第一篇：惠州市第八中學廣播操《舞動青春》比賽方案

惠州市第八中學廣播操《舞動青春》比賽方案

為豐富校園文化生活，活躍第二課堂，增強學生體質(zhì)，進一步提高廣播操的質(zhì)量和學生的精神面貌，創(chuàng)建文明和諧新校園。經(jīng)學校決定在高

一、初一年級開展第三套全國中學生廣播操《舞動青春》比賽活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、比賽時間、地點：

2011年12月2日（第14周星期五）下午第二節(jié)開始，在田徑場舉行。

二、參加單位：

初一（1—9）班+11西藏班；高一（1—8）班；

三、比賽辦法：

1、以班為單位評分，按每班實際人數(shù)參加。

2、以二個班為一組進行比賽。

3、各班必須有一名領操員，由領操員統(tǒng)一指揮隊列隊形，進、退場。

四、評分標準：

1、隊形隊列和進、退場：10分（隊形隊列：快、靜、齊）

2、服裝：5分（服裝統(tǒng)一，要求穿運動服、運動鞋）

3、指揮員：5分（聲音洪亮，指揮規(guī)范）

4、廣播操：80分（每節(jié)操10分，要求：動作整齊到位、規(guī)范，干勁有力，線路清晰）

5、各班人數(shù)缺1人總分扣除2分，扣完為止。

6、去掉一個最高分，一個最低分，扣除缺勤分，最后得分；

7、每組限時8分鐘。

五|、獎勵及名次：

初一級：一等獎：2個、二等獎：3個；

高一級：一等獎：2個、二等獎：3個；

優(yōu)秀指揮、領操員：6名

六、工作人員：

1.評委：龍養(yǎng)吾、劉國鴻、王光華、吳金太、嚴海平、嚴慶文、劉利、陳宇程、曾志華、古劍清，廖錫華；

2.統(tǒng)分員：羅秀琴、黃根貴；

備注：希望各班充分利用時間加強廣播操訓練，爭取比出更好的成績。（未盡事宜另行通知）

惠州市第八中學

惠州市第八中學國家級青少年體育俱樂部

2011-11-25

第二篇：“舞動青春”廣播操比賽主持稿

------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----“舞動青春”廣播操比賽主持稿

男：尊敬的各位老師

女：親愛的同學們：

合：大家下午好！

男：在學校的精心策劃下，在班主任的積極配合下，女：在體育老師的嚴格訓練下，在廣大師生為期一個多月的準備下，合：在這春光明媚的日子里，我們迎來了塔山二中“舞動青春”廣播操比賽。

男：瞧！全校師生興致高昂，精神抖擻，大家都準備在比賽中發(fā)揮最高水平，展示班級風采。

女：那么，就讓我們期待這一激動人心的時刻趕快到來吧！

男：請運動員入場——

男：首先進場的是初三年級，初三年級的同學們精神抖擻，英姿颯爽，團結奮進；力爭上游是他們的目標，青春------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----無悔，永不言敗是他們的誓言，這是一個團結的集體，這是個自信，快樂的集體。

女：現(xiàn)在迎面走來的是初二年級，朝氣與活力在每一個人身上洋溢，友愛與鼓勵在每一個人心中傳遞,穩(wěn)中求進，挑戰(zhàn)自我、突破自我，他們將在比賽中奮勇爭先，賽出成績，賽出風格，賽出個性。

男：迎著太陽的光輝，一年級精神飽滿、英姿勃發(fā)。整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情。他們是這樣一個團結友愛，勤奮好學的團體。

女：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎王校長為我們致開幕詞。

男：感謝王校長的精彩致辭。舞動青春這套廣播操動作舒展大方，規(guī)范整齊，力度感強；

女：這套操音樂旋律優(yōu)美，節(jié)奏清晰明快，反映中學生熱情歡快、積極進取的精神面貌。------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----

男：讓我們伴著優(yōu)美的音樂旋律，以高漲飽滿的精神，用整齊劃一的動作，放飛希望，展示我們的風采，顯現(xiàn)我們的活力。

女：下面我宣讀一下評分細則：

男：下面公布各參賽班級的比賽順序：

初二班、初二班、初一班、初三班、初二班

初二班、初二班、初一班、初三班、初三班

初一班、初三班、初一班、初一班、初三班

1女：首先上場的是初二班，請初二班到候場區(qū)候場，準備比賽。

初二班

他們是用非凡凝聚力立足于校園的新集體，他們用友愛，相融在這個溫暖的大家庭中他們執(zhí)著的奔跑在希望的地平線上，他們堅信

八年四班，絕不一般，展現(xiàn)自我，突破極限，凌云賽場，笑傲群芳，利劍出鞘，倒海翻江。------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----

2男：下面有請初二班上場，請初一班到候場區(qū)候場，準備比賽。初二班

他們一個充滿愛的集體，這是一個溫馨的家庭，這是一群展翅的雛鷹，朝氣與活力在他們每一個人身上洋溢，友愛與鼓勵在他們每一個人心中傳遞，三班三班，團結拼搏，展現(xiàn)自我，勇爭第一。

3女：下面有請初一班上場，請初三班到候場區(qū)候場，準備比賽

初一班

團結拼搏，挑戰(zhàn)自我，齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績，挑戰(zhàn)自我是他們的起點不懈努力，不倦追求是他們的歷程突破自我，爭創(chuàng)第一是他們的目標!這就是他們，這就是永遠的初一班

4男：下面有請初三班上場，請初二班到候場區(qū)候場，準備比賽。

初三班

“我們在夯聲中誕生，我們從爐火中誕生。崢嶸歲月，壯志不改，龍的精------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----神，鳳的風采….”塔山二中賦予初三班無窮的力量和勇氣。

5女：下面有請初二班上場，請初二班到候場區(qū)候場，準備比賽。

初二班

二班二班，敢于爭先，團結拼搏，創(chuàng)造輝煌。二班始終以飽滿的姿態(tài)，熱情洋溢的心，承諾著自己青春無悔的誓言！

6男：下面有請初二班上場，請初二班到候場區(qū)候場，準備比賽。

初二班

下面入場的是高一班的同學們?？?！他們青春的臉上洋溢著燦爛的笑容。他們團結進取，力爭上游；八一八一，勇爭第一，展現(xiàn)自我，超越自我。

7女：下面有請初二班上場，請初一班到候場區(qū)候場，準備比賽。

初二班

迎面走來的是初二班，看，他們擁有山的偉岸，擁有雨的剔透，他們帶著理想和信念，帶著無悔與拼搏，已經(jīng)走------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----上了蓬勃發(fā)展的快車道。鍛煉身體，增強體質(zhì)，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)第一

8男：下面有請初一班上場，請初三班到候場區(qū)候場，準備比賽。

初一班

迎著太陽的光輝，初一班精神飽滿、英姿勃發(fā)。整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情。文者稱雄，舞者稱霸，初一一班，雄霸天下他們是這樣一個團結友愛，勤奮向上的團體

9女：下面有請初三班上場，請初三班到候場區(qū)候場，準備比賽。

初三班

初三班是個團結、和睦、向上的班集體。特別是同學們上課守紀，熱心助人是我們學習的榜樣，下面請欣賞他們的表演

10男：下面有請初三班上場，請初一班到候場區(qū)候場，準備比賽

初三班

朝氣與活力在每一個人身上洋溢，------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----友愛與鼓勵在每一個人心中傳遞,穩(wěn)中求進，挑戰(zhàn)自我、突破自我，初三班加油。

11女：下面有請初一班上場，請初三班到候場區(qū)候場，準備比賽

初一班

別樣的風采，高昂的斗志?？?！迎面走來的方陣是由47人組成的初一班。“團結進取，永不言棄”是他們不朽的精神；

“追求卓越，激情拼搏”是他們奮斗的目標。

四班，加油你是最棒的！

12男：下面有請初三班上場，請初一班到候場區(qū)候場，準備比賽

初三班

踏著整齊的步伐向前進！他們團結奮進，他們是朝陽；

他們每天都將以最新的面貌展示給我們。

這就是前進中的他們——初三班

13女：下面有請初一班上場，請初一班到候場區(qū)候場，準備比賽

初一班------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----

迎面走來的是初一班，二班二班，絕非一般，奮力拼搏，迎接挑戰(zhàn)

這是一個團結的集體，這是個自信，快樂的集體。二班加油

14男：下面有請初一班上場，請初三班到候場區(qū)候場，準備比賽

初一班

腳踏實地，奮發(fā)圖強，團結努力，再創(chuàng)輝煌。迎著太陽的光輝，初一班精神飽滿、英姿勃發(fā)。他們將在比賽中奮勇爭先，賽出成績，賽出風格，賽出個性。

15女：下面有請初三班上場。

初三班

初三班帶著理想和信念，帶著無悔與拼搏，精神抖擻，英姿颯爽 踏上賽場初三時代，一班最帥，團結友愛，樣樣厲害，九一九一，勇爭第一，斗志昂揚，二中最強

男：這次的比賽可以說是精彩極了，經(jīng)過角逐，每個班的同學都英姿煥------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----發(fā)，各有千秋。

女：尊敬的各位老師，親愛的同學們，全部班級已經(jīng)表演完畢。經(jīng)過評委們公平公正的打分，最緊張的時刻到來了！相信現(xiàn)在每位同學都迫不及待地想知道自己班在年級段中的成績?，F(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲請

為我們宣布比賽結果。

男：下面掌聲歡迎xx為他們頒獎。

男：這次比賽是我們學校較大規(guī)模的廣播操比賽，每個班都付出了不少努力。

女：辛勤的汗水終于獲得了豐收，希望在往后的日子里，大家認真做好兩操，堅持鍛煉，增強體魄。

合：尊敬的各位老師，親愛的同學們，塔山二中廣播操比賽到此結束！謝謝大家！請同學們有秩序的退場。出處

第三篇：“舞動青春”廣播操比賽主持稿

“舞動青春”廣播操比賽主持稿

男：尊敬的各位老師

女：親愛的同學們：

合：大家下午好！

男：在學校的精心策劃下，在班主任的積極配合下，女：在體育老師的嚴格訓練下，在廣大師生為期一個多月的準備下，合：在這春光明媚的日子里，我們迎來了塔山二中“舞動青春”廣播操比賽。

男：瞧！全校師生興致高昂，精神抖擻，大家都準備在比賽中發(fā)揮最高水平，展示班級風采。

女：那么，就讓我們期待這一激動人心的時刻趕快到來吧！

男：請運動員入場——

（各班跑步入場）

男：首先進場的是初三年級，初三年級的同學們精神抖擻，英姿颯爽，團結奮進；力爭上游是他們的目標，青春無悔，永不言敗是他們的誓言，這是一個團結的集體，這是個自信，快樂的集體。

女：現(xiàn)在迎面走來的是初二年級，朝氣與活力在每一個人身上洋溢，友愛與鼓勵在每一個人心中傳遞,穩(wěn)中求進，挑戰(zhàn)自我、突破自我，他們將在比賽中奮勇爭先，賽出成績，賽出風格，賽出個性。

男：迎著太陽的光輝，一年級精神飽滿、英姿勃發(fā)。整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情。他們是這樣一個團結友愛，勤奮好學的團體。

女：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎王校長為我們致開幕詞。

男：感謝王校長的精彩致辭。舞動青春這套廣播操動作舒展大方，規(guī)范整齊，力度感強；

女：這套操音樂旋律優(yōu)美，節(jié)奏清晰明快，反映中學生熱情歡快、積極進取的精神面貌。

男：讓我們伴著優(yōu)美的音樂旋律，以高漲飽滿的精神，用整齊劃一的動作，放飛希望，展示我們的風采，顯現(xiàn)我們的活力。

女：下面我宣讀一下評分細則：

男：下面公布各參賽班級的比賽順序：

初二（4）班、初二（3）班、初一（5）班、初三（4）班、初二（2）班

初二（1）班、初二（5）班、初一（1）班、初三（3）班、初三（2）班

初一（4）班、初三（5）班、初一（2）班、初一（3）班、初三（1）班

1女：首先上場的是初二（4）班，請初二（3）班到候場區(qū)候場，準備比賽。

初二（4）班

他們是用非凡凝聚力立足于校園的新集體，他們用友愛，相融在這個溫暖的大家庭中他們執(zhí)著的奔跑在希望的地平線上，他們堅信 八年四班，絕不一般，展現(xiàn)自我，突破極限，凌云賽場，笑傲群芳，利劍出鞘，倒海翻江。

2男：下面有請初二（3）班上場，請初一（5）班到候場區(qū)候場，準備比賽。

初二（3）班

他們一個充滿愛的集體，這是一個溫馨的家庭，這是一群展翅的雛鷹，朝氣與活力在他們每一個人身上洋溢，友愛與鼓勵在他們每一個人心中傳遞，三班三班，團結拼搏，展現(xiàn)自我，勇爭第一。

3女：下面有請初一（5）班上場，請初三（4）班到候場區(qū)候場，準備比賽

初一（5）班

團結拼搏，挑戰(zhàn)自我，齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績，挑戰(zhàn)自我是他們的起點不懈努力，不倦追求是他們的歷程突破自我，爭創(chuàng)第一是他們的目標!這就是他們，這就是永遠的初一（5）班

4男：下面有請初三（4）班上場，請初二（2）班到候場區(qū)候場，準備比賽。

初三（4）班

“我們在夯聲中誕生，我們從爐火中誕生。崢嶸歲月，壯志不改，龍的精神，鳳的風采….”塔山二中賦予初三（4）班無窮的力量和勇氣。

5女：下面有請初二（2）班上場，請初二（1）班到候場區(qū)候場，準備比賽。

初二（2）班

二班二班，敢于爭先，團結拼搏，創(chuàng)造輝煌。二班始終以飽滿的姿態(tài)，熱情洋溢的心，承諾著自己青春無悔的誓言！

6男：下面有請初二（1）班上場，請初二（5）班到候場區(qū)候場，準備比賽。

初二（1）班

下面入場的是高一（4）班的同學們?？?！他們青春的臉上洋溢著燦爛的笑容。他們團結進取，力爭上游；八一八一，勇爭第一，展現(xiàn)自我，超越自我。

7女：下面有請初二（5）班上場，請初一（1）班到候場區(qū)候場，準備比賽。

初二（5）班

迎面走來的是初二（5）班，看，他們擁有山的偉岸，擁有雨的剔透，他們帶著理想和信念，帶著無悔與拼搏，已經(jīng)走上了蓬勃發(fā)展的快車道。鍛煉身體，增強體質(zhì)，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)第一

8男：下面有請初一（1）班上場，請初三（3）班到候場區(qū)候場，準備比賽。

初一（1）班

迎著太陽的光輝，初一（1）班精神飽滿、英姿勃發(fā)。整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情。文者稱雄，舞者稱霸，初一一班，雄霸天下他們是這樣一個團結友愛，勤奮向上的團體

9女：下面有請初三（3）班上場，請初三（2）班到候場區(qū)候場，準備比賽。

初三（3）班

初三（3）班是個團結、和睦、向上的班集體。特別是同學們上課守紀，熱心助人是我們學習的榜樣，下面請欣賞他們的表演

10男：下面有請初三（2）班上場，請初一（4）班到候場區(qū)候場，準備比賽

初三（2）班

朝氣與活力在每一個人身上洋溢，友愛與鼓勵在每一個人心中傳遞,穩(wěn)中求進，挑戰(zhàn)自我、突破自我，初三（2）班加油。

11女：下面有請初一（4）班上場，請初三（5）班到候場區(qū)候場，準備比賽

初一（4）班

別樣的風采，高昂的斗志。看！迎面走來的方陣是由47人組成的初一（4）班。

“團結進取，永不言棄”是他們不朽的精神；

“追求卓越，激情拼搏”是他們奮斗的目標。四班，加油你是最棒的！

12男：下面有請初三（5）班上場，請初一（2）班到候場區(qū)候場，準備比賽

初三（5）班

踏著整齊的步伐向前進！

他們團結奮進，他們是朝陽；

他們每天都將以最新的面貌展示給我們。

這就是前進中的他們——初三（5）班

13女：下面有請初一（2）班上場，請初一（3）班到候場區(qū)候場，準備比賽

初一（2）班

迎面走來的是初一（2）班，二班二班，絕非一般，奮力拼搏，迎接挑戰(zhàn)

這是一個團結的集體，這是個自信，快樂的集體。二班加油

14男：下面有請初一（3）班上場，請初三（1）班到候場區(qū)候場，準備比賽

初一（3）班

腳踏實地，奮發(fā)圖強，團結努力，再創(chuàng)輝煌。迎著太陽的光輝，初一（3）班精神飽滿、英姿勃發(fā)。他們將在比賽中奮勇爭先，賽出成績，賽出風格，賽出個性。

15女：下面有請初三（1）班上場。

初三（1）班

初三（1）班帶著理想和信念，帶著無悔與拼搏，精神抖擻，英姿颯爽 踏上賽場初三時代，一班最帥，團結友愛，樣樣厲害，九一九一，勇爭第一，斗志昂揚，二中最強

男：這次的比賽可以說是精彩極了，經(jīng)過角逐，每個班的同學都英姿煥發(fā)，各有千秋。

女：尊敬的各位老師，親愛的同學們，全部班級已經(jīng)表演完畢。經(jīng)過評委們公平公正的打分，最緊張的時刻到來了！相信現(xiàn)在每位同學都迫不及待地想知道自己班在年級段中的成績?，F(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲請 為我們宣布比賽結果。

男：下面掌聲歡迎xx為他們頒獎。

男：這次比賽是我們學校較大規(guī)模的廣播操比賽，每個班都付出了不少努力。

女：辛勤的汗水終于獲得了豐收，希望在往后的日子里，大家認真做好兩操，堅持鍛煉，增強體魄。

合：尊敬的各位老師，親愛的同學們，塔山二中廣播操比賽到此結束！謝謝大家！請同學們有秩序的退場。

第四篇：實驗中學舞動青春廣播操比賽總結講話

實驗中學舞動青春廣播操比賽總結講話

老師們、同學們：

大家好！

實驗中學第三套廣播體操“舞動青春”比賽，在同學們激情飛揚的表演中落下帷幕。在此，請允許我代表學校領導對這次比賽的成功舉辦和在比賽中取得優(yōu)異成績的班級，表示最熱烈的祝賀；同時，對在這次比賽中付出辛勤汗水的體育老師、班主任以及評委和工作人員表示最誠摯的感謝！

今天的廣播操比賽，從任務布置，到集體學操，從年級訓練，到班級潤色，直至今天的比賽，歷時近一個月，我們的每一名同學，每一位班主任，尤其是我們的體育老師和20名領操同學，為了這次比賽，都付出了大量的心血。請允許我再次向大家道一聲：你們辛苦了，實驗中學感謝你們！

這次廣播操比賽，是我校歷史上第二次大型的體育盛會。觀看至此，我收獲頗多：

一、訓練積極主動

一聲令下，全校齊動，這次比賽充分體現(xiàn)了我校師生服從大局的良好風貌，范老師尤為突出。接到任務后，她不顧天寒地凍，舍棄休息，堅持訓練，經(jīng)常餓著肚子晚上才回家。一為了迎接教育局的檢閱；二為了同學們能夠真正得到鍛煉；三為了推動學校陽光體育運動?？傊?，她這種敬業(yè)忘我的精神是我們大家學習的榜樣。大家有目共睹，在范老師的帶領下，班主任的積極配合下，全校掀起了學習、訓練廣播操的高潮。由于學校場地有限，又不能影響上課，范老師精心策劃，劃分時間段，對三個年級分別進行集中學習和強化訓練，來緩解場地受限之壓力。兩個星期以來我們的班主任利用自習課、下午放學等時間間隙進行廣播操的訓練，隊形演練，熟悉動作，糾正不足?？傊?，舞動青春廣播操訓練，已成為我們實驗中學的一道亮麗風景線。這套廣播操經(jīng)過同學們的千錘百練，變得熟悉了，規(guī)范了，自如了。達到了我們預期的目的。

二、比賽場面熱烈。

寒冷的天氣擋不住同學們的熱情，所有的同學，個個精神振奮，斗志昂揚，以極大的熱情投入到比賽當中，我們都為同學們的激情所感染。場上各班的隊列緊湊，步伐整齊，口號響亮，動作優(yōu)美，整齊化一。通過比賽，顯示了我們班級集體觀念和較高的做操水平。

三、比賽凝心聚力。

廣播操比賽，把我們大家團結起來，大家心往一處想，勁往一處使，班級的凝聚力空前高漲。大家說的是做操，想的是做操，講的是團結，談的是為班爭光。一個個積極向上的班集體就這樣在高漲的氣氛中逐漸形成。這就是我們思想上最大的收獲。

我們要把這種團結向上的精神，永爭第一的意識，遷移到我們班級其他工作中去，在學習上，形成一個團結互助，比學趕超的學習氛圍；把這種精神遷移到衛(wèi)生上去，開創(chuàng)我們的衛(wèi)生工作的新局面，保證我們的地盤干凈整潔；把這種精神還要遷移到組織紀律上去，營造一個文明守紀的新班級。

四、辯證的看結果：三分名次，七分收獲。

同學們，比賽是殘酷的，因為評比的名額畢竟有限，經(jīng)過評委老師公平公正的評比，有的班級雖然沒有得到心想的名次，但是也不要氣餒，我們不能只為比賽而比賽，要把這次比賽當做是的一次大練兵，把這次比賽時所表現(xiàn)出來的積極向上的精神風貌，團結協(xié)作的團隊意識，齊心協(xié)力、努力拼搏的奮斗精神，不服輸，不言敗的執(zhí)著精神，繼續(xù)發(fā)揚下去。更希望我們能夠把這種精神、態(tài)度和作風，體現(xiàn)在我們今后日常的學習生活中。

同學們，在體育這塊競技場上，我們?nèi)A山論劍，一比高低，不過今天的比賽已成為歷史，努力吧，同學們，爭取在日后教育局的大檢閱中，再展示我們舞動青春的身影吧！

第五篇：廣播操舞動青春說課稿

廣播操舞動青春說課稿

一、教材分析：第三套全國中小學系列廣播體操是由國家教育部于2009年統(tǒng)一制定并組織全國統(tǒng)一開展的?！段鑴忧啻骸肥沁m合初、高中學生學習的一套廣播體操。該操是在前兩套操的基礎上推出的一套校園廣播體操。這套最新的廣播體操共分9節(jié)、68個節(jié)拍，以基本體操的動作為主，動作幅度大，突出動作的規(guī)范、簡潔、舒展、大方、輕快、整齊，注重對良好身體姿態(tài)的培養(yǎng)。并通過設計一些簡單、新穎、富有彈性的不對稱動作和變奏動作來培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)性，體現(xiàn)該體操的時代特征。音樂旋律優(yōu)美、節(jié)奏清晰、動感強，反映學生在陽光下熱情歡快、健康向上的精神面貌和青春的生機活力。這節(jié)課通過復習預備節(jié)和第一節(jié)“伸展運動”、第二節(jié)“擴胸運動”。學習第三節(jié)“踢腿運動”。

二、學情分析：初中生上體育課的熱情很高，但學生對于廣播體操的鍛煉價值認識很浮淺。加上性別的差異，男生好動，較喜歡有對抗性的體育運動，協(xié)調(diào)性、柔韌性要弱于女生，對學習廣播操、主動練習的欲望不是很強；而女生比較安靜，她們有愛美的心理和運動的欲望，對音樂節(jié)奏感興趣，有一定的技能儲備和學習能力。因此，女生練習的積極性要高于男生。如何調(diào)動男生的學習積極性是本節(jié)課要突破的難點。

三、教學目標

1、認知目標：了解第三套廣播操第三節(jié)踢腿運動構成。

2、技能目標：通過學習與練習，熟練掌握預備節(jié)、伸展運動、擴胸運動、基本掌握踢腿運動。提高學生的協(xié)調(diào)性，鍛煉學生的柔韌度和靈敏度。

3、情感目標：通過教學，培養(yǎng)學生的組織紀律性和集體主義觀念；促進身體全面均衡的發(fā)展，有效地增強學生的體質(zhì)，確立良好的身體姿勢，健美體型；提高學生的審美水平，思想素養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好的道德情操。

四、教學程序

一、回憶已知

規(guī)范動作

（一）常規(guī)考勤

進入角色

學生整隊來到操場，師生問好，體育委員清點人數(shù)，教師安排本節(jié)課的主要學習任務：見習生出列。

（設計意圖：堅持考勤，確保學生的考勤率，本著對學生負責的原則；指出學習任務讓學生心中有數(shù)。）

（二）準備活動

激發(fā)情意

1、隊列練習——停止間轉法

（設計意圖：培養(yǎng)學生集體意識，增強班級凝聚力和集體榮譽感）

2、廣播操基本動作練習，增強協(xié)調(diào)性，活動肢體韌帶。（設計意圖：讓學生以口令的方式，鞏固學生動作的同時，喚起學生的主體意識，為課堂教學做好鋪墊。)(三)復習鞏固、續(xù)學新知（基本部分）

在《舞動青春》前3節(jié)組合動作復習教學時，通過直觀示范教學與糾錯相結合的方式，呈現(xiàn)《舞動青春》前面3節(jié)正確的組合動作，使學生更直觀感悟動作，形成動作表象、建立動作概念，便于更好地熟悉動作，在進行《舞動青春》第四節(jié)組合動作教學時，通過直觀示范教學和掛圖直觀表象描述的方式，引導學生模仿學練。再通過教師啟發(fā)和引領，對動作的分解與整體教學，有效地促進學生掌握動作技能。安排見習學生協(xié)助教師掌握課堂學練情況，并進行教學反饋，促進學生反思學習。小組練習時，以語言誘導小組間進行挑戰(zhàn)賽。不僅提高了學生的練習積極性，還提升了他們的表現(xiàn)力和競爭意識以及團隊合作精神。教師及時地進行評價與表揚，從而有效地提升學生學練熱情和成效，增進他們的團隊合作能力。

設計意圖：整合學生對已學動作的熟練程度以及易犯錯誤的即使糾錯，通過集體練習，分組練習，分組競賽等手段，進一步加深學生肢體印象，達到學以至用的目的。

新授內(nèi)容，以了解本節(jié)整個動作構成及規(guī)律為出發(fā)點，通過示范、講解、提問、引導、學練、糾錯、比賽、評價等手段，初步定型本節(jié)動作，在此基礎上，為以后的復習工作打下基礎。

(四)音樂伴奏，放松身心、積極評價、延伸教學（結束部分）讓學生在音樂伴奏下做放松操，充分調(diào)節(jié)身體，愉悅心情。結合小組比賽情況，引導學生對課堂學練效果進行自評與互評，對課堂學習情況進行總結和深化。積極、認真完成課后布置的作業(yè)，為本套操的有效延續(xù)與銜接打下堅實基礎。

五、教學效果預計

1、預計90%以上的學生能初步掌握本課所學的動作技術；

2、預計本課學生的運動強度為中等，最高心率150次/分左右，平均心率120次/分左右，練習密度為40%左右。

六、教學中可能出現(xiàn)的問題及解決預防方法。

1>學生在練習中，手臂不能按要求到位，可以采取口令練習的方式練習廣播操的基本動作;2>學生對于拍節(jié)的掌握混亂,可以采取在練習時讓學生“喊拍”的方式進行練習,以達到拍節(jié)與動作的雙重記憶

七、場地器材的回收。