第一篇：小學(xué)生德育制度

木山學(xué)校德育教育工作制度

1、德育工作要認(rèn)真執(zhí)行《中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》、《小學(xué)德育綱要》。認(rèn)真實(shí)施《中小學(xué)德育工作規(guī)程》等政策法規(guī)，在學(xué)生中深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，“三個(gè)好”（在校做好學(xué)生、在家做好孩子、在社會(huì)做好少年）和“三個(gè)習(xí)慣”（良好的學(xué)習(xí)、行為、生活習(xí)慣）的養(yǎng)成教育等。

2、建立校德育領(lǐng)導(dǎo)小組。建立校長(zhǎng)、政教處、班級(jí)的三級(jí)責(zé)任教育網(wǎng)。校長(zhǎng)根據(jù)情況的變化，負(fù)責(zé)德育目標(biāo)的制訂與督導(dǎo)；政教處負(fù)責(zé)日常德育工作的監(jiān)督、管理與協(xié)調(diào)；班級(jí)負(fù)責(zé)逐日的檢查、評(píng)比、協(xié)助處理偶發(fā)事件,班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的教育、管理、家訪和后進(jìn)生的跟蹤轉(zhuǎn)化及工作檔案的整理。做到分工明確，職責(zé)落實(shí)。

3、政教主任全面負(fù)責(zé)學(xué)生的德育工作。制定每學(xué)期德育工作計(jì)劃。定期檢查。組織各種針對(duì)性活動(dòng)，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。

4、認(rèn)真實(shí)施《德育工程》等政策法規(guī)，在學(xué)生中深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，利用德育基地、歌曲、影視、宣傳欄等對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。嚴(yán)格執(zhí)行每周一升國(guó)旗制度。

5、少先大隊(duì)部要根據(jù)自身特點(diǎn)和任務(wù)變化，發(fā)揮少先隊(duì)的德育功能，參與學(xué)校管理活動(dòng)。組織學(xué)生參加各類(lèi)活動(dòng)，定期召開(kāi)會(huì)議，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)

6、班主任要全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和身體發(fā)育狀況。建立起良好的班集體，開(kāi)好主題班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明習(xí)慣。在教育工作中，堅(jiān)持正確的德育工作原則和方法，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)和思想實(shí)際出發(fā)，以正面教育、啟發(fā)引導(dǎo)、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，循循善誘，寓教于樂(lè)。嚴(yán)禁挖苦、諷刺、侮辱、孤立、打擊、訓(xùn)斥學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

7、科任教師要協(xié)助班任老師做好班工作，做到教書(shū)育人，要寓德育滲透于科學(xué)教學(xué)之中。

8、有計(jì)劃的組織學(xué)生參加勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，包括家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、警民共建等。

9、辦好家長(zhǎng)學(xué)校。每期最少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。班主任應(yīng)定期做好家訪工作。

10、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、安全、等教育，防止各類(lèi)意外事故發(fā)生。

11、認(rèn)真執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例，建立健全學(xué)校體育、衛(wèi)生工作制度，建好學(xué)生健康卡，定期體檢，定期舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)（一般1—2年舉行一次)。

12、做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、三好學(xué)生、優(yōu)秀班集體的評(píng)比工作。

13、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校和班級(jí)要定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)和家訪工作，并做好記錄。

14、建立“德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”例會(huì)制度。定期召開(kāi)會(huì)議，針對(duì)學(xué)校各方面的情況，討論研究德育工作，對(duì)學(xué)生實(shí)施全方位、全過(guò)程、全員的德育管理和教育。

15、每周一上午早讀課前舉行升國(guó)旗儀式，要完善國(guó)旗下講話(huà)制度，使國(guó)旗下講話(huà)成為教育學(xué)生的重要途徑。

16、德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員在做好德育工作的同時(shí)，還要認(rèn)真搞好調(diào)查研究、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)全校德育工作提出合理建議和最佳實(shí)施方案。

第二篇：德育制度

鄧州市龍堰鄉(xiāng)中心小學(xué)德育工作制度

一、加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善德育工作的管理制度，提高德育工作的管理水平

1、進(jìn)一步建立健全的學(xué)校德育工作體系。學(xué)校有一名校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)德育工作，健全學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組和德育管理制度。德育領(lǐng)導(dǎo)小組定期分析學(xué)生的政治思想和品德情況，制定德育的實(shí)施計(jì)劃，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門(mén)的德育工作。

2、依靠辦學(xué)各方面的力量，充分挖掘教育資源，形成家校合作和社會(huì)互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)。

3、班主任是實(shí)施德育的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)和培訓(xùn)，組織他們學(xué)習(xí)德育理論，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展科學(xué)研究。

4、全體教職工都要堅(jiān)持教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。學(xué)校應(yīng)健全貫徹實(shí)施教育綱要的崗位責(zé)任制，對(duì)教職工提出明確的要求，并以此作為考核教職工工作成績(jī)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

5、建立健全科學(xué)管理制度，形成有目標(biāo)、有計(jì)劃、有總結(jié)、有檢查和評(píng)估的管理體系。

6、加強(qiáng)德育科學(xué)研究工作，重視調(diào)查研究，開(kāi)展德育科學(xué)的理論研究和應(yīng)用研究。

二、按《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，和“本校學(xué)生一日常規(guī)”，實(shí)施德育管理，完善德育管理制度，抓好學(xué)生思想品德教育和文明行為養(yǎng)成教育。

1、制定學(xué)生一日生活常規(guī)，做到規(guī)范化、制度化。安排并督促教師做好課堂、課余的引導(dǎo)工作。

2、指導(dǎo)少先隊(duì)開(kāi)展生動(dòng)形象的教育活動(dòng)，活躍校園生活。

3、按課程計(jì)劃、教學(xué)大綱和上級(jí)、學(xué)校有關(guān)規(guī)定，管理好“三會(huì)一課”（校會(huì)、早會(huì)、班隊(duì)會(huì)、品德課）。

4、指導(dǎo)、調(diào)控學(xué)生課余生活、校外生活（包括寒暑假生活）指導(dǎo)總輔導(dǎo)員組織春、秋游活動(dòng)。

5、抓好學(xué)生管理工作，做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案。

6、指導(dǎo)、督促年級(jí)組長(zhǎng)、班主任按要求制定年級(jí)、班級(jí)教育計(jì)劃，寫(xiě)好教育工作筆記。

7、指導(dǎo)、督促各科老師做好課堂教學(xué)德育滲透工作并完成學(xué)校各階段德育管理工作任務(wù)。

8、定期召開(kāi)小型學(xué)生座談會(huì)或通過(guò)調(diào)查表，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，收集反饋各班教育信息，定期總結(jié)匯報(bào)。

三、指導(dǎo)德育研究

定期召開(kāi)班主任、輔導(dǎo)員會(huì)議，交流德育工作經(jīng)驗(yàn)。

四、創(chuàng)設(shè)校園德育宣傳氣氛

指導(dǎo)總輔導(dǎo)員和有關(guān)老師協(xié)同后勤人員管理好下列各項(xiàng)德育宣傳陣地：升旗臺(tái)、板報(bào)、萬(wàn)花筒、宣傳畫(huà)廊、宣傳版地、標(biāo)語(yǔ)、橫幅及年級(jí)、班級(jí)的板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、評(píng)比專(zhuān)欄等。

五、開(kāi)辟聯(lián)絡(luò)校外德育基地，發(fā)揮校外教育力量的作用，共建文明學(xué)校

有計(jì)劃地開(kāi)展參觀、訪問(wèn)、遠(yuǎn)足、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大德育空間，培養(yǎng)學(xué)生多方面的才干。

六、按學(xué)校檔案管理的要求，認(rèn)真收集完善德育資料的存檔工作 為加強(qiáng)學(xué)校德育工作，使全校精神文明建設(shè)水平不斷提高，特?cái)M定學(xué)校德育考核制度，望全體師生遵照?qǐng)?zhí)行：

1、在學(xué)校黨支部的統(tǒng)一部署下，建立校長(zhǎng)及教導(dǎo)處為主的德育管理體制，建立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究學(xué)校德育工作。

2、加強(qiáng)教職工道德教育，以《中小學(xué)教師行為規(guī)范》為本，制定、完善有關(guān)制度和政策，落實(shí)全員教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人。

3、健全德育教育隊(duì)伍，學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)、工會(huì)、少先大隊(duì)部和班主任等要制定德育工作任務(wù)，有落實(shí)，有總結(jié)。

4、學(xué)校要協(xié)助大隊(duì)部建設(shè)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的訓(xùn)練、檢查等系列制度，以期不斷地形成良好的校風(fēng)校紀(jì)。

5、班主任老師要認(rèn)真上好班隊(duì)會(huì)課，做到班隊(duì)工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)、有交流。分管班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)要定期召開(kāi)德育工作會(huì)議，定期檢查班隊(duì)建設(shè)、《班主任工作記錄》，并有記錄，入檔。

6、各學(xué)科任課教師開(kāi)學(xué)初要制定“學(xué)科滲透德育教育”的計(jì)劃，在教學(xué)過(guò)程中加以實(shí)施，學(xué)期結(jié)束要有總結(jié)。

7、學(xué)校規(guī)定各任課教師要制定好“后進(jìn)生幫教計(jì)劃”，要有幫教措施，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)要定期檢查幫教結(jié)果。任何教師不得歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，如有此現(xiàn)象，學(xué)校及時(shí)指出，嚴(yán)重者將追究責(zé)任，年終考核不得評(píng)為合格。

8、根據(jù)市縣教育局文件精神，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，提倡無(wú)私奉獻(xiàn)，教師不得搞有償家教。

9、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)要重視校園文化、美化、綠化、凈化工作的建設(shè)，定期檢查，向德育領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。

10、學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組的工作計(jì)劃要積極開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的“五愛(ài)”教育活動(dòng)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育活動(dòng)，并做到檢查、落實(shí)、記載入檔。

11、要發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)及警民共建部門(mén)的德育作用，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有落實(shí)，通過(guò)積極開(kāi)展活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校的德育教育工作。

12、學(xué)校對(duì)教育工作開(kāi)展的經(jīng)費(fèi)，本著節(jié)約原則，予以全力支持。

組織建設(shè)制度

一、學(xué)校要成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由校長(zhǎng)、德育校長(zhǎng)、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教務(wù)主任、總務(wù)主任、班主任代表組成。校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管副校長(zhǎng)、德育主任主抓，班主任具體抓。

二、（1）校長(zhǎng)的職責(zé)是：對(duì)學(xué)校德育工作全面負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)德育機(jī)構(gòu)和有關(guān)部門(mén)之間的關(guān)系，籌措德育經(jīng)費(fèi)，確保德育的重要地位。（2）德育副校長(zhǎng)的職責(zé)是：具體協(xié)助校長(zhǎng)做好德育工作。（3）德育主任的職責(zé)是：協(xié)助校長(zhǎng)、德育副校長(zhǎng)制定丟棄規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃，安排具體活動(dòng)內(nèi)容，協(xié)調(diào)校內(nèi)外各德育途徑之間的互相配合。組織領(lǐng)導(dǎo)各班主任開(kāi)展日常教育活動(dòng)。

三、學(xué)校政治思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組由黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)、團(tuán)委書(shū)記、各處主任和學(xué)年組長(zhǎng)構(gòu)成。黨支部要發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用。

四、學(xué)校德育處要設(shè)專(zhuān)職德育副主任至少一名。

五、學(xué)校綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)、各處主任、校內(nèi)外聘請(qǐng)的法制校長(zhǎng)和家長(zhǎng)代表組成。

學(xué)校德育教科研制度

一、成立德育科研工作小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，德育處、班主任、各教研組長(zhǎng)參與，啟動(dòng)學(xué)校的德育科研工作，以科研為先導(dǎo)，指導(dǎo)德育工作順利開(kāi)展。

二、定期召開(kāi)德育工作小組會(huì)議，確定每一個(gè)階段的德育研究課題，落實(shí)德育課題研究的人員、方法、步驟、結(jié)題。

三、由教科室或德育室組織定期開(kāi)展德育工作研討會(huì)（班主任工作研討會(huì)、學(xué)科教學(xué)滲透德育研討會(huì)、教師德育工作研討會(huì)等），科研與德育有機(jī)結(jié)合。

四、組織教師各級(jí)參與校外各級(jí)各類(lèi)的德育工作的研討會(huì)、德育研究的培訓(xùn)、進(jìn)一步掌握德育工作的規(guī)律性等，開(kāi)拓德育科研的視野。

五、引導(dǎo)教師善于總結(jié)德育經(jīng)驗(yàn)，形成德育系列，從而形成具有一定深度的文章，來(lái)指導(dǎo)本身的德育工作。

六、鼓勵(lì)教師參與各級(jí)各類(lèi)的德育科研的比賽活動(dòng)，制訂相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，激勵(lì)教師提高德育科研水平。

班主任崗位職責(zé)

班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，要全面貫徹教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育。主要職責(zé)如下：

一、開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，制訂班級(jí)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。要認(rèn)真填寫(xiě)班主任工作手冊(cè)，期末寫(xiě)好班主任工作總結(jié)或個(gè)案。

二、教育學(xué)生自覺(jué)遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

三、教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的興趣，教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

四、關(guān)心學(xué)生的生活和健康，搞好教室及保潔區(qū)的衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的洗滌和衛(wèi)生習(xí)慣。協(xié)調(diào)各科作業(yè)量，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，不斷提高學(xué)生的健康水平。

五、有計(jì)劃地組織好班隊(duì)會(huì)，增強(qiáng)教育的實(shí)效性。通過(guò)日常工作和各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)小干部的工作能力。

六、組織學(xué)生的文體、科技及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生安全教育和心理健康教育。

七、認(rèn)真積累學(xué)生的日常情況，做好三好學(xué)生評(píng)選，精心寫(xiě)好期末激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。

八、要關(guān)心、愛(ài)護(hù)后進(jìn)生，要耐心說(shuō)服，正面引導(dǎo)，動(dòng)之以情，曉之以理；對(duì)家長(zhǎng)要平等、互敬，爭(zhēng)取他們的配合，努力做好轉(zhuǎn)化工作。

九、嚴(yán)格學(xué)生考勤管理，對(duì)沒(méi)有不到校的學(xué)生應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。并通知教導(dǎo)處妥善解決。

十、認(rèn)真完成學(xué)校交界的各項(xiàng)臨時(shí)性工作。

德育工作例會(huì)制度

一、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開(kāi)一次會(huì)議，總結(jié)工作，分析學(xué)校德育工作實(shí)際情況，作出加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的決策。

二、每學(xué)期學(xué)校召開(kāi)一次德育工作專(zhuān)門(mén)會(huì)議，總結(jié)和交流丟棄工作經(jīng)驗(yàn)，探討新時(shí)期德育工作的規(guī)律、對(duì)策，提出德育工作的具體任務(wù)，表彰先進(jìn)集體和個(gè)人。

三、學(xué)校要定期召開(kāi)班主任例會(huì)，以理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析等為主。

四、學(xué)校要定期對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)。每學(xué)期末召開(kāi)一次學(xué)生干部工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

五、學(xué)校要每周召開(kāi)一次班（團(tuán)隊(duì)）會(huì)，每月召開(kāi)一次主題班（團(tuán)隊(duì)）會(huì)，每學(xué)期舉行一次全校性的觀摩主題班（團(tuán)隊(duì)）會(huì)。

家長(zhǎng)委員會(huì)章程

為爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的支持和配合，使學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育的合力，促進(jìn)學(xué)生全面、健康的發(fā)展。特制定家長(zhǎng)委員會(huì)章程。

一、學(xué)校每學(xué)期都要有目的、有計(jì)劃地開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校。做到有準(zhǔn)備、有目的、有總結(jié)，要注意家長(zhǎng)學(xué)校的實(shí)效性，使家長(zhǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)受到教育，提高家庭教育的質(zhì)量。

二、每學(xué)年每年部至少集中開(kāi)辦一次家長(zhǎng)學(xué)校，使家長(zhǎng)了解學(xué)校的規(guī)章制度，便于對(duì)孩子進(jìn)行素質(zhì)教育。協(xié)調(diào)教育方法，提高教育的實(shí)效性。

三、各班要組建家委會(huì)，家委會(huì)應(yīng)由5——8人組成。每學(xué)期至少要召開(kāi)兩次家委會(huì)會(huì)議（學(xué)期實(shí)和學(xué)期末），班主任要充分發(fā)揮家委會(huì)成員的作用，配合班主任開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，反饋家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?；虬嗉?jí)工作的意見(jiàn)或建議。

四、每學(xué)期期末，集中進(jìn)行一次全校性的家長(zhǎng)學(xué)校授課，內(nèi)容包括：

1、一學(xué)期來(lái)學(xué)校工作取得的成績(jī)及主要問(wèn)題。

2、班級(jí)工作及孩子學(xué)習(xí)生活情況。

德育工作評(píng)優(yōu)制度

一、每學(xué)年學(xué)校評(píng)選一次優(yōu)秀班級(jí)、德育示范班、德育標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，頒發(fā)獎(jiǎng)狀、證書(shū)、上學(xué)校光榮榜。

二、對(duì)參加學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)表現(xiàn)突出者、參加上級(jí)活動(dòng)優(yōu)勝者學(xué)校要予以張榜公布并發(fā)紀(jì)念品。

三、對(duì)在文明守紀(jì)、勤奮好學(xué)、拾金不昧、助人為樂(lè)等方面表現(xiàn)較突出的學(xué)生及有明顯進(jìn)步的后進(jìn)生，學(xué)校要給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，并適時(shí)組織交流活動(dòng)。

四、學(xué)校要充分利用校園廣播、校報(bào)、板報(bào)等媒體對(duì)在學(xué)校德育工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體、個(gè)人的先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳報(bào)道。

德育工作考核評(píng)估制度

一、學(xué)校要建立教師德育工作目標(biāo)管理機(jī)制，制定科學(xué)、合理、有效的德育工作職責(zé)，建立健全德育工作責(zé)任制。（學(xué)校與教師簽訂德育工作目標(biāo)管理責(zé)任狀，并認(rèn)真加以考核。）

二、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和德育處要共同負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校教職員工的德育工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià)、指導(dǎo)。

三、學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)教師德育工作“雙評(píng)”制，每學(xué)期進(jìn)行一次，了解學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)，不斷改進(jìn)德育工作。

四、學(xué)校、教師在年終總結(jié)時(shí)，要把德育工作作為一個(gè)重要方面加以總結(jié)分析。

五、學(xué)校實(shí)行每周評(píng)一次優(yōu)秀班集體流動(dòng)紅旗，綜合值周師生、德育處等部門(mén)的評(píng)價(jià)確定。

六、學(xué)校要制定班主任德育工作管理考核細(xì)則及班級(jí)日常檢查評(píng)比細(xì)則，按月對(duì)班級(jí)日常管理、實(shí)施德育情況進(jìn)行評(píng)比考核，考核情況通過(guò)揭示板公開(kāi)，考核結(jié)果要作為重要依據(jù)納入對(duì)班主任的總體考核之中?？迫谓處熆己苏n堂秩序、差生轉(zhuǎn)化、參加校班活動(dòng)、德育滲透、教育教學(xué)行為等方面。教師德育工作考核評(píng)估結(jié)果存入德育檔案。學(xué)校要根據(jù)德育目標(biāo)針對(duì)不同學(xué)生年齡特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)安排適合學(xué)生的豐富多彩的教育活動(dòng)。

七、學(xué)校每學(xué)期對(duì)教師德育工作進(jìn)行一次綜合評(píng)價(jià)，采取量化制。

八、學(xué)校每學(xué)期要召開(kāi)家長(zhǎng)代表座談會(huì)，傾聽(tīng)社會(huì)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)，每學(xué)年召開(kāi)一次學(xué)生民主評(píng)議座談會(huì)，傾聽(tīng)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)和管理的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)學(xué)校德育工作。

德育隊(duì)伍建設(shè)制度

一、學(xué)校要針對(duì)師生的思想道德建設(shè)，教師的道德行為等方面制定操作性強(qiáng)的德育工作制度。

二、班主任要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，不斷提高班級(jí)教育與管理水平。

三、要定期參加班主任例會(huì)，積極參加培訓(xùn)活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，探索新時(shí)期德育工作規(guī)律，尋求德育工作的新方法，積極參加教科研活動(dòng)。

四、樹(shù)立良好的教師形象，努力增強(qiáng)自身的政治思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)，提高組織能力、表達(dá)能力、活動(dòng)能力。

五、科任教師在日常教學(xué)中要注意將科學(xué)文化知識(shí)的傳授與思想品德教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮德育學(xué)科滲透作用，積極主動(dòng)參加學(xué)校及任課班的各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想教育工作，認(rèn)真做到教書(shū)育人。

六、少先大隊(duì)、班委會(huì)的學(xué)生干部必須在日常學(xué)習(xí)生活和各項(xiàng)活動(dòng)中充分發(fā)揮模范帶頭作用。通過(guò)班干部輪換等競(jìng)爭(zhēng)上崗，激發(fā)他們的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)更多的積極分子。

七、學(xué)校每學(xué)年至少舉行一次師德經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式的培訓(xùn)活動(dòng)。

八、不斷完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，定期授課，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。建立校外教育基地。積極組織學(xué)生到德育基地開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)感受生活，認(rèn)識(shí)社會(huì)，感悟人生哲理中，促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的健康形成。聘請(qǐng)校外法制校長(zhǎng)參與學(xué)校的教育與管理。

學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)系制度

一、班主任教師要有每個(gè)學(xué)生家的電話(huà)號(hào)碼（或其他聯(lián)系方式），建立信息聯(lián)系，以便相互溝通交流。

二、教師要尊重學(xué)生的家長(zhǎng)，以誠(chéng)相待，坦誠(chéng)交流，不準(zhǔn)呵斥、歧視家長(zhǎng)。與家長(zhǎng)建立和諧的關(guān)系，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)的錢(qián)物，樹(shù)立良好的教師形象。

三、每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。除向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的規(guī)章制度、管理要求、文件精神外，還應(yīng)給家長(zhǎng)上國(guó)內(nèi)外教育信息課、家教科學(xué)課、兒童心理課、有關(guān)教育法規(guī)等，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家長(zhǎng)教育的愉快合作。

四、定期向家長(zhǎng)開(kāi)放課堂，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽(tīng)課，讓他們了解現(xiàn)代教學(xué)的改革，了解自己子女在課堂上的表現(xiàn)、能力和特點(diǎn)，更好地配合教師教育和指導(dǎo)學(xué)生。

五、積極促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)的有機(jī)聯(lián)系，收集各方面的信息，以便調(diào)整工作。班主任要認(rèn)真使用《學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)系手冊(cè)》，每月反饋一次，全面了解學(xué)生校內(nèi)外的表現(xiàn)情況。該項(xiàng)工作作為考核中的一項(xiàng)。

德育管理制度

一、每周一利用升旗對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育制度。

二、利用校會(huì)或各班班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生及公德教育制度。

三、少先隊(duì)利用大隊(duì)或中隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行不亂花零錢(qián)，環(huán)境保護(hù)教育制度。

四、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展尊老愛(ài)幼、中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)。

五、每學(xué)期請(qǐng)鄉(xiāng)派出所民警來(lái)校做遵紀(jì)守法和交通安全常識(shí)教育制度。

六、學(xué)校通過(guò)校會(huì)及開(kāi)展各科有益活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，要求學(xué)生從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

七、各科教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生不良行為并及時(shí)進(jìn)行矯正疏導(dǎo)制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育疏導(dǎo)制度，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

八、“人類(lèi)道德的基礎(chǔ)是愛(ài)心和責(zé)任感”，全體教師都要以教師職業(yè)道德規(guī)范為鏡子，嚴(yán)格要求自己的言行，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，處處給學(xué)生做表率。

學(xué)校門(mén)衛(wèi)管理制度

一、門(mén)衛(wèi)必須24小時(shí)在崗，不得擅離職守。絕不允許出現(xiàn)上班時(shí)間沒(méi)人管理狀態(tài)。

二、校門(mén)必須24小時(shí)上鎖，實(shí)行全天候封閉管理。

三、外來(lái)人員出入校門(mén)必須嚴(yán)格登記，認(rèn)真履行登記手續(xù)。

四、外來(lái)車(chē)輛及人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入校內(nèi)，確需進(jìn)入需請(qǐng)示有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或當(dāng)事人。

五、學(xué)生未經(jīng)班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不得隨意離校出門(mén)。學(xué)生因生病或其它特殊情況的確需要出門(mén)時(shí)，必須先向班主任提出書(shū)面申請(qǐng)，指定陪同人員，經(jīng)班主任簽字同意，再持請(qǐng)假條到門(mén)衛(wèi)處填寫(xiě)外出登記表后，方能與陪同人員一同離校。門(mén)衛(wèi)嚴(yán)格登記并要妥善保存學(xué)生請(qǐng)假資料。

六、家長(zhǎng)接送學(xué)生來(lái)校一律到門(mén)口止步(特殊情況經(jīng)門(mén)衛(wèi)批準(zhǔn)除外)。

七、凡外出學(xué)生，必須嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)，必須有指定陪同人員，家長(zhǎng)送給學(xué)生的物品門(mén)衛(wèi)必須認(rèn)真檢查，并填寫(xiě)《學(xué)生家長(zhǎng)送物交接單》后通知學(xué)生領(lǐng)取。

八、門(mén)衛(wèi)負(fù)責(zé)校門(mén)一帶衛(wèi)生保潔，堅(jiān)持每天清掃一次。

九、門(mén)衛(wèi)負(fù)責(zé)收發(fā)學(xué)校報(bào)刊雜志。

第三篇：德育相關(guān)制度

校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制度

一、校長(zhǎng)是學(xué)校德育工作的主要責(zé)任人，對(duì)德育工作有直接的領(lǐng)導(dǎo)作用。在具體工作中要抓好以下五條工作主線(xiàn)：

1、校長(zhǎng)——教導(dǎo)處——學(xué)科教師為主體的課堂教學(xué)主渠道工作主線(xiàn)；

2、校長(zhǎng)——政教處——班主任為主體的德育工作主線(xiàn)；

3、校長(zhǎng)——法制副校長(zhǎng)——法制輔導(dǎo)員——班主任為主體的法制教育工作主線(xiàn)；

4、校長(zhǎng)——黨支部——共青團(tuán)（少先隊(duì)）為主體的自我教育活動(dòng)主線(xiàn)；

5、學(xué)校——家庭——社區(qū)為主體的三結(jié)合教育工作主線(xiàn)。形成全員、全方位、全過(guò)程的管理機(jī)制。

二、中小學(xué)校長(zhǎng)要全面貫徹黨的教育方針，端正辦學(xué)思想，牢固樹(shù)立 “育人為本、德育為先、注重實(shí)效”的基本觀念。校長(zhǎng)每學(xué)期至少主持召開(kāi)1次全校德育工作專(zhuān)題會(huì)議，3次相關(guān)部門(mén)德育工作領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，協(xié)調(diào)研究、總結(jié)布置不同階段的學(xué)校德育工作。要重視計(jì)劃調(diào)控，強(qiáng)化制度與檔案建設(shè)，搞好德育工作的檢查和考評(píng)。

三、切實(shí)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，抓好德育骨干教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)理論與業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和研究，努力提高廣大教師的德育工作水平和理論研究水平，較好發(fā)揮典型教師的榜樣引領(lǐng)作用。

四、組織全體教師，通過(guò)課內(nèi)外、校內(nèi)外的各種教育途徑，利用各種德育資源，認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》《泉州市中小學(xué)德育工作實(shí)施意見(jiàn)》《泉州市中小學(xué)德育工作規(guī)程》和《中小學(xué)生守則》《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》，全面深入地實(shí)施德育系列化工程，較好完成德育目標(biāo)和任務(wù)，逐步形成良好的校風(fēng)，彰顯學(xué)校德育的魅力與特色。

全員負(fù)責(zé)制度

一、全體教職員工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)，圍繞學(xué)校德育工作中心開(kāi)展工作。

二、學(xué)校每位教職員工要認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《大連市中小學(xué)建立新型師生關(guān)系教師行為準(zhǔn)則》，要本著服務(wù)育人的原則，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。以人民教師的模范言行影響和教育學(xué)生。

三、每位教師都要重視課堂德育，要學(xué)會(huì)尊重、欣賞學(xué)生，要學(xué)會(huì)講規(guī)范的課堂道德用語(yǔ)，認(rèn)真挖掘每一堂課、每一個(gè)活動(dòng)中的德育因素，寓德育于各學(xué)科教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)之中，每學(xué)年至少組織一次學(xué)科德育滲透優(yōu)秀課評(píng)比觀摩活動(dòng)。

四、每位教師要主動(dòng)與“三生”結(jié)成幫教對(duì)子，有針對(duì)性地做好思想轉(zhuǎn)化工作，并參與學(xué)生的思想品行評(píng)定工作，做到有幫教措施，幫教記錄，有典型經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幫教工作成績(jī)突出的教師應(yīng)予以表獎(jiǎng)，并作為教師考核的條件之一。

班級(jí)德育制度

一、每學(xué)年年初根據(jù)學(xué)校德育工作重點(diǎn)，結(jié)合年級(jí)實(shí)際，集體討論制定出班級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃和創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的標(biāo)準(zhǔn)，并認(rèn)真加以實(shí)施，以形成良好的班風(fēng)。

二、充分發(fā)揮學(xué)生干部在班級(jí)管理中的骨干作用，發(fā)揮全體學(xué)生的主體作用和各類(lèi)典型的榜樣作用，以及與其它班級(jí)、家庭、社會(huì)各方面的協(xié)調(diào)作用，作好個(gè)別學(xué)生的思想教育工作，培養(yǎng)學(xué)生自我管理和自我教育的能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

三、辦好班級(jí)活動(dòng)園地，創(chuàng)建特色班級(jí)文化，尤其要發(fā)揮課外興趣小組和學(xué)生社團(tuán)組織作用，充分利用班、團(tuán)、隊(duì)會(huì)，開(kāi)學(xué)典禮儀式、升旗儀式、入隊(duì)（團(tuán)）儀式、成人宣誓儀式，結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開(kāi)展有針對(duì)性的主題教育和道德實(shí)踐活動(dòng)，寓德育于各種教育活動(dòng)之中。

四、加強(qiáng)班集體建設(shè)，規(guī)范班級(jí)管理，搞好班級(jí)工作的檢查、考核、評(píng)比、總結(jié)與表獎(jiǎng)，每學(xué)年表獎(jiǎng)一次三好班級(jí)。

家長(zhǎng)工作制度

一、家長(zhǎng)是少年兒童成長(zhǎng)的第一任教師。學(xué)校要切實(shí)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任，不斷優(yōu)化家庭教育環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、社會(huì)、家庭教育的一體化。要認(rèn)真貫徹落實(shí)《泉州市中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作管理意見(jiàn)》《泉州市中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校章程》，制定并實(shí)施好本學(xué)校的《家長(zhǎng)學(xué)校章程》，成立并辦好家長(zhǎng)學(xué)校，較好發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的育人功能。

二、建立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)和班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員和家長(zhǎng)會(huì)（每學(xué)期2—3次），要?jiǎng)?chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)形式，提高家長(zhǎng)會(huì)質(zhì)量，充分發(fā)揮各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)和每位家長(zhǎng)的作用。通過(guò)家庭教育咨詢(xún)等形式，密切家校聯(lián)系，制定教育目標(biāo)、方式、方法，幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平。

三、要建立和完善家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)活動(dòng)制度、家校信息反饋制度、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、家教經(jīng)驗(yàn)論壇交流制度和總結(jié)表彰制度。

四、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效活動(dòng)載體，組織家長(zhǎng)學(xué)員搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)（可聘請(qǐng)各級(jí)家庭教育講師團(tuán)成員或本校領(lǐng)導(dǎo)教師每學(xué)期集中為全校家長(zhǎng)培訓(xùn)1—2次），家?；ピL活動(dòng)（班主任每學(xué)期與學(xué)生家長(zhǎng)至少聯(lián)系溝通一次），家校聯(lián)誼活動(dòng)以及家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育子觀念，提高育子水平，處處以良好的思想道德修養(yǎng)為子女做表率，并重視對(duì)子女的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣培養(yǎng)，支持子女積極參與校內(nèi)外各種有意義的活動(dòng)。

社區(qū)教育制度

一、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是全黨、全社會(huì)的共同任務(wù)。城市社區(qū)、農(nóng)村（鄉(xiāng)）鎮(zhèn)、村要切實(shí)擔(dān)負(fù)起加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的社會(huì)責(zé)任，學(xué)校要主動(dòng)與社區(qū)教育組織溝通，并在社區(qū)的配合下，有效地開(kāi)展教育工作。要聘請(qǐng)社區(qū)中熱心于青少年教育工作的人士擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，搞好學(xué)生的校外教育工作。

二、學(xué)校要積極爭(zhēng)取，鼓勵(lì)社會(huì)各界和各方面人士，以各種方式對(duì)中小學(xué)德育工作提供支持，可聘請(qǐng)公安、司法干部為法制副校長(zhǎng)或校外輔導(dǎo)員，有計(jì)劃地為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)，不斷提高學(xué)生的明辨是非能力，為優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

三、要充分利用社會(huì)上各種適宜的活動(dòng)場(chǎng)所，整合利用各種教育資源，開(kāi)展富有吸引力的思想教育和文體活動(dòng)，教育學(xué)生恪守網(wǎng)絡(luò)道德，閱讀、觀看健康有益的圖書(shū)報(bào)刊、音像和網(wǎng)上信息，收看內(nèi)容健康的廣播電視節(jié)目，豐富學(xué)生的校外精神文化生活，提高學(xué)生的自我約束和自我保護(hù)能力，自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣。

四、學(xué)校要積極參與建立社區(qū)教育委員會(huì)的工作，探索學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)的有效機(jī)制，充分依靠社區(qū)力量，較好發(fā)揮各種教育陣地的作用，積極為未成年人開(kāi)展活動(dòng)創(chuàng)造條件。

德育工作考核評(píng)價(jià)制度

一、中小學(xué)的德育工作考核評(píng)價(jià)，由上一級(jí)教育行政部門(mén)和德育研究部門(mén)每學(xué)年進(jìn)行一次量化考核（具體可參照《泉州市中小學(xué)教育教學(xué)管理水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》）。

二、對(duì)教師的考核評(píng)價(jià)由學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一進(jìn)行考核，并依據(jù)有關(guān)文件與方案，結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際特點(diǎn)，制定出詳細(xì)的考核方案。在考核中要注重平日的考核記實(shí)與各種教育教學(xué)活動(dòng)成果有機(jī)掛鉤，并增加考核的可信度和透明度。

三、對(duì)學(xué)生的思想道德行為考評(píng)，由班主任負(fù)責(zé)，協(xié)同科任教師、家長(zhǎng)、學(xué)生干部等，除搞好學(xué)生的平日過(guò)程性評(píng)價(jià)外，每學(xué)期要進(jìn)行一次綜合考評(píng)，并依據(jù)中小學(xué)生《守則》《規(guī)范》以及“新三好”標(biāo)準(zhǔn)，制定出詳細(xì)的學(xué)生思想道德綜合考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)或細(xì)則，評(píng)定結(jié)果要通知個(gè)人及家長(zhǎng)，記入學(xué)生考評(píng)手冊(cè)。教育局將每年表獎(jiǎng)一次“新三好”學(xué)生。

四、對(duì)學(xué)校和教師的考評(píng)結(jié)果，將作為評(píng)選各級(jí)先進(jìn)的重要依據(jù)。學(xué)校每學(xué)年自評(píng)表獎(jiǎng)一次，教育局按兩年德育考評(píng)累計(jì)得分和參與市級(jí)以上大型活動(dòng)與競(jìng)賽成果，綜合評(píng)定表獎(jiǎng)市級(jí)德育先進(jìn)學(xué)校，并兩年評(píng)選表獎(jiǎng)一次優(yōu)秀德育工作者和優(yōu)秀班主任。

升降國(guó)旗制度

一、按照《國(guó)旗法》的規(guī)定，每周一早晨以及重大節(jié)日和紀(jì)念日、大型集體活動(dòng)必須舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式，每天堅(jiān)持升降國(guó)旗（寒暑假、雙休日及惡劣天氣除外），每次舉行升國(guó)旗儀式時(shí)，全體師生必須參加，整齊列隊(duì)，面向國(guó)旗肅立致敬。

二、平日升降國(guó)旗時(shí)，凡是經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的師生員工都應(yīng)面對(duì)國(guó)旗，自覺(jué)肅立，是少先隊(duì)員的，行隊(duì)禮。待國(guó)旗升降完畢，方可自由行動(dòng)。

三、每次舉行升旗儀式，必須按出旗、升旗、唱國(guó)歌、國(guó)旗下講話(huà)的程序進(jìn)行。旗手、護(hù)旗手由各班推選產(chǎn)生，學(xué)校嚴(yán)格訓(xùn)練后方可執(zhí)行升降國(guó)旗任務(wù)。國(guó)旗下講話(huà)稿可指定先進(jìn)教師或在某些方面有特長(zhǎng)的學(xué)生以及各班輪流撰寫(xiě)，內(nèi)容要貼近生活，貼近學(xué)生，貼近實(shí)際，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有教育性，必須得讓學(xué)生聽(tīng)得懂、記得住。稿件提前交團(tuán)委或大隊(duì)輔導(dǎo)員審閱，并與升旗儀式記錄一同作為德育的重要資料規(guī)范存檔。

四、尊敬國(guó)旗，不掛污損、破舊或不合規(guī)格的國(guó)旗。

中小學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)檢查評(píng)比表獎(jiǎng)制度

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立由校長(zhǎng)掛帥、政教處、共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生干部參加的中小學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)檢查評(píng)比工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)此項(xiàng)工作的具體領(lǐng)導(dǎo)和檢查評(píng)比工作。

二、認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及“新三好”要求，并依據(jù)這些要求制定出切合學(xué)校學(xué)生實(shí)際的一日常規(guī)和學(xué)生思想道德綜合考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)或達(dá)標(biāo)檢查細(xì)則。

三、建立輪流值周檢查制，做到日有檢查、周有小結(jié)、月有評(píng)比、學(xué)期有總結(jié)分析，年末有表獎(jiǎng)。引導(dǎo)全體學(xué)生規(guī)范行為習(xí)慣，爭(zhēng)做合格學(xué)生，確保中小學(xué)生的行為規(guī)范合格率達(dá)到99%以上。

四、加強(qiáng)中小學(xué)生的法制教育，增強(qiáng)法制觀念。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育報(bào)告（每學(xué)期1次），教育學(xué)生從小學(xué)法、懂法，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的合格小公民，堅(jiān)決杜絕違法犯罪現(xiàn)象。

班團(tuán)隊(duì)會(huì)制度

一、堅(jiān)持班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)間周一次制度，并納入教學(xué)課時(shí)計(jì)劃之中，任何領(lǐng)導(dǎo)和教師不得以任何理由占用。

二、每次班、團(tuán)、隊(duì)會(huì)均要按程序，按標(biāo)準(zhǔn)要求規(guī)范進(jìn)行，不得有隨意性。

三、班、團(tuán)、隊(duì)會(huì)要圍繞學(xué)校德育工作的目標(biāo)任務(wù)，根據(jù)德育系列化工程的框架體系，結(jié)合各班級(jí)各階段教育實(shí)際，做到方案具體，目標(biāo)明確，主題鮮明，內(nèi)容新穎，形式靈活，準(zhǔn)備充分，學(xué)生參與面大，體驗(yàn)效果好，活動(dòng)實(shí)效性強(qiáng)。

四、要定期舉行優(yōu)秀班、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)和方案的征集與評(píng)選，保證每學(xué)年舉行一次全校性的主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)評(píng)比或觀摩活動(dòng)。

班主任工作制度

一、要認(rèn)真落實(shí)《泉州市中小學(xué)班主任工作指導(dǎo)意見(jiàn)》和《泉州市中小學(xué)班主任培訓(xùn)規(guī)劃》。重視班主任的選拔、培養(yǎng)和培訓(xùn)工作，制定學(xué)校班主任培訓(xùn)計(jì)劃和教師個(gè)人自修研訓(xùn)計(jì)劃，全面提高班主任的專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)。堅(jiān)持每月一次班主任學(xué)習(xí)例會(huì)制，每學(xué)期集中進(jìn)行一次專(zhuān)題培訓(xùn)或舉行一次班主任知識(shí)技能培訓(xùn)競(jìng)賽活動(dòng)，每學(xué)年召開(kāi)一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)或總結(jié)表彰會(huì)。

二、班主任要熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生，善于發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的潛力，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，并根據(jù)學(xué)期德育計(jì)劃要點(diǎn)和系列化教育的總體要求，結(jié)合年級(jí)實(shí)際，制定好班級(jí)的教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，并精心設(shè)計(jì)方案，創(chuàng)新活動(dòng)載體，為學(xué)生搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、要有正確的人才觀、教育觀和學(xué)生觀。能用發(fā)展的觀點(diǎn)對(duì)每名學(xué)生做出客觀、公正的評(píng)價(jià)，注重教育民主平等，能做到公平對(duì)待每一位學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理和教育，培養(yǎng)好學(xué)生干部，做好學(xué)額鞏固工作，積極創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧、文明、向上的班集體。

四、要主動(dòng)與科任教師合作，善于與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，與社會(huì)相關(guān)部門(mén)配合協(xié)作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想行為及身心方面存在的共性問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題，適時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的整體與個(gè)體教育，引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展，并不斷拓寬教育途徑，創(chuàng)新教育形式，形成獨(dú)特的教育風(fēng)格和經(jīng)驗(yàn)特色。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)制度

一、學(xué)校要為學(xué)生上好社會(huì)實(shí)踐課，創(chuàng)設(shè)有效的活動(dòng)載體，搭建實(shí)踐發(fā)展的平臺(tái)。要因地制宜建立起學(xué)農(nóng)、學(xué)工、學(xué)軍基地，學(xué)雷鋒服務(wù)實(shí)踐基地以及參觀訪問(wèn)、公益勞動(dòng)基地和愛(ài)國(guó)主義教育基地，并為基地建立協(xié)作互助關(guān)系和精神文明共建關(guān)系。

二、要按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為核心，充分利用社會(huì)實(shí)踐基地，按年級(jí)層次，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的“社會(huì)一日”實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期安排總量不少于一周。

三、活動(dòng)要確保質(zhì)量，要以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生實(shí)踐能力為目的，把學(xué)生安全和社會(huì)效益放在首位，做到有組織、有計(jì)劃、有目的、有領(lǐng)導(dǎo)、有檢查、有指導(dǎo)、有總結(jié)、有完整的資料積累。

四、按照《泉州市中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》的要求，對(duì)社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容及形式做周密安排，結(jié)合當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)氐木唧w實(shí)際進(jìn)行選擇。注意以集體活動(dòng)為主，不允許學(xué)生個(gè)體單獨(dú)活動(dòng)。

重大節(jié)日、紀(jì)念日教育制度

一、中小學(xué)要按照教育部頒發(fā)的《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要》的要求，充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日的契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，做到每逢重大節(jié)日、紀(jì)念日要以學(xué)校為單位舉行隆重的升旗儀式。

二、適時(shí)開(kāi)展主題教育。充分利用春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，五一、五四、六一、七一、八一、十一等重要節(jié)日，七七事變、九一八事變、一二九運(yùn)動(dòng)等重要事件和重要人物紀(jì)念日，有計(jì)劃地開(kāi)展主題校（班）會(huì)、團(tuán)（隊(duì)）會(huì)，并做到常搞常新。

三、要抓住這些具有特殊意義的節(jié)日、紀(jì)念日之機(jī)，請(qǐng)革命先輩和各行各業(yè)的英雄模范作報(bào)告、講故事，組織學(xué)生觀看反映偉大民族精神的影視片，開(kāi)展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的經(jīng)典格言，詩(shī)詞誦讀、征文演講等活動(dòng)，歌唱以愛(ài)國(guó)主義為主旋律的歌曲，定期舉行歌詠比賽和文藝演出等活動(dòng)。從小樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感。

四、要充分利用櫥窗、板報(bào)、手抄報(bào)、校園廣播站、校園電視臺(tái)、校園局域網(wǎng)等多種形式進(jìn)行廣泛的宣傳，讓學(xué)生深刻了解重大節(jié)日、紀(jì)念日的來(lái)歷和意義，從而受到深刻的教育和鼓舞，以此增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，從樹(shù)立起為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)、立志成才的理想信念

家長(zhǎng)學(xué)校工作制度

為全面提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)水平，推動(dòng)家庭教育和學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，特制訂萬(wàn)佳小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作制度：

一、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)各級(jí)文件精神，圍繞家長(zhǎng)學(xué)校的有關(guān)要求，結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校的工作實(shí)際，制訂出家長(zhǎng)學(xué)校的三年規(guī)劃，并嚴(yán)格按規(guī)劃加以實(shí)施。

二、家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師根據(jù)工作計(jì)劃要制訂自己的工作目標(biāo)。

三、堅(jiān)持搞好家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)工作，并定期抽查培訓(xùn)的效果。

四、對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的教師備課要定期進(jìn)行檢查。

五、每學(xué)期開(kāi)好家長(zhǎng)座談會(huì)，定期向家長(zhǎng)發(fā)出征詢(xún)單，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，提出好的建議，同時(shí)讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行打分，進(jìn)一步改善學(xué)校教育教學(xué)工作。

六、每學(xué)年進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)優(yōu)工作，對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)與典型作好總結(jié)。

第四篇：德育制度

德育制度目錄

學(xué)校德育工作制度..................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

一、德育隊(duì)伍建設(shè)制度............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

二、德育工作制度................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

三、德育工作例會(huì)制度............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

四、德育考核制度................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

五、德育工作評(píng)優(yōu)制度............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

六、德育管理制度................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

七、升降國(guó)旗制度................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

德育隊(duì)伍建設(shè)制度

一、學(xué)校要針對(duì)師生的思想道德建設(shè)，教師的道德行為等方面制定操作性強(qiáng)的德育工作制度。

二、班主任要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，不斷提高班級(jí)教育與管理水平。

三、要定期參加班主任例會(huì)，積極參加培訓(xùn)活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，探索新時(shí)期德育工作規(guī)律，尋求德育工作的新方法，積極參加教科研活動(dòng)。

四、樹(shù)立良好的教師形象，努力增強(qiáng)自身的政治思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)，提高組織能力、表達(dá)能力、活動(dòng)能力。

五、課任教師在日常教學(xué)中要注意將科學(xué)文化知識(shí)的傳授與思想品德教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮德育學(xué)科滲透作用，積極主動(dòng)參加學(xué)校及任課班的各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想教育工作，認(rèn)真做到教書(shū)育人。

六、共青團(tuán)、班委會(huì)的學(xué)生干部必須在日常學(xué)習(xí)生活和各項(xiàng)活動(dòng)中充分發(fā)揮模范帶頭作用。通過(guò)班干部輪換等競(jìng)爭(zhēng)上崗，激發(fā)他們的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)更多的積極分子。

七、學(xué)校每學(xué)年至少舉行一次師德經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式的培訓(xùn)活動(dòng)。

八、不斷完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。建立校外教育基地。積極組織學(xué)生到德育基地開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)感受生活，認(rèn)識(shí)社會(huì)，感悟人生哲理中，促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的健康形成。聘請(qǐng)校外法制校長(zhǎng)參與學(xué)校的教育與管理。

德育工作制度

一、加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善德育工作的管理制度，提高德育工作的管理水平。

1.進(jìn)一步建立健全的學(xué)校德育工作體系。學(xué)校有一名校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)德育工作，健全學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組和德育管理制度。德育領(lǐng)導(dǎo)小組定期分析學(xué)生的政治思想和品德情況，制定德育的實(shí)施計(jì)劃，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門(mén)的德育工作。

2.依靠辦學(xué)各方面的力量，充分挖掘教育資源，形成家校合作和社會(huì)互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)。3.班主任是實(shí)施德育的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)和培訓(xùn)，組織他們學(xué)習(xí)德育理論，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展科學(xué)研究。

4.全體教職工都要堅(jiān)持教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。學(xué)校應(yīng)健全貫徹實(shí)施教育綱要的崗位責(zé)任制，對(duì)教職工提出明確的要求，并以此作為考核教職工工作成績(jī)的重要標(biāo)準(zhǔn)。5.建立健全科學(xué)管理制度，形成有目標(biāo)、有計(jì)劃、有總結(jié)、有檢查和評(píng)估的管理體系。

6.加強(qiáng)德育科學(xué)研究工作，重視調(diào)查研究，開(kāi)展德育科學(xué)的理論研究和應(yīng)用研究。

二、按《中職學(xué)生守則》、《中職生日常行為規(guī)范》，和“學(xué)生一日常規(guī)”，實(shí)施德育管理，完善德育管理制度，抓好學(xué)生思想品德教育和文明行為養(yǎng)成教育。

1.制定學(xué)生一日生活常規(guī)，做到規(guī)范化、制度化。安排并督促教師做好課堂、課余的引導(dǎo)工作。

2.指導(dǎo)共青團(tuán)開(kāi)展生動(dòng)形象的教育活動(dòng)，活躍校園生活。3.按課程計(jì)劃、教學(xué)大綱和上級(jí)、學(xué)校有關(guān)規(guī)定，管理好“三會(huì)”（校會(huì)、科會(huì)、班會(huì)）。

4.指導(dǎo)、調(diào)控學(xué)生課余生活、校外生活（包括寒暑假生活）5.抓好學(xué)生管理工作，做好學(xué)生的教育工作。

6.指導(dǎo)、督促級(jí)部主任、班主任按要求制定年級(jí)、班級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃。7.指導(dǎo)、督促各科老師做好課堂教學(xué)德育滲透工作并完成學(xué)校各階段德育管理工作任務(wù)。

8.定期召開(kāi)小型學(xué)生座談會(huì)或通過(guò)調(diào)查表，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，收集反饋各班教育信息，定期總結(jié)匯報(bào)。

三、在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下指導(dǎo)德育研究和宣傳

定期召開(kāi)團(tuán)委、級(jí)部主任、班主任會(huì)議，交流德育工作經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)團(tuán)委和有關(guān)老師協(xié)同宣傳人員管理好下列各項(xiàng)德育宣傳陣地：升旗臺(tái)、板報(bào)、宣傳刊板、標(biāo)語(yǔ)、橫幅及年級(jí)、班級(jí)的板報(bào)、班級(jí)文化、評(píng)比專(zhuān)欄等。

四、開(kāi)辟聯(lián)絡(luò)校外德育基地，發(fā)揮校外教育力量的作用，共建文明學(xué)校。

有計(jì)劃地開(kāi)展參觀、訪問(wèn)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大德育空間，培養(yǎng)學(xué)生多方面的才干。

德育工作例會(huì)制度

一、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開(kāi)一次會(huì)議，總結(jié)工作，分析學(xué)校德育工作實(shí)際情況，作出加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的決策。

二、每學(xué)期學(xué)校召開(kāi)一次德育工作專(zhuān)門(mén)會(huì)議，總結(jié)和交流工作經(jīng)驗(yàn)，探討新時(shí)期德育工作的規(guī)律、對(duì)策，提出德育工作的具體任務(wù)，表彰先進(jìn)集體和個(gè)人。

三、學(xué)校要定期召開(kāi)班主任例會(huì)，以理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析等為主。

四、學(xué)校要定期對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)。每學(xué)期末召開(kāi)一次學(xué)生干部工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

五、學(xué)校要每周召開(kāi)一次班（團(tuán)隊(duì)）會(huì)，每月召開(kāi)一次主題班（團(tuán)隊(duì)）會(huì)，每學(xué)期舉行一次全校性的觀摩主題班（團(tuán)隊(duì)）會(huì)。

德育考核制度

為加強(qiáng)學(xué)校德育工作，使全校精神文明建設(shè)水平不斷提高，特?cái)M定學(xué)校德育考核制度，望全體師生遵照?qǐng)?zhí)行：

一.在學(xué)校黨支部的統(tǒng)一部署下，建立校長(zhǎng)及政教處為主的德育管理體制，建立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究學(xué)校德育工作。

二.加強(qiáng)教職工道德教育，以《中小學(xué)教師行為規(guī)范》為本，制定、完善有關(guān)制度和政策，落實(shí)全員教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人。

三.健全德育教育隊(duì)伍，學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)、政教處、團(tuán)委和班主任等要制定德育工作任務(wù)，有落實(shí)，有總結(jié)。

四.學(xué)生會(huì)要協(xié)助政教處做好《中職生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》的養(yǎng)成、檢查等系列制度，以期不斷地形成良好的校風(fēng)校紀(jì)。

五.班主任老師要認(rèn)真上好班會(huì)課，做到班級(jí)工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)、有交流。政教處要定期召開(kāi)德育工作會(huì)議，定期檢查班級(jí)建設(shè)情況、班主任工作情況。

六.各學(xué)科任課教師開(kāi)學(xué)初要制定“學(xué)科滲透德育教育”的計(jì)劃，在教學(xué)過(guò)程中加以實(shí)施，學(xué)期結(jié)束要有總結(jié)。

七.學(xué)校規(guī)定各任課教師要制定好“后進(jìn)生幫教計(jì)劃”，要有幫教措施，要定期檢查幫教結(jié)果。任何教師不得歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，如有此現(xiàn)象，學(xué)校及時(shí)指出，嚴(yán)重者將追究責(zé)任，年終取消評(píng)優(yōu)資格。

八.學(xué)校要重視校園文化、美化、綠化、凈化工作的建設(shè)，定期檢查。

九.學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組的工作計(jì)劃要積極開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的“五愛(ài)”教育活動(dòng)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育活動(dòng)，并做到檢查、落實(shí)、記載入檔。

十.要發(fā)揮社會(huì)其他部門(mén)對(duì)學(xué)生的德育作用，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有落實(shí)，通過(guò)積極開(kāi)展活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校的德育教育工作。

德育工作評(píng)優(yōu)制度

一、每學(xué)年學(xué)校進(jìn)行一次班級(jí)評(píng)優(yōu)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀、證書(shū)、上學(xué)校光榮榜。

二、每學(xué)年獲得優(yōu)秀班級(jí)、先進(jìn)班集體數(shù)量最多的科系被授予德育教育先進(jìn)科系，獲得優(yōu)秀班級(jí)的班主任被授予德育模范班主任稱(chēng)號(hào)。

三、對(duì)參加學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)表現(xiàn)突出者、參加上級(jí)活動(dòng)優(yōu)勝者學(xué)校要予以張榜公布并發(fā)紀(jì)念品。

四、對(duì)在文明守紀(jì)、勤奮好學(xué)、拾金不昧、助人為樂(lè)等方面表現(xiàn)較突出的學(xué)生及有明顯進(jìn)步的后進(jìn)生，學(xué)校要給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，并適時(shí)組織交流活動(dòng)。

五、學(xué)校要充分利用校園廣播、校報(bào)、板報(bào)等媒體對(duì)在學(xué)校德育工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體、個(gè)人的先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳報(bào)道。

德育管理制度

一、每周一利用升旗對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育制度。

二、利用校會(huì)或各班班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生及公德教育制度。

三、共青團(tuán)利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行不亂花零錢(qián)，環(huán)境保護(hù)教育制度。

四、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育、中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)。

五、每學(xué)期請(qǐng)東海派出所民警來(lái)校做遵紀(jì)守法和交通安全常識(shí)教育制度。

六、學(xué)校通過(guò)校會(huì)及開(kāi)展各科有益活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，要求學(xué)生從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

七、各科教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生不良行為并及時(shí)進(jìn)行矯正疏導(dǎo)制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育疏導(dǎo)制度，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

八、“人類(lèi)道德的基礎(chǔ)是愛(ài)心和責(zé)任感”，全體教師都要以教師職業(yè)道德規(guī)范為鏡子，嚴(yán)格要求自己的言行，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，處處給學(xué)生做表率。

升降國(guó)旗制度

為了維護(hù)國(guó)旗的尊嚴(yán)，增強(qiáng)全體師生的國(guó)家觀念，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》，制定本制度。

一、集體升國(guó)旗

每周星期一早晨7:30舉行集體升國(guó)旗儀式，全體師生參加。師生分別整齊列隊(duì)，面向國(guó)旗肅立致敬。

集體升旗儀式程序：

1.由主持人宣布：“升國(guó)旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始！”，在場(chǎng)的全體師生莊嚴(yán)肅立。

2.出旗：旗手雙手直立持旗，護(hù)旗手在旗手兩側(cè)正步走向旗桿，全體師生向國(guó)旗行注目禮。

3.升旗：伴隨國(guó)歌，旗手將國(guó)旗徐徐升起，國(guó)歌奏畢，國(guó)旗恰好升至旗桿頂端（旗手將拉繩固定好，防止國(guó)旗下滑移位）。

4.國(guó)旗下講話(huà)：根據(jù)實(shí)際情況安排，不作為例行內(nèi)容。5.集體升旗儀式由政教處主持，體育教研組負(fù)責(zé)整隊(duì)。

二、平日升降國(guó)旗 1.除寒、暑假和星期日外，應(yīng)當(dāng)每日升掛國(guó)旗。國(guó)家法定假日應(yīng)當(dāng)升掛國(guó)旗。遇風(fēng)、雨、雪等惡劣天氣不升掛國(guó)旗。

2.每日升降國(guó)旗(不舉行儀式)，由在校班級(jí)選派旗手和護(hù)旗手輪流負(fù)責(zé)。旗手和護(hù)旗手須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練后，方可執(zhí)行升降國(guó)旗任務(wù)。

3.升旗時(shí)，必須將國(guó)旗升至桿頂；降旗時(shí)，不得使國(guó)旗落地（國(guó)旗降下后交政教處保存，升旗前到政教處取旗）。在升降過(guò)程中，凡經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的師生均應(yīng)自覺(jué)肅立，面向國(guó)旗行注目禮，待升降完畢，方可自由活動(dòng)。

4.不得升掛破損、污損、褪色或者不合規(guī)格的國(guó)旗。

中職學(xué)生守則

一、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)四項(xiàng)基本原則。

二、遵守國(guó)家法令法規(guī)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

三、熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，立志成才，獻(xiàn)身社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)。

四、不遲到，不早退，不曠課。

五、尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè)。

六、講文明禮貌，講衛(wèi)生，保持儀表端莊，不參加違法違紀(jì)、有害身心健康的活動(dòng)。

七、實(shí)事求是，正直謙遜，堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，維護(hù)公共秩序，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

八、愛(ài)護(hù)公物，熱愛(ài)勞動(dòng)，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，自理生活。

九、堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加有益于身心健康的文娛、體育活動(dòng)。

十、服從管理，磨煉意志，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。

中職生日常行為規(guī)范

一、自尊自愛(ài)，注重儀表 1.坐、立、行、走、姿態(tài)端正。

2.穿戴整潔，文雅大方。頭發(fā)干凈整齊，不燙發(fā)、染發(fā)；男生蓄發(fā)不蓋耳，不達(dá)衣領(lǐng)，不剃光頭。不佩戴首飾、戒指，不化妝。不穿背心、拖鞋進(jìn)入公共場(chǎng)所。不穿超短褲超短裙等過(guò)于暴露的服裝。不結(jié)拜兄妹、姐弟。學(xué)生在校內(nèi)要佩戴胸卡，外出或參加集體活動(dòng)要攜帶學(xué)生證。

3.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮，要隨手撿拾身邊的垃圾，不吸煙，不喝酒。

4.舉止文明，不打架罵人，不說(shuō)臟話(huà)，不賭博，不參加封建迷信活動(dòng)。

5.不看宣傳色情、兇殺、迷信的書(shū)刊、錄相，不聽(tīng)不唱不健康的歌曲。6.不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧、酒吧和游戲廳，不接觸各種信息臺(tái)。

7.拾金不昧，不受誘惑。愛(ài)惜名譽(yù)，不損人格。8.維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)，遇見(jiàn)外賓，以禮相待，不卑不亢。

二、真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人

1.使用禮貌語(yǔ)言，態(tài)度和藹，提倡講普通話(huà)。2.尊重他人人格、宗教信仰和民族習(xí)慣，謙恭禮讓。3.尊重教職員工，見(jiàn)面行禮或主動(dòng)問(wèn)候。上、下課時(shí)，起立向教師致敬。下課時(shí)請(qǐng)老師先行，回答問(wèn)題或問(wèn)話(huà)要起立，接受遞送物品要起立用雙手，給老師提意見(jiàn)態(tài)度要誠(chéng)懇。4.同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，正常交往，不拉幫結(jié)派，不叫侮辱性綽號(hào)，不欺侮年幼體弱的同學(xué)，發(fā)生矛盾時(shí)多作自我批評(píng)。同學(xué)有困難時(shí)，要主動(dòng)關(guān)心幫助。5.待人熱情，起立相送。

6.未經(jīng)允許不進(jìn)入他人房間，不動(dòng)用他人物品，不拆看他人信件，不看他人日記。

7.不要隨意打斷別人講話(huà)，不干擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息，妨礙別人要道歉。

8.誠(chéng)實(shí)守信、不說(shuō)假話(huà)、謊話(huà)，借東西要還，損壞東西要賠。

9.孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩，聽(tīng)從他們的正確教導(dǎo)，對(duì)父母、長(zhǎng)輩有意見(jiàn)，要有禮貌地提出，不鬧脾氣，不頂撞。

三、熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)

1.按時(shí)到校、按時(shí)作息，不曠課，不遲到，不早退。2.上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勇于提出問(wèn)題，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，積極回答老師提問(wèn)，認(rèn)真參加課堂討論。

3.認(rèn)真上好實(shí)訓(xùn)課，提高動(dòng)手技能，增加勞動(dòng)觀念，注意養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，積極參加社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查。4.認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課、獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)，遵守考場(chǎng)紀(jì)律，考試不作弊。

5.科學(xué)安排業(yè)余時(shí)間，積極參加第二課堂活動(dòng)。6.關(guān)心國(guó)家大事，重視政治時(shí)事學(xué)習(xí)。加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)。

四、遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約

1.升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌要肅立、脫帽行注目禮。參加集會(huì)按時(shí)到達(dá)。專(zhuān)心聽(tīng)講，不做與會(huì)無(wú)關(guān)的事，不大聲喧叫、喝倒彩。

2.值日、值勤要認(rèn)真履行職責(zé)。

3.愛(ài)護(hù)校舍和公物。不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂抹、亂刻畫(huà)，借閱書(shū)刊要按時(shí)歸還。在閱覽室閱書(shū)刊后，要?dú)w還原處，不在書(shū)刊上亂涂劃或剪取。損壞東西要賠。4.保持教室、校園整潔優(yōu)美，保持圖書(shū)館、閱覽室的安靜，不在教室和樓道內(nèi)喧鬧。

5.遵守食堂和宿舍管理制度和規(guī)定，愛(ài)惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。體貼父母辛勞，假期回家主動(dòng)承擔(dān)力所能力的家務(wù)勞動(dòng)和其他勞動(dòng)。

6.勤儉節(jié)約，不擺闊氣，不亂花錢(qián)，不向父母提出超越家庭環(huán)境條件的要求。

五、遵守公德，有益社會(huì)

1.遵守交通規(guī)則，注意交通安全，遵守公共秩序，如購(gòu)物購(gòu)票要按順序。對(duì)管理和營(yíng)業(yè)人員要有禮貌。乘車(chē)要給老、幼、病、殘、孕婦及師長(zhǎng)讓座。

2.愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、文物古跡，愛(ài)惜莊稼、花草、保護(hù)有益動(dòng)物。

3.參觀博物館、紀(jì)念館要守秩序，瞻仰烈士陵墓要保持肅靜。

4.觀看演出、比賽，要做文明觀眾，不起哄滋擾，結(jié)束時(shí)要鼓掌致意。

5.見(jiàn)義勇為。對(duì)違犯社會(huì)公德的行為要進(jìn)行勸阻，對(duì)危害社會(huì)治安行為要敢于制止、及時(shí)報(bào)告。

第五篇：小學(xué)生德育案例

德育案例

無(wú)錫市洛社新開(kāi)河實(shí)驗(yàn)學(xué)校 張嵐嵐

一個(gè)父母雙全、溫馨美好的家庭氣氛對(duì)孩子的身心健康尤其是健康人格的形成起著舉足輕重的作用，但隨著社會(huì)交往的日益頻繁，生活節(jié)奏不斷加快，離婚率呈上升趨勢(shì)，學(xué)校里單親子女日益增多。隨著我國(guó)離婚案件的提高，父母的離異給子女帶來(lái)了極大的不幸，令人十分憂(yōu)慮。單親家庭孩子由于缺乏父愛(ài)或母愛(ài)，內(nèi)心焦躁加上外在調(diào)節(jié)不利，比雙親家庭孩子更容易激發(fā)不良情緒，產(chǎn)生不良行為習(xí)慣。越來(lái)越多的單親家庭學(xué)生及他們的不良行為習(xí)慣給學(xué)校德育工作帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。我也遇到了一些這樣的學(xué)生，其中一個(gè)叫子一的孩子尤為突出。

一、基本情況

xxx，男孩、11歲，四年的學(xué)生，單親家庭，是全班出名的不愛(ài)學(xué)習(xí)、調(diào)皮搗蛋、不合群的學(xué)生。

二、學(xué)生的問(wèn)題行為

上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，常做小動(dòng)作，注意力不集中；課堂作業(yè)、家庭作業(yè)拖拉，經(jīng)常不能按時(shí)完成，且作業(yè)質(zhì)量差，錯(cuò)誤較多；各門(mén)功課成績(jī)都很差；常與小朋友們鬧矛盾，孤僻不合群。

三、原因分析

通過(guò)家訪，我了解到孩子的父母在他4歲的時(shí)候就離婚了，他和父親一起過(guò)，父親經(jīng)常做生意，對(duì)孩子關(guān)心較少。在孩子一年級(jí)的時(shí)候被父母寄宿在學(xué)校。在與父母多次交流中，孩子不再寄宿在學(xué)校，改為走讀?？墒敲客淼募彝プ鳂I(yè)經(jīng)常不寫(xiě)。家長(zhǎng)把孩子送到輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班人太多，老師總讓學(xué)生教他，更多的時(shí)候是抄作業(yè)。孩子目前身上最大的問(wèn)題是在親媽和繼母之間經(jīng)常撒謊，作業(yè)大部分是抄別人或不做。家長(zhǎng)做生意，沒(méi)時(shí)間關(guān)心學(xué)生。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)時(shí)間過(guò)問(wèn)，造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣和信心。并且，在與他人交際的時(shí)候也凸顯得很不合群。他總覺(jué)得別人看他的眼光都是異樣的，對(duì)于小伙伴們表示的友好也嗤之以鼻，因此，在班級(jí)里，他沒(méi)有好朋友。

分析了孩子的這些性格行為背后的心理成因后，我打算對(duì)癥下藥，付出老師的愛(ài)，挖掘?qū)W生的美，立志成為他的另一個(gè)“親”，健全他的人格，美化他的心靈，端正他的行為，提高他的成績(jī)，改變他的人生。我主要是通過(guò)以下幾個(gè)突破口，來(lái)開(kāi)展對(duì)以利同學(xué)的“改造”工作的。

四、輔導(dǎo)策略

（一）及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，建立自信

對(duì)問(wèn)題學(xué)生，老師當(dāng)然應(yīng)該特別照顧。在我的英語(yǔ)課上，我經(jīng)常提問(wèn)，也經(jīng)常全班性地表?yè)P(yáng)他，及時(shí)給他信心，使他能夠持續(xù)地向好的方向轉(zhuǎn)變。

接觸中我發(fā)現(xiàn)孩子也是有進(jìn)步要求的，也希望別人認(rèn)為自己是一名好學(xué)生，他的淘氣只是想引起老師的注意。因此我上課時(shí)從不公開(kāi)點(diǎn)名批評(píng)他，發(fā)現(xiàn)他有所進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，在上課時(shí)經(jīng)常用眼神來(lái)鼓勵(lì)他，還經(jīng)常對(duì)同學(xué)說(shuō)：“看，今天坐得真端正，聽(tīng)課非常認(rèn)真！”“xxx同學(xué)的字寫(xiě)得真漂亮?！薄皒xx同學(xué)??”漸漸的，他開(kāi)始喜歡和我接近了。一次，我進(jìn)行課堂巡視時(shí)，他主動(dòng)沖我笑了。通過(guò)努力，他英語(yǔ)成績(jī)由原來(lái)的50多分進(jìn)步到85分，我們一起為他的進(jìn)步慶祝。

（二）幫助克服自卑，約束行為

第一學(xué)期剛開(kāi)始，在孩子個(gè)人同意的前提下，我讓他當(dāng)班級(jí)的值日班長(zhǎng)。當(dāng)我把他叫過(guò)來(lái)告訴他想讓他當(dāng)值日班長(zhǎng)的時(shí)候，他非常驚訝，同時(shí)也很感動(dòng)，因?yàn)橄袼@樣的學(xué)生可以說(shuō)很難民主選舉當(dāng)上值日班長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)他的話(huà)我記憶猶新：“謝謝老師，我一定當(dāng)好！”我說(shuō)：“好好干，老師期待著你的表現(xiàn)。”給他點(diǎn)小官當(dāng)當(dāng)，帶給他一點(diǎn)小感動(dòng)，為我與他的后續(xù)交流打好鋪墊。同時(shí)也可以用班干部的嚴(yán)格要求約束他的行為規(guī)范。

自從孩子當(dāng)了值日班長(zhǎng)之后，教室中那淘氣喧鬧的聲影逐漸不見(jiàn)了，取而代之的是熱情活潑，樂(lè)于為班級(jí)體做事的身影。當(dāng)然，一開(kāi)始他也并沒(méi)有做的很好，但是，我每天都堅(jiān)持觀察他的行為，每天與他分析他這一天的表現(xiàn)，及時(shí)改正做得不好的地方，繼續(xù)保持做得優(yōu)秀的地方。慢慢的，孩子從件件小事中感受到了身為小干部的責(zé)任感，在行為習(xí)慣方面逐漸好轉(zhuǎn)。

（三）彌補(bǔ)家庭缺憾 感恩教育

我每次有空閑就跟孩子談心聊天，經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子與繼母的相處情況，并時(shí)刻提醒他怎樣和繼母相處。并且多幫助媽媽照顧小弟弟。如幫媽媽看店，在家干一些力所能及的事情，讓父母看到，感受到他的成長(zhǎng)與變化。同時(shí)聯(lián)系孩子的父母，一旦孩子有進(jìn)步的地方，要立即給予肯定和表?yè)P(yáng)，從而拉近與孩子心靈的距離，讓孩子也感受到來(lái)自父母的愛(ài)。并且，我還建議他在家多看書(shū)，少上網(wǎng)，注意提升個(gè)人素養(yǎng)，為此我還特意上網(wǎng)搜尋，哪些書(shū)籍適合四年級(jí)學(xué)生閱讀，列出清單，讓孩子在圖書(shū)館或新華書(shū)店借閱?，F(xiàn)在，我們的交談變得自然、友善、愉悅，師生關(guān)系和諧融洽。

（四）家校積極溝通 促進(jìn)成長(zhǎng)

孩子經(jīng)常撒謊，很大一部分原因在于家庭的教育環(huán)境與方式。因此，我經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，詳細(xì)地分析了孩子在校的表現(xiàn)及其各種原因，共同商量解決孩子不良心理狀況的辦法，讓其父親認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性和責(zé)任感。還聯(lián)系到他的親生母親，希望他多用一些時(shí)間來(lái)看看孩子，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和心理，盡到一個(gè)母親的責(zé)任，不要讓家庭關(guān)系而毀了孩子。經(jīng)過(guò)多次推心置腹的交談，終于使他們接受了我的建議。由于家庭與學(xué)校的共同努力，孩子的心理發(fā)生了微妙的變化，開(kāi)始不排斥學(xué)習(xí)，成績(jī)有了大幅度的提高。xxx也從中得到了快樂(lè)，增強(qiáng)了自信。

通過(guò)有教育意義的活動(dòng)，引導(dǎo)他煥發(fā)起對(duì)美好生活的熱情，增強(qiáng)其克服困難的信心和勇氣。學(xué)生需要愛(ài)，教育呼喚愛(ài)。愛(ài)像一團(tuán)火，能點(diǎn)燃孩子心頭的希望之苗；愛(ài)像一把鑰匙，能打開(kāi)孩子心頭的智慧之門(mén)；愛(ài)是灑滿(mǎn)孩子心靈的陽(yáng)光，能驅(qū)散每一片陰坦，照亮每一個(gè)角落，融化每一塊寒冰。愿每一位教師、家長(zhǎng)不光有愛(ài)，而且善于愛(ài)！