第一篇：湯山街道殘聯(lián)康復(fù)訓(xùn)練檔案及“十一五”康復(fù)服務(wù)檔案填寫說(shuō)明

湯山街道殘聯(lián)康復(fù)訓(xùn)練檔案及“十一五”康復(fù)服務(wù)檔案填寫說(shuō)明

填 表 說(shuō) 明

（本說(shuō)明建立在以前培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，即以前培訓(xùn)說(shuō)過(guò)的未提及，只針對(duì)現(xiàn)階段任務(wù)）

下面1--8點(diǎn)是每本檔案都要注意的地方（有的后面還會(huì)具體提及）

1、蓋章處找街道要章，蓋章時(shí)要蓋在統(tǒng)一位置，蓋正，特別是協(xié)調(diào)員的章。（只要是藍(lán)色章就要用藍(lán)色水筆填寫后面的編號(hào)）

2、模板格式不能動(dòng)。

3、檔案不能涂改（這點(diǎn)很重要）。

4、打勾不要超過(guò)方框。

5、時(shí)間之間的邏輯關(guān)系，致殘時(shí)間、建檔時(shí)間（一個(gè)人幾本之間一致）、服務(wù)時(shí)間，后二者避開(kāi)節(jié)假日。（每年的村集體活動(dòng)。每個(gè)殘疾人康復(fù)服務(wù)活動(dòng)記錄的活動(dòng)時(shí)間要一致。如：看電影、座談會(huì)、等活動(dòng)）

6、本子內(nèi)不用膠時(shí)注意，不要把膠溢出。

7、關(guān)于檔案袋封面：有模板，打印，勿手寫。

（姓名有三個(gè)字的照打，如有兩個(gè)字中間要打空格，前后對(duì)齊）

一、“十一五”檔案

1、總體注意事項(xiàng)：（1）去除完全自理的都填，所有殘疾類別都要填這表。

（2）時(shí)間之間的邏輯關(guān)系，致殘時(shí)間、建檔時(shí)間（一個(gè)人幾

本之間一致）、服務(wù)時(shí)間，后二者避開(kāi)節(jié)假日。

（3）封面編號(hào)處：要蓋章。

（4）完全自理不需填檔案

2、康復(fù)需求調(diào)查表注意事項(xiàng)：（1）打勾不要超過(guò)方框。

（2）填寫人那里是蓋社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員的章。

3、康復(fù)服務(wù)記錄注意事項(xiàng)：（1）發(fā)病期的精神智力要注意邏輯正確，如發(fā)病期

不能做知識(shí)講座看電影等。

（2）服務(wù)日期從2011年1月開(kāi)始寫，每個(gè)月兩次,。

（3）服務(wù)情況參考模板，但不能照抄。

（4）服務(wù)人員處：蓋社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員章。

4、康復(fù)服務(wù)評(píng)估：（1）如2010年度后面：是年度總結(jié)，主要是執(zhí)行本年度服務(wù)

情況+殘疾人對(duì)服務(wù)的評(píng)估+下半年做哪些服務(wù)+對(duì)自己

工作要求（繼續(xù)努力等）。

（2）下年度康復(fù)服務(wù)建議：打印出來(lái)黏貼上去，要根據(jù)實(shí)際

情況，有模板。不用水膠，用雙面膠粘。

（3）評(píng)估人簽名：蓋街道服務(wù)中心康復(fù)室的章。

二、肢體殘疾康復(fù)訓(xùn)練檔案

1、總體注意：（1）此檔案一人兩本，一本家庭，一本機(jī)構(gòu)，封面蓋章區(qū)別。注

1意內(nèi)容有細(xì)微區(qū)別。

（2）此檔案除去完全自理不填。另長(zhǎng)期臥床的不轉(zhuǎn)介的，機(jī)構(gòu)那

本可以不寫訓(xùn)練記錄，其他內(nèi)容要寫，即為其做計(jì)劃，但其不

來(lái)。

2、訓(xùn)練登記：（1）殘疾部位要精確，關(guān)聯(lián)后面工作。

（2）致殘?jiān)颍鹤詈貌灰獙懺虿幻鳌?/p>

（3）訓(xùn)練登記中需要說(shuō)明的情況：（家庭不寫）機(jī)構(gòu)寫由XX社

區(qū)轉(zhuǎn)入。

（4）康復(fù)員簽名：蓋章。

3、訓(xùn)練評(píng)估：（1）直接在對(duì)應(yīng)格子寫分?jǐn)?shù)，有助于算分。

（2）評(píng)估分?jǐn)?shù)不宜太高，要符合殘疾人邏輯，一年分?jǐn)?shù)進(jìn)步情況

看殘疾人本身是否有恢復(fù)能力。評(píng)估項(xiàng)目自上而下，是從易至

難。一年中三次評(píng)估以及五年的評(píng)估是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。

（3）評(píng)估時(shí)間：寫初期，與中期評(píng)定。初期是1月份，中期評(píng)

定是6月份。

4、訓(xùn)練計(jì)劃逐項(xiàng)說(shuō)明：（1）目前存在障礙困難，有模板。例如：患者系兒麻后

遺癥，現(xiàn)左上肢、左下肢肌肉攣縮，肌力差，活動(dòng)

不利，運(yùn)動(dòng)功能受限，生活自理能力欠佳，社會(huì)適

應(yīng)能力不好。

（2）康復(fù)目標(biāo)：大部分依次是（區(qū)里沒(méi)說(shuō)特殊的情況）

改善、提高、增強(qiáng)。

（3）訓(xùn)練項(xiàng)目：未拿3分的都打鉤。

（4）材料：全打鉤。

（5）場(chǎng)所：機(jī)構(gòu)那本即服務(wù)站 家庭那本即家庭。

（6）康復(fù)方法一般運(yùn)動(dòng)和輔助器具，除手殘疾的所有肢

體都在運(yùn)動(dòng)療法上打鉤。

（7）康復(fù)指導(dǎo)員簽名：街道醫(yī)生蓋章。

（8）制定日期：建檔日期，精確到日。（精確到月）

5、訓(xùn)練方案：按照其他社區(qū)模板做，模板已有的社區(qū)要核對(duì)模板的內(nèi)容！★

6、訓(xùn)練記錄：和5關(guān)聯(lián)，寫執(zhí)行了訓(xùn)練計(jì)劃1.2.3（即5中的具體計(jì)劃，此處只要寫數(shù)字，不寫內(nèi)容）。其中6月加“本月中期評(píng)估”，12月加“本月進(jìn)行末期評(píng)估”。

7、評(píng)估與總結(jié)：（1）中期評(píng)估中：

①哪些調(diào)整：“現(xiàn)狀+功能障礙描述+執(zhí)行訓(xùn)練計(jì)劃順利完成+

下一步繼續(xù)按原計(jì)劃進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練”。如患者系兒麻后遺癥，現(xiàn)左上肢、左下肢肌肉攣縮，肌力差，活動(dòng)不利，運(yùn)動(dòng)功能

受限，生活自理能力欠佳，社會(huì)適應(yīng)能力不好。再寫本年度

計(jì)劃順利，下一步按計(jì)劃進(jìn)行。

②康復(fù)指導(dǎo)員簽名：街道醫(yī)生蓋章。

③評(píng)估日期：與前一頁(yè)中期評(píng)估日期相對(duì)應(yīng)。

（2）末期評(píng)估與總結(jié)：

①提高分?jǐn)?shù)是末期分?jǐn)?shù)減去初次分?jǐn)?shù)。

②訓(xùn)練效果一般都是有效。

③實(shí)現(xiàn)康復(fù)目標(biāo)情況，一般在“改善”、“提高”、“增強(qiáng)”上打鉤，手功能殘疾的運(yùn)動(dòng)功能在“無(wú)改善”上打鉤，長(zhǎng)期臥床的社會(huì)適應(yīng)能力在“無(wú)增強(qiáng)”上打鉤。

④進(jìn)一步康復(fù)意見(jiàn)：一般在“參與社會(huì)生活或集體活動(dòng)”、“繼續(xù)訓(xùn)練”上打鉤。

⑤康復(fù)指導(dǎo)員簽名：街道醫(yī)生蓋章。

⑥評(píng)估日期：與前一頁(yè)末期評(píng)估日期相對(duì)應(yīng)。

大家共同交流學(xué)習(xí)，互相幫助，共同完成此項(xiàng)艱巨任務(wù)！

2011年9月27日

第二篇：關(guān)于填寫檔案說(shuō)明

關(guān)于高中學(xué)生填寫《中學(xué)生檔案》的說(shuō)明

級(jí)長(zhǎng)、班主任你們好：

現(xiàn)將（學(xué)生檔案、學(xué)籍表，中學(xué)生德育自我鑒定表）分發(fā)給各班班主任，請(qǐng)級(jí)長(zhǎng)統(tǒng)一安排時(shí)間，由班主任指導(dǎo)學(xué)生填寫。（2010年1月開(kāi)始填寫高三學(xué)生檔案，并附有樣表供參考、幫助學(xué)生填寫檔案）。

具體填表要求說(shuō)明如下：

一、檔案封面右上角“學(xué)號(hào)”欄一定要填寫為（01203073XXXX）沒(méi)有學(xué)號(hào)的就填寫姓名；

二、本檔案必須用黑色簽字筆或鋼筆填寫，字跡要清楚工整，不得任意涂改、粘貼；

三、表中所列項(xiàng)目要全部填寫，不留空白。如有情況不明無(wú)法填寫時(shí)，應(yīng)寫明 “不清”或“不詳”，并注明原因。如沒(méi)有該項(xiàng)情況應(yīng)寫“無(wú)”；

四、本檔案中德育考核表供學(xué)生德育考核學(xué)期評(píng)定使用，考核內(nèi)容由班主任填寫打“√”，德育總評(píng)等級(jí)分四種，即：“優(yōu)秀、良好、及格、不及格”。（正常情況下填寫優(yōu)秀、良好）

附件：

學(xué)生檔案各表中有關(guān)“欄目”的填寫說(shuō)明（附樣表供參考）

表

一、學(xué)生學(xué)籍表

1．必須在學(xué)生檔案和學(xué)生學(xué)籍表（大表）貼照片處貼上大一寸彩色照片！！。（“入學(xué)時(shí)間、入學(xué)成績(jī)總分、原畢業(yè)學(xué)?！笔侵赋跎叩馁Y料）。

2．“獎(jiǎng)懲記錄”慎重填寫，如無(wú)重大問(wèn)題，一般填“無(wú)”。

表

二、“學(xué)生學(xué)業(yè)修習(xí)狀況登記表”由班主任指導(dǎo)學(xué)生按樣表填寫。

表

三、“綜合實(shí)踐活動(dòng)登記表”（要求年級(jí)班主任和研究性學(xué)習(xí)的老師指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)一填寫）。

1．“研究性學(xué)習(xí)”欄：由（研究性學(xué)習(xí)老師指導(dǎo)填寫，三年總學(xué)分為15

分，也可全部在高

一、高二階段修完）

2．“社會(huì)實(shí)踐”，“社區(qū)服務(wù)”由年級(jí)安排時(shí)間統(tǒng)一填寫，活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)

時(shí)間，全年級(jí)統(tǒng)一由班主任研究性老師指導(dǎo)學(xué)生填寫。）

表

四、“德育考核表”由班主任“√”（一般情況打優(yōu)、良）

表

五、“學(xué)生體質(zhì)健康登記表”表頭由學(xué)生填寫、等級(jí)欄由任課體育老師填寫。表

六、“免予執(zhí)行學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記表”

（是指因身體原因不能參加體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試的學(xué)生）“本表不用填寫” 表

七、“學(xué)生健康檢查表”由校醫(yī)室負(fù)責(zé)填寫。

表

八、“學(xué)年鑒定表”由班主任填寫評(píng)語(yǔ)并簽名。

表

九、“畢業(yè)鑒定表”

1．“自我鑒定欄”由學(xué)生填寫并簽名；

2．“德育總評(píng)等級(jí)”由班主任填寫好評(píng)語(yǔ)，給出“優(yōu)秀”或“良好”班主任簽名蓋章；

3．“畢業(yè)鑒定”由班主任填寫后并簽名。

六、《中學(xué)生學(xué)籍表》（大表）的填寫和本檔案內(nèi)容一樣，貼上照片，按“樣表”

要求填寫（作為永久存檔資料）。

教務(wù)處2010年1月18日

第三篇：教師業(yè)務(wù)檔案填寫說(shuō)明

教師業(yè)務(wù)檔案填寫說(shuō)明

1、教師業(yè)務(wù)檔案應(yīng)包含：教師基本情況一覽表、教師工作情況統(tǒng)計(jì)表和各種成果（教學(xué)、科研、論文、論著、專業(yè)建設(shè)成果等）的原件或復(fù)印件。

2、“教師基本情況一覽表”每位教師只填寫一次，“教師工作情況統(tǒng)計(jì)表”每學(xué)期填寫一次；超過(guò)一學(xué)期的工作內(nèi)容可以分段填寫。

3、“本人簡(jiǎn)歷”從上大學(xué)開(kāi)始填寫。

4、曾講授課程欄中的“對(duì)象”填寫本科、高職、中專等。

5、“課程性質(zhì)”填寫“理論”或“實(shí)踐”，既有理論又有實(shí)踐的課程填“理論”。

6、“課時(shí)量”填寫實(shí)際授課時(shí)數(shù)，參照教學(xué)工作量統(tǒng)計(jì)表填寫。

7、“教研成果”填寫的內(nèi)容：獨(dú)立完成、主持、參與的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃制定、專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)、課程教學(xué)大綱修訂、課程考核改革方案研制、精品課程建設(shè)、自編講義、教學(xué)研究論文等成果，要有文字或者事實(shí)上的成果（提供佐證材料）。

8、“科研成果”填寫的內(nèi)容：獨(dú)立完成、主持、參與的各種科研課題、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的課題、技術(shù)推廣項(xiàng)目或者與企業(yè)合作項(xiàng)目、科研論文發(fā)表等成果，要有文字或者事實(shí)上的成果（提供佐證材料）。

9、培訓(xùn)狀況欄中填寫的內(nèi)容：參加由學(xué)院或者系（部、分院）派遣的參觀、會(huì)議、考查、培訓(xùn)等內(nèi)容，應(yīng)詳細(xì)填寫（提供佐證材料）。

10、獎(jiǎng)懲情況欄中填寫的內(nèi)容：學(xué)院及以上級(jí)別的各種獎(jiǎng)勵(lì)與處分決定。

11、需要說(shuō)明的其它情況可以填寫到備注欄中。

12、教師系列的教學(xué)管理干部必須填寫本業(yè)務(wù)檔案。

13、教師的業(yè)務(wù)檔案由各系（部、分院）教學(xué)主任認(rèn)真審核、簽字后存檔。

第四篇：教師業(yè)務(wù)檔案的填寫說(shuō)明

教師業(yè)務(wù)檔案的填寫說(shuō)明

1.工作考核登記表填寫2012-2013兩個(gè)學(xué)期。

2.新檔案教師業(yè)務(wù)登記表自行填寫。

3.獎(jiǎng)懲情況自行如實(shí)填寫，如得獎(jiǎng)看獎(jiǎng)證上的發(fā)證機(jī)關(guān)、時(shí)間、名稱、等次等如實(shí)填寫。

4.政治思想和師德修養(yǎng)考核評(píng)語(yǔ)自己填寫。

5.業(yè)務(wù)進(jìn)修欄有就寫，沒(méi)有就不寫，此欄的考核評(píng)語(yǔ)學(xué)校填寫。6教學(xué)工作、教育工作、教育教學(xué)研究與指導(dǎo)培養(yǎng)教師中的考核評(píng)語(yǔ)由學(xué)校填寫；教學(xué)工作成績(jī)欄中的班級(jí)、學(xué)生數(shù)、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)由本人自行填寫，其它欄由學(xué)校填寫；教育工作的體育達(dá)標(biāo)率填70%以上

7本人意見(jiàn)欄填寫：同意考核意見(jiàn)。

教師業(yè)務(wù)檔案的填寫說(shuō)明

1.工作考核登記表填寫2012-2013兩個(gè)學(xué)期。

2.新檔案教師業(yè)務(wù)登記表自行填寫。

3.獎(jiǎng)懲情況自行如實(shí)填寫，如得獎(jiǎng)看獎(jiǎng)證上的發(fā)證機(jī)關(guān)、時(shí)間、名稱、等次等如實(shí)填寫。

4.政治思想和師德修養(yǎng)考核評(píng)語(yǔ)自己填寫。

5.業(yè)務(wù)進(jìn)修欄有就寫，沒(méi)有就不寫，此欄的考核評(píng)語(yǔ)學(xué)校填寫。6教學(xué)工作、教育工作、教育教學(xué)研究與指導(dǎo)培養(yǎng)教師中的考核評(píng)語(yǔ)由學(xué)校填寫；教學(xué)工作成績(jī)欄中的班級(jí)、學(xué)生數(shù)、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)由本人自行填寫，其它欄由學(xué)校填寫；教育工作的體育達(dá)標(biāo)率填70%以上

7本人意見(jiàn)欄填寫：同意考核意見(jiàn)。

第五篇：就業(yè)協(xié)議檔案接收填寫說(shuō)明

關(guān)于就業(yè)協(xié)議檔案接收填寫的說(shuō)明

畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議后，6月下旬就業(yè)辦將報(bào)到證發(fā)給學(xué)生，因此學(xué)生簽的就業(yè)協(xié)議是否完備關(guān)系到學(xué)生檔案、戶口去向，學(xué)生上交就業(yè)協(xié)議的乙聯(lián)復(fù)印件的時(shí)候，請(qǐng)各位老師一定檢查下是否符合派遣要求。下面將就業(yè)協(xié)議“檔案接收一欄”做一說(shuō)明：

1、如學(xué)生檔案想回原籍,報(bào)到證一般開(kāi)至當(dāng)?shù)厝松缇?，檔案寄回原籍人才服務(wù)中心。檔案接收一欄直接寫：“派遣回原籍”即可。

2、如學(xué)生檔案跟著單位，報(bào)到證開(kāi)至單位的，有以下幾種情況：a能接受學(xué)生檔案的單位只有機(jī)關(guān)、事業(yè)單位或者大型國(guó)企（有些國(guó)企改制后檔案并不能寄到單位），如是上述單位，檔案接受一欄請(qǐng)直接詳細(xì)填寫單位收信地址。b很多單位并不能接受學(xué)生檔案和戶口，單位一般會(huì)在某人才市場(chǎng)開(kāi)戶，將學(xué)生檔案和戶口集體掛靠在人才市場(chǎng)。這種情況下在就業(yè)協(xié)議上需加蓋該人才市場(chǎng)的公章（江蘇省人才流動(dòng)服務(wù)中心均是蓋章），或者辦理該人才市場(chǎng)接收函（南京市人才服務(wù)中心必須要有接收函，否則無(wú)法派遣郵寄檔案）。

3、單位沒(méi)有掛靠的人才市場(chǎng)，不能解決學(xué)生戶檔問(wèn)題的，學(xué)生可將檔案回原籍或者掛靠在江蘇省高校招生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心（可在學(xué)校集中申請(qǐng)或者上網(wǎng)辦理）。出國(guó)的同學(xué)一般按照此種方法派遣。同樣，單位可以接受檔案，但是學(xué)生不想將戶檔放在單位的，同樣可以按照此辦法派遣。學(xué)生畢業(yè)時(shí)，戶檔不分離。

如學(xué)生簽協(xié)議手續(xù)不完備，則默認(rèn)按照派回原籍處理。

東南大學(xué)成賢學(xué)院招生就業(yè)辦公室