第一篇：興賢中學(xué)2013德育工作總結(jié)

興賢中學(xué)2012—2013學(xué)年下期

德育工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭，不經(jīng)意間本期的工作已經(jīng)結(jié)束了。在實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的指引下很好的完成了學(xué)校工作，現(xiàn)將本學(xué)期我校德育工作情況作總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

進(jìn)一步健全德育管理體制，形成“全員德育”工作機(jī)制，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、講求實(shí)效的德育隊(duì)伍，為提高德育工作水平奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、加強(qiáng)德育干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校經(jīng)過(guò)考察，把熱愛(ài)德育工作、素質(zhì)優(yōu)良、積極上進(jìn)的楊凱教師選拔到德育工作崗位上，補(bǔ)強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量，并通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高德育干部的理論水平和管理能力。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

本期每周召開(kāi)班主任例會(huì)，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，建立常態(tài)性學(xué)習(xí)機(jī)制，提高班主任駕馭本職工作的能力和水平，增強(qiáng)班主任履行職務(wù)行為的執(zhí)行力。組織班主任學(xué)習(xí)相關(guān)管理理論，提供相關(guān)資料供班主任自學(xué)。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)作用，定期開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與交流，提高班級(jí)工作水平和品位。進(jìn)行技能大賽及主題班隊(duì)會(huì)觀摩等活動(dòng)，通過(guò)本次活動(dòng)提高了多數(shù)班主任的管理能力和業(yè)務(wù)水平。，健全班主任工作評(píng)估體制，通過(guò)制度約人提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感，有效促進(jìn)班級(jí)工作管理力度。

3、加強(qiáng)學(xué)校兼職法制副校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。規(guī)范法制副校長(zhǎng)的聘任、使用和管理，加強(qiáng)中小學(xué)法紀(jì)教育，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)（輔導(dǎo)員）的教育引導(dǎo)作用，進(jìn)行《青少年違法犯罪案例學(xué)習(xí)》法制宣傳學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)。

二、在活動(dòng)中加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)

1、廣泛聯(lián)動(dòng)，建立健全未成年人保護(hù)工作機(jī)制，形成完善的未成年人保護(hù)工作網(wǎng)絡(luò)。積極開(kāi)展《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的宣傳教育。

2、與市公安局、司法部門(mén)密切配合，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)工作,本學(xué)開(kāi)展 《預(yù)防毒品》法制講座，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)，對(duì)預(yù)防青少年犯罪起到了很好的警示教育。

3、扎實(shí)開(kāi)展以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為內(nèi)容的愛(ài)國(guó)主義教育，進(jìn)行理想信 1

念教育、法制教育、八榮八恥教育、感恩教育、生命教育、安全教育、國(guó)防教育、環(huán)境教育、誠(chéng)信教育、廉潔教育、禁毒教育等主題教育。

（1）在校園內(nèi)外廣泛組織開(kāi)展“邛崍人唱邛崍歌”活動(dòng)和“城市形象” 歌曲征集及傳唱活動(dòng)；

（2）積極參加第三屆三電杯安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽，效果顯著；

（3）積極開(kāi)展“清明〃網(wǎng)上祭英烈”、“學(xué)雷鋒〃網(wǎng)上簽名”等健康有益的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)；

（4）積極開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀系列教育活動(dòng)。

（5）繼續(xù)開(kāi)展“節(jié)日小報(bào)”創(chuàng)編等 “我們的節(jié)日” 系列活動(dòng)。

（6）組織開(kāi)展邛崍市“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“美德少年”等評(píng)選活動(dòng)。

（7）發(fā)展了一批新團(tuán)員，并進(jìn)行了入團(tuán)宣誓活動(dòng)，提高青年的上進(jìn)心，提高他們的思想境界。

（8）積極開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”，組織我校團(tuán)員、隊(duì)員深入社區(qū)、街道、敬老院等廣泛開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理、文明禮儀勸導(dǎo)、關(guān)愛(ài)孤寡老人等一系列志愿服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)“小手拉大手”，一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)院落、社區(qū)，為我市文明城市建設(shè)作出了自己的微薄之力。

4、本期我校進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，發(fā)展一批新團(tuán)員。加強(qiáng)了點(diǎn)學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室的布置；充分發(fā)揮團(tuán)（隊(duì)）組織的先鋒模范作用，積極開(kāi)展共青團(tuán)志愿服務(wù)、“學(xué)雷鋒”、紅領(lǐng)巾示范崗等活動(dòng)。

5、加強(qiáng)教育“三結(jié)合”教育體系建設(shè)。成立學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，利用各種途徑加強(qiáng)對(duì)青少年的教育管理。

三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)

1、加強(qiáng)學(xué)校精神文化建設(shè)。

本期我校進(jìn)一步從辦學(xué)思想、學(xué)校愿景、學(xué)校價(jià)值觀、校訓(xùn)、校歌、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面進(jìn)一步提煉鍛造出具有特色的學(xué)校精神，并初步形成，使之成為校園文化之魂。

2、加強(qiáng)學(xué)校制度文化建設(shè)。

進(jìn)一步規(guī)范、建立和形成符合本校辦學(xué)特色的制度，營(yíng)造以德立校和依法治校的良好氛圍。

3、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)。

進(jìn)一步推進(jìn)校園環(huán)境建設(shè)，充實(shí)校園文化的物質(zhì)載體，豐富校園文化的各種有效形式，營(yíng)造育人的良好環(huán)境和氛圍。

4、加強(qiáng)學(xué)?；顒?dòng)文化建設(shè)。

我校充分利用植樹(shù)節(jié)、五四紀(jì)念日、清明節(jié)、端午節(jié)、第二課堂等積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)突出學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性，凸顯活動(dòng)文化的育人功能。

四、繼續(xù)抓好常規(guī)工作

1、強(qiáng)化課堂德育滲透

（1）開(kāi)足開(kāi)齊思品等課程，充分發(fā)掘和利用德育資源，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中落實(shí)好“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”課程目標(biāo)，有效滲透德育教育。

（2）結(jié)合校本課程、地方課程資源的優(yōu)化，進(jìn)行地域文化、傳統(tǒng)美德等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

2、加強(qiáng)日常德育

（1）堅(jiān)持升降國(guó)旗制度和校會(huì)、班會(huì)制度；堅(jiān)持每日衛(wèi)生、兩操、紀(jì)律檢查和每周評(píng)比活動(dòng)；強(qiáng)化學(xué)生的禮儀、衛(wèi)生、行為習(xí)慣等養(yǎng)成教育活動(dòng)。

（2）利用重要紀(jì)念日、節(jié)慶日，開(kāi)展主題教育。繼續(xù)深化“我們的節(jié)日”主題教育，以中華傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等為切入點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩的主題教育，得到了主題活動(dòng)育人的實(shí)效性。

3、加強(qiáng)心理健康教育，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校的心理健康教育指導(dǎo)，開(kāi)始心理咨詢室建設(shè)工作。同時(shí)我們加強(qiáng)對(duì)德育干部、班主任的心理咨詢專業(yè)培訓(xùn)，并組織心理健康專兼職教師赴外學(xué)習(xí)觀摩，在我校開(kāi)展心理健康教育的授課、團(tuán)輔及問(wèn)題學(xué)生心理疏導(dǎo)等工作。

當(dāng)然，本期工作中也還有很多不足之處，如學(xué)生綜合素質(zhì)還不高，是有亂扔垃圾，說(shuō)粗話，個(gè)別不尊重長(zhǎng)輩等情況，還有自身工作細(xì)微處考慮不周，等等，我們將在今后工作中努力學(xué)習(xí)，不斷提高，更好地做好這份育人工作。

興賢中學(xué)德育辦

2013年7月2日

第二篇：《興賢》[模版]

教學(xué)目的：

1、學(xué)習(xí)文言知識(shí)，了解姓氏異讀現(xiàn)象。

2、掌握本文論證方法，運(yùn)用到寫(xiě)作中去。

3、明確“興賢”的現(xiàn)實(shí)意義。教學(xué)重點(diǎn)：文章論證方法和結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點(diǎn)：古人姓氏異讀現(xiàn)象。課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)設(shè)想：

我們本學(xué)期學(xué)習(xí)過(guò)王安石的《游褒禪山記》，對(duì)王有一定的了解，而本文文字并不艱澀，除了幾個(gè)不常用的異讀字外，其余都不難理解，可以通過(guò)對(duì)本文論證方法和結(jié)構(gòu)的分析來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：王安石是我們熟識(shí)的，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)王安石？（學(xué)生介紹王安石）我們?cè)凇墩Z(yǔ)文必修5》中學(xué)習(xí)過(guò)王安石的一篇文章，作者在文中充分論證了凡事應(yīng)深思慎取的道理，和要想成功，要想達(dá)到目的，就要有志、有力、有外物的幫助。今天我們要學(xué)習(xí)的是他為后來(lái)的改革制造聲勢(shì)的文章：《興賢》

2、生朗讀全文

為下面加點(diǎn)字注音： 仲虺祭公召公伍員翟景

南宮適酈食其萬(wàn)俟卨尉遲恭覃氏

3、解釋下列加點(diǎn)的詞：

國(guó)以任賢使能而興何治安之世有之而能興 昏亂之世雖有之而不興蓋用之與不用之謂也

兩漢之興也有蕭曹寇鄧之徒博詢眾庶，則才能者用之 不邇小人，則諂諛者自遠(yuǎn)矣不拘文牽俗，則守職者辨治矣

4、分析文章：

同學(xué)們見(jiàn)到的課文分兩段，但很多版本卻將本文分成三段，你們看，做三段應(yīng)該 怎么分？

明確：從開(kāi)頭到第四句“有之而不用猶無(wú)有也”。第一段提出“興賢”的重要性，第二段論證“為什么（重要）”的道理。鑒賞提示上也有說(shuō)明。

5、文章結(jié)構(gòu)：

議論文的一般結(jié)構(gòu)：

A、是什么？——為什么？——怎么辦？《六國(guó)論》

B、論點(diǎn)————論證————結(jié)論《中國(guó)人是有骨氣的》 肯定或否定什么——為什么要肯定或否定——結(jié)論（怎么辦）本文屬哪種？

本文是怎么論證“為什么”的？

興賢則昌：正（例證）反之則亡：反（例證）既然如此，那么，應(yīng)該怎么辦？ 明確：五個(gè)假設(shè)句

6、現(xiàn)在我們來(lái)思考一篇作文的寫(xiě)法： 為反對(duì)者請(qǐng)功

聽(tīng)反對(duì)意見(jiàn)成功：齊桓公管仲勾踐范蠡唐太宗魏征 朱元璋劉基林肯對(duì)待政敵 不聽(tīng)反對(duì)意見(jiàn)失敗：夫差伍子胥項(xiàng)羽范曾關(guān)羽親兵 馬謖王平文革時(shí)期

7、作業(yè)：

得賢才者得天下，非知之難，而行之難矣。結(jié)合文章，請(qǐng)大家談?wù)勄Ч庞⑿蹜巡挪挥龅脑颉?/p>

第三篇：2011興隴中學(xué)德育工作總結(jié)

2011興隴中學(xué)德育工作總結(jié)

2011年學(xué)校德育工作以全面貫徹《兩綱》教育為重點(diǎn)，以《興隴中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》、《普陀區(qū)教育局2011年工作要點(diǎn)》以及兩個(gè)《綱要》和全教會(huì)精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀的思想構(gòu)建和諧校園，按照“以情管理、以情凝聚、融情優(yōu)教”的辦學(xué)理念，以學(xué)校德育常規(guī)、學(xué)校各年級(jí)成長(zhǎng)課程開(kāi)發(fā)、校內(nèi)家庭這三項(xiàng)工作為重要載體開(kāi)展德育教育。經(jīng)過(guò)一年的努力，作如下工作報(bào)告。

1、融情管理，促進(jìn)行為規(guī)范教育

行為規(guī)范教育是德育的基礎(chǔ)，本，學(xué)校通過(guò)健全制度為保障，分層推進(jìn)為策略，激勵(lì)評(píng)價(jià)為機(jī)制，落實(shí)融情管理理念，提升學(xué)校行為規(guī)范工作的成效。（1）、制度保障：

建立并落實(shí)學(xué)校行為規(guī)范保障制度，嚴(yán)格管理，強(qiáng)化教育。本，繼續(xù)完善了各項(xiàng)德育制度。如：完善了班主任工作常規(guī)制度，完善了各項(xiàng)行為規(guī)范考評(píng)，調(diào)整學(xué)校教師執(zhí)勤崗位制度；優(yōu)化學(xué)生執(zhí)勤班工作制度的落實(shí)；推進(jìn)班級(jí)自主管理機(jī)制，各年級(jí)組制定了學(xué)生自主管理崗位實(shí)施方案等，以此來(lái)切實(shí)抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。（2）、分層推進(jìn)：

一年來(lái)，不斷強(qiáng)化學(xué)生自主管理，除校門(mén)值勤班文明示范崗?fù)?，各年?jí)逐步增設(shè)課間文明崗、校園衛(wèi)生清潔小隊(duì)等崗位，繼續(xù)以每月一個(gè)重點(diǎn)、每周一次評(píng)比、天天公示的機(jī)制，開(kāi)展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。時(shí)刻與年級(jí)組、班主任保持溝通，及時(shí)弘揚(yáng)先進(jìn)班級(jí)與好的做法，在升旗儀式、班主任會(huì)議、班長(zhǎng)會(huì)議上反饋檢查結(jié)果，通過(guò)這些工作切實(shí)提升學(xué)生的行為規(guī)范。

每周根據(jù)行為規(guī)范確定一個(gè)教育專題反復(fù)開(kāi)展訓(xùn)練和評(píng)價(jià)，如：規(guī)范進(jìn)校、文明保潔、文明休息、文明午餐、文明禮儀、二分鐘預(yù)備鈴、廣播操等，結(jié)合學(xué)校行為規(guī)范的檢查，我們?cè)u(píng)選各類(lèi)先進(jìn)學(xué)生，通過(guò)升旗儀式展示，發(fā)揮榜樣示范作用。

（3）自主管理：

為使行為規(guī)范管理更具實(shí)效，我們強(qiáng)化了各年級(jí)學(xué)生的自主管理工作。每2周定期召開(kāi)班長(zhǎng)會(huì)議，讓學(xué)生自主參與學(xué)校和班級(jí)的行為規(guī)范管理，表?yè)P(yáng)先進(jìn)促

進(jìn)后進(jìn)。要求學(xué)生每周一次的班委會(huì)定期召開(kāi)，自動(dòng)管理班級(jí)事務(wù)，尤其強(qiáng)化干部的責(zé)任意識(shí)，從隊(duì)風(fēng)隊(duì)紀(jì)、隊(duì)標(biāo)志抓起。初一年級(jí)的自主管理委員會(huì)工作最為突出，在年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下每周初一年級(jí)的自主管理委員會(huì)都定期開(kāi)會(huì)，總結(jié)、反思，課間管理初見(jiàn)成效。

2、強(qiáng)化管理，促進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè)

本，學(xué)校關(guān)注德育隊(duì)伍的建設(shè)，定期召開(kāi)辦主任會(huì)議和德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，商討、研究學(xué)校德育工作，建立德育保障機(jī)制。（1）、學(xué)習(xí)活動(dòng)有保障

學(xué)校制定班主任學(xué)習(xí)制度，每?jī)芍荛_(kāi)展一次班主任學(xué)習(xí)。通過(guò)教師自培，參觀學(xué)習(xí)等形式深入開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。今年組織班主任學(xué)習(xí)《班主任工作藝術(shù)》、《問(wèn)題學(xué)生的診療手冊(cè)》等。本學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校還組織班主任共同學(xué)習(xí)《興隴中學(xué)班主任工作規(guī)范》和《興隴中學(xué)班主任一日常規(guī)》，明確班主任工作職責(zé)和要求為下學(xué)期班主任常規(guī)考核奠定基礎(chǔ)。（2）、搭建擂臺(tái)展風(fēng)采

本，學(xué)校組織了二場(chǎng)班主任育德能力的競(jìng)賽活動(dòng)，分別以“紅色征程丹心向黨”為主題的班會(huì)以及參加上海市寶山杯“家庭教育指導(dǎo)”為主題的案例征集，通過(guò)主題班會(huì)、案例評(píng)比，評(píng)選并表彰了優(yōu)勝班級(jí)和班主任。通過(guò)搭建擂臺(tái)展風(fēng)采活動(dòng)，強(qiáng)化了班主任對(duì)于德育熱點(diǎn)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，提高了班主任育德的能力。（3）、激勵(lì)評(píng)價(jià)重細(xì)節(jié)

本，依照《興隴中學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作學(xué)期考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)方案》、《興隴中學(xué)班主任工作學(xué)期考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)方案》以及《校內(nèi)家庭工作績(jī)效工資考核方案》，評(píng)選了一批先進(jìn)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)和優(yōu)秀校內(nèi)家長(zhǎng)。在今后的工作中我們還將逐步完善考核方案，逐步打破平均主義形成多勞多得、優(yōu)質(zhì)多得的良性評(píng)價(jià)體制，做到以人為本，促進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè)。

3、二個(gè)特色，推進(jìn)“兩綱”建設(shè)

本，學(xué)校在德育活動(dòng)中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值體系，緊緊與校成長(zhǎng)體驗(yàn)德育課程和內(nèi)家庭工作相結(jié)合，通過(guò)班隊(duì)會(huì)、假期軍政訓(xùn)練、研究性學(xué)習(xí)、春秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)落實(shí)“兩綱”精神。（1）、成長(zhǎng)體驗(yàn)課程

德育成長(zhǎng)體驗(yàn)課程本學(xué)年繼續(xù)在開(kāi)發(fā)和探索實(shí)施，使學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)規(guī)范，塑造健全的人格，從而為學(xué)生適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

? 教材編寫(xiě)：在科研室、政教處、年級(jí)組三方面的努力下，成長(zhǎng)性課程的架構(gòu)已經(jīng)形成，目前，基本上完成了三個(gè)年級(jí)的學(xué)生成長(zhǎng)體驗(yàn)手冊(cè)的編寫(xiě)工作。? 面上實(shí)踐：年級(jí)組長(zhǎng)結(jié)合各年級(jí)的課程德育目標(biāo)。在成長(zhǎng)手冊(cè)編制過(guò)程中，先行在制定年級(jí)工作計(jì)劃、參與學(xué)?；蚰昙?jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)、班級(jí)的文化創(chuàng)建（溫馨教室創(chuàng)建）的過(guò)程中加以滲透，采用邊實(shí)踐、邊學(xué)習(xí)、邊撰寫(xiě)的策略。

在春秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，根據(jù)四個(gè)年級(jí)主題教育目標(biāo)分別參觀公安博物館和禁毒館，開(kāi)展了探究性學(xué)習(xí)完成研究報(bào)告。在暑期軍政訓(xùn)練中預(yù)備年級(jí)強(qiáng)化了學(xué)校一日常規(guī)教育、中學(xué)生守則教育，初三年級(jí)強(qiáng)化職業(yè)理想教育。以活動(dòng)為載體，以年級(jí)德育目標(biāo)為方向，以激勵(lì)評(píng)價(jià)表彰為策略，學(xué)校已經(jīng)形成了開(kāi)展德育活動(dòng)的基本模式。（2）、校內(nèi)家庭工作

在學(xué)校的開(kāi)展的德育活動(dòng)中，無(wú)論寒暑假探究性活動(dòng)，電影觀摩活動(dòng)，春秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校大力提倡校內(nèi)家庭為基本組成單位，校內(nèi)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，深入家庭參與比賽，師生情意濃濃成為學(xué)?；顒?dòng)中的又一道風(fēng)景線。

本的“校內(nèi)家庭”工作，仍然按課任教師人數(shù)在班級(jí)基礎(chǔ)上成立2-3個(gè)家庭（每個(gè)家庭10個(gè)左右子女），確定校內(nèi)家長(zhǎng)，建立校內(nèi)家庭的運(yùn)作手冊(cè)。每學(xué)期按要求定期開(kāi)展家庭日活動(dòng)（每月一次，自主與規(guī)定相結(jié)合），通過(guò)過(guò)程記錄來(lái)完成一學(xué)期的校內(nèi)家庭的成長(zhǎng)冊(cè)。6月份結(jié)束，結(jié)合興隴中學(xué)“校內(nèi)家庭”工作實(shí)施方案和校內(nèi)家庭工作績(jī)效工資考核方案，評(píng)選了一批優(yōu)秀校內(nèi)家長(zhǎng)和優(yōu)秀校內(nèi)子女，促進(jìn)“校內(nèi)優(yōu)秀家庭”活動(dòng)的廣泛開(kāi)展。本學(xué)期，更強(qiáng)調(diào)在學(xué)生“托底”工作中加強(qiáng)一幫一以及同伴互助的作用，使校內(nèi)家庭工作更趨實(shí)效。

4、形成常規(guī)，抓好各類(lèi)專題教育

? 法制教育：學(xué)校定期開(kāi)展法制宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)升旗儀式、校園文化進(jìn)行青少年法制宣傳，重點(diǎn)學(xué)習(xí)“二法一條例”、《中學(xué)生行為規(guī)范》、等，以此來(lái)提高學(xué)生的法律和規(guī)范意識(shí)。此外開(kāi)展專項(xiàng)活動(dòng)為載體，如交通安全宣傳周、3

法制宣傳月、憲法學(xué)習(xí)周等活動(dòng)，通過(guò)圖片展示、校會(huì)廣播、校外輔導(dǎo)員、消防官兵講座等形式強(qiáng)化法制意識(shí)。為凈化校園環(huán)境，確保青少年免受邪教侵害，提高識(shí)邪、防邪、反邪的能力，建設(shè)“和諧校園”、“平安校園”。12月份，學(xué)校還以“弘揚(yáng)科學(xué)精神，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚”為主題開(kāi)展了系列反邪教教育活動(dòng)。? 安全教育：在本學(xué)年，我校以防挾持、消防、地震、防踩踏為專題組織了多次安全演練活動(dòng)，以增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí)。為了將安全工作常抓不懈，政教處還經(jīng)常利用校班會(huì)、升旗儀式、廣播操的契機(jī)一直對(duì)學(xué)生經(jīng)常性的開(kāi)展教育。政教處還定期組織學(xué)生開(kāi)展安全隱患排查，以及加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的監(jiān)控。為了有效預(yù)防學(xué)校內(nèi)可能發(fā)生的擁擠、踩踏安全事故，切實(shí)保障師生的生命安全，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校教育工作的正常開(kāi)展，尤其利用校會(huì)課、早操對(duì)學(xué)生進(jìn)行了多次的教育和訓(xùn)練，保證了學(xué)生的安全。學(xué)校在年初還與年級(jí)組、班主任簽訂了安全責(zé)任書(shū)，責(zé)任到人。在春秋季學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中都制定了嚴(yán)密的安全管理制度，保障了學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)的安全。

? 專題教育：本學(xué)年我校專題教育活動(dòng)豐富多彩，開(kāi)展了第十一屆美育節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)持續(xù)一個(gè)月，在美育節(jié)活動(dòng)中，“情系興隴，丹心向黨”歌詠比賽讓人留下深刻印象。各班級(jí)的同學(xué)們圍繞主題，開(kāi)展紅歌學(xué)唱賽歌等活動(dòng)，通過(guò)合唱、朗誦、舞蹈等豐富的表演形式抒發(fā)了愛(ài)黨情懷。結(jié)合“爭(zhēng)做可愛(ài)興隴人”系列活動(dòng)完善“榮譽(yù)升旗手”機(jī)制，挖掘?qū)W生身邊的優(yōu)秀人物和典型事例，及時(shí)表?yè)P(yáng)，廣泛宣傳，形成良好的校園氛圍。2011年上半年，每周開(kāi)展主題演講，主要有：學(xué)雷鋒、緬懷革命先烈、環(huán)境保護(hù)、美育節(jié)、迎六一等。3月開(kāi)展2010學(xué)雷獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選申報(bào)工作，我校初二（1）班嚴(yán)辰劼同學(xué)被評(píng)為3等獎(jiǎng)。本學(xué)期開(kāi)展了紀(jì)念辛亥革命100周年系列教育（升旗儀式、講座、電影、知識(shí)競(jìng)賽、版面巡展等）。

? 社會(huì)實(shí)踐：我校的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐在“學(xué)雷鋒”日中，同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)社會(huì)實(shí)踐基地、社區(qū)打掃衛(wèi)生。初二年級(jí)的團(tuán)員和大隊(duì)干部還積極參加了“交通文明崗”的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。同學(xué)們真正用行動(dòng)詮釋了“努力做好每件事”的校訓(xùn)。

興隴中學(xué)政教處

2011-12-2

第四篇：崇賢中學(xué)2011學(xué)年德育工作計(jì)劃范文

崇賢中學(xué)2011學(xué)年德育工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校2011學(xué)年“規(guī)范、民主、改進(jìn)、提高”的八字工作指導(dǎo)思想，依據(jù)《中學(xué)德育大綱》，扎實(shí)有效的開(kāi)展德育工作，為創(chuàng)建一個(gè)文明、安全的校園作出應(yīng)有的努力?，F(xiàn)狀分析

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的重視下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，特別是班主任和德育線管理干部多年的辛勤付出，為我校開(kāi)展德育工作奠定了良好的基礎(chǔ)：首先，我校有一支有著豐富德育管理經(jīng)驗(yàn)的干部隊(duì)伍，有一支有管理能力且樂(lè)于付出的班主任隊(duì)伍，有一支教書(shū)育人的教師隊(duì)伍；其次，我校已初步建立了德育管理的系列制度，已摸索出一套已具雛形的管理辦法； 再次，我校大部分學(xué)生有較好的自我約束和自我管理的能力。

同時(shí)，毋庸諱言，我校德育工作也存在著一些問(wèn)題，如管理層級(jí)責(zé)任欠清晰，管理制度還不夠健全，教育學(xué)生的手段還不夠豐富，德育活動(dòng)還未形成系列，德育活動(dòng)的功能還未得到最大化等。

工作目標(biāo)

一、安全：確保學(xué)生安全，杜絕責(zé)任事件的發(fā)生。

二、衛(wèi)生：確保校園整潔，促進(jìn)學(xué)生心理健康。

三、文明：努力將教育對(duì)象培養(yǎng)成“守紀(jì)律，懂禮貌，愛(ài)學(xué)習(xí)，有良知”的合格中學(xué)生。工作思路和主要措施

一、德育管理制度化

1、建立層級(jí)管理責(zé)任制

德育工作的最前沿應(yīng)是課堂及學(xué)生活動(dòng)的其他場(chǎng)所，所以德育工作的第一責(zé)任人應(yīng)是課堂及學(xué)生活動(dòng)的組織者——科任老師及相關(guān)人員（含后勤管理人員），這些人員組成了學(xué)校德育工作第一個(gè)層級(jí)，他們應(yīng)該首先履行對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育的責(zé)任，遇到問(wèn)題他們應(yīng)該首先出面處理。并將處理結(jié)果在事后告知學(xué)校德育管理第二個(gè)層級(jí)——班主任。

班級(jí)是德育工作的基層陣地，也是主陣地，班主任工作是進(jìn)行日常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的最重要途徑。班主任要結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，有計(jì)劃地開(kāi)展教育活動(dòng)，要加強(qiáng)班級(jí)管理，組織和建設(shè)班級(jí)集體，做好個(gè)別教育工作，形成良好的班風(fēng)。班主任要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。還要協(xié)調(diào)本班各科教師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系。遇到問(wèn)題要以自已處理為主，處理有難度或問(wèn)題涉及多個(gè)班級(jí)，提請(qǐng)年級(jí)主任協(xié)助處理。

年級(jí)組是實(shí)施德育工作的重要環(huán)節(jié)。年級(jí)組應(yīng)定期組織年級(jí)教師分析研究本年級(jí)學(xué)生的思想品德?tīng)顩r，制訂有針對(duì)性的教育措施，溝通信息，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，組織本年級(jí)教師共同貫徹德育大綱的要求。年級(jí)主任是學(xué)校德育工作的第三個(gè)層級(jí)，本年級(jí)的問(wèn)題要以年級(jí)內(nèi)部處理為主，處理有難度或問(wèn)題涉及不同年級(jí)，提請(qǐng)德育中心協(xié)助處理。

德育中心是學(xué)校德育工作的主管部門(mén)，根據(jù)學(xué)校分工，負(fù)責(zé)指導(dǎo)年級(jí)組、班主任、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)開(kāi)展各類(lèi)德育活動(dòng)，履行提醒、督促、檢查、考評(píng)的職責(zé)。德育中心是學(xué)校德育工作的第四個(gè)層級(jí)。遇到問(wèn)題，要主動(dòng)積極地協(xié)助年級(jí)主任、班主任處理好。遇到較復(fù)雜的問(wèn)題，提請(qǐng)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助處理。

學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)德育工作，在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)調(diào)查分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r，制訂學(xué)校德育工作、學(xué)期計(jì)劃；指導(dǎo)德育中心確定和協(xié)調(diào)年級(jí)組、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等各方面的任務(wù)分工；組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科教師的德育工作；爭(zhēng)取家庭、社會(huì)各種教育力量的支持，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校德育工作的第四個(gè)層級(jí)。遇到問(wèn)題，要主動(dòng)積極地協(xié)助德育中心處理好。遇到難題，提請(qǐng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議協(xié)商處理。校長(zhǎng)辦公會(huì)議是學(xué)校德育工作的最后一個(gè)層級(jí)，也是最高層級(jí)。

2、建立班級(jí)管理績(jī)效考評(píng)制

進(jìn)一步細(xì)化班主任工作績(jī)效考核制度，進(jìn)一步完善評(píng)優(yōu)制度。具體由德育中心負(fù)責(zé)完成。

3、建立學(xué)生德育質(zhì)量評(píng)價(jià)制度

本學(xué)期要確保完成《學(xué)生德育質(zhì)量手冊(cè)》的編寫(xiě)工作。由金惠明、李俊武和張迎春具體負(fù)責(zé)，10月底務(wù)必拿出初稿。

4、建立兩“?！惫ぷ髦贫?/p>

業(yè)余團(tuán)校和家長(zhǎng)學(xué)校工作要制度化，德育中心要制定出兩“校”活動(dòng)的具體方案，活動(dòng)要定主題、定人員、定時(shí)間，務(wù)必讓兩“?！被顒?dòng)落到實(shí)處。

二、德育工作活動(dòng)化

1、開(kāi)展主題教育。讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，如開(kāi)展“學(xué)規(guī)范、行規(guī)范”活動(dòng)，“校訓(xùn)內(nèi)涵”全校大討論活動(dòng)，“學(xué)生形象十佳”評(píng)選活動(dòng)等。要利用好國(guó)旗下講話的平臺(tái)，由德育中心定主題，每周安排一名老師（三十周歲以下的年輕教師和上一學(xué)年考核為優(yōu)秀級(jí)的教師）和一名學(xué)生（班級(jí)輪流）作主題講話，并將講話材料存檔。

2、開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。大課間活動(dòng)由團(tuán)委負(fù)責(zé)組織，由體育教師負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)，由值周班學(xué)生負(fù)責(zé)考勤（班主任要確保本班主任學(xué)生全員參與），各負(fù)其責(zé)，務(wù)必使大課間活動(dòng)規(guī)范有序的開(kāi)展。適時(shí)組織廣播操評(píng)比活動(dòng)。在沒(méi)有體育課的下午由班主任組織開(kāi)展課外體育活動(dòng)，具體安排由德育中心負(fù)責(zé)制表。

3、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。由李俊武主任負(fù)責(zé)，由年級(jí)組和班主任協(xié)助，由語(yǔ)文老師落實(shí)，開(kāi)展“讀一本好書(shū)”活動(dòng)。通過(guò)演講、征文等形式進(jìn)行評(píng)比。參加區(qū)級(jí)及以上讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)，要組織到位，責(zé)任到人，確保有一定數(shù)量的學(xué)生獲獎(jiǎng)。

4、開(kāi)展學(xué)生心理團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)進(jìn)課堂活動(dòng)。各班在學(xué)期初根據(jù)本班需要在德育中心提供的參考主題中選擇一個(gè)主題（也可自定），報(bào)德育中心，由德育中心與心理咨詢室協(xié)調(diào)，安排每班每學(xué)期不少于一次的心理團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)課。

5、開(kāi)展校園清潔活動(dòng)。（1）在班主任老師指導(dǎo)組織下，各班每天對(duì)教室和包干區(qū)做好早中晚三次衛(wèi)生打掃工作，由值周班對(duì)各班進(jìn)行巡查，結(jié)果納入班級(jí)考評(píng)；（2）隔周進(jìn)行一次大掃除，由學(xué)生會(huì)組織進(jìn)行檢查評(píng)比，并將結(jié)果公示。以流動(dòng)紅旗的形式對(duì)衛(wèi)生優(yōu)勝班級(jí)進(jìn)行表彰。

6、開(kāi)展班主任工作校本研訓(xùn)活動(dòng)。每班每學(xué)期召開(kāi)主題班會(huì)不少于6次，其中至少1次向年級(jí)組公開(kāi)（本年級(jí)年級(jí)主任和班主任參與觀摩）；由年級(jí)組推薦至少1節(jié)主題班會(huì)課向全校公開(kāi)（學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)，德育中心組成人員、各年級(jí)主任和全校班主任參與觀摩）。班會(huì)課主題由德育中心提供參考主題（也可自定）。各班主任須在班主任工作計(jì)劃作好統(tǒng)籌安排（什么主題及什么時(shí)間組織實(shí)施），并報(bào)德育中心。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)和德育中心正副主任適時(shí)隨班聽(tīng)課。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)和德育中心正副主任要積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，開(kāi)展班級(jí)工作校際交流。

三、德育活動(dòng)系列化、常態(tài)化

1、根據(jù)學(xué)生年齡和心理發(fā)展的需要，在不同年級(jí)不同學(xué)期安排不同的活動(dòng)，并形成德育活動(dòng)系列，讓學(xué)生在系列活動(dòng)中得到教育，獲得情感的熏陶、人生的的啟迪和生活的經(jīng)驗(yàn)。逐步形成愛(ài)國(guó)主義教育，理想教育，道德教育（含常規(guī)教育、人道主義教育、公民道德教育。

集體主義教育、初步的職業(yè)道德教育）、法制教育、安全教育、身心衛(wèi)生與個(gè)性發(fā)展教育及勞動(dòng)教育等七個(gè)系列。

2、對(duì)各項(xiàng)德育活動(dòng)，德育中心要作出具體的安排，對(duì)每學(xué)期開(kāi)展的次數(shù)，開(kāi)展活動(dòng)的具體時(shí)間及要求都要在部門(mén)工作計(jì)劃中明確并告知班主任，確保德育活動(dòng)開(kāi)展常態(tài)化。

四、活動(dòng)評(píng)比功能化

1、導(dǎo)向功能，要強(qiáng)化活動(dòng)評(píng)比的導(dǎo)向功能，讓優(yōu)勝者成為大家學(xué)習(xí)的標(biāo)竿。要達(dá)到這樣一個(gè)目標(biāo)，各班級(jí)、年級(jí)級(jí)和德育中心要充分利用好黑板報(bào)、宣傳欄和廣播站大力宣傳優(yōu)勝者的成績(jī)，挖掘其取得優(yōu)勝的原因。

2、激勵(lì)功能，評(píng)比要有層次性，讓各類(lèi)學(xué)習(xí)都有機(jī)會(huì)獲得優(yōu)勝，采用“德育階梯”的形式，讓學(xué)生每取得一次進(jìn)步都能獲得鼓勵(lì)，從而激勵(lì)其不斷進(jìn)步。

3、考評(píng)功能，要讓學(xué)生在德育活動(dòng)中的表現(xiàn)成為老師評(píng)價(jià)學(xué)生的事實(shí)依據(jù)。各班主任要重視德育活動(dòng)材料的積累。要讓班級(jí)在德育活動(dòng)中的表現(xiàn)成為學(xué)校評(píng)價(jià)班級(jí)及班主任的事實(shí)依據(jù)，各年級(jí)組和德育中心要重視德育活動(dòng)材料的存檔。

工作要求

一、安全工作要求：

1、預(yù)防要“早”

要加強(qiáng)安全隱患排查，杜絕因管理疏忽而引發(fā)不良事件；要完善安全工作預(yù)案，落實(shí)安全工作演練；要通過(guò)口頭、警示牌、標(biāo)語(yǔ)等多提醒，多警示；要通過(guò)主題教育向?qū)W生傳授相關(guān)知識(shí)。

2、工作要“細(xì)”

安全工作可百密，但不容有一疏，所以必須細(xì)致。對(duì)學(xué)生的行為表象觀察要細(xì)，對(duì)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)了解要細(xì)，對(duì)要求學(xué)生要做到的安全注意事項(xiàng)布置要細(xì)，一旦出現(xiàn)安全問(wèn)題，對(duì)事件的原因、經(jīng)過(guò)調(diào)查要細(xì)，對(duì)已完成的工作檢查要細(xì)。

3、辦事要“實(shí)”

要有效落實(shí)特殊生、問(wèn)題生、外地生和住校生管理，班主任要通過(guò)細(xì)致調(diào)查，詳細(xì)了解這些學(xué)生的情況，建立管理檔案，同時(shí)通過(guò)文本的形式告知本班的各學(xué)科老師和相關(guān)部門(mén)；要有效落實(shí)和及時(shí)掌控學(xué)生不良行為、學(xué)生間和學(xué)生與社會(huì)不良青年間不良關(guān)系信息，及時(shí)教育與化解，要多爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與配合；要有效落實(shí)學(xué)生出勤管理，學(xué)科老師要先點(diǎn)名后上課，對(duì)曠到學(xué)生要及時(shí)與家長(zhǎng)或班主任聯(lián)系，班主任要特別落實(shí)學(xué)生不能來(lái)校上學(xué)或中途離校必須由家長(zhǎng)請(qǐng)假的程序。

做事要計(jì)劃先行，事后要有檢查落實(shí)。

4、處理問(wèn)題要“妥”

安全一旦出現(xiàn)問(wèn)題，處理起來(lái)都比較棘手。處理過(guò)程中絕忌急躁、簡(jiǎn)單，要嚴(yán)格按照安全事故處理預(yù)案，按程序處理。每一位老師都要熟悉學(xué)校的安全事故處理預(yù)案。由安全中心將已有的預(yù)案以電子稿的形式掛在學(xué)校網(wǎng)站上。

二、班主任工作要求

1、對(duì)待學(xué)生要“親”

班集體是學(xué)生另一個(gè)家，班主任就是這個(gè)家的家長(zhǎng)。班主任是學(xué)生在學(xué)校的精神依賴，班主任要多親近學(xué)生，必要時(shí)要讓學(xué)生在自己面前撒撒嬌。這樣，學(xué)生才會(huì)與你交心，你才能真正了解學(xué)生。

2、管理學(xué)生要“嚴(yán)”

嚴(yán)師出高徒，班主任對(duì)學(xué)生的行為要有嚴(yán)格的要求。對(duì)違紀(jì)和學(xué)習(xí)不努力的學(xué)生，要敢于行使法律賦予我們的批評(píng)權(quán)，否則就是失職甚至是瀆職。

3、家長(zhǎng)聯(lián)系要“勤”

班主任要利用校訊通、電話、家訪、接待家長(zhǎng)來(lái)訪等形式，多與家長(zhǎng)溝通。同時(shí)，要學(xué)會(huì)向家長(zhǎng)報(bào)喜（包括學(xué)生本人取得的成績(jī)、班上其他同學(xué)取得的成績(jī)，班集體的榮譽(yù)，學(xué)校榮譽(yù)），增進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女及其班級(jí)、學(xué)校的了解，增強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女及其班主任、學(xué)科老師和學(xué)校的信心。

4、班級(jí)管理要“巧”

（1）切實(shí)培養(yǎng)好、使用好學(xué)生干部，切實(shí)發(fā)揮好學(xué)生干部的作用；

（2）要充分利用好學(xué)科教師這一集體管理資源；

（3）要會(huì)利用家長(zhǎng)資源幫助管理班級(jí)；

（4）要充分利用好各種評(píng)比競(jìng)賽的導(dǎo)向、激勵(lì)作用。

崇賢中學(xué)

2011/08/28

第五篇：2015年興凱中學(xué)德育工作總結(jié)

2015年興凱中學(xué)德育工作總結(jié)

本學(xué)期，根據(jù)市教育局《2015年德育工作計(jì)劃》精神，制定了興凱中學(xué)學(xué)期德育工作計(jì)劃。根據(jù)學(xué)期初計(jì)劃主要以養(yǎng)成教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持突出重點(diǎn)，注重實(shí)效地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》等內(nèi)容，培養(yǎng)了教師高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。樹(shù)立了愛(ài)生樂(lè)教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)精神。用實(shí)際行動(dòng)全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、班主任工作。定期召開(kāi)班主任例會(huì)，總結(jié)班主任工作，布置下一個(gè)月的任務(wù)和工作要求；著重將突出的問(wèn)題和典型的事例擺出來(lái)，共同研究探討。定期開(kāi)展班會(huì)課，月月有主題，認(rèn)真有效地上好班會(huì)課。

3、在2014年根據(jù)密山市教育局文件要求，我校先行召開(kāi)“興凱中學(xué)班主任素養(yǎng)大賽培訓(xùn)”工作，全體班主任教師共同學(xué)習(xí)了班主任素養(yǎng)的有關(guān)知識(shí)，并且觀看張淑淼老師在2014年班主任大賽中的錄像，學(xué)習(xí)后年輕的班主任紛紛表示要參加市教育局組織的素養(yǎng)大賽，其他班主任也不干落后積極申請(qǐng)參賽，使我校班主任工作又上了一個(gè)臺(tái)階。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

（一）常規(guī)教育常抓不懈。

抓好學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。將三月份定為“養(yǎng)成教育暨學(xué)雷鋒活動(dòng)月”，各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)各種形式了解雷鋒事跡，認(rèn)真查擺，找出自己身上的不足，在全校掀起一股向雷鋒學(xué)習(xí)，向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，向自己身邊的榜樣學(xué)習(xí)的活動(dòng)熱潮。

（二）學(xué)生管理。隨著教育政策和社會(huì)環(huán)境的變化，學(xué)生管理已日趨成為學(xué)校日常工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)。這也是擺在我們德育工作者面前的一大難題。我們從小處著眼，細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課間、食宿、活動(dòng)等方面管理，加強(qiáng)對(duì)值周學(xué)生的管理和培訓(xùn)，認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的儀表儀容、文明習(xí)慣、樓內(nèi)外秩序等情況的檢查工作.并利用隊(duì)會(huì)形成進(jìn)行強(qiáng)化教育，每天值周教師對(duì)學(xué)生課間紀(jì)律進(jìn)行巡視.促進(jìn)了學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。

（三）繼續(xù)抓好文明禮儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。

2、結(jié)合清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、父親節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，開(kāi)展了以誠(chéng)信感恩為主題的教育，使學(xué)生了解感恩就是要從愛(ài)父母，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。

（四）根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好學(xué)生常規(guī)管理。

學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)信自立的意識(shí)。

（五）加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。

1、要求班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況，充分利用每一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫(xiě)好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會(huì)、推門(mén)班會(huì)課等形式進(jìn)行檢查，并把評(píng)比結(jié)果列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中。

2、開(kāi)展班級(jí)文化和班級(jí)布置比賽，比賽中各班主任和學(xué)生積極動(dòng)手動(dòng)腦，共同設(shè)計(jì)班級(jí)文化主題、內(nèi)容，最后評(píng)選出八年一班一等獎(jiǎng)六年一、七年二、九年一班主任為二等獎(jiǎng)，其余為三等獎(jiǎng)。此次比賽不僅加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，同時(shí)也營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，為爭(zhēng)創(chuàng)興凱中學(xué)文明特色班級(jí)奠定了基礎(chǔ)。

3、以活動(dòng)為載體，在班級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，本學(xué)期開(kāi)展了以“興凱中學(xué)第三屆校園文化節(jié)”參加“雞西市少兒才藝大賽”“興凱中學(xué)校園籃球賽、足球賽、各種棋類(lèi)競(jìng)賽”通過(guò)文化節(jié)展現(xiàn)了興凱中學(xué)第二課堂教學(xué)成果，其中音樂(lè)特長(zhǎng)生李松菲同學(xué)的小提琴獨(dú)奏《天空之城》、張琳琳同學(xué)的《放飛希望》等節(jié)目受到了全場(chǎng)師生和家長(zhǎng)、來(lái)賓的贊揚(yáng)，其他節(jié)目也受到了社會(huì)家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在球類(lèi)和其他項(xiàng)目的競(jìng)賽中涌現(xiàn)出一批各具特長(zhǎng)的學(xué)生，他們?cè)诒荣?/p>

和備賽中“八仙過(guò)海，各顯神通”為了班級(jí)和集體的榮譽(yù)努力拼搏。活動(dòng)中不僅促進(jìn)了更多的學(xué)生參與的積極性，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)，同時(shí)也增加了班級(jí)和班主任的凝聚力，為班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展奠定了心理和思想上的基礎(chǔ)。在2015年藝體特長(zhǎng)學(xué)生考試中唐嘉鑫、張了涵、吳琦等學(xué)生，在2015年體育特長(zhǎng)生考試中成績(jī)以達(dá)到一中的錄取標(biāo)準(zhǔn)。音樂(lè)特長(zhǎng)生張琳在特長(zhǎng)考試中總成績(jī)第一，美術(shù)特長(zhǎng)也有7人過(guò)錄取分?jǐn)?shù)線。

（六）法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。五、五月份開(kāi)展警民共建、校園周邊環(huán)境治理、社會(huì)調(diào)查和社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)讓學(xué)生了解社會(huì)，形成“全員育人、全方位育人、全程育人”的工作態(tài)勢(shì)。今年興凱派出所法制副校長(zhǎng)劉志國(guó)用具體的事例講述一個(gè)個(gè)發(fā)生在身邊的鮮明案例，為全校師生上一節(jié)生動(dòng)的法制教育課，使全校師生明確了應(yīng)如何行使自己的權(quán)力和如何用法律武器來(lái)保護(hù)自己。學(xué)校還充分利用每學(xué)期一次的法制教育月，班會(huì)課、升旗儀式講話等形式對(duì)師生進(jìn)行普法教育，進(jìn)一步增強(qiáng)其法律意識(shí)和法制觀念，使廣大師生知法、懂法、守法、用法。

（七）安全教育常抓不懈。

通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育，創(chuàng)建安全文明的校園。

（八）衛(wèi)生工作。學(xué)校衛(wèi)生是一個(gè)學(xué)校的臉面，是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，也是和諧校園的重要組成部分。一年來(lái)，班主任及時(shí)加強(qiáng)的學(xué)生衛(wèi)生打掃的監(jiān)督指導(dǎo)，從而保證了教室內(nèi)外的干凈整潔。特別是各班加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣教育，亂丟、亂扔的現(xiàn)象少了，取得了一定 的成效。

（九）在五月份召開(kāi)興凱中學(xué)春季家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，主要宗旨是讓家長(zhǎng)“走進(jìn)校園、走進(jìn)班級(jí)、走進(jìn)孩子，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校、了解老師、了解教育教學(xué)”，能夠主動(dòng)地與學(xué)校溝通反饋，共同找尋教育的最好方法。在開(kāi)學(xué)式上通過(guò)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校、召開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放日、開(kāi)放課堂、家校聯(lián)系熱線、班主任家訪、電訪等形式增強(qiáng)家校教育的一致性、統(tǒng)一性。

（十）創(chuàng)建黑龍江省級(jí)綠色學(xué)校，打造特色教育。我校已于2009年被評(píng)為黑龍江省級(jí)綠色學(xué)校，為繼續(xù)保持和申報(bào)國(guó)家級(jí)的綠色學(xué)校，學(xué)校在各項(xiàng)工作中認(rèn)真組織開(kāi)展綠色學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，“環(huán)保就在身邊”“綠色伴我行”“清理學(xué)校、鎮(zhèn)內(nèi)主要路段白色垃圾”等活動(dòng)，讓學(xué)生不僅體驗(yàn)了環(huán)保的艱辛，同時(shí)也提升了學(xué)生的環(huán)保理念。在校園建設(shè)方面全校教職工全員上陣，齊心協(xié)力、各展其才不記辛勞地栽花、種樹(shù)、建甬路，如今校園文化得到了大大的提高，校容校貌得到了改觀，校園整潔，層次鮮明多次接受省地市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查和兄弟學(xué)校的參觀。

（十一）重視關(guān)工委工作，重視對(duì)離退休老同志的組織和領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)強(qiáng)有力的關(guān)工隊(duì)伍，積極開(kāi)展關(guān)心下一代工作，充分發(fā)揮老同志的作用。加強(qiáng)校外教育輔導(dǎo)站的建設(shè)，加大對(duì)留守兒童、特困生的幫扶力度，關(guān)注弱勢(shì)群體，共建和諧社會(huì)。積極參加雞西、密山關(guān)心下一代委員會(huì)組織的各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)，本有20多人的征文被評(píng)為地市兩級(jí)關(guān)工委一等獎(jiǎng)6人、二等獎(jiǎng)1人、三等獎(jiǎng)和特別獎(jiǎng)13人，今

年在密山市關(guān)工委對(duì)“五好關(guān)工委”續(xù)審中學(xué)校又一次被評(píng)為“五好關(guān)工委。

（十二）素質(zhì)教育成果顯著，學(xué)校成立的藝術(shù)、體育等特長(zhǎng)班，在參加雞西、密山市兩級(jí)組織的各類(lèi)競(jìng)賽中有多名學(xué)生和教師獲獎(jiǎng)，2014年雞西市少兒才藝比賽中，我校有88人次參與聲樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)、語(yǔ)言等全部類(lèi)別的比賽，有36人獲得一等獎(jiǎng)，32獲得二等獎(jiǎng)，11人獲得三等獎(jiǎng)，受到雞西市教育局、文化局領(lǐng)導(dǎo)的肯定的表?yè)P(yáng)。

在場(chǎng)鎮(zhèn)共建中，學(xué)校為場(chǎng)、鎮(zhèn)起到了紐帶作用，共同組織了場(chǎng)鎮(zhèn)文化匯報(bào)演出?！芭d凱中學(xué)第三屆校園文化節(jié)”在農(nóng)場(chǎng)俱樂(lè)部演出，不僅受到興凱社會(huì)的贊揚(yáng)，同時(shí)也受到農(nóng)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)和各屆人士的好評(píng)。為構(gòu)建和諧、文明、向上的場(chǎng)鎮(zhèn)，搭建了一交流的平臺(tái)。

（十三）開(kāi)展扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，提高貧困學(xué)生入學(xué)率； 在扶貧助學(xué)工作方面，根據(jù)教育局、團(tuán)市委各有關(guān)部門(mén)的文件精神，主要圍繞助學(xué)解困方面開(kāi)展。特別是在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中各班級(jí)開(kāi)展的向身邊同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，號(hào)召各支部學(xué)生都能響應(yīng)學(xué)校號(hào)召積極參與、主動(dòng)調(diào)查，紛紛向身邊的貧困同學(xué)、孤寡老人獻(xiàn)出利所能及的愛(ài)心。今年在為第七小學(xué)白血病患兒林軒羽捐款中，全校師生在校委會(huì)、校團(tuán)委的號(hào)召下，踴躍捐款共籌集善款4600元。

在寄宿生補(bǔ)助工作中，本學(xué)期還將這31人和特困生進(jìn)行補(bǔ)助，共發(fā)放補(bǔ)助38750元。補(bǔ)助按照市教育局會(huì)議精神，首先召開(kāi)全體住宿生家長(zhǎng)大會(huì)，宣讀省、市寄宿生補(bǔ)助文件及興凱中學(xué)寄宿生補(bǔ)助辦法，對(duì)低保戶、特困戶、殘疾戶、特困單親戶、因傷致殘戶、因意外絕收

戶優(yōu)先發(fā)放，對(duì)一般家庭由村、鎮(zhèn)兩級(jí)部門(mén)出具的貧困證明來(lái)認(rèn)定，做到公開(kāi)、公正、公平

（十四）本德育工作目標(biāo)完成情況

根據(jù)學(xué)期初設(shè)定工作目標(biāo)已100%完成，如《日常行為規(guī)范》考核100%，合格率95%。家長(zhǎng)滿意學(xué)校90%以上。主題班、團(tuán)會(huì)參與率100%，班主任家訪90%.法制教育95%。體育課開(kāi)課100%。大課間參與率100%，參與上級(jí)活動(dòng)40%，參與校內(nèi)活動(dòng)98%以上。藝術(shù)特長(zhǎng)參與率60%。扶貧助學(xué)50%，特困助學(xué)3%。班主任培訓(xùn)8次，參與率100%。重大違紀(jì)保持在5%以下。大型活動(dòng)參與率70%。潛能生轉(zhuǎn)化6－9%。示范學(xué)生、示范班級(jí)參與率100%。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī)，但與上級(jí)要求還有較大差距，在學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

興凱中學(xué)

2015年7月13日