第一篇:廣播電視新聞學(xué)求職信寫(xiě)作
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我叫某某某,女,23歲,中共黨員。今年7月份畢業(yè)于某某大學(xué)廣播電視新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)。貴單位良好的聲譽(yù)和工作環(huán)境深深的吸引了我,我由衷的希望能成為你們的一員。
通過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí),本人系統(tǒng)掌握廣播電視新聞學(xué)基本理論和寬廣的文化科學(xué)知識(shí),馬克思主義基本原理和新聞學(xué)、廣播電視學(xué)、以及與廣播電視有關(guān)學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí),受到廣播電視新聞采訪(fǎng)、寫(xiě)作、編導(dǎo)、播音、節(jié)日主持等方面的基本訓(xùn)練,具有廣播電視節(jié)日策劃、編輯、采訪(fǎng)、管理等方面的基本能力,能成為在廣播電視新聞宣傳部門(mén),從事編輯、采訪(fǎng)、節(jié)日主持與管理等工作的新聞傳播學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
為了把廣播電視新聞學(xué)的理論知識(shí)付諸實(shí)踐,更好地掌握技能,我曾多次到某某電臺(tái)、某某日?qǐng)?bào)實(shí)習(xí),虛心向報(bào)社的記者和編輯學(xué)習(xí),提高采訪(fǎng)和寫(xiě)作能力的同時(shí),深切感受到了新聞工作者的任重道遠(yuǎn)。實(shí)習(xí)期間發(fā)表了系列文章,取得了一定成績(jī),得到了報(bào)社記者和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
另外,我的興趣愛(ài)好也非常廣泛,酷愛(ài)讀書(shū),自學(xué)能力較高。喜歡交友,待人真誠(chéng),為人友善,虛心學(xué)習(xí),及時(shí)接受各類(lèi)新知識(shí)、新技能,有著較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。
我自信我的能力和熱情使我能勝任貴公司的廣播電視新聞及其他有關(guān)方面的工作。希望公司給我一次參加面試的機(jī)會(huì),我在此靜候佳音。謝謝!
此致
敬禮
第二篇:廣播電視新聞學(xué)畢業(yè)生求職信
不同的專(zhuān)業(yè)應(yīng)有不同的求職信才能突現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn),那么廣播電視新聞學(xué)畢業(yè)生求職信要如何寫(xiě)呢?看看下面廣播電視新聞學(xué)畢業(yè)生求職信模板。
我叫某某某,女,23歲,中共黨員。今年7月份畢業(yè)于某某大學(xué)廣播電視新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)。貴單位良好的聲譽(yù)和工作環(huán)境深深的吸引了我,我由衷的希望能成為你們的一員。
通過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí),本人系統(tǒng)掌握廣播電視新聞學(xué)基本理論和寬廣的文化科學(xué)知識(shí),馬克思主義基本原理和新聞學(xué)、廣播電視學(xué)、以及與廣播電視有關(guān)學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí),受到廣播電視新聞采訪(fǎng)、寫(xiě)作、編導(dǎo)、播音、節(jié)日主持等方面的基本訓(xùn)練,具有廣播電視節(jié)日策劃、編輯、采訪(fǎng)、管理等方面的基本能力,能成為在廣播電視新聞宣傳部門(mén),從事編輯、采訪(fǎng)、節(jié)日主持與管理等工作的新聞傳播學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
為了把廣播電視新聞學(xué)的理論知識(shí)付諸實(shí)踐,更好地掌握技能,我曾多次到某某電臺(tái)、某某日?qǐng)?bào)實(shí)習(xí),虛心向報(bào)社的記者和編輯學(xué)習(xí),提高采訪(fǎng)和寫(xiě)作能力的同時(shí),深切感受到了新聞工作者的任重道遠(yuǎn)。實(shí)習(xí)期間發(fā)表了系列文章,取得了一定成績(jī),得到了報(bào)社記者和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
另外,我的興趣愛(ài)好也非常廣泛,酷愛(ài)讀書(shū),自學(xué)能力較高。喜歡交友,待人真誠(chéng),為人友善,虛心學(xué)習(xí),及時(shí)接受各類(lèi)新知識(shí)、新技能,有著較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。
我自信我的能力和熱情使我能勝任貴公司的廣播電視新聞及其他有關(guān)方面的工作。希望公司給我一次參加面試的機(jī)會(huì),我在此靜候佳音。謝謝!
第三篇:廣播電視新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)求職信
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
非常榮幸您能夠在百忙之中閱覽到我的這一篇求職信,我畢業(yè)于遼寧工程技術(shù)大學(xué),所學(xué)專(zhuān)業(yè)是廣播電視新聞學(xué)。現(xiàn)自身雖沒(méi)有多年的工作經(jīng)驗(yàn),但豐富的校外實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我倍覺(jué)自己在過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)上有更多的示展空間。
大學(xué)期間我主修新聞寫(xiě)作、報(bào)紙編輯、廣告策劃與創(chuàng)意、電視編導(dǎo)、電視主持、攝影攝像等課程。在校外曾參加過(guò)計(jì)算機(jī)一級(jí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和相關(guān)的電腦軟件培訓(xùn),有photo-shop8.0、3dmax等,在此基礎(chǔ)上所學(xué)的專(zhuān)業(yè)課---非線(xiàn)性編輯、三維動(dòng)畫(huà)與制作更扎實(shí)牢靠。
在學(xué)習(xí)的同時(shí),我沒(méi)有忽略自身素質(zhì)的鍛煉與提高,大
一、大二我分別從事過(guò)家教與促銷(xiāo)工作,這其中,煉就了我較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力和與他人溝通的水平。
除了學(xué)習(xí)和工作以外,我沒(méi)有忘記與同學(xué)打成一片,大學(xué)期間多姿多彩的社團(tuán)活動(dòng)及校園各種英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽及征文比賽,其中有成有敗,但它造就了我勇往直前、永不退縮的品質(zhì)。
畢業(yè)前夕,在廣東省湛江市赤坎尺度廣告有限公司的那三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我得以與社會(huì)全面接觸,同時(shí)認(rèn)清了自身社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足、理論知識(shí)與實(shí)踐相脫結(jié)的弊病。然而三個(gè)月的歷練也讓我熟悉了房地產(chǎn)廣告的策劃與文案寫(xiě)作的全過(guò)程。使在以后的工作中能夠游刃有余!
通過(guò)了解,得知貴處在某些方面有我展示的空間,讓我有信心投上此份簡(jiǎn)歷!
此致
敬禮!
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第四篇:廣播電視新聞學(xué)
廣播電視新聞學(xué)
1、廣播電視新聞工作經(jīng)濟(jì)收入的組成:編制內(nèi)人員 編制外人員(臺(tái)聘:與正式職工相當(dāng)、部聘:、組招、臨時(shí)工)
2、需要學(xué)習(xí)的基本技能:寫(xiě)作訓(xùn)練 采訪(fǎng)訓(xùn)練 電視新聞攝影訓(xùn)練 廣播電視新聞編輯訓(xùn)練
3、全國(guó)新聞傳播類(lèi)碩士點(diǎn):一級(jí)學(xué)科點(diǎn):復(fù)旦大學(xué) 中國(guó)人民大學(xué) 武漢大學(xué) 中國(guó)傳媒大學(xué) 華中科技大學(xué) 新聞學(xué)二級(jí)學(xué)科點(diǎn):中國(guó)社會(huì)科學(xué)院 四川大學(xué) 暨南大學(xué) 南京師范大學(xué) 南京政治學(xué)院 傳播學(xué)二級(jí)學(xué)科點(diǎn):清華大學(xué) 上海大學(xué) 浙江大學(xué) 北京大學(xué) 廈門(mén)大學(xué)
4、廣播新聞報(bào)道形式要素:廣播語(yǔ)言 廣播音樂(lè) 廣播音響(實(shí)況音響 音響效果)
電視新聞報(bào)道形式要素:(1)電視影像(2)聲音(語(yǔ)言:解說(shuō)詞、同期聲等 音樂(lè):實(shí)況音樂(lè) 背景音樂(lè) 音響:同期音響、畫(huà)外音響等)(3)圖片(4)字幕、圖表
5、廣播電視新聞節(jié)目形態(tài):消息 連續(xù)報(bào)道與系列報(bào)道 新聞專(zhuān)題 新聞評(píng)論
6、廣播電視新聞理念:客觀性原則、新新聞主義(記者對(duì)新聞事實(shí)的主觀介入)、新聞娛樂(lè)化
7、新聞寫(xiě)作的基本特征:為聽(tīng)而寫(xiě) 通俗易懂 文字隱蔽
新聞寫(xiě)作的基本要素:標(biāo)題 導(dǎo)語(yǔ) 主體與結(jié)尾 新聞背景
新聞寫(xiě)作的一般結(jié)構(gòu):“倒金字塔”結(jié)構(gòu)(以重要性程度或受眾的關(guān)心程度依次遞減)
時(shí)間順序式結(jié)構(gòu)
“鉆石式”結(jié)構(gòu)(導(dǎo)語(yǔ):簡(jiǎn)短的引句提出生動(dòng)的實(shí)例,以引發(fā)讀者
興趣)
對(duì)比式結(jié)構(gòu)(通過(guò)對(duì)比揭示差異)
問(wèn)答式結(jié)構(gòu)
積累興趣式結(jié)構(gòu)(開(kāi)頭設(shè)置懸念,最后形成高潮)
寫(xiě)作技巧:故事化敘事(敘事視角:第一人稱(chēng) 公眾代言人 第三者)人性化角度個(gè)性化語(yǔ)言
8、廣播電視新聞策劃的寫(xiě)作:what who where when why how
目的意義、內(nèi)容形式、人員配置與組織方式、實(shí)施程序、資
金預(yù)算、效果預(yù)計(jì)
9、深度報(bào)道:解釋性報(bào)道 調(diào)查性報(bào)道 預(yù)測(cè)性報(bào)道
實(shí)例:《新聞?wù){(diào)查》
傳播技巧:重視建立深度報(bào)道
10、廣播電視新聞欄目的經(jīng)費(fèi)來(lái)源:廣告 收視費(fèi) 政府撥款 手機(jī)短信 執(zhí)照費(fèi)(西方)經(jīng)
營(yíng)收入
11、世界新聞媒介運(yùn)營(yíng)模式:完全商業(yè)化(美國(guó))—私營(yíng)管理體制
完全國(guó)有黨管的有限商業(yè)運(yùn)作模式(中國(guó))—國(guó)有黨管體制非營(yíng)利性的公益媒體運(yùn)營(yíng)模式(日本 歐洲)—公共管理體制
12、新聞價(jià)值的要素:時(shí)新性 重要性 接近性 顯著性 趣味性
13、新聞是對(duì)新近或正在發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道
14、新聞的類(lèi)別:軟新聞 硬新聞
第五篇:廣播電視新聞學(xué)
1、世界第一家正式辦理執(zhí)照的廣播電臺(tái)--------1920年美國(guó)西屋電信公司在匹茲堡建立的KDKA電臺(tái)(也是無(wú)線(xiàn)電的開(kāi)端)
2、中國(guó)第一個(gè)無(wú)線(xiàn)電臺(tái)-----中國(guó)無(wú)線(xiàn)電公司
3、中國(guó)人自己創(chuàng)辦的第一個(gè)電臺(tái)------哈爾濱廣播無(wú)線(xiàn)電臺(tái)
4、中央人民廣播電臺(tái)的前身是延安新華廣播電臺(tái)
5、電視之父------貝爾德6、1936年英國(guó)廣播公司建立世界上第一座電視臺(tái),這一年被稱(chēng)為電視事業(yè)誕生的標(biāo)志年7、1958年5月1號(hào),我國(guó)第一座電視臺(tái)-----北京電視臺(tái),1978年5月1號(hào)更名為中央電視
臺(tái)。
8、1979年1月28號(hào),上海電視臺(tái)播出了中國(guó)電視史上的第一條商業(yè)廣告(參桂補(bǔ)酒),標(biāo)
志著電視事業(yè)走向產(chǎn)業(yè)化道路。
9、電視的發(fā)展:
1、黑白電視階段(二戰(zhàn)后到50年代中期是黑白電視階段的發(fā)展時(shí)期)
2、彩色電視階段(1951年,美國(guó)CBS、ABC試播彩色電視節(jié)目;1954年,美國(guó)正式播出彩色電視,成為世界上第一個(gè)開(kāi)辦彩色電視的國(guó)家)
3、衛(wèi)星電視階段(衛(wèi)星轉(zhuǎn)播電視;衛(wèi)星直播電視)
10、廣播電視新聞的傳播優(yōu)勢(shì):
1、快速及時(shí)、先聲奪人
2、廣泛滲透、無(wú)遠(yuǎn)弗屆
3、雅俗共賞、接近性強(qiáng)
4、具體形象、感染力強(qiáng)
電視新聞的獨(dú)特優(yōu)勢(shì):內(nèi)容的綜合性、形象的直觀性、觀眾的參與性、接受的家庭性 電視新聞的劣勢(shì):
1、稍縱即逝、不留痕跡
2、信息符號(hào)不易保存
3、線(xiàn)型傳播、選擇性差
4、聲屏世界、亦真亦假
5、深度較差
報(bào)紙的傳播優(yōu)勢(shì):
1、版面編排,選擇性強(qiáng)
2、印刷符號(hào),記憶深刻
3、便于長(zhǎng)期保存、文獻(xiàn)性強(qiáng)
4、深度報(bào)道、影響力大
5、反映詳盡、包容量大
報(bào)紙的傳播劣勢(shì):
1、時(shí)效性差
2、現(xiàn)場(chǎng)感感染力差
3、受文化水平的限制,讀者范圍較窄
11、電視新聞的定義:電視新聞是運(yùn)用畫(huà)面與聲音符號(hào)體系以及電視媒介的綜合優(yōu)勢(shì)手段傳播的新聞,是電視屏幕上各類(lèi)新聞體裁、各種新聞性節(jié)目的總稱(chēng)。
12、電視新聞消息的概念:電視新聞消息是以圖像、聲音、音響等綜合符號(hào)體系,運(yùn)用電波媒介手段,迅速及時(shí)、簡(jiǎn)明扼要地報(bào)道新聞事實(shí)的電視新聞體裁。
13、電視新聞的拍攝要領(lǐng):
1、仔細(xì)觀察,捕捉典型畫(huà)面
2、點(diǎn)面結(jié)合,力求雖短猶長(zhǎng)。(多用固定鏡頭,少用運(yùn)動(dòng)鏡頭;
多用短鏡頭,少用長(zhǎng)鏡頭;多用小景別,少用大景別)
3、快采快播,力爭(zhēng)時(shí)效
14、深度報(bào)道要求:
1、對(duì)新聞事件進(jìn)行深度展示。(要求新聞?dòng)浾咭獙?duì)事件做全面的調(diào)查,力求揭示出深層的背景,必須深度展示“新聞背后的新聞”、“原因背后的新聞”、增強(qiáng)“用 “事實(shí)說(shuō)話(huà)”的力度。在實(shí)際操作的過(guò)程中,一是通過(guò)增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)的拍攝鏡頭與同期聲,不斷
地運(yùn)用最具沖擊力的畫(huà)面打動(dòng)人;二是強(qiáng)調(diào)用真實(shí)的力量,用一個(gè)真實(shí)感人的情節(jié)、細(xì)節(jié)和 新聞故事感動(dòng)人。)
2、對(duì)新聞背景進(jìn)行有效整合。(背景在報(bào)道中有著舉足輕重的作用,這些背景是系統(tǒng)的、與 主題息息相關(guān)的,甚至有著直接的因果關(guān)系。任何一篇出色的深度報(bào)道都要能根據(jù)時(shí)空上的 接近性來(lái)整合各種背景,并在背景應(yīng)用上較好地做到背景與新聞事實(shí)之間、背景與背景之間 銜接自然,聯(lián)系緊密,目標(biāo)一致,層次清晰。)
3、對(duì)新聞信息進(jìn)行理性解讀。(新聞的客觀性是相對(duì)的,不是絕對(duì)的。要求電視新聞工作者 一方面調(diào)動(dòng)主觀的能動(dòng)性保證事實(shí)的客觀、公正;另一方面要對(duì)客觀發(fā)生的事件有主觀的分析和獨(dú)到的見(jiàn)解。)
4、要對(duì)新聞事實(shí)進(jìn)行精當(dāng)點(diǎn)評(píng)。(必須在對(duì)各新聞要素全方位立體展示的基礎(chǔ)上,適時(shí)地作客觀、公正、準(zhǔn)確的分析和評(píng)論,深刻剖析新聞各要素之間的相互關(guān)系,邏輯層次和新聞主體的獨(dú)特個(gè)性,以深刻揭示新聞主題和相關(guān)的背景材料所包含的深層次意義,挖掘出新聞本身的內(nèi)部實(shí)質(zhì)。)(備注:若是解答題,就要答的詳細(xì),就要涉及括號(hào)里的內(nèi)容?;蛘咭部梢栽敿?xì)看一下書(shū)上30頁(yè))
15、廣播電視連續(xù)報(bào)道的涵義:連續(xù)報(bào)道是在一定時(shí)期內(nèi),對(duì)正在發(fā)生、發(fā)展中的同一新聞事件,進(jìn)行及時(shí)而又持續(xù)的分段報(bào)道。
廣播電視系列報(bào)道的涵義:系列報(bào)道是圍繞同一新聞主題,從不同角度,不同側(cè)面,以若干具有并列意義的不同新聞事實(shí),多次、連續(xù)地展開(kāi)報(bào)道,以達(dá)到深入全面反映新聞事實(shí)的旨趣與效果,是深度報(bào)道的一種形式。
連續(xù)報(bào)道與系列報(bào)道的相同點(diǎn)和區(qū)別:從傳播形式上來(lái)看,都是在一定時(shí)期內(nèi)的多次傳播,都是廣播電視新聞開(kāi)展深度報(bào)道的有力手段。但連續(xù)報(bào)道主要是從新聞時(shí)間的縱向努力,窮追不舍深入挖掘來(lái)要求深度;系列報(bào)道主要是從新聞事實(shí)的橫向努力,廣度開(kāi)拓,一詠三嘆來(lái)體現(xiàn)深度。
16、組合報(bào)道的涵義:組合報(bào)道是在單一新聞當(dāng)中圍繞同一種主題,從不同角度,不同側(cè)面,多層次展開(kāi)報(bào)道,以求充分展現(xiàn)事件全體面貌。組合報(bào)道不同于系列報(bào)道,是只有一條新聞的深度報(bào)道,它同時(shí)也體現(xiàn)了編輯的綜合手段。
17、電視解說(shuō)節(jié)目的定義:以某以新聞事件或社會(huì)話(huà)題為中心進(jìn)行分析,向群眾講明其發(fā)生或形成的背景、原因乃至發(fā)展的趨勢(shì),以及將給社會(huì)、民眾何種影響,如何對(duì)待等等。
18、廣播新聞評(píng)論的概念:運(yùn)用廣播媒介手段開(kāi)展的新聞評(píng)論,是由電臺(tái)播出的針對(duì)某一新聞事實(shí)的看法和態(tài)度。
19、我國(guó)電視新聞評(píng)論的發(fā)展過(guò)程:
1、讀報(bào)式。由記者寫(xiě)出一篇評(píng)論,由播音員播出,自始自終有播音員的半身圖像。
2、電視畫(huà)面。仍然寫(xiě)的是報(bào)紙風(fēng)格的評(píng)論,由播音員播講,只是配合出現(xiàn)畫(huà)面,但許多畫(huà)面和評(píng)論內(nèi)容脫節(jié)。
3、電視述評(píng)式。在遵循新聞評(píng)論共性原則的基礎(chǔ)上,用有聲的畫(huà)面語(yǔ)言來(lái)論證,論據(jù)是形象化的,論證是由記者、主持人和各界人士共同完成的。
20、新聞評(píng)論的共性特征:(P66)
1、明顯的新聞性。(具有時(shí)效性、時(shí)新性等新聞特征)
2、強(qiáng)烈的思辨性。(具有強(qiáng)烈的說(shuō)理色彩)
3、鮮明的立場(chǎng)性。(它是衡量一個(gè)媒體新聞節(jié)目質(zhì)量,尤其是政治水平高低的重要標(biāo)志之一)
4、廣泛的群眾性。(一般針對(duì)廣大人民群眾密切關(guān)注而又有待深度了解、弄清原委、明辨是非的新聞事件、熱門(mén)話(huà)題。)
21、脫口秀與談話(huà)節(jié)目的區(qū)別:(P76)
1、概念外延不同。(談話(huà)節(jié)目是我和他人、個(gè)人和個(gè)人、規(guī)模下限至少兩個(gè)人以上;脫口秀可以是一個(gè)人的演說(shuō)表演)
2、傳播目的不同。(談話(huà)是以教化為核心的節(jié)目,寓教于娛樂(lè),通過(guò)輕松的談話(huà)希望達(dá)到一些精神文化的追求;脫口秀作為娛樂(lè)節(jié)目來(lái)運(yùn)作的目的就是娛樂(lè)觀眾)
3、節(jié)目構(gòu)成不同。(談話(huà)是完整、固定的結(jié)構(gòu),按照中心話(huà)題的邏輯推進(jìn)來(lái)設(shè)置層次,整場(chǎng)的人物環(huán)節(jié)都事先設(shè)定好的;脫口秀由于目的是娛樂(lè)觀眾,所以結(jié)構(gòu)隨意,環(huán)節(jié)按話(huà)題自由進(jìn)行,具有意識(shí)流特征。)
4、主持人定位不同。(談話(huà)節(jié)目的主持人是引導(dǎo)全場(chǎng),注重采訪(fǎng)能力,注重節(jié)目本身的質(zhì)量;脫口秀的主持人是主導(dǎo)全場(chǎng),以主持人為節(jié)目中心,要求主持人多才多藝。)
5、節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)不同。(談話(huà)節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)平心靜氣,側(cè)重“談話(huà)”強(qiáng)調(diào)邏輯;脫口秀則強(qiáng)調(diào)沖突,側(cè)重“秀”強(qiáng)調(diào)即興發(fā)揮。)
22、轉(zhuǎn)播車(chē)定義:轉(zhuǎn)播車(chē)是載有電視轉(zhuǎn)播的汽車(chē),具有攝、錄像、編輯等功能,現(xiàn)場(chǎng)直播時(shí),轉(zhuǎn)播車(chē)用微波設(shè)備將信號(hào)送至電視臺(tái)進(jìn)行播報(bào)。
23、社會(huì)新聞定義:社會(huì)新聞著重從倫理道德角度反映社會(huì)生活、社會(huì)風(fēng)氣以及某些社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)問(wèn)題發(fā)展變化的新聞報(bào)道。
24、民生新聞存在的問(wèn)題有
1、有聞必錄。
2、導(dǎo)向錯(cuò)誤、低俗化傾向。
3、用詞聳動(dòng),過(guò)于娛樂(lè)化。
民生新聞的創(chuàng)新:
1、堅(jiān)持正確導(dǎo)向,保證新聞專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
2、民生新聞精品化,追求思想深度。(完善記者回訪(fǎng)制度,加強(qiáng)新聞追蹤報(bào)道意識(shí);不能停留在就事論事、膚淺的層面上,應(yīng)當(dāng)高看一眼,深看一層,在原本的思想觀念上起一個(gè)指點(diǎn)迷津、輿論導(dǎo)向的作用。)
25、法治新聞制作要領(lǐng)(P145)
1、巧妙地設(shè)置懸念
2、曲折的敘事技巧。
3、用詞用語(yǔ)專(zhuān)業(yè)性、通俗性統(tǒng)一。
4、卷入性采訪(fǎng)防止影響事件進(jìn)程。
26、電視新聞采訪(fǎng)的定義:電視新聞采訪(fǎng)是電視記者運(yùn)用攝像機(jī)采集、記錄新聞事實(shí)的過(guò)程。
27、電視現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)的要求(P172):
1、敏銳的臨場(chǎng)判斷能力。(要求記者當(dāng)場(chǎng)就能從對(duì)新聞現(xiàn)場(chǎng)的迅速觀察中,敏銳地發(fā)現(xiàn)、判斷、確定出最有新聞價(jià)值的現(xiàn)場(chǎng)情景、人物、細(xì)節(jié)等)
2、主動(dòng)的臨場(chǎng)控制能力。(作為現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的記者,容不得慢慢同協(xié)調(diào)被采訪(fǎng)者之間的關(guān)系及相處的狀態(tài),必須要善于當(dāng)場(chǎng)迅速地準(zhǔn)確判斷新聞現(xiàn)場(chǎng)的人和事,對(duì)采訪(fǎng)的對(duì)象,能迅速使其采取樂(lè)于合作的姿態(tài)。)
3、機(jī)靈的即興采訪(fǎng)能力---恰到好處的提問(wèn)與議論。(即興采訪(fǎng)能力包括:a、提問(wèn)應(yīng)是廣大觀眾感興趣的內(nèi)容,應(yīng)切中新聞報(bào)道的要害與重點(diǎn),且具備為觀眾賞識(shí)的提問(wèn)技巧與方式。b、提問(wèn)應(yīng)能引起被采訪(fǎng)者回答的興趣,馬上呈現(xiàn)樂(lè)于回答的狀態(tài)。c、提問(wèn)應(yīng)能使被采訪(fǎng)者感到易于回答,為此,問(wèn)題應(yīng)該是具體的、簡(jiǎn)短的、明了的。d、應(yīng)巧妙得體地引導(dǎo)被采訪(fǎng)者始終不游離交談的中心話(huà)題,直截了當(dāng)、簡(jiǎn)明扼要地回答出實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。e、在需要的時(shí)候,能不失時(shí)機(jī)地、精當(dāng)?shù)夭迦胱约旱淖h論,使話(huà)題更為深入,并活躍采訪(fǎng)交談的氣氛。f、能恰到好處、自如地結(jié)束話(huà)題,改變?cè)掝},或改換采訪(fǎng)的對(duì)象,以及結(jié)束采訪(fǎng)。)
4、沉著的臨場(chǎng)自控能力。(記者要能沉著地控制住自己的一言一行,使自己的一言一行均呈現(xiàn)出自如得體、為觀眾所樂(lè)于接受、贊賞的形態(tài))
5、“大象無(wú)形”采訪(fǎng)境界的踐行能力。(最好的采訪(fǎng)是那種忘記了布景、攝像機(jī)和所有一切,完全沉浸于談話(huà)及所有敏感的問(wèn)題之中。)
28、隱性采訪(fǎng)的概念:隱性采訪(fǎng)是記者不暴露自己的身份或以其他假身份,采用各種不被采訪(fǎng)對(duì)象知情的手段與方式獲取信息的采訪(fǎng)活動(dòng)。
29、白平衡定義:白平衡是指景物在同一光源照射下,攝像機(jī)中紅、綠、藍(lán)三色電信號(hào)的比例與光譜成的比例一致,它是保證畫(huà)面色彩還原正常的基準(zhǔn)。
采訪(fǎng)提綱范例《07年編輯記者、播音員主持人資格考試的采訪(fǎng)提綱》
采訪(fǎng)目的:
1、了解編輯記者、播音員主持人資格考試
2、了解編輯記者、播音員主持人資格考試的作用
3、了解哪些人參加了編輯記者、播音員主持人資格考試,為什么參加?
4、參加考試者復(fù)習(xí)的情況。
采訪(fǎng)要求:
1、言簡(jiǎn)意賅。
2、用詞適當(dāng)。
采訪(fǎng)步驟:
1、采訪(fǎng)編輯記者、播音員主持人資格考試相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士
2、采訪(fǎng)參加編輯記者、播音員主持人資格考試的人員
采訪(fǎng)方法:
1、專(zhuān)訪(fǎng)編輯記者、播音員主持人資格考試相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員
2、隨機(jī)采訪(fǎng)編輯記者、播音員主持人資格考試參考人員
采訪(fǎng)時(shí)間:10月10日
采訪(fǎng)對(duì)象:
1、國(guó)家廣電總局人教股股長(zhǎng)
2、硬布,資格考試網(wǎng)站站長(zhǎng)(呵呵,讓我也上回鏡哈)
3、參加考試的大學(xué)生、已參加工作人員
采訪(fǎng)問(wèn)題:(注:這是采訪(fǎng)提綱中最為重要的部份)
一、采訪(fǎng)國(guó)家廣電總局人教股股長(zhǎng)
1、請(qǐng)您給我們介紹一下全國(guó)編輯記者、播音員主持人資格考試是一個(gè)什么樣的考試?
2、國(guó)家廣電總局為什么要設(shè)立這樣一個(gè)資格考試?
3、哪些人員可以參加資格考試?
4、過(guò)了資格考試就可以得到編輯記者證或者播音員主持人證嗎?如果不能還需要些什么步驟?
5、目前,這個(gè)資格考試已經(jīng)進(jìn)行了幾屆?每屆參加考試的有多少人?主要是哪些職業(yè)的人員參加?
二、采訪(fǎng)硬布(記者考試網(wǎng)站長(zhǎng))
1、大概有多少人光顧你的記者考試網(wǎng)?他們主要面臨的問(wèn)題有哪些?
2、據(jù)記者考試網(wǎng)的統(tǒng)計(jì)來(lái)看,主要是些什么人參加編輯記者、播音員主持人資格考試?有在校大學(xué)生嗎?有其他行業(yè)的人嗎?
3、他們對(duì)這個(gè)資格考試了解多少?(引導(dǎo)他舉例說(shuō)明,比如考試內(nèi)容、考試步驟等等)
三、采訪(fǎng)參考人員
A、參加資格考試的應(yīng)屆畢業(yè)生(2人新聞專(zhuān)業(yè),2人非新聞專(zhuān)業(yè))
1、為什么會(huì)想到參加這個(gè)考試?
2、參加這個(gè)資格考試有什么作用?考試步驟是怎么樣的?
3、你們的資格考試資訊和資料、模擬題題來(lái)源是哪兒?有到過(guò)記者考試網(wǎng)找這些資料嗎?
4、目前的復(fù)習(xí)情況如何?
B、參加資格考試的在職人員(2人廣電行業(yè)工作,2人非廣電行業(yè)工作)
1、為什么會(huì)參加這個(gè)考試?
2、了解這個(gè)考試的相關(guān)步驟嗎?
3、復(fù)習(xí)情況如何?覺(jué)得自己今年能考過(guò)嗎?
相關(guān)背景:
1、全國(guó)編輯記者、播音員主持人資格考試的相關(guān)法規(guī)。
2、全國(guó)編輯記者、播音員主持人資格考試開(kāi)展的次數(shù),參考人數(shù)。
3、記者考試網(wǎng)的相關(guān)信息。