第一篇：學(xué)區(qū)2012年德育工作總結(jié)

賈令學(xué)區(qū)2011-2012年德育工作總結(jié)

縣教育局：

我學(xué)區(qū)德育工作在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)、以辦人民滿意教育，做人民滿意教師為宗旨、以創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧的校園為目標(biāo)，開展了有效的德育活動(dòng)，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)年德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、抓常規(guī)教育

1、進(jìn)行常規(guī)系列教育，各年級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。

2、為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，開學(xué)后，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《賈令學(xué)區(qū)德育序列化方案》《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我學(xué)區(qū)各種規(guī)章制度，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

3為幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，抵制社會(huì)大小環(huán)境對(duì)學(xué)生的不良影響。本學(xué)期為家長(zhǎng)召開了一次會(huì)議。聘請(qǐng)?zhí)砉ご髮W(xué)教授給家長(zhǎng)講課。

4、認(rèn)真上好每一節(jié)班會(huì)課，班主任老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，班會(huì)內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)效性和針對(duì)性。寫好教案，重點(diǎn)班會(huì)有設(shè)計(jì)方案。

5、進(jìn)一步利用好校園廣播、國(guó)旗下講話、班級(jí)板報(bào)、等媒體，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的宣傳教育。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)作用，參與學(xué)校班級(jí)日常工作的檢查與評(píng)比，做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理解決。

7、政教室深入到各年級(jí)、班級(jí)開展調(diào)查研究工作指導(dǎo)督促班級(jí)管理，每周一次對(duì)全校班級(jí)進(jìn)行量化考核，每月一次班級(jí)管理評(píng)定，學(xué)期末評(píng)出文明班集體。每月利用周初會(huì)把檢查情況反饋于各班主任。

8、學(xué)校聯(lián)合賈令派出所民警組織學(xué)生定期開展法律知識(shí)、交通安全講座。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強(qiáng)，作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍。每月召開一次政教室工作會(huì)議，安排工作任務(wù)，利用課外活動(dòng)時(shí)間組織班主任進(jìn)行理論培訓(xùn)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任感。

2、嚴(yán)格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評(píng)比、班內(nèi)宣傳、關(guān)心學(xué)生情況及班級(jí)各材料等，并計(jì)入班主任業(yè)績(jī)檔案中，作為年終考核的主要依據(jù)。

（1）班級(jí)管理，講求?。ㄐ∮幸?，從小事做起）細(xì)（細(xì)致入微）實(shí)（抓落實(shí)不留死角）。

（2）教育活動(dòng)，講求豐富多彩，體現(xiàn)時(shí)代性，實(shí)效性，針對(duì)性以及創(chuàng)新精神。

三、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境

1、加強(qiáng)了校園衛(wèi)生工作，落實(shí)責(zé)任到班，作到“三打掃、兩維護(hù)”，堅(jiān)持每天三次檢查，使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大改觀。

2、搞好了綜合治理，借助社會(huì)有關(guān)力量搞好周邊環(huán)境，搞好了我區(qū)與賈令派出所的警民關(guān)系，增強(qiáng)了打擊力度，使我校的周邊環(huán)境不存隱患。

3、強(qiáng)化學(xué)生進(jìn)出校園必須有班主任開條的制度、住宿生請(qǐng)假由班主任批準(zhǔn)帶班領(lǐng)導(dǎo)簽字制度，保證了正常的教學(xué)秩序。

4、組組開展了各類體育比賽、歌詠賽、愛心儲(chǔ)蓄活動(dòng)，愛心書信大賽山西省共青團(tuán)學(xué)雷鋒涂畫活動(dòng)，在活動(dòng)中滲透了德育內(nèi)容，營(yíng)造德育氛圍。

5、為了創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，學(xué)校投入了大量資金進(jìn)行了校園美化和班級(jí)亮化建設(shè)。

6、各校開展 “六大創(chuàng)建” 活動(dòng)。

以上是本年度我學(xué)區(qū)德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

賈 令 學(xué)區(qū) 2012年7月3日

第二篇：松樹學(xué)區(qū)德育工作總結(jié)20010

松樹學(xué)區(qū)德育工作總結(jié)

學(xué)校的根本任務(wù)是貫徹落實(shí)黨的教育方針，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化有紀(jì)律的建設(shè)社會(huì)主義的接班人，我學(xué)區(qū)近二年來為全面提高全民素質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ)，端正辦學(xué)思想，擺正德育與智育的關(guān)系，擺脫全面追求升學(xué)率傾向的束搏，克服忽視德育，忽視實(shí)踐能力的培養(yǎng)的現(xiàn)象，切實(shí)把德育工作放在首位。

一、建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)班子，完善德育工作的各種制度

1、為全面做好學(xué)生的德育工作，抓好教職員工的政治思想教育，學(xué)區(qū)正式成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校校長(zhǎng)、支部書記、副校長(zhǎng)任正副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、工會(huì)主席、團(tuán)隊(duì)兼職干部、優(yōu)秀班主任為組員；另一方面充分發(fā)揮各班主任的優(yōu)勢(shì)，上下齊心組建了一支強(qiáng)有力的德育工作骨干隊(duì)伍，充分發(fā)揮各處的功能，同心協(xié)力抓好德育工作。對(duì)村片小學(xué)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)成員包干負(fù)責(zé)，定點(diǎn)督導(dǎo)，其次我們還成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，充實(shí)壯大德育工作隊(duì)伍，積極發(fā)揮“三結(jié)合”教育的重要作用，做到校內(nèi)校外有人管，時(shí)進(jìn)處處有人抓。

2、為做到德良工作常抓不懈和行之有章，把德育工作落到實(shí)處，每期開學(xué)和學(xué)校、班級(jí)制定了德育工作計(jì)劃，期中有德育工作小結(jié)，期末撰寫一份全期德育工作總結(jié)，每周議會(huì)由支部，行政負(fù)責(zé)人把德育工作作為一項(xiàng)日程來安排、部署、落實(shí)。各班級(jí)設(shè)置德工作專欄，充分發(fā)揮表?yè)P(yáng)，批評(píng)和自我批評(píng)的作用。

二、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全學(xué)區(qū)教職員工的政治思想工作，把學(xué)校全面工作推向一個(gè)新臺(tái)階

1、壯大黨組織隊(duì)伍，大膽培養(yǎng)條件合格的教師入黨。學(xué)校黨組織是思想政治工作主龍頭，要充分發(fā)揮政治核心作用和監(jiān)督作用，首先就必須充實(shí)壯大基層黨組織隊(duì)伍，增加新的血液，兩年來，我支部發(fā)展新黨員2名，培養(yǎng)黨員積極分子三名，每期堅(jiān)持組織黨員參加“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)黨同自身政治素質(zhì)。

2、支部、行政、工會(huì)緊密配合，把狠抓教職工政治思想工作放在德育工作的重中之重來抓，學(xué)校工作的好壞，關(guān)鍵在老師老師的決定因素又是處決于政治素質(zhì)的高低，因此，我們每期非常注重廣大教職工的理論學(xué)習(xí)和參與各種政治活動(dòng)，這區(qū)制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)制度，中小每周集中學(xué)習(xí)一次，村片小每月集中學(xué)習(xí)一次，每期開學(xué)初都要組織所有教職工深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及江總書記有關(guān)教育的重要講話。提高自身政治思想素質(zhì)。每期配發(fā)理論學(xué)習(xí)筆記本，每期不得少于10萬字的心得筆記并分期中末兩次大檢查。特別是今年暑期學(xué)習(xí)班組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)“三講”教育的有關(guān)文章，深入討論，極大地提高了全體教職員工的政治思想覺悟，從書定了上萬字的心得筆記。特別是在徹底揭批“邪教”組織的運(yùn)動(dòng)中人人口誅筆伐，個(gè)個(gè)沖鋒陷陣，做到在思想上，行動(dòng)上徹底與“邪教”組織決裂，堅(jiān)定不移地與黨中央保持一致。然而我學(xué)區(qū)全體教職工無一人參加“邪教”組織和修煉邪教。

3、做教職工政治思想工作從大事著眼，小事著手，一抓到底 辦好教育重在教師，教師在教育教學(xué)中起著一個(gè)天我可掂量的作用。對(duì)教師職工的政治思想工作又是一個(gè)軟件建設(shè)。近兩年來，我們除充分利用教代會(huì)、教師節(jié)、老師會(huì)，各節(jié)日莊典等活動(dòng)外，把主要精力放在因時(shí)因事的個(gè)別溫心活動(dòng)和入戶走訪形式上，從大局出發(fā)，小事入手，好的加以肯定，不足加以提出，思想教育工作循循善誘，持之以恒地做下去。在今后的工作中一定要做到一個(gè)提高、三個(gè)勤。即：努力學(xué)習(xí)提高自身的政治素質(zhì)和管理能力，勤管學(xué)生，勤布作業(yè)，勤批改。

總之，學(xué)校一個(gè)德育工作大家管，教學(xué)工作從上的良好氛圍正在形成。

三、突出學(xué)生是德育工作的主體對(duì)象，全方位造就一代跨世紀(jì)的“四有”人才。

學(xué)生是整個(gè)德育工作主體對(duì)象。學(xué)校的最終任務(wù)就是貫徹，落實(shí)黨的教育方針，造就一個(gè)跨的有用人才，做好學(xué)生的政治思想教育已擺在當(dāng)務(wù)之急的火侯上，然而我們學(xué)區(qū)在狠抓德育工作中做了以下工作。

（一）充分利用好五個(gè)陣地的作用，做好學(xué)生的政治思想教育

1、發(fā)揮升降國(guó)旗的陣地作用，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)行“三熱愛”和“三自”教育。中小和村片小學(xué)每周星期一、五定為升降國(guó)旗日，并規(guī)定每周由學(xué)校負(fù)責(zé)人有在國(guó)旗下講話的記錄本。把此項(xiàng)活動(dòng)列為常規(guī)檢查的范疇。

2、充分發(fā)揮課間操的陣地作用，結(jié)合每天具體情況，廣泛進(jìn)行行為教育，愛校如家，學(xué)習(xí)目的和五講四美等教育，促使學(xué)生沿著校紀(jì)、校規(guī)運(yùn)作。通過經(jīng)常的政治思想教育學(xué)校的校風(fēng)、班紀(jì)，每次都得到教委和中心校的一致好評(píng)，各校打架罵人的少了，不良習(xí)慣等現(xiàn)象無一發(fā)生，一種講學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)、講禮貌、守紀(jì)律、講文明、互幫助等良好氣氛作以形成。

3、充分發(fā)揮放映“愛國(guó)片”和影視片陣地作用，廣泛開展學(xué)英雄、學(xué)先烈、學(xué)革命長(zhǎng)輩的革命精神，艱苦樸素的作用及共產(chǎn)黨的信仰教育和“三熱愛”教育，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，開拓進(jìn)取，把自己培養(yǎng)一個(gè)合格的跨世紀(jì)的有用人才。

每次放影前由學(xué)校負(fù)責(zé)人提出觀看要求，看后組織學(xué)生討論成以作文、日記等形式寫出觀后感。特別是本期在組織學(xué)生觀看《隆求喜故事》時(shí)，由于是星期，學(xué)校就成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組織所有教師分片包干，下到自然村帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持收看，使學(xué)生受益非淺。

4、充分利用課堂教學(xué)這塊陣地，把德育教育滲透到各科教學(xué)中去。起到了無形的喧染和感化作用，達(dá)到了傳道授業(yè)的目的。

學(xué)區(qū)工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃，明確規(guī)定各課時(shí)教案計(jì)劃，必須要從不同角度滲透德育教育，否則，在綜合評(píng)估時(shí)予以減分處理。過去那種忽視德育教學(xué)方法和觀念都予以糾正，普通形成了一既傳道又授業(yè)的好教風(fēng)。象村洞片小和新屋片小的石迎春、雷承貴兩閏老師說得好：“過去，我們讓學(xué)生死啃書本，片面追求升學(xué)率，忽視德育教育。

5、充分利用實(shí)踐活動(dòng)，參加校內(nèi)外勞動(dòng)，公益勞動(dòng)這塊陣地，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，熱愛人民的品德和助人為樂的商尚情操和美的教育。

（二）把握紀(jì)念重大節(jié)日契機(jī)，努力做好師生的政治思想工作。

為提高師生的政治思想覺悟，學(xué)區(qū)堅(jiān)持不懈地抓住紀(jì)念“五一、六一、七

一、”活動(dòng)，這個(gè)契機(jī)，大張旗鼓地利用集會(huì)、?？?、黑板報(bào)、宣傳相關(guān)內(nèi)容和舉辦體育運(yùn)動(dòng)，文藝匯演，美術(shù)展、書法展等活動(dòng)進(jìn)行全面地思想教育。通過各種各樣，各種形式的紀(jì)念活動(dòng)，很有針對(duì)性的進(jìn)行了政治思想的教育。

松樹學(xué)區(qū)

第三篇：馬寨學(xué)區(qū)德育工作總結(jié)

馬寨學(xué)區(qū)德育工作總結(jié)

2016——2017學(xué)第一學(xué)期

在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)區(qū)繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)德育工作計(jì)劃和大力開展“德育教育年”活動(dòng)，以愛國(guó)主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以師德教育為保證，以生活化、社會(huì)化為基本形式，以“安全教育”、“ 公德教育”、“ 誠(chéng)信教育”為突破口，著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)、個(gè)性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。以德治校，注重養(yǎng)成教育，進(jìn)一步完善我區(qū)德育工作特色，以形式多樣的活動(dòng)為依托，以學(xué)生為主體，加強(qiáng)珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，營(yíng)造良好育人氛圍，努力構(gòu)建“和諧德育”。我們主要作了以下幾點(diǎn)工作：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視

為了切實(shí)做好縣局開展的“德育教育年”活動(dòng)，學(xué)區(qū)成立了以邢拴鎖為組長(zhǎng)，各校校長(zhǎng)為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各校分別也成立了以校長(zhǎng)組長(zhǎng)，政教主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)，制定了德育工作計(jì)劃及實(shí)施方案，并組織認(rèn)真貫徹落實(shí)，使活動(dòng)開展取得實(shí)效。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造全位育人氛圍

1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。

一是加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。各校成立了校長(zhǎng)室、政教處、少先隊(duì)為德育領(lǐng)導(dǎo)核心小組，保障德育工作領(lǐng)導(dǎo)作用。二是花大力氣建設(shè)了一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的思想工作隊(duì)伍，人人都是德育教育者，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。堅(jiān)持說教與身教相結(jié)合的教育思想，做到教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體。

2、加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理和指導(dǎo)

本學(xué)期以加強(qiáng)對(duì)班主任工作的培訓(xùn)力度為主，打造了一批品行好、能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。健全和完善了班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作量化考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，激勵(lì)班主任工作的積極性。把班主任工作的實(shí)績(jī)作為績(jī)效工資考核的重要依據(jù)。通過班主任例會(huì)，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推選出一批優(yōu)秀班主任。要通過這些活動(dòng)的開展達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的，并從理論層次上提升班主任，促使他們科學(xué)管理班集體。

3、提升教職工德育理念。

各校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹立了“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”的思想。職業(yè)道德得到自律，教學(xué)行為得到規(guī)范，愛生意識(shí)得到增強(qiáng)，重視學(xué)生品行健康發(fā)展，認(rèn)識(shí)并掌握了教育規(guī)律，堅(jiān)持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，杜絕了體罰和變相體罰，拿起表?yè)P(yáng)、贊美的武器，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。

4、推進(jìn)德育課程改革，提高學(xué)科德育功能。

各校以思品課為核心的德育教科研，開展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí)別真善美的能力，使之形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來校作法制教育報(bào)告。

5、抓好“三個(gè)結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

各校能重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合作用。想方設(shè)法辦好家長(zhǎng)學(xué)校，定期召開會(huì)議，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動(dòng)，進(jìn)一步形成德育教育的合力。定期召開了好家長(zhǎng)會(huì)，班主任堅(jiān)持做好家訪工作，如實(shí)填寫家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，特別是單親家庭、離異家庭、貧困家庭等家庭教育工作的指導(dǎo)和該類學(xué)生的教育和管理，嚴(yán)禁出現(xiàn)學(xué)生逃學(xué)、厭學(xué)、進(jìn)網(wǎng)吧等不正當(dāng)現(xiàn)象。通過教子有方經(jīng)驗(yàn)交流、給家長(zhǎng)的一封信、課堂教學(xué)開放周等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容和方式方法進(jìn)行指導(dǎo)、引導(dǎo)，增強(qiáng)了家校工作的合作性，有力的促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

三、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)基本道德教育

1、加強(qiáng)理想信念和社會(huì)主義榮辱觀教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗的教育，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品德。把社會(huì)主義榮辱觀引入課堂，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)科教育內(nèi)容，把黨的十七大精神、科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義核心價(jià)值體系、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系貫穿于學(xué)校德育教育教學(xué)全過程，體現(xiàn)在教育教學(xué)和日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。使學(xué)生樹立了遠(yuǎn)大目標(biāo)，明確人生理想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、加強(qiáng)基本道德教育和開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)。以著力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為為己任，普及基本道德規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生樹立“心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人”的意識(shí)，使他們懂得為人做事的基本道理，樹立了正確的是非觀念。將基本道德規(guī)范、文明公約細(xì)化為校紀(jì)校規(guī)、班紀(jì)班規(guī)，貫穿于教學(xué)工作、日常生活、公共活動(dòng)等各個(gè)方面，規(guī)范學(xué)生儀容儀表，強(qiáng)化學(xué)生文明行為。充分利用民族傳統(tǒng)節(jié)日、重要節(jié)日和重要事件、重要人物紀(jì)念日，通過多種途徑在學(xué)生中廣泛開展愛國(guó)主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。

3、組織開展各種德育實(shí)踐活動(dòng)。各校通過組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、參與社會(huì)調(diào)查和各種主題活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認(rèn)識(shí)得到升華、覺悟得到提高。北關(guān)小學(xué)組織學(xué)生參加“要做人、先學(xué)人”讀書教育活動(dòng)征文比賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，幫助廣大青少年增強(qiáng)民族自尊心和自信心，更加堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，更加熱愛黨、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，努力成長(zhǎng)為新一代社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

四、以“三生教育”為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)人文教育

各校堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，充分認(rèn)識(shí)到人的生命和健康是“本中之本”，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)要求，扎實(shí)推進(jìn)“三生教育”工作，確保取得成效，最終實(shí)現(xiàn)“珍愛生命、學(xué)會(huì)生存、快樂生活”的目的。

1、各校充分發(fā)揮校刊、黑板報(bào)、宣傳欄的宣傳教育作用，營(yíng)造教育氛圍，引導(dǎo)學(xué)生參與到“三生教育”中來。通過各種形式活動(dòng)，向?qū)W生家長(zhǎng)及社會(huì)廣泛宣傳實(shí)施“三生教育”的意義、目的和內(nèi)容，讓廣大學(xué)生家長(zhǎng)理解、支持、配合、參與“三生教育”，幫助學(xué)生家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)良好家庭氛圍對(duì)孩子成長(zhǎng)、成人、成才的重要性；幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，選擇適合的家庭教育內(nèi)容，掌握正確的家庭教育方法，提高對(duì)孩子進(jìn)行“三生教育”的能力。

2、各校加強(qiáng)了教材的開發(fā)，充分挖掘其他各門課程中實(shí)施“三生教育”的顯性內(nèi)容和隱形內(nèi)容，在教學(xué)中潛移默化地滲透生命教育、生存教 育、生活教育。充分發(fā)揮社會(huì)資源的作用，積極開展豐富多彩的校內(nèi)外“三生教育”實(shí)踐活動(dòng)。

3、各校通過讓學(xué)生體會(huì)日常生活的點(diǎn)滴，以多種活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)生感恩社會(huì)，感恩一切為自己健康成長(zhǎng)付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。

五、規(guī)范常規(guī)管理，強(qiáng)化育人措施

1、各校堅(jiān)持加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)，建立并規(guī)范了學(xué)校行政、教師常規(guī)值勤校園巡查工作機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生文明禮儀和學(xué)生大型集會(huì)紀(jì)律的監(jiān)控和檢查力度，充分發(fā)揮學(xué)生干部的自我管理作用。落實(shí)《小學(xué)生一日常規(guī)》教育措施；落實(shí)“三制”：人人崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生天天檢查評(píng)比制。堅(jiān)持一日四查：查戴領(lǐng)巾情況；查“三操”情況；查衛(wèi)生打掃情況；查遲到早退情況。開學(xué)第一天，各校各班及時(shí)組織開展“思想教育日”活動(dòng)，組織籌劃和實(shí)施“行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”，集中訓(xùn)練、強(qiáng)化管理，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范管理細(xì)則，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。各班利用班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到及時(shí)檢測(cè)反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)批評(píng)教育。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。

2、各校以教導(dǎo)處、少先隊(duì)管理為一體，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國(guó)旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、三操、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識(shí)，抓好文明禮儀教育，堅(jiān)持文明班級(jí)及“十星”學(xué)生的評(píng)比制，常規(guī)檢查反饋、督促、落實(shí)制，即使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化，也使全體學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。

3、各校組織班主任老師根據(jù)本班級(jí)的具體情況，圍繞法定節(jié)日和重大紀(jì)念日，結(jié)合主題班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，開展人文性、開放性、時(shí)代性較強(qiáng)的主題教育，形成“一校一特色”、“一校一精品”，用特色活動(dòng)育人，用精品活動(dòng)育人。

4、各校加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級(jí)”活動(dòng)。以活動(dòng)為載體，開展了豐富多彩的德育教育活動(dòng)。配合“小公民教育”活動(dòng)，在各校掀起了做文明事、爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生的活動(dòng)熱潮。

5、各校注重德育宣傳陣地建設(shè)，注意發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，重點(diǎn)抓班會(huì)課的教學(xué)效果檢查力度，同時(shí)，利用學(xué)校宣傳畫廊等多種形式進(jìn)行德育教育宣傳，多表?yè)P(yáng)宣傳身邊先進(jìn)突出的感人事跡，弘揚(yáng)正氣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育。

6、各校有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，強(qiáng)化考核。引導(dǎo)教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊(duì)。通過三心（愛心、耐心、恒心）一訪，與家長(zhǎng)常溝通，形成施教合力，嚴(yán)禁有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

7、各校以校園安全為主題，充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、思品課、班會(huì)課、主題隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

馬寨學(xué)區(qū) 2017年1月

第四篇：老城學(xué)區(qū)德育工作總結(jié)

老城學(xué)區(qū)德育工作總結(jié)

(2014—2015學(xué)第二學(xué)期)

本學(xué)期，我學(xué)區(qū)德育工作以黨的十八屆三中、四中全會(huì)和總書記系列講話精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人，依法治教，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為基礎(chǔ)，進(jìn)一步貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見》，圍繞學(xué)區(qū)工作計(jì)劃，把德育工作擺在重要位置，在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，努力開創(chuàng)德育工作新局面，不斷完善學(xué)校德育工作機(jī)制，強(qiáng)化德育工作責(zé)任，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，切實(shí)落實(shí)德育實(shí)效。現(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。

一、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，夯實(shí)責(zé)任。

學(xué)區(qū)為了使德育工作有序的開展成立以石道奇為組長(zhǎng)，張水琴為副組長(zhǎng)，各教學(xué)點(diǎn)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)落實(shí)具體德育工作。

二、加強(qiáng)德育骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。

重視教師群體在學(xué)校德育工作中的重要作用，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建和諧、民主、平等的師生關(guān)系。強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過各種途徑有效提高德育骨干素養(yǎng)。引導(dǎo)教師樹立崇高的職業(yè)理想和正確的教育觀、學(xué)生觀，營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。同時(shí)，將師德考核與教師的專業(yè)成長(zhǎng)結(jié)合起來，把教師廉潔從教、敬業(yè)精神、工作態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作等作為德育測(cè)評(píng)和德育先進(jìn)評(píng)選的重要內(nèi)容。不斷提高班主任的物質(zhì)待遇和精神待遇，鼓勵(lì)班主任敬業(yè)、樂業(yè)、開拓創(chuàng)新，通過班主任隊(duì)伍建設(shè)推動(dòng)德育工作上臺(tái)階。

三、加強(qiáng)常規(guī)德育工作。一是進(jìn)一步完善德育工作機(jī)制，德育工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施“六個(gè)一”活動(dòng)（升好一次國(guó)旗，唱好一次國(guó)歌，開好一次主題班會(huì)，作好一次國(guó)旗下講話，辦好一期教室板報(bào)，開展每天一小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)，舉辦好每天一次的大課間活動(dòng)），做好德育、和班主任工作計(jì)劃和總結(jié)，開齊開足思想品德和德育活動(dòng)課。二是堅(jiān)持班、隊(duì)會(huì)制度、升降國(guó)旗制度、校園清潔衛(wèi)生等常規(guī)工作。三是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)能力，開展各種應(yīng)校園周邊環(huán)境治理工作。四是加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康。認(rèn)真貫徹教育部新修訂的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，充分發(fā)揮學(xué)校心理健康教室的作用，科學(xué)開展心理健康教育。

四、注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要注重各階段學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。廣泛開展新《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)、達(dá)標(biāo)活動(dòng)，加強(qiáng)文明禮儀教育，對(duì)學(xué)生的言談舉止、待人接物、人際交往等的指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生、飲食、交往習(xí)慣，牢固樹立心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人的意識(shí)，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系。

五、抓好家庭、學(xué)校、社會(huì)教育體系網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。一是建立健全家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，最大化實(shí)現(xiàn)綜合育人的整體效應(yīng)。二是組織家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，明確班主任及教師家訪制度。建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校與社區(qū)、家庭建立更加密切的聯(lián)系。

雖然本學(xué)期的德育工作取得了一定的成績(jī)，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)內(nèi)容不夠豐富，德育工作經(jīng)驗(yàn)交流較少，德育工作方式缺乏創(chuàng)新等。德育工作沒有止境，我們只是通過德育教育活動(dòng)，進(jìn)一步的提升學(xué)校校風(fēng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中修身立德，達(dá)到潤(rùn)物無聲的效果，在潛移默化中育人成才。我們將腳踏實(shí)地，爭(zhēng)創(chuàng)德育教育特色，培養(yǎng)學(xué)生的良好品格，鍛煉強(qiáng)健的體魄。

總之，在今后動(dòng)作中，我學(xué)區(qū)將進(jìn)一步堅(jiān)強(qiáng)德育工作力度，不斷創(chuàng)新德育工作思路，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品德,以不甘落后、勇往直前的堅(jiān)定信念，改革創(chuàng)新、勤奮工作，大力推進(jìn)老城教育健康和諧發(fā)展，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育！

老城學(xué)區(qū) 2015年7月10日

德 育 工 作 總 結(jié)

(2014—2015學(xué)第二學(xué)期)

老

城

學(xué)

區(qū)

2015.7.10

第五篇：**學(xué)區(qū)德育工作計(jì)劃

***學(xué)區(qū)德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央***關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成學(xué)區(qū)學(xué)特色。

二、工作目標(biāo)

1.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。

2.通過各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。

三、工作重點(diǎn)

1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。

2.常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。

利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課，教導(dǎo)處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會(huì)情況。

3.繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過主題班會(huì)、演講、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。

四、具體工作

1.抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)

進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，發(fā)揮德育工作的整合功能，增強(qiáng)全體教師的育人意識(shí)和育人能力。繼續(xù)開展好新老班主任“一對(duì)一，手牽手”師徒結(jié)對(duì)工作，加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培養(yǎng)和提高，通過交流、參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷提高班主任的工作水平和能力。以評(píng)選“優(yōu)秀班主任“為契機(jī)，弘揚(yáng)先進(jìn)，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用。

2.重視基礎(chǔ)行為教育，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，開展好文明禮儀教育系列活動(dòng)。結(jié)合本班承諾內(nèi)容、班級(jí)公約，強(qiáng)化教育訓(xùn)練，遵循“邁小步，不停步，嚴(yán)要求，經(jīng)常抓”的原則，做到時(shí)時(shí)督促，周周小結(jié)，月月抽查，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)“講文明、講禮儀、講禮節(jié)”的校園小主人。

（2）大隊(duì)部要切實(shí)加強(qiáng)反饋檢查的力度，并能發(fā)揮“紅

領(lǐng)巾廣播、”及黑板報(bào)的功能，及時(shí)進(jìn)行播放評(píng)訂。對(duì)檢查情況及時(shí)公布，樹典型，造氛圍。

（3）充分挖掘傳統(tǒng)道德中文明禮儀教育的資源，賦予時(shí)代氣息，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)、結(jié)合課堂使廣大學(xué)生知文明、懂禮儀，在學(xué)校以“校園禮儀”為主題創(chuàng)造純凈的校園環(huán)境。同時(shí)把養(yǎng)成教育溶入到學(xué)生的活動(dòng)中，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育系列活動(dòng)。

（4）以民族教育、生命教育為重點(diǎn)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育功能，培養(yǎng)發(fā)揮隊(duì)員的自主管理能力，努力使德育工作在建設(shè)過程中張揚(yáng)個(gè)性，凸現(xiàn)特色。

（5）積極開展校園文化月活動(dòng)，舉辦好“我讀書我快樂”的讀書節(jié)活動(dòng)和“跳躍的音符--------集體舞比賽”，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，為體現(xiàn)學(xué)生多才多藝的一面創(chuàng)造舞臺(tái)。

3.宏揚(yáng)民族精神，做有根有魂的好少年

（1）結(jié)合民族精神教育綱要，繼續(xù)培養(yǎng)發(fā)揮學(xué)生上網(wǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，根據(jù)班本特色繼續(xù)開展教育活動(dòng)，及時(shí)充實(shí)民族璀璨中的內(nèi)容。

（2）充分發(fā)揮課堂等主渠道的作用，結(jié)合思品課、晨會(huì)課、升旗儀式、廣播宣傳等，以中國(guó)上下五前年歷史為主線，加強(qiáng)民族精神教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源，進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義教育，通過豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，提高德育實(shí)效。

4.關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，加強(qiáng)人格教育，發(fā)揮“人生導(dǎo)航”作用

（1）開展生命教育，引導(dǎo)學(xué)生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和感悟生命價(jià)值，進(jìn)而尊重、關(guān)懷、欣賞他人生命，建立積極的人生觀。

（2）重視學(xué)生心理健康教育，積極開展心理課的研究關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展，發(fā)揮“心靈之約”、“班級(jí)陽光心語”的作用，確定每月論壇主題，促進(jìn)家校、生生、師生互動(dòng)交流平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生始終擁有自信、向上、進(jìn)取、健康的精神狀態(tài)。

（3）班級(jí)師生建立困難學(xué)生跟蹤卡，開展“成長(zhǎng)困難學(xué)生教育對(duì)策”研討，真正落實(shí)對(duì)困難學(xué)生的幫助轉(zhuǎn)化工作。

5.加大德育科研力度，積極轉(zhuǎn)化研究成果

（1）搞好德育科研工作。根據(jù)班本實(shí)際情況，提出子課題，并開展實(shí)踐研究。

（2）結(jié)合困難學(xué)生教育對(duì)策，撰寫好典型案例，形成實(shí)踐性的研究成果，不斷提高科研水平。

6.完善德育教育體系，建立開放德育新體制

（1）定期開展好家長(zhǎng)學(xué)校的工作，充分發(fā)揮其對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)管理工作的監(jiān)督、評(píng)價(jià)作用，推進(jìn)學(xué)校民主管理的進(jìn)程。

（2）積極開展家訪活動(dòng)。每位班主任一學(xué)期的家訪率力爭(zhēng)100％，并做到“早、勤、誠(chéng)、精、實(shí)“，使家訪真正起到溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生間的橋梁作用。

（3）搭建家校交流的平臺(tái)。同時(shí)繼續(xù)開展好“關(guān)愛感恩”大討論活動(dòng)。

（4）合理利用本地教育資源，引導(dǎo)學(xué)生接觸社會(huì)豐富社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)常采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來“的形式，開展各項(xiàng)活動(dòng)，以拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操。

***學(xué)區(qū)

2020年3月1日