第一篇:小學(xué)生的弟子規(guī)演講稿
、“弟子規(guī),圣人訓(xùn)??”一遍遍誦讀著朗朗上口的《弟子規(guī)》,一次次聆聽(tīng)著《弟子規(guī)》給我們帶來(lái)的諄諄教誨,心中的那盞燈漸漸明了。
“入則孝,出則悌”告訴我們友愛(ài)兄弟,孝敬長(zhǎng)輩,“孝”字也就從此銘刻于我們心間,使我們?cè)陉P(guān)心長(zhǎng)輩的同時(shí)也學(xué)會(huì)了尊重他人?!爸?jǐn)而信”為我們譜寫(xiě)著一支思想升華的歌,良好的生活習(xí)慣也伴隨著我們進(jìn)入更高的階梯?!胺簮?ài)眾,而親仁”的做人守則成為人生起步的扉頁(yè),也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。更是那“有余力,則學(xué)文”的學(xué)習(xí)手冊(cè)帶領(lǐng)我們一次又一次地走出迷津。
《弟子規(guī)》之所以被稱為弟子規(guī),想必是那些望子成龍的博士,有學(xué)問(wèn)的人給后代留下的“字典”。正如諸葛亮為阿斗寫(xiě)的《出師表》一樣。古中國(guó)之所以被稱為古中國(guó),也一定離不開(kāi)好書(shū)的啟蒙。上千個(gè)春秋,一代又一代的學(xué)童在不停的翻著這本書(shū),實(shí)踐著這本書(shū)中的任何一個(gè)字?!兜茏右?guī)》就是這么一本好書(shū)。無(wú)論是牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子,還是兒童,少年,甚至壯年,老年都耳熟能詳,熟讀成誦。《弟子規(guī)》早已成為歷史的篇章,成為華夏兒女成長(zhǎng)的腳印。的確如此,《弟子規(guī)》是清晨的第一縷陽(yáng)光,它至真,至純;《弟子規(guī)》是引領(lǐng)孩子步入規(guī)范殿堂的老師,它至善,至美!《弟子規(guī)》讓我懂得了孝敬父母,讓我懂得如何做人,也讓我懂得了言而守信。如果說(shuō)《弟子規(guī)》是一本好書(shū),我便是讀書(shū)人;如果說(shuō)《弟子規(guī)》是一條河流,我便是魚(yú)兒;如果說(shuō)《弟子規(guī)》是一片藍(lán)天,我便是翱翔的雛鷹;??《弟子規(guī)》熏陶著我們的心靈,讓我們?cè)谖拿魃?,禮節(jié)中又跨出了一大步。
讓《弟子規(guī)》點(diǎn)燃我們心靈的火把,在烈火的讓少中點(diǎn)燃那盞不滅的燈。讓《弟子規(guī)》永恒,讓經(jīng)典永恒,讓愛(ài)永恒!
第二篇:小學(xué)生弟子規(guī)演講稿
篇一:小學(xué)生的弟子規(guī)演講稿、“弟子規(guī),圣人訓(xùn)??”一遍遍誦讀著朗朗上口的《弟子規(guī)》,一次次聆聽(tīng)著《弟子規(guī)》給我們帶來(lái)的諄諄教誨,心中的那盞燈漸漸明了。
“入則孝,出則悌”告訴我們友愛(ài)兄弟,孝敬長(zhǎng)輩,“孝”字也就從此銘刻于我們心間,使我們?cè)陉P(guān)心長(zhǎng)輩的同時(shí)也學(xué)會(huì)了尊重他人?!爸?jǐn)而信”為我們譜寫(xiě)著一支思想升華的歌,良好的生活習(xí)慣也伴隨著我們進(jìn)入更高的階梯?!胺簮?ài)眾,而親仁”的做人守則成為人生起步的扉頁(yè),也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。更是那“有余力,則學(xué)文”的學(xué)習(xí)手冊(cè)帶領(lǐng)我們一次又一次地走出迷津?!兜茏右?guī)》之所以被稱為弟子規(guī),想必是那些望子成龍的博士,有學(xué)問(wèn)的人給后代留下的“字典”。正如諸葛亮為阿斗寫(xiě)的《出師表》一樣。古中國(guó)之所以被稱為古中國(guó),也一定離不開(kāi)好書(shū)的啟蒙。上千個(gè)春秋,一代又一代的學(xué)童在不停的翻著這本書(shū),實(shí)踐著這本書(shū)中的任何一個(gè)字?!兜茏右?guī)》就是這么一本好書(shū)。無(wú)論是牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子,還是兒童,少年,甚至壯年,老年都耳熟能詳,熟讀成誦?!兜茏右?guī)》早已成為歷史的篇章,成為華夏兒女成長(zhǎng)的腳印。讓《弟子規(guī)》點(diǎn)燃我們心靈的火把,在烈火的讓少中點(diǎn)燃那盞不滅的燈。讓《弟子規(guī)》永恒,讓經(jīng)典永恒,讓愛(ài)永恒!篇二:學(xué)生弟子規(guī)演講稿 今天,我講話的題目是:學(xué)《弟子規(guī)》有感
學(xué)校號(hào)召我們學(xué)習(xí)弟子規(guī)已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了,老師每天都會(huì)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)這本書(shū),學(xué)完之后,我感受很深,連我的父母都說(shuō):《弟子規(guī)》這本書(shū)是做人做事做學(xué)問(wèn)的大智慧,通過(guò)它,讓我懂得了許多做人的道理。
我們有許多同學(xué)都是家里的獨(dú)生子,嬌生慣養(yǎng),連吃飯都非常挑剔。爸爸媽媽每天變著花樣給我們做好吃的,可我們卻挑三揀四,甚至當(dāng)飯菜不合口味時(shí),還亂發(fā)脾氣。聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō),在他們那個(gè)年代,每天吃的就是窩頭咸菜,一年到頭也吃不了幾斤肉,只有在過(guò)年的時(shí)候才能吃到大米和白面。與爺爺奶奶們相比,我們是多么幸福??!我們難道不應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活嗎?不應(yīng)該牢記《弟子規(guī)》里“對(duì)飲食,勿揀擇”那句話嗎?
學(xué)了“衣貴潔,不貴華”這句話以后,我非常羞愧,我想到了發(fā)生在自己身上的一件事,有一次,媽媽帶我去買(mǎi)鞋,我一眼就看中了一雙鞋,標(biāo)價(jià)200多元,我吵鬧著要買(mǎi),可是媽媽要給我買(mǎi)一雙普通的運(yùn)動(dòng)鞋,我死活不同意,在商場(chǎng)和媽媽大吵大鬧。其實(shí)我心里很清楚,兩款鞋的樣式差不多,我只不過(guò)是想在同學(xué)們面前炫耀,滿足一下我的虛榮心罷了。同學(xué)們,你們是不是也有過(guò)同樣的經(jīng)歷呢?現(xiàn)在想想,我們實(shí)在是太幼稚、太不懂事了?!拔ǖ聦W(xué),唯才藝,不如人,當(dāng)自礪?!蔽覀儜?yīng)當(dāng)重視自己的品德、學(xué)問(wèn)和才能技藝的培養(yǎng),如果感覺(jué)到有不如人的地方應(yīng)當(dāng)自我激勵(lì)奮發(fā)圖強(qiáng),“若衣服,若飲食,不如人,勿生戚。”外表穿著、飲食則不必放在心上,更沒(méi)有必要憂慮自卑。
同學(xué)們,我們是幸福的,在家里有父母無(wú)微不至的照顧,在學(xué)校,有老師諄諄的教誨,可是當(dāng)我們站在這鮮艷的五星紅旗下,看著她冉冉升起時(shí),我們難道不應(yīng)該想起革命先輩們爬雪山、過(guò)草地時(shí)所經(jīng)歷的苦難嗎?無(wú)數(shù)的革命先烈拋頭顱、灑熱血,為我們創(chuàng)造了今天的美好生活,我們難道不應(yīng)該繼承他們那種吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的精神嗎?我們還有什么理由這樣浪費(fèi)呢?
我們應(yīng)該遵守《弟子規(guī)》中的每一條,努力學(xué)習(xí),做一個(gè)學(xué)習(xí)好、思想好的小學(xué)生,這樣才能成為一個(gè)高尚的人,一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人;這樣,我們不僅自己會(huì)獲得幸福的人生,也會(huì)造福于社會(huì),造福于人民,成為一個(gè)受人尊敬、對(duì)祖國(guó)有用的人。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:大家上午好!我是古塘中心小學(xué)6年級(jí)43班的學(xué)生,我的名字叫——,今天,我演講的題目是《崇向道德,做一代新人》。大家知道,我們中華民族,是一個(gè)具有五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó),在道德觀念上,一直走在世界先進(jìn)行列。同學(xué)們,在現(xiàn)代社會(huì),社會(huì)公德已成為每個(gè)公民個(gè)人道德修養(yǎng)和文明程度的重要表現(xiàn),作為當(dāng)代的小學(xué)生,我們應(yīng)該逐漸養(yǎng)成講文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法等社會(huì)公德這些習(xí)慣。在學(xué)校里,我們要爭(zhēng)做好學(xué)生,在家里,要爭(zhēng)做好孩子,在社會(huì)上,要爭(zhēng)做好公民?,F(xiàn)在,我已是6年級(jí)學(xué)生了,就更要遵守公民道德規(guī)范,做一個(gè)文明的四優(yōu)少年?,F(xiàn)在,我們提倡“愛(ài)國(guó)守法”。這是每個(gè)公民對(duì)國(guó)家最首要的道德義務(wù),從小要熱愛(ài)人民,熱愛(ài)社會(huì)主義,熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。長(zhǎng)大以后,一定是國(guó)家的棟梁之材,能夠遵守國(guó)家的法律法規(guī),像歷史長(zhǎng)河中的許多仁人志士一樣,維護(hù)國(guó)家和民族的尊嚴(yán)?,F(xiàn)在,我們一定要遵守校規(guī)、班規(guī),維護(hù)學(xué)校的安定、團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的局面。我們提倡“明禮誠(chéng)信”。在學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭里,同學(xué)之間應(yīng)彼此講文明、講禮貌,讓每個(gè)同學(xué)在這個(gè)大家庭里感到溫暖,感到快樂(lè),感到舒服:同學(xué)之間互相關(guān)心,互相愛(ài)護(hù),互相幫助。大家彼此成為彼此的屋檐,再也不會(huì)淋雨;大家彼此成為彼此的溫暖,再也不會(huì)寒冷;大家彼此成為彼此的好伙伴,再也不會(huì)感到孤單。要約束自己不文明的行為,要尊重自己,尊重他人?!拔鹨陨菩《粸?,勿以惡小而為之”。要誠(chéng)實(shí)守信,言行一致,表里如一。我們提倡“團(tuán)結(jié)友善”。同學(xué)間應(yīng)彼此團(tuán)結(jié),友善他人,和睦相處;要尊重人、理解人、關(guān)心人。珍惜同學(xué)之間的友情。因?yàn)椋瑢W(xué)是成功道路上的一位良師,會(huì)熱情地將你引向陽(yáng)光地帶;同學(xué)是失敗苦悶中的一盞明燈,默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾;同學(xué)是快樂(lè)日子里的一把吉他,會(huì)盡情地為你彈奏生活的樂(lè)章;同學(xué)是憂傷日子里的一股春風(fēng),會(huì)輕輕地為你拂去心中的愁云;同學(xué)還是逆境時(shí)的一盆炭火,熱情地為你意冷的心胸加熱。所以,同學(xué)之間和睦相處,既發(fā)揚(yáng)了社會(huì)注意人道注意精神,也做到了嚴(yán)以律己,寬以待人?!耙阉挥?,勿施于人。” 我們提倡“勤儉自強(qiáng)”。我們推崇勤勞,反對(duì)好逸惡勞,反對(duì)奢侈浪費(fèi)和享樂(lè)主義的生活方式,要自強(qiáng)不息,不斷進(jìn)取,保持健康向上的精神風(fēng)貌,努力做一個(gè)陽(yáng)光女孩。我們提倡“敬業(yè)奉獻(xiàn)”。大力倡導(dǎo)不斷鉆研,求實(shí)創(chuàng)新,積極向上的優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。立志高遠(yuǎn),勇攀知識(shí)高峰,反對(duì)學(xué)業(yè)上不思進(jìn)取的消極態(tài)度。
讓我們以《弟子規(guī)》為良師,努力學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵循《公民道德設(shè)施綱要》,為祖國(guó)繁榮、社會(huì)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)吧!從我做起,從現(xiàn)在做起,用自己的一言一行為弟弟妹妹們做出榜樣,我們少年兒童猶如一張潔白的紙,希望每個(gè)人在這張紙上繪出最美的圖案,用這些圖案裝點(diǎn)祖國(guó)萬(wàn)里江山!我的演講完了,謝謝大家!篇三:《弟子規(guī)》演講稿 《弟子規(guī)》最好的德育教材
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同仁大家好!
我演講的題目是 《弟子規(guī)》最好的德育教材。詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ),而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)?!背扇吮瘸晒χ匾?,成長(zhǎng)比成績(jī)重要。德是中華文化之寶;德是中華社稷之基;德是民族精神之魂。胡錦濤主席指出:“一個(gè)社會(huì)是否和諧,一個(gè)國(guó)家是否實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安,很大程度上取決于全體社會(huì)成員的思想道德素質(zhì)。”
學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道,必須按照黨的教育方針,把德育教育擺在素質(zhì)教育的首要位置,貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。要把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù),納入小學(xué)教育的全過(guò)程。
《弟子規(guī)》對(duì)幫助兒童青少年傳承傳統(tǒng)文化,養(yǎng)正人格品行具有重要價(jià)值。它在教育孩子如何立身做人的同時(shí)。也提醒家長(zhǎng)和教育者須按《弟子規(guī)》的要求,身教在前,率先垂范,成為孩子效仿的楷模。
《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)文化五千年智慧的結(jié)晶,是道德品行教育的最好教材。它以圣人之道來(lái)作為我們的生活規(guī)范。目的是為了讓我們通過(guò)學(xué)習(xí)和落實(shí)圣賢教誨而獲得幸福人生乃至于成圣成賢。
《弟子規(guī)》融讀經(jīng)與識(shí)字,為學(xué)與為人于一體,教導(dǎo)兒童誦讀并落實(shí)在生活當(dāng)中,可以幫助他們建立正確的人生觀、價(jià)值觀,養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣,培養(yǎng)敦厚、善良的心性,他注重家庭教育與生活實(shí)際相結(jié)合,是待人處事的道理與具體方法。下面我結(jié)合工作和生活實(shí)際談一談我校踐行《弟子規(guī)》的做法。
二十一世紀(jì)的今天,將要面臨的嚴(yán)俊社會(huì)問(wèn)題就是養(yǎng)老問(wèn)題,而眾多案例表明不贍養(yǎng)的現(xiàn)象與日俱增。對(duì)此國(guó)家已將養(yǎng)老問(wèn)題納入十二五規(guī)劃?!兜茏右?guī)》強(qiáng)調(diào)“百善孝為先”孝心教育應(yīng)居德育教育的首位。我們綏中中學(xué)十分重視學(xué)生的素質(zhì)教育,將德育教育列入學(xué)校工作的首要位置,在工作中我們以《弟子規(guī)》為指導(dǎo)教材,組織全體師生學(xué)習(xí)并實(shí)踐。以主題班會(huì)為載體全面開(kāi)展德育教育。
“首孝悌,次謹(jǐn)信”我校這學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的德育訓(xùn)練重點(diǎn)就是孝心教育。我們以板報(bào)為宣傳陣地,提高學(xué)生的孝心意識(shí),利用班會(huì)這一課堂讓學(xué)生通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)親身感受孝心的真正含義。學(xué)生通過(guò)表演歌謠、三句半,講故事等感受到孝心就是幫父母倒一杯水,捶一捶背,聽(tīng)父母的話這么簡(jiǎn)單。
一次班會(huì)上,我引用一則給媽媽洗腳的公益廣告的視頻。視頻的內(nèi)容是一位中年婦女給母親洗腳,這時(shí)一個(gè)五六歲的小男孩也吃力的端來(lái)滿滿的一盆水,喊“媽媽,洗腳”簡(jiǎn)單的視頻說(shuō)明一個(gè)深刻的道理:“言教不如身教”這正是《弟子規(guī)》所倡導(dǎo)的。這就是提醒家長(zhǎng)和教育者要時(shí)刻以圣人訓(xùn)修正自己的行為。因?yàn)槲覀兊狞c(diǎn)滴都可能成為孩子效仿的對(duì)象。為孩子樹(shù)立良好的典范是我們的責(zé)任和義務(wù)?!胺簮?ài)眾,而親仁。有余力,則學(xué)文?!本褪钦f(shuō)只有在學(xué)好做人的基礎(chǔ)上有精力才再習(xí)其它的技藝。新課標(biāo)指出“幫助學(xué)生成長(zhǎng)為有人性的人”就是說(shuō)要成才先成人。只有成長(zhǎng)為有人性的人,讀、寫(xiě)、算的能力才能為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。
當(dāng)代的中學(xué)生乃至大學(xué)生自殘、輕生的現(xiàn)象更令人擔(dān)憂,正對(duì)這一現(xiàn)象我校在學(xué)生中多次開(kāi)展“珍愛(ài)生命”為主題的隊(duì)會(huì)活動(dòng)?!吧碛袀?,怡親憂”生命是父母所賜,無(wú)論在人生的道路上遇到多少坎坷,承受多大壓力,內(nèi)心多么痛苦,自己都沒(méi)有權(quán)利傷害自己的身體,更沒(méi)有權(quán)利結(jié)束自己的生命。
《弟子規(guī)》為我們帶來(lái)的益處舉不勝舉。要修身立德,從小事做起,從一言一行培養(yǎng),以實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)公德。要常為利人之事。求功要求百世功,求利要求千秋利,求名要求萬(wàn)代名。只有當(dāng)一個(gè)人有了心靈的付出,有了社會(huì)的價(jià)值他才能夠“為民生立命,為天地立心,為往圣續(xù)絕學(xué),為天下開(kāi)太平!”
第三篇:小學(xué)生弟子規(guī)演講稿
小學(xué)生弟子規(guī)演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
在這綠色的春天里,我們學(xué)校開(kāi)展了“我讀書(shū),我快樂(lè)”的活動(dòng),在這期間,我認(rèn)真的讀了《弟子規(guī)》。
這本書(shū)是古代大臣至圣先師孔子所寫(xiě),里面主要是教人怎么孝順父母、友愛(ài)兄弟、講信用……但在這360句中,最令我感悟最深的還要數(shù)這句:讀書(shū)法,有三道。心眼口,信皆要。這句話的基本意思是:讀書(shū)時(shí),有三個(gè)到:心到,口到,眼到。即心要記,眼要看,口要讀;這三者缺一不可。
但我的實(shí)際行動(dòng)跟著一比,簡(jiǎn)直是天然之別,一個(gè)天上,一個(gè)地下。我每次讀書(shū)或做作業(yè),我都做不到心到,口到,眼到,這點(diǎn)讓我的內(nèi)心非常的慚愧!每次我做作業(yè),都不專心。不是玩筆,就是看窗外的風(fēng)景。
深深印在我腦海里的還要數(shù)那一次:二年級(jí)時(shí),數(shù)學(xué)老師中午給我們布置了15題基本計(jì)算題讓我們回家做。我一到家,準(zhǔn)備開(kāi)始做時(shí),一開(kāi)始下定了決心,開(kāi)始還不到五秒就忘得一干二凈,就像《哆啦A夢(mèng)》里的野比大雄一樣!
我才做了4題就已經(jīng)開(kāi)始不耐煩了,于是我就在題目上稀里嘩啦地隨便寫(xiě)了幾下,就蓋上本子了。誰(shuí)知下午批改出來(lái)后就前面認(rèn)真做的4道題是對(duì)的,其他全是錯(cuò)的,就因?yàn)檫@事,被老師批評(píng)了好久。
我想,只有踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事,這樣才會(huì)專心把一件事做得完美無(wú)缺!
小學(xué)生弟子規(guī)演講稿2
《弟子規(guī)》是一本古老的中國(guó)小學(xué)課本,據(jù)說(shuō)是清代李毓秀寫(xiě)的。主要記錄圣人對(duì)學(xué)生的指示。讓我們體驗(yàn)祖先的智慧,不僅了解古代文化的知識(shí),還教會(huì)我們?nèi)绾涡⒕锤改?,如何?duì)他人彬彬有禮,如何為人處世。
這本書(shū)大概是說(shuō):我們要關(guān)心兄弟姐妹,關(guān)心長(zhǎng)輩,懂得做人。
我看了《弟子規(guī)》最深刻的部分:“三年不下床,會(huì)醉得肉肉的?!边@句話讓我覺(jué)得古人很重視父母的葬禮。父母去世后,他們?nèi)瓴荒芎染疲膊荒艹匀?。在這三年里,他們想讓房子簡(jiǎn)單明了,沒(méi)有什么富人能出現(xiàn)。但是我們現(xiàn)代人能做到嗎?絕對(duì)不行!它們只能丟失一周。一個(gè)星期后,他們四處玩耍,喝酒,吃肉?,F(xiàn)代人不會(huì)讓房子變得簡(jiǎn)單。
“頭冠一定要直,心結(jié)一定要打,襪子一定要穿,什么都要剪緊”教會(huì)我們出門(mén)要穿得整齊。比如你上學(xué),一個(gè)人穿的很整齊,讓別人覺(jué)得校風(fēng)一定很好。但是如果一個(gè)人頭發(fā)不整齊,校服的扣子沒(méi)有扣好,別人就會(huì)誤以為校風(fēng)很差。所以一個(gè)人的形象很重要。在當(dāng)今社會(huì),你的形象也可能決定你的未來(lái)。如果兩個(gè)人同時(shí)去面試,學(xué)歷一樣,其他條件差不多,但一個(gè)穿著整齊,強(qiáng)調(diào)衣服衛(wèi)生;一個(gè)人不注意自己的衣服,穿歪了。你覺(jué)得老板會(huì)選誰(shuí)?你找工作面試的時(shí)候,別人不僅會(huì)看你的學(xué)歷和能力,還會(huì)看你的形象。我們校園也提倡注意著裝整潔,保持良好形象。所以從小就要注意穿著整潔健康,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,對(duì)我們以后的發(fā)展大有裨益。
小學(xué)生弟子規(guī)演講稿3
前段時(shí)間我們學(xué)校讓我們寫(xiě)《弟子規(guī)》。在姐姐的指導(dǎo)下,我漸漸體會(huì)到了《弟子規(guī)》的意義。我發(fā)現(xiàn)人生有很多規(guī)矩,“弟子”也有“規(guī)矩”。所以,要想成為一個(gè)受人尊敬的人,一定要有紀(jì)律,有禮貌,尊老愛(ài)幼,守信用。我來(lái)說(shuō)說(shuō)看后的感受吧!
首先是入行時(shí)的孝順,主要是教我們孝順父母和親人。《弟子規(guī)》里有這么一句話“親愛(ài)的我,孝難,親親我,孝?!币馑际牵翰还芨改赣H人愛(ài)不愛(ài)你,你都要盡孝,尊重父母親人。因?yàn)楫吘故撬麄兩宋覀凁B(yǎng)了我們。我們不能忘記養(yǎng)育我們的恩情。
第二部是《做兄弟》,教我們?nèi)绾闻c人相處。比如“道友兄弟,道公兄弟,穆兄弟,中國(guó)孝道。”意思是:兄弟朋友之間要互相尊重,和睦相處。如果他們不和諧,父母應(yīng)該擔(dān)心你。和諧了,就失去了父母的牽掛,相當(dāng)于孝敬了父母。
我們應(yīng)該永遠(yuǎn)小心我們的生活。俗話說(shuō):沒(méi)有規(guī)則能造就方圓。穿衣服要扣好扣子,擺正位置,整齊,與自己的身份相符;適量飲酒,不要喝醉,不然容易被別人說(shuō)閑話。對(duì)了,一個(gè)故事:過(guò)去著名詩(shī)人王安石,當(dāng)時(shí)是國(guó)家的重臣,但是他有個(gè)壞習(xí)慣:不愛(ài)洗澡。有一次,他參加了全國(guó)會(huì)議。就像國(guó)王在會(huì)上公然對(duì)王安石說(shuō)話,一只虱子從他脖子爬到他臉上,會(huì)上的大臣都能看得一清二楚。很快,就傳遍了全世界,成了千古笑料。所以要吸取教訓(xùn),不然可能會(huì)變成別人的笑話。
不要自私,要大方,不要計(jì)較小事,這樣你會(huì)很幸福。
仁,就是善良和仁。善待他人、親人、朋友、同學(xué)……現(xiàn)在各種各樣的人都有,但有多少是“仁者”?我自己做了一首小曲:“親仁真好,好日子來(lái)了,壞日子少了。”我們要努力!
我已經(jīng)知道做人做事的道理,但不能光知道,要學(xué)會(huì)去做。怎么才能做到?學(xué)習(xí)知識(shí)。怎么學(xué)?學(xué)習(xí)可以分為直接學(xué)習(xí)和間接學(xué)習(xí)。我們可以向別人學(xué)習(xí),別人不一定都是對(duì)的。要“取其精華,去其糟粕”。該學(xué)就學(xué),不該學(xué)。
這是我看完的感覺(jué)。我覺(jué)得《弟子規(guī)》會(huì)對(duì)我們的一生有幫助,我想以此作為行為準(zhǔn)則。
小學(xué)生弟子規(guī)演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
按照郁老師的要求,我們暑假期間要從《快樂(lè)暑假》上面自選5本以上的書(shū)來(lái)閱讀。我選的分別是《我愛(ài)你,中國(guó)》、《神話故事》、《科學(xué)童話》、《伊索寓言》、《中國(guó)漢字》還有《弟子規(guī)》,其中前面幾本,我每天都朗讀,而對(duì)于《弟子規(guī)》,父母要求我每天背誦一段,41段用了41天已經(jīng)全部背誦完畢。
我感覺(jué)《弟子規(guī)》對(duì)我們生活很有幫助。它教會(huì)我們?cè)趺磳?duì)待父母和長(zhǎng)輩,也教會(huì)我們?cè)趺磳?duì)待身邊的人和事情,甚至連怎么穿戴吃飯、怎么讀書(shū)、怎么整理書(shū)籍都有很明確的要求。
有一次,有人按家里門(mén)鈴,我正在玩IPAD, 媽媽讓我去開(kāi)門(mén),我坐著不動(dòng),媽媽就說(shuō)“父母命,行勿懶”,我趕緊跑去開(kāi)門(mén)了。我平時(shí)吃飯,不太愛(ài)吃冬瓜和木耳,家人又會(huì)從《弟子規(guī)》里找到教育我的句子“對(duì)飲食,勿揀擇”。“讀書(shū)法,有三到。心眼口,信皆要?!碑?dāng)我有時(shí)讀書(shū)不用心時(shí)候,我耳邊就有人會(huì)這么說(shuō)。
《弟子規(guī)》對(duì)于我們?nèi)粘I钫娴暮苡袔椭?
小學(xué)生弟子規(guī)演講稿5
最近讀了一本叫做弟子規(guī)的書(shū),使我漸漸感悟了《弟子規(guī)》的意思。我這才發(fā)現(xiàn),原來(lái)做人也有許多規(guī)則,因此,想做一個(gè)受人敬重的人就得有規(guī)有矩,有禮貌,尊老愛(ài)幼,守信用。我就說(shuō)一說(shuō)我讀后的感受吧!
首先是〈入則孝〉,這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說(shuō)的,所做的都是為了我們好,所以無(wú)論如何,我們都應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從他們的教誨。還有就是,不管他們愛(ài)不愛(ài)我們,我們都要用自己的真心去愛(ài)他們。因?yàn)?,畢竟是他們生下了我們,養(yǎng)大了我們,我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧?更何況弟子規(guī)里面也有寫(xiě)到
“親愛(ài)我,孝何難,親憎我,孝方賢。”它的意思是:不管父母、親人愛(ài)不愛(ài)你,你都要盡你做人的孝道,尊敬父母、親人。
其次是〈出則弟〉,它是教我們?cè)趺春蛣e人相處的。比如“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中?!币馑际牵盒值芘笥岩ハ嘧鹁?,要和睦,如果不和睦,父母就要為你們操心,和睦,就少了父母親的一份擔(dān)憂,就等于是孝敬父母了。所以,我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處,這樣我們的父母看了才會(huì)從心里面為我們感到高興,我們也會(huì)因此更快樂(lè)的。
而最為深刻的感受就是《弟子規(guī)》雖然是一部著作,但是它的作者卻僅僅是位秀才。《弟子規(guī)》的作者叫李毓秀,字子潛,號(hào)采三,生于康熙年間,死于乾隆年間。李夫子是一個(gè)不大出名的人,一般人認(rèn)為,這位李夫子是在公元一六六二年出生,在公園一七二二年去世的。很多人都認(rèn)為李夫子活了六十歲,但是,也有人說(shuō)李夫子活了八十三歲。這兩個(gè)數(shù)據(jù)前后相差了二十三年,這充分說(shuō)明了當(dāng)時(shí)的社會(huì)對(duì)他沒(méi)有什么明確的記載,如果李夫子是為大人物,史書(shū)上一定會(huì)清清楚楚地記錄著李夫子的出生年月日和生辰八字。
李夫子一生中拿到的最高學(xué)位僅僅是秀才,從此以后他便再也沒(méi)有高中過(guò),什么狀元拉、榜眼拉、探花這些學(xué)位,壓根都跟他沒(méi)一點(diǎn)關(guān)系。在當(dāng)時(shí),一個(gè)秀才只能教書(shū)。秀才不是舉人,舉人老爺有的時(shí)候可以當(dāng)官,進(jìn)士也可以當(dāng)官,而秀才呢,卻只能夠教書(shū)育人,還教不了什么好書(shū),也當(dāng)不了什么書(shū)院的院長(zhǎng),頂多只能開(kāi)個(gè)私塾。然而這位沒(méi)什么大成就的李先生之所以會(huì)寫(xiě)出《弟子規(guī)》這本現(xiàn)在家喻戶曉的書(shū),是因?yàn)槔罘蜃赢吷ρ芯俊洞髮W(xué)》、《中庸》,雖然李夫子學(xué)位不高,學(xué)歷也不高,但是,有時(shí)候好多科舉不成功的人卻恰恰學(xué)有所成,這位李夫子就是一個(gè)很好的典范。
雖然在科舉的道路上,李夫子是一位失敗者,但是在研究《大學(xué)》、《中庸》這一領(lǐng)域里,他卻頗有建樹(shù),算得上是一位相當(dāng)了不起的學(xué)者。后來(lái),李夫子創(chuàng)建了一所學(xué)校,叫做敦復(fù)齋,起了一個(gè)齋號(hào)講學(xué)。李夫子講學(xué)講得很成功,取得了巨大的成功,更吸引了很多人前來(lái)聽(tīng)課,久而久之,他就被人尊稱為李夫子了。所以,人們稱李夫子為清朝早期杰出的教育家和學(xué)者,這個(gè)稱呼是一點(diǎn)也不為過(guò)的,而這個(gè)稱號(hào),李夫子也是擔(dān)當(dāng)?shù)钠鸬摹?/p>
除了《弟子規(guī)》外,李夫子還根據(jù)傳統(tǒng)對(duì)蒙童的規(guī)范方面的要求,結(jié)合自己多年教書(shū)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),寫(xiě)了一本教育孩子,啟蒙孩子的書(shū),叫做《訓(xùn)蒙文》。李夫子在鉆研《大學(xué)》、《中庸》這樣的著作之余,還堅(jiān)持寫(xiě)詩(shī),出于對(duì)水仙花的喜愛(ài),李夫子曾經(jīng)寫(xiě)了上百首贊頌水仙花的詩(shī),后來(lái)集結(jié)為《水仙百詠》。
我本以為,能夠?qū)懗觥兜茏右?guī)》這本著作的人一定是個(gè)擁有狀元、榜眼這樣的學(xué)位的人,所以說(shuō)李夫子只是位秀才這一點(diǎn)出乎了我的意料?,F(xiàn)在的我們認(rèn)為,李夫子是位成功人士,他雖然沒(méi)有有高等的學(xué)位或宏偉的家世,但是他很努力。所以,成功是要通過(guò)自己的努力才能夠達(dá)到的。
小學(xué)生弟子規(guī)演講稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
《弟子規(guī)》第一篇叫入則孝,意思是在家中要孝敬父母,做一個(gè)體貼又孝順的孩子。
父母叫我們的時(shí)候,要立刻答應(yīng);讓我們做事的時(shí)候,要馬上去做;父母的教誨,要恭敬聆聽(tīng);對(duì)父母的責(zé)備,要順從接受;冬天,我們要讓父母溫暖;夏天,我們要讓父母涼爽。做什么事都要經(jīng)過(guò)父母的允許,不能擅自去做;什么東西都不要私藏,以免父母生氣。父母有過(guò)失,一定要竭力去改正,改正時(shí)要和顏悅色。父母去世要按禮法去辦,祭祀要處于誠(chéng)心。
我們不管什么時(shí)候都要孝敬父母,這樣才是一個(gè)好孩子!
小學(xué)生弟子規(guī)演講稿7
《弟子規(guī)》是古人留下的最好的禮物。它是我們生活的一個(gè)模型,我對(duì)它有很深的理解。這本書(shū)是根據(jù)孔子的教導(dǎo)編寫(xiě)的。它告訴我們?cè)S多原因。在日常生活中,我們應(yīng)該孝敬父母,愛(ài)兄弟姐妹,言行謹(jǐn)慎??吹絼e人進(jìn)步了,一定要虛心向他學(xué)習(xí),對(duì)待大眾要平等善良。
孔子用1080個(gè)簡(jiǎn)單的詞描述了生活中的131件事,每一件事都意味著一種人生哲學(xué)?!案改负?,應(yīng)該不會(huì)慢。父母,不要偷懶?!笔堑模腋改干宋覀?,養(yǎng)了我們。他們?yōu)榱宋覀円徽煸绯鐾須w,沒(méi)日沒(méi)夜的跑來(lái)跑去。我父母回家時(shí)一定很累。我們應(yīng)該為父母做一些不值一提的家務(wù)。我們要盡最大努力“服侍”父母,因?yàn)榘职謰寢尳o我們的愛(ài)是不求回報(bào)的,我們的人生永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束!
“一切美德先孝順。周六晚上,做完作業(yè)后,我覺(jué)得很好,所以我想幫助累了一整天的媽媽做一些家務(wù)。我走進(jìn)房子,看到媽媽的毛巾臟了。我趕緊撿起來(lái),走到泳池邊。我先打了一盤(pán)清水,再加上一些開(kāi)水,在媽媽洗衣服的時(shí)候把毛巾在水里泡了幾分鐘,往水里倒了點(diǎn)洗衣粉,用手使勁擦。水中立即出現(xiàn)許多小氣泡。我揉了幾下,用清水洗了幾遍,然后掛在衣架上。心里很開(kāi)心。
父母應(yīng)該尊重他們教的東西。父母的責(zé)任必須得到尊重?!叭说囊簧y免會(huì)犯錯(cuò),我也不例外。每次做錯(cuò)事總要被媽媽說(shuō)。當(dāng)然,我不爭(zhēng)氣的眼淚也順著眼角流了下來(lái),表面上不敢反抗,但心里已經(jīng)生出了很多不滿。但是看了《弟子規(guī)》,知道媽媽對(duì)我好,讓我可以有一個(gè)美好的未來(lái)。作為成年人總是整天嘮叨,我們就像一棵小樹(shù)。如果我們不為它修剪和修剪樹(shù)葉,我們永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)成一棵直立的參天大樹(shù)。
弟子規(guī)則所講的每一個(gè)道理都給我?guī)?lái)了啟示。從今以后,我一定要牢記古人的教誨,具有“孝、孝、信、愛(ài)、仁”的良好品德,做一個(gè)有禮貌的小學(xué)生。
小學(xué)生弟子規(guī)演講稿8
、“弟子規(guī),圣人訓(xùn)??”一遍遍誦讀著朗朗上口的《弟子規(guī)》,一次次聆聽(tīng)著《弟子規(guī)》給我們帶來(lái)的諄諄教誨,心中的那盞燈漸漸明了。
“入則孝,出則悌”告訴我們友愛(ài)兄弟,孝敬長(zhǎng)輩,“孝”字也就從此銘刻于我們心間,使我們?cè)陉P(guān)心長(zhǎng)輩的同時(shí)也學(xué)會(huì)了尊重他人。
“謹(jǐn)而信”為我們譜寫(xiě)著一支思想升華的歌,良好的生活習(xí)慣也伴隨著我們進(jìn)入更高的階梯。
“泛愛(ài)眾,而親仁”的做人守則成為人生起步的扉頁(yè),也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。更是那“有余力,則學(xué)文”的學(xué)習(xí)手冊(cè)帶領(lǐng)我們一次又一次地走出迷津。
《弟子規(guī)》之所以被稱為弟子規(guī),想必是那些望子成龍的博士,有學(xué)問(wèn)的人給后代留下的“字典”。正如諸葛亮為阿斗寫(xiě)的《出師表》一樣。古中國(guó)之所以被稱為古中國(guó),也一定離不開(kāi)好書(shū)的啟蒙。
上千個(gè)春秋,一代又一代的學(xué)童在不停的翻著這本書(shū),實(shí)踐著這本書(shū)中的任何一個(gè)字?!兜茏右?guī)》就是這么一本好書(shū)。
無(wú)論是牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子,還是兒童,少年,甚至壯年,老年都耳熟能詳,熟讀成誦?!兜茏右?guī)》早已成為歷史的篇章,成為華夏兒女成長(zhǎng)的腳印。
的確如此,《弟子規(guī)》是清晨的第一縷陽(yáng)光,它至真,至純;《弟子規(guī)》是引領(lǐng)孩子步入規(guī)范殿堂的老師,它至善,至美!《弟子規(guī)》讓我懂得了孝敬父母,讓我懂得如何做人,也讓我懂得了言而守信。
如果說(shuō)《弟子規(guī)》是一本好書(shū),我便是讀書(shū)人;如果說(shuō)《弟子規(guī)》是一條河流,我便是魚(yú)兒;如果說(shuō)《弟子規(guī)》是一片藍(lán)天,我便是翱翔的雛鷹;《弟子規(guī)》熏陶著我們的心靈,讓我們?cè)谖拿魃希Y節(jié)中又跨出了一大步。
讓《弟子規(guī)》點(diǎn)燃我們心靈的火把,在烈火的讓少中點(diǎn)燃那盞不滅的燈。讓《弟子規(guī)》永恒,讓經(jīng)典永恒,讓愛(ài)永恒!
小學(xué)生弟子規(guī)演講稿9
先治國(guó),先修身,先修身。
這本書(shū)《弟子規(guī)》是基于第一任老師孔子在日常生活中要孝順父母,愛(ài)護(hù)兄弟姐妹;其次,日常生活中的一切言語(yǔ)行為都要謹(jǐn)慎,尤其是信用方面;那么就要有一顆慈悲的愛(ài)心,對(duì)一切平等,對(duì)世間萬(wàn)物善良,自覺(jué)保護(hù)生態(tài)環(huán)境;也要主動(dòng)親近仁人,向他學(xué)習(xí);最后,利用剩余的時(shí)間和精力,學(xué)好其他有用的知識(shí)。
我們90年代的'孩子,似乎每個(gè)人都有不同于別人的性格。有時(shí)候,我們想去哪里就去哪里,根本不會(huì)告訴父母。有時(shí)候,當(dāng)我們回到家,我們會(huì)走進(jìn)房間,根本不告訴父母。其實(shí)幕后的父母是極度擔(dān)心的。孩子在外面,他擔(dān)心自己是不是迷路了,被拐了。我們根本想象不到他們的焦慮,只能自己玩,想不到別人的感受。愛(ài)父母的時(shí)候要“出門(mén)告訴父母,但一定要面對(duì)”,也就是出門(mén)告訴父母你要去哪里,回來(lái)要當(dāng)面告訴父母我們回來(lái)了,讓他們放心。
有一次和哥哥姐姐們相處,可能是因?yàn)槲覀兺娴奶昧耍晕铱偸侵焙羲麄兊拿???赡苁且驗(yàn)榱?xí)慣了吧。我叫他們名字,他們也不當(dāng)真。我的兄弟姐妹們從來(lái)沒(méi)有告訴過(guò)我任何抱怨。但其實(shí)他們背后可能有一些怨言,但他們不會(huì)對(duì)我說(shuō)什么,也許是怕我尷尬。我愛(ài)我的兄弟姐妹,所以我們應(yīng)該“叫他們長(zhǎng)輩,不要直呼其名,要叫他們“兄弟姐妹叔叔阿姨”,因?yàn)樗麄兪情L(zhǎng)輩而尊敬他們。
我喜歡不分大小和長(zhǎng)輩說(shuō)話。有時(shí)候,當(dāng)我不同意他們的意見(jiàn)時(shí),我總是大聲爭(zhēng)論,不分等級(jí)。有時(shí)候他們會(huì)教訓(xùn)我一頓,但我總是左耳進(jìn)右耳出,置之不理。其實(shí)他們心里也很不滿意,但是不會(huì)嚴(yán)厲的罵我,我也不會(huì)想到這一點(diǎn)。當(dāng)我們愛(ài)長(zhǎng)輩的時(shí)候,要“先壓低聲音,再尊重長(zhǎng)輩”,也就是和長(zhǎng)輩說(shuō)話的時(shí)候,聲音要柔和適中,不要大聲拒絕。雖然他們不會(huì)給他們一個(gè)非常嚴(yán)厲的教訓(xùn),但他們實(shí)際上內(nèi)心很難過(guò)。
我們經(jīng)常喜歡“敲門(mén)”這個(gè)動(dòng)作,這個(gè)動(dòng)作我們根本不用。其實(shí)別人的房間不是你隨意進(jìn)出的。有些人可能不在乎,但有些人在乎別人進(jìn)入他的假期。但是,進(jìn)別人房間之前不敲門(mén)是個(gè)壞習(xí)慣。當(dāng)我們尊重別人的時(shí)候,要“入門(mén)問(wèn)救哪一個(gè)”,也就是入門(mén)之前,要敲門(mén)問(wèn)“有人嗎?我能進(jìn)來(lái)嗎?”不要沖進(jìn)去。
《弟子規(guī)》中的行為規(guī)則是大三學(xué)生應(yīng)該有的規(guī)則。我們應(yīng)該遵循《弟子規(guī)》給我們的優(yōu)秀品質(zhì)指導(dǎo),努力學(xué)習(xí),繼承我們國(guó)家的傳統(tǒng)美德。道德在當(dāng)今社會(huì)是不可或缺的。我們是祖國(guó)的花朵,一定要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的優(yōu)良品質(zhì),才能扎好德育的根。
小學(xué)生弟子規(guī)演講稿10
我的父母喜歡閱讀,我們的書(shū)架上有很多書(shū)。我最喜歡的閱讀是《弟子規(guī)》。你知道這是為什么嗎?說(shuō)實(shí)話,因?yàn)榭戳恕兜茏右?guī)》,我變得更孝順懂事了,老師和家長(zhǎng)也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。我太開(kāi)心了!
之前我媽給我買(mǎi)了一份《弟子規(guī)》在網(wǎng)上下載,讓我自己看,但是單詞不多,看不懂,沒(méi)認(rèn)真看。這個(gè)暑假,學(xué)校安排我們和家長(zhǎng)一起讀《弟子規(guī)》,讓我們背下來(lái)。
于是假期和媽媽一起看了《弟子規(guī)》。我媽讓我先練看書(shū),我字不多,就問(wèn)我媽。她開(kāi)始給我講這些單詞的發(fā)音,但很快就不耐煩了,因?yàn)槲覌層X(jué)得我老是打擾她看書(shū),就讓我自己查字典。通過(guò)查字典,我知道了很多新單詞。但是我不知道這些句子是什么意思,所以我媽給我解釋了一下。她不確定有些句子的意思,就查了資料告訴了我。通過(guò)閱讀,我學(xué)到了很多東西,尤其是如何孝順父母,愛(ài)家里的兄弟姐妹,也知道了外出、待人接物、學(xué)習(xí)的禮儀和規(guī)范。
我讀《父母教,你一定要聽(tīng);我們明白,父母教育我們的時(shí)候,我們要恭恭敬敬地聽(tīng)。如果我們做錯(cuò)了什么,父母責(zé)備你,我們應(yīng)該謙虛地接受。就算爸爸媽媽批評(píng)錯(cuò)了,也不能頂嘴。家長(zhǎng)喊,不要慢。父母的生活,不要偷懶。這句話讓我知道爸爸媽媽叫你快點(diǎn)行動(dòng)。當(dāng)爸爸媽媽需要你幫他們做事的時(shí)候,不要偷懶,要認(rèn)真。所以我在家的時(shí)候,只要爸媽讓我做一件事,我就立馬去做,從不磨蹭,也不偷懶。
我又讀了一遍,“如果你有疾病,先試試藥。夜以繼日的等待,不睡覺(jué)”,知道親人生病了,還要在床邊照顧好病人,就這樣做了。開(kāi)學(xué)不久,我媽就生了重病。失去液體后,她非常虛弱,一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上。我和媽媽呆在家里,給她倒水,給她拿藥,幫她暖床。有一天我媽想睡午覺(jué),讓我給她熱點(diǎn)中藥。我怕空腹喝中藥對(duì)胃不好,給媽媽煎了個(gè)荷包蛋。上次快九點(diǎn)了,我媽還沒(méi)起床。我覺(jué)得我媽以前天天給我做早飯,我也應(yīng)該報(bào)答我媽,所以我給我爸媽做了一碗荷包蛋,我媽很開(kāi)心。我媽夸我,我說(shuō):“‘可是多少愛(ài)有一寸長(zhǎng)的草,你得到的是第三縷春光’。雖然我報(bào)答不了我媽,但我要努力報(bào)答!”我媽親了親我的臉,感慨道:“你怎么這么孝順!”我說(shuō):“你把我教好了?!蔽覌寢屌d奮地把我抱在懷里。在我們的關(guān)心和照顧下,我媽媽健康多了。
我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,你病了。我想做更多的家務(wù)。以后你生病了,我多做家務(wù)?!蔽倚攀爻兄Z,洗碗,拖地,家里抹灰做飯,超市買(mǎi)菜,給媽媽帶水帶藥,每天給媽媽按摩后背講笑話逗媽媽開(kāi)心。我媽很感動(dòng)。她天天夸我,說(shuō)我能干,夸我孝順!
看了《弟子規(guī)》,學(xué)到了很多。以后我會(huì)多讀一些這樣的經(jīng)典書(shū)籍,長(zhǎng)大后成為一個(gè)品德好的好人。
小學(xué)生弟子規(guī)演講稿11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
讀了《弟子規(guī)》我懂得了父母叫時(shí)要立即回應(yīng)不能慢慢騰騰,父母要我們做事是不能托辭拒絕,認(rèn)真聽(tīng)父母的教訓(xùn),改正錯(cuò)誤。也懂得了不要因?yàn)殄e(cuò)雖小就故意去犯,不要因?yàn)闁|西不值錢(qián)就隨便拿走,那會(huì)讓父母?jìng)碾y過(guò),是不孝,以父母的喜好而喜好,父母不喜歡的盡量不做,更不能做有違道德的事,讓父母蒙羞、我知道了從現(xiàn)在開(kāi)始熱愛(ài)生活,最愛(ài)的不是自己,而是父母,然后才是自己,而這種愛(ài)才應(yīng)該是理性而又深穩(wěn)的愛(ài),,我想,付之行動(dòng),方算得上吸收了精髓。
做人的最根本是從一個(gè)孝字開(kāi)始的,懂得了父母對(duì)我們的恩情,才會(huì)知道回饋,報(bào)答我一定好好學(xué)習(xí),孝敬父母,感恩父母。
小學(xué)生弟子規(guī)演講稿12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
讀了《弟子規(guī)》使我受益匪淺。其中有些道理很簡(jiǎn)單,但是我就是沒(méi)有用在現(xiàn)實(shí)生活中。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后才真正的懂得?!兜茏右?guī)》增長(zhǎng)了我的智慧,震撼了我的心靈。通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點(diǎn)體會(huì):
第一:做人要學(xué)會(huì)感恩。對(duì)一個(gè)人而言,應(yīng)該報(bào)答的最大恩情是對(duì)父母的養(yǎng)育之恩,所以《弟子規(guī)》的第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上?!案改负?,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶”“父母教,須敬聽(tīng),父母責(zé),須順承?!毕胍幌脒@些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求,但我卻有很多沒(méi)有做到。
第二:待人接物要懷著恭敬之心,為人要謙虛。隨然我從小就讀這樣的名言警句,但我卻沒(méi)有意識(shí)到謙虛是一種品質(zhì),而每次被老師或家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)一句就驕傲,得意的不得了。
第三:要有自己的人生目標(biāo)。想我都沒(méi)有人生目標(biāo),所以我才不會(huì)努力去辦好每一件事。
所以,以后我要按《弟子規(guī)》里的規(guī)矩認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真去感悟,認(rèn)真去實(shí)踐。
小學(xué)生弟子規(guī)演講稿13
今年十一長(zhǎng)假,我和媽媽沒(méi)有像往年一樣出去旅行,媽媽給我安排了經(jīng)典國(guó)學(xué)的課程,其中學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》?!暗茏右?guī),圣人訓(xùn),首孝弟,次謹(jǐn)信”這些熟悉的句子我已經(jīng)熟記于心,它是一本終身受益的好書(shū)?!兜茏右?guī)分七個(gè)部分,入則孝、出則弟、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文。它主要記載了圣人對(duì)學(xué)生的訓(xùn)示,熱、讓我們體會(huì)了古人的智慧,不僅了解古文化知識(shí),還教育我們?nèi)绾涡⒕锤改?,如何禮貌待人,如何養(yǎng)成好的習(xí)慣。
我背了《入則孝》后,改正了很多缺點(diǎn),現(xiàn)在爸爸媽媽的呼喚,我多能及時(shí)回答,不再慢吞吞的很久才回答。對(duì)于爸爸媽媽的教導(dǎo)和責(zé)備,我都會(huì)耐心的聆聽(tīng)和虛心接受,不再和爸爸媽媽強(qiáng)詞奪理。
“唯德學(xué)、唯才藝、不如人,當(dāng)自礪、若衣服、若飲食、不如人、勿生戚”,使我明白了學(xué)習(xí)和品德上不如別人的話,要發(fā)奮努力,迎頭趕上去。而衣服和飲食上不如別人,不要放在心上,不可以產(chǎn)生攀比心?!耙沦F潔、不貴華”,告訴我們穿的整齊干凈就可以了?!皩?duì)飲食,勿揀擇”告訴我們不可以偏食。
“過(guò)能改,歸于無(wú),倘掩飾增一辜“我們小學(xué)生犯這樣那樣的錯(cuò)誤是難免的。要拿出勇氣,勇敢面對(duì)錯(cuò)誤,知錯(cuò)就改,不能因?yàn)檠陲椃蚕碌腻e(cuò)誤就說(shuō)謊,又犯下了另一個(gè)錯(cuò)誤,會(huì)錯(cuò)上加錯(cuò)。
《弟子規(guī)》是我的良師益友,教我懂了很多知識(shí),我會(huì)和它做一生的好朋友。
小學(xué)生弟子規(guī)演講稿14
最近一段時(shí)間,我認(rèn)識(shí)了國(guó)學(xué)的一種———“弟子規(guī)”。我慢慢地細(xì)心頌讀,認(rèn)真思考,在老師的教導(dǎo)下,懂得了許多道理。
當(dāng)我讀到“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶”這句話的時(shí)候,我懂得了一個(gè)道理:父母叫你,就應(yīng)該趕快答應(yīng);父母有什么事要你做,不要拖拖拉拉,懶懶散散。想起我自己,媽媽讓我去洗澡,我也是拖拖拉拉,慢吞吞的。媽媽讓我?guī)退鳇c(diǎn)事情,我也是極不情愿的去做?;叵肫疬@些事情,我暗暗下定決心:以后我做事情要干凈利落,不再拖拖拉拉,懶懶散散了。
在學(xué)習(xí)上,我做作業(yè)比較慢,本來(lái)一小時(shí)就可以完成的作業(yè),可我卻做了兩小時(shí),是別人做作業(yè)時(shí)間的兩倍。每天我完成作業(yè)時(shí)已經(jīng)是晚上十時(shí)了,是該睡覺(jué)的時(shí)候了,完全沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和做課外練習(xí)。
自從我學(xué)習(xí)了“弟子規(guī)”的這句話后,我知道了做事情拖拖拉拉、慢吞吞是一種壞習(xí)慣,還浪費(fèi)了很多時(shí)間,我要和時(shí)間賽跑,爭(zhēng)取時(shí)間做課外練習(xí)和復(fù)習(xí)。于是我下定決心:以后做作業(yè),語(yǔ)文花一小時(shí),數(shù)學(xué)和英語(yǔ)各花半小時(shí),完成作業(yè)后,剩下的時(shí)間就用來(lái)做課外練習(xí),例如閱讀、奧數(shù)、英語(yǔ)卷。周日除了做練習(xí)外,還要把學(xué)過(guò)的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍,多看些課外書(shū),增加自己的知識(shí)。
我學(xué)習(xí)了“弟子規(guī)”后,還懂得了許多道理,其中最令我難忘的句子是“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶”。
小學(xué)生弟子規(guī)演講稿15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
說(shuō)到《弟子規(guī)》我想每個(gè)人都應(yīng)該知道幾句,可誰(shuí)能把《弟子規(guī)》用到生活中去呢?我想沒(méi)有幾個(gè)人能。(包括我在內(nèi))但是,在這個(gè)暑假,我到《弟子規(guī)》生活營(yíng)以后,我發(fā)現(xiàn)我自己改變了不少,就說(shuō)幾件最簡(jiǎn)單的事情吧!
事件一:我要做一個(gè)聽(tīng)爸媽話的好孩子。
《弟子規(guī)》入則孝中講了這樣一組話:“父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶?!?/p>
以前,我坐在電腦跟前,媽媽叫我去吃飯,我每次都會(huì)說(shuō):“等一會(huì)兒,馬上就好?!苯Y(jié)果呢,不是馬上1個(gè)小時(shí),就是半個(gè)小時(shí),每一次都得讓爸媽等著我。
而現(xiàn)在,媽媽一叫我吃飯,我就會(huì)立馬丟下手中的活,不管是在看電視,還是在玩電腦我都會(huì)按長(zhǎng)輩說(shuō)的去做。
事件二:我要做一個(gè)有愛(ài)心的人。
“凡是人,皆須愛(ài)。”
動(dòng)物也是有父母的,他們也是有感情的,人類為了讓桌子上的肉更多,就給雞呀,豬呀,鴨子呀等等動(dòng)物打激素,原本要張7年的雞僅僅只用短短的6個(gè)星期就可以上市。
還有的廠家,為了不讓這些雞打斗,怕把皮毛啄破了,少長(zhǎng)了肉。他們就把雞的嘴,腳截掉。它們生活的地方只有一個(gè)打開(kāi)的作業(yè)本那么大,連轉(zhuǎn)身這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作也做不到,有時(shí)一只雞要踩到同伴的身上度過(guò)一生。
……
總而言之,吃肉不如吃素,我慢慢地也喜歡上了素食。
《弟子規(guī)》是孔圣人說(shuō)的一句話改編的,學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》是做人的基本條件,學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》可以在人生中走出很重要的一步棋。總之,學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》我受益匪淺。
第四篇:小學(xué)生關(guān)于弟子規(guī)的演講稿
、“弟子規(guī),圣人訓(xùn)??”一遍遍誦讀著朗朗上口的《弟子規(guī)》,一次次聆聽(tīng)著《弟子規(guī)》給我們帶來(lái)的諄諄教誨,心中的那盞燈漸漸明了。
“入則孝,出則悌”告訴我們友愛(ài)兄弟,孝敬長(zhǎng)輩,“孝”字也就從此銘刻于我們心間,使我們?cè)陉P(guān)心長(zhǎng)輩的同時(shí)也學(xué)會(huì)了尊重他人?!爸?jǐn)而信”為我們譜寫(xiě)著一支思想升華的歌,良好的生活習(xí)慣也伴隨著我們進(jìn)入更高的階梯?!胺簮?ài)眾,而親仁”的做人守則成為人生起步的扉頁(yè),也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。更是那“有余力,則學(xué)文”的學(xué)習(xí)手冊(cè)帶領(lǐng)我們一次又一次地走出迷津。的確如此,《弟子規(guī)》是清晨的第一縷陽(yáng)光,它至真,至純;《弟子規(guī)》是引領(lǐng)孩子步入規(guī)范殿堂的老師,它至善,至美!《弟子規(guī)》讓我懂得了孝敬父母,讓我懂得如何做人,也讓我懂得了言而守信。如果說(shuō)《弟子規(guī)》是一本好書(shū),我便是讀書(shū)人;如果說(shuō)《弟子規(guī)》是一條河流,我便是魚(yú)兒;如果說(shuō)《弟子規(guī)》是一片藍(lán)天,我便是翱翔的雛鷹;??《弟子規(guī)》熏陶著我們的心靈,讓我們?cè)谖拿魃?,禮節(jié)中又跨出了一大步。
讓《弟子規(guī)》點(diǎn)燃我們心靈的火把,在烈火的讓少中點(diǎn)燃那盞不滅的燈。讓《弟子規(guī)》永恒,讓經(jīng)典永恒,讓愛(ài)永恒!篇二:弟子規(guī)演講稿
弟子規(guī)演講稿
“弟子規(guī),圣人訓(xùn)??”一遍遍誦讀著朗朗上口的《弟子規(guī)》,一次次聆聽(tīng)著《弟子規(guī)》給我們帶來(lái)的諄諄教誨,心中的那盞燈漸漸明了。
“入則孝,出則悌”告訴我們友愛(ài)兄弟,孝敬長(zhǎng)輩,“孝”字也就從此銘刻于我們心間,使我們?cè)陉P(guān)心長(zhǎng)輩的同時(shí)也學(xué)會(huì)了尊重他人?!爸?jǐn)而信”為我們譜寫(xiě)著一支思想升華的歌,良好的生活習(xí)慣也伴隨著我們進(jìn)入更高的階梯?!胺簮?ài)眾,而親仁”的做人守則成為人生起步的扉頁(yè),也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。更是那“有余力,則學(xué)文”的學(xué)習(xí)手冊(cè)帶領(lǐng)我們一次又一次地走出迷津。的確如此,《弟子規(guī)》是清晨的第一縷陽(yáng)光,它至真,至純;《弟子規(guī)》是引領(lǐng)孩子步入規(guī)范殿堂的老師,它至善,至美!《弟子規(guī)》讓我懂得了孝敬父母,讓我懂得如何做人,也讓我懂得了言而守信。如果說(shuō)《弟子規(guī)》是一本好書(shū),我便是讀書(shū)人;如果說(shuō)《弟子規(guī)》是一條河流,我便是魚(yú)兒;如果說(shuō)《弟子規(guī)》是一片藍(lán)天,我便是翱翔的雛鷹;??《弟子規(guī)》熏陶著我們的心靈,讓我們?cè)谖拿魃?,禮節(jié)中又跨出了一大步。
讓《弟子規(guī)》點(diǎn)燃我們心靈的火把,在烈火的讓少中點(diǎn)燃那盞不滅的燈。讓《弟子規(guī)》永恒,讓經(jīng)典永恒,讓愛(ài)永恒!
《弟子規(guī)》參賽演講稿
-----學(xué)《弟子規(guī)》做文明人
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我演講的題目是《學(xué)〈弟子規(guī)〉 做文明人》。
沐浴在柔和的晨光中,耳邊傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲:“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝弟,次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文?!甭?tīng)著這親切的聲音,我不禁停下腳步,輕聲跟著讀起來(lái)。這是我已熟讀的〈〈弟子規(guī)〉〉的總敘。
以前的我從不懂什么是文明,學(xué)了《弟子規(guī)》。我知道文明就是:孝——首孝弟。百善孝為先。在我的印象中,一直是父母對(duì)我百依百順,凡是我提出的比較合理的要求,都會(huì)想方設(shè)法滿足我。我總是認(rèn)為父母為我所做的一切都是應(yīng)該的,甚至,有時(shí)父母關(guān)心我,多叮囑幾句,我反而嫌父母啰嗦。有時(shí)父母要我做些事,我總是拖拖拉拉,盡量避過(guò),即使做,也是馬馬虎虎、敷衍了事。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。是為人子女最痛苦的事。我們至少要做到《弟子規(guī)》所說(shuō)的“父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng)。父母責(zé),須順承?!辈拍懿还钾?fù)對(duì)自己有養(yǎng)育之恩的父母。這就是文明。以前的我從不懂什么是文明,學(xué)了《弟子規(guī)》。我知道文明就是:信——次謹(jǐn)信。誠(chéng)信是三月的春風(fēng),是五月的花海;商人說(shuō)誠(chéng)信是寶貴的信譽(yù),是無(wú)價(jià)的財(cái)富;長(zhǎng)輩說(shuō)誠(chéng)信是一本厚厚的日記,是一張不容背叛的人生契約;我說(shuō)誠(chéng)信是兩根小指拉鉤后的百年不變,千年不悔。
也許有朋友安慰自己說(shuō),誠(chéng)信是大人的事,我們還沒(méi)有長(zhǎng)大呢!如果是這樣,那么你就錯(cuò)了,大錯(cuò)特錯(cuò)了!當(dāng)你把果皮扔到干凈的操場(chǎng)時(shí),你誠(chéng)信了嗎?當(dāng)你看見(jiàn)老人上車(chē)而假裝
閉目養(yǎng)神時(shí),你誠(chéng)信了嗎?當(dāng)你為了一時(shí)的虛榮心,考試舞弊時(shí),你誠(chéng)信了嗎???我們真的會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn),自己有太多的不誠(chéng)信!這就是不文明!以前的我從不懂什么是文明,學(xué)了《弟子規(guī)》。我知道文明就是:諧——泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文。
和諧者,為德行高尚者,自然為人們所敬仰。物種以競(jìng)爭(zhēng)為目的,人類以互助合作為目的。不管你是哪個(gè)種族的,都是同類,因該和睦相處,互相合作。這才是文明人。學(xué)了《弟子規(guī)》我明白了我們桃校長(zhǎng)的校訓(xùn):今天你微笑了嗎?就是教我們做個(gè)能和諧人際關(guān)系的文明人。故有余力,便應(yīng)珍惜時(shí)間多學(xué)習(xí),能夠親近有仁德的人,向他學(xué)習(xí),會(huì)使我們的德行一天比一天進(jìn)步,過(guò)錯(cuò)也跟著減少。你也會(huì)變得更有德行,你便會(huì)成為一個(gè)文明人,為人們
所敬仰。
親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們一起誦讀并牢記“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝弟,次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文 ”吧!這是我們學(xué)生的傳統(tǒng),學(xué)生的文明。我深信,有了它,我們一定會(huì)置身于〈〈弟子規(guī)〉〉的文明世界里!我深信,有它了,我們會(huì)飛得更高,飛得更遠(yuǎn),飛向更廣闊的天地!
我的演講完了,謝謝大家!弟子規(guī)演講稿
同學(xué)們,老師們: 大家好!《弟子規(guī)》是古人留給我們最好的禮物,它是我們生活的典范,讓我看了深有體會(huì)。這本書(shū)是根據(jù)先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們?cè)S多道理,在日常生活中,我們要孝敬父母,友愛(ài)兄妹,在一切言行中,要謹(jǐn)慎??匆?jiàn)別人有了進(jìn)步,就要虛心向他學(xué)習(xí),在和大眾交往時(shí),要平等仁慈?? 孔子用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的1080個(gè)字描繪出了人生中的131件事,每件事都意味著一個(gè)人生哲理?!案改负?,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶。”是啊,父母生我們養(yǎng)我們,整天為我們?cè)绯鐾須w,不分日夜的奔波著,父母到了家里一定是累了,我們?yōu)楦改父梢恍┎恢档靡惶岬募覄?wù)活,是應(yīng)該的。我們應(yīng)該盡心盡力的去為父母“服務(wù)”,因?yàn)榘职謰寢尳o予我們不求回報(bào)的愛(ài),我們這輩子必定還不完!
百善孝為先。星期六晚上,我做完作業(yè)后,覺(jué)得沒(méi)事,就想幫勞累了一天的媽媽做點(diǎn)力所能及的家務(wù)的事。我走進(jìn)屋子里,看到媽媽的毛巾臟了,我連忙拿起它向水池走去。我先打了一盤(pán)干凈的水,再加上一些開(kāi)水,照媽媽洗衣服的樣子,把毛巾放在水里浸泡幾分鐘,再在水里倒上一點(diǎn)洗衣粉,用手使勁的搓,水里立即起了許多小泡泡。我搓了幾遍,又用清水洗了幾遍,然后才晾在衣架上。我心里非常高興。
“父母教,須敬聽(tīng)。父母責(zé),須敬承?!痹谌说囊簧须y免會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,而我也不例外,每次做錯(cuò)事的時(shí)候,總是要被媽媽說(shuō)一通。當(dāng)然,我那不爭(zhēng)氣的淚珠,也隨之在眼角流落下來(lái),看在我表面上不敢反抗,可心里早已生出了許多不滿于埋怨。可是在讀完《弟子規(guī)》后,我知道了媽媽都是為我好,為了我能有一個(gè)美好的未來(lái)。正如大人們整天總嘮叨的,我們就像一個(gè)小樹(shù),不為它修枝剪葉,總也長(zhǎng)不成一棵正直的參天大樹(shù)。學(xué)習(xí)了弟子規(guī),我們會(huì)有一顆感恩的心。感恩每一滴水珠,她把我來(lái)滋養(yǎng);感恩每一只花朵,她帶給我芬芳。感恩每一朵白云,編織我的夢(mèng)想;感恩每一縷陽(yáng)光,托起我的希望。感恩親愛(ài)的父母,給與了我生命;感恩敬愛(ài)的老師,教會(huì)了我成長(zhǎng)。感恩幫助過(guò)我的人,使我感受善良;感恩傷害過(guò)我的人,讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。感恩的心兒多么虔誠(chéng);感恩的歌兒用心吟唱。
弟子規(guī)所講述的每一個(gè)道理,都給我?guī)?lái)了啟示。今后,我一定要將古人的教誨記在心里,擁有 “孝、悌、謹(jǐn)、信、愛(ài)、仁”這些好品德,做一個(gè)有禮貌的小學(xué)生。
弟子規(guī)演講稿 同學(xué)們,老師們: 大家好!誠(chéng)實(shí)的語(yǔ)言需要信任的耳朵來(lái)傾聽(tīng),更需要善良的心靈來(lái)領(lǐng)會(huì);高尚的人格需要公正的眼睛來(lái)
發(fā)現(xiàn),更需要道德的大夏來(lái)支撐。而弟子規(guī)就是教我們要保持高尚的人格,教我們?yōu)槿俗拥埽诩依镆㈨樃改?;離開(kāi)父母要像敬愛(ài)兄長(zhǎng)那樣與人相處;處事謹(jǐn)慎誠(chéng)實(shí),對(duì)大家友愛(ài)相處,親近有仁德的人。這些都要到以后,還有剩余精力就去學(xué)習(xí)文化。同學(xué)們,雖然我們沒(méi)有先人那么好的道德修養(yǎng),沒(méi)有闡明完美、光明的德情,沒(méi)有使人民受到感化,成為新人,沒(méi)有達(dá)到道德上完美無(wú)的理想境界。但是我們可以以古為鏡,以古為師,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始。這也應(yīng)了《弟子規(guī)》里的一句話:“見(jiàn)人善,即思齊,縱去遠(yuǎn),以漸跟躋?!? 百善孝為先。星期六晚上,我做完作業(yè)后,覺(jué)得沒(méi)事,就想幫勞累了一天的媽媽做點(diǎn)力所能及的家務(wù)的事。我走進(jìn)屋子里,看到地上有一塊臟兮兮的手帕,我連忙拿起手帕向水池走去。我先打了一盤(pán)干凈的水,再加上一些開(kāi)水,照媽媽洗衣服的樣子,把手帕放在水里浸泡幾分鐘,再在水里倒上一點(diǎn)洗衣粉,用手使勁的搓,水里立即起了許多小泡泡。我搓了幾遍,又用清水洗了幾遍,然后才晾在衣架上。我心里非常高興。
附:《感恩一切》歌詞
感恩每一滴水珠,她把我來(lái)滋養(yǎng);感恩每一只花朵,她帶給我芬芳。
感恩每一朵白云,編織我的夢(mèng)想;感恩每一縷陽(yáng)光,托起我的希望。
感恩啊感恩,感恩的心兒多么虔誠(chéng);感恩啊感恩,感恩的歌兒用心吟唱。
感恩親愛(ài)的父母,給與了我生命;感恩敬愛(ài)的老師,教會(huì)了我成長(zhǎng)。
感恩幫助過(guò)我的人,使我感受善良;感恩傷害過(guò)我的人,讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
感恩啊感恩,感恩的心兒多么虔誠(chéng);感恩啊感恩,感恩的歌兒用心吟唱。篇三:弟子規(guī)演講稿
學(xué)《弟子規(guī)》以孝為先
各位老師:
大家好!我演講的題目是《學(xué)〈弟子規(guī)〉以孝為先》。沐浴在柔和的晨光中,耳邊傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲:“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文?!甭?tīng)著這親切的聲音,我不禁停下腳步,輕聲跟著讀起來(lái)。如果說(shuō)《弟子規(guī)》是一本好書(shū),我便是讀書(shū)人;如果說(shuō)《弟子規(guī)》是一條河流,我便是魚(yú)兒;如果說(shuō)《弟子規(guī)》是一片藍(lán)天,我便是翱翔的雛鷹。《弟子規(guī)》像清晨的第一縷陽(yáng)光,它至真,至純;《弟子規(guī)》是引領(lǐng)孩子步入規(guī)范殿堂的老師,它至善,至美。學(xué)了《弟子規(guī)》,我知道了百善孝為先。一個(gè)人能夠孝順,他就有一顆善良仁慈的心,有了這份仁心,就可以利益許許多多的人。很多人所理解的孝道一定要表現(xiàn)在大事上才為孝,方不知,小孝不盡,大孝難顯?!案改负?,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng),父母責(zé),須順承?!笔前?,樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待,這是為人子女最痛苦的事?!兜茏右?guī)》,從小做起,從孝做起。這是我學(xué)習(xí)《弟 子規(guī)》以來(lái)最深刻的感受。講到孝,誰(shuí)都會(huì)想到自己的父母。我們從一個(gè)嬰兒呱呱落地到長(zhǎng)大成人,從吖吖學(xué)語(yǔ)到能在社會(huì)上立足,需要耗費(fèi)父母多少心血??!他們一邊工作養(yǎng)家糊口,一邊騰出時(shí)間來(lái)照顧我們,想自己所不能想,做自己所不能做。二十八年前,就像我們現(xiàn)在這樣的年齡,他們沒(méi)有一天懈怠,把近三十年的青春年華毫無(wú)保留的付出;他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心和愛(ài)護(hù)著自己的孩子,并且重復(fù)著一千遍、一萬(wàn)遍的問(wèn)題—好好吃飯、好好讀書(shū)、好好工作、好好相處......;但他們卻從來(lái)不讓兒女為他們擔(dān)心,每次也總是重復(fù)同樣的話—不用你們擔(dān)心,你們把自己照顧好就可以了......。是啊,我們的笑臉就是他們疲憊一天后最好的獎(jiǎng)賞,我們的健康平安就是對(duì)父母最好的安慰。所有這些,都讓我體會(huì)到了“母愛(ài)的無(wú)私,父愛(ài)的深沉”。我偉大的父親,我善良的母親,我深深的向二老鞠躬,我永遠(yuǎn)也報(bào)答不了你們的養(yǎng)育之恩,不敢忘記你們的諄諄教誨,我將用一生來(lái)履行對(duì)你們的諾言,用一生來(lái)孝敬你們......父慈子孝,不一定讓我們的家富裕有錢(qián),不一定有花園別墅可以住,但是,孝行卻可以建立天然和諧的秩序,讓我們活在安和樂(lè)逸的環(huán)境中。家,如果是一個(gè)人的堡壘,孝,就是堡壘下的基石。多一份孝心,家就多一份保障,讓我們用孝行把家鑄成固若金湯的堡壘。讓《弟子規(guī)》點(diǎn)燃我們心靈的火把,讓她記載華夏兒女成長(zhǎng)的腳印,讓經(jīng)典永恒,讓愛(ài)永恒。
《弟子規(guī)》演講稿
紅 巖 完 小
謝 麗 2012-11-13篇四:弟子規(guī)演講稿、“弟子規(guī),圣人訓(xùn)??”一遍遍誦讀著朗朗上口的《弟子規(guī)》,一次次聆聽(tīng)著《弟子規(guī)》給我們帶來(lái)的諄諄教誨,心中的那盞燈漸漸明了。
“入則孝,出則悌”告訴我們友愛(ài)兄弟,孝敬長(zhǎng)輩,“孝”字也就從此銘刻于我們心間,使我們?cè)陉P(guān)心長(zhǎng)輩的同時(shí)也學(xué)會(huì)了尊重他人?!爸?jǐn)而信”為我們譜寫(xiě)著一支思想升華的歌,良好的生活習(xí)慣也伴隨著我們進(jìn)入更高的階梯?!胺簮?ài)眾,而親仁”的做人守則成為人生起步的扉頁(yè),也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。更是那“有余力,則學(xué)文”的學(xué)習(xí)手冊(cè)帶領(lǐng)我們一次又一次地走出迷津。的確如此,《弟子規(guī)》是清晨的第一縷陽(yáng)光,它至真,至純;《弟子規(guī)》是引領(lǐng)孩子步入規(guī)范殿堂的老師,它至善,至美!《弟子規(guī)》讓我懂得了孝敬父母,讓我懂得如何做人,也讓我懂得了言而守信。如果說(shuō)《弟子規(guī)》是一本好書(shū),我便是讀書(shū)人;如果說(shuō)《弟子規(guī)》是一條河流,我便是魚(yú)兒;如果說(shuō)《弟子規(guī)》是一片藍(lán)天,我便是翱翔的雛鷹;??《弟子規(guī)》熏陶著我們的心靈,讓我們?cè)谖拿魃希Y節(jié)中又跨出了一大步。
讓《弟子規(guī)》點(diǎn)燃我們心靈的火把,在烈火的讓少中點(diǎn)燃那盞不滅的燈。讓《弟子規(guī)》永恒,讓經(jīng)典永恒,讓愛(ài)永恒!
同學(xué)們,老師們: 大家好!《弟子規(guī)》是古人留給我們最好的禮物,它是我們生活的典范,讓我看了深有體會(huì)。這本書(shū)是根據(jù)先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們?cè)S多道理,在日常生活中,我們要孝敬父母,友愛(ài)兄妹,在一切言行中,要謹(jǐn)慎。看見(jiàn)別人有了進(jìn)步,就要虛心向他學(xué)習(xí),在和大眾交往時(shí),要平等仁慈??
孔子用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的1080個(gè)字描繪出了人生中的131件事,每件事都意味著一個(gè)人生哲 理。“父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶?!笔前。改干覀凁B(yǎng)我們,整天為我們?cè)绯鐾須w,不分日夜的奔波著,父母到了家里一定是累了,我們?yōu)楦改父梢恍┎恢档靡惶岬募覄?wù)活,是應(yīng)該的。我們應(yīng)該盡心盡力的去為父母“服務(wù)”,因?yàn)榘职謰寢尳o予我們不求回報(bào)的愛(ài),我們這輩子必定還不完!
百善孝為先。星期六晚上,我做完作業(yè)后,覺(jué)得沒(méi)事,就想幫勞累了一天的媽媽做點(diǎn)力所能及的家務(wù)的事。我走進(jìn)屋子里,看到媽媽的毛巾臟了,我連忙拿起它向水池走去。我先打了一盤(pán)干凈的水,再加上一些開(kāi)水,照媽媽洗衣服的樣子,把毛巾放在水里浸泡幾分鐘,再在水里倒上一點(diǎn)洗衣粉,用手使勁的搓,水里立即起了許多小泡泡。我搓了幾遍,又用清水洗了幾遍,然后才晾在衣架上。我心里非常高興。
“父母教,須敬聽(tīng)。父母責(zé),須敬承?!痹谌说囊簧须y免會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,而我也不例外,每次做錯(cuò)事的時(shí)候,總是要被媽媽說(shuō)一通。當(dāng)然,我那不爭(zhēng)氣的淚珠,也隨之在眼角流落下來(lái),看在我表面上不敢反抗,可心里早已生出了許多不滿于埋怨??墒窃谧x完《弟子規(guī)》后,我知道了媽媽都是為我好,為了我能有一個(gè)美好的未來(lái)。正如大人們整天總嘮叨的,我們就像一個(gè)小樹(shù),不為它修枝剪葉,總也長(zhǎng)不成一棵正直的參天大樹(shù)。學(xué)習(xí)了弟子規(guī),我們會(huì)有一顆感恩的心。
感恩每一滴水珠,她把我來(lái)滋養(yǎng);感恩每一只花朵,她帶給我芬芳。感恩每一朵白云,編織我的夢(mèng)想;感恩每一縷陽(yáng)光,托起我的希望。感恩親愛(ài)的父母,給與了我生命;感恩敬愛(ài)的老師,教會(huì)了我成長(zhǎng)。感恩幫助過(guò)我的人,使我感受善良;感恩傷害過(guò)我的人,讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。感恩的心兒多么虔誠(chéng);感恩的歌兒用心吟唱。
弟子規(guī)所講述的每一個(gè)道理,都給我?guī)?lái)了啟示。今后,我一定要將古人的教誨記在心里,擁有 “孝、悌、謹(jǐn)、信、愛(ài)、仁”這些好品德,做一個(gè)有禮貌的小學(xué)生。
弟子規(guī)演講稿
√湘教在線 來(lái)源: 時(shí)間:[2010-6-18 20:29:57] 進(jìn)入論壇
同學(xué)們,老師們: 大家好!誠(chéng)實(shí)的語(yǔ)言需要信任的耳朵來(lái)傾聽(tīng),更需要善良的心靈來(lái)領(lǐng)會(huì);高尚的人格需要公正的眼睛來(lái)發(fā)現(xiàn),更需要道德的大夏來(lái)支撐。
而弟子規(guī)就是教我們要保持高尚的人格,教我們?yōu)槿俗拥?,在家里要孝順父母;離開(kāi)父母要像敬愛(ài)兄長(zhǎng)那樣與人相處;處事謹(jǐn)慎誠(chéng)實(shí),對(duì)大家友愛(ài)相處,親近有仁德的人。這些都要到以后,還有剩余精力就去學(xué)習(xí)文化。同學(xué)們,雖然我們沒(méi)有先人那么好的道德修養(yǎng),沒(méi)有闡明完美、光明的德情,沒(méi)有使人民受到感化,成為新人,沒(méi)有達(dá)到道德上完美無(wú)的理想境界。但是我們可以以古為鏡,以古為師,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始。這也應(yīng)了《弟子規(guī)》里的一句話:“見(jiàn)人善,即思齊,縱去遠(yuǎn),以漸跟躋?!? 百善孝為先。星期六晚上,我做完作業(yè)后,覺(jué)得沒(méi)事,就想幫勞累了一天的媽媽做點(diǎn)力所能及的家務(wù)的事。我走進(jìn)屋子里,看到地上有一塊臟兮兮的手帕,我連忙拿起手帕向水池走去。我先打了一盤(pán)干凈的水,再加上一些開(kāi)水,照媽媽洗衣服的樣子,把手帕放在水里浸泡幾分鐘,再在水里倒上一點(diǎn)洗衣粉,用手使勁的搓,水里立即起了許多小泡泡。我搓了幾遍,又用清水洗了幾遍,然后才晾在衣架上。我心里非常高興。
同學(xué)們,我們要多讀《弟子規(guī)》,多學(xué)古文化,為祖國(guó)報(bào)效,為班級(jí)爭(zhēng)光,為自已,為老師,為家長(zhǎng)增光。
附:《感恩一切》歌詞
感恩每一滴水珠,她把我來(lái)滋養(yǎng);感恩每一只花朵,她帶給我芬芳。感恩每一朵白云,編織我的夢(mèng)想;感恩每一縷陽(yáng)光,托起我的希望。感恩啊感恩,感恩的心兒多么虔誠(chéng);感恩啊感恩,感恩的歌兒用心吟唱。感恩親愛(ài)的父母,給與了我生命;感恩敬愛(ài)的老師,教會(huì)了我成長(zhǎng)。
感恩幫助過(guò)我的人,使我感受善良;感恩傷害過(guò)我的人,讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
感恩啊感恩,感恩的心兒多么虔誠(chéng);感恩啊感恩,感恩的歌兒用心吟唱?!兜茏右?guī)》引領(lǐng)班級(jí)健康發(fā)展
已有 14 次閱讀 2010-11-04 09:54 標(biāo)簽: 弟子規(guī) 健康 發(fā)展 開(kāi)學(xué)伊始,龍川縣培英學(xué)校廣泛深入地開(kāi)展了學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的系列活動(dòng),并把此項(xiàng)活動(dòng)列為本學(xué)期師生德育工作的首要任務(wù)。對(duì)于《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),我認(rèn)為重在實(shí)質(zhì),學(xué)習(xí)是知識(shí)的更新與儲(chǔ)備,而踐行才是學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)際價(jià)值所在。學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》的價(jià)值就在于提高學(xué)生的道德素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。現(xiàn)我就如何用《弟子規(guī)》引領(lǐng)班級(jí)健康發(fā)展談?wù)勎业膸c(diǎn)做法;
一、醞釀氛圍
良好的育人環(huán)境,給人以深層次的潛移默化的影響。開(kāi)學(xué)第一天,我就把《弟子規(guī)》的內(nèi)容抄在前后黑板上。學(xué)生一進(jìn)教室,都露出驚詫的神情,都不由自主地誦讀起來(lái)。待學(xué)生到齊后,我站在講臺(tái)上神情莊嚴(yán)、飽含深情地向全體學(xué)生深深地鞠了一躬,同學(xué)們都很愕然,不知道我在搞什么把戲。我說(shuō)“感謝同學(xué)們,準(zhǔn)時(shí)到校上課,來(lái)到教室能那么安靜地等老師上課?!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了坐得更端正了。于是我就結(jié)合本班實(shí)際情況以及故事案例等向?qū)W生詳細(xì)講述了《弟子規(guī)》的內(nèi)容,學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的重要意義和如何開(kāi)展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)等問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)謙恭、學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)文明禮儀,要求學(xué)生做到思想上有認(rèn)識(shí)、行動(dòng)上有付出,在生活中用《弟子規(guī)》來(lái)自覺(jué)規(guī)范言行舉止和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、堅(jiān)持晨讀
三、每周一記
周記作為學(xué)生一周以來(lái)的心路歷程的直觀反映,從中能夠了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)情況和生活情況,不僅可以讓班主任對(duì)班上情況有一個(gè)更加詳細(xì)和全面的了解,提高工作的針對(duì)性和準(zhǔn)確性,同時(shí)對(duì)于《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)的情況的了解也有不可或缺的作用。所以一開(kāi)學(xué)我就要求學(xué)生每周寫(xiě)一記,記錄你這一周學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》的心得體會(huì),并要給家長(zhǎng)看,還要家長(zhǎng)寫(xiě)下意見(jiàn)或建議,通過(guò)這一做法將《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、宣講延伸到每一個(gè)家庭。使每一位家長(zhǎng)知道孩子來(lái)到學(xué)校學(xué)了什么,干什么,清楚學(xué)習(xí)、踐行《弟子規(guī)》的重要意義,明白自己在活動(dòng)中肩負(fù)的職責(zé),共同構(gòu)建美好、和諧的家庭。同時(shí)也通過(guò)家長(zhǎng)的留言讓老師了解到學(xué)生在家踐行《弟子規(guī)》的實(shí)際行動(dòng),還可以以此來(lái)監(jiān)督學(xué)生的言行舉止,收到了不錯(cuò)的效果。比如,第一周,我讓學(xué)生周末回去為家長(zhǎng)做一件事,并把這件事寫(xiě)下來(lái),重點(diǎn)寫(xiě)你的感受和父母的反應(yīng)。有個(gè)同學(xué)這樣寫(xiě)道: 星期六晚上,爸爸下班回來(lái)坐在沙發(fā)上,看起來(lái)很累,于是我走過(guò)去說(shuō)“爸爸,我?guī)湍惆窗窗?。”爸爸?tīng)了,轉(zhuǎn)過(guò)身瞪大眼睛看著我,不敢相信。我長(zhǎng)這么大,可是第一次,我用手輕輕地按在爸爸肩上,爸爸閉上眼,看起來(lái)很享受的樣子,我第一次這么近距離的靠近爸爸,發(fā)現(xiàn)爸爸這么年輕居然有了白發(fā),第一次發(fā)現(xiàn)爸爸為了我操了多少心啊,想到此,我鼻子一酸,眼淚掉了下來(lái),想想自己以前多不懂事,常惹爸爸生氣,多不孝順啊,今后,我一定要好好學(xué)習(xí),聽(tīng)父母親的話。
四、班會(huì)分享
每周一的班會(huì)課,我都組織學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》分享活動(dòng)。同學(xué)們能夠結(jié)合自己的實(shí)際進(jìn)行探討,發(fā)表看法,慢慢地,大家就在不知不覺(jué)中學(xué)到了最基本的做人道理。這是一位學(xué)生對(duì)于愛(ài)的感悟:學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我學(xué)會(huì)與周?chē)娜耍ㄎ铮┖椭C友好相處“凡是人,皆須愛(ài)”。學(xué)會(huì)愛(ài)父母,愛(ài)兄弟姐妹,愛(ài)老師同學(xué),愛(ài)朋友??明白人生最重要的事情莫過(guò)于孝敬父母,友愛(ài)兄弟。由愛(ài)而生敬,由敬而生禮,那么,我們的人生就會(huì)在互助互愛(ài)中得到許多助力,人人都更容易獲得幸福美滿的人生。通過(guò)班級(jí)分享活動(dòng),不僅有利于《弟子規(guī)》的深入開(kāi)展,而且對(duì)班級(jí)的良好班風(fēng)建設(shè)有莫大的幫助。
五、與生活實(shí)際相結(jié)合當(dāng)同學(xué)們背誦熟練后,我就引導(dǎo)學(xué)生用里面的語(yǔ)句與自己的言行相比對(duì)??此麄儗?xiě)字不認(rèn)真,我就背“字不敬”,大家就會(huì)說(shuō)“心先病”,背出來(lái)了,手下的筆也用力了;看到教室的地面有垃圾紙屑時(shí),我一邊背“房室清,墻壁凈”,一邊將垃圾紙屑撿起;看到同學(xué)們一下課就走,左面亂七八糟時(shí),我就背“幾案潔,筆硯正”??當(dāng)一句句背下來(lái),自己也知道錯(cuò)在哪里了。同時(shí),將《弟子規(guī)》引入在日常的教學(xué)與管理,并與學(xué)生的規(guī)范、學(xué)校的制度有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。當(dāng)學(xué)生觸犯了校紀(jì)班規(guī)時(shí),當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或小矛盾時(shí),引導(dǎo)學(xué)生將現(xiàn)象與《弟子規(guī)》的要求進(jìn)行比較,鑒別,引導(dǎo)學(xué)生去辯論,去分析,從中得出結(jié)論,提高認(rèn)識(shí)。自從開(kāi)展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)后,班里出現(xiàn)了很多的變化,同學(xué)之間和睦多了,班集體更團(tuán)結(jié)友愛(ài)了,不文明的言行少了,老大難的衛(wèi)生問(wèn)題也明顯好轉(zhuǎn)了,在班級(jí),同學(xué)們更加注意集體團(tuán)結(jié),注重班級(jí)榮譽(yù),一種互幫互助的班風(fēng)也悄然形成?!兜茏右?guī)》教育讓學(xué)生懂得尊重老師,讓老師懂得尊重學(xué)生,這樣師生關(guān)系更為和諧?!兜茏右?guī)》培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德品質(zhì)和個(gè)人習(xí)慣。許多學(xué)生都在生活中有了很大的改進(jìn)。據(jù)家長(zhǎng)反映,很多同學(xué)不再跟父母頂撞了,回到家會(huì)幫父母做事了,不和哥哥妹妹爭(zhēng)吵了;在學(xué)校,許多學(xué)生課前課后見(jiàn)到老師時(shí)都主動(dòng)問(wèn)好,向老師鞠躬。有天早上我在校門(mén)口值日,我班的朱譽(yù)朵同學(xué)見(jiàn)到我,連忙上前向我鞠躬問(wèn)好,由于我轉(zhuǎn)過(guò)身沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),她又再叫一次,再鞠一次躬。還有黃裕倩同學(xué)說(shuō):“以前,因?yàn)檫`反紀(jì)律我每天總要給老師叫到辦公室去批評(píng),自從學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后,我到現(xiàn)在也沒(méi)有給老師批評(píng)過(guò)了?!?/p>
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程,更是一個(gè)思想升華的過(guò)程?!兜茏悠澹旱茏右?guī)演講稿、“弟子規(guī),圣人訓(xùn)??”一遍遍誦讀著朗朗上口的《弟子規(guī)》,一次次聆聽(tīng)著《弟子規(guī)》給我們帶來(lái)的諄諄教誨,心中的那盞燈漸漸明了。
“入則孝,出則悌”告訴我們友愛(ài)兄弟,孝敬長(zhǎng)輩,“孝”字也就從此銘刻于我們心間,使我們?cè)陉P(guān)心長(zhǎng)輩的同時(shí)也學(xué)會(huì)了尊重他人。“謹(jǐn)而信”為我們譜寫(xiě)著一支思想升華的歌,良好的生活習(xí)慣也伴隨著我們進(jìn)入更高的階梯?!胺簮?ài)眾,而親仁”的做人守則成為人生起步的扉頁(yè),也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。更是那“有余力,則學(xué)文”的學(xué)習(xí)手冊(cè)帶領(lǐng)我們一次又一次地走出迷津。的確如此,《弟子規(guī)》是清晨的第一縷陽(yáng)光,它至真,至純;《弟子規(guī)》是引領(lǐng)孩子步入規(guī)范殿堂的老師,它至善,至美!《弟子規(guī)》讓我懂得了孝敬父母,讓我懂得如何做人,也讓我懂得了言而守信。如果說(shuō)《弟子規(guī)》是一本好書(shū),我便是讀書(shū)人;如果說(shuō)《弟子規(guī)》是一條河流,我便是魚(yú)兒;如果說(shuō)《弟子規(guī)》是一片藍(lán)天,我便是翱翔的雛鷹;??《弟子規(guī)》熏陶著我們的心靈,讓我們?cè)谖拿魃?,禮節(jié)中又跨出了一大步。
讓《弟子規(guī)》點(diǎn)燃我們心靈的火把,在烈火的讓少中點(diǎn)燃那盞不滅的燈。讓《弟子規(guī)》永恒,讓經(jīng)典永恒,讓愛(ài)永恒!
同學(xué)們,老師們: 大家好!《弟子規(guī)》是古人留給我們最好的禮物,它是我們生活的典范,讓我看了深有體會(huì)。這本書(shū)是根據(jù)先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們?cè)S多道理,在日常生活中,我們要孝敬父母,友愛(ài)兄妹,在一切言行中,要謹(jǐn)慎??匆?jiàn)別人有了進(jìn)步,就要虛心向他學(xué)習(xí),在和大眾交往時(shí),要平等仁慈?? 孔子用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的1080個(gè)字描繪出了人生中的131件事,每件事都意味著一個(gè)人生哲 理?!案改负簦瑧?yīng)勿緩。父母命,行勿懶。”是啊,父母生我們養(yǎng)我們,整天為我們?cè)绯鐾須w,不分日夜的奔波著,父母到了家里一定是累了,我們?yōu)楦改父梢恍┎恢档靡惶岬募覄?wù)活,是應(yīng)該的。我們應(yīng)該盡心盡力的去為父母“服務(wù)”,因?yàn)榘职謰寢尳o予我們不求回報(bào)的愛(ài),我們這輩子必定還不完!百善孝為先。星期六晚上,我做完作業(yè)后,覺(jué)得沒(méi)事,就想幫勞累了一天的媽媽做點(diǎn)力所能及的家務(wù)的事。我走進(jìn)屋子里,看到媽媽的毛巾臟了,我連忙拿起它向水池走去。我先打了一盤(pán)干凈的水,再加上一些開(kāi)水,照媽媽洗衣服的樣子,把毛巾放在水里浸泡幾分鐘,再在水里倒上一點(diǎn)洗衣粉,用手使勁的搓,水里立即起了許多小泡泡。我搓了幾遍,又用清水洗了幾遍,然后才晾在衣架上。我心里非常高興。
“父母教,須敬聽(tīng)。父母責(zé),須敬承?!痹谌说囊簧须y免會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,而我也不例外,每次做錯(cuò)事的時(shí)候,總是要被媽媽說(shuō)一通。當(dāng)然,我那不爭(zhēng)氣的淚珠,也隨之在眼角流落下來(lái),看在我表面上不敢反抗,可心里早已生出了許多不滿于埋怨??墒窃谧x完《弟子規(guī)》后,我知道了媽媽都是為我好,為了我能有一個(gè)美好的未來(lái)。正如大人們整天總嘮叨的,我們就像一個(gè)小樹(shù),不為它修枝剪葉,總也長(zhǎng)不成一棵正直的參天大樹(shù)。學(xué)習(xí)了弟子規(guī),我們會(huì)有一顆感恩的心。
感恩每一滴水珠,她把我來(lái)滋養(yǎng);感恩每一只花朵,她帶給我芬芳。感恩每一朵白云,編織我的夢(mèng)想;感恩每一縷陽(yáng)光,托起我的希望。感恩親愛(ài)的父母,給與了我生命;感恩敬愛(ài)的老師,教會(huì)了我成長(zhǎng)。感恩幫助過(guò)我的人,使我感受善良;感恩傷害過(guò)我的人,讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。感恩的心兒多么虔誠(chéng);感恩的歌兒用心吟唱。弟子規(guī)所講述的每一個(gè)道理,都給我?guī)?lái)了啟示。今后,我一定要將古人的教誨記在心里,擁有 “孝、悌、謹(jǐn)、信、愛(ài)、仁”這些好品德,做一個(gè)有禮貌的小學(xué)生。
弟子規(guī)演講稿
√湘教在線 來(lái)源: 時(shí)間:[2010-6-18 20:29:57] 進(jìn)入論壇
同學(xué)們,老師們: 大家好!誠(chéng)實(shí)的語(yǔ)言需要信任的耳朵來(lái)傾聽(tīng),更需要善良的心靈來(lái)領(lǐng)會(huì);高尚的人格需要公正的眼睛來(lái)發(fā)現(xiàn),更需要道德的大夏來(lái)支撐。
而弟子規(guī)就是教我們要保持高尚的人格,教我們?yōu)槿俗拥?,在家里要孝順父母;離開(kāi)父母要像敬愛(ài)兄長(zhǎng)那樣與人相處;處事謹(jǐn)慎誠(chéng)實(shí),對(duì)大家友愛(ài)相處,親近有仁德的人。這些都要到以后,還有剩余精力就去學(xué)習(xí)文化。同學(xué)們,雖然我們沒(méi)有先人那么好的道德修養(yǎng),沒(méi)有闡明完美、光明的德情,沒(méi)有使人民受到感化,成為新人,沒(méi)有達(dá)到道德上完美無(wú)的理想境界。但是我們可以以古為鏡,以古為師,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始。這也應(yīng)了《弟子規(guī)》里的一句話:“見(jiàn)人善,即思齊,縱去遠(yuǎn),以漸跟躋。”
百善孝為先。星期六晚上,我做完作業(yè)后,覺(jué)得沒(méi)事,就想幫勞累了一天的媽媽做點(diǎn)力所能及的家務(wù)的事。我走進(jìn)屋子里,看到地上有一塊臟兮兮的手帕,我連忙拿起手帕向水池走去。我先打了一盤(pán)干凈的水,再加上一些開(kāi)水,照媽媽洗衣服的樣子,把手帕放在水里浸泡幾分鐘,再在水里倒上一點(diǎn)洗衣粉,用手使勁的搓,水里立即起了許多小泡泡。我搓了幾遍,又用清水洗了幾遍,然后才晾在衣架上。我心里非常高興。
同學(xué)們,我們要多讀《弟子規(guī)》,多學(xué)古文化,為祖國(guó)報(bào)效,為班級(jí)爭(zhēng)光,為自已,為老師,為家長(zhǎng)增光。
附:《感恩一切》歌詞
感恩每一滴水珠,她把我來(lái)滋養(yǎng);感恩每一只花朵,她帶給我芬芳。感恩每一朵白云,編織我的夢(mèng)想;感恩每一縷陽(yáng)光,托起我的希望。感恩啊感恩,感恩的心兒多么虔誠(chéng);感恩啊感恩,感恩的歌兒用心吟唱。感恩親愛(ài)的父母,給與了我生命;感恩敬愛(ài)的老師,教會(huì)了我成長(zhǎng)。
感恩幫助過(guò)我的人,使我感受善良;感恩傷害過(guò)我的人,讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
感恩啊感恩,感恩的心兒多么虔誠(chéng);感恩啊感恩,感恩的歌兒用心吟唱。
《弟子規(guī)》引領(lǐng)班級(jí)健康發(fā)展
已有 14 次閱讀 2010-11-04 09:54 標(biāo)簽: 弟子規(guī) 健康 發(fā)展
開(kāi)學(xué)伊始,龍川縣培英學(xué)校廣泛深入地開(kāi)展了學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的系列活動(dòng),并把此項(xiàng)活動(dòng)列為本學(xué)期師生德育工作的首要任務(wù)。對(duì)于《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),我認(rèn)為重在實(shí)質(zhì),學(xué)習(xí)是知識(shí)的更新與儲(chǔ)備,而踐行才是學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)際價(jià)值所在。學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》的價(jià)值就在于提高學(xué)生的道德素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成?,F(xiàn)我就如何用《弟子規(guī)》引領(lǐng)班級(jí)健康發(fā)展談?wù)勎业膸c(diǎn)做法;
一、醞釀氛圍
良好的育人環(huán)境,給人以深層次的潛移默化的影響。開(kāi)學(xué)第一天,我就把《弟子規(guī)》的內(nèi)容抄在前后黑板上。學(xué)生一進(jìn)教室,都露出驚詫的神情,都不由自主地誦讀起來(lái)。待學(xué)生到齊后,我站在講臺(tái)上神情莊嚴(yán)、飽含深情地向全體學(xué)生深深地鞠了一躬,同學(xué)們都很愕然,不知道我在搞什么把戲。我說(shuō)“感謝同學(xué)們,準(zhǔn)時(shí)到校上課,來(lái)到教室能那么安靜地等老師上課。”同學(xué)們聽(tīng)了坐得更端正了。于是我就結(jié)合本班實(shí)際情況以及故事案例等向?qū)W生詳細(xì)講述了《弟子規(guī)》的內(nèi)容,學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的重要意義和如何開(kāi)展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)等問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)謙恭、學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)文明禮儀,要求學(xué)生做到思想上有認(rèn)識(shí)、行動(dòng)上有付出,在生活中用《弟子規(guī)》來(lái)自覺(jué)規(guī)范言行舉止和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、堅(jiān)持晨讀
三、每周一記
周記作為學(xué)生一周以來(lái)的心路歷程的直觀反映,從中能夠了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)情況和生活情況,不僅可以讓班主任對(duì)班上情況有一個(gè)更加詳細(xì)和全面的了解,提高工作的針對(duì)性和準(zhǔn)確性,同時(shí)對(duì)于《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)的情況的了解也有不可或缺的作用。所以一開(kāi)學(xué)我就要求學(xué)生每周寫(xiě)一記,記錄你這一周學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》的心得體會(huì),并要給家長(zhǎng)看,還要家長(zhǎng)寫(xiě)下意見(jiàn)或建議,通過(guò)這一做法將《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、宣講延伸到每一個(gè)家庭。使每一位家長(zhǎng)知道孩子來(lái)到學(xué)校學(xué)了什么,干什么,清楚學(xué)習(xí)、踐行《弟子規(guī)》的重要意義,明白自己在活動(dòng)中肩負(fù)的職責(zé),共同構(gòu)建美好、和諧的家庭。同時(shí)也通過(guò)家長(zhǎng)的留言讓老師了解到學(xué)生在家踐行《弟子規(guī)》的實(shí)際行動(dòng),還可以以此來(lái)監(jiān)督學(xué)生的言行舉止,收到了不錯(cuò)的效果。比如,第一周,我讓學(xué)生周末回去為家長(zhǎng)做一件事,并把這件事寫(xiě)下來(lái),重點(diǎn)寫(xiě)你的感受和父母的反應(yīng)。有個(gè)同學(xué)這樣寫(xiě)道: 星期六晚上,爸爸下班回來(lái)坐在沙發(fā)上,看起來(lái)很累,于是我走過(guò)去說(shuō)“爸爸,我?guī)湍惆窗窗??!卑职致?tīng)了,轉(zhuǎn)過(guò)身瞪大眼睛看著我,不敢相信。我長(zhǎng)這么大,可是第一次,我用手輕輕地按在爸爸肩上,爸爸閉上眼,看起來(lái)很享受的樣子,我第一次這么近距離的靠近爸爸,發(fā)現(xiàn)爸爸這么年輕居然有了白發(fā),第一次發(fā)現(xiàn)爸爸為了我操了多少心啊,想到此,我鼻子一酸,眼淚掉了下來(lái),想想自己以前多不懂事,常惹爸爸生氣,多不孝順啊,今后,我一定要好好學(xué)習(xí),聽(tīng)父母親的話。
四、班會(huì)分享
每周一的班會(huì)課,我都組織學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》分享活動(dòng)。同學(xué)們能夠結(jié)合自己的實(shí)際進(jìn)行探討,發(fā)表看法,慢慢地,大家就在不知不覺(jué)中學(xué)到了最基本的做人道理。這是一位學(xué)生對(duì)于愛(ài)的感悟:學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我學(xué)會(huì)與周?chē)娜耍ㄎ铮┖椭C友好相處“凡是人,皆須愛(ài)”。學(xué)會(huì)愛(ài)父母,愛(ài)兄弟姐妹,愛(ài)老師同學(xué),愛(ài)朋友??明白人生最重要的事情莫過(guò)于孝敬父母,友愛(ài)兄弟。由愛(ài)而生敬,由敬而生禮,那么,我們的人生就會(huì)在互助互愛(ài)中得到許多助力,人人都更容易獲得幸福美滿的人生。通過(guò)班級(jí)分享活動(dòng),不僅有利于《弟子規(guī)》的深入開(kāi)展,而且對(duì)班級(jí)的良好班風(fēng)建設(shè)有莫大的幫助。
五、與生活實(shí)際相結(jié)合當(dāng)同學(xué)們背誦熟練后,我就引導(dǎo)學(xué)生用里面的語(yǔ)句與自己的言行相比對(duì)??此麄儗?xiě)字不認(rèn)真,我就背“字不敬”,大家就會(huì)說(shuō)“心先病”,背出來(lái)了,手下的筆也用力了;看到教室的地面有垃圾紙屑時(shí),我一邊背“房室清,墻壁凈”,一邊將垃圾紙屑撿起;看到同學(xué)們一下課就走,左面亂七八糟時(shí),我就背“幾案潔,筆硯正”??當(dāng)一句句背下來(lái),自己也知道錯(cuò)在哪里了。同時(shí),將《弟子規(guī)》引入在日常的教學(xué)與管理,并與學(xué)生的規(guī)范、學(xué)校的制度有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。當(dāng)學(xué)生觸犯了校紀(jì)班規(guī)時(shí),當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或小矛盾時(shí),引導(dǎo)學(xué)生將現(xiàn)象與《弟子規(guī)》的要求進(jìn)行比較,鑒別,引導(dǎo)學(xué)生去辯論,去分析,從中得出結(jié)論,提高認(rèn)識(shí)。自從開(kāi)展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)后,班里出現(xiàn)了很多的變化,同學(xué)之間和睦多了,班集體更團(tuán)結(jié)友愛(ài)了,不文明的言行少了,老大難的衛(wèi)生問(wèn)題也明顯好轉(zhuǎn)了,在班級(jí),同學(xué)們更加注意集體團(tuán)結(jié),注重班級(jí)榮譽(yù),一種互幫互助的班風(fēng)也悄然形成?!兜茏右?guī)》教育讓學(xué)生懂得尊重老師,讓老師懂得尊重學(xué)生,這樣師生關(guān)系更為和諧?!兜茏右?guī)》培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德品質(zhì)和個(gè)人習(xí)慣。許多學(xué)生都在生活中有了很大的改進(jìn)。據(jù)家長(zhǎng)反映,很多同學(xué)不再跟父母頂撞了,回到家會(huì)幫父母做事了,不和哥哥妹妹爭(zhēng)吵了;在學(xué)校,許多學(xué)生課前課后見(jiàn)到老師時(shí)都主動(dòng)問(wèn)好,向老師鞠躬。有天早上我在校門(mén)口值日,我班的朱譽(yù)朵同學(xué)見(jiàn)到我,連忙上前向我鞠躬問(wèn)好,由于我轉(zhuǎn)過(guò)身沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),她又再叫一次,再鞠一次躬。還有黃裕倩同學(xué)說(shuō):“以前,因?yàn)檫`反紀(jì)律我每天總要給老師叫到辦公室去批評(píng),自從學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后,我到現(xiàn)在也沒(méi)有給老師批評(píng)過(guò)了。” 學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程,更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。
第五篇:弟子規(guī)小學(xué)生讀后感
弟子規(guī)小學(xué)生讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,大家一定都收獲不少,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧,下面是小編收集整理的弟子規(guī)小學(xué)生讀后感,歡迎大家分享。
弟子規(guī)小學(xué)生讀后感1剛上一年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校對(duì)國(guó)學(xué)的教育就非常重視,在日常學(xué)習(xí)中老師教我們研讀了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》,其中的育人警句至今讓我歷歷在目。
如《弟子規(guī)》中的:父母教,須敬聽(tīng),父母責(zé),須順承。這句話不僅讓我們懂得尊敬父母,更讓我們明白了做人、處事的道理。父母平時(shí)的教導(dǎo)是為了我們更好的成長(zhǎng),我們應(yīng)該恭敬地聆聽(tīng)。當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候,父母的責(zé)備教誡,更應(yīng)當(dāng)虛心接受,不可強(qiáng)詞奪理,讓父母生氣、傷心,因?yàn)楦改傅呢?zé)備大部分都是出自于關(guān)心,所以即使是父母說(shuō)錯(cuò)了,我們心里明白也不必跟父母頂嘴,有則改之,無(wú)則加冕。
通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),讓我深深地體會(huì)到父母的辛苦和良苦用心。我們要學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)孝順父母,學(xué)會(huì)感恩老師、學(xué)校,用自已得所學(xué)回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)!
弟子規(guī)小學(xué)生讀后感2這個(gè)假期我讀了《弟子規(guī)》,它讓我明白了許多做人的道理。
它告訴我們,做人要孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩,要與德性好的人打交道,遠(yuǎn)離那些品行差的人。
父母生病時(shí),要日夜守護(hù)在身邊,湯藥要自己先嘗,然后再讓父母喝。如果自己外出工作,一定要稟告父母,回來(lái)時(shí)也要和父母打招呼,以免父母牽掛。
它讓我明白了細(xì)心是由專心和認(rèn)真組成的。取得好成績(jī)也不能驕傲,要繼續(xù)努力,才能再次取得好成績(jī)。
弟子規(guī)雖然是一本并不起眼的小書(shū)。,但是它卻包含了許多做人的大道理。我們應(yīng)該好好讀這本書(shū),不要辜負(fù)作者的一苦心。
弟子規(guī)小學(xué)生讀后感3德就是道德,而道德就是做人的品質(zhì)。
培養(yǎng)孩子從小做人的道德品質(zhì),時(shí)間久了就會(huì)變成對(duì)父母的孝。當(dāng)父母含辛茹苦的把我們生育下來(lái),并把我們養(yǎng)育成人他們付出了多少艱辛的心血與汗水,所以我們應(yīng)該好好的孝敬父母,更應(yīng)該把他們說(shuō)的話與做人的道理要牢記心中。
正如《弟子規(guī)》所說(shuō),“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶?!备改附心?,我們應(yīng)該及時(shí)答應(yīng),不要拖延;父母要求你做的事,我們一定要認(rèn)真的去做,更不要拖拉偷懶。
我看到這里讓我感到最感動(dòng)的是,對(duì)于父母的教導(dǎo),我們一定要恭恭敬敬的聽(tīng)從;父母對(duì)我們的指責(zé)是有一定道理的,所以我們一定要虛心接受。我們只有認(rèn)真聽(tīng)從父母的教導(dǎo),我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中才會(huì)避免失誤與誤入歧途。
弟子規(guī)小學(xué)生讀后感4最近讀了一本叫做弟子規(guī)的'書(shū),使我漸漸感悟了《弟子規(guī)》的意思。我這才發(fā)現(xiàn),原來(lái)做人也有許多規(guī)則,因此,想做一個(gè)受人敬重的人就得有規(guī)有矩,有禮貌,尊老愛(ài)幼,守信用。我就說(shuō)一說(shuō)我讀后的感受吧!“親愛(ài)我,孝何難,親憎我,孝方賢”。
它的意思是:不管父母、親人愛(ài)不愛(ài)你,你都要盡你做人的孝道,尊敬父母、親人。它是教我們?cè)趺春蛣e人相處的。比如“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中?!币馑际牵盒值芘笥岩ハ嘧鹁?,要和睦,如果不和睦,父母就要為你們操心,和睦就少了父母親的一份擔(dān)憂,就等于是孝敬父母了。
所以,我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處,這樣我們的父母看了才會(huì)從心里面為我們感到高興,我們也會(huì)因此更快樂(lè)的。人不要自私,要大方,不計(jì)較小事,這樣人也會(huì)變得很快樂(lè)。
弟子規(guī)小學(xué)生讀后感5最近讀了一本叫做弟子規(guī)的書(shū),使我漸漸感悟了<弟子規(guī)>的意思。弟子規(guī)讀后感100字。我這才發(fā)現(xiàn),原來(lái)做人也有許多規(guī)則,因此,想做一個(gè)受人敬重的人就得有規(guī)有矩,有禮貌,尊老愛(ài)幼,守信用。我就說(shuō)一說(shuō)我讀后的感受吧!
首先是〈入則孝〉,那里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說(shuō)的,所做的都是為了我們好,因此無(wú)論如何,我們都應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從他們的教誨。還有就是,不管他們愛(ài)不愛(ài)我們,我們都要用自己的真心去愛(ài)他們。正因,畢竟是他們生下了我們,養(yǎng)大了我們,我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧?更何況弟子規(guī)里面也有寫(xiě)到!
弟子規(guī)小學(xué)生讀后感6今天,我學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》這本書(shū)。從中領(lǐng)悟到許多做人的道理。我每天都讀一遍,讓自己心中灑下更多善良的種子,并且把善良帶給身邊的每一位親朋好友。
《弟子規(guī)》里有許許多多做人的基本,這都是老祖宗留下來(lái)的“寶貴財(cái)產(chǎn)”所以我們要好好珍惜這件“財(cái)產(chǎn)”?!兜茏右?guī)》這本書(shū)帶給我了快樂(lè),每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,總會(huì)拿起這本書(shū)看一看,用他來(lái)打開(kāi)我的心結(jié)。
每當(dāng)我面對(duì)道德抉擇的時(shí)候,總會(huì)拿起這本書(shū)看一,從中找到解決的方法。《弟子規(guī)》是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,雖然他只是一本書(shū),但有著巨大的魔力。它可以讓社會(huì)上那些不道德的人改邪歸正。我非常欣賞《弟子規(guī)》,我希望每一個(gè)人都學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,并且?guī)椭鐣?huì)上那些不道德的人改邪歸正。
弟子規(guī)小學(xué)生讀后感7我讀了弟子規(guī)的一篇文章,感覺(jué)郯子很愛(ài)幫助父母,父母得了病都那么擔(dān)心,需要的很難得到。為了要給父母治病,要是有人有治病的藥,他都可以做到,說(shuō)的是也要,全不完成。
可是誰(shuí)有呢,郯子想為何不把自己化妝成一只鹿,于是他找來(lái)了一直鹿皮,給自己化上妝帶上鹿角,學(xué)者鹿的走路方式,來(lái)到了森林,趴到地上等待鹿群的出現(xiàn),突然,郯子感覺(jué)一支箭瞄準(zhǔn)了他,回頭一開(kāi)一個(gè)獵人在他身后不遠(yuǎn)處,郯子急忙站起來(lái)大聲說(shuō)我是人。
獵人這才發(fā)現(xiàn),自己的目標(biāo)是郯子。獵人告訴郯子他家有頭母鹿,郯子高興謝謝你。獵人說(shuō)不用謝,只要把國(guó)家保護(hù)好就行了。
弟子規(guī)小學(xué)生讀后感8我讀了<弟子規(guī)>前五課,主要講怎樣孝敬父母和如何做人的道理。
從我讀了?人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。?也就是說(shuō)人生下來(lái)它的本性是善良的。然而他們之后巨大的不一樣與差異是后天所構(gòu)成的。沒(méi)有那個(gè)人生來(lái)是壞人。只是正因個(gè)人的貪圖享樂(lè),經(jīng)不住世俗的誘惑才迷失了方向。
<弟子規(guī)>也教會(huì)了我們很多東西。好好孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),自己能做的事情自己做,與人相處是要誠(chéng)信??
我十分喜愛(ài)這本書(shū)。
弟子規(guī)小學(xué)生讀后感9我讀了《弟子規(guī)》這本書(shū),我印象最深刻的一句話是“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶,父母命,須敬聽(tīng),父母責(zé),須順承”。
這段《弟子規(guī)》的意思是,父母叫你時(shí)應(yīng)該及時(shí)回答,不要慢吞吞的,很久才回用父母。父母叫你做事要利索的去做,不要去偷懶。父母教導(dǎo)我們的時(shí)候是對(duì)我們好,應(yīng)該恭敬地傾聽(tīng)。做錯(cuò)事了,長(zhǎng)輩教導(dǎo)我們時(shí)應(yīng)虛心接受,不能狡辯。
不能讓父母?jìng)纳鷼狻?吹竭@兒我心里非常內(nèi)疚,以前爸媽叫我我都不聽(tīng),只顧玩,媽媽讓我做事,我都叫姐姐去做,嗯,都把爸爸媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng),每當(dāng)他們教我做人處事時(shí),都不當(dāng)回事,每當(dāng)他們說(shuō)我時(shí),我都會(huì)頂嘴。
讀了《弟子規(guī)》,讓我明白了自己以前是多么不懂事。從此以后我要改掉這些毛病,決不犯錯(cuò),聽(tīng)從爸媽的話,不再讓爸媽傷心,做個(gè)好孩子。
弟子規(guī)小學(xué)生讀后感10我讀了弟子規(guī)后,對(duì)我的影響很大,它讓我知道了如何孝敬父母,尊敬兄長(zhǎng),做人要有信用。()?父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。
意思是;父母叫你,就應(yīng)及時(shí)答應(yīng),不好推延;父母要求你做的事,要認(rèn)真去做,不好拖拉偷懶。此刻想起以前的事,我感覺(jué)到很慚愧,以前我總是惹媽媽生氣,記得有一次,媽媽叫我吃飯,喊了我好幾次,我都不答應(yīng),最后把媽媽氣的直發(fā)火。此刻回想起來(lái),我真的是不就應(yīng)這樣。我以后必須要孝敬父母,尊敬兄長(zhǎng)。