第一篇：實習老師給實習學校師生致信

實習老師給實習學校師生致信

致vv的老師們

剛到辦公室，我們就發(fā)現(xiàn)，一個語文組的老師基本上都是嘉大的師兄師姐，這種感覺，好親切啊~~相處下來，我覺得其實這些老師也是很好人的。

給人感覺很嚴肅，其實很喜歡笑很好人的xx師姐；普通話很好的xx師姐；悲慘師兄xx師兄；很喜歡奸笑的xx師兄；寫字超級好看，人也挺帥的備課組長xx師兄；我的指導老師xx老師；待人很熱情的xx老師~~~~~

其中，教會我最多的東西的還是我的指導班主任xx老師，很感謝這兩個月以來他對我的照顧，也教會我很多做班主任應(yīng)該注意的東西，而且他人很好，最重要的是，他兒子很可愛，總是讓我想起我的小侄子O(∩_∩)O哈哈~

很感謝vv的老師這兩個月以來對我的照顧~~如果有機會，一定回去找你們(*^__^*)嘻嘻……

第二篇：實習學校給實習老師的推薦信

尊敬的徐浦小學校長及各位領(lǐng)導：

我是天水市秦州區(qū)西十里小學的校長王萬軍，很高興我有這樣的一個機會向您們介紹我的一位學生。她叫周亞鑾，畢業(yè)于天水師范學院人文教育系，于2013年9月至2013年12月在我校實習。

該生在實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難，在實習期間得到領(lǐng)導和同事們的一致好評。在實習期間，該生主要做了以下幾個方面的工作：

1.實習班主任工作：實習班主任工作時，能配合原班主任老師做好課前準備及課程活動的配合指導，做好同學們一日的工作，有較強的協(xié)作能力，與學生也能建立較為融洽的師生關(guān)系，具體做了以下工作：每天7點去教室督促早讀，培養(yǎng)學生養(yǎng)成大聲朗讀的好習慣；每天與班主任交流討論班級管理工作及當天班級工作安排；定期開班干部會議，了解學生學習、生活等方面情況。

2.積極組織活動：實習第一周教師節(jié)該生開展了《感恩老師》主題班會。本次班會主要是以鼓勵學生以感恩為主，讓學生學會怎么感恩，學會怎么去尊重老師、尊重同學。實習第四周，該生配合學校老師組織開展了跳繩主題運動會，并積極帶領(lǐng)本班學生、策劃、排練了跳繩節(jié)目，使自己班級

在跳繩節(jié)目比賽中獲得第一名的好成績

3.教學實習工作：教學過程中該實習生表現(xiàn)高度熱忱，講解巨細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據(jù)學生反應(yīng)及教師指導調(diào)整板書、速度、教學方式、內(nèi)容……，努力求得學生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。上課時教態(tài)自然、思路清晰，并上了一節(jié)公開課，為六年級語文上冊的課文《月光曲》。這節(jié)公開課上的有聲有色，獲得了全校師生的一致好評。

該生在實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向指導老師請教，善于思考，能舉一反三，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取，在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)，同時，該生在實習期間嚴格遵守實習學校的各項規(guī)章制度，深得實習學校的一致好評，是一名優(yōu)秀實習生。

本人誠摯向貴校推薦周亞鑾，相信她的工作能力一定不會讓貴校的各位領(lǐng)導失望。衷心的希望您們能夠接納她。

愿貴校桃李滿天下，越辦越輝煌！

第三篇：給實習老師的話

給實習老師的話

一、上課的前提：組織教學、管理學生（作為一個老師首先應(yīng)掌握如何管理學生，因為一個亂糟糟的課堂，即使在好的老師，有在好的學問都無法正常開展教學）

1、你碰到整個班級吵吵嚷嚷的時候你怎么辦？

2、你碰到個別學生不穩(wěn)定的情緒你怎么辦？

3、你碰到各種各樣的偶發(fā)事件你怎么辦？

4、你怎樣調(diào)動學生的學習積極性？

5、你怎樣針對個別調(diào)皮的學生，采用合適的應(yīng)對措施？

6、你怎樣引領(lǐng)全部學生隨著你課堂安排有序進行教學？

7、你怎樣根據(jù)不同的實際情況，隨時調(diào)整自己的思路？

二、一般音樂課的課堂程序

1、新穎的導入（學習導游）

2、介紹歌曲

對歌曲的時代背景、情感表現(xiàn)、向?qū)W生進行初步的介紹。因為音樂課不是單純、簡單的唱一唱歌曲就完事了的，而是要通過歌曲的演唱，陶冶學生的審美能力、道德情操、乃至于音樂素養(yǎng)。

3、朗讀歌詞

通過朗讀歌詞，讓學生體會歌詞的情感表達，為把歌曲唱的富有感染力做準備。一年級的小朋友唱《世上只有媽媽好》 跟 中學生唱《世上只有媽媽好》 跟 大學生唱《世上只有媽媽好》 他們每個人對歌詞的理解，以及通過他們自己的內(nèi)心情感演唱出來的效果是決然不同的。這就是歌詞，所帶給每個人，每個年齡階層，所起到的不同感悟。

4、節(jié)奏性練習

這里的節(jié)奏性練習不能象我們師范學生那樣專業(yè)的× × × ×那樣，我們要根據(jù)每首歌曲采用靈活多樣的、不同的節(jié)奏練習方式： 低年級的：--------如《小雨沙沙》就用：沙、沙、沙沙、沙 如《火車開了》就用：咔嚓、咔嚓、咔嚓 如《小青蛙》就用：呱、呱呱、呱呱 高年級的：-----有一個老師就用兩個木棒，敲擊節(jié)奏。

------還有一般節(jié)奏練習的時候，選取歌曲中重點、難點節(jié)奏樂句，比如：附點節(jié)奏、切分節(jié)奏，弱起節(jié)奏等等。

5、唱歌譜（靈活機動）

這里唱歌譜呢，要根據(jù)不同教材、不同課程標準、不同區(qū)域、不同學校的多種實際情況來進行。

有的地區(qū)、有的學校是五線譜，從一年級就開始學習唱do、re、mi ；學唱音階，那么我們就要在上課的時候唱出歌譜。

有的地區(qū)的教育局教學研究機構(gòu)，沒有提倡說要唱出歌譜的那么我們也就不采用。因為根據(jù)現(xiàn)有的教育部門的精神，好像不怎么要求去唱歌譜了。

6、嚴格的、認真的、單純的聽一遍歌曲

因為學生對于任何事物，第一次，看到、聽到的絕對是最印象深刻的，所以要絕對保證學生認真的聽第一遍歌曲。

7、教唱和跟唱

一般低年級的以教唱為主；就是老師和著鋼琴唱一句，學生單獨唱一句。重點樂句重點教唱。一般高年級的以跟唱為主；讓學生直接跟著歌曲流暢地、快速地唱出來。跟唱的時候?qū)W生的聲音要小，不能超過錄音機放出的聲音，要以聽為主，唱為次。當然重點樂句重點教唱。

8、學生對歌曲鞏固練習

輕聲跟唱、小組唱、男女聲唱、全部唱、幾個人齊唱、等等

9、分析、處理歌曲（就是專業(yè)歌手對歌曲的處理）

就是根據(jù)不同歌曲的音調(diào)起伏、歌詞的陰陽頓挫、情緒的舒展緊湊，讓學生從專業(yè)的歌手角度去分析歌曲的細節(jié)，領(lǐng)會歌曲的微妙，從而演唱出來，以達到真正唱好歌曲、表現(xiàn)出歌曲的內(nèi)涵。

10、表現(xiàn)歌曲（采用多種多樣的形式表現(xiàn)歌曲）

有配上打擊樂器：常見的有，小鼓、鈴鐺、三角鐵、木魚、等等 有運用肢體動作表現(xiàn)歌曲，有邊游戲邊唱歌。

就是怎樣根據(jù)歌曲的實際，采用合適的表現(xiàn)手段讓學生參與到歌曲中來。才讓學生真正唱了歌曲，領(lǐng)會了歌曲、又能通過所領(lǐng)會的表現(xiàn)出歌曲。

這些都是我自己的一些，經(jīng)驗，僅供各位參考！

整個，我們的課堂教學，就像是一張雪白雪白的一張紙，大家就根據(jù)自己的不同情況，把這樣一張白紙，描繪的五彩繽紛、絢麗多姿！

最后，祝各位實習老師、未來的人類靈魂的工程師，祝你們在自己工作的崗位上，展現(xiàn)自己的人格魅力，揮灑自己的人生風采，體現(xiàn)自己的人生價值！

第四篇：給實習學校感謝信

給實習學校感謝信

尊敬的xx中學的校領(lǐng)導、老師們：

自9月21日至今，我隊于貴校開展了為期八周的教育實習，給實習學校的感謝信。實習期間，我們得到了貴校領(lǐng)導和老師們熱情、真摯的幫助和支持，得到了實習班級同學們的積極配合，教育實習的各項任務(wù)因此得以順利完成。

在貴校實習期間，我們感受到了來自學校各方面的關(guān)懷。校領(lǐng)導的定期問候和指導，班主任和科任老師的悉心教導，以及同學們的積極配合，每每讓我們倍感溫暖

http://down.、受益匪淺。而貴校先進的教學理念、管理模式以及嚴謹。兩個月來，我們不僅學會了聽、評、備、教、練、批等基本教學技能，而且掌握了較多的班主任工作管理理念和經(jīng)驗。所有這一切，皆為我隊隊友今后成為一名合格的人民教師打下了扎實的基礎(chǔ)。

因此，離別之際，我們滿懷謝意，感謝貴校為我們提供了此次寶貴的實習機會；我們滿懷不舍，為貴校全體教職員工對我們工作的支持和教導表示衷心的感謝和崇高的敬意，為同學對我們工作的積極配合表示誠摯的謝意！同時祝愿各位老師身體健康、工作順利，各位同學學業(yè)更上一層樓，貴校各項事業(yè)蒸蒸日上，百尺竿頭！

此致

敬禮！

尊敬的中學校領(lǐng)導、老師們：

我隊于貴校開展了為期八周的教育實習。實習期間，我們得到了貴校領(lǐng)導和老師們熱情、真摯的幫助和支持，得到了實習班級同學們的積極配合，教育實習的各項任務(wù)因此得以順利完成。

在貴校實習期間，我們感受到了來

自學校各方面的關(guān)懷。校領(lǐng)導的定期問候和指導，班主任和科任老師的悉心教導，以及同學們的積極配合，每每讓我們倍感溫暖、受益匪淺。而貴校先進的教學理念、管理模式以及嚴謹?shù)慕虒W風格等，都在潛移默化之中影響著我們每一個人。兩個月來，我們不僅學會了聽、評、備、教、練、批等基本教學技能，而且掌握了較多的班主任工作管理理念和經(jīng)驗。所有這一切，皆為我隊隊友今后成為一名合格的人民教師打下了扎實的基礎(chǔ)。

因此，離別之際，我們滿懷謝意，感謝貴校為我們提供了此次寶貴的實習機會;我們滿懷不舍，為貴校全體教職員工對我們工作的支持和教導表示衷心的感謝和崇高的敬意，為同學對我們工作的積極配合表示誠摯的謝意!同時祝愿各位老師身體健康、工作順利，各位同學學業(yè)更上一層樓，貴校各項事業(yè)蒸蒸日上，百尺竿頭!

此致

敬禮!

感謝信

尊敬的橫縣民族中學的領(lǐng)導、老師：

你們好!一轉(zhuǎn)眼，四個星期的教育實習即將結(jié)束，廣西民族師范學院08級綜合文科教育專業(yè)實習小組也亦將返校上課。藉此實習結(jié)束之際,我們謹向關(guān)心、教導我們的橫縣民族中學的校領(lǐng)導、老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！實習期間，在貴校領(lǐng)導的精心安排下，我們實習隊隊員分別擔任了初一至初二年級的實習教師和實習班主任?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事須躬行”，實習之初，我們都對能否勝任實習工作感到不安，但在我們的班主任指導老師和科任指導老師認真負責的指導下，我們對實習信心十足，同時，我們從老師們身上學習到許多豐富的教學經(jīng)驗，我們所帶的班級也積極配合我們的實習工作，表現(xiàn)了良好的精神面貌。這一切使我們的實習工作開展得很順利。

四周的實習生活過得很充實也很精彩，我們不僅在教學上取得了很大的進步，也懂得了做人要去面對困難，解決困難；我們不僅完成了預定的教學任務(wù)，而且在班主任工作上得到了充分的鍛煉，切實體驗了當老師的酸甜苦辣。在貴校學習到的這些經(jīng)驗將是我們今后任教的一大財富！

在實習結(jié)束之際，我們再一次感謝橫縣民族中學所有領(lǐng)導和老師們?yōu)槲覀冊趯W習、工作、生活中所提供的一切幫助和指導！最后祝全校領(lǐng)導、老師們身體健康、家庭幸福，也祝愿同學們學習更上一層樓！我們衷心祝愿橫縣民族中學的教育事業(yè)百尺竿頭，更進一步！

此致

敬禮

廣西民族師范學院

08級綜合文科教育專業(yè)實習小組

二○一○年十一月六日

敬愛的全體師生：

時光匆匆，我們這一學期的頂崗實

習即將結(jié)束，回首這幾個月的實習生活，垂楊中學全體師生給予我們很多的感動，在此表示深深地感動！

記得我們剛到垂楊中學時，面對陌生的環(huán)境，要在一個短的時期完成自己由學生向老師的轉(zhuǎn)變，我們彷徨過，迷茫過，無措過。是學校各位領(lǐng)導和老師細致入微的關(guān)懷和照顧，消除了我們內(nèi)心深處的隔膜。在生活上，學校領(lǐng)導親自開車到南宮接我們，帶領(lǐng)我們熟悉學校環(huán)境以及附近鎮(zhèn)上的環(huán)境，并為我們送來了齊全的做飯用具，為我們準備了厚厚的床墊和床單，這對于我們盡快的熟悉環(huán)境，為下一步的投入教學工作奠定了堅實的基礎(chǔ)；在教學上，首先，學校領(lǐng)導為我們安排并親自帶領(lǐng)參加了聽課、評課活動，是我們熟悉課堂教學活動，學習優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，并讓我們結(jié)合自身實際思考如何上好一堂課。其次，學校為我們安排了各自的專業(yè)課程和副班主任一職，并為鍛煉我們又給了我們每人一節(jié)文體課。同時，其他的教師也

給我們提供了很多教學方面的寶貴建議，幫助我們克服困難，促進我們在教學方面的成長。在其他方面：我們計劃的活動需要向?qū)W校申請，學校領(lǐng)導會認真審閱、修改我們的策劃方案，并給予我們肯定的答復和積極的幫助，使我們能夠充分的發(fā)揮我們的特長，感謝學校信任我們，把部分工作交由我們處理，讓我們再熟悉各項學校事務(wù)的同時提高我們的能力，磨練我們的意志。

一路走來，垂楊中學感動著我們。感謝你們給予我們這次鍛煉的機會；感謝你們指引我們成長；感謝你們的照顧和關(guān)懷；感謝領(lǐng)導的厚愛和全體師生的配合，我們工作的完成有你們的汗水，此時我們心中有太所的話要說，千言萬語匯成一句話，謝謝你們??！

此致

最誠摯的敬禮

頂崗實習教師給學校的感謝信

敬愛的全體師生：

時光匆匆，我們這一學期的頂崗實

習即將結(jié)束，回首這幾個月的實習生活，垂楊中學全體師生給予我們很多的感動，在此表示深深地感動！

記得我們剛到垂楊中學時，面對陌生的環(huán)境，要在一個短的時期完成自己由學生向老師的轉(zhuǎn)變，我們彷徨過，迷茫過，無措過。是學校各位領(lǐng)導和老師細致入微的關(guān)懷和照顧，消除了我們內(nèi)心深處的隔膜。在生活上，學校領(lǐng)導親自開車到南宮接我們，帶領(lǐng)我們熟悉學校環(huán)境以及附近鎮(zhèn)上的環(huán)境，并為我們送來了齊全的做飯用具，為我們準備了厚厚的床墊和床單，這對于我們盡快的熟悉環(huán)境，為下一步的投入教學工作奠定了堅實的基礎(chǔ)；在教學上，首先，學校領(lǐng)導為我們安排并親自帶領(lǐng)參加了聽課、評課活動，是我們熟悉課堂教學活動，學習優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，并讓我們結(jié)合自身實際思考如何上好一堂課。其次，學校為我們安排了各自的專業(yè)課程和副班主任一職，并為鍛煉我們又給了我們每人一節(jié)文體課。同時，其他的教師也

給我們提供了很多教學方面的寶貴建議，幫助我們克服困難，促進我們在教學方面的成長。在其他方面：我們計劃的活動需要向?qū)W校申請，學校領(lǐng)導會認真審閱、修改我們的策劃方案，并給予我們肯定的答復和積極的幫助，使我們能夠充分的發(fā)揮我們的特長，感謝學校信任我們，把部分工作交由我們處理，讓我們再熟悉各項學校事務(wù)的同時提高我們的能力，磨練我們的意志。

一路走來，垂楊中學感動著我們。感謝你們給予我們這次鍛煉的機會；感謝你們指引我們成長；感謝你們的照顧和關(guān)懷；感謝領(lǐng)導的厚愛和全體師生的配合，我們工作的完成有你們的汗水，此時我們心中有太所的話要說，千言萬語匯成一句話，謝謝你們！！

此致

最誠摯的敬禮

第五篇：給實習學校感謝信

尊敬的中學校領(lǐng)導、老師們：

我隊于貴校開展了為期八周的教育實習。實習期間，我們得到了貴校領(lǐng)導和老師們熱情、真摯的幫助和支持，得到了實習班級同學們的積極配合，教育實習的各項任務(wù)因此得以順利完成。

在貴校實習期間，我們感受到了來自學校各方面的關(guān)懷。校領(lǐng)導的定期問候和指導，班主任和科任老師的悉心教導，以及同學們的積極配合，每每讓我們倍感溫暖、受益匪淺。而貴校先進的教學理念、管理模式以及嚴謹?shù)慕虒W風格等，都在潛移默化之中影響著我們每一個人。兩個月來，我們不僅學會了聽、評、備、教、練、批等基本教學技能，而且掌握了較多的班主任工作管理理念和經(jīng)驗。所有這一切，皆為我隊隊友今后成為一名合格的人民教師打下了扎實的基礎(chǔ)。

因此，離別之際，我們滿懷謝意，感謝貴校為我們提供了此次寶貴的實習機會;我們滿懷不舍，為貴校全體教職員工對我們工作的支持和教導表示衷心的感謝和崇高的敬意，為同學對我們工作的積極配合表示誠摯的謝意!同時祝愿各位老師身體健康、工作順利，各位同學學業(yè)更上一層樓，貴校各項事業(yè)蒸蒸日上，百尺竿頭!

此致

敬禮!