第一篇：高州市第四中學(xué)

高州市第四中學(xué)，始建于1968年，1997年被評為茂名市一級學(xué)校，2000年晉升為廣東省一級學(xué)校。

學(xué)校占地面積8.2萬平方米，建筑面積6萬多平方米。校園依山傍水，綠樹成蔭，環(huán)境怡人，有400米塑膠環(huán)形跑道運動場，有室內(nèi)游泳館，有電腦校園網(wǎng)、交互式電視教學(xué)網(wǎng)、校園電話網(wǎng)、語音播放系統(tǒng)和數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)等設(shè)備，各項設(shè)施完善，辦學(xué)條件優(yōu)越。學(xué)校有一個團結(jié)奮進的行政管理班子。有一支高素質(zhì)的教師隊伍，其中特級教師1人，高級教師74人，一級教師145人；國家級優(yōu)秀教師1人，省級優(yōu)秀教師22人，在職研究生25人。

高州四中秉承“崇德、長智、健體、尚美”的校訓(xùn)，通過“思想教育人，制度規(guī)范人，情感打動人，利益激勵人，事業(yè)成就人”等途徑，依靠團隊“永不言敗”的拼搏奉獻精神，營造了“文明、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，探索出一條“勤儉辦校，立志創(chuàng)新，發(fā)展個性，全面育人”的辦學(xué)新路子。學(xué)校先后獲得“和諧中國·首屆全國中小學(xué)校校園文化建設(shè)十佳創(chuàng)新學(xué)校”、廣東省“職工職業(yè)道德建設(shè)先進單位”、“振興中華讀書活動先進集體”、“五四紅旗團委”，茂名市“無毒社區(qū)”、“職工思想政治工作先進單位”、“文明單位”等40多項省、市級榮譽，并成為“全國教育科學(xué)‘十五’規(guī)劃重點課題實驗基地”和“國家教師科研基金‘十一五’規(guī)劃獨立課題科研單位”。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高，高考連創(chuàng)佳績。上省專A線以上人數(shù)由2001年的103人，進到2006年的 1096人。2006年上重點線和本科線人數(shù)突破500人大關(guān)，邱金灝同學(xué)地理單科819分，成為廣東省尖子。2007年高考成績又有歷史性突破，鄧建福同學(xué)成為廣東省理科基礎(chǔ)科狀元，還涌現(xiàn)了林秋娣（總分名列高州市面上中學(xué)第一）等尖子，且有四個班的考生百分之百上省專以上線，該校本科A線、本科B線、省專A線的上線率均名列全市面上中學(xué)第一，省專B線的上線率名列全市第一。學(xué)科競賽成績突出，每年都有一批學(xué)生在全國、省、市競賽中獲獎。

近幾年，高州四中迅速崛起，創(chuàng)新教育、素質(zhì)教育全面開展，成績卓著。目前正朝著“創(chuàng)辦廣東省示范性高中”的新目標(biāo)大步邁進。

第二篇：整理精品高州市第四中學(xué)綜治維穩(wěn)及平安校園制度

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高州市第四中學(xué)綜治維穩(wěn)及平安校園制度匯編

第三篇：高州市祥山中學(xué)實習(xí)總結(jié)報告

高州市祥山中學(xué)實習(xí)總結(jié)報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)

大家好！

在10月8日那天，我開始了將近兩個月的實習(xí)生活。時間過的很快，但在這兩個月的時間里，我受益匪淺。帶領(lǐng)我的指導(dǎo)老師，是位非常優(yōu)秀的老師。而我在這兩個月的時間里，從我的指導(dǎo)老師身上學(xué)到很多。我學(xué)會了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對學(xué)生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個職業(yè)的神圣重任，體會到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。在實習(xí)過程中，我對比自己的學(xué)生時代，感受著差別，90后學(xué)生的能力一代比一代強，信息接收面廣。所以這對我們作為老師的也提出了越來越高的知識要求。這次的個人總結(jié)，我來說說談?wù)勎以隗w育教學(xué)這個方面最深的體會，這些將引導(dǎo)我更好地步入以后的教壇的難得的人生財富。總結(jié)報告如下。我自主聯(lián)系的學(xué)?！咧菔邢樯街袑W(xué)。10月8日，指導(dǎo)老師梁主任帶著我分別走進初二（5）、初二（6）班兩個班的教師，讓我簡單的做個自我介紹。因為沒有任何心里準(zhǔn)備，于是臨時湊了幾句話說：“同學(xué)們，我們是新來的體育實習(xí)老師，我叫梁勁佳，以后大家可以叫我梁老師。恩，希望在接下來的日子，大家能互相勉勵，一起學(xué)習(xí)！”這個由70多名可愛的同學(xué)歡聚一堂，快樂團結(jié)而又積極奮進的班級，對著我響起了雷鳴般的掌聲，頓時讓我心里的忐忑減少了許多。通過與班主任和班委的直接交流，我用了一個星期的時間了解了班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)的基本情況。同時，在第一個星期，因為剛來學(xué)校，與學(xué)生了解不多，于是我的主要任務(wù)是認(rèn)真聽指導(dǎo)老師和別的老師上課。聽過十幾位老師的不同的授課方式，吸取了許多的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)每個老師都會有各自不同的教學(xué)風(fēng)格，讓我明白了“教無定論”的真正含義。應(yīng)該說這些聽課，給我感觸最深的不是具體詳盡的教學(xué)模式，而是讓塑造個性化教學(xué)的觀念在我的頭腦里越來越明顯、清晰。體育是一門藝術(shù)學(xué)科，怎樣上好它，每位體育老師應(yīng)該根據(jù)個人的不同、學(xué)生的不同塑造并保持自我豐滿的教學(xué)個性，以求得課堂教學(xué)效率的全面提高，學(xué)習(xí)更加主動的學(xué)習(xí)、自主的發(fā)展。

在第二個星期，我的指導(dǎo)老師梁主任也讓我試一試，讓我上初二（5）班的課，于是我便認(rèn)認(rèn)真真的準(zhǔn)備備課。我盡量地把教案寫的詳詳細(xì)細(xì)，自己要說的每一個字每一句都完完整整地記錄下來，并背好。在備好課后，首先把教案交給梁主任審閱，梁主任給了我很大的幫助會告訴我哪些地方需要更多的加重，提醒哪些地方該更多的與學(xué)生互動等等。在指導(dǎo)完初稿后，再次整理，整理后交給老師檢查，然后才可以實踐講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認(rèn)真地對待，以爭取在上課時發(fā)揮出更加好的效果。到了第二個星期的星期五，我以一名老師的身份正式地站在學(xué)生的面前，開始我的第一堂授課。因為是第一次上課，緊張的心一直跳個不停。不過很出乎我的意料，學(xué)生非常的配合。在做完熱身活動后，就開始先介紹授課內(nèi)容的相關(guān)知識，但是，我怕說的理論知識單調(diào)不能帶動學(xué)生的積極性。于是，我早有準(zhǔn)備上課之前上網(wǎng)下載了一幅運動掛圖并打印出來，通過用圖文并茂的方法，成功地把學(xué)生的注意力的集中在一起。這堂課，上得比較不錯，深受學(xué)生的歡迎和老師的好評。通過這堂課，我深刻地切身體會到教案和講課是相輔相成的，是必須靈活變通的。而我的教案、我的課堂，學(xué)生的參與，它們是一個不可忽略的極其重要的組成部分。通過這次的上課，我了解到以自己的思維來揣度學(xué)生的思維是非常關(guān)鍵的，因為也許自己認(rèn)為很簡單的問題，很簡單的動

作，但對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。并且，讓學(xué)生能夠參與，是課堂成為他們自己的舞臺，也是至關(guān)重要的。于是，在以后的備課過程中，我非常側(cè)重于如何將知識點聯(lián)系實際向?qū)W生表達清楚，以及想好學(xué)生的各個反應(yīng)和學(xué)生有興趣的方面。另一方面，提問也是一種學(xué)問，要緊扣授課內(nèi)容的重點，通過提問學(xué)生說出他們的知一、二而慢慢導(dǎo)引學(xué)生抓住要點，畢竟學(xué)生是有好勝心的，是愿意思考問題的，關(guān)鍵在于作為我們老師的要善于調(diào)動學(xué)生思維的積極性，知識點透解，要了解學(xué)生。法國教育學(xué)家第惠多斯說過：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞學(xué)生呢？只有讓他們參與課堂，給予他們更多的機會，惟有這樣，學(xué)生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學(xué)生的技能水平才會有所提高。這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生們上完課后，我向他們了解情況時，他們一般都說可以接受課堂教的內(nèi)容，這讓我倍感欣慰和滿足。

作為實習(xí)生，幸運的是每一次上課前與上課后都有老師的指導(dǎo)，我更是抓住這個難得的機會，做好課后的反思和總結(jié)，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯誤，完善自己，才會得到發(fā)展。都說，教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。特別在課程改標(biāo)的今天，教師理當(dāng)首先成為學(xué)習(xí)型的人，給學(xué)生做學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生在熏陶感染、潛移默化中熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、最終成為學(xué)習(xí)型人才，正所謂師高弟子強。因而在空閑時，我經(jīng)常上網(wǎng)搜索一些優(yōu)秀課例去參透，把里面值得學(xué)習(xí)的內(nèi)容積累下來。雖然是一位體育的實習(xí)老師，但是我在課堂教學(xué)之余，我經(jīng)常去找學(xué)生們?nèi)チ奶?，即進行所謂的交心，心與心的交流，我們不僅僅是師生關(guān)系更是純潔的朋友關(guān)系。作為老師不僅要有淵博的知識，滿足學(xué)生的需求，而且要有博大的胸禁，寬容、關(guān)愛、理解學(xué)生，走進學(xué)生的心靈。談話交流是我們師生之間心靈溝通的最好橋梁，通過談話我了解到大多數(shù)學(xué)生們在思想上已經(jīng)逐漸成熟起來了。他們已經(jīng)能夠明辨是非，已經(jīng)能夠懂得去熱愛生活，珍愛身邊的每一位親人和朋友。但是有個別同學(xué)還是有幾分年少的沖動，沒有把握好友情和學(xué)習(xí)這些方面。在談話中有時候我會通過自己的閱歷和知識對他們進行思想上的引導(dǎo)，糾正他們在思想上的偏激之處，鼓勵他們樹立積極的生活信念，鼓勵他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并對他們報以最大的信心。我相信，精誠所至金石為開。雖然我現(xiàn)在還只是初涉教壇，不管在知識儲備還是經(jīng)驗積累上都甚為單薄，不過，我已經(jīng)愛上了這份職業(yè)，我會努力。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身！”通過實習(xí)生活，真槍實彈的課堂教學(xué)，我更加看清了自己，看清了未來的路。

班主任工作是貫穿于我實習(xí)始終的一項工作。從我10月8日進入學(xué)校到到實習(xí)結(jié)束，我始終都沒有脫離班主任工作。這個工作和教學(xué)工作一樣，需要付出真心實意。而如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于一個新集體來說并不容易。我的班主任工作主要是每日帶晚自習(xí)與早操、課間眼保健操，早中晚檢查下學(xué)生的衛(wèi)生以及午晚睡覺情況，協(xié)助科任老師與班委一起組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)，并組織兩次主題班會。由于班主任的信任，我這個實習(xí)班主任也有幸開了一次家長會，匯報他們的孩子在校的情況及家庭教育等方面的內(nèi)容，面對這些長輩，雖然有些慌慌的，但是班主任楊老師一直在旁邊鼓勵我，真是太感激了，總體的感覺還是挺不錯的，為這事還開心了好久。除了常規(guī)工作外，我擔(dān)當(dāng)了班級所有的事物，參與了主題黑板報的制作、校運動會的負(fù)責(zé)工作、籃球足球裁判項目負(fù)責(zé)等等。跟學(xué)生一起參加這些活動，也讓學(xué)生感到了我是和他們在一起的，為他們加油，使他們感受到了我對他們的支持與鼓勵，我們的交流

更多了，我們的距離也越來越近了。這段時間，從班主任楊老師那學(xué)習(xí)到了怎樣管理班級的知識，技巧和技能等。在與學(xué)生溝通的過程中，發(fā)現(xiàn)了不少學(xué)生都存在的一定的問題，如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，跟不上學(xué)習(xí)進度，但又很想努力學(xué)，聰明但自控能力差，上課愛開小差，對異性有好感等等。我及時地給學(xué)生做思想工作，開導(dǎo)他們，幫助他們樹立積極的心態(tài)，并給他們講大學(xué)的美好時光，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，考上自己理想的高中再考進大學(xué)。班主任工作，讓我清楚地知道：教師的職責(zé)不僅僅是教書，更重要的是育人。

在這兩個月的實習(xí)時間里，我終于體會到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性。實習(xí)，也讓我意識到了自己的不足，也讓我深切地感受到：只要你用心做了，就會有進步，就會有提高。這是我在教師舞臺的第一次，我知道以后還會遇到很多可愛的學(xué)生，但是，他們——我所有教過的學(xué)生，見證了我一步步從幼稚慢慢的成長，他們也是我人生中的老師，教我怎么學(xué)著做一個好老師，他們帶給我的不僅僅是我的提高，更教會了我珍惜！

這次實習(xí)，對我來講是上了一堂重要的社會課，受益匪淺。在這個過程中，非常感謝學(xué)院給我們師范生安排了一次這么有實際意義的實踐課，感謝高州祥山中學(xué)給我提供這個教學(xué)平臺，感謝高州祥山中學(xué)的梁主任、楊老師、鄧?yán)蠋?、陳老師、盧老師、朱老師以及感謝我可愛的初二（5）、初二（6）班的學(xué)生，是你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會。

這次實習(xí)不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好。如果說我以后成為了一個正式老師的話，那么這一次的實習(xí)就是開了一個好頭，好的開始是成功的一半。

高州市祥山中學(xué)實習(xí)生：梁勁佳

2011年12月19日

第四篇：高州市第八中學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)(十一月份)

高州市第八中學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)（十一月份）

本月份，教導(dǎo)處繼續(xù)抓實對教學(xué)教研的落實，各教研組成員深入課堂，使我校教學(xué)教研工作一日一個臺階，呈現(xiàn)可喜現(xiàn)象。主要表現(xiàn)如下：

一、學(xué)生情況

1、大部分學(xué)生都能認(rèn)真上課、聽課。都能按學(xué)校要求去做。

2、上課、自修紀(jì)律繼續(xù)保持向好的方向發(fā)展。

3、經(jīng)電話訪問，大部分學(xué)生在家均能按老師的要求認(rèn)真完成假日作業(yè)，家長較滿意。

二、教師各項工作

1、教師基本上能按教導(dǎo)處要求認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、學(xué)生反映較好。

2、絕大多數(shù)教師均能按時到崗，基本杜絕不到崗現(xiàn)象。

3、教師坐班能認(rèn)真負(fù)責(zé)。如黃明志老師對未回教室的學(xué)生一查到底，大部分教師坐班紀(jì)律良好。

4、就業(yè)務(wù)抽查來看，各教師備課細(xì)致，批改認(rèn)真，如語文科組的朱丹紅、梁月、鄒方芳等老師；英語科組的劉科永、陳秀堅等老師；數(shù)學(xué)科組的潘燕、劉力強、劉燕梅、李富枝等老師，理化生科組的陳敏容、梁劍波、肖榮、黎兆英、黃小梅等老師，布置的作業(yè)分量足，批改認(rèn)真。政史地科組的楊少永、全虹、盧春燕、曾志容等老師備課詳細(xì)、清晰，且補充內(nèi)容多。

5、各科組扎實開展科組活動，傳遞上級有關(guān)精神，如理化生、政史地科組認(rèn)真?zhèn)鬟f茂名市中考備考會議，數(shù)學(xué)科組、英語科組、語文科組均積極探索課堂教學(xué)之路，語文科組還組織了快速作文競賽，有50人獲獎。

三、有待加強方面

1、中段試后個別學(xué)生對自己要求有所放松，表現(xiàn)在課堂伏臺睡覺，自修隨意進出教室，請各班主任、科任教師及時跟進。

2、個別班級的自修紀(jì)律有待加強，如：二（3）、二（4）班。請下班領(lǐng)導(dǎo)、班主任、各坐班教師認(rèn)真管理。

3、個別教師未能按時參加學(xué)校組織的各項活動，如升旗等，希注意。

4、教師們的教學(xué)觀念仍待更新，課堂教學(xué)中要敢于放手，真正把主動權(quán)還給學(xué)生。四、十一月份的星級教師名單

政史地科組：周道明、全虹、楊少永、謝秋昊

語文科組：黃文彪、林雪梅、鄒方芳、黃亦岳、梁梅娟、蕭木水、朱丹紅、黃藝勤 數(shù)學(xué)科組：潘燕、盧海福、劉燕梅、陳曉、張倍榮、黃明志 英語科組：陳德晃、鄧錦平、吳雪玲、陳秀堅、賴彬、劉科永

理化生科組：凌云雄、陳國、肖榮、梁劍波、余光、黎兆英、彭開鏡、盧明 圖音體科組：黎信東、彭永鋒、潘裕玲 后勤科組：林繼宏、黃沛全

第五篇：20150113高州市潭頭第一中學(xué)簡介

高州市潭頭第一中學(xué)簡介

風(fēng)光旖旎鑒江河畔,縱貫?zāi)媳眹琅赃?嵌著一顆璀璨的明珠——潭頭一中，占地面積65畝，建筑總面積18005平方米。這里，沒有都市的喧囂，特有治學(xué)的清幽，蔥蘢的樹木、青翠的草地、錯落有致的樓堂館所，完美結(jié)合得有如一幅“秋水共長天一色”的美麗畫卷。

學(xué)校始建于1964年，曾稱“珠玉笏中學(xué)”、“潭頭民中”，1994年升格為公辦中學(xué)。這片不平凡土地上，數(shù)萬優(yōu)秀學(xué)子，譜寫著潭頭一中一代又一代的輝煌，這里每一磚瓦草木都帶無限厚重，五十多年悠久的辦學(xué)歷史，凝聚了深厚文化底蘊。如今，環(huán)境幽雅的潭頭一中，已成為莘莘學(xué)子求學(xué)的一方圣土，一塊樂園！

2014年，借創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)契機，學(xué)校先后投入400多萬元，大力加強環(huán)境建設(shè)和功能室場的建設(shè)，極大改善了辦學(xué)條件：新建了一棟2000平方綜合實驗樓，新建了升旗臺、生物園和地理園、1個排球場、2個高標(biāo)準(zhǔn)燈光水磨籃球場、2個標(biāo)準(zhǔn)塑膠籃球場、3個羽毛球場、1個讀書公園、200米文化長廊，在運動場周圍鋪設(shè)了3000多平方米廣場磚，改建800平方米的學(xué)生餐廳，營造一個優(yōu)美、舒適的校園環(huán)境。校園內(nèi)墻壁上、樹蔭下、校道邊處處有景點，處處有美文，處處有啟迪，處處有哲思，每一塊墻壁都會說話，每一個地方都能育人。

學(xué)校一直 “以人為本，構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)理念，以“弘揚中華傳統(tǒng)文化，提升人文道德素養(yǎng)”為特色，開設(shè)了《弟子規(guī)》等的校本課程。利用周會課時間品讀《弟子規(guī)》、《八德故事》、周一國旗下講話齊誦《弟子規(guī)》。通過讀、誦、寫、品、行，讓學(xué)生感知中華文化魅力、及傳統(tǒng)美德，樹立學(xué)生“讀圣賢書、立君子品、做有德人”的思想，塑造健全的人格。

學(xué)校從課堂教學(xué)入手，堅持“先學(xué)后教，以學(xué)定教、教學(xué)合一”的現(xiàn)代教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)模式，建立高效課堂，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，并取得了累累碩果。近六年，我校有200多人考上高州中學(xué)、茂名一中等省重點高中，每年100多人考入城區(qū)省一級高中?！豆诺湓姼梃b賞》獲市科研課題二等獎，“學(xué)英語”全國中小學(xué)生英語聽讀能力團體獎，全國新世紀(jì)中學(xué)生作文大賽團體銀獎等。學(xué)校先后被評為“茂名市美麗校園”、“茂名市現(xiàn)代教育技術(shù)試驗學(xué)?！?、“茂名市一級學(xué)?！薄ⅰ皬V東省安全文明校園”、“廣東省師德建設(shè)先進集體”等。

鯤鵬展翅正此時，扶搖直上九萬里。潭頭一中師生正以團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏、開拓創(chuàng)新的精神意氣風(fēng)發(fā)地穩(wěn)步邁上教育事業(yè)新臺階！