第一篇：【廣州食品藥品職業(yè)學(xué)院專(zhuān)業(yè)】廣州食品藥品職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)站-廣州食品藥品職業(yè)學(xué)院分?jǐn)?shù)線(xiàn)

高考派—高考志愿填報(bào)專(zhuān)家

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廣州食品藥品職業(yè)學(xué)院重點(diǎn)專(zhuān)業(yè):

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第二篇：【廣州城建職業(yè)學(xué)院專(zhuān)業(yè)】廣州城建職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)站-廣州城建職業(yè)學(xué)院分?jǐn)?shù)線(xiàn)

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第三篇：【廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院專(zhuān)業(yè)】廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)站-廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院分?jǐn)?shù)線(xiàn)

高考派—高考志愿填報(bào)專(zhuān)家

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1、按教育部要求，實(shí)行“學(xué)校負(fù)責(zé)、招辦監(jiān)督”的體制，原則上是在政治思想品德考核和身體健康狀況檢查合格、高考成績(jī)達(dá)到省招生辦公布同批錄取最低控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)的考生中，學(xué)院根據(jù)省招生辦提供的檔案從高分到低分錄取。

2、外語(yǔ)語(yǔ)種要求：不限。

3、男女生比例：不限。

4、招收非第一志愿考生的分?jǐn)?shù)，按省招生辦提供的檔案從高分到低分錄取。

5、對(duì)降分投檔的考生的處理。如果某一專(zhuān)業(yè)因生源關(guān)系，為照顧開(kāi)班需要降分錄取的，由學(xué)院錄取領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究后向省招生辦報(bào)告，由省招生辦審批。

6、各專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)原則上按《招生專(zhuān)業(yè)目錄》進(jìn)行，個(gè)別專(zhuān)業(yè)因報(bào)考人數(shù)過(guò)多或過(guò)少，學(xué)校將根據(jù)考生成績(jī)和志愿對(duì)各專(zhuān)業(yè)的錄取人數(shù)作相應(yīng)的調(diào)整。

7、不設(shè)志愿級(jí)差。

8、各專(zhuān)業(yè)無(wú)加試要求。

9、考生健康標(biāo)準(zhǔn)按國(guó)家頒布的《普通高等學(xué)校體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》執(zhí)行。

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第四篇：廣州城建職業(yè)學(xué)院（本站推薦）

廣州城建職業(yè)學(xué)院

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)

工 作 簡(jiǎn) 報(bào)

第22期（總第22期）

廣州城建職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2009年5月 22日

各工作小組學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)選粹

學(xué)生處召開(kāi)全體輔導(dǎo)員工作會(huì)議

5月5日下午，學(xué)生處在一教六樓會(huì)議室召開(kāi)全體學(xué)生工作者會(huì)議。院黨委書(shū)記、副院長(zhǎng)李峻、黨委副書(shū)記吳美琴、學(xué)生處長(zhǎng)張德宜、團(tuán)委書(shū)記孔練光、各系學(xué)工副主任、學(xué)生處全體工作人員以及全體輔導(dǎo)員老師參加了本次會(huì)議，會(huì)議由張德宜處長(zhǎng)主持。

會(huì)議首先由各學(xué)工系副主任就4月份工作的完成情況進(jìn)行了匯報(bào)，在各系匯報(bào)的基礎(chǔ)上張?zhí)庨L(zhǎng)就4月份學(xué)生處工作的完成情況以及5月份的工作計(jì)劃作了匯報(bào)，并對(duì)工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行了梳理，初步提出了整改措施。會(huì)上，張?zhí)庨L(zhǎng)表?yè)P(yáng)了在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、富有愛(ài)心的同志。

會(huì)議最后，李峻書(shū)記圍繞“穩(wěn)定、活躍、愛(ài)心、擔(dān)當(dāng)、距離”等關(guān)鍵詞精辟舒緩地進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行了查擺，并在此基礎(chǔ)上提了了希望，希望在5月份的工作中全體學(xué)生管理工作者一如既往地保持工作的熱情，不斷改進(jìn)工作方法提升業(yè)務(wù)能力。

-----行政二支部供稿

擦凈小區(qū)的臉 舊貌換新顏

近日多風(fēng)多雨，三區(qū)10棟宿舍樓下死角處堆了些許垃圾，2009年5月7日下午4時(shí)電子系全體學(xué)生黨員、預(yù)備黨員本著為同學(xué)服務(wù)的宗旨自發(fā)地齊聚在三區(qū)10棟宿舍樓，進(jìn)行了徹底的清掃，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的努力，終于擦干凈了這張堆積著垃圾的臉。

----電子信息工程系黨支部供稿

院工會(huì)組織教職工棋藝比賽

5月12日下午，由院工會(huì)主辦、學(xué)院棋藝社承辦的學(xué)院教職工棋藝交流會(huì)在教工活動(dòng)中心舉行。參與此次活動(dòng)的嘉賓有副院長(zhǎng)劉根正、楊清國(guó)，精通駕校校長(zhǎng)余兆麟，院長(zhǎng)助理黃偉瑜，招生處長(zhǎng)于曉光及管理系戴文斌、朱友發(fā)、張耀星老師和棋藝社成員。本活動(dòng)由新聞與宣傳中心主任劉向陽(yáng)主持。

活動(dòng)中，各嘉賓難耐技癢，紛紛尋找對(duì)手進(jìn)行“手談”，頓時(shí)，經(jīng)緯縱橫之間，黑白子落，精彩的對(duì)決吸引了眾多棋藝社的同學(xué)們觀(guān)看。另有同學(xué)則興致勃勃、結(jié)伴研究劉主任擺出的象棋古局。最后，劉向陽(yáng)主任意猶未盡地向同學(xué)們解答了殘局破法，活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。

----學(xué)院黨委辦公室供稿

廣東省屬高校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)座談會(huì)召開(kāi)

我院代表民辦院校在會(huì)上發(fā)言

5月13日上午，廣東省屬高校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)座談會(huì)在華南理工大學(xué)召開(kāi)。中央學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第四巡回檢查組副組長(zhǎng)、中央辦公廳原副主任毛林坤，省學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)、省委常委、組織部部長(zhǎng)胡澤君出席會(huì)議并作了重要講話(huà)。會(huì)議由省高校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、省委教育工委書(shū)記、教育廳廳長(zhǎng)羅偉其主持。會(huì)上，共有七所高校發(fā)言。學(xué)院黨委書(shū)記李峻代表學(xué)院作了題為“深化學(xué)習(xí)調(diào)研

堅(jiān)持邊查邊做

推動(dòng)民辦學(xué)院大發(fā)展”的發(fā)言。

----學(xué)院黨委辦公室供稿

學(xué)生黨員管理中心舉辦“紅色生日”紀(jì)念活動(dòng)

5月13日晚上，一場(chǎng)別具一格的“學(xué)生黨員紅色生日紀(jì)念活動(dòng)”在一教405隆重舉行，全院7個(gè)系的學(xué)生黨員激情參與。院黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)楊清國(guó)同志、院黨委副書(shū)記吳美琴同志以及建工系、機(jī)電系、藝術(shù)系、管理系的黨支部書(shū)記、委員作為特邀嘉賓出席?；顒?dòng)由院黨委副書(shū)記吳美琴同志主持。

雄壯的《國(guó)際歌》樂(lè)曲拉開(kāi)了此次活動(dòng)的序幕。3位在火紅的5月成為正式黨員的同學(xué)建工系梁春如、機(jī)電系區(qū)曉華、藝術(shù)系吳樂(lè)年等分別作“我的紅色生日心路歷程展示”, 3位同學(xué)所屬的黨支部負(fù)責(zé)人張江南、王鮮、吳彥同志現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)言，楊清國(guó)副院長(zhǎng)為3位學(xué)生黨員頒發(fā)“紅色生日”紀(jì)念證書(shū)，祝賀他們“紅色生日”快樂(lè)。最后，全體參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生重溫入黨誓詞，大家莊嚴(yán)的舉起右手，面對(duì)黨旗宣誓，表達(dá)了為黨的事業(yè)奮斗終身的錚錚誓言。整個(gè)紀(jì)念活動(dòng)莊重、熱烈、激動(dòng)人心的場(chǎng)景迭出，令人回味無(wú)窮。

本次活動(dòng)是學(xué)生黨員管理中心踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)、創(chuàng)新學(xué)生黨建工作的有益探索和嘗試。

----學(xué)院黨委辦公室供稿

深入學(xué)生基層，聆聽(tīng)學(xué)生心聲

----學(xué)生處召開(kāi)學(xué)生代表工作座談交流會(huì)

5月14日下午3：00，學(xué)生處在1教227課室召開(kāi)學(xué)生工作座談交流會(huì)，學(xué)院近60名學(xué)生代表參加了本次會(huì)議，學(xué)生處張德宜處長(zhǎng)參加了本次座談會(huì),會(huì)議由學(xué)生處思政老師戚洪娜主持。本次座談交流會(huì)主要圍繞班級(jí)主題班會(huì)開(kāi)展、班級(jí)管理模式、班干部班級(jí)作用的發(fā)揮、目前困擾學(xué)生的最主要思想問(wèn)題、學(xué)生遲到現(xiàn)象管理、對(duì)老師工作的建議與評(píng)價(jià)，以及本學(xué)期對(duì)老師的期望等相關(guān)議題展開(kāi)討論,討論過(guò)程中，學(xué)生代表們踴躍發(fā)言，提出了不少建設(shè)性意見(jiàn)。

----行政二支部供稿

城建大講堂第四講落幕

5月14日晚，第一教學(xué)樓報(bào)告廳內(nèi)書(shū)香彌漫，城建大講堂第四講暨第二屆讀書(shū)節(jié)精品小說(shuō)賞析活動(dòng)在此隆重舉行。副院長(zhǎng)劉根正、黨委副書(shū)記吳美琴等出席了本次講座。

在講座開(kāi)始之前，劉院長(zhǎng)等學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)向在第二界讀書(shū)節(jié)、“親近閱讀，暢談經(jīng)典”征文大賽中獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)了獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品。隨后劉向陽(yáng)主任對(duì)征文比賽中的獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。八點(diǎn)整，由劉向陽(yáng)主任主講的《武俠小說(shuō)藝術(shù)賞析》正式開(kāi)講。劉老師的講座以時(shí)間為軸，首先由中國(guó)傳統(tǒng)文化說(shuō)起，從先秦諸子的論著中尋找武俠文化的起源，步步深入，層層迭進(jìn)，闡述了武俠一代名師古龍以及武俠小說(shuō)巔峰人物金庸及其代表作品，形象、生動(dòng)、幽默且聲情并茂的話(huà)語(yǔ)再現(xiàn)了經(jīng)典武俠小說(shuō)中的經(jīng)典人物、經(jīng)典情節(jié)，使人折服。在講座結(jié)束之際，現(xiàn)場(chǎng)氣氛進(jìn)入高潮，在場(chǎng)師生更是意猶未盡。隨后，劉主任應(yīng)邀講述了自己的一部短篇武俠作品《九幽畫(huà)夢(mèng)》的故事情節(jié)，懸念起伏，語(yǔ)言生動(dòng)、詼諧風(fēng)趣，使大家又一次如癡如醉，陶醉其中。

本次講座加深了廣大師生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)與認(rèn)同，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化探索的求知欲，并激起了學(xué)子們課外時(shí)間研讀文化書(shū)籍的熱潮，對(duì)于提高廣大學(xué)子的人文素質(zhì)起到了有益的激發(fā)和引導(dǎo)作用。

----學(xué)院黨委辦公室供稿

外語(yǔ)系第一屆黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽圓滿(mǎn)謝幕

5月14日晚，外語(yǔ)系在二教118舉行了“廣州城建職業(yè)學(xué)院外語(yǔ)系第一屆黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽”,參加本次活動(dòng)的嘉賓有左靜主任、劉行仕教授、蔣友琴老師、陳映璇老師、曾澤皎老師及三名學(xué)生黨員代表。

本次的競(jìng)賽共分四個(gè)環(huán)節(jié)，分別是“基礎(chǔ)題”、“判斷是非題”、“搶答題”和“風(fēng)險(xiǎn)加分題”,活動(dòng)以一段“弘揚(yáng)黨光榮歷程”的視頻拉開(kāi)序幕。八位選手使出渾身解數(shù)，整場(chǎng)比賽高潮迭起。經(jīng)過(guò)四輪激烈的角逐后，三號(hào)選手何運(yùn)杰以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得第一名，四號(hào)選手楊曉燕獲得第二名，第三名則由六號(hào)選手黃澤敏獲得。此次活動(dòng)極大地加深了同學(xué)們對(duì)黨、對(duì)共青團(tuán)的了解。

----外語(yǔ)系黨支部供稿

思想大討論 認(rèn)識(shí)齊提高

藝術(shù)設(shè)計(jì)系黨支部于

2009年5月15日下午在一教209教室開(kāi)展黨課學(xué)習(xí)討論會(huì)。黨支部書(shū)記張江南、支部委員林老師及藝術(shù)系第五期黨校學(xué)員共40多人參加本次討論會(huì)。

本次討論會(huì)主要圍繞領(lǐng)會(huì)李峻書(shū)記的開(kāi)班動(dòng)員講話(huà),如何上好黨課以及如何將黨課精神踐入實(shí)際生活等三方面展開(kāi)。在討論過(guò)程中，現(xiàn)場(chǎng)討論氛圍熱烈，學(xué)員們發(fā)言踴躍，對(duì)于學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員的事跡，以身作則、團(tuán)結(jié)同學(xué)、奮發(fā)向上、從身邊的小事做起,充分發(fā)揮先進(jìn)積極分子的作用等方同有了深刻的認(rèn)識(shí)。本次討論會(huì)以交流促認(rèn)識(shí)，以討論促提高，問(wèn)題得挖掘，思想得升華，理論知識(shí)得充實(shí)，入黨動(dòng)機(jī)得端正，為形成“平時(shí)看得出，關(guān)鍵時(shí)站出來(lái)，危險(xiǎn)時(shí)豁出去”作了重要的思想鋪墊。

----藝術(shù)設(shè)計(jì)系黨支部供稿

學(xué)生處召開(kāi)輔導(dǎo)員工作專(zhuān)題座談交流會(huì)

5月20日上午9：00，學(xué)生處在1教227課室召開(kāi)輔導(dǎo)員工作座談交流會(huì)。學(xué)生處副處長(zhǎng)、團(tuán)委書(shū)記孔練光，學(xué)院近20名輔導(dǎo)員代表參加了本次座談交流會(huì)，會(huì)議由學(xué)生處戚洪娜老師主持。

會(huì)議主要圍繞開(kāi)展學(xué)生思想政治工作中所遇到的問(wèn)題、主題班會(huì)教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作等方面展開(kāi)討論交流，交流會(huì)上很多輔導(dǎo)員踴躍發(fā)言，為學(xué)生工作的健康發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

----行政二支部供稿

機(jī)電系舉行“憶崢嶸歲月，唱響紅五月”歌詠比賽

機(jī)電系“憶崢嶸歲月，唱響紅五月”歌詠比賽于5月21日在學(xué)生活動(dòng)中心三樓隆重的拉開(kāi)了序幕，參加這次活動(dòng)有機(jī)電系魏良模主任、王鮮副主任和各輔導(dǎo)員老師，邀請(qǐng)到了學(xué)院合唱團(tuán)指導(dǎo)老師徐德毅老師及合唱團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。歌聲陣陣唱出了他們的青春和夢(mèng)想，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)，唱響了時(shí)代的主題，感染著每一位觀(guān)眾。

----機(jī)電工程系黨支部供稿

首屆心理小品大賽圓滿(mǎn)落幕

5月21日晚7：30，由學(xué)生處心理咨詢(xún)中心主辦的廣州城建職業(yè)學(xué)院首屆心理小品大賽在一教報(bào)告廳隆重舉行。黨委副書(shū)記吳美琴女士、學(xué)生處長(zhǎng)張德宜、團(tuán)委書(shū)記孔練光、心理咨詢(xún)中心老師以及各系團(tuán)學(xué)代表主任、老師參加了本次大賽。

參賽隊(duì)伍各亮看家本領(lǐng)，精美的PPT、優(yōu)美的背景音樂(lè)和他們精湛的演技吸引了在場(chǎng)觀(guān)眾的目光，贏得了陣陣熱烈的掌聲。

經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多鐘的激烈角逐，經(jīng)貿(mào)系的《宿舍鐘點(diǎn)工》奪得此次大賽的桂冠，管理系的《轉(zhuǎn)彎》和外語(yǔ)系《寬容也是一種美德》分別獲得亞、季軍，其他四個(gè)系：電子系、建工系、機(jī)電系、藝術(shù)系則獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。大會(huì)還給經(jīng)貿(mào)系的彭聰同學(xué)頒發(fā)了最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)，管理系的胡導(dǎo)億同學(xué)獲得最佳編劇獎(jiǎng)，鄭志永、唐少冰、何嘉思等七位同學(xué)也獲得了最佳演員獎(jiǎng)。

心理劇是心理健康教育的重要途徑，它在藝術(shù)性、感性化傳授心理知識(shí)的同時(shí)，使體驗(yàn)和感悟貫徹始終，育人無(wú)聲。一同學(xué)說(shuō)告訴記者，心理劇就像一面鏡子，透過(guò)這面鏡子，可以看到自身存在的心理問(wèn)題，從而更好地尋求幫助早日擺脫困境。

----行政二支部供稿

第五篇：廣州松田職業(yè)學(xué)院

廣州松田職業(yè)學(xué)院

評(píng)建工作簡(jiǎn)報(bào)

2010年第1期（總第1期）

廣州松田職業(yè)學(xué)院秘書(shū)科編 2008年12010年3月月10 29日 廣州松田職業(yè)學(xué)院評(píng)建辦公室編

本期要目

【評(píng)建動(dòng)態(tài)】

☆我院召開(kāi)迎評(píng)促建工作動(dòng)員大會(huì)

☆組織全院教職工深入學(xué)習(xí)評(píng)建知識(shí)

☆我院迎評(píng)促建工作辦公室召開(kāi)第一次會(huì)議

☆學(xué)院各支部開(kāi)展迎評(píng)促建學(xué)習(xí)活動(dòng)

☆學(xué)院迎評(píng)促建工作宣傳學(xué)習(xí)階段總結(jié)

把握機(jī)遇 迎接挑戰(zhàn)：我院召開(kāi)迎評(píng)促建

工作動(dòng)員大會(huì)

2010年3月10日下午2點(diǎn)30分，我院在行政樓三樓多功能廳召開(kāi)了迎評(píng)促建工作動(dòng)員大會(huì)。學(xué)院黨委書(shū)記、常務(wù)副院長(zhǎng)羅兆明，黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)劉俊堂，副院長(zhǎng)趙振遠(yuǎn)及全體教職工出席了會(huì)議。

黨委書(shū)記、常務(wù)副院長(zhǎng)羅兆明在會(huì)上作了動(dòng)員講話(huà)，并就學(xué)院迎評(píng)促建工作提出了三點(diǎn)意見(jiàn)和要求：

一、把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。全院教職工要充分認(rèn)識(shí)評(píng)估工作的重要性、艱巨性和嚴(yán)重性，緊緊把握良好機(jī)遇，積極主動(dòng)應(yīng)對(duì)高職院校間的競(jìng)爭(zhēng)，特別是教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

二、學(xué)院辦學(xué)兩年多來(lái)所取得的成績(jī)是喜人的，但仍存在一些亟待解決的問(wèn)題，我院面臨的高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估正好是及時(shí)糾正與解決這些問(wèn)題的一個(gè)很好的契機(jī)。

三、全體教職工要做到思想重視，行動(dòng)到位，扎實(shí)做好迎評(píng)促建工作。具體要求為：

（一）端正思想，全員投入。

（二）認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極整改。

（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。

（四）精心部署，狠抓落實(shí)。全院上下要進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)，為建設(shè)一所結(jié)構(gòu)合理、功能完善、質(zhì)量?jī)?yōu)良、專(zhuān)業(yè)特色鮮明，適應(yīng)區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的高等職業(yè)學(xué)院付諸努力。

學(xué)院黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)劉俊堂在會(huì)上宣讀了關(guān)于成立迎評(píng)促建工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機(jī)構(gòu)的通知，并詳細(xì)介紹了工作組成員及工作職

責(zé)。

副院長(zhǎng)、學(xué)院評(píng)建辦主任趙振遠(yuǎn)向全院教職工介紹了學(xué)院迎評(píng)促建工作的主要思路，結(jié)合我院實(shí)際情況分析了當(dāng)前高職院校評(píng)估形勢(shì)，明確了以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為主線(xiàn)和突破口，以專(zhuān)業(yè)建設(shè)帶動(dòng)和輻射全院各項(xiàng)評(píng)建工作。

會(huì)后，羅院長(zhǎng)在接受學(xué)生通訊員的采訪(fǎng)中提到：學(xué)院非常重視培養(yǎng)高職高專(zhuān)技能應(yīng)用型人才的工作，該項(xiàng)工作的最終受益者是廣大學(xué)生。對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)不僅在專(zhuān)業(yè)技能方面，還應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)生的思想政治建設(shè)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。羅院長(zhǎng)還寄語(yǔ)廣大同學(xué)要“自信、自強(qiáng)、自立、自愛(ài)”，根據(jù)專(zhuān)業(yè)和特長(zhǎng)，增強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，以主人公的身份為學(xué)院評(píng)建工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（供稿：黨政辦公室）

評(píng)建辦公室組織全院教職工深入學(xué)習(xí)評(píng)建知識(shí)

為深入學(xué)習(xí)貫徹學(xué)院迎評(píng)促建工作大會(huì)精神，為迎評(píng)促建工作打下良好基礎(chǔ)，評(píng)建辦公室3月12日下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展學(xué)習(xí)評(píng)建知識(shí)的通知》，要求各部門(mén)、各系部通過(guò)組織教職工學(xué)習(xí)評(píng)建知識(shí)，全面理解和準(zhǔn)確把握評(píng)建工作的精神實(shí)質(zhì)，深刻領(lǐng)會(huì)教育部、廣東省教育廳關(guān)于評(píng)估工作的目的和指導(dǎo)思想，深刻領(lǐng)會(huì)評(píng)估工作的基本任務(wù)、工作原則和指標(biāo)體系，切實(shí)把思想統(tǒng)一到學(xué)院關(guān)于評(píng)建工作的部署上來(lái)，統(tǒng)一到學(xué)院對(duì)評(píng)估工作的要求上來(lái)，不斷增強(qiáng)教職工投身評(píng)建工作的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，努力把對(duì)評(píng)建工作的認(rèn)識(shí)提高到一個(gè)新的水

平。

各部門(mén)要高度重視，認(rèn)真組織，要組織教職工真學(xué)、真做，切忌走過(guò)場(chǎng)，搞形式主義。中層干部、教研室主任要率先垂范，做學(xué)習(xí)的榜樣，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中吃透精神，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，提高從思想上重視評(píng)建工作，從行動(dòng)上落實(shí)評(píng)建工作的積極性和自覺(jué)性。各單位在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要通過(guò)開(kāi)展討論、辯論等形式來(lái)加強(qiáng)對(duì)評(píng)建工作的認(rèn)識(shí)，凝聚共識(shí)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)告一段落時(shí)，每個(gè)人都要寫(xiě)出學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)交給各支部，由各支部整理好交評(píng)建辦公室。學(xué)院評(píng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員及評(píng)建辦公室人員要深入各單位，指導(dǎo)、檢查、督促各單位的學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的好典型、好作法給予鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，對(duì)其中存在的問(wèn)題及時(shí)糾正，確保此次學(xué)習(xí)不走樣，出經(jīng)驗(yàn)、出成果。

（供稿：評(píng)建辦公室）

我院迎評(píng)促建工作辦公室召開(kāi)會(huì)議 明確工作要求

2010年3月12日下午3點(diǎn)，學(xué)院迎評(píng)促建工作辦公室第一次會(huì)議在行政樓二樓會(huì)議室召開(kāi)，明確辦公室工作職責(zé)并安排近期工作計(jì)劃。學(xué)院副院長(zhǎng)、評(píng)建工作辦主任趙振遠(yuǎn)和全體辦公室成員出席了會(huì)議。

會(huì)上，趙振遠(yuǎn)副院長(zhǎng)向與會(huì)成員作了關(guān)于“明確迎評(píng)促建工作辦公室工作職責(zé)”的講話(huà)，要求全體評(píng)建辦成員明確三點(diǎn)原則：

（一）求真務(wù)實(shí)、實(shí)事求是。評(píng)建工作不能走過(guò)場(chǎng)，要真抓實(shí)干，以“閉上眼睛真想，伸起手來(lái)真做，彎下身子真干”的態(tài)度來(lái)開(kāi)展迎評(píng)促建工

作。

（二）密切合作、分工負(fù)責(zé)。各工作組成員既是迎評(píng)促建工作的調(diào)度者，又是實(shí)行者，加強(qiáng)合作，提高工作效率。

（三）評(píng)建工作與日常工作緊密結(jié)合。各項(xiàng)評(píng)建工作要在不打擾正常教學(xué)秩序的前提下，嚴(yán)格按照評(píng)估任務(wù)要求，兩者互相融合，做到“評(píng)”與“建”互不分家。趙院長(zhǎng)指出，評(píng)建工作開(kāi)展的是長(zhǎng)期工程，要抱有長(zhǎng)期奮斗、堅(jiān)持到底的信念，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)建要求，把校內(nèi)學(xué)習(xí)與校外學(xué)習(xí)相結(jié)合，切實(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，帶動(dòng)全院教職員工參與到評(píng)建工作中，實(shí)現(xiàn)我院“穩(wěn)定、和諧、創(chuàng)新、發(fā)展”的美好藍(lán)圖，順利完成評(píng)建工作。

會(huì)議還對(duì)近期工作安排進(jìn)行了探討，成員間相互交流了工作設(shè)想。下一階段我院將面向全體教職工將開(kāi)展評(píng)建知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（供稿：黨政辦公室）

學(xué)院各支部開(kāi)展迎評(píng)促建學(xué)習(xí)活動(dòng)

“迎評(píng)促建”是2010學(xué)院中心工作之一，從3月初開(kāi)學(xué)至今，各項(xiàng)評(píng)建工作正全面有序地鋪開(kāi)。為進(jìn)一步做好評(píng)建的思想發(fā)動(dòng)工作，推動(dòng)評(píng)建工作穩(wěn)步進(jìn)行，學(xué)院各支部于3月16日-3月29日間開(kāi)展了“迎評(píng)促建”學(xué)習(xí)活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在使得全院教職工形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加深鞏固迎評(píng)促建基本知識(shí)。

機(jī)關(guān)黨支部組織大家深入學(xué)習(xí)了教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》，經(jīng)過(guò)熱烈討論，最后由支部書(shū)記周巨安同志作總結(jié)講話(huà)：大家要以“迎評(píng)促建”排頭兵的意識(shí)開(kāi)展工作，全

力以赴做好迎評(píng)促建工作。

在劉志宇主任的帶領(lǐng)下，外語(yǔ)系黨支部圍繞“‘迎評(píng)促建’四字最貼切的解釋是什么”、“作為教職工該怎樣認(rèn)識(shí)迎評(píng)促建的重要性”、“作為外語(yǔ)系教師，該怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性”三個(gè)方面展開(kāi)討論，使大家認(rèn)識(shí)到迎評(píng)促建工作不是單靠個(gè)人或者某部門(mén)可以完成的，需要所有人共同努力，做到人人心中有“迎評(píng)”有“促建”。

在藝術(shù)系黨支部會(huì)議上，首先由王海生主任對(duì)本次迎評(píng)工作的重要性和緊迫性做了深入闡述，要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《迎評(píng)促建學(xué)習(xí)手冊(cè)》內(nèi)容，并按照迎評(píng)辦公室的要求做好目前的工作，要求在思想上一定要重視起來(lái)。接著支部書(shū)記惠鋼行同志、教務(wù)秘書(shū)黃曉菁等積極發(fā)表了自己的看法。

經(jīng)管系黨支部以“迎評(píng)在我心，落實(shí)在我行”為主題召開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng)。王峻主任通報(bào)了該系的迎評(píng)時(shí)間表，明確了工作任務(wù)，并對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)安排做了詳細(xì)部署：一是全體教職工要統(tǒng)一思想，高度重視迎評(píng)促建工作，確保學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)順利有序地進(jìn)行；二是要增強(qiáng)信心，抓住迎評(píng)促建的機(jī)遇，大力推進(jìn)經(jīng)管系發(fā)展，構(gòu)建全員參與的評(píng)建機(jī)制；三是要精心準(zhǔn)備，周密部署，認(rèn)真吃透評(píng)估指標(biāo)體系，定期核定評(píng)建工作進(jìn)展；四是評(píng)建工作要實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，與評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)評(píng)定、考核等直接掛鉤。

機(jī)電系黨支部在認(rèn)真學(xué)習(xí)《迎評(píng)促建學(xué)習(xí)手冊(cè)》后，該系李春飛主任指出，迎評(píng)促建工作要與日常教學(xué)緊密結(jié)合，具體要求為：

（一）結(jié)合各年級(jí)教學(xué)情況，組織專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行調(diào)研為課程改革的實(shí)施奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ)，并積極拓展實(shí)訓(xùn)基地，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力；

（二）強(qiáng)調(diào)雙師型結(jié)構(gòu)的重要性，鼓勵(lì)全體教師要積極提升自身業(yè)務(wù)能力；

（三）認(rèn)真探討課程改革和重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向。

（供稿：黨政辦公室）

學(xué)院迎評(píng)促建工作宣傳學(xué)習(xí)階段總結(jié)

在學(xué)院迎評(píng)促建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的總體部署下，2010年3月初至3月下旬為我院迎評(píng)促建工作宣傳學(xué)習(xí)階段。3月10日我院召開(kāi)全院的迎評(píng)促建動(dòng)員大會(huì)，標(biāo)志著我院評(píng)建工作正式啟動(dòng)。在這次會(huì)議上，院領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)2010年是我院評(píng)建工作的關(guān)鍵一年，要求全院教職工在日常教學(xué)管理工作中緊密?chē)@“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的方針，使評(píng)建過(guò)程成為推動(dòng)學(xué)院教學(xué)水平整體提升的重要契機(jī)。為了更好地做好學(xué)院下一階段的迎評(píng)促建工作，現(xiàn)將前一階段所開(kāi)展的各項(xiàng)工作總結(jié)如下。

一、全院動(dòng)員，做到人人心中有“評(píng)估”

學(xué)院動(dòng)員會(huì)之后，迎評(píng)促建辦公室于3月12日召開(kāi)了第一次工作會(huì)議。評(píng)建辦全體成員統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確了迎評(píng)促建辦公室工作職責(zé)。會(huì)后，評(píng)建辦下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展學(xué)習(xí)評(píng)建知識(shí)的通知》，以黨支部為單位，通過(guò)組織教職工學(xué)習(xí)評(píng)建知識(shí)，通過(guò)校內(nèi)學(xué)習(xí)與校外學(xué)習(xí)相結(jié)合，切實(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，帶動(dòng)全院教職員工參與到評(píng)建工作中。

各支部于3月16日-3月29日間開(kāi)展了“迎評(píng)促建”學(xué)習(xí)活動(dòng)，集中學(xué)習(xí)了羅兆明同志在迎評(píng)促建工作動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)、教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》【2006】16號(hào)文、《廣東省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估實(shí)施細(xì)則》、《廣東省高等職

業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估院校評(píng)建工作指南》、《廣州松田職業(yè)學(xué)院迎評(píng)促建工作實(shí)施方案》等文件。通過(guò)學(xué)習(xí)，全院教職工初步形成了“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密聯(lián)系，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路”的教育思想觀(guān)念，認(rèn)識(shí)到評(píng)估的目的、意義和每個(gè)人的責(zé)任和任務(wù)。

二、各系各支部踏實(shí)準(zhǔn)備，做好專(zhuān)業(yè)建設(shè)的前期工作

1、外語(yǔ)系通過(guò)宣傳學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，積極動(dòng)員，層層布置，明確分工，責(zé)任到人。劉志宇主任提出今后將對(duì)課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革，把素質(zhì)培養(yǎng)作為教學(xué)改革的方向，精選教材，重在培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)能力。而專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教研室將基礎(chǔ)英語(yǔ)作為重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目。

2、經(jīng)管系克服了人多時(shí)間緊的困難，擠出時(shí)間集中學(xué)習(xí)了相關(guān)文件，對(duì)照指標(biāo)體系中的要求，認(rèn)識(shí)自身差距。系領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)廣大教師“兩手抓”，一手抓教學(xué)一手抓科研，努力提高職稱(chēng)，并給全系教師打好預(yù)防針：隨著教師隊(duì)伍的擴(kuò)大，可能會(huì)造成部分教師的工作量減少，要正確處理好學(xué)院全局利益與個(gè)人利益的關(guān)系。

3、機(jī)電系把評(píng)估學(xué)習(xí)和課程改革緊密聯(lián)系起來(lái)，落實(shí)各個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地開(kāi)拓的負(fù)責(zé)人。鼓勵(lì)教師取得相應(yīng)的職業(yè)資格技能等級(jí)證書(shū)，走出校門(mén)，走進(jìn)企業(yè)，往“雙師型”方向靠攏。今后以就業(yè)為導(dǎo)向來(lái)設(shè)置專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容，對(duì)交叉課程進(jìn)行資源整合，下一步將推出自編教材。

4、藝術(shù)系已邀請(qǐng)動(dòng)漫、廣告相關(guān)企業(yè)對(duì)本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置提出意見(jiàn)和建議，其它專(zhuān)業(yè)也在著手準(zhǔn)備中。王海生主任認(rèn)為

“有特點(diǎn)的教師，才能帶動(dòng)有特點(diǎn)的課程建設(shè)”，“課程建設(shè)不是由一個(gè)人，而是由一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)完成的”。目前最緊要的任務(wù)是引進(jìn)水平高的教師作為學(xué)術(shù)帶頭人來(lái)推動(dòng)課程建設(shè)。

5、機(jī)關(guān)支部由基礎(chǔ)部和各職能部門(mén)組成?；A(chǔ)部著手整理材料申報(bào)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》和《高等數(shù)學(xué)》這兩門(mén)課程為院級(jí)精品課程。學(xué)生處、黨政辦等在日常工作中嚴(yán)格對(duì)照評(píng)估要求搜集整理本部門(mén)文件資料、規(guī)范章程。

三、存在的主要問(wèn)題

存在的問(wèn)題主要集中在學(xué)習(xí)宣傳不夠、思想認(rèn)識(shí)還不到位。表現(xiàn)在：

1、對(duì)指標(biāo)體系及其內(nèi)涵學(xué)習(xí)不夠，理解不深，又缺少坐下來(lái)研討的機(jī)會(huì)。個(gè)別教師認(rèn)為迎評(píng)促建和自己沒(méi)有直接關(guān)系，或?qū)φ赵u(píng)估指標(biāo)體系差距過(guò)大而顯得信心不足。

2、還存在被評(píng)的意識(shí)、存在單純?yōu)樵u(píng)而評(píng)的做法，沒(méi)有把迎評(píng)促建當(dāng)成學(xué)校各項(xiàng)工作的導(dǎo)向，當(dāng)成上臺(tái)階、上水平的契機(jī)來(lái)對(duì)待。比如經(jīng)常說(shuō)“你就告訴我怎么做就行了”等問(wèn)題，這種狀態(tài)對(duì)以評(píng)促建是非常有害的。要進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，一定要把“要我評(píng)”轉(zhuǎn)換到“我要評(píng)”，這樣才能把迎評(píng)工作與日常工作結(jié)合起來(lái)，才是真正意義上的自評(píng)，才能借迎評(píng)提高辦學(xué)水平、借迎評(píng)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、借迎評(píng)謀求學(xué)校的發(fā)展。

3、沒(méi)有樹(shù)立起“建立以評(píng)促建長(zhǎng)效機(jī)制”的意識(shí)。高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估不是一次性的，5年一輪，必須以評(píng)建為指揮棒

開(kāi)展學(xué)院的各項(xiàng)工作，否則總是被評(píng)、總是被動(dòng)。專(zhuān)家的意思很明確，迎評(píng)促建工作是日常工作，是今后高校各項(xiàng)工作的指南，建立“以評(píng)促建”的長(zhǎng)效機(jī)制，是學(xué)院順利發(fā)展的保證。

四、對(duì)下一階段工作的要求

1、評(píng)建辦已經(jīng)調(diào)整了學(xué)院下一步時(shí)間安排進(jìn)程表，各系部和各職能部門(mén)要嚴(yán)格按進(jìn)程表安排各自的工作，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)徹底摸清家底和問(wèn)題，關(guān)鍵數(shù)據(jù)上報(bào)學(xué)院迎評(píng)促建領(lǐng)導(dǎo)小組，為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，增強(qiáng)全院師生員工的迎評(píng)促建意識(shí)，按學(xué)院的要求認(rèn)真搞好以評(píng)促建、重在建設(shè)工作。

3、評(píng)建辦的職能要加強(qiáng)，加大督促、答疑和溝通力度，對(duì)各單位是否按時(shí)完成任務(wù)、是否符合質(zhì)量要求進(jìn)行真實(shí)記錄，并及時(shí)在網(wǎng)上公布，納入工作考核中。

（供稿：評(píng)建辦公室）

抄送：董事會(huì)、院領(lǐng)導(dǎo) 主送：學(xué)院各部門(mén)

（共印40份）