第一篇：師德征文比賽方案

新鄭市中等專業(yè)學(xué)校

“心系中國(guó)夢(mèng)、做好引路人”師德師風(fēng)建設(shè)

征文比賽活動(dòng)方案

2017年師德師風(fēng)建設(shè)主題教育已經(jīng)進(jìn)行了將近一年，為鞏固前一階段我校師德師風(fēng)建設(shè)的成果，營(yíng)造良好師德師風(fēng)氛圍，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，經(jīng)學(xué)校研究：決定舉行“心系中國(guó)夢(mèng)、做好引路人”師德師風(fēng)建設(shè)主題教育征文比賽活動(dòng)。為確保本次活動(dòng)順利實(shí)施，特制定本方案。

一、活動(dòng)目的

通過(guò)活動(dòng)開展，進(jìn)一步提升10月份“師德師風(fēng)建設(shè)”教師演講比賽的余溫；進(jìn)一步大力弘揚(yáng)“教師愛崗敬業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神，力爭(zhēng)一流的開拓創(chuàng)新精神，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)研究精神”；進(jìn)一步促進(jìn)師德師風(fēng)轉(zhuǎn)變，積極營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)良好氛圍；進(jìn)一步推動(dòng)我?！?017年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案》的貫徹落實(shí)，實(shí)現(xiàn)師德素養(yǎng)、教師形象、服務(wù)水平、教學(xué)質(zhì)量的“四個(gè)提升”，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作健康蓬勃發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)征文比賽活動(dòng)開展的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)征文比賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：詹翔

副組長(zhǎng)：趙宏義 許良玉 李香平馮大勇 王宏軍 薛宏敏

成 員：尹西春 王松偉 喬永偉 楊俊峰 付明杰

劉宏超 張保民 王俊杰 趙永強(qiáng) 白淑紅

三、參賽對(duì)象

我校全體教職員工均可自行參加。

四、征文要求

1、征文題目自擬，體裁自選。

2、征文內(nèi)容要求圍繞我?！?017年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案》，以自己從教生涯的感悟或身邊的先進(jìn)教師、先進(jìn)典型事跡為題材，展現(xiàn)教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，積極投身教育教學(xué)改革實(shí)踐，立足本職、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，教書育人、為人師表的良好師德風(fēng)范。

3、征文內(nèi)容要求典型事跡與鮮明理念相統(tǒng)一;主題（“心系中國(guó)夢(mèng)、做好引路人”）鮮明、突出、深刻;立意高遠(yuǎn)、觀點(diǎn)正確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；文字清新質(zhì)樸，生動(dòng)感人;內(nèi)容充實(shí)、具體，富有啟發(fā)性，有較強(qiáng)的感染力和號(hào)召力。

4、本次征文字?jǐn)?shù)要求在2000字以上，不準(zhǔn)打印，不準(zhǔn)抄襲。

五、征文截稿日期

2017年12月22日下午。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次征文活動(dòng)將組織評(píng)委對(duì)征集到的文章進(jìn)行評(píng)審，根據(jù)參賽人數(shù)進(jìn)行精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，一等獎(jiǎng)10%，二等獎(jiǎng)30%，其余為三等獎(jiǎng)。

新鄭市中等專業(yè)學(xué)校 2017年12月1日

第二篇：師德征文比賽方案

“我身邊的模范”師德征文比賽方案

一、指導(dǎo)思想：

為了貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于“愛崗敬業(yè)，爭(zhēng)做教育興新先鋒”的指示精神，弘揚(yáng)教師敬業(yè)愛生、嚴(yán)謹(jǐn)治教、探索創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作的師德精神，使我們身邊那些模范遵守職業(yè)道德、具有工作責(zé)任心并在教育教學(xué)中取得突出成績(jī)的教師成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)校決定舉辦“我身邊的榜樣”的師德征文比賽。希望通過(guò)挖掘身邊的好榜樣，以榜樣帶動(dòng)示范，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。

二、征文時(shí)間：2010年5月31—2010年6月4日

三、征文對(duì)象：全體教師

四、征文要求：

1、要求以確定的身邊的榜樣（本校教師個(gè)人或群體）的先進(jìn)事跡為素材認(rèn)真撰寫征文，選取的素材必須是真人真事，可以進(jìn)行藝術(shù)加工，但須力求真實(shí)，情景交融。

2、每位教師必須參加，結(jié)果納入師德量化考核。

3、作品字?jǐn)?shù)800字以上。

4、征文上交時(shí)間：2010年6月4日（下周五）之前交政教處。

新汶實(shí)驗(yàn)中學(xué)

2010-5-28

第三篇：師德征文比賽

葉的事業(yè)

我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師？這是師德的實(shí)質(zhì)。在物欲橫飛金錢至上的今天，越來(lái)越多的人對(duì)金錢趨之若騖。人們總以一種功利目的看問題、做事情。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風(fēng)格格不入。有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進(jìn)了這方凈土，凡事講究利益，對(duì)付出片面地衡量回報(bào)，當(dāng)學(xué)生不滿其意時(shí)，浮躁草率地敷衍應(yīng)付，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”這神圣字眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語(yǔ)所承受得了啊！

教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來(lái)，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是主動(dòng)積極的愛。精誠(chéng)所致，金石為開。明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、充實(shí)。

現(xiàn)實(shí)賦予教師更繁雜的任務(wù)，教師不應(yīng)該只是教書匠，而是要更多關(guān)注學(xué)生心理健康，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，與家長(zhǎng)攜手，做好育人工作。

當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí)，有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望；當(dāng)我們認(rèn)真投入對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個(gè)性的孩子依然我行我素；當(dāng)我們一視同仁，希望孩子共同進(jìn)步時(shí)，總有一些異樣的聲音響起??甚至有時(shí)還要做學(xué)生的心里疏導(dǎo)工作，及時(shí)和家長(zhǎng)做良好的溝通。有一次家長(zhǎng)去校長(zhǎng)那里告黑狀，說(shuō)我歧視他的孫女，罵她“死魚眼睛”，“蝸牛的速度”??原來(lái)是濤。他總認(rèn)為自己成績(jī)差，老師瞧不起他。課堂中我曾說(shuō)動(dòng)腦筋聽課的同學(xué)眼睛是亮晶晶的，里面閃爍的是求知的光芒。而有些同學(xué)的眼珠一動(dòng)不動(dòng)，像是——同學(xué)們插嘴“死魚眼睛”，我說(shuō)有的同學(xué)的作業(yè)快得像外星球人，有的像蝸牛寫的太慢??這種語(yǔ)言風(fēng)趣幽默學(xué)生都愛聽，能有效緩解課堂的緊張氣氛?？伤裁炊紝?duì)號(hào)入座，幾乎每天都回家說(shuō)老師看不起他。辱罵他，真叫人哭笑不得。我和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，認(rèn)真解釋課堂上講這些話的語(yǔ)言環(huán)境，家長(zhǎng)理解了。我們一致認(rèn)為小孩心理有些問題，家校聯(lián)手，多次做工作，終于孩子不再回家告狀，安心學(xué)習(xí)了。

當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我和孩子們?cè)谵k公室敞開思想促膝談心的時(shí)候，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時(shí)候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績(jī)明顯進(jìn)步的時(shí)候，我和許多老師一樣，體會(huì)到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。

看著學(xué)生寄來(lái)的一張賀卡，我不由想起一件往事。我剛站到講臺(tái)上，一位男生龍緩緩走上來(lái)，遞給我一張紙條，上面寫著：對(duì)不起，我不是故意的。末尾還附了一張精美的笑臉的小貼圖。我莫名其妙，不知他因何事向我道歉。我笑著向他招手，他走到我面前帶著歉意說(shuō)：“上午上課你讀三萬(wàn)時(shí)，我當(dāng)時(shí)大喊了一聲‘三萬(wàn)，不是塞外，你的普通話不標(biāo)準(zhǔn)’，下課同學(xué)們都說(shuō)我看你把老師說(shuō)的，臉?biāo)⒌镁图t了，我向你道歉?！币粫r(shí)間，一股暖融融的東西在我心中流淌，一種欣慰？一種感動(dòng)？說(shuō)不清楚。我微笑著說(shuō)：“老師早忘這事了，幫老師糾正錯(cuò)誤不是好事嗎？老師應(yīng)該感謝你才是。老師再有說(shuō)錯(cuò)的地方，歡迎你大膽提出來(lái)，好嗎？”霎時(shí)間，我分明看到他眼中的驚詫和欣喜，他離開時(shí)，那眼神象是把我當(dāng)作他一個(gè)親切的朋友，再后來(lái)的課上我感覺他聽得更專注了。也許大家都曾遇到過(guò)類似的事情，身為新時(shí)代的教師，與這些少男少女相處，你會(huì)漸漸感覺到他們的獨(dú)特的被賦予新時(shí)代特征的個(gè)性，也許他們的言語(yǔ)和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽；也許他們的思維和行動(dòng)欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實(shí)很想與你接近，他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的關(guān)愛，在意你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點(diǎn)，縱然你有高深的學(xué)識(shí)，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個(gè)大大的叉。化解這一叉的奧妙，便是“師德”中的一個(gè)字——愛。

雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽以缸瞿悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

第四篇：師德師風(fēng)征文比賽活動(dòng)方案

師德師風(fēng)征文比賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以“博學(xué)博愛樂教樂業(yè)”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、樂于奉獻(xiàn)”為主題，以師德師風(fēng)征文活動(dòng)為載體，著力提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

二、工作目標(biāo)：

通過(guò)開展師德師風(fēng)征文活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教職工樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀和教育觀，恪守公民基本道德規(guī)范和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，力求通過(guò)活動(dòng)“發(fā)現(xiàn)先進(jìn)、弘揚(yáng)先進(jìn)、表彰先進(jìn)”，進(jìn)而形成廣大教職工“認(rèn)識(shí)先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)”的局面，努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。

三、參加對(duì)象：

中路鋪中學(xué)全校教職工。

四、征文主題：

征文比賽活動(dòng)圍繞學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)中敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)，促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展，提高教師師德素養(yǎng)，做人民滿意的教師為主題，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，大力弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，從身邊的人，身邊的事著手，挖掘典型事跡，以博愛寬廣的胸懷，以大愛至上的境界從事崇高的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)青春，貢獻(xiàn)力量。

五、組織形式：

學(xué)校組織全體教師參與，每位教師至少上交一篇文章，由學(xué)校工會(huì)、辦公室組織評(píng)選，評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)所有參與者；

六、時(shí)間安排：

2013年9月（請(qǐng)于9月10日前交辦公室）

七、內(nèi)容要求：

文章內(nèi)容須貼近工作實(shí)際，能充分反映當(dāng)代教師的高尚道德情操和良好師德師風(fēng)。有典型例子，有真實(shí)感人的事跡。征文要求：字?jǐn)?shù)不少于600字，必須是手寫稿。

中路鋪中學(xué)工會(huì)

2013.08.28

第五篇：征文比賽方案

臨湘市職業(yè)中專

“岳陽(yáng)巨變30年.美麗岳陽(yáng)我的家”征文活動(dòng)方案

為紀(jì)念岳陽(yáng)建市30周年，加強(qiáng)社會(huì)核心價(jià)值觀和岳陽(yáng)精神的宣傳教育，引導(dǎo)我校師生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，根據(jù)岳陽(yáng)市委宣傳部、岳陽(yáng)市教育局、市文聯(lián)、岳陽(yáng)日?qǐng)?bào)社的相關(guān)文件精神，經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校師生中開展“岳陽(yáng)巨變30年.美麗岳陽(yáng)我的家”征文活動(dòng)。具體方案如下：

一、征文主題

以十八大精神為方針，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以“岳陽(yáng)巨變30年.美麗岳陽(yáng)我的家”為主題，大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。通過(guò)征文活動(dòng)，為全校廣大師生提供展示自我、提升自我的平臺(tái)，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)、熱愛岳陽(yáng)、熱愛家鄉(xiāng)的情感，全面提高寫作、創(chuàng)新等方面的能力，不斷豐富校園文化生活，助推教育改革和發(fā)展。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：徐楚良

副組長(zhǎng)：劉遠(yuǎn)華李曉紅馮云盧曄張常明

組員：各教研組組長(zhǎng)全體語(yǔ)文老師

組織協(xié)調(diào)：方含芬葛三龍

主辦單位：臨湘市職業(yè)中專

承辦單位：辦公室、政教處、語(yǔ)文組

三、參賽對(duì)象

全校師生

四、參賽程序

1、宣傳發(fā)動(dòng)、征文準(zhǔn)備2、6月17日---6月25日各教研組、各班按要求將參賽作品交方含芬老師。3、6月25日---6月30日由組委會(huì)組織評(píng)委對(duì)作品進(jìn)行初評(píng)，按30％的比例

評(píng)出校級(jí)優(yōu)秀作品。

4、將校級(jí)優(yōu)秀作品再作修改后于7月10日校級(jí)優(yōu)秀作品推薦上報(bào)岳陽(yáng)市委宣傳部。

五、參賽要求

1、題目自擬，文體不限。寫作內(nèi)容要求緊扣主題、立意新穎、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、說(shuō)理清楚，具有較強(qiáng)的可讀性和思想性。

2、思想健康向上，注重真情實(shí)感。圍繞岳陽(yáng)建市30年來(lái)，家鄉(xiāng)的山山水水、身邊的可親可敬人物、周邊的點(diǎn)滴故事等等，熱情抒發(fā)對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)母校、對(duì)生活的熱愛之情。

3、高中組作文字?jǐn)?shù)1000字左右，教師組稿件不超過(guò)1500字。所有參賽作品概不退稿，請(qǐng)自留底稿。

4、參賽作品須提交打印稿和電子文檔，所有稿件采取實(shí)名制上報(bào)，在每篇文章末尾注明參賽作者所在學(xué)校、班級(jí)、姓名、性別、指導(dǎo)老師、聯(lián)系電話等，確保信息的真實(shí)性。

5、參賽作品必須是原創(chuàng)，如抄襲則取消評(píng)獎(jiǎng)資格，并予以通報(bào)批評(píng)。

6、語(yǔ)文組老師每人必交1篇，其他教研組按教師人數(shù)的30％確定上交篇數(shù)，學(xué)生按每班人數(shù)的10％確定上交篇數(shù)。

7、請(qǐng)將參賽作品打印稿交方含芬老師，電子文檔發(fā)至406357642@qq.com

六、有關(guān)事項(xiàng)

本次征文活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，政教處、語(yǔ)文組、班主任要積極宣傳發(fā)動(dòng)、精心組織與安排，充分調(diào)動(dòng)參與熱情，擴(kuò)大參與面。其他教研組組長(zhǎng)為此次征文活動(dòng)第一責(zé)任人，老師也要積極參與，按要求完成征文任務(wù)。請(qǐng)相關(guān)人員把這次征文當(dāng)成教學(xué)任務(wù)、政治任務(wù)高要求、高質(zhì)量來(lái)完成。

辦公室、政教處、語(yǔ)文組0 1 3 年 6 月 3 日