考一篇題為《天地之稱——誠》的作文，開篇寫道：”’天地之間有桿秤，那秤砣是老百姓‘，這是《清官謠》中對做官人標準的評價。其實天地之間有一桿適用于所有人的秤，那就是誠信。“

3、巧設疑問。寫文章應善于設疑，在一問一答中點出文章中心，亮出自己的觀點。如毛澤東同志《人的正確思想是從哪里來的？》一文：“人的正確思想是從哪里來的？是天上掉下來的嗎，不是；是人類頭腦里固有的嗎？也不是；人類的正確思想只能從社會實踐中來?！痹偃?000年高考一篇題為《傾聽生活的答案》的的文章，開篇寫道：“當你失意時，你是否會抱怨命運的不公？當你遇到挫折時，你是否會感慨人生之艱難，停滯不前？朋友，你不必這樣，換一個角度對待生活，你會發(fā)現(xiàn)生活也是如此多彩。生活有如七彩之光，既有鮮活的橙，又有厚重的藍，只要你坦然面對，它們一樣會點綴著你精彩的人生。朋友請你不妨聽一聽生活給我們的答案?！?/p>

文章巧用設問修辭，在一問一答中點出“答案是豐富多彩的”，有氣勢，有說服力。

4、賦陳排比。通過對題目或文意的外延及內(nèi)涵的反復吟誦，順勢引導，自然亮出觀點，表明情感傾向。如有個同學寫《心靈的陽臺》，開頭就鋪陳陽臺：“陽臺是大劇院一節(jié)小小的包廂，你端坐其中，如臨戲境；陽臺是天地間被抽出的一節(jié)小小的抽屜，你從抽屜中探出身來，便不再感到窒息；陽臺是你一位誠摯的朋友，你隨時可以敞開心扉，向它鋪展自己的靈魂；陽臺是一盤深情的歌帶，只要你把它放在轉(zhuǎn)動的軸上，它便可以為你奏出如絲細流與萬丈狂瀾。”然后點出：“房間里有陽臺的人，可能是家境富裕的人；心目中有陽臺的人，卻一定是有靈魂的人?！庇^點自然流露，“升堂入室”，水到渠成。

5、對比寄托。事物都是相輔相成、對立而又統(tǒng)一的整體，巧妙利用事物的這種特點，一退一進，一轉(zhuǎn)一承，自然亮出觀點，不僅使得行文曲折有致，而且有力地突出了文章的中心，增強了文章表情達意的深刻性、豐富性。如一篇題為《感謝冷漠》的文章開篇寫道：“如果說寬容是一種美麗的瀟灑，那么冷漠則是一個幸福的磨難，冷漠給了我們生活的動力，我們感謝冷漠?！庇秩缫黄短谷豢瓷睢返臅r文開頭寫道：“活著真叫累，有人這么感喟；活著真叫煩，更有人這么噓嘆；活著真的美麗，而我卻喜歡對生活這么綰結(jié)?！眱善恼麻_頭都巧用對比寄托，表明作者的情感傾向，自然引出文章中心。對比鮮明，中心突出，給人耳目一新之感，很有說服力。

求美，更求和諧——談議論文章的開頭

古人講究“鳳頭、豬肚、豹尾”，意思是文章的開頭要引起人們的審美感受，感到引人入勝，愿意讀下去。所以在中學生作文中，開頭求美已蔚成風氣，目的是用精采的開篇藝術(shù)來吸引老師的眼球。我們在評改學生作文或?qū)忛唽W生投來的稿件中，確也發(fā)現(xiàn)不少文章，開篇文采蜚然，令人拍案叫絕，但再讀下去，就會發(fā)現(xiàn)內(nèi)容空泛，“底氣不足”，給人一種失落感。其實，文章是一個整體，開頭和結(jié)尾只是這個整體的有機組成部分，只有和整體和諧的開頭，才是好的開頭。如果是“豬肚”，配上“豬頭”、“豬尾”未嘗不是最合適的。開頭藝術(shù)主要是與其內(nèi)容相諧適，為內(nèi)容的展開創(chuàng)造一種“機勢”。尤其是議論文章，開篇應該寫得生動、精警，如異峰突起，令人耳目一新，但這樣做只是為論點的闡發(fā)和說理層次的展開創(chuàng)造一種機勢，使下面的層段寫起來更順暢，離開了這一宗旨，美麗的開頭就變成了“嘩眾取寵”，令人生厭。

下面讓我們看看題目為《面朝大海，春暖花開》的作文開頭：

生活如酒，或馥郁或清冽，它需要有心人去品嘗；生活如畫，或多彩或灰暗，它需要一顆蕙質(zhì)蘭心去體察；生活如風，或凜冽或和暖，需要一雙手去感知；生活如歌，或輕快或低靡，需要一只用心的耳朵去聆聽。酒有清冽，畫有灰暗，風有寒冷，歌有低沉，一如生活，不會一路坦途，面對風雨，面對挫折的樂觀與曠達，是我們一生的追求。

文章的開頭用了四個比喻，構(gòu)成排比句，確實增色添彩，作者運用比喻的目的，旨在論證生活的“兩面性”，它有順境，亦有逆境，有坦途，亦有挫折，面對挫折怎么辦，文章順理成章地推論出結(jié)論：應當樂觀而曠達，而且要將其做為一生的追求，意思是要形成一種性格：笑看風雨，笑對人生。

劉勰說：“論如析薪，貴能破理”，劈木柴要順紋理，要尋找到最好的切入口，使之迅速破裂。寫文章也如此，切入口選得好，說理就順暢。切入口不止一個，議論文可以迂回入題，你可以從這邊迂回，我可以從那邊迂回。

再看一篇題目為《收藏陽光》的開頭：

人只有一生，我手只握一個籌碼，手起處，轉(zhuǎn)骰間已報出點數(shù)，屬于我的搏戲已告結(jié)束。盤古一辨清濁，便過三萬六千載；李白蜀道不通的歲月，“忽忽竟有四萬八千歲”，神話中的樵夫一駐足觀棋，便已柯爛斧銹、滄桑幾度。

是啊，人生如此短暫，為何拒絕陽光射入潮濕的心扉呢？為何讓悲觀失望甚至主觀臆想的陰影籠罩在你那本應是“雄姿英發(fā)”的面龐呢？

應該說文章的開頭有文采，連用三個神話和傳說，旨在說明人生苦短，日月如梭，正因如此，我們就應該讓有限的歲月過得愉快而充實，讓生活充滿陽光。

但是，神話畢竟是虛妄的，用來作為論據(jù)來證明時光短暫本來就勉強，再用以證明應笑對人生就更加牽強了。另外，把樂觀地面對生活的理由歸之于人生只不過是一場搏戲，也缺乏說服力。對賭博者來說，贏不足喜，輸不足悲，“勝敗乃兵家常事”，這種“樂觀”帶有“麻木不仁”的味道，它和面對生活逆境的達觀和奮斗不息精神是兩回事。仔細分析，這篇文章的開頭并沒有起到為下文張本的作用，反而有“賣弄”之嫌。

“萬事開頭難”，文章如何開頭，必須從整體構(gòu)思、全文布局來考慮，開頭是鳳是鴉，也必須從整體效果來衡量。

第三篇：高考作文藝術(shù)點題高招

高考作文藝術(shù)點題高招

“扣題準”是考場作文首要的評分標準?？紙鲎魑拈喚?，由于時間緊、任務重，閱卷老師采用的是快速瀏覽式閱讀。所以，考場作文必須具有很強的“視覺沖擊力”?？忌谖恼轮胁皇r機地點明題旨，回扣題意，就能大大加深閱卷老師對作文“思路清晰”與“中心突出”的印象。為此，探究作文“點題”的藝術(shù)很有必要?！包c題”的藝術(shù)技巧可謂多姿多態(tài)。一般常用的技法有以下幾種。

1．標題“點題”——亮人眼眸

話題作文和材料作文要求自擬題目，我們可以用標題來點明中心。題意即是文意，成功的標題，應含話題、融觀點、有文采，這樣一下子就能吸引評卷老師的眼球，“亮人眼眸”。如2008年高考四川卷以“堅強”為話題的佳作《用堅強塑造光榮的勛章》、2005年高考廣東卷以“紀念”為話題的佳作《讓紀念閃耀理性光芒》，均將話題語嵌在標題中，以此來點明中心，讓閱卷老師一目了然。

2．篇首“點題”——一見鐘情

好的開頭，落筆入題，既要緊扣標題，又要引人入勝，使閱卷老師一下就抓住意脈“一見鐘情”。對于一般性的議論文或者散文，在開頭就應該亮明觀點。如果第一段用一則小故事或者用一組排比句來導入，那么第二段一定要把你表達的中心擺出來。如果閱卷老師讀完前兩段（200字左右），仍不能捕捉到你的觀點，就會有一定的閱讀急躁情緒，所以此處點題就顯得至關(guān)重要。如2006年高考四川卷以“問”為話題的佳作《愛問才會贏》開頭：隨著社會的發(fā)展，我們需要更多的知識。在電視里，知識性問答的節(jié)目也越來越受到人們的歡迎，而網(wǎng)絡里關(guān)于愛問的網(wǎng)站也是越來越紅火。因為人們明白了這樣一個道理：愛問才會贏。

3.結(jié)尾“點題”——余韻悠長

精彩的結(jié)尾，正如撞鐘，既鎖定主旨，又讓人感到余韻悠長。點睛之法，卒章顯志，實為至要。但有的同學總以為朦朧一些可以顯示文章的水平，其實是最大的誤解。所謂“卒章顯志”，就是在充分敘述、說明或議論的基礎上，點明題旨，收束全文，給人一個清晰深刻的總體印象。如2004年福建高考優(yōu)秀作文《照海倚天》結(jié)尾：“流年似水，時光如電地過去，也許，只有歷史才能讓‘無字碑頭鐫字滿’，也許也只有歷史，才能最好的詮釋曾國藩在天京城破，黃袍欲加身之時寫盡生平心境的一句話：倚天照海花無語，流水高山心自知?！?/p>

4．行文“點題”——賞心悅目

行文過程，要特別注意在一些段落的開頭、中間或結(jié)尾，用重復的語句或標題反復點題，從而達到貫穿全文、突出中心的目的。這樣一來就可以使文章中心從思維深處閃亮于視覺表面，給評卷者帶來“賞心悅目”的美感震撼。如2008年高考湖北卷優(yōu)秀作文《舉手投足之間》的中間幾段，就是幾個點題句組成：“舉手投足之間，展現(xiàn)出一個人的品格”，“舉手投足之間，展現(xiàn)出一座城市的品格”，“舉手投足之間，展現(xiàn)出一個國家的品格”。

行文過程，還可以使相似的詞語、句子反復出現(xiàn)，變化的是文字，反復吟詠的是基調(diào)，不僅強化了主題，又在變化中給人豐富生動的感受。從表現(xiàn)形式上看，采用文字富有變化的多處點題，避免了字面重復點題的簡單僵化，顯得自然、圓熟，更利于情感表達。如2004年云南省高考優(yōu)秀作文選登《那時花開》：我們總聽到這樣的話，“那時太痛苦了”，“那時真是生不如死啊！”??通過這幾個帶有“那時”內(nèi)容的點題的抒情句，不僅使文章層次清晰，而且逐漸把感情

推向高潮。

總之，考場作文要緊扣命題，凸顯主旨，就必須講究“點題”的藝術(shù)和技巧，這樣才能追求瞬間的閃亮而博得閱卷老師的青睞。

優(yōu)秀范文

問，生命的贊歌

◎ 四川一考生

蝴蝶問花，問出了撩動人心的美麗；

雄鷹問天，問出了一擊長空的豪邁；

胡楊問沙，問出了屹立不倒的千年！

蒼生萬物，用生命，問出了一首首美麗的贊歌，在茫茫時空中，鐫刻下永世的印記。

還記得那“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的赤子嗎？他將畢生的時間，凝結(jié)成一首首史詩，在這詩中，映照著他那顆赤膽忠心。在國家危亡時，他沒有逃避，他呼出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的誓言，他做著“爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流”的事情。他問的不是別人，是他自己，是他那顆赤誠的心。他，問出的是一首赤誠的贊歌！

還記得漱玉詞中，吟詠委婉之詞的女子嗎？丈夫的離別，使她日日承受著思念之苦，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”地默念著，盼望著夫君的歸來?？墒牵葋淼?，不是丈夫，而是金戈鐵馬！誰也不曾想到，正是這樣一個弱女子，用“生當作人杰，死亦為鬼雄”的誓言，表達自己的信念。此刻的她，是強大的。當那懦弱的統(tǒng)治者躲避在絲竹之中時，她的錚錚鐵骨為世人所稱贊！她問的不是別人，是自己，是她那顆堅強的心。她，問出的是一首堅強的贊歌!

還記得那“采菊東籬下，悠然見南山”的君子嗎？當他厭倦了官場

上的阿諛奉迎，看清了政治的黑暗，他選擇了歸隱田園?！傲b鳥戀舊林，池魚思故淵”，在青山綠水之中，在綠樹紅花之中，他體驗著生活的情趣。他問的不是別人，是自己，是他那顆勇敢的心。他問出的是一首勇敢的贊歌！

還記得那“抽刀斷水水更流，舉酒銷愁愁更愁”的夫子嗎？滿腹詩書，下筆如有神，他吟詠著“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回?！比松傆胁蝗缫?，在低谷時，他被貶謫，但是他并沒有認輸，而是唱出了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮肋~詩句！他問的不是別人，是自己，是他那顆自信的心。他，問出的是一首自信的贊歌!

問，譜出了一首首生命的贊歌，時而赤誠，時而堅強，時而勇敢，時而自信。在這贊歌中，流淌著的是那關(guān)于生命的美麗的旋律。生命，因問而美麗。

[點評]

這是一篇情文并茂的文章，有一個明顯的特點很值得我們關(guān)注，就是點題扣題特別緊。首先文章的標題點題就“亮人眼眸”，接著篇首用三個排比句（均將話題語“問”嵌入其中）引出中心句，既解釋題旨又領起下文。主體部分都用“還記得”引出對一個歷史人物“問”的評析和贊美。每一段的最后都用了一句類似的句子來點出贊的內(nèi)容，既點題又使文章內(nèi)容具有強大的邏輯力量。結(jié)尾再次點題并歸納升華全文的主題?？梢哉f全文的每一段都是緊緊圍繞話題來議論抒情，而且反復點題，短短一篇不到900字的文章就有18處點到話題“問”字。正是這種反復點題的做法，讓閱卷老師能快速清晰地“看到”作者行文的思路以及主旨：“問，譜出了一首首生命的贊歌，時而赤誠，時而堅強，時而勇敢，時而自信。在這贊歌中，流淌著的是那關(guān)于生命的美麗的旋律。生命，因問而美麗?！笨梢哉f“點題”的藝術(shù)魅力為考生的作文贏得了高分！

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第四篇：高考作文開篇十法

高考作文開篇十法

古人云，寫好一篇文章要做到“鳳頭，豬肚，豹尾”。高考作文更應該如此，開篇吸引閱卷者眼球至關(guān)重要。而應考的材料作文、話題作文等又極容易使考生陷入被動，開篇引用材料照抄話題成了考場作文最常見的模式。為了改變這種現(xiàn)象，本人擬寫幾條作文開頭法及練習，供考生參考。

1、描寫式

細膩描寫，形象入題

可以是場面描寫，可以是景物描寫，還可以是人物描寫，好處在于能烘托氣氛，渲染情感，給讀者一個鮮明的印象。注意：

1、所描繪的景物必須與材料話題主旨有內(nèi)在聯(lián)系，切不可“風馬牛不相及”。

2、協(xié)調(diào)好情與景的和諧統(tǒng)一，既不要因情設景，致使文章失去真實性；也不要迷景忘情，致使景物描寫游離于文章之外。

舉例：

秋天的后半夜，月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下一片烏藍的天；除了夜游的東西，什么都睡著。華老栓忽然坐起身，擦著火柴，點上遍身油膩的燈盞，茶館的兩間屋子里，便彌滿了青白的光。——魯迅《藥》 仿寫：

以“觸摸都市”和“感受鄉(xiāng)村”為題目寫兩篇文章（只寫開頭，下同）

2、抒情式

情感真摯，以情動人

開頭抒發(fā)自己的激動心情，易于感染讀者，引起讀者產(chǎn)生感情共鳴。當然，可以抒發(fā)喜悅之情，也可以抒發(fā)難過、悔恨、傷感、憤激等之情。這種方法往往與議論描寫等方法綜合運用。但要注意，是抒情，不是矯情，不是為賦新詞強說愁，只有先感動自己，才能后打動讀者，所以這抒情必須是自己的真情實感。舉例：

在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動著，我的思想感情的潮水，在放縱奔流著。它使我想把一切東西，都告訴給我祖國的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是，我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人！

誰是我們最可愛的人呢？我們的部隊、我們的戰(zhàn)士，我感覺他們是最可愛的人。

也許有的人在心里隱隱約約地說：你說的就是那些“兵”嗎？他們看來是很平凡，很簡單的哩。既看不出他們有什么高明的知識，又看不出他們有豐盛細致的感情?？墒牵乙f，這是由于你跟我們的戰(zhàn)士接觸太少，因此，你沒有能夠了解到：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣！讓我還是來說一段故事吧。

——魏巍《誰是最可愛的人》

仿寫：

《同一個世界同一個夢想——奧運暢想》

3、議論式

直奔主題，觀點鮮明

用議論來領起全文的方法。其中可以運用歸納法，演繹法，進行因果推理，得出觀點。

它主要用于議論類文章，但有時記敘類，甚至敘事類文學作品中，也可以運用這種方法開頭。

舉例：

例

1、種花好，種菜更好?；ǚN得好，姹紫嫣紅，滿園芬芳，可以欣賞；菜種得好，嫩綠的莖葉，肥碩的塊根，多漿的果實，卻可以食用。俗話說：“瓜菜半年糧?！?/p>

我想起在延安藍家坪我們種的菜園來了?！獏遣崱恫藞@小記》

例

2、天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難

矣?！猍清]彭端淑《為學》

仿寫：

《袁隆平買豪華汽車之我見》

4、故事式（寓言、童話）

故事開篇，引人入勝

喜歡聽故事是讀者的共性，閱卷者也不例外。為了使文章具有趣味性，引人入勝，不妨在文章的開頭寫一個小故事，借助故事導入話題，引出論點。注意：

1.用作開頭的故事要精心選擇，故事既要有利于觀點的引出，又要避免讀者從故事中推出與文章主旨相悖的觀點。2.故事本身僅僅是一個話題的引線，所以敘述不宜過細，篇幅不宜過長，只要能達到引出正文的目的就行，不可為求生動而面面俱到。

舉例：

一個小和尚學習剃頭，在冬瓜上練習刮茸毛。老和尚叫他去挑水，他便將剃刀朝冬瓜上一剁；再練習時，老和尚又叫他去打柴，他又將剃刀朝冬瓜上一剁；后來他正式給人剃頭時，老和尚又叫他去做別的事，他又習慣性地將剃刀一剁——結(jié)果可想而知。這就是習慣惹的禍?！紙鲎魑摹读晳T》 仿寫：

《關(guān)心自己與關(guān)愛他人》

5、書信式

親切真摯，自然流暢

書信使敘述形式變?yōu)榈谝弧⒌诙朔Q，顯得特別親切自然，或?qū)懡o長輩（名人偉人），恭敬莊重；或?qū)懡o儕輩晚輩，語重心長。既能達到很好的抒情效果，又能表達自己的觀點主張，且不生硬死板。過去通訊網(wǎng)絡不發(fā)達時代，書信是最美的實用文體。書信體練習寫作，是使語言通順流暢的最好形式。當然，運用書信體，就要符合書信體的基本格式。

舉例：

親愛的爸爸：

您好!

春日的晨曦，我們用希望去迎接；夏日的雨露，我們用熱情去擁抱；秋日的晚霞，我們用懷念去思索；冬日的雪花，我們用謝意去緊握??

春華秋實，風霜雨露，品一杯感恩酒，會有濃濃的暖意，無限的回味。遙想遠在他鄉(xiāng)的您，只覺得夜好靜。

仿寫：

給孟子（屈原、李清照、錢學森等）的一封信

動物（老鼠、青蛙、熊貓等）給人類的一封信

6、設問式：

發(fā)人深思，吸引讀者

又叫“提問”。自問自答，或者當答案屬于不言而喻時，只問不答。設問的目的是要引起聽讀者的注意，啟發(fā)思考，并能起到強化文章結(jié)構(gòu)的作用。這些是自問自答的例子，設問的目的是要突出強調(diào)回答的內(nèi)容，強化讀者印象。舉例：

例

1、人的正確思想是從哪里來的？是從天上掉下來的嗎？不是。是自己頭腦里固有的嗎？不是。

人的正確思想，只能從社會實踐中來，只能從生產(chǎn)斗爭、階級斗爭和科學實驗這三項實踐中來。

——毛澤東《人的正確思想是從哪里來的》

仿寫：

《多難興邦》

7、排比式：

氣勢磅礴，先聲奪人

排比，能增加文章氣勢，朗朗上口，使文章富有節(jié)奏感和音韻美。用來狀物，能景象紛呈；用來敘事，能酣暢淋漓；用來說理，能氣勢磅礴；用來辯論，能排

山倒海；用來抒情，能汪洋恣肆。注意：①分句間的邏輯層次；②要緊扣題旨，避免華而不實。

舉例：

例

1、生活如酒，或芳香，或濃烈，因為誠實，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因為守信，它變得悅耳；生活如畫，或明麗，或素雅，因為誠信，它變得美麗?！呖甲魑摹兑蛘\信釀造生活》

仿寫：

《讀父母》

8、比喻式：

形象生動，文采斐然

根據(jù)不同類事物之間的相似點，以一種事物來比另一種事物。比喻的方法歷來為人們所重視。比喻用來議論說明，可以把抽象的事物、深奧的道理具體化、淺顯化；比喻用來敘述描寫，可以使所描述的對象栩栩如生，呼之欲出。舉例：

例

1、“我想詩人的心境譬如一彎清澄的海水，沒有風的時候，便靜止著如象一張明鏡，宇宙萬匯的印象都涵映在里面；一有風的時候，便要翻波涌浪起來，宇宙萬匯的印象都活動著在里面。這風便是所謂直覺、靈感。”

——郭沫若《三葉集》

仿寫：

《迷網(wǎng)與迷?！?/p>

9、對比式：

對比鮮明，一目了然

以互相矛盾對立的事物放在一起相互比照，強調(diào)突出它們的相異之處，從而闡述道理，表達感情。對比從內(nèi)容上看又可分為兩種。一種是兩種不同事物的對比，另一種是同一事物不同方面的對比。

舉例：

例1：“有錢的販米谷，置田莊，添生放。無錢的少過活，分骨肉，無承望。有錢的納寵妾，買人口，偏興旺。無錢的受饑餓，填溝壑，遭災障，小民好苦也么哥，小民好苦也么哥，便秋收鬻妻賣子家私喪?！?/p>

（元曲《正宮．端正好．上高監(jiān)司》）通過貧富家庭生活的鮮明對比，揭露了元代社會階級尖銳對立的情況。

例2：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！?/p>

（《荀子·勸學》）通過兩種不同態(tài)度和結(jié)果闡明做事要有恒心的道理。仿寫：

9、《“生有所息”與“生無所息”》

10、引用式：

引用入題，典雅厚重

選擇與主題有密切關(guān)系的名人名言，詩詞歌賦，俗語諺語開頭，可以為文章主題的出現(xiàn)營造一種哲理氛圍，使文章中心突出，耐人尋味，發(fā)人深思。舉例：

例1.唐時的風，吹動了多少公子的飄飄白衣；宋時的雨，打濕了多少女子烏黑鬢發(fā)？那是張九齡的“海上生明月，天涯共此時”，是蘇東坡的“但愿人長久，千里共嬋娟”，還是李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清”，他們正癡仰著那張張滄桑的臉、期待祝福的臉、渴望熱切的臉。

——高考作文《明月，照著我們的臉》

第五篇：寫景作文開篇六法之點題開篇法

寫景作文開篇六法之點題開篇法

點題開篇法提示：

點題開篇就是文章開頭要圍繞題目寫出題目的意思或文題要求所寫的內(nèi)容。使用這種方法應注意：

1、要認真審清題目，確立文章要表達的中心思想。

2、題目是文章的眼睛，文章開始就圍繞題目意思展開敘述描寫，入題快，避免臃腫；目標明確，避免離題萬里。

3、如果題目上點明了中心，開頭就有揭示中心的作用；如果題目沒點明中心，開頭可作為全文的總結(jié)。

4、要根據(jù)文章需要，靈活巧妙的與其它方法結(jié)合運用。

例文：

故鄉(xiāng)的水

如果你有機會乘著飛機在長江三角洲上俯瞰，你會發(fā)現(xiàn)一座五光十色的神奇寶島，它像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在一汪清泉中。這顆“明珠”，便是我的家鄉(xiāng)——崇明島。在它上面，有冰肌玉骨、聞名于世的贏洲水仙；有碧綠茫茫、碩果累累的果園田野；有味美絕倫的崇明螃蟹……我愛它們，但更愛哺育它們的母親，崇明島的衛(wèi)士——水。

游吼山

在我的家鄉(xiāng)有一座古老的名山——吼山。它位于臬阜鎮(zhèn)的東南，離臬阜約七公里。山上怪石嶙峋、鳥語花香。據(jù)說魯迅先生小時候也曾游過吼山。