第一篇：2013幼兒園防地震疏散安全應(yīng)急預(yù)案

幼兒園防地震疏散安全應(yīng)急預(yù)案

1、加強(qiáng)宣傳工作，要讓學(xué)生了解地震是怎樣發(fā)生的，地震的前兆是那些，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)報(bào)告。水的變化：（天旱井冒水，無(wú)雨水變渾，噴氣又發(fā)響）動(dòng)物的變化：（騾馬發(fā)驚不進(jìn)圈，豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無(wú)蹤影，雞飛上樹(shù)狗哀嚎。魚(yú)兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動(dòng)，老鼠搬家四處逃。摸清習(xí)性辨真假，發(fā)現(xiàn)異常要報(bào)告。綜合分析作判斷，群測(cè)群防很重要）上課期間，教學(xué)樓、辦公樓內(nèi)所有樓道通道和大門都不加鎖，教室兩門都不加鎖，樓道內(nèi)不堆放雜物，保證所有通道暢通。

2、地震發(fā)生時(shí)，各年級(jí)都要聽(tīng)從幼兒園的統(tǒng)一指揮，幼兒園教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。

3、幼兒園要建立一直思想過(guò)硬的搶險(xiǎn)隊(duì)伍，由園長(zhǎng)統(tǒng)一指揮。地震發(fā)生時(shí)，各年級(jí)都要聽(tīng)從幼兒園的統(tǒng)一指揮，教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。加強(qiáng)安全預(yù)防教育，使每一位師幼都熟悉緊急疏散的線路，學(xué)習(xí)自救自護(hù)知識(shí)，隨堂教師均要熟悉組織工作。

4、各班要訓(xùn)練有素，能夠隨時(shí)以單、雙列縱隊(duì)有續(xù)快速地撤離教學(xué)區(qū)，到達(dá)操場(chǎng)指定的地點(diǎn)集中并迅速清點(diǎn)人數(shù)報(bào)告到負(fù)責(zé)人。

5、值班人員發(fā)現(xiàn)地震緊急情況，立即發(fā)出緊急情況信號(hào)，并向110報(bào)警，報(bào)警后，應(yīng)根據(jù)地震險(xiǎn)情的情況和部位，向周圍人員發(fā)出險(xiǎn)情信號(hào)，并通知值班領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門，值班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員接到險(xiǎn)情的報(bào)警后，應(yīng)迅速按緊急情況安全疏散應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)入各自的工作部位，疏散人員。

四、制度健全，措施到位

3、幼兒園及時(shí)檢查并消除校內(nèi)防震的隱患，該加固的要加固，該拆除的要拆除。

4、合理擺放物品，樓道要通暢，化學(xué)試驗(yàn)的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。

五、緊急疏散具體安排

（一）緊急避震

1、聽(tīng)到警報(bào)聲，要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措，應(yīng)盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要逃離教室。

2、在教室內(nèi)的學(xué)生應(yīng)立即就近躲避，身體采用俯臥或蹲下的方式，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓異物擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，并可拿課本等物遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時(shí)也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗口邊。

6、疏散后的集結(jié)點(diǎn)為空曠的地方，并要用雙手抱頭，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線。

7、老師要按預(yù)案分工，迅速到教室檢查避震情況，發(fā)現(xiàn)采取不正確措施的，要及時(shí)糾正。

（二）緊急疏散

1、聽(tīng)到警報(bào)后，由教師（各班也要指定專人學(xué)生指揮）組織本班學(xué)生按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散線路快步、有續(xù)地撤離教學(xué)樓到操場(chǎng)指定集合地點(diǎn)。

2、班級(jí)撤離順序，以小組為單位，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)快速自然形成單列縱隊(duì)，快速撤離教室（切莫驚慌失措、快速奔跑，造成秩序混亂）。

3、撤離線路及集合地點(diǎn)：

小班和中班、大班及學(xué)前班的幼兒直接從教室的前后門口跑向活動(dòng)區(qū)中央。樓上大班幼兒兵分兩路進(jìn)行疏散。

集合地點(diǎn)及相關(guān)要求：

地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

要求：各班幼兒務(wù)必走指定的樓梯和線路；疏散時(shí)不能擁擠，不能等人排隊(duì)，要自然形成單列縱隊(duì)；不能大聲喧嘩，要保證有效指揮；幼兒按要求進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)后，按廣播操隊(duì)形站立后雙手抱頭下蹲并由指定學(xué)生清點(diǎn)人數(shù)后報(bào)告到

第二篇：幼兒園地震應(yīng)急疏散預(yù)案

幼兒園地震應(yīng)急疏散預(yù)案

為了更好地保護(hù)幼兒園師生生命和財(cái)產(chǎn)安全，最大限度地減輕地震災(zāi)害的損失，本著預(yù)防為主，宣傳教育為輔，防患于未然的原則，結(jié)合我園的實(shí)際情況，制定本預(yù)案。

一、應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)及職能

1、成立幼兒園地震災(zāi)害應(yīng)急疏散指揮小組。

2、充分利用各種渠道進(jìn)行地震災(zāi)害知識(shí)的宣傳教育，組織、指導(dǎo)全班防震抗震知識(shí)的普及教育，廣泛開(kāi)展地震災(zāi)害中的自救訓(xùn)練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識(shí)和基本技能。

3、地震發(fā)生后，組織所有幼兒按疏散路線迅速撤離，并維護(hù)疏散場(chǎng)地的社會(huì)秩序和保障安全。

4、及時(shí)清點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)上報(bào)人數(shù)。

二、緊急疏散原則

指揮得力，沉著冷靜，全體動(dòng)員，及時(shí)疏散，減少損失。

三、臨震應(yīng)急行動(dòng)

1、加強(qiáng)廣大師生宣傳教育，做好師生、家長(zhǎng)思想穩(wěn)定工作。

2、保持通訊暢通。

四、震后應(yīng)急行動(dòng)

（一）緊急避震

1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。

（1|）在教室里：應(yīng)迅速抱頭鉆到桌子下面躲避。（2）在操場(chǎng)上：幼兒迅速集中到操場(chǎng)中央，蹲下、抱頭保護(hù)頭部，千萬(wàn)不要亂跑，更不能再躲進(jìn)建筑物里。

（3）在午休室里:幼兒立即下床鉆到床底下，不要急著涌出午休室，保持鎮(zhèn)靜心態(tài)。

（二）緊急疏散：

1、必須按疏散線路迅速疏散，不要爭(zhēng)先恐后，避免碰撞、擁擠、踩傷。

2、遇到災(zāi)情，千萬(wàn)不要跳樓。

3、疏散過(guò)程中，用雙手護(hù)頭，以防被砸傷。

4、疏散過(guò)程中要盡量避開(kāi)建筑物和電線。

五、災(zāi)后處理

1、等到余震結(jié)束后，立即清點(diǎn)人數(shù)，并向園長(zhǎng)匯報(bào)。

2、積極協(xié)助當(dāng)?shù)卣龊糜變?、家長(zhǎng)的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定。

第三篇：幼兒園防地震安全應(yīng)急預(yù)案

幼兒園防地震應(yīng)急預(yù)案

為保證我園師生在地震發(fā)生前后快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，依據(jù)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》，本著全員參與，安全第一，疏散有序的原則，最大限度地減少地震災(zāi)害造成的損失，保障幼兒和教師的生命安全。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，特制定本預(yù)案。

一、工作原則

統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)分組負(fù)責(zé)，分工協(xié)作，協(xié)調(diào)一致，服從全局，緊急處置，權(quán)責(zé)一致。

二、地震應(yīng)急機(jī)構(gòu)

成立地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，地震發(fā)生后或臨震地震預(yù)報(bào)發(fā)布后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即轉(zhuǎn)為“抗震救災(zāi)指揮部”，組織領(lǐng)導(dǎo)地震應(yīng)急工作。領(lǐng)導(dǎo)小組組成員如下：

組 長(zhǎng)：王愛(ài)麗

電話：***

副組長(zhǎng)：趙敏娟

電話：*** 組 員：各班老師

保育員

保安

職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)，及時(shí)掌握情況，并向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，組織有關(guān)各組人員按預(yù)案對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行果斷處理。

三、應(yīng)急措施

1、發(fā)生地震時(shí)，教師要先看清自己所處的位置，要有序組織幼兒，堅(jiān)持幼兒優(yōu)先原則，盡力保護(hù)幼兒安全。

2、平時(shí)要教育幼兒地震中的逃生及自護(hù)的基本方法，熟悉幾條逃生路線。

3、教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽(tīng)從老師的指揮，以免造成意外。

4、老師要學(xué)會(huì)如何保護(hù)好幼兒，如果在室外活動(dòng)要把幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地或集中在樹(shù)木周圍；如果在室內(nèi)不要試圖跑出樓外；最安全、最有效的辦法是及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等，也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部，千萬(wàn)不要去窗下躲避；趴下時(shí)，頭靠墻，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸；如果是正在睡覺(jué)要叫酲幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。

5、老師時(shí)刻與幼兒在一起，鼓勵(lì)幼兒及給予幼兒心理上的安慰。

四、震后應(yīng)急行動(dòng)方案

地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，并由領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)指揮疏導(dǎo)，同時(shí)保健醫(yī)生要實(shí)施救助工作。其它水、電等維護(hù)工作由專人負(fù)責(zé)；各班班主任及教師做好幼兒思想工作，消除地震恐懼感。如果地震發(fā)生后不能迅速撤離或被困于室內(nèi)，要及時(shí)檢查幼兒身體狀況，并盡量為幼兒找到飲食，同時(shí)不能盲目采取措施，要懂得發(fā)出報(bào)險(xiǎn)信號(hào)，等待救援。

五、其他要求

1、要求園領(lǐng)導(dǎo)及全體員工一定要在思想上高度重視，切實(shí)把保護(hù)教職工及幼兒生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全放在首位。地震發(fā)生后一定堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，不得擅自脫崗和玩忽職守。凡因不負(fù)責(zé)任，玩忽職守造成幼兒園財(cái)產(chǎn)和幼兒生命安全事故的，要追究其法律責(zé)任。對(duì)在搶險(xiǎn)救災(zāi)工作中做出突出貢獻(xiàn)的要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2、幼兒園內(nèi)必須堅(jiān)決實(shí)行24小時(shí)值班制度。要加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)上報(bào)。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組要做好疏散路線和避難安置場(chǎng)所等方面的準(zhǔn)備工作。

4、幼兒園在臨震應(yīng)急期內(nèi)停止一切教學(xué)活動(dòng)。

第四篇：防地震疏散預(yù)案

漁壩口小學(xué)防地震應(yīng)急預(yù)案

我國(guó)地處全球兩大地震帶之間,是一個(gè)多地震國(guó),地震帶的主要分布在東南--臺(tái)灣和福建.華北--太行山沿線和京唐唐渤地帶.西南--青藏高原,云南和四川西部。西北--新疆和陜甘寧部分地區(qū)。目前我國(guó)正面臨的地震形勢(shì)十分嚴(yán)重，根據(jù)專家預(yù)測(cè)，目前我國(guó)已進(jìn)入強(qiáng)震高發(fā)期，期間可能發(fā)生7級(jí)以上大的地震，甚至個(gè)別更大的地震。地震災(zāi)害是群災(zāi)之首，地震災(zāi)害的比例占所有災(zāi)害損失的51%,所以我們必須對(duì)防震抗災(zāi)減災(zāi)給與高度重視.漁壩口小學(xué)根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)成立了防震、抗震、減災(zāi)和地震應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。

一、建立健全組織機(jī)構(gòu) 領(lǐng)導(dǎo)小組名單： 組長(zhǎng)：肖興強(qiáng)

副組長(zhǎng)：趙士宇，王書(shū)運(yùn)，王忠常，肖慶旺 成員：全體教師

二、組織落實(shí)，宣傳到位

1、加強(qiáng)宣傳工作，要讓學(xué)生了解地震是怎樣發(fā)生的，地震的前兆是那些，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)報(bào)告。水的變化：（天旱井冒水，無(wú)雨水變渾，噴氣又發(fā)響）；動(dòng)物的變化：（騾馬發(fā)驚不進(jìn)圈，豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無(wú)蹤影，雞飛上樹(shù)狗哀嚎。魚(yú)兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動(dòng)，老鼠搬家四處逃。摸清習(xí)性辨真假，發(fā)現(xiàn)異常要報(bào)告。綜合分析作判斷，群測(cè)群防很重要）

2、地震發(fā)生時(shí)，各年級(jí)處室都要聽(tīng)從學(xué)校的統(tǒng)一指揮，學(xué)校教師要按照學(xué)校的部署到指定的方位。

3、學(xué)校建立一支思想過(guò)硬的搶險(xiǎn)隊(duì)伍，由校長(zhǎng)統(tǒng)一指揮。

三、制度健全，措施到位。

1、學(xué)校要制定一套完整的防震、防災(zāi)工作制度，要根據(jù)處室和個(gè)人的特點(diǎn)

2、學(xué)校要制定防震計(jì)劃，要根據(jù)政府和有關(guān)部門的防震要求準(zhǔn)備食品和飲料。

3、總務(wù)處要及時(shí)檢查并消除校內(nèi)防震的隱患，該加固的要加固，該拆除的要拆除。

4、要合理擺放物品，樓道要通暢，化學(xué)試驗(yàn)的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。

（一）沉著應(yīng)付突發(fā)地震 1．室內(nèi)應(yīng)急

俗語(yǔ)說(shuō)：“小震不用跑，大震跑不了”。地震發(fā)生時(shí)，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。只有鎮(zhèn)靜，才有可能運(yùn)用平時(shí)學(xué)到的地震知識(shí)判斷地震的大小和遠(yuǎn)近，近震常以上下顛簸開(kāi)始，然后才左右搖擺，遠(yuǎn)震很少有上下顛簸感覺(jué)，都以左右搖擺為主，而且地聲脆，震動(dòng)小。一般有感地震和遠(yuǎn)震不必外逃，因?yàn)檫@種情況震害都比較輕，對(duì)人身安全不會(huì)造成威脅。如果遇到強(qiáng)烈破壞性的地震時(shí)，跳樓逃跑好不好呢？事實(shí)表明這不是上策。原因是地震強(qiáng)烈振動(dòng)時(shí)間只有一分鐘左右，相當(dāng)短促，從打開(kāi)門窗到跳樓往往需要一段時(shí)間，特別是人站立行走困難，如果門窗被震歪變形開(kāi)不動(dòng)，那耗費(fèi)時(shí)間就更多。有的人慌了手腳，急不可待，用手砸玻璃，結(jié)果把手也砸壞了。另外，樓房如果很高，跳樓可能會(huì)摔死或摔傷，即使安全著地，也有可能被倒塌下來(lái)的東西砸死或砸傷。

根據(jù)唐山地震震害調(diào)查結(jié)果表明，因跳樓或逃跑而傷亡的人數(shù)在六種主要傷亡形式（直接傷亡、悶壓致死、跳樓或逃跑、躲避地點(diǎn)不當(dāng)、重返危房、搶救或護(hù)理不正當(dāng)?shù)龋┲姓嫉谌弧５卣饡r(shí)造成鋼筋混凝土大樓一塌到底的情況畢竟較少，完全倒塌一般是主震后的強(qiáng)余震所致。因?yàn)殇摻罨炷恋慕ㄖ?，除了具有一般的剛性外，還有相當(dāng)?shù)捻g性。這就是主震往往不可能一下子徹底摧毀混凝土建筑物的原因。所以，地震時(shí)暫時(shí)躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下或墻角處，是較為安全的。另外也可轉(zhuǎn)移到承重墻較多，開(kāi)間較小的廚房、衛(wèi)生間等處去暫避一時(shí)。因?yàn)檫@些地方跨度小而剛度大，加之有些管道支撐，抗震性能較好。室內(nèi)避震不管躲在哪里，一定要注意避開(kāi)墻體的薄弱部位，如門窗附近等。躲過(guò)主震后，應(yīng)迅速撤至戶外。撤離時(shí)注意保護(hù)頭部，最好用枕頭、被子等柔軟物體護(hù)住頭部。萬(wàn)一大樓倒塌，就近躲避也會(huì)造成一定的傷亡，但這個(gè)傷亡的數(shù)字必定遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于盲目外逃時(shí)在門口擠成一團(tuán)所造成的死傷人數(shù)。

如果地震時(shí)，你正在公共場(chǎng)所，如電影院或高層樓房的教室上課或宿舍學(xué)習(xí)、休息等，當(dāng)你感到地震時(shí)，要注意避免接近玻璃窗，最好把被子、挎包或枕頭頂在頭上，選擇落下物、倒塌物少的場(chǎng)所，屈身蹲在排椅、課桌或堅(jiān)實(shí)的家俱下，等待地震平息后，再有秩序地撤離到空曠處，若房屋受損造成危房，不要急于返回取東西，以免接著可能發(fā)生的余震造成房屋倒塌被壓埋。撤離時(shí)，最好不使用電梯，以訪因停電困于電梯內(nèi)或發(fā)生其他意外事故。

2.室外應(yīng)急

假若地震時(shí)你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事。這時(shí)不要冒著大地顫動(dòng)的危險(xiǎn)往室內(nèi)取物或救人。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，在地震發(fā)生的那十幾秒至一分鐘時(shí)間內(nèi)，人們進(jìn)入建筑物被砸傷的幾率最大。要等地震危險(xiǎn)期（約一分鐘）過(guò)后，再設(shè)法去搶救，這時(shí)即使家人、鄰里、同學(xué)被壓埋在廢墟下，你還是可以搶救他們脫險(xiǎn)的。

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，高層建筑物的窗玻璃碎片和大樓外側(cè)混凝上碎塊等，會(huì)飛落下來(lái)。在商店密集的鬧市區(qū)，落下物更是多種多樣，如廣告招牌，馬口鐵板，霓紅燈架等，對(duì)人體的威脅相當(dāng)大。住宅區(qū)的防護(hù)墻、石壁、土墻等往往崩裂倒塌，屋頂上的瓦片也會(huì)飛落，煙囪也可能腰折倒塌。這些情況都要充分估計(jì)到。如果在街上行走時(shí)地震，最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上，無(wú)物品時(shí)也可用手護(hù)在頭上，盡可能作好自我防御的準(zhǔn)備。應(yīng)該迅速離開(kāi)變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等，跑向比較開(kāi)闊的空曠地區(qū)躲避。如果地震時(shí)你在山坡上或懸崖下，這時(shí)要注意山崩和滾石，千萬(wàn)不能跟著滾石往山下跑，而應(yīng)沿著垂直滾石流方向奔跑，來(lái)不及時(shí)也可尋找山坡隆崗、暫躲在它的背后。地震時(shí)如果你處在有毒氣體的化工廠廠區(qū)，這時(shí)要朝污染源的上風(fēng)處奔跑，如果傷員是氯氣中毒，這時(shí)不要進(jìn)行人工呼吸。

（二）發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)，如何自救互救 1． 自救

地震中被埋在廢墟下的人員，即使身體不受傷，也有可能被煙塵嗆悶窒息的危險(xiǎn)，因此這時(shí)應(yīng)注意用手中、衣服或衣袖等捂住口鼻，避免意外事故的發(fā)生。另外，還應(yīng)想法將手與腳掙脫開(kāi)來(lái)，并利用雙手和可以活動(dòng)的其他部位清除壓在身上的各種物體。用磚塊、木頭等支撐住可能塌落的重物，盡量將“安全空間”擴(kuò)大些，保持足夠的空氣呼吸。若環(huán)境和體力許可，應(yīng)盡量想法逃離險(xiǎn)境，如果床、窗戶、椅子等旁邊還有空間的話，可以從下面爬過(guò)去，或者仰面蹭過(guò)去。倒退時(shí)，要把上衣脫掉，把帶有皮帶扣的皮帶解下來(lái)，以免中途被阻礙物掛住，最好朝著有光線和空氣的地方移動(dòng)。當(dāng)幾個(gè)人被壓在一起，而周圍又很容易倒塌時(shí)，應(yīng)該由一人先出來(lái)，到了安全地帶后，再一個(gè)接一個(gè)地脫險(xiǎn)。如果周圍比較穩(wěn)定的話，最好像排隊(duì)似的一起出來(lái)，還有一種方法是，先脫險(xiǎn)的人把一頭打了結(jié)的繩索或者表面粗糙容易抓住的皮帶丟給待脫險(xiǎn)者，等脫險(xiǎn)者把它系在身上后，拉他迅速脫險(xiǎn)。無(wú)力脫險(xiǎn)自救時(shí)，應(yīng)盡量減少氣力的消耗，堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng)，得救的可能性越大。

地震中，在被壓埋的期間里，要想方設(shè)法尋找代用食物，俗話說(shuō)，饑不擇食，此時(shí)，若要生存，只能這樣做。唐山地震時(shí)這類例子相當(dāng)多。例如，有個(gè)小孩抱著枕頭被壓在廢墟里，餓極了的時(shí)候，就用枕頭里的高梁花充饑，堅(jiān)持到獲救為止。有一位居民被壓埋后，靠飲用床下一盆未倒的洗腳水而生存下來(lái)。還有一位中年婦女，渴極了的時(shí)候飲自己排出的尿，一直堅(jiān)持了十多天時(shí)間，終于得救。

一般情況下，被壓在廢墟里的人聽(tīng)外面的人聲音比較清楚，而外面的人對(duì)里面發(fā)出的聲音則不容易聽(tīng)見(jiàn)。因此，要靜臥，保持體力，只有聽(tīng)到外面有人時(shí)再呼喊，或敲擊管道、墻壁等一切能使外界聽(tīng)到的方法，才能收到良好的效果。2．互救

地震后救人，時(shí)間就是生命，救人硬當(dāng)先從最近處救起，只要是在最近處有人被埋壓，就要先搶救他們。此種做法可以節(jié)約時(shí)間，減少傷亡。

近處救人要先救青壯年和醫(yī)務(wù)人員。救出一個(gè)青年，就等于增多一份救援力量；救出一個(gè)醫(yī)生就可以盡快醫(yī)治和護(hù)理好一批傷病員。另外還要注意先救有呼聲的，先救容易救的人。救人時(shí)要先呼喚，確知人還活著再下力去救，其目的與先救容易救的人一樣，以便能在最短時(shí)間形成一支強(qiáng)大的救人隊(duì)伍。

營(yíng)救他人時(shí)應(yīng)先確定傷員的頭部位置，使頭部暴露，迅速清除口鼻內(nèi)的塵土，再使胸腹部暴露。如有窒息，應(yīng)及時(shí)施以人工呼吸，有些傷勢(shì)不重者，可幫他暴露頭部和胸腹部后，讓其自救脫離險(xiǎn)境，這樣可以爭(zhēng)取時(shí)間搶救更多的人。凡傷者不能自行出來(lái)的，不要強(qiáng)拉硬拖，應(yīng)盡量充分暴露全身后才可扒出。從廢墟中將人扒出來(lái)，如果是傷者、病者，他們還沒(méi)有脫離危險(xiǎn)，即使無(wú)病無(wú)傷，如果埋壓過(guò)久，也有必要進(jìn)行特殊的護(hù)理。流血者要及時(shí)止血，骨折者要作簡(jiǎn)單地包扎。在黑暗處呆的時(shí)間長(zhǎng)的人，出來(lái)后要避免強(qiáng)光的刺激。長(zhǎng)時(shí)間處于饑餓的人，不能一下子喂給過(guò)多食物。

震后初期的搶救工作，大多采取手挖肩扛。若利用工具，如鏟、鐵桿、齒扒、錘子、鑿子、斧、木棍等，一定要注意安全。在挖到人時(shí)更要小心，不可用利器刨挖，最好用手一點(diǎn)點(diǎn)地?fù)?。在一些梁柱相互疊壓的情況下，挖掘時(shí)要特別注意仔細(xì)分清哪些是支撐物，哪些是壓埋的阻擋物，對(duì)上面重物需進(jìn)行必要的支撐，絕不能魯莽行事。挖掘過(guò)程中，要特別注意不要造成粉塵碎物飛揚(yáng)，以致誤傷和窒息被營(yíng)救者，必要時(shí)可采取灑水息塵的辦法。

現(xiàn)場(chǎng)搶救中，力爭(zhēng)及早除去傷員身上或傷肢的重物，立即固定傷肢，不要拉扯被壓埋者，以免造成新的損傷；抬傷員不能一人抬手，一人抬腿，扭曲身體，以免造成傷員癱瘓，應(yīng)用竹木床板、擔(dān)架運(yùn)送傷員。

地震發(fā)生后,班主任要清點(diǎn)本班人數(shù),對(duì)傷員藥及時(shí)醫(yī)治,對(duì)沒(méi)來(lái)得及撤出的學(xué)生要想救災(zāi)人員制定具體位置,以便及時(shí)營(yíng)救。

領(lǐng)導(dǎo)小組要維持好校內(nèi)的秩序，要想上級(jí)主管部門及時(shí)報(bào)告?zhèn)鰯?shù)字和財(cái)產(chǎn)損失情況。

漁壩口小學(xué)

第五篇：幼兒園地震防踩踏應(yīng)急預(yù)案

幼兒園地震防踩踏應(yīng)急預(yù)案

一、指導(dǎo)思想

以教育部關(guān)于《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》為指導(dǎo)，本著全員參與，安全第一，疏散有序的原則，為保證我園在破壞性地震臨震預(yù)報(bào)發(fā)布或破壞性地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。防止發(fā)生人群擠壓、踩踏事故，保障師幼的身體健康和生命安全。特制定本預(yù)案。

二、應(yīng)急機(jī)構(gòu)的組成 應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：牙政鋒 電話：*** 職責(zé)：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。副組長(zhǎng)： 牙麗梅

職責(zé)：協(xié)助組長(zhǎng)實(shí)施本方案，對(duì)本方案實(shí)施過(guò)程中的突發(fā)事件要迅速了解判斷，協(xié)助組長(zhǎng)確定應(yīng)急方案，組織各組按預(yù)案進(jìn)行疏散、救護(hù)、聯(lián)絡(luò)、保衛(wèi)、宣傳教育等工作。成員：各班老師、其它職工。

三、組織落實(shí)，宣傳到位

1、加強(qiáng)宣傳工作，要讓幼兒了解地震是怎樣發(fā)生的，地震的前兆是那些，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)報(bào)告。水的變化：（天旱井冒水，無(wú)雨水變渾，噴氣又發(fā)響）。動(dòng)物的變化：（騾馬發(fā)驚不進(jìn)圈，豬不吃食跳欄跑；貓兒躲得無(wú)蹤影，雞飛上樹(shù)狗哀嚎；魚(yú)兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧；冰天雪地蛇出動(dòng)，老鼠搬家四處逃）摸清習(xí)性辨真假，發(fā)現(xiàn)異常要報(bào)告。綜合分析作判斷，群測(cè)群防很重要。上課期間，教學(xué)樓、辦公樓內(nèi)所有樓道通道和大門都不加鎖，教室兩門都不加鎖，樓道內(nèi)不堆放雜物，保證所有通道暢通。

2、地震發(fā)生時(shí)，各班都要聽(tīng)從幼兒園的統(tǒng)一指揮，幼兒園教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。

3、幼兒園要建立一支思想過(guò)硬的搶險(xiǎn)隊(duì)伍，由園長(zhǎng)統(tǒng)一指揮。地震發(fā)生時(shí)，各年級(jí)都要聽(tīng)從幼兒園的統(tǒng)一指揮，教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。加強(qiáng)安全預(yù)防教育，使每一位師幼都熟悉緊急疏散的線路，學(xué)習(xí)自救自護(hù)知識(shí)，隨堂教師均要熟悉組織工作。

4、各班要訓(xùn)練有素，能夠隨時(shí)以單、雙列縱隊(duì)有續(xù)快速地撤離教學(xué)區(qū)，到達(dá)操場(chǎng)指定的地點(diǎn)集中并迅速清點(diǎn)人數(shù)報(bào)告到負(fù)責(zé)人。

5、值班人員發(fā)現(xiàn)地震緊急情況，立即發(fā)出緊急情況信號(hào)，并向110報(bào)警，報(bào)警后，應(yīng)根據(jù)地震險(xiǎn)情的情況和部位，向周圍人員發(fā)出險(xiǎn)情信號(hào)，并通知值班領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門，值班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員接到險(xiǎn)情的報(bào)警后，應(yīng)迅速按緊急情況安全疏散應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)入各自的工作部位，疏散人員。

四、緊急疏散具體安排

（一）緊急避震

1、聽(tīng)到警報(bào)聲，要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措，應(yīng)盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要逃離教室。

2、在教室內(nèi)的幼兒應(yīng)立即就近躲避，身體采用俯臥或蹲下的方式，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓異物擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，并可拿課本等物遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時(shí)也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗口邊。

6、疏散后的集結(jié)點(diǎn)為空曠的地方，并要用雙手抱頭，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線。

7、老師要按預(yù)案分工，迅速到教室檢查避震情況，發(fā)現(xiàn)采取不正確措施的，要及時(shí)糾正。

（二）緊急疏散

1、聽(tīng)到警報(bào)后，由班主任或保育教師組織本班幼兒按照幼兒園

規(guī)定的緊急疏散線路快步、有續(xù)地撤離教學(xué)樓到操場(chǎng)指定集合地點(diǎn)。

2、班級(jí)撤離順序，以小組為單位，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)快速自然形成單列縱隊(duì)，快速撤離教室（切莫驚慌失措、快速奔跑，造成秩序混亂）。

3、撤離線路及集合地點(diǎn)：

小班和中班、大班及學(xué)前班的幼兒直接從教室的前后門口跑向活動(dòng)區(qū)中央。樓上大班幼兒兵分兩路進(jìn)行疏散。

五、集合地點(diǎn)及相關(guān)要求

地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

要求：各班幼兒務(wù)必走指定的樓梯和線路；疏散時(shí)不能擁擠，不能等人排隊(duì)，要自然形成單列縱隊(duì)；不能大聲喧嘩，要保證有效指揮；幼兒按要求進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)后，按廣播操隊(duì)形站立后雙手抱頭下蹲并由本班老師清點(diǎn)人數(shù)后報(bào)告到指揮處。

六、紀(jì)律要求

1、進(jìn)入防震緊急狀態(tài)后，幼兒園指揮部將通過(guò)電話、口授等形式傳達(dá)各種命令、指示，命令、指示一經(jīng)發(fā)出全園職工必須立即到崗到位，凡發(fā)現(xiàn)不到崗到位者追究責(zé)任。

2、在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動(dòng)中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項(xiàng)工作落實(shí)。

3、本預(yù)案一旦啟動(dòng)，全園教職工必須保證24小時(shí)開(kāi)機(jī)，凡因個(gè)人原因造成的損失，將追究個(gè)人責(zé)任。