第一篇：高考作文之作文的開頭教案

作文的開頭

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入語

有人用這樣一副很形象的對聯(lián)來形容考場作文：“苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言，愁綱愁線愁情愁理愁眉苦臉愁斷肝腸”，在作文面前，很多同學(xué)也會有這樣的感嘆：“我只有山重水復(fù)疑無路之困惑，沒有柳暗花明又一村之豁然”。作文，它真能讓同學(xué)們這樣柳眉緊鎖、杏眼無光嗎？

我們今天就一起來突破作文這道難關(guān)。第一講：雕飾風(fēng)頭——作文的開頭。

作文的開頭要符合《考試大綱》中的“符合題意”、“有文采”、“有創(chuàng)新”。

高爾基說過，寫文章，最難的是開頭，它如同在音樂上一樣，全曲的音調(diào)就是它給予的。對于一篇考場作文而言，只有800字左右，往往怎么開頭便決定了整篇文章的大致走勢。如果開頭順勢，那么就能勢如破竹，一氣呵成。而且，寫一個精彩的開頭，就能一下子將閱卷老師的眼球吸引過來，引起評卷老師的興趣和好感。得個高分，也在情理之中了。

2、什么樣的文章開頭算是好開頭呢？下面是古人一些有關(guān)文章開頭結(jié)尾的獨到見解—— a、首句標(biāo)其目，卒章顯其志。（文章一開頭就要切題，要開門見山；結(jié)尾要起到進一步明確和深化主題思想的作用，充分顯示作者立言的本意。）（唐代詩人白居易）

b、起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹；結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余。（明代學(xué)者謝榛）（作文一開頭就要像放炮似的，使人耳目為之一震；而結(jié)尾又要像敲鐘似的，讓人覺得余音繞梁。）

元代文人喬夢符把文章的開頭、主體、結(jié)尾分別比喻為鳳頭、豬肚、豹尾。鳳頭，就是開頭要點睛明目，要干凈利索，要美麗奇秀?？梢婇_頭對一篇文章的重要性。我們可以將它歸納為“三要四不要”，具體如下：

（1）、三要：

一要開門見山。國學(xué)大師梁啟超說過：“文章最要讓人一望而知其宗旨之所在，才容易動人?！睂τ诳紙鲎魑膩碚f，更是如此，得一上來就要想到點題。

二要短小精悍。開頭宜短不宜長，宜簡不宜繁。千萬不能拐彎抹角，拖泥帶水，即使為了取得某種表達效果，也要在略加修飾之后，必須迅速入題，切忌修飾過長，這不僅因為短的空間，能在視覺上引起讀者的注目，還因為幾行文字要求我們必須把問題提得明確而集中。三要引人入勝。“好的開頭，有如春云初展，鮮花含露，叫人一見鐘情，不舍得釋卷離去?！本实拈_頭，確實能讓閱卷老師眼睛為之一亮。索然無味的開頭，誰還會讀下去呢？例如：四川一考生作文《選擇永恒》，其開頭寫道：“徘徊在生與死之間，躊躇于明與暗之 1

間，有人選擇生，有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗——真正源于內(nèi)心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恒?！?/p>

文章開篇點題，作者將生與死，明與暗對舉，在一次一次的拷問每一個靈魂對待選擇的態(tài)度中亮出自己的觀點：選擇永恒。

（2）、四不要：

一不要重復(fù)命題材料，浪費筆墨，勞而無功。

二不要膚淺的敘述自己的故事，缺少厚重感。

三不要空洞抒情，矯揉造作，華而不實。

四不要引用人們熟知的故事，讓人見首而知尾。

例如：有一篇2004年的高考作文開頭是：“小馬要替媽媽去磨房磨面，路上遇到了小河擋住了路。為難之際遇到了松鼠和黃牛。松鼠說，河水很深，無法過去；黃牛說，河水很淺，可以過去。小馬聽了兩個人的話很猶豫。但是，他還是相信自己的能力，決定試一試，結(jié)果發(fā)現(xiàn)河水不深也不淺?？梢姡嘈抛约号c聽取別人的意見同等重要?！?/p>

“小馬過河”的寓言確實很好地說明了“相信自己和聽取他人意見”之間的辨證關(guān)系。但是，我們還在幼兒園時，這個故事就當(dāng)作經(jīng)典口口相傳，何況被一用再用的寓言故事呢？寫作文要使用新鮮的材料，才能讓人耳目一新。

3、怎么才能寫好開頭呢？下面我介紹六種方法。

（1）、單刀直入法。這是一種最常見也最適用的開頭方法。開頭不加任何修飾，直接進入正題。這種方法干凈利落，簡潔明快，易為讀者接受，適用于記敘文、議論文等文體。例如，2010年北京卷滿分作文《仰望星空與腳踏實地》仰望星空，悉數(shù)心中一個個美麗的夢想。然而夢想的實現(xiàn)，需要腳踏實地，執(zhí)著追求。

（2）、設(shè)置懸念法。文章一開頭就設(shè)置疑問，能吸引讀者往下看，讓讀者找出答案。如2010年河南高考滿分作文《天堂之辯》

某年某月某日。天堂書屋。

青衣青卷青燈，關(guān)云長正襟讀《春秋》，忽見孔子踱來，慌忙拜倒：“先生所編《春秋》瞿冠古今，鑠灼千秋，真乃字字珠璣，句句精辟。只是后生有一事不明：我屢按《春秋》行事，不敢稍違，何故時時碰壁？”

（3）、先抑后揚法。這種開頭適用于散文，先借其他事物來抑一下，是為了后面更好突出所寫事物的特征，進而更好地?fù)P。如有一篇優(yōu)秀佳作《冬的個性》開頭：“冬，乘著秋風(fēng)而來，她沒有春的姹紫嫣紅，沒有夏的豐富美麗，更沒有秋的碩果累累。一提起冬，不少人就立刻想起她的寒冷蕭條，枯木殘草，其實不然，冬的個性在它的另一方面──”

（4）借助修辭法。常見的修辭手法有：比喻，擬人，夸張，反復(fù)，設(shè)問，對比等，修辭能使讀者受到你筆下文字的感染，能使讀者被你的文采征服。文章開頭，適當(dāng)運用

一、兩種恰當(dāng)?shù)男揶o格，可以給人一個非常的深刻的印象。例如2010年全國卷Ⅱ的一篇滿分作文《感受深閱讀》：“茫茫書海之中，如果深閱讀是大海，那么淺閱讀只能是小溪；如果深閱讀是藍天，那么淺閱讀只能是浮云；如果深閱讀是草原，那么淺閱讀只能是綠坪。到深閱讀中去，感受大海給你的威顏，藍天給你的曠遠，草原給你的無垠！”

（5）、引用名言法。開篇一二句切合題意的名言警句，一方面可以突出主題，另一方面也能為文章增添文采。如高考作文《詩意地生活》一文開頭：

如果你有兩塊面包，你當(dāng)用其中的一塊去換一朵水仙花。

——柏拉圖

詩意地生活，或許應(yīng)該如陶潛‘開荒南野際，守拙歸園田’‘采菊東籬下，悠然見南山’般的悠然自得。詩意地生活，或許應(yīng)該如李白‘仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人’般的飄逸灑脫。詩意地生活，抑或應(yīng)如易安居士‘知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦般地溫婉簡約。

（6）、結(jié)合文體法。可以借助一些文體的格式來開頭，同樣讓讀者覺得巧妙。如有個考生的一篇作文，開頭引言是：“當(dāng)看到‘相信自己和聽取別人的意見’這個作文話題時，我不由得想起父親曾經(jīng)寫給我的一封信，現(xiàn)抄錄如下。”

A、巧借書信開頭B、巧借日記開頭C、巧借章回體小說開頭D、訪談錄開頭E、演講詞開頭。

4、我們學(xué)習(xí)理解了作文開頭的要求和相關(guān)的六種方法，結(jié)合所學(xué)進行作文開頭的練習(xí)。閱讀下列一段文字，然后按要求作文。

遷就平庸，已經(jīng)是我們多年來的美德了。一個畫家的作品很拙劣，說“他孜孜不倦”；一個詩人的詩歌寫得很差，說“他是個好人”；一個運動員（或一個運動項目）比賽成績很不理想，我們會說“他（他們）已經(jīng)很盡力了”。

有一句很典型的流行語，叫做“這年頭誰都不容易”。言外之意是，因為不容易，所以沒有什么可埋怨的，更沒有什么可批評的。但是，遷就了平庸意味著什么？

在一個為平庸辯護的社會中，我們注定看不到好的畫，讀不到好的詩。當(dāng)然，也不會有機會為競技場上的勝利者歡呼；我們只是生活在“理解萬歲”的自欺欺人的謊言里，甚至，連那

些“誰都不容易”的文章，居然也成了人人習(xí)慣吞咽粗鄙快餐，踐踏我們的思維，降低我們的口味和標(biāo)準(zhǔn)。

針對以上現(xiàn)象，請你以“拒絕平庸”為話題寫一篇文章。要求：①自定立意。②自擬標(biāo)題。③自選文體，但不能寫成詩歌或劇本。④不少于800字。

[寫作導(dǎo)引]

看到“庸”字，很容易使人聯(lián)想到“庸碌”“庸俗”“庸夫”“庸人”等詞語。其共同點是，稀松平常，碌碌無為，安于現(xiàn)狀，得過且過，不思進取等。平庸從表層上說是個人生活、工作上的平凡，不突出，不高明。從深層上說，則是精神上的自我放逐，自我安慰，自我麻醉，自我解脫。其本質(zhì)還是一種消極頹廢的思想表現(xiàn)。個人的平庸，也許無傷大雅，至多也就影響一人一家；而集體的平庸，則應(yīng)當(dāng)警醒，應(yīng)當(dāng)看作是一種毒瘤，因為它會踐踏我們的思維，閹割人們的意志，妨礙社會的進步。拒絕平庸就是拒絕這種消極思想的影響，以振奮的精神狀態(tài)，投入生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，追求生命的意義的亮度，生活的質(zhì)量的精彩，生存價值的實現(xiàn)。用精彩裝點動人的世界，用雄翼搏擊浩瀚的長空。

[佳作展評]

（一）不 甘平庸

我們都是赤裸裸而來，沒有誰天生富有，沒有誰天生貧窮。人生旅途中，你是拒絕平庸還是選擇平凡，是轟轟烈烈還是平平淡淡，全在我們一念之間。

（二）平庸的海洋會淹沒精彩的世界

我們理解盡力而為，并不意味著努力的結(jié)束；我們寬容暫時的失敗，并不宣告追求的完結(jié)，我們不批判一方面的缺陷，并不示意我們將會遷就平庸。世界應(yīng)該精彩，文化應(yīng)該璀璨，人生應(yīng)該輝煌，所以我們拒絕平庸。

（三）生命的意義——拒絕平庸

生命從開始的那一刻起便穿著一雙紅舞鞋。在絢麗繽紛的時代旋律里熱舞。有的舞者擺姿優(yōu)美，鶴立雞群；有的舞者擺姿平凡，毫不起眼。前者終究站在時代的前端，而后者卻慢慢被時代的舞臺淘汰。所以，我們要拒絕平庸。

（四）挽 弓 當(dāng) 挽 長

既然選擇了沙石，我們就要成為挺拔的高山；既然選擇了細浪，我們就要成為廣闊的大海；既然選擇了小草，我們就要成為無邊的草原。我們鄙視平庸，我們痛斥平庸，我們也拒絕平庸。是雄鷹我們就要奮力地在屬于自己的天空里展翅飛翔，去超越自我；是魚兒我們就要在大海里盡情邀游，去錘煉自我。

小結(jié)：同學(xué)們，我們這一節(jié)課，通過作文的開頭的教學(xué)，知道了作文開頭的重要性，掌握了六種開頭的方法，希望同學(xué)們在今后的作文訓(xùn)練中重視。

第二篇：高考作文之開頭

議論文寫作之開頭出彩的基本寫法

好文章的開頭應(yīng)具備哪些標(biāo)準(zhǔn)呢？

1．表達主題鮮明，給人印象深刻。

議論文的開頭一定要讓讀者一下子就知道你要說什么，即一定要向讀者亮出你的論點。所謂開宗明義就是這個意思。

2．使用一定的表現(xiàn)手法，使開篇富有文采。

寫議論文的開頭，可以運用修辭手法，如比喻、引用、設(shè)問、排比等，使其煥發(fā)出奪目的光彩。

能寫出議論文“鳳頭”的方法有那些呢？

1．引用名言。

比如，《說勤》的開頭：

中國有句俗話叫“一勤天下無難事”。唐代大文學(xué)家韓愈也說過“業(yè)精于勤”。這都是說學(xué)業(yè)方面的深厚造詣都來源于勤奮好學(xué)。

2．寓言、故事導(dǎo)入，類比開頭

a我們驚嘆于蒼鷹那和諧自在的飛翔時，是否想到它那雙強有力的翅膀呢？沒有翅膀，蒼、鷹永遠飛不起來。人是智慧的動物，他的心靈長著一對翅膀，憑著那對翅膀，穿梭在茫茫的人海中，不至于迷茫，不至于失望，也不至于眾叛親離，在漫漫的人生路途中，尋找生命的真諦，那雙翅膀便是誠信。??我沒有看見過斷翅的鳥兒在天空中飛翔，我也不相信失去誠信的人能夠輝煌燦爛?！?/p>

b《給感情一把尺》

無論何時，月光都會將皎潔的亮色灑向大地，不管它是高是低；無論何地，蒲公英都會把種子撒向大地，不管它是貧瘠還是肥沃；身處“非典”病房的白衣天使們，更是在每個人心里種上了一棵“愛心”樹，不管他是敵是友；那么，我們是不是也該給心靈、給情感一把尺，別讓感情的親疏迷亂了你我的良知。

c《為生命畫一片樹葉》

還記得那最后一片葉子嗎？病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當(dāng)樹葉全部掉光時，我也就要死了?！币晃焕袭嫾业弥?，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。

是啊，人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息！只要心存相信，總有奇跡發(fā)生

d蚌體內(nèi)嵌入沙子，便分泌一種物質(zhì)療傷，久而久之，便成了一顆晶瑩的珍珠。危機并無終極性，而是通向新一輪成功的跳板。危機已經(jīng)發(fā)生，不要嘆息，不要沮喪，我們所要做的是用盡去捕捉危機中的轉(zhuǎn)機，完成“蚌病卻成珠”神話。

3．設(shè)問開篇。

就是在文章的開頭先就要議論的問題提出自己的疑問，然后再在回答問題中提出自己的觀點。

a《愚昧比富有更可怕》的開頭：

有人說，愚昧比貧窮更可怕。難道富有了愚昧就不可怕了嗎？無數(shù)事實已經(jīng)證明，愚昧比富有更可怕。

b首先，我想跨越時空，問一個問題：“你認(rèn)為你最大的亮點是什么？”

也許徐志摩會說：“我最大的亮點是心中的康橋?！币苍S達芬奇會說：“我最大的亮點是蒙娜麗莎那永恒的微笑?！币苍S蘇軾會說：“吾之亮點也，乃“但愿人長久，千里共嬋娟”的那份心意?！?/p>

我也想說一句：人的亮點各不相同，但是每個人都應(yīng)發(fā)現(xiàn)自己的亮點，也許未有徐志摩，達芬奇與蘇軾之成就高，但相信自己的亮點，通過行動放大，便可成為人生中不落的北斗星。

c今年高考作文《轉(zhuǎn)折》，一位北京考生這樣開頭：

曾經(jīng)常常在想，文字的天地?zé)o涯無際，究竟該怎樣用她去抒懷？

就好像是一支無法得知墨水多少的鋼筆，你會怎樣使用它去工作呢？信手拈來隨意涂鴉？還是竭盡所有，用心去完成一幅杰作？是珍惜使用，還是毫不吝惜地?fù)]霍？

進而言之，如果是人生呢？在面臨人生中無數(shù)的轉(zhuǎn)折點時，我們又將如何運用手中的筆為這轉(zhuǎn)折寫出下文呢？

4、解釋概念。

就是在文章的開頭明確地解釋與論點有關(guān)的概念的含義，從而點出文章的中心論點。例如，《自強、自負(fù)、自卑》的開頭：

自強，就是自己努力向上。一個人要有所作為，就應(yīng)該具備這樣的品質(zhì)：既不自卑，也不自負(fù)，而是要自強。

這種開頭的好處是可以通過詮釋概念挖掘論點的深意，明確論述的方向，給人清晰明確的印象。

5．對比開頭。

就是在文章的開頭通過對比闡明事理。

a《感謝冷漠》的開頭：

如果說寬容是一種美麗的瀟灑，那冷漠就是一個幸福的磨難。因為，冷漠給了我們生活的動力。我們應(yīng)該感謝冷漠。

b在通往成功的路上，苦難可以成為追逐者的絆腳石，可以成為悲觀者的毒藥，可以成為聰明者進步的階梯。而這一切的關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螌Υ嚯y，能否借苦難成就自己。

c《人生的價值》

一位孔繁森，光芒四射，人們提起他的名字，總是與偉大、光明、進步聯(lián)系在一起。一位王寶森，臭名昭著，人們提起他的名字，總是與貪婪、黑暗、丑陋聯(lián)系在一起。兩個人都走完了人生。但一個永存，一個早已被人唾棄。

人生的價值，在兩人的鮮明對比中，不是已經(jīng)顯現(xiàn)出來了嗎？

6．設(shè)喻開篇。

《理性的美》

情感如佳期如迷夢，如朦朧的目光一樣虛幻地籠罩在你的思緒中，雖然美，但是縱使你有洞明一切的雪亮智慧的雙眼也難在情感的月光下一任目光馳騁鳥瞰。而理性，則是明艷的陽光，它慷慨地灑向宇宙空間，哪怕是枝葉繁生的叢林，哪怕是污濁游蕩的大海，哪怕是遙遠的孤獨的星球，都可以讓你一睹宇宙的本色。陽光下的美是真實的。

7、事例導(dǎo)入法

a劉備在告誡兒子劉禪時說：‘勿以惡小而為之，勿以善小而勿為?！馑际遣灰J(rèn)為是小的壞事而去做，不要因為是小的好事而不愿做。這句名言告訴我們，要樂于做好事，千萬不要做壞事，哪怕是極小的壞事?！?/p>

b 歷史上。武則天輕人情重法制而酷吏頻出；宋太祖削武將重文官而中原孱弱；明太祖集皇權(quán)廢宰相而宦官得勢。這些都是破壞平衡付出的沉重的代價。(《平衡的藝術(shù)》)

c沒有人比李致新更能深刻體會到“協(xié)作”的含義。從1988——1999年短短十幾年，李致新完成了攀登世界七大洲最高峰的壯舉，與黃金搭檔王勇峰一起成為最先登上七大洲最高峰的中國人。在接受記者采訪時，他說：“一個人在自然面前是微不足道的，但由人組成的集體能夠克服人們意想不到的困難?！庇纱丝梢妳f(xié)作是多么重要。

（《漫談協(xié)作》）

8、排比開頭

曇花雖美，卻只綻放一夜；牡丹雖美，卻華而不實；維納斯雖美，卻沒有雙臂。由此看來，世間美好的都不是十全十美的，似乎都存在缺陷，但我偏偏欣賞這種缺陷，因為那是一種真實的美?！?/p>

如果在茂密的森林里迷了路，你可以靠北極星找到回家的路；如果在蒼茫的海上失去了方向，你可以借助遠方明亮的燈塔找到航線；如果心靈迷了路，請你種下陽光。心中的陽光如荒野中的一束鮮花，當(dāng)你身處逆境時，看一眼便會滿目生輝。

（《植一束陽光在心房》）

坦蕩面對懸崖，瀑流飛出壯麗；坦蕩面對黑夜，圓月亮出高潔；坦蕩面對嚴(yán)寒，蠟梅香出傲骨；坦蕩面對生活，人生秀出精彩。

（《坦蕩面對》）

總之，議論文的開頭方法多種多樣，每種開頭的方式都有其優(yōu)勢，學(xué)生只要多練習(xí)，多思考，就一定能找到適合作文與自己的開頭方法。

閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）

有時候覺得，今年和去年沒什么區(qū)別，這個星期和上個星期沒什么區(qū)別，今天和昨天也沒有什么區(qū)別??可是你驀然回首，遙望遠處，會發(fā)現(xiàn)歲月的痕跡是無聲的，在不知不覺間，深深地，淺淺地，濃濃的，淡淡的，就這么刻在了你的臉上、身上、心上。

請以“歲月留痕”為題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，除詩歌外，文體不限。

【寫作指津】

印度詩人泰戈爾有一句著名的詩：“天空沒有痕跡，但鳥已飛過?！彼^“雁過留聲，人過留名”，其意也是如此。歲月可以成就一切，也可以淹沒一切。相對于無限豐富、永無止境的時間，人生縱使百年，也不過倏然而已。歲月在悄無聲息地流淌，讓我們無從察覺，那流走的不是以年、以周、以天計算的時間，而是我們漸次減少的生命。如果你是一個珍惜生命的人，就請珍惜你的每年、每月、每周、每天、每時、每秒，在時間的每一個點上都踩出深深的腳印。雖然人生的最終結(jié)局都是“荒冢一堆草沒了”，但人活著，就要活出意義，活出精彩。做霍金、袁隆平，還是做湮沒于荒野蔓草間的默默無聞?wù)撸呤怯懈呦轮畡e的。

從審題上來說，這是一道頗有詩意的題目，對于閱讀積累深厚、表達富有文采的同學(xué)來說，寫一篇抒情散文或議論性散文是不錯的選擇。當(dāng)然，通過一個感人的故事表達鮮明的主題也是可以的。在立意上，可以寫“珍惜生命”，因為生命是我們能不能“留”下痕跡的載體；可以寫“抓住今天”，因為過好了無數(shù)個“今天”，才會“留”下濃墨重彩的人生“痕跡”。當(dāng)然也可以從反面入手，批判那些虛度光陰、碌碌無為的人，以證明人應(yīng)該在歲月中“留痕”。

第三篇：2010高考作文沖刺指導(dǎo)之開頭

最 是 花 開 吐 蕊 時

——淺析高考作文開頭藝術(shù)

武陵中學(xué) 張燕

“良好的開端是成功的一半”，一篇文章的開頭是很重要的。文章有了好的開頭，不僅能帶動全篇，使文章順利展開，而且能抓住讀者，引人入勝。古人說的文章的“鳳頭、豬肚、豹尾”就含有這個意思。下面介紹幾種考場作文常見的開頭方法：

1．警句突現(xiàn)，啟迪入題。

生是偶然，死是必然。生與死，除了那幾聲歡呼，幾陣痛哭外，便再沒了別的。那么，生與死之間的——生命呢？（《生命是什么》）

警句式的開篇令人注目。“生是偶然，死是必然，生死之間是生命”。凝練、平易、深刻、精辟。2．對話開篇，引人入勝。

一代高僧弘一法師涅磐前對從弟子說：“你看看我的牙齒，怎么樣？”“都掉光了。”“那么舌呢，還在嗎？”“還在?！薄八哉f，堅韌的東西總是比堅硬的東西強”。（《堅韌——我追求的品格》）

一則深透禪機的對話，引出了“堅韌”的內(nèi)涵，推出了文章的觀點。3．事例開篇，簡潔鋪陳?！渡乐g》：

4．對稱開篇，整齊明快。

在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露。

在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續(xù)。（《學(xué)會歷史般的旁觀》）5．詩詞開篇，凸顯底蘊?！睹利惖碾x別》：

6．排比入題，先聲奪人。生活如酒，或芳香，或濃烈，因為誠實，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因為守信，它變得悅耳；生活如畫，或明麗，或素雅，因為誠信，它變得美麗。

（《因誠信釀造生活》）。7．整散交錯，靈巧入題。

若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會說，我的選擇不是最好，但我的選擇，我相信。（《我的選擇，我喜歡》）。8．引文入題，典雅厚重。

清代張潮《幽夢影》中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己?！碑?dāng)面對大海；面對著這片蔚藍；我不禁想到：海以何人為知己呢？（《面對大?！罚?/p>

9．細膩描繪，形象入題?！蹲尳廾d來愛，載來幸?！罚?/p>

10．梯式開頭，突出視覺。小橋流水。

亭臺樓閣，掩映其中。

熙熙攘攘的人群。來來往往，過客匆匆，卻如空中找不到的一絲真實。（《孤星》）

【高考例文】 在思考中成長 在執(zhí)著中成功 吉林考生

江水因為有了思考，并能在信念中勇往直前，才得以沖破高山的阻擋，開創(chuàng)了九曲回腸的壯美；樹種因為有了思考，并在理想中堅持不懈，才得以沖破石頭的重壓，彰顯出生命的堅毅和偉大；人類因為有了思考，并在憧憬中篤志追求，才得以沖破愚昧的桎梏，創(chuàng)造出當(dāng) 今世界的文明。

春秋時列國征戰(zhàn)不斷，弱肉強食，結(jié)果越國被吳國打敗。然而越王勾踐并未因失敗而一蹶不振。他認(rèn)真思考著，執(zhí)著地準(zhǔn)備著。雖然臣服于吳王，卻臥薪嘗膽、忍辱負(fù)重、勵精圖治，數(shù)十年如一日地積蓄力量，以圖東山再起。這期間勾踐沒有受到溫情的關(guān)照，沒有舒適的環(huán)境，有的只是遭受蔑視和侮辱。但他思考著，雄心依舊；執(zhí)著著，宏圖不斷擴展。終于，越國的金戈鐵馬踐踏了吳國的都城。試想，假如越王勾踐不思考、不執(zhí)著地奮斗，怎會成為后來的五霸之一？

著名作家史鐵生不幸腿殘，只能以輪椅為伴。這對任何人來說都是沉重的打擊。但史鐵生并沒有因此對生活失去信心，即使最初的作品不被讀者接受時，他也不灰心氣餒；面對飽經(jīng)風(fēng)霜的地壇，他仍然繼續(xù)思考著，思考著生活，思考著生命的意義；他熱愛寫作，執(zhí)著于所愛的事業(yè)，用思考的銀鋤去耕耘，用執(zhí)著的金鐮去收獲。史鐵生成功了，他的成功源于思考，源于執(zhí)著。是啊，古往今來哪一個成功者的航船，能夠一帆風(fēng)順呢？

不是么，在安徒生剛有處女作問世時，有人知道他僅僅是個鞋匠的兒子，就譏笑他的作品“錯字連篇”，嘲笑他“不懂文法”，“不懂修辭”。但安徒生并沒有放棄對童話的創(chuàng)作，他正視批評，思考自己的不足，執(zhí)著自己的豐富想象和創(chuàng)作天賦。英國詩人拜倫也是，他19歲創(chuàng)作的《閑散的時光》出版后，有人譏笑他“把感情抒發(fā)在一片死氣沉沉的沼澤上”，甚至把他罵得狗血噴頭。而拜倫仍然思考著，堅持著自己的創(chuàng)作方向，不斷地創(chuàng)作出新的作品??最后，事實證明了拜倫的成功。

思考明確方向，執(zhí)著孕育成功。是思考和執(zhí)著，讓越王勾踐得以東山再起，讓史鐵生成為著名的作家，讓安徒生成為童話大師，讓拜倫成為偉大的詩人。

冰心曾說：“成功的花，人們只驚艷她現(xiàn)身時的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍犧牲的血雨。”是啊，沒有思考的“奮斗淚泉”，沒有執(zhí)著的“犧牲血雨”，怎能有“成功之花”的“明艷”？思考你的思考，執(zhí)著你的執(zhí)著吧！因為它關(guān)乎你的成長，關(guān)乎你的成功。【名師點評】

能夠被評為滿分的文章，不但要文質(zhì)兼美，重要的還應(yīng)具有典型示范作用。本文之所以受到閱卷老師的青睞，其主要理由有二：

其一，語言不俗，底蘊深厚。不論是運用排比修辭緊緊圍繞“思考和執(zhí)著”的中心開篇，還是主體部分對事例的簡要概述，抑或是結(jié)尾點睛式的分析論述、引證說理，都彰顯著小作者駕馭文字的能力和豐厚的文化底蘊。

其二，選材精當(dāng)，說理嚴(yán)謹(jǐn)。小作者思維縱連古今，橫貫中外，精心選取了勾踐、安徒生、拜倫、史鐵生、冰心等名人的事實、事理材料，這些材料都經(jīng)典翔實，具有典型性；具體行文中采取先概括事例，再做點睛分析、強化主旨的方式，充分而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣撌鏊钟^點，最后總括全文、歸結(jié)要點，并通過引用冰心的名言結(jié)尾。滿分理由：事理兼?zhèn)洌Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。◆作文升格示例

【原文】 不復(fù)南唐

曉鶯殘月，春雨打窗，于錯位中低吟一段怨曠之美。

征雁眠鷗，風(fēng)觸繡簾，于錯位中淺唱一曲沉靜之美。

薰風(fēng)凝露，月滿西樓，于錯位中輕彈一首深邃之美。

風(fēng)起了，雨落了。一個錯位，一個亡國之君，一個風(fēng)流詞人，一個于錯位中綻放的絕美。

你不是一個渴望權(quán)力的人，詩詞、愛情充斥你的生活，你不需要，也不想要江山社稷。然而只是一個錯位，便輕易改變了你的人生。碧藍的天空纖塵不染，襯得那輪滿月皎潔而清麗，寥落的星辰躲在天幕的四角閃著冷僻的微光。你一個人在靜謐的曠野里躊躇獨行，覺得可笑，生命為何錯位了，為何錯位成了八千里河山之主?

登基的那天，你只覺得金鸞射出的一束束光彩刺的你發(fā)昏。群臣們喋喋不休，你感到厭煩，撫袖離去，這里似乎不屬于你。

鏤玉雕瓊，擬化工而迥巧，栽花剪葉，奪春艷以爭鮮。名高白雪，聲聲而自合鶯歌，響窮青云，字字而偏諧鳳律。繡幌佳人，遞葉葉之花箋，落花流水;三千粉黛，舉纖纖之玉指，拍接香檀??你努力尋回自己錯位的人生，于是家家香徑春風(fēng)，羽化登仙，處處紅樓夜月，自鎖嫦娥。

雁落了，華露滴。宋兵破城的時候，你遣散左右，只一人坐在那里，靜靜地等著你不在乎誰做了皇帝。大臣們都散了，他們一定很失望。殿外傳來喧囂，你知道，南唐在這一時刻不復(fù)存在，出城的時候，你就那么望著突然有些渺遠的宮殿，而所有的一切，都化成一片凄然，在你面前凋零。

宋主沒有殺你，你又可以像年輕時那樣填你的詞，然而錯位的人生卻成了一抹難以揮去的傷痛。你開始思索，你為何錯位，錯位又是什么，錯位又將挾你何處?沒人回答你，只有昨夜東風(fēng)，空照秦淮。

一個錯位，南唐不復(fù)，卻將一個偉大的詞人引入一個從未有過的天地。如果不是這曾經(jīng)的錯位，空乏的心靈怎么會有愁緒在輪臺聲怨?壓抑的情感怎么會有真情在深鎖梧桐?

一個錯位，不復(fù)南唐。卻悄然無聲地綻出一朵絕響。于此，錯位又何嘗不是一種絕美呢? 【升格指導(dǎo)】

這篇作文主要問題在于缺乏深入的思考。作者看到話題“錯位”，想到李后主，覺得他屬于錯位之列，于是就圍繞“錯位”剪貼自己所知道的材料，根本沒有多想這種錯位給我們帶來什么啟迪，只是用欣賞的口氣稱其為“絕美”。應(yīng)該說本文用上李后主的例子相當(dāng)好，問題在于怎么處理。如果把立意定為“錯位雖是一場無法彌補的過錯，但有時也會成就另一種絕美”，同時把作文稍微修改一下，在適當(dāng)?shù)牡胤郊由宵c睛之筆，便可更上一層樓?！旧裎摹?一個錯位，不復(fù)南唐

往事故國，不堪回首，于錯位中低吟一段怨曠之美。

獨上西樓，殘月如鉤，于錯位中淺唱一曲憂思之美。

無限江山，落花流水，于錯位中輕彈一首悠恨之美。

（開頭三段，所引都換成李后主的詞，很好。）

風(fēng)起了，雨落了。一個錯位，一個亡國之君;一個錯位，一個風(fēng)流詞人——一個于錯位中綻放的絕美。（原來的表達語意不夠清晰，現(xiàn)在明晰多了。）

你不是一個渴望權(quán)力的人，詩詞、愛情充滿著你的生活，你不需要，也不想要江山社稷。然而只是一個錯位，便輕易改變了你的人生。碧藍的天空纖塵不染，襯得那輪滿月皎潔而清麗，寥落的星辰躲在天幕的四角閃著冷僻的微光。你一個人在靜謐的曠野里彳亍獨行，怨從中生：命運為何錯位了，為何把我錯位成八千里河山之主?（本段改動了幾個詞語，使表意更加準(zhǔn)確）。

登基的那天，你只覺得金鸞射出的一束束光彩刺得你發(fā)昏。群臣們喋喋不休，你感到厭煩，拂袖離去，這里原本不屬于你。（把“似乎”改成“原本”，強調(diào)錯位）

鏤玉雕瓊，勝天工而迥巧;栽花剪葉，奪春艷以爭鮮。名高白雪，聲聲而自合鶯歌;響窮青云，字字而偏諧鳳律。繡幌佳人，遞葉葉之花箋，落花流水;三千粉黛，舉纖纖之玉指，拍接香檀??你不甘錯位，于是疏于朝政，依舊日日詩詞笙歌，任家家香徑春風(fēng)，羽化登仙，處處紅樓夜月，自鎖嫦娥。（這段有賦的味道，扣題之筆不能沒有，加上。但拼湊痕跡很重，似乎沒有太多意思。引用古詩詞要服務(wù)于自己的思想，一味堆砌不好。）。

雁落了，華露滴。宋兵破城的時候，你遣散左右，只一人坐在那里，靜靜地等著，你早就不在乎誰做皇帝。大臣們都散了，他們一定很失望。殿外傳來喧囂，你知道，南唐在這一時刻不復(fù)存在。出城的時候，你就這么望著突然有些渺遠的宮殿，而所有的一切，都化成一片凄然，在你面前凋零。但你知道，這是錯位的必然結(jié)果，這是無可挽回的大悲劇。（段末加上一句，緊扣話題，增強向心力）

宋主沒有殺你，階下囚的你又可以繼續(xù)填你的詞，然而錯位的人生卻成了一抹難以揮去的傷痛，亡國之恨填充你的詞譜。你痛心疾首，你哀怨苦悲，你問老天為何錯位，錯位還要挾你何處。沒有回答，只有昨夜東風(fēng)，空照秦淮。（升格文把亡國恨、錯位痛一并融入，好!）

一個錯位，南唐不復(fù)，卻將一個偉大的詞人引入一個從未有過的天地。如果不是這曾經(jīng)的錯位，詩人的心靈怎么會有愁緒在輪臺深怨?一時的感懷怎么會在神州大地千古回蕩?

一個錯位，不復(fù)南唐，卻悄然綻放一朵奇葩?？磥恚e位雖是一場無法彌補的過失，但有時也會成就另一種絕美!（最后兩段以議論作結(jié)，更妙的是最后一 5 句卒章顯志。）

〔教師例文〕

第四篇：高考作文開頭訓(xùn)練教案

高考作文開頭訓(xùn)練教案

導(dǎo)入：有人曾這樣說：“當(dāng)你讀一本小說的時候，假如它的前三頁無法吸引住你，那么這本小說就不值得你去讀?！弊魑囊菜赜蓄}好一半文之說，其實對于一篇作文來說，如果它的開頭不能吸引住讀者，那么就已經(jīng)失敗了一半了。反過來講如果我們能夠在開頭就抓住閱卷老師的心，那我們的作文也就成功了一半了。其實好的作文開頭也是有大致規(guī)律的。今天我們就來擇要學(xué)習(xí)幾種常見的、容易出采、便于掌握的作文開頭方式。

優(yōu)秀的高考作文，它們的開頭大都具有這樣的特點：“快速入題、開篇切題、文字簡約，新穎別致、文采斐然”。（短、雅、快）作文開頭的要求：

1.要快速引出主題。

梁啟超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易動人。”

《三國演義》：天下大勢，合久必分，分久必合。

2要語言凝練，短小精悍，力爭控制在五行以內(nèi)，超過六行就要分段。

3.要有文采：青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿—歷久彌香《青春》 學(xué)生作文開頭存在的弊?。?/p>

1、面面俱到，羅里羅嗦，照抄原材料或引用復(fù)述不簡練，懶婆娘的裹腳——又臭又長。

2、故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，入題太慢。中心話題“千呼萬喚不出來”。

3、語言粗俗，令人望而生厭。

（一）開門見山議論入題式

閱讀下列文章開頭并分析其特點——注意他們與話題的關(guān)系（直接申明主旨）

（1）人生最寶貴的財富是什么？是權(quán)勢，是金錢嗎？不是。人生最寶貴的財富是人，是人的本身。人，才是真正的無價之寶?！松顚氋F的財富

（2）在通常情況下，我們都把“誠信”作為一個正人君子不可缺少的美德。我們都講究待人誠實守信，喜歡老老實實做事的人；可是在特殊情況下，不誠不信也不為過。——誠信

（3）六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦?！读鶉摗?/p>

（4）人生的追求，就如水上行舟，只有高揚起兩面風(fēng)帆：相信自己與善于聽取別人的意見，我們才能進退自如，抵達勝利的彼岸?！嘈抛约号c聽取別人的意見

（5）天空沒有不逝的彩虹，人生也沒有永遠燦爛的風(fēng)景。圓滿很美，殘缺遺憾有時也是美?！獔A滿與殘缺 規(guī)律總結(jié)：

所謂開門見山，即直截了當(dāng)?shù)貒@話題亮出自己的觀點，使讀者一目了然。開門見山的好處：干凈利落、不兜圈子、明白醒目、簡潔有力，猶如暮鼓晨鐘給讀者當(dāng)頭棒喝。

遷移訓(xùn)練

以“尊嚴(yán)”為話題寫一個開門見山式的話題

參考答案

（1）人要活得有尊嚴(yán)。做人就要做一個大寫的人，一個頂天立地的人，一個“仰不愧于天，俯不怍于人”的人。

（2）自尊是獲得尊嚴(yán)的前提。試想一個連自己都不尊重的人，別人如何肯尊重你。自尊者，人恒尊之。

（3）丟失自尊就是丟失了做人的根本，沒有尊嚴(yán)就等于沒有了做人的骨氣。一個有骨氣的人，都是一個極其自尊的人。

（4）任何人都有尊嚴(yán)，不要傷害他人的尊嚴(yán)。俗話說“己所不欲，勿施于人”，要想贏得尊嚴(yán)首先要學(xué)會尊重別人。

存在問題：這種寫法雖然看上去比較簡單，但操作起來也有一定的問題。首先，寫作者要能夠提煉出能夠引領(lǐng)主題的開頭，其次，這個開頭本身語言要非常凝練，要有一種先發(fā)制人的效果，使讀者產(chǎn)生閱讀欲望。

可在實際寫作中很多同學(xué)做不到這兩點。學(xué)生在議論方面普遍存在著淺薄、羅嗦、無文采的現(xiàn)象，可以說粗鄙不堪。怎么辦呢，下面我再給大家介紹另外作文的另一種開頭，應(yīng)該能夠解決這個問題。

（二）名言引申式

閱讀下列文章開頭并分析畫線部分的特點——注意他們與話題的關(guān)系（都屬于這一話題范圍內(nèi)的名言警句），另外，后兩個與前兩個有什么區(qū)別?！号疟仁?/p>

（1）古語云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于誠。曾子殺豬為一“信”字，孔明接受“托孤’為一“誠”字因有了“誠信”二字，百年的老店得以顧客盈門，劉邦的約法章得以千年傳為美談。——誠信

（2）阿基米德說：“給我一個支點，我能把地球撬起來！”我說：“給我一個支點，我能把靈魂支撐起來！”誠信就是一個人靈魂的支點?！?誠信

（3）盲聾女作家海倫．凱勒告訴我們：“對于凌駕于命運之上的人來說，自信是命運的主宰”；惠特曼則認(rèn)為：“自信是靈魂的防腐劑”；莎士比亞總結(jié)道：“信心是走對成功的第一步，缺乏信心則是失敗的主要原因。”人生因自信而成功。——自信

（4）同是高貴，陶淵明告訴我們“不要為五斗米折腰”；李白解釋說“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”；于謙則表示“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。高貴雖因不同的人而解釋有所差異，但它都是人們美好心靈的體現(xiàn)。——高貴

規(guī)律與特點——采取拿來主義，直接引用與話題相關(guān)的名言，進行聯(lián)想、發(fā)揮，通過引申揭示其現(xiàn)實意義，從而提出論點，快速切題。其好處是自然深刻，有文采，簡便易操作。

具體思維過程——寫作時，只要有了話題，我們首先可以尋找與話題相關(guān)的或者說能夠體現(xiàn)話題的名言警句歌詞俗語，然后引出自己的論點即可。

學(xué)法指導(dǎo)——在平日有意識的積累一些常見話題的精彩名言警句，避免書到用時方恨少?！诰唧w操作時教師應(yīng)加以指導(dǎo)（話題的選擇、提供一些精彩警句）

遷移訓(xùn)練 ——根據(jù)下面的話題寫一個格言警句式開頭

（1）以“尊嚴(yán)”為話題，根據(jù)所提供的名言警句寫一個開頭段

士可殺而不可辱?！Y記

安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。——李白

廉者不受嗟來之食，志士不飲盜泉之水。

喪失了自尊心的人，是一個沒有出息的人；喪失了自尊心的民族，是一個無望的民族。——陳祖芬

自尊心是一種美德，是促使一個人不斷向上發(fā)展的一種原動力?！罚ㄓ骷遥?/p>

仰不愧于天，俯不怍于人——孟子

威武不能屈，富貴不能淫，此之謂大丈夫?！献?/p>

佛爭一柱香，人爭一口氣——俗語

人要臉，樹要皮?！渍Z

參考答案

《禮記》云：士可殺而不可辱。當(dāng)尊嚴(yán)與生命二者不可得兼時，寧可放棄生命，也不能舍棄做人的尊嚴(yán)。正是為了保持做人的尊嚴(yán)，廉者寧可餓死也不接受嗟來之食，志士寧可渴死也不貪飲盜泉之水。維護尊嚴(yán)是做人的根本。

喪失了自尊心的人，是一個沒有出息的人；喪失了自尊心的民族，是一個無望的民族。尊嚴(yán)是立國立人的無價之寶。

（2）以“成與敗”為話題，自選警句寫一個開頭段。

參考答案：

“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！?冰心老人的這句話提醒我們：成功是奮斗的苦根上結(jié)出的甜果。

失敗，對強者是個逗號，對弱者是個句號。面對失敗，強者能夠?qū)移蛯移?，弱者則一蹶不振。其實失敗和成功對我們一樣有價值。不會從失敗中尋找教訓(xùn)的人，他們的成功之路是遙遠的。

叔本華說：“一個人的心靈必須飽受挫折，才能有船艙般的穩(wěn)重航行于大海中，否則將只是風(fēng)的玩具?！蹦岵梢舱f：“沒有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花?！笔∫彩俏覀兯枰?，因為它和成功對我們一樣有價值。

相關(guān)名言警句——

不干固然遇不到失敗，也絕對遇不到成功?！u韜奮

失敗，對強者是個逗號，對弱者是個句號?！Y筑英

拼命去爭取成功，但不要期望一定會成功?！ɡ诨倚纳鷦訐u，動搖生失敗?！喔?/p>

失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值?！獝勰?/p>

不會從失敗中尋找教訓(xùn)的人，他們的成功之路是遙遠的?！闷苼?/p>

光榮的成功不在于永不失敗，而在于屢仆屢起?！闷苼?/p>

失敗是成功之母?！V語

沒有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花?！岵?/p>

成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！?/p>

（三）化虛為實式

（1）如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果你獨坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福，幸福，時時刻刻圍繞在你身旁。幸福就是一種感覺?！腋?/p>

（2）什么是幸福？幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實驗室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)時的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎臺上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結(jié)晶，勤勞的豐碑?！腋?/p>

（3）當(dāng)別人失敗時，你不因此而嘲諷他，這便是尊重。當(dāng)一位殘疾人走在大街上時，你不用異樣的眼光看他，這便是尊重。當(dāng)一個人上臺演講卻忘了演講詞時，作為觀眾的你不因此而喝倒彩，這就是尊重。在大千世界里，我們需要尊重，更應(yīng)該尊重別人?！鹬?/p>

（4）當(dāng)老師在課堂上講課，同學(xué)們抬頭認(rèn)真聽課時，這是同學(xué)對教師的尊重；當(dāng)別人正在發(fā)表自己的看法，聽者不打斷他的講話，這是聽者對講話人的尊重；當(dāng)你吃盡自己碗中的殘飯時，這是你對農(nóng)民的尊重，人與人之間離不開尊重，尊重能使世界變得更加美好?！鹬?/p>

規(guī)律分析——

化虛為實式

化虛為實中，主題為虛，事例為實，如誠實不可以說“什么樣就是誠實的”——即不能直接看到。（化虛為實從很大程度上相當(dāng)于作文中的化大主題為小切入點），實包括兩種，一種是可當(dāng)作論據(jù)的具體事件（有人有??），另一種則是生活現(xiàn)象，不落到具體人身上，如果說前者是點，后者則是面，這種手法句式，語氣尤為重要。

（四）借物起興式

閱讀下列文章開頭并分析其特點——畫線句子與前面文字的關(guān)系，話題與前面句子的關(guān)系。

（1）蒲公英放棄了母親溫暖的懷抱，插上翅膀，去尋找屬于自己的世界；雨滴放棄了天空中游蕩的自由，化做甘露親吻萬物，于是百花嫣然，萬物蓬勃。??放棄，并不是不作為，恰恰相反，有時只有適當(dāng)?shù)姆艞壊拍芨玫刈鳛?。——放?/p>

（2）天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。大地?fù)肀恳淮缤恋?，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。人生因?qū)捜荻惒始姵省?/p>

（3）遠去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，時時惦念、夜半縈回的地方，還是家。親情是一個人永遠難以割舍的。——親情

（4）風(fēng)從水上走過，留下粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪，朋友，我們從時代的舞臺上走過，留下了什么呢？——痕跡

（5）沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的舞臺。天生我材必有用，自信者永遠是舞臺的主角。——自信

規(guī)律分析——

借物起興式：

借生活中的其他事物開頭，通過一組排比句子來強化其文采，最終落在話題材料上，其格式類似于陜北民歌形式——信天游。這種格式的開頭重在平時的喻體積累與思維訓(xùn)練。

遷移訓(xùn)練——

（二）請以“選擇”為話題根據(jù)提供的開頭，（1）續(xù)寫一個借物起興的開頭段。

①河蚌選擇了忍受沙粒摩擦的痛苦，因而形成了寶貴的珍珠；礦石選擇烈火焚身的冶煉，才成為了有用的鋼材；人生也只有選擇生活的磨礪，才經(jīng)得住風(fēng)雨的洗禮。

②是魚兒就選擇大海，因為只有大海才能放任魚兒遨游；是駿馬就選擇草原，因為只有草原才能任駿馬馳騁；是雄鷹就選擇藍天，因為只有藍天才能任由雄鷹翱翔；作為萬物之靈，我們的人生更應(yīng)有所選擇。

（2）續(xù)寫一個化虛為實的開頭段。

陶淵明選擇了菊花，因而才有了“悠然見南山”的清閑自在；

（四）請以朋友為話題寫一個借物起興的開頭段

如果沒有了船槳，木筏再不能遠航；如果沒有了翅膀，______________；如果沒有了北極星，_________________；如果沒有了朋友，_____________________．

請以朋友為話題寫一個化虛為實的開頭段

在你成功時，為你喝彩的未必是你的朋友。但當(dāng)你陷入泥潭，伸手拉你一把的必定時你真正的朋友。朋友是每個人成長過程中不可缺少的一部分。擁有朋友，我們就擁有兩個世界；擁有朋友，我們就擁有兩份快樂；擁有朋友，我們就會減少一半痛苦，所以，我們要珍惜朋友。

朋友就是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的依依不舍；朋友就是“莫愁前路知己，天下誰人不識君”的臨行鼓勵；朋友就是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的離別叮嚀。人生之路正是回為有了朋友才越走越寬。也許會迷失方向；如果沒有了朋友，生活將會變得暗淡無光。

故事導(dǎo)入式

用故事開頭，特別是生動有趣的故事，容易激發(fā)讀者的興趣，讓閱卷老師興趣大增，不再感到無聊，其中好處不言而喻。

運用這種手法開頭，需注意以下幾點：首先是用作開頭的故事要精心選擇，故事要有利于作者觀點的引出。其次是因為故事本身僅僅是一個話題的引線，所以敘述不宜過細，篇幅不宜過長，只要能達到引出正文的目的就行，不可為求生動而面面俱到。

范例賞析：

我常常被那個叫做尾生的古人感動得落淚?！拔采c女子約，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死?！蔽采褪沁@樣一位執(zhí)著得可愛的君子，為了那一個或許并不重要的約定，為了守住自己心靈深處寫給自己的那一份契約，他竟然用生命來壯烈地捍衛(wèi)它。我從他的身上看到了閃光的兩個字——誠信。《守住心靈的契約》

哲學(xué)家與徒弟坐于草叢邊，哲人問，如何能將這片草除凈？有曰，用刀割；有曰，用藥除，方便；也有曰，用手拔，干凈哲人笑曰，明年來。次年，哲人已走，現(xiàn)于徒弟們眼前的是一片綠油油的麥田。哲人留言：用愛去占據(jù)它。

世界千變?nèi)f化，疑問層出不窮，答案也豐富多彩，然而如何能盡善盡美呢？用愛。何以用愛？有愛！——豐富中的至美 一位老人在火車上不小心掉了一只新鞋，在眾人的惋惜聲中，老人毫不猶豫地把另一只鞋也從窗口扔掉。他解釋說，這雙鞋無論多么昂貴，對他而言都失去作用，而撿到這雙鞋的人就不同了。所以與其留一只對自己無用的鞋，倒不如放棄，或許能成全了另一個人。在老人身上，我讀到了睿智，讀到了理解，更讀到了“放棄”的底蘊?！艞?/p>

故事型開頭開頭遷移訓(xùn)練：

1、、觀音大士——求人不如求己。

2、非洲獅子與羚羊

１、在非洲大草原上，獅子睜開眼睛的第一件事就是想“我一定要跑得比羚羊快，否則就無飯可吃”。與此同時，睜開眼睛的羚羊想的卻是：“我一定要跑得比獅子快，否則就會成為獅子的美食?！庇谑窃谕粫r間里開始迎著太陽向東方奔跑。兩軍相逢勇者勝。競爭就是生存，發(fā)展就是競爭！

２、觀音大士座下，一男子虔誠禱告，忽發(fā)現(xiàn)身邊另一個觀音也在拜求，對此，觀音笑曰：“因為我知道，求人不如求已！”其實，我們每一個人都是一座能量巨大的寶庫，只要努力，都會找到打開寶庫的鑰匙！

綜合性遷移訓(xùn)練

請以“合作”為話題，運用所提供的不同資料，依據(jù)所講內(nèi)容按照不同形式各寫一個作文開頭。

開門見山式

合作可以使弱小的力量變強大。合作可以取長補短。當(dāng)今社會充滿競爭，更需要合作。

名言警句引申式

蚊子如果一齊沖鋒，大象也會被征服。——薩迪三個臭皮匠，頂一個諸葛亮?！V語

一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫——諺語天時不如地利，地利不如人和?！献?/p>

二人同心，其利斷金。同心之言，其夏如蘭?！芤?/p>

化虛為實、即物起興式

一根筷子輕輕被折斷，十根筷子。人們的衣食住行離不開合作

兩次國共合作。馬克思與恩格斯之合作阿波羅飛船上天離不開各個部門的合作、故事導(dǎo)入式

天堂和地獄的區(qū)別

——地獄，那是一間大屋子，屋里有一個大鍋，鍋里煮著豬肉、羊肉、牛肉等各種美味，然而所有屋子里的人都餓得哇哇大叫，渴得心如刀割，嘴唇開了道道傷口。原來他們的勺子比自己的胳膊還長，所以雖然能撈到肉卻送不到嘴里，只能急得又蹦又跳卻又無可奈何。

——天堂，也是一間屋子，屋子中間也有一個大鍋，屋里的人所用的也是同樣的勺子，然而不同的是，這里到處歡聲陣陣，一派快樂幸福的景象。令人吃驚的他們把撈到的食物都送到別人的嘴邊，因此最后每人都能吃得又飽又好。

兩個饑餓得人得到了一筐魚和一副釣具，結(jié)果他們一個要了那筐魚，一個要了那副釣具。最終一個餓死在距離海邊不遠處，另一個在魚吃完之后，同樣餓死與途中。

在非洲大草原上，獅子是斑馬們的天敵，可獅子也有對斑馬無可奈何的時候。斑馬們遇到獅子時立刻圍成一個圈，這是獅子只能灰溜溜得走開。如果貿(mào)然進攻，輕則頭破血流，重則一命嗚呼。

一個大森林突然燃起了熊熊大火，所有的動物都獨自亂闖突然燃起了熊熊大火，所有的動物都獨自亂闖，只有螞蟻聚集了一塊兒，他們緊緊地相互擁抱著最終滾成了一個大大的球，然后那個大螞蟻球向大火滾去，外面的一層被燒焦了發(fā)出“噼里啪啦”的響聲，而那個球越滾越快終于滾出了火海，外面的螞蟻死了而里面的大多數(shù)螞蟻卻活下來了。等到大火被撲滅的時候森林里滿是一些動物被燒焦了的尸骨。

部分參考答案

一粒沙子只有放在沙漠里才不被輕易刮走，一滴水只有放在大海里才不會干涸，一只大雁只有處在雁群中才不易被天敵所捕，一個人只有放在社會中才能體現(xiàn)生命的價值。在社會中通過人與人之間的互相合作才使她的價值得到了充分的體現(xiàn)。所以我說合作使生活更美好。（文采式開頭）

俗話說“三個臭皮匠，趕上一個諸葛亮?！敝灰覀兠咳硕及l(fā)揮自己的聰明才智，然后在分工合作，那么我們都是諸葛亮了。所以，關(guān)鍵在于合作。

“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！比艘惨粯樱敖馃o足赤，人無完人。”每個人都有優(yōu)缺點，每個人都不可能僅靠自己就能生存。所以，合作就成為必然，人類文明發(fā)展的的歷史，每一步都有“合作”的影子。（引用化用式開頭）

一個大森林突然燃起了熊熊大火，所有的動物都獨自亂闖突然燃起了熊熊大火，所有的動物都獨自亂闖，只有螞蟻聚集了一塊兒，他們緊緊地相互擁抱著最終滾成了一個大大的球，然后那個大螞蟻球向大火滾去，外面的一層被燒焦了發(fā)出“噼里啪啦”的響聲，而那個球越滾越快終于滾出了火海，外面的螞蟻死了而里面的大多數(shù)螞蟻卻活下來了。等到大火被撲滅的時候森林里滿是一些動物被燒焦了的尸骨。當(dāng)看到那驚心的一幕時您想到了什么呢？合作會使我們渡過難關(guān)取得最后的勝利，這是我從中受到的啟發(fā)。(故事式開頭)

引用、化用式：“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”，這是自信者的樂觀。“看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來”，這是奮斗者的樂觀?！帮L(fēng)雨中，這點痛算什么，擦干淚，至少我們還有夢”，這是勇敢者的樂觀。樂觀精神是成功者的“伴侶”！

“從諫如流”常被用來形容能虛心聽取別人的意見。古語云；“古之賢君，其從諫也，猶水之就下，沛然誰能御之？”由此可見，古人對此是非常推崇的。波蘭的諺語也說：“常問路的人不會迷失方向?！敝链?，我們是否可以下個結(jié)論：從諫如流，多多益善，聽從一切的諫議?

塞納克說：“相信—切人和懷疑一切人，其錯誤是一樣的?！钡∫矓蒯斀罔F地說：”走自己的路，讓別人去說吧！”既然這么多的古訓(xùn)，名人的說法都莫衷一是，所以我認(rèn)為：最好給“從諫如流”上把鎖。既不偏聽偏信，又不盲目自大。

有人說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”于是相信別人，讓別人決定自己。有人說：“只有自己才最了解自己?！庇谑情]目塞聽，在錯誤的泥潭中越陷越深。相信自己與聽取別人意見看似是不可統(tǒng)一的矛盾雙方，但二者卻有統(tǒng)一的一面，它們正如我們的左臂與右臂，缺一不可。在競爭激烈的今天，我們既要相信自己，又要相信別人。

唐太宗接納魏征等人的進諫，于是有了貞觀之治；朱元璋接受朱升”高筑墻、廣積糧”的建議，于是也國泰民安。相反，頑固的馬謖置王平忠言于不顧，自認(rèn)為“熟讀兵書”，結(jié)果痛失街亭，丟掉性命。別人的意見有時是好的，有時則不是，我們既不能全盤否定，也不能全盤肯定，取其精華，棄其糟粕，才是明智之舉。

自信是現(xiàn)代人應(yīng)當(dāng)具有的一種生活態(tài)度，反過來說就是信自，即相信自己。我們應(yīng)當(dāng)相信自己，假使你連自己都不相信，這個世界上還有什么值得你信任的呢？只有相信自己，才會建立起成功的信心，才會取得成功。相信自己是取得成功的基石。

“相信一切人和懷疑一切人，其錯誤是一樣的。”

第五篇：高考作文開頭訓(xùn)練教案

高考作文開頭訓(xùn)練

優(yōu)秀的高考作文，它們的開頭大都具有這樣的特點：“快速入題、開篇切題、文字簡約，新穎別致、文采斐然”。（短、雅、快）

（一）開門見山議論入題式

閱讀下列文章開頭并分析其特點——注意他們與話題的關(guān)系（）

（1）人生最寶貴的財富是什么？是權(quán)勢，是金錢嗎？不是。人生最寶貴的財富是人，是人的本身。人，才是真正的無價之寶?！度松顚氋F的財富》

（2）在通常情況下，我們都把“誠信”作為一個正人君子不可缺少的美德。我們都講究待人誠實守信，喜歡老老實實做事的人；可是在特殊情況下，不誠不信也不為過?！墩\信》

（3）六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦?！读鶉摗?/p>

（4）人生的追求，就如水上行舟，只有高揚起兩面風(fēng)帆：相信自己與善于聽取別人的意見，我們才能進退自如，抵達勝利的彼岸?！断嘈抛约号c聽取別人的意見》

（5）天空沒有不逝的彩虹，人生也沒有永遠燦爛的風(fēng)景。圓滿很美，殘缺遺憾有時也是美?！秷A滿與殘缺》

規(guī)律總結(jié)：

所謂開門見山，即直截了當(dāng)?shù)貒@話題亮出自己的觀點，使讀者一目了然。開門見山的好處：干凈利落、不兜圈子、明白醒目、簡潔有力，猶如暮鼓晨鐘給讀者當(dāng)頭棒喝。

遷移訓(xùn)練——

作業(yè)一：以“尊嚴(yán)”為話題寫一個開門見山式的話題

（二）名言引申式

閱讀下列文章開頭并分析畫線部分的特點——注意他們與話題的關(guān)系（）。另外，后兩個與前兩個有什么區(qū)別（）。

（1）古語云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于誠。曾子殺豬為一“信”字，孔明接受“托孤’為一“誠”字因有了“誠信”二字，百年的老店得以顧客盈門，劉邦的約法章得以千年傳為美談。——《誠信》

（2）阿基米德說：“給我一個支點，我能把地球撬起來！”我說：“給我一個支點，我能把靈魂支撐起來！”誠信就是一個人靈魂的支點?！?《誠信》

（3）盲聾女作家海倫．凱勒告訴我們：“對于凌駕于命運之上的人來說，自信是命運的主宰”；惠特曼則認(rèn)為：“自信是靈魂的防腐劑”；莎士比亞總結(jié)道：“信心是走對成功的第一步，缺乏信心則是失敗的主要原因。”人生因自信而成功?！蹲孕拧?/p>

（4）同是高貴，陶淵明告訴我們“不要為五斗米折腰”；李白解釋說“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”；于謙則表示“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。高貴雖因不同的人而解釋有所差異，但它都是人們美好心靈的體現(xiàn)?！陡哔F》

規(guī)律與特點——采取拿來主義，直接引用與話題相關(guān)的名言，進行聯(lián)想、發(fā)揮，通過引申揭示其現(xiàn)實意義，從而提出論點，快速切題。其好處是自然深

刻，有文采，簡便易操作。

遷移訓(xùn)練 ——

作業(yè)二：以“成與敗”為話題，自選警句寫一個開頭段。

相關(guān)名言警句——

不干固然遇不到失敗，也絕對遇不到成功?！u韜奮 失敗，對強者是個逗號，對弱者是個句號?！Y筑英 拼命去爭取成功，但不要期望一定會成功?！ɡ?灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。——培根

失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。——愛默生

不會從失敗中尋找教訓(xùn)的人，他們的成功之路是遙遠的?！闷苼?光榮的成功不在于永不失敗，而在于屢仆屢起?！闷苼?失敗是成功之母。——諺語

沒有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花?！岵?/p>

成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！?/p>

（三）故事導(dǎo)入式

用故事開頭，特別是生動有趣的故事，容易激發(fā)讀者的興趣，讓閱卷老師興趣大增，不再感到無聊，其中好處不言而喻。

運用這種手法開頭，需注意以下幾點：首先是用作開頭的故事要精心選擇，故事要有利于作者觀點的引出。其次是因為故事本身僅僅是一個話題的引線，所以敘述不宜過細，篇幅不宜過長，只要能達到引出正文的目的就行，不可為求生動而面面俱到。

范例賞析：

1、我常常被那個叫做尾生的古人感動得落淚?！拔采c女子約，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死?！蔽采褪沁@樣一位執(zhí)著得可愛的君子，為了那一個或許并不重要的約定，為了守住自己心靈深處寫給自己的那一份契約，他竟然用生命來壯烈地捍衛(wèi)它。我從他的身上看到了閃光的兩個字——誠信。《守住心靈的契約》

2、哲學(xué)家與徒弟坐于草叢邊，哲人問，如何能將這片草除凈？有曰，用刀割；有曰，用藥除，方便；也有曰，用手拔，干凈哲人笑曰，明年來。次年，哲人已走，現(xiàn)于徒弟們眼前的是一片綠油油的麥田。哲人留言：用愛去占據(jù)它。

世界千變?nèi)f化，疑問層出不窮，答案也豐富多彩，然而如何能盡善盡美呢？用愛。何以用愛？有愛！——《豐富中的至美》

3、一位老人在火車上不小心掉了一只新鞋，在眾人的惋惜聲中，老人毫不猶豫地把另一只鞋也從窗口扔掉。他解釋說，這雙鞋無論多么昂貴，對他而言都失去作用，而撿到這雙鞋的人就不同了。所以與其留一只對自己無用的鞋，倒不如放棄，或許能成全了另一個人。在老人身上，我讀到了睿智，讀到了理解，更讀到了“放棄”的底蘊?！斗艞墶?/p>

遷移訓(xùn)練——

作業(yè)三：以“競爭”為話題寫一故事型開頭。

高考高分作文秘笈

——教你學(xué)會在觀點與材料間進行分析

一、存在問題：高考議論文：觀點＋材料＝? 觀點＋材料＝作文的失?。ㄒ詳⒋h）。譬如要寫提倡創(chuàng)新精神，則馬上就“A有創(chuàng)新精神，B有創(chuàng)新精神，C有創(chuàng)新精神，所以我們要有創(chuàng)新精神”。

二、升格示例：文學(xué)藝術(shù)的成功需要踏實。李賀作詩嘔心瀝血有了詩鬼盛名；曹雪芹悼紅軒中批閱十載方成就千古奇書；齊白石老人印章的遒勁功底是從前不分晝夜千刻百磨練就的；蒙娜麗莎神秘的微笑其實背后有達芬奇幼時畫雞蛋的刻苦。(《談踏實》)弊端：論點和論據(jù)之間互相脫離，兩者之間缺乏必要的聯(lián)系的橋梁，論點還是論點，論據(jù)還是論據(jù)；論據(jù)失去了其應(yīng)有的作用，論點孤立無援，也就失去了立足的依據(jù)。這種“不講道理”的議論文，論點無論怎樣正確，也不足以服人；論據(jù)無論怎樣充足，也不過是一堆零碎的材料。

改文：文學(xué)藝術(shù)的成功需要踏實。盡管藝術(shù)是情感的表達，是激情的釋放。但是踏實的功底決定了表達的效果。李賀作詩嘔心瀝血有了詩鬼盛名；曹雪芹悼紅軒中批閱十載方成就千古奇書；齊白石老人印章的遒勁功底是從前不分晝夜千刻百磨練就的；蒙娜麗莎神秘的微笑其實背后有達芬奇幼時畫雞蛋的刻苦。大凡擁有極高藝術(shù)造詣的人，其出神入化的表現(xiàn)力皆來自踏實的功底。因此，可以說，藝術(shù)殿堂精美的紋飾是用踏實雕刻成的。

三、展開分析的方法之——

（一）“因果分析法”

例1：沒有規(guī)矩,不成方圓。古往今來，概莫能外。唐太宗視民如子，垂拱而治，那是因為＿①＿。岳武穆統(tǒng)帥“岳家軍”，屢戰(zhàn)金兵，頻頻告捷，那是因為＿②＿。毛澤東同志率工農(nóng)紅軍，以持久之戰(zhàn)打退日本侵略者，那是因為＿③＿。以往凡有所成就的人和集體，無不嚴(yán)于律法，以成文的規(guī)定來約束。因為他們知道在絕對自由之下的惰性將急劇膨脹，只有在適當(dāng)?shù)墓苁?，人才能發(fā)揮出潛在的能量，做出一些有益的事情。[方法：直接陳述原因] ①他對百司之職了如指掌，胸中有安民治國平天下的策略，于是百姓安居樂業(yè)。②他有嚴(yán)明的軍紀(jì)，旅進旅退，賞罰分明，于是金人喟然而嘆：“撼山易，撼岳家軍難?！?③制定了“三大紀(jì)律八項主義”，嚴(yán)格執(zhí)行，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，于是日偽不得不繳械投降。

例

2、靠奮斗沖破“埋沒”的壓力。古今中外，許多取得了重大成就的人，很多都遭受過“埋沒”的命運。愛因斯坦就曾被埋沒在一個專利局中，充當(dāng)小職員的平凡角色。但他沒有灰心，抓緊一切機會進行研究，終于開創(chuàng)了物理學(xué)的新天地。華羅庚曾“埋沒”在小店鋪里，但他沒有消沉，每天在做好營業(yè)工作后，抓緊一分一秒的時間，晝夜不停，寒暑不辨，刻苦自學(xué)，潛心鉆研數(shù)學(xué)，終成著名的數(shù)學(xué)家。為什么他們沒有因“埋沒”而“窒息”，并且能有建樹？因為他們不甘心忍受被“埋沒”的命運；不管在怎樣不利的情況下，他們始終沒有喪失向上的勇氣和力量；他們堅信：不失千里之志的千里馬，終有奮蹄騰飛的日子。因此，他們在“埋沒”的情況下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奮斗，終于沖破“埋沒”，脫穎而出。[方法：自問自答]

作業(yè)一：用“因果分析法”修改下面文段。

磨難，能歷練人生。一代體操王子李寧淚灑漢城后黯然退出體壇，卻又另辟天地，讓“李寧牌”系列運動用品風(fēng)靡中國的體育用品市場。磨難，能帶領(lǐng)人沖破黑暗，綻放光彩。

（二）“假設(shè)分析法” 《六國論》：向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。

假設(shè)分析法：運用假設(shè)推理對所列舉的論據(jù)進行分析，來證明自己的觀點，使事例和析例正反映襯，很有說服力。

注意：對語段進行假設(shè)分析時，如果舉的例子是正面的，那么就應(yīng)從反面來假設(shè)分析；如果舉的例子是反面的，那么就應(yīng)從正面來假設(shè)分析。

例1：歐立西為了發(fā)明一種新藥，堅持進行實驗，失敗了，總結(jié)教訓(xùn)再干，一直實驗了606次，才獲得了成功，制出了以實驗次數(shù)命名的新藥606。由此看來，堅持到底就是勝利。新藥的問世是堅持的結(jié)果。假如歐立西僅僅實驗一次，失敗后就撒手不干了，新藥當(dāng)然不會問世。就是他實驗了605次，失敗了以后不再堅持，也絕不可能有新藥的制成；正是因為他堅持到了最后，才獲得了最后的勝利。所以，可以說，堅持到底就是勝利。

例2：“世界上沒有完全相同的蛋，當(dāng)你畫了一個，再去畫另一個時，形態(tài)又不同了。即使同一個蛋，從不同的角度去看，其形態(tài)也有很大的區(qū)別。只有把畫蛋的基本功練好了，才能畫出更好的畫?！边_．芬奇老師的諄諄教導(dǎo)，說出了一個真理：基本功訓(xùn)練很重要。由于達．芬奇從師階段培養(yǎng)了扎實的畫畫基礎(chǔ)，他后來成為了歐洲文藝復(fù)興時期的卓越的畫家。試想，他沒有扎實的繪畫基本功，不能從不同角度觀察到同一對象的細微差別，不能發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作對象隨著光影、色調(diào)的變化而變化，不能認(rèn)識到“世界上是沒有完全相同的雞蛋的”，他能創(chuàng)作出被譽為世界畫壇一絕的《蒙娜麗莎》嗎？那“神秘的微笑”決不可能是信手就能抹出來的。干什么事，都要從打基礎(chǔ)開始。俗話說得好，萬丈高樓平地起，這也是達．芬奇畫蛋的故事給予人們的深刻的教育意義所在。

（問幾個“如果不這樣，會怎么樣”“為什么”能使論證更深入。）

作業(yè)二：用“假設(shè)分析法”修改下面文段。

頑強的意志對成功來說很重要。貝多芬28歲那年得了耳病，到57歲逝世，中間20多年的歲月，都是在與可怕的聾疾苦戰(zhàn)。但是貝多芬沒有向命運屈服，他憑著頑強的意志與病魔做斗爭，終于在逝世前幾年寫成了一生中最著名最富有戰(zhàn)斗力的作品《第九交響曲》。

（三）“意義分析法”

意義分析法就是透過論據(jù)提供的現(xiàn)象揭示出事物的本質(zhì)或所蘊含的意義，或予以高度評價，或揭示其要害、危害等，從而證明論點提出的看法和主張的影響、價值、效果等。

例1：還記得趙括“紙上談兵”和馬謖“痛失街亭”的故事嗎？它象兩面警世鐘，時刻在警醒世人：需要聽取別人意見的時候，一定要虛心請教，千萬不要自以為是！波蘭有句諺語：“常問路的人不會迷失方向?！笔澜缰嫾疫_?芬奇也曾說過：“應(yīng)當(dāng)耐心地聽取他人的意見，認(rèn)真考慮指責(zé)你的人是否有理?！痹谖覀冎袊?，這方面的格言警句更是俯拾皆是，舉不勝舉。象“謙受益，滿招損?！薄疤撔氖谷诉M步，驕傲使人落后?！薄傲妓幙嗫诶诓?，忠言逆耳利于行”“智者千慮必有一失，愚者千慮必有一得?！薄耙粋€籬笆三個樁，一個好漢三個幫”等等，無一例外，都說明了一個問題，那就是：虛心聽取來自各方面的不同意見，以他山之石，攻自己之玉，取他人之長，補自己之短。

例2：弄虛作假是行不通的。戰(zhàn)國時候，有個南郭先生，此人不學(xué)無術(shù)。他聽說齊宣王愛聽竽樂合奏，就混在樂隊里，裝模作樣，冒充內(nèi)行，領(lǐng)取俸祿。后來齊宣王死了，齊瑉王偏偏喜歡聽獨奏，叫吹竽的人，一個一個地吹給他聽。南郭先生再也沒法混下去，只得溜走。這就是“濫竽充數(shù)”這個成語的由來。濫竽充數(shù)，這四個字概括得好。好就好在它

點出了南郭先生的要害，在于一個充字。人沒有生來就會吹竽的。南郭先生不會吹竽，本來無可厚非，但是，他不該不會裝會，弄虛作假，冒充內(nèi)行，而且一味裝下去，靠蒙騙過日子，以致落得個逃之夭夭、貽笑大方的結(jié)局。

（通過論據(jù)提供的現(xiàn)象揭示揭示出事物的本質(zhì)）

作業(yè)三：用“意義分析法”修改下面文段。

有這樣一則故事：五只青蛙比賽爬高，面對高墻，圍觀的青蛙不停地說：“太高了！太高了！”結(jié)果四只青蛙“知難而退”，只有一只耳聾的青蛙爬到了頂點。第二次爬更高的墻，圍觀的青蛙不停地打氣，四只青蛙獲得了成功，而那只耳聾的青蛙卻面對遙遠的目標(biāo)摔了下來。