第一篇：康復治療專業(yè)的畢業(yè)實習報告

畢業(yè)實習報告

一、實習單位情況的簡介

從2011年5月20日至2012年5月20日在廣東省工傷康復醫(yī)院實習。廣東工傷康復醫(yī)院創(chuàng)建于2001年 中心建筑面積54000平方米，是全國首家集康復、教學、科研、預防為一體的工傷康復專科機構(gòu)。在國內(nèi)首創(chuàng)了醫(yī)院—企業(yè)—社區(qū)（家庭）無縫鏈接的“以醫(yī)療康復為基礎(chǔ)、職業(yè)康復為核心，促進工傷職工全面回歸社會和重返工作崗位”的工傷康復模式；建立了以神經(jīng)康復、骨創(chuàng)康復、燒傷康復為特色的專業(yè)技術(shù)體系；完善了工傷預防、醫(yī)療康復、職業(yè)康復和社會康復一體化的服務(wù)。設(shè)有12個康復病區(qū)共520張床位 2009年被人力資源和社會保障部確定為“全國工傷康復綜合基地”，是人力資源社會保障部與廣東省政府“部省共建”的國家級工傷康復基地

二、實習過程及內(nèi)容（時間、內(nèi)容）

我從2011年5月20日至2012年5月20日，作為廣東工傷康復醫(yī)院的一名康復實習生，我積極參加醫(yī)院舉辦的講課和實際操作等活動，認真努力的學習康復知識和學習作為一名合格康復治療師這行的職責和任務(wù)。

經(jīng)過了一年的實習生活，內(nèi)心真是百感交集，回想實習的這段時間，我從一開始懷著緊張不安的心情到醫(yī)院實習，通過與醫(yī)院老師、同學、病友的接觸和交流，建立了良好的關(guān)系，這都是在課本中學習不到的寶貴知識，但卻是初入社會的我們的經(jīng)驗與成長。一年的實習生活，使我成熟、進步了許多，現(xiàn)將我在廣東省工傷康復醫(yī)院實習成果的總結(jié)如下：

1、經(jīng)過了醫(yī)院領(lǐng)導的安排，2011年5月23——言語治療科。初到言語科室，什么都不懂，日邁進了實習生涯中的第一個科室后來漸漸的從第一次給病人做評定、第一次做認知訓練、第一次做吞咽的訓練，漸漸的熟悉了這個環(huán)境，熟悉了工作情況，開始看書掌握一般的言語評定內(nèi)容、治療方案，重點針對失語癥及構(gòu)音障礙的病人制定個體化的治療方案。老師對我們的評定及治療方案作出評價給予建議，先不管提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展并熟練圓滿地完成治療。

2、實習了一個月之后，想到老師對我工作的認可，讓我?guī)е┰S自信到了第二個實習科室——理療科。我深知自己還要保持謙虛的心態(tài)，接觸新的知識，開始的時候?qū)懑焹x器的操作都很陌生，在對理療科實習將近兩周的時候，通過老師對我耐心的教導和自己的努力，能對基本的理療儀器進行操作并掌握了其相應(yīng)的適應(yīng)癥及禁忌癥，更為重要的是廖老師還鍛煉了我如何對新病人做相應(yīng)的理療，雖然理療不用做相應(yīng)的評定但廖老師嚴謹?shù)娘L格教導我無論什么病人都應(yīng)該做一個簡單的評定開出相應(yīng)的理療處方；

3、接下來的三周在假肢矯形科進行我的實習生涯。在那里第一次親眼見識了下肢矯形器、上肢肌電手、下肢假肢、矯形鞋墊等的取型、成型到修整的過程，初到就已經(jīng)對此非常的好奇并倍感新鮮，曾只在書本上電視上見過的支具卻在我的眼前逐漸成型，我還主動的配合老師的工作在旁邊幫老師做一些簡單的罐形、打磨、剪裁、制作一些簡

單的矯形鞋墊，雖然我不是專業(yè)假肢矯形的學生，以后的工作中也不用我去做這些假肢，但了解其基本的制作過程及各種病人需佩戴何種支具及機理是什么并對佩戴支具后應(yīng)做怎樣的康復訓練，卻是十分必要的，帶教的嚴老師向我們清楚的講述了假肢及矯形器的生物力學原理，雖然很難理解但嚴老師會耐心的向我們解釋直到聽懂理解為止，這一點很讓我佩服，老師的耐心讓我燃起了對假肢矯形濃烈的興趣，積極思考并提出問題，在這個過程中使我的知識更加的豐富，在矯形科還有韓老師為我們?nèi)娴慕榻B各種矯形器的用途、適應(yīng)癥及基本原理，在兩位老師的帶教下我不僅學到了基本的理論知識還學會了制作矯形鞋墊。

4、作業(yè)治療是我實習的第四個科室，在那實習了六周，在學校的課本中對作業(yè)治療的了解甚少，在這邊讓我看到作業(yè)治療能真正的讓病人達到生活自理，看到了C5脊髓損傷的患者及手指畸形及缺損的燒傷患者能利用萬能袖套進行吃飯，腦外傷患者能夠進行翻身坐起，胸段脊髓損傷的患者能夠完成坐位平衡三級及床椅轉(zhuǎn)移，輪椅的大輪平衡等高難度的動作的訓練等，這不僅僅使治療師見到自己的成果更能讓患者在傷后重拾自信找回生活的樂趣, 作業(yè)治療的另一特色是上肢矯形器及壓力衣的制作，它輔助了作業(yè)治療項目的開展，輔助器具的使用使脊髓損傷的患者的生活自理能力得到提高，壓力衣的穿戴能對燒傷患者的疤痕增生進行有效的控制，總體來說，作業(yè)治療的項目的設(shè)定是一個極富創(chuàng)意性的設(shè)計，它需要我們開動自己的大腦，使治療項目即貼近生活又富有樂趣性。

5、鑒于湖南省內(nèi)的康復大多都只是停留在運動康復上加上運動康復是最基礎(chǔ)的一個項目，所以我把將近五個月的時間放在了運動治療上，在廣州新院區(qū)，運動治療的模式有所改革，分為了骨科康復，神經(jīng)損傷康復，燒傷康復及手外傷康復四大區(qū)域，其中神經(jīng)損傷康復又分為了脊髓損傷組和顱腦損傷組，我在骨科組、脊髓損傷及手外傷組、顱腦損傷組、燒傷組分別實習了6周，8周，4周，2周，系統(tǒng)掌握了各病種的康復評定及治療。最深刻的是在骨科組在張老師的帶領(lǐng)下對人體解剖學、人體運動學及對病人的評定有了一個很深入的了解和掌握，在脊髓損傷及手外傷組，在石老師的帶教下，我不僅學會了如何嚴謹?shù)臅鴮懖v外，我更領(lǐng)悟到的是一種思考問題的模式，對各種病人的治療項目應(yīng)深入了解，思考為什么這兩個病人的某個治療雖一樣但對個體的作用又有何區(qū)別，思考問題的時候不可只局限于某個方面應(yīng)打開思維從各個角度及整體去觀察，石老師開闊的思考方式真的是讓我大開眼界了，在石老師的引導下，逐漸的這種優(yōu)秀的品質(zhì)也滲透到了我的學習中去。在運動除了讓我慶幸的是有這兩位的優(yōu)秀的老師帶教之外，還有就是運動科室里各種先進的儀器設(shè)備，這些設(shè)備為康復治療提供了一個治療多樣化平臺，康復治療不僅僅再局限于傳統(tǒng)的沙包訓練等。

除了以上的科室外，我還輪過了臨床12周、影像科4周，職康和社康共4周，這些科室也讓我印象深刻，不論在哪里我都倍感充實，同時我對各位帶教的老師也充滿了感激，在你們的身上我不僅僅學到了專業(yè)上的知識，還有感受到了老師們對康復治療事業(yè)的堅持與激

情，這些都將成為我以后在康復治療道路上不竭的動力。

三、存在的問題

一年的實習結(jié)束了，在這實習生活中我學會了很多，但還有很多的不足，總結(jié)如下：

1、基礎(chǔ)知識還不夠扎實，知識無法很靈活的運用到臨床中去

2、自信心不夠，無法將自己的想法很勇敢的去實踐。

四、對學院的建議

1、多組織同學們?nèi)メt(yī)院見習，從中體會醫(yī)院的氣氛。

2、上專業(yè)課時多提供動手操作的機會。

報告人：***

報告時間：2012年5月11日

帶教老師簽名：

實習醫(yī)院蓋章：

第二篇：康復治療技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實習報告

康復治療技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實習報告

隨著社會的進步和快速發(fā)展，許多用人單位對大學生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的康復治療技術(shù)專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎(chǔ)，畢業(yè)實習是必不可少的階段。畢業(yè)實習能夠使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在康復治療技術(shù)專業(yè)課堂上根本就學不到的知識，為了讓理論結(jié)合實際，根據(jù)學院安排我于2017年5月17日至2018年3月17日在貴州省人民醫(yī)院進行為期10個月的實習，通過實習帶教老師的指導結(jié)合自己的實際操作，真是受益匪淺，開闊了視野，增長了見識，使我認識到將所學的知識具體應(yīng)用到工作中去還有很多要學的東西，為以后進一步干好本職工作，在實習期間盡快調(diào)整好自己的學習方式，適應(yīng)社會，才能被這個社會所接納，進而才有生存發(fā)展的空間。

剛進入省醫(yī)實習的時候我有些擔心，因為在學校學習康復治療技術(shù)專業(yè)知識與實習崗位所需的知識有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷了幾天的適應(yīng)過程之后，我慢慢調(diào)整觀念，正確認識了實習單位和個人的崗位以及今后職業(yè)發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實，改變和調(diào)整看問題的角度，銳意進取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成為康復治療技術(shù)專業(yè)公認的人才。我堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”，只有把從書本上學到的康復治療技術(shù)專業(yè)理論知識應(yīng)用于實踐中，才能真正掌握這門知識。因此，作為一名學康復治療技術(shù)專業(yè)的學生，能有機會在貴州省人民醫(yī)院康復科實習是我一身的榮幸。

經(jīng)過三年的大學康復治療技術(shù)專業(yè)的理論學習，使我對康復治療技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)知識有了根本的掌握。在即將離開大學校園的時候，心中想得更多的是如何去做好自己的專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中的每一個任務(wù)。

一、本次實習的目的：

（1）為了將自己所學的知識運用在社會實踐中，又在實踐中鞏固自己的理論知識，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛煉自己的動手能力，培養(yǎng)實際工作能力和分析能力，以達到學以致用的目的。

（2）通過康復治療技術(shù)的專業(yè)實習，深化已經(jīng)學過的理論知識，提高綜合運用所學的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，更廣泛的融入社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強自身對社會的適應(yīng)性，縮短從一名大學生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

（3）通過實習，了解康復治療技術(shù)專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導作用。通過實習過程，獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識，擴寬知識面，增加社會閱歷。接觸更多的人，在實踐中鍛煉膽量，提升自己專業(yè)和社交能力，培養(yǎng)和樹立正確的職業(yè)道德觀。

二、實習任務(wù)要求：

（1）在康復治療技術(shù)崗位實習期間，嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實習專業(yè)指導老師的安排，認真做好實習筆記，注重理論與實踐相結(jié)合。

（2）在實習過程中，嚴格時間觀念，做到不遲到、不早退、不曠工，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，積極主動完成實習單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處。

（3）每天認真總結(jié)實習工作中所遇到的問題和收獲體會，做好工作反思，并按照學校要求及時撰寫畢業(yè)實習報告。

此次能有機會安排在貴州省人民醫(yī)院實習，使我能更好地適應(yīng)從一個書本學生到一個具備完善職業(yè)技能的實習生，醫(yī)院安排了經(jīng)驗豐富的姜老師作為我們的技術(shù)指導老師，姜老師是一位非常接地氣的人，他也是學康復治療技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的，從事康復治療技術(shù)領(lǐng)域工作已經(jīng)有十多年。他首先帶領(lǐng)我們熟悉工作環(huán)境和康復治療技術(shù)專業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后經(jīng)常和我們交談關(guān)于實習工作性質(zhì)及傳授康復治療技術(shù)專業(yè)知識在實際工作中應(yīng)用容易遇到的問題。他還帶領(lǐng)我們認識實習單位的其他帶教老師，并讓我們虛心向他們學習，遇到不懂的問題要積極請教。在接下來的時間里，姜老師就開始把我們分配給各位帶教老師，下面是我在醫(yī)院實習的過程：

①前兩個月在PT(運動治療室)，在帶教老師的指導下學到了如何評估與手法、如何寫病歷等知識。后八個月在物理因子(理療室），通過學習能熟練掌握中頻、磁療、氣壓、低頻、頸牽、腰牽、偏振光、頭療、紅外線、紫外線、全身磁療、超短波、超聲波等儀器的使用。在實習期間能認真完成實習指導老師所安排的康復治療患者的實踐，認真學習和總結(jié)，每天下班后都要自我反思實習中學到的知識與存在的不足，努力的不斷完善和提升自我。

②正確處理醫(yī)患關(guān)系，積極了解患者所需，把病人當作自己的親人去對待，善解患者急需康復的迫切心情；在理療室實習的每天都是用不同的儀器對不同病情的病人進行治療，治療的同時還要和病人多溝通，了解適宜于病人的器材檔位，因人而異的進行調(diào)試，不能一勞永逸，不宜開太大，否則會對病人的身體有損傷；不宜開太小，否則達不到治療效果。萬事都得以病人的安全為主，盡量滿足病人合理的治療要求，同時還要隨時隨地觀察、了解病人在治療過程中的情況，以防意外傷害發(fā)生。

③不斷學習，在校三年康復治療的學習及在省醫(yī)短暫的實習期只是我康復學習道路的起點，并不是終點，在以后的工作中還需不斷完善和更新提高康復治療的知識，踏踏實實從零開始，努力做好一名康復治療師。在實習期間我積極參加醫(yī)院舉辦的講課和實際操作等活動。認真努力的學習康復治療技術(shù)知識與實際操作，在帶教老師們的教誨及同學的共同學習中，使我收獲了許多知識，也懂得了許多道理。

為期10個月的畢業(yè)實習是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點。校園與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會，在這個轉(zhuǎn)換的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。通過在省醫(yī)康復科實習的工作環(huán)境中，逐漸進入工作狀態(tài)，每天按照帶教老師分配的任務(wù)按時按量的完成。逐漸的適應(yīng)工作崗位，同時也理解此項工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個道理：細節(jié)決定成敗。

經(jīng)過這次實習，讓我深深體會到“活到老，學到老”的深刻內(nèi)涵。在康復治療技術(shù)專業(yè)崗位上實習，要不斷學習與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識。在課堂上，老師傳授給我們康復治療技術(shù)專業(yè)的理論知識，教給我們專業(yè)技能。但是，這些都來自課本，源于前人的研究總結(jié)。在課堂上聽老師講授的有太多是抽象的東西，沒有經(jīng)過實踐，不易理解把握。有句名言“大學老師給予我們的僅是一棵魚竿，如何釣到魚是我們必須思考的問題?！钡拇_，在知識經(jīng)濟迅猛騰飛的今天，在終身教育時代已經(jīng)來臨的時代，一個人要想在走出象牙塔、跨入社會后有所作為，那么現(xiàn)在就得學會求知，自覺主動去求學，敢于去探索鉆研，特別是需要與時俱進的康復治療技術(shù)專業(yè)。如果還因循守舊，得過且過，不思進取，胸無大志，注定要在轉(zhuǎn)眼間被時代淘汰。反之，與時俱進，自主探索，自覺學習，不斷創(chuàng)新，才是成功必由之路。為了能夠融入到職場、融入到社會，我們必須不斷學習，多進行社會實踐活動，敢于去艱苦的地方磨煉自己，挑戰(zhàn)自己，造就自己。

如果把大學比作象牙塔，那么社會就是競技場，而畢業(yè)實習便是大學生從象牙塔走進競技場的預熱階段，通過這次畢業(yè)實習讓我認識到了真正的職場，帶給我很多難得的社會經(jīng)驗。通過這次畢業(yè)實習提供的社會實踐鍛煉大舞臺，上演學生向職場人士的轉(zhuǎn)換的舞臺劇，在這場舞臺劇中我學會了如何轉(zhuǎn)變角色、如何為人處事，而我學到的這些經(jīng)驗，相信會讓我終生受益，并使我在大學畢業(yè)后更好更快的融進新的社會環(huán)境有一定的幫助。

2018年3月

第三篇：康復治療專業(yè)自薦信（通用）

康復治療專業(yè)自薦信范文（通用5篇）

在一步步向前發(fā)展的社會中，用到自薦信的地方越來越多，我們在寫自薦信的時候要注意理由要充分、合理。你還在為寫自薦信而苦惱嗎？下面是小編整理的康復治療專業(yè)自薦信范文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尊敬的領(lǐng)導：

您好！我是來自xx職業(yè)技術(shù)學院XX屆康復治療技術(shù)專業(yè)的一名?？飘厴I(yè)生?，F(xiàn)在在xx交通大學附屬第一人民醫(yī)院實習，在這即將畢業(yè)之即，特向貴醫(yī)院投上我一份最最真誠的求職信。

三年系統(tǒng)的康復治療技術(shù)學習，為我打下了深厚的康復專業(yè)基礎(chǔ)。在校期間，本著思想端正、積極上進、勤奮學習、刻苦鉆研的精神，一直嚴格要求自己，曾擔任過大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會副主席，積極參加、組織過各種活動，并努力向黨組織靠近。

在xx交通大學附屬第一人民醫(yī)院實習過程中積累了一定的門診、病房、社區(qū)等科室的治療經(jīng)驗，在實習期間著重掌握了pt、ot、st治療技術(shù)，曾治療過數(shù)名偏癱患者及腦癱兒童，均有不同程度的療效，并熟練的應(yīng)用中醫(yī)推拿、關(guān)節(jié)松動等治療方法，治愈了數(shù)名頸椎病、腰椎病、肩周炎等疾病患者，且取得病人的信任，有數(shù)名患者主動留有我電話，表示如我在上海工作將去我工作的醫(yī)院繼續(xù)找我做治療。

在即將結(jié)束的整個實習過程中，我熟練掌握了腦卒中患者的pt、st、ot治療方法，對于腦外傷、腦癱、脊椎損傷、面癱、肢體殘疾、言語障礙、頸椎腰腿痛和骨患疾病治療方法以及中醫(yī)推拿、針灸拔罐、理療等康復治療的操作技術(shù)。濃厚的專業(yè)知識、完整的知識結(jié)構(gòu)、豐富的實踐經(jīng)驗、樂觀豁達的性格、超強的團體協(xié)作精神和親和力、良好的交際和組織能力，定會助我順利完成各項工作。

“為者常成，行者常至”，我雖學有所成，但仍需磨練和機遇。我相信憑著我較完整的知識結(jié)構(gòu)和較強的實踐動手能力定能與貴醫(yī)攜手并進共創(chuàng)美好未來。感謝您，在百忙之中給予我的關(guān)注為我開啟一扇希望之窗。我真誠希望用自己的知識和汗水為貴單位的康復事業(yè)發(fā)展盡一份力量，熱切期盼您肯定的答復。

此致

敬禮！

自薦人：

20xx年xx月xx日

尊敬的領(lǐng)導：

您好！我是xxx，感謝您在白忙之中閱讀我的自我推薦資料。我是xx市衛(wèi)校辦學點的一名經(jīng)過國家統(tǒng)招的20xx屆康復醫(yī)學專業(yè)的應(yīng)屆中專生。我通過倆年的理論學習包括人體解剖學、生理學、病因病理學、中醫(yī)基礎(chǔ)學等基礎(chǔ)科目和診斷學、臨床疾病醫(yī)學概論等臨床學科以及康復醫(yī)學概論、康復評定、疾病康復、物理療法、運動療法、作業(yè)療法、康復工程學、殘疾人輔助具與環(huán)境改造、傳統(tǒng)康復學和社區(qū)康復學等一系列專業(yè)科目的學習，九個月在XXXX醫(yī)院康復科實踐實習的經(jīng)驗。

我的學習過程就是對自己的一個自我完善、充實的過程。在學校學習期間我夯實了自己的基礎(chǔ)知識，在醫(yī)院實習期間則是對基礎(chǔ)知識的一個鞏固和完善的過程。在這實習我有充分的動手機會，使我可以更好在工作中學習。在廣東省中醫(yī)院實習的工作經(jīng)歷使我可以了解康復的具體對象、康復疾病的各種診治措施以及康復的預后。

現(xiàn)在我可以熟練的應(yīng)用mmt、ashworth、brunstrom、bathel、fugl—meyer等評定方法對偏癱、腦癱、截癱以及各種骨關(guān)節(jié)疾病進行評定。并可以熟悉運用rood技術(shù)、bobath技術(shù)、pnf技術(shù)、關(guān)節(jié)松動技術(shù)以及各種手法治療對病人實施治療。另外我還能熟練操作高頻、中頻、低頻等各種理療儀器并熟悉其適應(yīng)癥和禁忌癥。在門診和病房實習期間，我也了解了相關(guān)疾病的用藥和臨床處理，使得我對各種疾病的了解程度進一步加深。

這三年的理論學習和臨床實習養(yǎng)成了我實事求是、嚴謹認真的工作態(tài)度，用知識高傲了大腦。培養(yǎng)了我對康復事業(yè)的熱愛，并以自己能夠投身進去而成為該事業(yè)的一員而倍感榮幸！我永遠記得一句話：努力固然重要，但選擇比努力更重要！我選擇康復事業(yè)作為自己的事業(yè)方向并會付出努力。所以我衷心的希望：您的選擇加我的選擇和努力，會使我的腳印相對于腳步更讓人看重！

感謝您的關(guān)注并期待您的選擇！

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的領(lǐng)導：

您好！首先，非常感謝您在百忙之中抽空翻閱我的自薦信！

我是XX中醫(yī)藥大學康復治療學專業(yè)的本科畢業(yè)生。作為一個普通的求職者，我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料，呈上我的心跡，并渴望得到你們的賞識。

四年多來，我學習了康復專業(yè)相關(guān)課程，掌握了基本的理論知識，有較強的動手實踐能力。本人在學校勤奮刻苦，努力上進，認真掌握專業(yè)理論知識。實習期間，把理論與實踐密切結(jié)合。在實習階段大量的社會實踐活動鍛煉了我的實際工作能力，培養(yǎng)了我嚴謹務(wù)實的工作作風。

我性格開朗，為人踏實誠懇，能吃苦耐勞，有很好的耐心對待病人，適應(yīng)能力強并有很強的毅力。

回首走過的大學生活，感慨頗多，既經(jīng)歷了失敗和痛苦，也品嘗到了成功和喜悅，但更重要的是學會了獨立處事的能力，分析解決問題的能力；培養(yǎng)了認真嚴謹，鍥而不舍的工作態(tài)度和積極樂觀的人生態(tài)度，這將幫助我在各種環(huán)境中出色的完成任務(wù)。

尊敬的領(lǐng)導，如果我很幸運的成為貴單位的一員，我會以十分的熱情，十二分的努力，我們攜手共創(chuàng)輝煌。

最后，再次感謝您在百忙之中閱讀我的簡歷，如能得到貴單位的賞識，我將腳踏實地、忠于職守，為單位的興旺發(fā)展添上一份薄力、解一份憂愁，憑著自己的實力及才智、愛崗敬業(yè)的精神與單位全體員工團結(jié)協(xié)作，開拓單位光輝前程！隨信附有我的簡歷。如有機會與您面談，我將十分感謝?；睾桥?，恭候您的佳音。

此致

敬禮！

自薦人：

20xx年xx月xx日

尊敬的領(lǐng)導：

您好！我是xx西醫(yī)藥大學xxxx屆康復醫(yī)治學專業(yè)的本科畢業(yè)生。作為一個普通的求職者，我很榮幸無機會帶著摯之情向您呈上我的團體材料，呈上我的心跡，并盼望失掉你們的賞識。

四年多來，我學習了康復專業(yè)相關(guān)課程，掌握了根本的實際知識，有較強的入手理論才能。自己在學校勤勞刻苦，努力上進，仔細掌握專業(yè)實際知識。實習時期，把實際與理論親密結(jié)合。在實習階段少量的社會理論活動錘煉了我的實踐任務(wù)才能，培育了我嚴謹務(wù)虛的任務(wù)作風。我性情開朗，為人踏實誠實，能享樂耐勞，有很好的`耐煩看待病人，順應(yīng)才能強并有很強的毅力。

回首走過的大先生活，慨嘆頗多，既閱歷了失敗和苦楚，也品味到了成功和喜悅，但更重要的是學會了獨立處事的才能，剖析處理的成績的才能，培育了仔細嚴謹，契而不舍的任務(wù)態(tài)度和積極悲觀的人生態(tài)度，這將協(xié)助我在各種環(huán)境中出色的完成義務(wù)。

尊敬的領(lǐng)導，假如我很僥幸的成為貴單位的一員，我會以非常的熱情，十二分的努力，我們攜手共創(chuàng)輝煌。

最初，再次感激您在百忙之中閱讀我的簡歷，如能失掉貴單位的賞識，我將兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守，為單位的興隆開展添上一份薄力、解一份憂慮，憑著本人的實力及才智、愛崗敬業(yè)的肉體與單位全體員工勾結(jié)協(xié)作，開辟單位光芒前程！隨信附有我的簡歷。如無機會與您面談，我將非常感激?；睾桥危Ш蚰募岩?。

自薦人：

20xx年xx月xx日

尊敬的領(lǐng)導：

您好！我是xx大學康復系的一名學生，即將面臨畢業(yè)。

xx大學是高職人才的重點培養(yǎng)基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，并且素以治學嚴謹、育人有方而著稱。在這樣的學習環(huán)境下，無論是在知識能力，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益非淺。

三年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了老年學等有關(guān)理論；熟悉涉外工作常用禮儀；同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。

此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；xx大學培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。一個人惟有把所擅長的投入到社會中才能使自我價值得以實現(xiàn)。別人不愿做的，我會義不容辭的做好；別人能做到的，我會盡最大努力做到更好！發(fā)揮自身優(yōu)勢，我愿與貴單位同事攜手共進，共創(chuàng)輝煌！但是我相信，我雖然是迎接畢業(yè)生，但是我有著初生牛犢不怕虎的精神，我可以沒有任何壓力的投入到工作中去，我也可以沒有那些已婚人員的浮躁心理，我所做的就是要做好工作，沒有任何的雜念。年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責任，我堅信，成功定會成為必然。

收筆之際，鄭重地提一個小小的要求： 無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！

自薦人：

20xx年xx月xx日

第四篇：康復治療專業(yè)介紹[模版]

康復治療專業(yè)介紹

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康復治療專業(yè)教育教學以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，培養(yǎng)實踐能力強，具有良好職業(yè)道德的應(yīng)用性康復治療方向的專門人才。

本專業(yè)的辦學思路：人才培養(yǎng)是根本任務(wù)，教學工作是中心工作，教學改革是各項改革的核心，提高教學質(zhì)量是永恒的主題。以學生為主體，培養(yǎng)具有基礎(chǔ)理論知識適度，有較高的康復治療技能，知識面較寬，素質(zhì)較高的技能型應(yīng)用性人才適用于醫(yī)院、社區(qū)、康復中心、老人院、兒童福利院及療養(yǎng)院。

我國自20世紀80年代初期由發(fā)達國家引進了現(xiàn)代康復理念。國際著名殘疾人社會活動家鄧樸方也早在那時就對“ 康復”的概念說過一段意義深刻的話語，他說:“所謂康復，實質(zhì)上就是能讓殘疾人恢復像健康人一樣的權(quán)利”。作為中國殘疾人事業(yè)的領(lǐng)袖人物，20余年來，鄧樸方一直致力于推動中國殘疾人事業(yè)的發(fā)展。

康復是一個幫助病員或殘疾人在其生理或解剖缺陷的限度內(nèi)和環(huán)境條件許可的范圍內(nèi)，根據(jù)其職業(yè)愿望和生活計劃，促進其在身體上、心理上、社會生活上、職業(yè)上、業(yè)余消遣上和教育上的潛能得到最充分發(fā)展的過程。

康復醫(yī)學是一門研究殘疾人及患者康復的醫(yī)學應(yīng)用學科，其目的在于通過物理療法、運動療法、生活訓練、技能訓練、言語訓練和心理咨詢等多種手段，使病、傷、殘者盡快地得到最大限度的恢復，使身體殘留部分的功能得到最充分的發(fā)揮，達到最大可能的生活自理、勞動和工作等能力，為病、傷、殘者重返社會打下基礎(chǔ)。

現(xiàn)代康復醫(yī)學是一門新興、獨立的醫(yī)學學科，積極培養(yǎng)人才是發(fā)展這門新興的醫(yī)學學科的關(guān)鍵?，F(xiàn)代康復醫(yī)學從20世紀80年代初被引進我國以來，康復醫(yī)療事業(yè)有了快速的發(fā)展，新建的康復中心，康復醫(yī)院以及綜合醫(yī)院的康復科在全國各地相繼建立。然與此形成鮮明對

照的是，康復治療專門人才卻是嚴重地供不應(yīng)求。我國擁有13億人口和6千萬之多的殘疾人，目前康復專業(yè)技術(shù)人才的現(xiàn)狀遠遠跟不上實際的需求。在衛(wèi)生部的組織協(xié)調(diào)下，有關(guān)方面近期曾對我國的康復治療專業(yè)人才現(xiàn)狀做過調(diào)查：我國現(xiàn)有康復治療師5640人，每10萬人口僅分攤0.4名；在西方發(fā)達國家康復醫(yī)師與康復治療師的比例要求達到1：5到1：10。

康復醫(yī)學是一門綜合性學科，它包括四個方面；基礎(chǔ)康復學、康復殘疾學、臨床康復評定學和臨床康復治療學。

基礎(chǔ)康復學的主要內(nèi)容有：運動學、人體發(fā)育學、運動生理學、組織再生理學、神經(jīng)生理學、神經(jīng)病理學和運動治療學等。

康復殘疾學的主要內(nèi)容有：骨關(guān)節(jié)肌肉系統(tǒng)殘疾學、神經(jīng)系統(tǒng)損害殘疾學、功能障礙學等。臨床康復評定學的主要內(nèi)容有：身體的評定、語言和聽力功能的評定、心理功能評定、職業(yè)評定和社會評定等。

臨床康復治療學的主要內(nèi)容有；物理治療學、作業(yè)療法學、社會福利和保障學、康復護理學等等。

康復治療的具體方法有：物理和運動療法、作業(yè)療法、語言療法、心理療法、文體療法、中醫(yī)療法、康復工程、康復護理、社會康復服務(wù)、職業(yè)康復治療。

開設(shè)課程

公共課《思想道德與法律》、《毛澤東鄧小平三個代表》、《馬克思主義哲學原理》、《體育》、《英語》、《計算機基礎(chǔ)》。

基礎(chǔ)課《人體解剖學》、《醫(yī)用化學 》、《組織胚胎學》、《中醫(yī)學》、《醫(yī)學遺傳學》、《醫(yī)學論理學》、《生理學 》、《生化學》、《微生物與免疫學》、《藥理學》、《病理學》。專業(yè)課《運動學》、《針灸學 》、《醫(yī)學影象學》、《外科學總論 》、《康復學導論》、《康復心理學》、《言語治療學》、《運動療法 》、《推拿學》、《 康復工程學》、《作業(yè)療法 》、《臨床康復學 》、《理療學》、《臨床疾病概論》。（部分課程有所出入與實際教學為準）

實驗設(shè)備與器材介紹

PT治療室（以運動療法為主的物理治療室）主要設(shè)備有： PT 訓練床、PT訓練凳、肋木肩梯、平衡杠、訓練用階梯懸吊架及配套裝置、支撐器、股四頭肌訓練器、雙輪助行器、平衡板、單人站立架、體操棒、電動起立床、髖關(guān)節(jié)內(nèi)收外展訓練器、坐式踝關(guān)節(jié)訓練椅波巴式訓練球、運動墊子、啞鈴車、滾筒、踝關(guān)節(jié)糾正板、四腳拐、肩關(guān)節(jié)旋轉(zhuǎn)器、前臂旋轉(zhuǎn)器、下肢關(guān)節(jié)訓練活動器和腕關(guān)節(jié)旋轉(zhuǎn)訓練器。還可采取蠟療，磁療，電療，熱療 冷療等。

OT治療室（以作業(yè)療法為主的日常生活訓練室）主要設(shè)備有：平行杠、腕關(guān)節(jié)活動器、砂磨板及磨具、木釘板、套圈、手指分離板、平衡木、站立架、作業(yè)療法桌、姿勢鏡、練習用階梯、肋木、肩梯、體操棒和花生球。

ST治療室（以語言治療為主的實驗室）主要設(shè)備有：失語癥評價訓練工具、語言發(fā)育遲緩訓練工具、構(gòu)音障礙檢查圖片、漢語標準失語癥檢查表和語言發(fā)育遲緩檢查用具等。心理咨詢室（以智力測驗評估為主）主要測驗器材有：中國修訂韋氏成人智力量表、中國修訂韋氏兒童智力量表、中國韋氏幼兒智力量表、修訂韋氏記憶量表、兒少生活治療評定表、神經(jīng)心理測驗評定表和艾森克人格測驗量表等等。

康復工程實驗室（以假肢矯形器制作為主）主要設(shè)備有：頸托（頸圈）加固定器、索米矯形器（SOMI）、肩關(guān)節(jié)外展支架、腕關(guān)節(jié)保護器、奈特—泰勒型胸腰骶椎矯形器（騎士泰勒背架）、奈特型腰骶椎矯形器（騎士背架）、軟性腰骶椎矯形器（彈性護腰帶）、背姿矯正帶、鎖骨帶、脊背側(cè)彎背架、成人髖關(guān)節(jié)外展支架、膝關(guān)節(jié)支架、護膝、踝足矯形器(托足板)、護踝、腳拇指外翻夜間固定器、矯形鞋（舒行鞋）和“X”、“O”形腿支架。

小兒腦癱治療（以治療小兒腦癱為主）主要設(shè)備有：訓練平衡用兒童用品、走道、玩具、爬行用品、書寫繪畫用品。

理療室：（以神經(jīng)治療為主的實驗室）主要設(shè)備有：溫熱中頻電療室、痙攣肌治療儀、神經(jīng)損傷治療儀、偏頭痛治療儀、臺式超短波電療儀、肌興奮治療儀、電腦中頻治療儀、梯度壓力治療儀、立體動態(tài)干擾電療儀、腦循環(huán)功能治療儀、直流感應(yīng)電療機。還可采取蠟療，磁療，電療，熱療。

第五篇：康復治療專業(yè)自薦信

篇一：康復治療師自薦信

自薦信

尊敬的領(lǐng)導：

您好！非常感謝您在百忙之中展閱我的自薦信。

我是來自xxx大學20xx屆康復治療技術(shù)專業(yè)的一名本科畢業(yè)生。

現(xiàn)在在xxxx醫(yī)院實習，在這即將畢業(yè)之即，特向貴醫(yī)院投上我一份最真誠的自薦信。

三年系統(tǒng)的康復治療技術(shù)學習，為我打下了深厚的康復專業(yè)基礎(chǔ)。

在校期間，本著思想端正、積極上進、勤奮學習、刻苦鉆研的精神，一直嚴格要求自己。積極參加、組織過各種活動，并努力向黨組織靠近。

在實習過程中積累了一定的門診、病房等科室的治療經(jīng)驗。期間著

重掌握了pt、ot、st治療技術(shù)，曾和帶教老師一起治療過數(shù)名偏癱患者及腦癱兒童，均有不同程度的療效。并熟練的應(yīng)用中醫(yī)推拿、關(guān)節(jié)松動等治療方法，治療數(shù)名頸椎病、腰椎病、肩周炎等疾病患者，對于腦外傷、腦癱、脊椎損傷、面癱、肢體殘疾、言語障礙、頸椎腰腿痛和骨

患疾病治療方法以及中醫(yī)推拿、針灸拔罐、理療等康復治療的操作技術(shù)。

感謝您，在百忙之中給予我的關(guān)注為我開啟一扇希望之窗。我真誠

希望用自己的知識和汗水為貴單位的康復事業(yè)發(fā)展盡一份力量。

恭祝您工作順利身體健康！謹祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

自薦人：xxxx 20xx-xx-xx 篇二：康復治療技術(shù)專業(yè)求職信范文

尊敬的領(lǐng)導：

您好！非常感謝您在百忙之中展閱我的自薦信。

我是來自xx職業(yè)技術(shù)學院20xx屆康復治療技術(shù)專業(yè)的一名?？飘厴I(yè)生。現(xiàn)在在xx交通大學附屬第一人民醫(yī)院實習，在這即將畢業(yè)之即，特向貴醫(yī)院投上我一份最最真

尊敬的領(lǐng)導：

您好！非常感謝您在百忙之中展閱我的自薦信。我是來自xx職業(yè)技術(shù)學院20xx屆康復治療技術(shù)專業(yè)的一名專科畢業(yè)生?，F(xiàn)在在xx交通大學附屬第一人民醫(yī)院實習，在這即將畢業(yè)之即，特向貴醫(yī)院投上我一份最最真誠的自薦信。

三年系統(tǒng)的康復治療技術(shù)學習，為我打下了深厚的康復專業(yè)基礎(chǔ)。在校期間，本著思想端正、積極上進、勤奮學習、刻苦鉆研的精神，一直嚴格要求自己，曾擔任過大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會副主席，積極參加、組織過各種活動，并努力向黨組織靠近.在即將結(jié)束的整個實習過程中我熟練掌握了腦卒中患者的pt、st、ot治療方法,對于腦外傷、腦癱、脊椎損傷、面癱、肢體殘疾、言語障

礙、頸椎腰腿痛和骨患疾病治療方法以及中醫(yī)推拿、針灸拔罐、理療等康復治療的操作技術(shù)。濃厚的專業(yè)知識、完整的知識結(jié)構(gòu)、豐富的實踐經(jīng)驗、樂觀豁達的性格、超強的團體協(xié)作精神和親和力、良好的交際和組織能力，定會助我順利完成各項工作。

“為者常成，行者常至”，我雖學有所成，但仍需磨練和機遇。我相信憑著我較完整的知識結(jié)構(gòu)和較強的實踐動手能力定能與貴醫(yī)攜手并進共創(chuàng)美好未來。感謝您，在百忙之中給予我的關(guān)注為我開啟一扇希望之窗。我真誠希望用自己的知識和汗水為貴單位的康復事業(yè)發(fā)展盡一份力量，熱切期盼您肯定的答復。

恭祝您工作順利身體健康！

謹祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮

自薦人：xx 篇三：康復醫(yī)學專業(yè)自薦信

尊敬的第三醫(yī)院領(lǐng)導: 您好!我在北方人才交流市場九月三日發(fā)布的信息獲悉, 貴院擬招聘康復醫(yī)學專業(yè)人員。本人為康復醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生，具有一定的康復醫(yī)學基礎(chǔ)理論知識和康復治療技術(shù)，并且對此專業(yè)懷有濃厚的興趣，迫切希望有機會成為貴院康復醫(yī)學專業(yè)人員中的一員。

本人二零零四年畢業(yè)于天津醫(yī)學高等?？茖W校。在校期間認真學習專業(yè)理論知識，實習期間刻苦進行臨床實踐。因而較扎實地掌握了康復醫(yī)學專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論和較熟練的康復治療技術(shù)，初步具有了對疾病、損傷、殘疾的康復預防和康復治療能力。初步掌握了對功能障礙的性質(zhì)、部位、程度、發(fā)展趨勢、預后及轉(zhuǎn)歸的評定及治則。同時學習了中國傳統(tǒng)康復療法，能夠運用針灸按摩等技術(shù)對病人進行康復治療。此外本人身體健康，性格開朗，具有強烈的責任感和服務(wù)于病人的強烈愿望，愿用自己的智慧和力量，為解除人類的病痛，做出奉獻。

懇切地希望能夠得到面試的機會，熱切地期待著您的早日答復。此致 敬禮

求職人：李竟一

二零零四年九月四日 隨信另附個人簡歷一份，請過目。篇四：康復治療學專業(yè)個人簡歷模板原創(chuàng)

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姓 名：專 業(yè)：康復治療學專業(yè) 院 校： 浙江大學 學

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手 機：××× e – mail：××× 地 址：浙江大學

唯圖設(shè)計因為專業(yè)，所

以精美。為您的求職錦自薦信

上添花，word版歡迎

尊敬的領(lǐng)導：

下載。

您好！今天我懷著對人生事業(yè)的追求，懷著激動的心情向您毛遂自薦，希望您在百忙之中給予我片刻的關(guān)注。

我是康復治療學專業(yè)的2014屆畢業(yè)生。大學四年的熏陶，讓我形成了嚴謹求學的態(tài)度、穩(wěn)重踏實的作風；同時激烈的競爭讓我敢于不斷挑戰(zhàn)自己，形成了積極向上的人生態(tài)度和生活理想。

在大學四年里，我積極參加康復治療學專業(yè)學科相關(guān)的競賽，并獲得過多次獎項。在各占學科競賽中我養(yǎng)成了求真務(wù)實、努力拼搏的精神，并在實踐中，加強自己的創(chuàng)新能力和實際操作動手能力。

在大學就讀期間，刻苦進取，兢兢業(yè)業(yè)，每個學期成績能名列前茅。特別是在康復治療學專業(yè)必修課都力求達到90分以上。在平時，自學一些關(guān)于本專業(yè)相關(guān)知識，并在實踐中鍛煉自己。在工作上，我擔任康復治療學01班班級班長、學習委員、協(xié)會部長等職務(wù)，從中鍛煉自己的社會工作能力。

我的座右銘是“我相信執(zhí)著不一定能感動上蒼，但堅持一定能創(chuàng)出奇跡”！求學的艱辛磨礪出我堅韌的品質(zhì)，不斷的努力造就我扎實的知識，傳統(tǒng)的熏陶塑造我樸實的作風，青春的朝氣賦予我滿懷的激情。手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，期待貴單位給我一個機會，我會倍加珍惜。

下頁是我的個人履歷表，期待面談。希望貴單位能夠接納我，讓我有機會成為你們大家庭當中的一員，我將盡我最大的努力為貴單位發(fā)揮應(yīng)有的水平與才能。

此致 敬禮！自薦人：××× 2014年11月12日

畢業(yè)綜合測評成績

求職意向

? 中學教師

? 康復治療學相關(guān)崗位

自我評價

◆ 專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實，動手能力強，能學以致用 ◆ 有較高的工作熱情和責任心，熱愛工作崗位 ◆ 組織協(xié)調(diào)能力強，刻苦努力、敢于拼搏 ◆ 性格隨和開朗、樂觀向上、集體榮譽感強

附言: 相信有你們的培養(yǎng)和自己的主觀努力，我一定能成為一位務(wù)實創(chuàng)新的優(yōu)秀員工，并為貴單位的事業(yè)發(fā)展錦上添花！

證書復印件（附）: 3 篇五：康復治療學專業(yè)本科生求職信模板

康復治療學專業(yè)本科生求職信模板

尊敬的領(lǐng)導：

您好!我是xx中醫(yī)藥大學xxxx屆康復治療學專業(yè)的本科畢業(yè)生。作為一個普通的求職者，我很榮幸有機會帶著摯之情向您呈上我的個人資料，呈上我的心跡，并渴望得到你們的賞識。

四年多來，我學習了康復專業(yè)相關(guān)課程，掌握了基本的理論知識，有較強的動手實踐能力。本人在學校勤奮刻苦，努力上進，認真掌握專業(yè)理論知識。實習期間，把理論與實踐密切結(jié)合。在實習階段大量的社會實踐活動鍛煉了我的實際工作能力，培養(yǎng)了我嚴謹務(wù)實的工作作風。

我性格開朗，為人踏實誠懇，能吃苦耐勞，有很好的耐心對待病人，適應(yīng)能力強并有很強的毅力。

回首走過的大學生活，感慨頗多，既經(jīng)歷了失敗和痛苦，也品嘗到了成功和喜悅，但更重要的是學會了獨立處事的能力，分析解決的問題的能力，培養(yǎng)了認真嚴謹，契而不舍的工作態(tài)度和積極樂觀的人生態(tài)度，這將幫助我在各種環(huán)境中出色的完成任務(wù)。

尊敬的領(lǐng)導，如果我很幸運的成為貴單位的一員，我會以十分的熱情，十二分的努力，我們攜手共創(chuàng)輝煌。最后，再次感謝您在百忙之中閱讀我的簡歷，如能得到貴單位的賞識，我將腳踏實地、忠于職守，為單位的興旺發(fā)展添上一份薄力、解一份憂愁，憑著自己的實力及才智、愛崗敬業(yè)的精神與單位全體員工團結(jié)協(xié)作，開拓單位光輝前程!隨信附有我的簡歷。如有機會與您面談，我將十分感謝?；睾桥危Ш蚰募岩?。