第一篇：防地震預(yù)案[推薦]

杜店小學(xué)2013防地震應(yīng)急預(yù)案

為使學(xué)生進(jìn)一步了解防震應(yīng)急疏散知識(shí)，強(qiáng)化廣大師生的安全意識(shí)，提高緊急避險(xiǎn)、應(yīng)急疏散和自救自護(hù)能力，確保發(fā)生破壞性地震時(shí)各項(xiàng)應(yīng)急工作能夠高效有序、科學(xué)合理地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，有效保障全校師生安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，根據(jù)省、市、縣、鄉(xiāng)有關(guān)地震應(yīng)急預(yù)案，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本預(yù)案。

一、應(yīng)急機(jī)構(gòu)組成及職責(zé)

（一）應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)

組長(zhǎng)：楊武信

副組長(zhǎng)：王華英謝嬋娟 郭英麗 杜成磊

成員：全體班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

1、全面負(fù)責(zé)學(xué)校地震應(yīng)急工作，進(jìn)行自救互救、避震疏散安全知識(shí)的宣傳教育、提高師生應(yīng)急意識(shí)和學(xué)校抵御地震災(zāi)害的能力；

2、參加同級(jí)政府抗震救災(zāi)指揮部會(huì)議。執(zhí)行有關(guān)指示、批示，服從統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其所在部門(mén)的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)；

3、在臨震預(yù)報(bào)發(fā)布后，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震、避震、自救互救知識(shí)的強(qiáng)化宣傳，組織學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施；

第二篇：防地震應(yīng)急預(yù)案

突 發(fā) 性 事 件

應(yīng)急處置預(yù)

新戶(hù)鎮(zhèn)太平小學(xué)

二O一二年三月

案

防地震應(yīng)急預(yù)案

一、指導(dǎo)思想

為了加強(qiáng)對(duì)破壞性地震應(yīng)急工作的管理，使學(xué)校各方面在破壞性地震發(fā)生后，地震應(yīng)急工作能夠高效、有序的進(jìn)行，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，根據(jù)《破壞性地震應(yīng)急條例》、《國(guó)家破壞性地震應(yīng)急預(yù)案》以及市區(qū)教育局文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本預(yù)案。

二、工作原則

預(yù)防和處置校園突發(fā)性地震事件工作要堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，不麻痹大意，不掉以輕心，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)布置、及時(shí)處理。預(yù)防和處置校園突發(fā)性地震事件要抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：一是地震發(fā)生前，要立足防范，掌握主動(dòng)；二是地震發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，并報(bào)告當(dāng)?shù)厣霞?jí)主管部門(mén)，同時(shí)，依法辦事，注意方法，及時(shí)果斷處置；三是地震平息后，要做好善后工作。

三、臨震應(yīng)急行動(dòng)

1、接到上級(jí)地震、臨震預(yù)（警）報(bào)后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即

進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，聽(tīng)取上級(jí)有關(guān)地震情況和實(shí)情的通報(bào)，向上級(jí)報(bào)告震情和實(shí)情，提出求援請(qǐng)示。并隨時(shí)匯報(bào)救援工作情況。

2、立即組織有關(guān)人員對(duì)所屬建筑進(jìn)行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險(xiǎn)場(chǎng)所，停止各項(xiàng)室內(nèi)大型活動(dòng)。

3、加強(qiáng)對(duì)易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理，加

強(qiáng)對(duì)重要設(shè)備、場(chǎng)所的防護(hù)，保證防震減災(zāi)順利進(jìn)行。

4、加強(qiáng)廣大師生宣傳教育，做好師生、學(xué)生家長(zhǎng)思想

穩(wěn)定工作。

四、地震發(fā)生時(shí)應(yīng)急行動(dòng)

強(qiáng)烈地震發(fā)生時(shí)，一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動(dòng)，從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾

秒到十幾秒的時(shí)間，此時(shí)要教育學(xué)生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無(wú)目地亂跑，在學(xué)校地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下開(kāi)展應(yīng)急避險(xiǎn)。

1、震時(shí)室內(nèi)、外避險(xiǎn)聽(tīng)到地震警報(bào)后，處于教學(xué)樓內(nèi)的師生立即停止教學(xué)活動(dòng)，教師告訴學(xué)生不要慌亂，并指揮將身體盡量縮成一團(tuán)，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的學(xué)生盡量往里靠。

在操場(chǎng)或教學(xué)樓外其他地方的師生，應(yīng)該到室外合適的地方(如：空曠場(chǎng)地或到疏散區(qū))去躲避，原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部。注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物（如圍墻、電線(xiàn)桿等）。千萬(wàn)不要回到教室去。

2、緊急疏散避險(xiǎn)等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路線(xiàn)要根據(jù)各自實(shí)際情況預(yù)先設(shè)定。集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開(kāi)闊地，如操場(chǎng)或遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地。有電時(shí)廣播發(fā)布疏散信號(hào)，停電時(shí)用喊話(huà)器或哨聲發(fā)布疏散信號(hào)，全體師生聽(tīng)到疏散的信號(hào)后，立即按預(yù)定的路線(xiàn)有秩序地進(jìn)行疏散。

（1）要有順序地疏散，從就近樓梯下樓，下樓時(shí)要走樓梯內(nèi)彎，不準(zhǔn)在樓梯或走廊內(nèi)互相擁擠，避免跌倒。

（2）相關(guān)老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序地疏散，學(xué)生和疏散人員要聽(tīng)從指揮有序疏散。

（3）疏散過(guò)程中，行動(dòng)要迅速，但是應(yīng)該排隊(duì)有秩序地前進(jìn)，不要爭(zhēng)先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時(shí)必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。

（4）疏散過(guò)程中，可以用書(shū)包、雙手等護(hù)頭，以防被砸傷。

（5）疏散途中盡可能不要穿過(guò)建筑物，要盡量避開(kāi)建筑物和電線(xiàn)。（6）各班學(xué)生到達(dá)集中地后，要立即原地蹲下，保護(hù)頭部。等到結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向報(bào)告地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

五、震后應(yīng)急行動(dòng)

1、迅速發(fā)出緊急警報(bào)，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。

2、迅速關(guān)閉、切斷輸電、燃?xì)?、供水系統(tǒng)（應(yīng)急照明

系統(tǒng)除外）和各種明火，防止震后滋生其它災(zāi)害。

3、迅速開(kāi)展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護(hù)站搶救。

4、加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)備、重要物品的救護(hù)和保護(hù)，加強(qiáng)校

園值班值勤和巡邏，防止各類(lèi)犯罪活動(dòng)。

5、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復(fù)

正常秩序，全力維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定。

6、迅速了解和掌握本地區(qū)的受災(zāi)情況，及時(shí)匯總上報(bào)。

六、地震應(yīng)急機(jī)構(gòu)

成立地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，破壞性地震發(fā)生后或臨震地震預(yù)報(bào)發(fā)布后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即轉(zhuǎn)為“抗震救災(zāi)指揮部”，設(shè)在學(xué)校傳達(dá)室，組織領(lǐng)導(dǎo)地震應(yīng)急工作。

組長(zhǎng)：許振海（校長(zhǎng)）

組員：劉明剛劉洪樹(shù)時(shí)寅俊李增華王沙沙

七、其它

1、進(jìn)入防震緊急狀態(tài)后，學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)上級(jí)的命令、指示，通過(guò)電話(huà)、口授、會(huì)議等形式傳達(dá)各種命令、指示。

2、在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動(dòng)中，各辦公室要密切配合、服從指揮，確保政令暢通和各項(xiàng)工作順利落實(shí)。

3、本預(yù)案于發(fā)布之日起施行。

新戶(hù)鎮(zhèn)太平小學(xué)

第三篇：防地震疏散預(yù)案

漁壩口小學(xué)防地震應(yīng)急預(yù)案

我國(guó)地處全球兩大地震帶之間,是一個(gè)多地震國(guó),地震帶的主要分布在東南--臺(tái)灣和福建.華北--太行山沿線(xiàn)和京唐唐渤地帶.西南--青藏高原,云南和四川西部。西北--新疆和陜甘寧部分地區(qū)。目前我國(guó)正面臨的地震形勢(shì)十分嚴(yán)重，根據(jù)專(zhuān)家預(yù)測(cè)，目前我國(guó)已進(jìn)入強(qiáng)震高發(fā)期，期間可能發(fā)生7級(jí)以上大的地震，甚至個(gè)別更大的地震。地震災(zāi)害是群災(zāi)之首，地震災(zāi)害的比例占所有災(zāi)害損失的51%,所以我們必須對(duì)防震抗災(zāi)減災(zāi)給與高度重視.漁壩口小學(xué)根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)成立了防震、抗震、減災(zāi)和地震應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。

一、建立健全組織機(jī)構(gòu) 領(lǐng)導(dǎo)小組名單： 組長(zhǎng)：肖興強(qiáng)

副組長(zhǎng)：趙士宇，王書(shū)運(yùn)，王忠常，肖慶旺 成員：全體教師

二、組織落實(shí)，宣傳到位

1、加強(qiáng)宣傳工作，要讓學(xué)生了解地震是怎樣發(fā)生的，地震的前兆是那些，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)報(bào)告。水的變化：（天旱井冒水，無(wú)雨水變渾，噴氣又發(fā)響）；動(dòng)物的變化：（騾馬發(fā)驚不進(jìn)圈，豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無(wú)蹤影，雞飛上樹(shù)狗哀嚎。魚(yú)兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動(dòng)，老鼠搬家四處逃。摸清習(xí)性辨真假，發(fā)現(xiàn)異常要報(bào)告。綜合分析作判斷，群測(cè)群防很重要）

2、地震發(fā)生時(shí)，各年級(jí)處室都要聽(tīng)從學(xué)校的統(tǒng)一指揮，學(xué)校教師要按照學(xué)校的部署到指定的方位。

3、學(xué)校建立一支思想過(guò)硬的搶險(xiǎn)隊(duì)伍，由校長(zhǎng)統(tǒng)一指揮。

三、制度健全，措施到位。

1、學(xué)校要制定一套完整的防震、防災(zāi)工作制度，要根據(jù)處室和個(gè)人的特點(diǎn)

2、學(xué)校要制定防震計(jì)劃，要根據(jù)政府和有關(guān)部門(mén)的防震要求準(zhǔn)備食品和飲料。

3、總務(wù)處要及時(shí)檢查并消除校內(nèi)防震的隱患，該加固的要加固，該拆除的要拆除。

4、要合理擺放物品，樓道要通暢，化學(xué)試驗(yàn)的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。

（一）沉著應(yīng)付突發(fā)地震 1．室內(nèi)應(yīng)急

俗語(yǔ)說(shuō)：“小震不用跑，大震跑不了”。地震發(fā)生時(shí)，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。只有鎮(zhèn)靜，才有可能運(yùn)用平時(shí)學(xué)到的地震知識(shí)判斷地震的大小和遠(yuǎn)近，近震常以上下顛簸開(kāi)始，然后才左右搖擺，遠(yuǎn)震很少有上下顛簸感覺(jué)，都以左右搖擺為主，而且地聲脆，震動(dòng)小。一般有感地震和遠(yuǎn)震不必外逃，因?yàn)檫@種情況震害都比較輕，對(duì)人身安全不會(huì)造成威脅。如果遇到強(qiáng)烈破壞性的地震時(shí)，跳樓逃跑好不好呢？事實(shí)表明這不是上策。原因是地震強(qiáng)烈振動(dòng)時(shí)間只有一分鐘左右，相當(dāng)短促，從打開(kāi)門(mén)窗到跳樓往往需要一段時(shí)間，特別是人站立行走困難，如果門(mén)窗被震歪變形開(kāi)不動(dòng)，那耗費(fèi)時(shí)間就更多。有的人慌了手腳，急不可待，用手砸玻璃，結(jié)果把手也砸壞了。另外，樓房如果很高，跳樓可能會(huì)摔死或摔傷，即使安全著地，也有可能被倒塌下來(lái)的東西砸死或砸傷。

根據(jù)唐山地震震害調(diào)查結(jié)果表明，因跳樓或逃跑而傷亡的人數(shù)在六種主要傷亡形式（直接傷亡、悶壓致死、跳樓或逃跑、躲避地點(diǎn)不當(dāng)、重返危房、搶救或護(hù)理不正當(dāng)?shù)龋┲姓嫉谌?。地震時(shí)造成鋼筋混凝土大樓一塌到底的情況畢竟較少，完全倒塌一般是主震后的強(qiáng)余震所致。因?yàn)殇摻罨炷恋慕ㄖ铮司哂幸话愕膭傂酝?，還有相當(dāng)?shù)捻g性。這就是主震往往不可能一下子徹底摧毀混凝土建筑物的原因。所以，地震時(shí)暫時(shí)躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下或墻角處，是較為安全的。另外也可轉(zhuǎn)移到承重墻較多，開(kāi)間較小的廚房、衛(wèi)生間等處去暫避一時(shí)。因?yàn)檫@些地方跨度小而剛度大，加之有些管道支撐，抗震性能較好。室內(nèi)避震不管躲在哪里，一定要注意避開(kāi)墻體的薄弱部位，如門(mén)窗附近等。躲過(guò)主震后，應(yīng)迅速撤至戶(hù)外。撤離時(shí)注意保護(hù)頭部，最好用枕頭、被子等柔軟物體護(hù)住頭部。萬(wàn)一大樓倒塌，就近躲避也會(huì)造成一定的傷亡，但這個(gè)傷亡的數(shù)字必定遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于盲目外逃時(shí)在門(mén)口擠成一團(tuán)所造成的死傷人數(shù)。

如果地震時(shí)，你正在公共場(chǎng)所，如電影院或高層樓房的教室上課或宿舍學(xué)習(xí)、休息等，當(dāng)你感到地震時(shí)，要注意避免接近玻璃窗，最好把被子、挎包或枕頭頂在頭上，選擇落下物、倒塌物少的場(chǎng)所，屈身蹲在排椅、課桌或堅(jiān)實(shí)的家俱下，等待地震平息后，再有秩序地撤離到空曠處，若房屋受損造成危房，不要急于返回取東西，以免接著可能發(fā)生的余震造成房屋倒塌被壓埋。撤離時(shí)，最好不使用電梯，以訪(fǎng)因停電困于電梯內(nèi)或發(fā)生其他意外事故。

2.室外應(yīng)急

假若地震時(shí)你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事。這時(shí)不要冒著大地顫動(dòng)的危險(xiǎn)往室內(nèi)取物或救人。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，在地震發(fā)生的那十幾秒至一分鐘時(shí)間內(nèi)，人們進(jìn)入建筑物被砸傷的幾率最大。要等地震危險(xiǎn)期（約一分鐘）過(guò)后，再設(shè)法去搶救，這時(shí)即使家人、鄰里、同學(xué)被壓埋在廢墟下，你還是可以搶救他們脫險(xiǎn)的。

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，高層建筑物的窗玻璃碎片和大樓外側(cè)混凝上碎塊等，會(huì)飛落下來(lái)。在商店密集的鬧市區(qū)，落下物更是多種多樣，如廣告招牌，馬口鐵板，霓紅燈架等，對(duì)人體的威脅相當(dāng)大。住宅區(qū)的防護(hù)墻、石壁、土墻等往往崩裂倒塌，屋頂上的瓦片也會(huì)飛落，煙囪也可能腰折倒塌。這些情況都要充分估計(jì)到。如果在街上行走時(shí)地震，最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上，無(wú)物品時(shí)也可用手護(hù)在頭上，盡可能作好自我防御的準(zhǔn)備。應(yīng)該迅速離開(kāi)變壓器、電線(xiàn)桿和圍墻、狹窄巷道等，跑向比較開(kāi)闊的空曠地區(qū)躲避。如果地震時(shí)你在山坡上或懸崖下，這時(shí)要注意山崩和滾石，千萬(wàn)不能跟著滾石往山下跑，而應(yīng)沿著垂直滾石流方向奔跑，來(lái)不及時(shí)也可尋找山坡隆崗、暫躲在它的背后。地震時(shí)如果你處在有毒氣體的化工廠廠區(qū)，這時(shí)要朝污染源的上風(fēng)處奔跑，如果傷員是氯氣中毒，這時(shí)不要進(jìn)行人工呼吸。

（二）發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)，如何自救互救 1． 自救

地震中被埋在廢墟下的人員，即使身體不受傷，也有可能被煙塵嗆悶窒息的危險(xiǎn)，因此這時(shí)應(yīng)注意用手中、衣服或衣袖等捂住口鼻，避免意外事故的發(fā)生。另外，還應(yīng)想法將手與腳掙脫開(kāi)來(lái)，并利用雙手和可以活動(dòng)的其他部位清除壓在身上的各種物體。用磚塊、木頭等支撐住可能塌落的重物，盡量將“安全空間”擴(kuò)大些，保持足夠的空氣呼吸。若環(huán)境和體力許可，應(yīng)盡量想法逃離險(xiǎn)境，如果床、窗戶(hù)、椅子等旁邊還有空間的話(huà)，可以從下面爬過(guò)去，或者仰面蹭過(guò)去。倒退時(shí)，要把上衣脫掉，把帶有皮帶扣的皮帶解下來(lái)，以免中途被阻礙物掛住，最好朝著有光線(xiàn)和空氣的地方移動(dòng)。當(dāng)幾個(gè)人被壓在一起，而周?chē)趾苋菀椎顾鷷r(shí)，應(yīng)該由一人先出來(lái)，到了安全地帶后，再一個(gè)接一個(gè)地脫險(xiǎn)。如果周?chē)容^穩(wěn)定的話(huà)，最好像排隊(duì)似的一起出來(lái)，還有一種方法是，先脫險(xiǎn)的人把一頭打了結(jié)的繩索或者表面粗糙容易抓住的皮帶丟給待脫險(xiǎn)者，等脫險(xiǎn)者把它系在身上后，拉他迅速脫險(xiǎn)。無(wú)力脫險(xiǎn)自救時(shí)，應(yīng)盡量減少氣力的消耗，堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng)，得救的可能性越大。

地震中，在被壓埋的期間里，要想方設(shè)法尋找代用食物，俗話(huà)說(shuō)，饑不擇食，此時(shí)，若要生存，只能這樣做。唐山地震時(shí)這類(lèi)例子相當(dāng)多。例如，有個(gè)小孩抱著枕頭被壓在廢墟里，餓極了的時(shí)候，就用枕頭里的高梁花充饑，堅(jiān)持到獲救為止。有一位居民被壓埋后，靠飲用床下一盆未倒的洗腳水而生存下來(lái)。還有一位中年婦女，渴極了的時(shí)候飲自己排出的尿，一直堅(jiān)持了十多天時(shí)間，終于得救。

一般情況下，被壓在廢墟里的人聽(tīng)外面的人聲音比較清楚，而外面的人對(duì)里面發(fā)出的聲音則不容易聽(tīng)見(jiàn)。因此，要靜臥，保持體力，只有聽(tīng)到外面有人時(shí)再呼喊，或敲擊管道、墻壁等一切能使外界聽(tīng)到的方法，才能收到良好的效果。2．互救

地震后救人，時(shí)間就是生命，救人硬當(dāng)先從最近處救起，只要是在最近處有人被埋壓，就要先搶救他們。此種做法可以節(jié)約時(shí)間，減少傷亡。

近處救人要先救青壯年和醫(yī)務(wù)人員。救出一個(gè)青年，就等于增多一份救援力量；救出一個(gè)醫(yī)生就可以盡快醫(yī)治和護(hù)理好一批傷病員。另外還要注意先救有呼聲的，先救容易救的人。救人時(shí)要先呼喚，確知人還活著再下力去救，其目的與先救容易救的人一樣，以便能在最短時(shí)間形成一支強(qiáng)大的救人隊(duì)伍。

營(yíng)救他人時(shí)應(yīng)先確定傷員的頭部位置，使頭部暴露，迅速清除口鼻內(nèi)的塵土，再使胸腹部暴露。如有窒息，應(yīng)及時(shí)施以人工呼吸，有些傷勢(shì)不重者，可幫他暴露頭部和胸腹部后，讓其自救脫離險(xiǎn)境，這樣可以爭(zhēng)取時(shí)間搶救更多的人。凡傷者不能自行出來(lái)的，不要強(qiáng)拉硬拖，應(yīng)盡量充分暴露全身后才可扒出。從廢墟中將人扒出來(lái)，如果是傷者、病者，他們還沒(méi)有脫離危險(xiǎn)，即使無(wú)病無(wú)傷，如果埋壓過(guò)久，也有必要進(jìn)行特殊的護(hù)理。流血者要及時(shí)止血，骨折者要作簡(jiǎn)單地包扎。在黑暗處呆的時(shí)間長(zhǎng)的人，出來(lái)后要避免強(qiáng)光的刺激。長(zhǎng)時(shí)間處于饑餓的人，不能一下子喂給過(guò)多食物。

震后初期的搶救工作，大多采取手挖肩扛。若利用工具，如鏟、鐵桿、齒扒、錘子、鑿子、斧、木棍等，一定要注意安全。在挖到人時(shí)更要小心，不可用利器刨挖，最好用手一點(diǎn)點(diǎn)地?fù)?。在一些梁柱相互疊壓的情況下，挖掘時(shí)要特別注意仔細(xì)分清哪些是支撐物，哪些是壓埋的阻擋物，對(duì)上面重物需進(jìn)行必要的支撐，絕不能魯莽行事。挖掘過(guò)程中，要特別注意不要造成粉塵碎物飛揚(yáng)，以致誤傷和窒息被營(yíng)救者，必要時(shí)可采取灑水息塵的辦法。

現(xiàn)場(chǎng)搶救中，力爭(zhēng)及早除去傷員身上或傷肢的重物，立即固定傷肢，不要拉扯被壓埋者，以免造成新的損傷；抬傷員不能一人抬手，一人抬腿，扭曲身體，以免造成傷員癱瘓，應(yīng)用竹木床板、擔(dān)架運(yùn)送傷員。

地震發(fā)生后,班主任要清點(diǎn)本班人數(shù),對(duì)傷員藥及時(shí)醫(yī)治,對(duì)沒(méi)來(lái)得及撤出的學(xué)生要想救災(zāi)人員制定具體位置,以便及時(shí)營(yíng)救。

領(lǐng)導(dǎo)小組要維持好校內(nèi)的秩序，要想上級(jí)主管部門(mén)及時(shí)報(bào)告?zhèn)鰯?shù)字和財(cái)產(chǎn)損失情況。

漁壩口小學(xué)

第四篇：防地震應(yīng)急預(yù)案

巨亭鎮(zhèn)曾家河小學(xué)

防震應(yīng)急預(yù)案

地震災(zāi)害是人類(lèi)不可抗拒的自然災(zāi)害之一，其突發(fā)性強(qiáng)，破壞性大，對(duì)國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)構(gòu)成了巨大威脅。為了保證破壞性地震臨震預(yù)報(bào)發(fā)布后，迅速全面地做好各項(xiàng)抗震救災(zāi)準(zhǔn)備工作及破壞性地震發(fā)生后，高效、有序地開(kāi)展應(yīng)急自救工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害，減少人員傷亡，結(jié)合我校實(shí)際，制定本預(yù)案。

一、總則

（一）編制依據(jù)

依據(jù)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》、《陜西省防震減災(zāi)條例》，制定寧強(qiáng)縣第一初級(jí)中學(xué)地震應(yīng)急預(yù)案。

（二）適用范圍

本預(yù)案適用于我校處置發(fā)生或可能發(fā)生地震災(zāi)害的應(yīng)急活動(dòng)。

（三）工作原則

1.預(yù)防和處置校園突發(fā)性地震事件工作要堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，要本著“內(nèi)緊外松”的原則，不麻痹大意，不掉以輕心，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)布置、及時(shí)處理。預(yù)防和處置校園突發(fā)性地震事件要抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：一是地震發(fā)生前，要立足防范，掌握主動(dòng)，加強(qiáng)宣傳，從細(xì)節(jié)抓起，適時(shí)演練，提高防范措施和自救技能，增強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的針對(duì)性和操作性，提高應(yīng)急反應(yīng)水平；二是地震發(fā)生后，要迅速反應(yīng)，緊急疏散，迅速判明性質(zhì)，并報(bào)告當(dāng)?shù)乜拐鹁葹?zāi)指揮部和上級(jí)主管部門(mén)，同時(shí)，依法辦事，注意方法，及時(shí)果斷處置；三是地震平息后，要全面排查，妥善安置，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，形成合力，積極做好災(zāi)后重建和教學(xué)秩序恢復(fù)工作。

2.地震災(zāi)害事件發(fā)生后，學(xué)校立即按照預(yù)案采取應(yīng)急措施，全體教職員工

④協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)共同做好學(xué)校的防震和搶險(xiǎn)工作。⑤積極籌集防震物資，強(qiáng)化管理，始終保持良好備戰(zhàn)狀態(tài)。

⑥部署和指揮實(shí)施抗震救災(zāi)行動(dòng)。地震災(zāi)害發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面投入救災(zāi)工作，避免師生的人身傷亡事故發(fā)生，保護(hù)國(guó)家和個(gè)人財(cái)產(chǎn)免受重大損失，把地震災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn)。

⑦調(diào)動(dòng)一切積極因素，迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序，全面保證和促進(jìn)社會(huì)安全穩(wěn)定。

三、應(yīng)急行動(dòng)的實(shí)施(一)正常抗震救災(zāi)工作。

學(xué)校在每學(xué)年開(kāi)學(xué)初完善抗震救災(zāi)預(yù)案，在安全工作計(jì)劃中安排部署全年的抗震知識(shí)宣傳和演練工作；通過(guò)舉辦專(zhuān)題展覽，知識(shí)競(jìng)賽、召開(kāi)主題班會(huì)等方法，加強(qiáng)對(duì)地震基本知識(shí)、應(yīng)急求生技能、防震法律法規(guī)的宣傳，切實(shí)提高廣大師生的安全防范意識(shí)；根據(jù)教育部發(fā)布的《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》學(xué)校每學(xué)期至少開(kāi)展1次應(yīng)急疏散演練，增強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的針對(duì)性、指導(dǎo)性和實(shí)用性。

(二)臨震應(yīng)急行動(dòng)。

接到上級(jí)地震、臨震預(yù)（警）報(bào)后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，召開(kāi)會(huì)議，宣布進(jìn)入臨震預(yù)報(bào)期，布置防震工作，全體教職員工應(yīng)臨震應(yīng)急狀態(tài)做好地震應(yīng)急準(zhǔn)備工作。學(xué)校要采取緊急措施迅速有序地在教職員工的帶領(lǐng)下將學(xué)生疏散到安全地帶。同時(shí)，要保證通訊線(xiàn)路的暢通，聽(tīng)取上級(jí)有關(guān)地震情況和實(shí)情，提出求援請(qǐng)示，并隨時(shí)匯報(bào)救援工作情況。

（三）震后應(yīng)急行動(dòng)

1、無(wú)論是否有預(yù)報(bào)、警報(bào)，在所轄范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即趕赴指揮所，全體教師必須在震后1小時(shí)內(nèi)在學(xué)校集結(jié)待命。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組在上級(jí)統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本部門(mén)搶險(xiǎn)救災(zāi)。

易燃、易爆、劇毒、有害污染等次生災(zāi)害暴發(fā)區(qū)認(rèn)真監(jiān)護(hù)，采取切實(shí)可行的防災(zāi)減災(zāi)措施，對(duì)師生進(jìn)行躲避方法的教育和宣傳。督促有關(guān)處室做好易燃易爆、放射性和有毒物品的登記和保管工作。安裝各種隔斷、切斷、自動(dòng)保護(hù)裝置。對(duì)各要害部位定期認(rèn)真進(jìn)行檢查和維修。學(xué)校要對(duì)本單位疏散的路線(xiàn)和臨時(shí)避難場(chǎng)所進(jìn)行規(guī)劃。

五、責(zé)任追究制度

破壞性地震發(fā)生后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，依法對(duì)地震預(yù)案的執(zhí)行情況進(jìn)行事后調(diào)查。因指導(dǎo)不力，措施不到位、制度不堅(jiān)持、工作推諉扯皮、應(yīng)急處置不當(dāng)，造成工作停滯和嚴(yán)重后果的將嚴(yán)肅追究有關(guān)處室和成員的責(zé)任。

曾家河小學(xué) 二○一五年九月八日

第五篇：防地震應(yīng)急預(yù)案

防地震應(yīng)急預(yù)案

為了保證抗震救災(zāi)工作快速、高效、有序進(jìn)行，最大限度地減輕地震災(zāi)害，減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，盡快恢復(fù)災(zāi)后學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，結(jié)合本校教育實(shí)際，制定本預(yù)案。

一、適用范圍

本預(yù)案適用于全校處置地震災(zāi)害的應(yīng)急活動(dòng)。

二、工作原則

處置地震災(zāi)害應(yīng)急活動(dòng)在教育局抗震救災(zāi)指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展，并堅(jiān)持以下原則：

1、堅(jiān)持以人為本、科學(xué)減災(zāi)的原則。實(shí)行預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合的方針，把搶救廣大師生生命擺在防震救災(zāi)的第一位，依靠科學(xué)決策和先進(jìn)技術(shù)手段，全力做好地震災(zāi)害預(yù)防、準(zhǔn)備和救援工作。

2、堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)的原則。破壞性地震臨震預(yù)報(bào)發(fā)布后或破壞性地震發(fā)生后，按分級(jí)管理、條塊結(jié)合、屬地管理為主的原則，立即啟動(dòng)《地震應(yīng)急預(yù)案》。學(xué)校各職能部門(mén)、班主任及全體教師分別按各自的職責(zé)和預(yù)案要求，加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合，采取緊急措施，做好災(zāi)前預(yù)防和災(zāi)后應(yīng)急搶險(xiǎn)、恢復(fù)工作。

3、堅(jiān)持警鐘長(zhǎng)鳴、預(yù)防為主的原則。學(xué)校各職能部門(mén)、班級(jí)要高度重視地震應(yīng)急工作，切實(shí)做好地震應(yīng)急搶險(xiǎn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，防患于未然。

三、防震減災(zāi)(應(yīng)急救援)指揮系統(tǒng)

學(xué)校成立防震減災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組轉(zhuǎn)為抗震救災(zāi)指揮部，在教育局抗震救災(zāi)指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展地震應(yīng)急與抗震救災(zāi)工作，并接受局突發(fā)公共事件應(yīng)急委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。

1、學(xué)校防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：蔡儒訓(xùn)

副組長(zhǎng)：孫文東 黃鵬

成 員：各班班主任

2、學(xué)校防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 學(xué)校防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校行政辦公室，李柱同志任辦公室主任。

四、防震減災(zāi)指揮系統(tǒng)主要職責(zé)

1、防震減災(zāi)應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)

(1)全面負(fù)責(zé)學(xué)校地震應(yīng)急工作，并按照應(yīng)急預(yù)案迅速組織開(kāi)展搶險(xiǎn)救災(zāi)工作，力爭(zhēng)將人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失降到最低限度。

(2)根據(jù)地震受災(zāi)情況，統(tǒng)一部署應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施工作，對(duì)應(yīng)急救援工作中的困難和問(wèn)題進(jìn)行緊急協(xié)調(diào)和處理。

(3)根據(jù)地震受災(zāi)情況，及時(shí)組織人員、物資的疏散和人員臨時(shí)安置工作。(4)做好學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定和傷亡人員的善后及安撫工作。

(5)定期組織預(yù)案的演練，根據(jù)情況變化，適時(shí)對(duì)預(yù)案進(jìn)行調(diào)整、修訂和補(bǔ)充。

(6)及時(shí)向教育局報(bào)告搶險(xiǎn)救災(zāi)工作的進(jìn)展情況。

(7)與公安、交通、城建、安檢、質(zhì)檢、衛(wèi)生、氣象、電力、財(cái)政、民政、地震等部門(mén)單位做好聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)工作。

2、防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)辦公室主要職責(zé)：

(1)迅速了解、收集和匯總震情、災(zāi)情和地震動(dòng)態(tài)并及時(shí)報(bào)告防震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)防震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后，及時(shí)報(bào)區(qū)防震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

(2)負(fù)責(zé)與局防震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和相關(guān)應(yīng)急機(jī)構(gòu)保持聯(lián)系；處理其他涉及抗震救災(zāi)的工作。

(3)負(fù)責(zé)傳達(dá)、落實(shí)局防震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)抗震救災(zāi)的指示。(4)負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)全校教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)設(shè)備、物資的籌集、調(diào)配和救災(zāi)人員的調(diào)動(dòng)。

(5)組織學(xué)校防震減災(zāi)工作的信息采集和報(bào)送工作

3、防震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組各職能小組組成及主要職責(zé)

（1）、應(yīng)急疏散小組組成及主要職責(zé) 組 長(zhǎng)：蔡儒訓(xùn)

成 員：所有上課教師、班主任

主要職責(zé)：

1）以誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)和方便疏散為原則，負(fù)責(zé)組織師生震時(shí)就近避震；利用學(xué)校操場(chǎng)、綠地和空曠地帶，組織學(xué)生就地避震并在震后有序、快速疏散。學(xué)生安全撤離到安全地帶后，班主任立刻清點(diǎn)人數(shù)，告知學(xué)校防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組；

2）地震發(fā)生后，班主任立刻到所任班級(jí)教室門(mén)口，協(xié)助任課教師組織學(xué)生撤離；各年級(jí)組長(zhǎng)應(yīng)立即到自己所在樓層的樓梯口，協(xié)助學(xué)生撤離；各年級(jí)主任、聯(lián)絡(luò)員全面負(fù)責(zé)本年級(jí)師生的撤離工作；

3）編制學(xué)校地震應(yīng)急疏散平面圖，各年級(jí)疏散路線(xiàn)圖，建立緊急避難場(chǎng)所并設(shè)置標(biāo)志等；

4）妥善安置生活必須食品（吃、穿、用、?。┑裙ぷ鳎? 5）妥善安置受傷師生，做好災(zāi)情統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作； 6）組織開(kāi)展師生避震、疏散、簡(jiǎn)單救護(hù)演練。

（2）、搶險(xiǎn)救災(zāi)小組組成及職責(zé)

組 長(zhǎng)：黃鵬

成 員：學(xué)校所有教師及工作人員

主要職責(zé)：

1）組織實(shí)施自救互救，搶救被埋壓師生； 2）搶救重要財(cái)產(chǎn)、重要檔案等；

3）負(fù)責(zé)輕傷員救治、聯(lián)系急救中心搶救重傷員； 4）盡快恢復(fù)被破壞的供水、供電等設(shè)施； 5）負(fù)責(zé)預(yù)防和撲救可能發(fā)生的火災(zāi)；

（3）、安全治安保衛(wèi)小組組成及職責(zé)

組長(zhǎng)：陳旭

成員：學(xué)校保衛(wèi)人員

主要職責(zé)： 1）破壞性地震發(fā)生后，負(fù)責(zé)重點(diǎn)部位的安全保衛(wèi)保護(hù)工作，避免哄搶和人為破壞；

2）負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)校治安，協(xié)助開(kāi)展傷員救治和火災(zāi)等撲救工作。

（4）、應(yīng)急物資籌措及供給小組組成及職責(zé)

組 長(zhǎng)：徐裕強(qiáng) 成 員：物業(yè)人員及水電工

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)做好抗震救災(zāi)物資、師生生活急需物資的組織、儲(chǔ)備、調(diào)撥、管理以及援助物資的接收和分發(fā)工作，確保師生的基本生活。

（5）、醫(yī)療防疫組

組 長(zhǎng)：剛敬欽 成 員：張坤

主要職責(zé)：按局抗震救災(zāi)指揮部醫(yī)療防疫組的安排，開(kāi)展學(xué)校建立臨時(shí)醫(yī)療救治點(diǎn)，搶救、轉(zhuǎn)移、治療傷病員，及時(shí)檢查監(jiān)測(cè)災(zāi)區(qū)學(xué)校的飲水、食品安全等工作，采取有效措施防止和控制疫情。

（6）、師生安置組 組 長(zhǎng)：孫文東

成 員：校委會(huì)成員及班主任

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)按局抗震救災(zāi)指揮部災(zāi)民安置組的要求，負(fù)責(zé)師生疏散、師生避難所的搭建和師生遇難者的善后工作.（7）、通訊聯(lián)絡(luò)及宣傳報(bào)道組

組 長(zhǎng)：蔣輝 成 員：學(xué)生會(huì)

主要職責(zé)：按照教育局抗震救災(zāi)指揮部通訊信息組、宣傳報(bào)道組的要求，負(fù)責(zé)編印防震減災(zāi)知識(shí)宣傳材料，搞好地震知識(shí)的宣傳普及；負(fù)責(zé)抗震救災(zāi)工作的宣傳報(bào)道和信息報(bào)送工作。

五、地震災(zāi)害的報(bào)告(一)通訊聯(lián)絡(luò)

1、學(xué)校確定陳慧為防震減災(zāi)（應(yīng)急救援）聯(lián)絡(luò)員，設(shè)立防震減災(zāi)報(bào)告電話(huà)，建立24小時(shí)值班制度。

2、災(zāi)害發(fā)生后，在停電情況下，文件、材料、信息的報(bào)送必須書(shū)寫(xiě)工整，由校長(zhǎng)簽字，加蓋公章后，上報(bào)教育局。

六、應(yīng)急救援預(yù)案的啟動(dòng)

1、地震發(fā)生后，學(xué)校立即將情況報(bào)告教育局防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組并立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)按《預(yù)案》規(guī)定，迅速組成指揮部，并開(kāi)展抗震救災(zāi)工作。

2、學(xué)校防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)應(yīng)急救援指揮部的指示，迅速組織相關(guān)人員，調(diào)派物資，組織開(kāi)展救援工作。

3、災(zāi)害發(fā)生后，學(xué)校全體工作人員馬上集中，按照《學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案》接受任務(wù)，展開(kāi)應(yīng)急救援工作。學(xué)校物資迅速集中，由防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一調(diào)配使用。

七、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理的具體措施

1、搶救人員：應(yīng)急救援人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，迅速組織人力、物力，最大限度地營(yíng)救人員，并及時(shí)將傷員送往指定醫(yī)院就醫(yī)。

2、妥善安置人員，搶救物資：根據(jù)地震受災(zāi)情況，及時(shí)安排好師生的住宿、生活設(shè)施，并組織人員及時(shí)搶救學(xué)校的財(cái)產(chǎn)。

3、處置險(xiǎn)情：當(dāng)遇到險(xiǎn)情時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)指揮員應(yīng)根據(jù)地震局的通報(bào)情況，沉著、冷靜、果斷地作出正確判斷，科學(xué)地組織搶險(xiǎn)救援人員進(jìn)行搶險(xiǎn)救災(zāi)，迅速將人員、物資撤到安全地帶。

4、維持秩序：應(yīng)急救援人員應(yīng)維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)搶險(xiǎn)救援秩序，做到有條不紊地疏散人員、物資、護(hù)送傷員等工作。

八、應(yīng)急救援的人力、物力保障工作

當(dāng)發(fā)生重特大破壞性地震時(shí)，應(yīng)急救援指揮部要確保物資和設(shè)備的及時(shí)供應(yīng)，做好應(yīng)急救援的后勤保障工作。

九、學(xué)校的地震災(zāi)害救援工作完成，傷病員在醫(yī)療機(jī)構(gòu)得到救治，師生情緒穩(wěn)定，并得到妥善安置，學(xué)校及時(shí)恢復(fù)正常的教學(xué)秩序，經(jīng)教育局批準(zhǔn)可宣布應(yīng)急響應(yīng)終止。