第一篇：“宣傳低碳環(huán)保 建設綠色家園”社會實踐策劃書

一、活動背景：

激情似火的七月，為進一步深入學習、宣傳和實踐科學發(fā)展觀重要思想，引導青年學生在社會實踐活動的大潮中錘煉自己，推進“大學生素質(zhì)拓展計劃”，延安大學研究生赴宜川縣社會實踐服務團在延安大學黨委、延安大學研究生學院、延大政法學院、宜川縣委、宜川縣人民政府的大力支持下，結(jié)合自身實際，堅持延大學子“學以致用、立身為公”的校訓，擬在xx年暑假期間，深入基層，開展形式多樣、卓有成效的暑期“支教調(diào)研”社會實踐活動。我們將堅持“受教育、長才干、做貢獻”的宗旨，積極深入宜川縣三個典型鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組、農(nóng)戶，投身到暑期大學生“支教調(diào)研”社會實踐活動中去，弘揚和培育民族精神，傳播文明新風，為樹立和落實科學發(fā)展觀、促進城鄉(xiāng)經(jīng)濟建設和社會發(fā)展、加快全面建設小康社會進程做出當代大學生的積極貢獻。

二、活動目的：

1、讓當代大學生了解社會、認識社會，特別是革命老區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展狀況，并從中有所體會、領悟，以增強研究生的使命感。同時也為了加強大學生團結(jié)奮進的意識，培養(yǎng)相互溝通、理解的能力，形成一種團結(jié)互助、上進的干勁和精神。

2、調(diào)查陜北獨特的文化傳統(tǒng)，作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的陜北說書、陜北道情、陜北秧歌、陜北腰鼓等極具民族特色的風俗、民俗、窯洞文化、黃土高原風情等現(xiàn)存的狀態(tài)，同時了解當?shù)亟?jīng)濟文化發(fā)展中遇到的各種問題，通過廣泛的宣傳，弘揚、發(fā)掘和保護、傳承當?shù)貙氋F的文化遺產(chǎn)，保護好中華民族文化遺產(chǎn)。

3、通過對鄉(xiāng)村環(huán)境問題，教育問題和發(fā)展問題的調(diào)查，了解陜北革命老區(qū)人民的生活狀態(tài)，包括對衛(wèi)生健康，生育問題等方面的調(diào)查，分析并做出解決方案；另外調(diào)查作為能源富裕地的陜北地區(qū)在開發(fā)開采能源、資源方面所具有潛力和浪費、爛開采現(xiàn)象、資源浪費現(xiàn)象等存在的問題，以及了解在社會發(fā)展中對人才的需求狀況，以便為學生就業(yè)和當?shù)匾M人才做一些有益的調(diào)查和探索。

4、了解陜北革命老區(qū)的教育狀況，在此行活動中能夠給老區(qū)的孩子帶去外界社會發(fā)展的信息和知識，激勵老區(qū)孩子們發(fā)奮圖強、努力讀書，為自己的幸福，為家鄉(xiāng)的富裕而努力學習，走出大山，走向未來。同時宣傳環(huán)保知識，對于生活在黃土高原地帶的人民，更要注重對綠色的愛護，對山林的愛好，對自然環(huán)境的保護，為自己的家鄉(xiāng)、為自己的生活現(xiàn)狀的改變而付出彼此的努力，號召更多的人參與到環(huán)保的隊伍中來。

5、宣傳了解國家對落實西部就業(yè)的鼓勵政策。鼓勵我校研究生同學畢業(yè)后到陜北基層，到祖國建設最需要的地方去，在艱苦的環(huán)境中磨練自己，承擔起時代賦予的歷史使命。

三、活動意義：

1、讓同學們更好的掌握專業(yè)知識，發(fā)揚愛國熱情，積極為社會、人民服務，讓同學們?nèi)轿坏慕佑|社會、了解社會，培養(yǎng)良好的社會適應能力，努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的當代大學生。

2、推動建立健全環(huán)境保護協(xié)調(diào)機制，深入開展環(huán)境保護宣傳教育，讓環(huán)保的思想深入每一個人的心中。深入了解當?shù)匚幕?，通過宣傳使更多人去了解，去行動，保護中國文化遺產(chǎn)，使寶貴的文化遺產(chǎn)不會流失。

3、提供寶貴的機會讓同學們了解陜北，更深入地關注祖國，關注社會，提高同學們的社會責任感，鼓勵同學們關注西部，投身西部大開發(fā)。

4、深入學習和體會偉大的延安精神的精神實質(zhì)和內(nèi)涵，通過實際調(diào)查去感受延安精神，通過自己的實踐去體驗延安精神，通過自己的思考去升華延安精神，通過自己的行動去宣傳和弘揚延安精神。

四、活動主題：關注保護革命老區(qū)民族文化、教育、醫(yī)療衛(wèi)生、科技水平、革命老區(qū)的經(jīng)濟、社會發(fā)展狀態(tài)，宣傳知識改變命運、知識成就未來的思想意識，宣傳環(huán)境保護的意義，發(fā)揚革命傳統(tǒng)，弘揚延安精神。

五、指導單位：延安大學黨委、延安大學研究生學院、延大政法學院

六、支持單位：延安大學、延安大學研究生學院、延大政法學院、宜川縣委、宜川縣人民政府

七、活動的具體內(nèi)容：

（一）活動時間：xx年 7月10 日----7月15 日

（二）活動地點的選擇：

宜川縣是一個典型的革命老區(qū),革命舊址大量存在并保存完整，但交通不便、環(huán)境有待改善、紅色旅游發(fā)展并不樂觀，是典型的革命老區(qū)縣，但這里近年來聯(lián)系發(fā)現(xiàn)了大量的石油、煤炭和天然氣資源，且這里陜北文化形式多樣、保存豐富，有待繼續(xù)發(fā)掘和傳承，近年來這里，科技、文化、衛(wèi)生狀況都得到很大改觀，具有明顯的社會文化特征。

（三）活動的具體內(nèi)容1、7月10日，在延安大學窯洞廣場舉行盛大的出發(fā)儀式。邀請延安大學黨委、延安大學研究生學院、延安大學政法學院、宜川縣等單位和部門的主要負責人參加出發(fā)授旗儀式。

2、在當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)、村莊開展支教活動及環(huán)保宣，看望當?shù)卮褰M五保戶和留守兒童并為其贈送慰問金和學習用具

3、了解當?shù)匚幕钋闆r，了解當?shù)匚幕Ｗo和繼承情況，并播放其他地方相關的歷史文化保護紀錄片,與當?shù)孛癖?、管理部門進行交流和論壇；

4、設置適合當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和社會發(fā)展的問卷調(diào)查，對當?shù)丨h(huán)境情況進行調(diào)查，并做相對的調(diào)查問卷；

5、對當?shù)鼐用?、政府官員進行采訪，深入了解當?shù)亟?jīng)濟、教育、科技、文化、衛(wèi)生等方面的發(fā)展狀況，積極進行多方面交流；

6、聯(lián)合當?shù)亟逃块T，輔助當?shù)氐慕逃幕聵I(yè),對當?shù)氐睦蠋熯M行短期的普通話、英語和計算機的培訓,舉辦有特色的文化交流活動,對當?shù)貙W校進行一些讀書捐助的活動

7、與當?shù)刂?、小學生進行互動“一幫一”活動，與孩子們交談，傳授外面的知識及對所帶物品的發(fā)放；

8、對當?shù)毓S、企業(yè)進行采訪，參觀，交流，了解它們對于人才的需求情況，并調(diào)查它對當?shù)亟?jīng)濟、環(huán)境造成的影響。

八、活動具體流程

第一階段: 6 月15 日--------7月 1 日 前期策劃準備工作階段

1）面向全校師生募捐書籍，購買學習用品作為禮物；尋求各支持單位及企業(yè)的贊助。

2）落實住宿問題，協(xié)調(diào)活動日程安排。

3）申請 “介紹信”等交接文書

4）準備一定數(shù)量的宣傳單、宣傳海報

5）準備一定質(zhì)量的幻燈片及電影；

6）服務隊旗幟、橫幅、衣服、帽子；照相機、數(shù)碼攝像機；醫(yī)藥物質(zhì)

第二階段: 7月10 日-----7 月 15日 “支教調(diào)研”活動具體實施階段

1、到達宜川縣后的工作

1）到達宜川縣，與縣政府聯(lián)系；告知我們確切的到達時間；

2）和縣政府相關部門負責人交接文書

3）一部分同學購買食品，另一部分聯(lián)系進入鄉(xiāng)村的車輛、住宿和相關事宜

2、到xx村寨后的工作

第三階段: 活動總結(jié):

1、將收集的資料整理分析,并撰寫10份調(diào)查報告

2、返回后將成果圖片展覽

3、組織三下鄉(xiāng)經(jīng)驗交流會

4、制作網(wǎng)絡博客，將團隊成員的隨行日記向外公開

九、經(jīng)費預算

序號 開支項目 所需經(jīng)費 1 制作噴繪（2張）、海報（10張）、橫幅（4條）等 500元 2 農(nóng)村政策宣傳資料及活動全過程打印復印資料 200元 3 礦泉水15箱 375元 4 困難戶及留守兒童學習用品200元 200元 5 榮譽證書（10本）50元 6 活動照相、攝影 150元 7 備用醫(yī)用藥品 100元 8 服裝費及太陽帽 1500元 總計 3075元

十、宣傳活動：

擬邀請《《華商報》《西北信息報》《三秦都市報》《延安日報》、延安電視臺、延安大學校園網(wǎng)等多家新聞媒體報道活動，并回報贊助企業(yè)和單位。

十一、注意事項：

所去的都安路途較遠，需多次轉(zhuǎn)車，山路崎嶇，自然環(huán)境較惡劣，應攜帶配備一些常用藥。同時，各成員需保持警惕性，注意人身、財產(chǎn)安全，要相互幫助共同解決意外事件。

第二篇：宣傳低碳環(huán)保建設綠色家園策劃書

“宣傳低碳環(huán)保建設綠色家園”環(huán)保支教策劃書

一、活動背景：

為進一步深入學習、宣傳和實踐科學發(fā)展觀重要思想，引導青年學生在環(huán)保支教活動的大潮中錘煉自己，推進“大學生素質(zhì)拓展計劃”，懷化學院大學生赴麻陽縣環(huán)保支教服務團在懷化學院黨委、懷化學院大學生學院、麻陽縣委、麻陽縣人民政府的大力支持下，結(jié)合自身實際，擬在2012年期間，深入基層，開展形式多樣、卓有成效的暑期“支教調(diào)研”環(huán)保支教活動。我們將堅持“受教育、長才干、做貢獻”的宗旨，積極深入麻陽縣三個典型鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組、農(nóng)戶，投身到暑期大學生“支教調(diào)研”環(huán)保支教活動中去，弘揚和培育民族精神，傳播文明新風，為樹立和落實科學發(fā)展觀、促進城鄉(xiāng)經(jīng)濟建設和社會發(fā)展、加快全面建設小康社會進程做出當代大學生的積極貢獻。

二、活動目的：

1、讓當代大學生了解社會、認識社會，特別是苗族地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展狀況，并從中有所體會、領悟，以增強大學生的使命感。同時也為了加強大學生團結(jié)奮進的意識，培養(yǎng)相互溝通、理解的能力，形成一種團結(jié)互助、上進的干勁和精神。

2、通過對鄉(xiāng)村環(huán)境問題，教育問題和發(fā)展問題的調(diào)查，了解苗族苗族地區(qū)人民的生活狀態(tài)，包括對衛(wèi)生健康，生育問題等方面的調(diào)查，分析并做出解決方案；另外調(diào)查作為能源富裕地的苗族地區(qū)在開發(fā)開采能源、資源方面所具有潛力和浪費、爛開采現(xiàn)象、資源浪費現(xiàn)象等存在的問題，以及了解在社會發(fā)展中對人才的需求狀況，以便為

學生就業(yè)和當?shù)匾M人才做一些有益的調(diào)查和探索。

3、了解苗族苗族地區(qū)的教育狀況，在此行活動中能夠給老區(qū)的孩子帶去外界社會發(fā)展的信息和知識，激勵老區(qū)孩子們發(fā)奮圖強、努力讀書，為自己的幸福，為家鄉(xiāng)的富裕而努力學習，走出大山，走向未來。同時宣傳環(huán)保知識，對于生活在黃土高原地帶的人民，更要注重對綠色的愛護，對山林的愛好，對自然環(huán)境的保護，為自己的家鄉(xiāng)、為自己的生活現(xiàn)狀的改變而付出彼此的努力，號召更多的人參與到環(huán)保的隊伍中來。

4、宣傳了解國家對落實西部就業(yè)的鼓勵政策。鼓勵我校大學生同學畢業(yè)后到苗族基層，到祖國建設最需要的地方去，在艱苦的環(huán)境中磨練自己，承擔起時代賦予的歷史使命。

三、活動意義：

1、讓同學們更好的掌握專業(yè)知識，發(fā)揚愛國熱情，積極為社會、人民服務，讓同學們?nèi)轿坏慕佑|社會、了解社會，培養(yǎng)良好的社會適應能力，努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的當代大學生。

2、推動建立健全環(huán)境保護協(xié)調(diào)機制，深入開展環(huán)境保護宣傳教育，讓環(huán)保的思想深入每一個人的心中。深入了解當?shù)匚幕ㄟ^宣傳使更多人去了解，去行動，保護中國文化遺產(chǎn)，使寶貴的文化遺產(chǎn)不會流失。

3、提供寶貴的機會讓同學們了解苗族，更深入地關注祖國，關

注社會，提高同學們的社會責任感，鼓勵同學們關注西部，投身西部大開發(fā)。

4、深入學習和體會偉大的懷化精神的精神實質(zhì)和內(nèi)涵，通過實際調(diào)查去感受懷化精神，通過自己的實踐去體驗懷化精神，通過自己的思考去升華懷化精神，通過自己的行動去宣傳和弘揚懷化精神。

四、活動主題：

關注保護苗族地區(qū)民族文化、教育、醫(yī)療衛(wèi)生、科技水平、苗族地區(qū)的經(jīng)濟、社會發(fā)展狀態(tài)，宣傳知識改變命運、知識成就未來的思想意識，宣傳環(huán)境保護的意義。

五、指導單位：懷化學院黨委、懷化學院大學生學院

六、支持單位：懷化學院、懷化學院大學生學院、麻陽縣委、麻陽縣人民政府

七、活動的具體內(nèi)容：

（一）活動時間：2012年3月20日----3月22日

（二）活動地點的選擇：

麻陽縣是一個典型的苗族地區(qū),革命舊址大量存在并保存完整，但交通不便、環(huán)境有待改善、紅色旅游發(fā)展并不樂觀，是典型的苗族地區(qū)縣，但這里近年來聯(lián)系發(fā)現(xiàn)了大量的石油、煤炭和天然氣資源，且這里苗族文化形式多樣、保存豐富，有待繼續(xù)發(fā)掘和傳承，近年來這里，科技、文化、衛(wèi)生狀況都得到很大改觀，具有明顯的社會文化

特征。

（三）活動的具體內(nèi)容1、3月20日，在懷化學院窯洞廣場舉行盛大的出發(fā)儀式。邀請懷化學院黨委、懷化學院大學生學院、懷化學院政法學院、麻陽縣等單位和部門的主要負責人參加出發(fā)授旗儀式。

2、在當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)、村莊開展支教活動及環(huán)保宣，看望當?shù)卮褰M五保戶和留守兒童并為其贈送慰問金和學習用具

3、了解當?shù)匚幕钋闆r，了解當?shù)匚幕Ｗo和繼承情況，并播放其他地方相關的歷史文化保護紀錄片,與當?shù)孛癖?、管理部門進行交流和論壇；

4、設置適合當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和社會發(fā)展的問卷調(diào)查，對當?shù)丨h(huán)境情況進行調(diào)查，并做相對的調(diào)查問卷

5、對當?shù)鼐用?、政府官員進行采訪，深入了解當?shù)亟?jīng)濟、教育、科技、文化、衛(wèi)生等方面的發(fā)展狀況，積極進行多方面交流；

6、聯(lián)合當?shù)亟逃块T，輔助當?shù)氐慕逃幕聵I(yè),對當?shù)氐睦蠋熯M行短期的普通話、英語和計算機的培訓,舉辦有特色的文化交流活動,對當?shù)貙W校進行一些讀書捐助的活動

7、與當?shù)刂?、小學生進行互動“一幫一”活動，與孩子們交談，傳授外面的知識及對所帶物品的發(fā)放；

8、對當?shù)毓S、企業(yè)進行采訪，參觀，交流，了解它們對于人才的需求情況，并調(diào)查它對當?shù)亟?jīng)濟、環(huán)境造成的影響。

八、活動具體流程

第一階段:2月22日--------3月1日前期策劃準備工作階段

1）面向全校師生募捐書籍，購買學習用品作為禮物；尋求各支持單位及企業(yè)的贊助。

2）落實住宿問題，協(xié)調(diào)活動日程安排。

3）申請“介紹信”等交接文書

4）準備一定數(shù)量的宣傳單、宣傳海報

5）準備一定質(zhì)量的幻燈片及電影；

6）服務隊旗幟、橫幅、衣服、帽子；照相機、數(shù)碼攝像機；醫(yī)藥物質(zhì)

第二階段:3月20日-----3月15日“支教調(diào)研”活動具體實施階段

1、到達麻陽縣后的工作

1）到達麻陽縣，與縣政府聯(lián)系；告知我們確切的到達時間；

2）和縣政府相關部門負責人交接文書

3）一部分同學購買食品，另一部分聯(lián)系進入鄉(xiāng)村的車輛、住宿和相關事宜

2、到XX村寨后的工作

第三階段:活動總結(jié):

1、將收集的資料整理分析,并撰寫10份調(diào)查報告

2、返回后將成果圖片展覽

3、組織三下鄉(xiāng)經(jīng)驗交流會

4、制作網(wǎng)絡博客，將團隊成員的隨行日記向外公開

九、經(jīng)費預算

序號開支項目所需經(jīng)費

1制作噴繪（2張）、海報（10張）、橫幅（4條）等500元

2農(nóng)村政策宣傳資料及活動全過程打印復印資料200元

3礦泉水15箱375元

4困難戶及留守兒童學習用品200元200元

5榮譽證書（10本）50元

6活動照相、攝影150元

7備用醫(yī)用藥品100元

8服裝費及太陽帽1500元

總計3075元

十、宣傳活動：

擬邀請《《懷化晚報》《懷化生活網(wǎng)》《湖南日報》《懷化日報》、懷化電視臺、懷化學院校園網(wǎng)等多家新聞媒體報道活動，并回報贊助企業(yè)和單位。

十一、注意事項：

所去的都安路途較遠，需多次轉(zhuǎn)車，山路崎嶇，自然環(huán)境較惡劣，應攜帶配備一些常用藥。同時，各成員需保持警惕性，注意人身、財產(chǎn)安全，要相互幫助共同解決意外事件。

懷化學院環(huán)保協(xié)會

2012/2/29

第三篇：綠色環(huán)保低碳生活 策劃書（推薦）

綠色環(huán)保低碳生活

一、活動背景

“低碳經(jīng)濟”提出的大背景，是全球氣候變暖對人類生存和發(fā)展的嚴峻挑戰(zhàn)。隨著全球人口和經(jīng)濟規(guī)模的不斷增長，動力使用帶來的環(huán)境問題及其誘因不斷地為人們所認識，不止是煙霧、光化學煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳濃度升高帶來的全球氣候變化業(yè)已被確認為不爭的事實。在此背景下，“碳足跡”、“低碳經(jīng)濟”、“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應運而生。而動力與經(jīng)濟以至價值觀實行大變革的結(jié)果，可能將為逐步邁向生態(tài)文明走出一條新路，即，擯棄20世紀的傳統(tǒng)增長模式，直接應用新世紀的創(chuàng)新技術(shù)與創(chuàng)新機制，通過低碳經(jīng)濟模式與低碳生活方式，實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展。當代青年應該時刻關注國際形式和環(huán)境在我們的共同努力下低碳生活會在不遠的將來實現(xiàn).為此，我院學生勤工助學中心開展“關注環(huán)保，低碳生活”活動，走進市區(qū)，宣傳低碳生活，走進大學校園，提倡環(huán)保。

二、活動目的通過此次活動，我們向廣大群眾廣泛宣傳低碳生活、節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保理念和知識，引導人們叢小事做起、叢自身做起，增強了群眾愛護環(huán)境、愛護生態(tài)的自覺性。號召大家一起節(jié)能減排，一起愛護環(huán)境，同時也讓大家更加了解低碳生活的理念。推動建立健全環(huán)境 保 護協(xié)調(diào)機制，深入開展環(huán)境愛護宣傳教育。提高當代青少年的使命感和義務感，喚醒人們愛護環(huán)境的意識。讓環(huán)保的思想深入每一個人的心中。

三、活動主題

“關注環(huán)保，低碳生活”

四、活動主辦單位

西安交通大學城市學院學生勤工助學中心

西安交通大學城市學院各社團

五、活動時間

2014年 xx月xx日

六、活動地點

校內(nèi)及西安市未央?yún)^(qū)某地

七、活動目的1、通過對居民、企業(yè)管理者、學生進行“綠色環(huán)保，低碳生活”理念普及，讓更多的人加入低碳生活的行列。讓“綠色環(huán)保，低碳生活”的理念在建設中宣傳并得到推廣。

2、激發(fā)人們的歷史使命感特別是中小學生——祖國未來的主力軍，使得“綠色環(huán)保，低碳生活”理念漸入人心。

3、通過實踐培養(yǎng)學生人際交流能力，集體主義精神，團隊合作意識，行使當代大學生神圣使命，感受人與社會的和諧之美。

八、活動內(nèi)容

（一）前期準備

1、制作環(huán)保手冊宣傳單。

2、招募志愿者若干

3、準備好材料（如宣傳單、調(diào)查表、橫幅、海報、數(shù)碼相機等等）。

4、尋找贊助商。

5、明確宣傳日，確定采訪對象，擬定采訪方案（包括具體分工、時間、地點、問題等）。

6、帶好物品及應急藥品，進一步加強自身安全教育。

7、與當?shù)兀ㄆ髽I(yè)、中學、媒體、報社等）相關單位聯(lián)系，制定出人員事物安排表，落實活

動方案。

（二）活動所需完成任務

1、完成對企業(yè)管理者的采訪，做好記錄，收集整理第一手資料。

2、與相關機構(gòu)共同設立“綠色環(huán)保，低碳生活”宣傳點。

3、向居民、學生宣傳普及“綠色環(huán)保，低碳生活”理念。

4、向?qū)W校、贊助商、宣傳點及時反饋活動信息，完成對實踐資料的整理。

（1）校外：

①向群眾發(fā)宣傳單，宣傳環(huán)保低碳知識，請群眾在橫幅上簽名，并做好協(xié)助工作。②走訪相關企業(yè)，訪問他們的有關生產(chǎn)中低碳環(huán)保的措施，同時倡導企業(yè)低碳環(huán)保

③制作調(diào)查問卷，詢問居民對低碳生活的了解及實施情況，向他們宣傳低碳生活并為他們提出此方面的建議

④制作宣傳單，在繁華的地段進行宣傳單派發(fā)并開展宣傳低碳節(jié)能活動

⑤活動結(jié)束后，將橫幅展出，要把全部工具帶回，打掃場地的衛(wèi)生。

⑥善后工作結(jié)束后，清點人數(shù)，集體返校。

（2）校內(nèi)：

①向同學宣傳相關的環(huán)保低碳知識，分發(fā)宣傳單。

②組織同學們在橫幅上簽名。

③向同學們講解相關的低碳知識。

④向同學們宣傳國家政策，提倡低碳環(huán)保。

⑤結(jié)束后將橫幅展出，同時作好善后工作，清理場地，歸還所借物具。

（三）活動的特色

1、通過居民的宣傳，呼吁人們推廣“綠色環(huán)保，低碳生活”理念，落實行動。在生活中要不斷增強自己低碳生活的意識，平時注重節(jié)能的生活細節(jié)。

2、通過企業(yè)管理者的訪談及宣傳，呼吁企業(yè)推廣“綠色環(huán)保，低碳生活”理念，落實行動。在生產(chǎn)經(jīng)營過程中處處顯現(xiàn)低碳、環(huán)保，發(fā)展低碳經(jīng)濟、低碳生產(chǎn)。

3、通過對學生的宣傳，培養(yǎng)他們的“綠色環(huán)保，低碳生活”理念，增加學生的歷史使命感，樹立正確人生觀、價值觀，為創(chuàng)建和諧地球貢獻我們的一份力量。

4、采用發(fā)放宣傳單、問卷調(diào)查、訪談、設置宣傳點、節(jié)能燈換高耗燈泡等方式普及“綠色環(huán)保，低碳生活”理念，同時吸引當?shù)孛襟w和報社，予以報道，擴大宣傳面，增強活動效果

八、注意事項

①往返之間注意清點人數(shù)，注意交通安全

②注意文明用語，不勉強他人簽名，對積極參與的群眾，同學要表示感謝。

③態(tài)度要親切，對前來詢問的人員要積極講解。在宣傳過程中注意不要與他人發(fā)生沖突，注意自身的安全。

④遇到突發(fā)事故，沉著冷靜，不要慌張，積極與其他人聯(lián)系。

⑤在外聽從指揮，服從命令。

八、安全預案

1、集中后，要按照分配的服務內(nèi)容進行，不可擅自行動，由于此次活動人數(shù)較多，必須統(tǒng)一在校門口集合，統(tǒng)一行動，活動結(jié)束后統(tǒng)一返回，在校門口清點人數(shù)，無誤后方可解散。

2、按人數(shù)分組并設組長若干名，各組組長負責清點和確定前來服務的人，并安排工作內(nèi)容，還要交代路途中的安全事項，確保所有人安全。

3、活動過程中佩帶帽子、袖章，避免引起誤解。

4、活動過程中要注意文明禮儀，不可閑聊，遇到不理解的人要耐心解釋，不可與別人發(fā)生

口角，在活動過程中不與人發(fā)生爭執(zhí)，如出現(xiàn)突發(fā)情況，各組組長要及時了解情況，解決問題。

5、來回活動地點時需要注意過往車輛，遵守交通規(guī)則，在校外不可擅自行動，策劃外的服務或活動必須請示，首先保證自身安全。

九、經(jīng)費預算

1、有關低碳資料政策的宣傳單**元

2、橫幅、海報等宣傳資料**元

3、帽子+服裝+工作證**元

4、伙食**元

5、交通費 **元

西安交通大學城市學院學生勤工助學中心

2014年5月

第四篇：低碳生活 綠色家園

“綠色消費 你行動了嗎”主題班會教案

教學目標

知識目標：明白什么是低碳生活，什么是綠色消費，簡述綠色消費的興起 能力目標：分辨生活中消費行為，哪些是綠色的消費行為，尤其是自己有哪些行為和觀念還不符合綠色消費。

情感態(tài)度和價值觀目標：認同有利于環(huán)境保護的消費行為作為社會的一員，能承擔更多的責任，讓更多的人進行綠色消費。

一、調(diào)查一下孩子家的生活環(huán)境怎樣？

師：孩子們，如果老師說，我知道你們每個人家的地址，你信不信？從老師知道你們每個人的地址這件事上，你有什么感受？ 師：就是大家的一個“隨意”讓我們身邊的環(huán)境變成了現(xiàn)在這個樣子？我們一起來看看。播放被污染的環(huán)境的畫面？

三、孩子們看了這些你又有什么感受？

師：我們的生活，我們的健康已經(jīng)受到環(huán)境污染的威脅，看來保護環(huán)境、保護自己，已經(jīng)刻不容緩，必須行動起來了。今天就讓我們開展一次以（孩子們一起說“低碳環(huán)保、綠色消費”）——為主題的班會.看看我們究竟應該怎樣做，才能讓我們的環(huán)境變得更好。

四、提到“低碳”老師想問問你們，在你們眼中什么是 “低碳”？生活中怎樣做可以算是低碳呢？（孩子說：具體的說不好，好像是騎自行車不開車就是低碳吧！省錢可能也是低碳吧！??）

五、介紹低碳。

同學們都說出了自己對低碳的理解，下面老師就給大家具體介紹一下什么是低碳生活。像剛才你們說說的那些都是低碳生活的一種表現(xiàn)。我們知道，現(xiàn)在空氣中二氧化碳含量越來越多，產(chǎn)生了溫室效應，使氣候變暖，既污染了我們身邊的環(huán)境，也影響人身體的健康！

師：知道為什么現(xiàn)在空氣中二氧化碳的含量空前增多了嗎？

師：聽完他們的介紹，可能有同學還不太明白什么是低碳生活。老師這里有一些數(shù)據(jù)想提供給大家，相信你們看過后就明白了。讀一讀吧。（課件）

汽車：一輛每年在城市中行程達到2萬公里的大排量汽車釋放的二氧化碳為2噸。

電腦：使用一年平均間接排放10.5公斤二氧化碳。洗衣機：間接二氧化碳排放量年均7.75公斤。冰箱：間接二氧化碳排放量年均6.3公斤 師：讀完后你有什么感受嗎？

師：好一個低碳生活的好習慣。那生活中的你們有沒有做到呢？（幾生說）評價：沒做到：很欣賞你能坦誠的說實話，喜歡真實的你。做到了：真了不起，生活中時刻的能做到嚴格要求自己，有個性！

其實低碳生活就在我們身邊，仔細觀察，用心留意，你會發(fā)現(xiàn)低碳生活的方式無處不在。

通過剛才的學習和交流，相信同學們對低碳一定有了進一步的認識，那能不能結(jié)合剛才的交流和自己的所想，再來談談，我們還可以做些什么，能讓我們身邊的生活更低碳呢？ 你們說的真好，今天老師也給大家?guī)砹艘粋€關于低碳生活的兒歌（課件出示）我們一起來讀一讀吧?！兜吞忌?，幸福少年》 低碳生活，從我做起。節(jié)約用電，珍惜水源。愛惜糧食，不要浪費。多坐公交，少開汽車。多用手帕，少用紙巾。多爬樓梯，少乘電梯。自備手帕，自帶筷子。自攜水杯，自用布袋。低碳生活，幸福少年。

如果我們能夠像剛剛大家說的，和兒歌里倡導的那樣做，那么我們就都能成為過著低碳生活的幸福少年了。

八、其實就像剛剛 同學說的，垃圾的回收和再利用是可以為我們的生活增添許多色彩的。在我們身邊有好多的廢棄物品，如果動動腦筋，動動手，就會變廢為寶。今天老師就給給大家?guī)砹藥准@樣的寶貝，想不想看？（一樣一樣拿出來，讓孩子們猜一猜都是什么做的）孩子們，看了這些你有什么想說的嗎？

孩子們，如果你仔細觀察咱們的校園，在咱們的校園內(nèi)還有好多的環(huán)保、綠色物品呢？誰能說說你知道的

師：是啊！這不都是綠色消費嗎？孩子們，其實咱們學校，在“低碳環(huán)保綠色消費”這方面早就先行起步了?？础ń榻B學校低碳環(huán)?；顒樱┙處熆偨Y(jié)：

師：通過這節(jié)班會課，相信同學們一定學會了不少有關低碳生活的知識，誰來說說你有什么收獲？（學會了節(jié)約、不亂丟垃圾、愛護花草樹木和愛護動物）師：其實低碳生活就是一種生活態(tài)度，一種生活習慣，同時也是一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進來。希望我們每個人從生活中的點滴做起，為保護我們的家園做出自己的貢獻。

《低碳生活 綠色生活》優(yōu)秀主題班會教案

教育目的：

1、通過班會活動，了解“低碳生活”的概念和生活方式，了解環(huán)境保護的重要性，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

2、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，認識破壞環(huán)境行為的嚴重性和危害性，提高保護優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。

3、通過學生帶動家長節(jié)約能源的積極性，從而使低碳活動從學校走向家庭，走向社會，形成人人關心地球，愛護地球的良好局面。教育重點與難點：

通過班會活動，讓學生自己教育自己，促進學生養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣，是本次主題班會的重點。

選取學生日常生活中的真實故事，組織學生編排成節(jié)目，是本次主題班會的難點。教育對象：小學二（2）年級學生 活動準備：

學生在家中收集地球惡化的資料，觀察生活中有哪些浪費水、點的現(xiàn)象，想想怎樣才能節(jié)約一部分水、電。并利用一些廢品做成有用的生活用品。活動過程：

一：感受大自然的變化

師：今天，讓我們通過“低碳生活，綠色家園”的主題班會，來認識保護環(huán)境的重要性，從我做起，做環(huán)保的小衛(wèi)士吧。請看視頻《愛護我們的家園》

師：同學們，你們看完這段視頻有什么感受呢？

同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們。）可是，養(yǎng)育我們的地球媽媽也已變得重病不堪。請看小品《地球媽媽看病》

“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實在是太嚴重了?，F(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。

“地球”：我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請你幫我檢查一下吧！

“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫(yī)生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，逐步恢復你的抗病能力。

“地球”：（面對大家，作哀求狀）人類啊，請你們保護環(huán)境，救救我吧？ 花、樹、熊貓們也上場：

樹：現(xiàn)在我的葉子變得不蒼綠了，結(jié)出來的果子又小又酸。熊貓：我現(xiàn)在面臨食物短缺和死亡的威脅。

花、樹、熊貓們和地球合：（面對大家，作哀求狀）人類啊，請你們保護環(huán)境，救救我吧？ 男：（攙扶“地球”）：地球媽媽，請您放心吧，我們一定行動起來保護您。（邊說邊走下臺）

女：動植物朋友們，你們放心，我們一定會幫你們找出生病的原因的。(請先休息)第二篇：尋找污染環(huán)境的原因

1、哪些方面需要用到水和電？

2、原因一：浪費（交流后回答）

現(xiàn)在請同桌討論在家里和學校有哪些浪費現(xiàn)象。開始吧?。?）生活中有哪些浪費現(xiàn)象？（2）在學校有哪些浪費現(xiàn)象？

3、原因二：不講衛(wèi)生（1）看幻燈

師：亂丟垃圾是一種很不好的生活習慣。同學們，從剛才的畫面里，有沒有找到你的影子？ 如果有的，請你迅速改掉不講衛(wèi)生的換習慣。當我們見到垃圾時，應該主動撿到垃圾桶。（2）看視頻《西瓜皮》

師：只要我們?nèi)巳酥v衛(wèi)生，空氣會更清新，天才會更藍，我們的環(huán)境才會更美。

4、地球上場：原來是人們浪費和亂丟垃圾也會導致我們生病的。第三篇：我為低碳支支招

1、環(huán)保小衛(wèi)士上場：朋友們，我是環(huán)保小衛(wèi)士，要想治好地球媽媽的病，我們必須過低碳生活?，F(xiàn)在我先給你們介紹一下什么是低碳生活。（出示幻燈）環(huán)保小衛(wèi)士：所謂低碳生活，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。

2、環(huán)保小衛(wèi)士：聽完了我的介紹，可能有同學還不明白什么是低碳生活，請同學們再看一段視頻《垃圾分分類》。

師：同學們，現(xiàn)在你們知道嗎，我們平時分類丟垃圾也是一種低碳生活。

3、師：下面請聽小組誦讀兒歌《低碳生活，幸福少年》 低碳生活，從我做起。節(jié)約用電，珍惜水源。愛惜糧食，不要浪費。多坐公交，少開汽車。多用手帕，少用紙巾。多爬樓梯，少乘電梯。自備手帕，自帶筷子。自攜水杯，自用布袋。低碳生活，幸福少年。

師：低碳應該從我做起，從你做起，從身邊的小事做起。第五篇，總結(jié)

1、個別學生談收獲。

師：看來通過這節(jié)課，同學們學會了不少環(huán)保的知識，有哪位同學來說說。請四位同學回答。（學會了節(jié)約、不亂丟垃圾、愛護花草樹木和愛護動物）

2、班主任總結(jié)：同學們，經(jīng)過大家的共同努力，今天我們的這節(jié)班會課開得非常成功，通過這次班會，我想同學們一定認識到了環(huán)保、低碳生活的重要性。我希望大家能夠從現(xiàn)在起，從我做起，從身邊的小事做起，并帶動你身邊的人來保護我們的地球，保護我們的家園。謝謝！

“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”主題隊會教案

一、活動目的

通過活動，讓同學們了解綠色對世界的重要性。使同學們知道要保護地球，保護我們那可愛的家。讓每一個人都有環(huán)保的意識。讓同學們盡量從小事做起，從自己做起，做到不破壞綠化，不踐踏綠色，做到愛護綠化，保護綠化，多種植物。

二.活動組織者：中隊委員會、中隊輔導員 三.活動時間：班隊會課 四.活動地點：教室

五、活動過程：

（一）、隊儀式 集體整理隊伍。

報告人數(shù)。

出旗。

唱隊歌。

（二）、中隊長講話，宣布活動開始。

1.全體學生合唱《娃哈哈》。

過渡:輕快的音樂喚起我們對美的向往；甜美的歌聲激發(fā)我們對祖國的熱愛。我們愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的山山水水；我們愛祖國、愛祖國的一草一木。合：祖國景色秀麗，我們的生活多么快樂。

2、聽廣播。主持人：但是由于有些人卻不懂得珍惜我們的美好生活，認為這是上天賜給我們的，他們隨意地破壞我們的樹木，為了謀取私利，砍伐樹苗。

你們聽聽：

特別報道：由于地球上的森林面積的急劇減少（熱帶雨林以每分鐘50公頃的速度減少），對二氧化碳的吸收能力降低，致使地球上無數(shù)煙囪和其他種種廢氣管道排放到大氣中的二氧化碳約有50%滯留在大氣里。近200年來，大氣中二氧化碳的濃度增加了25%，其后果是地球氣溫上升，導致全球性氣候異常，大氣圈的能量平衡比較脆弱，氣溫只要稍有變化，就可能帶來全球性的災難。

3、講故事:森林與風沙的故事。

在巴比倫時期，有一個非常強大的國家。這個國家有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語花香的環(huán)境中，過著幸福的生活。有一天，國王下令：“砍下所有的樹木，為我建造高大華麗的宮殿，讓全世界人都知道我至高無上的尊嚴！”于是一片片森林被毀壞。國王的宮殿建成了，那宏大的規(guī)模、華麗的裝飾是無法描述的。他陶醉在豪華的生活中?？扇f萬沒想到，由于森林的破壞，引來了風沙，造成大量的水土流失。這片美麗的土地，終于被風沙吞沒了，變成了一片大沙漠，整個國家從地球上永遠消失了。

4、朗誦：植樹的好處。

主持人：植樹造林可以把空氣中很多有毒的氣體吸收，并排出新鮮的空氣，就像一臺空調(diào)機。

請聽《大自然的空調(diào)機》

嚴冬，人們希望呆在溫暖的室內(nèi)避寒.春天，人們愿意到大自然中旅游。適宜的氣溫不僅使人感到舒適，更重要的是有益于人的健康和提高工作效率。對人的健康最適宜的溫度是18—20℃，工作效率最高的溫度是15—17℃。高溫會加劇人的衰老。有人計算出日平均溫度超過36℃后，升到37℃時，活一天衰老兩天；升到38℃，活一天衰老三天，??升到43℃，活一天衰老七天。反之，溫度下降，可使人長壽。人的體溫若能下降2.3℃、壽命可達120歲，下降7℃可成為200歲的老壽星。

不可能人人都享有現(xiàn)代化的空調(diào)機，而且空調(diào)機在室外也無濟于事。要調(diào)節(jié)大氣的溫度，必須用大自然的空調(diào)機──森林。森林覆蓋率達到35％時，就能產(chǎn)生適于人類生產(chǎn)和生活的氣候，森林能創(chuàng)造冬暖夏涼，夜暖晝涼，溫差小、濕潤清新的環(huán)境。

近年來，全球氣候反常，自然災害頻繁。這些都與森林遭到破壞有密切關系。為了造福子孫后代，我們一定要保護和發(fā)展森林資源。

主持人：看起來，這個巨大的空調(diào)機要我們?nèi)プ觥?/p>

5、保護環(huán)境，建設美麗家園 主持人：：該怎樣做呢？“我想有個空氣清新的家！”對！誰不想有家？流溪河就是我們的家！可愛的小鳥卻沒有家，多可憐呀！許多人已意識到我們可愛的家園遭受到破壞，你們看，綠色環(huán)保大使來了！

詩朗誦《綠之歌》。種下一棵樹綠了一點，種下一排樹綠了一片。

點連著點，片連著片，這是綠色的足跡在伸延。

綠色的足跡在伸延，翻過高山，越過平原，漫過沙漠，走向天邊。

綠色的足跡在伸延，鄉(xiāng)村添青，城市滴翠，沙海翻綠浪，綠涯定無邊。

6、輔導員講話

綠色生活包括的內(nèi)容非常廣泛，比如：少用或不用一次性筷子，愛護花草，愛護樹木，少用化學藥劑，使用無磷洗衣粉，不亂挖發(fā)菜、甘草、冬蟲夏草；還可以報名參加植樹，現(xiàn)在我們還不太習慣為環(huán)保捐款，不然的話還可以為環(huán)保捐點錢。一句話，有利環(huán)境的事情多做，不利環(huán)境的事不做，只要我們有綠色環(huán)保的意識，我們的家園就可以更美麗。你們行嗎?我相信大家一定能行。

（三）、呼號

（四）、退旗

（五）、活動結(jié)束

第五篇：綠色家園 低碳生活

綠色家園

低碳生活

四甲班：賀博

你知道“低碳生活”嗎？媽媽告訴我，低碳的生活方式就是在生活的細節(jié)上注重節(jié)能減耗。在全世界都越來越關注地球變暖、冰川融化、海平面上升、物種滅絕等全人類的環(huán)境問題的今天，您是怎樣節(jié)能減耗的呢？看看我們這一家“低碳達人”吧！

為了真正地做“低碳達人”，我們家開展了一場做“真正低碳達人”的比賽。在這次活動中，一家人各有“絕招”。看看爺爺奶奶吧，買了一大塑料桶，他們葫蘆里到底賣的什么藥呢？原來他們把洗臉水、洗衣服的廢水回收起來，用來拖地、抹桌子、沖廁所、澆花等等，經(jīng)過一個月的測量，居然節(jié)省了大約2噸水，一年下來，就可以節(jié)省24噸水，10年240噸水，長沙市要是有1000個家庭這樣，10年可節(jié)省水約240000噸，這些水夠缺水災區(qū)約5000戶家庭一年了。

在這場比賽里，我獲得了“節(jié)電”冠軍，今年暑假2個月的時間我家里才用了452度電呢!以前7月份一個月都要用這么多。我是怎么節(jié)電的呢？首先，我嚴格控制開空調(diào)的時間，氣溫沒超過35度，我堅決不開空調(diào)，每次開空調(diào)時間不超過兩小時，溫度控制在26度以上，這樣便節(jié)省了不少的電。整個暑假，我每天看電視的時間都控制在半小時以內(nèi)，很熱的時候，我還選擇游泳來降溫。怎么樣，節(jié)電冠軍還是“名副其實”吧！

你還想知道我爸爸媽媽怎么做低碳達人的嗎？他們是我們家的“減排”標兵。爸媽去年過年的時候說家里買車的，后來在低碳的召喚下，他們放棄了購車計劃，選擇了乘坐擁擠的公交車上班，為的就是減少地球上的廢氣呀！

怎么樣，我們這一家還算“低碳”吧！我們低碳，我們環(huán)保，讓生活更美好！從我做起，從小事做起，為了我們的綠色家園，我們一起努力吧！