第一篇：2009德育機(jī)構(gòu)

古城中學(xué)德育工作機(jī)構(gòu)

為了加強(qiáng)我校德育工作的實(shí)效性，提高我校德育工作水平，根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究，決定成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：譚紅來(lái)（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：趙康生（副校長(zhǎng)）

成員：呂江鵬（政教主任）、趙正偉（團(tuán)委書(shū)記）、各班主任和思想品德科教師

具體責(zé)任及分工：

譚紅來(lái)：主管學(xué)校德育工作。

趙康生:負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作計(jì)劃、規(guī)劃的制定，學(xué)校德育活動(dòng)方案的制定、德育活動(dòng)的組織及實(shí)施；

呂江鵬：負(fù)責(zé)學(xué)校具體德育活動(dòng)的組織實(shí)施，教師德育活動(dòng)，班級(jí)德育活動(dòng)的檢查考核工作和負(fù)責(zé)學(xué)校治安保衛(wèi)工作、學(xué)生思想及留守青少年管理工作；負(fù)責(zé)學(xué)校德育資料的收集及整理工作、心理健康教育及工作禁毒教育工作。

趙正偉：負(fù)責(zé)學(xué)校團(tuán)委工作，學(xué)校德育活動(dòng)的記錄工作，配合政教處完成學(xué)校的其他德育工作；

各班班主任：負(fù)責(zé)制定本班的德育工作計(jì)劃，組織本班德育活動(dòng)，落實(shí)學(xué)校安排的其他德育任務(wù)；

各科任教師：負(fù)責(zé)教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的德育滲透教育，參加學(xué)校的德育研究工作和其他德育工作，完成學(xué)校安排的其他臨時(shí)德育任務(wù)。

古城 中 學(xué)

2009年9月

第二篇：德育工作制度及機(jī)構(gòu)

德育工作領(lǐng)導(dǎo)組

組長(zhǎng)：尹如俊副組長(zhǎng)：呂存虎

成員：呂存虎

王二慶杜緒峰 劉太平李國(guó)偉

德育工作制度

為全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)德育在學(xué)校工作中的首要地位，根據(jù)《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)生守則》以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的精神，特制訂景德鎮(zhèn)一中德育工作條例。

一、德育工作的基本原則

1． 方向性原則：全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)德育在學(xué)校工作中的首要地位。

2． 科學(xué)性原則：遵循德育規(guī)律，結(jié)合本地、本校和學(xué)生實(shí)際，全面系統(tǒng)地進(jìn)行思想政治、道德品質(zhì)和個(gè)性心理素質(zhì)教育，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生德育素質(zhì)的目標(biāo)

近期目標(biāo)：文明，守紀(jì)；團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、尊師、愛(ài)校

遠(yuǎn)期目標(biāo)：熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線；初步樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和為實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)、民主、文明社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗的志向；具有良好的道德品質(zhì)和文明行為；具有誠(chéng)實(shí)正直，自尊自強(qiáng)，勤勞勇敢，開(kāi)拓進(jìn)取等品質(zhì)和一定的道德判斷能力及自我教育能力。成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。

三、德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與實(shí)施

1． 學(xué)校建立以黨總支為核心，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，分管副校長(zhǎng)（副書(shū)記）主管的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。形成工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等群眾組織密切協(xié)作的德育工作體系。政教處是學(xué)校主管德育工作的職能處室，它的職責(zé)是：

（1）依據(jù)德育大綱和學(xué)生思想品德?tīng)顩r，制訂德育工作計(jì)劃，逐月編制德育工作安排。

（2）組織全校性德育活動(dòng)，協(xié)調(diào)并指導(dǎo)各年級(jí)各班級(jí)的德育工作。

（3）指導(dǎo)班主任工作，堅(jiān)持實(shí)施并不斷完善班級(jí)目標(biāo)管理和德育工作規(guī)章制度。

（4）組織貫徹實(shí)施《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，依據(jù)有關(guān)條規(guī)辦理學(xué)生獎(jiǎng)懲手續(xù)。

（5）協(xié)調(diào)共青團(tuán)，指導(dǎo)學(xué)生會(huì)工作，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)各種教育力量的支持。

（6）管理體育、衛(wèi)生、藝術(shù)和國(guó)防教育工作。在這些工作中注意滲透思想品德教育。

（7）收集本處室工作領(lǐng)域內(nèi)的信息（包括數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)）撰寫(xiě)總結(jié)，推廣經(jīng)驗(yàn)。做好校園板報(bào)櫥窗、廣播的宣傳工作。

2． 認(rèn)真建設(shè)好以黨政干部、班主任、任課教師、政教處工作人員為主體的德育工作隊(duì)伍，充分發(fā)揮他們的骨干作用。

3． 明確所有的教職工都是德育工作者。做到全員教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)制度，引導(dǎo)教師不斷提高思想政治素質(zhì)和德育工作能力。

四、學(xué)校德育工作的基本內(nèi)容

1． 德育內(nèi)容包括馬克思主義常識(shí)教育，傳統(tǒng)美德教育，行為規(guī)范教育，愛(ài)國(guó)主義和國(guó)情教育以及中國(guó)近、現(xiàn)代史教育，國(guó)防教育，環(huán)境教育，人口教育，身心衛(wèi)生和個(gè)性發(fā)展教育。

2． 愛(ài)國(guó)主義教育是學(xué)校德育的主旋律，行為規(guī)范教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。具體內(nèi)容要針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)和需要作出安排，激勵(lì)學(xué)生為“建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)”而努力學(xué)習(xí)。

五、學(xué)校德育的主要途徑

（1）課堂教學(xué)是德育的主渠道。按課程計(jì)劃開(kāi)足和上好思想政治課和社會(huì)實(shí)踐課，充分挖掘各學(xué)科教材中的德育內(nèi)容，在評(píng)課和教學(xué)常規(guī)檢查中，注重對(duì)教師將思想品德教育在文化課講授中的滲透力度與效度的檢查。

（2）有計(jì)劃的利用班會(huì)、團(tuán)組織活動(dòng)時(shí)間開(kāi)設(shè)法制、環(huán)保、人口、科技、心理保健等講座。各班每月要舉行一次主題班會(huì)。

（3）認(rèn)真組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐課的實(shí)際操作和理化生的實(shí)驗(yàn)操作，搞好自我服務(wù)勞動(dòng)和一日兩小掃，每周一大掃的環(huán)境衛(wèi)生活動(dòng)。各班每學(xué)期組織一次校內(nèi)公益活動(dòng)，每年三月份由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織一次社會(huì)義務(wù)勞動(dòng)。

（4）注重社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。每年寒暑假由政教處印發(fā)學(xué)生假期社會(huì)活動(dòng)回報(bào)表，開(kāi)學(xué)初隨學(xué)生手冊(cè)一起交班主任存查。對(duì)所收的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得或調(diào)查報(bào)告進(jìn)行評(píng)選、表彰和向報(bào)刊推薦。

六、搞好校園文化建設(shè)，豐富校園文化

（1）建立固定的宣傳櫥窗與黑板報(bào)。

（2）會(huì)同總務(wù)處搞好校園綠化、美化、凈化。校園、實(shí)驗(yàn)室、辦公室的布置要規(guī)范樸素，美觀莊重。

七、按照《國(guó)旗法》和國(guó)家教育部有關(guān)規(guī)定堅(jiān)持升降國(guó)旗制度。

按照《國(guó)旗法》，每周一清晨，舉行全校升旗儀式，全校師生均應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加。班主任尤應(yīng)組織好本班學(xué)生準(zhǔn)時(shí)參加。按儀式的要求立正，出旗，行注目禮，奏國(guó)歌，升旗，聽(tīng)取國(guó)旗下的講話。政教處可預(yù)先收集好在本周歷史上的大事記供講話者選用，籍此對(duì)師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，學(xué)校成立國(guó)旗班，擔(dān)負(fù)升降國(guó)旗的任務(wù)。

八、積極開(kāi)展各種形式的德育活動(dòng)

（1）持之以恒地開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，并不斷向?qū)W生推薦介紹各條戰(zhàn)線的英模事跡。把學(xué)英模，爭(zhēng)先進(jìn)的活動(dòng)規(guī)范化、制度化。使之與學(xué)校精神文明建設(shè)有機(jī)地結(jié)合在一起，與讀好書(shū)，做好事，獻(xiàn)愛(ài)心相結(jié)合。注意發(fā)現(xiàn)并大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事，每學(xué)期表彰一批校級(jí)“三好”學(xué)生及先進(jìn)班級(jí)，每學(xué)年評(píng)出若干省、市級(jí)三好學(xué)生與先進(jìn)班級(jí)集體，在第二學(xué)期（年）的開(kāi)學(xué)初予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。并及時(shí)對(duì)省“三好”、校級(jí)“標(biāo)兵”進(jìn)行圖文事跡宣傳報(bào)導(dǎo)，促進(jìn)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)工作開(kāi)展。

（2）積極開(kāi)發(fā)利用我市的德育資源。將我市的明清園、古窯、陶瓷博覽區(qū)，蓮花塘烈士紀(jì)念碑，南山烈士陵園當(dāng)作中學(xué)生的德育基地。有計(jì)劃有組織地帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，利用重大節(jié)日，有針對(duì)性地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育。

（3）配合城市一年一度的群眾歌詠月，建立學(xué)校“德育歌詠”制度。做到人人會(huì)唱《國(guó)歌》、《國(guó)際歌》、《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》等革命歌曲。并組織訓(xùn)練好校歌詠隊(duì)。

（4）為豐富校園文化生活，檢閱師生文化，藝術(shù)教育成果，每年十二月最后一周定為校園“文化周”?？煞謩e舉辦大型文藝會(huì)演，書(shū)法、美術(shù)作品展、詩(shī)歌朗誦、演講、教師優(yōu)秀教案、學(xué)生作業(yè)展等多種形式的活動(dòng)。

九、加強(qiáng)業(yè)余黨校的建設(shè)，積極慎重地在高中生中發(fā)展黨員。

（1）在協(xié)助團(tuán)委辦好團(tuán)校的同時(shí)，在校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)學(xué)生業(yè)余黨校的建設(shè)，對(duì)學(xué)生中的積極分子進(jìn)行馬列主義常識(shí)，黨的基本知識(shí)和黨的歷史教育。

（2）配合黨支部，積極慎重地在高中學(xué)生中培養(yǎng)建黨積極分子和建黨對(duì)象；條件成熟時(shí)將其發(fā)展為中共預(yù)備黨員。

十、建立和完善德育工作網(wǎng)絡(luò)

（1）建立聯(lián)系家長(zhǎng)制度：年級(jí)建立家長(zhǎng)委員會(huì)。由各班推舉2—3名家長(zhǎng)組成。家長(zhǎng)委員會(huì)聯(lián)系會(huì)每學(xué)期召開(kāi)一次，會(huì)議主要對(duì)各班教學(xué)、德育、收費(fèi)情況進(jìn)行交流通報(bào)，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)。每學(xué)期各班必須召開(kāi)1—2次家長(zhǎng)會(huì)，就學(xué)生在校學(xué)習(xí)思想等情況向家長(zhǎng)匯報(bào)，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的意見(jiàn)。同時(shí)，每學(xué)期班主任必須與本班學(xué)生家長(zhǎng)建立多種形式的聯(lián)系?？刹扇　凹以L”（家訪面1/3）、家長(zhǎng)“校訪”、書(shū)信電話聯(lián)系等手段與學(xué)生家長(zhǎng)交流情況，特別是對(duì)差生和異常心理動(dòng)態(tài)的學(xué)生要及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，密切配合，共同教育。

（2）與市關(guān)工委、公、檢、法、司、附近機(jī)關(guān)和鄉(xiāng)村街道加強(qiáng)聯(lián)系，取得他們的支持，共

同教育學(xué)生。形成以學(xué)校為中心的學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)并不斷完善。

（3）以離退休教師為主體建立學(xué)校關(guān)心下一代工作委員會(huì)，并聘請(qǐng)離退休老干部、老教師為德育輔導(dǎo)員。

十一、充分發(fā)揮校內(nèi)各種組織的作用

1.班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)的基本單位。班主任是班集體的組織者，教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手。

（1）要認(rèn)真選配好班主任。班主任由政教處考查提名報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)審定。聘期一至三年。

（2）要為班主任創(chuàng)造必要的工作條件，在分房評(píng)定職稱時(shí)優(yōu)惠加分。

（3）要加強(qiáng)對(duì)班主任工作的考評(píng)，每學(xué)期進(jìn)行一次班級(jí)工作檢查及學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)總結(jié)表?yè)P(yáng)做得好的班級(jí)，對(duì)做得差的班級(jí)及時(shí)提出整改意見(jiàn)，將班主任津貼與考評(píng)結(jié)果掛起鉤來(lái)，將每年的優(yōu)秀班主任的評(píng)定與考評(píng)結(jié)果掛起鉤來(lái)。

（4）充分發(fā)揮班主任在促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)中的導(dǎo)師作用，在本班各科教學(xué)工作中的協(xié)調(diào)作用，在溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系作用。

2.共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)是學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理的組織形式。要按照他們各自的章程建設(shè)好，重視對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們自我教育，自我管理的積極作用。

十二、認(rèn)真做好德育評(píng)估，總結(jié)和表彰

（1）依據(jù)《中學(xué)生德育大綱》與上級(jí)有關(guān)班級(jí)工作的文件搞好學(xué)期、學(xué)年評(píng)估促進(jìn)班級(jí)工作的蓬勃開(kāi)展。

（2）每?jī)蓪W(xué)年召開(kāi)一次德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，重點(diǎn)總結(jié)交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，并注意總結(jié)科任老師在文化課講授中滲透思想品德教育的成功經(jīng)驗(yàn)。

（3）嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度。對(duì)學(xué)校德育建設(shè)作出成績(jī)的教職工予以表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。在班級(jí)工作考評(píng)的基礎(chǔ)上按上級(jí)有關(guān)文件評(píng)出省、市優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者。

第三篇：禁毒機(jī)構(gòu)

初二（12）班毒品預(yù)防教育機(jī)構(gòu)

為進(jìn)一步加強(qiáng)禁毒工作，強(qiáng)化同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，全面開(kāi)展“無(wú)毒校園”創(chuàng)建活動(dòng)，為班級(jí)提供一個(gè)健康、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，推進(jìn)平安校園建設(shè)，經(jīng)班委會(huì)討論決定，決定在班上成立“無(wú)毒害班級(jí)”工作小組，成員名單如下： 組 長(zhǎng)：楊秀釗

副組長(zhǎng)：沈彬 劉開(kāi)銪 童茜

成 員：譚洪湲 吳高鑒 龍家鑫 舒煜航 龍令楊 楊俊

姚元俊

工作小組成員實(shí)際為學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本組的禁毒工作，楊秀釗為班級(jí)第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)創(chuàng)建“無(wú)毒害班級(jí)”工作具體事務(wù)。

初二（12）班班委會(huì)

2016年9月13日

第四篇：養(yǎng)老機(jī)構(gòu)

32634233 養(yǎng)老院、福利院常見(jiàn)消防問(wèn)題及處理對(duì)策

臨猗縣公安消防大隊(duì)

當(dāng)前，人口老齡化的加速發(fā)展勢(shì)必引起養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的需求大大增加，與此同時(shí),這些養(yǎng)老機(jī)構(gòu)又存在著諸多消防隱患,如建筑防火、滅火條件差,消防安全管理不到位,老年人自我防范意識(shí)弱等,一旦發(fā)生火災(zāi)易造成老年人傷亡。為此,需采取必要措施,制定專門(mén)針對(duì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)消防安全的對(duì)策,以創(chuàng)建和諧生活環(huán)境,讓老年人能夠在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中頤養(yǎng)天年。

一、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)消防安全現(xiàn)狀

養(yǎng)老機(jī)構(gòu)大致可以分為靠政府資源經(jīng)辦的公辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、公辦民營(yíng)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)與完全靠自身力量經(jīng)辦的民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)。不管是何種形式的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，都存在著一些火災(zāi)隱患，只是隱患多少及嚴(yán)重程度的區(qū)別。

首先，先天火災(zāi)隱患多。除了少數(shù)公辦的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)是特別選址規(guī)劃建造的，大多數(shù)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的使用房屋多半為后期改造的。這些房屋有新村里老式的居民房、限制的辦公用房、廠房、倉(cāng)庫(kù)等，這些建筑原本并不是按照養(yǎng)老機(jī)構(gòu)用房來(lái)規(guī)劃設(shè)計(jì)的，自然存在著一些先天隱患，比如耐火等級(jí)低，缺少疏散通道、沒(méi)有設(shè)計(jì)消防用水等。而這些問(wèn)題有的后天很難改正。

其次，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)人員、工作人員消防安全意識(shí)淡薄。養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)是一個(gè)微利行業(yè)，但有些人卻急功近利，把經(jīng)濟(jì)效益擺到首當(dāng)其沖的位臵，忽視了安全效益。在他們看來(lái)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)沒(méi)什么火災(zāi)隱患，總是抱著僥幸心理，覺(jué)得火災(zāi)不會(huì)發(fā)生，只要配點(diǎn)滅火器應(yīng)付應(yīng)付檢查就可以了。至于滅火器材怎么操作、遇到火災(zāi)怎么引導(dǎo)老人疏散就不清楚了。消防機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題，涉及到需要大改動(dòng)的，往往因?yàn)橘Y金的問(wèn)題不愿意整改。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，將投資放在改造消防方面無(wú)疑是打水漂。另外養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的護(hù)理人員專業(yè)技能水平不高，不懂得基本的消防安全技能。為了節(jié)約成本護(hù)理人員的人手較少，尤其是晚上住宿的護(hù)理人員更少。一旦發(fā)生火災(zāi)，少數(shù)的護(hù)理人員根本來(lái)不及疏散幾倍于他們?nèi)藬?shù)的老人，有的甚至都不知道怎么疏散，自己的責(zé)任是什么。

再次，客觀上說(shuō)老年人比平常人更可能成為火災(zāi)的犧牲者。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的老人平均年齡在80歲左右，最大的還有百歲老人。大多數(shù)老年人雖生活能自理但應(yīng)變能力變差，行動(dòng)相對(duì)來(lái)說(shuō)遲緩，因此他們既缺乏火災(zāi)防范能力，又缺乏火場(chǎng)逃生能力。尤其是體弱多病，甚至中風(fēng)、癱患、殘疾等高齡老人，缺乏應(yīng)有的自救和逃生本領(lǐng)，在大火面前手足無(wú)措，不知道如何進(jìn)行自我保護(hù)和有效逃生，最終造成重大人員傷亡。在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，有的臥床不能行走；有的行動(dòng)不方便，反應(yīng)遲鈍；有的面對(duì)煙霧不懂做必要的呼吸防護(hù)；有的因驚慌恐懼，甚至選擇跳樓等自殺性逃生手段等等。

最后，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)消防安全監(jiān)管不力。消防部門(mén)在檢查中往往圍繞公共娛樂(lè)場(chǎng)所開(kāi)展，對(duì)養(yǎng)老院的檢查較少。而目前公安派出所普遍存在警力不足的現(xiàn)象，大多消防民警都身兼多職，未能充分行使其消防監(jiān)督職能，對(duì)本轄區(qū)內(nèi)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的消防安全檢查較少，另一方面即使開(kāi)展檢查也因?yàn)樽陨硐罉I(yè)務(wù)水平有限，發(fā)現(xiàn)不了一些火災(zāi)隱患。民政局及社區(qū)及街道辦事處人員對(duì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的檢查側(cè)重面不在消防，加之他們又缺少專業(yè)的消防安全知識(shí)，使得消防安全檢查作用不大。

二、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的火災(zāi)特點(diǎn)

首先，火災(zāi)的發(fā)生有季節(jié)性特點(diǎn)，冬季較多。因?yàn)樘鞖夂?，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的老年人為了取暖室內(nèi)用火用電量較多，取暖用的設(shè)備多是電熱毯、電暖氣和電爐、電熱油汀等，這些使用不當(dāng)都極易造成火災(zāi)。

其次，火災(zāi)發(fā)生的原因集中在用火用電不慎、臥床吸煙。據(jù)火災(zāi)數(shù)據(jù)分析老年人的火災(zāi)死亡原因多數(shù)可歸類(lèi)為這兩種。養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的老年人因?yàn)槭侨壕?，火?zāi)容易被發(fā)現(xiàn)，發(fā)生這種火災(zāi)后，如發(fā)現(xiàn)及時(shí)可以得到有效控制。但是一旦火災(zāi)蔓延開(kāi)，也因?yàn)槭侨壕樱瑫?huì)造成群死群傷的惡性事故。另外，養(yǎng)老院本身的電氣線路老化也極易引起火災(zāi)。

再次，發(fā)生火災(zāi)疏散困難，易造成群死群傷。因?yàn)槔夏耆讼捞由寄懿涣私?，本身活?dòng)不便，應(yīng)變能力差，因而發(fā)生火災(zāi)后逃生的難度系數(shù)增加。另外，有些養(yǎng)老機(jī)構(gòu)存在著耐火等級(jí)差、缺少消防設(shè)施、疏散通道設(shè)臵不符合要求等問(wèn)題，也為逃生和撲救火災(zāi)造成了難度。另外養(yǎng)老機(jī)構(gòu)人數(shù)較多，缺乏護(hù)理人員正確疏散引導(dǎo)，極易引發(fā)群死群傷事故。由此可見(jiàn)，火災(zāi)的發(fā)生既然有其特點(diǎn)，我們就應(yīng)當(dāng)針對(duì)要害出擊。

三、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)消防安全管理對(duì)策

首先，依靠政府的主導(dǎo)力量。第一，對(duì)于新建的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)。將今后養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的建設(shè)納入整體規(guī)劃體系，為養(yǎng)老機(jī)構(gòu)預(yù)留用地。可以選擇一些新建的小區(qū)或者是一些閑臵不用的學(xué)校等。使之在建設(shè)開(kāi)始之前按照程序申報(bào)消防審核，建筑施工過(guò)程中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，建成開(kāi)業(yè)后嚴(yán)格遵守消防安全管理制度。第二，對(duì)于已存在隱患通過(guò)努力可以整改的現(xiàn)有的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)。養(yǎng)老事業(yè)畢竟是一項(xiàng)福利事業(yè)，作為歸口管理部門(mén)的民政部門(mén)，應(yīng)當(dāng)對(duì)對(duì)其進(jìn)行政策和資金上的扶持。不但要逐年加大各級(jí)財(cái)政對(duì)社會(huì)力量舉辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的基本建設(shè)性補(bǔ)貼份額，而且要對(duì)建成的民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)視服務(wù)開(kāi)展情況給予適當(dāng)?shù)倪\(yùn)行經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼。這樣一來(lái)，消防的整改資金就可以得到落實(shí)。一些需要較多資金整改的消防隱患可以有效改正。另外，護(hù)理人員數(shù)量可以增加酌情增加，這對(duì)消防安全服務(wù)有益處。第三，對(duì)于存在先天隱患而后天無(wú)法整改到合乎消防要求的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)。這些單位應(yīng)當(dāng)要取締。但是這是一項(xiàng)社會(huì)事業(yè)，取締后會(huì)有一些列社會(huì)問(wèn)題，單單依靠消防部門(mén)的力量很難圓滿處理好，要依靠政府出面協(xié)調(diào)解決。其次，要加強(qiáng)各部門(mén)的互動(dòng)。第一要加強(qiáng)對(duì)派出所、街道社區(qū)、民政部門(mén)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使他們的消防安全檢查真正發(fā)揮作用。第二，對(duì)于檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，相互通知，各部門(mén)合力一同督促整改，使得整改的效力增強(qiáng)。第三，必要時(shí)可以聯(lián)合檢查。在檢查中要注意對(duì)于火災(zāi)多發(fā)的時(shí)節(jié)要增加檢查的頻次，檢查與宣傳教育相結(jié)合。再次，進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全宣傳及培訓(xùn)。第一，對(duì)監(jiān)管部門(mén)的培訓(xùn)。第二，對(duì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)老年人的培訓(xùn)。消防部門(mén)或其它監(jiān)管部門(mén)要主動(dòng)深入養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，對(duì)老年人進(jìn)行耐心細(xì)致的宣傳教育，最好采取老年人喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，使他們易于接受。第三，對(duì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)人員、工作人員進(jìn)行培訓(xùn)。對(duì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)人員應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)灌輸消防安全重要性，使其不放松消防安全這根弦，能夠主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)本單位的消防安全管理，制定行之有效的消防安全管理制度并付諸于實(shí)施。比如說(shuō)在管理老年人方面，要提醒他們用火用電要注意，不能臥床吸煙等等。要將消防安全巡查納入日常管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。對(duì)于消防設(shè)施要常檢查常保養(yǎng)，對(duì)于疏散通道要經(jīng)常檢查確保一直暢通。對(duì)于聘請(qǐng)的護(hù)理人員，要對(duì)他們進(jìn)行上崗培訓(xùn)，做到會(huì)報(bào)火警，會(huì)使用滅火器材，會(huì)撲救初期火災(zāi)，會(huì)組織人員疏散。

總之：每個(gè)人都有衰老的一天，關(guān)心老年人其實(shí)也是關(guān)注我們的未來(lái)。在老齡化的今天，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的健康運(yùn)作對(duì)社會(huì)穩(wěn)定與發(fā)展至關(guān)重要，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的基本要素之一。關(guān)心養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的消防安全，給老年人創(chuàng)造一個(gè)安全的養(yǎng)老環(huán)境，是有著深遠(yuǎn)意義的大事。

第五篇：校友會(huì)機(jī)構(gòu)

致濟(jì)寧一中八八屆校友的一封信

諸位校友：

2012年1月23日（陰歷正月初一），濟(jì)寧一中八八屆校友們將聚會(huì)母校，迎接龍年，一起歡度春節(jié)。

上午10：30分，同學(xué)們將陸續(xù)來(lái)到在我們?cè)?jīng)度過(guò)青蔥歲月的濟(jì)寧一中太白校區(qū)。在學(xué)術(shù)報(bào)告廳的門(mén)口，碩大的簽字墻上，請(qǐng)留下你的簽名，留下永久的記憶。

報(bào)告廳里，曾經(jīng)耳提面命、諄諄教導(dǎo)，為我們的成長(zhǎng)付出摯愛(ài)的師長(zhǎng)們，與我們一起歡聚。耳邊響起熟悉的樂(lè)聲和歌曲，面前是一張張熟悉而又陌生的面孔。

二十余年過(guò)去，不知你是否還記得，是誰(shuí)，曾與你爭(zhēng)得面紅耳赤，在一起談天論地？是誰(shuí)，介紹你入團(tuán)，在你的畢業(yè)登記表上寫(xiě)下的評(píng)語(yǔ)？是誰(shuí)，曾經(jīng)相處朝夕，畢業(yè)后卻久無(wú)音息？答案，曾經(jīng)飄蕩在風(fēng)里；答案，就是你面前的那一片歡聲笑語(yǔ)！

擁抱他！一起學(xué)習(xí)，一起踢球，一起逃學(xué)，一齊寫(xiě)檢查的那個(gè)好伙計(jì)！

相擁而泣，是因?yàn)橛羞^(guò)太多的經(jīng)歷！歲月，留下了深深思考的痕跡！

凝視著她，這么多年過(guò)去，你能否讀得懂她眼睛里的奧秘？

同學(xué)，請(qǐng)拿起你的相機(jī)，留下永遠(yuǎn)的記憶！

同學(xué)們，緣份哪緣份！讓我們一起回顧過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體味同學(xué)的深情厚誼。生活更精彩，因?yàn)橛辛四悖?/p>

龍年將至，到母校過(guò)大年，與同學(xué)共歡聚，今年過(guò)大年，真的有意義！

濟(jì)寧一中八八屆校友會(huì)理事會(huì)