第一篇：語(yǔ)文中考專(zhuān)題訓(xùn)練——語(yǔ)言得體

中考語(yǔ)文分類(lèi)訓(xùn)練四——語(yǔ)言得體

一、選擇題。

1、你家門(mén)口被別人的自行車(chē)堵住了。遇到這樣的事情，你認(rèn)為最委婉得體的告示是（C）

A.此處嚴(yán)禁停車(chē)，違者放氣！B.請(qǐng)把自行車(chē)搬走。

C.你愿意自家的門(mén)口被自行車(chē)堵住嗎？D.別太自私啦，誰(shuí)也不愿意受阻！

2、下面說(shuō)法最得體的一項(xiàng)是（B）

A.當(dāng)別人請(qǐng)你幫助時(shí)，你說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)我正忙著嗎？”

B.你的同桌向你請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，你說(shuō)：“好吧，咱們一起研究研究。”

C.當(dāng)新朋友邀你參加一個(gè)聚會(huì)，你說(shuō)：“都快中考了，沒(méi)空參加！”

D.原來(lái)嶄新的書(shū)，朋友還你時(shí)卻破了，他連聲“對(duì)不起”也沒(méi)說(shuō)。你說(shuō)：“這本書(shū)你留 著吧，給我另買(mǎi)本新的！”

3、口語(yǔ)交際中委婉拒絕別人的要求是需要技巧的。下面情境中那位女士的回答是（D）

兩位男士在談話。其中一位說(shuō)，在家里妻子不讓我抽煙，真難受。他邊說(shuō)邊拿出香煙，問(wèn)旁邊的女士：“我抽煙妨礙您嗎？”女士笑了笑，回答了一句，既不讓這位先生抽煙，又說(shuō)得很有禮貌，委幽默，引得兩位男士都笑了。女士的回答是：

Ａ、嗨，您害人又害己?。。?、看，沒(méi)見(jiàn)寫(xiě)著“禁止抽煙”！

Ｃ、您夫人還沒(méi)把您管教好吧?。摹⑾壬?，您像在家里一樣好啦！

4、某水庫(kù)城區(qū)居民供水源是一條河流，一到夏季，它成了城區(qū)居民的天然游泳池，為此，市自來(lái)水公司在河邊立過(guò)幾次標(biāo)語(yǔ)牌，效果都不好。最后一個(gè)聰明人擬寫(xiě)了一則告示后，再也沒(méi)有人在河游泳了。你覺(jué)得聰明人擬的是下面四則中的哪一則？（D）

A、禁止游泳，違者罰款。B、水很深，請(qǐng)你珍惜生命，不要在此游泳！

C、禁止游泳，舉報(bào)有獎(jiǎng)。D、您家的自來(lái)水取之于此。

5、某學(xué)校一位教師，接到一份請(qǐng)他參加學(xué)術(shù)討論會(huì)的通知，但他因病不能出席。如果他給大會(huì)秘書(shū)處寫(xiě)信說(shuō)明情況，比較得體的一句話是（B）

A、我因病不能參加大會(huì)，失去了一次學(xué)習(xí)的良機(jī)，對(duì)此深感內(nèi)疚。

B、我因病不能前去參加大會(huì)，失去了一次與同行切磋學(xué)問(wèn)的良機(jī)，對(duì)此深感遺憾。

C、我因病無(wú)法前去參加大會(huì)，失去了一次學(xué)習(xí)的絕好機(jī)會(huì)，對(duì)此深感不幸。

D、我因病無(wú)法參加這次會(huì)議，辜負(fù)了你們的美意，對(duì)此深感慚愧。

6、說(shuō)話要符合特定的情境，同一內(nèi)容在不同的情境下以不同的形式表達(dá)，效果就不一樣。請(qǐng)根據(jù)下列情境，選出最佳的一項(xiàng)（B）

王老師用手捂住胸口，蹲了下來(lái)，班長(zhǎng)張林急忙問(wèn)道：

A、“您怎么了？”B、“怎么了，老師？”

C、“哪兒不舒服，您？”D、“您哪兒不舒服？”

7、下面的說(shuō)話得體的一項(xiàng)是（D）

A、對(duì)腿腳殘疾的人說(shuō)：“請(qǐng)這個(gè)跛子讓開(kāi)！”

B、對(duì)正在住院的朋友表示安慰時(shí)說(shuō)：“你這點(diǎn)病是死不了的，安心養(yǎng)病吧！”

C、詢問(wèn)一位文盲老奶奶的家庭情況時(shí)說(shuō)：“老奶奶，您的配偶還健在嗎？”

D、找電話時(shí)，請(qǐng)對(duì)方找人時(shí)說(shuō)：“你好！我是張林，請(qǐng)找王敏接電話?！?/p>

8、下面的話，得體的一項(xiàng)是（D）

A、當(dāng)朋友向你請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，你說(shuō)：“有何見(jiàn)教？請(qǐng)說(shuō)吧?！?/p>

B、當(dāng)朋友邀請(qǐng)你看球賽時(shí)，你說(shuō)：“都快中考了，沒(méi)空！”

C、當(dāng)老師到你家家訪時(shí)，你說(shuō)：“您是無(wú)事不登三寶殿??！”

D、當(dāng)你騎車(chē)碰了一下別人的車(chē)時(shí)，你說(shuō)：“對(duì)不起，沒(méi)碰壞哪里吧？”

9、某班要舉行班會(huì)，請(qǐng)邀請(qǐng)校長(zhǎng)講話。下面比較得體的一句是（）

A、您來(lái)講一次，想來(lái)您也會(huì)覺(jué)得榮幸的。

B、明天上午九點(diǎn)，我們?cè)跁?huì)場(chǎng)熱烈歡迎您。

C、班會(huì)定在明天上午九點(diǎn)，限您在九點(diǎn)鐘前到會(huì)。

D、您的報(bào)告對(duì)我們有一定的幫助，希望您不要失約。

10、語(yǔ)言表達(dá)得體的一句是（D）

A、歡迎你到我家來(lái)拜訪。

B、令兄這次光臨寒舍，不知有何高見(jiàn)。

C、貴校師生熱情地請(qǐng)我作報(bào)告，校長(zhǎng)親自在門(mén)口恭候光臨，使我深受感動(dòng)。

D、你的報(bào)告對(duì)我們有一定的幫助，特此致謝！

11.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是（C）

A． 他能夠?yàn)榇蠖鄶?shù)人謀利益，理應(yīng)得到大家的恭維。

B． 班長(zhǎng)接見(jiàn)了前來(lái)視察的市人大代表，并介紹了班級(jí)管理工作情況。

C.由于下午要參加班級(jí)活動(dòng)，他謝絕了朋友要他一起去游玩的邀請(qǐng)。

D． 我向同學(xué)們介紹了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，給了大家很多教誨。

12.選出語(yǔ)言運(yùn)用得體的一項(xiàng)（C）

A． 小王同志，聽(tīng)說(shuō)你生病了，我代表單位向你表示問(wèn)候，并請(qǐng)你及早康復(fù)。

B.老師批評(píng)我們，她的嘴臉雖然嚴(yán)肅，但是她的用心還是好的。

C．“校園之聲”廣播臺(tái)本次播音到此結(jié)束。老師們、同學(xué)們，謝謝收聽(tīng)，再會(huì)。

D． 志愿軍戰(zhàn)士彈藥即將耗盡，但敵人還在像猛虎一樣沖上來(lái)。

13． 王浩同學(xué)說(shuō)話喜歡引經(jīng)據(jù)典，在下面幾種情境講話時(shí)，他引用的古詩(shī)文恰當(dāng)?shù)皿w的一項(xiàng)是（D）

A．同學(xué)張華要到外地去上中專(zhuān)，王浩給他送行時(shí)說(shuō)：“?與君離別意，同是宦游人。?張華，你一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多多珍重?。　?/p>

B．同學(xué)劉欣作文時(shí)想找一句表現(xiàn)讀書(shū)樂(lè)趣的名句，王浩不假思索地說(shuō)道：“這還不容易，?談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?嘛！”

C．王浩和同學(xué)一起去春游，面對(duì)滿園盛開(kāi)的梨花，他情不自禁地說(shuō)到：“真可謂?忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?，太美了！”

D．王浩的同桌張海學(xué)習(xí)得過(guò)且過(guò)，不求甚解，王浩意味深長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“?學(xué)而不思則罔?，你可不能總是淺嘗輒止??！”

14． 人物說(shuō)話得體的是（B）

A．大娘雖然沒(méi)文化，跟人聊起這幾年的變化卻是滔滔不絕：“自改革開(kāi)放以來(lái)，我家的生活日益美滿。兒子見(jiàn)到我年邁體弱，不僅不讓我從事田間勞動(dòng)，連家務(wù)勞動(dòng)也……”

B．胡大為在“問(wèn)卷”上寫(xiě)了自己的希望：“老師，我現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始復(fù)習(xí)了，熱切地盼望

能得到您的指導(dǎo)和幫助?！?/p>

C．離上課還有三十分鐘，劉欣跑到老師跟前：“老師，我去買(mǎi)磁帶，上課可能遲到。有言在先，您可別說(shuō)沒(méi)事前請(qǐng)假！”

D．電話撥通了，小林高聲叫道：“哎！媽?zhuān)彝砩弦パa(bǔ)課，你必須馬上回去給我做飯，聽(tīng)到?jīng)]？”

15．如果同學(xué)把你剛買(mǎi)的書(shū)借去，歸還時(shí)卻弄得又破又臟，可他連聲“對(duì)不起”也沒(méi)說(shuō)。對(duì)

此，較好的表達(dá)方式是（C）

A． 這本書(shū)我不要了，我再去買(mǎi)本新的。

B．你就像只耗子，兩天就啃破一本書(shū)！

C．多可惜呀！前天還好好的書(shū)，今天怎么就變成這個(gè)模樣了。”

D．你把書(shū)弄成這個(gè)樣子，別想我再借書(shū)給你！”

16．下列句子中，語(yǔ)言運(yùn)用得體的一項(xiàng)是（A）

A．您的意見(jiàn)提得很好，我們一定想辦法改進(jìn)。

B．感謝你們的熱情邀請(qǐng)，我會(huì)在百忙中抽出時(shí)間光臨指導(dǎo)的。

C．上課不專(zhuān)心聽(tīng)講的同學(xué)要及時(shí)醒悟，努力改邪歸正。

D．大會(huì)主持人對(duì)發(fā)言的人說(shuō)：“你說(shuō)不清楚就不要再說(shuō)了。”

17．法院在審理一案件時(shí)，需傳證人罪犯的妻子到庭。審判員說(shuō)哪句話才比較得體？（A）

A、傳證人XXX到庭 B、把罪犯XXX的老婆帶上來(lái)。

C、傳證人XXX到這里來(lái) D、叫罪犯XXX的妻子來(lái)。

18.下列句子劃線部分表達(dá)得體的一項(xiàng)是（D）

A．“抱歉打擾您了！我想跟您垂詢一下如何解壓，盡快消除心理陰影的問(wèn)題?！薄浾咝⊥醪稍L心理學(xué)家張教授。

B.銀行營(yíng)業(yè)廳服務(wù)員對(duì)張小明說(shuō)：“你想干什么？”——張小明來(lái)到銀行營(yíng)業(yè)廳，正選擇要到哪個(gè)窗口辦業(yè)務(wù)。

C.“不要兩句話說(shuō)不到一塊，就動(dòng)刀動(dòng)槍的?！薄袊?guó)政府發(fā)言人在新聞發(fā)布會(huì)上針對(duì)解決地區(qū)間矛盾問(wèn)題時(shí)表達(dá)自己的意見(jiàn)。

D.“好吧，既然諸位如此客氣，那么這件事就由老朽做主了！”——某大學(xué)工會(huì)討論高齡退休干部活動(dòng)方案時(shí)，75歲高齡的前院長(zhǎng)劉偉說(shuō)。

20.下列標(biāo)語(yǔ)符合張貼場(chǎng)所要求的是（D）

A．爭(zhēng)分奪秒，多拉快跑（某鐵路道口）

B．嚴(yán)禁吸煙（某卷煙廠廠區(qū)）

C．失敗是成功之母（某考場(chǎng)）

D.陡坡，慢?。潮P(pán)山公路下山方向）

21.．下列句子中，加橫線的傳統(tǒng)禮貌稱(chēng)謂使用正確的一句是（D）

A．這就是您家母托我買(mǎi)的，您直接交給她老人家就行的。

B．令媛這次在兒童畫(huà)展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。

C．我們家家教很?chē)?yán)，令尊常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人。

D．令郎不愧是丹青世家子弟，他畫(huà)的馬惟妙惟肖，栩栩如生。

22.．下面四句中，用語(yǔ)不夠得體的一句是(A)

A．看到您老95歲高齡還這樣硬朗，我們從心里高興，祝您長(zhǎng)命百歲。

B．今天是您的生日，媽媽?zhuān)畠鹤Ｄ啻河礼v，永遠(yuǎn)漂亮。

C．大家既然歡迎我表演一個(gè)節(jié)目，我就不怕獻(xiàn)丑了，唱一支歌吧。

D．小芳，一次考試失敗算不了什么，勝敗乃兵家常事，振作精神，勝利終歸是你的。

23.下列句子中說(shuō)話得體的一項(xiàng)是（D）

A．我在這個(gè)問(wèn)題上請(qǐng)教了很多人，都得不到解決，于是不恥下問(wèn)，向葉先生請(qǐng)教。

B．在座的不是董事長(zhǎng)，就是總經(jīng)理，現(xiàn)在請(qǐng)大家出錢(qián)出物，為國(guó)家盡匹夫之責(zé)。

C．（護(hù)士：）孩子，別哭，再哭，我就會(huì)把你扎出血來(lái)了!

D．老黃，今天是你的生日，祝你長(zhǎng)命百歲。

24.．（2013?天津市）下面情境中，小林表達(dá)得體的一項(xiàng)是(C)

【情境】小林晚上要參加少年宮組織的一項(xiàng)活動(dòng)，放學(xué)后打電話告訴媽媽準(zhǔn)備晚飯。

A.你馬上給我準(zhǔn)備晚飯，我六點(diǎn)半要去參加少年宮的活動(dòng)。

B.媽媽?zhuān)惚仨氃缫稽c(diǎn)準(zhǔn)備晚飯，我六點(diǎn)半要去參加活動(dòng)，別耽誤我的事。

C.媽媽?zhuān)隳茉缫稽c(diǎn)準(zhǔn)備晚飯嗎？我六點(diǎn)半要去參加少年宮的活動(dòng)。

D.快點(diǎn)給我做飯，我六點(diǎn)半要去參加少年宮的活動(dòng)。

25.14．（2013?廣州市）下面的情境中，售貨員的回答最得體的一項(xiàng)是（B）

某顧客到商場(chǎng)買(mǎi)照相機(jī)，把貨架上的機(jī)子幾乎都試了一遍，覺(jué)得還是不滿意，要求售員 帶 他 到 倉(cāng) 庫(kù) 去 挑。面 對(duì) 這 過(guò) 分 的 要 求，售 貨 員 微 笑 地 說(shuō) ：“”

A．不行！商場(chǎng)里有明文規(guī)定，任何人不得私自帶顧客去倉(cāng)庫(kù)挑選商品。

B．真對(duì)不起，我們經(jīng)理宣布過(guò)，任何人不得私自帶顧客去倉(cāng)庫(kù)挑商品。

C．開(kāi)玩笑吧，我能帶你去？難道你不知道“倉(cāng)庫(kù)重地，閑人免進(jìn)”嗎？

D．就你特殊！我私自帶著顧客去倉(cāng)庫(kù)挑選商品時(shí)要被罰一個(gè)月獎(jiǎng)金的。

26.（2013?哈爾濱）說(shuō)話人語(yǔ)言表達(dá)最得體的一項(xiàng)是（A）

A．交警對(duì)正要闖紅燈過(guò)馬路的行人說(shuō)：“請(qǐng)您遵守交通規(guī)則，等綠燈亮起時(shí)再走，多謝您的合作。”

B．護(hù)士對(duì)候診的患者們說(shuō)：“我叫到誰(shuí)，誰(shuí)進(jìn)去，沒(méi)叫到的都老實(shí)呆著！”

C．公交車(chē)司機(jī)對(duì)—個(gè)剛上車(chē)的老人說(shuō)：“老頭兒，趕緊找個(gè)座兒坐下。你摔了，我可不負(fù)責(zé)?。　?/p>

D．食堂管理員對(duì)把剩饅頭扔進(jìn)垃圾箱的同學(xué)說(shuō)：“你以為這是你家呢，可以隨便浪費(fèi)糧食，趕快把饅頭給撿回來(lái)！”

27.（2013?雅安）下列語(yǔ)句表達(dá)得體的一項(xiàng)是(B)

A．老李對(duì)父親剛?cè)ナ廊炀蛠?lái)上班的老張說(shuō):“家父剛過(guò)世,你還是在家里多休息幾天吧?！?/p>

B．小馬老師參加工作剛一年,她對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高老師說(shuō):“教學(xué)上我有許多不懂之處,請(qǐng)您多多指教?！?/p>

C.王老師高興地對(duì)我說(shuō):“你此次奪冠,為班級(jí)增了光,你真是我的高足呀!”

D.小蘭在剛開(kāi)張的小店里買(mǎi)到了她心儀已久的音樂(lè)盒,興奮地對(duì)店主說(shuō)“:下次我還會(huì)光臨貴店,多多惠顧貴店的。”

第二篇：中考語(yǔ)言得體訓(xùn)練

語(yǔ) 言 得 體 專(zhuān) 項(xiàng) 訓(xùn) 練

一、選擇題

1.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是（c）

A． 他能夠?yàn)榇蠖鄶?shù)人謀利益，理應(yīng)得到大家的恭維。

B． 班長(zhǎng)接見(jiàn)了前來(lái)視察的市人大代表，并介紹了班級(jí)管理工作情況。

C.由于下午要參加班級(jí)活動(dòng)，他謝絕了朋友要他一起去游玩的邀請(qǐng)。

D． 我向同學(xué)們介紹了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，給了大家很多教誨。

2.選出語(yǔ)言運(yùn)用得體的一項(xiàng)（c）

A． 小王同志，聽(tīng)說(shuō)你生病了，我代表單位向你表示問(wèn)候，并請(qǐng)你及早康復(fù)。

B.老師批評(píng)我們，她的嘴臉雖然嚴(yán)肅，但是她的用心還是好的。

C．“校園之聲”廣播臺(tái)本次播音到此結(jié)束。老師們、同學(xué)們，謝謝收聽(tīng)，再會(huì)。

D． 志愿軍戰(zhàn)士彈藥即將耗盡，但敵人還在像猛虎一樣沖上來(lái)。

6． 王浩同學(xué)說(shuō)話喜歡引經(jīng)據(jù)典，在下面幾種情境講話時(shí)，他引用的古詩(shī)文恰當(dāng)?shù)皿w的一項(xiàng)是（d）

A．同學(xué)張華要到外地去上中專(zhuān)，王浩給他送行時(shí)說(shuō)：“?與君離別意，同是宦游人。?張華，你一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多多珍重??！”

B．同學(xué)劉欣作文時(shí)想找一句表現(xiàn)讀書(shū)樂(lè)趣的名句，王浩不假思索地說(shuō)道：“這還不容易，?談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?嘛！”

C．王浩和同學(xué)一起去春游，面對(duì)滿園盛開(kāi)的梨花，他情不自禁地說(shuō)到：“真可謂?忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?，太美了！”

D．王浩的同桌張海學(xué)習(xí)得過(guò)且過(guò)，不求甚解，王浩意味深長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“?學(xué)而不思則罔?，你可不能總是淺嘗輒止啊！”

7． 人物說(shuō)話得體的是（b）

A．大娘雖然沒(méi)文化，跟人聊起這幾年的變化卻是滔滔不絕：“自改革開(kāi)放以來(lái)，我家的生活日益美滿。兒子見(jiàn)到我年邁體弱，不僅不讓我從事田間勞動(dòng)，連家務(wù)勞動(dòng)也……”

B．胡大為在“問(wèn)卷”上寫(xiě)了自己的希望：“老師，我現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始復(fù)習(xí)了，熱切地盼望能得到您的指導(dǎo)和幫助?！?/p>

C．離上課還有三十分鐘，劉欣跑到老師跟前：“老師，我去買(mǎi)磁帶，上課可能遲到。有言在先，您可別說(shuō)沒(méi)事前請(qǐng)假！”

D．電話撥通了，小林高聲叫道：“哎！媽?zhuān)彝砩弦パa(bǔ)課，你必須馬上回去給我做飯，聽(tīng)到?jīng)]？”

8．如果同學(xué)把你剛買(mǎi)的書(shū)借去，歸還時(shí)卻弄得又破又臟，可他連聲“對(duì)不起”也沒(méi)說(shuō)。對(duì)此，較好的表達(dá)方式是（b）

A． 這本書(shū)我不要了，我再去買(mǎi)本新的。

B．你就像只耗子，兩天就啃破一本書(shū)！

C．多可惜呀！前天還好好的書(shū)，今天怎么就變成這個(gè)模樣了。”

D．你把書(shū)弄成這個(gè)樣子，別想我再借書(shū)給你！”

9．下列句子中，語(yǔ)言運(yùn)用得體的一項(xiàng)是（a）

A．您的意見(jiàn)提得很好，我們一定想辦法改進(jìn)。

B．感謝你們的熱情邀請(qǐng)，我會(huì)在百忙中抽出時(shí)間光臨指導(dǎo)的。

C．上課不專(zhuān)心聽(tīng)講的同學(xué)要及時(shí)醒悟，努力改邪歸正。

D．大會(huì)主持人對(duì)發(fā)言的人說(shuō)：“你說(shuō)不清楚就不要再說(shuō)了。”

10．法院在審理一案件時(shí)，需傳證人罪犯的妻子到庭。審判員說(shuō)哪句話才比較得體？（a）

A、傳證人XXX到庭 B、把罪犯XXX的老婆帶上來(lái)。

C、傳證人XXX到這里來(lái) D、叫罪犯XXX的妻子來(lái)。

二、表達(dá)題

1、教語(yǔ)文的陳老師得知李欣然同學(xué)最近常在課堂上看《三國(guó)演義》后，打算找她談話，以達(dá)到既保護(hù)她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是陳老師，你

怎么說(shuō)才能使李欣然同學(xué)樂(lè)于接受你的意見(jiàn)呢？（不超過(guò)60字）

<<三國(guó)演義》確實(shí)是一本好書(shū)，但如果在課堂上偷偷地看，既影響課堂學(xué)習(xí)，又使閱讀

興趣大打折扣。何不課后看呢？

2、班級(jí)要召開(kāi)“我看小事”主題班會(huì)，活動(dòng)過(guò)程中遇到了下面的問(wèn)題，需要你去解決。

演講過(guò)程中幾個(gè)同學(xué)在下面說(shuō)笑打鬧，班會(huì)結(jié)束前，你作為主持人作小結(jié)，想結(jié)合班會(huì)

主題對(duì)他們提出忠告，你會(huì)說(shuō)些什么？

解析：這道題要求根據(jù)具體的情境，對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)提出忠告?？疾閷W(xué)生勸說(shuō)的能力。

解答時(shí)，首先要結(jié)合班會(huì)主題，指出勸說(shuō)對(duì)象的錯(cuò)誤所在，這樣，說(shuō)的話才有針對(duì)性。其次，勸說(shuō)時(shí)要站在對(duì)方的角度，設(shè)身處地為對(duì)方著想，讓對(duì)方覺(jué)得自己能從中受益。最后，由于

是同學(xué)關(guān)系，說(shuō)的話一定要注意得體，切勿板著面孔說(shuō)教，以免引起對(duì)方的反感，效果適得

其反。

剛才演講時(shí)，有的同學(xué)說(shuō)笑打鬧，這看似小事，其實(shí)不是小事，因?yàn)檫@既影響了本次活

動(dòng)，也是不尊重他人的表現(xiàn)，給大家留下了不好的印象。希望以后一定要注意。

3、青年工人小王經(jīng)常請(qǐng)假不參加車(chē)間組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，理由是要在家當(dāng)“陪讀”——

陪兒子康康復(fù)習(xí)功課，做家庭作業(yè)，否則康康考試會(huì)不及格，如果你是康康的班主任，知道

了這個(gè)情況，你將對(duì)小王說(shuō)：

要培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，依賴(lài)性是孩子成長(zhǎng)的絆腳石。陪讀弊多利少。

如果你是小王車(chē)間主任，你會(huì)說(shuō)：做父母的不能放棄自己的努力，不能以荒廢自己的事

業(yè)為代價(jià)培養(yǎng)下一代。

4、你的班主任王老師對(duì)工作十分負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生也十分關(guān)心，只是脾氣急躁了一點(diǎn)。

請(qǐng)用委婉的話向老師表達(dá)你的意見(jiàn)。

××老師，您對(duì)我們十分負(fù)責(zé)，十分關(guān)心，我們非常感謝您。如果您脾氣再溫和點(diǎn)就更

好了。

同學(xué)們對(duì)班主任有情緒，請(qǐng)你以班長(zhǎng)的身份，用一句話勸勸同學(xué)們。

同學(xué)們，××老師雖然脾氣急躁了一點(diǎn)，但他的用心是好的，是對(duì)我們負(fù)責(zé) 任，希望大家

能理解老師。

5、閱讀下段文字，回答問(wèn)題。崔永元是中央電視臺(tái)著名主持人。一次錄制節(jié)目前，燈

光師跟他說(shuō)，有兩個(gè)燈需要調(diào)一下，觀眾得讓一讓。請(qǐng)你代崔永元說(shuō)一段話，要求得到觀眾

和楊師傅的認(rèn)可。

崔永元對(duì)觀眾說(shuō)：：“大家知道怎么調(diào)燈光嗎？燈光調(diào)的好不好，可關(guān)系到你們漂不漂亮，來(lái)，現(xiàn)在讓我們一起看燈光楊師傅怎么調(diào)燈光，這幾位朋友你們先讓一下?！?/p>

6、信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)閱讀對(duì)青少年影響很大。網(wǎng)絡(luò)閱讀究竟是利大于弊（正方），還是弊

大于利（反方）？學(xué)校準(zhǔn)備搞一次辯論會(huì)?，F(xiàn)在由你擔(dān)任辯手，請(qǐng)選擇其中一方陳述你的觀

點(diǎn)和理由。

解析：此題設(shè)計(jì)別具匠心，題目為辯論題，辯論的內(nèi)容涉及的是網(wǎng)絡(luò)閱讀這個(gè)時(shí)尚的話

題，考查學(xué)生思辨能力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。解答時(shí)，不論選擇正方還是反方，立論還是駁論，個(gè)人的觀點(diǎn)必須明確，選擇的理由必須充分。要根據(jù)生活的實(shí)際或個(gè)人的切

身體會(huì)，搜索身邊的有關(guān)事例，為辯論提供有力的證據(jù)，做到有理有據(jù)。同時(shí)，辯論的語(yǔ)言

還要注意邏輯性和嚴(yán)密性。

正方：利大于弊，網(wǎng)絡(luò)閱讀比傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀方便快捷，可以迅速獲取大量信息，對(duì)于青

少年增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，不無(wú)裨益。反方：弊大于利，網(wǎng)絡(luò)閱讀囫圇吞棗，不利于深層理解；且網(wǎng)絡(luò)

信息良莠不齊，對(duì)青少年心智發(fā)展有負(fù)面影響。

7、中考臨近，高明想在緊張的復(fù)習(xí)之余去打籃球放松一下，媽媽著急地說(shuō)：“馬上要中

考了，你怎么還去打球？”在這種情況下，高明怎樣說(shuō)才能不讓媽媽生氣，又能達(dá)到放松的目的？

解析：此題考查了學(xué)生闡明自己觀點(diǎn)的能力。題目設(shè)置了一個(gè)特定的情境，說(shuō)話的對(duì)象

是自己的母親，因此在表明觀點(diǎn)時(shí)，不能過(guò)于直接，而應(yīng)該根據(jù)說(shuō)話人的身份和對(duì)象，盡可

能把話說(shuō)得委婉一些，把理由闡述得充分一些，才能使對(duì)方轉(zhuǎn)變態(tài)度，欣然接受你的意見(jiàn)。

媽媽?zhuān)鷦e生氣。古語(yǔ)講得好，文武之道，一張一弛。適當(dāng)?shù)姆潘捎兄谖业膹?fù)習(xí)。放

心吧，我只玩一會(huì)兒。

8、某同學(xué)身患重病，病痛的折磨和經(jīng)濟(jì)的貧困讓他很悲觀。班里同學(xué)為此開(kāi)展了愛(ài)心

捐助活動(dòng)，現(xiàn)推選你為代表到醫(yī)院看望并送去捐款，面對(duì)病床上的同學(xué)你應(yīng)該如何說(shuō)？

解析：這道題考查學(xué)生如何安慰人的口語(yǔ)表達(dá)能力。解答時(shí)，應(yīng)注意幾點(diǎn)：一要看對(duì)

方的身份。對(duì)象身份不同，說(shuō)話的口氣也應(yīng)有變化，如這道題的對(duì)象是同學(xué)，安慰的口吻盡

量輕松一點(diǎn)。二要盡量說(shuō)一些安慰的話，祝福的話，給對(duì)方信心和力量，從而戰(zhàn)勝眼前的困

難。

你看，還沒(méi)有分手幾天，大家都忍不住想來(lái)看你，又怕都涌來(lái)了，老師沒(méi)法上課了。這

不，我幸運(yùn)地代表他們來(lái)了，還把他們的“愛(ài)心”都帶來(lái)了。哥們，安心養(yǎng)病吧，留得青山在，不愁沒(méi)柴燒！到時(shí)我們?cè)俚劫悎?chǎng)上一比高低，我等著你！

9、你校響應(yīng)杭州市教育局“營(yíng)造書(shū)香校園”的號(hào)召，準(zhǔn)備于2011年1月8日下午開(kāi)展

“圖書(shū)漂流”活動(dòng)。假如你參與了這次活動(dòng)，請(qǐng)你按要求完成以下任務(wù)。1月8日下午，由

你代表學(xué)校去邀請(qǐng)杭州市“圖書(shū)漂流”活動(dòng)發(fā)起人張教授參加本次活動(dòng)，請(qǐng)你把對(duì)張教授說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)。

解析：這道題的情景設(shè)置，考查學(xué)生如何邀請(qǐng)人的口語(yǔ)表達(dá)能力。邀請(qǐng)類(lèi)試題解答的關(guān)

鍵之一，是正確地使用敬辭，也就是說(shuō)在說(shuō)話中一定要含有尊敬對(duì)方口吻的詞語(yǔ)。另一個(gè)關(guān)

鍵，是要把邀請(qǐng)人家做什么事的要素清清楚楚地說(shuō)出來(lái)，比如，時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等等。

尊敬的張教授，明天下午我校將開(kāi)展“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，我代表學(xué)校想邀請(qǐng)您到我校進(jìn)行

現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。（答出稱(chēng)呼、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容得2分，符合口語(yǔ)表達(dá)特點(diǎn)得1分。

10、根據(jù)語(yǔ)境，在下面空格中補(bǔ)寫(xiě)媽媽說(shuō)的話，要求語(yǔ)言表達(dá)鮮明、得體。（不能超過(guò)

50字）

兒子：媽媽?zhuān)裉煳覔斓?0元錢(qián)，想分五次交給老師。

媽媽?zhuān)簽槭裁床灰淮紊辖荒兀?/p>

兒子：老師說(shuō)過(guò)，撿到東西上交，就有一次品德加分，我分五次交，就會(huì)有五次加分了。

媽媽?zhuān)哼@道題目屬于開(kāi)放性和探究性類(lèi)型的,沒(méi)有固定答案,言之有理即可,但也要注意思

想傾向,重在教育孩子做人,培養(yǎng)孩子高尚的思情操.做這道題目,要搞清楚幾個(gè)問(wèn)題:1,語(yǔ)境.兒子與媽媽對(duì)話.2,主要內(nèi)容.拾金不昧,品德加分與品德實(shí)質(zhì)的關(guān)系,重點(diǎn)是為人誠(chéng)實(shí)方面的教育.3,需要補(bǔ)寫(xiě)的話.該是媽媽說(shuō)的話.4,語(yǔ)言表達(dá).語(yǔ)言表達(dá)要做到鮮明,準(zhǔn)確.從母子對(duì)話看,兒子年紀(jì)不會(huì)很大,可能是小學(xué)生或幼兒園小朋友.當(dāng)然還要考慮這位母親的身份,地位,學(xué)識(shí),思修養(yǎng)等等.5,字?jǐn)?shù).不超過(guò)50字.重點(diǎn)是第2與第4點(diǎn).看看閱卷實(shí)例:

1,評(píng)分細(xì)則(5分):態(tài)度鮮明1分,理由恰當(dāng)2分,語(yǔ)言得體2分.2,實(shí)例:

(1)孩子,這是不對(duì)的.拾到東西上交給老師非常好,但是,我們不能帶著私心,要誠(chéng)信,做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子.(一評(píng)5分,二評(píng)5分,最后得分5分)

(2)兒子,你能夠拾到錢(qián)上交,這值得表?yè)P(yáng),但若是為了加分而上交,這違背了老師的初衷啊,誠(chéng)實(shí)

才是真正的品德.(一評(píng)5分,二評(píng)4分,最后得分4.5分)

(3)品德加分是為了鼓勵(lì)你拾物上交的.如果你的目的只是為了加分,那你只是在表格上有加

分,在真正的品德上卻沒(méi)有加分.(一評(píng)4分,二評(píng)2分,最后得分3分)

(4)兒子,雖然你這么想是對(duì)的,但是如果被老師知道了,你的形象就會(huì)在老師中變差,老師會(huì)覺(jué)

得你為加分什么事都做.(一評(píng)2分,二評(píng)1分,最后得分1.5分)

(5)可50元的品德分自然是比10元的品德貴,不是嗎(一評(píng)0分,二評(píng)0分,最后得分0分

三、改錯(cuò)題

1．中學(xué)生王真寫(xiě)了一首詩(shī)，寄給了一家久已慕名的詩(shī)刊編輯，并附了一封信，信是這樣寫(xiě)的：

李編輯：

您好！

寄上拙作《秋月》，望拜讀（1、請(qǐng)指教。拜讀用于學(xué)生對(duì)老師的大作)。敝人有吟詩(shī)雅

趣（2、自己說(shuō)自己有“雅趣”不合適，就改為“愛(ài)好”好了，學(xué)習(xí)之余，湊成幾句，錯(cuò)處頗多。

但自己不能斧正（3、修改），您是大手筆，望工作之暇給予修改，不吝賜教。

此致

教祺（5、一般是對(duì)老師說(shuō)的，對(duì)編輯說(shuō)不是很合適，改成敬禮就行了）

王真

2001年X

月X日

請(qǐng)將原文中錯(cuò)誤處劃上橫線，并標(biāo)上①②③這樣的序號(hào)。

2．李華家住在農(nóng)村，是某中學(xué)高三年級(jí)的一位住校生。他最近沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)飯票。但因復(fù)習(xí)迎

考，擠不出時(shí)間回家，就寫(xiě)信給父母（其父母文化淺）。下面是原文，其中劃線處哪幾項(xiàng)明

顯有問(wèn)題？把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。，所以

在校學(xué)習(xí)刻苦用功，絲毫不敢玩物喪志（D）?，F(xiàn)在可告訴（E）父母的是：兒成績(jī)一直穩(wěn)定，自覺(jué)（F）今年高考大有希望。只是近日囊中羞澀（G），沒(méi)錢(qián)買(mǎi)飯菜，又無(wú)時(shí)間回家，因而盼望速送“孔方兄”若干（H）。不勝感謝（I）！

遙祝

安康（J）

愚兒華（K）

2001年1月12日

用語(yǔ)不當(dāng)?shù)膸滋幨牵?/p>

bdghik

3．下文中有幾處不得體的地方，在文后括號(hào)里填入這幾處序號(hào)，并改正。

聽(tīng)說(shuō)貴公司近日在資金周轉(zhuǎn)方面存在困難（a），如有用得著我們的地方（b），我們一定鼎力相助（c）。本企業(yè)能從各處弄得到錢(qián)（d），還有不少財(cái)務(wù)專(zhuān)家（e），如你們需要指點(diǎn)的話（f），我們將不吝賜教（g）。當(dāng)然，我們決不勉強(qiáng)（h）。請(qǐng)你們好自為之（i）。

改正：

第三篇：語(yǔ)言得體訓(xùn)練2017高二

單縣一中高二語(yǔ)文語(yǔ)言得體訓(xùn)練

制卷人：曹紅艷

審核：楊勝麗

使用時(shí)間

周二

1．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）

A.為了歡迎您的到來(lái)，我們用一天的時(shí)間準(zhǔn)備了這件禮物，您就心領(lǐng)了吧。B.我并無(wú)昆玉，一想到年事已高的父母，就覺(jué)得應(yīng)該努力工作了。

C.對(duì)于文學(xué)社的征稿事宜，我還有不明白的地方，因此我特地垂詢了一下。D.他出了一本書(shū)，在扉頁(yè)上寫(xiě)上“請(qǐng)您雅正”，便迫不及待地給老師送去了。2．下列各句中，表達(dá)得體的一句是

A.我的姐姐和劉董事長(zhǎng)的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆一起學(xué)習(xí)、一起郊游，兩個(gè)人在一起永遠(yuǎn)有說(shuō)不完的話。

B.在是人經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的《現(xiàn)代商業(yè)論》已經(jīng)出版，現(xiàn)奉上大作一本，書(shū)中難免有疏漏之處，敬請(qǐng)斧正。

C.在得知自己獲得大賽一等獎(jiǎng)的消息后，王教授激動(dòng)地說(shuō)：“老朽退休多年還能獲此殊榮，感謝諸位的厚愛(ài)?！?/p>

D.李老師坐了一會(huì)兒就離開(kāi)了，王杰同學(xué)把李老師送到家門(mén)口激動(dòng)地說(shuō)：“李老師您辛苦，請(qǐng)留步，慢慢走！”

3．下列交際語(yǔ)言最為得體的一項(xiàng)是（）

A.承蒙奉書(shū)并賜佳作，拜讀之時(shí)，獲益匪淺。因瑣務(wù)未及回復(fù)，深以為歉。C、若有言語(yǔ)失當(dāng)，務(wù)請(qǐng)閣下隨時(shí)指摘，君之厚愛(ài)，銘感不已！B.今天的講座，能夠聆聽(tīng)諸位先賢的高論，茅塞頓開(kāi)，獲益匪淺。C.遲暮之年，年華已逝，祝您福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松！4．下列句子用語(yǔ)得體的一項(xiàng)是()

A.日前丟失支票，蒙您及時(shí)送回，不勝感激。明天我將專(zhuān)程前來(lái)致謝，請(qǐng)?jiān)诩业群颉.今天的活動(dòng)是兩校師生的一個(gè)交流平臺(tái)，我校李教授將發(fā)表高見(jiàn)，請(qǐng)大家洗耳恭聽(tīng)。C.聽(tīng)說(shuō)貴公司在經(jīng)營(yíng)方面存在困難，如您們需要幫助，我們將鼎力相助，不遺余力。D.久仰兄長(zhǎng)大名，奉上拙著一本，鄙人才疏識(shí)淺，書(shū)中可能謬誤甚多，特此敬請(qǐng)斧正。5．下列各句中，所引詩(shī)詞不符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（）

A.這部作品的可貴在于底蘊(yùn)的深厚，在于思想的爭(zhēng)鳴，在于審美的價(jià)值，“奇文共欣賞，疑義相與析”，讀者不妨通過(guò)閱讀來(lái)一起欣賞、探尋。

B.“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，一個(gè)人只有不斷汲取新知識(shí)，才能心境澄澈，視野開(kāi)闊，始終保持清醒的頭腦。

C.老一輩雖然離開(kāi)了崗位，但“零落成泥碾作塵，只有香如故”，他們依然關(guān)心著年輕一代，關(guān)注著自己奉獻(xiàn)畢生的事業(yè)。

D.近年來(lái)，常有一些所謂的公共知識(shí)分子，采用斷章取義的伎倆，寫(xiě)文章奚落、詆毀魯迅先生，真是“蚍蜉撼大樹(shù)，可笑不自量”。

6．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）

A.請(qǐng)您放心，我一定盡快玉成此事，確保貴校的教工食堂能夠順利開(kāi)張。B.余自河?xùn)|負(fù)篋而來(lái),蒙恩師不棄,忝列門(mén)下，親聆教誨，倏忽二十載矣！

C.衷心祝愿你們夫妻二人在今后的生活中能夠恩恩愛(ài)愛(ài)，相敬如賓，永結(jié)秦晉之好。D.家君七十壽辰恰逢重陽(yáng)佳節(jié)，賢弟于菜根香酒店略備薄酒，恭請(qǐng)兄長(zhǎng)駕臨。7．下列各句中，表達(dá)得體的一句是

A.秦老師，您讓我寫(xiě)的作文已寫(xiě)好放您桌面了，希望您能抽空拜讀一下，如有不妥之處，請(qǐng)您幫我改正。

B.作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部，在這次助學(xué)捐款活動(dòng)中，我率先垂范，為學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)的貧困生捐助了三百元。

C.雖然這次考差了，但我相信你一定可以迎頭趕上來(lái)，如果你有需要，作為你的同桌，我一定不吝賜教。

D.各位尊敬的家長(zhǎng)，衷心希望你們能在百忙之中抽空參加此次家長(zhǎng)會(huì)，我們班全體師生期待你們的惠臨。

8．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）．．A.明日搬家，為答謝您的祝賀，特于家中備下薄酒，歡迎拜訪！B.茲介紹我校甄鴻同學(xué)前往貴公司參加社會(huì)實(shí)踐，請(qǐng)予接洽為荷。C.貴書(shū)店即將開(kāi)張大吉，無(wú)論多忙，到時(shí)我都一定會(huì)撥冗出席！

D.天氣日漸寒冷，侄兒在學(xué)校是否需要叔父寄送御寒物品？望鈞裁！9．下列各句中，表達(dá)得體的一句是

A.我們家家教很?chē)?yán)，令尊常常告誡我們，要善良誠(chéng)信，到社會(huì)上要淸淸白白地做人。B.小明在《失物啟事》中寫(xiě)道：“今天我在食堂丟失了宿舍鑰匙，拾到的請(qǐng)從速交還?！?C.學(xué)生會(huì)調(diào)查研究后提出了改進(jìn)學(xué)校食堂服務(wù)質(zhì)量的意見(jiàn)，并責(zé)成領(lǐng)導(dǎo)盡快落實(shí)。D.九寨溝地震以后,班級(jí)團(tuán)委倡議同學(xué)們向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物，奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。10．下列各句中，表達(dá)得體的一句是

A.盡管是綿薄之力，但我知道您并不富裕，這些錢(qián)已經(jīng)是您的全部積蓄，我必須向您表達(dá)我的深深謝意。

B.昨日我曾到府上拜訪，令尊鶴發(fā)童顏，精神矍鑠，談及自己感興趣的話題更是滔滔不絕。C.日前丟失支票，蒙您及時(shí)送回，感激不盡。明天我將于百忙中專(zhuān)程前來(lái)致謝，請(qǐng)?jiān)诩业群颉?/p>

D.在母校建校100周年的慶祝大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我親聆諸位先賢的高論，心中莫名地感動(dòng)，仿佛又重回校園時(shí)光。

11．下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

A.值張老師的令郎結(jié)婚之際，我們辦公室全體人員集體制作了一段視頻，向他全家表達(dá)了誠(chéng)摯的祝福。

B.剛剛接到出版社寄來(lái)的論著樣書(shū)，我匆匆打開(kāi)，看到扉頁(yè)上印著幾位編者的姓名，我的名字也忝列其中。

C.淮海路上一家手機(jī)經(jīng)銷(xiāo)店正在搞讓利促銷(xiāo)，我過(guò)去垂詢了一下幾款名牌智能手機(jī)的價(jià)格，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有便宜多少。

D.李教授出院了，小王在電話里對(duì)他說(shuō)：“欣聞您康復(fù)出院，特表示衷心祝賀，不知您何時(shí)來(lái)上班?”

12．下列語(yǔ)句使用得體的一項(xiàng)是（）

A.多年不見(jiàn)的老鄉(xiāng)捎來(lái)了家鄉(xiāng)的土產(chǎn)，我推辭不了，最后只好笑納了。B.盡管只是綿薄之力，但他費(fèi)了很大的勁，我們應(yīng)該感謝。C.我因臨時(shí)有急事要辦，不能光臨貴校座談會(huì)，深表歉意。D.老朽退休多年，而獲此殊榮，頗為羞愧，感謝諸位厚愛(ài)！13．下列各句中，表達(dá)得體的一句是

A.云南邀請(qǐng)中國(guó)作協(xié)老作家李凖、老詩(shī)人李瑛等一批著名作家訪問(wèn)昭通，我也忝列其中。B.他說(shuō)：“當(dāng)我經(jīng)紀(jì)人打電話告訴我時(shí)，我沒(méi)有絲毫猶豫，立刻賞光接受了球隊(duì)的邀請(qǐng)” C.為回饋新老客戶，增進(jìn)與客戶之間的感情，本專(zhuān)營(yíng)店開(kāi)展上門(mén)惠顧活動(dòng)，服務(wù)到家。D.修改是寫(xiě)作中一個(gè)很重要的過(guò)程，我們可以在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并及時(shí)斧正。14．下列各句中，表達(dá)得體的一句是()

A.老李對(duì)兒子的書(shū)法老師說(shuō)：令郎能在這次書(shū)法大賽上獲獎(jiǎng)，全仗您教導(dǎo)有方，我們?nèi)腋屑げ槐M。B.老李對(duì)老王說(shuō)：這次護(hù)照辦得如此順暢，多虧你幫忙。今晚我打算登門(mén)致謝，請(qǐng)你務(wù)必在家恭候！

C.學(xué)校教導(dǎo)處通知說(shuō)：學(xué)校明日將邀請(qǐng)德高望重的金教授在二樓報(bào)告廳作報(bào)告，希望同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)蒞臨。

D.小紅在給編輯老師的信中說(shuō)：拙作已草就，定有許多瑕疵，現(xiàn)奉寄給您，敬請(qǐng)斧正指教。15．下面各句中，表達(dá)得體的一句是

A.小兒子出世后，郭德綱高興地在微博上寫(xiě)“郭門(mén)弄璋之喜”來(lái)表示慶祝。

B.請(qǐng)柬：新居落成，我明天搬遷，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒，恭請(qǐng)光臨。C.貴書(shū)店即將開(kāi)張大吉，無(wú)論是多忙，到時(shí)我都一定會(huì)撥冗出席！

D.你的文稿，我已經(jīng)認(rèn)真拜讀，由于鄙人才疏學(xué)淺，水平有限，只對(duì)其中有疑的一處，斗膽進(jìn)行了斧正。

16．下列各句中，表達(dá)得體的一句是

A.為改善教師福利、增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，不茍言笑的洪校長(zhǎng)在行政會(huì)上誠(chéng)懇地說(shuō)：“為了學(xué)校的發(fā)展，大家就斗膽建言獻(xiàn)策吧?！?/p>

B.同學(xué)們，“文章不厭百回改”，希望你們把作文拿回去，從選材到謀篇到擬題再作斟酌修改，周一交上來(lái)，我會(huì)認(rèn)真斧正的。

C.臨川太陽(yáng)鎮(zhèn)江先生的兒子今年以優(yōu)異成績(jī)榮錄北京大學(xué)光華管理學(xué)院，鄉(xiāng)親們紛紛前往祝賀，他連連道謝說(shuō)：“托福！托福！”

D.他是個(gè)古道熱腸的人，無(wú)論誰(shuí)請(qǐng)他幫忙，也無(wú)論他能否辦得到，他都會(huì)滿口答應(yīng)下來(lái)：“我一定鼎力相助，您就放心吧！”

17．下列各句中，表達(dá)得體的一句是()

A.世界乒乓球錦標(biāo)賽開(kāi)賽在即，各國(guó)球員都在秣馬厲兵，覬覦桂冠。B.母親記掛我，對(duì)我上周的微恙念念不忘，多次打電話詢問(wèn)情況。C.這次校慶承蒙貴公司慷慨解囊，不勝感激，略備小酌以表謝意。D.昨晚自習(xí)，我在教室不慎丟失一本書(shū)，如有拾獲，請(qǐng)從速交還。18．下列各句中，表達(dá)得體的一句是

A.近日，欣聞敝校百年校慶將至，本人忝為校友，因事不能躬臨為歉！B.寄呈的大作收悉，拜讀再三，我冒昧地作了一點(diǎn)雅正，僅供參考。

C.在編輯老師的指導(dǎo)下我反復(fù)修改，成稿后我惠允首先在這本期刊上發(fā)表。D.茲有我校黎明同學(xué)，擬參加你校自招考試，望該生能得到你校垂青。

19．下列各句中表達(dá)得體的一項(xiàng)是

A.李華起草了一份尋物啟事“7月11日，我在圖書(shū)館丟失了一本《2017年全國(guó)中小學(xué)生行為準(zhǔn)則》書(shū)一本，如有拾獲，請(qǐng)速速歸還?！?/p>

B.這次作文大賽不是當(dāng)堂寫(xiě)作，你務(wù)必參加，大膽寫(xiě)稿，不妥之處我自會(huì)斧正的。

C.今天我能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上唱我自己寫(xiě)的歌，感到萬(wàn)分榮幸；評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)讓我受益匪淺，謝謝您們的聆聽(tīng)!

D.希望各國(guó)家總統(tǒng)總統(tǒng)從海灣和平和貴國(guó)本身的利益出發(fā)，爭(zhēng)取主動(dòng)，避免出現(xiàn)大家都不希望看到的局面。

20．下列各句中，表達(dá)不得體的一句是 A.在慶功宴上，王總舉起酒杯說(shuō)：“感謝各位的鼎力相助，本公司終于在香港成功上市。B.老師常感嘆：“懷念冰心先生，最好的方式就是去讀她的書(shū)，以感悟她的睿智與從容?！?C.張校長(zhǎng)說(shuō)：“李老，明天我校召開(kāi)管理工作研討會(huì)，還請(qǐng)您老撥冗光臨，斗膽賜教。D.東吳孫權(quán)為擴(kuò)充勢(shì)力，為子求娶關(guān)羽之女，關(guān)羽斷然拒絕：“吾虎女安肯嫁汝犬子乎！” 21．下列各句表現(xiàn)不同的交際情境，其中表達(dá)得體的一句是

A.學(xué)校公告欄有某學(xué)生寫(xiě)的失物啟事：我在餐廳吃飯時(shí)不小心遺失了《高中數(shù)學(xué)題典》，如有拾到者，請(qǐng)速還我！

B.高考在即，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓同學(xué)們減輕心理壓力，以更好的心態(tài)迎接高考，在同學(xué)們必經(jīng)的大門(mén)口貼出一副對(duì)聯(lián)，上寫(xiě)道：“逆境錘打造強(qiáng)者，烈火焚燒試真金?！?/p>

C.某工地發(fā)生火災(zāi)，當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)當(dāng)天及時(shí)發(fā)布有關(guān)部門(mén)通報(bào)：目前，該事故己造成8人死亡，35人受傷；我市領(lǐng)導(dǎo)高度重視，迅速采取有效措施；目前事故家屬情緒穩(wěn)定。

D.某醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，治好不少患者多年的頑疾，解除了患者的痛苦，患者對(duì)該醫(yī)生十分感激。其中一位患者特地制作錦旗表示感謝，上寫(xiě)道：“杏林髙手，醫(yī)者仁心?！?22．下列各句中，表達(dá)得體的一句是

A.新居落成，明天喬遷，為答謝您的厚愛(ài)，特于明晚六點(diǎn)在寒舍備下酒席，敬請(qǐng)光臨。B.畢業(yè)之后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一直對(duì)恩師十分垂念，只是由于工作忙碌，無(wú)暇登門(mén)拜訪。C.拙作《鳳凰山傳奇》新成，瑕疵一定甚多，此將文稿寄您一份，敬請(qǐng)不吝雅正以盼。D.值此中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，我家小女喜得貴子，親朋好友都來(lái)祝賀，在此謹(jǐn)示謝意。23．下列各句中，表達(dá)得體的一句是

A.見(jiàn)到仍然戴著白花的朋友，他同情地說(shuō)：“聽(tīng)聞家嚴(yán)前些日子過(guò)世，希望你節(jié)哀順變！” B.今天是小女出閣的大喜之日，您能有幸撥冗參加，對(duì)此我們?nèi)叶忌畋砀兄x。

C.令?lèi)?ài)出身書(shū)香門(mén)第，琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通，如此大家閨秀，博通之人，當(dāng)是小女學(xué)習(xí)的楷模。

D.您是當(dāng)代有名的作家，我已經(jīng)拜讀了您的大作，并對(duì)其中幾處斗膽進(jìn)行了斧正。24．下列各句中，語(yǔ)言表達(dá)得體的一句是（）A.小明同學(xué)對(duì)老師說(shuō)：“可能是一時(shí)疏忽，您的稿子有幾個(gè)不大通暢的語(yǔ)句，我斗膽作了斧正。”

B.小明同學(xué)在草擬“失物啟事”，他寫(xiě)道：“昨天我在教室丟失了一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，如有拾獲，請(qǐng)從速交還?！?/p>

C.王老師捧著一幅字畫(huà)湊到李老師跟前：“區(qū)區(qū)草字，不成敬意，請(qǐng)您笑納?！薄叭绱耸⑶?，卻之不恭，那就恭敬不如從命了。”李老師臉上堆滿了笑容。

D.中央電視臺(tái)綜藝節(jié)目主持人說(shuō)：“最后，感謝嘉賓和我們一起度過(guò)了這段歡樂(lè)的時(shí)光，也祝賀他榮幸地加入我們綜藝之友俱樂(lè)部!”

25．下列各句中，表達(dá)得體的一句是

A.如今人的“網(wǎng)行”和文的“網(wǎng)行”都是“無(wú)人駕駛”般潛行，心下感慨不知不覺(jué)換了人間。鄙人雖廉頗老矣，好在尚能飯，弄微信不亦樂(lè)乎。

B.春陽(yáng)和煦，浙江省杭州市西湖區(qū)的有機(jī)荼基地，頭茶終于開(kāi)摘了。一年嘗鮮就在這幾天，當(dāng)我趕到時(shí)，相約的老茶友們已經(jīng)恭候我多時(shí)了。

C.公司經(jīng)理給開(kāi)發(fā)部門(mén)開(kāi)會(huì)時(shí)說(shuō)：“我們要借重自己在市場(chǎng)上關(guān)于投資的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，來(lái)發(fā)現(xiàn)不同領(lǐng)域的投資方向，以達(dá)到公司多元化經(jīng)營(yíng)的目的?！?/p>

D.熱浪翻滾的酷暑天氣，朋友特意做了拿手菜“鳳鵝燒冬瓜湯”招待我們，并不斷囑咐：“你家小女最?lèi)?ài)吃這道菜了，一定要帶孩子來(lái)呀！”

參考答案

1【答案】D 【解析】試題分析：A項(xiàng)，“心領(lǐng)”，用于自己推辭；B項(xiàng)，“昆玉”稱(chēng)人兄弟的敬詞。C項(xiàng)，“垂詢”是歡迎別人問(wèn)自己。

2【答案】C 【解析】試題分析：A項(xiàng)，“內(nèi)人”只能稱(chēng)自己的妻子；B項(xiàng)，“大作”應(yīng)改為“拙作”；D項(xiàng)，“留步”為客套話，用于主人送客時(shí)，客人請(qǐng)主人不要送出去，而本句正好用反了。

3【答案】B 4【答案】D 5【答案】C 【解析】試題分析：“只有香如故”是保持自己的氣節(jié)，和句式的語(yǔ)境不符。6【答案】B 【解析】試題分析：A項(xiàng)，“玉成”，是別人成全自己；C項(xiàng)，“秦晉之好”是結(jié)成婚姻，此句夫妻已結(jié)成婚姻；D項(xiàng)，“家君”是對(duì)自己父親的稱(chēng)呼。

7【答案】D 【解析】試題分析：A項(xiàng)，拜讀，敬辭，指閱讀對(duì)方的文章； B項(xiàng)，“率先垂范”，指帶頭給下級(jí)或晚輩做示范，敬辭，用于對(duì)方；C項(xiàng)，不吝賜教，用于自己向別人征求意見(jiàn)或請(qǐng)教問(wèn)題。

8【答案】B 【解析】試題分析：A項(xiàng)，“拜訪”不當(dāng)；C項(xiàng)，“撥冗”不當(dāng)；D項(xiàng)，“鈞裁”不當(dāng)。三個(gè)選項(xiàng)都是謙敬詞語(yǔ)誤用。

9【答案】D 【解析】試題分析：A項(xiàng)，令尊是敬稱(chēng)，應(yīng)用“家父”；B項(xiàng)，“從速交換”用詞不當(dāng)，C項(xiàng)，“責(zé)成”使用對(duì)象不當(dāng)。

10【答案】B 【解析】試題分析：A項(xiàng)，綿薄之力是謙辭，只能指自己； C項(xiàng)，百忙中應(yīng)該指對(duì)方；D項(xiàng)，先賢指過(guò)世的人。

11【答案】B 【解析】試題分析：A項(xiàng)，“令郎”用來(lái)表達(dá)對(duì)對(duì)方尊敬，不能用于第三方。C項(xiàng)，“垂詢”，敬辭，不能用于自己。D項(xiàng)，應(yīng)該用口語(yǔ)。

【答案】D 13【答案】A 【解析】試題分析：A項(xiàng)，忝列：謙辭，表示辱沒(méi)他人，自己有愧。B賞光：客套話，用于請(qǐng)對(duì)方接受自己的邀請(qǐng)。C項(xiàng)，惠顧：敬辭，指對(duì)方到自己這里來(lái)。D項(xiàng)，斧正：敬辭，用于請(qǐng)人改自己的文章?！敬鸢浮緿 【解析】試題分析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、連貫、得體。A項(xiàng)，“令郎”是稱(chēng)別人家的兒子，不合語(yǔ)境。B項(xiàng)，“務(wù)必”和“恭候”都不對(duì)；務(wù)必是上級(jí)對(duì)下級(jí)，恭候是謙辭。C項(xiàng)，“蒞臨”用于歡迎上級(jí)到訪，用錯(cuò)對(duì)象。

【答案】A 【解析】試題分析：B項(xiàng)，“府上”是對(duì)別人的家的尊稱(chēng)，應(yīng)改為“寒舍”； C項(xiàng)，對(duì)象不對(duì)?！皳苋叱鱿笔侵竿崎_(kāi)繁雜事務(wù)，抽出時(shí)間前來(lái)參加的意思。該詞適用于對(duì)他人的敬詞；D項(xiàng)，斧 正：是請(qǐng)別人修改文章的敬詞。又叫指正。

【答案】C 17 【答案】C 【解析】試題分析：本題考查語(yǔ)言運(yùn)用的準(zhǔn)確、得體。A項(xiàng)，“覬覦”，希望得到（不應(yīng)該得到的東西）。感情色彩不當(dāng)。B項(xiàng)，“微恙”，書(shū)面語(yǔ)，小病。不合語(yǔ)境。D項(xiàng)，“從速”，抓緊時(shí)間，趕緊（做某事）。語(yǔ)氣是命令式的，不合語(yǔ)境。

18【答案】D 【答案】D 【解析】試題分析：本題考查辨析句子運(yùn)用得體不得體的能力。A“速速歸還”不恰當(dāng)；B“務(wù)必”不恰當(dāng)；C“您們”不能用復(fù)數(shù)；D正確。

【答案】C 【解析】試題分析：C.張校長(zhǎng)說(shuō)：“李老，明天我校召開(kāi)管理工作研討會(huì)，還請(qǐng)您老撥冗光臨，斗膽賜教?！岸纺戀n教”不妥，可改為“不吝賜教”?！敬鸢浮緿 【解析】試題分析：A項(xiàng)，“請(qǐng)速歸還”語(yǔ)氣生硬。B項(xiàng)，對(duì)聯(lián)的內(nèi)容不適合此處情境，臨近高考，22 【答案】C 【解析】試題分析：A項(xiàng)，“喬遷”用于賀人搬往新居，不能用于自己。B項(xiàng)，“垂念”稱(chēng)對(duì)方對(duì)自己的關(guān)心掛念，多用于長(zhǎng)輩或上級(jí)對(duì)自己，此處應(yīng)改為“感念”。D項(xiàng)，“貴子”是敬辭，稱(chēng)人的兒子，不能用來(lái)稱(chēng)自己女兒的兒子。

點(diǎn)睛：語(yǔ)言得體一般有兩種，一是文體得體，即文章或話語(yǔ)要符合文體的要求，主要表現(xiàn)為要符合文體的特殊格式和語(yǔ)言要求，比如口語(yǔ)中一般不要用文言詞語(yǔ)等。一是語(yǔ)體得體注意說(shuō)話人的身份、場(chǎng)合，主要表現(xiàn)為用語(yǔ)的褒貶、謙敬詞語(yǔ)運(yùn)用等。此題注意謙敬詞語(yǔ)的運(yùn)用。

【答案】C 24 【答案】C 【解析】試題分析：題干要求選出“下列各句中，語(yǔ)言表達(dá)得體的一句”?？忌鷳?yīng)注意謙辭和敬辭的區(qū)別，注意使用的場(chǎng)合，雙方的身份和關(guān)系。A項(xiàng)，斧正，是請(qǐng)別人修改文章的敬詞；而句中說(shuō)的是“我斗膽作了斧正”，使用不當(dāng)。B項(xiàng)，“請(qǐng)從速交還”，語(yǔ)氣過(guò)于生硬。D項(xiàng)，“榮幸”是謙辭，句中說(shuō)的是“他”，錯(cuò)誤。

【答案】A 【解析】試題分析：A．鄙人：謙稱(chēng)自己。正確。B．恭候：用于等待對(duì)方。錯(cuò)用。C．借重：指借用其他人的力量，多用做敬辭。錯(cuò)用。D．小女：謙稱(chēng)自己的女兒。錯(cuò)用。27 28 29 30

第四篇：2018屆高考語(yǔ)文語(yǔ)言得體專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

語(yǔ)言得體專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練一

1、下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）

A.對(duì)于有興趣投資木王山森林公園建設(shè)的人，我們將鼎力相助，提供咨詢服務(wù)。B.拙作奉上，自己總覺(jué)得惶恐不安，望哂笑之余，不吝賜教。C.大作已拜讀，唯幾處有疑，特致函垂詢。D.咱們分別時(shí)你送我的禮物，我一直惠存著。

2、下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）

A.本人昨日在操場(chǎng)遺失一副紅色羽毛球拍，您若及時(shí)聯(lián)系鄙人，不勝感激之至。B.劉組長(zhǎng)能在百忙之中撥冗接受我們的采訪，我們不勝感激。

C.昨日本人不慎丟失《白鹿原》一書(shū)于閱覽室，期盼拾得者璧還原物，謝謝喲。D.昨日本人遺失飯卡于學(xué)校二樓食堂，懇請(qǐng)拾者高抬貴手交還，萬(wàn)分感激。

3、下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）

A.分別總是在六月，回憶是思戀的愁。同窗數(shù)載的無(wú)數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中?（畢業(yè)贈(zèng)言）

B.距2018年的高考還有200多天，同學(xué)們紛紛表示，希望家長(zhǎng)和老師能夠?yàn)樽约旱母呷龑W(xué)習(xí)盡一份綿薄之力。（廣播稿）

C.本人昨日不慎于學(xué)校閱覽室丟失阿倫特《反抗平庸之惡》一書(shū)，期盼拾得者璧還原物，不甚感激！（尋物啟事）

D.特邀您作為嘉賓蒞臨我校校園戲劇節(jié)，相信您會(huì)有幸觀賞到最具特色的演出，敬候您的光臨（邀請(qǐng)函）

4、下面選項(xiàng)中，語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是

A.作為公司的一名新員工，我很榮幸能蒞臨這個(gè)頒獎(jiǎng)舞臺(tái)。得知自己獲獎(jiǎng)，既意外又驚喜，心潮澎湃，過(guò)去一年的工作場(chǎng)景又浮現(xiàn)在眼前。

B.文學(xué)社的成立得到了專(zhuān)家的鼎力支持，王蒙、賈平凹等知名作家忝列其間。

C.本公司歡迎各界朋友前來(lái)咨詢投資問(wèn)題。我們將不吝賜教，將以最優(yōu)惠的價(jià)格給予您最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。D.師德如山，讓人仰止；師恩如海，難以為報(bào)。適逢先生80歲壽誕之際，誠(chéng)邀各位回到老師身邊，共賀恩師高壽。

5、下列各句中，表達(dá)得體的一句是

A.我剛在姑姑家坐下來(lái)，她就有事失陪了，我只好無(wú)聊地翻翻閑書(shū)，看看電視。B.這么珍貴的書(shū)您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會(huì)盡快璧還，請(qǐng)您放心。C.這種壁紙是最近才研制出來(lái)的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會(huì)讓寒舍增色不少。D.我們夫婦好不容易才得了這個(gè)千金，的確放任了些，以后一定對(duì)她嚴(yán)格要求。

6、下列各句中，表達(dá)得體的一句是

A.“創(chuàng)文”宣傳活動(dòng)策劃方案擬好后，我們特意去政教處垂詢各位老師的意見(jiàn)。B.您所托為令郎輔導(dǎo)高考作文之事，在下一定鼎力相助，竭盡所能，不負(fù)重托。C.商務(wù)印書(shū)館剛出版了拙著《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)初探》，特贈(zèng)老友，敬請(qǐng)惠存。D.欣聞您老即將米壽，祝您馬齒徒增，健康長(zhǎng)壽，期待著您的白壽、茶壽大慶。

7、下列各句中，表達(dá)得體的一句是

A.王教授是唐詩(shī)研究行家,他對(duì)李白詩(shī)風(fēng)的論述非常透徹,真是拋磚引玉，讓同學(xué)們大開(kāi)眼界。B.志愿者為留守兒童們送禮物，小萌領(lǐng)到禮物非常髙興，她說(shuō):“謝謝叔叔阿姨，禮物我笑納了。” C.本報(bào)衷心呼吁大家踴躍投稿，不管名流大家還是文壇新人,我們都一視同仁，唯以質(zhì)量為準(zhǔn)。

D.令?lèi)?ài)出身書(shū)香門(mén)第，琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通，如此大家閨秀，博通之人，當(dāng)是小女學(xué)習(xí)的楷模。

8、下列語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是

A.“孩子，別哭，再哭，我就給你扎出血來(lái)了！”（護(hù)士哄孩子）B.“我在餐廳遺失了《論語(yǔ)》，如有拾到者，請(qǐng)速還我?！保ㄊ镎蓄I(lǐng)）C.“日前欣聞敝校百年校慶，卻因事不能躬臨，為歉！”（校友請(qǐng)假）D.“既然你這么真誠(chéng)客氣，那我就恭敬不如從命了。”（接受朋友禮物）

9、下列各句中，表達(dá)不得體的一句是

A.昨日去朋友家做客，不巧朋友外出。聽(tīng)說(shuō)我們?nèi)グ菰L，執(zhí)意趕回家招待。今日又見(jiàn)，依然逍歉：“昨日匆忙，招待不周，還望海涵?！?/p>

B.再見(jiàn)崔老師，他已是名聞天下的大畫(huà)家。我激動(dòng)地說(shuō)：“老師，您二十年前的作品，還惠存在我家，我時(shí)常拿出來(lái)欣賞一下?！?/p>

C.王巖立志成為一名作家，時(shí)常請(qǐng)朋友閱讀他的文章，還總是謙虛 地說(shuō)：“由于本人水平較低，作品中肯定有不少缺點(diǎn)，請(qǐng)您斧正。”

D.小店開(kāi)業(yè)，沒(méi)想到多少年未見(jiàn)的老同學(xué)竟然從香港回來(lái)參加慶典，我趕忙迎出門(mén)，拉著他說(shuō)：“大駕光臨，蓬蓽生輝，真是不勝感激?！?/p>

10、下列各句中，表達(dá)得體的一句是

A.某經(jīng)理在部門(mén)工作分析會(huì)上做報(bào)告，最后總結(jié)說(shuō)：“這只是我的淺知拙見(jiàn)，如有不當(dāng)，敬請(qǐng)批評(píng)指正。”

B.一位同學(xué)在討論會(huì)上說(shuō)：“像孫老師這樣快要退休的老師仍在為培養(yǎng)我們而略盡綿薄之力，我們深感榮幸?！?/p>

C.我們家家教很?chē)?yán)，令尊常常告誡我們，到社會(huì)上要淸淸白白做人。D.你們店里的商品質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，服務(wù)態(tài)度也好，我下次一定惠顧。

11、下列各句表達(dá)得體的一句是（）A.今日親聆諸位先賢的高論，真是茅塞頓開(kāi)。B.我們榮幸地蒞臨母校參加校慶活動(dòng)，真是感慨萬(wàn)千。C.明天我準(zhǔn)時(shí)到府上拜望，請(qǐng)務(wù)必在家恭候。D.令尊鶴發(fā)童顏，精神矍鑠，真令人欽敬。

12、下列各句中，表達(dá)得體的一句是

A.“抱歉，打擾您一下！我想跟您垂詢一下如何解壓，盡快消除心理陰影的問(wèn)題?！?/p>

——記者采訪心理學(xué)家張教授

B.值此聯(lián)合國(guó)世界文化政策大會(huì)召開(kāi)之際，我謹(jǐn)代表中國(guó)政府向大會(huì)致以熱烈的祝賀。

——中國(guó)駐聯(lián)合國(guó)大會(huì)代表發(fā)言

C.剛才張教授的發(fā)言拋磚引玉，對(duì)我們關(guān)心的問(wèn)題做了透徹分析，令我們耳目一新。

——學(xué)術(shù)會(huì)議主持人發(fā)言

D.你的文稿，我已拜讀，總體感覺(jué)不錯(cuò)，其中也有幾處不妥的地方，我斗膽做了斧正。

13、下列各句中，表達(dá)得體的一句是

A.你寄來(lái)的大作我己拜讀，對(duì)文中個(gè)別的字句我冒昧地作了雅正，謹(jǐn)供參考。B.劉老師快要退休了，卻仍在為培養(yǎng)學(xué)生而略盡綿薄，其高尚師德讓人敬仰。C.我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)著名民俗專(zhuān)家蒞臨會(huì)議，指導(dǎo)我社民俗文化活動(dòng)的開(kāi)展。D.今天下午三點(diǎn)左右，本人在學(xué)校操場(chǎng)不慎丟失一枚惠存多年的猴年郵票。

14、小明跑步健身，堅(jiān)持一段時(shí)間后想放棄，以下句子最適合用來(lái)激勵(lì)他的一項(xiàng)是（）A.行百里者半九十

B.窮且益堅(jiān)，不墜青云之志 C.不積跬步，無(wú)以致千里

D.東隅已逝，桑榆非晚

15、下列各句中，表達(dá)得體的一句是

A.食堂管理員對(duì)把剩饅頭扔進(jìn)垃圾箱的同學(xué)說(shuō)：“你以為這是你家呢，可以隨便浪費(fèi)糧食，趕快把饅頭給撿回來(lái)！”

B.李華對(duì)參加父親壽宴的親朋好友說(shuō)：“非常感謝大家能抽空參加令尊的生日宴會(huì)?！?/p>

C.學(xué)校舉行書(shū)法展示活動(dòng)，同學(xué)們邀請(qǐng)你當(dāng)場(chǎng)揮毫，你推讓不過(guò)，說(shuō)：“好吧，那我只好獻(xiàn)丑了?！?D.畢業(yè)時(shí)你對(duì)班主任王老師說(shuō)，你的治班水平高人一籌，總能把我們治得服服帖帖，我們佩服啊。

16、下列對(duì)聯(lián)，最適合祝賀老師70歲壽辰的是

A.碧桃獻(xiàn)歲宜家受福 花甲逢春獲壽延年

B.為學(xué)有宗古稀成慶 誨人無(wú)倦恩重及門(mén) C.樂(lè)道安貧音容宛在 因材施教手澤猶

D.執(zhí)掌教壇垂七十載 栽培桃李滿三千株

17、下列各句中，表達(dá)得體的一句是

A.張華對(duì)參加父親壽宴的親朋好友說(shuō)：“非常感謝大家能抽空參加令尊的生日宴會(huì)?！?B.這個(gè)問(wèn)題我請(qǐng)教了許多人，都得不到解決，于是不恥下問(wèn)，向先生您請(qǐng)教。

C.特邀您作為嘉賓蒞臨我校校園戲劇節(jié)，相信您會(huì)有幸觀賞到最具特色的演出，敬候您的光臨。D.王老師捧著一幅字畫(huà)湊到馬醫(yī)生跟前：“區(qū)區(qū)草字，不成敬意，請(qǐng)您笑納。”馬醫(yī)生說(shuō)：“如此盛情，卻之不恭，那就恭敬不如從命了?！?/p>

18、下列各句中，最得體的一句是

A.這個(gè)問(wèn)題我請(qǐng)教了許多人，都得不到解決，于是不恥下問(wèn)，向先生您請(qǐng)教。B.在座的不是董事長(zhǎng)，就是總經(jīng)理，現(xiàn)在請(qǐng)大家出錢(qián)出物，為國(guó)家盡匹夫之責(zé)。C.護(hù)士拿著注射器說(shuō)：“孩子，別哭，再哭，我就給你扎出血來(lái)了！”

D.馬老師端起酒杯說(shuō)：“黃老先生，今天是您的壽誕之日，我祝您健康長(zhǎng)壽！”

19、下列各句中，表達(dá)得體的一句是

A.小李收到王先生著作后回信：無(wú)情惠賜的大作已收到。拜讀后，深感對(duì)我的寫(xiě)作有莫大幫助，定當(dāng)珍藏。

B.劉老師在寫(xiě)“家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函”，“學(xué)校決定在下周六召開(kāi)高三家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友務(wù)必按時(shí)參加，不得缺席”。

C.他在征稿啟事中接著寫(xiě)道，“懇請(qǐng)小區(qū)居民幫助我們，為辦好《小區(qū)直通車(chē)》盡一點(diǎn)綿薄之力?！?D.小劉的父親因事未能到達(dá)會(huì)場(chǎng)，主持人對(duì)小劉說(shuō)，我去年采訪過(guò)您父親，親聆先賢對(duì)朗讀看法，受益匪淺。

20、下列各句中，表達(dá)得體的一句是

A.事故發(fā)生后，公司領(lǐng)導(dǎo)親自登門(mén)看望事故中受傷的員工，并向該員工的家父和家母表示親切慰問(wèn)。B.作為當(dāng)?shù)氐娜舜蟠恚麨槿苏?，性格坦率，敢于在人代?huì)上發(fā)表自己的拙見(jiàn)，深受當(dāng)?shù)匕傩盏膿碜o(hù)。

C.外交部發(fā)言人嚴(yán)正表示：我們奉勸某些國(guó)家，要信守承諾，妥善處理涉臺(tái)問(wèn)題，立即停止對(duì)臺(tái)軍售。D.向?yàn)樗姿p，未能早來(lái)拜訪，望先生勿怪。今天有機(jī)會(huì)惠臨貴府，得見(jiàn)先生風(fēng)采，晚輩深感榮幸！

21、下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）

A.小許將他寒假里精心創(chuàng)作的國(guó)畫(huà)《羌寨之晨》贈(zèng)送給我，我真誠(chéng)地告訴他，我將永遠(yuǎn)惠存這幅畫(huà)，時(shí)刻銘記同窗情誼！

B.畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。值此春節(jié)到來(lái)之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意！以后如有事需要學(xué)生效勞，我當(dāng)鼎力相助！

C.本人才疏學(xué)淺，以上發(fā)言可能掛一漏萬(wàn)，貽笑大方，在此懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)指正。D.我愛(ài)好廣泛，在文學(xué)、體育方面均有建樹(shù)，曾代表班級(jí)參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得過(guò)400米第九名的驕人成績(jī)。

22、下面是一份求職信的正訪問(wèn)，其中表達(dá)都不得體的一項(xiàng)是（）

①我叫XXX，畢業(yè)于XXX大學(xué)本科計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)。②四年的寒窗苦讀，使我具備了較為扎實(shí)的理論知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力。③聽(tīng)聞貴公司招聘員工，我特呈上求職信。④并附上我設(shè)計(jì)的幾段程度，懇請(qǐng)你們慧眼識(shí)英才。⑤我殷切期望能到貴公司就職，更好地發(fā)揮我的專(zhuān)長(zhǎng)。⑥我相信，我能夠勝任這份職業(yè)，一定會(huì)鼎力做好各項(xiàng)工作。⑦感謝貴公司領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中垂閱此信，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開(kāi)啟一扇希望之門(mén)。

A.①③④ B.④⑤⑥ C.②③④ D.④⑤⑦

23、下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是（）

A.涂鴉之作，不足當(dāng)先生一哂，如蒙賜正，小子不勝感激!B.欣聞敝校百年校慶，本人忝為校友，因事不能躬臨為歉!C.吉日良辰，花好月圓，恭祝一對(duì)璧人并蒂同心、白首偕老!D.家母古稀之慶，承蒙各位親友光臨，略備薄酒，敬答厚意!

24、下列各句中，表達(dá)得體的一句是

A.您太客氣了，既然如此真心實(shí)意，這禮物我只好笑納了。

B.—位主管在工作分祈會(huì)做報(bào)告時(shí)說(shuō)，“以上淺知拙見(jiàn)，如有不當(dāng)，敬請(qǐng)批評(píng)指正”。C.在這次鋼琴比賽中，令?lèi)?ài)表現(xiàn)很出色，多虧您的悉心指分，我們?nèi)叶己芨屑つ?/p>

D.某同學(xué)在交流學(xué)習(xí)方法時(shí)對(duì)大家說(shuō)：“我殷切期望成績(jī)不理想的同學(xué)調(diào)整心態(tài)，改進(jìn)方法，取得佳績(jī)?！?/p>

25、下列各句中，表達(dá)得體的一句是

A.某經(jīng)理在部門(mén)工作分析會(huì)上做報(bào)告，最后總結(jié)說(shuō)：“這只是我的淺知拙見(jiàn)，如有不當(dāng)，敬請(qǐng)批評(píng)指正。”

B.一位同學(xué)在討論會(huì)上說(shuō)：“像孫老師這樣快要退休的老師仍在為培養(yǎng)我們而略盡綿薄之力，我們深感榮幸?！?/p>

C.我們家家教很?chē)?yán)，令尊常常告誡我們，到社會(huì)上要淸淸白白做人。D.你們店里的商品質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，服務(wù)態(tài)度也好，我下次一定惠顧。

25、下面對(duì)聯(lián)所表述的內(nèi)容，與商店名稱(chēng)對(duì)應(yīng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A.春晚帶云鋤芍藥，秋高和露采芙蓉。（書(shū)畫(huà)院）B.佳肴無(wú)肉亦可，雅談離我難成。（茶館）C.片紙能縮天下意，一筆可畫(huà)古今情。（花木店）D.色香俱全花草風(fēng)度，形神兼?zhèn)渌砂貧赓|(zhì)。（中藥店）

26、下列各種表述中，語(yǔ)言得體的一句是

A.某校學(xué)生會(huì)的科普小報(bào)征稿啟事中說(shuō)：“由于我們的思想水平有限，本報(bào)難免有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，歡迎批評(píng)指正。懇切希望老師和同學(xué)們幫助我們，為辦好《科學(xué)小報(bào)》盡一點(diǎn)綿薄之力?！?/p>

B.王先生捧著一幅字畫(huà)湊到馬醫(yī)生跟前：“區(qū)區(qū)草字，不成敬意，請(qǐng)您笑納。”“如此盛情，卻之不恭，那就恭敬不如從命了?！瘪R醫(yī)生臉上堆滿了笑容。

C.中央電視臺(tái)綜藝節(jié)目主持人趙保樂(lè)說(shuō)：“最后，感謝嘉賓黃格選和我們一起度過(guò)了這段歡樂(lè)的時(shí)光，也祝賀他榮幸地加入我們綜藝之友俱樂(lè)部?！?/p>

D.令?lèi)?ài)這次在兒童畫(huà)展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。

27、下列各句中，表達(dá)得體的一句是

A.咱們高中畢業(yè)時(shí)，你送我的禮物，我一直惠存著。B.你的大作我已拜讀，唯幾處有疑，特致函垂詢。C.非常感謝貴公司的熱情款待，祝貴公司財(cái)源滾滾。

D.盡管只是綿薄之力，但他費(fèi)了很大的功夫，我們應(yīng)該感謝。

28、下列各句中，表達(dá)得體的一句是

A.林老的畫(huà)作價(jià)格不菲，他每次來(lái)京，都會(huì)贈(zèng)我一年近來(lái)的得意之作，我推辭不過(guò)，只好惠存。B.你的疏忽給公司造成了巨大的損失，雖然事后主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，但已于事無(wú)補(bǔ)，我絕不包涵。C.如果您沒(méi)有時(shí)間，我就把我的作品《我讀〈論語(yǔ)〉之體會(huì)》快遞到您家，請(qǐng)您雅正。D.某專(zhuān)家舉辦一場(chǎng)傳統(tǒng)禮儀講座。講座結(jié)束時(shí)，他非常謙遜地說(shuō)：“謝謝大家聆聽(tīng)?！?/p>

29、下列各句中，表達(dá)得體的一句是

A.他是個(gè)可憐的孤兒，小時(shí)候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來(lái)看望我們。B.楊老師年過(guò)七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。C.這篇文章是我剛完成的，無(wú)論觀點(diǎn)還是文字都不夠成熟，請(qǐng)您不吝賜教。D.由于路上堵車(chē)非常嚴(yán)重，我趕到約定地點(diǎn)的時(shí)候，對(duì)方早已恭候多時(shí)。

30、下列各句中，表達(dá)得體的一句是

A.今天我能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上唱我自己寫(xiě)的歌，感到萬(wàn)分榮幸；評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)讓我受益匪淺，謝謝您們的聆聽(tīng)！

B.現(xiàn)在我介紹一下我們班的任課老師，他們都是從上屆畢業(yè)班中直接蹲班下來(lái)的，知識(shí)淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富，沒(méi)有一個(gè)省油的燈。

C.張經(jīng)理，您家父今天來(lái)公司找您，您不在，我負(fù)責(zé)接待的；他叮囑說(shuō)您回公司后，一定要跟他打個(gè)電話。

D.“認(rèn)識(shí)你自己“是一個(gè)深?yuàn)W的哲學(xué)命題，王教授理解深刻，能夠用生活中常見(jiàn)的事例加以解釋?zhuān)v得非常淺顯易懂，我收獲很大。

31、下列各句中，語(yǔ)言表達(dá)恰當(dāng)?shù)皿w的一項(xiàng)是（）

A.為便于校慶活動(dòng)的順利進(jìn)行，煩請(qǐng)各位校友先到接待處簽名報(bào)到。B.日前惠顧貴公司的網(wǎng)站，得知招聘網(wǎng)絡(luò)編輯的消息，我決定應(yīng)聘。C.對(duì)于有興趣投資山鄉(xiāng)建設(shè)的人，我們將鼎力相助，提供咨詢服務(wù)。D.金先生早已著作等身，但仍筆耕不輟，他最近又出版了一部拙作。

32、下列句子用語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是（）

A.請(qǐng)柬：新居落成，我明天搬遷，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒，恭請(qǐng)光臨。B.書(shū)信：畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。值此春節(jié)到來(lái)之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意！C.值此中秋佳節(jié)，令女出閣之慶，聊備薄酒，以饗眾親朋好友。D.拙作《老子補(bǔ)正》新成，惶恐以贈(zèng)，尚祈雅正，不吝賜教。

33、下列句子表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

A.日前身份證不慎遺失，幸虧您能夠及時(shí)送回，實(shí)在感激不盡。明天我將于百忙之中抽空專(zhuān)程前去向您致謝，煩請(qǐng)?jiān)诩夷托牡群颉?/p>

B.學(xué)校后勤組經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的調(diào)查研究，寫(xiě)出了《我校校園安全隱患調(diào)查報(bào)告》，文中提出了校園改進(jìn)意見(jiàn)，并且責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實(shí)。

C.青年科學(xué)家，商界精英人士李林豪先生在個(gè)人愛(ài)好與專(zhuān)業(yè)選擇方面的真知灼見(jiàn)，讓我獲益匪淺。D.你的文稿，我已經(jīng)認(rèn)真拜讀，由于鄙人才疏學(xué)淺，水平有限，只對(duì)其中有疑的一處，斗膽進(jìn)行了斧

正。

34、下列各句中交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是（）A.昨日我酒后失言，多有得罪，還望您多包涵。B.您對(duì)我作文的指導(dǎo)我受益匪淺，今晚我定會(huì)認(rèn)真雅正。

C.我的電話號(hào)碼還請(qǐng)您惠存，以后我們常聯(lián)系。

D.我商場(chǎng)現(xiàn)有一空鋪招租，歡迎來(lái)電垂詢。

35、在集體婚禮上，夸贊兩位新娘子最合適的一句話是

A.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

B.一個(gè)是沉魚(yú)落雁之容，一個(gè)是閉花羞月之貌。C.一個(gè)是觀音轉(zhuǎn)世，一個(gè)是仙女下凡。

D.一個(gè)是天下第一，一個(gè)是舉世無(wú)雙。

36、下列句子劃線部分表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

A.“抱歉打擾您了！我想跟您垂詢一下如何解壓，盡快消除心理陰影的問(wèn)題?！?/p>

——記者小王采訪心理學(xué)家張教授。

B.銀行營(yíng)業(yè)廳服務(wù)員對(duì)張小明說(shuō)：“你想干什么？”

——張小明來(lái)到銀行營(yíng)業(yè)廳，正選擇要到哪個(gè)窗口辦業(yè)務(wù)。

C.“不要兩句話說(shuō)不到一塊，就動(dòng)刀動(dòng)槍的?！?/p>

——中國(guó)政府發(fā)言人在新聞發(fā)布會(huì)上針對(duì)解決地區(qū)間矛盾問(wèn)題時(shí)表達(dá)自己的意見(jiàn)。D.“好吧，既然諸位如此客氣，那么這件事就由老朽做主了！”

——某大學(xué)工會(huì)討論高齡退休干部活動(dòng)方案時(shí)，75歲高齡的前院長(zhǎng)劉偉說(shuō)。

37、下列各項(xiàng)中，語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是

A.昨天本人在教室丟失了一本《英語(yǔ)詞典》，如有拾獲，請(qǐng)從速交還。（尋物啟事）B.下午四點(diǎn)，我陪同來(lái)訪的外國(guó)友人拜訪您的家父。（給朋友掛電話）

C.老鄉(xiāng)捎來(lái)了家鄉(xiāng)的土產(chǎn)，我推辭不了，只好笑納了。（向朋友介紹收到的禮物）D.奉上拙著一本，書(shū)中定有謬誤，敬請(qǐng)斧正。（送書(shū)給朋友后給他發(fā)的短信）

38、一位老年婦女與世長(zhǎng)辭，殯儀館收到多副挽聯(lián)，其中有三副分別是逝者兒子、女婿、侄子送的，均未署名，根據(jù)其內(nèi)容張貼正確的一項(xiàng)（）

①我欲招魂，四五日苦雨凄風(fēng)，問(wèn)歸何處？情憐猶子，數(shù)十年嘉言懿范，痛想生平②夢(mèng)斷北堂春雨萱花千古恨，機(jī)懸東壁秋風(fēng)桐葉一天愁 ③獲選昔乘龍猶記東床慚坦腹，游仙今駕鶴那堪北堂仰遺容

A．①挽伯母

②挽岳母 ③挽母

B．①挽岳母 ②挽母

③挽伯母 C．①挽母

②挽伯母 ③挽岳母

D．①挽伯母 ②挽母

③挽岳母

39、選出用詞注意了感情色彩，用語(yǔ)得體的一項(xiàng)（）

A．驕傲自滿是我們的一個(gè)可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們親手挖掘的。B．他們這一舉措受到廣大群眾的歡迎，所以其他單位也紛紛效尤。C．表現(xiàn)在作品里，歌頌的是人民，誹謗的是鬼子、漢奸和地主。D．世界各個(gè)足球隊(duì)都在秣馬厲兵，覬覦桂冠。

40、下面是四種不同情境的講話，且都與“笑”有關(guān)。根據(jù)情境推斷，表達(dá)不得體的一句是()A.初次見(jiàn)面時(shí)的講話：我不會(huì)講話，您可別見(jiàn)笑。

B．再次遇到朋友的講話：去歲路過(guò)貴地，本要登堂求教；但愧知識(shí)短淺，誠(chéng)恐貽笑大方。C．接受別人禮物的講話：恭敬不如從命，我就笑納了。

D．在追悼大會(huì)上的講話：兇手被抓捕，正氣得弘揚(yáng)，愿我們的英雄含笑九泉。

語(yǔ)言得體專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練二

1、日常交際中，注重禮貌用語(yǔ)、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫(xiě)出下列不同場(chǎng)合中使用的兩個(gè)字的敬辭謙語(yǔ)。

示例：探望朋友，可以說(shuō)'特意來(lái)看您'，更文雅一點(diǎn)，也可以說(shuō)“特意登門(mén)拜訪”。（1）想托人辦事，可以主產(chǎn)'請(qǐng)您幫幫忙'，也可以說(shuō)“ 您了”。（2）請(qǐng)人原諒，可以說(shuō)“請(qǐng)?jiān)彙薄ⅰ罢?qǐng)諒解”，也可以說(shuō)“請(qǐng)您 ”。（3）詢問(wèn)長(zhǎng)者年齡，可以說(shuō)“您多大歲數(shù)”，也可說(shuō)“您老人家 ”。

2、日常生活中，講究措辭文雅和形象是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫(xiě)出下列不同場(chǎng)合中使用的詞語(yǔ)或句子。

示例：比賽奪了冠軍，可以直接說(shuō)“奪冠”；文雅一點(diǎn)，可以說(shuō)“折桂”、“奪魁”；如用四個(gè)字，可以說(shuō)“成為擂主”、“傳來(lái)捷報(bào)”；甚至還可用“雄壯的國(guó)歌聲響起來(lái)了”這樣的句子來(lái)表達(dá)。（1）決賽輸了，可以直接說(shuō)“失利”；文雅一點(diǎn)，可以說(shuō)“____________”(兩個(gè)字)；如用四個(gè)字的成語(yǔ)或熟語(yǔ)，可以說(shuō)“____________”；甚至還可用“____________”這樣的句子來(lái)表達(dá)。（2）比賽平了，可以直接說(shuō)“戰(zhàn)平”；如用四個(gè)字的成語(yǔ)或熟語(yǔ)，可以說(shuō)“互交白卷”、“____________”、“____________”、“____________”。

3、下面是從一封信中摘取的一段話，其中有幾處用詞、標(biāo)點(diǎn)不當(dāng)，請(qǐng)指出并加以改正五處。您的信已收到，寄來(lái)的特產(chǎn)我就笑納了，看到這些家鄉(xiāng)特產(chǎn)，我又憶及您對(duì)我一貫的關(guān)心和愛(ài)戴，真是不勝感激。至于您托我為您的犬子畢業(yè)聯(lián)系工作一事，我定會(huì)鼎力相助，請(qǐng)您放心。俗語(yǔ)云“來(lái)而不往非禮也?！边^(guò)幾日，我將托人惠贈(zèng)給您一件禮物，相信您會(huì)喜歡。⑴ ______________改為：________________________ ⑵ ______________改為：________________________ ⑶ ______________改為：________________________ ⑷ ______________改為：________________________ ⑸ ______________改為：________________________

4、下面是四種實(shí)用文的部分摘錄，請(qǐng)根據(jù)實(shí)用文體的語(yǔ)言特點(diǎn)，找出每種的不得體之處并作修改。（1）校團(tuán)委會(huì)決定5月10日下午在學(xué)校體育館舉辦首屆體育節(jié)活動(dòng)。歡迎各位同學(xué)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)，積極參加。（校團(tuán)委會(huì)通知）

（2）大家好，歡迎各位來(lái)到趙縣參觀“千年彩虹”趙州橋。我是導(dǎo)游，希望大家尊稱(chēng)我“小李”，我將竭誠(chéng)為大家服務(wù)。（解說(shuō)詞）

（3）各位來(lái)賓、各位校友，大家好。今天是我校50周年校慶，學(xué)校的圖書(shū)館、校史館、辦公樓全部開(kāi)放。（廣播稿）

（4）有位同學(xué)于5月7日上午拾得錢(qián)包一個(gè)，內(nèi)有人民幣48元、飯票、手機(jī)充值卡等，望失主前往學(xué)校教育處找李干事認(rèn)領(lǐng)。（招領(lǐng)啟事）

（1）_____________改為：___________________（2)______________改為：_________________（3)______________改為：___________________（4)______________改為：_________________

5、下面是一份“請(qǐng)示”中的一部分，有不得體的地方，請(qǐng)指出來(lái)，并改正。()為了提前完成本的生產(chǎn)計(jì)劃，我車(chē)間必須新上一臺(tái)進(jìn)口原裝“LBM'機(jī)，不然，活沒(méi)法干，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)從速購(gòu)買(mǎi)。

(1)______________改為：___________________(2)______________改為：_________________(3)______________改為：________________________

6、下面是一名中學(xué)生寫(xiě)給某雜志社的一封信的正文部分，其中有幾處用語(yǔ)不夠得體，請(qǐng)指出并修改。

我是一位高中生，對(duì)語(yǔ)文情有獨(dú)鐘。偶然發(fā)現(xiàn)了貴刊合訂本，至今惠存于家，時(shí)常翻閱。我覺(jué)得貴刊既有很濃的人情味，又有很高的文學(xué)品位，讓人讀了很受啟發(fā)。

高考即將到來(lái)，希望貴刊能刊登一些詞語(yǔ)誤用的示例，一定要說(shuō)出詞語(yǔ)的來(lái)源、正確含義和出錯(cuò)原因，我將不勝感激。

(1)______________改為：________________________(2)______________改為：________________________(3)______________改為：________________________

7、下面是一篇尋物啟事中的一段文字，有不得體的地方，請(qǐng)指出來(lái)，并改正。

今天下午10點(diǎn)左右，不幸在操場(chǎng)北端丟失英雄牌鋼筆一枝，望拾到者趕快交給高三(1)班王大鵬，必有重謝。

(1)______________改為：__________________(2)______________改為：______________(3)______________改為：________________________

8、下面一段對(duì)話有不得體的地方，請(qǐng)指出來(lái)，并改正。林:你盡管安心養(yǎng)病，家里有什么困難，我一定鼎力相助。

李：謝謝。你惦記著我，我就很感激了，還帶來(lái)些東西，我只好笑納了。林：咱哥兒倆，誰(shuí)和誰(shuí)啊，你的客氣的不要!

(1)______________改為：_________________(2)______________改為：____________(3)______________改為：________________________

9、下面一段文字有三處不夠得體，請(qǐng)指出來(lái)，并改正。

我雖然沒(méi)有跟您謀面，但我和王小強(qiáng)是多年的同學(xué)。今有一事相求：高考在即，我急需《高考手把手》一書(shū)，不知貴店有這本書(shū)沒(méi)有。如果有，叫王小強(qiáng)親自給我送來(lái)；如果沒(méi)有，要立即告訴我。(1)______________改為：__________________(2)______________改為：________________(3)______________改為：__________________

10、閱讀下面的材料，按要求回答問(wèn)題。（6分）

連日來(lái)，某市氣象曾多次發(fā)布暴雪預(yù)警，但事實(shí)上雪是下了，卻未見(jiàn)暴雪。為此，被氣象局通過(guò)官方微博向市民發(fā)布道歉信（見(jiàn)下文），有人認(rèn)為其用語(yǔ)充滿調(diào)侃的味道、有失嚴(yán)肅，請(qǐng)用規(guī)范、嚴(yán)肅的語(yǔ)言改寫(xiě)這則微博的正文（落款不必重寫(xiě)）。要求：不改變?cè)牡囊馑?，語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，不超過(guò)60字。

原約定于今天來(lái)的暴雪，因半路氣溫過(guò)于熱情，把‘白茫茫’變成了‘濕漉漉’！這場(chǎng)雪如果下大了肯定不小，如果下小了也肯定不會(huì)大，請(qǐng)市民原諒！老天爺不容易，氣象臺(tái)就更難了！具體情況氣象臺(tái)會(huì)在雪下完后向市民匯報(bào)。氣象臺(tái)溫馨提醒：今天下午如果不下雪，明天不下雪的話，這兩天就沒(méi)有雪了。氣象臺(tái)鄭重勸告美女們最近幾天不要穿裙子，容易被撩，雪是好雪，但風(fēng)不正經(jīng)！市氣象局 2016年11月20日

第五篇：高考語(yǔ)文語(yǔ)言運(yùn)用得體專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

高考語(yǔ)文語(yǔ)言運(yùn)用得體專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

1.措辭得體的一項(xiàng)是（）

A.魯迅先生不幸逝世，噩耗傳來(lái)，舉國(guó)震悼。B.張老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很賞識(shí)你的教學(xué)方法。

C.中國(guó)政府歷來(lái)主張，地區(qū)間的矛盾應(yīng)以和平方式加以解決，不能二句話說(shuō)不到一塊兒，就動(dòng)刀動(dòng)槍的。

D.你既然身體欠佳，那你給老師打個(gè)電話，請(qǐng)半天假?！敬鸢浮浚篈（B.“賞識(shí)”用在上對(duì)下，C.應(yīng)用嚴(yán)肅莊重的書(shū)面語(yǔ)體，D.根據(jù)內(nèi)容，應(yīng)是家長(zhǎng)和孩子對(duì)話，就應(yīng)用口語(yǔ)語(yǔ)體，而“身體欠佳”是書(shū)面語(yǔ)體。）

2.海灣戰(zhàn)爭(zhēng)前，一中立國(guó)外交官與伊拉克外長(zhǎng)舉行會(huì)談，試圖規(guī)勸伊拉克撤出被其占領(lǐng)的科威特。下面語(yǔ)句最得體的一句是（）

A、貴國(guó)若不及早撤出，以美國(guó)為首的多國(guó)部隊(duì)就獲得了大舉進(jìn)攻的借口，所以薩達(dá)姆總統(tǒng)應(yīng)采取靈活策略，暫時(shí)放棄科威特，以避開(kāi)美國(guó)的強(qiáng)大攻勢(shì)。

B、希望貴國(guó)政府切實(shí)履行聯(lián)合國(guó)的有關(guān)決議，無(wú)條件地撤出所占領(lǐng)的科威特領(lǐng)土，以緩和十分緊張的海灣局勢(shì)。

C、相信伊拉克政府會(huì)正視伊拉克所面臨的災(zāi)難，量力決策，否則，勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)后悔莫及的局面。

D、希望薩達(dá)姆總統(tǒng)從海灣和平和貴國(guó)本身的利益出發(fā)，爭(zhēng)取主動(dòng)，避免出現(xiàn)大家都不希望看到的局面?！敬鸢浮浚海?/p>

3.假設(shè)你擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作，你的下級(jí)病情較重，仍然堅(jiān)持上班，你想讓他去醫(yī)院治療。在你打算說(shuō)的一段話中，有一句話，你認(rèn)為較好的說(shuō)法是（）。

我們反對(duì)借口保護(hù)自己的生命和健康而貪生怕死，但是有了病，特別是有了嚴(yán)重的病，_______________。

A．就必須治，一定要治好。

B．還是要治，并且要治好。C．必須抓緊治，不要再拖下去。D．就不要延誤，要及時(shí)治療?！敬鸢浮浚築 4.李紅因家庭經(jīng)濟(jì)困難，同意學(xué)校保送她上師范大學(xué)，師范大學(xué)的招生老師考察李紅時(shí)問(wèn)她：“有些優(yōu)秀學(xué)生，不愿被推薦上師范院校，你是怕高考落榜呢，還是礙于學(xué)校老師的面子，不好推辭呢？還是喜歡教師這一職業(yè)呢？”李紅應(yīng)選下邊哪一句話回答，才既得體又誠(chéng)實(shí)。（）

A、憑我的成績(jī)，考大學(xué)應(yīng)沒(méi)問(wèn)題。至于職業(yè)，我認(rèn)為都有其優(yōu)越的一面。

B、作為一名高三學(xué)生，能被保送上大學(xué)是值得驕傲的，我應(yīng)尊重學(xué)校給我的這份光榮。C、關(guān)于保送我上師范大學(xué)的事，學(xué)校征求過(guò)我的意見(jiàn)，我是經(jīng)過(guò)慎重考慮后才同意的。D、都不是，是因?yàn)槲壹彝ケ容^困難，反復(fù)權(quán)衡，我還是讀師范院校合適。【答案】：Ｄ

5.李明同學(xué)說(shuō)話喜歡引經(jīng)據(jù)典，在下面幾種情境講話時(shí)，他引用的古詩(shī)文恰當(dāng)?shù)皿w的一項(xiàng)是（）A．同學(xué)張華要到外地去上中專(zhuān)，李明給他送行時(shí)說(shuō)：“‘與君離別意，同是宦游人?！瘡埲A，你一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多多珍重?。　?B．同學(xué)劉欣作文時(shí)想找一句表現(xiàn)讀書(shū)樂(lè)趣的名句，李明不假思索地說(shuō)道：“這還不容易，‘談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁’嘛！”

C．李明和同學(xué)一起去春游，面對(duì)著滿園盛開(kāi)的梨花，他情不自禁地說(shuō)道：“真可謂‘忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)’ D．李明的同桌張海學(xué)習(xí)上得過(guò)且過(guò)，不求甚解，李明意味深長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“‘學(xué)而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止?。　?【答案】：D 6.某汽車(chē)運(yùn)輸公司，修建了一個(gè)新的停車(chē)場(chǎng)，場(chǎng)門(mén)口兩側(cè)各有一個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌，下列內(nèi)容不宜寫(xiě)在標(biāo)語(yǔ)牌上的一項(xiàng)是（）

A．發(fā)揚(yáng)主人翁精神，為發(fā)展經(jīng)濟(jì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。B．注意交通安全，遵守交通規(guī)則。C．大干快上，多裝快跑，爭(zhēng)分奪秒。D．場(chǎng)興我興，場(chǎng)榮我榮?！敬鸢浮浚篊 7.某青年記者去一個(gè)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)都較落后的山村，采訪一些年老的村民，問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題。下列幾個(gè)問(wèn)題中較得體的一個(gè)是（）

A．聽(tīng)說(shuō)這里自然條件比較惡劣，生活水平也不高，請(qǐng)您談?wù)勀銈兊纳瞵F(xiàn)狀好嗎？

B．不久就會(huì)有新鋪的公路從村邊過(guò)，村里的面貌肯定會(huì)有大的改觀，村民的生活水平也會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階。聽(tīng)到這個(gè)消息，您有什么感想？

C．您長(zhǎng)到這么大，還沒(méi)有出過(guò)山，是不是覺(jué)得很遺憾呀？

D．路修好了之后，我還會(huì)來(lái)，到時(shí)候接您到山外面看看好嗎？ 【答案】：D 8.某中學(xué)文學(xué)社發(fā)出一封信，邀請(qǐng)某知名作家擔(dān)任顧問(wèn)，下面的用語(yǔ)哪一句準(zhǔn)確得體（）A．我們敬請(qǐng)您擔(dān)任我社顧問(wèn)，如能得到應(yīng)允，將是我們莫大的榮幸。B．您榮幸地被邀請(qǐng)為我社顧問(wèn)，我們感到無(wú)比高興。C．我們榮幸地聘請(qǐng)您為我社顧問(wèn)，敬望如約。

D．聘請(qǐng)您為我社顧問(wèn)，將是我們一大榮幸，敬望欣然賞光。【答案】：A 9.某著名小品演員為2002年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)辛苦準(zhǔn)備了幾個(gè)月的節(jié)目，在臨演出前被導(dǎo)演砍掉了。半夜里她傷心地?fù)芡艘晃缓门笥训碾娫挘挍](méi)出口，聲音就哽咽了。可在通話中，她的心情逐漸地平靜下來(lái)，朋友的話給她帶來(lái)了一片陽(yáng)光。根據(jù)“得體”的要求，判斷下面哪些話是她朋友說(shuō)的（）①怎么回事？慢慢說(shuō)。②半夜三更的，什么事??？

③你先平靜一下，聽(tīng)我慢慢跟你說(shuō)。④你先別哭鼻子，聽(tīng)我說(shuō)！

⑤該說(shuō)就說(shuō)，該笑就笑，該解釋就解釋。沒(méi)什么，很快就會(huì)過(guò)去?、薏蛔屟菥筒谎?，沒(méi)什么了不起的，別往心里去！A．①②③

B．④⑤⑥

C．①③⑤

D．②④⑥ 【答案】：C 10.你的同學(xué)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，影響了學(xué)習(xí)成績(jī)，你想勸他改變學(xué)習(xí)方法。下面幾種說(shuō)法，較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．你只要改進(jìn)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)有提高。B．你的學(xué)習(xí)方法一定得改一改，要不學(xué)習(xí)成績(jī)上不去。C．改進(jìn)學(xué)習(xí)方法能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不信你試試。

D．你這次考試成績(jī)有提高，因?yàn)槟愀牧烁膶W(xué)習(xí)方法，再繼續(xù)改進(jìn)一下學(xué)習(xí)方法肯定成績(jī)更有提高?！敬鸢浮浚篈 11.我們某公司派代表團(tuán)出國(guó)洽談經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)，該國(guó)一女記者不大友好地問(wèn)：“貴公司經(jīng)濟(jì)實(shí)力如何？有足夠的資金嗎？”下列回答中較為得體的一項(xiàng)是（）。A．我公司有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，你不必為此操心。B．請(qǐng)問(wèn)，您能告訴我，對(duì)方公司有多少資金嗎？

C．小姐，中國(guó)有句古語(yǔ)，叫做“男不問(wèn)錢(qián)財(cái)，女不問(wèn)芳齡?！?D．小姐，你是華人，想必聽(tīng)說(shuō)過(guò)“杞人憂天”的故事吧?！敬鸢浮浚篊 12.下列標(biāo)語(yǔ)，用語(yǔ)最得體的一項(xiàng)是（）①（公路旁）出車(chē)在外，親人盼歸！

②（學(xué)校）請(qǐng)講普通話！

③（醫(yī)院）歡迎再次光臨！

④（樓梯口）不準(zhǔn)停車(chē)，違者放氣?、荩ú萜号裕┬〔菀彩巧?！A．①④⑤

B．②③⑤

C．①②⑤

D．①②③ 【答案】：C 13.下列各句，加點(diǎn)的謙語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．老朽不才，讓你見(jiàn)笑了。B．談不上造詣，馬齒徒增罷了。

C．別夸她了，賤內(nèi)不過(guò)是市級(jí)優(yōu)秀企業(yè)家。D．有您大駕光臨，寒舍頓可生輝了?！敬鸢浮浚篊 14.下列各句，最得體的一句是

（）A.這個(gè)問(wèn)題我請(qǐng)教了許多人，都得不到解決，于是不恥下問(wèn)，向先生您請(qǐng)教。B.在座的不是董事長(zhǎng)，就是總經(jīng)理，現(xiàn)在請(qǐng)大家出錢(qián)出物，為國(guó)家盡匹夫之責(zé)。C.護(hù)士拿著注射器說(shuō)：“孩子，別哭，再哭，我就給你扎出血來(lái)了!” D．馬老師端起酒杯說(shuō)：“黃老先生，今天是您的壽誕之日，我祝您健康長(zhǎng)壽!”

【答案】：D [分析] A句“不恥下問(wèn)”不能用于自己。B句“匹夫”所用的對(duì)象不當(dāng)，“匹夫”指一般平民，而“董事長(zhǎng)”、“總經(jīng)理”不在一般百姓之列。C護(hù)士的用語(yǔ)不看對(duì)象和場(chǎng)合。

15.下列各句中，語(yǔ)言表達(dá)得體的一句是（）A．老大爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)我，遂放下趕鴨的竿子，拉起敞開(kāi)的衣襟擦了擦額上的汗，笑瞇瞇地向我走來(lái)。

B．林海正在草擬“失物啟事”，他寫(xiě)道：“昨天我在教室丟失了一本《名言詞典》，如有拾獲。請(qǐng)從速交還。”

C．黃宗英談到演員趙丹之死時(shí)說(shuō)：“一個(gè)演員畢生塑造角色，而時(shí)代也塑造了他自己。他是在知心的觀眾歡迎的掌聲和殷切的期待中，落下生命之幕的。” D．小明看見(jiàn)王大伯家失火后急沖沖跑來(lái)對(duì)母親說(shuō)：“著火啦!沖天的大火!大火吞噬了太陽(yáng)!遮住了大地!” 【答案】：A．“遂”屬于文言詞匯，用于此處語(yǔ)體色彩不當(dāng)；B．“從速交還”語(yǔ)氣生硬；D．感情色彩不當(dāng)。本題參考答案：C 16.下列各句中加點(diǎn)的傳統(tǒng)禮貌用語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是

（）A．你和我小學(xué)畢業(yè)時(shí)的合影我一直當(dāng)作珍貴的“文物”惠存著。

B．可能是一時(shí)疏忽，你的稿子有幾個(gè)不大通暢的語(yǔ)句，我斗膽作了斧正。C．你寄來(lái)的使用說(shuō)明書(shū)，我有幾個(gè)地方不大明白，特去信垂詢，D．我的一首小詩(shī)在《星星》上發(fā)表了，現(xiàn)抄寄給你，請(qǐng)雅正?！敬鸢浮浚篋 [分析] ABC均是敬辭，只用于別人對(duì)自己。17.下列各組對(duì)話中，語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是

（）A.喇叭里傳出了電工收電費(fèi)的通知：各位村民注意了，明天交電費(fèi)，晚六點(diǎn)以前要是交不清，就別怪我不客氣了。B．“這算得了什么，以后要是再有困難，可以繼續(xù)到府上來(lái)找我?！睂O大款慷慨地說(shuō)。C王老師捧著一幅字畫(huà)湊到馬醫(yī)生跟前：“區(qū)區(qū)草字，不成敬意，請(qǐng)您笑納?！薄叭绱耸⑶?，卻之不恭，那就恭敬不如從命了。”馬醫(yī)生臉上堆滿了笑容。D．小趙指著菜農(nóng)錢(qián)大爺?shù)氖卟藬倖?wèn)：“大爺，您那黃瓜多少人民幣1千克?” 【答案】：C [分析] A用語(yǔ)不禮貌；B“府上”稱(chēng)對(duì)方的家或老家；D用語(yǔ)不看對(duì)象。18.下列交際用語(yǔ)，正確、得體的一項(xiàng)是

（）A．(某老教授在詢問(wèn)對(duì)方家人情況時(shí)說(shuō))令尊身體可好嗎?令弟大學(xué)畢業(yè)分在哪里?令郎小學(xué)畢業(yè)了吧? B．(聽(tīng)說(shuō)朋友要來(lái)訪)老王高興得合不攏嘴：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光臨?！?C.(某市長(zhǎng)在看望人大代表時(shí)說(shuō))諸位代表，你們辛苦了，我代表全市人民感謝你們!D．(某雜志社在征文通知中寫(xiě)道)凡參加此次征文活動(dòng)者，我社新出版的詩(shī)集《沃土》就任你挑上一本了。【答案】：A [分析] B“府上”使用對(duì)象不當(dāng)；C主客倒置；D．口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)混雜。19.下列句中加點(diǎn)的慣用詞語(yǔ)，使用錯(cuò)誤的是（）A.給朋友寫(xiě)信，末尾用了“夏安”。

B.學(xué)生給一位剛剛病愈后的老師寫(xiě)的信，最后的致敬語(yǔ)是：敬祝痊安。C.有位海外游子給其祖父寫(xiě)的信，落款是：××頓首。D.有位長(zhǎng)輩給侄兒寫(xiě)信說(shuō)：“此事望你鈞裁?！?【答案】：D（“鈞裁”是對(duì)上級(jí)或尊長(zhǎng)的敬辭。）

20.下列句子劃線部分表達(dá)得體的一項(xiàng)是（2011·廣雅中學(xué)12月月考）

A.“抱歉打擾您了！我想跟您垂詢一下如何解壓，盡快消除心理陰影的問(wèn)題?！薄浾咝⊥醪稍L心理學(xué)家張教授。

B.銀行營(yíng)業(yè)廳服務(wù)員對(duì)張小明說(shuō)：“你想干什么？”——張小明來(lái)到銀行營(yíng)業(yè)廳，正選擇要到哪個(gè)窗口辦業(yè)務(wù)。

C.“不要兩句話說(shuō)不到一塊，就動(dòng)刀動(dòng)槍的。”——中國(guó)政府發(fā)言人在新聞發(fā)布會(huì)上針對(duì)解決地區(qū)間矛盾問(wèn)題時(shí)表達(dá)自己的意見(jiàn)。D．“好吧，既然諸位如此客氣，那么這件事就由老朽做主了！”——某大學(xué)工會(huì)討論高齡退休干部活動(dòng)方案時(shí)，75歲高齡的前院長(zhǎng)劉偉說(shuō)?！敬鸢浮浚篋（“老朽”是老人自謙之詞，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)，“垂詢”中的“垂”為敬語(yǔ),多用于尊稱(chēng)長(zhǎng)輩、上級(jí)對(duì)自己的行動(dòng)的詢問(wèn)，不合語(yǔ)境。B項(xiàng)，不符合說(shuō)話者的身份及所處的場(chǎng)合，可改為“我能幫助您嗎，先生？”。C項(xiàng)，語(yǔ)體色彩不得體,“不要兩句話說(shuō)不到一塊，就動(dòng)刀動(dòng)槍的”是口語(yǔ)化的表達(dá)，不適合用于新聞發(fā)布會(huì)這種正式場(chǎng)合。）21.下列句子加線詞表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A.小王在課后捧讀小說(shuō)。

B.李白的詩(shī)歌因襲了前人浪漫主義風(fēng)格。C.“小姐，請(qǐng)給我拿一包食鹽?！蔽抑钡卣f(shuō)。

D.值此聯(lián)合國(guó)教科文組織舉行的世界文化政策大會(huì)召開(kāi)之際，我謹(jǐn)代表中國(guó)政府向大會(huì)致以熱烈的祝賀?！敬鸢浮浚篋 22.下列句子用語(yǔ)得體的一項(xiàng)是（）

A．日前丟失支票，蒙您及時(shí)送回，感激不盡。明天我將于百忙中專(zhuān)程前來(lái)致謝，請(qǐng)?jiān)诩业群睢?/p>

B．學(xué)生會(huì)經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，寫(xiě)出了《我校食堂服務(wù)質(zhì)量調(diào)查報(bào)告》，文中提出了改進(jìn)意見(jiàn)，并且責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實(shí)。

C．聽(tīng)說(shuō)貴公司在經(jīng)營(yíng)方面存在困難，你們?nèi)缧枰更c(diǎn)的話，我們將不吝賜教。D．奉上拙著一本，鄙人才疏識(shí)淺，書(shū)中謬誤甚多，特此敬請(qǐng)斧正?！敬鸢浮浚篋（A項(xiàng)說(shuō)自己“將于百忙之中專(zhuān)程前來(lái)致謝”不得體；B項(xiàng)“責(zé)成”一般用于上極要求下級(jí)做某項(xiàng)工作，這里說(shuō)學(xué)生會(huì)“責(zé)成”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，不當(dāng)；C項(xiàng)“指責(zé)”“不吝賜教”不應(yīng)該從“自己”嘴里說(shuō)出。）23.下列句子用語(yǔ)得體的一項(xiàng)是（）A．奉上拙著一本。鄙人才疏學(xué)淺，書(shū)中謬誤在所難免，敬請(qǐng)斧正。B．學(xué)生會(huì)經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，寫(xiě)出了《我校食堂服務(wù)質(zhì)量調(diào)查報(bào)告》，文中提出改進(jìn)意見(jiàn)，并且責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實(shí)。

C．某學(xué)校請(qǐng)一位全國(guó)著名的小小說(shuō)作家來(lái)作報(bào)告，報(bào)告完了之后，主持人對(duì)這位作家說(shuō)：“您的報(bào)告還不錯(cuò)，對(duì)我們有些幫助，特此致謝?！?D．甲中學(xué)學(xué)生會(huì)致函乙中學(xué)學(xué)生會(huì)主席楊雪，邀請(qǐng)她去參加甲中學(xué)學(xué)生會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并介紹乙中學(xué)學(xué)生會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)?？墒情_(kāi)會(huì)前夕楊雪生病了。為此，楊雪寫(xiě)信給甲中學(xué)學(xué)生會(huì)，說(shuō)明不能到會(huì)的理由。她在信中寫(xiě)道：“因病不能到會(huì)，經(jīng)驗(yàn)介紹作罷，深感遺憾?！?/p>

【答案】：A。B項(xiàng)，“責(zé)成”是用于上級(jí)對(duì)下級(jí)。C項(xiàng)，“還不錯(cuò)”“有些幫助”不妥。D項(xiàng)，“經(jīng)驗(yàn)介紹作罷”不妥。

24.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.“三歲四歲狗也嫌。”小點(diǎn)點(diǎn)一會(huì)兒爬到床上翻跟頭，喊“我是孫悟空”；一會(huì)兒又在地上爬，喊“我當(dāng)解放軍，母親給我買(mǎi)槍”。

B.洋柿子是一年生或二年生草本植物，全株有軟毛，花色黃，結(jié)漿果，球形或扁圓形，紅或黃色，是營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較高的蔬菜。C.老村長(zhǎng)一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“張全家的二畝地，秋里收了一千五!咱都得科學(xué)種田，都弄它一千五?！?【答案】：D.“我這法行不行?”李老漢著急地說(shuō)，“不對(duì)，你給雅正，大叔請(qǐng)你喝酒。” C（本題考查用語(yǔ)是否符合語(yǔ)體。A項(xiàng)“母親”語(yǔ)體不當(dāng)，應(yīng)該用“媽媽”、“娘”等。B項(xiàng)，“洋柿子”語(yǔ)體不當(dāng)，應(yīng)該用“番茄”。D項(xiàng)，“雅正”語(yǔ)體不當(dāng)，應(yīng)該用“指出”。）25.下列句子中，加點(diǎn)的傳統(tǒng)禮貌用語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.閣下訪問(wèn)寒舍，我深感榮幸。

B.非常感謝貴校師生給我的熱情款待。C.請(qǐng)留步，足下就此告別。

D.回到老家，務(wù)必代我問(wèn)候雙親大人?！敬鸢浮浚篊（本題考查用詞得體。A項(xiàng)，“寒舍”謙稱(chēng)，指自己的家，恰當(dāng)。B項(xiàng)“貴?！弊鸱Q(chēng)對(duì)方，恰當(dāng)。D項(xiàng)“雙親大人”敬辭，稱(chēng)父母，恰當(dāng)。C“足下”是對(duì)朋友的敬稱(chēng)，不能稱(chēng)自己。）

26.下列句子中，加點(diǎn)的傳統(tǒng)禮貌用語(yǔ)使用正確的一句是（）A.咱們分別時(shí)你送我的禮物，我一直惠存著。

B.你的文稿，我已看了，對(duì)其中不妥當(dāng)?shù)膸滋?，我斗膽加以斧正。C.大作已拜讀，唯幾處有疑，特致函垂詢。

D.拙作奉上，自己總覺(jué)得惶恐不安，望哂笑之余，不吝賜教。【答案】：D（本題考查用詞得體。A項(xiàng)，“惠存”，敬辭，表示請(qǐng)(對(duì)方)保存。B項(xiàng)，“斧正”，敬辭，表示請(qǐng)別人修改文章。C項(xiàng)，“垂詢”，敬辭，表示別人(一般是長(zhǎng)輩或上級(jí))詢問(wèn)自己。這三項(xiàng)都不當(dāng)。D項(xiàng)，“賜教”，敬辭，表示給予指教。）

27.下列句子中，加點(diǎn)的的傳統(tǒng)禮貌稱(chēng)謂使用正確的一句是（）A．這是您家母托我買(mǎi)的，您直接交給她老人家就行了。

B．令嬡這次在兒童畫(huà)展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。C．我們家家教很?chē)?yán)，令尊常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人。D．令郎不愧是丹青世家子弟，他畫(huà)的馬維妙維肖、栩栩如生。【答案】：D 27.下列句子中語(yǔ)體色彩恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A、小王在課后捧讀小說(shuō)。

B、值此聯(lián)合國(guó)教科文組織舉行的世界文化政策大會(huì)召開(kāi)之際，我謹(jǐn)代表中國(guó)政府向大會(huì)致以熱烈的祝賀。

C、老師們正在商談?dòng)嘘P(guān)評(píng)選三好學(xué)生的問(wèn)題。

D、阿山和我一樣也是中田郎，他和夫人一家五口，住在南山區(qū)的一個(gè)村子里?！敬鸢浮浚築（A“捧讀”的主語(yǔ)應(yīng)是第一人稱(chēng)；C“商談”用于較大的事情的商討，此處應(yīng)為“商量”；D“種田郎”的妻子稱(chēng)“夫人”不妥）28.下列四條短信中準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是

（）A．愿新的一年里，你位高權(quán)重責(zé)任輕，錢(qián)多事少離家近，每日睡到大天亮，工資領(lǐng)到手抽筋，手下花錢(qián)你收禮，別人加班你加薪！(發(fā)給領(lǐng)導(dǎo))B．燃燒的歲月，已將您的生命焚盡，但那堅(jiān)強(qiáng)的信念，仍在您的額頭閃光。您的愛(ài)護(hù)、關(guān)懷和勉勵(lì)將伴我信步風(fēng)雨人生。祝父親節(jié)快樂(lè)！(發(fā)給父親)C．2008新時(shí)尚，福娃拜年送吉祥，新居安在鳥(niǎo)巢上，洗澡就去水立方，金鼠來(lái)家財(cái)運(yùn)旺，基金散戶兩相忙，年假帶薪肉價(jià)降，嫦娥帶咱逛月亮。(發(fā)給同事)D．福如東海老王八，壽比南山大石頭。祝爺爺健康長(zhǎng)壽！(發(fā)給爺爺)【答案】：C A．有諷刺嫌疑。B.“已將您的生命焚盡”不合事理，可將“生命”改為“青春”。D.“老王八”顯得不禮貌。

29.下面兩段話中劃線的字句，用得不得體的一項(xiàng)是（）23日前國(guó)際奧委會(huì)投票通過(guò)悉尼作為2000年奧運(yùn)會(huì)會(huì)址后，阿根廷奧委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)在接見(jiàn)①本臺(tái)記者采訪②時(shí)說(shuō)，他對(duì)北京未能當(dāng)選不無(wú)遺憾③。人們當(dāng)時(shí)確實(shí)很難斷定北京和悉尼哪個(gè)城市能夠得主④。他認(rèn)為，北京及其奧申委為爭(zhēng)辦做了大量的⑤、出色的⑥、卓有成效⑦的工作。

A.①④

B.③⑥

C.⑦⑧

D.①⑥ 【答案】：A（此題考察詞語(yǔ)的搭配?！敖右?jiàn)”的賓語(yǔ)應(yīng)是“人”，“得主”是名詞，不能做謂語(yǔ)。）

30.下面是四種不同情境的講話，且都與“笑”有關(guān)。根據(jù)情境推斷，表達(dá)不得體的一句是()【2012長(zhǎng)沙質(zhì)檢】 A.初次見(jiàn)面時(shí)的講話：我不會(huì)講話，您可別見(jiàn)笑。

B．再次遇到朋友的講話：去歲路過(guò)貴地，本要登堂求教；但愧知識(shí)短淺，誠(chéng)恐貽笑大方。C．接受別人禮物的講話：恭敬不如從命，我就笑納了。

D．在追悼大會(huì)上的講話：兇手被抓捕，正氣得弘揚(yáng)，愿我們的英雄含笑九泉。

【答案】C.【解析】此題考查得體。C項(xiàng)，混淆了敬謙，“笑納”是請(qǐng)別人接受自己的禮物，敬辭。31.選出對(duì)下面一段話分析正確的一項(xiàng)（）

她需要做手術(shù)，可手術(shù)費(fèi)需要七萬(wàn)元??！這對(duì)一個(gè)農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō)，是多么沉重的負(fù)擔(dān)。請(qǐng)捐款救救孩子！救救同齡人！救救大姐姐！A．不適合內(nèi)容總體傾向 B．不適合說(shuō)話人身份 C．不適合具體環(huán)境

D．不適合表達(dá)方式要求 【答案】：C（根據(jù)這段文字所提供的語(yǔ)境看，這段是號(hào)召大家捐款救助“她”的，但這段話沒(méi)有傳達(dá)出明確具體的信息。）

32.選出用詞注意了感情色彩，用語(yǔ)得體的一項(xiàng)（）

A．驕傲自滿是我們的一個(gè)可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們親手挖掘的。B．他們這一舉措受到廣大群眾的歡迎，所以其他單位也紛紛效尤。C．表現(xiàn)在作品里，歌頌的是人民，誹謗的是鬼子、漢奸和地主。D．世界各個(gè)足球隊(duì)都在秣馬厲兵，覬覦桂冠。【答案】：A 33.選出語(yǔ)言得體的一項(xiàng)（）

A.多年不見(jiàn)的老鄉(xiāng)捎來(lái)了家鄉(xiāng)的土產(chǎn)，我推辭不了，最后只好笑納了。B.盡管只是綿薄之力，但他費(fèi)了很大的勁，我們應(yīng)該感謝。C.我因臨時(shí)有急事要辦，不能光臨貴校座談會(huì)，深表歉意。D.這種陳詞濫調(diào)的報(bào)告恐怕是沒(méi)有人愿意恭聽(tīng)的 【答案】：D（A“笑納”是敬稱(chēng)；B“綿薄之力”是謙稱(chēng)；C“光臨”的敬稱(chēng)，都不得體。）34.語(yǔ)言運(yùn)用得體的一項(xiàng)是（）A.請(qǐng)問(wèn)您老人家今年多大了? B.現(xiàn)將先生的大作付梓，以就正于讀者。C.老先生說(shuō)得有道理，領(lǐng)教領(lǐng)教!D.如此真心實(shí)意，這禮物我只好笑納了?！敬鸢浮浚篊（A“多大了”不合適，應(yīng)問(wèn)“高壽”，B“就正于讀者”不合適，D“笑納”用于請(qǐng)別人接受自己的禮物。）

35.遇到下邊情況，該怎么辦?選出正確的一項(xiàng)（）你去省城探親，向一位老人問(wèn)路…… A．你大聲說(shuō)：“喂，老頭，北京路怎么走?” B．你迎上前問(wèn)：“大爺，請(qǐng)問(wèn)北京路怎么走?” C．你高聲說(shuō)：“喂，大爺，北京路怎么走?” D．你輕聲問(wèn)：“能告訴我北京路怎么走嗎?” 【答案】：B 36.在下列場(chǎng)合中，服務(wù)員的哪句話比較得體？

陳亮第一次走進(jìn)建行營(yíng)業(yè)大廳，不知該走向哪一個(gè)窗口存錢(qián)，正在猶豫時(shí)，在柜臺(tái)外的服務(wù)員見(jiàn)了問(wèn)： A.“你要存多少錢(qián)，先生？”

B.“你想取多少錢(qián)，先生？”

C.“我能為您服務(wù)嗎，先生？”

【答案】：D.“你想干什么？”

C（此題考察禮貌用語(yǔ)。A、B太冒失，D太生硬。）37.下列各句中，語(yǔ)氣最委婉的一句是

A．只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視他們的心理健康，這是不是應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考呢？ B．只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視他們的心理健康，這難道不應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考嗎？ C．只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視他們的心理健康，這無(wú)疑是應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考的。

D．只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視他們的心理健康，這恐怕不能不引起我們認(rèn)真思考了。

【答案】：A 解析本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。A項(xiàng)中“是不是應(yīng)該……呢”語(yǔ)氣最為委婉，且包含商量的意味；B項(xiàng)中“難道不應(yīng)該……嗎”表反問(wèn)，語(yǔ)氣最強(qiáng)，感情色彩也很強(qiáng)烈；C項(xiàng)中用“無(wú)疑”一詞加以修飾，并且又用“是……的”結(jié)構(gòu)加以突出強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)化了語(yǔ)句表達(dá)的語(yǔ)氣；D項(xiàng)中采用“不能不”雙重否定，語(yǔ)氣更為強(qiáng)烈。因此，只有A項(xiàng)符合題目要求。

38.春節(jié)期間，在新海市工作的小張收到了二叔在新海市讀大學(xué)的兒子帶來(lái)的土特產(chǎn)，他很高興，給二叔寫(xiě)了一封信，但其中一段有幾個(gè)詞語(yǔ)運(yùn)用不得體，請(qǐng)指出并改正。我非常高興地笑納了您送給我的土特產(chǎn)?？吹竭@些土特產(chǎn)，我又想起了二叔您對(duì)我的一貫的關(guān)心和愛(ài)戴，真是非常感謝您。至于您想讓我為您的令郎畢業(yè)后聯(lián)系工作一事，我會(huì)鼎力相助，一定不會(huì)讓您失望。俗話說(shuō)“來(lái)而不往非禮也”，過(guò)幾天我將托人惠贈(zèng)給您一件禮物，您肯定會(huì)驚喜的！

_____________________________________________________________________________________________________________________________

___________________ 【答案】：①“笑納”改為“收到”(笑納，客套話，用于請(qǐng)人收下禮物)②“愛(ài)戴”改為“愛(ài)護(hù)”(愛(ài)戴，只能用于下對(duì)上，晚輩對(duì)長(zhǎng)輩)③“您的令郎”改為“弟弟”(令郎，用于稱(chēng)對(duì)方的兒子，這里用了“您的”，重復(fù)，同時(shí)對(duì)三叔的兒子稱(chēng)令郎不如稱(chēng)“弟弟”親切得體)④“鼎力相助”改為“盡力而為”(鼎力相助，用于請(qǐng)求或感謝別人的幫助)⑤“惠贈(zèng)”改為“送”(惠贈(zèng)，敬詞，用于指別人贈(zèng)送給自己物品)39.根據(jù)下面材料，按要求回答問(wèn)題。

某縣教育局丁局長(zhǎng)在歡迎著名的語(yǔ)文特級(jí)教師x x x的大會(huì)上致辭說(shuō)：“x老師是現(xiàn)代偉大的語(yǔ)文改革家，是我們崇敬的導(dǎo)師和偶像，我代表全縣人民十分虔誠(chéng)地歡迎他的到來(lái)……” x老師聽(tīng)了很不自在，在場(chǎng)的語(yǔ)文老師都議論紛紛。

(1)丁局長(zhǎng)的歡迎詞確實(shí)讓人“不自在”，讓人“議論紛紛”，試指出3點(diǎn)不得體的地方并改正。

答：

(2)面對(duì)丁局長(zhǎng)的歡迎詞，語(yǔ)文特級(jí)教師XXX怎樣說(shuō)才算得體?試給這個(gè)教師擬幾句答謝辭。

答：

【答案】：①評(píng)價(jià)過(guò)頭，“現(xiàn)代偉大的語(yǔ)文改革家”中應(yīng)刪去“現(xiàn)代偉大的”；②態(tài)度不當(dāng)，“偶像”應(yīng)刪去；③心情不當(dāng)，“十分虔誠(chéng)”應(yīng)改為“熱忱”或“熱烈”。（2）我才疏學(xué)淺，只是在語(yǔ)文教學(xué)改革方面作了一點(diǎn)探索。今天能有機(jī)會(huì)來(lái)貴縣與各位領(lǐng)導(dǎo)和同行作交流，感到很榮幸。

40.根據(jù)語(yǔ)境，在下面空格中補(bǔ)寫(xiě)媽媽說(shuō)的話，要求語(yǔ)言表達(dá)鮮明、得體。（不超過(guò)50字）（2010·山東育英中學(xué)10月質(zhì)檢）兒子：媽媽?zhuān)裉煳覔斓?0元錢(qián)，想分五次交給老師。媽媽?zhuān)簽槭裁床灰淮紊辖荒兀?/p>

兒子：老師說(shuō)過(guò)，撿到東西上交，就有一次品德加分，我分五次交，就會(huì)有五次加分了。媽媽?zhuān)?/p>

【答案】：【命題立意】本題考查考生的補(bǔ)寫(xiě)能力，能力層級(jí)為D級(jí)。根據(jù)一定的語(yǔ)境及提示，寫(xiě)出相關(guān)內(nèi)容，使所補(bǔ)寫(xiě)內(nèi)容與原有內(nèi)容水乳相融，天衣無(wú)縫。要根據(jù)題目所給顯性要求與語(yǔ)境所給隱性要求仔細(xì)思考，表達(dá)要注意圍繞中心，緊扣語(yǔ)境。這種具有一定開(kāi)放性又有一段限制性的題目，很能考查出考生的語(yǔ)文能力，值得重視。41.請(qǐng)找出下面語(yǔ)段中多余和不得體的詞語(yǔ)，填在下面的橫線處。

聞此消息，我十分無(wú)奈，于是我又再次打電話垂詢這位資深的老編輯，希望他能認(rèn)真詳盡地看看我的書(shū)稿，給我一個(gè)明確的答復(fù)。

多余和不得體的詞語(yǔ)是：___________________________________________________ 【答案】：又(或再次)、垂詢、老(或資深的)、詳盡

42.日常交際中，注重禮貌用語(yǔ)、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫(xiě)出下列不同場(chǎng)合中使用的兩個(gè)字的敬辭謙語(yǔ)。

示例：探望朋友，可以說(shuō)“特意來(lái)看您”，更文雅一點(diǎn)，也可以說(shuō)“特意登門(mén)拜訪”。（1）想托人辦事，可以主產(chǎn)“請(qǐng)您幫幫忙”，也可以說(shuō)“

您了”。（2）請(qǐng)人原諒，可以說(shuō)“請(qǐng)?jiān)彙?、“?qǐng)諒解”，也可以說(shuō)“請(qǐng)您

”。（3）詢問(wèn)長(zhǎng)者年齡，可以說(shuō)“您多大歲數(shù)”，也可說(shuō)“您老人家

”。【答案】：①拜托②包涵③高壽

43.日常交際中的語(yǔ)言表達(dá)要看對(duì)象。假如你（18歲）作為一個(gè)人口普查員，到下列三個(gè)對(duì)象家里去調(diào)查其配偶的出生年月，你該怎么樣發(fā)問(wèn)？ 調(diào)查對(duì)象一：農(nóng)村五十多歲的婦女。答：

調(diào)查對(duì)象二：城市四十歲左右的女性知識(shí)分子。答：

調(diào)查對(duì)象三：自己的語(yǔ)文老師，男性，五十多歲。答：

【答案】：對(duì)象一：大娘，請(qǐng)問(wèn)您老伴（小孫子的爺爺）是什么時(shí)候出生的。對(duì)象二：阿姨（老師），你（您）先生是什么時(shí)候出生的？對(duì)象三：老師，師母（您太太、夫人）是什么時(shí)候出生的？

44.日常生活中，講究措辭文雅和形象是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫(xiě)出下列不同場(chǎng)合中使用的詞語(yǔ)或句子。（2009年深圳聯(lián)考）

示例：比賽奪了冠軍，可以直接說(shuō)“奪冠”；文雅一點(diǎn)，可以說(shuō)“折桂”、“奪魁”；如用四個(gè)字，可以說(shuō)“成為擂主”、“傳來(lái)捷報(bào)”；甚至還可用“雄壯的國(guó)歌聲響起來(lái)了”這樣的句子來(lái)表達(dá)。

（1）決賽輸了，可以直接說(shuō)“失利”；文雅一點(diǎn)，可以說(shuō)“____________”(兩個(gè)字)；如用四個(gè)字的成語(yǔ)或熟語(yǔ)，可以說(shuō)“____________”；甚至還可用“____________”這樣的句子來(lái)表達(dá)。

（2）比賽平了，可以直接說(shuō)“戰(zhàn)平”；如用四個(gè)字的成語(yǔ)或熟語(yǔ)，可以說(shuō)“互交白卷”、“____________”、“____________”、“____________”。

【答案】：（示例）（1）敗北、折戟／飲恨賽場(chǎng)、鎩羽而歸、屈居亞軍／沖擊冠軍的努力付之東流。（2）握手言和、難分伯仲、均無(wú)建樹(shù)、難決雌雄。

45.說(shuō)話要注意自己的身份和對(duì)象，用語(yǔ)得體，才會(huì)有好效果。根據(jù)下面的材料，按要求寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)脑?。（每段?0字左右）

公司職員小王經(jīng)常請(qǐng)假不參加單位的技術(shù)培訓(xùn)，理由是要在家當(dāng)“陪讀”——陪兒子小剛復(fù)習(xí)功課，做家庭作業(yè)，否則會(huì)考試不及格。

（1）如果你是小王的部門(mén)經(jīng)理，就這件事你將對(duì)小王怎樣說(shuō)？ 答： 【答案】：做父母的固然要關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，但不能以放棄自己的事業(yè)為代價(jià)。在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，不多學(xué)習(xí)，多充電，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，怕很難應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的種種情況。

【解析】部門(mén)經(jīng)理是領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)對(duì)小王啟發(fā)教育，而且要側(cè)重技術(shù)培訓(xùn)的必要性這一點(diǎn)。（2）如果你是小剛的班主任，知道這個(gè)情況后，你將對(duì)小王說(shuō)一點(diǎn)什么？ 答：

【答案】陪讀固然能起到督促孩子學(xué)習(xí)的作用，但家長(zhǎng)更要注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，依賴(lài)是孩子成長(zhǎng)的絆腳石，陪讀弊多利少。

【解析】班主任是教育工作者，談問(wèn)題自然應(yīng)從教育孩子的角度出發(fā)，主要針對(duì)“陪讀”這種做法對(duì)孩子成長(zhǎng)的不利之處。46.所謂“因境設(shè)辭”，指的是利用特定的場(chǎng)合，說(shuō)話用語(yǔ)巧妙自然。請(qǐng)根據(jù)下面兩段話的語(yǔ)境，在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥印！?012湛江年普測(cè)】

（1）1978年8月8日，時(shí)任日本外相的園田先生來(lái)北京，準(zhǔn)備和我國(guó)政府簽訂和平友好條約，黃華外長(zhǎng)到機(jī)場(chǎng)去迎接。不料，天公不作美，飛機(jī)剛停到機(jī)場(chǎng)上，就下起了大雨。見(jiàn)園田先生走下飛機(jī)，黃華外長(zhǎng)迎上前去，隨后陪同園田走進(jìn)了貴賓室。園田寒暄道：“到北京遲到了，見(jiàn)到黃外長(zhǎng)，旅途的疲勞消失了。” 黃華外長(zhǎng)笑著說(shuō)：“

。”

(2)有一次，中央電視臺(tái)“心連心”藝術(shù)團(tuán)在江西革命老區(qū)做慰問(wèn)演出，不料正值關(guān)牧村演唱《多情的土地》這首歌時(shí)，天空雨云密布，落下了一些雨點(diǎn)，頓時(shí)場(chǎng)面開(kāi)始騷動(dòng)不安。歌聲一停，趙忠祥快步走到臺(tái)前，深情地對(duì)鄉(xiāng)親們說(shuō)：“

”趙忠祥的一番話，讓演出在感人的氣氛中得以繼續(xù)進(jìn)行。

【答案】：（1）您帶來(lái)了及時(shí)雨。（2）關(guān)牧村的動(dòng)情歌聲，把自己的眼睛唱濕潤(rùn)了，也把老區(qū)人民的眼睛唱濕潤(rùn)了，連老天爺?shù)难劬σ渤獫駶?rùn)了……

【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明連貫得體和準(zhǔn)確生動(dòng)的能力。

（1）用“及時(shí)雨”既恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了歡迎之意，又有預(yù)祝友好條約商談成功的含義。（滿分3分；不用“您”稱(chēng)呼對(duì)方，扣1分。答“我們中國(guó)有句古語(yǔ)‘貴人出門(mén)招風(fēng)雨’”也可給3分。其他答案若連貫得體、符合語(yǔ)境也可得3分）

（2）巧妙地把水比作眼淚，并借此表達(dá)演員的心聲，讓現(xiàn)場(chǎng)百姓為之動(dòng)容。寫(xiě)出“老天爺?shù)魷I”一類(lèi)意思，可得2分。其他答案連貫得體、符合語(yǔ)境也可得3分。（滿分3分；注意前后銜接連貫、自然，否則扣1分）

47.為防止醉酒駕駛，遏制酒后駕駛交通違法行為引發(fā)的惡性交通事故，保證交通安全，交警部門(mén)在我市各個(gè)重點(diǎn)路段設(shè)卡，嚴(yán)厲整治酒后駕駛交通違法行為。一位醉酒駕車(chē)的中年司機(jī)被攔截了下來(lái)，卻不肯下車(chē)接受酒精含量測(cè)試及交警的處理。

如果你是一名志愿者，請(qǐng)你勸說(shuō)司機(jī)下車(chē)配合交警檢測(cè)處理。要求表達(dá)得體，有說(shuō)服力，90字以內(nèi)。（2010·浙江學(xué)軍中學(xué)期中）【答案】：示例：司機(jī)大叔，請(qǐng)下車(chē)吧！您酒后駕車(chē)，多危險(xiǎn)啊！萬(wàn)一出了事故，不僅僅給您自己造成重大傷害，對(duì)他人也是極大的損害。您的孩子比我小點(diǎn)兒吧？他也盼著您平安回家呢！請(qǐng)您下車(chē)接受測(cè)試和處理吧！

48.下列標(biāo)語(yǔ)符合張貼場(chǎng)所要求的是（）ABC爭(zhēng)分奪秒，多拉快跑（某鐵路道口）嚴(yán)禁吸煙（某卷煙廠廠區(qū)）失敗是成功之母（某考場(chǎng)）

D

陡坡，慢！（某盤(pán)山公路下山方向）

【答案】：本題主要是考查的語(yǔ)言表達(dá)得體的能力，要注意說(shuō)話的場(chǎng)合。A項(xiàng)不能鼓勵(lì)超速；B項(xiàng)應(yīng)為“嚴(yán)禁煙火”；C項(xiàng)考場(chǎng)不應(yīng)提“失敗”。

49.下面是從一封信中摘取的一段話，其中有幾處用詞、標(biāo)點(diǎn)不當(dāng)，請(qǐng)指出并加以改正五處。（2010·吉林鎮(zhèn)賚一中模擬）

您的信已收到，寄來(lái)的特產(chǎn)我就笑納了，看到這些家鄉(xiāng)特產(chǎn)，我又憶及您對(duì)我一貫的關(guān)心和愛(ài)戴，真是不勝感激。至于您托我為您的犬子畢業(yè)聯(lián)系工作一事，我定會(huì)鼎力相助，請(qǐng)您放心。俗語(yǔ)云“來(lái)而不往非禮也?！边^(guò)幾日，我將托人惠贈(zèng)給您一件禮物，相信您會(huì)喜歡。⑴將

改為

；

⑵將

改為

； ⑶將

改為

； ⑷將

改為

； ⑸將

改為

?！敬鸢浮浚孩拧靶{” 改為“接受” ⑵“愛(ài)戴”改為“愛(ài)護(hù)”； ⑶“您的犬子”改為“令郎”； ⑷“鼎力相助”改為“盡力而為”； ⑸“俗語(yǔ)云”后加標(biāo)點(diǎn)“冒號(hào)”⑹“惠贈(zèng)”改為“敬贈(zèng)”。

50.下面是四種實(shí)用文的部分摘錄，請(qǐng)根據(jù)實(shí)用文體的語(yǔ)言特點(diǎn)，找出每種的不得體之處并作修改。（1）校團(tuán)委會(huì)決定5月10日下午在學(xué)校體育館舉辦首屆體育節(jié)活動(dòng)。歡迎各位同學(xué)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)，積極參加。（校團(tuán)委會(huì)通知）

（2）大家好，歡迎各位來(lái)到趙縣參觀“千年彩虹”趙州橋。我是導(dǎo)游，希望大家尊稱(chēng)我“小李”，我將竭誠(chéng)為大家服務(wù)。（解說(shuō)詞）

（3）各位來(lái)賓、各位校友，大家好。今天是我校50周年校慶，學(xué)校的圖書(shū)館、校史館、辦公樓全部開(kāi)放。（廣播稿）

（4）有位同學(xué)于5月7日上午拾得錢(qián)包一個(gè)，內(nèi)有人民幣48元、飯票、手機(jī)充值卡等，望失主前往學(xué)校教育處找李干事認(rèn)領(lǐng)。（招領(lǐng)啟事）（1）將

改為

（2）將

改為

（3）將

改為

（4）將

改為

【答案】（1）將“蒞臨現(xiàn)場(chǎng)”改為“踴躍報(bào)名”，或改為其他。

（2）謙敬不得體，可將“尊稱(chēng)”改為“稱(chēng)呼”。

（3）將“全部”改為“全都”，只要消除“全部”與“全不”的歧義即可。

（4）將“48元”改為“若干” 【解析】（1）和（2）兩處都考查謙敬運(yùn)用。（3）考查文體特征，也涉及得體的知識(shí)。（4）考查應(yīng)用文的應(yīng)注意事項(xiàng)。

51.下面是一份“請(qǐng)示”中的一部分，有不得體的地方，請(qǐng)指出來(lái)，并改正。

（）為了提前完成本的生產(chǎn)計(jì)劃，我車(chē)間必須新上一臺(tái)進(jìn)口原裝“LBM"機(jī)，不然，活沒(méi)法干，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)從速購(gòu)買(mǎi)。

(1)______________改為：________________________(2)______________改為：________________________(3)______________改為：________________________ 【答案】：(1)“必須”改為“需要”

(2)“不然，活沒(méi)法干”系口語(yǔ)色彩，且用語(yǔ)不雅，可刪去。

(3)“從速購(gòu)買(mǎi)”帶有命令口氣，使用對(duì)象不當(dāng)，可改為“請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)”。

52.下面是一名中學(xué)生寫(xiě)給某雜志社的一封信的正文部分，其中有幾處用語(yǔ)不夠得體，請(qǐng)指出并修改。（2010·江蘇金陵中學(xué)10月月考）

我是一位高中生，對(duì)語(yǔ)文情有獨(dú)鐘。偶然發(fā)現(xiàn)了貴刊合訂本，至今惠存于家，時(shí)常翻閱。我覺(jué)得貴刊既有很濃的人情味，又有很高的文學(xué)品位，讓人讀了很受啟發(fā)。

高考即將到來(lái)，希望貴刊能刊登一些詞語(yǔ)誤用的示例，一定要說(shuō)出詞語(yǔ)的來(lái)源、正確含義和出錯(cuò)原因，我將不勝感激。

（1）

改為

（2）

改為

（3）

改為

【答案】：（1）“一位”改成“一名”；（2）“惠存”改為“保存”；（3）“一定要說(shuō)出”改為“請(qǐng)說(shuō)山”或“最好說(shuō)出”。

53.下面是一篇尋物啟事中的一段文字，有不得體的地方，請(qǐng)指出來(lái)，并改正。

今天下午10點(diǎn)左右，不幸在操場(chǎng)北端丟失英雄牌鋼筆一枝，望拾到者趕快交給高三(1)班王大鵬，必有重謝。

(1)______________改為：________________________(2)______________改為：________________________(3)______________改為：________________________ 【答案】：(1)“不幸”不能用于丟失物品，應(yīng)改為“不慎”。(2)“趕快交給”用語(yǔ)不禮貌，應(yīng)改為“請(qǐng)交給”。(3)“必有重謝”太夸大，應(yīng)改為“謝謝”。54.下面一段對(duì)話有不得體的地方，請(qǐng)指出來(lái)，并改正。林:你盡管安心養(yǎng)病，家里有什么困難，我一定鼎力相助。

李：謝謝。你惦記著我，我就很感激了，還帶來(lái)些東西，我只好笑納了。林：咱哥兒倆，誰(shuí)和誰(shuí)啊，你的客氣的不要!【答案】：“鼎力”使用對(duì)象不當(dāng)，應(yīng)改為“大力”?！靶{”使用色彩不當(dāng)，應(yīng)改為“愧領(lǐng)”?！澳愕目蜌獾牟灰庇腥毡竟碜诱f(shuō)中國(guó)話的口味，可改為“你就不要客氣了”。55.下面一段文字有三處不夠得體，請(qǐng)指出來(lái)，并改正。

我雖然沒(méi)有跟您謀面，但我和王小強(qiáng)是多年的同學(xué)。今有一事相求：高考在即，我急需《高考手把手》一書(shū)，不知貴店有這本書(shū)沒(méi)有。如果有，叫王小強(qiáng)親自給我送來(lái)；如果沒(méi)有，要立即告訴我。

（1）將

改為

（2）將

改為

（3）將

改為

【答案】： “謀面”改為“見(jiàn)面”。

(2)“叫王小強(qiáng)親自給我送來(lái)”帶要命令口氣，不禮貌，應(yīng)為“請(qǐng)王小強(qiáng)順便捎來(lái)”。(3)“要立即告訴我”不禮貌，改為“麻煩您告訴我”。

56.在不同的語(yǔ)體和語(yǔ)言環(huán)境中，對(duì)同一內(nèi)容的表達(dá)方式是不同的，請(qǐng)按限定的語(yǔ)體和語(yǔ)言環(huán)境，將“希望對(duì)方到時(shí)參加”的意思分別作恰當(dāng)?shù)谋硎觥?1)在商場(chǎng)的廣告里：

(2)在給兄弟單位的請(qǐng)柬里：

【答案】：(1)屆時(shí)歡迎惠顧(2)屆時(shí)恭請(qǐng)光臨