第一篇：施河中心小學(xué)德育工作總結(jié)

施河中心小學(xué)德育工作總結(jié)

（2011——2012學(xué)年度第一學(xué)期）

以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指針，以落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為重點(diǎn)，以《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以《楚州區(qū)精細(xì)化管理細(xì)則》為主抓手，以提高學(xué)生思想道德水平為工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以形成學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣為目標(biāo)，以師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生的行為規(guī)范教育為著力點(diǎn)，以愛國主義教育為主主旋律，注重小事德育，突出德育過程，創(chuàng)新德育方法，拓寬德育渠道，增強(qiáng)德育工作針對(duì)性、實(shí)效性，努力使我校德育工作取得更為顯著的成績(jī)。

一、加大力度、堅(jiān)持不懈、著力抓好德育管理隊(duì)伍建設(shè)

火車跑的快不快，全靠車頭帶，班級(jí)工作的好壞、是否有特色直接取決于班主任。為建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍，我校將從以下五個(gè)方面?zhèn)€方面加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

一是精挑細(xì)選。學(xué)校通過民主推薦和綜合測(cè)評(píng)，選聘了有強(qiáng)烈事業(yè)心、責(zé)任感、進(jìn)取心的老師擔(dān)任班主任工作。

二是注重培訓(xùn)。期初，利用校本培訓(xùn)的契機(jī)，從如何開好“三會(huì)”（晨會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、班會(huì)）、如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣、如何做好學(xué)生思想工作等班級(jí)管理知識(shí)，對(duì)班主任進(jìn)行了全面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；對(duì)新上任的班主任通過師徒結(jié)對(duì)“一幫一”“扶上馬送一程”和“跟蹤服務(wù)”等有效措施，實(shí)實(shí)在在的了解和掌握各班主任對(duì)班級(jí)的管理情況，對(duì)管理薄弱的班級(jí)及時(shí)予以關(guān)心和幫助，讓他們盡快成長(zhǎng)；實(shí)現(xiàn)班主任隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高。

三是突出考評(píng)。對(duì)班主任班級(jí)管理過程中的各項(xiàng)教育活動(dòng)情況實(shí)行日檢查制，增加檢查的頻度；對(duì)班主任的各項(xiàng)工作的質(zhì)量按《班主任考評(píng)細(xì)則》的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化檢查，增加檢查的效度；重點(diǎn)突出對(duì)保潔、板報(bào)、上下樓梯、課間活動(dòng)、眼保健操、胸卡紅領(lǐng)巾佩戴、放學(xué)路隊(duì)、公物愛護(hù)等班級(jí)常規(guī)管理工作的考核評(píng)比，考核評(píng)比情況在每周德育通報(bào)上予以通報(bào)和點(diǎn)評(píng)，對(duì)做的不到位的限期整改到位，實(shí)現(xiàn)班主任管理水平的整體提升。

四是嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。為打破干與不干一個(gè)樣的溫湯水局面，充分調(diào)動(dòng)全體班主任的工作積極性和創(chuàng)造性，該校建立了班主任工作考評(píng)過程性資料，并作為班主任期末績(jī)效考評(píng)、后備干部的主要依據(jù)，真正讓有為的有位，肯干的得實(shí)惠，切實(shí)增強(qiáng)班主任工作的責(zé)任感和使命感。五是推行班主任工作承諾制：

（1）對(duì)孩子微笑──任何一個(gè)孩子不會(huì)受到冷落和歧視；

（2）與孩子交談──每一個(gè)孩子都能和老師平等對(duì)話；

（3）幫孩子明理──讓每一個(gè)孩子在體驗(yàn)中辨別真、善、美；

（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問題；

（5）讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚(yáng)孩子的個(gè)性；

（6）給孩子機(jī)會(huì)──每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)都能得到充分展示；

（7）為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)；

（8）替家長(zhǎng)分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長(zhǎng)無須

掛念。

二、拓寬渠道、注重實(shí)效、廣泛開展德育教育活動(dòng)

一是開展了“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成月教育”活動(dòng)。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管德育的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、德育處成員及各班主任為成員的文明習(xí)慣養(yǎng)成月教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)小組成員進(jìn)行細(xì)化分工，明確責(zé)任。二是注重學(xué)習(xí)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、“文明十字用語”“文明習(xí)慣十做到”、經(jīng)典國學(xué)《弟子規(guī)》等內(nèi)容，讓學(xué)生知曉哪些行為文明，哪些行為不文明，并內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。三是做好宣傳。充分利用晨會(huì)、板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地，大力進(jìn)行文明行為習(xí)慣的宣傳教育；通過召開學(xué)生文明習(xí)慣座談會(huì)，組織開展自查自糾、“文明伴我行”的演講比賽、文明行為上街道、進(jìn)社區(qū)等系列活動(dòng)，行成文明行為習(xí)慣教育無旁觀者，無局外人，營(yíng)造濃厚的文明習(xí)慣養(yǎng)成月活動(dòng)氛圍，讓文明習(xí)慣在學(xué)生大腦中根深蒂固。四是突出重點(diǎn)。本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣側(cè)重于的聽課習(xí)慣、記錄習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣；行為習(xí)慣側(cè)重于開關(guān)門要輕，上下樓梯靠右行，校園里慢行禮讓、嚴(yán)禁出腳就跑，課間活動(dòng)倡導(dǎo)文明安全，愛護(hù)共物，嚴(yán)禁在桌面上亂劃亂畫等等，讓文明習(xí)慣養(yǎng)成教育成果在學(xué)生的“一舉手、一投足、一張口”中得到具體體現(xiàn)。五是樹立榜樣。開展每月“班級(jí)之星”評(píng)選活動(dòng)，并充分發(fā)揮榜樣的力量，讓每月評(píng)出的“班級(jí)之星”參與到每日學(xué)生文明習(xí)慣管理之中，行成文明行為習(xí)慣教育無旁觀者，無局外人，個(gè)個(gè)是文明行為習(xí)慣的維護(hù)者和締造者，讓文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)效化。

二是召開了一年級(jí)新生入學(xué)儀式。施河鎮(zhèn)中心小學(xué)于9月1日下午舉行了一年級(jí)新生入學(xué)儀式，此次儀式共有校長(zhǎng)致歡迎辭、教師代表講話、一年級(jí)新生代表講話、高年級(jí)學(xué)生代表講話、新生齊讀入學(xué)儀式主題語五項(xiàng)議程，在學(xué)生齊讀“好好學(xué)習(xí)、天天向上”“我上學(xué)、我成長(zhǎng)”“快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)”??的入學(xué)儀式主題語中結(jié)束。

三是開展了安全和法制教育。一是切實(shí)加強(qiáng)法制教育。組織學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》等各種法律法規(guī)，通過開展知識(shí)競(jìng)賽，圖片展覽，法制講座等系列教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)，并內(nèi)化為自主行為，確保在校學(xué)生犯罪率為O。二是注重安全教育。安全工作無小事，一但發(fā)生就是大事，所以我們松懈不得，馬虎不得，必須牢固樹立“安全第一、防范為主”的安全工作理念，制訂并完善各項(xiàng)安全管理制度，加強(qiáng)人防、物防、技防力量，確保不發(fā)生一起安全事故，為全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。

四是進(jìn)行了一年級(jí)新生入隊(duì)儀式。所有準(zhǔn)備入隊(duì)的一年級(jí)學(xué)生面帶笑容，懷揣著欣喜與激動(dòng)。在激昂的出旗曲中，他們精神飽滿，眼神堅(jiān)定，對(duì)祖國的未來充滿了信心。儀式上，大隊(duì)輔導(dǎo)員徐寶軍主任宣布了入隊(duì)新生名單，由六年級(jí)的大哥哥大姐姐為他們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾佩帶在他們的胸前時(shí)，新隊(duì)員的臉上都洋溢著激動(dòng)與自豪。在大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，全體少先隊(duì)員在隊(duì)旗下光榮宣誓和呼號(hào)：時(shí)刻準(zhǔn)備著！接著劉涵珂同學(xué)代表一年級(jí)新生發(fā)言，她表達(dá)了全體新生的興奮與激動(dòng)，并用稚嫩的話語展示著決心。通過這次活動(dòng)，新隊(duì)員進(jìn)一步提高了對(duì)中國少年先鋒隊(duì)的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己未來的行動(dòng)樹立了新的目標(biāo)，這一刻將永遠(yuǎn)留在他們的腦海中，這一天必將成為這批新隊(duì)員人生中的一篇美妙動(dòng)人的樂章。

五是召開了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。11月4日下午，召開了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，有效提高了班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，有效提升了該校德育工作整體水平。出席會(huì)議的有德育處全體成員和26位班主任。會(huì)上，四位班主任作了經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。一是六（1）班班主任瞿迎穎同志題為《關(guān)注每個(gè)學(xué)生、關(guān)愛落隊(duì)孤雁》的發(fā)言，闡述了自己堅(jiān)持“以人為本”，尊重學(xué)生個(gè)體，嚴(yán)愛有加地區(qū)別對(duì)待后進(jìn)生，實(shí)現(xiàn)對(duì)后進(jìn)生的有效轉(zhuǎn)化；二是六（3）班班主任劉艷同志題為《談?wù)勑W(xué)生良好文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)》的發(fā)言，講明了自己對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的一些好的方法；三是一（3）班班主任陳林同志題為《做一個(gè)保姆式的班主任》的發(fā)言，從情感入手，激勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的幸福感；四是四（3）班班主任周成云同志題為《如何實(shí)現(xiàn)班級(jí)自主管理》的發(fā)言，重點(diǎn)介紹了培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)自主管理的一些做法。通過這次會(huì)議，每一位班主任都能用自己的細(xì)心、耐心、愛心去做好班主任工作。

六是迎接了市學(xué)?，F(xiàn)代化數(shù)字校園工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。2012年1月6日上午，校園內(nèi)彩旗招展、秩序井然，喜迎市學(xué)?，F(xiàn)代化數(shù)字校園工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。參會(huì)者主要參觀了該校校園文化建設(shè)，在參觀過程中不時(shí)駐足細(xì)看，不斷拍照記錄，頻頻點(diǎn)頭稱贊，得到了與會(huì)者如潮般的一致好評(píng)，助推了我校德育工作邁向新臺(tái)階。

七是今年我們德育處成功創(chuàng)建了省級(jí)平安校園、市級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、區(qū)級(jí)瘧疾項(xiàng)目學(xué)校。創(chuàng)建材料得到了上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

三、嚴(yán)格常規(guī)、狠抓落實(shí)、創(chuàng)新德育工作的管理制度

一是進(jìn)一步提高德育工作情況檢查的頻度和效度。對(duì)班主任班級(jí)各項(xiàng)管理教育活動(dòng)的內(nèi)容和質(zhì)量形成制度化的檢查和評(píng)比，實(shí)實(shí)在在的了解和掌握各班主任對(duì)班級(jí)的管理情況，對(duì)管理薄弱的班級(jí)及時(shí)予以關(guān)心和幫助，整體推進(jìn)和提高德育工作的管理水平，切實(shí)增強(qiáng)德育實(shí)效。

二是嚴(yán)格執(zhí)行德育工作通報(bào)制度。為做好德育通報(bào)工作每月重點(diǎn)是小結(jié)當(dāng)月德育工作，指出德育工作之不足和好的做法，建立德育過程性資料，也是學(xué)期末評(píng)先評(píng)優(yōu)、績(jī)效考評(píng)的重要資料。

三是進(jìn)一步加強(qiáng)德育課程建設(shè)。按照新課程改革的要求，切實(shí)加強(qiáng)思品課的教改力度，繼續(xù)抓好學(xué)科滲透德育的研究，組織開展思想品德課和主題班會(huì)課的觀摩評(píng)比活動(dòng)，充分發(fā)揮課堂主陣地的育人功能。

第二篇：汴河中心小學(xué)德育工作總結(jié)

汴河中心小學(xué)德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。本學(xué)期，我校德育工作開展以愛國主義為核心的民族精神教育、以樹立遠(yuǎn)大志向?yàn)楹诵牡睦硐胄拍罱逃?、道德品質(zhì)和文明行為教育、心理健康教育的四大教育為主線，不斷充實(shí)和完善學(xué)校德育內(nèi)容，努力開創(chuàng)我校德育工作的新格局?，F(xiàn)將我校德育工作總結(jié)如下：

一、撐好一個(gè)支點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。為提高這支隊(duì)伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級(jí)的德育工作的特色，我校認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師會(huì)、報(bào)告講座中開展政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)好“十七大”精神，積極開展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。學(xué)校繼續(xù)開展德育導(dǎo)師活動(dòng)，落實(shí)“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理?！白约旱氖虑樽约汗?，自己的未來自己創(chuàng)”這是我們的隊(duì)訓(xùn)。大隊(duì)部還充分利用每一周的大隊(duì)部例會(huì)對(duì)所有的隊(duì)干部進(jìn)行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)在的大隊(duì)部部門設(shè)置合理、分工明確、合作意識(shí)很強(qiáng)，都能自主地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。如學(xué)校的糾查隊(duì)員、各班的值日班長(zhǎng)。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也最大限度的參與學(xué)校管理。

二、抓好一條主線，繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)教育

（一）繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話、總輔導(dǎo)員總結(jié)講話這一德育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。

（二）德育活動(dòng)，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲

少先隊(duì)大隊(duì)部以學(xué)雷鋒、植樹節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)、禁毒日等各種節(jié)日為契機(jī)，以征文競(jìng)賽、校園廣播、板報(bào)、德育基地、主題班會(huì)等為教育陣地，寓教于樂，著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑、文明、健康地發(fā)展。從三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)開始，到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動(dòng)，首先，在三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)日，我們組織學(xué)生對(duì)紅領(lǐng)巾社區(qū)進(jìn)行了大掃除；其次，以班級(jí)為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動(dòng)，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等；六月份的父親節(jié)開展“爸爸，我愛你！”征文活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，讓少先隊(duì)員們的心靈得到一次真正的洗禮！

（三）重視載體建設(shè)，多渠道，全方位地開展德育工作。、抓好日常管理及常規(guī)教育。本學(xué)期，我校德育工作十分注重學(xué)生的常規(guī)管理，尤其是文明禮貌教育，全校以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭(zhēng)當(dāng)文明之星”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建文明校園、平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。、寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。抓好課堂教學(xué)，注重學(xué)科德育滲透。要求教師根據(jù)學(xué)科的教材特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，挖掘思想教育因素，尋找對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最佳結(jié)合點(diǎn)。遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則。引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

三、突出一個(gè)重點(diǎn)，繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育

眾所周知，從小就開始并加強(qiáng)文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個(gè)健全人格的最基本要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹立汴小學(xué)生的新形象，我校掀起以“禮儀教育你我他校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育浪潮。這次“文明禮儀伴我行”主題教育主要包括學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內(nèi)容。

四、樹好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設(shè)

環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)了對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、報(bào)刊等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。櫥窗、板報(bào)等力求主題突出，圖文并茂。

2、規(guī)范班級(jí)教室布置。在規(guī)范班級(jí)布置的同時(shí)，要求各班體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。如今，各個(gè)班級(jí)的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個(gè)陣地，展示各班風(fēng)采、個(gè)性和特色。

五、拓寬一個(gè)空間，形成家校共建和諧局面

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，開好每一次家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生。此外，學(xué)校還在每學(xué)期開設(shè)了家長(zhǎng)開放課，讓家長(zhǎng)們都能走進(jìn)課堂，更進(jìn)一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)針對(duì)教師的教學(xué)提出合理化建議?，F(xiàn)在，家長(zhǎng)已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長(zhǎng)支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。

一學(xué)期來，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教師努力，學(xué)校德育活動(dòng)內(nèi)容豐富，活動(dòng)扎實(shí)，成效顯著。一學(xué)期來，無一起校園傷害事故及重大責(zé)任事故發(fā)生。

以上是我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

汴河鎮(zhèn)中心小學(xué)

學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)

學(xué)校腰鼓隊(duì)

文藝演出

學(xué)校廣播體操表演

學(xué)校進(jìn)行安全知識(shí)講座

學(xué)校德育工作交流

弘揚(yáng)民族精神報(bào)告會(huì)

紅歌班班唱活動(dòng)

學(xué)生跳校園集體舞

學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)

第三篇：淮安市施河鎮(zhèn)中心小學(xué)章程

淮安市施河鎮(zhèn)中心小學(xué)章程

(二○○九年九月四日

學(xué)校第七屆教工代表大會(huì)第一次會(huì)議討論通過)

第一章 總則

第一條

本校全稱為淮安市施河鎮(zhèn)中心小學(xué)，隸屬楚州區(qū)教育局，是一所公辦全日制小學(xué)。經(jīng)登記批準(zhǔn)，是具有法人資格的辦學(xué)機(jī)構(gòu)，實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)是學(xué)校的法人代表。

第二條

本校地址：淮安市楚州區(qū)市施河鎮(zhèn)太平中路8號(hào)

第三條

學(xué)校根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中小學(xué)管理?xiàng)l例》、《中小學(xué)工作規(guī)程》、《江蘇省中小學(xué)教育綱要》的規(guī)定，對(duì)7—13歲的兒童實(shí)施教育和教學(xué)，學(xué)校遵守中華人民共和國的法律、法規(guī)、法令、規(guī)章和政策，認(rèn)真貫徹國家的教育方針，按照21世紀(jì)人才培養(yǎng)的要求，尊重教育規(guī)律，保證教育質(zhì)量。

第四條

學(xué)校按楚州區(qū)教育局關(guān)于“依法治校，以德立校，自主發(fā)展”的要求，每三年制訂旨在推進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的三年發(fā)展規(guī)劃，并形成和健全自評(píng)機(jī)制，堅(jiān)持學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

第二章 辦學(xué)宗旨和培養(yǎng)目標(biāo)

第五條

學(xué)校按照現(xiàn)代教育的理念，以學(xué)生發(fā)展為本，努力探索小學(xué)教育新模式，為學(xué)生一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。辦學(xué)理念：一切為了適合學(xué)生的發(fā)展。

第六條

學(xué)校全面貫徹國家的教育方針，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為基本教育形式，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

第七條

學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)：堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)原則，在建構(gòu)后繼學(xué)習(xí)及終身發(fā)展的基礎(chǔ)上，突出生命意識(shí)、孝心教育辦學(xué)特色，努力實(shí)現(xiàn)保護(hù)學(xué)生生命，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)。

第八條

學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)健康活潑、探究創(chuàng)新、文明樂群、勇敢自信、有初步責(zé)任感的面向21世紀(jì)兒學(xué)生。

第三章 學(xué)校的權(quán)利與義務(wù)

第九條

學(xué)校享有下列權(quán)利：

（一）按照章程依法治校，自主管理；

（二）組織實(shí)施學(xué)生的一日活動(dòng)；

（三）依據(jù)學(xué)校規(guī)程的規(guī)定招收學(xué)生。

（四）依據(jù)《江蘇省事業(yè)單位實(shí)行聘用合同制暫行辦法》聘任教師及職工，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或處分；

（五）妥善管理、使用學(xué)校的設(shè)施和經(jīng)費(fèi)；

（六）拒絕任何組織和個(gè)人對(duì)教育教學(xué)的非法干涉；

（七）依法維護(hù)學(xué)校合法權(quán)益不受侵犯；

（八）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

第十條

學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

（一）遵守法律、法規(guī)；

（二）貫徹國家的教育方針，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；

（三）維護(hù)學(xué)生、教師以及其他職工的合法權(quán)益；

（四）以適當(dāng)?shù)姆绞?，為家長(zhǎng)了解學(xué)生在校及其他情況提供便利；

（五）遵照國家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并公開收費(fèi)項(xiàng)目；

（六）依法接受學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)、政府綜合部門及教育主管部門監(jiān)督。

第四章 學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)

第十一條

學(xué)校按照規(guī)定建立黨政工核心小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和后備干部的考察、培養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)和師德教育，保證、監(jiān)督學(xué)校行政工作的健康運(yùn)行。

第十二條

校長(zhǎng)由楚州區(qū)教育局聘任，校長(zhǎng)行使下列職權(quán)：

（一）貫徹國家的教育方針、政策；

（二）組織制訂和實(shí)施學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃；

（三）執(zhí)行市、區(qū)教育行政部門的決定和指示；

（四）管理學(xué)校事務(wù)，組織實(shí)施一日活動(dòng)；

（五）管理、使用校舍設(shè)施和經(jīng)費(fèi)；

（六）聘任與解聘中層干部和教職工；

（七）上級(jí)主管部門授予的其他職權(quán)。

第十三條

學(xué)校在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，下設(shè)德育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處等職能部門，分別承擔(dān)相應(yīng)的管理職能。第十四條

學(xué)校建立工會(huì)組織，發(fā)動(dòng)教職工參與學(xué)校事務(wù)的決策與管理，維護(hù)教職工的合法權(quán)益；建立婦女工作小組，建立教職工代表大會(huì)，加強(qiáng)民主管理；成立家長(zhǎng)委員會(huì)，實(shí)現(xiàn)教育與家庭社區(qū)一體化管理。

第五章 學(xué)校招生與規(guī)模

第十五條

學(xué)校招生對(duì)象、范圍：

凡年滿6周歲，具有接受教育教學(xué)能力、有本學(xué)區(qū)戶籍的學(xué)生均可入學(xué)。

第十六條 學(xué)校班額規(guī)定：

班學(xué)額在60人左右。

第六章 教師及其他職工的權(quán)利與義務(wù)

第十七條 教師有下列權(quán)利：

（一）依據(jù)國家規(guī)定的小學(xué)園課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生的具體情況，制定和執(zhí)行教育工作計(jì)劃，進(jìn)行一日教育活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；

（二）參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和學(xué)科教育研究活動(dòng)。

（三）按教師工資分配方案獲取工資結(jié)構(gòu)工資和獎(jiǎng)勵(lì)工資，享受國家規(guī)定的福利待遇；

（四）通過教代會(huì)或其他形式參與學(xué)校管理，對(duì)學(xué)校工作提出意見和建議；對(duì)重大事務(wù)有知情權(quán)，對(duì)不公正待遇或?qū)μ幏植环猩暝V權(quán)；

（五）使用學(xué)校設(shè)施、圖書資料及其他教育教學(xué)用品；

（六）參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。

第十八條

教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德、為人師表；

（二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；

（三）關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、充分的發(fā)展。

（四）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全、衛(wèi)生保健制度，配合保健老師管理本班學(xué)生生活，開展安全健康常識(shí)教育。

（五）與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，開展家庭教育指導(dǎo)，共同商討符合學(xué)生特點(diǎn)的教育措施。

（六）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯幼兒合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；

（七）不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

第十九條

其他職工的權(quán)利及義務(wù)參照教師的相關(guān)規(guī)定。

第二十條

為保障教工完成相應(yīng)任務(wù)，幼兒園應(yīng)當(dāng)履行下列職責(zé)：

（一）提供符合國家標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備；

（二）提供必需的資料及其他教育教學(xué)用品；

（三）支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為；

（四）評(píng)估教職工的工作，并給予鼓勵(lì)、幫助和獎(jiǎng)懲；

（五）學(xué)校制訂《教職工獎(jiǎng)懲條例》，規(guī)范對(duì)教職工的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。

第七章 學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)

第二十一條 學(xué)生享有下列權(quán)利：

（一）愉快地參加一日教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)，使用學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料和玩具；

（二）在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能的發(fā)展上獲得公正評(píng)價(jià)；

（三）享受平等的學(xué)習(xí)與發(fā)展的機(jī)會(huì)。

（四）對(duì)學(xué)校、教師侵犯其合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；

（五）法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

第二十二條

學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

（一）尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和行為習(xí)慣；

（二）參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在集體活動(dòng)中與同伴友好交往；

（三）遵守學(xué)校的有關(guān)管理制度。

第八章 學(xué)校的課程與教學(xué)

第二十三條

學(xué)校的課程要依據(jù)遵循課程改革的原則，全面安排基礎(chǔ)性課程，拓展性課程和探究性課程。貫徹國家課程、地方課程和學(xué)校課程三級(jí)管理的政策，認(rèn)真執(zhí)行國家和地方課程計(jì)劃，積極開發(fā)校本課程，形成學(xué)校獨(dú)立的課程體系。

第二十四條

學(xué)校要組織教師以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為中心開展教學(xué)改革，借鑒國內(nèi)外先進(jìn)教育理論，積極探索符合素質(zhì)教育要求的各種教學(xué)模式，逐步形成學(xué)生主動(dòng)參與、探究發(fā)現(xiàn)、合作交流的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

第二十五條

學(xué)校應(yīng)當(dāng)使用全國通用的普通話，引導(dǎo)學(xué)生用普通話表達(dá)自己的想法。

第九章 學(xué)校的管理

第二十六條

學(xué)校應(yīng)依法建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)施依法治校，做到各項(xiàng)工作都有章可循。

第二十七條

學(xué)校規(guī)章制度包括規(guī)范性制度、程序性制度、評(píng)價(jià)性制度和獎(jiǎng)懲性制度。

第二十八條

學(xué)校應(yīng)實(shí)施民主管理，規(guī)章制度的立、改、廢工作應(yīng)在民主程序內(nèi)進(jìn)行。實(shí)行校務(wù)公開制度 第二十九條

學(xué)校建立校務(wù)會(huì)議制度。重大問題經(jīng)黨政工主要負(fù)責(zé)人醞釀，提出解決問題的初步設(shè)想。在調(diào)查研究、認(rèn)真聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，由校長(zhǎng)提交教工代表大會(huì)審議討論決定；與教工福利待遇密切相關(guān)的問題，應(yīng)提交教工代表大會(huì)討論通過。

第三十條

學(xué)校要科學(xué)地形成校長(zhǎng)室、工會(huì)、教導(dǎo)處、信息中心、總務(wù)處、大隊(duì)部、教研組等機(jī)構(gòu)組成的管理網(wǎng)絡(luò)，做到指揮暢通、分工合作、條塊結(jié)合、各司其職。

第三十一條

學(xué)校的人事管理要認(rèn)真貫徹《江蘇省事業(yè)單位聘用合同辦法》，根據(jù)區(qū)教育局核定的編制數(shù)額和崗位任職條件聘用人員。可以優(yōu)先在本?，F(xiàn)有人員中公開選聘，也可向社會(huì)公開招聘。學(xué)校聘用的教師必須持有教師資格證書。對(duì)所聘用的教師，根據(jù)學(xué)校的職數(shù)、教師的實(shí)績(jī)，可以實(shí)行低職高聘或高職低聘。

學(xué)校應(yīng)成立聘用工作小組，就人員的聘用、考核、續(xù)聘、解聘等具體事項(xiàng)向校長(zhǎng)提出建議。學(xué)校應(yīng)成立人事爭(zhēng)議調(diào)解小組，就人員聘用、獎(jiǎng)懲、待遇等方面發(fā)生的爭(zhēng)議進(jìn)行調(diào)解，向校長(zhǎng)和教工本人提出調(diào)解意見。

第十章 家長(zhǎng)委員會(huì)

第三十二條

學(xué)校應(yīng)選擇家庭教育有較好成效，并熱心公益活動(dòng)的家長(zhǎng)，在征求家長(zhǎng)同意的基礎(chǔ)上，建立學(xué)校

家長(zhǎng)委員會(huì)。

第三十三條

學(xué)校不定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，介紹學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)工作和學(xué)校發(fā)展中存在的問題以及解決問題的設(shè)想、措施，聽取家長(zhǎng)委員會(huì)的意見，取得家長(zhǎng)委員會(huì)的支持和幫助。

第三十四條

學(xué)校應(yīng)依靠家長(zhǎng)委員會(huì)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，有計(jì)劃地加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)。

第三十五條

學(xué)校應(yīng)要求教師廣泛聯(lián)系家長(zhǎng)，做好家庭訪問工作，使家庭教育與學(xué)校教育形成合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

第十一章 學(xué)校與社區(qū)

第三十六條

學(xué)校作為社區(qū)的組成部分，要加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，以良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和樹立良好的公共形象，積極在社區(qū)內(nèi)發(fā)揮應(yīng)有的作用。

第三十七條

學(xué)校要依靠社區(qū)，努力開發(fā)社區(qū)教育資源，依靠社區(qū)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造親身經(jīng)歷、在經(jīng)歷中體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

第三十八條

學(xué)校要熱情為社區(qū)服務(wù)，積極組建志愿者服務(wù)隊(duì)，組織師生為社區(qū)開展一些力所能及的服務(wù)工作，但是不得組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典和演出活動(dòng)。

第十二章 學(xué)校投資與校產(chǎn)

第三十九條

學(xué)校辦學(xué)主要由施河鎮(zhèn)人民政府投資。

第四十條

學(xué)校實(shí)行預(yù)決算報(bào)告制度。預(yù)算需經(jīng)教工代表大會(huì)審議討論，經(jīng)校務(wù)委員會(huì)討論批準(zhǔn)方可執(zhí)行。決算必須經(jīng)校務(wù)委員會(huì)審核，提交教工代表大會(huì)審議批準(zhǔn)。

第四十一條

學(xué)校有關(guān)會(huì)計(jì)事務(wù)、財(cái)務(wù)結(jié)算等事項(xiàng)，均委托施河財(cái)務(wù)結(jié)算中心辦理。

第四十二條

學(xué)校要指派專人負(fù)責(zé)校舍、財(cái)產(chǎn)的管理和維護(hù)，充分發(fā)揮各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備的作用，提高效益。第四十三條

學(xué)校如遇因規(guī)劃調(diào)整發(fā)生遷?；虿⑿?、停辦等不可抗拒因素，應(yīng)及時(shí)制定善后處置的方案和提供學(xué)校財(cái)產(chǎn)清單，報(bào)區(qū)教育局和施河街道審核，并認(rèn)真按區(qū)教育局和街道的決定做好善后處置工作。

第十三章 學(xué)校辦學(xué)的監(jiān)督

第四十四條

學(xué)校由楚州區(qū)教育局黨委和施河鎮(zhèn)黨委對(duì)辦學(xué)實(shí)行組織監(jiān)督。

第四十五條

學(xué)校工會(huì)和教職工代表大會(huì)對(duì)辦學(xué)實(shí)行民主監(jiān)督。對(duì)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)成員的學(xué)習(xí)、廉潔、實(shí)績(jī)等實(shí)行一年一次的民主評(píng)議和考核。

第四十六條

學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)和社區(qū)代表對(duì)辦學(xué)實(shí)行社會(huì)監(jiān)督。

第四十七條

學(xué)校要以積極的態(tài)度接受楚州區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室對(duì)學(xué)校辦學(xué)的監(jiān)督。

第四十八條

學(xué)校要主動(dòng)接受主管部門的檢查監(jiān)督，按規(guī)定接受主管部門審計(jì)機(jī)構(gòu)的審計(jì)。

第十四章 附則

第四十八條

本章程經(jīng)教工代表大會(huì)討論通過，并報(bào)楚州區(qū)教育局核準(zhǔn)后即生效。

第四十九條

本章程的修改權(quán)在教工代表大會(huì)，解釋權(quán)在校長(zhǎng)室。

第四篇：中心小學(xué)德育工作總結(jié)

鎮(zhèn)中心小學(xué)2014學(xué)年德育工作總結(jié)

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位班主任的配合下，以學(xué)校的德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，以安全教育與檢查為重點(diǎn)，以學(xué)生思想品德教育為核心，認(rèn)真解決新形勢(shì)下德育工作面臨的新矛盾和新問題，立足現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育工作的隊(duì)伍建設(shè)

班主任處在德育教育工作的第一線，是德育工作隊(duì)伍的基本力量，班主任教育管理水平的高低關(guān)乎學(xué)校德育工作的成敗。為此我們狠抓班主任常規(guī)管理，實(shí)施了班級(jí)量化考評(píng)，加強(qiáng)了對(duì)班主任工作的考核和評(píng)估，貫徹落實(shí)量化管理制度，使班級(jí)量化和班主任量化有機(jī)結(jié)合起來，為期末評(píng)優(yōu)提供了可靠的依據(jù)。定期召開班主任工作會(huì)議，貫徹學(xué)校工作安排和調(diào)整班主任工作方式方法，這對(duì)學(xué)生的管理工作起到了明顯的促進(jìn)作用。

二、努力提高了學(xué)生的思想素質(zhì)。

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持以德育為主的教育方針，充分利用班會(huì)、國旗下的講話等，幫助學(xué)生認(rèn)清形勢(shì)，找出差距，切實(shí)提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，為做好學(xué)生的思想工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。工作中，學(xué)校在各班級(jí)全面啟動(dòng)了“獎(jiǎng)我紅花，爭(zhēng)做十佳”活動(dòng)。本活動(dòng)以學(xué)生“爭(zhēng)十佳”為抓手，以活動(dòng)為載體，有效的提高了學(xué)生的積極性，學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀等方面的表現(xiàn)有了很大的提高。

三、加強(qiáng)安全檢查與教育，努力創(chuàng)建平安校園

“學(xué)校安全重于泰山”。安全工作是頭等大事。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。本學(xué)期，學(xué)管處在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以確保校園安全為目的，從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實(shí)措施，為營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作。

首先，學(xué)期初，學(xué)管處制定了教師值班安排、街隊(duì)護(hù)送表及管理規(guī)定；成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組和安全應(yīng)急小組；確保學(xué)校24小時(shí)值班檢查和安全信息的反饋暢通。

其次加強(qiáng)師生安全教育。通過教育，提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。同時(shí)開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑。通過講座、演練，征文、黑板報(bào)、手抄報(bào)對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的安全知識(shí)和技能教育。因此本期未出現(xiàn)重大安全事故，在上級(jí)進(jìn)行的工作檢查中，安全工作獲高度評(píng)價(jià)。

四、傳染病防控工作。

積極做好預(yù)防和控制傳染病工作，普及防治知識(shí)，完善應(yīng)急處置機(jī)制，減輕直至消除危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定。成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，積極應(yīng)對(duì)疾病防控。

1、建立學(xué)生因病缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，消毒制度。及時(shí)掌握學(xué)生的身體狀況重點(diǎn)預(yù)防期間，保持24小時(shí)通訊暢通。

2、做好宣傳教育工作

班主任利用班會(huì)時(shí)間向?qū)W生講解預(yù)防傳染病的基本常識(shí)。教育學(xué)生培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和防病能力，避免產(chǎn)生不必要的恐慌情緒。通過致全體家長(zhǎng)的一封信，提醒家長(zhǎng)配合學(xué)校做好防治工作。不斷更新宣傳櫥窗，普及科學(xué)防范知識(shí)。

五、做好校園衛(wèi)生管理，保持學(xué)校的良好形象

本學(xué)期，為了做好學(xué)校的衛(wèi)生工作，開學(xué)前，我們學(xué)管處就制定了各清潔區(qū)的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)并將整個(gè)校園劃分給各班級(jí)，明確了各班級(jí)的職責(zé)。各班級(jí)依據(jù)“獎(jiǎng)我紅花，爭(zhēng)做十佳”活動(dòng)的要求，將班級(jí)的衛(wèi)生區(qū)和所有大小事務(wù)分別承包給每個(gè)學(xué)生。每位學(xué)生分別承包一小份衛(wèi)生區(qū)，既易打掃，又能保持。校園衛(wèi)生有了很大提高。學(xué)生會(huì)堅(jiān)持每天兩次檢查，做好記錄，每?jī)芍苓M(jìn)行量化評(píng)比，評(píng)選流動(dòng)紅旗先進(jìn)班級(jí)，并與班級(jí)管理量化考評(píng)掛鉤。我校衛(wèi)生工作為全體師生營(yíng)造了一個(gè)干凈整潔的校園環(huán)境。

六、落實(shí)“全員育人評(píng)價(jià)機(jī)制”和“家訪”、“家委會(huì)”制度。

本學(xué)期，我校將“全員育人評(píng)價(jià)機(jī)制”與“家訪”有機(jī)結(jié)合。根據(jù)各位教師包保的學(xué)生名單，學(xué)校統(tǒng)一安排了兩次家訪。全體教師共同參與，入村入戶走訪，有效提高了家校育人的效果。

七、存在的主要問題和工作方向

（一）在的主要問題：

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素，學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，他們?cè)诩叶鄶?shù)受到溺愛，因此養(yǎng)成了許多不良習(xí)氣。遇到問題時(shí)往往以自我為中心，動(dòng)輒以拳頭相向，安全問題因此時(shí)有發(fā)生。

2、“獎(jiǎng)我紅花，爭(zhēng)做十佳”活動(dòng)，個(gè)別班級(jí)開展不深入，沒有很好的利用此項(xiàng)評(píng)價(jià)辦法引導(dǎo)學(xué)生提高。

3、班主任老師對(duì)德育探索的動(dòng)力不足，工作沒有超前意識(shí)，這些都需要引起大家的深思，并在今后的工作加以改正。（德育觀念、德育內(nèi)容、德育目的、師生關(guān)系等）。

4、課任教師在課堂中德育的滲透問題（與班主任形成合力不足）

5、部分教師安全責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，值班晚崗、空崗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

（二）今后的工作思路

1、以人為本，繼續(xù)加強(qiáng)班主任和學(xué)生的德育教育工作，積極開展師生德育活動(dòng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作，落實(shí)學(xué)校安全管理，杜絕安全隱患，切實(shí)保障學(xué)生安全。

3、學(xué)校管理與家庭教育相結(jié)合，進(jìn)一步加強(qiáng)問題學(xué)生的德育工作。

4、搞好周邊環(huán)境治理，加強(qiáng)思想教育，采取強(qiáng)有力的措施，杜絕學(xué)生在校期間出入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室。

5、全校老師應(yīng)該樹立全員育人的思想，人人抓，反復(fù)抓，不厭其煩、齊心協(xié)力地抓，課堂教育，課外引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)制止，對(duì)于屢教不改的應(yīng)采取有效措施嚴(yán)加管教。

6、進(jìn)一步夯實(shí)細(xì)化常規(guī)管理工作，向精細(xì)化管理要效益。

堽城鎮(zhèn)中心小學(xué) 2015年1月

第五篇：中心小學(xué)德育工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校德育工作中，圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀(jì)人才。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)就德育工作中隊(duì)伍建設(shè)、過程管理、活動(dòng)開展三個(gè)方面的工作情況總結(jié)如下：

一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行德育處---年級(jí)組---班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

2．加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周三下午組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期繼續(xù)組織學(xué)習(xí)德育綱領(lǐng)文件，鞏固“樹師表，鑄師魂，頌師德”活動(dòng)成果，評(píng)選了5名師德標(biāo)兵。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1．精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“‘希望之星’紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2．規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3．積極做好了迎接中心學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4．加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛校意識(shí)，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。

5．大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，提高圖書、閱覽室的開放率，規(guī)范班級(jí)圖書角建設(shè)，加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，提倡辦好班報(bào)，鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀，營(yíng)造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)時(shí)時(shí)愛教育，處處受感染的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、閱覽室、少先隊(duì)活動(dòng)室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動(dòng)傳統(tǒng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

3．我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期研究教育工作、開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。例如，在每學(xué)期期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校鄭校長(zhǎng)分別到各年級(jí)向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。為了提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

4．學(xué)校先后和教育中心、派出所等建立了共建關(guān)系。學(xué)校充分利用社會(huì)力量作為我校德育教育基地，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛國主義教育、法制教育、安全教育、勞動(dòng)實(shí)踐教育。這些不僅有利于社會(huì)主義精神文明建設(shè)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

存在的問題

1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2．家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3．需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設(shè)想

1．進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2．加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。繼續(xù)加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3．繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4．學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。