第一篇：開盤演講稿——夢秦

開盤演講稿

各位來賓，女士們、先生們：

大家上午好！

今天我們在這里隆重舉行“愛爾楠岸”第三期的開盤盛典，在此我謹(jǐn)代表金鷹房地產(chǎn)開發(fā)公司及全體員工向“愛爾楠岸〃首座”的盛大開盤表示熱烈的祝賀，向前來參加開盤盛典的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、向已簽訂認(rèn)購書或正式合同的“愛爾楠岸”新業(yè)主和即將成為“愛爾楠岸”新業(yè)主的朋友們，以及前來參加慶典的各位媒體朋友們表示熱烈地歡迎和真摯地感謝。

“愛爾楠岸”是金鷹房地產(chǎn)開發(fā)公司著力打造的宜賓市房地產(chǎn)市場經(jīng)典品牌產(chǎn)品之一，今天開出的“愛爾楠岸”第三期將提供以高層小戶型為主的高檔住宅196套?！皭蹱栭丁ㄊ鬃辈捎昧藢I(yè)的物業(yè)管理、先進(jìn)的電子安全防衛(wèi)系統(tǒng)，軟、硬件配套設(shè)施完善。金鷹房地產(chǎn)開發(fā)公司始終以“構(gòu)鑄優(yōu)品生活”為己任，始終貫徹“精心打造房地產(chǎn)精品，樹立企業(yè)和樓盤品牌”和誠信的經(jīng)營理念，我們將把“愛爾楠岸”建設(shè)成為宜賓首席集現(xiàn)代化、智能化于一身的復(fù)合型高尚社區(qū)，充分實(shí)現(xiàn)人性化的居住意識形態(tài)，演繹現(xiàn)代生活的時(shí)尚居家夢想。朋友們，在“愛爾楠岸”的開發(fā)建設(shè)過程中，我們受到了市委市政府、區(qū)委區(qū)政府及各級主管部門的大力支持和幫助，借此機(jī)會向市委市政府、區(qū)委區(qū)政府及各有關(guān)職能部門、向關(guān)心和支持“愛爾楠岸”開發(fā)建設(shè)的社會各界友人表示衷心的感謝，同時(shí)也希望社會各界朋友能夠一如既往地共同參與“愛爾楠岸”的開發(fā)建設(shè)，積極的為我們獻(xiàn)言獻(xiàn)策，我們愿同社會各界一道，為加速宜賓城市建設(shè)步伐，改善城市居民住宅環(huán)境做出我們不懈地、更大的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

第二篇：開盤演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)各位朋友： 大家晚上好！歡迎你們的到來！今天是個(gè)特別值得紀(jì)念的日子――2005年8月14日 今天是個(gè)特別值得興奮的日子――2005年8月14日 我要隆重的告訴大家：今天是**1周年慶典！希望我們的精彩節(jié)目能給您今晚的生活增添更多的快樂！其實(shí)從我們的場景布置，特別這個(gè)精美舞臺上的巴黎圣母院的大門，您就知道我們是很用心地準(zhǔn)備了這場晚會，確實(shí)啊，我們不僅僅是推介新產(chǎn)品，更是對廣大業(yè)主的感謝，開盤演講稿。

一年前，**華庭正式開盤，一年來，**一直得到大家，特別是廣大業(yè)主們的大力支持，一年后的今天，大家在此相聚，共度這歡樂的時(shí)光。順馳在天津大家都是再熟悉不過了，大家也知道順馳的房代表優(yōu)秀的品質(zhì)。同樣在**也不例外，在這兒7萬平米土地上，創(chuàng)造法式風(fēng)情社區(qū)?？瓷鐓^(qū)整體素質(zhì)，其實(shí)從業(yè)主身上就能體現(xiàn)?？纯次覀兘裉靵淼臉I(yè)主的素質(zhì)，就知道我們**整體的品質(zhì)了，隨著今后的發(fā)展，相信會有更多的志同道合者加入進(jìn)來。

開盤那天的火爆場景，還有剛剛過去的第一組團(tuán)清盤的極大成功，還有許多客戶慕名而來，充分說明了**是受大家歡迎的，是成功的，演講稿《開盤演講稿》。我們祝賀那些做了明智選擇的業(yè)主們！其實(shí)來到**，大家都嘖嘖贊嘆**的園林景觀，當(dāng)然了，這么好的地段，這么好的房子，沒有好的景觀配置，那怎么行，**為廣大業(yè)主創(chuàng)造了4萬平米的園林景觀，58%的超大綠化率，特別你看那3000余平米的“夢幻水劇廣場”，還有10000余平米的“法式臺地廣場”，天津市絕一無二的。

其實(shí)不要光贊嘆園林景觀，最有價(jià)值的房子才是**的核心精華呢。全明設(shè)計(jì)，每個(gè)空間都視景開揚(yáng)，超大生活空間，縱深客廳，開闊外飄觀景陽臺滿足你大戶時(shí)代的尊貴。質(zhì)量也經(jīng)得起考驗(yàn)，相信許多經(jīng)常來看工程進(jìn)度的業(yè)主會有體驗(yàn)，都是鋼質(zhì)大模板施工。其實(shí)好多選擇**的人特別看中的是**一流的配套，特別是教育，幾步就到市模范小學(xué)昆緯路第一小學(xué)，那邊就是市重點(diǎn)中學(xué)二中，孩子上學(xué)絕對有保證，方便、放心。...在**房子升值的潛力是巨大的，隨著海河改造，海河兩岸綜合開發(fā)改造工程中的河北區(qū)段亮點(diǎn)最多，加上是市中心內(nèi)環(huán)核心地段，靠近商業(yè)中心，何況現(xiàn)在住宅用地日漸緊缺，就等著在家升值吧。**已經(jīng)走過了一周年，在這里我們需要感謝那些為**付出辛勞的人們。**成長，需要大家的關(guān)心與愛護(hù)，也得到了大家的關(guān)心而后愛護(hù)，我們希望大家一直支持**。而有你們的支持，大家的努力，我們有理由相信，**建設(shè)會更好，**華庭的明天會更好，我們的生活也會更幸福！謝謝

第三篇：開盤簽約儀式演講稿

**華南公司領(lǐng)導(dǎo)致辭稿

今天，是****盛大開盤儀式。我謹(jǐn)代表**華南有限公司對湛江市榮盛房地產(chǎn)開發(fā)有限公司最衷心的祝賀！

**華南有限公司是**房地產(chǎn)（集團(tuán)）股份有限公司全資子公司，成立于2005年8月，注冊資本1億元，主營房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營、物業(yè)管理；酒店管理；國內(nèi)貿(mào)易等業(yè)務(wù)。目前，公司正在開發(fā)經(jīng)營的項(xiàng)目包括**水城、**〃**花園、**星座、**東湖林語、**香檳花園、**東灣、**百合花園和**外灘一號等8個(gè)項(xiàng)目，總開發(fā)建筑面積將近400萬平方米，總投資額預(yù)計(jì)將超過230億元。

公司于2006年7月以9.82億元成功競得南海桂城87、90地塊，命名為**〃**花園、2009年重點(diǎn)打造**市**星座又一力作、**華南進(jìn)軍禪城市場再次打造****香檳花園首個(gè)精品項(xiàng)目、2010年打造**東灣**首個(gè)規(guī)模最大、功能最全的巨型城市綜合體。

作為地產(chǎn)集團(tuán)商業(yè)、酒店物業(yè)開發(fā)經(jīng)營與**區(qū)域房地產(chǎn)開發(fā)的平臺，**華南有限公司將秉承**集團(tuán) “務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、規(guī)范、卓越”的企業(yè)經(jīng)營理念，不斷提高自我，竭誠為廣大客戶提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品與服務(wù)。

再次感謝**對我司支持，衷心祝愿**開盤熱銷。

第四篇：秦肯 演講稿

高考漸漸地離我遠(yuǎn)去了，想起高考前的那段日子，真是叫人懷念。雖然那時(shí)天天都很忙碌，但是每天都能看到自己在進(jìn)步,這種感覺真是一種快樂。如果最后還能取得一個(gè)相對比較滿意的結(jié)果的話，這樣的高三真可以稱得上是一種享受。

作為一個(gè)剛剛經(jīng)歷過高三的人，我希望我今天談到這些東西可以對即將步入高三的你們有所幫助。我想說的第一個(gè)方面，而且在我看來也是最重要的一個(gè)方面，那就是心態(tài)。

我始終相信，快樂的情緒，是我取得好成績的最大法寶。同學(xué)們，請相信，高考并不可怕，高三也并非煉獄，只要心存快樂，你心中便會每天開出一朵花，簇?fù)沓鰧儆谀愕慕鸢耦}名日。高三的復(fù)習(xí)會很堅(jiān)苦 很枯燥，但是那不代表你不能擁有快樂，你們要學(xué)會如何在緊張的學(xué)習(xí)生活中尋找快樂，比如課間和同學(xué)聊一些學(xué)習(xí)之外的東西，比如參加體育活動(dòng) 這些不僅可以讓你擁有快樂的情緒，陽光的心態(tài)，還能緩解你的大腦疲勞，讓你更精力充沛的投入到接下來的學(xué)習(xí)中。

在學(xué)習(xí)過程中，始終保持一顆平常心也是至關(guān)重要的。用范仲淹的話來說，那就是“不以物喜，不以己悲”我覺得這包括兩個(gè)方面，一，面對自己成績的起伏，要保持平常心 二，面對自己與其他同學(xué)的差距，要保持平常心。在這一年的大大小小幾十次 甚至上百次的考試、練習(xí)當(dāng)中，成績的上下起伏是再正常不過了，以我自身為例，我考得最差的一次是在二調(diào)，當(dāng)時(shí)只考了617分，最好的一次是高考前的一次模擬考試，考了697分，這之間有著80分的起伏，可我覺得這是很正常的，試題的難易，自己的應(yīng)試狀態(tài)，都會對分?jǐn)?shù)造成影響。面對這種情況，我們不能沾沾自喜，更不能自暴自棄，而是要冷靜分析原因，做到勝不驕敗不餒，全無顧慮地投身于下一輪學(xué)習(xí)中。在自己與其他同學(xué)的差距面前，我們更沒有必要去為之煩惱，每個(gè)同學(xué)的在智力水平，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等方面都是有很大不同的，所以，不要總拿自己的成績和別人去比，不要讓別人左右你的標(biāo)準(zhǔn)，每一次都要跟自己比，如果目標(biāo)是600分，達(dá)到了就是成功了，即使別人比你更高。在心態(tài)這個(gè)問題上，我想說的最后一點(diǎn)可以總結(jié)為八個(gè)字“降低目標(biāo)，提高要求”。降低目標(biāo)不代表沒有上進(jìn)心，我主張的是通過降低目標(biāo)來讓自己心情放松，保持良好的 心態(tài)，目標(biāo)定的太高，會給自己形成巨大的壓力，很不利于高三的學(xué)習(xí)提高要求是說即使在自己已經(jīng)可以達(dá)到某種程度時(shí)，進(jìn)一步提高自己的能力，使自己可以百分之兩百地達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，舉個(gè)例子說：當(dāng)你知道3500的詞匯量可以應(yīng)付高考時(shí)，你要進(jìn)一步提高對自己的要求，讓自己的詞匯量達(dá)到4000 甚至5000，讓自己可以綽綽有余地完成任務(wù)。在緊張的高中學(xué)習(xí)生活中，掌握正確的、適合自己的學(xué)習(xí)方法是十分必要的，不僅可以有效地解決遇到的困難，而且可以提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到事半功倍的效果

下面我就簡單地和大家分享一下我的學(xué)習(xí)方法

在語文學(xué)習(xí)方面，我習(xí)慣地把語文的學(xué)習(xí)分成兩個(gè)類型，一種是生活中的語文，另外一種是考應(yīng)試語文，所謂“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”，這就是第一種語文。生活就是語文，每天每時(shí)都在學(xué)習(xí)語文，可以說這時(shí)我們就是為了提高自己的生活質(zhì)量而去學(xué)習(xí)語文。它的覆蓋范圍很廣，包括平時(shí)的閱讀，對自己表達(dá)能力的提高，甚至一些很日?；臇|西——比如說記日記或者寫一些自己感興趣的內(nèi)容，這些都是在學(xué)習(xí)語文。高三這個(gè)學(xué)年甚至是高三最后一個(gè)學(xué)期，對學(xué)習(xí)應(yīng)試語文具有很大的意義，把握好了，可以使我們的應(yīng)試語文成績大幅提高。每個(gè)老師都會介紹怎么應(yīng)對試卷，如何系統(tǒng)地提高自己語文水平的方法技巧，這個(gè)階段對最終提高語文成績會有很大的幫助。這個(gè)時(shí)候，就是高中階段語文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)機(jī)了，同學(xué)們一定要把握好，才能決勝高考語文。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)必須要非常細(xì)致，在老師的幫助下系統(tǒng)地逐個(gè)落實(shí)各知識點(diǎn)，而且由于某些知識點(diǎn)（如語音、字形等）容易遺忘，應(yīng)該定期回顧。至于語文考試中的重頭戲作文，對很多同學(xué)來說應(yīng)該是塊硬骨頭，我也曾經(jīng)為之苦惱過，我以前寫作文只是堆砌一些華麗的辭藻和優(yōu)美的詞句，用大段空洞的排比造勢，后來發(fā)現(xiàn)這種作文得分的偶然性很大，去掉一些浮夸的內(nèi)容后，真正有思想的東西很少，而思想的深度才是作文的精髓。古人說，腹有詩書氣自華。我覺得這里的“詩書”其實(shí)并不僅僅是指一些比較華麗的詞句，更多還是指思想上的深度。即將面對高考的學(xué)生，尚未步入社會，思想不會太深刻，但也絕不是那么簡單，我們對人生、對社會肯定都有自己獨(dú)到的一些見解，關(guān)鍵是如何通過訓(xùn)練在作文中把這些思想表達(dá)出來。此外，我們還應(yīng)該多讀一些文章，尤其是一些雜文，在放松精神的同時(shí)思考一些學(xué)習(xí)之外的事情，對人生、對社會形成自己的看法。這樣不僅對于作文水平的提高大有裨益，而且對個(gè)人的氣質(zhì)也是一種升華。數(shù)學(xué)成績對總成績的影響可以說是所有學(xué)科中最大的，一門數(shù)學(xué)有時(shí)可以拉開幾十分的差距，那么如何學(xué)好數(shù)學(xué)呢

首先，我認(rèn)為，吃透課本很重要。

很多同學(xué)覺得，數(shù)學(xué)課本上面的題目很簡單，都是老師上課講過的內(nèi)容，下課以后，往往就把課本放在一邊，去做其他一些他們認(rèn)為難度更高的習(xí)題，剛開始我也是這樣做的?？墒堑娇荚嚨臅r(shí)候往往是難題做出來了，簡單的題目卻容易失分，尤其是選擇題、填空題這樣一些小題。所以要特別注重學(xué)習(xí)課本，把課本上每一道題都做到位，這也是我要講的第一點(diǎn)。第二點(diǎn)就是課本上的基本概念和基本思路。課本上面不光是習(xí)題重要，更重要的是它的基本概念和基本思路。數(shù)學(xué)課本有很多黑體字的大概念，這些都是我們平時(shí)很注意的，但是在一些小字里面，往往有一些非常細(xì)微的概念和原理是容易被忽視的，而考試的時(shí)候，往往就是把那些我們忽視的問題拎出來考。而一考就考“倒一大片”。所以我們在看課本的時(shí)候，一定要把課本上的每一個(gè)字，每一個(gè)句子，即使很細(xì)小的一些原理都要看到。三角函數(shù)、立體幾何、解析幾何的習(xí)題中,有很多重要結(jié)論,都是應(yīng)該記住的。吃透課本，不管怎么強(qiáng)調(diào)它的重要性都不為過

第二，要有一定量的習(xí)題訓(xùn)練,不然很難對數(shù)字敏感。數(shù)學(xué)與其他科目不一樣。如果平時(shí)沒怎么動(dòng)手練習(xí)，即使明白思路也不一定能正確計(jì)算，所以需要做一定量的題來提高做題的熟練度、速度和正確率。另外，做一定量的題，會使你更熟悉考點(diǎn)，明白出題者想考你什么，便于你更快地解題。、學(xué)到每章的時(shí)候，一定要做相應(yīng)章節(jié)的典型習(xí)題。因?yàn)槟欠N典型題在考試中很容易出現(xiàn) 第三學(xué)會整理易錯(cuò)的題。我這段話的對象不包括數(shù)學(xué)天才。我們不是天才，不可能對做錯(cuò)的題過目不忘，不再犯錯(cuò)。因而，你需要一個(gè)筆記本將做錯(cuò)的題定期整理，定期復(fù)習(xí)，特別是高三的學(xué)生，總不能再像以前那樣學(xué)了又忘，反反復(fù)復(fù)犯錯(cuò)。所以，一本錯(cuò)題筆記是必需品。

第四，掌握一定的應(yīng)試技巧也是至關(guān)重要的。我總結(jié)為以下幾點(diǎn) 1.不管大題小題先搶會做的題，再搶有門的題，再拼有困難的題，最后再爭取實(shí)在不會的題。這樣可以保證在有限的時(shí)間里多拿分。

2..堅(jiān)持“5、2、3原則”。把眼睛多盯在選擇題的前5個(gè)，填空題的前2個(gè)到3個(gè)，解答題的前3個(gè)。這些題都是送分的題，不會很難，所以一定一定要拿全分

3..留出檢查時(shí)間。實(shí)在不會做的題，適當(dāng)?shù)纳釛?，保證前面的題拿到分?jǐn)?shù)，比如最后兩道答題通常屬于拔高題，能力不夠硬拼，還不如把剩下的時(shí)間用于檢查，比如我在數(shù)學(xué)考試中，每當(dāng)考試還剩15分鐘時(shí)，不管最后兩題有沒有做完，我都會停下來檢查前面的題目

4.心筆算結(jié)合。心算在特殊環(huán)境下容易出差錯(cuò)，一定要心算筆算相結(jié)合

接下來我們再談?wù)勛尯芏嗤瑢W(xué)非常糾結(jié)的英語。

我認(rèn)為，想學(xué)好英語，最為重要的就是要愛上英語這門課，我在高一高二時(shí)英語不是很好，我覺得最大的原因就是那時(shí)候我特別討厭英語，看見英語課本就頭疼，聽見英語聽力就想吐，后來我去新東方學(xué)了一個(gè)暑假，這一個(gè)暑假其實(shí)并沒有學(xué)到什么知識，但是從那以后我發(fā)現(xiàn)自己對英語產(chǎn)生了興趣，并漸漸地愛上了英語，這也是我的英語成績能在高三突飛猛進(jìn)的根源

第二，我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語，背單詞是最基礎(chǔ)性的工作，英語單詞就像漢字，如果在一篇漢語文章中滿眼都是生字生詞，我們?nèi)绾文苋タ炊@篇文章，更不用說去理解其中的含義了。反過來說，如果你做英語的閱讀理解時(shí)，一篇文章中的單詞你都認(rèn)識，你又怎么會看不懂，怎么能做不對呢 當(dāng)然，背單詞要注意技巧。我背單詞的訣竅就是“短時(shí)間，多次數(shù)”.如果你把每一個(gè)單詞看60秒，你第二天再看這些單詞的時(shí)候，肯定會忘掉大多數(shù)。但是時(shí)間也花掉了不少。如果你背單詞時(shí)每一個(gè)單詞只看一秒，然后每天重復(fù)一次，我相信，用不了一個(gè)月，這些單詞你一定能全部記住，而且很難忘掉，這既可以省去一半的時(shí)間，還能把單詞記牢，何樂而不為。

下面我們再說說英語聽力

高一高二的時(shí)候我的聽力也是一塌糊涂，每次都錯(cuò)很多。到了高三，我下決心要改變這種狀況，要知道，聽力1.5分一個(gè)，還是蠻貴的，錯(cuò)上5.6個(gè)就沒分了。我用的方法其實(shí)很普通，就是把前幾年的各地高考題全部下載下來，每天睡覺前聽，也不要去看題目，就和聽英文歌曲一樣，如果你能堅(jiān)持一年，我相信你在以后聽聽力時(shí)不僅能把題目選對，甚至可以聽懂原文里的每一句話。以這樣的水平應(yīng)付高考，不是綽綽有余了嗎

最后，我認(rèn)為，在英語學(xué)習(xí)中，準(zhǔn)備一個(gè)筆記本也是至關(guān)重要的，在這個(gè)筆記本里，你可以記老師上課講的語法，也可以記自己的錯(cuò)題，記遇到的生詞和短語，然后有時(shí)間就隨時(shí)復(fù)習(xí)，對成績和水平的提高很有幫助。下面再來說一下文科綜合 文科綜合是令很多考生頭痛的部分，它的分值大而且主觀題比重大。但是，如果你可以做到以下幾點(diǎn)，你的文綜成績一定會有很大的進(jìn)步

1.高考文科綜合對課本已有知識的掌握程度的考察非常重視。所以，要與高考針鋒相對，課本是法寶。我的方法是一遍遍地看。歷史4本書我看了七八遍，做題時(shí)能準(zhǔn)確回憶課本幾乎所有知識點(diǎn)。關(guān)于看書，我有幾點(diǎn)建議：

(1）抓住書本框架，背熟目錄和小標(biāo)題。我們接受的不是零散的知識點(diǎn)而是知識的整體，背熟目錄才能建立知識點(diǎn)之間的深入聯(lián)系，為知識的遷移和運(yùn)用奠定基礎(chǔ)。考場答題時(shí)，才能做到大跨度和宏觀概括，盡量避免因遺漏觀點(diǎn)而失分。

(2）不放過任何角落。大字小字一起看，還有批注，插圖及其說明等。還要適度涉及未列入考試大綱的內(nèi)容。因?yàn)楦呖荚囶}“超綱”現(xiàn)象常有發(fā)生

(3）注意整理筆記。我沒有單獨(dú)的歷史和地理、政治筆記本，因?yàn)槲矣X得把筆記記到書里是最好的，方便和課本知識緊密聯(lián)系。我把幾本參考資料的延伸知識或者精辟見解都抄錄在書中，翻閱課本時(shí)也會一起復(fù)習(xí)。這樣在考試中你的歷史語言表達(dá)會更加完善和專業(yè)，且涉獵面和跨度也更廣，進(jìn)而得分更高。

(4）分專題總結(jié)。這個(gè)在第二輪復(fù)習(xí)中老師也會有所概括，但是自己如能總結(jié)效果最好。比如世界之最，中共會議之類的。這樣不僅可以讓讀書看書更加有趣，還可以提高歸納總結(jié)能力。

2.地理學(xué)科注重地圖

地理的關(guān)鍵是地圖。我的辦法是填充圖畫，即拿一張空的圖自己標(biāo)上山川、城市、河流還有等值線之類的，這樣考試時(shí)就會有快速反應(yīng)了。而經(jīng)緯線的圖我是花了很大工夫，我把世界地理的每個(gè)方塊的圖都剪下來，放袋子里，有時(shí)間就看，看多了，就非常熟悉了。3.注重?zé)狳c(diǎn)

高考文科綜合中，基礎(chǔ)知識和解題方法的準(zhǔn)備最終的目的都是能分析熱點(diǎn)和解決熱點(diǎn)問題。所以，我建議大家在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該注意熱點(diǎn)分析。我的方法是，先弄清近年，尤其本有什么重大熱點(diǎn)，然后弄清每個(gè)熱點(diǎn)可能的命題角度，再以這些角度為線索歸納整理相關(guān)書本知識，運(yùn)用相關(guān)知識分析熱點(diǎn)，最后是拿一些相關(guān)題目來訓(xùn)練自己的應(yīng)試能力和檢測自己是否真正掌握了。4.研究高考真題

近幾年的高考真題是我們所見到的所有高中試題中信度最高的試題。要有計(jì)劃地逐題深鉆細(xì)研，對各類題型題目，不同的設(shè)問方式等的解題方法進(jìn)行總結(jié)歸類。研究標(biāo)準(zhǔn)答案、試題背景材料和考試要求間的關(guān)系，總結(jié)出命題人構(gòu)思答案的方法。答題時(shí)要做到段落化、要點(diǎn)化、序號化，概念的表達(dá)要準(zhǔn)確，史實(shí)的表述要準(zhǔn)確。而且要善于利用材料，有很多答案都可以在題目所給材料中直接找到，而這點(diǎn)卻容易被許多考生忽視。最后我想給大家談?wù)勎木C的應(yīng)試技巧

在文綜考試中，我們首先要面對的是100分的選擇題，這歇題目某種程度上可以說選擇題是一張文綜試卷成功與否的決定因素。在每一次ABCD的判斷上要慎之又慎，原則是膽大心細(xì)。不要過分猶豫，要勇于相信自己的判斷，雖然這不排除可能判斷失誤。但是經(jīng)驗(yàn)告訴我們：每一次都不相信自己的結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)糟糕于相信自己的結(jié)果。而且要善于從題干，甚至是別的題目中找到答題的線索。舉一個(gè)小例子，我在答文綜中地理題的時(shí)候，有時(shí)很需要地圖來提供線索但題目為了增加難度是不給出地圖的，我有好幾次都曾經(jīng)從其他題目中給出的地圖中根據(jù)自己已有知識做出定位和判斷，最終拿到了這個(gè)題的分?jǐn)?shù)。

后面的材料題問答題形式上略有不同，但有著很強(qiáng)的共性。在考慮答案的時(shí)候要有整體思想，組織答案要有嚴(yán)密的邏輯性，不要漏過應(yīng)有的答案。因?yàn)檫@類題目的答案經(jīng)常都是發(fā)散的，通俗的說就是讓你以有限的材料為頭首，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)課本中與之密切相關(guān)的所有知識點(diǎn)。嚴(yán)密兩個(gè)字是核心中的核心。

其次也就是一些心理戰(zhàn)術(shù)了，這些是放之四海而皆準(zhǔn)的統(tǒng)一戰(zhàn)術(shù)，膽大心細(xì)，其他科目可以勝任，文綜一樣也沒有問題！最后，我們簡單談一下基本能力。我覺得基本能力成績的提高的關(guān)鍵還是在日常生活中的積累，這是一個(gè)瑣碎的工作。需要的是細(xì)心和恒心。平時(shí)注意留意身邊發(fā)生的大事，上課時(shí)注意聽老師講課，將老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)落實(shí)下來，做到以上兩點(diǎn)，基本能力也不在話下。

我想說的最后一個(gè)方面就是在高三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻要處理好各種關(guān)系。比如說與父母之間的關(guān)系，與同學(xué)之間的關(guān)系和與老師之間的關(guān)系。只有處理好這些關(guān)系，你才能在一個(gè)和諧的環(huán)境里生活和學(xué)習(xí)，才能始終保持健康的、向上的心態(tài)。我認(rèn)為，要處理好這些關(guān)系，最重要的兩個(gè)字就是理解。要理解父母和老師，要理解周圍的同學(xué)。父母的壓力要比我們的壓力大很多，他們在外要為了家庭的幸福奔波勞苦，在家里還要照料我們。所以我們一定要理解父母的艱辛。老師是我們學(xué)習(xí)生涯中的引路人，給我們傳授知識，解答疑惑。不僅如此，他們有時(shí)還擔(dān)負(fù)起了父母應(yīng)盡的責(zé)任，像我們父母一樣照顧我們，幫助我們。

所以，我想借這個(gè)機(jī)會，向一中的每一位老師表達(dá)我深深的感激之情，謝謝你們?nèi)陙韺ξ业慕虒?dǎo)和幫助。祝你們身體健康，工作順利，桃李遍天下，也祝福一中所有的學(xué)弟學(xué)妹學(xué)習(xí)進(jìn)步，金榜題名。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

2011年

月

日

第五篇：秦朗演講稿

沒有核心團(tuán)隊(duì)，你的所有夢想所有藍(lán)圖，只能暫時(shí)擱淺，你只能仰天長嘆……

當(dāng)俞敏洪、李陽，不再被當(dāng)作學(xué)校精神的象征；當(dāng)創(chuàng)業(yè)者的感人故事，不再被當(dāng)作學(xué)校文化的依托；當(dāng)團(tuán)隊(duì)的力量真正發(fā)揮強(qiáng)大功力，偉大的培訓(xùn)時(shí)代即將開啟！

象“超級女聲”一樣選拔教師

招聘到好的教師是很困難的事情！

招聘到優(yōu)秀的教師更是難上加難！

要讓你的學(xué)校“久贏”，找到優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是最關(guān)鍵的事情，我們經(jīng)常談?wù)摰?，所有高超的招生策略和卓越的教學(xué)方法，都將完全失效，除非，你有一支出色的團(tuán)隊(duì)來執(zhí)行！

一． 你一定要“?！保?/p>

1．撒開招聘大網(wǎng)

為了招聘到優(yōu)秀的教師，你可以按照1∶8比例進(jìn)行招聘。也就是說實(shí)際招聘的教師數(shù)和來應(yīng)聘的教師數(shù)成1∶8.比如說你要招聘2個(gè)教師，就需同時(shí)邀請16個(gè)教師來面試，同一個(gè)時(shí)間，同一個(gè)地點(diǎn)，同樣的面試內(nèi)容。

(讓應(yīng)聘者知道，你的學(xué)校也是很吃香的，如果你是剛創(chuàng)辦不久的學(xué)校，這招尤其好用，大牌該耍還是得耍。）

2．三輪淘汰法

第一輪面試：采取1分鐘自我介紹的方式，規(guī)定面試者必須在一分鐘內(nèi)，將自己的特長，用簡練的語言表達(dá)出來，在這個(gè)過程中，你要注意了，首先排除掉表達(dá)能力比較低的人，因?yàn)閷τ谝粋€(gè)教師來說，表達(dá)能力非常重要；同時(shí)排除掉形象不佳的人，現(xiàn)在的孩子，對教師是很挑剔的，形象好不好，同樣重要，盡管我們不以貌取人，但同等的條件下，我們?yōu)槭裁床贿x擇一些更能吸引孩子的教師呢？

第二輪面試：經(jīng)過第一輪淘汰后，可能16個(gè)人中，只剩下10人，這10個(gè)人，你必須讓他們通過二種考驗(yàn)。

第一種考驗(yàn)：演講能力

請注意了，這里我說的是演講能力，不僅僅是實(shí)際授課的能力，你可以拿任何一篇中文或英文演講稿，先讓每個(gè)人準(zhǔn)備5分鐘，然后讓他們逐一演講，重點(diǎn)考驗(yàn)他們的肢體語言、感染力、互動(dòng)能力。教學(xué)方法和授課技巧，都是可以通過短過短期培訓(xùn)，但性格卻不是那么容易改變的。

說白了，我們就是要通過這個(gè)考驗(yàn)，來判斷應(yīng)聘者是否具有積極向上的活力，有活力的人大多都是樂觀外向的，他們總是能夠充滿熱情地開始每一天的工作，總是能夠用積極的心態(tài)，去面對所有的困難和挑戰(zhàn)，他們遇到問題，不是抱怨，而是努力去尋找解決方案——你的團(tuán)隊(duì)，必須活力四射！

第二種考驗(yàn)：溝通能力

溝通越來越重要，課堂教學(xué)、電話教學(xué)、面對面咨詢、家長會、戶外活動(dòng)等等都需要溝通，可以說，溝通滲透在了教學(xué)和招生的方方面面。

其實(shí)，要考驗(yàn)一個(gè)人的溝通能力，并不難，你可以模擬一個(gè)情景，比如說，一個(gè)家長打電話來咨詢報(bào)名，針對這樣的情況，應(yīng)聘者，如何做好回答及有效提問。

第三輪：是最關(guān)鍵的，這個(gè)時(shí)候，可能只剩下5個(gè)人。

這個(gè)時(shí)候，我會請這5個(gè)應(yīng)聘者，坐下來，喝杯茶。首先，用非常熱情的口吻，告訴他們：“恭喜你們，能夠順利地通過了前二輪殘酷的考驗(yàn)，不管，你們最終誰被錄取，你們都是強(qiáng)者！”

然后，簡單地向他們描述學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖，以及創(chuàng)業(yè)者的發(fā)展歷程。不要小看了這個(gè)，你必須讓每個(gè)新員工看到希望，更重要的是，你的個(gè)人發(fā)展經(jīng)歷，本身就是對新員工的一種無形的激勵(lì)和榜樣。

在你描述的時(shí)候，你還要隨時(shí)關(guān)注這5個(gè)應(yīng)聘者的每個(gè)細(xì)微的表情變化，當(dāng)他們對你表示出強(qiáng)烈的興趣和熱情的時(shí)候，就意味著，他們已經(jīng)初步認(rèn)可了你的理念，認(rèn)同感是非常重要的，特別是當(dāng)你的學(xué)校還不是很大的時(shí)候，你更應(yīng)該招到一批愿意和你一起創(chuàng)業(yè)的伙伴！

二個(gè)重要的說明：

1．我相信很多校長，應(yīng)該也有看過“超級女聲”選秀，不得不承認(rèn)，這確實(shí)是個(gè)獨(dú)特的招募方式。讓一群人去競爭，有幸留下的，感受到自己的價(jià)值；即使被淘汰的，也能認(rèn)識到自己的不足。同時(shí)每個(gè)人都有“復(fù)活”的機(jī)會---給人希望，也給留下的人制造了無形的壓力！

2．在每一輪中，被淘汰的人，只要愿意都有機(jī)會再次應(yīng)聘，前提是他要回去自己學(xué)習(xí)，當(dāng)然我們也可以提供學(xué)習(xí)的途徑和方法。二個(gè)星期后，再次來應(yīng)聘，如果確實(shí)符合我們的要求，就留下。--這是新東方最典型的方法。

二、殘酷打擊：

原因：現(xiàn)在的畢業(yè)生大多都眼高手低——傲氣必須打擊，讓教師正確認(rèn)識自己，認(rèn)清自己的位置。

操作方法：

1．讓每個(gè)老師都做職業(yè)心理測試和筆試題——大多應(yīng)聘者這方面的得分都不高。(專為培訓(xùn)學(xué)校而設(shè)的）

2．問教學(xué)相關(guān)的“簡單”常識.如26個(gè)英文字母的讀音，48個(gè)國際音標(biāo)的讀音—這二個(gè)內(nèi)容大多中國學(xué)生和教師都讀得不標(biāo)準(zhǔn)。

3．問英語教學(xué)界的一些著名流派。如李陽瘋狂英語、劉克亞表演英語、馬承英語、七田真右腦英語、曲剛快步英語。

4．提問時(shí)，和應(yīng)聘者相對而坐，至少安排3個(gè)考官，輪番提問。給對方造成嚴(yán)重的心理壓力，不給應(yīng)聘者喘氣的機(jī)會。

5．先讓應(yīng)聘者試講，然后由本校優(yōu)秀教師也上同樣的一堂課。優(yōu)劣，大家都心中有數(shù)。(若學(xué)校剛開業(yè)還沒請老師，或者老師的質(zhì)量不高，可以先外面找個(gè)人臨時(shí)配合）

你必須達(dá)到的效果：讓應(yīng)聘者的信心跌倒最低點(diǎn)，連最基本的都做得不好，憑什么向我要高工資、耍脾氣！這樣教師才會安下心工作，才會激發(fā)他們用心學(xué)習(xí)，更重要的是接受我們定的工資標(biāo)準(zhǔn)。

特別提醒：

1、任何時(shí)候，學(xué)校都應(yīng)把握主動(dòng)權(quán)。

2、中國什么都缺，就是不缺人，特別是在金融危機(jī)背景下。

7—24培訓(xùn)法則

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展速度異常迅猛，也因此催生了一個(gè)新的行業(yè)，師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。說實(shí)話，我們確實(shí)非常需要有這樣一批師資培訓(xùn)專家，可以通過培訓(xùn)，快速提高教師的業(yè)務(wù)能力，可以在我們遇到師資問題時(shí)，提供建設(shè)性的意見。

但是，實(shí)際情況，卻讓我們高興不起來??？

應(yīng)該肯定的是，許多教師經(jīng)過培訓(xùn)后，教學(xué)能力確實(shí)或多或少地得到了很大程度的提高，但是幾個(gè)月過去了，還是原地踏步，為什么花了那么多的錢，把教師送到北京或者上海培訓(xùn)，卻沒有達(dá)到我們想要的結(jié)果？

問題究竟在那里？

一． 培訓(xùn)針對性不強(qiáng)

培訓(xùn)專家，要面對來自全國各地的幾百名甚至上千名教師培訓(xùn)，盡管這樣的培訓(xùn)，各個(gè)學(xué)校使用的教材都是一樣的，比如朗文少兒英語，或者小新星英語，但是，各個(gè)區(qū)域各個(gè)學(xué)校的教師，面臨的實(shí)際問題又不盡相同，專家的課程是固定的，無法解決所有教師的問題。二．培訓(xùn)現(xiàn)場溝通障礙

課程現(xiàn)場，培訓(xùn)專家的授課風(fēng)格、案例應(yīng)用、現(xiàn)場互動(dòng)，缺乏有效的交流，受訓(xùn)的教師，可能無法完全接受。盡管，我們不能要求培訓(xùn)滿意度達(dá)到100%，但承辦方完全可以派幾個(gè)助理，針對受訓(xùn)教師的接受程度，提醒培訓(xùn)專家在授課的過程中適當(dāng)?shù)刈龀鲂拚?。三?培訓(xùn)缺乏后續(xù)跟蹤 為什么，培訓(xùn)的效果只能持續(xù)2個(gè)月或者三個(gè)月，為什么無法長期地持續(xù)下去？一個(gè)非常重要的原因，就在于培訓(xùn)專家的后續(xù)服務(wù)方面。培訓(xùn)結(jié)束了，就再無音訊了，后期跟進(jìn)，實(shí)時(shí)輔導(dǎo)，這項(xiàng)工作，是最重要的，但是卻經(jīng)常被忽略！

四． 需求和課程無法結(jié)合

受訓(xùn)教師的實(shí)際需求直接影響著培訓(xùn)的效果，但是，實(shí)際情況卻是，專家培訓(xùn)的課程內(nèi)容，與教師的實(shí)際需求，無法達(dá)到良好的結(jié)合，那么這樣的培訓(xùn)，不參加也罷！

五． 課程價(jià)值無法真正被領(lǐng)會

對于很多培訓(xùn)學(xué)校來說，將教師送去培訓(xùn)，往往只是校長的一廂情愿，很多教師，只是將培

訓(xùn)當(dāng)作是“免費(fèi)的旅游”，確實(shí)有這樣的教師會這樣想，盡管只是少數(shù)，但這樣的影響是很可怕的，因?yàn)樗麄兊乃枷霑谑苡?xùn)教師中蔓延，難免會影響，其他人的情緒。這樣的結(jié)果是什么呢？受訓(xùn)教師上課只是在應(yīng)付，臺上的專家講得口沫橫飛，他的心卻飛得很遠(yuǎn)，所以根本無法領(lǐng)會課程的精髓。課后，也沒積極主動(dòng)地總結(jié)自己在實(shí)際教學(xué)中的不足，所以，這些教師回去以后，實(shí)際個(gè)人能力提升的空間非常非常的有限。

如何解決？ 1． 2． 3． 4． 對講師進(jìn)行選擇，但是這個(gè)目前很難，除非培訓(xùn)學(xué)校，自己聘請講師，到學(xué)校做培訓(xùn)，相對費(fèi)用也高很多。

將培訓(xùn)納入教師績效考核，用考核來逼著教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，培訓(xùn)前，總結(jié)歸納教學(xué)中的困惑和難點(diǎn)，培訓(xùn)中，針對這些問題，認(rèn)真聽課，及時(shí)消化。

如果你是請專家直接去你的學(xué)校培訓(xùn)，那么你應(yīng)該請專家先到你的學(xué)校調(diào)研，明確教師的需求和存在的問題。

培訓(xùn)過程中，你必須對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估，對受訓(xùn)教師進(jìn)行考核，培訓(xùn)后，要求專家配合，進(jìn)行后期的跟蹤。

除此之外，有沒有更好的辦法，既可以調(diào)整教師的心態(tài)，又可以持久地提高教師的教學(xué)能力？

在長時(shí)間的探索中，我找到了一種非常高效的培訓(xùn)方式，7—24培訓(xùn)法，一周7天，一天24小時(shí)，培訓(xùn)不是一下子，可以見效的，必須不間斷地進(jìn)行，所以這樣的培訓(xùn)法，也可以叫作“隨時(shí)隨地培訓(xùn)”，抓住一切的機(jī)會，對教師進(jìn)行培訓(xùn)，這種方式起源于臺灣，經(jīng)過我自己的學(xué)校，和我所輔導(dǎo)過的1000多家學(xué)校的驗(yàn)證，實(shí)踐證明，7—24培訓(xùn)法，不僅高效，而且可以大大地減少成本，更重要的是，“授人與漁”，充分地調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性。

操作非常簡單，只要你有電腦，你知道現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，你必須懂得借力，網(wǎng)絡(luò)就是最大的資源平臺，而且大多是免費(fèi)的，同時(shí)不受時(shí)間和空間限制，不管你是在新疆，還是在云南，只要插上網(wǎng)線，你所想要的，網(wǎng)絡(luò)都有。

其實(shí)，教師培訓(xùn)無非分為二大部分：心態(tài)調(diào)整和教學(xué)能力。先說教學(xué)能力培訓(xùn)：

以英語教學(xué)為例，主要是單詞、音標(biāo)、語法、聽力、口語、寫作幾大塊。

我的學(xué)校，當(dāng)時(shí)用的是北京新理念的教材，單靠總部的支持，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能解決師資培訓(xùn)的問題，同時(shí)，在使用的過程中，發(fā)現(xiàn)教材存在很多的缺陷，比如小學(xué)版的兒歌教學(xué)，顯得很枯燥，如果照搬教參，很顯然，根本無法調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

后來，在和其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的校長溝通中，發(fā)現(xiàn)盡管他們使用別的教材，但是一樣存在和我同樣的問題，也就是說，任何一套教材，都是不完美的，都需要我們進(jìn)行補(bǔ)充。

我要求，所有的教師，上網(wǎng)去尋找，歌曲的視頻，比如說字母歌教學(xué)，讓每個(gè)教師，都去找相關(guān)的視頻，然后從所有的視頻中，找出一個(gè)最適合自己的，認(rèn)真去模仿，2天后，由我檢驗(yàn)效果。

到第三天的時(shí)候，所有的教師，根據(jù)她們從網(wǎng)絡(luò)學(xué)到的，一個(gè)一個(gè)地“模擬授課”，其他教師認(rèn)真觀摩，并做好記錄。所有的教師都演示完后，集中評課，集中所有人的所有教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，并針對視頻中的不適合實(shí)際教學(xué)的部分，進(jìn)行合理的改編，最終形成我們自己的“字母歌”教學(xué)模式。

為了幫助你，更好地理解7—24培訓(xùn)法，我再以單詞培訓(xùn)為例，在教學(xué)中，我們一直在探索，有沒有更好的單詞記憶的方法，后來盡管，我們也買了一套《單詞不用記》的教材，但是，發(fā)現(xiàn)這套教材，依然無法解決大部分的單詞記憶問題，特別是某些單詞的記憶方法，不僅不能幫助更好地記憶，反而變得更加復(fù)雜。

所以，我就要求，所有的教師，都去網(wǎng)絡(luò)搜索，將目前國內(nèi)所有的單詞快速記憶方法，都找出來。經(jīng)過對比發(fā)現(xiàn)，《考試單詞全記牢》、《汪氏單詞速記法》、《超右腦單詞記憶》這三套教材，比較實(shí)用。

接下來，讓教師提前三天，找出本課中的所有單詞，逐一去網(wǎng)絡(luò)搜索，對于個(gè)別不太適合的單詞，自己進(jìn)行改編，每課查下來，也就只花了20多分鐘。

很多校長，可能會認(rèn)為這樣的方式太麻煩了，其實(shí)不會的，你只要每課每課的查，然后一學(xué)期下來，你就可以編一本非常完善的、融合各家所長的《單詞速記書》。

教學(xué)授課技能，也是一樣的，盡管，大家使用的教材，可能不一樣，但基本的授課技巧和課堂掌控藝術(shù)，都是相通的，只要你懂得活學(xué)活用。

有一次，我給學(xué)生上示范課，使用的是李陽瘋狂英語的教學(xué)法，課后，不管是學(xué)生，還是家長，反映都非常好。

我覺得這是個(gè)很好的契機(jī)，剛好老師們，也很想學(xué)習(xí)這樣的教學(xué)法，所以，我讓老師們，自己去百度視頻，找出10段瘋狂英語教學(xué)視頻，讓老師們瘋狂地去模仿，然后每天都演練，發(fā)現(xiàn)不足，繼續(xù)去模仿，繼續(xù)去操練，半個(gè)月過去了，所有的老師，不僅英語口語能力提高了，而且授課更有激情了，學(xué)生也更喜歡了，盡管最后，老師們還是無法達(dá)到李陽那樣的境界，但是，帶給教師的改變，卻是翻天覆地的！

親愛的校長門，不管你是做英語，還是數(shù)學(xué)，或者是別的科目的培訓(xùn)，你要記住，總有一種方法是更簡單、更快速、更輕松、更有趣，你完全沒必要，所有的事情都自己去摸索，你完全可以充分利用起網(wǎng)絡(luò)的平臺，讓網(wǎng)絡(luò)當(dāng)你的“總培訓(xùn)師”，而且，不受時(shí)間的限制，老師們，完全可以利用休息的時(shí)間，自己在家，在宿舍學(xué)習(xí)。

江山易改，本性難移，心態(tài)培訓(xùn)，可能耗時(shí)更多，見效更慢，指望靠幾次的“洗腦”，就將所有的教師都激勵(lì)成超人，不是自欺，就是欺人。

那么怎么做呢？還是一樣的，用7—24培訓(xùn)法，比如，為了讓教師們明白服務(wù)的重要性，我有一次，帶8個(gè)教師去一個(gè)飯店吃飯，等了20多分鐘，菜還是沒上來，教師們開始有點(diǎn)煩躁了，菜上來后，發(fā)現(xiàn)筷子少了2雙，碗少了一副，連續(xù)叫了2次，最終才補(bǔ)齊，而且其中一個(gè)海鮮，不是很新鮮。

機(jī)會來了，教育開始了，我就問老師們：“你們覺得這個(gè)飯店怎么樣？你們下次還會帶你們的朋友過來嗎？”他們說：“打死了，也不會！”

“非常好！你們看，這個(gè)飯店，盡管廣告做得非常的好，但是，他只能欺騙一次，而且，你們吃了后，覺得不好，一定會告訴你們所有的朋友，叫他們以后不要到這個(gè)飯店來，這是多么可怕的事情！”

“其實(shí)，我們辦學(xué)校，不也一樣嗎？廣告固然重要，但是，我們要吸引更多的學(xué)生到我們學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)必須擺在第一位，同時(shí)，必須將我們的服務(wù)做到位，你們說，是不是？”

你看一次的吃飯，盡管花了點(diǎn)錢（其實(shí)這是福利的一種方式），教師都能很深刻地明白了教學(xué)質(zhì)量和售后服務(wù)的重要性，而且，這比你枯燥地說教，來得更有效。

不是因?yàn)榧有讲艕勰?/p>

你苦苦挽留，優(yōu)秀教師，還是絕然離去； 你耐心期待，潛力教師，還是悄然而去； 你痛心疾首，高層主管，還是撒手遠(yuǎn)去；

這樣的事情還少嗎？為什么，該走的沒有走，該留的卻留不住，除了嘆息，除了懊惱，你還能做什么？

每個(gè)人的離去，絕對有他自己的理由，但，是不是每個(gè)教職工，都不安守本職工作，是不是每個(gè)教職工，都想不斷地變換學(xué)校，答案是否定的。因?yàn)?，你比我更清楚，一般情況下，教師是不會選擇離開的，但是，一旦他們做出了離開的決定，也是無法去挽留的。

有沒有什么辦法，能更好地吸引和留住教師？與我們的競爭對手相比，我們的學(xué)校該提供給教師什么不一樣的東西？到底，用什么“殺手锏”，才能在人才爭奪戰(zhàn)中贏得勝利？

一．人性化的福利制度

1、為轉(zhuǎn)正的員工辦理醫(yī)保、社保。

2、正式員工的父母及配偶的父母若生病，學(xué)校負(fù)責(zé)人到醫(yī)院看望；若離學(xué)校較遠(yuǎn)，應(yīng)打電話或者通過快遞公司送鮮花到醫(yī)院或者員工家中。

3、正式員工的父母及配偶的父母去世，為該員工放假7天守孝(帶薪），校長或主管為其送葬，并給以現(xiàn)金慰問。

4、正式員工本人生病，小病，買水果慰問；住院的，則買花看望，并給以現(xiàn)金慰問。

5、每個(gè)月或者每個(gè)季度，學(xué)校開展一次活動(dòng)，如去KTV唱歌、爬山、郊游、燒烤。(AA制）

二．讓員工快樂，是你的責(zé)任

高薪可以留得住人，卻無法留住心。你必須想盡一切辦法，讓你的員工快樂，你必須不斷地營造寬松的工作環(huán)境。

你應(yīng)該和教師分享你的夢想，并帶領(lǐng)教師一起實(shí)現(xiàn)夢想，你應(yīng)該創(chuàng)設(shè)教師之間無障礙的溝通，讓教師充分地感受到，你的學(xué)校，是一個(gè)可以充滿激情、抱負(fù)、創(chuàng)意和快樂的地方。

三．做個(gè)“魅力型”的校長

一個(gè)成功的校長，應(yīng)該是個(gè)既懂教學(xué)、又懂生活的人。通過各種機(jī)會，讓教師知道或者發(fā)現(xiàn)我們的長處，并將我們的豐富的人生經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與教師溝通，從而獲得教師的“崇拜”。

四．提供廣闊的發(fā)展平臺

階梯式晉級制度，優(yōu)秀者可跳級，工資只和能力成正比，和資歷、學(xué)歷、職稱沒關(guān)系。并充分授權(quán)，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者最怕的就是什么都要自己做，什么都要管，這樣做的后果就是把自己累死，同時(shí)又讓教師看不到前景。授權(quán)后，校長要做的就是管理好財(cái)務(wù)，找到合適的人，做合適的事，同時(shí)對教師進(jìn)行不定時(shí)抽查監(jiān)督。

五．提供無微不至的關(guān)懷

按照馬斯洛需求層次理論，人有情感和歸屬的需要，也有尊重的需要。尊重老師，重視老師，不能只是停留在口頭，我們完全可以從生活的細(xì)節(jié)入手去關(guān)注教師，比如有個(gè)老師，我曾經(jīng)聽她說過，她很喜歡保羅西蒙的歌，但是又買不到正版的。一個(gè)星期后，我買了保羅西蒙的DVD送給她，作為對她的獎(jiǎng)勵(lì)，那老師很驚喜，她一直問：“秦老師，你怎么知道我喜歡保羅西蒙？？”，我說“我上個(gè)禮拜，無意中聽你說起過呀”。——你看一盤DVD才50元，那個(gè)老師就從情感上完全認(rèn)同了我，認(rèn)同了我，就是等于認(rèn)同了學(xué)校呀。

六．做教師的“引路人”

教師在職業(yè)生涯的每個(gè)階段都有不同的需求，作為校長應(yīng)該經(jīng)常性的與教師溝通，幫助教師解決難題，并提供可行性的建議和幫助。

七．該堅(jiān)守的，還是得堅(jiān)守

1、教師犯錯(cuò)，絕不姑息

一旦制度確定了，你就必須堅(jiān)決執(zhí)行。同樣的問題只能錯(cuò)一次。比如有個(gè)教師上課遲到了3分鐘，我在教師例會上提出了嚴(yán)厲的批評，并按照學(xué)校規(guī)定罰款。但這里還有個(gè)問題，制度一定要執(zhí)行，同時(shí)也要考慮人性。

比如上面說到的那個(gè)遲到的老師，被當(dāng)眾批評，又被罰款，心理一定很不高興，過了幾天，我組織教師們?nèi)TV(AA制），當(dāng)大家都玩得很高興的時(shí)候，我突然說，我準(zhǔn)備唱一首歌，并把這首歌送給某某人(就是那個(gè)犯錯(cuò)的老師），唱得很深情，然后說“我在此向某某老師道歉，我那天語氣太重了，但是我一直認(rèn)為我們是一家人，只有你們都成長了，學(xué)校才能成長！”第二天那個(gè)老師不僅不怪我，還和我說感謝。

特別提醒：給老師當(dāng)頭一棒的時(shí)候，別忘記了再給點(diǎn)糖！這招對學(xué)生有效，對教師一樣的有效。

2、絕不挽留，不管是誰

當(dāng)教師提出離開有三種可能：想加工資；想自己開學(xué)校；對學(xué)校不滿意。不管是那種情況，我們挽留了，就被動(dòng)了。

我的做法是：要離開，可以，但是必須提前一個(gè)月(制度里就有）。然后了解想離開的原因，具體情況具體應(yīng)對。

想加工資：可以，告訴我，我給你；但也請你告訴我，給你加工資后，你能為我創(chuàng)造多少的利潤？

想自己開學(xué)校：送他辦學(xué)所需要的資料，并詳細(xì)告訴他辦學(xué)的流程和需要多少資金。讓他知難而退，萬一他很堅(jiān)決，那至少以后他不敢當(dāng)面和我們對抗。如新東方的胡敏、江博，一個(gè)開了新航道集團(tuán)，一個(gè)開了江博激情英語學(xué)校，他們離開了新東方，但是他們又都和新東方保持著友好的關(guān)系。不能成為合作者，也不要成為敵人。

對學(xué)校不滿意：歡迎提出寶貴意見，有則改，無則勉。