第一篇：中學(xué)思想道德建設(shè)自查材料

近幾年來(lái)，我校在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹“以德治?！?、“以人為本”的德育原則，結(jié)合本校實(shí)際，從健全德育機(jī)制，營(yíng)造德育氛圍，豐富德育活動(dòng)等幾方面入手，追求真善美的完整統(tǒng)一,開(kāi)創(chuàng)了德育工作的新局面。德育成績(jī)碩果累累。

一、德育機(jī)制相對(duì)健全

學(xué)校建立了校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)、黨支部為核心作用的德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，配備了政教處為主，年級(jí)組、班主任、女生指導(dǎo)等部門成員組成的德育工作隊(duì)伍，整個(gè)隊(duì)伍思想素質(zhì)好，工作扎實(shí)，富有成效。學(xué)校還從實(shí)際出發(fā)，制定了本校的管理制度、規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲制度，保證了德育工作方向正確，目標(biāo)明確。學(xué)校十分重視家庭與社會(huì)力量的重要作用，設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，定期進(jìn)行溝通，共同致力于學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步提高。

二、師德師風(fēng)長(zhǎng)抓不懈

學(xué)校一方面定期組織教師學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”、“八榮八恥”等重要思想，分年級(jí)組織學(xué)習(xí)師德師風(fēng)文章，每月召開(kāi)德育工作研討會(huì)，交流工作經(jīng)驗(yàn)，為每位德育工作者打造相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的交流平臺(tái)；另一方面，鼓勵(lì)教師努力自學(xué)，通過(guò)報(bào)刊、影視、網(wǎng)絡(luò)等傳媒學(xué)習(xí)科學(xué)的育人理念，增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)、依法施教的思想意識(shí)，以高度的責(zé)任心，滿腔熱情投入工作，提高德育工作水平。學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí)，學(xué)校還將評(píng)出先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德師風(fēng)標(biāo)兵，充分發(fā)揮這些先進(jìn)個(gè)人的影響力、號(hào)召力、榜樣示范作用，使之以點(diǎn)帶面，輻射全體，從而在全校形成一股精神飽滿、愛(ài)崗敬業(yè)、奮發(fā)向上的育人風(fēng)尚。

三、德育氛圍顯著改善

“蓬生麻中，不扶自直”。營(yíng)造良好的德育氛圍有時(shí)能對(duì)學(xué)生德育工作起事半功倍之效。為此，學(xué)校投入資金，改善育人環(huán)境，如新建墻報(bào)宣傳欄，硬化校園主干道，綠化公共設(shè)施，購(gòu)買公共垃圾筒，在學(xué)校顯眼處寫上永久性標(biāo)語(yǔ)，在教學(xué)樓、花圃等地方懸掛或豎立文明行為警示牌等。無(wú)論你何時(shí)走進(jìn)校園，無(wú)論你走到哪里，總能感受到一股濃濃的人文氣息，一花一石巧布局，一草一木總關(guān)情，校園環(huán)境的美化、綠化、人性化，讓學(xué)生充分感受到一種積極向上的文化氛圍，在潛移默化中受到熏陶，朝著“尊紀(jì)、守法、文明、進(jìn)取”的方向充實(shí)自己完善自己。

四、德育活動(dòng)豐富多彩

“活動(dòng)育人”是我校德育工作的一項(xiàng)重要形式與內(nèi)容。因此，學(xué)校特別重視挖掘歷史與現(xiàn)實(shí)題材，充分發(fā)掘本地德育資源，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，把德育工作引向縱深發(fā)展。

每位跨入仙下中學(xué)的學(xué)生，都要經(jīng)過(guò)一周的嚴(yán)格軍訓(xùn)，磨練意志，堅(jiān)定信念；學(xué)校還常用傳統(tǒng)節(jié)日加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育：如開(kāi)展“學(xué)習(xí)革命歷史，爭(zhēng)做文明學(xué)生”系列主題班會(huì)，紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”演講比賽，紀(jì)念“一二九運(yùn)動(dòng)”講故事比賽，紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征七十周年詞歌詠誦會(huì)等，使廣大青少年學(xué)生與祖國(guó)共命運(yùn)，與人民齊奮斗，自覺(jué)把老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家所開(kāi)創(chuàng)的偉大事業(yè)繼承下來(lái)，使中國(guó)人民的偉大精神代代相傳；學(xué)校還利用假日組織學(xué)生參加公益活動(dòng)（如參觀革命歷史紀(jì)念館、xxxx渡、服務(wù)新農(nóng)村）拓寬視野，增長(zhǎng)才干；學(xué)校還聘請(qǐng)派出所干警定期到校舉辦法治講座，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)，使廣大同學(xué)做到知法、懂法、守法、用法；通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)我校園，杜絕不文明行為，做個(gè)雷鋒式的好學(xué)生“主題活動(dòng)，“牢記八榮八恥，爭(zhēng)做文明學(xué)生”系列活動(dòng)，又使校園文明建設(shè)再上新臺(tái)階。

新形勢(shì)下的“留守孩”教育，更是成為社會(huì)關(guān)注，學(xué)校關(guān)心的熱點(diǎn)，全校師生能通過(guò)談心、過(guò)生日、手拉手、獻(xiàn)愛(ài)心等形式多樣內(nèi)容豐富的幫扶教育活動(dòng)，呵護(hù)每一朵初綻的蓓蕾，撫慰每一顆寂寞的心靈，關(guān)注每一個(gè)易被遺忘的角落，撐起一片蔚藍(lán)的天空。讓每一個(gè)學(xué)生充分感受與認(rèn)識(shí)到“班級(jí)是我家，學(xué)校是我家”的家庭式人文關(guān)懷。

五、德育工作成績(jī)斐然

在全體德育工作者的共同努力下，如今，校園文化氛圍日益濃厚，全校師生意氣風(fēng)發(fā)，校園面貌蒸蒸日上，形成了團(tuán)結(jié)互助、勤奮好學(xué)、你追我趕的良好學(xué)風(fēng)；形成了愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)的良好教風(fēng)；形成了親密無(wú)間、息息相通、亦師亦友的師生關(guān)系。學(xué)校凝聚力、戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)，涌現(xiàn)出一大批各級(jí)各類先進(jìn)個(gè)人，在上級(jí)部門組織的德育活動(dòng)比賽中，經(jīng)常取得良好名次。而今，“厚德、立志、勤學(xué)、奮進(jìn)”已成為全校師生的共同追求，成為學(xué)校德育工作長(zhǎng)盛不衰永葆青春的源頭活水，使德育工作真正為學(xué)校教學(xué)工作保駕護(hù)航。

第二篇：中學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

中學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

中學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

根據(jù)中省市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的要求和指示精神，我校未成年人思想道德建設(shè)工作，按照“德育為重、育人優(yōu)先”的工作方針，堅(jiān)守“教學(xué)滲透，教書與育人并重”的課堂主陣地，堅(jiān)持“思想塑行，日常養(yǎng)成與活動(dòng)教育相結(jié)合”的培養(yǎng)方略，堅(jiān)持“目標(biāo)設(shè)定，階段實(shí)施與結(jié)果考評(píng)相結(jié)合”的工作思路，充分發(fā)揮“學(xué)?！彝ァ鐣?huì)”三位一體的育人功能，摸清底子，有的放矢，抓住特點(diǎn)，攻堅(jiān)克難，建立機(jī)制，講究長(zhǎng)效，工作風(fēng)生水起，成績(jī)顯著。

近幾年來(lái)，我校先后在興平市“未成年人思想建設(shè)先進(jìn)單位”評(píng)選、“平安XX”征文、“少兒書畫大賽”比賽、“我渴望的綠色和諧家園”繪畫、中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、中學(xué)生籃球賽、“奉航杯”青年風(fēng)采大賽，XX市綠色文明校園、紅旗團(tuán)委、先進(jìn)團(tuán)支部、環(huán)境征文演講，XX獲省級(jí)校園文化建設(shè)、底層應(yīng)急安全管理、衛(wèi)生先進(jìn)單位、中學(xué)生第七屆文學(xué)創(chuàng)作大賽，全國(guó)圖書館先進(jìn)集體、中國(guó)青少年心靈成長(zhǎng)千百萬(wàn)工程心靈成長(zhǎng)示范校園等“中省市”級(jí)眾多榮譽(yù)。

未成年人思想建設(shè)工作，有力地催生了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的大發(fā)展、大跨越，特別是教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了“一年一高度，年年新攀升”的愿景目標(biāo)，學(xué)校連續(xù)七年榮獲XX市高考目標(biāo)綜合考核一等獎(jiǎng)、連續(xù)五年榮獲XX市普通高中提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位。

“弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕”。在未成年人思想建設(shè)工作，我校先后涌現(xiàn)了一批具有典型性、引領(lǐng)性的先進(jìn)集體和個(gè)人，體現(xiàn)了我校開(kāi)展社會(huì)主義價(jià)值觀教育的顯著成績(jī)，印證著南郊高中德育工作厚積薄發(fā)的巨大正能量、南郊學(xué)子修德養(yǎng)性的嶄新高境界。2013，高二年級(jí)十班閆XX同學(xué)榮獲“陜西省文明小公民”光榮稱號(hào)；2014，高二年級(jí)二班呂XX、王XX同學(xué)XX湖勇敢救人，得到《今日XX》報(bào)道，被授予“最美XX人”、“XX好人”等關(guān)榮稱號(hào)，校內(nèi)外引起強(qiáng)烈反響；高二年級(jí)二班榮獲興平市優(yōu)秀團(tuán)支部。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織精心。

我校一直把未成年人思想建設(shè)工作，當(dāng)做以生為本、育

人為先、促進(jìn)教學(xué)、提升教育的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作；一貫堅(jiān)持學(xué)校一把手負(fù)責(zé)制，全面做好統(tǒng)籌、組織、實(shí)施、督評(píng)工作；一貫堅(jiān)持黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的政教、團(tuán)委牽頭，級(jí)部、班級(jí)、青年志愿者落實(shí)的“一牽三”活動(dòng)機(jī)制，將日常行為規(guī)范的養(yǎng)成與節(jié)假日主題教育的實(shí)踐相結(jié)合，活動(dòng)始終堅(jiān)持精細(xì)環(huán)節(jié)、夯實(shí)過(guò)程、保障結(jié)果的原則。幾年來(lái)，我校一的未成年人思想建設(shè)工作組織精心，人、事、責(zé)三位一體、落實(shí)到位。做到了有計(jì)劃，進(jìn)度有時(shí)限，任務(wù)有分解，施行制度化，運(yùn)行機(jī)制化，考評(píng)指標(biāo)化。

二、摸清底子，有的放矢。

1、“大家訪活動(dòng)”，刨根問(wèn)到底。

為了提高未成年人思想建設(shè)工作的針對(duì)性、有效性，我

校連續(xù)多年組織全體教師利用暑假時(shí)間開(kāi)展了“大家訪活動(dòng)”，建立了家校聯(lián)系制度，全面摸清學(xué)生的家庭生活狀況，準(zhǔn)確把握學(xué)生、特別是經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、家庭意外學(xué)生、單親家庭、留守兒童的身體、生活、學(xué)習(xí)、思想、性格、心理狀況，梳理歸納出思想品行的主要問(wèn)題，制定出學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)資助、親情關(guān)懷、心理健康等諸多方面的對(duì)象和措施，通過(guò)平時(shí)關(guān)注、政策扶持、心理教育等渠道，積極有效的開(kāi)展學(xué)生思想建設(shè)工作。

2、“144”模式，抓好每一個(gè)。我校實(shí)行“144”班務(wù)統(tǒng)管模式，即級(jí)部牽頭班務(wù)檢查，一日四下班、“紀(jì)衛(wèi)學(xué)安”四檢查，實(shí)行“學(xué)生問(wèn)題”和“問(wèn)題學(xué)生”的跟蹤檔案記載制度，未成年人思想建設(shè)形成了“問(wèn)題底線細(xì)節(jié)杜絕”和“思德日積月累養(yǎng)成”的長(zhǎng)效機(jī)制。

三、目標(biāo)明確，實(shí)施有效。

把未成年人思想建設(shè)融入高中德育工作相結(jié)合，依據(jù)高

中學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和當(dāng)今社會(huì)時(shí)代特點(diǎn)，我校制定了明確的思想建設(shè)德育目標(biāo)管理。實(shí)施學(xué)生德育階段目標(biāo)管理。以“成人、成才、成功”為目標(biāo)，尊重高中學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和我校學(xué)生思想實(shí)際，實(shí)行高中三個(gè)年級(jí)階段目標(biāo)管理。第一階段（高一年級(jí)）：規(guī)范性德育。主要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，規(guī)劃自己的人生目標(biāo)，設(shè)計(jì)高中三年的學(xué)習(xí)生活。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)與人相處。德育方法為，日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)及行為習(xí)慣系列養(yǎng)成教育；學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)；感恩教育及愛(ài)校教育；法制安全教育。第二階段（高二年級(jí)）：發(fā)展性德育和深層次性教育。目標(biāo)是德育走進(jìn)學(xué)生心靈。方法是繼續(xù)鞏固養(yǎng)成教育成果，繼續(xù)加強(qiáng)行為習(xí)慣系列養(yǎng)成教育；感恩勵(lì)志教育；學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的教育與培養(yǎng)，提高康挫能力，提高學(xué)習(xí)效率。以心理教育為手段，完善人格教育；樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，明確學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)責(zé)任感使命感教育；法制安全教育。第三階段（高三年級(jí)）：境界性的與成功跨越。主要以豐富學(xué)生精神境界，讓學(xué)生有信念、有理想、有追求。內(nèi)容主要包括目標(biāo)教育和理想教育。培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)成才，報(bào)效社會(huì)的情感。主要活動(dòng)：個(gè)性發(fā)展指導(dǎo)（自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏、抗挫自信、合作誠(chéng)信、寬容理解），創(chuàng)新意識(shí)教育和實(shí)踐活動(dòng)，成人意識(shí)教育，愛(ài)家、愛(ài)校教育，法制教育。由政教處牽頭，級(jí)部組織，班級(jí)實(shí)施，對(duì)階段目標(biāo)教育內(nèi)容要做好階段督評(píng)，講究活動(dòng)形式，具體活動(dòng)內(nèi)容，細(xì)化活動(dòng)措施。

四、多管齊下，塑行鑄魂

1、發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。依據(jù)文理有別的特

點(diǎn)，深入挖掘教材思想建設(shè)內(nèi)涵，我們要求每位科任教師把思想教育的潤(rùn)澤心靈與優(yōu)秀人物的示范引領(lǐng)結(jié)合起來(lái)，曉之以理，動(dòng)之以情，示之以形，充分發(fā)揮45分鐘里的育人功能。思想積淀不斷升華，樣本人事永恒助力，成為我校未成年人思想建設(shè)課堂教育的基準(zhǔn)目標(biāo)和底線實(shí)效。

2、發(fā)揮主題教育的活動(dòng)性功能。我們通過(guò)國(guó)旗下講

話、校園廣播板報(bào)、主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等形式，就近取譬，現(xiàn)身說(shuō)法，“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，愛(ài)國(guó)情、人生夢(mèng)、師友心，同窗事，主題多樣，堅(jiān)持經(jīng)常。

3、發(fā)揮節(jié)日教育的文化性功能。每年“三八”節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)開(kāi)展“感恩勵(lì)志”教育。除此之外，五一節(jié)、七一、八

一、國(guó)慶節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)黨、國(guó)防意識(shí)；清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等培養(yǎng)學(xué)生承傳文化精神；特別是近現(xiàn)代歷史名人誕辰節(jié)紀(jì)念，為學(xué)生注入了發(fā)奮有為、強(qiáng)體健魄、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)烈情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

4、發(fā)揮對(duì)口活動(dòng)的幫扶性功能。對(duì)口幫扶，是我校

未成年人思想建設(shè)的特色化工作。主要有理想意志幫扶、貧困生資助、心理咨詢一對(duì)一等。通過(guò)這些準(zhǔn)確把握了對(duì)象、弄清了問(wèn)題癥結(jié)的幫扶性活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生高遠(yuǎn)的理想目標(biāo)、堅(jiān)韌的意志品質(zhì)；減輕了基本的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、生活壓力；克服了心理痼疾、精神障礙。

5、發(fā)揮社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)踐性功能。積極實(shí)踐、一展風(fēng) 采，是我校未成年人思想建設(shè)的特色化工作。多年來(lái)，我們通過(guò)組織《秋蘭》文學(xué)社、校園廣播組、團(tuán)委板報(bào)組、書畫社、攝影同學(xué)會(huì)、青年志愿者等社團(tuán)，開(kāi)展報(bào)紙出刊、學(xué)生廣播、板報(bào)評(píng)選、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、攝影交流、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，使我校未成年人思想建設(shè)工作，教育宣傳與具體實(shí)踐密切結(jié)合、情感認(rèn)知與積極參與密切結(jié)合、塑行鑄魂與風(fēng)采展示密切結(jié)合、當(dāng)下收獲與影響長(zhǎng)遠(yuǎn)密切結(jié)合?！叭旮咧?，一生基石”，已成為我校每一屆高中生參與未成年人思想建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)的共同體悟。

摸清底子，找準(zhǔn)方子，塑形鑄魂 奠基人生。在全面推進(jìn)學(xué)校未成年人思想建設(shè)工作中，我校全體同仁，上下一心，結(jié)晶智慧，開(kāi)拓進(jìn)取，工作局面為之一新，工作成績(jī)?nèi)招乱蝗?。學(xué)生們行有范兒、學(xué)有所成，綜合素養(yǎng)不斷提高，我們由衷地感到高興。處在新的時(shí)代，面對(duì)新的教育觀、成才觀，讓我們不斷發(fā)展革新我們的學(xué)生觀，無(wú)愧教育的使命與擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)，堅(jiān)守我們“少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”的教育夢(mèng)想，不斷工作！2015年元月15日

第三篇：中學(xué)未成年人思想道德建設(shè)匯報(bào)材料

[中學(xué)未成年人思想道德建設(shè)匯報(bào)材料] xx市第xx中學(xué)是一所有著悠久歷史的xx名校，迄今已有126年的辦學(xué)歷史，中學(xué)未成年人思想道德建設(shè)匯報(bào)材料。2005年11月27日，我校通過(guò)了省級(jí)辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估；2006年4月，順利通過(guò)省評(píng)估回訪組考察，成為省級(jí)示范學(xué)校。2010年11月，學(xué)校又順利通過(guò)了省級(jí)示范學(xué)校復(fù)評(píng)。

學(xué)校對(duì)未成年人思想道德建設(shè)歷來(lái)非常重視，并取得了突出成績(jī)。概要而言，我校未成年人思想道德建設(shè)具有如下五個(gè)方面的特點(diǎn)。一是辦學(xué)理念引領(lǐng)。

2010年11月，省督導(dǎo)復(fù)評(píng)組在復(fù)評(píng)工作報(bào)告中如是評(píng)價(jià)我校辦學(xué)理念：

辦學(xué)理念有了新提升。學(xué)校教育發(fā)展需要先進(jìn)辦學(xué)理念的引領(lǐng)，具有先進(jìn)的辦學(xué)理念是現(xiàn)代教育發(fā)展的時(shí)代要求?；趯?duì)教育發(fā)展新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求的正確把握，學(xué)校在加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)研討和認(rèn)真總結(jié)辦學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，將原先確立的實(shí)踐教育的辦學(xué)理念升華為生本教育的辦學(xué)理念，并詮釋其要義為讓每一名學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)家庭充滿希望。解讀現(xiàn)行的辦學(xué)理念，我們認(rèn)為其具備鮮明的導(dǎo)向性、統(tǒng)領(lǐng)性和時(shí)代性等特征。較之于原來(lái)的辦學(xué)理念，生本教育理念拓展了外延，豐富了內(nèi)涵，體現(xiàn)了人本教育思想，突出了學(xué)生主體地位，適應(yīng)了《教育規(guī)劃綱要》提出更新人才培養(yǎng)觀念必須樹(shù)立五個(gè)觀念（全面發(fā)展觀念、人人成才觀念、多樣化人才觀念、終生學(xué)習(xí)觀念、系統(tǒng)培養(yǎng)觀念）的要求。學(xué)校對(duì)辦學(xué)理念要義的揭示，強(qiáng)調(diào)讓每一名學(xué)生健康成長(zhǎng)，遵循了生命發(fā)展、成長(zhǎng)的自然規(guī)律和身心發(fā)展的特點(diǎn)，適應(yīng)了全面實(shí)施素質(zhì)教育的時(shí)代主題；著眼于讓每一個(gè)家庭充滿希望，揭示了學(xué)校教育的人文精神和社會(huì)化功能，適應(yīng)了人民群眾接受良好教育的強(qiáng)烈期盼。因此，學(xué)校確立的生本教育理念，既體現(xiàn)了學(xué)校教育為人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的根本宗旨，又適應(yīng)了科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容和重要目的的時(shí)代要求。二是規(guī)劃綱要突顯。

學(xué)校十二五德育發(fā)展規(guī)劃中對(duì)學(xué)校十二五德育工作的指導(dǎo)思想作了如下表述：

堅(jiān)持德育為先、育人為本，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主線，遵循高中生教育規(guī)律和成長(zhǎng)、認(rèn)知規(guī)律，著眼于每一名學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的健康可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步明確新時(shí)期學(xué)校德育目標(biāo)，規(guī)范德育管理，強(qiáng)化德育隊(duì)伍，創(chuàng)新德育途徑，增強(qiáng)德育合力，全面提升學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)、自主發(fā)展，為xx教育作出新的貢獻(xiàn)。

對(duì)十二五學(xué)校德育工作的總體目標(biāo)作了如下規(guī)劃：

以社會(huì)主義核心價(jià)植觀教育和思想道德建設(shè)為主線，以全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為基點(diǎn)，以德育隊(duì)伍提升和課題研究為重點(diǎn)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，科學(xué)規(guī)劃各階段德育內(nèi)容和要求，抓機(jī)制創(chuàng)新，抓文化熏陶、抓隊(duì)伍培養(yǎng)、抓課程滲透、抓陣地建設(shè)、抓活動(dòng)載體，促進(jìn)我校德育工作健康發(fā)展，并形成一套切合我校實(shí)際、易于操作的有效德育管理新模式。

在學(xué)校十二五德育發(fā)展規(guī)劃中，還對(duì)學(xué)校十二五德育工作目標(biāo)從完善德育管理機(jī)制、構(gòu)建德育內(nèi)容新體系、深化德育課程改革、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)、改進(jìn)德育工作方法等五個(gè)方面作了具體說(shuō)明。

三是組織機(jī)構(gòu)保證

學(xué)校德育工作由校長(zhǎng)、書記任總指揮，由分管德育工作的副校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，由政教處具體組織實(shí)施，工作匯報(bào)《中學(xué)未成年人思想道德建設(shè)匯報(bào)材料》。

一校，二訪，三報(bào)，四會(huì)，五評(píng)，六動(dòng)，七賽，八比，九行，十節(jié)，在相當(dāng)?shù)某潭壬象w現(xiàn)了我校德育工作的精細(xì)化管理和常態(tài)化、課程化、生活化德育的特色。五是育人成果突出 2010年11月，省督導(dǎo)復(fù)評(píng)組在復(fù)評(píng)工作報(bào)告中對(duì)我校育人成果作了充分肯定。

學(xué)校連續(xù)五年被評(píng)為xx區(qū)高考質(zhì)量一等獎(jiǎng)。

2012年9月，學(xué)校獲得xx市師德建設(shè)先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)。

今年學(xué)校又被國(guó)家關(guān)工委教育發(fā)展中學(xué)指定為全國(guó)青少年道德培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地。《xx都市報(bào)》《xx晚報(bào)》《xx金報(bào)》《xx日?qǐng)?bào)》及xx教育電視臺(tái)等多次報(bào)道了我校的學(xué)生活動(dòng)、師生典型和有關(guān)辦學(xué)成果。

隨著國(guó)家教師科研基金十二五規(guī)劃重點(diǎn)課題《各學(xué)科滲透德育的形式、方法、內(nèi)容的實(shí)踐研究》在我校的展開(kāi)，我校的未成年人思想道德建設(shè)工作，必然會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。

第四篇：中學(xué)未成年人思想道德建設(shè)匯報(bào)材料

Xx市第Xx中學(xué)是一所有著悠久歷史的Xx名校，迄今已有126年的辦學(xué)歷史，中學(xué)未成年人思想道德建設(shè)匯報(bào)材料。2005年11月27日，我校通過(guò)了省級(jí)辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估；2006年4月，順利通過(guò)省評(píng)估回訪組考察，成為省級(jí)示范學(xué)校。2010年11月，學(xué)校又順利通過(guò)了省級(jí)示范學(xué)校復(fù)評(píng)。

學(xué)校對(duì)未成年人思想道德建設(shè)歷來(lái)非常重視，并取得了突出成績(jī)。概要而言，我校未成年人思想道德建設(shè)具有如下五個(gè)方面的特點(diǎn)。

一是辦學(xué)理念引領(lǐng)。

2010年11月，省督導(dǎo)復(fù)評(píng)組在復(fù)評(píng)工作報(bào)告中如是評(píng)價(jià)我校辦學(xué)理念：

辦學(xué)理念有了新提升。學(xué)校教育發(fā)展需要先進(jìn)辦學(xué)理念的引領(lǐng)，具有先進(jìn)的辦學(xué)理念是現(xiàn)代教育發(fā)展的時(shí)代要求?；趯?duì)教育發(fā)展新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求的正確把握，學(xué)校在加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)研討和認(rèn)真總結(jié)辦學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，將原先確立的“實(shí)踐教育”的辦學(xué)理念升華為“生本教育”的辦學(xué)理念，并詮釋其要義為“讓每一名學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)家庭充滿希望”。解讀現(xiàn)行的辦學(xué)理念，我們認(rèn)為其具備鮮明的導(dǎo)向性、統(tǒng)領(lǐng)性和時(shí)代性等特征。較之于原來(lái)的辦學(xué)理念，“生本教育”理念拓展了外延，豐富了內(nèi)涵，體現(xiàn)了人本教育思想，突出了學(xué)生主體地位，適應(yīng)了《教育規(guī)劃綱要》提出更新人才培養(yǎng)觀念必須樹(shù)立“五個(gè)觀念”（全面發(fā)展觀念、人人成才觀念、多樣化人才觀念、終生學(xué)習(xí)觀念、系統(tǒng)培養(yǎng)觀念）的要求。學(xué)校對(duì)辦學(xué)理念要義的揭示，強(qiáng)調(diào)“讓每一名學(xué)生健康成長(zhǎng)”，遵循了生命發(fā)展、成長(zhǎng)的自然規(guī)律和身心發(fā)展的特點(diǎn)，適應(yīng)了全面實(shí)施素質(zhì)教育的時(shí)代主題；著眼于“讓每一個(gè)家庭充滿希望”，揭示了學(xué)校教育的人文精神和社會(huì)化功能，適應(yīng)了人民群眾接受良好教育的強(qiáng)烈期盼。因此，學(xué)校確立的“生本教育”理念，既體現(xiàn)了學(xué)校教育為人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的根本宗旨，又適應(yīng)了科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容和重要目的的時(shí)代要求。

二是規(guī)劃綱要突顯。

學(xué)校“十二五”德育發(fā)展規(guī)劃中對(duì)學(xué)?！笆濉钡掠ぷ鞯闹笇?dǎo)思想作了如下表述：

堅(jiān)持德育為先、育人為本，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主線，遵循高中生教育規(guī)律和成長(zhǎng)、認(rèn)知規(guī)律，著眼于每一名學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的健康可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步明確新時(shí)期學(xué)校德育目標(biāo)，規(guī)范德育管理，強(qiáng)化德育隊(duì)伍，創(chuàng)新德育途徑，增強(qiáng)德育合力，全面提升學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)、自主發(fā)展，為Xx教育作出新的貢獻(xiàn)。

對(duì)“十二五”學(xué)校德育工作的總體目標(biāo)作了如下規(guī)劃：

以社會(huì)主義核心價(jià)植觀教育和思想道德建設(shè)為主線，以全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為基點(diǎn)，以德育隊(duì)伍提升和課題研究為重點(diǎn)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，科學(xué)規(guī)劃各階段德育內(nèi)容和要求，抓機(jī)制創(chuàng)新，抓文化熏陶、抓隊(duì)伍培養(yǎng)、抓課程滲透、抓陣地建設(shè)、抓活動(dòng)載體，促進(jìn)我校德育工作健康發(fā)展，并形成一套切合我校實(shí)際、易于操作的有效德育管理新模式。

在學(xué)?！笆濉钡掠l(fā)展規(guī)劃中，還對(duì)學(xué)?！笆濉钡掠ぷ髂繕?biāo)從完善德育管理機(jī)制、構(gòu)建德育內(nèi)容新體系、深化德育課程改革、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)、改進(jìn)德育工作方法等五個(gè)方面作了具體說(shuō)明。

三是組織機(jī)構(gòu)保證

學(xué)校德育工作由校長(zhǎng)、書記任總指揮，由分管德育工作的副校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，由政教處具體組織實(shí)施，工作匯報(bào)《中學(xué)未成年人思想道德建設(shè)匯報(bào)材料》。

為加強(qiáng)政教處對(duì)學(xué)校團(tuán)委、體衛(wèi)藝、心理健康和安全保衛(wèi)工作的004km.cndash;—評(píng)選校十佳班主任，評(píng)選校級(jí)表彰的先進(jìn)學(xué)生、班集體，評(píng)選市區(qū)表彰的先進(jìn)學(xué)生、班集體，評(píng)選申報(bào)區(qū)十佳班主任、百優(yōu)班主任候選人，評(píng)選申報(bào)Xx市十佳班主任、百優(yōu)班主任候選人?！傲鶆?dòng)”是指軍訓(xùn)、學(xué)農(nóng)、春游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、美術(shù)生外出寫生等六項(xiàng)大型活動(dòng)?！捌哔悺笔侵肝覀兣e辦的廣播操、跑操比賽，我們組織參加的Xx區(qū)科技大賽，我們參加X(jué)x市舉辦的健身操、器樂(lè)、籃球比賽及組織學(xué)生報(bào)名參加X(jué)x省藝術(shù)小人才比賽。“八比”是指我們對(duì)班級(jí)的常規(guī)管理、周會(huì)、班會(huì)、眼保健操、課間操、班級(jí)日志、黑板報(bào)、大掃除等八個(gè)方面的要求?！熬判小笔侵笧橛尤珖?guó)城市文明程度指數(shù)測(cè)評(píng)和未成年人思想道德建設(shè)重點(diǎn)工作項(xiàng)目測(cè)評(píng)所開(kāi)展的九個(gè)方面的行動(dòng)——學(xué)雷鋒活動(dòng)，愛(ài)國(guó)歌曲大家唱活動(dòng)，道德講堂，“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，志愿服務(wù)活動(dòng)，中華經(jīng)典誦讀，心理健康教育，家庭教育，整治學(xué)校周邊環(huán)境?！笆?jié)”是指教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、慶祝建黨90周年、紀(jì)念“辛亥首義100周年”、元旦節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、世界環(huán)境保護(hù)日（6月5日）。每一個(gè)節(jié)日我們都有針對(duì)性地舉辦了相關(guān)活動(dòng)。

“一校，二訪，三報(bào)，四會(huì)，五評(píng)，六動(dòng)，七賽，八比，九行，十節(jié)”，在相當(dāng)?shù)某潭壬象w現(xiàn)了我校德育工作的精細(xì)化管理和“常態(tài)化、課程化、生活化”德育的特色。

五是育人成果突出

2010年11月，省督導(dǎo)復(fù)評(píng)組在復(fù)評(píng)工作報(bào)告中對(duì)我校育人成果作了充分肯定。

學(xué)校連續(xù)五年被評(píng)為Xx區(qū)高考質(zhì)量一等獎(jiǎng)。

2012年9月，學(xué)校獲得Xx市師德建設(shè)先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)。

今年學(xué)校又被國(guó)家關(guān)工委教育發(fā)展中學(xué)指定為全國(guó)青少年道德培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地。

《Xx都市報(bào)》《Xx晚報(bào)》《Xx金報(bào)》《Xx日?qǐng)?bào)》及Xx教育電視臺(tái)等多次報(bào)道了我校的學(xué)生活動(dòng)、師生典型和有關(guān)辦學(xué)成果。

隨著國(guó)家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《各學(xué)科滲透德育的形式、方法、內(nèi)容的實(shí)踐研究》在我校的展開(kāi)，我校的未成年人思想道德建設(shè)工作，必然會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。

第五篇：中學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

中學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

1中學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

根據(jù)中省市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的要求和指示精神，我校未成年人思想道德建設(shè)工作，按照“德育為重、育人優(yōu)先”的工作方針，堅(jiān)守“教學(xué)滲透，教書與育人并重”的課堂主陣地，堅(jiān)持“思想塑行，日常養(yǎng)成與活動(dòng)教育相結(jié)合”的培養(yǎng)方略，堅(jiān)持“目標(biāo)設(shè)定，階段實(shí)施與結(jié)果考評(píng)相結(jié)合”的工作思路，充分發(fā)揮“學(xué)?！彝ァ鐣?huì)”三位一體的育人功能，摸清底子，有的放矢，抓住特點(diǎn)，攻堅(jiān)克難，建立機(jī)制，講究長(zhǎng)效，工作風(fēng)生水起，成績(jī)顯著。

近幾年來(lái)，我校先后在興平市“未成年人思想建設(shè)先進(jìn)單位”評(píng)選、“平安xx”征文、“少兒書畫大賽”比賽、“我渴望的綠色和諧家園”繪畫、中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、中學(xué)生籃球賽、“奉航杯”青年風(fēng)采大賽，xx市綠色文明校園、紅旗團(tuán)委、先進(jìn)團(tuán)支部、環(huán)境征文演講，xx獲省級(jí)校園文化建設(shè)、底層應(yīng)急安全管理、衛(wèi)生先進(jìn)單位、中學(xué)生第七屆文學(xué)創(chuàng)作大賽，全國(guó)圖書館先進(jìn)集體、中國(guó)青少年心靈成長(zhǎng)

千百萬(wàn)工程心靈成長(zhǎng)示范校園等“中省市”級(jí)眾多榮譽(yù)。

未成年人思想建設(shè)工作，有力地催生了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的大發(fā)展、大跨越，特別是教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了“一年一高度，年年新攀升”的愿景目標(biāo)，學(xué)校連續(xù)七年榮獲xx市高考目標(biāo)綜合考核一等獎(jiǎng)、連續(xù)五年榮獲xx市普通高中提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位。

“弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕”。在未成年人思想建設(shè)工作，我校先后涌現(xiàn)了一批具有典型性、引領(lǐng)性的先進(jìn)集體和個(gè)人，體現(xiàn)了我校開(kāi)展社會(huì)主義價(jià)值觀教育的顯著成績(jī)，印證著南郊高中德育工作厚積薄發(fā)的巨大正能量、南郊學(xué)子修德養(yǎng)性的嶄新高境界。2013，高二年級(jí)十班閆xx同學(xué)榮獲“陜西省文明小公民”光榮稱號(hào)；2014，高二年級(jí)二班呂xx、王xx同學(xué)xx湖勇敢救人，得到《今日xx》報(bào)道，被授予“最美xx人”、“xx好人”等關(guān)榮稱號(hào)，校內(nèi)外引起強(qiáng)烈反響；高二年級(jí)二班榮獲興平市優(yōu)秀團(tuán)支部。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織精心。

我校一直把未成年人思想建設(shè)工作，當(dāng)做以生為本、育

人為先、促進(jìn)教學(xué)、提升教育的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作；一貫堅(jiān)持學(xué)校一把手負(fù)責(zé)制，全面做好統(tǒng)籌、組織、實(shí)施、督評(píng)工作；一貫堅(jiān)持黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的政教、團(tuán)委牽頭，級(jí)部、班級(jí)、青年志愿者落實(shí)的“一牽三”活動(dòng)機(jī)制，將日常行為規(guī)范的養(yǎng)成與節(jié)假日主題教育的實(shí)踐相結(jié)合，活動(dòng)始終堅(jiān)持精細(xì)環(huán)節(jié)、夯實(shí)過(guò)程、保障結(jié)果的原則。幾年來(lái)，我校一的未成年人思想建設(shè)工作組織精心，人、事、責(zé)三位一體、落實(shí)到位。做到了有計(jì)劃，進(jìn)度有時(shí)限，任務(wù)有分解，施行

制度化，運(yùn)行機(jī)制化，考評(píng)指標(biāo)化。

二、摸清底子，有的放矢。

1、“大家訪活動(dòng)”，刨根問(wèn)到底。

為了提高未成年人思想建設(shè)工作的針對(duì)性、有效性，我

校連續(xù)多年組織全體教師利用暑假時(shí)間開(kāi)展了“大家訪活動(dòng)”，建立了家校聯(lián)系制度，全面摸清學(xué)生的家庭生活狀況，準(zhǔn)確把握學(xué)生、特別是經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、家庭意外學(xué)生、單親家庭、留守兒童的身體、生活、學(xué)習(xí)、思想、性格、心理狀況，梳理歸納出思想品行的主要問(wèn)題，制定出學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)資助、親情關(guān)懷、心理健康等諸多方面的對(duì)象和措施，通過(guò)平時(shí)關(guān)注、政策扶持、心理教育等渠道，積極有效的開(kāi)展學(xué)生思想建設(shè)工作。

2、“144”模式，抓好每一個(gè)。

我校實(shí)行“144”班務(wù)統(tǒng)管模式，即級(jí)部牽頭班務(wù)檢查，一日四下班、“紀(jì)衛(wèi)學(xué)安”四檢查，實(shí)行“學(xué)生問(wèn)題”和“問(wèn)題學(xué)生”的跟蹤檔案記載制度，未成年人思想建設(shè)形成了“問(wèn)題底線細(xì)節(jié)杜絕”和“思德日積月累養(yǎng)成”的長(zhǎng)效機(jī)制。

三、目標(biāo)明確，實(shí)施有效。

把未成年人思想建設(shè)融入高中德育工作相結(jié)合，依據(jù)高

中學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和當(dāng)今社會(huì)時(shí)代特點(diǎn)，我校制定了明確的思想建設(shè)德育目標(biāo)管理。實(shí)施學(xué)生德育階段目標(biāo)管理。以“成人、成才、成功”為目標(biāo)，尊重高中學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和我校學(xué)生思想實(shí)際，實(shí)行高中三個(gè)年級(jí)階段目標(biāo)管理。

第一階段（高一年級(jí)）：規(guī)范性德育。主要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，規(guī)劃自己的人生目標(biāo)，設(shè)計(jì)高中三年的學(xué)習(xí)生活。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)與人相處。德育方法為，日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)及行為習(xí)慣系列養(yǎng)成教育；學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)；感恩教育及愛(ài)校教育；法制安全教育。

第二階段（高二年級(jí)）：發(fā)展性德育和深層次性教育。目標(biāo)是德育走進(jìn)學(xué)生心靈。方法是繼續(xù)鞏固養(yǎng)成教育成果，繼續(xù)加強(qiáng)行為習(xí)慣系列養(yǎng)成教育；感恩勵(lì)志教育；學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的教育與培養(yǎng)，提高康挫能力，提高學(xué)習(xí)效率。以心理教育為手段，完善人格教育；樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，明確學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)責(zé)任感使命感教育；法制安全教育。第三階段（高三年級(jí)）：境界性的與成功跨越。主要以豐富學(xué)生精神境界，讓學(xué)生有信念、有理想、有追求。內(nèi)容主要包括目標(biāo)教育和理想教育。培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)成才，報(bào)效社會(huì)的情感。主要活動(dòng)：個(gè)性發(fā)展指導(dǎo)（自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏、抗挫自信、合作誠(chéng)信、寬容理解），創(chuàng)新意識(shí)教育和實(shí)踐活動(dòng)，成人意識(shí)教育，愛(ài)家、愛(ài)校教育，法制教育。由政教處牽頭，級(jí)部組織，班級(jí)實(shí)施，對(duì)階段目標(biāo)教育內(nèi)容要做好階段督評(píng)，講究活動(dòng)形式，具體活動(dòng)內(nèi)容，細(xì)化活動(dòng)措施。

四、多管齊下，塑行鑄魂

1、發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。依據(jù)文理有別的特

點(diǎn)，深入挖掘教材思想建設(shè)內(nèi)涵，我們要求每位科任教師把思想教育的潤(rùn)澤心靈與優(yōu)秀人物的示范引領(lǐng)結(jié)合起來(lái)，曉之以理，動(dòng)之以情，示之以形，充分發(fā)揮45分鐘里的育人功能。思想積淀不斷升華，樣

本人事永恒助力，成為我校未成年人思想建設(shè)課堂教育的基準(zhǔn)目標(biāo)和底線實(shí)效。

2、發(fā)揮主題教育的活動(dòng)性功能。我們通過(guò)國(guó)旗下講

話、校園廣播板報(bào)、主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等形式，就近取譬，現(xiàn)身說(shuō)法，“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，愛(ài)國(guó)情、人生夢(mèng)、師友心，同窗事，主題多樣，堅(jiān)持經(jīng)常。

3、發(fā)揮節(jié)日教育的文化性功能。每年“三八”節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)開(kāi)展“感恩勵(lì)志”教育。除此之外，五一節(jié)、七一、八

一、國(guó)慶節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)黨、國(guó)防意識(shí)；清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等培養(yǎng)學(xué)生承傳文化精神；特別是近現(xiàn)代歷史名人誕辰節(jié)紀(jì)念，為學(xué)生注入了發(fā)奮有為、強(qiáng)體健魄、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)烈情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

4、發(fā)揮對(duì)口活動(dòng)的幫扶性功能。對(duì)口幫扶，是我校

未成年人思想建設(shè)的特色化工作。主要有理想意志幫扶、貧困生資助、心理咨詢一對(duì)一等。通過(guò)這些準(zhǔn)確把握了對(duì)象、弄清了問(wèn)題癥結(jié)的幫扶性活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生高遠(yuǎn)的理想目標(biāo)、堅(jiān)韌的意志品質(zhì)；減輕了基本的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、生活壓力；克服了心理痼疾、精神障礙。

5、發(fā)揮社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)踐性功能。積極實(shí)踐、一展風(fēng)

采，是我校未成年人思想建設(shè)的特色化工作。多年來(lái)，我們通過(guò)組織《秋蘭》文學(xué)社、校園廣播組、團(tuán)委板報(bào)組、書畫社、攝影同學(xué)會(huì)、青年志愿者等社團(tuán)，開(kāi)展報(bào)紙出刊、學(xué)生廣播、板報(bào)評(píng)選、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、攝影交流、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，使我校未成年人思想建設(shè)工作，教

育宣傳與具體實(shí)踐密切結(jié)合、情感認(rèn)知與積極參與密切結(jié)合、塑行鑄魂與風(fēng)采展示密切結(jié)合、當(dāng)下收獲與影響長(zhǎng)遠(yuǎn)密切結(jié)合。“三年高中，一生基石”，已成為我校每一屆高中生參與未成年人思想建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)的共同體悟。

摸清底子，找準(zhǔn)方子，塑形鑄魂奠基人生。在全面推進(jìn)學(xué)校未成年人思想建設(shè)工作中，我校全體同仁，上下一心，結(jié)晶智慧，開(kāi)拓進(jìn)取，工作局面為之一新，工作成績(jī)?nèi)招乱蝗?。學(xué)生們行有范兒、學(xué)有所成，綜合素養(yǎng)不斷提高，我們由衷地感到高興。處在新的時(shí)代，面對(duì)新的教育觀、成才觀，讓我們不斷發(fā)展革新我們的學(xué)生觀，無(wú)愧教育的使命與擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)，堅(jiān)守我們“少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”的教育夢(mèng)想，不斷工作！2015年元月15日