第一篇：關(guān)于“啟航工程2013”職初教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案的填寫說(shuō)明2014.4.8

關(guān)于“啟航工程2013”職初教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案的填寫說(shuō)明

“專業(yè)成長(zhǎng)檔案”共包含11項(xiàng)，除“第十一項(xiàng)——培訓(xùn)記錄”外，其他各項(xiàng)均使用手寫錄入。

第一項(xiàng)“師徒結(jié)對(duì)”。區(qū)域?qū)熅褪俏覀兏鱾€(gè)學(xué)科的教培員，學(xué)校導(dǎo)師是由學(xué)校給新教師安排的師傅，請(qǐng)各位職初教師主動(dòng)導(dǎo)師簽字。

第二項(xiàng)自然狀況，按實(shí)填寫完整。

第三項(xiàng)獎(jiǎng)懲情況，是填寫自你工作以來(lái)的省市區(qū)校級(jí)榮譽(yù)，不包含教科研成果。

第四項(xiàng)“個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃”，分析個(gè)人情況，從職業(yè)的理解與認(rèn)識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂組織能力的成長(zhǎng)、教育科研水平、教學(xué)實(shí)踐能力的提高等幾個(gè)方面對(duì)自己的專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)行三年的規(guī)劃設(shè)計(jì)。

第五項(xiàng)參加區(qū)級(jí)以上教培活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)，是指通過(guò)教研室教培員組織參加的活動(dòng)。

第六項(xiàng)第七項(xiàng)是教科研研究情況，第六項(xiàng)是參與的集體課題，第七項(xiàng)是個(gè)人的研究情況。

第八項(xiàng)職初教師職業(yè)體驗(yàn)總結(jié)（建議在六月份填寫，一年的培訓(xùn)結(jié)束后完整的參訓(xùn)總結(jié)。）

第九項(xiàng)教學(xué)方案是指一年以來(lái)新教師上公開課方案。

第十項(xiàng)聽課記錄分成教學(xué)活動(dòng)過(guò)程記錄和聽課反思。現(xiàn)調(diào)整為“過(guò)程“略寫，“反思”詳寫。

第十一項(xiàng)培訓(xùn)記錄是指由教師發(fā)展中心組織的針對(duì)新教師培訓(xùn)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一下“培訓(xùn)內(nèi)容記錄”改成“參訓(xùn)反思”，寫自己參加培訓(xùn)獲得的感悟。

備注：

1.第十一項(xiàng)“培訓(xùn)記錄”記錄每次由培訓(xùn)處組織的培訓(xùn)活動(dòng)反思，包含2014年2月26日“談教師專業(yè)化”的反思內(nèi)容。本反思可用“電子” 打印材料貼在成長(zhǎng)檔案內(nèi)。另請(qǐng)各位老師于4月30日前將電子稿交給本組組長(zhǎng)優(yōu)秀反思作品將作為《“啟航工程”成長(zhǎng)集》的入選材料?！丁皡⑴喾此肌币蟆犯胶?/p>

2.各組組長(zhǎng)：第一組行小嚴(yán)濤，第二組景小邢益敏，第三組雨外小顧陽(yáng)，第四組孫中鄭良爍。

“參培反思”要求

1． 主題內(nèi)容

切合每次培訓(xùn)的主題內(nèi)容，寫個(gè)人聽課感悟。所思所悟符合黨和國(guó)家的教育方針，符合基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展的精神與理念，貼近個(gè)人發(fā)展和中小學(xué)教育的實(shí)際和需求；對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)準(zhǔn)確、全面；觀點(diǎn)明確、注重理論聯(lián)系實(shí)際等。

2.頁(yè)面設(shè)置：

頁(yè)邊距：上下左右2.5厘米

紙張大小：A4

文檔網(wǎng)格：無(wú)網(wǎng)格

3.文檔格式：

正文標(biāo)題：三號(hào)宋體居中，與正文內(nèi)容空一行（可加副標(biāo)題）。

作者：所在學(xué)校 加教師姓名；

正文內(nèi)容：小四號(hào)宋體段落為1.5倍（段前、段后均為0行）；

頁(yè)碼：頁(yè)腳頁(yè)碼，居中。

雨花臺(tái)區(qū)教師發(fā)展中心

2014年4月8日

第二篇：教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案填寫和建檔要求

教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案填寫和建檔要求

一、電子檔案要求：

1、基本情況：如實(shí)填寫。有選項(xiàng)的欄目從中選擇相應(yīng)內(nèi)容即可。

2、發(fā)展目標(biāo)：A B C D 等選項(xiàng)填在項(xiàng)目后空欄，其他填寫在相應(yīng)欄目。

3、教育科研：按要求填寫。（注：時(shí)間自2011年8月至今；各教師到張秀紅主任處查詢課題研究人員名單，小學(xué)無(wú)市級(jí)課題，可以寫一寫學(xué)校的子課題。）

4、學(xué)習(xí)培訓(xùn)：如實(shí)填寫電子表格，包括校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)活動(dòng)；讀書學(xué)習(xí)類須填寫書籍名稱。時(shí)間自2011年8月至今。

5、榮譽(yù)稱號(hào)：自參加工作以來(lái)獲得的榮譽(yù)稱號(hào)均要填寫。

6、個(gè)人獲獎(jiǎng)：自參加工作以來(lái)獲得的各種成果獎(jiǎng)勵(lì)均要填寫，相同項(xiàng)目不同級(jí)別只填寫最高級(jí)別。

7、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)：自參加工作以來(lái)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)均要填寫。（招遠(yuǎn)市級(jí)以上的獲獎(jiǎng)情況）

8、指導(dǎo)（新）青年教師： 35周歲以上的均要填寫此項(xiàng)，每人要指導(dǎo)1－2名（新）青年教師，每人3-5次。

9、專業(yè)成長(zhǎng)要事活動(dòng)和典型事件：（1）指在鎮(zhèn)級(jí)及以上教育教學(xué)工作中以個(gè)人為中心的重大活動(dòng)（如發(fā)言、示范）等；（2）參與的招遠(yuǎn)市級(jí)以上重大教育教學(xué)研究活動(dòng)。（3）其他對(duì)自身專業(yè)發(fā)展影響意義深遠(yuǎn)的事件；（4）時(shí)間自2011年8月至今，將自己參與的活動(dòng)或者典型事件都要匯總起來(lái)。

10、教師專業(yè)成長(zhǎng)電子檔案完成時(shí)間：2012年1月8日前，由各級(jí)部主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)填寫、收集電子檔案、檢查，并報(bào)教導(dǎo)處驗(yàn)收過(guò)關(guān)后，統(tǒng)一打印A4紙并貼一寸照片。

11、電子檔案命名和保存要求：拷回文件后，把文件名前“教師”修改為“個(gè)人姓名”。如“XXX專業(yè)成長(zhǎng)電子檔案.xLs”，再進(jìn)行填寫；審查合格按時(shí)上傳后，個(gè)人必須妥善保存好個(gè)人電子檔案，以便后期續(xù)檔。

二、教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋其他內(nèi)容：

1、2011－2012學(xué)第一學(xué)期個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)階段性總結(jié)1份（不少于1500字）；

2、代表個(gè)人水平的教育教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆（教后反思）各1篇（打?。?；

3、獲得最高級(jí)別的：①榮譽(yù)稱號(hào)證書、②科研成果證書、③論文證書（發(fā)表）、④ 優(yōu)質(zhì)課（公開課、示范課）證書、⑤課件（案例）證書的復(fù)印件各1份；⑥電子檔案中能夠用文字或者證明的其他材料等

4、以上材料準(zhǔn)備齊全后按順序放入抽桿夾，每一個(gè)，整理存放于檔案袋；

5、完成時(shí)間：2012年1月8日前。

第三篇：教師業(yè)務(wù)檔案填寫說(shuō)明

教師業(yè)務(wù)檔案填寫說(shuō)明

1、教師業(yè)務(wù)檔案應(yīng)包含：教師基本情況一覽表、教師工作情況統(tǒng)計(jì)表和各種成果（教學(xué)、科研、論文、論著、專業(yè)建設(shè)成果等）的原件或復(fù)印件。

2、“教師基本情況一覽表”每位教師只填寫一次，“教師工作情況統(tǒng)計(jì)表”每學(xué)期填寫一次；超過(guò)一學(xué)期的工作內(nèi)容可以分段填寫。

3、“本人簡(jiǎn)歷”從上大學(xué)開始填寫。

4、曾講授課程欄中的“對(duì)象”填寫本科、高職、中專等。

5、“課程性質(zhì)”填寫“理論”或“實(shí)踐”，既有理論又有實(shí)踐的課程填“理論”。

6、“課時(shí)量”填寫實(shí)際授課時(shí)數(shù)，參照教學(xué)工作量統(tǒng)計(jì)表填寫。

7、“教研成果”填寫的內(nèi)容：獨(dú)立完成、主持、參與的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃制定、專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)、課程教學(xué)大綱修訂、課程考核改革方案研制、精品課程建設(shè)、自編講義、教學(xué)研究論文等成果，要有文字或者事實(shí)上的成果（提供佐證材料）。

8、“科研成果”填寫的內(nèi)容：獨(dú)立完成、主持、參與的各種科研課題、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的課題、技術(shù)推廣項(xiàng)目或者與企業(yè)合作項(xiàng)目、科研論文發(fā)表等成果，要有文字或者事實(shí)上的成果（提供佐證材料）。

9、培訓(xùn)狀況欄中填寫的內(nèi)容：參加由學(xué)院或者系（部、分院）派遣的參觀、會(huì)議、考查、培訓(xùn)等內(nèi)容，應(yīng)詳細(xì)填寫（提供佐證材料）。

10、獎(jiǎng)懲情況欄中填寫的內(nèi)容：學(xué)院及以上級(jí)別的各種獎(jiǎng)勵(lì)與處分決定。

11、需要說(shuō)明的其它情況可以填寫到備注欄中。

12、教師系列的教學(xué)管理干部必須填寫本業(yè)務(wù)檔案。

13、教師的業(yè)務(wù)檔案由各系（部、分院）教學(xué)主任認(rèn)真審核、簽字后存檔。

第四篇：教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案

****學(xué)校教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案

學(xué)校：

姓名：

教

師

個(gè)人

信

息

姓

名

性別

民

族

照

片

出生年月

籍貫

政治面貌

家庭住址

聯(lián)系電話

電子郵件

QQ號(hào)

身份證號(hào)

戶口類別

戶口所在地

教師資格證類別及學(xué)科

教師資格證號(hào)碼

參加工作時(shí)間

現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)

評(píng)定時(shí)間

職

務(wù)

現(xiàn)任教學(xué)科

現(xiàn)任教班級(jí)

學(xué)

歷

最高學(xué)歷

第一學(xué)歷

畢業(yè)院校

畢業(yè)院校

專

業(yè)

專

業(yè)

畢業(yè)時(shí)間

畢業(yè)時(shí)間

普通話等級(jí)

外語(yǔ)水平

計(jì)算機(jī)水平

工作簡(jiǎn)歷

起止年月

工作單位及職務(wù)

我的格言

（我喜歡的一句話）

單位：**市**區(qū)****學(xué)校

一、專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃（2019年---2021年）

1.總體目標(biāo)

項(xiàng)

目

奮斗目標(biāo)

選項(xiàng)

師德目標(biāo)

A.省師德

先進(jìn)個(gè)人

B.市師德

先進(jìn)個(gè)人

C.縣師德

先進(jìn)個(gè)人

D.校師德

先進(jìn)個(gè)人

職稱目標(biāo)

A.特級(jí)教師

B.高級(jí)教師

C.一級(jí)教師

D.二級(jí)教師

教學(xué)能力目標(biāo)

A.省教學(xué)

能手

B.市教學(xué)

能手

C.縣教學(xué)

能手

D.縣教學(xué)

新秀

E.校教學(xué)

能手

班主任

能力目標(biāo)

A.省優(yōu)秀班主任

B.市優(yōu)秀班主任

C.縣優(yōu)秀班主任

D.校優(yōu)秀班主任

教師綜合素質(zhì)目標(biāo)

A.省優(yōu)秀教師

B.市優(yōu)秀教師

C.縣優(yōu)秀教師

D.校優(yōu)秀教師

2.教育教學(xué)發(fā)展目標(biāo)

項(xiàng)

目

奮斗目標(biāo)

選項(xiàng)（可多選）

課堂教學(xué)

A.省級(jí)獎(jiǎng)

B.市級(jí)獎(jiǎng)

C.縣級(jí)獎(jiǎng)

D.校級(jí)獎(jiǎng)

指導(dǎo)學(xué)生

A.省級(jí)獎(jiǎng)

B.市級(jí)獎(jiǎng)

C.縣級(jí)獎(jiǎng)

D.校級(jí)獎(jiǎng)

教科研論文

或案例

篇

A.省級(jí)或國(guó)家級(jí)

B.市級(jí)

C.縣級(jí)

D.校級(jí)

教科研成果

項(xiàng)

A.省級(jí)或國(guó)家級(jí)

B.市級(jí)

C.縣級(jí)

3.專業(yè)理論學(xué)習(xí)目標(biāo)

自學(xué)理論書籍

共

冊(cè)

A.教育理論書籍

共

冊(cè)

B.學(xué)科專業(yè)書籍

共

冊(cè)

專業(yè)進(jìn)修培訓(xùn)

A.學(xué)歷進(jìn)修

B.專業(yè)培訓(xùn)

C.校本培訓(xùn)

D.其他

二、我的學(xué)習(xí)

（一）參加的培訓(xùn)

級(jí)別

時(shí)間

培訓(xùn)名稱

參訓(xùn)地點(diǎn)

反饋形式

反思

體會(huì)

學(xué)習(xí)效果

（二）閱讀的書目（書籍、刊物等）

序號(hào)

書

目

名

稱

閱讀時(shí)間

作者

三、我的教學(xué)及教研成就

（一）公開課記錄（優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課、觀摩課、講座等）

時(shí)

間

級(jí)

別

課題（主題）

地

點(diǎn)

班

級(jí)

舉辦

單位

效果

成績(jī)

（二）發(fā)表的文章、期刊

發(fā)表時(shí)間

題

目

級(jí)別

所發(fā)表的刊物

備注

（三）獲獎(jiǎng)?wù)撐某晒?/p>

獲獎(jiǎng)時(shí)間

題

目

級(jí)別

獎(jiǎng)項(xiàng)

承辦、認(rèn)證單位

（四）主持或者參與的課題及成果（近三年或任期內(nèi)）

級(jí)別

課題項(xiàng)目名稱

參與身份

（主持或參與）

立項(xiàng)時(shí)間

是否

結(jié)題

結(jié)題時(shí)間

備注

（五）其他教科研、學(xué)術(shù)成果：

四、個(gè)人獲獎(jiǎng)榮譽(yù)及成就

獲獎(jiǎng)時(shí)間

榮譽(yù)稱號(hào)

級(jí)別

頒發(fā)機(jī)構(gòu)

備注

五、教育教學(xué)中參與學(xué)校的工作

（一）參與學(xué)校和班級(jí)的管理工作（領(lǐng)導(dǎo)班子、中層、輔導(dǎo)員及班主任等）

起止年月時(shí)間

教師分管的學(xué)校工作及職務(wù)

效果

備注

（二）參與或負(fù)責(zé)的學(xué)校社團(tuán)、輔導(dǎo)教師等工作

起止年月時(shí)間

教師管理社團(tuán)及輔導(dǎo)工作

效果

備注

六、指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況：

時(shí)間

學(xué)生獲獎(jiǎng)情況

級(jí)別及組織單位

教師指導(dǎo)情況

七、發(fā)展所面臨的困難及對(duì)學(xué)校的期望

（一）目前面臨的困難和困惑：

（二）對(duì)學(xué)校的要求和期望：

第五篇：教師業(yè)務(wù)檔案的填寫說(shuō)明

教師業(yè)務(wù)檔案的填寫說(shuō)明

1.工作考核登記表填寫2012-2013兩個(gè)學(xué)期。

2.新檔案教師業(yè)務(wù)登記表自行填寫。

3.獎(jiǎng)懲情況自行如實(shí)填寫，如得獎(jiǎng)看獎(jiǎng)證上的發(fā)證機(jī)關(guān)、時(shí)間、名稱、等次等如實(shí)填寫。

4.政治思想和師德修養(yǎng)考核評(píng)語(yǔ)自己填寫。

5.業(yè)務(wù)進(jìn)修欄有就寫，沒(méi)有就不寫，此欄的考核評(píng)語(yǔ)學(xué)校填寫。6教學(xué)工作、教育工作、教育教學(xué)研究與指導(dǎo)培養(yǎng)教師中的考核評(píng)語(yǔ)由學(xué)校填寫；教學(xué)工作成績(jī)欄中的班級(jí)、學(xué)生數(shù)、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)由本人自行填寫，其它欄由學(xué)校填寫；教育工作的體育達(dá)標(biāo)率填70%以上

7本人意見欄填寫：同意考核意見。

教師業(yè)務(wù)檔案的填寫說(shuō)明

1.工作考核登記表填寫2012-2013兩個(gè)學(xué)期。

2.新檔案教師業(yè)務(wù)登記表自行填寫。

3.獎(jiǎng)懲情況自行如實(shí)填寫，如得獎(jiǎng)看獎(jiǎng)證上的發(fā)證機(jī)關(guān)、時(shí)間、名稱、等次等如實(shí)填寫。

4.政治思想和師德修養(yǎng)考核評(píng)語(yǔ)自己填寫。

5.業(yè)務(wù)進(jìn)修欄有就寫，沒(méi)有就不寫，此欄的考核評(píng)語(yǔ)學(xué)校填寫。6教學(xué)工作、教育工作、教育教學(xué)研究與指導(dǎo)培養(yǎng)教師中的考核評(píng)語(yǔ)由學(xué)校填寫；教學(xué)工作成績(jī)欄中的班級(jí)、學(xué)生數(shù)、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)由本人自行填寫，其它欄由學(xué)校填寫；教育工作的體育達(dá)標(biāo)率填70%以上

7本人意見欄填寫：同意考核意見。