第一篇：福興中學(xué)年度工作總結(jié)

福興中學(xué)年度工作總結(jié)

（2011----2012學(xué)年度第一學(xué)期）

福興中學(xué)年度工作總結(jié)

（2011----2012學(xué)年度第一學(xué)期）

在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在進修校各業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下。11--12學(xué)年度第一學(xué)期，我校全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揚“充滿激情、崇尚務(wù)實、倡揚創(chuàng)新、追求卓越”的教育精神，進一步優(yōu)化教育資源，深化教育教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，得到社會各界和家長的認可。但同時也存在著一定的不足，為了使今后的工作能夠更加出色的完成，取得更大的進步，現(xiàn)將本學(xué)期的全校工作完成情況總結(jié)如下：

一、黨務(wù)工作

我校黨支部在教育黨委和鄉(xiāng)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展各項黨務(wù)工作，黨內(nèi)生活井然有序、豐富多彩。我們支部定期召開了多次黨員會議，學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)黨員干部在新農(nóng)村建設(shè)的先進事跡，對照先進查找不足，大大推進了我校教育教學(xué)工作。

我校黨員干部教師在工作中表現(xiàn)出色，都能夠積極支持、配合支部總體工作，自覺完成所擔(dān)任的工作，在教職工中起到了模范帶頭作用。教導(dǎo)住副主任崔思友分管實驗、科研工作，又參與管理常規(guī)教學(xué)工作，同時又擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作以及一個班級的班主任工作，負擔(dān)很重，但是，他也默默地履行著一個青年黨員的職責(zé)。團書記王永玖同志身兼多職，他同時擔(dān)任團書記、數(shù)學(xué)組組長、初一年級 組長、班主任以及一個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，壓力很大，但是他無怨無悔，圓滿的完成了所擔(dān)任的各項工作。正是由于黨員干部和教師的引導(dǎo)作用，極大地鼓舞了全體教職工的積極性，使得我校教育教學(xué)工作能順利開展并圓滿完成。

二、教學(xué)工作

我校在今年已經(jīng)搬到了新教學(xué)樓中，煥然一新的工作環(huán)境，極大了激發(fā)了教師的工作熱情和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，各項工作都有了一個新的提高。

1、加大常規(guī)教學(xué)管理、檢查力度，保證教學(xué)工作順利進行。從本學(xué)期開學(xué)，我們面對畢業(yè)年級所有教師進行了常規(guī)聽課，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況及教師的授課情況。本屆學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等現(xiàn)狀，我們先后多次召開班主任或全體畢業(yè)年級教師會，研究、探討教育學(xué)生的是、方式方法。我們也對一些非畢業(yè)年級的課進行了跟蹤檢查，發(fā)現(xiàn)的問題及時與教師交換了意見，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，保證新課程正常推進。

我們每月對教師及教研組工作進行了一次常規(guī)檢查。通過檢查，感覺大多數(shù)教師的教案書寫都認真、實用，但是有的理念太舊，不適合新課程需求，急需改進。學(xué)習(xí)筆記次數(shù)足，聽課不算好。一些教師抄記錄，沒有達到學(xué)習(xí)的目的。教研組工作多數(shù)組都能按要求完成各項任務(wù)，但也存在形式單一的毛病，這些不足都需要改進。

2、強化校本教研、校本培訓(xùn)工作，促進教師水平的提高 根據(jù)教育教學(xué)工作的需要及我校教育現(xiàn)狀，我們在本學(xué)期分別進行了一次教學(xué)研討會和一次教師培訓(xùn)活動，首先在第八周的周四（2011年10月20日），我們根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生難教育，課內(nèi)外總犯錯誤，教師由于教育學(xué)生而經(jīng)常出現(xiàn)于學(xué)生發(fā)生矛盾的現(xiàn)狀，進行了題為《教師批評學(xué)生的語言藝術(shù)》的研討會。通過此次研討，全體教師尤其是班主任教師，感觸很深。絕大多數(shù)教師都能從自身經(jīng)歷談起，交流了許多好的教育與管理方法。認識到批評是一種藝術(shù)。在2011年12月8日，我們又進行了一次校本培訓(xùn)活動，題目是《教師應(yīng)加強調(diào)控課堂教學(xué)活動的技能》之情趣教學(xué)----激發(fā)動機。此次培訓(xùn)意圖是提高教師教育教學(xué)的能力，及教師全面素養(yǎng)的提升來促進學(xué)生的全面發(fā)展。

3、督促教師學(xué)習(xí)，開闊教師視野

本學(xué)期我們繼續(xù)要求每周一次業(yè)務(wù)自學(xué)活動正常開展，要求學(xué)習(xí)從本學(xué)科開始，加強學(xué)科知識能力的占有量。通過檢查，絕大多數(shù)教師的學(xué)習(xí)還是很認真的，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容專業(yè)性強，對教學(xué)水平的提升指導(dǎo)意義大，同時我們也為教師外出學(xué)習(xí)、交流提供大力支持，本學(xué)期進修校安排了畢業(yè)年級教師經(jīng)驗交流會和幾大學(xué)科的教學(xué)研討會，我們學(xué)校都全員學(xué)習(xí)，狐貍教師積極參與研討，效果很好。

4、嚴肅考風(fēng)、以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)

本學(xué)期我校期中、期末檢測工作都混編考場，固定考號，教師換班級監(jiān)考，嚴格要求考場紀律。通過教師認真監(jiān)考、認真批卷，使真正認真學(xué)習(xí)的學(xué)生能脫穎而出、成為全體學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，對今后考風(fēng)和學(xué)風(fēng)的端正起到了積極作用。在評卷、質(zhì)量分析等工作中，學(xué)校提出嚴格要求、認真仔細。教師不批自己所教學(xué)生的試卷，目的是使檢測工作客觀公正。通過這樣運作，使得檢測工作得以圓滿完成。

三、德育工作

學(xué)校始終堅持德育為主的教育方針，認真貫徹國家教委下發(fā)的《學(xué)校德育工作剛要》認真執(zhí)行肇源縣教育局下發(fā)的德育工作評價標準，積極開展學(xué)校各項德育工作，為學(xué)生及教師的思想進步起到了積極作用。

1、繼續(xù)堅持“一評三考”在教師中的引領(lǐng)作用，強化教師職業(yè)道德、使教師依法執(zhí)教。本學(xué)期教師的職業(yè)道德水平又有了一定程度的提高，體罰、變相體罰 學(xué)生現(xiàn)象明顯減少，上班、上課觀念也大大地提高了。期中考試后學(xué)校召開了家長座談會，家長們對教師的評價也很高。

2、學(xué)校經(jīng)常通過升旗講話對學(xué)生進行愛祖國、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)教育及《中學(xué)生章程》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、校規(guī)校紀教育，促進了新生入學(xué)后良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。廣泛開展組織紀律教育，優(yōu)化育人氛圍，嚴厲打擊了違法違紀現(xiàn)象。

3、節(jié)日期間開展慶祝活動及文藝演出，既鍛煉了學(xué)生的才能，又陶冶了學(xué)生的情操。使學(xué)生們在發(fā)展特長的同時也提高了綜合素質(zhì)。

四、后勤工作

財務(wù)管理能做到勤儉節(jié)約，壓縮開支，把有限資金投入到教育教學(xué)當(dāng)中，改善了辦學(xué)條件。本學(xué)年搬到了新的教學(xué)樓，學(xué)校為全體教師更換了全新辦公桌椅，在教學(xué)樓內(nèi)和班級布置了條幅，體現(xiàn)了很好的文化氛圍，安裝了程控音響設(shè)備，現(xiàn)在學(xué)校有什么重要的事情只要在音箱里通知，全校的師生的便可聽到，為了更好地管理學(xué)生，學(xué)校還安裝了監(jiān)控設(shè)備。這些硬件設(shè)施的投入，極大地保證了教育教學(xué)工作的正常運轉(zhuǎn)。

五、安全工作

1、及時、全面地傳達了上級安全部門及主管部門下發(fā)的有關(guān)安全方面的文件精神，及時參加了市、縣、鄉(xiāng)安全工作會議并進行了落實、部署。

2、對全校師生進行了安全知識教育，學(xué)校制定了《地震防震遇案》，并且多次進行了地震演練和應(yīng)急避險演練，使得我校師生提高了安全意識，提高了自我保護能力。特別在交通安全、飲食安全、用電用火安全方面，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)、教師都做了大量工作，使我校師生一直沒有出現(xiàn)此類安全事故。

3、對校內(nèi)各班級、辦公室、校外住宿點進行了多次檢查，出現(xiàn)安全問題及時作出了處理，消除了存在的隱患。

以上是我們在本學(xué)期工作中的一點總結(jié)，取得了一些成績，但是也存在一定的不足，我們需要在今后的工作中發(fā)揚成績，客服不足，力爭把我校教育教學(xué)工作全面推向前進。

第二篇：福興中學(xué)防盜管理制度

福興中學(xué) 防盜管理制度

福興中學(xué)防盜管理制度

1．認真落實“誰主管，誰負責(zé)”

（1）學(xué)校主要行政領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校防盜工作的第一責(zé)任人。

（2）層層落實，責(zé)任到人。班主任對年級組長負責(zé)，年級組長、各科室負責(zé)人對學(xué)校負責(zé)，總務(wù)處對防盜設(shè)施負責(zé)，保衛(wèi)干部對防盜器材檢查，對全校防盜措施落實情況督促、整改負責(zé)。

（3）各處室辦公室防盜安全由主任負責(zé)。財務(wù)室、醫(yī)務(wù)室、文印室、實驗室、圖書館等教學(xué)輔助辦公室防盜安全由相關(guān)責(zé)任人或負責(zé)人負責(zé)。教師辦公室防盜安全由該辦公室年級組長負責(zé)，沒有年級組長的由教研組長負責(zé)。

2．目標明確，措施落實

（1）教職工在下班前存放好貴重物品。私人貴重物品、手提電腦由本人帶走。關(guān)好本處室門窗，關(guān)閉電器電源。學(xué)校貴重物品由于失職造成損失的，照價賠償。私人貴重物品沒有自行帶走而被盜的，校方不承擔(dān)責(zé)任，還需追加違規(guī)責(zé)任。

（2）各處室主任、各年級組長、教研組長應(yīng)加強對本部門師生職工的防盜教育。加強對本級的所有教室、辦公室管理，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為及時進行教育，限期整改。發(fā)現(xiàn)防盜設(shè)施有損壞的，及時報告保衛(wèi)干部和總務(wù)處。

（3）班主任加強對本班學(xué)生進行防盜教育，禁止學(xué)生把貴重物品及大量現(xiàn)金帶今學(xué)校。全班學(xué)生離開教室或放學(xué)時應(yīng)關(guān)好門和窗，關(guān)閉電器電源。經(jīng)常檢查門窗情況，指定專人負責(zé)教室鑰匙。

（4）總務(wù)處除重大節(jié)假日安全排查外，每月至少對全校進行一次防盜設(shè)備安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

（5）保衛(wèi)干部要加強對門衛(wèi)人員執(zhí)行學(xué)校門衛(wèi)管理條例的管理與監(jiān)督。

（6）門衛(wèi)人員加強對來訪人員的管理，進行有效證件登記，不放入一個閑雜人員，按時鎖好校園內(nèi)每一扇門，每天晚上及雙休日按規(guī)定巡視校園，不放過任何一個疑點。管好各門鑰匙，不讓一個鑰匙流入他人之手。

（7）節(jié)假日值班人員，不得無故遲到早退，對值班期間的防盜負責(zé)。

第三篇：福興中學(xué)德育匯報材料(德育匯報市一等獎)

踐行主人翁思想打造品質(zhì)德育

——金堂縣福興鎮(zhèn)初級中學(xué)德育工作掠影

我校秉承“以德為魂，以質(zhì)為根，以人為本”為辦學(xué)理念，以“重細節(jié)，知感恩，有理想，敢擔(dān)當(dāng)”為行為準則，圍繞培養(yǎng)主人翁意識的德育工作思路，引導(dǎo)師生爭當(dāng)“福中”主人，共建和諧“家園”。

一、創(chuàng)新德育隊伍建設(shè) 踐行主人翁意識

成立由副校長分管，德育主任負責(zé)，班主任參與，專、兼職德育干事協(xié)助的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，圍繞“人人都是福中主人、人人都是德育工作者”的德育工作理念，發(fā)揮教職工的主人翁責(zé)任感，做到事事有人管，事事有人做，件件都落實。

（一）加強班主任隊伍建設(shè) 提高班主任主人翁意識

通過各級各類德育研討、心理健康教育培訓(xùn)，縣內(nèi)外學(xué)校交流等活動的開展，有效提升班主任管理能力；年級組長牽頭組建班主任協(xié)作小組，共同探討班級管理經(jīng)驗，遇到突出問題，全年級班主任群策群力，提高班級管理效率；實行班主任實習(xí)制，新分教師與優(yōu)秀班主任結(jié)對學(xué)習(xí)，儲備豐厚的班主任人選,建立班主任工作督導(dǎo)制度；成立班主任工作督導(dǎo)小組，每周對班主任工作進行跟蹤督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時交流，有效地促進了班主任主人翁意識和責(zé)任感的加強，推動了班主任快速成長，我校現(xiàn)有縣骨干班主任5名，縣優(yōu)秀班主任16名，縣十佳班主任2名，市優(yōu)秀班主任2名。

（二）加強家長隊伍建設(shè)提高家長主人翁意識

為充分發(fā)揮家庭育人功能，學(xué)校制定了《福興中學(xué)家長委員會章程》，明確家長委員會的權(quán)利與義務(wù)，成立班級、年級、學(xué)校家長委員會及膳食委員會。家委會定期參與課堂及營養(yǎng)餐管理和監(jiān)督。各班、各年級根據(jù)實際制定家長委員會章程，班級、年級、學(xué)校的重大決策均要召開相應(yīng)的家長委員會會議，達成共識后再由家長委員會與對口家長聯(lián)系，取得廣泛同意后方才實施。

（三）加強學(xué)生干部的培養(yǎng) 增強學(xué)生主人翁的意識

一是建設(shè)各班班委會，定期召開班委培訓(xùn)會，指導(dǎo)班委明確工作職責(zé)，培養(yǎng)班委的工作能力、方法和技巧；二是通過班主任推薦，學(xué)生競聘，德育處考核成立學(xué)校學(xué)生會。德育處對學(xué)生會干部進行上崗培訓(xùn)后，由學(xué)生會主席進行分組，下設(shè)食品衛(wèi)生監(jiān)督員組、校園環(huán)境組、班級文化組、宿舍管理組、校園秩序監(jiān)控組，各組每天對相關(guān)工作進行檢查，每周小結(jié)，每月評比，每期表彰。

二、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展 打造品質(zhì)德育

（一）關(guān)注學(xué)生心理健康 讓學(xué)生做“健康”的主人

心理健康教育是時代教育的需要，我校已將心理健康納入學(xué)校課程體系，成立了以校長為組長的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂工作計劃，落實心理健康教育的各項工作指標，從關(guān)愛學(xué)生心理健康入手，完善心理功能室硬件設(shè)備，拓寬心理健康教育的渠道，推進心理健康教育工作健康、系統(tǒng)、有效發(fā)展。

1、規(guī)范心理健康常規(guī)管理

每天定時開放心理咨詢室，為學(xué)生提供個別心理咨詢服務(wù)及團體心理咨詢；開通電話咨詢、信件咨詢和網(wǎng)絡(luò)咨詢等途徑，為學(xué)生提供豐富的咨詢渠道；針對學(xué)生實際狀況，定期舉行心理健康專題講座，目前我校已舉辦“青春期教育”、“考前心理調(diào)適”、“我誠信、我快樂”等專題講座20余次；成立“心語社”，并與校播音組聯(lián)辦 “心靈之聲”廣播節(jié)目，每周四中午孩子們都能接收到他們秘制的“心靈雞湯”。

2、打造心理健康教育精品課堂

我校已將心理健康納入學(xué)校課程體系，七八九年級均開設(shè)心理健康課程。心理健康教師和班主任詳細制定心理健康教育計劃、精心設(shè)計心理健康教案，每一堂課力爭讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我、完善自我。每一堂課通過情境設(shè)計、主體式討論、課堂即興小品、話

劇表演等生動活潑的教育形式，使學(xué)生身心愉悅的投入到課程中，自然接受心靈的蛻變。

3、開展豐富多彩的心理拓展活動

積極開展心理拓展活動，通過信任坐、綁腿走、瞎子走路、穿越山洞等活動加強學(xué)生間的溝通交流，培養(yǎng)學(xué)生的團體合作意識；開展“5.25我愛我家 我愛福中”教師心理拓展活動，老師們在活動中既放松身心，又提高了團隊合作意識。

另外，我校已先后承辦片區(qū)、縣級金堂縣心理健康教育現(xiàn)場會5次，我校心理老師參與籌劃全縣中高考考前心理輔導(dǎo)，并作為主訓(xùn)老師參與初（高）三學(xué)生考前心理輔導(dǎo)10余次。

（二）關(guān)愛農(nóng)村留守兒童 讓學(xué)生做“成長”的主人

1、成立留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組 明確具體職責(zé)

成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)工作小組。校長負責(zé)留守兒童關(guān)愛的全面工作，副校長負責(zé)留守兒童的安全法制教育，德育處負責(zé)留守兒童的思想教育，班主任負責(zé)留守兒童的學(xué)習(xí)及生活教育，心理老師負責(zé)留守兒童心理疏導(dǎo)工作等，確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展。

2、建立留守兒童之家 營造關(guān)愛氛圍

建立溫馨的留守兒童之家，配備電腦、電話搭建與父母溝通平臺；配備圖書拓寬學(xué)生視野，開展活動豐富孩子學(xué)習(xí)、生活，營造氛圍促進學(xué)生健康成長，經(jīng)常談心滋潤他們渴望愛的心靈，達到讓留守兒童進得來、留得住、學(xué)得好，讓留守兒童在這里找到家的溫暖。

3、健全關(guān)愛制度 建立成長檔案

為確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處，我校制定了《留守兒童之家管理制度》和工作規(guī)范，摸清留守兒童第一手資料，建立留守兒童檔案、聯(lián)系卡，加強學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

4、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童

班主任、科任老師與本班留守兒童幫扶結(jié)對，全面推行“六個一”管理教育模式：班主任每周與留守兒童談一次心；科任老師每周輔導(dǎo)一次作業(yè)；提醒學(xué)生每周給家長通一次電話；每月向家長匯報一次學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況；每半期組織留守學(xué)生集中開展一次活動；每開展一次留守兒童專題經(jīng)驗交流會。

（三）建立社團課程體系 讓學(xué)生做“自我發(fā)展”的主人

結(jié)合學(xué)校實際，我校開設(shè)了合唱、舞蹈、美術(shù)、詩社、書法、籃球、排球等十二個社團課程。學(xué)生根據(jù)自我發(fā)展需要，選擇適合的課程積極參與，在豐富學(xué)生的課余文化生活的同時，給孩子們播下藝術(shù)的種子，讓他門在高一級學(xué)?；蚬ぷ鲘徫簧仙l(fā)芽，為孩子幸福人生打下一點基礎(chǔ)。

（四）構(gòu)筑溫馨和諧家園讓學(xué)生做“生活”的主人

我校是走讀和寄宿相結(jié)合的農(nóng)村初級中學(xué)，為了讓寄宿生能住的安心、學(xué)得開心，在住校生管理工作中我們傾注了大量心血。

1、成立宿舍管理委員會

成立校長牽頭的宿舍管理委員會，建立健全由“校長辦—德育處—班主任—住校生管理員—公寓樓長—寢室室長”組成的住校管理網(wǎng)絡(luò)。形成以“制度化+人性化”升華管理理念、以“優(yōu)質(zhì)化”體現(xiàn)服務(wù)過程、以“多元化”開發(fā)課余生活、以“素質(zhì)化”呈現(xiàn)管理效果。

2、科學(xué)管理 構(gòu)筑幸福樂園

一是選優(yōu)配強宿管老師。選派思想素質(zhì)好，工作責(zé)任心強的同志擔(dān)任宿管老師，定期組織開展醫(yī)務(wù)知識、生活常識、生活技能的培訓(xùn)，經(jīng)常對住校生洗漱、吃飯、內(nèi)務(wù)整理等方面進行手把手輔導(dǎo)。

二是選好配齊宿管小助手。男女生公寓民主選舉出樓長、寢室室長。在宿管老師的精心培養(yǎng)下，他（她）們紀律上以身作則，工作中率先垂范，主動負責(zé)安排檢查宿舍衛(wèi)生、紀律，并配合宿管老師開展住校生評價工作。

三是深入開展宿舍紀律、安全、衛(wèi)生“四個一”活動。即每天一評比、每周一小結(jié)、每月一總結(jié)、學(xué)期一總評。

四是重視家校的溝通聯(lián)系。建立健全住校生檔案，學(xué)生的家庭狀況、學(xué)識水平、性格愛好等一清二楚，班主任和宿管老師經(jīng)常與家長聯(lián)系，每期召開家委會，征求家長對住校生管理的意見和建議，向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、思想情況，努力實現(xiàn)家校共育。

在學(xué)校發(fā)展與提升中我們還面臨著許多困惑、困難和挑戰(zhàn)，我們福中人將迎接挑戰(zhàn)，爭做‘福中’主人，努力提高育人水平，為金堂教育的發(fā)展貢獻我們應(yīng)有的力量。

金堂縣福興鎮(zhèn)初級中學(xué)

2013年11月

第四篇：福興地鎮(zhèn)食品安全工作總結(jié)

福興地鎮(zhèn)食品安全工作總結(jié)

在縣委、縣政府的高度重視下，在縣食安委的精心指導(dǎo)下，我鎮(zhèn)積極開展了食品安全整治工作，食品安全工作取得了一定的成效，現(xiàn)將我鎮(zhèn)2015年食品安全工作開展情況總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實

一是站在保證群眾身體安全的高度，充分重視食品安全工作。鎮(zhèn)黨委、政府將食品安全工作納入議事日程研究，并將食品安全工作列入目標，作為鎮(zhèn)政府重點工作來抓。二是成立組織，切實加強領(lǐng)導(dǎo)。成立了以鎮(zhèn)長為組長的食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由一名班子成員直接抓，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由一名聯(lián)絡(luò)員具體負責(zé)食品安全日常工作。真正做到了領(lǐng)導(dǎo)力量到位，人員配備到位，確保食品安全工作按照上級要求有條不紊地進行。

二、健全制度，規(guī)范運作

今年以來，我鎮(zhèn)先后制定完善了食品安全工作方面的各項制度。同時，鎮(zhèn)政府分別與各行政村及相關(guān)單位簽訂了食品安全工作目標責(zé)任書，各村明確了一名村會計、一名村小組長為協(xié)管員、信息員，構(gòu)建食品安全網(wǎng)絡(luò)。通過建立健全各項規(guī)章制度，做到有章可循，有據(jù)可依，有序而作。

三、加強宣傳，營造氛圍

一是加大食品安全法宣傳。根據(jù)我鎮(zhèn)實際情況，制定了積福興地食品安全宣傳方案，重點突出了對《食品安全法》的宣傳。通過標語、橫幅、宣傳畫等方式開展食品安全宣傳活動。在鎮(zhèn)政府、學(xué)校及人口密集的地方懸掛橫幅標語，在各村張貼食品安全彩圖。并制作了食品安全知識展板、宣傳欄。二是是加強培訓(xùn)。鎮(zhèn)里對各村協(xié)管員員進行了《食品安全法》培訓(xùn)。并邀請縣食安辦白主任對我鎮(zhèn)協(xié)管員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。三是將食品安全知識納入到學(xué)校的健康教育課。轄區(qū)各中小學(xué)校在課堂上向?qū)W生宣講食品安全小知識和生活小常識，增強學(xué)生食品安全意識。

四、開展整治，保障安全

根據(jù)縣食安辦食品安全整治工作要求，結(jié)合我鎮(zhèn)具體情況，及時制定了各個階段的食品安全整治工作方案，明確了整治重點、責(zé)任分工、工作要求，使整治工作按照要求有步驟開展。三月份開始落實縣食安委《關(guān)于進一步推進農(nóng)村食品市場“四打擊、四規(guī)范”專項整治活動的通知》，協(xié)管員對全鎮(zhèn)的飯店店、超市、豬肉攤點進行排查。5月份對各村食品安全生產(chǎn)經(jīng)營單位開展日常檢查工作，6月份對各村食品安全工作進行督導(dǎo)檢查，同時開展食品安全活動進鄉(xiāng)村、校園活動，7月初，配合縣相關(guān)單位組成的檢查組對學(xué)校、幼兒園安全大檢查，檢查中對學(xué)校食堂的衛(wèi)生狀況，從業(yè)人員的健康證，飯樣留存時間、數(shù)量，食鹽的含碘情況，原材料進貨來源等逐一詢問、檢查，并對存在的問題提出整改意見。10月上旬，對全鎮(zhèn)的食品生產(chǎn)經(jīng)營單位安全問題逐一排查，對營業(yè)場所衛(wèi)生條件差的，購物臺賬和消毒記錄不健全的單位，當(dāng)場下達整改通知書。對證照不齊的，限期整改，無證經(jīng)營的，停業(yè)整頓。10月下旬對各行政村食品安全工作進行督導(dǎo)檢查工作。

五、調(diào)查摸底，健全檔案

對轄區(qū)內(nèi)的食品流通企業(yè)、餐飲店、食品加工企業(yè)、種養(yǎng)大戶進行調(diào)查摸底，造冊登記，逐步建立健全檔案，全面了解和掌握食品安全情況，為扎實有效開展食品安全工作奠定了基礎(chǔ)。

雖然我們在食品安全工作上做了一定的成績，但還存在著一些問題，與上級的期望和群眾的要求還有差距，如辦公室聯(lián)絡(luò)員沒有經(jīng)費補助;食品小作坊有待進一步規(guī)范;企業(yè)道德誠信和社會責(zé)任缺失;市場準入門檻低等。針對存在的問題，2016年要做好以下工作：

一、進一步完善食品安全各項規(guī)章制度，切實將相關(guān)制度落到實處

將根據(jù)我鎮(zhèn)食品安全工作需要，進一步制定完善相關(guān)工作制度，力求使各種規(guī)章制度行之有效，發(fā)揮應(yīng)有的作用，確保全鎮(zhèn)食品安全工作正常開展。

二、堅持以食品安全專項整治為重點，繼續(xù)實施食品放心工程 食品安全專項整治是一項長期的工作，在認真總結(jié)和分析上半年整治成效和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我鎮(zhèn)種植養(yǎng)殖業(yè)、生產(chǎn)加工業(yè)、經(jīng)營流通業(yè)、餐飲業(yè)食品安全工作實際，積極配合上級各職能部門，制定切實可行的整治方案。加強對重點環(huán)節(jié)、重點區(qū)域、重點品種和重點對象的集中整治。

三、繼續(xù)加強食品安全宣傳教育力度，強化社會監(jiān)督

組織相關(guān)部門充分利用各種宣傳煤體和宣傳手段，繼續(xù)組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的食品安全宣傳教育活動，進一步普及食品安全法律法規(guī)和食品安全常識，增強食品生產(chǎn)經(jīng)營單位和從業(yè)人員的法律責(zé)任和自律意識，同時也讓群眾了解和掌握食品安全的基本知識、假冒偽劣食品鑒別的基本方法、依法維權(quán)的基本程序，切實提高群眾的食品安全意識和防范能力，養(yǎng)成良好的消費觀念和消費習(xí)慣，自覺筑起食品安全防線;教育和指導(dǎo)農(nóng)村群眾科學(xué)使用低毒、高效、低殘留農(nóng)藥生產(chǎn)無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品和有機食品;不斷提高社會各界對食品安全的關(guān)注程度，形成人人關(guān)注食品安全，人人參與食品安全的良好社會氛圍。

福興地鎮(zhèn)食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

2016年1月7日

第五篇：郭興福教學(xué)法

郭興福教學(xué)法

第一，善于在教學(xué)中抓思想，充分調(diào)動戰(zhàn)士練兵的 積極性，并能夠發(fā)揚教學(xué)民主，集中群眾的智

慧，實行 官兵互教，評教評學(xué)；

第二，把練技術(shù)、練戰(zhàn)術(shù)、練思想、練作風(fēng)緊密結(jié)合在一起，把兵練得思想紅、作風(fēng)硬、技術(shù)精、戰(zhàn)術(shù)活，而且身強力壯，一個個都像小老虎一樣；

第三，采取由簡到繁，由分到合，情況誘導(dǎo)，正誤 對比的方法，逐步加深認識，掌握要領(lǐng)；

第四，把言教與身教，苦練與巧練結(jié)合起來，使戰(zhàn) 士聽不厭，百練不倦； 第五，嚴格要求，一絲不茍，諄諄善誘，耐心說服。