第一篇：全國52所設(shè)城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)碩士點(diǎn)高校

全國52所設(shè)城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)碩士點(diǎn)高校

老八校：同濟(jì)大學(xué) 清華大學(xué) 哈工大 西安建筑科技大學(xué) 天津大學(xué)、華南理工 東南大學(xué) 重建大（也是就現(xiàn)在滴重慶大學(xué)）

從名氣上,清華的建筑應(yīng)更厲害一些,同濟(jì)的規(guī)劃應(yīng)該是無可爭議、東南的中建筑史底蘊(yùn)應(yīng)是最沉厚的、天大的手上工夫很是了得、西安建大的生土建筑和文化遺產(chǎn)方面的研究也很歷害、哈建大、重建大、華南理工等學(xué)校即有地方特色，老師和學(xué)生的綜合能力也很強(qiáng)。

哈工大應(yīng)該算是東北滴建筑老大．而大連理工則居第二．．

除了老八校以外．還有：

建筑科技大學(xué) 東南大學(xué) 天津大學(xué) 重慶大學(xué) 華南理工大學(xué) 北京工業(yè)大學(xué)北京林業(yè)大學(xué) 大連理工大學(xué) 沈陽建筑大學(xué) 上海交通大學(xué)南京大學(xué) 蘇州科技學(xué)院浙江大學(xué) 山東建筑工程學(xué)院武漢大學(xué) 華中科技大學(xué)中南大學(xué)深圳大學(xué)西南交通大學(xué)西北大學(xué) 長安大學(xué) 中國城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院東北師范大學(xué) 東北林業(yè)大學(xué) 南京林業(yè)大學(xué) 昆明理工大學(xué) 河北農(nóng)業(yè)大學(xué) 四川大學(xué) 西南科技大學(xué) 西南林學(xué)院（30家）設(shè)有城市規(guī)劃碩士點(diǎn)．

０６年新增的碩士點(diǎn)（排名不分先后）武漢理工大學(xué) 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 桂林工學(xué)院 蘭州交通大學(xué) 鄭州大學(xué) 河南農(nóng)業(yè)大學(xué) 山東大學(xué)合肥工業(yè)大學(xué) 安徽建筑工業(yè)學(xué)院浙江林學(xué)院 中國礦業(yè)大學(xué) 南京工業(yè)大學(xué) 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 天津城市建設(shè)學(xué)院 中國農(nóng)業(yè)大學(xué)（15家）

合計(jì)共有52所高校擁有城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)碩士點(diǎn)。

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第二篇：城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)系

城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)（含風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)）

一、學(xué)科發(fā)展歷史及現(xiàn)狀

南京林業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)學(xué)科源于1958年創(chuàng)建的“城市與居民區(qū)綠化”專業(yè)，創(chuàng)始人陳植教授是我國杰出的造園學(xué)家和現(xiàn)代造園學(xué)的奠基人，與陳俊愉院士、陳從周教授一起并稱為“中國園林三陳”。他為我國現(xiàn)代造園學(xué)構(gòu)筑了基本框架，也為我校園林專業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1995年，在徐大陸教授、酈湛若教授、劉旭云教授等老一輩園林教育工作者的辛勤努力下，風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)碩士點(diǎn)在我校設(shè)立，拉開了我校風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)更高層次人才培養(yǎng)的序幕。

二、學(xué)術(shù)隊(duì)伍情況

高學(xué)歷、年輕化是風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)碩士學(xué)科教學(xué)隊(duì)伍的特點(diǎn)。本學(xué)科現(xiàn)有專職教師21人，具有教授職稱者1人，副教授職稱者11人。其中具有博士學(xué)位、碩士學(xué)位人員15人，占總?cè)藬?shù)的71%。45歲以下教師18人，占總?cè)藬?shù)的86%。形成了比較完善的學(xué)科體系和人才培養(yǎng)系統(tǒng)。

目前本學(xué)科下設(shè)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)與理論研究、園林歷史與理論研究、城市人居環(huán)境理論研究三個(gè)研究方向。

1.園林規(guī)劃設(shè)計(jì)與理論研究：本方向重點(diǎn)研究城市綠地與城市環(huán)境的復(fù)雜關(guān)系，致力于城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、城市綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)以及園林建筑、工程設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐。長期以來承擔(dān)多項(xiàng)部省級項(xiàng)目研究任務(wù)，研究成果達(dá)國內(nèi)先進(jìn)水平，并在城市建設(shè)中應(yīng)用，取得良好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，為我國城市和園林建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。

2．園林歷史與理論研究：本研究方向從園林發(fā)展歷史入手，探討與總結(jié)中西方園林發(fā)展的脈搏，園林思想形式與風(fēng)格的演變過程；追蹤當(dāng)今國內(nèi)外園林理論的最新動(dòng)態(tài)，研究園林行業(yè)中的重點(diǎn)與熱點(diǎn)內(nèi)容，研究成果達(dá)國內(nèi)領(lǐng)先水平。

3.城市人居環(huán)境理論研究：本研究方向從城市總體規(guī)劃入手，以城市規(guī)劃理論為核心，結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、環(huán)境學(xué)、生態(tài)學(xué)、區(qū)域?qū)W等學(xué)科，采用綜合分析方法，剖析城市問題，探討了城市人居環(huán)境建設(shè)的途徑和方法。

三、科學(xué)研究情況

本學(xué)科自2001年4月以來完成的主要科研項(xiàng)目有江蘇省揚(yáng)州市、宿遷市、鹽城市、山東省臨沂市、棗莊市、兗州市城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃研究，浙江省下渚湖濕地公園、山東泰安天平湖水上公園、江蘇金壇市顧龍山公園、愚池公園規(guī)劃研究，安徽師范大學(xué)新校區(qū)景觀規(guī)劃研究等課題百余項(xiàng)，近三年內(nèi)擁有科研經(jīng)費(fèi)1530余萬元，其中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員平均科研經(jīng)費(fèi)12萬元/年·人。目前承擔(dān)的主要科研項(xiàng)目有居住區(qū)景觀綠化模式研究、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃方法研究、河北省遵化市、遷西縣城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃研究、江蘇省徐州市云龍湖風(fēng)景區(qū)總體規(guī)劃研究等42項(xiàng)課題，其中部省級7項(xiàng)，承擔(dān)的科研項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)合計(jì)826萬元。5年來本學(xué)科來共發(fā)表論文82篇，出版風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)專著14部。這些成果的取得極大地促進(jìn)了學(xué)科的發(fā)展，提升了學(xué)科地位，豐富了教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)科梯隊(duì)的成長及復(fù)合型高層次創(chuàng)新人才的培養(yǎng)發(fā)揮了重大作用。

四、人才培養(yǎng)

5年來本學(xué)科共招收碩士生122人，已授予碩士學(xué)位41人，目前在學(xué)碩士研究生97人。2003年至2005年碩士學(xué)位論文選題來源50%主要以地市級項(xiàng)目為主，20%以企事業(yè)單位委托項(xiàng)目，部省級項(xiàng)目和其他項(xiàng)目占30%。本學(xué)科獲國家級優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲省部級優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)。

五、工作條件

本學(xué)科近三年在投入229萬元用于購買儀器設(shè)備的基礎(chǔ)上，又分期、分批投入近50萬

元改善工作條件，滿足研究生教學(xué)的需要?，F(xiàn)共有園林景觀VR實(shí)驗(yàn)室、園林工程及建筑、園林設(shè)計(jì)等5個(gè)設(shè)備先進(jìn)、功能齊全、環(huán)境優(yōu)越的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，總面積720多平方米，萬元以上實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備40余臺(tái)。本學(xué)科中外文藏書合計(jì)26 萬多冊，擁有中外文期刊86種。工作條件的不斷提高，為培養(yǎng)研究生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

城市規(guī)劃設(shè)計(jì)系

城市規(guī)劃設(shè)計(jì)系成立于1996年。經(jīng)過十余年的發(fā)展，現(xiàn)有專職教師10人，教師以東南大學(xué)、南京大學(xué)、華中科技大學(xué)、日本九州大學(xué)等國內(nèi)外著名高校及本校畢業(yè)生組成的高質(zhì)量教學(xué)研究隊(duì)伍，其中博士4人，博士生5人，碩士1人；高級以上職稱2人，中級及以下職稱8人。城市規(guī)劃設(shè)計(jì)系注重教學(xué)質(zhì)量和教育模式的創(chuàng)新研究，積極廣泛參與各類城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)項(xiàng)目，曾主持、參與各類教學(xué)改革項(xiàng)目11項(xiàng)，規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目81項(xiàng)，獲各類教學(xué)、規(guī)劃與設(shè)計(jì)獎(jiǎng)17人次，出版專著7部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文60多篇。

本系設(shè)有城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究所，研究方向主要涉及城市空間發(fā)展理論、城鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計(jì)技術(shù)與新農(nóng)村規(guī)劃建設(shè)等問題。包括：（1）城鎮(zhèn)總體規(guī)劃，特別是中小城市的發(fā)展與規(guī)劃研究；（2）城市設(shè)計(jì)，尤其是環(huán)境景觀設(shè)計(jì)的研究；（3）居住區(qū)規(guī)劃及其環(huán)境設(shè)計(jì)研究；（4）拓展新農(nóng)村規(guī)劃建設(shè)關(guān)注領(lǐng)域，特別是歷史文化名村、景中村（風(fēng)景區(qū)中的村莊）的保存與改造研究；（5）人居環(huán)境研究，關(guān)注城鎮(zhèn)環(huán)境更新、修復(fù)與治理領(lǐng)域。

城市規(guī)劃設(shè)計(jì)系主任：唐曉嵐

城市規(guī)劃設(shè)計(jì)系支部書記兼系副主任：崔志華

城市規(guī)劃設(shè)計(jì)系師資力量：張磊、方程、李志明、梁會(huì)明、劉偉、申世廣、殷 潔、張帆

第三篇：城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)

對度假村進(jìn)TTz}色生態(tài)設(shè)計(jì)，契合其建筑的本質(zhì)屬性，具有生態(tài)、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的多重效益，預(yù)示著旅游度假村向綠色生態(tài)建筑發(fā)展的趨勢。開發(fā)生態(tài)脆弱地區(qū)旅游度假這種“無煙”產(chǎn)業(yè)，育的;以開發(fā)度假旅游為先導(dǎo)，積極退耕還林，治理環(huán)境、恢復(fù)生態(tài)平衡為目的，同時(shí)帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化效益的發(fā)展，這別頃應(yīng)社會(huì)、時(shí)代的要求，所以完全有能力成為地方性的新型支柱產(chǎn)二業(yè)并將產(chǎn)生良好的前景效益。

a.前景效益之一:由于西部擁有優(yōu)良的旅游資源察賦條件，隨著西部

基礎(chǔ)設(shè)施，尤其是交通條勝的根本改善，旅游業(yè)將具有投資少，收

效決，積累率高的特點(diǎn)。而且若加以正確的引導(dǎo)和管理，對生態(tài)環(huán)

境的破壞也是極其有限的。

b，前景效益之二:,JV丈有計(jì)劃的規(guī)劃和建設(shè)，改善當(dāng)?shù)丨h(huán)境生態(tài)

小氣候，建立符合綠色建筑體系的人居環(huán)境。c.前景效益之三:度

假旅游業(yè)是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，旅游度假區(qū)的開發(fā)及經(jīng)營可以提供相

當(dāng)數(shù)量的農(nóng)村貧困人口就1-}脫貧和發(fā)展的機(jī)會(huì)。根據(jù)國際經(jīng)驗(yàn)，旅游業(yè)每增加1個(gè)直接勃過巨人員，全社會(huì)就能增加5個(gè)彭倒衛(wèi)機(jī)

會(huì)。尤其在西部貧困地區(qū)分布較廣，貧困人口相對集中，發(fā)展旅游

業(yè)可以為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┮粭l脫貧之路，擺脫以往部分地區(qū)因貧困而

破壞生態(tài)，越破壞越窮的惡性循環(huán)，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的良勝發(fā)展。d.前景效益之四:基礎(chǔ)設(shè)施，尤其是交通運(yùn)輸業(yè)這個(gè)長期以來束縛西

部旅游業(yè)發(fā)展的“瓶頸”將得到根本改善。b.國家將安排大量的財(cái)政撥款與銀行貸款指標(biāo)投入西部大開發(fā)中，重點(diǎn)扶持西部地區(qū)電站、電訊、環(huán)保、水不J等基石出設(shè)施建設(shè)。這些基礎(chǔ)設(shè)施的改善將為當(dāng)?shù)芈糜味燃贅I(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。e.前景效益之五:旅游度假區(qū)的開發(fā)對于當(dāng)?shù)氐慕ㄔO(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展有先導(dǎo)作用。f.前景效益之六二有利于促進(jìn)當(dāng)?shù)嘏c外界的經(jīng)濟(jì)、文化、科技、信息、人員等多方面的交流，提高地方知名度，促進(jìn)以旅游度假地的資源優(yōu)勢引發(fā)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展所必須的各種要素，由經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的客源地向旅游地逐漸滲透，從而促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和文化發(fā)展。

前景效益之七:為當(dāng)?shù)厝嗣窈陀慰吞峁┯鍚偵硇?、審美休閑的場所，引導(dǎo)和滿足人民消費(fèi)想高層次的精神享受方面發(fā)展。h.前景效益之八:旅游度假區(qū)內(nèi)及其周圍區(qū)域有豐富的自然原始土地資源。旅游度假區(qū)及其所依賴的較大范圍的風(fēng)景旅游區(qū)和自然保護(hù)區(qū)的設(shè)立洲吏旅游地建立起“仁地銀行”。可以起到保護(hù)大片原始空地，降低過高的建設(shè)發(fā)展密度的作用。i.前景效益之九:可促進(jìn)當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境遺產(chǎn)二和地方民族文化的保育。

度假村設(shè)計(jì)：HTTP://004km.cn/

第四篇：城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)

城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)筑城以衛(wèi)君，造郭以守民—《淮南子?原道訓(xùn)》自京師東西南北，歷山川，經(jīng)君國，諸殷富大都，無非街衢五通，商賈之所湊，萬物之所殖也?！鳚h《鹽鐵論》載桑弘羊言凡居民，量地以制邑，度地以居民，地邑民必參相得。—《禮記?王制》凡立國都，非于大山之下，必于廣川之上，高毋近阜而水用足，下毋近水而溝防省。因天材，就地利，故城郭不必中規(guī)矩，道路不必中準(zhǔn)繩?！豆茏?乘馬 》人之居處，宜以大地山河為主。—《陽宅十書》城市的特征：–非農(nóng)業(yè)的（第二、三產(chǎn)業(yè)）職能–公共的人工環(huán)境和人工景觀–高度密集的生活居住空間–較為確定的領(lǐng)域界限工業(yè)城市的誕生產(chǎn)業(yè)革命后，英國出現(xiàn)新的產(chǎn)業(yè)中心：曼徹斯特、伯明翰、利物浦等城市產(chǎn)生后至產(chǎn)業(yè)革命的5000年中，城市人口大約只占10%左右，而產(chǎn)業(yè)革命后的約300年中，城市人口已發(fā)展到50%以上，其中經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家以達(dá)到70—90%。城市人口急劇增長、城市規(guī)模急劇擴(kuò)大使城市化的主要表現(xiàn)。

第五篇：城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)論文(DOC)

教育產(chǎn)業(yè)在城市中的布局與規(guī)劃發(fā)展——以北京城市學(xué)院各校區(qū)為例

學(xué)生姓名：

xxxx 學(xué) 號(hào)： 班 級： 學(xué) 部： 學(xué)年學(xué)期：

*** 13城管本1班 公共管理

2015—2016學(xué)年第一學(xué)期

課程名稱：

城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)

2015年12月22日 北京城市學(xué)院航天城校區(qū) 公共管理學(xué)部 13城管本1班

目錄

一、前言.................................................4

二、北京城市學(xué)院介紹.....................................4

三、北京城市學(xué)院各個(gè)校區(qū)的空間布局特征...................5

（一）、北京城市學(xué)院中關(guān)村校區(qū)...........................5

1、地理位置...........................................5

2、人口分布...........................................5

3、交通分布...........................................5

（二）、北京城市學(xué)院航天城校區(qū)...........................6

1、地理位置...........................................6

2、人口分布...........................................6

3、交通分布...........................................6

（三）、北京城市學(xué)院大學(xué)城校區(qū)...........................6

1、地理位置...........................................6

2、交通分布...........................................7

3、校區(qū)分布...........................................7

（四）、北京城市學(xué)院順義楊鎮(zhèn)校區(qū).........................8

1、地理位置...........................................8

2、校區(qū)分布...........................................8

四、北京城市學(xué)院校區(qū)的規(guī)劃發(fā)展特征.......................9

（一）、北京城市學(xué)院建設(shè)的順義新校區(qū)的發(fā)展...............9

（二）、老校區(qū)的發(fā)展.....................................9 北京城市學(xué)院航天城校區(qū) 公共管理學(xué)部 13城管本1班

（三）、北京城市學(xué)院的發(fā)展現(xiàn)狀..........................10

五、教育產(chǎn)業(yè)在城市中的布局特點(diǎn)..........................10

（一）、教育產(chǎn)業(yè)布局的主要因素..........................10

1、地理位置因素......................................10

2、社會(huì)因素..........................................11

3、經(jīng)濟(jì)因素..........................................11

（二）、教育產(chǎn)業(yè)布局的主要特點(diǎn)..........................11

1、國家越來越趨向按人口分布來配置特殊教育資源........11

2、教育產(chǎn)業(yè)空間分布是均勻分布與隨機(jī)分布并存的........12

3、教育產(chǎn)業(yè)的集中性和分散性并存......................12

4、教育產(chǎn)業(yè)呈條塊狀分布..............................12

六、關(guān)于城市學(xué)院的未來發(fā)展規(guī)劃建議......................13

（一）、北京城市學(xué)院的未來發(fā)展應(yīng)該要主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展..13

（二）、建設(shè)北京城市學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃....................14

（三）、進(jìn)行北京城市學(xué)院的學(xué)科建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)劃......14

（四）、校園建設(shè)規(guī)劃....................................14

七、總結(jié)................................................15 參考文獻(xiàn)：..............................................15 北京城市學(xué)院航天城校區(qū) 公共管理學(xué)部 13城管本1班

一、前言

城鄉(xiāng)規(guī)劃具有面向政治統(tǒng)治、面向經(jīng)濟(jì)發(fā)展和面向社會(huì)發(fā)展三個(gè)階段或者三種功能類型。北京城市學(xué)院作為北京市教育產(chǎn)業(yè)中的典型代表，在面向社會(huì)發(fā)展階段中，其各個(gè)校區(qū)的空間布局也有各自的特征，并隨著時(shí)間的推移不斷變化。

二、北京城市學(xué)院介紹

北京城市大學(xué)（原北京城市學(xué)院）位于北京市海淀區(qū)北四環(huán)中路269號(hào)，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的一所綜合性普通教育產(chǎn)業(yè)。1984年，創(chuàng)建海淀走讀大學(xué)（北京城市大學(xué)前身）；2003年升格為本科院校，更名為“北京城市學(xué)院”；2011年，成為中國大陸第一批擁有碩士研究生院的民辦教育產(chǎn)業(yè)。截至2015年6月，該校有中關(guān)村校區(qū)、航天城校區(qū)、大學(xué)城校區(qū)和順義楊鎮(zhèn)校區(qū)四大校區(qū)；占地面積約1250畝，教學(xué)設(shè)備總值達(dá) 2.3億元；學(xué)校館藏圖書215余萬冊，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室百余個(gè)；設(shè)置理工、文法、財(cái)經(jīng)、藝術(shù)、外語、管理、醫(yī)藥等學(xué)科門類百余個(gè)專業(yè)；有教工1700余名，全日制在校生2.2萬余人。北京城市學(xué)院航天城校區(qū) 公共管理學(xué)部 13城管本1班

三、北京城市學(xué)院各個(gè)校區(qū)的空間布局特征

（一）、北京城市學(xué)院中關(guān)村校區(qū)

1、地理位置

北京城市學(xué)院中關(guān)村校區(qū)位于北京市中關(guān)村南大街46號(hào)(北京氣象學(xué)院內(nèi))，是原北京城市學(xué)院的本部校區(qū)，地址位置極其優(yōu)越，在北四環(huán)的中部地區(qū)，四周有北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京航天航空大學(xué)、北京語言大學(xué)等等多所教育產(chǎn)業(yè)的聚集。

2、人口分布

同時(shí)還處于中關(guān)村的繁華地段，臨近大型商場、醫(yī)院、學(xué)校等公共設(shè)施齊全的地區(qū)，所以該地區(qū)的人流量特別大。在中關(guān)村校區(qū)附近還有各種大型社區(qū)的存在，所以該地區(qū)的人口數(shù)量大，是人口分布較為密集區(qū)。

3、交通分布

中關(guān)村校區(qū)是呈集中式分布的，在校區(qū)的南北東西都有教育產(chǎn)業(yè)、醫(yī)院、商場等各種公共設(shè)施的分布，它相當(dāng)于一個(gè)中心點(diǎn)，所以中關(guān)村校區(qū)的交通非常的便捷，附近有公交和地鐵站的分布，學(xué)生出行非常的方便快捷，同時(shí)中關(guān)村校區(qū)處于各大教育產(chǎn)業(yè)的保衛(wèi)之中，這有利于各校之間的教育交流與合作，方便學(xué)生們?nèi)〉酶嗟慕逃Y源。一般中關(guān)村校區(qū)還會(huì)進(jìn)行師資力量的交流與合作，會(huì)進(jìn)行跨校的講座和教學(xué)，便于教育理論知識(shí)的交流與傳播。北京城市學(xué)院航天城校區(qū) 公共管理學(xué)部 13城管本1班

（二）、北京城市學(xué)院航天城校區(qū)

1、地理位置

北京城市學(xué)院航天城校區(qū)位于北京市海淀區(qū)西北旺鎮(zhèn)皇后店路6號(hào)，離市區(qū)距離較遠(yuǎn)，靠近北京的硅谷地區(qū)，離各大型企業(yè)的距離較近。

2、人口分布

航天城校區(qū)處于郊區(qū)，校區(qū)周圍的居民區(qū)由于近幾年來都被拆遷或者修路等的行為已經(jīng)減少，同時(shí)校區(qū)周圍還有大量的軍事用地，附近的商場和建筑都較少，所以該校區(qū)的人流量較小，人口數(shù)量較少，但學(xué)生的人流量較大，人口數(shù)目較多。

3、交通分布

航天城校區(qū)的分布是集中分布的，離市區(qū)距離遠(yuǎn)，同時(shí)離各種公共設(shè)施的距離也很遠(yuǎn)。四周沒有大型商場、醫(yī)院和學(xué)校的聚集，是處于一個(gè)獨(dú)立的狀態(tài)的。航天城校區(qū)的交通不是特別的便捷，校區(qū)周圍的交通樞紐較少，學(xué)生出行不便利，同時(shí)校區(qū)周圍的道路數(shù)量較少，地理位置比較偏僻，不利于出行。

（三）、北京城市學(xué)院大學(xué)城校區(qū)

1、地理位置 北京城市學(xué)院航天城校區(qū) 公共管理學(xué)部 13城管本1班

北京城市學(xué)院大學(xué)城校區(qū)位于廊坊市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，遠(yuǎn)離北京市區(qū)，接近河北等地區(qū)。

2、交通分布

接近京、津、唐的高速公路，北京市805路公交車直達(dá)校園，南北通衢，交通便捷。但由于處于北京郊區(qū)，離市區(qū)距離遠(yuǎn)，并且公交路線較少，所以該校區(qū)的交通較為便利。

3、校區(qū)分布

大學(xué)城校區(qū)是北京城市學(xué)院最大的校區(qū)，占地250畝，建筑面積近10萬平方米；校區(qū)教學(xué)、科研條件優(yōu)良，建有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、國家級標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場、體育館、籃球場、現(xiàn)代化多媒體教室及數(shù)十個(gè)語言實(shí)驗(yàn)室、表演、繪畫等專業(yè)教室；圖書館收藏各類圖書文獻(xiàn)53萬冊，計(jì)算機(jī)1200多臺(tái)，教學(xué)科研用儀器設(shè)備數(shù)萬臺(tái)件，并已開通穩(wěn)定、完善、高效的校園網(wǎng)絡(luò)；校區(qū)還有完善的學(xué)生宿舍、教師宿舍、廣播站以及食堂、招待所、商店、浴室等各種生活設(shè)施。校園環(huán)境優(yōu)雅、綠樹成蔭、鳥語花香，是學(xué)子讀書，生活和享受教育、提高素質(zhì)的理想場所。

4、人口分布

目前，北京城市學(xué)院的電子與信息工程、城市建設(shè)、藝術(shù)、表演四大學(xué)部以及空乘專業(yè)設(shè)在大學(xué)城校區(qū)。共有34個(gè)本科專業(yè)和41個(gè)?？茖I(yè)，在校學(xué)生近5000人。大學(xué)城校區(qū)匯聚多方英才，已形成理念先進(jìn)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍。在授課教師中，現(xiàn) 北京城市學(xué)院航天城校區(qū) 公共管理學(xué)部 13城管本1班

有教授10人，副教授80人，高級職稱占教師總數(shù)的27.4%。教師中具有博士學(xué)位的31人，碩士學(xué)位157人，占57.1%，一大批中青年學(xué)者脫穎而出。

1、地理位置

北京城市學(xué)院順義校區(qū)位于北京市順義區(qū)楊鎮(zhèn)地區(qū)木燕路，占地面積11.3萬平方米，建筑面積7.3萬平方米，擁有2200平方米的汽車實(shí)訓(xùn)中心、1700平方米的制造實(shí)訓(xùn)中心、500平方米的物流實(shí)訓(xùn)中心、7個(gè)專業(yè)機(jī)房的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)中心、建筑面積6635.8平方米的圖書館，及各類實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)場所22個(gè)共計(jì)1.8萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值2600余萬元。2015年北京城市學(xué)院工商管理學(xué)部和其他幾個(gè)專業(yè)的新生將搬往順義校區(qū)學(xué)習(xí)。

2、校區(qū)分布

順義校區(qū)建成后，學(xué)校將中關(guān)村校區(qū)的師生遷至順義校區(qū)。一期工程順義校區(qū)已入駐2015級新生和2014級部分老生共計(jì)5000余名，主要是信息技術(shù)類、文化創(chuàng)意類、國際商貿(mào)類、現(xiàn)代服務(wù)類、城市建設(shè)與環(huán)境管理及城市交通運(yùn)營服務(wù)類、航空服務(wù)類學(xué)生。按計(jì)劃，順義校區(qū)將在2016年9月完成二期工程，屆時(shí)將從城區(qū)疏解近萬名學(xué)生。2018年三期工程完工后，2萬名本、專科全部入駐順義。北京城市學(xué)院航天城校區(qū) 公共管理學(xué)部 13城管本1班

四、北京城市學(xué)院校區(qū)的規(guī)劃發(fā)展特征

（一）、北京城市學(xué)院建設(shè)的順義新校區(qū)的發(fā)展

北京城市學(xué)院的中關(guān)村老校區(qū)在北四環(huán)中關(guān)村大街附近，教學(xué)區(qū)相對集中，宿舍區(qū)較為分散，學(xué)校多數(shù)學(xué)生在此校區(qū)就學(xué)，由于地處交通要塞，早晚高峰經(jīng)常造成北四環(huán)路擁堵，給周邊交通帶來了很大壓力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在多次實(shí)地考察后，決定將新校址選在順義楊鎮(zhèn)，這填補(bǔ)了北京東北部無教育產(chǎn)業(yè)的空白。

如今，順義校區(qū)（一期工程）已入住2015級新生和2014級部分老生共計(jì)5000余名。目前，順義校區(qū)正在申報(bào)二期工程（宿舍、圖書館），將在2016年9月完成二期工程，屆時(shí)將從城區(qū)疏解近萬名學(xué)生。到2018年三期工程完工后，2萬名本科、?？茖W(xué)生將全部入駐順義。

（二）、老校區(qū)的發(fā)展

在北京城市學(xué)院的順義校區(qū)建成之后，北京城市學(xué)院的其他老校區(qū)的發(fā)展也在繼續(xù)，北京城市學(xué)院中關(guān)村校區(qū)按照市政府要求改建為“聚人少、效益高”的研發(fā)基地和創(chuàng)業(yè)孵化基地，將不再承擔(dān)任何教學(xué)功能，改建為公共服務(wù)性質(zhì)的創(chuàng)業(yè)園區(qū)，北京3D打印研究院、國家第三代半導(dǎo)體研究院、亞洲文化設(shè)計(jì)中心和“云醫(yī)療”等項(xiàng)目將陸續(xù)入駐，而且上述園區(qū)的孵化成果和研發(fā)成果將最終要落戶順義楊鎮(zhèn)，使位于中關(guān)村這個(gè)創(chuàng)業(yè)園區(qū)與楊鎮(zhèn)地區(qū)形成良性互動(dòng)，即：“中關(guān)村孵化+楊鎮(zhèn)落地”，走出一條中心城區(qū)疏解與郊區(qū)城鎮(zhèn)發(fā)展相融 北京城市學(xué)院航天城校區(qū) 公共管理學(xué)部 13城管本1班

合的新路。

北京城市學(xué)院疏解的另處一個(gè)亮點(diǎn)在于，順義區(qū)原有兩所中職校劃轉(zhuǎn)成為北京城市學(xué)院中專部，北京城市學(xué)院率先創(chuàng)建了全國第一個(gè)包括中職、高職?？啤?yīng)用型本科、專業(yè)碩士一體化貫通式教育模式，使北京市在落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的決定》方面走在了全國前列。北京城市學(xué)院入駐順義楊鎮(zhèn)，填補(bǔ)了北京東北部，潮白河以東占市域面積的六分之一的區(qū)域無教育產(chǎn)業(yè)的空白。

（三）、北京城市學(xué)院的發(fā)展現(xiàn)狀

就北京城市學(xué)院的額目前發(fā)展來看，城市學(xué)院還處于開發(fā)階段，航天城校區(qū)是較中關(guān)村校區(qū)和大學(xué)城校區(qū)之后建成的，現(xiàn)在還在進(jìn)行進(jìn)一步的擴(kuò)建和發(fā)展，而在2015年，北京城市學(xué)院再次建立了一個(gè)新校區(qū)順義校區(qū)，所以北京城市學(xué)院目前采取雙管齊下的方法，對航天城校區(qū)和順義校區(qū)進(jìn)行同時(shí)發(fā)展，同時(shí)不忘將老校區(qū)中關(guān)村校區(qū)和大學(xué)城校區(qū)進(jìn)行規(guī)劃發(fā)展，將中關(guān)村校區(qū)逐步遷出，大學(xué)城校區(qū)繼續(xù)原來的模式發(fā)展，航天城校區(qū)是進(jìn)行擴(kuò)建和改造，不斷的更新學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教育產(chǎn)業(yè)在城市中的布局特點(diǎn)

（一）、教育產(chǎn)業(yè)布局的主要因素

1、地理位置因素 北京城市學(xué)院航天城校區(qū) 公共管理學(xué)部 13城管本1班

地理位置不同，自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)環(huán)境也會(huì)不同，這就會(huì)影響教育產(chǎn)業(yè)的分布不同。一般教育產(chǎn)業(yè)大多分布在交通便捷、生活環(huán)境較安靜的地區(qū)，同時(shí)教育產(chǎn)業(yè)還會(huì)分布在地形較平坦、地理位置優(yōu)越的區(qū)域。

2、社會(huì)因素

大部分的教育產(chǎn)業(yè)分布在人口較為密集、人流量較大的區(qū)域內(nèi)，有利于教育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。同時(shí)政治也會(huì)對教育產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生影響，政府或者國家有時(shí)候會(huì)指定某個(gè)區(qū)域作為教育產(chǎn)業(yè)的基地或者希望工程等的方面的影響。另外傳統(tǒng)因素也會(huì)影響到教育產(chǎn)業(yè)的分布，比如某個(gè)地區(qū)很久以前是一個(gè)文化底蘊(yùn)深厚的地區(qū)，那么這個(gè)地區(qū)的教育產(chǎn)業(yè)就會(huì)偏多一點(diǎn)等。

3、經(jīng)濟(jì)因素

教育產(chǎn)業(yè)的布局受到區(qū)域分工的支配，區(qū)域分工決定著產(chǎn)業(yè)布局以及國際產(chǎn)業(yè)聯(lián)系的性質(zhì)和規(guī)模。大部分的教育產(chǎn)業(yè)分布在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、生產(chǎn)力水平較高的地區(qū)，一般的偏遠(yuǎn)山區(qū)和貧困地區(qū)的教育產(chǎn)業(yè)都相對分布較少，同時(shí)，基礎(chǔ)設(shè)施較齊全的地區(qū)的教育產(chǎn)業(yè)分布較廣。

（二）、教育產(chǎn)業(yè)布局的主要特點(diǎn)

1、國家越來越趨向按人口分布來配置特殊教育資源

特殊教育形式開始由單一化向多元化轉(zhuǎn)變，開始形成以一定數(shù)量 北京城市學(xué)院航天城校區(qū) 公共管理學(xué)部 13城管本1班 的特殊教育學(xué)校為骨干、以大量的特教班和隨班就讀為主體的多種辦學(xué)形式，這在很大程度上保證了殘疾兒童少年的受教育權(quán)，使越來越多的殘疾人有機(jī)會(huì)上學(xué)。隨著綱要配套實(shí)施方案的實(shí)施，特殊教育資源越來越趨向按人口分布來配置。20世紀(jì)90年代末特殊教育集中指數(shù)的再次迅速下降充分說明了中國的特殊教育布局日趨合理。

2、教育產(chǎn)業(yè)空間分布是均勻分布與隨機(jī)分布并存的

就教育產(chǎn)業(yè)而言，均勻分布與隨機(jī)分布是共生共存的，它們既反映教育產(chǎn)業(yè)空間分布規(guī)律性的一面，也表現(xiàn)駕馭產(chǎn)業(yè)的空間分布存在隨機(jī)性。以教育產(chǎn)業(yè)的的層次、類型、數(shù)量等方面為參考，可以看出我國的教育產(chǎn)業(yè)的空間分布大體呈現(xiàn)出均勻分布與隨機(jī)分布共存的現(xiàn)象和特點(diǎn)。均勻分布主要是指教育產(chǎn)業(yè)在某一地區(qū)范圍內(nèi)出現(xiàn)的機(jī)會(huì)相當(dāng)，即在學(xué)校層次、類型和數(shù)量等方面表現(xiàn)出“趨同”現(xiàn)象。

3、教育產(chǎn)業(yè)的集中性和分散性并存

在地理空間上，集中與分散的范圍是相對的。具體來說，教育產(chǎn)業(yè)的空間分布在省域之間和省域內(nèi)兩個(gè)層面所呈現(xiàn)的特點(diǎn)，可概括為大分散與小集中的分布特點(diǎn)。從大的空間范圍看，教育產(chǎn)業(yè)分散于各個(gè)省之間，但從某個(gè)小的空間范圍觀察，則主要集中在部分經(jīng)濟(jì)、文化較發(fā)達(dá)的省份或城市。這兩種方式是教育產(chǎn)業(yè)的布局結(jié)構(gòu)在空間演化中的基本表現(xiàn)，反映區(qū)域高等教育資源配置的水平和教育產(chǎn)業(yè)區(qū)位空間的發(fā)展過程。

4、教育產(chǎn)業(yè)呈條塊狀分布 北京城市學(xué)院航天城校區(qū) 公共管理學(xué)部 13城管本1班

就我國得教育產(chǎn)業(yè)的空間分布，“條”和“塊”從宏觀區(qū)位上反映出教育產(chǎn)業(yè)的靜態(tài)布局結(jié)構(gòu)的特征?！皸l”主要有兩種具體表現(xiàn)。一是我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平和狀況形成東、中、西三大地帶，教育產(chǎn)業(yè)的空間分布大體上以此為基礎(chǔ)也形成三條較為明顯的地帶。在總體上，東部地區(qū)教育產(chǎn)業(yè)的數(shù)量較多、發(fā)展水平較高，中部地區(qū)次之，西部地區(qū)教育產(chǎn)業(yè)數(shù)量較少、發(fā)展水平低下。二是指在大河、大江、大海，以及交通發(fā)達(dá)的公路、鐵路主干線，由于天然的地理位置以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，使得許多教育產(chǎn)業(yè)在此扎根，宏觀空間上也大致形成“條”形分布特點(diǎn)。處于長江流域、珠江流域以及京廣鐵路線和京哈鐵路線的各個(gè)城市，是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展最為強(qiáng)勁的地帶。這些地區(qū)或城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來之后，表現(xiàn)出較為強(qiáng)勁的實(shí)力，帶動(dòng)和促進(jìn)本地區(qū)教育，特別是高等教育的發(fā)展。同時(shí)，高等教育的發(fā)展又進(jìn)一步促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的繁榮與發(fā)展，進(jìn)而增加該地區(qū)對高等教育發(fā)展的訴求，由此形成一種良性的循環(huán)互動(dòng)關(guān)系。區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，主要從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)以及生產(chǎn)力水平等方面，對我國教育產(chǎn)業(yè)空間分布有顯著且非常深刻的影響。除受經(jīng)濟(jì)因素影響之外，社會(huì)政治、文化等諸多方面對我國教育產(chǎn)業(yè)空間分布也有著重要影響作用，從而使得教育產(chǎn)業(yè)在宏觀上呈現(xiàn)出條狀分布特征。

六、關(guān)于城市學(xué)院的未來發(fā)展規(guī)劃建議

（一）、北京城市學(xué)院的未來發(fā)展應(yīng)該要主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)的發(fā) 北京城市學(xué)院航天城校區(qū) 公共管理學(xué)部 13城管本1班

展

北京城市學(xué)院的未來發(fā)展后弦應(yīng)該要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，積極的響應(yīng)國家政策的號(hào)召，例如，繼續(xù)建設(shè)順義校區(qū)，同時(shí)可以將老舊校區(qū)前往北京的東北部，填補(bǔ)北京東北部缺乏教育產(chǎn)業(yè)的問題。

（二）、建設(shè)北京城市學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃

發(fā)展戰(zhàn)略是指導(dǎo)發(fā)展全局的計(jì)劃或者策略，所以北京城市學(xué)院應(yīng)當(dāng)建立一份北京姑娘城市學(xué)院的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，打造一份關(guān)于北京城市學(xué)院應(yīng)當(dāng)如何建設(shè)有特色的北城的總體解決方案。

（三）、進(jìn)行北京城市學(xué)院的學(xué)科建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)劃

北京城市學(xué)院應(yīng)當(dāng)建立一個(gè)有自己的重點(diǎn)學(xué)科或特色學(xué)科，以學(xué)科為突破口，以學(xué)科建設(shè)為主要依托，突出學(xué)校的特色學(xué)科。同時(shí)，北京城市學(xué)院應(yīng)該立足國家需求和學(xué)科特點(diǎn)，合理分配資源來建設(shè)特色學(xué)科或者重點(diǎn)學(xué)科，從而形成優(yōu)勢。

（四）、校園建設(shè)規(guī)劃

校園環(huán)境體現(xiàn)了學(xué)校的精神風(fēng)貌，代表一個(gè)學(xué)校的氛圍，同時(shí)，校園還是培養(yǎng)人才的基地，其環(huán)境和文化氛圍直接影響到人才的培養(yǎng)，因此在未來，北京城市學(xué)院要注重校園建設(shè)的規(guī)劃，打造一個(gè)溫馨舒適的校園環(huán)境和氛圍。同時(shí)要注重校園內(nèi)部的基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)與完善，比如城市學(xué)院應(yīng)該將校園宿舍的環(huán)境進(jìn)行改善，為學(xué)生提供一個(gè)良好的生活環(huán)境，增強(qiáng)校園圖書館的質(zhì)量，保證學(xué)校的供電供水系統(tǒng)的完好等等一系列的校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。北京城市學(xué)院航天城校區(qū) 公共管理學(xué)部 13城管本1班

七、總結(jié)

通過城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)這門學(xué)科，我了解到了城市規(guī)劃的重要性和必要性，一座城市要想健康持續(xù)的發(fā)展下去就必須要有一定的科學(xué)的合理的前期規(guī)劃與設(shè)計(jì)，然后再進(jìn)行實(shí)施，并在實(shí)踐中不斷修改計(jì)劃，以達(dá)到最佳的狀態(tài)。同樣，學(xué)校的發(fā)展就是一個(gè)小型的城市，也一樣需要合理的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，這樣才能更好的發(fā)展。

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