第一篇：高考作文開頭集錦

作文開頭方法集錦

開頭方法之一：開門見山

對于一般性的議論文或者散文，不妨“開門見山”直接切入話題，亮明觀點(diǎn)，單刀直入，讓急于知道你的文章是否符合題意的閱卷教師吃一顆“定心丸”。即使在第一段用一則小故事或者用一組排比句來導(dǎo)入，第二段也一定要把你表達(dá)的中心擺出來。

[例1] 2007遼寧卷《我能》

我能是一種自信，自信是一種成功的基礎(chǔ)，擁有自信你就擁有了成功的一半。成功靠的是努力、自信及聰明及替他的因素，而在這中間擁有自信就占了很大的成分。

我相信我能做到一切，古人有云：“有志者，事竟成”，今人云：“我能，無限可能！”

（開篇點(diǎn)題，而且縮小寫作切入段）

[例2] 2007遼寧卷《我能》

花兒對自己說：我能，世界上便有了紛繁多姿的斑斕色彩；柳條對自己說：我能，世界上便有了綠薏繚人的脈脈含情；云兒對自己說：我能，世界上便有了縹緲夢幻的天涯海角。

我對自己說：我能，所以世界上多了一份成功。（排比句起興+直接點(diǎn)題）

[例3] 2007福建卷《季節(jié)》

開頭：一年四季春夏與秋冬，吾獨(dú)愛秋，一個(gè)讓人產(chǎn)生無限感慨卻也顯得那么悲涼的季節(jié)。

結(jié)尾：一年四季，吾獨(dú)愛秋——凄清的季節(jié)，情感的季節(jié)。（開門見山，直接點(diǎn)題，首尾照應(yīng)）

開門見山還有一種非常簡單實(shí)用的方式，那就是闡釋題目：用簡潔精辟的語言對作文題目的內(nèi)涵及外延做簡單的闡釋，很快切入主題的一種方式，如2008廣東卷《不要輕易說“不”》

什么是“不”？那是對事物可能性的一種否定。當(dāng)你說出“不”字的時(shí)候，你也就認(rèn)為某件事不可能發(fā)生，沒有希望。然而，世事無絕對。世上幾乎沒有事情是絕對可能或絕對不可能的。所以，朋友，請不要不加以認(rèn)真思索，就輕易說“不”。（開篇析含義，辨正提出觀點(diǎn)。）

開頭方法之二：引用式

如果你想以豐厚的文化底蘊(yùn)取勝，可以在開頭或引用名言警句，點(diǎn)明中心；或引用人物語言，突出人物性格；或引用詩文，喚起讀者共鳴；或引用俗語諺語，說明事理等等，使文章中心突出，文采蜚然，耐人尋味，發(fā)人深思。

一、引用名言點(diǎn)明中心——貴在言簡，重在意賅。

2007寧夏卷《抓住機(jī)遇不撒手》：

日本著名企業(yè)家松下幸之助說：“現(xiàn)在經(jīng)營者，必須有先見之明；不斷創(chuàng)造新的經(jīng)營方式，來領(lǐng)先時(shí)代?！边@就告訴我們，人應(yīng)該做機(jī)遇的主人，而不應(yīng)做機(jī)遇的奴隸。

二、巧用詩文顯詩意。

①2007海南寧夏卷《幸福之花，開在感恩枝頭》

開頭：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。這是花兒的感恩。

烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。這是鳥兒的感恩。

士為知己者死，女為悅己者容。這是人類的感恩。

因?yàn)槎酶卸鳎麄儞碛辛艘活w金子般的心，因?yàn)槎酶卸?，他們?chuàng)下了人世間溫馨的傳奇。因?yàn)槎酶卸鳎@世界才會如此美麗。幸福入花，在感恩的枝頭美麗綻放。

②2007福建卷《季節(jié)》

開頭：春，是情人的眼眸，那是“人面桃花相映紅”的顧盼流轉(zhuǎn)；夏，是熱烈的靈魂，那是“老驥伏櫪，志在千里”的壯志與豪情；秋，是愁人的心緒，那是“滿地黃花堆積”的愁情與悵然；冬，是勇士的信念，那是“零落成泥碾作塵”的義無反顧。

最愛是秋，并非她的蕭瑟與惆悵，只因那是葵花盛放的季節(jié)。她總讓我莫名地想起才女李清照，每一種傷感都飽含哲理，還有，還有那個(gè)日日在葵花叢中作畫的天才畫家。

三、引用歌詞切入話題，并稍加闡釋點(diǎn)明中心。

2007全國Ⅱ卷《愛，更需要“復(fù)制—粘貼”》

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！边@是一首歌中最美麗動人的一句，是對一個(gè)社會中冷漠人群中最震撼人心弦的呼喚。習(xí)慣了在快捷的信息網(wǎng)路上生活的人們，每天不知進(jìn)行著多少次的“保存”、“復(fù)制”、“粘貼”、“刪除”之類的操作?？赡阍囍鴮⒁恍┤祟惖拿赖骂愃频夭僮鬟^嗎？請讓我告訴你一個(gè)美妙的操作，把愛先“保存”再“復(fù)制”最后也是最重要的———“粘貼”，試一試，你將因此而快樂一天，甚至一生。

四、連續(xù)引用名言，哲理深遠(yuǎn)：

“我用咖啡匙子量走了我的生命?！边@是美國詩人艾略特早期詩作中的名言。如果我們想要描摹“習(xí)慣”的惡毒，這是很恰當(dāng)?shù)?。?xí)慣在無聲息地侵蝕著，是人的個(gè)性與創(chuàng)造力，在人的獨(dú)特的稟性剝落聲中，習(xí)慣如大毒蛇，溫柔的纏繞你，撫慰你，直至你行如死灰，坐如槁木，沿著習(xí)慣的銹蝕的雙軌滑向緘默和平庸。

馬克思說“宗教是民眾的鴉片?！蔽艺J(rèn)為那些思維中的慣性力量同樣是是民眾的鴉片！

《習(xí)慣——從慣性思維中解放出來》

五、巧用問答顯巧心

①有人問：幸福是什么?答案是豐富多彩的。

尼采認(rèn)為：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚，但卻毫不惡心，這種人是最幸福的?！倍级喔鹋蓞s認(rèn)為：“擁有無窮的財(cái)富和威力，而且能夠處事不驚，那才是真正的幸福?！?/p>

②阿基米德說：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把地球撬起來!”

我說：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把靈魂支撐起來!”(《給靈魂一個(gè)支點(diǎn)》)

③2007湖北卷材料作文“母語”《詩般母語》

是什么，如稚拙的圖畫，刻在出土文物那滄桑的剖面；是什么，如風(fēng)霜渲染過的楓葉，夾在唐詩宋詞發(fā)黃的紙頁間；是什么，如行云如流水，從老人的唇齒間娓娓道來，印在納涼頑童神往的雙眸；又是什么，千百年來在中華大地遍地流淌、生生不息……（連續(xù)發(fā)問，排比造勢）

是母語。是母親親切的話語，是中華民族視為根的話語，是中國遍地開花的話語。（點(diǎn)題）

（回答擲地有聲，點(diǎn)明中心觀點(diǎn)。我們又稱之為巧設(shè)懸念法，使用時(shí)要注意及時(shí)點(diǎn)明中心觀點(diǎn)。）

【注意】引用詩文時(shí)要與題旨相合，與原文諧調(diào)；最好不要簡單引用，而要稍加剪裁。

開頭方法之三：巧用修辭

一、運(yùn)用排比、比喻、對偶等修辭手法，使文章開頭語言優(yōu)美，富有文學(xué)意味。如：

①2007廣東卷《傳遞希望》開篇使用排比，行云流水般的信筆到來：

我的手捧著蒲公英,它們隨風(fēng)飄揚(yáng),傳遞生命；我看見滿天紛飛的棉絮,它們飛過高樓,飛過大橋,傳遞生的希望；我走在草地上,雨水輕輕打落在小草上,傳遞潤物的源泉；我看著太陽月亮交替地出現(xiàn)在蒼穹,晝夜更換,四季傳遞著時(shí)間的變更。

②2005年陜西高考滿分作文《四季,鐫刻心靈的石碑》：

如果忘記是春天里消逝的冰層，那么銘記就是灼灼其華的桃花；如果忘記是夏季里落英繽紛的桃瓣，那么銘記就是接天落葉無窮碧，映日別樣紅的荷花；如果忘記是秋季里已無挈雨蓋的荷花，那么銘記就是猶有傲霜枝的金菊。如果忘記是冬季里比西風(fēng)更瘦的殘菊，那么銘記就是傲雪獨(dú)立、猶有暗香的雪梅！

③2007 山東卷《時(shí)間不會使記憶風(fēng)化》

時(shí)間如海，記憶如沙灘，海水將一枚枚貝殼送到沙灘上，又收回她那浩渺的胸懷。

時(shí)間如風(fēng)，記憶如巨巖，風(fēng)將巨巖刻劃得千瘡百孔，又用多情的手把那些痕跡撫平。

然而，總有幾枚貝殼，在亙古的海灘上鳴響著歷史的悲風(fēng)，總有幾筆劃痕，在訴說著記憶的不朽。（本文先用一組排比句, 勢如破竹。通過自然現(xiàn)象詮釋忘記與銘記，對比鮮明，印象深刻。）

開頭方法之四：循序漸進(jìn)

此種方法通常由其他內(nèi)容開始寫起，引出論題，再引出論點(diǎn)。內(nèi)容上環(huán)環(huán)相扣，論點(diǎn)恰似最后剝開的“蔥芯”。此種方法實(shí)際上有多種切入點(diǎn)，如：

一、擺出日常生活現(xiàn)象，引出論點(diǎn)。多是在文章開頭先列舉日常生活中一些有偏差的言行，再對這些錯(cuò)誤的思想和行為加以否定，然后引出一個(gè)正確的觀點(diǎn)。這種開頭更貼近生活實(shí)際，議論更有針對性，也更有的放矢。我們也稱之為先破后立，多是駁論文的開頭。

①2007江蘇卷《懷想天空》

開頭：經(jīng)常聽人說農(nóng)民工這不好，那不行，仿佛低素質(zhì)成為了農(nóng)民工的代名詞?！叭顺苫ⅰ钡牧α渴强膳碌摹２恢獜暮螘r(shí)起，對農(nóng)民工的歧視成為了我心中的“定理”?？墒?，有一件事，卻給這個(gè)“定理”徹底的毀滅。

結(jié)尾：人人頭頂有一方天。農(nóng)民工并沒有因?yàn)樯鐣系哪承┢缫暥鴨适ё约旱奶炜?。他們，憑著滿腔的愛國熱情，撐起了屬于他們的那片天空，明凈，遼闊，深遠(yuǎn)！

②2008浙江卷《感受鄉(xiāng)村》

初以為，鄉(xiāng)村便是童話的樂園。它褪去了城市的浮華，洗盡了塵世的繁雜。它也許是梵高畫布上的阿爾，有明鏡般純粹的藍(lán)天，有油彩般絢爛的花海，那金黃的向日葵在陽光的哺育下長出希望的種子；它也許是陶潛詩中的田園，在霧氣迷蒙中演繹著仙侶的故事，斜斜的日光輕灑，便是悠然游然。

二、敘述身邊或親歷故事開頭

2008福建卷

小時(shí)候住在外婆家，那里的人都稱那叫“溝子里”，因?yàn)閷?shí)在太偏僻了。像別的農(nóng)村孩子一樣，小時(shí)候的我也常赤腳遍山的跑。和伙伴們最愛做的事，便是在樹林里，找陳山楂。

現(xiàn)在已經(jīng)都找不到陳山楂了，那和別的山楂果兒不一樣，陳山楂的味道是又苦又甜的，生活的味道。

三、分析社會生活中常見的人、常見的現(xiàn)象入題

①2007山東卷“時(shí)間不會使記憶風(fēng)化”《故鄉(xiāng)，我永遠(yuǎn)的夢》

一日，偶讀到作家莫懷威的一句話，“云海落日飄忽柔曼，美國的落日眨眼就落下，而只有故鄉(xiāng)的落日才最能打動人的心。”是呀！只有故鄉(xiāng)的落日才是最能打動人的心啊！為了求學(xué)，我踏上了離家的路，但是故鄉(xiāng)的記憶卻并未隨時(shí)間而消褪，反而越來越清晰了。

②2007海南卷“論科學(xué)家的創(chuàng)新與創(chuàng)造” 《創(chuàng)新與科學(xué)》

如果人們能自由操控天氣該多好啊。如果有一件科暖夏涼而不用洗的衣服該多方便呀！聽到這些，你會想什么呢？“異想天開”嗎？的確，“異想天開”在以前是個(gè)不折不扣的貶意詞。但是隨著社會的發(fā)展，人們又賦予了它新的含義：現(xiàn)在的“異想天開”總是“創(chuàng)新”聯(lián)系在一起，成為一個(gè)人人歡迎的詞語。

四、先言它物以引出觀點(diǎn)的起興法。

2007全國Ⅱ卷《從明天起做一個(gè)幸福的人》

當(dāng)雄鷹選擇藍(lán)天時(shí)，它知道只有藍(lán)天的廣博才能給予它搏擊長空的機(jī)會，當(dāng)魚兒選擇流水時(shí)，它知道只有流水的澄澈才能展現(xiàn)它翱翔淺底的一瞬，當(dāng)水選擇大山時(shí)，它知道只有山的雄偉才能裝扮出它的靈動窈窕。

于是，雄鷹回報(bào)以雙翅；于是，魚兒回報(bào)以騰躍；于是，水回報(bào)以蒼翠雄渾。

悠悠乾坤，萬物生靈，大自然無時(shí)無刻不在上演和諧互動的精彩演出。

物如此，人亦然，學(xué)會幫助別人，從明天起做一個(gè)幸福的人。學(xué)會幫助別人，你幫我，我?guī)湍?，我們攜手前進(jìn)，我們同舟共濟(jì)，我們的世界將永遠(yuǎn)春光燦爛。

開頭無論使用什么方法都要注意為中心服務(wù)，而且要簡潔，點(diǎn)題。不要出現(xiàn)以下幾種情況：

①陳詞老套。如“光陰似箭、日月如梭”“讀了上面的材料??”等

②故弄玄虛。開頭寫的不明不白，讓人一頭霧水，要明確點(diǎn)題。

③開頭突然。尤其是材料作文開頭不引材料。

④進(jìn)行不必要的解釋，造成開頭過長或開頭重復(fù)。

⑤憑空抒情，盲目寫景。前面已經(jīng)講過，就是寫排比句的時(shí)候一定要和中心有關(guān)。

⑥繞大圈子。開頭不管中心需不需要，與主題有關(guān)無關(guān)，不著邊際地空發(fā)議論，下筆千言，離題萬里，繞了好大個(gè)圈子，才說到正題上來。⑦堆砌名言錦語。名言警句在運(yùn)用中要切題，要注意數(shù)量。

⑧盲目引用素材。材料作文的素材要引用，但是要注意對過長的應(yīng)有所取舍和選擇。

滿分作文優(yōu)秀開頭

一、2008北京卷

1、《生命的意義》

開頭：一個(gè)杯子，一塊石頭，一些沙子，一些水，這是什么？如果你是化學(xué)家，也許你會告訴，他們的結(jié)構(gòu)，他們的成分；如果你是物理學(xué)家，也許你就會告訴我，他們能夠產(chǎn)生什么樣的物理現(xiàn)象；如果你是哲學(xué)家，也許你又會告訴我很多的道理。而我呢，我是一個(gè)普通人，我認(rèn)為這就是人生。（簡單點(diǎn)材料+排比句+表明觀點(diǎn)）

2、《杯中窺人生》

開頭：一棵蘆葦并不會快樂，當(dāng)她快樂了，是因?yàn)樗_始了思考?！}記

在一堂課上，老師往空杯中放一塊石頭，再向其中充入沙子，然后是加水。一個(gè)杯子裝上石頭滿了嗎？安于現(xiàn)狀的人說滿了；裝進(jìn)了沙子后滿了嗎？聰明的人說滿了；善于思考的人說還可以加水。

這就是思維，這也就是人生?。}記+點(diǎn)材料+排比句+點(diǎn)題）

3、《我的杯中需要沙》

開頭：世界上有兩種花，一種能結(jié)果，另一種不能結(jié)果，而不能結(jié)果的花卻更美麗，比如玫瑰，它不因?yàn)椴荒芙Y(jié)果而放棄綻放自己的美麗，所以能不能結(jié)果，又有什么關(guān)系呢？

但是，人通常不像玫瑰那樣樂觀，總覺得不結(jié)果就白活了一場。（先言它物，起興）

二、2008年福建卷

1、《品江南》開頭：味道是每個(gè)人獨(dú)有的記號。迷戀于果汁的香甜，那是對青春味道的追尋；沉溺于咖啡的苦澀，那是對逆境的憬悟；執(zhí)著于泉水的恬淡，那是對江南的難以釋懷。而我，正是陷入在江南的霏霏煙雨中難以自拔的人。（點(diǎn)材料+排比句+點(diǎn)題）

2、《人生三境》開頭：三個(gè)人走進(jìn)商店，各自買了果汁，咖啡以及礦泉水，原因是他們各自喜歡甜味，又苦又甜的滋味，以及淡淡的感覺。讓我們來設(shè)想一下，假若三位顧客年歲相異，恰為少年，中年人和老者。那么該是少年喜歡那甘甜，中年人品嘗甜苦之味，老者享受淡淡之醇吧。將這三味推之于人生，不亦妙乎？

我們在世上走著，都要經(jīng)歷少年、中年及老年三個(gè)階段，從少年到中年的蛻變，從中年至老年的風(fēng)化，不啻是身體的成長衰老，更是心智的成長，心境的漸變。

（從因果關(guān)系概敘材料+亮出自己的立意(“設(shè)想”)，后文從少年、中年、老年三階段入手。）

3、《繽紛成就和諧》開頭：三人進(jìn)商店尋解渴之物，喜甜者偏愛果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧——— 和而不同方為和諧，若這世上只一種飲料，則不免單調(diào)而索然無味。（點(diǎn)材料+點(diǎn)中心）

繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時(shí)舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬紫千紅總是春”，本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。（點(diǎn)題+從最簡單的自然入手）

4、《浸泡過的陳山楂》

那些被蜜泡過的山楂，愈發(fā)香甜?！}記

開頭：小時(shí)候住在外婆家，那里的人都稱那叫“溝子里”，因?yàn)閷?shí)在太偏僻了。像別的農(nóng)村孩子一樣，小時(shí)候的我也常赤腳遍山的跑。和伙伴們最愛做的事，便是在樹林里，找陳山楂。

現(xiàn)在已經(jīng)都找不到陳山楂了，那和別的山楂果兒不一樣，陳山楂的味道是又苦又甜的，生活的味道。

（一篇寫外婆的記敘文，利用陳山楂為線索，寫出了“生活的味道”；題記和尾記點(diǎn)明文章中心且相互照應(yīng)；首尾照應(yīng)且點(diǎn)明中心）

5、《女孩的成長滋味多》

開頭：都說十八、九歲的女孩如初升的太陽，輕輕地走出地平線，亭亭玉立在澄澈的海面，沾著霧氣，漾著柔波；都說十八、九歲的女孩如剛剛綻放的百合，緩緩揚(yáng)起嘴角的笑，乖巧地含著小巧的下巴，帶點(diǎn)稚氣，透著嬌媚；都說十八、九歲的女孩如透著靈氣的小公主，輕跳著扯出裙角的頑皮，愛扮可愛的鬼臉，有些調(diào)皮，有些任性……我也是個(gè)十八、九歲的女孩，從小娃起，跌跌撞撞地成長為大姑娘。女孩的成長很奇妙，女孩的成長滋味多。（排比+比喻+點(diǎn)題）

三、2008年甘肅卷 “老鷹和小海龜”

1、《“精神的三間小屋”》

開頭：畢淑敏在《精神的三間小屋》中說：精神有三間小屋。第一間，盛放我們的愛和恨；第二間，盛放我們的事業(yè)；第三間，盛放我們自己。在我們的心中也有三間小屋。（借用名篇+點(diǎn)標(biāo)題+引出“我們心中的‘三間小屋’”：一曰盛放苦難，二曰盛放思想，三曰盛放自己。）

2、《“不要改變生命的航線”》

開頭：青蟲破繭成蝶，是因?yàn)樯骄€中安排了破繭這一艱苦航線。

海龜伸頭探路，是因?yàn)樯骄€中預(yù)定了嘗試并躲避敵人的路線。

可是人總是要干預(yù)他們。好心人拿剪刀剪開繭，可蝶已無力再展翅高飛；好心游客趕走老鷹，可成群的小龜無力再見到自己的父母。

于是我們才明白：不要改變生命的航線。

（開篇破題，用青蟲破繭成蝶，海龜伸頭探路揭示生命航線的無比重要性，點(diǎn)明中心）

四、2008廣東卷《不要輕易說“不”》

1、開頭：說不，是一種拒絕。因?yàn)槟悴幌矚g，或者你不需要，或者你傷及自尊，所以你選擇了拒絕，你說：“不！我不需要！”

說不，是一種放棄。你在不懈的追求中飽受煎熬，甚至歷經(jīng)艱辛，離成功一步之遙時(shí)，卻堅(jiān)持不下去了，你面露痛苦之色，無奈地?fù)u搖頭：“不，我不行了?！?/p>

說不，是一種反擊。也許，你承受了太多的說不清道不明的誤解；也許，你受盡了只有你自己才了解的太多的屈辱；也許，你再也忍受不了那些不負(fù)責(zé)任的指責(zé)，終于，你氣沖牛斗，爆出一聲怒吼：“不！你們給我閉嘴！”（用排比句進(jìn)行反面闡釋，與后文構(gòu)成先破后立）

誰也不能否認(rèn)，說不，是天賦人權(quán)，是你與生俱來的權(quán)利。你可以在種種情況下說不。但是，作為你真誠的朋友，我還是要鄭重其事地告訴你：“不要輕易說不?！保ㄕ媪⒄摚?/p>

2、開頭：說“不”，在輕浮者那里，是一種無知淺薄的炫耀，而在智者那里，則是一種洞明世事的睿智拒絕。說“不”，在意氣用事者那里，則是一種狂妄的表現(xiàn)和無謂的犧牲，而在真正的勇者那里，則是一種大義凜然的堅(jiān)守和毫不怯懦的抗?fàn)?。（正反對比引出下文議論）

3、開頭：什么是“不”？那是對事物可能性的一種否定。當(dāng)你說出“不”字的時(shí)候，你也就認(rèn)為某件事不可能發(fā)生，沒有希望。然而，世事無絕對。世上幾乎沒有事情是絕對可能或絕對不可能的。所以，朋友，請不要不加以認(rèn)真思索，就輕易說“不”。（開篇析含義，辨正提出觀點(diǎn)。）在奧運(yùn)即將到來之際，讓我們理性對待“不”字，揚(yáng)起一葉民族之魂的風(fēng)帆。（聯(lián)系實(shí)際，點(diǎn)題）

五、2008湖南卷

《遠(yuǎn)近焦距》

開頭：人生路上，“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”，我們要隨時(shí)調(diào)好恰當(dāng)焦距，以 最好角度游目騁懷，行走大地。

禪宗有句話“眼肉有塵三界窄，心中無事一床寬?！币粋€(gè)人眼界開闊與否決 定了他的人生價(jià)值觀、世界觀、態(tài)度。而眼界開闊又由你看事物的距離決定。（引用詩句+點(diǎn)題）

六、2008江蘇卷 “好奇心”

（一）開篇點(diǎn)題

1.一本厚厚的，有些破舊的筆記本引起了我的好奇心。

她，總與它形影不離。上課的時(shí)刻她帶著它；吃飯時(shí)她總會翻一下它；晚自習(xí)時(shí)，她會在上面增添許多內(nèi)容；睡覺前呢？一定會捧著它吧。

2.對一座城市抱有好奇心，會是你一生中最非凡的體驗(yàn)。

3.我們的童年大概是在“十萬個(gè)為什么”里過完的。碰到一切新奇的、感興趣的事都喜歡用手指著奶聲奶氣地問上一句：“這個(gè)是什么呀？”這完全是出于我們的好奇心。

5.好奇心，無疑是一顆希望知道自己所不知事物的心。如果只將眼光聚于此，那在我看來，似乎古今中外男女老少大多都有這樣一顆“心”。

6.為什么？

兩個(gè)人都長年紀(jì)了，相距不過幾米的屋子，有什么必要隔幾分鐘就喊一下？

每次去奶奶家，這件事總是會勾起我的好奇心。（開篇設(shè)疑+點(diǎn)明主題）

（二）問答式開頭+呼告式結(jié)尾

開頭：創(chuàng)造力是一個(gè)偉大民族得以不斷發(fā)展、前行的動力。在知識科技日新月異的現(xiàn)代社會，這似乎已然成為一條生存法則。

那么，創(chuàng)造力從何而來？

像孩子那樣，用懷疑的眼睛來看世界，永遠(yuǎn)保持一顆好奇心！

七、2008上海卷《他們》

（一）刻畫形象、首位照應(yīng)、點(diǎn)明主題

1.開頭：我不知道，很多人是怎么看待這樣一群人，他們佝僂著背，他們拖著破爛不堪的麻皮袋，他們完全可能在一個(gè)又一個(gè)垃圾箱旁。是的，無論一個(gè)城市多么的發(fā)達(dá)，總是會存在著這樣的一群人，我們稱他們?yōu)槭盎恼摺?/p>

2.開頭：我知道他們一定在外面等著。他們不像母親們那樣焦急地聚坐在一起，談天談地。他們一定就那么靜靜坐在角落旁，抽著根煙，不時(shí)看著這學(xué)校的大門，考慮著自己的孩子是否一切順利。他們不說話，只抽著那危害了他們一輩子的煙，粗糙的指間有著煙熏的痕跡，臉上刻著令人生疼的歲月印跡。他們，是父親。

3.開頭：有一群人，他們沿襲了世間最古老的職業(yè)，面朝黃土的背影刻畫了他們樸實(shí)的形象。早出晚歸的勤勞與上天的恩賜彰顯了他們平凡的命運(yùn)。他們用最卑微的姿勢，在中國的土地上，站成了永恒，他們的名字叫——農(nóng)民。

八、2008四川卷“堅(jiān)強(qiáng)”

1、“輕輕地握著你的手，為你把眼淚擦干。這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不再孤單。”

5月19日整個(gè)曾奔忙飛跑的中國，在尖利的防空警報(bào)中停頓三分鐘。七天前的同一時(shí)刻，一場特大地震撼動了大半個(gè)中國，神州上下，共此國殤?！肚嗌揭坏劳L(fēng)雨》（引用歌詞）

2、它是帆船的羅盤，它是人生的向?qū)А?/p>

他是成功之舟，能讓你到達(dá)勝利的彼岸；它有無堅(jiān)不摧的力量，能讓你闖過難關(guān)，實(shí)現(xiàn)理想，它就是——堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)是人類霜天的杰作。不管是被當(dāng)作堅(jiān)強(qiáng)代名詞的松柏，還是巖縫里細(xì)微的小草；不管是壁立千尺的巨石，還是看似柔弱無比的止水；不管是笑傲山林的動物之王雄獅，還是恬退隱忍柔弱無比的羔羊，它們都在直接或間接地彰顯著堅(jiān)強(qiáng)。

大自然在昭示著堅(jiān)強(qiáng)，人類更以不同的角度來詮釋著堅(jiān)強(qiáng)?！秷?jiān)強(qiáng)》（以自然物的排比引入）

第二篇：高考作文萬能開頭

高考作文萬能開頭(30)+哲理素材26+精彩結(jié)尾(20)!← 作文指導(dǎo) ← 三人行中學(xué)語文論壇雕飾風(fēng)頭--打好第一槍

開頭方法之一：

開門見山話題點(diǎn)穿

1誠實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)?！墩\信》

2青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊

開頭方法之二：

引用名言文采凸現(xiàn)

3如果事業(yè)中摻雜了感情因素那事業(yè)注定要不成功的；我們的公司的管理人員決于能長著相似的臉。--------福特《2003年高考作文把心放正》

4心睛的時(shí)候，雨也是睛；心雨時(shí)候，睛也是雨。--汪國真

5哈姆萊特曾高呼：“人啊，看清你自己！”

而我要說：“人啊，看清這個(gè)世界。”《2003年高考作文擦亮眼睛看世界》

6美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說過:“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！薄吨腔鄣难劬Α?/p>

7馬克o吐溫說過，“一只腳踩編了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容。”《寬容，從這里開始》

開頭方法之三：

排比點(diǎn)題鋪排文氣

8種子沖破巖層的禁錮影響；迎向光明；

雄鷹風(fēng)暴的陰遏影響，飛向云霄；

駿馬突破韁繩的束縛影響，奔馳原野；

海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨。《自由》

9是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)?

是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?

是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃?

是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想?

哲人對著藍(lán)天微笑:“是時(shí)間?！?/p>

孩童握著風(fēng)箏拍手:“是風(fēng)?！豹?/p>

流浪者說:“什么都不是，只是一個(gè)夢?！豹?《擁有答案的幸福》)

開頭方法之五：

12引用詩歌勝過空說

我不去想是否能夠成功／

既然選擇了遠(yuǎn)方／

便只顧風(fēng)雨兼程。

-汪國《2002年高考作文心靈的選擇》

13墻角的花！

你孤芳自賞時(shí)

天地便小了。-冰心

你

一會看我一會看云

我覺得

你看我時(shí)很遠(yuǎn)

你看云時(shí)很近

-《遠(yuǎn)和近》顧城

萬能鳳頭

●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿--歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹--絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁--固若金湯。

●信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。

●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊??他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。

●只有啟程，才會到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。

●如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語）

●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的---毅力。

●如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。

那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐褪悄巧钤臉涓?，就是那扇動的翅膀。沒有信念，生命的動力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線處可以換其他詞語）

●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見光明的輝煌；

毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。

●愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

●心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將

相本無主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。

●快樂=物質(zhì)/欲望。這是美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾森提出的快樂方程式。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)看，物質(zhì)消費(fèi)越大，欲望越小，快樂就越大，正應(yīng)了中國人的一句古話“知足常樂”。反之，如果一個(gè)人的物質(zhì)消費(fèi)有限，而欲望無窮大，將會怎樣呢？路瓦栽夫人有那么多“夢想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、傷心呢？

●俄國作家契訶夫說：“有大狗，有小狗，小狗不該因?yàn)榇蠊返拇嬖诙幕乓鈦y。所有的狗都應(yīng)該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。

●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

●愛，有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問候；愛，有的時(shí)候不需要梁?；谋瘔?，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。

●微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。

●即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風(fēng)擋沙的綠色長城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠(yuǎn)航，千帆競發(fā)才是大海的壯觀。

●生命不是一篇”文摘“，不接受平淡，只收藏精彩。她是一個(gè)完整的過程，是一個(gè)”連載“，無論成功還是失敗，她都不會在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來，她絕不給你第二次機(jī)會，走過去就無法回頭。

●試試看--不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機(jī)會的來臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執(zhí)著的尋求。

試試看--不是面對峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。

試試看--不是拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽?wèi){命運(yùn)的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開一個(gè)新的天地。微笑著，去唱生活的歌謠。

●能夠破碎的人，必定真正活過。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛情；三毛的破碎，源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫；凡高的破碎，是太陽用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果說那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點(diǎn)，那么這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂?shù)奶炜铡?/p>

●春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留

下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下一片光明；雷雨過去了，但留下了七彩霓虹。

●《太陽每天都不辭勞苦地升起》巴爾扎克說過”不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵"。風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。

●寬容，是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。

寬容，是一種豁達(dá)，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續(xù)和升華。寬容有度，寬容無價(jià)，寬以待人，這是人生處世的基本法則

高考滿分作文精彩結(jié)尾20例

●01、巴爾扎克說過“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；

走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；

登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。

人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄?！吨泵婵嚯y》

●02、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊??他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。

●03、只有啟程，才會到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。

●04、雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅(jiān)韌不拔，終會成為參天大樹；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭之后，終會占有藍(lán)天。

●05、冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”

●06、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打??；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝

生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。

●07、堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天叫成功。

●08、如果只看到太陽的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點(diǎn)，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點(diǎn)就是沒有缺點(diǎn)。

●09、喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，可里面有跋涉者的腳??；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險(xiǎn)者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。

●

10、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。當(dāng)一個(gè)人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。

●

11、月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂，耐過寒冬，你便無須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。

●

12、沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。

●

13、或許是命運(yùn)的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢撞碎；或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當(dāng)做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實(shí)實(shí)在在的障礙與挫折早已將意氣豐發(fā)的拼搏與百折不撓的進(jìn)擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那么就請?jiān)谄鄳K中反省我們自己吧！

●

14、“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！保ū恼Z）我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們無悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。

●

15、每一滴水都折射出一個(gè)多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個(gè)多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細(xì)細(xì)品味那無處不在的美吧！

●

16、也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅(jiān)忍不拔。終會成為參天大樹；

也許你只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍。終會擁抱大海；

也許你只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭，終會翱翔藍(lán)天。

●

17、當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍(lán)天白云之時(shí)，它已有了夢想，那就是振翅九霄，與藍(lán)天搏擊，與白云共舞；當(dāng)駿馬休憩于柵欄之中，昂首長嘶之時(shí)，它也已有了夢想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。

●

18、冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團(tuán)火來取暖；暗夜無邊的時(shí)候，我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來取暖；前途茫茫時(shí)，我們需要一盞航燈來取暖??四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什么來溫暖迎風(fēng)而立的自己？留些真誠給自己取暖吧！

●

19、大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了真實(shí)的歷程，也就失去了意義。

●20、一條幽徑，曲折迂回中總會激起心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落時(shí)更能疊出驚心動魄的鳴響；一個(gè)故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。

第三篇：高考作文開頭

22招精典高考作文開頭讓文章添采

先聲奪人的22招精典高考作文開頭讓文章添采

有人說：“好的開頭，有如春云初展，鮮花含露，叫人一見鐘情。”如何在一開頭就先聲奪人、令人一見鐘情呢？（而事實(shí)上，開頭的方法也往往是文章增添文采的方法）

01.引名句，起點(diǎn)高遠(yuǎn)。02.借書信，平中見奇

03.作排比，造勢磅礴； 04.趣擬人，別開生面。

05.巧設(shè)問，發(fā)人深思。06.用對偶，嚴(yán)謹(jǐn)整齊。

07.巧博喻，形象開闊.08.用呼告，親切動人。

09.巧用修辭，美不勝收。10.巧述故事，引人入勝

11.借用章回小說筆法12.巧用題記，揭示主旨。

13.巧用名人作問答14.巧用詩文顯詩意

15.創(chuàng)設(shè)情境渲染烘托16.借助評議引出觀點(diǎn)

17.比描18.泛靈

19.換元20.對稱

21.倒錯(cuò)22.仿擬

01.引名句，起點(diǎn)高遠(yuǎn)。

引用名言警句、古詩詞、歌詞等作為文章的開頭，可以營造一種文化氛圍，喚起讀者的閱讀情趣，同時(shí)也豐富了文章的文化底蘊(yùn)，使文章熠熠生輝。如：

(1)“智者樂水，仁者樂山，智者動，仁者壽”。馮友蘭先生曾經(jīng)說過，屬于海洋性文明的希臘文明，亦即西方文明，如同靈動的水，如同靈動的智者，追求變革，而屬于大陸性文明的中國文明，卻是一位長壽的“仁者”，是一座沉穩(wěn)的大山，尊重傳統(tǒng)，對“變”有天生的審慎。(江蘇考生《永遠(yuǎn)的蔥郁永遠(yuǎn)的中國》)

(2)“從諫如流”常被用來形容能虛心聽取別人的意見。古語云：“古之賢君，其從諫也，猶水之就下，沛然誰能御之?”由此可見，古人對此是非常推崇的。波蘭的諺語也說：“常問路的人不會迷失方向?！敝链?，我們是否可以下個(gè)結(jié)論：從諫如流，多多益善，聽從一切的諫議?(山東考生《給“從諫如流”上把鎖》)

例1引孔子及馮友蘭的話導(dǎo)入，例2由古語及諺語入筆，切合題旨，意蘊(yùn)豐富，既顯示出考生深厚的文化積淀功底，又展現(xiàn)其靈活駕馭的才思?？梢?，把自己平時(shí)集錦的妙言佳句巧妙地安置在文章的顯眼處，無疑會使開篇文采飛揚(yáng)，魅力十足。

(3)問世間情為何物，直教人生死相許。元好問的確好問，也很會問。他這一問可謂一問問千古。多少年來，有多少人在這個(gè)問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價(jià)后作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個(gè)人的臉一樣，各不相同。(《問世間情為何物》)

(4)美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！苯裉?，受這位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā)，我想說：“答案是普遍存在的，對于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度?！痹S多時(shí)候，我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團(tuán)，往往舉棋不定，左右亂傾，這時(shí)，就有換個(gè)角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機(jī)會。(《旋轉(zhuǎn)這只萬花筒》)

第四篇：高考作文如何開頭

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與平時(shí)的作文不同，高考作文是由素不相識的老師來評分的，他們是根據(jù)你在考場中寫的這篇作文來評定你的作文能力。換句話說，你寫的作文是給高考評卷老師看的，因此你所呈現(xiàn)的作文給評卷老師的第一印象是極其重要的。

文章爭一“起”，開個(gè)好頭就可以搶占高考作文的制高點(diǎn)。那么如何開頭呢？下面介紹幾種同學(xué)們能很快掌握的寫作方法。

一、由優(yōu)美的排比句式入題，先聲奪人。

排比句在推進(jìn)文義、營造氛圍方面的功能是其他修辭手法無法比擬的。排比也稱對句法、平行結(jié)構(gòu)或平行構(gòu)造。是利用兩個(gè)或兩個(gè)以上結(jié)構(gòu)和長度均類似、意義相關(guān)或相同的詞、短語或句子排列起來的，達(dá)到一種加強(qiáng)語勢的效果。它可使文章的節(jié)奏感加強(qiáng)，條理性更好，更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情，提高可讀性。文章開篇就用排比，可以在瞬時(shí)蓄積起強(qiáng)大的情感力量，激起讀者的共鳴。

例1：心靈如山，愛心是徑，隨徑登山，方知山之高達(dá)；心靈如海，愛心是帆，揚(yáng)帆出海，方知海之壯闊；心靈是歌，愛心是曲，和曲而歌，方知歌之美妙；心靈是云，愛心是風(fēng)，風(fēng)起云涌，方知云之縹緲。

點(diǎn)評：

這位考生深諳應(yīng)試之道，開篇連用四個(gè)“心靈如??愛心是??”的排比句子，營造了富有詩意的意蘊(yùn)，語言優(yōu)美，對仗工整，彰顯出了學(xué)生出色的語言表達(dá)能力。

例2：2003年，那一場沒有硝煙的“非典”戰(zhàn)爭，我國人民憑著堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝了；2007年底，突如其來的冰雪席卷了南方眾多省市，我國人民萬眾一心，眾志成城地戰(zhàn)勝了殘酷的冰雪；2008年，大地?zé)o情的一次震動，時(shí)間被定格在2008年5月12日14點(diǎn)28分，但大地?zé)o情人有情，我國人民依然團(tuán)結(jié)奮斗，憑著必勝的信念，讓人們的心不再顫抖，讓人們以足夠的愛和勇氣來戰(zhàn)勝這場震災(zāi)！

點(diǎn)評：

作者運(yùn)用排比句，列舉了近年來中國所經(jīng)歷的三次困難。這樣的開頭既體現(xiàn)了作者關(guān)心國家大事的情懷，又很好地加強(qiáng)了文章的節(jié)奏感，表達(dá)了強(qiáng)烈的感情，折射出理性的光芒，容易引起閱卷老師的共鳴。

二、由精彩深刻的設(shè)問入題，啟人深思。

文章是用來表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的，高考作文從認(rèn)識論的角度講，首先是在考查考生對文題所做出的價(jià)值判斷是否符合邏輯、符合社會規(guī)則。用問句開頭在表達(dá)文章的思想性和深刻性上可以說是占得先機(jī)。因?yàn)槿说拇竽X在潛意識中就有一讀到問句就要自然而然地去思考的習(xí)慣。所以，一個(gè)高質(zhì)量的、直擊話題內(nèi)核的問句不僅可以顯示考生的睿智，還可以引發(fā)讀者的好奇,誘使閱卷者的思維順著作者的思路走下去。

例3：有沒有那樣的恬淡，所遙望的遠(yuǎn)方“煙橫水際，映帶幾點(diǎn)歸鴉”？有沒有那樣的瀟灑，“人獨(dú)醉，月倚墻，是當(dāng)初誰最疏狂”？有沒有那樣的詩意，“春風(fēng)不解，行人面”？自然，詮釋著生活中最純凈的美，讓我們感受到生活的簡單和不凡。

點(diǎn)評：

文章一起筆就連用三個(gè)問句，將讀者的思維引向?qū)Ρ举|(zhì)問題——“自然”的思索，讓我們感受到“自然”是生活中最純凈的美。這樣的入題方式，簡潔卻分量十足，將設(shè)問的修辭作用發(fā)揮得淋漓盡致。

例4：讓我怎樣稱呼他們？外來務(wù)工人員子女？農(nóng)民子弟？抑或是農(nóng)民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活。

點(diǎn)評：

通過四個(gè)設(shè)問，引起讀者對外來工子弟的關(guān)注，啟發(fā)讀者思考。同時(shí)也表達(dá)了作者對外來工子弟的同情與關(guān)注。

三、由名言警句入題，彰顯文采。

語言是文章的外在表現(xiàn)形式。高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)其中一項(xiàng)就是考察作文的文采。引用名言警句,可以使文章更有說服力、權(quán)威性，而且能起到增強(qiáng)文采的作用。文章開頭引用名人名言可以達(dá)到提綱挈領(lǐng)、總領(lǐng)全篇、引人入勝、為整篇文章奠定基調(diào)等作用。一旦考生有了在寫作時(shí)應(yīng)用名言警句的意識，將能很容易吸引閱卷老師的眼球，輕輕松松地獲得作文評分上的發(fā)展等級分。

例5：《孫子兵法》中的第一篇《始計(jì)篇》這樣寫道：“兵者，詭道也。故能而示之不能，用而示之不用，近而示之遠(yuǎn)，遠(yuǎn)而示之近。利而誘之，亂而取之，實(shí)而備之，強(qiáng)而避之，怒而撓之，卑而驕之，佚而勞之，親而離之?！逼渲鲝垶橥硕M(jìn)之，這種似退實(shí)進(jìn)的思想，往往是取勝的最佳妙計(jì)。

點(diǎn)評：

名句要用好，用到位。本文在開頭引用《孫子兵法》，起到提綱挈領(lǐng)、總領(lǐng)全篇的作用，同時(shí)也體現(xiàn)出作者良好的文學(xué)素養(yǎng)，這就自然吸引了閱卷老師的眼球。

例6：“只要有一線希望，我們就要盡百倍的努力！”溫總理這句擲地有聲的話語時(shí)刻在我耳邊響起。他的行動給了我信心，他的話語激勵(lì)著我勇往直前，讓我面對困難、面對高考這場無硝煙的戰(zhàn)爭，不輕易說“不”，相信自己。苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳，有志者，事竟成，百萬考生能題名。

點(diǎn)評：

作者一起筆就引用溫總理在抗震救災(zāi)現(xiàn)場指揮時(shí)擲地有聲的話語，把閱卷老師的思緒一下子就拉到了那感天動地的救援現(xiàn)場，非常貼切地表現(xiàn)了“不輕易說‘不’”的觀點(diǎn)。

四、用敘述故事的方式入題，巧設(shè)懸念。

故事總是吸引人的。與成千上萬份的議論文和抒情散文相比，有懸念和故事情節(jié)類的文章顯然更加耐讀。而在編述故事中，用倒敘的方式開頭則更能調(diào)起讀者的胃口，使閱卷老師產(chǎn)生一種迫切的閱讀欲望。

例7：一本厚厚的，有些破舊的筆記本引起了我的好奇心。她，總與它形影不離。上課時(shí)她帶著它；吃飯時(shí)她總會翻一下它；晚自習(xí)時(shí)，她會在上面增添許多內(nèi)容；睡覺前呢？一定會捧著它。這本筆記本寫著些什么呢？好奇心催促著我去了解。

點(diǎn)評：

這個(gè)開頭設(shè)置了兩個(gè)懸念。

一、她是誰？

二、這本筆記本上寫著些什么呢？這兩個(gè)懸念就預(yù)示著下文肯定有一個(gè)特別的故事，于是讀者的好奇心油然而生。

例8：小時(shí)候我住在外婆家，那里的人都稱那兒叫“溝子里”，因?yàn)閷?shí)在太偏僻了。像別的農(nóng)村孩子一樣，小時(shí)候的我也經(jīng)常赤腳遍山地跑。我和伙伴們最愛做的事，便是在樹林里找陳山楂。

點(diǎn)評：

作者通過回憶，寫出童年生活的美好時(shí)光。這樣的敘述式開頭在記敘文里應(yīng)該說是比較典型的，入題快，不事張揚(yáng)，平實(shí)道來，自然而然地扣緊了題意。

良好的開端是成功的一半。在時(shí)間緊迫的考場里，高考作文或許難求通篇皆妙，但是讓文章更有文采、更具思想性，還是可以做到的。上面簡介的四種開頭技法并非獨(dú)立存在的，同學(xué)們在具體的考場寫作時(shí)，可以適當(dāng)糅合其中的兩點(diǎn)或三點(diǎn)。相信它可以幫助同學(xué)們奪得較高的分?jǐn)?shù)。

第五篇：高考作文開頭

高考作文開頭“十法”

1、排比入題，先聲奪人

2、整散交錯(cuò)，靈巧入題

3、引文入題，典雅厚重

4、細(xì)膩描繪，形象入題

5、警句突現(xiàn)，啟迪入題

6、對話開篇，引人入勝

7、事例開篇，簡潔鋪陳

8、對稱開篇，整齊明快

9、詩詞開篇，凸顯底蘊(yùn)

10、梯式開頭，突出視覺

1、排比入題，先聲奪人

生活如酒，或芳香，或濃烈，因?yàn)檎\實(shí)，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)槭匦牛兊脨偠?生活如畫，或明麗，或素雅，因?yàn)檎\信，它變得美麗。（《因誠信釀造生活》）

排比，能增加文章氣勢，朗朗上口，使文章富有節(jié)奏感和音韻美。用來狀物，能景象紛呈；用來敘事，能酣暢淋漓；用來說理，能氣勢磅礴；用來辯論，能排山倒海；用來抒情，能汪洋恣肆。

2、整散交錯(cuò)，靈巧入題

若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會說，我的選擇不是最好，但我的選擇，我相信。

（《我的選擇，我喜歡》）

整散句結(jié)合，能使句式靈活多變，增添文章旋律感和音韻美，給人一種審美感受。開頭用“月光”—“柔和”、“紅葉”—“艷麗”、“星辰”—“明亮”構(gòu)成鋪排，色彩鮮明，有先“色”奪人之妙，兼具音韻之美。

3、引文入題，典雅厚重

清代張潮《出夢影》中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷（yǒu）為知己?！碑?dāng)面對大海；面對著這片蔚藍(lán)；我不禁想到：海以何人為知己呢？

（《面對大?！罚?/p>

引用前人文句，順著引文的文氣，巧妙引出話題。

4、細(xì)膩描繪，形象入題

我曾用水的眼睛審視生活，生活也曾如秋水般陰郁、遙遠(yuǎn)。陽光透過楓林灑下來，我順著光束向上望，卻似乎又看到一望無際的蒹葭，霧雪般的白色，水草般的柔軟。在一片渺渺中我看到了媽媽的眼睛，看到了當(dāng)年媽媽做出選擇的那一剎那。

（《讓睫毛載來愛，載來幸?！罚?/p>

描述性語言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鑒，靈活地加以創(chuàng)新，則能打破描繪的刻板和敘述的平淡，讓形象的描述飄逸出令人心蕩神馳的詩情畫意。

5、警句突現(xiàn)，啟迪入題

生是偶然，死是必然。生與死，除了那幾聲歡呼，幾陣痛哭外，便再沒了別的。那么，生與死之間的——生命呢？

（《生命是什么》）

警句式的開篇令人注目?！吧桥既唬朗潜厝?，生死之間是生命”。凝練、平易、深刻、精辟。

6、對話開篇，引人入勝

一代高僧弘一法師涅磐前對從弟子說：“你看看我的牙齒，怎么樣？”“都掉光了?！薄澳且陨嗄兀€在嗎？”“還在?！薄八哉f，堅(jiān)韌的東西總是比堅(jiān)硬的東西強(qiáng)”。

（《堅(jiān)韌——我追求的品格》）

一則深透禪機(jī)的對話，引出了“堅(jiān)韌”的內(nèi)涵，推出了文章的觀點(diǎn)

7、事例開篇，簡潔鋪陳

選擇是難的，更何況是心靈的選擇。高漸離為了荊軻，他選擇了死；馬本齋的母親為了革命，她選擇了犧牲；祝英臺為了真摯的愛情，她選擇了化蝶。在這友情、親情與愛情之間的選擇，他們是這樣做的——

（《生死之間》）

文章開頭以名人事跡簡潔鋪陳：

高漸離為友情選擇了死亡，用自己的頭顱捍衛(wèi)了“士為知已者死”的至理名言，成為千古奇士；馬本齋的母親選擇獻(xiàn)身，用自己的至情——博大母愛以殉人間大義，為兒子也為后人樹起一座人格豐碑；祝英臺選擇了化蝶，用自己的靈魂升華了梁山伯的愛情，為有情人的天長地久樹立了楷模。

8、對稱開篇，整齊明快

在蝶的眼中，花是天使，因?yàn)榛ńo予她生命的甘露

在花的眼中，蜂是摯友，因?yàn)榉浣o予她生命的延續(xù)。

（《學(xué)會歷史般的旁觀》）

文章開頭用一組對稱句子，賦予蝶、蜂、花人的性情，通過生動貼切的擬人手法，形式與內(nèi)容達(dá)到完美的統(tǒng)一。體現(xiàn)了考生高超的語言技巧。

9、詩詞開篇，凸顯底蘊(yùn)

“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，這是李后主的感悟；“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦，”這是李清照的感受；“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地?fù)]手，作別西天的云彩”，這是徐志摩的不舍；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，這又是蘇東坡的坦蕩??

（《美麗的離別》）

以上例子，邊詩詞引路，邊提示主旨，既說明了觀點(diǎn)，又展示了功底，可謂一箭雙雕。

10、梯式開頭，突出視覺

小橋流水。

亭臺樓閣，掩映其中。

熙熙攘攘的人群。來來往往，過客匆匆，卻如空中找不到的一絲真實(shí)。

（《孤星》）

從第一行到第三行，字?jǐn)?shù)由少到多，形成視覺上的臺階效果。一定要是清新流暢的文字，如果是味同嚼蠟的文字，單純做一個(gè)階梯沒有任何意義。

小結(jié)：

以上十種入題方法，可謂各具特色，所舉例子皆為歷年高考滿分佳作之“鳳頭”。誠然，一篇佳作的“誕生”光是模仿他人的技巧是不夠的，應(yīng)從中

領(lǐng)會其妙處，在繼承中創(chuàng)新。希望同學(xué)們至少要掌握三種自己最喜歡的最適合發(fā)揮自己特長的開頭。