第一篇：應(yīng)用文寫(xiě)作的表達(dá)

于應(yīng)用文寫(xiě)作的語(yǔ)言與表達(dá)(四)

表達(dá)

表達(dá)，即表達(dá)方式，是作者借助語(yǔ)言文字反映客觀事物的方法和手段。表達(dá)方式是文章構(gòu)成的要素之一。寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)主旨的需要和文體的特點(diǎn)而運(yùn)用不同的表達(dá)方式。

應(yīng)用寫(xiě)作的表達(dá)，主要有三個(gè)特點(diǎn)：

直接牲。這是由應(yīng)用寫(xiě)作的實(shí)用性決定的。應(yīng)用寫(xiě)作，大如行政法規(guī)，小如招領(lǐng)啟事，長(zhǎng)如萬(wàn)言論文，短如十余字的請(qǐng)假條，都要使讀者一目了然，這樣才能體現(xiàn)其直接的交際功能。

這里不妨把文學(xué)創(chuàng)作與應(yīng)用寫(xiě)作的表達(dá)方式略作比較。在敘述方面，前者講究波瀾起伏、峰回路轉(zhuǎn)，后者多是直陳其事，一看便明；在說(shuō)明方面，前者常用渲染；比擬等手法把事物表現(xiàn)得生動(dòng)形象，后者一般平實(shí)表述；在議論方面，前者是情感與哲理交織，后者往往直言已見(jiàn)；至于描寫(xiě)和抒情，前者要憑其呈現(xiàn)藝術(shù)感染力，后者多不用此法?？梢?jiàn)，應(yīng)用寫(xiě)作的表達(dá)是直截了當(dāng)?shù)摹?/p>

概括性。應(yīng)用寫(xiě)作的表達(dá)，講究高度的概括性。筆墨集中，要言不煩。具體地說(shuō)，在應(yīng)用寫(xiě)作中；不要求詳細(xì)陳述事物的發(fā)展過(guò)程，而是抓住事物的特征對(duì)其進(jìn)行整體勾畫(huà)；進(jìn)而講明原委和目的；不面面俱到地解說(shuō)事物和事理；只以簡(jiǎn)約的文字說(shuō)明應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做；不需要作反復(fù)的推

應(yīng)用文的種類很多，主要分為以下三類：

一般性應(yīng)用文。這類應(yīng)用文包括以下幾種：書(shū)信、啟事、會(huì)議記錄、讀書(shū)筆記、說(shuō)明書(shū)等。

公文性應(yīng)用文。這是以黨和國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位的名義發(fā)出的文件類應(yīng)用文，如布告、通告、批復(fù)、指示、決定、命令、請(qǐng)示、公函等。這類應(yīng)用文往往莊重嚴(yán)肅，適用于特定的場(chǎng)合。事務(wù)性應(yīng)用文。事務(wù)性應(yīng)用文一般包括請(qǐng)柬、調(diào)查報(bào)告、規(guī)章制度及各種鑒定等，這是在處理事務(wù)時(shí)所使用的一種應(yīng)用文。根據(jù)各種應(yīng)用文本身的特點(diǎn)，可將應(yīng)用文分為以下幾類：

1、便條契據(jù)類

便條契據(jù)類應(yīng)用文是當(dāng)事人雙方在事務(wù)交流中，由一方出具給

對(duì)方作為憑證或說(shuō)明某些問(wèn)題的一種常見(jiàn)應(yīng)用文。這類應(yīng)用文通常短小精悍，可隨時(shí)使用，具有法律效力。

便條契據(jù)類應(yīng)用文可分為以下幾種：借據(jù)、欠條、收條、領(lǐng)條、請(qǐng)假條、便條、托事條、崔托條、饋贈(zèng)條、留言條等。

2、禮儀類

這是一類適用于社交場(chǎng)合的應(yīng)用文，它的存在完全是為了促進(jìn)雙方之間關(guān)系的發(fā)展，同時(shí)它又是人們文明交流的一種體現(xiàn)。人與人之間親疏有別、長(zhǎng)幼有序，禮儀就是在社會(huì)交往中把握好分寸，恰如其分地把握雙方的關(guān)系。禮儀類應(yīng)用文是人們?cè)谙嗷テ降?、相互尊重的基礎(chǔ)上形成的一種應(yīng)用文。

禮儀類應(yīng)用文主要包括以下一些常用的文體：請(qǐng)柬、歡迎詞、祝詞、歡送詞、邀請(qǐng)信、題詞、慰問(wèn)信、表?yè)P(yáng)信、感謝信、賀信、賀電、贈(zèng)言等。

3、啟事類

啟事類應(yīng)用文是指那些可以公開(kāi)張貼在公共場(chǎng)合或通過(guò)媒介公開(kāi)播放、刊登的廣而告之的一類事務(wù)性應(yīng)用文。

啟事類應(yīng)用文包括征稿啟事、征婚啟事、征訂啟事、婚姻啟事、開(kāi)業(yè)啟事、尋人啟事、尋物啟事、招聘啟事、招生啟事、海報(bào)等。

4、申請(qǐng)書(shū)類

申請(qǐng)書(shū)類應(yīng)用文應(yīng)屬于專用書(shū)信類的一種，其使用較為特殊，具有自身非常突出的特點(diǎn)，即請(qǐng)示性。

申請(qǐng)書(shū)類的應(yīng)用文包括入學(xué)申請(qǐng)書(shū)、入黨入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)、住房申

請(qǐng)書(shū)、困難補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)、辭職類申請(qǐng)書(shū)。

5、專用書(shū)信類

專用書(shū)信是具有書(shū)信的格式、發(fā)文的對(duì)象或者使用目的的書(shū)信。這類書(shū)信可以分許多種，如咨詢信、介紹信、推薦信、求職信、聘書(shū)、履歷、說(shuō)明書(shū)、報(bào)捷書(shū)、保證書(shū)、倡議書(shū)、建議書(shū)、悔過(guò)書(shū)等。

6、家書(shū)情書(shū)類

在人們的交往中，書(shū)信往來(lái)應(yīng)該是最頻繁的交流方式。自古至今，朋友之間互致問(wèn)候、表達(dá)關(guān)心，或者情人之間互致相思、表達(dá)愛(ài)慕均使用書(shū)信這種形式。偉人名士的家書(shū)、情書(shū)也往往會(huì)給別人或后人許多啟迪和幫助，這類書(shū)信為我們留下了豐富的文化遺產(chǎn)。

書(shū)信主要包括：寫(xiě)給長(zhǎng)輩的信、寫(xiě)給晚輩的信、寫(xiě)給兄弟姐妹的信、寫(xiě)給親朋的信、初戀情書(shū)、求愛(ài)情書(shū)、熱戀情書(shū)、現(xiàn)代流行書(shū)信等。

7、訃告悼詞類

這是以致悼死者為主的一類應(yīng)用文。其中有些問(wèn)題只適用于特殊的任務(wù)和特定的場(chǎng)合，有些則廣泛地應(yīng)用于民間。這類應(yīng)用文包括訃告、唁電、追悼會(huì)儀式、治喪名單、悼詞和碑文六種。

8、經(jīng)濟(jì)文書(shū)

經(jīng)濟(jì)文書(shū)是在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中經(jīng)常使用的各類應(yīng)用文書(shū)，主要包括市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告、市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告、經(jīng)濟(jì)計(jì)劃、企業(yè)管理咨詢報(bào)告、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告、審計(jì)報(bào)告、招標(biāo)書(shū)、投標(biāo)書(shū)、企業(yè)法人登記報(bào)告、變更登記申請(qǐng)報(bào)告、注銷登記申請(qǐng)報(bào)告、聯(lián)合經(jīng)營(yíng)協(xié)議書(shū)、商標(biāo)注冊(cè)申

請(qǐng)書(shū)、稅務(wù)登記申請(qǐng)、銀行文書(shū)、外貿(mào)信函、海關(guān)文書(shū)、出口貨物申請(qǐng)書(shū)及許可證爭(zhēng)議、索賠信函、購(gòu)銷合同、商品買賣合同、勞動(dòng)合同等。

9、宣傳應(yīng)用文

宣傳應(yīng)用文指具有宣傳、教育和鼓動(dòng)作用的實(shí)用類文體，主要包括講話稿、演講稿、解說(shuō)詞、科普說(shuō)明文、板報(bào)與墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)和口語(yǔ)等。

10、新聞應(yīng)用文

新聞應(yīng)用文是一種貼近現(xiàn)實(shí)的、實(shí)效性強(qiáng)的實(shí)用文體，主要包括動(dòng)態(tài)消息、綜合消息、述評(píng)消息、經(jīng)驗(yàn)消息、人物消息、簡(jiǎn)明消息、人物通訊、事件通訊、工具通訊、風(fēng)貌通訊、特定、專訪、新聞言論、社論和評(píng)論員文章、編者按、短評(píng)、雜文、建議書(shū)等。

11、史傳類應(yīng)用文

史傳類應(yīng)用文是一種客觀、真實(shí)地記錄某一地區(qū)、組織、人物或同類事件的文體，日常生活中經(jīng)常使用到的主要包括廠史、校史、家史、傳記、小傳、自傳、評(píng)傳、回憶錄、大事記等。

12、英語(yǔ)應(yīng)用文

英語(yǔ)應(yīng)用文主要指在日常生活中使用英語(yǔ)表述的各類應(yīng)用文，以書(shū)信為主，主要包括邀請(qǐng)信、介紹信、慶賀信、求職信、入學(xué)申請(qǐng)信、簡(jiǎn)歷等。

第二篇：應(yīng)用文寫(xiě)作與口語(yǔ)表達(dá)

篇一：03應(yīng)用文寫(xiě)作與口語(yǔ)表達(dá)教案3 第 5——6 課時(shí)

篇二：應(yīng)用文寫(xiě)作的語(yǔ)言要求

應(yīng)用文寫(xiě)作的語(yǔ)言要求

蔡夢(mèng)月

摘要：應(yīng)用文是人們?nèi)粘９ぷ?、學(xué)習(xí)和生活中處理公私事務(wù)時(shí)所使用的一種實(shí)用文體，應(yīng)用文的語(yǔ)言具有規(guī)范、準(zhǔn)確、得體等特點(diǎn)。應(yīng)用文的寫(xiě)作中，應(yīng)根據(jù)文種的不同而使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)。

關(guān)鍵詞： 應(yīng)用文 寫(xiě)作 語(yǔ)言

應(yīng)用文撰寫(xiě)的目的在于運(yùn)用，所使用的語(yǔ)言是一種規(guī)范化的陳述性的實(shí)用語(yǔ)言。因此，為了表意明確、無(wú)歧義，應(yīng)用文體要使用規(guī)范化的書(shū)面語(yǔ)言、嚴(yán)格遵循語(yǔ)法規(guī)則行文、如實(shí)的表達(dá)事物的本來(lái)面目。總的說(shuō)來(lái)，應(yīng)用文語(yǔ)言的使用具有嚴(yán)謹(jǐn)、莊重、恰當(dāng)、準(zhǔn)確、樸實(shí)、得體、簡(jiǎn)明、生動(dòng)等要求，在行文過(guò)程中，根據(jù)具體文種來(lái)確定與之相符合的語(yǔ)言風(fēng)格。

一、應(yīng)用文語(yǔ)言的特點(diǎn)

（一）規(guī)范性

應(yīng)用文使用人們長(zhǎng)期以來(lái)形成的、約定俗成的較為規(guī)范的書(shū)面語(yǔ)言。為了表意準(zhǔn)確，一般不使用口語(yǔ)、方言、俗語(yǔ)、俚語(yǔ)等。

應(yīng)用文的語(yǔ)言規(guī)范，主要體現(xiàn)在專用詞語(yǔ)的使用方面，這些詞語(yǔ)具有特定的含義、明確的表意，使用時(shí)不能隨意替換，比如：應(yīng)用文寫(xiě)作開(kāi)頭所使用的“茲因、根據(jù)、依照、鑒于“等；正文的過(guò)渡用語(yǔ)如“通知如下、公告如下”等；文章結(jié)尾的“為盼、為荷、特此證明、現(xiàn)予公布、請(qǐng)速函復(fù)”等。這些定型化和規(guī)范化的公文語(yǔ)言，一旦調(diào)換便很難簡(jiǎn)潔明了的傳達(dá)文意。

（二）準(zhǔn)確性

應(yīng)用文寫(xiě)作中要使詞語(yǔ)的含義確定、單一，所用詞語(yǔ)的概念及其內(nèi)涵在理解上趨于一致，一個(gè)字、一個(gè)詞、一個(gè)句子，含義只能指向同一個(gè)意思，同一種理解。，不能出現(xiàn)歧義或多義，否則語(yǔ)義會(huì) “差之毫厘，失之千里”。

為了使應(yīng)用文的語(yǔ)言確切、無(wú)歧義，一方面，要準(zhǔn)確把握每一個(gè)詞的確定含義。比如“定金”和“訂金”，在合同文書(shū)里，“定金”和“訂金”在法律權(quán)責(zé)上具有完全不同的解釋?！岸ń稹笔且?guī)范的法律概念，在合同雙方的買賣交易中，買家履行合同后可抵作價(jià)款或者收回，若違約則無(wú)權(quán)要求返還，若賣方毀約，則需雙倍返還定金；而“訂金”相當(dāng)于預(yù)付款的性質(zhì)，若賣方違約，只須原數(shù)退還“訂金”，無(wú)需雙倍返還。一字之差，不僅是語(yǔ)言規(guī)范的問(wèn)題，承擔(dān)的法律權(quán)責(zé)也有所不同。另一方面，在應(yīng)用文寫(xiě)作時(shí)，盡量不要用縮略語(yǔ)，特別是單位名稱一定要用全稱，比如“人大”，可以理解為“人民大學(xué)”，也可理解為“人民代表大會(huì)”，若不加以準(zhǔn)確全面的描述，會(huì)使讀者引起歧義。

（三）得體性

語(yǔ)言得體，是指應(yīng)用文在語(yǔ)言的語(yǔ)用上要根據(jù)行文目的、場(chǎng)合環(huán)境、發(fā)文者的身份、受文對(duì)象等和諧一致。應(yīng)用文種類繁多，所以語(yǔ)言表達(dá)也要“因文而異”，用詞、用句在語(yǔ)言的表述上不僅要含義準(zhǔn)確，而且全乎文體要求。如行政公文用語(yǔ)顯得莊重樸實(shí)；禮儀文用語(yǔ)謙恭有禮；演講文書(shū)用語(yǔ)生動(dòng)活潑等。

二、不同種類應(yīng)用文寫(xiě)作的語(yǔ)言要求

應(yīng)用文寫(xiě)作時(shí)的語(yǔ)言如何做到確切得體，需注意以下兩點(diǎn)：第一要符合文種的需要，第二要符合撰寫(xiě)者的身份，注意行文關(guān)系。

（一）應(yīng)用文的語(yǔ)言使用要“因文而異”

應(yīng)用文的語(yǔ)文使用要根據(jù)文種的不同而不同，文種即文書(shū)的種類，包括行政公文、禮儀文書(shū)、書(shū)信文書(shū)、演講文書(shū)、日常事務(wù)文書(shū)以及科技、財(cái)經(jīng)、法律法規(guī)文書(shū)等，根據(jù)文種采用不同的語(yǔ)言表達(dá)。

例如：行政公文的語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)、莊重、恰當(dāng)，必須遵循嚴(yán)格的格式規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言要求，簡(jiǎn)潔明了，以一代十；另外，行政公文擬寫(xiě)時(shí)切忌使用虛擬和夸大的文學(xué)語(yǔ)言，用語(yǔ)要客觀真實(shí)，就事論事；同時(shí)，為了體現(xiàn)公文的官方通用性，不要使用方言俗語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)以及一些生僻的古語(yǔ)詞等，應(yīng)使用現(xiàn)在通行的書(shū)面語(yǔ)言。

法律規(guī)章和管理文書(shū)的寫(xiě)作，講求全面、嚴(yán)謹(jǐn)、確切、利落，；計(jì)劃性文書(shū)必須實(shí)在、周密、可行；禮儀文書(shū)需要做到“達(dá)、雅、禮”的要求，謙恭周到、親切自然；書(shū)信文書(shū)要簡(jiǎn)潔得體，能確切的表情達(dá)意、交流感情；科技文書(shū)要客觀準(zhǔn)確、真實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)和格式規(guī)范，體現(xiàn)其科學(xué)性和學(xué)術(shù)性；演講文書(shū)可以適當(dāng)應(yīng)用修辭手法，增強(qiáng)文章的氣勢(shì)，具有激情和鼓動(dòng)性，使情感飽滿真摯。

（二）應(yīng)用文的措辭要符合撰文者的身份和行文關(guān)系

行政公文中，撰文者的身份是代筆人，代表的不是個(gè)人，而是所在單位的行政機(jī)關(guān)，所以行文不能以第一人稱行文，不要出現(xiàn)“我認(rèn)為、我決定”等主觀化的用辭。行政公文一旦蓋章加印，即具有法律效力，所以，行文措辭要嚴(yán)謹(jǐn)、審核修正要嚴(yán)格。

應(yīng)用文的行文方向分為上行文、下行文、平行文。上行文是下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)報(bào)送的請(qǐng)求、報(bào)告等，下行文是上級(jí)機(jī)關(guān)向下級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)送的公文，如決定、通報(bào)等，平行文指同級(jí)機(jī)關(guān)或不相隸屬的機(jī)關(guān)之間的行文，如函。上行文的語(yǔ)言應(yīng)平和委婉，尊重而不阿諛討好；下行文的語(yǔ)言，應(yīng)謙和但又不失度；與平行機(jī)關(guān)往來(lái)函件的語(yǔ)言，則應(yīng)以誠(chéng)以禮相待，平等協(xié)商；懲戒壞人壞事的通報(bào)，要義正辭嚴(yán)；表彰好人好事的決定，應(yīng)熱情褒揚(yáng)；對(duì)上級(jí)的情況報(bào)告，不必有過(guò)多的宣傳議論，對(duì)下級(jí)布置工作的通知要切實(shí)可行；報(bào)喜祝賀要熱烈歡快，莊重場(chǎng)合要嚴(yán)肅認(rèn)真。同時(shí)，根據(jù)不同的應(yīng)用文書(shū)和具體的語(yǔ)境，有選擇地使用模糊詞語(yǔ)、委婉用語(yǔ)，有時(shí)會(huì)使應(yīng)用文書(shū)的語(yǔ)言更得體。

葉圣陶先生曾指出：“應(yīng)用文不一定要好文章，但是必須寫(xiě)得一清二楚，十分明確，句穩(wěn)詞妥，通體通順，讓大家清楚地了解你說(shuō)的是什么?！币虼耍瑧?yīng)用文的語(yǔ)言應(yīng)規(guī)范得體、準(zhǔn)確平實(shí)，寫(xiě)作時(shí)要與文學(xué)作品的語(yǔ)言風(fēng)格區(qū)別開(kāi)來(lái)，并根據(jù)文種的不同而靈活使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)。

參考文獻(xiàn)

[1].趙云生、熊光紅.《應(yīng)用寫(xiě)作教程》[m].昆明：云南人民出版社，2012.篇三：英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作范文以及技巧

一.應(yīng)試指導(dǎo)篇

a.應(yīng)試準(zhǔn)備

寫(xiě)作部分的目的在于測(cè)試考生應(yīng)用英語(yǔ)進(jìn)行書(shū)面表達(dá)的一般能力。要提高書(shū)面表達(dá)能力，就必須多讀、多背、多模仿、多練習(xí)。多讀、多背對(duì)解決語(yǔ)言知識(shí)的問(wèn)題非常有效。學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言，在某種意義上就是一系列的記憶和練習(xí)活動(dòng)。

首先，熟記是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的關(guān)鍵之一?？忌跍?zhǔn)備考試過(guò)程中的背記，主要包括四個(gè)方面：

1）背記常用的單詞和詞組，了解這些單詞和詞組的語(yǔ)言環(huán)境； 2）背記常用的過(guò)渡詞與句型； 3）背記一些比較典型的范文；

4）背記讀過(guò)的文章或者看過(guò)的電影中一些寫(xiě)得好而且有意思的段落。

其次，多模仿、多練習(xí)非常有助于考生掌握寫(xiě)作技巧。為此，考生應(yīng)多做句子、段落與短文的漢譯英練習(xí)，同時(shí)練習(xí)寫(xiě)文章摘要，然后再練習(xí)寫(xiě)短文。

b.注意事項(xiàng)

1）合理分配時(shí)間。寫(xiě)作部分的時(shí)間約為35分鐘，一般來(lái)說(shuō)，時(shí)間可以分配如下：4 －6分鐘構(gòu)思，23－27分鐘寫(xiě)作，2－4分鐘檢查。2）要使用有把握的詞匯、短語(yǔ)、句型和引用語(yǔ)。3）要合理布局，一般分3－5段，每段包含3－5句。4）要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，避免殘缺句和融合句。注意單詞的拼寫(xiě)和字母的大、小寫(xiě)等。5）合理使用過(guò)渡詞，使文章有較強(qiáng)的過(guò)渡性。

c.思路啟迪

就應(yīng)用文的寫(xiě)作而言，根據(jù)考試大綱的要求，考生所寫(xiě)篇章在格式與語(yǔ)域方面必須恰當(dāng)貼切。對(duì)目標(biāo)讀者完全會(huì)產(chǎn)生預(yù)期的效果。指在書(shū)面和口頭表達(dá)中根據(jù)不同的交際對(duì)象，所采用的話語(yǔ)方式，即正式、一般、非正式的話語(yǔ)等?？忌谄綍r(shí)準(zhǔn)備或考試時(shí)應(yīng)該注意的重要方面有： 一：正式語(yǔ)體（書(shū)卷語(yǔ)）、一般語(yǔ)體（共核）、非正式語(yǔ)體（口語(yǔ)體）。在詞匯層次、短語(yǔ)層次、句型層次和篇章層次都有區(qū)別?？忌褂谜Z(yǔ)言時(shí)應(yīng)注意所使用語(yǔ)言的貼切性。二：正式語(yǔ)體詞的使用范圍較窄，而且一般只在書(shū)面語(yǔ)中出現(xiàn)，若出現(xiàn)在口語(yǔ)中，則有諷刺、調(diào)侃或幽默的語(yǔ)用效果?？忌枰凑照交蚬埠苏Z(yǔ)體寫(xiě)作。

三：中性語(yǔ)體成分的使用范圍比較廣：既可以出現(xiàn)在正式語(yǔ)體中，也可以出現(xiàn)在一般介紹或敘述性語(yǔ)篇中，還可能出現(xiàn)在口語(yǔ)中。就這一類詞匯的特點(diǎn)，英語(yǔ)的中性語(yǔ)體和口語(yǔ)、俚語(yǔ)等詞匯一般都比較短小，尤其是后者，因?yàn)槎?，使用起?lái)才方便，長(zhǎng)了拗口。四：考生在寫(xiě)作應(yīng)用文時(shí)必須判斷篇章的接受者與自己的親密程度、接受者的身份高低、交際場(chǎng)合的正式程度、自己作為作者的身份等。綜合考慮之后，再做出文體的判斷。之后在選擇恰當(dāng)貼切的篇章組織、句型、詞匯等。這樣才能取得較好的分?jǐn)?shù)。五：文章組織時(shí)，要注意文章的一致性的原則：段落中的各個(gè)句子必須圍繞一個(gè)主題（一個(gè)內(nèi)容）展開(kāi)；短文中的各個(gè)層次則圍繞短文的主題，從不同側(cè)面深入闡述。保證句子的統(tǒng)一性和連貫性是組詞的基本要求。句子的統(tǒng)一性和連貫性是相輔相成的，最簡(jiǎn)單的解釋是，意思完整，主次分明，前后連貫。從語(yǔ)義上看，句子各部分應(yīng)該是緊密聯(lián)系在一起，表達(dá)一個(gè)完整的意思；從語(yǔ)法角度來(lái)看，正確的句子應(yīng)該是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，關(guān)系一致，語(yǔ)序正確；從修辭角度來(lái)年，好的句子應(yīng)該是中心突出，邏輯性強(qiáng)，準(zhǔn)確簡(jiǎn)練。如果一個(gè)句子表達(dá)的意思不完整，主次關(guān)系不明確，邏輯關(guān)系混亂，那么這個(gè)句子的統(tǒng)一性和連貫性就遭到了破壞，句子就有語(yǔ)病，讀者也就無(wú)法了解作者的本意。

二.寫(xiě)作技巧篇

（一）條據(jù)

條據(jù)是當(dāng)事人借到、領(lǐng)到、收到或歸還錢(qián)物時(shí)留給或收到對(duì)方的有效憑證。條據(jù)大體上分為兩類，即憑證性條據(jù)（如借條、欠條、收條等）和說(shuō)明性條據(jù)（如請(qǐng)假條、留言等）。

條據(jù)的格式和寫(xiě)法

英文條據(jù)應(yīng)用詞簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確，沒(méi)有其他客套語(yǔ)；時(shí)間放在信紙的右上端，簽名（全名）放在信紙的右下方。1．借條(receipt for a loan)c.可選用的句子和短語(yǔ)：

borrowed from ___（sb）___（sth）.今借到...○

return on within _____(date)_________(at the rate /interest at...%)從某人處借?！稹Ｄ澄?。某天歸還。。(如果是借錢(qián)，要寫(xiě)明以百分之多少利息歸還)3 ?.to be paid back ?.歸還 ○

2.收條（receipt）

c.可選用的句子和短語(yǔ): 1 received from ___（sb）___（sth）今收到?(某日收到某人歸還的某物)○

3.請(qǐng)假條(asking for leave)c.可選用的句子和短語(yǔ): 1 owing to _______(illness).由于 ___(疾病).○

i will be unable to attend party/meeting.我將會(huì)不能夠參加晚會(huì)/會(huì)議 ○

id like to apply for a three-day leave of absence to look after my sick mother.我想請(qǐng)三天假,○

去照料我母親,她不舒服了。

id like to ask for a sick leave(for 2 days, for my cold)from 14th to 15th, inclusive.○

我想請(qǐng)一個(gè)病假___(因?yàn)楦忻?2天)從14號(hào) 到15號(hào), 包括15號(hào)。5 i will be glad if you grant me the leave.我將會(huì)高興如果你批準(zhǔn)我休假?！?/p>

i promise to make up the duty as soon as possible.我答應(yīng)盡快地補(bǔ)上我該做的工作?！?/p>

enclosed is a doctors certificate.附上醫(yī)生的證書(shū)?！鸲陶Z(yǔ): 1 a three-day leave of absence 請(qǐng)假三天 ○

go back home to see my father 回家看父親 ○

grant me the leave 批準(zhǔn)我的請(qǐng)假 ○

4.留言(message)c.可選用的句子和短語(yǔ): 1 mr.____ called from shanghai.please call him today before 4:00 pm or any time tomorrow ○

mrs.______ called saying that she would be late for 20 minutes.某太太打電話來(lái)說(shuō)她可能○

要遲到20分鐘.d 練習(xí)

1.茲向白云學(xué)院外語(yǔ)系（計(jì)算機(jī)系、經(jīng)濟(jì)系、管理系）借錄音機(jī)1臺(tái)，10天后歸還。

經(jīng)手人：劉鵬 2003年2月28日

2.今借到劉德華先生人民幣叁千元整，1年內(nèi)歸還，年息6厘，此據(jù)。

經(jīng)手人：林軍 2003年2月28日

3.今收到ibm公司市場(chǎng)部羅強(qiáng)傭金450美元。此據(jù)。

張軍

2003年8月25日 4.龍老師：

我因昨晚感冒發(fā)燒，現(xiàn)在體溫仍達(dá)39℃，所以今天不能來(lái)上學(xué)，請(qǐng)假1天，望老師準(zhǔn)假。

學(xué)生：王杰 2003年9月3日

e 練習(xí)答案: liu peng 2.feb, 28th.2003 to mr.liu dehua, borrowed from mr.liu dehua three thousand yuan(rmb3,000)to be paid back within one year from this date with interest at 9 percent per year.lin jun 3.aug, 25th.2003 zhang jun 4.sep, 3rd.2003 dear mr.long, owing to a bad cold last night and a high fever of 39℃ now , i am unable to attend your classes today and ask for a day’s sick leave.hoping you will excuse my non-attendance.wang jie 1.通知（notice）

b.格式要求：

篇四：語(yǔ)言應(yīng)用文寫(xiě)作

高考語(yǔ)言運(yùn)用常用應(yīng)用文寫(xiě)作格式及范例

1、感謝信

是為表示感謝而寫(xiě)的一種專用書(shū)信。

①標(biāo)題：第一行正中寫(xiě)“感謝信”三字；

②稱謂：頂格寫(xiě)被感謝的單位名稱或個(gè)人姓名、稱呼，后加冒號(hào)；

③正文：寫(xiě)感謝的內(nèi)容，敘述先進(jìn)事跡，贊揚(yáng)好的品德作風(fēng)以及產(chǎn)生的效果； ④結(jié)尾：寫(xiě)表示感謝、敬意的話； ⑤署名：寫(xiě)提出感謝的單位名稱或個(gè)人姓名；

⑥日期：寫(xiě)在署名下一行的右邊。

例： 感謝信

××農(nóng)科所：

在今年五月我鄉(xiāng)玉米發(fā)生大面積蟲(chóng)害，嚴(yán)重影響生長(zhǎng)的緊急時(shí)刻，貴所派出全部農(nóng)業(yè)技術(shù)人員來(lái)我鄉(xiāng)根治病蟲(chóng)害，避免了上千畝玉米絕收。目前作物長(zhǎng)勢(shì)良好，豐收在望。謹(jǐn)向你們表示衷心感謝!我們決心在黨的十五大精神指引下，繼續(xù)努力生產(chǎn)，以實(shí)際行動(dòng)答謝你們的幫助和關(guān)懷。

此致

敬禮

××鄉(xiāng)人民政府

×年×月×日

2、留言條

是指找人沒(méi)有找到，又沒(méi)有時(shí)間等候，只能留給對(duì)方一個(gè)簡(jiǎn)短而明了的條據(jù)。①稱謂：稱謂要頂格寫(xiě)，條子留給誰(shuí)就稱呼誰(shuí)；

②正文：轉(zhuǎn)行空兩格寫(xiě)正文，簡(jiǎn)單明了的把你要給對(duì)方說(shuō)的事情寫(xiě)清楚；

③署名和日期：在正文右下方寫(xiě)清楚誰(shuí)留的條子，并在署名的下一行寫(xiě)清年、月、日。例：

劉磊同學(xué)：

原定星期日的春游改在星期六了。原因是氣象臺(tái)預(yù)報(bào)星期日有中雨。上午八時(shí)在校門(mén)口集合，請(qǐng)你準(zhǔn)時(shí)參加。

同學(xué)：王明

×年×月×日

3、請(qǐng)假條

①標(biāo)題：第一行正中寫(xiě)“請(qǐng)假條”三字；

②稱謂：頂格寫(xiě)稱謂，即向誰(shuí)請(qǐng)假，注意應(yīng)加上其職務(wù)，以示尊重；

③請(qǐng)假原因：空兩格，說(shuō)明請(qǐng)假事由，如病假、事假等；

④請(qǐng)假起止時(shí)間：ⅹ月ⅹ日至ⅹ月ⅹ日，共ⅹ天；

⑤祝頌語(yǔ)：如“此致 敬禮”（注：可要可不要）；

⑥請(qǐng)假人簽名：右側(cè)對(duì)齊；

⑦請(qǐng)假時(shí)間：在簽名下面，寫(xiě)上請(qǐng)假條書(shū)寫(xiě)的日期。

例： 請(qǐng)假條

尊敬的李老師：

因我的生活費(fèi)所剩無(wú)幾，需回家去取，特向您請(qǐng)假兩天（3月16、17日）。請(qǐng)您批準(zhǔn)。學(xué)生：張小光

2005年3月15日

4、通知

①標(biāo)題：第一行居中寫(xiě)明“通知”或“關(guān)于xx 的通知”；

②稱呼：換行頂格寫(xiě)明被通知方的名稱，后用冒號(hào)；

③正文：另起一行空兩格寫(xiě)通知內(nèi)容，如會(huì)議通知包括會(huì)議內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、出席對(duì)象和有關(guān)準(zhǔn)備事項(xiàng)等；

④署名：正文下一行的右下方寫(xiě)發(fā)出通知的單位或組織；

⑤日期：寫(xiě)在署名下一行的右邊。

例：

通知

各班班主任和政治老師：

明天下午第三課后在黨支部辦公室召開(kāi)班主任和政治老師會(huì)議，討論研究怎樣加強(qiáng)學(xué)校政治思想工作問(wèn)題。請(qǐng)充分準(zhǔn)備意見(jiàn)，準(zhǔn)時(shí)參加。

校黨支部辦公室 2012年12月6日

5、啟事

①標(biāo)題：第一行居中寫(xiě)明“xx啟事”；

②正文：另起一行空兩格寫(xiě)啟事內(nèi)容，交代有關(guān)事情的原委和目的，提出要求和希望，說(shuō)明有關(guān)注意事項(xiàng)及辦理程序等。有些內(nèi)容則不應(yīng)寫(xiě)具體明確，如“招領(lǐng)啟事”中有關(guān)失物的詳情，以防冒領(lǐng)；

③署名：正文下一行的右下方寫(xiě)提出啟事的單位或個(gè)人；

④日期：寫(xiě)在署名下一行的右邊。

例：

《國(guó)慶特刊》征稿啟事

為了歡慶中華人民共和國(guó)xx華誕，班委會(huì)討論決定，我班出一期“國(guó)慶特刊”。希望全班同學(xué)踴躍投稿。具體要求：

一、內(nèi)容能表達(dá)我們年輕一代對(duì)祖國(guó)對(duì)黨的無(wú)限熱愛(ài)之情，體裁不拘。

二、500字左右，要用稿紙謄寫(xiě)清楚。

三、稿件請(qǐng)于9月20日前交給宣傳委員黃玲玲同學(xué)。

高三（1）班墻報(bào)編輯組

x月x日

6、申請(qǐng)書(shū)

①標(biāo)題：第一行居中寫(xiě)明“申請(qǐng)”或“xxx申請(qǐng)”，加上標(biāo)明性質(zhì)的字樣；

②稱呼：換行頂格寫(xiě)接收申請(qǐng)書(shū)的單位名稱或領(lǐng)導(dǎo)同志姓名，后用冒號(hào)；

③正文：另起一行空兩格寫(xiě)申請(qǐng)內(nèi)容。內(nèi)容應(yīng)包括三個(gè)方面：第一，申請(qǐng)什么，要求批準(zhǔn)什么；第二，提出申請(qǐng)的目的和理由；第三，表明自己的態(tài)度（或決心、愿望等）；

④結(jié)尾：寫(xiě)表示敬意之類的專用；

⑤署名：正文下一行的右下方寫(xiě)提出申請(qǐng)的單位或個(gè)人；

⑥日期：寫(xiě)在署名下一行的右邊。

例：

申請(qǐng)書(shū)

敬愛(ài)的團(tuán)支部：

中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，??我作為一名滿十四周歲，生在新社會(huì)、長(zhǎng)在紅旗下的有志熱血青年，申請(qǐng)?jiān)缛占尤胱约旱慕M織。

?? 現(xiàn)在，我正式向組織提出申請(qǐng)，希望團(tuán)組織能夠早日吸收我，以實(shí)現(xiàn)一個(gè)志在報(bào)國(guó)少年的心愿。入團(tuán)后，我一定更加積極地工作，??如果團(tuán)組織不能批準(zhǔn)我入團(tuán)，說(shuō)明我離團(tuán)的要求還有有一定差距。我將繼續(xù)加倍努力，創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取早日入團(tuán)，請(qǐng)團(tuán)組織看我的實(shí)際行動(dòng)吧！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx xxxx年x月x日

7、請(qǐng)柬

是用于邀請(qǐng)公眾參加慶典、宴會(huì)、紀(jì)念會(huì)、展覽會(huì)等活動(dòng)時(shí)常用的通知性的人際交流形式。

①標(biāo)題（封面）：第一行居中寫(xiě)明“請(qǐng)柬”（封面注明請(qǐng)柬、恭請(qǐng)等）； ②正文：頂格寫(xiě)被邀請(qǐng)人的名字及稱謂。內(nèi)容另起一行，空兩格，交待活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)；

③結(jié)尾具禮、發(fā)柬者名稱及時(shí)間。（有必要時(shí)，可加上入場(chǎng)券。）例：

請(qǐng)柬

尊敬的xxx先生: 為了促進(jìn)我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)定于2012年４月25日,在廈門(mén)召開(kāi)“2006中國(guó)站長(zhǎng)論壇暨第二屆中國(guó)站長(zhǎng)大會(huì)”。邀請(qǐng)協(xié)會(huì)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與互聯(lián)網(wǎng)骨干網(wǎng)站站長(zhǎng)，發(fā)表對(duì)促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站發(fā)展的觀點(diǎn)和建議，為下一步發(fā)展打好基礎(chǔ)。

特邀請(qǐng)您蒞臨采訪。

中國(guó)站長(zhǎng)大會(huì)組委會(huì)

2012年3月25日

8、收條

①標(biāo)題：寫(xiě)在正文上方中間位置，字體稍大；

②正文：轉(zhuǎn)行空兩格處開(kāi)始寫(xiě)，但以“今收到”為標(biāo)題的收條是不空格的。正文一般要寫(xiě)明下列內(nèi)容，即寫(xiě)明收到的錢(qián)物的數(shù)量、物品的種類、規(guī)格等情況。

③落款：一般要求寫(xiě)上收錢(qián)物的個(gè)人或單位的名稱姓名，署上收到的具體日期，一般還要加蓋公章。

例1：

收條

今收到高山公社鐵匠溝大隊(duì)馬勝田、牛興旺二同志送來(lái)的棉花技術(shù)承包合同獎(jiǎng)金叁千元整。

××省農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院(蓋章)經(jīng)手人：張三山

一九八六年十月七日

9、倡議書(shū)

是個(gè)人或集體首先公開(kāi)提出某種建議，以推動(dòng)某一項(xiàng)任務(wù)或活動(dòng)廣泛開(kāi)展的專用書(shū)信。①標(biāo)題：第一行居中寫(xiě)明“倡議書(shū)”三字；

②正文：轉(zhuǎn)行空兩格寫(xiě)依據(jù)、原因、目的；主要部分寫(xiě)倡議內(nèi)容，結(jié)語(yǔ)寫(xiě)決心與希望； ③署名：正文下一行的右下方寫(xiě)發(fā)出倡議的單位或組織；

④日期：寫(xiě)在署名下一行的右邊。

例：

議倡書(shū)

全校師生：

今年我國(guó)長(zhǎng)江流域和嫩江流域，產(chǎn)生了建國(guó)以來(lái)的特大洪水，給國(guó)家造成了龐大的財(cái)產(chǎn)損失，給災(zāi)區(qū)人民的生活帶來(lái)極大不便。在社會(huì)主義大家庭里，“一方有難，八方支援”是共產(chǎn)主義精神的體現(xiàn)。我們倡議全校師生捐款捐物來(lái)幫助災(zāi)區(qū)人民渡過(guò)難關(guān)?！耙环皱X(qián)，一件衣”，錢(qián)物有價(jià)，情義無(wú)價(jià)，貴在大家的支持。希望大家盡己所能，熱情地伸出友誼的雙手，為災(zāi)區(qū)人民做出貢獻(xiàn)，愿意捐款的師生請(qǐng)到學(xué)生會(huì)辦公室聯(lián)系。

學(xué)生會(huì)

xxxx年x月

之表達(dá)方式及語(yǔ)言

一、表達(dá)方式

應(yīng)用文寫(xiě)作中常用的表達(dá)方式只有敘述、說(shuō)明、議論三種，而描寫(xiě)、抒情一般在廣告、調(diào)查報(bào)告、經(jīng)濟(jì)新聞等文體中偶爾使用。我們現(xiàn)在只談敘述、說(shuō)明、議論這三種方式在應(yīng)用文體中的使用。

（一）敘述

敘述這種表達(dá)方式是應(yīng)用文體寫(xiě)作常用的一種方法。有的以敘述事實(shí)作立論的依據(jù)，如通報(bào)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告、市場(chǎng)調(diào)查、總結(jié)等；有的以敘述事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行決策和預(yù)測(cè)；有的對(duì)事實(shí)作如實(shí)反映和記載，如會(huì)議紀(jì)要、合同、訴訟公文等。敘述在應(yīng)用文寫(xiě)作中有如下幾個(gè)特點(diǎn)：

．以記事為主

應(yīng)用文寫(xiě)作反映現(xiàn)實(shí)，解決問(wèn)題，與記敘文以寫(xiě)人為主不同，而是多以記事為主，如反映經(jīng)濟(jì)活動(dòng)狀況、市場(chǎng)情況、經(jīng)濟(jì)信息、介紹典型經(jīng)驗(yàn)、闡述事情原委、總結(jié)工作等，采用敘述來(lái)記事。

．?dāng)⑹隹陀^真實(shí)

文學(xué)作品的敘述可作藝術(shù)加工，所述事件不必是客觀存在的事實(shí)。但應(yīng)用文不同，其所述事實(shí)，必須客觀真實(shí)，不允許對(duì)事實(shí)夸大或縮小，更不能歪曲事實(shí)或主觀臆造，否則就會(huì)導(dǎo)致決策失誤，使經(jīng)濟(jì)活動(dòng)混亂，使企業(yè)和消費(fèi)者蒙受損失。如市場(chǎng)預(yù)測(cè)所依據(jù)的市場(chǎng)事實(shí)失真，那么預(yù)測(cè)結(jié)果必定出現(xiàn)很大的偏差，從而導(dǎo)致決策的失誤。

．以概括敘述為主

文學(xué)作品需通過(guò)敘述細(xì)節(jié)來(lái)塑造人物形象，展開(kāi)故事情節(jié)。而應(yīng)用文寫(xiě)作則是通過(guò)敘述為文章得出正確結(jié)論作依據(jù)。如通報(bào)的敘述是為后面闡述事實(shí)的性質(zhì)，達(dá)到對(duì)這一事件學(xué)習(xí)，鑒戒或引起注意的目的而服務(wù)的。敘述本身不是全文的核心（主題）所在，因而應(yīng)用文寫(xiě)作的敘述大多用簡(jiǎn)明扼要的概括敘述。

．多用順敘

為使應(yīng)用文條理清晰，讓讀者掌握理解所述的客觀事實(shí)，在文章中常常使用順敘。在敘述時(shí)有的按照時(shí)間順序，有的以事件發(fā)展的順序，有的按人們認(rèn)識(shí)事物的客觀過(guò)程來(lái)敘述，這樣敘述能使較復(fù)雜的事實(shí)頭緒清晰，一目了然。

．語(yǔ)言較平實(shí)

應(yīng)用文的語(yǔ)言要求平鋪直敘，較少使用修飾性詞語(yǔ)，筆法較樸實(shí)。因?yàn)閼?yīng)用文語(yǔ)言是需把握問(wèn)題實(shí)質(zhì)，直接表現(xiàn)主題，為主題服務(wù)，而不像文學(xué)作品那樣文筆的曲折，主題的含蓄 , 講究語(yǔ)言的修飾性、詞語(yǔ)的色彩，常用修辭手法，應(yīng)用文的實(shí)用性決定了其語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔樸實(shí)。

（二）說(shuō)明

說(shuō)明這一表達(dá)方式在應(yīng)用文中是與敘述相結(jié)合的，起到對(duì)客觀事物真實(shí)介紹說(shuō)明的作用，有很多文種都依賴這一表達(dá)方式。如說(shuō)明書(shū)、報(bào)告、請(qǐng)示、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析、合同、自薦書(shū)等，都離不開(kāi)說(shuō)明。說(shuō)明在應(yīng)用文寫(xiě)作中表現(xiàn)出以下幾個(gè)特征：

．說(shuō)明客觀、科學(xué)

通過(guò)說(shuō)明真實(shí)客觀地反映事物的真實(shí)面貌，本質(zhì)特征，這就要求說(shuō)明需客觀、科學(xué)、嚴(yán)肅。2．多用數(shù)字進(jìn)行說(shuō)明

說(shuō)明不但要客觀真實(shí)，而且要做到準(zhǔn)確無(wú)誤，用數(shù)字進(jìn)行說(shuō)明就能起到這樣的作用。因此在

應(yīng)用文寫(xiě)作中就少不了數(shù)字進(jìn)行說(shuō)明，特別是需要反映量的變化時(shí)，數(shù)字的作用就尤為突出。3．綜合使用多種說(shuō)明方法

在說(shuō)明方法使用的過(guò)程中，常常是多種方法結(jié)合同時(shí)使用。如數(shù)字說(shuō)明和比較說(shuō)明、定義說(shuō)明和分類說(shuō)明等說(shuō)明方法結(jié)合運(yùn)用，這樣可以把事物說(shuō)得更具體、準(zhǔn)確。

（三）議論

應(yīng)用文寫(xiě)作常常用議論的方式進(jìn)行評(píng)論、分析，探尋事物發(fā)展的規(guī)律，闡述主題。其議論有以下幾個(gè)特點(diǎn)： 1 ．重?cái)?shù)據(jù)、重材料

與議論文的議論不同，應(yīng)用文中議論不是靠言論的雄辯，而是需要無(wú)可辯駁的事實(shí)材料和數(shù)據(jù)為依據(jù)，正可謂“事實(shí)勝于雄辯”。應(yīng)用文反對(duì)不切實(shí)際的議論。

．常與說(shuō)明、敘述等方式結(jié)合使用

夾敘夾議、說(shuō)議結(jié)合，是應(yīng)用文中的議論特點(diǎn)。應(yīng)用文寫(xiě)作往往不單獨(dú)進(jìn)行完整的議論，議論依賴于所敘述的事實(shí)和說(shuō)明的現(xiàn)象，是在事實(shí)和現(xiàn)象的基礎(chǔ)上進(jìn)行議論。

二、語(yǔ)言運(yùn)用

應(yīng)用文的語(yǔ)言與文學(xué)創(chuàng)作的語(yǔ)言有較大的差別，其主要特點(diǎn)是：

（一）程式化

程式化的語(yǔ)言是寫(xiě)作實(shí)踐的產(chǎn)物，是應(yīng)用寫(xiě)作實(shí)踐中常用的習(xí)慣用語(yǔ)，這種語(yǔ)言已經(jīng)約定成俗，得到廣泛的認(rèn)可和共識(shí)。學(xué)習(xí)掌握這種語(yǔ)言的關(guān)鍵是表達(dá)要簡(jiǎn)明合乎規(guī)范。

（二）書(shū)面化

應(yīng)用文的寫(xiě)作性質(zhì)決定其語(yǔ)言風(fēng)格表現(xiàn)為簡(jiǎn)明、規(guī)范、嚴(yán)肅，而書(shū)面語(yǔ)能較好達(dá)到這一語(yǔ)言要求，因而應(yīng)用文語(yǔ)言大多采用書(shū)面語(yǔ)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。

（三）常用數(shù)詞

應(yīng)用文寫(xiě)作常用數(shù)字來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，因此經(jīng)常大量使用數(shù)字。在分析問(wèn)題、說(shuō)明問(wèn)題時(shí)，運(yùn)用數(shù)字，可以比較明確地表達(dá)事物的狀態(tài)，從而加深對(duì)該事物的認(rèn)識(shí)。如一個(gè)企業(yè)管理是否先進(jìn)，只有運(yùn)用同行業(yè)國(guó)內(nèi)外的對(duì)比數(shù)字才能說(shuō)明。

（四）運(yùn)用應(yīng)用文語(yǔ)言的要求

．?dāng)⑹稣Z(yǔ)言需簡(jiǎn)潔、概括。

在進(jìn)行敘述時(shí)要用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言陳述特定時(shí)空的信息，通過(guò)概述事實(shí)的主干，而不應(yīng)糾纏于耗時(shí)費(fèi)事的具體情節(jié)之中。要以最簡(jiǎn)潔的文字陳述特定時(shí)空的信息，通過(guò)快敘概述事實(shí)的主干，擺脫耗時(shí)費(fèi)字的情節(jié)糾纏，要簡(jiǎn)明扼要，遵守文約事豐的要求。

．語(yǔ)言表達(dá)要嚴(yán)謹(jǐn)、有分寸。

應(yīng)用文語(yǔ)言表達(dá)是否嚴(yán)謹(jǐn)有分寸，關(guān)系到對(duì)問(wèn)題的判斷、處理是否合理、準(zhǔn)確。3 ．?dāng)?shù)據(jù)語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、清晰、準(zhǔn)確。

具體要做到以下幾點(diǎn)：

（1）在同一篇文章中序數(shù)數(shù)字的體例要統(tǒng)一，不能體例混雜。

（2）表示公元世紀(jì)、年代、年、月、日、時(shí)刻均需使用阿拉伯?dāng)?shù)字 , 而星期則用漢字。如” 21 世紀(jì) ”、“ 90 年代，“星期五”。

（3）鄰近兩個(gè)數(shù)字并列表示概數(shù)時(shí)，應(yīng)該用漢字書(shū)寫(xiě)，數(shù)字與數(shù)字之間不能用頓號(hào)將其隔開(kāi)。如“ 3、4 天 ” 應(yīng)寫(xiě)成”“三四天”，“

七、八種”的“七”和“八”之間不能用頓號(hào)隔開(kāi)。

．樸實(shí)、簡(jiǎn)潔。

應(yīng)用文的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確無(wú)誤，樸實(shí)無(wú)華，簡(jiǎn)潔有力，不像有些文學(xué)作品用華麗多彩的語(yǔ)言去描摹事物，呈現(xiàn)事物的形象，而是提倡樸素美，簡(jiǎn)潔美。

三、實(shí)訓(xùn)：

指出下面語(yǔ)段中語(yǔ)言表達(dá)的錯(cuò)誤。

（1）××× 收受包工頭的賄賂幾十萬(wàn)元，造成國(guó)家直接或間接經(jīng)濟(jì)損失二千多萬(wàn)元。（2）××× 自 1998 年以來(lái)用五年的時(shí)間，先后完成了省部級(jí)的科研成果十多項(xiàng)，多次獲得國(guó)家省部級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）國(guó)際化的經(jīng)濟(jì)浪潮洶涌澎湃，懷有強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)的國(guó)家就是以能加入 wto 為最高夢(mèng)境的。

第三篇：應(yīng)用文寫(xiě)作

應(yīng)用文寫(xiě)作之 亞馬遜宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)說(shuō)明

內(nèi)容提要：海報(bào)設(shè)計(jì)是基于在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，隨著廣告行業(yè)發(fā)展所形成的一個(gè)新職業(yè)。該職業(yè)技術(shù)的主要特征是對(duì)圖象、文字、色彩、版面、圖形等表達(dá)廣告的元素，結(jié)合廣告媒體的使用特征，在計(jì)算機(jī)上通過(guò)相關(guān)設(shè)計(jì)軟件來(lái)為實(shí)現(xiàn)表達(dá)廣告目的和意圖，所進(jìn)行平面藝術(shù)創(chuàng)意性的一種設(shè)計(jì)活動(dòng)或過(guò)程。

一、設(shè)計(jì)對(duì)象

為亞馬遜電子商務(wù)公司設(shè)計(jì)海報(bào)。

二、設(shè)計(jì)要求：

傳播任務(wù)：亞馬遜秉承“以客戶為中心”的理念，承諾“天天低價(jià)，正品行貨”，致力于從低價(jià)、選品、便利三個(gè)方面為消費(fèi)者打造一個(gè)百分百可信賴的網(wǎng)上購(gòu)物環(huán)境。這次廣告創(chuàng)意任務(wù)是希望能夠在傳統(tǒng)戶外廣告和環(huán)境媒體廣告領(lǐng)域，挖掘探索一些新的idea。突出亞馬遜在“產(chǎn)品、價(jià)格、服務(wù)”上的多重優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化人們對(duì)于亞馬遜的品牌認(rèn)知。亞馬遜中國(guó)的品牌形象、理念、相關(guān)社會(huì)活動(dòng)以及全線產(chǎn)品都可以成為參賽者的取材范圍，力求創(chuàng)作出能夠打動(dòng)廣大年輕消費(fèi)者并富有新意的廣告創(chuàng)意作品。

目標(biāo)受眾：全體網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)者 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：淘寶、京東商城、當(dāng)當(dāng)?shù)荣?gòu)物網(wǎng)站

三、設(shè)計(jì)理念與設(shè)計(jì)說(shuō)明

1、海報(bào)設(shè)計(jì)方案一

首先亞馬遜給出的要求是“以客戶為中心，天天低價(jià)，正品行貨?！边@就要求了在海報(bào)上得體現(xiàn)出客戶的感受。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越發(fā)達(dá)的時(shí)代，網(wǎng)上各種的購(gòu)物網(wǎng)站都有。各種不同的網(wǎng)站都有各自的特點(diǎn)，各有各能吸引顧客的眼球的吸引力。而對(duì)于客戶而言，客戶要求的就是，商品性價(jià)比高，購(gòu)物安全，誠(chéng)信度高，購(gòu)物方便，物品齊全，送貨快，服務(wù)好，價(jià)格適宜。當(dāng)購(gòu)物網(wǎng)站滿足了客戶的要求，便能獲得好評(píng)連連，獲得客戶的好感。而當(dāng)能把客戶的感受表現(xiàn)到一張海報(bào)上時(shí)，宣傳給大眾看時(shí)，一定能達(dá)到宣傳的效果，給人印象深刻。

方案一的設(shè)計(jì)說(shuō)明

客戶能表現(xiàn)出來(lái)的感受有笑臉，一個(gè)歡快的場(chǎng)景，對(duì)當(dāng)?shù)玫絹嗰R遜的快遞時(shí)的一個(gè)開(kāi)心地感覺(jué)。所以在海報(bào)上采用了簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式描繪出了收到了快遞之后的愉快心情的場(chǎng)景。并且畫(huà)了三張一系列的簡(jiǎn)筆畫(huà)突出在亞馬遜購(gòu)物得到的“購(gòu)快樂(lè)，購(gòu)輕松”六個(gè)字。

這三張海報(bào)，顏色上都采取了比較活潑生動(dòng)歡快的顏色，讓人沒(méi)有壓抑的感覺(jué)。地板的紅白相間的格子拉出前后的延伸感，讓畫(huà)面有動(dòng)感，不呆板。都描繪出收到快遞盒后開(kāi)心地狀態(tài)，悠閑地放著氣球，坐在快遞盒，騎自行車，用釣竿勾盒內(nèi)品。生活中充滿了愜意與驚喜。突出了主題的客戶的感受。

2、海報(bào)設(shè)計(jì)方案二

第二從亞馬遜公司本來(lái)就設(shè)計(jì)好的logo入手，這樣就能和亞馬遜公司的主旨相統(tǒng)一，相互呼應(yīng)。亞馬遜公司Logo描繪出的是個(gè)“微笑”，從A到Z，這意味著“亞馬遜愿意在世界上任何地方，給任何人遞送任何東西”。

方案二的設(shè)計(jì)說(shuō)明

全球運(yùn)送快遞的運(yùn)輸方式最主要的莫過(guò)于水運(yùn)，空運(yùn)，陸運(yùn)。而且在運(yùn)輸上得呼應(yīng)上亞馬遜的logo。所以在海報(bào)上采用了三種運(yùn)輸方式再配上了logo的變形完成海報(bào)的設(shè)計(jì)，呼應(yīng)了logo。并且三張海報(bào)以系列的海報(bào)更能突出主題。三張海報(bào)都分別用字母A和Z表達(dá)了英文里A到Z的所有商品。黃色箭頭則代表了亞馬遜的優(yōu)質(zhì)微笑服務(wù)和A到Z的所有商品和所有地方。字母A和Z分別加上了各自的投影，增加立體感，顯得不單調(diào)。海報(bào)背景選擇了樸素。大方的，顏色也不跳躍。使畫(huà)面更有感染力。

11本科裝潢8班 17 姚茂玲

第四篇：《應(yīng)用文寫(xiě)作》

應(yīng)用文學(xué)習(xí)總結(jié)

這學(xué)期，在熊老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)了應(yīng)用文寫(xiě)作，熊老師老師教學(xué)流程、教學(xué)方法設(shè)計(jì)的絲絲入扣、入木三分。在每一次課的執(zhí)教過(guò)程當(dāng)中，親切樸實(shí)、匠心獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，感人肺腑的真情流露，對(duì)這門(mén)課的精辟解析，獨(dú)到的見(jiàn)解和大量的旁征博引，無(wú)不體現(xiàn)出老師對(duì)教材深入透徹的理解、深厚的教學(xué)功底和高超地駕御課堂教學(xué)的能力，同時(shí)，在她精心設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)乃至細(xì)節(jié)背后，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)學(xué)會(huì)思考、積極實(shí)踐，她的課堂里流淌著真誠(chéng)，充盈著幽默，浸潤(rùn)著理性，放飛著夢(mèng)想??，這種奇異的、行之有效的教學(xué)方式方法，讓我耳目一新，感到震撼，無(wú)比嘆服。學(xué)習(xí)了應(yīng)用文寫(xiě)作覺(jué)得受益匪淺，應(yīng)用文寫(xiě)作具有很強(qiáng)的實(shí)踐性、提高寫(xiě)作水平。以下是我在本學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié)：

一，基本內(nèi)容

應(yīng)用文是指人們?cè)谌粘Ｉ罨蚬ぷ髦校瑸樘幚砉绞聞?wù)經(jīng)常應(yīng)用的具有規(guī)范體式的工具性文體。應(yīng)用文寫(xiě)作主要分為兩大部分：

1、基礎(chǔ)知識(shí)：應(yīng)用文寫(xiě)作的概念、特征、源流；應(yīng)用文的作者、讀者、社會(huì)；文章的主題、結(jié)構(gòu)、表達(dá)、語(yǔ)言。

2、文體例說(shuō)：法定公文、日常事務(wù)應(yīng)用文、商務(wù)應(yīng)用文

二，成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓我熟練了平常工作和生活中經(jīng)常用到的各種文體，如：通知、通報(bào)、請(qǐng)示、報(bào)告、簡(jiǎn)歷、求職信等等。學(xué)習(xí)了這么多的文體最常讓我運(yùn)用到實(shí)踐中的是通知與總結(jié)，因?yàn)槲以谝粋€(gè)社團(tuán)里的宣傳部做事，經(jīng)常寫(xiě)通知和海報(bào)；還有我們學(xué)習(xí)工程制圖，每章都要寫(xiě)總結(jié)，數(shù)學(xué)、物理等學(xué)習(xí)完之后也要寫(xiě)總結(jié)，以前只是憑著自己的感覺(jué)和淺薄的閱歷來(lái)寫(xiě)，但是學(xué)習(xí)完這門(mén)課之后，我更加懂得了這些文體的格式，寫(xiě)作方法。

三、問(wèn)題與教訓(xùn)

在課堂上，我們實(shí)踐的過(guò)程中，在老師的指導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)了自己的好多問(wèn)題，也就是我們寫(xiě)這些文體時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題：（1）選材要切題，選最能說(shuō)明主題的材料，做到有話可說(shuō)，要充分利用自己的生活經(jīng)驗(yàn)。（2）一定要看清題目要求，要把題目要求全部滲透到文章中去。（3）要用自己熟悉的句型結(jié)構(gòu)和詞語(yǔ)。（4）遇到一時(shí)想不起來(lái)的詞語(yǔ)要用同義詞或近義詞代替。做到一路有阻另僻它徑。（5）因時(shí)間所限，因此要快速列出提綱。條理要清楚，文章要一氣呵成。（6）最后復(fù)查全文，檢查格式是否正確，修改病句和錯(cuò)詞，看是否滿足了題目的各項(xiàng)要求。

另外，我更加明白學(xué)習(xí)是要持之以恒的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是要聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是要學(xué)以致用的學(xué)習(xí)。

最后，通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓我獲益匪淺，我相信這將對(duì)我以后的人生道路有很很大的幫助。感謝老師精心教育！

Xxx xxXx年xx月xx日

《應(yīng)用文寫(xiě)作》學(xué)習(xí)總結(jié)

班級(jí)：會(huì)計(jì)0903

姓名：呂俊姣

學(xué)號(hào)：0801090326

大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，學(xué)校為我們選擇了《應(yīng)用文寫(xiě)作》作為我們的選修課程，在巍形峰老師的指導(dǎo)下，我們?cè)?6周內(nèi)，完成了《應(yīng)用文寫(xiě)作》課程的學(xué)習(xí)，通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我掌握了很多知識(shí)。

一．學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫(xiě)作》的過(guò)程

說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作毫無(wú)概念，當(dāng)?shù)弥约阂獙W(xué)習(xí)這門(mén)課程的時(shí)候，便開(kāi)始犯愁起來(lái)。因?yàn)閺男〉酱?，一直都?duì)文學(xué)沒(méi)有特殊的敏感性，不會(huì)用過(guò)多華麗的辭藻來(lái)修飾自己的文章，因此作文成績(jī)也不是很理想。當(dāng)高中畢業(yè)，開(kāi)始了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，以為自己可以遠(yuǎn)離自己所不感興趣的作文，可看到《應(yīng)用文寫(xiě)作》又讓我抵觸起來(lái)。但是當(dāng)我真正接觸了這門(mén)課程后，我才發(fā)現(xiàn)它與我想象中的完全不一樣。它不同與我們所接觸的文學(xué)作品和其他實(shí)用文體。文學(xué)作品供人欣賞，其價(jià)值在于審美，它以美感人，以美育人，通過(guò)豐富.透明的藝術(shù)形象使人在歡愉中不知不覺(jué)達(dá)到感染教育的效果。而應(yīng)用文寫(xiě)作則不然，它主要是為了解決實(shí)際中的問(wèn)題，具有很高的價(jià)值性與直接實(shí)用性。并且它不需要過(guò)多華麗辭藻的修飾，只需要簡(jiǎn)明扼要地按照規(guī)范寫(xiě)成文章即可。因此這讓我找到了自信，讓我下定決心要認(rèn)真上好每一堂應(yīng)用文寫(xiě)作課程。掌握好每一種應(yīng)用文所需要理解和記住的要點(diǎn)。

雖然《應(yīng)用文寫(xiě)作》這門(mén)課程，就其教授的內(nèi)容來(lái)看，課程內(nèi)容比較單一，上課時(shí)會(huì)比較地枯燥，但是在魏老師的帶領(lǐng)下，我們從未有過(guò)這種感覺(jué)。每節(jié)課程魏老師會(huì)將許多我們感興趣的東西穿插于他的教學(xué)當(dāng)中，活躍課堂的氣氛，調(diào)動(dòng)我們學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。魏老師在課堂上教給我們古代漢字是如何演變的，讓我們感受到漢字的奧秘并且感嘆古人偉大的創(chuàng)造思維能力。魏老師也曾教給我們關(guān)于中國(guó)春聯(lián)的一些基礎(chǔ)知識(shí)，給我們舉出了許多具有很具有代表性的例子，每一副對(duì)聯(lián)都有著深刻的寓意，富含許多深刻的哲理的知識(shí)，并且蘊(yùn)藏著無(wú)窮的只會(huì)。讓我們每一個(gè)聽(tīng)他講課的人都目瞪口呆，感覺(jué)對(duì)聯(lián)真的是太美好了。魏老師在給我們上關(guān)于廣告寫(xiě)作課程的時(shí)候，他找到了大量的資料，將每一種廣告的修飾手法都列舉了許多例子讓我們來(lái)充分地理解??因此，雖然課程內(nèi)容單調(diào)，但是在魏老師的調(diào)動(dòng)下，我們對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作的熱情卻在持續(xù)升溫中。也就是在這樣的課堂氛圍和魏老師的帶動(dòng)下，讓每一節(jié)應(yīng)用文寫(xiě)作課的時(shí)間都過(guò)得飛快，也就是在這種愉快的氛圍中，我們半年的《應(yīng)用文寫(xiě)作》課程也接近了尾聲。

二.學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫(xiě)作》課程的收獲

在這個(gè)學(xué)期，我上了《應(yīng)用文寫(xiě)作》課程后，有了許多的收獲。我們學(xué)習(xí)了各種應(yīng)用文寫(xiě)作的寫(xiě)作方法和寫(xiě)作格式。像是報(bào)告.請(qǐng)示.計(jì)劃.總結(jié)等一些常用文體的寫(xiě)法。雖然之前自己正在不斷地通過(guò)各種方式接觸過(guò)它們，但是當(dāng)自己下筆來(lái)寫(xiě)時(shí)，自己便會(huì)舉得不是要從何下手，自己會(huì)變得不知所措了。而通過(guò)《應(yīng)用文寫(xiě)作》這門(mén)課程，自己以后再寫(xiě)這樣的文體時(shí)就不會(huì)不知所措了，而是會(huì)非常自信完滿地將其完成。學(xué)術(shù)論文在我的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中是非常重要的一部分。無(wú)論是年終還是畢業(yè)時(shí)都會(huì)用到它，因此學(xué)習(xí)它的學(xué)做過(guò)程是迫在眉睫的事情?！稇?yīng)用文寫(xiě)作》這門(mén)課程便給我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)它的很好的平臺(tái)，通過(guò)魏老師詳細(xì)的解釋和自己課后的練習(xí)，我已經(jīng)掌握了它的基本寫(xiě)作模式和要求，并且相信自己在將來(lái)會(huì)又一定的能來(lái)來(lái)完成一篇優(yōu)秀論文的寫(xiě)作。同時(shí)，應(yīng)用文寫(xiě)作在將來(lái)公務(wù)員考試中占有非常大的比重。在就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的今天，考試公務(wù)員無(wú)疑成為大學(xué)生選擇自己將來(lái)人生道路的選擇。同樣，考試公務(wù)員也會(huì)成為我將來(lái)就業(yè)的一條好的途徑，因此學(xué)習(xí)公文的寫(xiě)作方法十分重要。恰好《應(yīng)用文寫(xiě)作》就為我將來(lái)學(xué)習(xí)公務(wù)員相應(yīng)考試的寫(xiě)作做好了鋪墊。

在半年的《應(yīng)用文寫(xiě)作》的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們練習(xí)過(guò)通告，論文還有總結(jié)的寫(xiě)法，并且上交了作業(yè)，在老師的審批和點(diǎn)評(píng)過(guò)后，讓我對(duì)它們的寫(xiě)作手法及其中應(yīng)注意的問(wèn)題有了明確的理解與記憶，并且也相信，在之后，寫(xiě)作這些應(yīng)用文的過(guò)程中，一定會(huì)避免自己之前所不注意的問(wèn)題，交出更加完美的寫(xiě)作文件。

三.《應(yīng)用文寫(xiě)作》的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

在這個(gè)學(xué)期的應(yīng)用文寫(xiě)作的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我慢慢了解了應(yīng)用文這門(mén)學(xué)科，總結(jié)出一些學(xué)習(xí)的方法：

1.要研讀教材中的內(nèi)容，關(guān)注教材中的細(xì)節(jié)。首先通過(guò)研讀應(yīng)用文教材，熟悉應(yīng)用文的大體內(nèi)容，通過(guò)對(duì)教材的研讀，使我對(duì)每一個(gè)章節(jié)設(shè)計(jì)的知識(shí)又了一個(gè)總體的把握，特別是教材中的舉例和研究行文結(jié)構(gòu)等。

2.查漏補(bǔ)缺，糾偏固體。熟悉以往使用過(guò)的文種，對(duì)于忽略或根本沒(méi)想到注意的問(wèn)題要全面的掌握它。也要針對(duì)平時(shí)模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)，弄清它的正確做法，還需要進(jìn)一步鞏固自己正確的使用得當(dāng)?shù)闹R(shí)點(diǎn)。

3.尋別覓距，連環(huán)記憶。首先，在學(xué)習(xí)文種時(shí)，助于區(qū)分文種之間的差別，正確的選用它們，理清相近地文種之間的區(qū)別，找出差距，對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作的理論學(xué)些和具體文種的寫(xiě)作過(guò)程是十分重要的。要善于打破教材固有的，發(fā)覺(jué)他們之間的聯(lián)系，便于記憶。

4.注重積累，注重實(shí)踐。《應(yīng)用文寫(xiě)作》是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科，我在理解的基礎(chǔ)上將知識(shí)活學(xué)活用，注意在平時(shí)積累材料。在學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫(xiě)作》時(shí)，加強(qiáng)寫(xiě)作實(shí)踐的練習(xí)是十分重要的。多讀范文，勤練寫(xiě)作，從而提高寫(xiě)作能力。

半學(xué)期的應(yīng)用文寫(xiě)作課程已經(jīng)全部結(jié)束了，在這個(gè)過(guò)程中，我受益匪淺，我將會(huì)在今后，將自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識(shí)應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)生活中。規(guī)范的要求自我，不斷的學(xué)習(xí).鞏固直至完全掌握它。

Xxx

Xxxx年xx月xx日

關(guān)于XX專業(yè)班級(jí)學(xué)風(fēng)的情況報(bào)告

尊敬的各班委：

班級(jí)作為學(xué)校組織管理最基本的單位，在教學(xué)管理工作中有著舉足輕重的地位，而班級(jí)建設(shè)的重中之重莫過(guò)于學(xué)風(fēng)建設(shè)。良好的學(xué)風(fēng)，能夠調(diào)動(dòng)集體的學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)化集體的學(xué)習(xí)意識(shí)，為教學(xué)工作的開(kāi)展創(chuàng)造積極條件，是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎(chǔ)。因此，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級(jí)建設(shè)的重要任務(wù)。2011-2012學(xué)年，我班同學(xué)通過(guò)參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)了互幫互助的學(xué)習(xí)互動(dòng)，培養(yǎng)了健康濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。現(xiàn)將班級(jí)學(xué)風(fēng)的有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、關(guān)于班級(jí)學(xué)風(fēng)的基本情況

在進(jìn)入大三階段后，由于課程安排比較緊湊，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，同學(xué)們把更多的時(shí)間和精力從社團(tuán)活動(dòng)轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來(lái)。因而，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃厚。

課堂出勤率平均達(dá)95%；同學(xué)們課上能專心聽(tīng)講，積極思考，課后能自覺(jué)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，如企業(yè)管理的小組案例研究，企業(yè)審計(jì)案例學(xué)習(xí)，專業(yè)英語(yǔ)論文寫(xiě)作，Excel統(tǒng)計(jì)分析運(yùn)用等。在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過(guò)程中，同學(xué)們強(qiáng)化了學(xué)習(xí)意識(shí)，提高了專業(yè)技能和素養(yǎng)，發(fā)展了自身的鉆研能力和分析能力，形成了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

同學(xué)們?cè)谡n程學(xué)習(xí)上表現(xiàn)良好，在課余時(shí)間也積極參加了各種專業(yè)證書(shū)的報(bào)考活動(dòng)。截至2012年3月，我班有93.33%的同學(xué)通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)，60%的同學(xué)通過(guò)了英語(yǔ)六級(jí)，93.33%的同學(xué)取得了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，30%的同學(xué)取得了證券從業(yè)資格證，50%的同學(xué)通過(guò)了教育學(xué)、心理學(xué)考試。此外，有超過(guò)半數(shù)的同學(xué)報(bào)考了2012年初級(jí)會(huì)計(jì)師職稱考試，將于本年10月份進(jìn)行考試。由此可見(jiàn)，我班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性極高，能夠充分利用課余時(shí)間，參加各類資格證書(shū)考試，積累專業(yè)知識(shí)，檢驗(yàn)自己的專業(yè)水平。

二、關(guān)于班級(jí)學(xué)風(fēng)的主要問(wèn)題

1、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)積極性低，經(jīng)常缺課。據(jù)了解，這是由于個(gè)別同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)積極性較低，以致經(jīng)常缺課，甚至不參與課后小組學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、師生在課堂上缺少交流，缺乏互動(dòng)。除了因?yàn)槔蠋熃虒W(xué)風(fēng)格的問(wèn)題外，主要是同學(xué)們的主動(dòng)性不夠，仍習(xí)慣于被動(dòng)地接受老師灌輸知識(shí)。

3、課外學(xué)習(xí)欠缺交流，缺乏互助意識(shí)。在必修課程以外的學(xué)習(xí)領(lǐng)域上，同學(xué)們甚少交流，只顧埋頭各自耕耘，缺乏互助意識(shí)，沒(méi)有充分利用集體對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)的積極作用。

三、關(guān)于班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的建議

1、班委應(yīng)發(fā)揮積極的領(lǐng)導(dǎo)作用。班委應(yīng)積極為學(xué)風(fēng)建設(shè)出謀劃策，組織各種有益的學(xué)習(xí)活動(dòng)；學(xué)委應(yīng)常與授課老師溝通，傳達(dá)同學(xué)們的意見(jiàn)，幫助老師擬定適宜的教學(xué)計(jì)劃。此外，班委應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注那些學(xué)習(xí)積極性較低的同學(xué)，給予鼓勵(lì)，進(jìn)行督促，營(yíng)造班集體全員學(xué)習(xí)的良好氛圍。

2、成立“學(xué)習(xí)促進(jìn)小組”，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的積極作用。例如，參加同一資格證考試的同學(xué)可以組成學(xué)習(xí)小組，定期集會(huì)，檢查各自的備考進(jìn)度和知識(shí)的掌握情況，進(jìn)行答疑等，以構(gòu)建一個(gè)互相監(jiān)督、互相促進(jìn)的交流平臺(tái)。

3、加強(qiáng)資源共享、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流?？赏ㄟ^(guò)召開(kāi)學(xué)習(xí)交流會(huì)，以主題討論形式分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)；或組建網(wǎng)上交流平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)的便利條件，實(shí)時(shí)交流，共享資訊和資源。

班級(jí)學(xué)風(fēng)的好壞不僅對(duì)班集體的先進(jìn)性有決定性作用，對(duì)個(gè)體的發(fā)展和培養(yǎng)也有著重要影響。因此，集體的每一分子都應(yīng)竭盡所能，給予學(xué)風(fēng)建設(shè)充分的關(guān)注，以保持其健康發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。

特此報(bào)告。

xxx

二〇一二年三月二十七日

第五篇：應(yīng)用文寫(xiě)作

《應(yīng)用文寫(xiě)作》習(xí)題

一、單選題

1、某某廠擬向市工業(yè)局匯報(bào)該廠遭受火災(zāi)的情況，形成公文用（）A、報(bào)告 B、請(qǐng)示 C、通報(bào) C、簡(jiǎn)報(bào)

2、下列發(fā)文字號(hào)中，正確的是（）。A、成府發(fā)（2003）14號(hào) B、西交發(fā)[2003]35號(hào) C、西交發(fā)[2003]人字34號(hào) D、川工商58號(hào)

3、答復(fù)同級(jí)機(jī)關(guān)或不相隸屬的機(jī)關(guān)的詢問(wèn)或請(qǐng)批應(yīng)該用（）A、函 B、通知 C、批復(fù) D、批轉(zhuǎn)

4、在寫(xiě)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告時(shí)，一般常用（）A、第一人稱 B、第二人稱 C、第三人稱 D、三種人稱互用

5、某某縣人民政府?dāng)M表彰全市雙增雙節(jié)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，形成公文用（）。A、通知 B、通報(bào) C、通告 D、報(bào)告

6、介紹信的作用不包括（）

A、介紹學(xué)歷 B、介紹情況 C、聯(lián)系雙方 D、證明身份

7、公文中一般不采用的表達(dá)方式是（）。A、議論

B、說(shuō)明

C、敘述

D、描寫(xiě)

8、下列材料適合寫(xiě)感謝信的是（）A、王X生病，團(tuán)支書(shū)代表全體團(tuán)員去看望。

B、某教授逝世，校黨委、校行政、校工會(huì)及治喪委員會(huì)的代表去××教授家里悼唁，并安慰家屬。

C、工人劉X騎自行車去上班，快到廠門(mén)口時(shí)，被一輛飛馳而來(lái)的摩托車撞傷頭部，當(dāng)場(chǎng)暈倒在地，肇事者將其送去醫(yī)治。

D、X希望小學(xué)獲得XX大學(xué)學(xué)生會(huì)贈(zèng)送的圖書(shū)兩千冊(cè)。

9、下列標(biāo)題中，書(shū)寫(xiě)正確的是（）。

A、XX縣政府轉(zhuǎn)發(fā)《XX省人民政府關(guān)于加強(qiáng)城市規(guī)劃工作的通知》的通知 B、XX縣人民政府轉(zhuǎn)發(fā)XX省人民政府關(guān)于加強(qiáng)城市規(guī)劃工作的通知的通知 C、XX縣人民政府轉(zhuǎn)發(fā)XX省人民政府關(guān)于加強(qiáng)城市規(guī)劃工作的通知 D、XX縣人民政府轉(zhuǎn)X府[2001]32號(hào)文的通知

10、XX市因?yàn)榈缆氛?，需要將兩條公交汽車行駛路線進(jìn)行改變，擬行文將此事告之市民，應(yīng)使用的文種是（）

A、報(bào)告 B、通告 C、命令 D、通知

11、陳述事件的來(lái)龍去脈，記敘人物的活動(dòng)、經(jīng)歷、行為的一種表達(dá)方式是（）A、說(shuō)明 B、敘述 C、解釋 D、歸納

12、材料具有多義性，提煉主旨時(shí)，應(yīng)把材料本身的特點(diǎn)與解決具體問(wèn)題的實(shí)際需要結(jié)合起來(lái)，對(duì)材料進(jìn)行（）

A、對(duì)比篩選 B、分析歸納 C、集思廣益 D、修改潤(rùn)色

13、來(lái)源于實(shí)踐，又為實(shí)踐所驗(yàn)證了的理論、思想、觀點(diǎn)是（）A、事實(shí)性材料 B、具體材料 C、觀念性材料 D、正面材料

14、依據(jù)市場(chǎng)調(diào)查獲得的真實(shí)材料，采用科學(xué)的方法，對(duì)過(guò)去和現(xiàn)在的信息進(jìn)行加工，對(duì)未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)市場(chǎng)變化及其發(fā)展趨勢(shì)、特點(diǎn)進(jìn)行推測(cè)，并提出有針對(duì)性的措施和建議的書(shū)面報(bào)告是（）

A、計(jì)劃 B、意向書(shū) C、市場(chǎng)活動(dòng)分析報(bào)告 D、市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告

15、意向書(shū)的行文一般都不拘泥死板，從而顯示雙方或多方進(jìn)一步接觸、商談的可能性、積極性，因此，意向書(shū)行文具有（）

A、友好性 B、典型性 C、遺留性 D、原則性

16、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)供消費(fèi)者閱讀，幫助消費(fèi)者了解產(chǎn)品、使用產(chǎn)品，進(jìn)而指導(dǎo)該產(chǎn)品的消費(fèi)，因此產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)具有（）

A、說(shuō)服性 B、知識(shí)性 C、吸引性

D、功能性

17、投標(biāo)人為了中標(biāo)根據(jù)招標(biāo)人的要求，具體向招標(biāo)人提出簽訂合同的建議而提供給招標(biāo)人的備選方案是（）

A、申請(qǐng)書(shū) B、投標(biāo)書(shū) C、意向書(shū)

D、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)

18、企業(yè)在開(kāi)發(fā)或建設(shè)某一經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目之前，必須全面、客觀地分析、論證該項(xiàng)目實(shí)施的可行性、所能獲得的經(jīng)濟(jì)效益，以避免建設(shè)的盲目性和不必要的經(jīng)濟(jì)損失，因此需要書(shū)寫(xiě)（）A、經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 B、意向書(shū) C、總結(jié) D、經(jīng)濟(jì)合同書(shū)

19、為歡迎團(tuán)體、個(gè)人而寫(xiě)作的書(shū)面文字或發(fā)表的口頭講話，稱為（）A、歡迎詞 B、請(qǐng)柬 C、解說(shuō)詞 D、開(kāi)幕詞

20、為向作出貢獻(xiàn)的個(gè)人或集體表示慰問(wèn)，鼓勵(lì)他們戒驕戒躁，繼續(xù)前進(jìn)，應(yīng)寫(xiě)作的慰問(wèn)信屬于（）

A、勸說(shuō)型 B、強(qiáng)迫型 C、鼓勵(lì)型 D、批評(píng)型

21、主辦隆重會(huì)議的單位邀請(qǐng)的人員或主要領(lǐng)導(dǎo)人在會(huì)議結(jié)束之際對(duì)與會(huì)者發(fā)表的講話是（）

A、歡送詞 B、閉幕詞 C、解說(shuō)詞 D、總結(jié)

22、感謝信是寫(xiě)給對(duì)本人或本單位給予支持、幫助或關(guān)心的個(gè)人或單位的，對(duì)象確定，因此感謝信具有（）

A、具體性 B、針對(duì)性 C、引導(dǎo)性 D、藝術(shù)性

23、為便于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)閱讀、有問(wèn)必答，請(qǐng)示在寫(xiě)作時(shí)要求（）A、全面分析 B、針對(duì)性強(qiáng) C、論證充分 D、語(yǔ)言簡(jiǎn)明

24、為了使申請(qǐng)書(shū)的接受者批準(zhǔn)自己的申請(qǐng)，寫(xiě)作前應(yīng)認(rèn)真了解接受者的職責(zé)范圍、業(yè)務(wù)范圍、心理等有關(guān)情況，同時(shí)，申請(qǐng)書(shū)內(nèi)容必須局限于所請(qǐng)求的事項(xiàng)之內(nèi)，因此申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作時(shí)要求（）

A、論證充分 B、條款明確 C、有針對(duì)性 D、立意鮮明

25、單位或個(gè)人對(duì)以往一段時(shí)間內(nèi)的工作或活動(dòng)進(jìn)行全面回顧，分析、研究、評(píng)價(jià)得失，探求規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種文體是（）

A、計(jì)劃 B、總結(jié) C、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告 D、市場(chǎng)活動(dòng)分析報(bào)告

26、會(huì)議記錄通常記在事先印好的會(huì)議記錄紙上，作為憑證或資料保存，以備日后備考和存檔，因此會(huì)議記錄具有特點(diǎn)（）A、時(shí)效性 B、預(yù)見(jiàn)性 C、紀(jì)實(shí)性 D、資料性

27、訴狀一般都要以書(shū)面的形式提出，關(guān)于訴狀的寫(xiě)法，司法機(jī)關(guān)有統(tǒng)一的格式，因此訴狀具有特點(diǎn)（）

A、格式嚴(yán)謹(jǐn)完備 B、形式化 C、具體性 D、時(shí)效性

28、答辯狀是針對(duì)原告的起訴狀或上訴人的申訴狀而寫(xiě)的，比如完全否定原告或上訴人提出的訴訟請(qǐng)求及提出的事實(shí)和證據(jù)等，因此，答辯狀具有很強(qiáng)的（）A、針對(duì)性 B、事實(shí)性 C、說(shuō)服力 D、辯證性

29、申請(qǐng)執(zhí)行書(shū)是案件處理后，敗訴或負(fù)有義務(wù)的當(dāng)事人不履行或拒絕履行法律文書(shū)中所確定的義務(wù)時(shí)，勝訴方當(dāng)事人向人民法院提出的申請(qǐng)類文書(shū)，因此其具有特點(diǎn)（）A、要求明確 B、語(yǔ)氣柔和 C、議論充分

D、說(shuō)服力強(qiáng)

30、采用簡(jiǎn)明、扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道人們所關(guān)注的、新鮮的、重要的關(guān)于人和事件情況的報(bào)道稱為（）

A、通迅 B、消息 C、解說(shuō)詞 D、通知

31、下列公文屬于下行文的是()A、報(bào)告 B、請(qǐng)示 C、批復(fù) D、函

32、下列若干公文要素中，屬于版記部分的是()A、主題詞 B、附注 C、附件說(shuō)明 D、成文日期

33、不相隸屬的機(jī)關(guān)之間聯(lián)系工作，應(yīng)當(dāng)用()A、通報(bào) B、通知 C、函 D、請(qǐng)示

34、在下列各紙型中，目前國(guó)內(nèi)各機(jī)關(guān)公文用紙一般推薦采用()A、A5型 B、B5型 C、A4型 D、B4型

35、電信部門(mén)就本地區(qū)電話升位事項(xiàng)發(fā)文，宜用()A、通知 B、公告 C、通告 D、通報(bào)

36、某單位因施工需要，須砍伐單位內(nèi)的幾株梧桐樹(shù)，在給所在街道辦事處綠化辦公室行文時(shí)，宜用()A、請(qǐng)示 B、請(qǐng)示報(bào)告 C、通知 D、函

37、一般應(yīng)標(biāo)識(shí)簽發(fā)負(fù)責(zé)人姓名的文件是()A、上行文 B、平行文 C、下行文 D、越級(jí)行文

38、主送機(jī)關(guān)是()A、有隸屬關(guān)系的上級(jí)機(jī)關(guān) B、受理公文的機(jī)關(guān) C、收文機(jī)關(guān)

D、需要了解公文內(nèi)容的機(jī)關(guān)

39、《關(guān)于××廠進(jìn)口SD6型自動(dòng)車床的請(qǐng)示》，作者是()A、××廠 B、××廠的負(fù)責(zé)人 C、起草文件的劉秘書(shū) D、簽發(fā)文件的董廠長(zhǎng)

40、特殊情況越級(jí)向上行文，應(yīng)抄送給()A、直屬上級(jí)機(jī)關(guān) B、直屬下級(jí)機(jī)關(guān) C、系統(tǒng)內(nèi)的所有同級(jí)機(jī)關(guān) D、有業(yè)務(wù)聯(lián)系的機(jī)關(guān)

41、“請(qǐng)示”可以直接交給領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的是()A、領(lǐng)導(dǎo)人直接交辦的事項(xiàng) B、與領(lǐng)導(dǎo)人直接相關(guān)的事項(xiàng) C、重要文件 D、機(jī)密文件

42、下列“請(qǐng)示”的結(jié)束語(yǔ)中得體的是()A、以上事項(xiàng)，請(qǐng)盡快批準(zhǔn)

B、以上所請(qǐng)，如有不同意，請(qǐng)來(lái)函商量

C、所請(qǐng)事關(guān)重大，不可延誤，務(wù)必于本月10日前答復(fù) D、以上所請(qǐng)，妥否?請(qǐng)批復(fù)

43、答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)，使用()A、通報(bào) B、請(qǐng)示 C、報(bào)告 D、通知

44、根據(jù)事由：“××公司發(fā)行重點(diǎn)鋼鐵企業(yè)債券”，應(yīng)使用的文種是()A.通報(bào) B、通知 C、通告 D、公告

45、《××廣播局關(guān)于向××縣土地局申請(qǐng)劃撥建設(shè)電視轉(zhuǎn)播臺(tái)用地的請(qǐng)示》，該標(biāo)題主要的錯(cuò)誤是（）A、違反報(bào)告不得夾帶請(qǐng)示的規(guī)定 B、違反應(yīng)協(xié)商同意后再發(fā)文的規(guī)定 C、錯(cuò)誤使用文種，應(yīng)使用函 D、錯(cuò)誤使用文種，應(yīng)使用報(bào)告

46、幾個(gè)機(jī)關(guān)聯(lián)合發(fā)文，需要標(biāo)明()A、主辦機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào) B、所有機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào) C、至少兩個(gè)機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào) D、根據(jù)情況臨時(shí)規(guī)定的發(fā)文字號(hào)

47、公文寫(xiě)作的規(guī)范性強(qiáng)，主要體現(xiàn)在公文寫(xiě)作必須()A、講究格式 B、遵守法規(guī) C、實(shí)事求是 D、熟悉業(yè)務(wù)

48、在下列四組機(jī)關(guān)部門(mén)中，可以聯(lián)合行文的是()A、省人民政府、省民政廳、省公安廳 B、市人民政府、市民政局、市公安局 C、市公安局、市衛(wèi)生局、市人事局 D、市人大常委會(huì)、市教育局、市經(jīng)貿(mào)委

49、在以下的機(jī)關(guān)部門(mén)之間可以聯(lián)合行文的是（）A、省人大常委會(huì)、省民政廳、省軍區(qū) B、省人民政府、省教育廳、××大學(xué) C、省教育廳、省人事廳、省財(cái)政廳 D、省民政廳、省政協(xié)、省公安廳 50、“批復(fù)”這一文種最突出的特點(diǎn)是()A、說(shuō)明性 B、可行性 C、針對(duì)性 D、政策性

51、公文的主要表達(dá)手段是敘述、說(shuō)明和（）。A、議論 B、抒情 C、描寫(xiě) D、任何手段都可以

52、簡(jiǎn)報(bào)在格式上不同于一般公務(wù)文書(shū)的突出特點(diǎn)是()A、有獨(dú)特的報(bào)頭 B、有標(biāo)題 C、針對(duì)性、指導(dǎo)性強(qiáng) D、材料新穎

53、公文處理工作的時(shí)限性體現(xiàn)在公文處理工作的()A、發(fā)文階段 B、每一個(gè)具體環(huán)節(jié) C、收文階段 D、管理階段

54、在“請(qǐng)示”的行文中，應(yīng)當(dāng)()A、只寫(xiě)一個(gè)主送機(jī)關(guān) B、同時(shí)抄送給下級(jí)機(jī)關(guān) C、同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)以上主送機(jī)關(guān) D、直接主送領(lǐng)導(dǎo)人個(gè)人 55、1912年元月，南京臨時(shí)政府內(nèi)務(wù)部奉大總統(tǒng)令，頒發(fā)了()A、《公牘通論》 B、《公文程式》 C、《公文程式草案》 D、《內(nèi)客屬官官制》

56、具有統(tǒng)計(jì)發(fā)文數(shù)量，便于公文管理；作為查找和引用某一公文的代號(hào)等作用的是()A、公文格式代碼 B、印制順序號(hào) C、發(fā)文字號(hào) D、收文處理標(biāo)記

57、聯(lián)合行文的各機(jī)關(guān)或部門(mén)必須是()的 A、相關(guān)聯(lián) B、同級(jí)

C、方便于受文機(jī)關(guān)貫徹執(zhí)行 D、同屬于一個(gè)上級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)

58、甲骨文書(shū)是我國(guó)迄今發(fā)現(xiàn)的最早的文書(shū)檔案，它產(chǎn)生的時(shí)代是（）A、夏代 B、商代后期 C、西晉 D、東漢末年

59、在一定范圍內(nèi)公布事項(xiàng)的告知性公文文種是（）A、公告 B、通報(bào) C、通告 D、通知

60、下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，回答上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)，應(yīng)當(dāng)使用()。A、請(qǐng)示報(bào)告 B、請(qǐng)示 C、報(bào)告 D、函 61、“傳達(dá)（閱讀）范圍”是公文()的說(shuō)明事項(xiàng)。A、無(wú)正文說(shuō)明 B、正文 C、附件說(shuō)明 D、附注

62、一般的下行公文都有兩個(gè)以上主送機(jī)關(guān)，只有一個(gè)主送機(jī)關(guān)的下行文是()A、批復(fù) B、通知 C、通告 D、通報(bào) 63、下列公文結(jié)構(gòu)要素屬于選擇項(xiàng)目的是()A、發(fā)文字號(hào) B、生效標(biāo)識(shí) C、簽發(fā)人 D、發(fā)文機(jī)關(guān) 64、黨政聯(lián)合發(fā)文，只能標(biāo)明()A、行政機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào) B、黨的機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào) C、所有機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào) D、根據(jù)情況臨時(shí)規(guī)定的發(fā)文字號(hào) 65、寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告的前提是()A、生動(dòng)多樣的標(biāo)題 B、細(xì)致公正的調(diào)查 C、簡(jiǎn)明扼要的前言 D、陳述詳細(xì)的主體 66、寫(xiě)“請(qǐng)示”應(yīng)當(dāng)()A、集中寫(xiě)幾件事

B、不必向上級(jí)說(shuō)明與有關(guān)單位的協(xié)商意見(jiàn) C、一文一事 D、與報(bào)告一起寫(xiě)

67、××市財(cái)政局就港務(wù)局所問(wèn)關(guān)于“速遣費(fèi)”收入應(yīng)否征收工商稅問(wèn)題的答復(fù)，應(yīng)使用的文種是()A、批復(fù) B、命令 C、函 D、報(bào)告

68、受雙重領(lǐng)導(dǎo)的單位，需請(qǐng)求批準(zhǔn)事項(xiàng)時(shí)，除向有權(quán)批準(zhǔn)該事的機(jī)關(guān)請(qǐng)示還應(yīng)()A、向另一機(jī)關(guān)抄送 B、向另一機(jī)關(guān)報(bào)告 C、向另一機(jī)關(guān)通報(bào) D、向另一機(jī)關(guān)通知

69、在文件擬稿中，如果要引用某份公文，應(yīng)當(dāng)()A、僅引發(fā)文字號(hào)

B、先引發(fā)文字號(hào)引文件標(biāo)題 C、僅引文件標(biāo)題

D、先引文件標(biāo)題后引文件發(fā)文字號(hào)

70、兩個(gè)以上的機(jī)關(guān)或部門(mén)聯(lián)合下發(fā)的公文，聯(lián)合行文的各機(jī)關(guān)部門(mén)()A、僅主辦者蓋章 B、僅承辦者蓋章 C、都要蓋章 D、請(qǐng)上級(jí)部門(mén)蓋章

71、《濱海市人民政策關(guān)于切實(shí)做好防汛抗臺(tái)工作的通知》屬于：()A、會(huì)議通知 B、布置工作通知 C、溝通情況通知 D、發(fā)布規(guī)章通知

72、在正常情況下，下級(jí)機(jī)關(guān)一般都應(yīng)當(dāng)采用()的方式向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示和報(bào)告工作，以保證正常的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系和業(yè)務(wù)工作關(guān)系。A、逐級(jí)上行文 B、上行文 C、多級(jí)上行文 D、越級(jí)上行文

73、現(xiàn)行的《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》的發(fā)布時(shí)間是（）A、2000年 B、1993年 C、1987年 D、2001年 74、公文主題詞的標(biāo)注位置應(yīng)當(dāng)在（）A、文尾橫線上端頂格書(shū)寫(xiě) B、公文標(biāo)題之下，右側(cè)書(shū)寫(xiě) C、正文左下方，公文生效標(biāo)識(shí)之上 D、抄送機(jī)關(guān)之下，頂格書(shū)寫(xiě)

75、有正式文件版頭的文件，發(fā)文字號(hào)的書(shū)寫(xiě)位置應(yīng)當(dāng)在（）A、間隔橫線之上，居中排列 B、公文標(biāo)題之上，右側(cè)排列 C、公文標(biāo)題之下，居中排列 D、間隔橫線之上，右側(cè)排列

76、國(guó)務(wù)院的文件先發(fā)到各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，然后由各省、區(qū)、市人民政府結(jié)合本省的實(shí)際情況下達(dá)貫徹執(zhí)行，這種行文的方式稱之為()A、多級(jí)下行文 B、下行文 C、逐級(jí)下行文 D、直達(dá)基層的下行文

77、在以下記錄類文書(shū)中，屬于機(jī)關(guān)法定公文文種的是（）。A、會(huì)議記錄 B、會(huì)議紀(jì)要 C、電話記錄 D、大事記 78、下列文種屬于上行文的是（）。A、函 B、公告 C、通報(bào) D、請(qǐng)示 79、×縣公安局行文禁止賭博，應(yīng)用（）。A、公告 B、通告 C、通知 D、決定

80、××大學(xué)向上級(jí)請(qǐng)求增撥教育經(jīng)費(fèi)，應(yīng)用（）行文。A、報(bào)告 B、申請(qǐng)書(shū) C、請(qǐng)示 D、請(qǐng)示報(bào)告 81、公文除（）之外，應(yīng)加蓋印章。A、函 B、通告 C、通報(bào) D、會(huì)議紀(jì)要 82、公文的作者是指（）。

A、制發(fā)者 B、審稿者 C、撰稿者 D、印發(fā)者 83、一份請(qǐng)示只能有一個(gè)（）。

A、主送機(jī)關(guān) B、抄送機(jī)關(guān) C、平級(jí)機(jī)關(guān) D、行政機(jī)關(guān) 84、迄今所知有據(jù)可查的我國(guó)最早的應(yīng)用文是（）。A、甲骨刻辭 B、《尚書(shū)》 C、鐘鼎銘文 D、《周易》

85、×大學(xué)擬制作一份加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理的公文，應(yīng)選擇（）行文。A、公告 B、通報(bào) C、通告 D、決定

86、某自來(lái)水公司因檢修管道擬停水一天，應(yīng)用（）行文。A、公告 B、通告 C、通知 D、函 87、下列文種中屬于被動(dòng)行文的是（）。A、請(qǐng)示 B、報(bào)告 C、通知 D、批復(fù)

88、某縣一中學(xué)擬建校辦企業(yè)，向縣工商局懇請(qǐng)注冊(cè)，縣工商局應(yīng)用（）行文表示同意。A、批復(fù) B、通知 C、復(fù)函 D、決定

89、某百貨大樓因管理不善發(fā)生重大火災(zāi)，其上級(jí)部門(mén)對(duì)此下發(fā)公文，應(yīng)用（）。A、批評(píng)信 B、情況通報(bào) C、情況報(bào)告 D、批評(píng)通報(bào) 90、批復(fù)正文的開(kāi)頭應(yīng)首先（）。A、簡(jiǎn)述來(lái)文要求 B、表明態(tài)度 C、引述來(lái)文內(nèi)容

D、引述來(lái)文標(biāo)題和發(fā)文字號(hào) 91、起訴狀的核心內(nèi)容是（）。A、首部 B、訴訟請(qǐng)求 C、事實(shí)與理由 D、證據(jù)及證據(jù)來(lái)源 92、簡(jiǎn)報(bào)和新聞最明顯的區(qū)別是（）。A、簡(jiǎn) B、快 C、真 D、密 93、請(qǐng)示必須在（）行文。

A、事前 B、事中 C、事后 D、隨時(shí)

94、某縣要拓寬公路，一段時(shí)間內(nèi)要禁止車輛在該路段通行，應(yīng)用（）行文。A、公告 B、通告 C、通知 D、函 95、下列公文屬于下行文的是()A、報(bào)告 B、請(qǐng)示 C、批復(fù) D、函 96、下列若干公文要素中，屬于版記部分的是()A、主題詞 B、附注 C、附件說(shuō)明 D、成文日期 97、不相隸屬的機(jī)關(guān)之間聯(lián)系工作，應(yīng)當(dāng)用()A、通報(bào) B、通知 C、函 D、請(qǐng)示

98、在下列各紙型中，目前國(guó)內(nèi)各機(jī)關(guān)公文用紙一般推薦采用()A、A5型 B、B5型 C、A4型 D、B4型 99、電信部門(mén)就本地區(qū)電話升位事項(xiàng)發(fā)文，宜用()A、通知 B、公告 C、通告 D、通報(bào)

100、某單位因施工需要，須砍伐單位內(nèi)的幾株梧桐樹(shù)，在給所在街道辦事處綠化辦公室行文時(shí)，宜用()A、請(qǐng)示 B、請(qǐng)示報(bào)告 C、通知 D、函

二、多選題

1、以下情況可以使用通知的是()A、批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)公文

B、轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)和不相隸屬機(jī)關(guān)公文 C、任免和聘用干部 D、給下級(jí)機(jī)關(guān)布置工作 E、發(fā)布規(guī)章

2、在我國(guó)漢代以前，文書(shū)的載體材料一般為（）A、金石 B、甲骨 C、青銅 D、竹木 E、縑帛

3、公文的主送機(jī)關(guān)是直接上級(jí)機(jī)關(guān)的，下列文種可使用的有（）A、報(bào)告 B、請(qǐng)示 C、通知 D、通報(bào) E、函

4、在“請(qǐng)示”的行文中應(yīng)當(dāng)做到（）A、一文一事

B、一般只寫(xiě)一個(gè)主送機(jī)關(guān) C、應(yīng)直接送達(dá)上級(jí)機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人 D、不得在報(bào)告中夾帶請(qǐng)示事項(xiàng) E、可同時(shí)抄送給下級(jí)機(jī)關(guān)

5、根據(jù)國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布的《國(guó)家機(jī)關(guān)公文格式》，下列公文結(jié)構(gòu)諸要素中，屬于指定項(xiàng)目的是()A、發(fā)文字號(hào) B、生效標(biāo)識(shí) C、主送機(jī)關(guān) D、簽發(fā)人 E、附件說(shuō)明 F、抄送機(jī)關(guān) G、附注

6、根據(jù)“通報(bào)”承擔(dān)的任務(wù)，可以把“通報(bào)”分為()A、表彰先進(jìn)型 B、職務(wù)任免型 C、批評(píng)錯(cuò)誤型 D、傳達(dá)事項(xiàng)型 E、發(fā)布情況型

7、在以下的幾種情況的機(jī)關(guān)之間，因工作需要往來(lái)公文，可以使用平行文的有()A、省財(cái)政廳與省經(jīng)貿(mào)委 B、××大學(xué)與市勞動(dòng)局 C、省教委與省人民政府 D、縣公安局與鄉(xiāng)人民政府

E、北京市人民政府與長(zhǎng)沙市人民政府

8、下列公文不屬于國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文的是()A、會(huì)議記錄 B、通知 C、調(diào)查報(bào)告 D、計(jì)劃 E、函

9、在以下的幾種情況的機(jī)關(guān)之間，根據(jù)工作需要往來(lái)公文，必須使用上行文或下行文的有()A、國(guó)務(wù)院與各省、自治區(qū)、直轄市人民政府 B、省軍區(qū)與各市、縣公安局

C、國(guó)家經(jīng)貿(mào)委與各省、自治區(qū)、直轄市經(jīng)貿(mào)委 D、各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(局)與國(guó)家教育部 E、國(guó)家財(cái)政部與各省、自治區(qū)、直轄市財(cái)政廳(局)

10、在以下的公文結(jié)構(gòu)要素中，不應(yīng)當(dāng)標(biāo)注在公文眉首的有()A、秘密等級(jí) B、主題詞 C、主送機(jī)關(guān) D、公文標(biāo)題 E、附件說(shuō)明

11、公文標(biāo)注主題詞的主要作用是（）A、可以準(zhǔn)確、簡(jiǎn)要地概括文件的主要內(nèi)容 B、可以提高文件檢索、查詢的速度 C、有利于文書(shū)檔案管理的規(guī)范化 D、可以代替公文標(biāo)題使用

12、在公文中“附注”的主要作用是()A、用以說(shuō)明公文中在其他區(qū)域不使用說(shuō)明的各種事項(xiàng) B、需要加以解釋的名詞術(shù)語(yǔ) C、用以說(shuō)明附件的名稱及件數(shù) D、用以表示公文的閱讀或傳達(dá)范圍 E、用以表示公文的使用辦法

13、屬國(guó)家行政機(jī)關(guān)法定公文文種的是（）

A、會(huì)議紀(jì)要 B、簡(jiǎn)報(bào) C、通知 D、請(qǐng)示 E、會(huì)議記錄

14、在以下的公文結(jié)構(gòu)要素中，處在公文眉首部分的有()A、秘密等級(jí) B、緊急程度 C、發(fā)文字號(hào) D、主送機(jī)關(guān) E、公文標(biāo)題

15、應(yīng)用文程式性特點(diǎn)的形成主要是（）。

A、命令使成 B、約定俗成 C、法定使成 D、單位內(nèi)部約定 E、不斷創(chuàng)新

16、發(fā)布性通知正文一般包括（）兩個(gè)部分。

A、發(fā)布對(duì)象 B、執(zhí)行要求 C、法規(guī)、規(guī)章原文 D、標(biāo)題 E、主送機(jī)關(guān)

17、合同的主要條款包括（）。A、履約的期限、地點(diǎn)、方式 B、標(biāo)的 C、數(shù)量和質(zhì)量 D、價(jià)款或酬金 E、爭(zhēng)議解決方式

18、屬于計(jì)劃范疇的文種有（）。

A、打算 B、工作安排 C、規(guī)劃 D、綱要 E、設(shè)想

19、公文的涉密程度可以分為（）。

A、絕密 B、涉密 C、機(jī)密 D、秘密E、保密 20、總結(jié)主體的主要內(nèi)容包括（）。

A、基本情況 B、成績(jī)、經(jīng)驗(yàn) C、問(wèn)題、教訓(xùn) D、努力方向

21、適用于報(bào)告寫(xiě)作的事項(xiàng)有（）。

A、向上級(jí)匯報(bào)工作，反映情況 B、向下級(jí)或有關(guān)方面介紹工作情況 C、向上級(jí)提出工作建議 D、答復(fù)群眾的查詢、提問(wèn) E、答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的查詢、提問(wèn)

22、工作報(bào)告的內(nèi)容包括（）。

A、經(jīng)常性的工作情況 B、偶發(fā)性的特殊情況

C、向上級(jí)匯報(bào)今后工作的打算 D、對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)的查問(wèn)做出答復(fù) E、向上級(jí)匯報(bào)的工作經(jīng)驗(yàn)

23、適合作報(bào)告結(jié)尾的習(xí)慣用語(yǔ)有（）。

A、“特此報(bào)告” B、“以上報(bào)告，請(qǐng)批復(fù)” C、“以上報(bào)告，請(qǐng)審示” D、“請(qǐng)批準(zhǔn)”

E、“如無(wú)不妥，請(qǐng)批準(zhǔn)”

24、適合請(qǐng)示的事項(xiàng)有（）。

A、向上級(jí)匯報(bào)工作情況，請(qǐng)求上級(jí)指導(dǎo) B、下級(jí)無(wú)權(quán)解決的問(wèn)題，請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)作出指示、今后打算 EC、下級(jí)無(wú)力解決的問(wèn)題，請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)幫助解決 D、按規(guī)定不能自行處理，應(yīng)經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)的事項(xiàng)

E、工作中出現(xiàn)的一些涉及面廣而下級(jí)無(wú)法獨(dú)立解決必須請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)和幫助的問(wèn)題

25、下列事項(xiàng)中，應(yīng)該用請(qǐng)示行文的有（）。

A、××縣教育局?jǐn)M行文請(qǐng)求上級(jí)撥款修復(fù)臺(tái)風(fēng)刮毀的學(xué)校 B、××縣政府?dāng)M行文向上級(jí)匯報(bào)本縣災(zāi)情

C、××集團(tuán)公司擬行文請(qǐng)求上級(jí)批準(zhǔn)引進(jìn)肉食品加工自動(dòng)化生產(chǎn)線 D、××海關(guān)擬行文請(qǐng)求上級(jí)明確車輛養(yǎng)路費(fèi)繳納標(biāo)準(zhǔn) E、××市政府?dāng)M行文向上級(jí)反映農(nóng)民負(fù)擔(dān)增加的情況

26、“請(qǐng)示”應(yīng)當(dāng)（）。

A、一文一事 B、抄送下級(jí)機(jī)關(guān) C、一般只寫(xiě)一個(gè)主送機(jī)關(guān)

D、不考慮上級(jí)機(jī)關(guān)的審批權(quán)限和承受能力

27、下列標(biāo)題中正確的有（）。

A、××分公司關(guān)于請(qǐng)求批準(zhǔn)開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品的報(bào)告

B、××縣人民政府關(guān)于解決我縣高寒山區(qū)貧困戶移民搬遷經(jīng)費(fèi)的請(qǐng)示 C、××縣人民政府關(guān)于請(qǐng)求將××風(fēng)景區(qū)列為省級(jí)自然保護(hù)區(qū)的請(qǐng)示報(bào)告 D、××公司關(guān)于解決生產(chǎn)用地的請(qǐng)示

E、××省移民辦公室關(guān)于對(duì)移民區(qū)域作適當(dāng)調(diào)整的請(qǐng)示

28、請(qǐng)示的下列結(jié)語(yǔ)中，正確的有（）。

A、特此請(qǐng)求，請(qǐng)批復(fù)

B、當(dāng)否？請(qǐng)批準(zhǔn)

C、可否，請(qǐng)批復(fù)

D、請(qǐng)審批

29、下列結(jié)語(yǔ)中，可用于呈報(bào)類建議意見(jiàn)的有（）。

A、以上意見(jiàn)供領(lǐng)導(dǎo)決策參考

B、以上意見(jiàn)供參考

C、以上意見(jiàn)如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地執(zhí)行 D、以上意見(jiàn)請(qǐng)審閱

E、以上意見(jiàn)，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際情況貫徹執(zhí)行

30、在提建議上，意見(jiàn)側(cè)重于（）。

A、以客觀工作的敘述為基礎(chǔ)；

B、針對(duì)問(wèn)題提看法；

C、針對(duì)問(wèn)題提出處理辦法；

D、大段大段的陳述

31、從行文關(guān)系來(lái)看，公務(wù)文書(shū)可以分為：（）A、上行文

B、下行文

C、中行文 D、平行文

E、通行文

32、公務(wù)文書(shū)具有哪方面的作用（）A、指揮作用 B、宣傳教育作用

C、交流溝通作用 D、憑證憑據(jù)作用 E、絕對(duì)權(quán)威作用

33、下列文種中，屬于下行公文的有（）A、命令 B、決定

C、通知 D、請(qǐng)示 E、批復(fù)

34、下面哪些公文是具有指揮作用的（）A、公告 B、通告

C、意見(jiàn) D、函 E、請(qǐng)示

35、應(yīng)用文文章寫(xiě)作的要素有（）A、重點(diǎn) B、材料

C、主題 D、結(jié)構(gòu) E、語(yǔ)言

36、在選擇材料時(shí)，應(yīng)注意（）

A、以主旨為中心

B、鑒別真?zhèn)?，選取真實(shí)準(zhǔn)確的材料

C、為了使材料生動(dòng)典型，選擇幾個(gè)單位的材料寫(xiě)到一個(gè)單位 D、選擇能反映事物本質(zhì)與特點(diǎn)的材料 E、選擇新穎的材料

37、應(yīng)用文語(yǔ)言的特點(diǎn)是（）

A、規(guī)范性 B、平實(shí)莊重 C、高雅華美 D、專門(mén)性 E、模棱兩可

38、經(jīng)濟(jì)合同書(shū)主要條款一般包括（）

A、標(biāo)的

B、數(shù)量和質(zhì)量 C、價(jià)款和酬金

D、履行期限、地點(diǎn)和方式 E、違約條款

39、請(qǐng)柬的寫(xiě)作要求有（）

A、措辭典雅 B、熱情洋溢 C、表達(dá)準(zhǔn)確 D、富有號(hào)召力 E、語(yǔ)氣謙恭

40、通知的特點(diǎn)主要有（）

A、周知性

B、權(quán)威性 C、情感性

D、時(shí)效性 E、廣泛性

三、判斷題

1、通告的標(biāo)題中若已寫(xiě)發(fā)文機(jī)關(guān)，并在標(biāo)題下標(biāo)注了日期，則可不再寫(xiě)落款。（）

2、一般來(lái)說(shuō)，禁管性通告多由政府機(jī)關(guān)發(fā)布。（）

3、告曉性通告不是任何機(jī)關(guān)都可以發(fā)布。（）

4、通告沒(méi)有行政強(qiáng)制力。（）

5、學(xué)校處分違紀(jì)學(xué)生可用公告。（）

6、商店告知顧客事項(xiàng)可用通告。（）

7、××市稅務(wù)局通告。（）

8、××集團(tuán)總公司通告。（）

9、兩個(gè)以上單位發(fā)通知，標(biāo)題部分一般可以省略發(fā)文單位。（）

10、除批轉(zhuǎn)法規(guī)性文件外，通知的標(biāo)題中一般不含書(shū)名號(hào)。（）

11、發(fā)布、批轉(zhuǎn)性通知的正文由批語(yǔ)部分和批轉(zhuǎn)件部分組成。（）

12、轉(zhuǎn)發(fā)下級(jí)機(jī)關(guān)與同級(jí)機(jī)關(guān)的公文，應(yīng)用“批轉(zhuǎn)”。（）

13、轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)或不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，用“轉(zhuǎn)發(fā)”。（）

14、總公司擬用通知頒發(fā)一項(xiàng)內(nèi)部管理辦法。（）

15、××市水電局將召開(kāi)全市清查水庫(kù)隱患工作會(huì)議，以通知行文通知各縣、水電部門(mén)提前作好工作準(zhǔn)備。（）

16、××總公司擬宣傳奮不顧身?yè)尵嚷渌畠和那嗄旯と说氖论E。（）

17、×廠擬向市工業(yè)局匯報(bào)本廠遭受火災(zāi)的情況。（）

18、×市安全辦公室擬向各有關(guān)單位知照全市安全大檢查的情況。（）

19、×縣縣政府?dāng)M公布加強(qiáng)機(jī)關(guān)廉政建設(shè)的幾條規(guī)定。（）

20、×市水電局將召開(kāi)水利建設(shè)工作會(huì)議，需告知各縣、區(qū)水電部門(mén)事先作好準(zhǔn)備。（）

21、×縣紀(jì)委擬批評(píng)×局×××等干部玩忽職守、造成國(guó)家經(jīng)濟(jì)損失的錯(cuò)誤。（）

22、在工作報(bào)告中可提出有關(guān)工作建議，要求上級(jí)機(jī)關(guān)認(rèn)可。（）

23、有的工作報(bào)告在提出工作建議的同時(shí)，還要求上級(jí)機(jī)關(guān)將此報(bào)告批轉(zhuǎn)給下級(jí)機(jī)關(guān)執(zhí)行，這種報(bào)告的結(jié)尾通常用“如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)有關(guān)部門(mén)執(zhí)行”。（）

24、報(bào)告的行文方式主要以概括敘述和說(shuō)明為主。（）

25、工作報(bào)告可以寫(xiě)本單位進(jìn)行到一半的工作。（）

26、情況報(bào)告只需要寫(xiě)出事件的發(fā)生原因和經(jīng)過(guò)。（）

27、原由是否有理有據(jù)是請(qǐng)示事項(xiàng)能否得到上級(jí)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)的關(guān)鍵。（）

28、凡必須得到上級(jí)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)和指示后才能辦理的公務(wù)，都可用“請(qǐng)示”行文。（）

29、請(qǐng)示一般只寫(xiě)一個(gè)主送機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)人。（）

30、請(qǐng)示如需有關(guān)上級(jí)單位知道，可用抄送形式。（）

31、受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示，應(yīng)當(dāng)寫(xiě)明兩個(gè)主送機(jī)關(guān)。（）

32、請(qǐng)示不得下發(fā)給下級(jí)機(jī)關(guān)。（）

33、為提高辦事效率，同一份請(qǐng)示可請(qǐng)求指示或批準(zhǔn)若干事項(xiàng)。（）

34、情況緊急可以越級(jí)請(qǐng)示。（）

35、報(bào)告和請(qǐng)示都是陳述性公文。（）

36、批復(fù)應(yīng)一文一事。（）

37、如果同意下級(jí)單位的請(qǐng)示事項(xiàng)，可以不必說(shuō)明同意理由，表明同意態(tài)度即可。（）

38、如果不同意下級(jí)單位的請(qǐng)示事項(xiàng)，一般還要說(shuō)明不同意的理由。（）

39、批復(fù)內(nèi)容若涉及其他部門(mén)，為了體現(xiàn)上級(jí)機(jī)關(guān)的權(quán)威性，起草批復(fù)時(shí)不必與有關(guān)部門(mén)協(xié)商。（）

40、請(qǐng)批函與請(qǐng)示的共同點(diǎn)是“請(qǐng)求批準(zhǔn)”。（）

41、凡收到下級(jí)機(jī)關(guān)來(lái)文，上級(jí)機(jī)關(guān)必須用“批復(fù)”回復(fù)。()

42、敘述是公文寫(xiě)作中最常用、最主要的表達(dá)方式。()

43、緊急公文應(yīng)根據(jù)緊急的程度分別標(biāo)明“特急”、“急件”。()

44、平行文只能在同級(jí)機(jī)關(guān)之間使用。（）45、XX公司向銀行貸款應(yīng)用請(qǐng)示行文。（）

46、請(qǐng)示一般只寫(xiě)一個(gè)主送機(jī)關(guān)，如需同時(shí)送其他機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)用抄送形式。()

47、幾個(gè)機(jī)關(guān)的聯(lián)合發(fā)文，應(yīng)當(dāng)在公文版頭部分標(biāo)明幾個(gè)機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào)。（）

48、會(huì)議記錄和會(huì)議紀(jì)要都是會(huì)議的產(chǎn)物，所以它們是一回事。（）

49、各級(jí)黨政機(jī)關(guān)的辦公廳(室)向下直接行文，必須把握好隸屬關(guān)系和授權(quán)范圍。()50、幾個(gè)機(jī)關(guān)或部門(mén)的聯(lián)合發(fā)文，一般應(yīng)由主辦該公文的單位負(fù)責(zé)，送請(qǐng)有關(guān)聯(lián)署機(jī)關(guān)或部門(mén)的承辦人會(huì)簽。（）

51、所有的機(jī)關(guān)單位之間都可以根據(jù)工作需要聯(lián)合行文。（）

52、公告、通告一樣，都具有發(fā)布的公開(kāi)性的特點(diǎn)。（）

53、批復(fù)應(yīng)有針對(duì)性地答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)示和報(bào)告。（）

54、在任何情況下都不能越級(jí)請(qǐng)示。()

55、附件說(shuō)明位于成文日期的左下方，公文版記部分之上，注明所附文件材料的名稱及件數(shù)。()

56、批轉(zhuǎn)公文在標(biāo)題中必須標(biāo)明“批轉(zhuǎn)”字樣。()

57、計(jì)劃的標(biāo)題同許多事務(wù)文書(shū)一樣不必寫(xiě)明時(shí)限。（）

58、寫(xiě)批復(fù)和復(fù)函時(shí)應(yīng)先引標(biāo)題后引發(fā)文字號(hào)。（）

59、合同的標(biāo)的是當(dāng)事人雙方權(quán)利和義務(wù)共同指向的對(duì)象。（）60、計(jì)劃目標(biāo)確定要掌握一個(gè)度，既不能過(guò)高，也不能過(guò)低。()61、簡(jiǎn)報(bào)既可以上行，也可以平行或下行。()62、寫(xiě)計(jì)劃對(duì)任務(wù)要寫(xiě)得抽象一些，便于順時(shí)修改。()63、國(guó)務(wù)院于2000年8月頒發(fā)的《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》規(guī)定公文文種為12種。（）64、向有關(guān)主管部門(mén)請(qǐng)求批準(zhǔn)應(yīng)用請(qǐng)示。（）

65、起訴狀當(dāng)事人的基本情況的寫(xiě)作一般包括姓名、性別、年齡、民族，工作單位，職業(yè)和家庭住址。（）

66、發(fā)布規(guī)章、轉(zhuǎn)發(fā)公文、布置工作、傳達(dá)事項(xiàng)應(yīng)用通知。（）67、事項(xiàng)性通告的內(nèi)容不具有強(qiáng)制性和懲處作用。（）68、計(jì)劃主體的三要素是指目標(biāo)、措施和步驟。（）69、×市人民政府批轉(zhuǎn)市教委的報(bào)告應(yīng)用通知。（）

70、通知的作用重在指揮、指導(dǎo)，而通報(bào)的作用重在教育和啟示。（）

71、向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)寫(xiě)報(bào)告匯報(bào)工作時(shí),可在其中順便將自己難以解決問(wèn)題請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)幫助解決。（）

72、某單位請(qǐng)示A問(wèn)題，但上級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)現(xiàn)B問(wèn)題更為嚴(yán)重，更需要及時(shí)解決，于是在行文時(shí)擱置了A問(wèn)題，而給B問(wèn)題做了明確的批復(fù)。（）

73、XX市國(guó)家稅務(wù)局關(guān)于開(kāi)展2002增值稅專用發(fā)票清理工作的通知是一典型的指示性通知。（）

74、會(huì)議紀(jì)要的精髓在“紀(jì)”，要大量直接引用或列舉參會(huì)人員的原始發(fā)言材料。（）75、寫(xiě)作典型人物演講稿對(duì)所選取的材料不能人為杜撰，但可以根據(jù)情況夸大或縮小。（）76、請(qǐng)示必須事前行文，否則就是“先斬后奏”，不符合規(guī)定。（）77、調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作時(shí)，一般先擺出觀點(diǎn)，再敘述事實(shí)。（）78、制度的制定強(qiáng)調(diào)擺事實(shí)、講道理。（）

79、主送機(jī)關(guān)指公文的主要受理機(jī)關(guān)。制發(fā)張貼式通告，要求有關(guān)機(jī)關(guān)受理，一定要寫(xiě)主送機(jī)關(guān)。（）

80、會(huì)議報(bào)告和述職報(bào)告都是向群眾或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告工作情況，以取得理解和支持。（）81、報(bào)告是單方向的上行文，供領(lǐng)導(dǎo)審閱，不需要上級(jí)給予回復(fù)。（）82、總結(jié)是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié)。（）

83、為了表現(xiàn)總結(jié)的典型性，可以將某些材料進(jìn)行必要的藝術(shù)加工和創(chuàng)造。（）84、用幽默詼諧的語(yǔ)言作為演講的開(kāi)始，可以引發(fā)聽(tīng)眾的好奇心，掀動(dòng)其澎湃的激情，增強(qiáng)其昂揚(yáng)的戰(zhàn)斗意志。（）

85、寫(xiě)作述職報(bào)告要求事務(wù)性的工作盡量表述清楚。（）86、內(nèi)部使用的調(diào)查報(bào)告，一般不署調(diào)查者名稱。（）

87、通報(bào)始終都貫穿著宣傳教育的目的性，因此它在寫(xiě)作時(shí)一定要多發(fā)議論，多作分析，充分發(fā)揮說(shuō)理的作用。（）

88、通報(bào)和通知一樣，一般都屬于下行文，但通報(bào)有時(shí)也可用于上行和平行。（）89、調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾或說(shuō)明調(diào)查對(duì)象的基本情況，調(diào)查的方法、調(diào)查報(bào)告的主題或主要內(nèi)容，調(diào)查報(bào)告要回答的問(wèn)題等。（）

90、向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)寫(xiě)報(bào)告匯報(bào)工作時(shí)，不得夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)或要求上級(jí)機(jī)關(guān)答復(fù)的事項(xiàng)。（）91、用于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)示事項(xiàng)的公文是批復(fù)，它是專門(mén)用于答復(fù)請(qǐng)示的一種下行文。（）92、意見(jiàn)在上行時(shí)，要體現(xiàn)出決斷的作風(fēng)；在下行時(shí)，要體現(xiàn)出毫不含糊的氣度；在平行時(shí)，要體現(xiàn)出謙遜平和的態(tài)度。（）

93、簡(jiǎn)報(bào)要求“全”，即要素齊全，格式規(guī)范。（）

94、對(duì)某項(xiàng)工作或某方面問(wèn)題進(jìn)行總的回顧，用以記載工作情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)稱為專題總結(jié)。（）

95、無(wú)論是現(xiàn)實(shí)的還是歷史的事件，只要材料典型，就應(yīng)制發(fā)通報(bào)告知下屬機(jī)關(guān)（單位）。（）96、述職報(bào)告中引用數(shù)據(jù)用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)識(shí)。（）97、簡(jiǎn)報(bào)的作用是收集內(nèi)部資料，以便歸檔保存。（）

98、演講的選材很廣闊，古今中外無(wú)所不包，毫無(wú)限制。（）

99、批復(fù)的開(kāi)頭必須首先引述來(lái)文的標(biāo)題并加文號(hào)，作為批復(fù)的依據(jù)。（）

100、會(huì)議紀(jì)要不要加蓋印章，但要由會(huì)議召集人署名并簽發(fā)。在正文后應(yīng)分別注明主持人、出席人和發(fā)送單位。（）

101、凡收到下級(jí)機(jī)關(guān)來(lái)文，上級(jí)機(jī)關(guān)必須用“批復(fù)”回復(fù)。()102、敘述是公文寫(xiě)作中最常用、最主要的表達(dá)方式。()103、緊急公文應(yīng)根據(jù)緊急的程度分別標(biāo)明“特急”、“急件”。()104、平行文只能在同級(jí)機(jī)關(guān)之間使用。（）105、XX公司向銀行貸款應(yīng)用請(qǐng)示行文。（）

106、請(qǐng)示一般只寫(xiě)一個(gè)主送機(jī)關(guān)，如需同時(shí)送其他機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)用抄送形式。()107、幾個(gè)機(jī)關(guān)的聯(lián)合發(fā)文，應(yīng)當(dāng)在公文版頭部分標(biāo)明幾個(gè)機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào)。（）108、會(huì)議記錄和會(huì)議紀(jì)要都是會(huì)議的產(chǎn)物，所以它們是一回事。（）

109、各級(jí)黨政機(jī)關(guān)的辦公廳(室)向下直接行文，必須把握好隸屬關(guān)系和授權(quán)范圍。()

110、幾個(gè)機(jī)關(guān)或部門(mén)的聯(lián)合發(fā)文，一般應(yīng)由主辦該公文的單位負(fù)責(zé)，送請(qǐng)有關(guān)聯(lián)署機(jī)關(guān)或部門(mén)的承辦人會(huì)簽。（）