第一篇：學習弟子規(guī)征文比賽方案

北流市實驗中學學習《弟子規(guī)》征文比賽方案

我校自創(chuàng)建以來本著“創(chuàng)辦人民滿意的教育，創(chuàng)辦幸福教育”的辦學宗旨，以“立德樹?！钡牡掠砟顬橹笇?，努力使教育教學活動更加注重人的發(fā)展，自開學以來就開展了學習《弟子規(guī)》教育活動，并且我校也舉辦了《弟子規(guī)》的背誦競賽，取得了明顯的效果。結合我學校實際情況，經(jīng)研究決定，舉行北流市實驗中學學習《弟子規(guī)》征文比賽。

一、指導思想

《弟子規(guī)》教導為人子弟應該孝親尊師、謹信言行、愛眾親人、靜學修身以及在家、外出、待人、接物、求學應有的禮儀與規(guī)范。倡導通過在生活中學習、力行達到與人和睦、社會和諧。

進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德實施綱要》精神，努力探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代先進教育理論的結合點，引導青少年學生在承傳和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活動中陶冶情操，蕩滌心靈，促進青少年學生孝親尊師、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強等基本道德品質的形成。

二、征文目的通過此次學習《弟子規(guī)》的征文比賽，讓同學們弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，樹立社會主義核心價值觀，培養(yǎng)同學們良好的閱讀興趣和習慣，開闊視野，增長知識，陶冶情操，積淀文化底蘊；規(guī)范同學們基本的文明禮儀和道德行為，做到知行合一，自覺踐行，促進同學們?nèi)姘l(fā)展。在校園文化中不斷加強道德修養(yǎng)，提高認識，勤奮學習，培養(yǎng)同學之間相互友愛、樂于助人的氛圍，構建和諧、溫馨校園。

讓同學們在學習《弟子規(guī)》中要堅持“三要”、“三結合”?！叭奔磳W習《弟子規(guī)》要深刻領會、融匯貫通，不望文生義、斷章取義；要與時俱進、活學活用，不生搬硬套、脫離實際；要注重踐行、言行一致，不口是心非、流于形式?！叭Y合”即堅持學習《弟子規(guī)》與挖掘其當代價值相結合；堅持學習《弟子規(guī)》與提升個人文明素養(yǎng)相結合；堅持學習《弟子規(guī)》與踐行道德禮儀規(guī)范相結合。

三、征文主題：我學弟子規(guī)，文明伴我行

弘揚中華優(yōu)良傳統(tǒng)美德，弘揚《弟子規(guī)》倡導的“孝悌、謹信、博愛、親仁”理念，促進校園和諧。

四、參賽對象：2012級高一學生

五、征文要求

敘寫學習弟子規(guī)的心得和實踐弟子規(guī)的獲益，從各個視角，用各種方式闡述孝悌忠信、禮義廉恥、仁愛和平與幸福人生、和諧社會的關系。

1、文章題目自擬，緊扣主題，內(nèi)容積極健康，緊扣《弟子規(guī)》教義，具有真情實感和藝術感染力，真實有趣，以理悟人，以情動人，以文悅人；文體自選（散文、隨筆、讀后感、議論文、記敘文等均可，詩歌除外）；字數(shù)在800—1500字。

2、必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲、套改。（抄襲、套改的全校通報批評）

3、指導老師：各班班主任、語文老師

4、稿件要用紅色方格稿紙書寫，在稿件的右上角注明班級、姓名。

六、收稿方式及時間

由各班語文科代表于11月15日統(tǒng)一收齊，交到語文老師處。

七、評選方式及時間

由各班語文老師和班主任征集、篩選作品，并將優(yōu)秀作品于11月20日前送到政教處，每班征文不少于5篇。

再由政教處組織老師評定一、二、三、優(yōu)秀獎，組織鼓勵獎若干，獲獎者在全校進行表彰。并頒發(fā)證書、獎品。

同學們，行動起來吧！辦事從做人開端，做人從修德開端，修德從孝親尊師開端。不必再觀望他人，不必再止步踟躕，請用我們的心記錄《弟子規(guī)》學習的點點滴滴，讓我們一起“學我國學，揚我文化，陶我情操，鑄我靈魂”，“營造‘心’之晴空，構建‘美’之人格，塑造‘德’之形象”，歡迎同學們踴躍投稿！

第二篇：弟子規(guī)比賽方案

《弟子規(guī)》誦讀比賽活動方案

四平市第三中學

國學經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。為了弘揚民族文化，提高學生閱讀國學經(jīng)典的能力，豐富和積累文學知識，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高道德素質，增強民族自信心和自豪感。經(jīng)研究，決定開展《弟子規(guī)》的誦讀比賽活動。現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、活動主題：誦讀中華經(jīng)典美文，爭做華夏文明少年

二、活動原則：

本著基礎性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則，各班要精心組織學生參加活動，讓所有學生全程參與整個活動，讓學生在活動中積累知識、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習慣。

三、參賽對象:全體八年部學生。

四、活動時間：

（2013年9月25日第八節(jié)）：學校組織《弟子規(guī)》原文誦讀比賽活動。

五、比賽內(nèi)容：各班圍繞《弟子規(guī)》的《總敘》《入則孝》《出則弟》原文

進行。

六、活動形式：

1、以班為單位參加誦讀比賽；誦讀時要求脫稿。

2、參賽形式以誦讀為主。

七、評價標準：

1、內(nèi)容：圍繞《弟子規(guī)》原文按要求進行。

2、誦讀：聲音響亮，字音準確，吐字清晰，語調(diào)把握好，富有感情，節(jié)奏韻律明顯。

3、表情：表情自然大方。

4、精神：精神飽滿，衣著得體。

5、脫稿

四平三中

2013-9-23

第三篇：弟子規(guī)比賽方案

《弟子規(guī)》誦讀比賽活動方案

富路鎮(zhèn)中心小學

國學經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。為了弘揚民族文化，提高少年兒童閱讀國學經(jīng)典的能力，豐富和積累文學知識，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高道德素質，增強民族自信心和自豪感。經(jīng)研究，決定開展《弟子規(guī)》的誦讀比賽活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下：

一、活動主題：誦讀中華經(jīng)典美文，爭做華夏文明少年

二、活動原則：

本著基礎性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則，各班要精心組織學生參加活動，讓所有學生全程參與整個活動，讓學生在活動中積累知識、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習慣。

三、參賽對象:一到六年級學生。

四、活動時間：

（2010年10月末到11月初）：學校組織《弟子規(guī)》原文誦讀比賽活動（具體時間待定）。

五、比賽內(nèi)容：各班圍繞《弟子規(guī)》的《總敘》《入則孝》《出則弟》原文進行。

六、活動形式：

1、以班為單位參加誦讀比賽；誦讀時要求脫稿。

2、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術表現(xiàn)形式，但要注意，舞臺藝術表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。

七、評比辦法：

1、為了保證比賽的公平性，評分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。

2、每班選派三名選手參加，一、二年級為一組，三、四年級為一組，五、六年級為一組。每組一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名、優(yōu)秀獎若干。

3、集體獎以班選手的加分與集體誦讀的總分合計成績，每組取前三名。

4、獲一等獎的選手為班級加1分，二等獎加0.8分，三等獎加0.6分，優(yōu)秀獎加0.4分（每人次）。

5、服裝不統(tǒng)一，每人扣0.5分；缺席每人扣0.5分，6、各班級在10月27日前將參賽選手名單上報主任室。

八、人員分工：

1、評委小組

組長：李光

組員：房國興 張明革 王連富 王淑榮 劉占嬌 劉樹文 侯祥斌 孫景才 孫存鳳

工作職責：主要負責現(xiàn)場的評獎工作，包括評分、統(tǒng)分、計分和頒獎工作。

2、宣傳小組 組長：張明革 成員：各班主任

工作職責：主要負責宣傳，學習活動等安排。

九、評分標準：

1、內(nèi)容：圍繞《弟子規(guī)》原文按要求進行。（1分）

2、誦讀：聲音響亮，字音準確，吐字清晰，語調(diào)把握好，富有感情，節(jié)奏韻律明顯。（2分）

3、表情：形體語言得當，表情自然大方，誦讀形式有創(chuàng)意。（2分）

4、精神：精神飽滿，衣著得體，上、下場有序。（2分）

5、脫稿：（2分）。

6、時間：控制在3—5分鐘以內(nèi)。（1分）

附件：《弟子規(guī)》個人誦讀評分標準表

《弟子規(guī)》集體誦讀評分標準表

年級：

第四篇：弟子規(guī)朗誦比賽方案

雷山民中2014 年“迎國慶·誦讀《弟子規(guī)》”比賽方案

一、活動目的：

進一步弘揚中華傳統(tǒng)文化，加強青少年思想道德建設，幫助全校師生提高閱讀國學經(jīng)典的能力，接受傳統(tǒng)文化的熏陶，養(yǎng)成“孝敬父母、尊敬長輩、友愛兄弟、誠信嚴謹、讀書好學、修心養(yǎng)性”的良好品德，形成健康的人格，構建良好的校風。

二、活動主題：迎國慶·誦讀《弟子規(guī)》

三、活動領導小組:

組

長：白志恩

副組長：羅永賽 龍軍 余福寶

成員：學校中層干部、各班班主任和全體語文教師（語文教師為我校國學經(jīng)典誦讀輔導教師。各班班主任負責組織本班學生的經(jīng)典誦讀活動）。具體由政教處、校團委、語文組組織實施。

四、參賽對象: 高一到高三年級全體學生（以班級為單位）

五、活動時間：

第一階段：初賽（2014年9月26日前）：各年級組以班為單位開展《弟子規(guī)》誦讀初賽，每班必賽并選拔出前5名班級參加學校決賽。各年級組自行安排初賽工作。

第二階段：決賽（2014年9月29日下午2:00開始）：學校組織《弟子規(guī)》誦讀比賽活動。

六、活動形式與要求：

1、決賽誦讀《弟子規(guī)》節(jié)選<入則孝>、<信>、<余力學文>三節(jié)。誦讀材料學校統(tǒng)一印刷。

2、以班級為單位集體誦讀，各班級學生如數(shù)參與。

3、必須用普通話誦讀。語速適中，語音清晰準確，正確流利整齊，吐字清晰，不破句，能很好把握節(jié)奏，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章的韻味，儀表得體大方具有感染力。

4、服裝統(tǒng)一、整潔，舉止大方、得體，充滿自信。隊形整齊、疏密有致，上、下場整齊有序。

5、每班比賽時間控制在10分鐘以內(nèi)（出場、朗誦、退場）。

七、評比辦法：

1、設9人評委，去掉最高分和最低分，之后所得平均分為該班級最后得分。

2、一、二、三等獎各取3、5、7名。

3、獎金：一等獎500元，二等獎400元，三等獎300元。

八、評分標準：

1、評分采取十分制.2、評分按語言流暢、聲音洪亮、吐字清晰、發(fā)音標準（4分）；精神飽滿、表情豐富、感情充沛（3分）；服飾整潔、舉止文雅、神態(tài)自然（2分）；創(chuàng)新（1分）。

注1：比賽采取10分制，去掉最高分和最低分，再將各位評委總分的平均分確定為個人最

后成績。

2：本班同學全員參賽。少一人，不論曠課與請假，都扣0.1分。

3：超時1分鐘扣0.1分。

九、人員分工：

1、評委小組 組 長：石萍

組 員：李勝恩、王通國、余成明、李志軍、石萍、姜永富、余金文、吳念萍、周承輝。計 分：張秀敏、姬昌 計 時：李成富

人數(shù)統(tǒng)計：楊凱、余龍

工作職責：負責比賽評分、計分和頒獎工作。

2、宣傳小組 組 長：李志軍

成 員：劉安信、王麒麟（活動全程的攝像錄影工作）、侯碧林（音響）工作職責：主要負責音響的調(diào)試、比賽的組織、學生主持的選拔培訓和活動全程的攝像錄影工作。

3、后勤保障及協(xié)調(diào)組 組 長：楊文天

組 員：韋承良、余翔、王遠吉、吳建璋、李衛(wèi)忠、楊凱、楊明武、湯文榮 工作職責：負責會場布置、橫幅的懸掛、獎狀書寫工作。

4、安全小組 組 長：鮑國勇

成 員：行政值周人員、全體班主任、學生會護校隊。工作職責：負責維持現(xiàn)場秩序，人員疏散的安全。

十、相關事宜：

1、各班要集中精力，抓緊時間，扎實做好誦讀的編排訓練工作。

2、未盡事宜，另行通知，希望各年級組要明確目標，落實職責，規(guī)定時限，高質量的完成工作。

雷山民族中學

2014年9月2日

第五篇：弟子規(guī)誦讀比賽方案

《弟子規(guī)》誦讀比賽活動方案

國學經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。為了弘揚民族文化，提高少年兒童閱讀國學經(jīng)典的能力，豐富和積累文學知識，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高道德素質，增強民族自信心和自豪感。配合學校灑掃應對活動的深入開展，經(jīng)研究，決定開展《弟子規(guī)》的誦讀比賽活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下：

一、活動主題：誦讀中華經(jīng)典美文，爭做時代文明少年

二、活動原則：

本著基礎性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則，各班要精心組織學生參加活動，讓所有學生參與整個活動，讓學生在活動中積累知識、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習慣。

三、參賽對象:一到五年級學生。

四、活動時間：

第一階段（2013年3月）：以班為單位開展《弟子規(guī)》原文誦讀訓練活動。

第二階段（2013年5月上旬）：學校組織《弟子規(guī)》原文誦讀比賽活動（具體時間待定）。

五、比賽內(nèi)容：各班圍繞《弟子規(guī)》原文進行選擇。

六、活動形式：

1、以班為單位參加誦讀比賽；誦讀時要求脫稿；時間控制在3—5分鐘以內(nèi)。

2、鼓勵教師與學生同臺誦讀。

3、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術表現(xiàn)形式。

七、評比辦法：

1、為了保證比賽的公平性，評分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。

2、以年級為單位取名次。各年級一、二等獎各取1名。

八、人員分工：

1、評委小組

組長：羅嗣感

組員：李洪青、李茂隆、趙偉芬、曹敦愛、王向東、工作職責：主要負責現(xiàn)場的評獎工作，包括評分、統(tǒng)分、計分和頒獎工作。

2、宣傳小組：洪俊榮肖志濱

工作職責：主要負責音響的調(diào)試、比賽的組織、活動全程的攝錄工作。

3、后勤保障組：周上發(fā)楊光

工作職責：主要負責獎狀書寫、會場布置和橫幅的懸掛工作。

4、安全小組：李承柱鄧小毛

工作職責：主要負責維護現(xiàn)場秩序，使之穩(wěn)定有序。

九、評分標準：

1、內(nèi)容：圍繞《弟子規(guī)》原文按要求進行選擇。（1分）

2、誦讀：聲音響亮，字音準確，吐字清晰，語調(diào)把握好，富有感情，節(jié)奏韻律明顯。（2分）

3、表情：形體語言得當，表情自然大方，誦讀形式有創(chuàng)意。（2分）

4、精神：精神飽滿，衣著得體，隊形整齊、疏密有致，上、下場整齊有序。（2分）

5、脫稿：（2分）。

6、時間：控制在3—5分鐘以內(nèi)。（1分）

羅亭中心小學

2013年2月