第一篇：數(shù)字化校園建設方案

根據(jù)中共xx市委辦公廳、xx市人民政府辦公廳《關于建設“五個校園”的意見》（渝委辦發(fā)〔XX〕50號）、《關于成立xx市“五個校園”建設領導小組及責任分工的通知》（xxx〔XX〕159號）和xx市教委、市經(jīng)信委、市科委《關于印發(fā)xx市“數(shù)字校園”建設實施方案的通知》（xxx〔XX〕27）號精神，為了加快推進武隆縣教育信息化、現(xiàn)代化建設，制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以“統(tǒng)籌規(guī)劃、分類要求、分步實施、注重實效、適度超前”為原則，以學校網(wǎng)絡及信息化基礎設施建設為基礎，以教育資源、信息交換平臺和應用軟件建設為重點，以教育教學信息化應用為核心，以管理體制機制和隊伍建設為保障，以全面改革學校教育教學手段、創(chuàng)新教育模式、提升教育質(zhì)量為目的，大力推進教育信息化，構建城鄉(xiāng)教育一體化機制和服務社會的終身教育體系，為實現(xiàn)我市教育現(xiàn)代化奠定基礎。

二、建設原則

我縣“數(shù)字校園”建設須堅持以人為本、堅持科學發(fā)展觀、堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、加強應用、整合資源、共享數(shù)據(jù)”的建設原則，秉承“理念先行、以應用服務為導向、充分利用現(xiàn)有硬件條件、切實提高信息服務水平”的原則。在建設中考慮高性能、易維護、易管理、有高擴展能力的應用硬件平臺、軟件平臺和數(shù)據(jù)庫平臺建設，實現(xiàn)應用系統(tǒng)可擴展、可持續(xù)地發(fā)展原則。

(一)統(tǒng)籌規(guī)劃

“數(shù)字校園”建設是一個龐大的系統(tǒng)工程，具有投資大、建設難、周期長、涉及學校多等特點，因此建設之前必須站在整個教育的層面，做好項目分析和規(guī)劃設計工作，整體考慮、統(tǒng)籌規(guī)劃，確保統(tǒng)一的建設標準、統(tǒng)一的技術標準、統(tǒng)一的基礎架構和統(tǒng)一的組織管理。

(二)分步實施

“數(shù)字校園”建設周期長，涉及到需求調(diào)研、方案論證、系統(tǒng)選型、部署與集成、人員培訓、推廣應用、運行反饋、修改完善等多個過程，因此整個建設過程必須統(tǒng)籌安排、分步實施，確保項目的進度和質(zhì)量。

(三)加強應用

“數(shù)字校園”建設的核心目的就是“應用”，使縣教委與各個學校實現(xiàn)管理信息化和教學數(shù)字化，實現(xiàn)縣教委與學校之間更簡便快捷的溝通，實現(xiàn)不同學校之間的數(shù)據(jù)共享與交換，提高決策的科學性和民主性，形成充滿活力的新型管理機制，為廣大師生提供個性化的綜合信息服務。

(四)整合資源

“數(shù)字校園”是一個龐大的系統(tǒng)，縣教委經(jīng)過多年的信息化建設，購買和開發(fā)了部分應用系統(tǒng)（如遠教資源應用管理系統(tǒng)、oa政務辦公系統(tǒng)、教委網(wǎng)站系統(tǒng)、學校網(wǎng)站系統(tǒng)等），沉淀了大量的信息資源（如遠程教育資源、國資源、教育視頻資源等）。“數(shù)字校園”建設必須考慮保護原有的投資、充分利用現(xiàn)有的信息資源，充分發(fā)揮它們的作用。因此，“數(shù)字校園”綜合管理平臺建設必須不斷整合已有的信息資源、開發(fā)新的資源，建設集中的信息資源管理機制。

(五)共享數(shù)據(jù)

縣教委原有的多個應用系統(tǒng)與學校的應用系統(tǒng)不能互聯(lián)互通、不能共享數(shù)據(jù)（如教委網(wǎng)站與學校網(wǎng)站的數(shù)據(jù)、信息目前就無法共享），形成一個個信息孤島，導致重復建設、重復工作，嚴重影響了縣教委與學校之間的信息化建設和日常管理工作。因此，“數(shù)字校園”建設必須確保各個應用系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)共享與實時交換。

三、建設目標

（一）總體目標

力爭用5年時間，完善學?；A設施建設和應用系統(tǒng)建設，構建以現(xiàn)代化數(shù)字技術為支撐，以校園網(wǎng)絡平臺為核心，以技術先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡環(huán)境為基礎，建立公共信息系統(tǒng)，提供先進數(shù)字化管理手段，提高管理效率；建立功能齊全的教學管理系統(tǒng)；建設內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡教學資源平臺，實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享。通過“數(shù)字校園”的建設，提高全縣師生信息化素養(yǎng)，提升辦學品位。

（二）分段目標

----XX年完善中心校的光纖接入，10%的學校達到數(shù)字校園建設標準（完成5所學校的數(shù)字校園建設）；

-----XX年完善完校的光纖接入，35%的學校達到數(shù)字校園建設標準（完成14所學校的數(shù)字校園建設）；

-----2012年完善村校的無線網(wǎng)絡覆蓋，40%的學校達到數(shù)字校園建設標準（完成17所學校的數(shù)字校園建設）；

-----2013年強化應用管理系統(tǒng)建設、管理與應用，5%的學校達到數(shù)字校園建設標準（完成3所學校的數(shù)字校園建設）；

-----2014年完成10%的學校達到數(shù)字校園建設標準（完成4所學校的數(shù)字校園建設）；全面推廣、普及應用，強化管理、應用及各種資源平臺的整合。

-----2015年，使100%的達到市級數(shù)字校園標準。

四、創(chuàng)建規(guī)劃

五、建設任務

（一）基礎設施建設

1．“校校通”建設：光纖接入全縣所有完校及以上學校，并建立規(guī)范的校園網(wǎng)。

2．無線網(wǎng)絡建設：完善所有村校的無線網(wǎng)絡，并建立村校校園網(wǎng)。

3．校園一卡通建設：建設先進實用的校園一卡通系統(tǒng)，實現(xiàn)各中小學校教職員工和學生在校園內(nèi)的各個環(huán)節(jié)，如考勤、門禁、校內(nèi)小額消費、圖書借閱等方面，都通過一卡通進行高效管理。

4．“班班通”改進與建設：以中學“計算機+數(shù)字投影儀”、中心?！坝嬎銠C+平板電視”的配置方式改進XX年所建的“班班通”，并新建未建設的中心校以上學校。

5．計算機網(wǎng)絡教室建設：更新或新增計算機教室，使全縣生機比達到12:1。

6．數(shù)字化實驗室建設：全縣中心校以上學校建立數(shù)字化實驗室1--12間。

7．校園電視系統(tǒng)建設：全縣完校及以上學校建立校園電視閉路系統(tǒng)。

8．校園安全監(jiān)控系統(tǒng)：全縣完校及以上學校建立校園安全監(jiān)控系統(tǒng)。

9．多媒體投影教室建設：全縣完校及以上學校建立多媒體教室1-3間（用于學校示范課、公開課教學活動開展）。

10．校園廣播系統(tǒng)：全縣完校及以上學校建立校園校園廣播系統(tǒng)。

（二）應用系統(tǒng)建設

1．網(wǎng)站建設：全縣中小學校全部建設規(guī)范的校級網(wǎng)站，使學校網(wǎng)站與教委網(wǎng)站達到“數(shù)據(jù)、信息、管理”之間的分級共享。

2．數(shù)據(jù)中心建設：在全縣中小學校建設一套完善的為教師、學生、校舍、資產(chǎn)、財務、組織人事、教學機構和科研而建立的數(shù)據(jù)中心。

3．電子政務建設：建立一套教委與學校能夠聯(lián)動的，涉及方方面面辦公需求的oa辦公系統(tǒng)。

4．資源庫建設：建立縣級資源庫和校級資源庫。資源庫可通過四種方式獲得，一是通過遠程教育衛(wèi)星資源接收、下載的免費資源；二是通過國家基礎教育資源網(wǎng)站的免費資源、三是通過市技裝中心聯(lián)合高校和區(qū)縣共同開發(fā)的教學資源、四是充分調(diào)動我縣全體教師的力量，開發(fā)校級優(yōu)秀資源。

5．數(shù)字圖書資源庫系統(tǒng)建設:在全縣中小學建設一套數(shù)字圖書資源庫系統(tǒng)，方便學生、教師及管理人員通過網(wǎng)絡查閱本校圖書資源，實現(xiàn)圖書管理的信息化。

6．仿真實驗系統(tǒng)建設：建設一套仿真實驗系統(tǒng)，供全縣所有學校使用。

(三)教師培訓建設

技術人員骨干培訓、管理人員業(yè)務培訓、教師應用培訓是整個“數(shù)字校園”建設中不可缺少的一個重要組成部分。通過市、縣、校三級培訓，逐步提高我縣教育系統(tǒng)管理人員的信息技術管理水平和教師運用信息技術實施教學的能力。

六、建設措施

在創(chuàng)建“數(shù)字校園”工作中要重過程、重應用、重培訓、重實效，通過信息技術手段提升學校的教育、教學和管理水平,其具體的措施如下：

（一）加強教師培訓建設，建立長期培訓制度

為了滿足“數(shù)字校園”的建設要求，應建立長期培訓制度，加強廣大教師的信息技術能力培訓，提高課堂教學和學生學習效率。通過多種渠道，加強對全縣教職員工的現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理念的培訓，促使他們觀念更新，提高認識。通過不同形式的宣傳、教育和培訓活動，加強各類決策人員和管理人員的信息化意識，提高他們在信息化條件下的決策和管理水平。通過加強培訓，盡快培養(yǎng)一批掌握現(xiàn)代信息技術的高級人才，以滿足“數(shù)字校園”建設中對高層次人才的需求。

（二）注重教學應用，提高教學質(zhì)量

在“數(shù)字校園”建設中，要通過“校長重視骨干引領 全員參與”的方式，逐步提高學校在教學、科研、管理及服務等各方面的數(shù)字化水平。一是各學校在網(wǎng)上開辟主題網(wǎng)站或論壇等，通過音頻、視頻等形式開展網(wǎng)上教研活動，提高教研活動效率。二是開展課題研究，探索信息技術支持下的教與學，促進教師不斷學習和提高。三是組織教師觀摩校內(nèi)外優(yōu)秀信息技術與課程整合研究課，通過觀摩教師能更具體的體會信息技術與課程整合的過程和方法，學習他人成功經(jīng)驗，引發(fā)思考，以便更好地開展這方面的工作。四是培養(yǎng)具有現(xiàn)代信息意識、信息素養(yǎng)的中學生。

（三）加強考核管理，保證發(fā)揮效益

加強管理，創(chuàng)造良好的建設環(huán)境。一是學校要建立“數(shù)字校園”建設工作領導小組，負責統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)和指導“數(shù)字校園”建設工作。二是要進一步完善在“數(shù)字校園”基礎設施建設、信息資源建設、人才隊伍建設過程中所涉及到的人、財、物的投入、獎懲、晉職考核等方面的政策；三是完善“數(shù)字校園”建設管理、運行管理和安全管理等方面的規(guī)章制度；四是完善各種激勵政策，調(diào)動廣大教師的積極性，有計劃、有步驟地建設“數(shù)字校園”。

七、保障措施

（一）組織保障

為了加強“數(shù)字校園”建設，全縣要統(tǒng)一思想、加強領導，成立縣“數(shù)字校園”建設領導小組，由分管縣長任組長，教委、財政、發(fā)改委、紀委等部門為成員的工程建設領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在縣教委，由教育技術中心負責具體辦公，教育科、人事科、計財科負責人為辦公室成員。辦公室負責研究制定“數(shù)字校園”工程規(guī)劃、工程實施方案、培訓方案、管理應用方案。通過相應組織機構的建立，實行統(tǒng)一領導、分級負責，責任層層落實到人，確?！皵?shù)字校園”建設工作快速、健康、順利地實施。

（二）制度保障

縣教委出臺“數(shù)字校園”建設管理、運行管理和安全管理等方面的規(guī)章制度，各級各類學校也應出臺與之相對應的管理制度,為“數(shù)字校園”工程建設提供制度保障；有計劃、有步驟地建設數(shù)字化校園。

（三）經(jīng)費保障

為保證“數(shù)字校園”工程能夠順利實施，我縣“數(shù)字校園”建設項目以政府投入為主，認真落實信息技術費的使用，并多渠道籌集經(jīng)費。

（四）技術保障

“數(shù)字校園”建設是一項全新的工作，對我們既是機遇也是挑戰(zhàn)，需要我們?nèi)パ芯?、去探索、去解決。因此擁有一支善于學習、不斷更新、與時俱進、高素質(zhì)的管理隊伍和教師隊伍是建成“數(shù)字校園”的根本保證。而學習培訓則是促進觀念升級、素質(zhì)提升、技術提高的唯一途徑?？h教委應舉辦“數(shù)字校園”純技術方面的培訓和管理應用方面的培訓；學校應舉辦多種信息技術與學科教學整合的教學活動，探索改進網(wǎng)絡環(huán)境下的教與學，以理念、技術的不斷升級促進教學的效率提升和質(zhì)量提高。

第二篇：數(shù)字化校園建設方案

長子縣嵐水中學數(shù)字化校園建設方案

一、工作目標

為師生創(chuàng)造高效工作、學習的信息化環(huán)境，全面提升農(nóng)村學校教育品位，用三年時間建成全省農(nóng)村學校數(shù)字化校園，建設和實踐運用一流學校，從而形成硬件+軟件+現(xiàn)代教育新模式。

二、項目背景

1、《國家中長期教育規(guī)劃發(fā)展綱要》：到2020年，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學校教育信息化體系，促進教育內(nèi)容、教學手段和方法現(xiàn)代化。

鼓勵學生利用信息手段主動學習、自主學習，增強運用信息技術分析、解決問題的能力。

2、《國家中長期教育規(guī)劃發(fā)展綱要》：把信息化納入全省信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，超前部署教育信息網(wǎng)絡。

重點加強農(nóng)村學校信息基礎建設，實現(xiàn)中小學班班多媒體教學。3、2011年7月1日，省教育廳“基于網(wǎng)絡和教室雙平臺的自主學習資源開發(fā)及模式研究”第一次會議在太原召開，我校校長作為實驗校校長參與了本次會議研討。4、2011年8月12日省教育廳“基于網(wǎng)絡和教室雙平臺的自主學習資源開發(fā)及模式研究”第二次會議在太原召開。本次會議成立了“研究課題組”，我校與太原成成中學等7所學校被確立為課題組成員學校，我校校長與教育局分管局長參加了本次會議。5、2011年7月縣教育局校長會議上李局長講話，確立了從2011年下學期開始要把全縣學校的信息化建設作為今后一個時期的重要工作。

6、學術交流：通過遠程交流，可與全國各重點中學進行學術交流，充分借鑒名校經(jīng)驗，獲取教科研最新成果。

三、網(wǎng)絡構成

1、結(jié)構組成：現(xiàn)代教育模式、學校應用軟件、教育資源、硬件架構組成。

2、運用構成：校園網(wǎng)操作系統(tǒng)+備課、教學、學習、管理、遠程教育5個專網(wǎng)，從而實現(xiàn)學校在網(wǎng)上全面深入地進行備課、教學、學習、管理及遠程教育等。

四、系統(tǒng)規(guī)劃及費用

1、學校各教室、教師辦公室Internet網(wǎng)。接入10M寬帶，每年使用費1.2萬元，一次性安裝費1.7萬元（含光纜、交換機兩臺、1500米分線、施工費及電線若干）。

2、每個教室安裝多媒體設備一套2.3萬元（含電子白板一塊、電腦一臺、實物投影儀一臺、投影機一臺、操控臺一套），12個教學班，現(xiàn)已有設備兩套，還需10設備，共需資金23萬元。

3、初一為全省“網(wǎng)絡與教室雙平臺自主學習資源模式”實驗年級，每班每小組配筆記本電腦一臺，共48臺，每臺0.38萬元，共需資金18.24萬元，由教育廳提供。

4、教師每兩人一臺電腦，共需17臺，學校解決。

五、功能定位

1、管理工作：實現(xiàn)學籍管理、自然情況、成績評定、位次確定、人事檔案、業(yè)務考核、財務等管理手段的現(xiàn)代化。

2、學校政務：通過電子公告向?qū)W生及家長發(fā)布學校通知、公告、在校情況等建立學校聯(lián)系的新手段。通過互聯(lián)網(wǎng)向全省、全國發(fā)布學校信息。

3、教學工作：通過教師電子備課系統(tǒng)、計算機輔助教學系統(tǒng)、視頻點播系統(tǒng)進行高質(zhì)量、高效率的教學工作。

4、教研工作：變紙質(zhì)學案為電子學案，通過網(wǎng)上查詢資料，進行最廣泛的經(jīng)驗交流，隨時了解全國教科研的最新動態(tài)。

5、學生學習：使多媒體教學常態(tài)化，使書本知識具體、直觀、易解，提高學生的學習興趣。學生還可根據(jù)自己的興趣愛好，在網(wǎng)上進行科研探索，開展豐富的課外活動、科學實踐、撰寫論文等（如：電腦繪畫、動畫設計、撰寫微博等）。

六、培訓計劃

1、從8月20日—9月30日，每位教師要熟練掌握學案、試題、課件制作等電腦操作技能。

2、學案設計要與多媒體使用充分結(jié)合，學案的環(huán)節(jié)設置、解決問題方法、小組合作方式等方面均要做新的研究和探索，通過一學期的實踐要逐步形成“雙平臺下的自主學習模式”。

七、設備安裝進程 1、2011年9月10日前，以財政招標形式確定多媒體設備安裝公司，并與寬帶公司聯(lián)系，接通寬帶光纜。2、2011年9月11—20日，安裝調(diào)試各班多媒體設備。3、2011年9月20—30日，校園網(wǎng)試用期。4、2011年10月1日校園正式投入使用。

第三篇：數(shù)字化校園建設方案

數(shù)字化校園建設方案

數(shù)字化校園建設方案

數(shù)字化校園建設方案 根據(jù)中共市委辦公廳、市人民政府辦公廳《關于建設“五個校園”的意見》、《關于成立市“五個校園”建設領導小組及責任分工的通知》和市教委、市經(jīng)信委、市科委《關于印發(fā)市“數(shù)字校園”建設實施方案的通知》號精神，為了加快推進武隆縣教育信息化、現(xiàn)代化建設，制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以“統(tǒng)籌規(guī)劃、分類要求、分步實施、注重實效、適度超前”為原則，以學校網(wǎng)絡及信息化基礎設施建設為基礎，以教育資源、信息交換平臺和應用軟件建設為重點，以教育教學信息化應

用為核心，以管理體制機制和隊伍建設為保障，以全面改革學校教育教學手段、創(chuàng)新教育模式、提升教育質(zhì)量為目的，大力推進教育信息化，構建城鄉(xiāng)教育一體化機制和服務社會的終身教育體系，為實現(xiàn)我市教育現(xiàn)代化奠定基礎。

二、建設原則

我縣“數(shù)字校園”建設須堅持以人為本、堅持科學發(fā)展觀、堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、加強應用、整合資源、共享數(shù)據(jù)”的建設原則，秉承“理念先行、以應用服務為導向、充分利用現(xiàn)有硬件條件、切實提高信息服務水平”的原則。在建設中考慮高性能、易維護、易管理、有高擴展能力的應用硬件平臺、軟件平臺和數(shù)據(jù)庫平臺建設，實現(xiàn)應用系統(tǒng)可擴展、可持續(xù)地發(fā)展原則。

統(tǒng)籌規(guī)劃

“數(shù)字校園”建設是一個龐大的系統(tǒng)工程，具有投資大、建設難、周期長、涉及學校多等特點，因此建設之前必須站在整個教育的層面，做好項目分析和

規(guī)劃設計工作，整體考慮、統(tǒng)籌規(guī)劃，確保統(tǒng)一的建設標準、統(tǒng)一的技術標準、統(tǒng)一的基礎架構和統(tǒng)一的組織管理。

分步實施

“數(shù)字校園”建設周期長，涉及到需求調(diào)研、方案論證、系統(tǒng)選型、部署與集成、人員培訓、推廣應用、運行反饋、修改完善等多個過程，因此整個建設過程必須統(tǒng)籌安排、分步實施，確保項目的進度和質(zhì)量。

加強應用

“數(shù)字校園”建設的核心目的就是“應用”，使縣教委與各個學校實現(xiàn)管理信息化和教學數(shù)字化，實現(xiàn)縣教委與學校之間更簡便快捷的溝通，實現(xiàn)不同學校之間的數(shù)據(jù)共享與交換，提高決策的科學性和民主性，形成充滿活力的新型管理機制，為廣大師生提供個性化的綜合信息服務。

整合資源

“數(shù)字校園”是一個龐大的系統(tǒng)，縣教委經(jīng)過多年的信息化建設，購買和開

發(fā)了部分應用系統(tǒng)，沉淀了大量的信息資源。“數(shù)字校園”建設必須考慮保護原有的投資、充分利用現(xiàn)有的信息資源，充分發(fā)揮它們的作用。因此，“數(shù)字校園”綜合管理平臺建設必須不斷整合已有的信息資源、開發(fā)新的資源，建設集中的信息資源管理機制。

共享數(shù)據(jù)

縣教委原有的多個應用系統(tǒng)與學校的應用系統(tǒng)不能互聯(lián)互通、不能共享數(shù)據(jù)，形成一個個信息孤島，導致重復建設、重復工作，嚴重影響了縣教委與學校之間的信息化建設和日常管理工作。因此，“數(shù)字校園”建設必須確保各個應用系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)共享與實時交換。

三、建設目標

總體目標

力爭用5年時間，完善學?；A設施建設和應用系統(tǒng)建設，構建以現(xiàn)代化數(shù)字技術為支撐，以校園網(wǎng)絡平臺為核心，以技術先

進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡環(huán)境為基礎，建立公共信息系統(tǒng)，提供先進數(shù)字化管理手段，提高管理效率；建立功能齊全的教學管理系統(tǒng)；建設內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡教學資源平臺，實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享。通過“數(shù)字校園”的建設，提高全縣師生信息化素養(yǎng)，提升辦學品位。

分段目標

----完善中心校的光纖接入，10%的學校達到數(shù)字校園建設標準；

-----2011年完善完校的光纖接入，35%的學校達到數(shù)字校園建設標準；

-----2012年完善村校的無線網(wǎng)絡覆蓋，40%的學校達到數(shù)字校園建設標準；

-----2013年強化應用管理系統(tǒng)建設、管理與應用，5%的學校達到數(shù)字校園建設標準；

-----2014年完成10%的學校達到數(shù)字校園建設標準；全面推廣、普及應用，強化管理、應用及各種資源平臺的

整合。

-----2015年，使100%的達到市級數(shù)字校園標準。

四、創(chuàng)建規(guī)劃

五、建設任務

基礎設施建設

1．“校校通”建設：光纖接入全縣所有完校及以上學校，并建立規(guī)范的校園網(wǎng)。

2．無線網(wǎng)絡建設：完善所有村校的無線網(wǎng)絡，并建立村校校園網(wǎng)。

3．校園一卡通建設：建設先進實用的校園一卡通系統(tǒng)，實現(xiàn)各中小學校教職員工和學生在校園內(nèi)的各個環(huán)節(jié)，如考勤、門禁、校內(nèi)小額消費、圖書借閱等方面，都通過一卡通進行高效管理。

4．“班班通”改進與建設：以中學“計算機+數(shù)字投影儀”、中心校“計算機+平板電視”的配置方式改進所建的“班班通”，并新建未建設的中心校以上學校。

5．計算機網(wǎng)絡教室建設：更新或新增計算機教室，使全縣生機比達到

12:1。

6．數(shù)字化實驗室建設：全縣中心校以上學校建立數(shù)字化實驗室1--12間。

7．校園電視系統(tǒng)建設：全縣完校及以上學校建立校園電視閉路系統(tǒng)。

8．校園安全監(jiān)控系統(tǒng)：全縣完校及以上學校建立校園安全監(jiān)控系統(tǒng)。

9．多媒體投影教室建設：全縣完校及以上學校建立多媒體教室1-3間。

10．校園廣播系統(tǒng)：全縣完校及以上學校建立校園校園廣播系統(tǒng)。

應用系統(tǒng)建設

1．網(wǎng)站建設：全縣中小學校全部建設規(guī)范的校級網(wǎng)站，使學校網(wǎng)站與教委網(wǎng)站達到“數(shù)據(jù)、信息、管理”之間的分級共享。

2．數(shù)據(jù)中心建設：在全縣中小學校建設一套完善的為教師、學生、校舍、資產(chǎn)、財務、組織人事、教學機構和科研而建立的數(shù)據(jù)中心。

3．電子政務建設：建立一套教委與學校能夠聯(lián)動的，涉及方方面面辦公

需求的oa辦公系統(tǒng)。

4．資源庫建設：建立縣級資源庫和校級資源庫。資源庫可通過四種方式獲得，一是通過遠程教育衛(wèi)星資源接收、下載的免費資源；二是通過國家基礎教育資源網(wǎng)站的免費資源、三是通過市技裝中心聯(lián)合高校和區(qū)縣共同開發(fā)的教學資源、四是充分調(diào)動我縣全體教師的力量，開發(fā)校級優(yōu)秀資源。

5．數(shù)字圖書資源庫系統(tǒng)建設:在全縣中小學建設一套數(shù)字圖書資源庫系統(tǒng)，方便學生、教師及管理人員通過網(wǎng)絡查

閱本校圖書資源，實現(xiàn)圖書管理的信息化。

6．仿真實驗系統(tǒng)建設：建設一套仿真實驗系統(tǒng)，供全縣所有學校使用。

教師培訓建設

技術人員骨干培訓、管理人員業(yè)務培訓、教師應用培訓是整個“數(shù)字校園”建設中不可缺少的一個重要組成部分。通過市、縣、校三級培訓，逐步提高我

縣教育系統(tǒng)管理人員的信息技術管理水平和教師運用信息技術實施教學的能力。

六、建設措施

在創(chuàng)建“數(shù)字校園”工作中要重過程、重應用、重培訓、重實效，通過信息技術手段提升學校的教育、教學和管理水平,其具體的措施如下：

加強教師培訓建設，建立長期培訓制度

為了滿足“數(shù)字校園”的建設要求，應建立長期培訓制度，加強廣大教師的信息技術能力培訓，提高課堂教學和學生學習效率。通過多種渠道，加強對全縣教職員工的現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理念的培訓，促使他們觀念更新，提高認識。通過不同形式的宣傳、教育和培訓活動，加強各類決策人員和管理人員的信息化意識，提高他們在信息化條件下的決策和管理水平。通過加強培訓，盡快培養(yǎng)一批掌握現(xiàn)代信息技術的高級人才，以滿足“數(shù)字校園”建設中對高層

次人才的需求。

注重教學應用，提高教學質(zhì)量

在“數(shù)字校園”建設中，要通過“校長重視骨干引領 全員參與”的方式，逐步提高學校在教學、科研、管理及服務等各方面的數(shù)字化水平。一是各學校在網(wǎng)上開辟主題網(wǎng)站或論壇等，通過音頻、視頻等形式開展網(wǎng)上教研活動，提高教研活動效率。二是開展課題研究，探索信息技術支持下的教與學，促進教師不斷學習和提高。三是組織教師觀摩校內(nèi)外優(yōu)秀信息技術與課程整合研究課，通過觀摩教師能更具體的體會信息技術與課程整合的過程和方法，學習他人成功經(jīng)驗，引發(fā)思考，以便更好地開展這方面的工作。四是培養(yǎng)具有現(xiàn)代信息意識、信息素養(yǎng)的中學生。

加強考核管理，保證發(fā)揮效益

加強管理，創(chuàng)造良好的建設環(huán)境。一是學校要建立“數(shù)字校園”建設工作領導小組，負責統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)和指導“數(shù)字校園”建設工作。二是要進一步完善在

“數(shù)字校園”基礎設施建設、信息資源建設、人才隊伍建設過程中所涉及到的人、財、物的投入、獎懲、晉職考核等方面的政策；三是完善“數(shù)字校園”建設管理、運行管理和安全管理等方面的規(guī)章制度；四是完善各種激勵政策，調(diào)動廣大教師的積極性，有計劃、有步驟地建設“數(shù)字校園”。

七、保障措施

組織保障

為了加強“數(shù)字校園”建設，全縣要統(tǒng)一思想、加強領導，成立縣“數(shù)字校園”建設領導小組，由分管縣長任組長，教委、財政、發(fā)改委、紀委等部門為成員的工程建設領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在縣教委，由教育技術中心負責具體辦公，教育科、人事科、計財科負責人為辦公室成員。辦公室負責研究制定“數(shù)字校園”工程規(guī)劃、工程實施方案、培訓方案、管理應用方案。通過相應組織機構的建立，實行統(tǒng)一領導、分級負責，責任層層落實到人，確

?！皵?shù)字校園”建設工作快速、健康、順利地實施。

制度保障

縣教委出臺“數(shù)字校園”建設管理、運行管理和安全管理等方面的規(guī)章制度，各級各類學校也應出臺與之相對應的管理制度,為“數(shù)字校園”工程建設提供制度保障；有計劃、有步驟地建設數(shù)字化校園。

經(jīng)費保障

為保證“數(shù)字校園”工程能夠順利實施，我縣“數(shù)字校園”建設項目以政府投入為主，認真落實信息技術費的使用，并多渠道籌集經(jīng)費。

技術保障

“數(shù)字校園”建設是一項全新的工作，對我們既是機遇也是挑戰(zhàn)，需要我們?nèi)パ芯?、去探索、去解決。因此擁有一支善于學習、不斷更新、與時俱進、高素質(zhì)的管理隊伍和教師隊伍是建成“數(shù)字校園”的根本保證。而學習培訓則是促進觀念升級、素質(zhì)提升、技術提高 的唯一途徑?？h教委應舉辦“數(shù)字校園”純技術方面的培訓和管理應用1 2 下一頁

第四篇：數(shù)字化校園建設方案

數(shù)字化校園建設方案

總體目標:

建成主干萬兆、千兆匯聚的大二層高速校園基礎網(wǎng)絡，建設覆蓋全校區(qū)域的校園無線網(wǎng)絡，實現(xiàn)有線、無線網(wǎng)絡有機整合,建立全院師生“人人皆用、處處能用、時時可用”，與人才培養(yǎng)質(zhì)量診改信息化管理相適應的校園網(wǎng)絡基礎實施。升級移動互聯(lián)網(wǎng)絡教學平臺，開發(fā)移動端上課簽到系統(tǒng)、課堂在線教學學習系統(tǒng)、實習實訓網(wǎng)絡管理系統(tǒng)，建成教學過程數(shù)據(jù)的即時采集、階段采集、成果采集的數(shù)據(jù)形成體系，創(chuàng)新課程教學形態(tài)，實現(xiàn)教學全過程網(wǎng)絡化。對接教育部人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，建立全院統(tǒng)一的數(shù)據(jù)中心，整合學校現(xiàn)有的學生、教務、人事、資產(chǎn)信息管理系統(tǒng)，構建涵蓋“學校、專業(yè)、課程、教師、學生”各層面的校本人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)管理平臺，開發(fā)智能數(shù)據(jù)篩選及修正系統(tǒng)等大數(shù)據(jù)分析與管理平臺，深度挖掘平臺數(shù)據(jù)，初步實現(xiàn)人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集、統(tǒng)計、分析、預警推送過程智能化，為學校教學診斷與改進工作提供精準數(shù)據(jù)支撐。

實現(xiàn)學校各項工作的信息化，數(shù)字化。為職業(yè)院校診改工作奠定基礎。建設步驟：基礎網(wǎng)絡（無線覆蓋）、數(shù)據(jù)平臺、網(wǎng)絡教學資源 1.建立科學、規(guī)范、基于數(shù)據(jù)統(tǒng)一的信息資源 2.平臺可擴展、易維護、易操作；

3.充分利用現(xiàn)有資源，統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施 4.為廣大師生員工提供簡便快捷的網(wǎng)絡信息服務 5.為學校診改提供決策依據(jù)。

第五篇：數(shù)字化校園建設方案

項目二：數(shù)字化校園特色項目建設方案

建設計劃：每個特色項目的建設計劃包含需求論證、建設目標、建設思路、建設內(nèi)容、建設進度、資金預算、保障措施等部分。

需求論證：

網(wǎng)絡系統(tǒng)是數(shù)字化校園建設的重要基礎平臺，同時也是大多數(shù)弱電智能化系統(tǒng)的主要傳輸通道之一，因此，網(wǎng)絡系統(tǒng)是建設的重點。校園網(wǎng)平臺不僅要能夠滿足學校目前的應用需求，而且需要在未來一段時間范圍內(nèi)也能夠適應應用需求提升。通過校園網(wǎng)絡的設計和建設，將其建設成為一個高水平的智能化校園。包含例如校園監(jiān)控、門禁、校園一卡通、校園網(wǎng)站等項目。

多媒體教學系統(tǒng)的建設不僅能實現(xiàn)計算機教學，而且可以實現(xiàn)網(wǎng)絡教學、遠程教學、教學內(nèi)容的直播等。主要包括多媒體教室、語音教室，借助計算機網(wǎng)絡，可與校園一卡通、教務系統(tǒng)實現(xiàn)無縫對接。實現(xiàn)學生與教師、學生與學生之間可通過網(wǎng)絡實現(xiàn)雙向課堂教學。最大程度的發(fā)揮教學資源的作用，從而提高教學質(zhì)量和效果。

建設目標：

建設成為一個高水平的智能化數(shù)字校園，一個以辦公管理自動化、計算機輔助教學、現(xiàn)代計算機校園文化為核心，以現(xiàn)代網(wǎng)絡技術為依托，技術先進、擴展性強、能覆蓋全校主要樓宇及公共設施的智能化數(shù)字校園網(wǎng)絡。

建設思路：

數(shù)字化校園以校園網(wǎng)絡為基礎，校園一卡通為核心，由校園網(wǎng)絡、數(shù)字化多媒體網(wǎng)絡教學、數(shù)字化校園廣播、校園安全防范與監(jiān)控、校園一卡通、數(shù)字語音等系統(tǒng)構成。建設一個教務管理平臺、教學資源平臺，通過平臺，開展教學、科研、管理、服務等各項應用。

建設內(nèi)容：

1、建立校長牽頭的信息化推進領導小組。健全組織機構，明確責任分工，全面保障學校教育信息化建設工作的正常推進。落實以校領導為管理主體，以信息中心、計算機教師為技術支撐的運行機制，保障各項應用的順利開展。

2、進一步改善校園信息化環(huán)境，重點在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。采用適用的網(wǎng)絡管理軟硬件，提高學校網(wǎng)絡安全和管理效率，改善內(nèi)網(wǎng)運行速度。實現(xiàn)教學區(qū)域無線全覆蓋，逐步提升校園信息化環(huán)境。優(yōu)化信息化教學設施，加大信息化基礎設施和裝備的投入，增添多媒體機房、語音室、電子圖書館、班級電教設備、筆記本電腦等。

3、建設更具有本校特色的教務管理平臺，教學資源平臺，虛擬仿真實訓系統(tǒng)等。教學資源建設是教育信息化的關鍵環(huán)節(jié)。教學資源庫建設以提高教師實施職業(yè)教育的能力和水平為宗旨，以促進教師專業(yè)發(fā)展為導向，以推動教師終身學習為目的，以新理念、新課程、新技術和師德教育為主要內(nèi)容，開發(fā)的資源要堅持理論與實踐相結(jié)合，有利于教師自主學習和發(fā)展，對教師實際教學具有較強指導意義。充分發(fā)揮骨干教師和一線教師的作用，發(fā)動全校教師制作課件、微視頻等教學資源，制定教學資源征集、篩選、開發(fā)和獎勵等措施，充分調(diào)動教師參與教學資源建設的積極性。根據(jù)學校各專業(yè)的需求，增加虛擬仿真實訓系統(tǒng)，全面提高學生的動手能力，提高學生的綜合素質(zhì)。

4、學校網(wǎng)站是學校的名片，是最直接的宣傳手段。學校網(wǎng)站可以讓地區(qū)內(nèi)的人們了解學校，加強家校溝通和了解。同時網(wǎng)站也是師生展示風采風貌、建設校園文化的重要途徑。將進一步完善和更新學校網(wǎng)站內(nèi)容，增設教師個人空間、學生個人空間的鏈接，加大網(wǎng)站宣傳力度。

5、加強對教師的信息化能力培訓，提高教師駕馭信息化的水平。加強現(xiàn)代化實訓設備的使用和電子白板等的培訓，提升教師的信息技術應用能力。同時加強校內(nèi)培訓，開展課件制作比賽，積極參加上級組織的信息技術比賽。

6、建設智慧教室。建設3D打印機實驗室、VR虛擬實驗室等。.7、建設具有統(tǒng)一的集成平臺，將多種應用系統(tǒng)整合在一起，如數(shù)據(jù)、視頻、語音等；提供統(tǒng)一的身份認證系統(tǒng)，滿足各項應用的身份認證需求；提供統(tǒng)一的用戶信息管理服務；具有統(tǒng)一易用的門戶網(wǎng)站，各種應用均以Web方式實現(xiàn)一站式服務；利用成熟的流程管理、協(xié)同工作等應用軟件系統(tǒng)，在最大程度上取代傳統(tǒng)的教學辦公方式。

建設進度：

第一階段：啟動階段（年

月至

年

月）

主要任務：制定數(shù)字化校園建設方案；組建建設工作組；在市教育信息中心指導下對校園網(wǎng)絡進行設計，確定網(wǎng)絡結(jié)構設計；選定網(wǎng)絡設備參考型號。

第二階段：實施階段（年

月至

年

月）

主要任務：完成校園有線網(wǎng)絡接入，無線網(wǎng)絡全覆蓋，網(wǎng)站開發(fā)，加強教師信息化培訓。優(yōu)化信息化教學設備，調(diào)試好網(wǎng)絡安全設備和信息化教學硬件設備，保證網(wǎng)絡正常運行，信息化辦公設備正常運行。

第三階段：應用系統(tǒng)建設階段（2018年9月至2019年9月）

主要任務：建設虛擬仿真實訓室，建設教學資源平臺，對校園網(wǎng)軟硬件及網(wǎng)站進行各方面測試、調(diào)試與優(yōu)化，查找網(wǎng)絡中存在問題，進而對設計上不足和缺陷進行改善。

資金預算：

由于學校面臨搬遷，新校區(qū)內(nèi)的數(shù)字化校園建設部分由市教育信息中心負責，所需資金由市財政配套，金額待定。

保障措施：

建立信息化領導工作小組，制定各項計劃和管理細則，確保各項建設任務科學規(guī)范實施。監(jiān)督施工進度，隨時與廠家溝通，要求廠家按時完成，工程務必做到設計超前，質(zhì)量一流。