第一篇：演講稿新

你“微服務(wù)”了嗎？

——傳遞正能量

“微服務(wù)”、“正能量”是2013年最受大家歡迎的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。那么，為什么說(shuō)微服務(wù)傳遞正能量，我們又怎樣才能正確理解、把握、實(shí)踐它呢？在此，我從以下幾個(gè)方面談一談自己的認(rèn)識(shí)。

一、什么是“微服務(wù)”、“正能量”？

“微服務(wù)”就是從小事做起，服務(wù)自己、服務(wù)群眾、服務(wù)社會(huì)。而“正能量”則是一種積極向上的態(tài)度，是一種可傳遞的能量，它讓我們心態(tài)更加積極，更加陽(yáng)光。

二、為什么說(shuō)微服務(wù)能夠傳遞正能量呢？

下面就讓我們一同感受那些發(fā)生在我們身邊 “微服務(wù)傳遞正能量”的優(yōu)秀個(gè)人事跡。

中國(guó)“第一夫人”彭麗媛隨習(xí)總外訪(fǎng)，其優(yōu)雅得體的著裝引起世人關(guān)注。他們的服裝提包均出自廣州企業(yè)。此舉至少表明三點(diǎn)：其一，他們對(duì)國(guó)家品牌有信心。洋牌子不一定就比中國(guó)的好，不必崇洋媚外。其二，表明他們喜愛(ài)中國(guó)人的衣著穿戴，愿與普通群眾同甘共苦。其三，他們用實(shí)際行動(dòng)支持國(guó)貨發(fā)展，改變國(guó)人的消費(fèi)觀(guān)念。

不久前央視報(bào)道了“最美基層干部”菊美多吉，他通過(guò)自己的“微服務(wù)”，用心為群眾記錄一張張愛(ài)心小紙條和做好一件件小事，贏得了牧民對(duì)他最大限度地信任和崇敬。他把熱情、汗水甚至寶貴的生命奉獻(xiàn)給了雪域高原上的黨和人民的事業(yè)，他用自己的真情和智慧凝結(jié)出的干群真情，樹(shù)立了新時(shí)期黨員干部在群眾心中的良好形象。

劉正康——我們身邊的最美畬鄉(xiāng)養(yǎng)路工。

劉正康是渤海鎮(zhèn)安亭行政村梅源自然村村民，也是一名有著30多年黨齡的老黨員，今年77歲。從以前村里的機(jī)耕路到現(xiàn)在的康莊公路，這位老黨員已經(jīng)當(dāng)了近20年的村道“養(yǎng)路工”。

劉正康同志在養(yǎng)路工這個(gè)平凡的崗位上，頑強(qiáng)拼搏，戰(zhàn)塌方，填水坑，御嚴(yán)寒，艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)，保障了廣大村民的安全出行。他以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春年華，在樸實(shí)無(wú)華的生命中實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。

雖然他們的所作所為都是些很普通的事，但就是這樣的“微服務(wù)”，卻體現(xiàn)了平凡中的美，反映了堅(jiān)守的力量，“微服務(wù)”才得以加速度

發(fā)酵，讓我們感動(dòng)，讓我們溫暖，因?yàn)樗鼈鬟f的是正能量，是一種強(qiáng)大的正能量。

三、作為一名黨員，我們又如何更好的做到“微服務(wù)”傳遞“正能量”呢？

首先，作為一名黨員要做到“微服務(wù)”傳遞“正能量”，就是要發(fā)揮黨員先鋒模范作用，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用。做到“五個(gè)表率”：一是在加強(qiáng)學(xué)習(xí)上帶好頭，做真學(xué)、真懂、真信、真用的表率。二是在提高能力上帶好頭，做創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)的表率。三是在求真務(wù)實(shí)上帶好頭，做實(shí)謀、實(shí)抓、實(shí)干的表率。四是在團(tuán)結(jié)干事上帶好頭，做互信、互助、互補(bǔ)、互諒的表率。五是在廉潔自律上帶好頭，做自重、自省、自警、自勵(lì)的表率。

其次，作為一名黨員，“微服務(wù)”就是做好本職工作，做一些力所能及的小事，通過(guò)自身的言行、一舉一動(dòng)服務(wù)于廣大人民大眾，服務(wù)于我們的國(guó)家和社會(huì)。

盧梭曾說(shuō)：“善良的行為使人的靈魂變得高尚。”

每一個(gè)善良而正直的人心中都深藏著一種渴望，渴望我們這個(gè)社會(huì)少點(diǎn)冷漠多點(diǎn)溫暖，渴望人與人之間少點(diǎn)戒備多點(diǎn)相助。任由世事變遷，愛(ài)與微服務(wù)仍是社會(huì)的主流、時(shí)代的潮流。正如“鶴溪河上演愛(ài)心大救援”、麗水“最美姑娘”葉霄雯、浙江“最美司機(jī)吳斌”??等感人事件，讓我們感受到身邊不乏正能量的存在。同時(shí)，這些“微服務(wù)”事件的加速度發(fā)酵、傳播，不難看到它帶給人們內(nèi)心的觸動(dòng)和產(chǎn)生的共鳴。

總有一種力量讓我們熱淚盈眶，總有一種感動(dòng)讓我們深刻銘記。央視主持人張泉靈評(píng)論，“總希望自己是這溫暖鏈條上的一分子，讓這樣善的傳遞不在我身上斷掉”。正如有人認(rèn)為，這些優(yōu)秀個(gè)人事跡釋放的是“正能量”，自己看到了，就有責(zé)任傳遞下去。

在現(xiàn)實(shí)中，“微服務(wù)”傳遞“正能量”帶來(lái)的正效應(yīng)確實(shí)不少。我們身邊有阿里木帶給我們的感動(dòng)，他靠賣(mài)烤肉資助貧寒學(xué)子，而不少人專(zhuān)程去“捧場(chǎng)”，這里面有“微服務(wù)”的感動(dòng)，也有“正能量”的傳遞。

古人云：人之初，性本善。對(duì)善行、對(duì)“微服務(wù)”的感動(dòng)，存在于每個(gè)人的心中。但很多人缺乏的不是感動(dòng)，而是一種顯示感動(dòng)的勇氣，一種傳遞感動(dòng)的“微服務(wù)”。傳遞感動(dòng)，就是“正能量”的傳遞?！拔⒎?wù)”是春風(fēng)，可以溫暖生活的每一寸空間；是火炬，可以照亮社會(huì)的每一個(gè)角落。“微服務(wù)”是擔(dān)當(dāng)，是奉獻(xiàn)，也意味著收獲?！拔⒎?wù)”自己，同時(shí)也就是改變社會(huì)，“微服務(wù)”他人也就是完美自己，升華自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求。

一滴水可以反映出太陽(yáng)的光輝，一件事能夠折射出一個(gè)人的品格和情懷，我相信微服務(wù)能讓我們的生活更加美好。最后，我想問(wèn)問(wèn)在座的各位：“你微服務(wù)了嗎？”如果沒(méi)有，那就趕快加入我們的微服務(wù)隊(duì)伍，讓我們大家一起攜手用自己的微服務(wù)傳遞正義的能量吧。

第二篇：新演講稿

護(hù) 理 面 試 演 講 稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位老師，大家上（下）午好：

首先，非常感謝參加面試的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師，能在我面對(duì)人生中又一次重要選擇，為我一直憧憬和夢(mèng)想的職業(yè)奮斗之時(shí)，為我提供了這樣一個(gè)十分難得的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我能夠充分的展示自己！有機(jī)會(huì)向各位老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。謝謝大家！

帶著童年時(shí)對(duì)“提燈女神”南丁格爾的崇敬，懷著對(duì)圣潔、熾熱的“白衣天使”夢(mèng)想的追求，我開(kāi)始了我的護(hù)士生涯，經(jīng)過(guò)多位師長(zhǎng)的不吝指導(dǎo)和工作的磨練，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名具有一定經(jīng)驗(yàn)的年輕護(hù)士，更是深深的愛(ài)上了護(hù)理工作。富蘭克林說(shuō)得好，“把畢生的經(jīng)歷和心血奉獻(xiàn)給你鐘愛(ài)的事業(yè)，你的人生是無(wú)悔的！”是啊，難與青松比碧翠，愿做梅花傲雪霜。我一直視患如親，以戰(zhàn)勝病魔為己任，以救死扶傷為職責(zé)，以無(wú)私奉獻(xiàn)為誓言，以拯救生命為承諾。懷著一顆感恩的心，全身心的投入到我摯愛(ài)的護(hù)理事業(yè)中去，用愛(ài)心、熱心、耐心、細(xì)心、關(guān)心和責(zé)任心投入到我所鐘愛(ài)的護(hù)理事業(yè)當(dāng)中去，在頻繁的工作中感受著人生百味，得到了病人和各位師長(zhǎng)的充分肯定與認(rèn)可！我不怕臟不怕累，時(shí)刻沖在拯救生命的第一線(xiàn)，用炙熱的青春年華和扎實(shí)的護(hù)理知識(shí)，與各位前輩師長(zhǎng)一起，用愛(ài)心和真情筑起了一道為民健康保駕護(hù)航的鋼鐵長(zhǎng)城。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位老師，“懷赤誠(chéng)以待明主，持經(jīng)論以待明君”。我愿在這次面試活動(dòng)中接受組織的考驗(yàn)和選拔，把這次挑戰(zhàn)當(dāng)做我人生旅程中一個(gè)進(jìn)步的階梯。我堅(jiān)信：有志者，事竟成！機(jī)遇定會(huì)垂青有準(zhǔn)備的人。如果我有幸被縣醫(yī)院所接納，給我成長(zhǎng)和奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，我將決不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望和厚愛(ài)，用我的一生兌現(xiàn)承諾！用真情造就幸福，用愛(ài)心守護(hù)平安，為患者撐起希望的藍(lán)天，用熱愛(ài)、執(zhí)著、奉獻(xiàn)和犧牲真正肩負(fù)起“白衣天使”的神圣使命！

謝謝大家！謝謝！

我叫王培潔，今年23歲，大專(zhuān)學(xué)歷，畢業(yè)于河南職工醫(yī)學(xué)院護(hù)理專(zhuān)業(yè)，在校期間，我勤奮刻苦，誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，曾多次獲得校內(nèi)優(yōu)秀團(tuán)員，優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀三好學(xué)生等稱(chēng)號(hào)。特別是在手足口病防控戰(zhàn)疫中，

第三篇：新演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好！今天我們?cè)谶@里來(lái)共同研究和探討關(guān)于《如何提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量》這一話(huà)題，眾所周知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，它關(guān)乎學(xué)校的生存和發(fā)展，為此，我校領(lǐng)導(dǎo)在抓教學(xué)質(zhì)量的提高和加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理等方面做出很多的努力。比如學(xué)初制定了科學(xué)、合理、可行的考核制度，并投入大量資金獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師，大大提高了教師的工作熱情?，F(xiàn)就如何提高教學(xué)質(zhì)量淺談一下我的看法，如有不當(dāng)之處還請(qǐng)各位批評(píng)、指正。我總結(jié)以下五點(diǎn)：

一、提高教師素質(zhì)是搞好教學(xué)質(zhì)量的前提。教師要教好學(xué)生，首先自身素質(zhì)要過(guò)硬、知識(shí)要淵博、經(jīng)驗(yàn)要豐富，能夠主導(dǎo)課堂教學(xué)做到隨機(jī)應(yīng)變。如今教育事業(yè)發(fā)展迅速，對(duì)教師的個(gè)人素質(zhì)提出了更高的要求加上各地辦學(xué)能力都有了大幅提高，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，享有較高聲望的學(xué)校在辦學(xué)條件、經(jīng)費(fèi)上有優(yōu)勢(shì)，自然引發(fā)了學(xué)生擇校浪潮、老師跳槽的現(xiàn)象；相比之下我校就存在教學(xué)配套設(shè)施薄弱，師資力量欠缺等客觀(guān)條件，這樣就迫使我們更要不斷的去學(xué)習(xí)，提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力。

二、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓知識(shí)走近課堂。興趣是最好的老師，教師在教學(xué)過(guò)程中要想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，單一枯燥的講解，是不被學(xué)生所接受的，像四年級(jí)我曾經(jīng)講過(guò)一篇語(yǔ)文課文叫《豐碑》，這篇文章講述的是紅軍長(zhǎng)征時(shí)期過(guò)雪山的感人故事，因?yàn)槲闹兄v述的內(nèi)容距離現(xiàn)在比較久遠(yuǎn)，學(xué)生不太容易理解當(dāng)時(shí)艱苦的生活環(huán)境和惡劣的自然條件，如果單純的課本講解，學(xué)生會(huì)感到很乏味，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課前我 1

收集相關(guān)資料，讓學(xué)生觀(guān)看紅軍過(guò)雪山的錄相，去回顧那段艱苦的歲月，留給學(xué)生想象的空間，在這里我采用了情景教學(xué)法，這樣即可以把學(xué)生帶入到當(dāng)時(shí)的情景當(dāng)中又可以激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，重點(diǎn)、難點(diǎn)迎刃而解。根據(jù)小學(xué)生好動(dòng)、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格特點(diǎn)，在教學(xué)中我設(shè)置有趣的游戲環(huán)節(jié)來(lái)提高學(xué)習(xí)興趣。我會(huì)利用自習(xí)課或隊(duì)活課組織學(xué)生開(kāi)展小組知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，包括所學(xué)的數(shù)、語(yǔ)、外知識(shí)，這樣做即可以鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)還可以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)生們?yōu)榱俗约盒〗M能取得好成績(jī)，他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)一心。通過(guò)小組評(píng)比，組內(nèi)同學(xué)之間能夠互相幫助，互不放棄，做到榮辱與共。學(xué)生在評(píng)比中進(jìn)步著，在進(jìn)步中快樂(lè)著。通過(guò)這種游戲形式讓學(xué)生學(xué)會(huì)了積極上進(jìn)、培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)的意識(shí)。這樣學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣而不是負(fù)擔(dān)，會(huì)更用功學(xué)習(xí)，從而提高了教學(xué)質(zhì)量。

三、向四十分鐘要效率

教師要結(jié)合本班實(shí)際，尋找適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，整體把握教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，有的放矢進(jìn)行教學(xué)。教材相當(dāng)于教師的槍?zhuān)處煴仨氁旭{馭教材的能力，每章的重難點(diǎn)要做到心中有數(shù)，這樣才能更好的開(kāi)展自己的教學(xué)。有句話(huà)說(shuō)：人是在錯(cuò)誤中長(zhǎng)大的。我認(rèn)為教師在教學(xué)時(shí)，不要怕學(xué)生犯錯(cuò)誤，特別是學(xué)生板演時(shí)做錯(cuò)了更好，老師可以對(duì)錯(cuò)誤當(dāng)場(chǎng)分析；讓學(xué)生當(dāng)小老師，找出毛病，并修改。這樣效果比老師單純講好得多。在學(xué)生遇到解題困難時(shí)教師不要從頭到尾全盤(pán)的講解，而是要給學(xué)生思考的時(shí)間適當(dāng)點(diǎn)撥、引導(dǎo)學(xué)生多動(dòng)手，多動(dòng)腦、親自發(fā)現(xiàn)規(guī)律，就能收到事半功倍的效果，以此提高教學(xué)質(zhì)量。

四、轉(zhuǎn)化差生是提高教學(xué)質(zhì)量不可忽視的方面。

每個(gè)班都或多或少的存在著部分差生，教師千萬(wàn)不要放棄他們，因?yàn)楹⒆邮敲總€(gè)家庭的希望，千萬(wàn)不能鄙視，也不能聽(tīng)之任之，要抓住他們的“閃光點(diǎn)”給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，給予他們更多的關(guān)愛(ài)呵護(hù)，從而點(diǎn)燃起他們智慧的火花。俗話(huà)說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)的，平時(shí)教學(xué)中我采用多鼓勵(lì)、少批評(píng)學(xué)生的教學(xué)方法。每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我總是把學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)逐一向家長(zhǎng)匯報(bào)，對(duì)于缺點(diǎn)我只是點(diǎn)到為止。就像我班后轉(zhuǎn)來(lái)的一名學(xué)生叫田文博，他是光華轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)很差，而且經(jīng)常打架。他剛到我班時(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)我不想收他，但想到學(xué)生求學(xué)不易，也就收下了?？蓻](méi)過(guò)多久他就與我班的一名女生發(fā)生口角，結(jié)果他動(dòng)手打人，我得知后非常生氣，把他狠狠的批評(píng)了，事后又給他講了很多的道理，他是真的意識(shí)到了不對(duì)，一個(gè)大男孩淚流不止，向我保證從今以后不再打架，不讓老師操心，果然他說(shuō)到做到，現(xiàn)在的他比以前進(jìn)步了很多。俗話(huà)說(shuō)，世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，當(dāng)然更沒(méi)有完全相同的兩個(gè)學(xué)生。對(duì)于那些成績(jī)不好的學(xué)生，我們要幫助他們，我們要轉(zhuǎn)化、教育好后進(jìn)生，我知道說(shuō)的容易做的難，它并不是一朝一夕的事，而是要耐心地、持之以恒地對(duì)其進(jìn)行教育，進(jìn)行引導(dǎo)。我班的許佳鑫同學(xué)，他以前經(jīng)常不完成作業(yè)，我想了很多懲罰他的方法，可效果并不理想，其實(shí)，后進(jìn)生在思想上和學(xué)習(xí)上出現(xiàn)反復(fù)是很正常的情況，我們要理解他們，于是我經(jīng)常和他聊天讓他意識(shí)到自己存在的問(wèn)題，并體會(huì)老師的良苦用心。后來(lái)他改變了很多，作業(yè)也能按時(shí)完成了。我想只要我們對(duì)他們充滿(mǎn)信心和愛(ài)心，對(duì)他們的教育持之以

恒，定能把后進(jìn)生轉(zhuǎn)化好。

五、教師在授課后要有所反思

課堂教學(xué)中有所得也會(huì)有所失，做為教師要認(rèn)真分析總結(jié)這節(jié)課的優(yōu)劣，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，會(huì)在今后的教學(xué)中少走彎路，及時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)人在教學(xué)中出現(xiàn)的不足之處，從而獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)，以便提高自己的教學(xué)水平，增強(qiáng)自身的教學(xué)能力，使自己的教學(xué)工作日益得到完善，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，一份耕耘，一分收獲?！敖虩o(wú)定法”，以上五點(diǎn)只是我個(gè)人的一些淺見(jiàn)而已，我想只要我們教師用心研究教法，研究教材，研究學(xué)生，就一定能大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。這樣我們才有資本去面對(duì)挑戰(zhàn)，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，給家長(zhǎng)一份承諾，給領(lǐng)導(dǎo)一份欣慰，給社會(huì)一個(gè)未來(lái)，給自己一個(gè)肯定。最后衷心祝愿我們敖其小學(xué)的教育事業(yè)蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌！

第四篇：新演講稿

尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我是7年級(jí)3班的王馨。今天我演講的題目是做陽(yáng)光少年。如果說(shuō)生命是一條河流，那么有陽(yáng)光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花；如果說(shuō)生命是一列疾馳地快車(chē)，那么有陽(yáng)光的歲月就是窗外變化無(wú)窮的美麗風(fēng)景。在陽(yáng)光燦爛的日子里，我愿意讓它浸入我的每一個(gè)細(xì)胞，感受它，欣賞它。因?yàn)槲蚁耜?yáng)光，找出了自己美麗的彩虹！

我有著自己最偉大的追求，自己最美好的心愿。我們有著自己的奮發(fā)動(dòng)力，我們是有理想的陽(yáng)光少年。我的一天充滿(mǎn)陽(yáng)光，我的一天充滿(mǎn)色彩。那是因?yàn)椋沂顷?yáng)光少年，我奔放，我輕松，我簡(jiǎn)單，我誠(chéng)樸，我有夢(mèng)想、在班級(jí)里王老師給我許多鍛煉自己的機(jī)會(huì)，我也努力的去做到最好，我喜歡像蝴蝶一樣在舞臺(tái)上翩翩起舞，喜歡自己坐在鋼琴前彈出一首又一首美妙的曲目。這些都給了我自信，使我變得

第五篇：新演講稿

多流些汗，總歸比流淚要值得

困難與挫折，我們總會(huì)遇到過(guò)。在艱辛和困苦中，我們可能痛過(guò)、傷心過(guò)、流淚過(guò)，戰(zhàn)勝它們的唯一途徑是付出更多，流汗更多。多流些汗，總歸比流淚要值得！

軍訓(xùn)的辛苦或許只有參加過(guò)的人更能深有體會(huì)。而對(duì)于我而言，印象最深刻的是高中的時(shí)候，8月份火辣辣的太陽(yáng)照耀著大地，我們站軍姿，還沒(méi)二十分鐘。我撐不住了，眼淚出來(lái)了，蹲在地上哭，不肯站。那時(shí)教官其他的什么都沒(méi)說(shuō)，只說(shuō)了一句“421班集體罰站，站滿(mǎn)兩小時(shí)，”。我聽(tīng)到當(dāng)時(shí)傻了，竟連累一群人。有人悄悄跟我說(shuō)，其實(shí)我可以請(qǐng)假的，我想我太不爭(zhēng)氣了。解決方法還是有的，干嘛流眼淚，流眼淚干嘛，害了一群人，大家肯定不會(huì)想理我。沒(méi)想在休息時(shí)，同學(xué)們都跑過(guò)來(lái)說(shuō)，你倒下來(lái)了，我們接住你，但是千萬(wàn)別流淚，軍人都是流血流汗不流淚。因此每次軍訓(xùn)后，我都有感悟，那就是愛(ài)集體，互相幫助，互相關(guān)心,寧流汗不流淚。

我是農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，每次在稻田里，經(jīng)?？梢钥吹侥切┤粘龆鳎章涠⒌那趧诘娜藗?，不管是播種谷子，插秧，撒農(nóng)藥，最后收稻谷。汗水都從他們的額頭流下，但他們不在乎，還是繼續(xù)勞作。他們花力氣流血汗，最后都會(huì)有很大的收獲。都會(huì)讓我感受到“一分耕耘，一分收獲”這個(gè)道理，可以說(shuō)收獲是可以通過(guò)流汗換來(lái)的，而不是眼中的淚水。

有過(guò)鯉魚(yú)躍龍門(mén)的故事，也有過(guò)天才等于百分九十九的汗水加百分之一的靈感的警句。人生的道路就是布滿(mǎn)荊棘，人生就是不斷用流汗減少流淚的過(guò)程。當(dāng)你為成長(zhǎng)靜靜付出，默默流汗的時(shí)候，相信成功的果實(shí)也在其中醞釀。

誰(shuí)說(shuō)十滴汗水抵不了一滴淚水的重量，我說(shuō)：多流些汗，總歸比流淚要值得。因?yàn)楹顾妊蹨I更能蘊(yùn)含輝煌！