第一篇：2012微生物生理學復習

2012微生物生理學復習題

（僅供復習時參考，未列出者仍屬考試范圍，教材及上課ppt均需顧及）

1.寫出三個以上你所熟知的微生物生理學奠基人（中英文均可，英文可只寫Family

name）及各自主要貢獻（一句話）。

2.微生物細胞的顯微和亞顯微結構，按照在細胞中的部位與功能，可分為哪三部分？

各自包括哪些主要結構？

3.比較G、G真細菌的細胞壁結構、組成。（G+：肽聚糖、磷壁酸、壁醛酸、表面蛋

白；G-：脂多糖、脂蛋白、磷脂、蛋白質(zhì)）

4.從嗜熱菌的細胞壁和細胞膜的結構特點來闡釋其耐熱的機理。

5.不同真菌細胞壁中多糖組成的一般規(guī)律。

6.微生物細胞膜的生理功能?

7.真細菌細胞膜的主要脂類有：

8.酵母細胞中有關甾醇的情況。

9.細菌鞭毛和真核微生物鞭毛的組成、特點及運動方式。

10.哪些細菌具有發(fā)達的內(nèi)膜系統(tǒng)？為什么？

11.細胞型微生物需要的營養(yǎng)物可分為哪五類？

12.依據(jù)微生物獲取能源、碳源、氫或電子供體的方式，將微生物分為哪四種營養(yǎng)方式？

13.化能無機營養(yǎng)菌的四大類群為：

14.微生物對小分子營養(yǎng)物質(zhì)的吸收主要通過哪四種方式，各有何特點？

15.基團轉運的典型例子有哪兩種，大概情況如何？

16.到目前為止，大腸桿菌中發(fā)現(xiàn)了兩種蛋白質(zhì)轉運系統(tǒng)，分別是：

17.影響營養(yǎng)物質(zhì)進入細胞的因素有哪些？

18.參與促進擴散的膜運輸?shù)鞍滓话憧煞譃槟膬煞N？

19.什么是有氧呼吸、無氧呼吸、發(fā)酵？

20.ATP幾乎是生物組織和細胞能夠直接利用的唯一能源。除了ATP外，一些特定的高

能化合物如：PEP、1,3-2P-GA、?；姿?Ac-P)、?；虼?ScCoA)等也可以作為能量載體。

21.化能異養(yǎng)微生物的有氧分解代謝可劃分為哪三個階段，具體內(nèi)容如何？ +-

22.合成代謝與分解代謝的關系

23.簡述淀粉酶、纖維素酶、蛋白酶及果膠酶等胞外酶的組成、產(chǎn)生菌的種類及在有機

物質(zhì)轉化和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用。

24.分解脂肪的微生物都具有脂肪酶。在脂肪酶作用下，脂肪水解為甘油和脂肪酸。甘

油經(jīng)糖酵解和三羧酸循環(huán)作用可被迅速地降解。脂肪酸經(jīng)過?-氧化形成乙酰CoA。在有氧的條件下，產(chǎn)生的乙酰CoA進入三羧酸循環(huán)后，可被徹底氧化。

25.EMP、HMP、ED、P(H)K途徑的特征酶、功能分別是什么？

26.什么是底物水平磷酸化，什么是氧化磷酸化？

27.論述利用酵母菌對葡萄糖進行一型、二型、三型發(fā)酵的條件和各種類型發(fā)酵的內(nèi)容

及特點，包括產(chǎn)能情況。

28.細菌的酒精發(fā)酵由什么途徑進行？同型: EMP或ED;異型: HMP,HP

29.細菌型同型乙醇發(fā)酵的優(yōu)缺點

30.青貯飼料，腌泡菜和漬酸菜過程中的乳酸發(fā)酵的情況

31.什么是同型乳酸發(fā)酵和異型乳酸發(fā)酵？分別由什么途徑進行？

32.TCA循環(huán)的關鍵酶是什么？TCA循環(huán)的生理功能是什么？厭氧條件下如何合成TCA

循環(huán)中的中間產(chǎn)物？

33.E.coli分解一分子葡萄糖為CO2和H2O產(chǎn)生多少ATP？如何產(chǎn)生的？

34.和線粒體的呼吸鏈相比，細菌呼吸鏈有何特征？厭氧微生物有無呼吸鏈？

35.化能無機營養(yǎng)菌有哪幾類？各自的能源是什么？

36.氫細菌中含有哪兩種氫化酶？各有何作用？

37.什么是放氧性光合作用、非放氧性光合作用？光能營養(yǎng)型微生物有哪些（3類）？

38.光能微生物進行能量轉換可通過環(huán)式光合磷酸化合和非環(huán)式光合磷酸化，其中綠硫

細菌和紫硫細菌采用，藍細菌采用。

39.化能無機營養(yǎng)菌生長緩慢的原因是什么？（生長底物簡單，能量產(chǎn)生少，能量消耗

多（能量大量消耗在從簡單底物合成復雜的細胞組分以及逆呼吸鏈產(chǎn)生合成所需的還原力））

40.試述嗜鹽菌紫膜產(chǎn)生ATP的機理。（視黃醛，有光時為反式結構，處于低能量狀態(tài)，容易吸收質(zhì)子；黑暗時為反式和順式結構的混合物（1：1），順式結構為高能量狀態(tài)，容易釋放質(zhì)子。光照條件下，反式結構從膜內(nèi)吸收質(zhì)子，然后轉變?yōu)轫樖浇Y構，順式結構上的質(zhì)子釋放到膜外，然后又轉變?yōu)榉词浇Y構，再吸收質(zhì)子，循環(huán)進行。產(chǎn)

生質(zhì)子動力, 質(zhì)子動力推動ATP 酶合成ATP）

41.酵母菌氧化一分子硬脂酸為CO2和H2O能產(chǎn)生多少ATP？如何產(chǎn)生的？

42.葡萄糖進入微生物細胞后在有氧、無氧條件下如何分解轉化?產(chǎn)物是什么?

43.微生物的合成代謝必須具備哪三要素？

44.在自養(yǎng)微生物中，固定CO2主要有哪三條途徑？

45.甲烷氧化菌氧化甲烷的一系列產(chǎn)物及所涉及到的酶的情況。

46.二碳化合物的同化途徑，歸納起來主要為乙醛酸途徑和甘油酸循環(huán)兩個代謝途徑。

47.糖異生及過程

48.細菌細胞壁肽聚糖合成是微生物特有的合成反應，簡述其過程，并通過肽聚糖合成過程說明青霉素等抗生素抑制革蘭氏陽性細菌生長的機理。

49.微生物固氮體系有哪些？各有哪些微生物？

50.固氮酶有哪些性質(zhì)？

51.氨基酸的生物合成主要有哪三種方式？

52.簡述微生物合成代謝的意義、類型、原料、基本路線及與分解代謝的關系。

53.次級代謝的概念，次級代謝及其產(chǎn)物的特點。

54.次級代謝產(chǎn)物根據(jù)其作用可分為哪些類型？

55.初級代謝產(chǎn)物大概經(jīng)過哪三個步驟逐步合成次級代謝產(chǎn)物？

56.微生物的代謝調(diào)節(jié)環(huán)節(jié)有哪些？

57.什么是分支代謝途徑中的順序反饋抑制，協(xié)同反饋抑制，累積反饋抑制，增效反饋

抑制？可用圖示解釋。

58.在誘導酶的合成時，什么是協(xié)同誘導，順序誘導？

59.如何解釋大腸桿菌在乳糖和葡萄糖的混合培養(yǎng)基中出現(xiàn)的二次生長現(xiàn)象？

60.巴斯德效應及其產(chǎn)生機制。

61.次級代謝的調(diào)節(jié)可通過哪些方式來實現(xiàn)？

62.如何將有關代謝調(diào)控的知識應用于發(fā)酵工業(yè)，著重從代謝育種和生長條件的控制兩

方面進行闡述。

63.大腸桿菌在不同生長速度下如何保證其遺傳物質(zhì)染色體的完整性？

64.細菌生長曲線的特征及在發(fā)酵工業(yè)中如何應用？

65.細菌生長代時的計算

66.霉菌菌落在平板上進行分化時，可分為哪三個不同的形態(tài)區(qū)域？菌絲徑向生長時其

特征如何？

67.絲狀真菌的頂端生長受哪些可能的機制影響？

68.什么是鈣調(diào)素，如何受到鈣離子濃度的影響而起調(diào)節(jié)作用？

69.進行微生物培養(yǎng)的三種常見培養(yǎng)方式

70.獲得同步生長細胞的方法有：

71.進行連續(xù)培養(yǎng)的裝置有哪些？各有何特點？

72.有哪些環(huán)境因子可能對微生物的生長產(chǎn)生影響？

73.微生物可通過哪兩種主要的方式來適應環(huán)境？

74.微生物抗藥性的獲得途徑及通過哪些方式來產(chǎn)生抗藥性？

75.微生物免除高濃度重金屬離子毒害的機制有哪些？

76.微生物的分化可分為哪三種類型？

77.芽孢的生態(tài)學及生理學特點及芽孢的耐熱機制。

78.黏細菌的生活周期可分為哪四個階段？

79.什么是生物膜？形成生物膜的細菌有何特點？

第二篇：生理學復習重點

2017級護理專升本 生理學 復習重點

一、選擇題（40題，每題 1.5 分，共 60 分）

（一）A型選擇題30題

（二）B型選擇題6題

（三）X型選擇題4題

二、名詞解釋（8題，每題 2.5 分,共 20 分）

負反饋:在正常人體，多數(shù)情況下反饋信號可抑制或減弱控制部分的活動，這種反饋信號的作用性質(zhì)和方向與控制信息的作用性質(zhì)和方向相反的，稱之為負反饋。

極化:通常把靜息電位存在時膜兩側所保持的內(nèi)負外正狀態(tài)稱為膜的極化。去極化:如果膜內(nèi)電位的負值減小的方向變化，稱為膜的去極化或除極化。閾強度:在一定的刺激持續(xù)時間作用下，引起組織興奮所必需的最小刺激強度。血清:血液凝固后析出的淡黃色的透明液體稱為血清。

生理性止血:正常情況下，小血管破損后引起的出血在幾分鐘內(nèi)便自行停止，這種現(xiàn)象稱為生理性止血。

射血分數(shù):指每搏輸出量占心室舒張末期容積量的百分比。

收縮壓：心室收縮時，主動脈壓急劇升高，在心室收縮中期動脈血壓的最高值稱為收縮壓。中心靜脈壓：是指右心房和胸腔內(nèi)大靜脈血壓，是臨床觀察血流動力學的主要指標之一，正常值為4~12cmH2O。

發(fā)紺（紫紺）：當毛細血管床血液中的去氧Hb含量≧50g/L時，皮膚、黏膜呈現(xiàn)紫藍色，稱為發(fā)紺。肺泡通氣量：是指每分鐘吸入或呼出肺泡的氣體總量，肺泡通氣量=（潮氣量-解剖無效腔容量）×呼吸頻率。

粘液-碳酸氫鹽屏障：在分泌黏液的同時，胃黏膜上皮細胞還持續(xù)分泌HCO3ˉ，HCO3ˉ不斷向凝膠層中滲透，與黏液共同構成一道隔離胃腔與胃黏膜上皮的物理-化學屏障。

容受性舒張：當咀嚼和吞咽時，食物對咽、食管的刺激可引起胃頭區(qū)平滑肌舒張，并使胃腔容積由空腹時約50ml增加到進食后的1.5L。胃壁平滑肌的這一適應性運動稱為容受性舒張。水利尿：一次大量飲水1000ml以上，會引起尿量增多的現(xiàn)象，稱為水利尿。腎小球濾過率：是指單位時間內(nèi)兩腎生成原尿的量。

腎糖閾：當血糖濃度達10mmol/L（180mg/100ml）時，尿中開始出現(xiàn)葡萄糖，此時的血糖濃度稱為腎糖閾。

拮抗劑（受體阻斷劑）：

牽涉痛：一些內(nèi)臟疾病往往引起體表某些部位疼痛或痛覺過敏的現(xiàn)象，稱為牽涉痛。

克汀?。ù粜“Y）：如果在胚胎期間或嬰幼兒時期甲狀腺激素供應不足，腦與骨的發(fā)育都會受影響，導致呆小癥（克汀?。?，主要表現(xiàn)為智力遲鈍和身材矮小。

應激反應：是指各種有害刺激都能引起機體同樣的非特異性的全身反應，稱為應激反應。

三、問答題（3題，共20 分）

1.紅細胞生成必需哪些原料？當它們不足時，可能對紅細胞生成產(chǎn)生什么影響？機體如何調(diào)節(jié)紅細胞生成？

鐵和氨基酸是合成血紅蛋白的必需原料，葉酸和維生素b12是紅細胞成熟必需的物質(zhì)。

當鐵的攝入不足或吸收障礙、或因長期慢性失血導致機體缺鐵時，可使血紅蛋白的合成減少，引起缺鐵性貧血。

葉酸缺乏時，將導致DNA合成減少，幼紅細胞分裂繁殖減慢，紅細胞體積增大，形成巨幼紅細胞性貧血。

當維生素b2缺乏時，將導致葉酸的轉化和利用下降，影響紅細胞的分裂和成熟，導致巨幼紅細胞性貧血。

體液調(diào)節(jié)是紅細胞生成調(diào)節(jié)的主要方式。

（1）促紅細胞生成素是由腎臟和肝臟分泌的一種激素，能夠刺激骨髓造血功能，及時有效的增加紅細胞的數(shù)量。

（2）雄激素對紅細胞生成的作用主要是通過刺激腎間質(zhì)細胞產(chǎn)生EPO來實現(xiàn)的。此外，也能直接刺激骨髓紅系祖細胞增殖。

2.中心靜脈壓的正常值是多少？試述中心靜脈壓的影響因素及其臨床意義。

中心靜脈壓是指右心房和胸腔內(nèi)大靜脈血壓，是臨床觀察血流動力學的主要指標之一，正常值為4~12cmH2O。影響中心靜脈壓的因素有：

（1）心臟射血能力 中心靜脈壓的高低取決于心泵功能和靜脈回心血量之間的相互關系。若心臟喝血能力強，則中心靜脈壓低；心臟射血能力減弱（如肺心病心力衰竭），則中心靜脈壓升高。（2）靜脈回心血量 靜脈血回流通暢，則中心靜脈壓低。如果血量不足或外周靜脈血回流障礙，則中心靜脈壓過低；如果心泵功能減弱和/或靜脈血回速度加快（如輸血、輸液過多、過快），則中心靜脈壓升高。因此中心靜脈壓反映心泵功能情況和靜脈回心血量的多少，故臨床上把測量中心靜脈壓作為控制補液速度的一個重要指標，中心靜脈壓過低或有進行性下降的趨勢，常表示血量不足或靜脈血回流不足，是輸血、輸液的指征。

3.O2在血液中是如何運輸?shù)?？O2與Hb結合有何特點？

正常情況下，血液中接近99%的O2與紅細胞內(nèi)的血紅蛋白（Hb）形成化合物-氧合血紅蛋白，并以此方式進行運輸，其余的O2以物理溶解方式存在于血漿。Hb與O2結合反應的特征：

（1）Hb與O2的結合反應快速而且可逆。

（2）Hb與O2的結合是氧合反應而不是氧化反應。（3）Hb與O2的結合具有飽和性。

4.胰液有哪些主要成分？各成分有何生理作用？ 胰液的成分包括水、電解質(zhì)以及有機物。

胰液中大量的水有利于輸送和排放各種外分泌物，在進入腸腔后對食糜還有強大的稀釋作用。

HCO3ˉ是胰液中重要的無機成分，其生理作用主要包括：中和由胃進入十二指腸的H+；保護小腸黏膜免受酸性食糜侵蝕；為小腸內(nèi)多數(shù)消化酶的水解活動提供弱堿性的適宜pH環(huán)境。

胰液中的有機物主要是蛋白質(zhì)，其中最重要的功能成分包括分解三類營養(yǎng)物質(zhì)的消化酶，統(tǒng)稱為胰酶。各種胰酶均由胰腺的腺泡細胞合成和分泌，在進入小腸腔后發(fā)揮他們的水解作用。

（1）蛋白質(zhì)消化酶：主要包括胰蛋白酶、糜蛋白酶、彈性蛋白酶、羧基肽酶A和羧基肽酶B等。胰蛋白酶、糜蛋白酶和彈性蛋白酶屬于內(nèi)肽酶，作用相似，都能水解蛋白質(zhì)的內(nèi)部肽鍵，而羧基肽酶則破壞多肽鏈羧基端的肽鍵。在以上水解酶的共同作用下，腸腔內(nèi)的蛋白質(zhì)及多肽被分解，最終生成以小分子多肽（含2~6個氨基酸的寡肽）為主、含少量氨基酸的消化產(chǎn)物。

（2）碳水化合物消化酶：胰液中的胰淀粉酶與唾液淀粉酶同屬α-淀粉酶，可將食糜中的淀粉及糖原降解為二糖和三糖，其消化產(chǎn)物主要包括極限糊精、麥芽三糖和麥芽糖。胰淀粉酶水解作用的最適

pH為6.7~7.0。

（3）脂質(zhì)消化酶：食物中的脂肪成分主要有三酰甘油（甘油三酯），胰液中的胰脂肪酶可分解甘油三酯為脂肪酸、甘油一酯和甘油，反應的最適pH為7.5~8.5。

5.簡述經(jīng)典突觸傳遞的過程。

（1）當突觸前神經(jīng)元沖動傳到軸突末梢時，突觸前膜去極化，引起電壓依賴性Ca2+通道開放，突觸前膜對Ca2+的通透性增大，因胞外Ca2+濃度高于抱內(nèi)，故Ca2+內(nèi)流。

（2）突觸前膜內(nèi)Ca2+濃度增高，引起突觸小體內(nèi)囊泡向突觸前膜移動，之后囊泡膜與突觸前膜融合，經(jīng)出胞過程把神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙。（3）神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)突觸間隙擴散到突觸后膜，并作用于后膜上的相應受體或化學門控通道，改變突觸后膜對某些離子的通透性，使突觸后膜產(chǎn)生去極化或超極化型的膜電位變化，稱為突觸后電位。突觸后電位包括興奮性突觸后電位和抑制性突觸后電位。

6.食物中長期缺碘時，甲狀腺為什么會發(fā)生腫大？

血中甲狀腺激素濃度的升降對腺垂體促甲狀腺激素合成與分泌起經(jīng)常性的負反饋調(diào)解作用，當血中甲狀腺激素濃度增高時負反饋抑制腺垂體促甲狀腺激素的釋放；當血中甲狀腺激素濃度降低時，負反饋抑制作用解除，促甲狀腺激素釋放增加，從而維持體內(nèi)甲狀腺激素的穩(wěn)定。如果飲食中長期缺碘，由于甲狀腺激素合成減少而導致促甲狀腺減少分泌增多，長期過量的促甲狀腺激素刺激可導致甲狀腺細胞增生并引起彌漫性甲狀腺腫。

第三篇：2010 生理學復習01

人體及動物生理學思考題

第1章 緒 論

生理學、研究水平、內(nèi)環(huán)境、生命活動的調(diào)節(jié)（外源性：神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)； 內(nèi)源性：自身調(diào)節(jié)）、反饋

1． 何為穩(wěn)態(tài)，細胞是如何實現(xiàn)自穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)的？

2． 舉例說明負反饋的調(diào)節(jié)機制。

第2章 跨膜物質(zhì)轉運

單位膜、液態(tài)鑲嵌模型、通透性、1．哪些因素影響可通透細胞膜兩側溶質(zhì)的流動？

2．離子跨膜擴散有哪些主要方式？

3．闡述易化擴散和主動轉運的特點？

4．原發(fā)性主動轉運和繼發(fā)性主動轉運有何區(qū)別？試舉例說明。

5．闡述繼發(fā)性主動轉運過程中通過同向轉運和反向轉運的Na+和溶質(zhì)的移動方向。

6． 試述G蛋白耦聯(lián)信號轉導的特點。

7.比較化學門控通道和電壓門控通道信號傳遞的特點。

第3章 神經(jīng)元的興奮和傳導

靜息電位、極化、刺激、興奮、反應、興奮性、閾強度、閾刺激、分級電位、動作電位、興奮細胞的不應期、動作電位的“全或無”特性

連續(xù)傳導、跳躍傳導、、郎飛結

1．簡述神經(jīng)細胞靜息膜電位形成的離子機制。

2．何為離子的平衡電位？試述K+平衡電位與靜息膜電位的關系。

3．簡述動作電位形成的離子機制。

4．試述在閾電位水平時，膜K+通道和Na+通道發(fā)生的變化。

5．在動作電位期間，去極化形成的超射值為何小于Na+的平衡電位值？

6．何為神經(jīng)纖維的跳躍傳導？簡述跳躍傳導的形成機理。

7．試用離子通道的門控理論，解釋神經(jīng)細胞興奮的絕對不應期和相對不應期現(xiàn)象。

8.神經(jīng)沖動傳導的一般特性

第4章 突觸傳遞和突觸活動的調(diào)節(jié)

突觸、神經(jīng)肌肉接頭、神經(jīng)遞質(zhì)、神經(jīng)調(diào)質(zhì)、受體

1.簡述神經(jīng)肌肉接頭結構 和 信號傳遞的基本過程。

2.比較興奮性突觸后電位和抑制性突觸后電位的異同點。

3.簡述突觸前抑制的調(diào)節(jié)機制。

4.舉例說明傳入側支性抑制和回返性抑制的特點及功能意義。

5.簡述神經(jīng)遞質(zhì)和神經(jīng)調(diào)質(zhì)的異同，舉例說明在一些情況下，神經(jīng)遞質(zhì)和神經(jīng)調(diào)質(zhì)之間無截然的界線。

第5章 骨骼肌生理

橫橋、肌絲滑行學說、興奮-收縮偶聯(lián)、等張收縮、等長收縮、伸長收縮、單收縮、總和收縮、（完全、不完全）強直收縮、單位平滑肌、起搏點電位

1． 簡述骨骼肌收縮的橫橋周期的主要過程。2． 簡述平滑肌收縮機制

3． 為何肌收縮力與初始肌節(jié)長度有關并解釋其內(nèi)在機制。

第６章 神經(jīng)系統(tǒng)

反射、反射弧、去大腦僵直、1．神經(jīng)膠質(zhì)細胞有幾種類型？簡述其結構及功能特點。

2.闡述肌梭的結構、神經(jīng)支配及功能特征。

3.何為α運動神經(jīng)元和γ運動神經(jīng)元的協(xié)同活動？闡述其活動的機能意義。

4.簡述牽張反射和反牽張反射協(xié)同參與機體肌張力調(diào)節(jié)的機制。

5.簡述皮層運動區(qū)對軀體運動控制的特點。

6.小腦由哪些功能部分組成？簡述小腦各部分在神經(jīng)聯(lián)系及功能方面對運動控制的特征。

7．交感和副交感神經(jīng)有哪些結構和功能特征?

8．下丘腦有何生理功能?

第７章 感覺器官 視野、視敏度

1．簡述眼球壁的主要分層結構及視網(wǎng)膜的細胞組構特點。

2．簡述視桿系統(tǒng)和視錐系統(tǒng)的作用及細胞分布特點。

3．簡述視覺產(chǎn)生的機制。

4．簡述聲音產(chǎn)生的機制。

第８章 血液

1． 簡述血液的主要生理機能。血液在機體自穩(wěn)態(tài)的維持中是如何發(fā)揮重要作用的？

2． 簡述白細胞的分類及不同類型白細胞的主要功能。

3． 簡述血小板是如何發(fā)揮止血功能的。

4． 簡述血液凝固的主要過程。

5． 舉例說明特異性免疫系統(tǒng)和非特異性免疫系統(tǒng)的特點，它們之間有何聯(lián)系？

6． 簡述ABO血型的特點。

第９章 血液循環(huán)

心電圖、心動周期、心率、心輸出量、血液循環(huán)（肺循環(huán)、體循環(huán)）、血壓、舒張壓、收縮壓、脈壓、1． 試比較心室肌細胞動作電位和骨骼肌動作電位的異同點。

2． 試比較心室肌細胞和竇房結P細胞動作電位的異同點。

3． 心肌細胞靜息電位絕對值的變化將如何影響心肌細胞的興奮性和自律性？

4． 試述心室肌細胞興奮性周期的特點及其與心肌收縮的關系。

5． 簡述影響心肌興奮性傳導的因素。

6． 簡述Starling機制的主要生理意義。

7． 前負荷與后負荷對心臟射血功能有何影響？

8． 簡述維持動脈血壓相對穩(wěn)定的生理機制。

9． 影響有效濾過壓的因素有哪些？簡述組織液是如何生成的。

10.比較心迷走神經(jīng)和心交感神經(jīng)系統(tǒng)對心肌細胞電活動和收

縮機能調(diào)節(jié)作用的異同。

11.心血管系統(tǒng)的反射調(diào)節(jié)有幾種主要形式？簡述其調(diào)節(jié)的特點和生理意義。

第１0章 呼吸

呼吸運動、肺容量（及組成）、肺通氣量、1.簡述無效腔的生理意義

2.試述胸內(nèi)負壓的生理意義

3.氧與血紅蛋白的結合有哪些特點？氧離曲線為何呈“S”形？

4.試述呼吸氣體交換的原理

5.波爾效應與何爾登效應有何區(qū)別？

6.為什么深而慢的呼吸效率高于淺而快的呼吸？

7.試述化學因素對呼吸運動的調(diào)節(jié)

8.肺泡表面活性物質(zhì)是什么？有何生理作用？

第１2章 消化

1.試述消化管平滑肌的生物電活動。

2.胃運動的形式有哪幾種？各有何生理作用？

3.胃液的主要成分有哪些？各有何生理作用？

4.論述消化期胃液分泌的調(diào)節(jié)。

5.在生理情況下，胃液為什么不對胃粘膜進行自身消化？

6.小腸運動的形式有哪幾種？各有何生理作用？

7.胰液的主要成分有哪些？各有何生理作用？

8.胰液分泌是如何調(diào)節(jié)的？神經(jīng)和體液因素所引起的胰液分泌各有什么特點？

9.試述糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的消化過程及其吸收機制。

第１3章 排 泄

1.決定腎小球濾過的動力是什么？影響腎小球濾過作用的因素有哪些？

2.試述腎在調(diào)節(jié)機體酸堿平衡中的作用

3.試述腎在調(diào)節(jié)機體水平衡中的作用

4.分析水利尿和滲透性利尿產(chǎn)生的機制

5.身體大量失水及大失血引起低血壓休克時，尿量會發(fā)生什么變化，為什么？

6.試分析腎髓質(zhì)滲透壓梯度的形成和維持機制

7.試述腎小管重吸收葡萄糖的特點

8.腎的血液供應有哪些特點？這些特點與尿的形成有何關系？

9.水生動物與陸生動物的排泄器官在結構和功能上有何不同？

10.為什么糖尿病患者會出現(xiàn)糖尿和多尿癥狀？

11.正常成年人一次迅速大量的飲用清水、生理鹽水1000mL后，血漿滲透濃度及尿量各將發(fā)生怎樣的變化？為什么？

第14章 內(nèi)分泌

1、試舉例闡述激素傳遞的主要方式。

2、分別闡述受體位于胞膜和胞內(nèi)（細胞核或胞漿）的激素的作用機制？

3、體內(nèi)微量的激素變化為什么會產(chǎn)生很大的生理學反應？

4、試述下丘腦與垂體在機能上的相互關系。

5、試舉例說明激素的允許作用。

6、在生理狀況下，機體是如何維持甲狀腺激素分泌的相對平衡的？甲亢有何不良后果？

7、試綜述糖代謝的內(nèi)分泌調(diào)節(jié)因素及其作用。

8、有哪些激素在調(diào)節(jié)鈣磷代謝中起作用？具體的作用結果怎樣？

9、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)是如何相互作用和相互影響的？

10、在應激狀況下，機體有哪些激素會發(fā)生變化來應對應激反應？

11、生長激素和甲狀腺激素缺乏分別會造成什么后果？

12、根據(jù)所學的內(nèi)分泌知識，闡明引起肥胖有哪些內(nèi)分泌因素。

第15章 生殖

1． 簡述睪酮的生理作用。

2． 試述下丘腦和腺垂體對睪丸功能的調(diào)節(jié)機制。

3． 簡述雌激素和孕激素的生理作用。

4． 試述月經(jīng)周期中卵巢和子宮的變化，及下丘腦、腺垂體對卵巢功能的調(diào)節(jié)機制。

5． 簡述受精的生理過程。

6． 簡述妊娠維持和分娩的激素調(diào)節(jié)機制。

7． 目前常用的避孕方法有哪些？結合型口服避孕藥的避孕機理為何？

《人體及動物生理學》實驗思考題

1.銅鋅弓的作用是什么？其作用原理是怎樣的？如何正確使用？

2.處死家兔、蟾蜍、小白鼠的方法分別有哪些？

3.你所了解的動物麻醉藥有哪些？如何使用？

4.如何持握手術剪，手術刀？

5.手術打結的方法有哪些？

6.生理實驗中為何常采用方波刺激？

7.刺激輸出導線和記錄導線分別是怎樣的？

8.神經(jīng)干復合動作電位和動作電位有什么區(qū)別？

9.如何進行動脈和靜脈插管？

10.如何進行氣管插管？

11.手術中止血的方法有哪些？

12.換能器的作用是什么？你所做過的哪些生理實驗需要采用換能器？采用何種換能器？

13.神經(jīng)干復合動作電位隨刺激強度變化的特點與動作電位的全或無特性矛盾么？為什么？

14.如果改變兩個引導電極之間的距離，神經(jīng)干復合動作電位的圖形會發(fā)生什么樣的變化？為什么？

15.為什么將引導電極遠離刺激電極時，動作電位幅度會變?。?/p>

16.絕對不應期的生理意義？

17.為什么第二個刺激落在相對不應期內(nèi)，復合動作電位的幅值會減小？

18.怎樣測量神經(jīng)傳導速度更準確？

19.骨骼肌發(fā)生完全強直收縮時，骨骼肌動作電位會發(fā)生疊加

么？

20.骨骼肌收縮為什么在一定范圍內(nèi)會隨著刺激強度的增大而增大？

21.刺激坐骨神經(jīng)引起骨骼肌收縮的潛伏期包括哪些生理過程？

22.為何在離體蛙心實驗中需要保持灌流液面的恒定？灌流量對心臟活動有何影響？

23.如何證明一根神經(jīng)是傳入、傳出還是混合神經(jīng)？

24.間接測量血壓的原理是怎樣的？

第四篇：病理生理學復習

病理生理學簡答題 什么是腦死亡？判斷腦死亡的有哪些標準？

答：腦死亡是指全腦功能的不可逆的永久性的喪失以及機體作為一個整體功能的永久性停止。判斷標準：①自主呼吸停止

②不可逆性的深度昏迷

③腦干神經(jīng)反射消失

④腦電波消失 ⑤腦血液循環(huán)完全停止

2患兒腹瀉3天，每天瀉出水樣便共10余次，這種情況會導致哪些水、電解質(zhì)及酸堿平衡紊亂？ 答：?高滲性脫水：水樣便鈉濃度較低，失水大于失鈉，加之不顯汗失水和嬰兒對失水敏感等共同導致高滲性脫水；

?低鉀血癥、低鎂血癥和低鈣血癥：腸液中富含K+，Ca+ Mg2+，有可能導致低鉀血癥，低鈣血癥，低鎂血癥；

?代謝性酸中毒：腸液呈堿性，腹瀉丟失大量堿性物質(zhì)（NaHCO3），從而使血漿【HCO3-】降低，發(fā)生正常AG型代謝性酸中毒；

④低滲性脫水：如果發(fā)病的三天中，只補充水而未補充鹽可發(fā)生低滲性脫水。大量滴注葡萄糖液病人為什么會出現(xiàn)腹脹？

+答：大量輸入葡萄糖液可導致細胞內(nèi)糖原合成增加，K大量進入細胞內(nèi)而導致低鉀血癥，由于低鉀血癥使腸道平滑肌松弛，表現(xiàn)為腹脹，甚至出現(xiàn)麻痹性腸梗阻。高鉀血癥低鉀血癥的心電圖變化表現(xiàn)有哪些？

答：?低鉀血癥心電圖的變化：ＳＴ段壓低；Ｔ波低平;U波增高；Q-T（或Q-U）間期延長；嚴重低鉀血癥時還可見P波增高、P-Q間期延長和QRS波群增寬。

?高鉀血癥心電圖的變化：T波狹窄高聳，Q-T間期輕度縮短。P波壓低、增寬或消失；P-R間期延長；Ｒ波降低；ＱＲＳ綜合波增寬。

5反復嘔吐可導致何種酸堿紊亂？為什么？對機體有何影響？為什么？ 答：經(jīng)常嘔吐常引起代謝性堿中毒，原因：

?H+丟失：劇烈嘔吐，使胃腔內(nèi)HCl丟失，血漿中HCO3-得不到H+中和，被會吸收入血造成血漿HCO3-濃度升高；

?K+丟失：劇烈嘔吐，胃液中K+丟失，血鉀濃度降低，導致細胞內(nèi)K+外移、細胞內(nèi)H+內(nèi)移，使細胞外液H+濃度降低，同時腎小管上皮細胞泌K+減少、泌H+增加、重吸收HCO3-增多； ?cl-丟失：劇烈嘔吐，胃液大量丟失，血Cl-降低，造成遠曲小管上皮細胞泌H+增加，重吸收HCO3-增多，引起缺氯性堿中毒；

④細胞外液容量減少：劇烈嘔吐可造成脫水、細胞外液容量減少。引起繼發(fā)性醛固酮分泌增高，醛固酮促進遠曲小管上皮細胞泌H+、泌K+、加強HCO3-的重吸收。發(fā)紺是怎樣產(chǎn)生的?哪些缺氧有明顯發(fā)紺?哪些缺氧不發(fā)生發(fā)紺? 答：發(fā)紺是由于毛細血管內(nèi)還原血紅蛋白達到5g%(50g/L)時暗紅色的還原血紅蛋白可使皮膚和黏膜成青紫色的現(xiàn)象。主要見于乏氧性和循環(huán)性缺氧.血液性和組織性缺氧不發(fā)生發(fā)紺。7 列表說明各類缺氧血氣變化的特點有何不同? 休克各期微循環(huán)變化主要特點及機制 答：（1）微循環(huán)缺血期：

?特點：此期微循環(huán)血液減少，組織缺血缺氧。全身小血管持續(xù)收縮痙攣，口徑明顯變小。微循環(huán)灌流量的特點：少灌少流，灌少于流，組織呈缺血缺氧狀態(tài)。

?變化機制：交感-腎上腺髓質(zhì)系統(tǒng)強烈興奮和縮血管物質(zhì)增多。（2）微循環(huán)淤血期：

?特點：此期微循環(huán)血液流速顯著減慢，紅細胞和血小板聚集，白細胞滾動、貼壁、嵌塞，血黏度增大，血液“泥化”瘀滯，微循環(huán)淤血，組織灌流量進一步減少，缺氧更為嚴重。微循環(huán)灌流量的特點：灌而少流，灌大于流，組織呈淤血性缺氧狀態(tài)。

?變化機制：組織細胞長時間缺氧，導致酸中毒、擴血管物質(zhì)生成增多和白細胞粘附。（3）微循環(huán)衰竭期：

?特點：此期微血管發(fā)生麻痹性擴張，毛細血管大量開放，微循環(huán)中可有微血栓形成，血流停止，出現(xiàn)不灌不流狀態(tài)，組織幾乎完全不能進行物質(zhì)交換，得不到氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)供應，甚至可出現(xiàn)毛細血管無復流現(xiàn)象。

?變化機制：長期嚴重的酸中毒、大量一氧化氮和局部代謝產(chǎn)物的釋放以及血管內(nèi)皮細胞核血管平滑肌的損傷等，均可使微循環(huán)衰竭，導致微血管麻痹性擴張或DIC的形成。為什么治療休克必須糾正酸中毒? 答：休克患者因機體缺血缺氧，糖酵解增強，乳酸生成增多，故都有不同程度的代謝性酸中毒，酸中毒可抑制中樞神經(jīng)系統(tǒng)、抑制心肌收縮力并降低微血管對兒茶酚胺的敏感性，使微循環(huán)淤血，有效血容量減少；另外，酸中毒會增強凝血功能，誘發(fā)DIC。因此治療休克必須同時糾正酸中毒。什么是DIC？分期？及各期臨床表現(xiàn)特征有哪些？

答：彌散性血管凝血（DIC）是指在某些致病因子的作用下，大量促凝物質(zhì)入血，凝血因子和血小板被激活，使凝血酶增多，微循環(huán)中形成廣泛的微血栓，繼而因凝血因子和血小板大量消耗，引起繼發(fā)性纖維蛋白溶解功能增強，機體出現(xiàn)以止、凝血功能障礙為特征的病理生理過程。分期：高凝期 消耗性低凝期：此期患者可能有明顯的出血癥狀

繼發(fā)性纖溶亢進期：此期出血十分明顯 為什么休克早期血壓不降低？論述期機制

答：休克早期，由于交感腎上腺髓質(zhì)系統(tǒng)強烈興奮，兒茶酚胺增多，可使： ?心率加快、心收縮力增強、心排出量增加；

?通過自身輸血、自身輸液作用及腎小管重吸收鈉、水增強，使回心血量增加； ?外周血管收縮，總外周阻力升高； 從而使血壓基本維持正常。缺血再灌注時黃嘌呤氧化酶（XO）增多，為什么會導致自由基增多，其機制如何？ 答：①通過血管內(nèi)皮細胞的黃嘌呤氧化酶途徑產(chǎn)生自由基

②激活的白細胞經(jīng)NADPH氧化酶途徑產(chǎn)生自由基

③線粒體細胞色素氧化酶系統(tǒng)單電子還原生成氧自由基增多 ④體內(nèi)清除自由基能力下降

13左心衰竭時最早出現(xiàn)的癥狀是什么？其表現(xiàn)形式有哪些？簡述其發(fā)生機制。答：左心衰竭時最早出現(xiàn)的癥狀是呼吸困難，常見的形式有：勞力性呼吸苦難

其機制為：①回心血量增加，肺淤血加重；

②心率加快，心室舒張期縮短，左室充盈減少，肺淤血加重； ③肺順應性降低、呼吸道阻力增加使患者感到呼吸費力；

④缺氧致呼吸運動反射性增強。什么是夜間陣發(fā)性呼吸困難及發(fā)生機制？

答：夜間陣發(fā)性呼吸困難是左心衰竭早期的典型表現(xiàn)?；颊咭归g入睡后因突感氣悶、氣急而驚醒，被迫坐起，可伴有咳嗽或泡沫樣痰，發(fā)作較輕者在坐起后有所緩解，經(jīng)一段時間后自行消失。嚴重者可持續(xù)發(fā)作，咳粉紅色泡沫樣痰，甚至發(fā)展為急性肺水腫。機制：

①患者入睡后由端坐位改為平臥位，下半身靜脈回流增多，水腫液吸收入血液循環(huán)也增多，加重肺淤血

②入睡后迷走神經(jīng)緊張性增高，使小支氣管收縮，氣道阻力增大

③熟睡后中樞對傳入刺激的敏感性降低，只有當肺淤血程度較為嚴重，動脈血氧分壓降低到一定程度時，方能刺激呼吸中樞，使患者呼吸困難而驚醒。什么是端坐呼吸？簡述其發(fā)生機制？

答：患者在靜息時已出現(xiàn)呼吸困難，平臥時加重，故需被迫采取端坐位或半臥位以減輕呼吸困難的程度，稱端坐呼吸。

機制：①端坐位時下肢靜脈血液回流減少，使肺淤血和水腫減輕

②膈肌下移，胸腔溶量增大，肺活量增加，通氣改善

③端坐位可減少下肢水腫液的吸收，使血容量減低，減輕肺淤血呼吸衰竭患者，常見哪些其類型的酸堿平衡紊亂？ 答：代謝性酸中毒、呼吸性酸中毒、呼吸性堿中毒 17 肺性腦病概念及其發(fā)生機制

答：其發(fā)病機制較為復雜，主要是肺部損害致二氧化碳潴留及缺氧，引起高碳酸血癥及低氧血癥，加之因肺部循環(huán)障礙及肺動脈高壓更進一步誘發(fā)或加重腦組織的損害，而引起肺性腦病。為什么嚴重肝病患者在堿中毒情況下，易發(fā)生肝性腦病

答：游離氨與離子狀態(tài)銨兩種形式的互相轉化，與酸堿度變化有關 ?腸道離子型銨轉變成分子氨而吸收入血

?使腎小管上皮細胞產(chǎn)生的氨，以銨鹽的形式排出減少，以游離銨的形式彌散入血增多

?使血液中離子型銨轉變成分子銨，后者由易于通過血-腦脊液屏障和腦細胞膜，使腦細胞內(nèi)氨濃度升高。故堿中毒易誘發(fā)肝性腦病 急性腎功能衰竭（ARF）少尿期最危險的并發(fā)癥是什么，簡述發(fā)生機制 答：并發(fā)癥：高鉀血癥、尿毒癥

發(fā)病機制：

①尿量減少：少尿排鉀減少

②組織分解代謝增強：細胞內(nèi)釋出K+增多

③酸中毒：使細胞內(nèi)鉀外移增多

④輸入庫存血或攝入含鉀高的食物或藥物：使進入人體內(nèi)的K+增多

第五篇：《微生物生理學實驗》教學改革總結

《微生物生理學實驗》教學改革總結

微生物生理學是微生物學的分支學科之一,主要研究微生物的形態(tài)與發(fā)生、結構與功能、生長與繁殖、代謝與調(diào)等的作用機理節(jié)。本課程主要從微生物生理學角度闡述微生物的生命活動規(guī)律，系統(tǒng)地介紹了微生物學的基礎理論、基本方法及進行情況，融新理論、新技術、新方法為一體，利求反映微生物學最新發(fā)展動態(tài)及趨勢。學生學習該課程，不但可為后續(xù)課程的學習作好準備，也可為畢業(yè)后在農(nóng)林業(yè)工作實踐中不斷提高業(yè)務能力提供必要的基礎。

教學目的：(1)使學生對微生物生命活動基本規(guī)律有比較全面、系統(tǒng)的認識，牢固掌握微生物生理學的基本概念、知識和原理；(2)學會微生物生理學的基本實驗方法，并在科學態(tài)度、實驗技能、獨立科研能力等方面獲得初步的訓練；(3)運用所學的基本理論、知識和技能，分析和解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中有關微生物生理學的一般問題。

改革實驗成果：

本著注重實驗與理論課的教學與實踐的結合的方針，引導學生將理論知識學以致用的原則，對原有的實驗內(nèi)容的教學大綱重新修訂。針對16學時的課時要求，選取了“CTAB NaCl法細菌基因組DNA提取”、“ 大腸桿菌蛋白質(zhì)提取及蛋白質(zhì)電泳”、“大腸桿菌β-半乳糖苷酶的誘導合成實驗”和“酵母菌原始形態(tài)觀察、細胞壁破碎及其形態(tài)觀察”四個大實驗作為本課程的主要內(nèi)容。

(1)CTAB NaCl法細菌基因組DNA提取

通過本實驗，讓學生能夠以提取細菌DNA為目的，從原核微生物的細胞壁破碎入手，理解原核微生物細胞壁的結構與組成，使用溶菌酶、堿性物質(zhì)達到降解細菌肽聚糖等細胞壁物質(zhì)的目的，進一步使用苯酚-氯仿試劑去除蛋白質(zhì)，使學生理解如何分離蛋白質(zhì)與DNA，最后通過借助乙醇沉淀DNA的原理最終獲取純化的DNA。通過實驗，使學生不僅理解原核微生物的細胞壁、細胞質(zhì)和細胞核等結構組成，通過各種試劑去除不同物質(zhì)，達到讓學生充分理解其有關的微生物生理學知識。

學生實驗報告中的結果：

(2)大腸桿菌蛋白質(zhì)提取及蛋白質(zhì)電泳 通過本實驗使學生從蛋白質(zhì)角度，理解微生物中一種重要大分子復合物的提取及其有關的檢測方法。鍛煉學生基本動手能力，因為在學生進行畢業(yè)實習、科創(chuàng)研究中，提取蛋白質(zhì)的實驗是必不可少的，通過該實驗的實施，可以使得學生真正熟悉有關蛋白質(zhì)的初步分離純化以及鑒定的有關實驗步驟及其原理，再有可以幫助學生熟悉超聲波破碎儀的使用方法、SDS-PAGE的凝膠制備與蛋白電泳等知識。

學生實驗報告中的結果：

(3)大腸桿菌β-半乳糖苷酶的誘導合成

通過本實驗的開設，著重讓學生掌握“酶學鑒定方法”、“酶活調(diào)控”等有關微生物生理學知識以及“乳糖操縱子”和“葡萄糖效應”等經(jīng)典的分子遺傳學知識。了解到乳糖是如何調(diào)控β-半乳糖苷酶的合成，以及為什么葡萄糖對該酶合成抑制的知識。啟發(fā)學生對微生物生理學與微生物遺傳學知識的實踐應用，增進學生對本課程實驗及其理論課學習興趣。

學生實驗報告中的結果：

(4)酵母菌原始形態(tài)觀察、細胞壁破碎及其形態(tài)觀察 通過本實驗的開設，使學生在了解原核微生物的細胞結構的基礎上，進一步了解真核微生物的細胞結構與組成。通過蝸牛酶降解酵母菌的細胞壁，讓學生體會到真核微生物細胞壁是由葡聚糖等物質(zhì)組成，進一步通過顯微鏡的觀察，理解真核微生物細胞在沒有細胞壁保護的情況下變?yōu)閳A形，更深入地理解細胞壁的保護細胞以及維持細胞正常生理結構的作用。

學生實驗報告中的結果：