第一篇：展示個(gè)人能力

盛山初中舉行“展示個(gè)人能力，參與學(xué)校管理”

學(xué)生會(huì)干部競選演講

為培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，發(fā)揮他們的組織特長，我校于2010年10月20日下午，由政教處、團(tuán)委組織學(xué)生在學(xué)校外操場舉行“盛中第四屆學(xué)生會(huì)干部競選演講”活動(dòng)。本次活動(dòng)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全校同學(xué)的積極參與。參賽的同學(xué)也都做了充分的準(zhǔn)備。競聘學(xué)生結(jié)合自己的特長特點(diǎn)，對聘任職務(wù)、工作都作了一個(gè)客觀務(wù)實(shí)的部署與設(shè)想。參與競聘的學(xué)生都表示：在以后的工作和學(xué)習(xí)中，一定會(huì)發(fā)揮自己全部的特長和能力，為學(xué)校、為師生服好務(wù)，盡好職。

本屆學(xué)生會(huì)成員共由30名學(xué)生組成，他們分別擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席、副主席、學(xué)習(xí)部長、宣傳部長、生活部長、體育部長、勞動(dòng)部長、紀(jì)檢部長和女生部長及副部長。同時(shí)，學(xué)校將會(huì)在以后的工作中讓學(xué)生會(huì)干部參與學(xué)校各方面管理工作，讓學(xué)生會(huì)這個(gè)學(xué)生組織名符其實(shí)。

本屆學(xué)生會(huì)的成立，使我校學(xué)生的管理水平和管理工作進(jìn)一步加以完善。競聘學(xué)生已經(jīng)鼓足了干勁，相信他們將逐漸活躍于校園內(nèi)外，將使校園生活、學(xué)生規(guī)范、學(xué)校管理等再提升一個(gè)新的高度，讓更多的師生了解這個(gè)學(xué)校、認(rèn)識(shí)這個(gè)學(xué)校、喜愛這個(gè)學(xué)校。本次活動(dòng)圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了良好的效果。

第二篇：寫求職信如何展示個(gè)人能力

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第一，有的放矢。不要把求職信寫成一種能到處撒網(wǎng)的求職信，然后大量復(fù)制，到處投遞。這種不管三七二十一的狂轟濫炸，很少能擊中目標(biāo)。有效的求職信都具有很強(qiáng)的針對性，或針對公司的某一具體職位而寫。特別提醒：在求職材料的封面、求職信的右上角清楚寫明求職單位和求職崗位，用這種形式來強(qiáng)化求職的針對性。

第二，設(shè)置兩個(gè)左右的興趣點(diǎn)。寫出你自己關(guān)鍵的經(jīng)歷、最好的成績、重要的特長以及自己的愿望、心情和信心等。表明你所特有的教育、技能、個(gè)性特征和將會(huì)為招聘單位做出的特殊貢獻(xiàn)等。

第三，特長詞句加黑加粗。在求職信的格式上，對需要特別強(qiáng)調(diào)的詞語用另外一種字體打出。例如，“主要特長”用加黑、加粗的字體顯示，便于瀏覽。對特別的段落，采取兩端各縮進(jìn)兩字的方法處理，更能吸引招聘者的目光。

第四，加個(gè)小故事或者事例。在每個(gè)人的成長過程中總有一些特別的經(jīng)歷，對自己的人生道路和人生的看法發(fā)生重要的影響，會(huì)改變一個(gè)人對于機(jī)會(huì)、金錢和世界觀的看法。尤其是重大的挫折、人生的轉(zhuǎn)變或者一個(gè)悲劇，這樣的事例更能反映出自信、有責(zé)任感、不輕言放棄等人皆推崇的品質(zhì)。

第五，逆向思維，勝人一籌。求職應(yīng)聘不附和、不隨俗、不從眾，是有主見的表現(xiàn)。有一位同學(xué)這樣寫道：“其實(shí)我并不覺得貴公司條件有多好，只是感覺比較適合我的專業(yè)。而且覺得最后能不能入選，關(guān)鍵在于實(shí)力而不在于運(yùn)氣。”這種寫法往往能使招聘者眼前一亮，起到好的效果。

第六，適當(dāng)?shù)刈载?fù)一些。“我雖剛剛畢業(yè)，但我年輕，有朝氣，有能力完成任何工作。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)，但我會(huì)用時(shí)間和汗水去彌補(bǔ)。請領(lǐng)導(dǎo)放心，我一定會(huì)保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)?！笨跉鈭?jiān)決，信心十足，給人以精力旺盛，“初生牛犢不怕虎”的感覺。

在給求職信加放“鹽”的過程中，一定要記住，“鹽”只能適當(dāng)?shù)丶右稽c(diǎn)，如果把一碗鹽都倒進(jìn)鍋里，后果就可想而知了。

第三篇：大學(xué)是一個(gè)充分展示個(gè)人能力的舞臺(tái)

大學(xué)是一個(gè)充分展示個(gè)人能力的舞臺(tái)，是學(xué)生追求向往的象牙塔，在大學(xué)生活中，我所有的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是全身心在奮斗中取得的，下面非別從思想政治、學(xué)習(xí)、生活、工作方面來具體陳述。

（一）思想政治方面 大一是我主動(dòng)遞交了入黨申請書，并參加黨校學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，增強(qiáng)自己的入黨意識(shí)。經(jīng)過黨組織的培訓(xùn)給予結(jié)業(yè)，通過黨校學(xué)習(xí)，我思想境界提高到了一個(gè)新的水平，更加深刻的了解了中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

（二）學(xué)習(xí)方面

憑借著勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度和追求卓越的強(qiáng)大動(dòng)力，兩學(xué)期的期末成績一直位于班級前列。2009—2010和2010—2011連續(xù)兩學(xué)年綜合測評排名專業(yè)第一，由于優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，我還多次擔(dān)任學(xué)習(xí)小組組長，幫助專業(yè)其他同學(xué)共同進(jìn)步。此外，我還積極參加學(xué)校組織的學(xué)術(shù)性比賽，在“北華航天工業(yè)學(xué)院英語短劇大賽”中榮獲“集體特等獎(jiǎng)”，在校團(tuán)工委舉辦的“雅室設(shè)計(jì)大賽”活動(dòng)中活三等獎(jiǎng)。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生不僅要有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，還應(yīng)提高自己各方面素質(zhì)，因此我還報(bào)名參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)，在“第三十五屆綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)”女子跳高比賽中火第五名，在“經(jīng)濟(jì)管理系與財(cái)會(huì)金融系”系級運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲跳高亞軍。

第四篇：個(gè)人能力提升doc

要樹立正確的職業(yè)理想。※

正確進(jìn)行自我分析 和職業(yè)分析。自身現(xiàn)狀分析

避免盲目追求，正確認(rèn)識(shí)自我

構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)

專 業(yè)知識(shí)的提升

我們需要具備的是扎 實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，這是最基本的

社會(huì)適應(yīng)能力 良好的心理素質(zhì) 正確的擇業(yè)心態(tài) 重要的是工作能力 經(jīng)驗(yàn)

綜合素質(zhì)的提 升 口才的提升

除專業(yè)知識(shí)以外的特殊技能

溝通，組織能力，觀察能力的提升 鉆研能力（論文）提升 他方面技能的提升 具體方案實(shí)施

大學(xué)作為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的第一站，起著至 關(guān)重要的作用。首先，要樹立正確的職業(yè)理想。大學(xué)生一旦確定自己的理想職業(yè)，就會(huì)依據(jù)職業(yè) 目標(biāo)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并為獲得理想的職 業(yè)積極準(zhǔn)備相關(guān)事宜。其次，正確進(jìn)行自我分析 和職業(yè)分析。自我分析即通過科學(xué)認(rèn)知的方法和 手段，對自己的興趣、氣質(zhì)、性格和能力等進(jìn)行 全面分析，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不 足。職業(yè)分析是指在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，充分 考慮職業(yè)的區(qū)域性、行業(yè)性和崗位性等特性，比 如職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景，職業(yè)崗位對 求職者要求的自身素質(zhì)和能力的要求等。第三，構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。要根據(jù)職業(yè)和社會(huì)發(fā)展的 具體要求，將已有知識(shí)科學(xué)地重組，構(gòu)建合理的 知識(shí)結(jié)構(gòu)，最大限度的發(fā)揮知識(shí)的整體效能。第 四，培養(yǎng)職業(yè)需要的是能力。除了構(gòu)建合理的知 識(shí)結(jié)構(gòu)外，還需具備從事本行業(yè)崗位的基本能力 和專業(yè)能力。大學(xué)生只有將合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和適 用社會(huì)需要的各種能力同意起來，才能立于不敗 之地。

從具體實(shí)施來看，職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)從大一做 起，并根據(jù)自己的長期目標(biāo)，在不同階段采取不 同的行動(dòng)計(jì)劃。比如，一年級為試探期，這一時(shí) 期要初步了解職業(yè)，特別是自己未來希望從事的 職業(yè)或自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，但由于學(xué)習(xí)任 務(wù)繁重，不宜過多參加實(shí)踐活動(dòng);二年級為定向 期，要通過參加各種社會(huì)活動(dòng)，鍛煉自己的實(shí)際 工作能力，最好在課余時(shí)間尋求與自己未來職業(yè) 或本專業(yè)有關(guān)的工作進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，以檢驗(yàn)自己 的知識(shí)和技能，并根據(jù)個(gè)人興趣與能力修訂和調(diào) 整職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì);三年級為沖刺期，在加強(qiáng)專 業(yè)學(xué)習(xí)、尋求工作和準(zhǔn)備考研的同時(shí)，把目標(biāo)鎖 定在與實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)有關(guān)的各種信息上;四年級 為分化期，大部分學(xué)生對自己的出路有了明確的 目標(biāo)，這時(shí)可對前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：檢驗(yàn) 已確定的職業(yè)目標(biāo)是否明確，準(zhǔn)備是否充分，對 存在的問題進(jìn)行必要的修補(bǔ)。

社會(huì)適應(yīng)能力：提升就業(yè)能力的關(guān)鍵

學(xué)校和社會(huì)是有差距的，其運(yùn)行規(guī)則和社會(huì) 的運(yùn)行規(guī)則有很大不同。這種環(huán)境的隔離，往往 使得“象牙塔”里的大學(xué)生對社會(huì)的看法趨于簡單 化、片面化和理想化。一些企業(yè)對應(yīng)屆畢業(yè)生表 示出冷淡，其中一個(gè)重要原因就是剛畢業(yè)的大學(xué) 生缺乏工作經(jīng)歷與生活經(jīng)驗(yàn)，角色轉(zhuǎn)換慢，適應(yīng) 過程長。他們在挑選和錄用大學(xué)畢業(yè)生時(shí)，同等 條件下，往往優(yōu)先考慮那些參加過社會(huì)實(shí)踐，具 有一定組織管理能力的畢業(yè)生。這就需要大學(xué)生 在就業(yè)前就注重培養(yǎng)自身適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的 能力。

借助社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，可以提高大學(xué)生的組織 管理能力、心理承受能力、人際交往能力和應(yīng)變 能力等。此外，還可以使他們了解到就業(yè)環(huán)境、政策和形勢等，有利于他們找到與自己的知識(shí)水平、性格特征和能力素質(zhì)等相匹配的職業(yè)。

適者生存，生存是為了發(fā)展。對社會(huì)和環(huán)境 的適應(yīng)應(yīng)該是積極主動(dòng)的，而不是消極的等待和 卻步。大學(xué)生只有具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，走 入社會(huì)后才能縮短自己的適應(yīng)期，充分發(fā)揮自己 的聰明才智。因此，在不影響專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的基 礎(chǔ)上，大膽走向社會(huì)、參與包括兼職在內(nèi)的社會(huì) 活動(dòng)是大學(xué)生提升自身就業(yè)能力和盡快適應(yīng)社會(huì) 的有效途徑。

良好的心理素質(zhì)：提升就業(yè)能力的根本

近年來，在我們大學(xué)生身邊經(jīng)常發(fā)生一些難 以置信的事情：馬家爵一怒之下砍死自己的室 友，起因竟是打牌這樣的小事，幾句爭執(zhí)、一場 誤解便上演了一出震驚全國的惡性殺人案件;大學(xué) 生自殺、虐待動(dòng)物事件也時(shí)有發(fā)生。這不得不引 起我們的警惕：大學(xué)生的心理健康需要關(guān)注!在現(xiàn) 實(shí)生活中，面對升學(xué)的壓力和父母的期望，無數(shù) 學(xué)子承受著巨大的心理壓力，卻沒有受到社會(huì)的 重視，因此才有了“馬家爵”，“涌現(xiàn)”出為數(shù)眾多的 高分低能者。大學(xué)生不僅承擔(dān)著建設(shè)祖國的重 任，更是社會(huì)的中流砥柱，他們的素質(zhì)體現(xiàn)著一 個(gè)社會(huì)綜合素質(zhì)的高低。而當(dāng)代大學(xué)生在求學(xué)期 間，只注重專業(yè)知識(shí)、忽視心理素質(zhì)的情況，使 一些人在面對困惑或逆境時(shí)，總是表現(xiàn)出一臉的 茫然，影響到自己的擇業(yè)選擇。尤其在求職過程 中有些學(xué)生一旦遭遇失敗，便一蹶不振，這也是 大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。因此，大學(xué)生在求學(xué) 過程中應(yīng)注意提高心理素質(zhì)，尤其是在日常生活 中鍛煉自己堅(jiān)韌不拔的性格;在求職中，充分了解 就業(yè)信息，沉著、冷靜應(yīng)對所遇到的困難，用積 極的心態(tài)掃除成功路上的障礙，直到達(dá)到勝利的 彼岸。

正確的擇業(yè)心態(tài)：提升就業(yè)能力的保證

“大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展2006調(diào)查報(bào) 告”中在對“解決當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的方法”的認(rèn)識(shí) 上，畢業(yè)生和企業(yè)的選擇截然不同。畢業(yè)生更關(guān) 注于從知識(shí)層面提高自己，認(rèn)為“提高技能”和“提 高職業(yè)素質(zhì)”是最主要的;在企業(yè)看來，首要的卻 是“學(xué)生調(diào)整就業(yè)心態(tài)”，“學(xué)生提高職業(yè)素 質(zhì)”和“提高學(xué)生技能”反倒退居其次。因此，為了 提高大學(xué)生就業(yè)率，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)良好的擇業(yè)心態(tài)，樹立與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的現(xiàn)代就業(yè)觀。

首先，要積極、主動(dòng)尋求就業(yè)，而不能被動(dòng) 的“等、靠、要”。很多畢業(yè)生把希望寄托在社會(huì) 關(guān)系資源上，出現(xiàn)了求職“全家總動(dòng)員”的現(xiàn)象;一 些畢業(yè)生則期求依靠學(xué)校解決就業(yè)問題。事實(shí) 上，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，我國已經(jīng)實(shí)現(xiàn)用工制度 的雙向選擇，大學(xué)生主動(dòng)“推銷”自己是一個(gè)非常 重要的實(shí)現(xiàn)就業(yè)的途徑，因?yàn)槟芊駝偃喂ぷ鬟€是 要靠自己的能力說話。

其次要破除傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，實(shí)現(xiàn)多元化就 業(yè)。大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)往往承受著來自社會(huì)和家庭 中傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)心理的壓力，仍然把留在大城 市、端上“鐵飯碗”作為首要選擇，也有不少大學(xué) 生傾向于選擇外企，合資企業(yè)等薪酬較高的職 業(yè)，但很少有人選擇西部和基層，這就使就業(yè)成 了“獨(dú)木橋”。其實(shí)，很多崗位還是非常需要大學(xué) 生的。比如，近年來，一批新型適應(yīng)非正規(guī)就業(yè) 方式的職業(yè)正在不斷涌現(xiàn)，自由演藝人員、軟件 開發(fā)人員、翻譯人員、美工設(shè)計(jì)者和自由撰稿人 等自由職業(yè)崗位在社會(huì)上走紅，對于緩解大學(xué)生 就業(yè)壓力起到了積極的作用。可見，只要大學(xué)生 能轉(zhuǎn)變觀念、面對現(xiàn)實(shí)，就不難找到能夠發(fā)揮自 己特長的工作。

第三，避免盲目追求，正確認(rèn)識(shí)自我。我國 的高等教育正處于從“精英教育”向“大眾教育”轉(zhuǎn)變 的過渡期，一些當(dāng)代大學(xué)生缺乏應(yīng)有的危機(jī)意 識(shí)，“眼高手低”，盲目追求就業(yè)中的高層次、高 薪酬，在擇業(yè)類型和擇業(yè)區(qū)域上出現(xiàn)“扎堆”現(xiàn) 象，造成了供求脫節(jié)，這也是造成大學(xué)生就業(yè)難 的原因之一。據(jù)調(diào)查，我國2009年因金融危機(jī)的 影響對大學(xué)生的需求量大幅度下降，2009年全國 共有600多萬名高校畢業(yè)生涌向就業(yè)市場。這 一增一減更成為大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。在這 種情況下，大學(xué)畢業(yè)生只有改變以前的“精英就 業(yè)”的觀念，樹立“人職匹配”的“大眾化”就業(yè)觀，才有可能實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

★發(fā)展和各大高校的擴(kuò)招，全國總體就 業(yè)壓力越來越嚴(yán) 峻，畢業(yè)生的就業(yè)壓 力前所未有。很多大學(xué)生面臨著畢業(yè)等 于事業(yè)的殘酷現(xiàn)實(shí)，這種無形的壓力 也正慢慢地向我們靠近。于是對每個(gè)大 學(xué)生來說，及早地規(guī)劃自 己的職業(yè)生 涯，提高自己的職業(yè)技能，對決定自己 的職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行 分析、總結(jié)和測定，確定奮斗 目標(biāo)，只有這樣才能保證我們在競爭激烈的就業(yè)環(huán) 境中處于 不敗之地。通過此次對當(dāng)?shù)亟逃帧⒅行W(xué)以及各企業(yè)的調(diào)查 研究，我 總結(jié)出以下幾點(diǎn)現(xiàn)實(shí)，只要我們以此要求自己才能 使自己獲得企業(yè)或?qū)W校的青 睞。

首先，我們需要具備的是扎 實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，這是最基本的。大學(xué)里我們都有 自己的專 業(yè)，只有學(xué)好了自己的專業(yè)，才能做好自己的本職工作。因?yàn)?在企業(yè)或 學(xué)校的招聘中，在校期間成績優(yōu)秀的學(xué)生，往往比 其他學(xué)生有優(yōu)先考慮的權(quán)利，更容易在同等條件下獲得那份 工作。很多時(shí)候，專業(yè)知識(shí)的體現(xiàn)就是各類專業(yè)證 書，類似 普通話等級考試證書、計(jì)算機(jī)等級考試證書、大學(xué)英語四、六 級證書及 英語專業(yè)四級和八級的證書……這些證書可以幫助我 們成為成功通往企業(yè)的敲 門磚。因此在校期間努力學(xué)習(xí)，并 且通過這些考試，是十分重要和有意義的。

其次我認(rèn)為比較 重要的是工作能力。有能力的人無論是在什么崗位，都是受 歡迎的，而沒有能力的人，無論在那里都會(huì)覺得力不從心，什 么事也做不好。能 力是鍛煉出來的。因此在大學(xué)期間，有意 識(shí)地鍛煉和培養(yǎng)自己的能力是非常必要 的。參加學(xué)生會(huì)以及 各類社團(tuán)是個(gè)不錯(cuò)的選擇，可以培養(yǎng)自己的興趣，拓寬自己 的知識(shí)面，更重要的是可以鍛煉以及提高自己的能力。這樣我 們才能在將來的就 業(yè)中以能力取勝。

再次，是經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過這 次的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)在同等條件下，企業(yè)和學(xué)校等其他 工作單 位在招聘時(shí)都比較偏向于有工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)聘者。因?yàn)?，他們覺 得培養(yǎng)一個(gè) 新人所消耗的時(shí)間和金錢都是巨大的，企業(yè)單位 都不樂意花重金去培養(yǎng)人才。但 是像我們這些大學(xué)生都不可 能會(huì)有類似的工作經(jīng)驗(yàn)，兩者形成了一對鮮明的矛 盾。這就 意味著在招聘時(shí)剛剛踏出校門的畢業(yè)生們是出于劣勢的。因此 通過各類 實(shí)習(xí)以及實(shí)踐活動(dòng)來增加自己的經(jīng)驗(yàn)是尤為重要 的。在實(shí)習(xí)時(shí)，我們可以嘗試做 不同的工作，因?yàn)椴煌墓?作對能力的要求是不同的，通過各類實(shí)習(xí)，我們可以 充分提 升自己的能力，更是對自己經(jīng)驗(yàn)的提升。有了這些經(jīng)驗(yàn)，我們 在以后的工 作中能更好地勝任。據(jù)調(diào)查，大多數(shù)的企業(yè)單位 都希望有新鮮的血液注入。他們希望自己的員工 有豐富的想 象力，創(chuàng)新的思維，可以使企業(yè)充滿活力，在激烈的競爭中出 于不敗 之地。但是我們這一代從小到大受的都是應(yīng)試教育，被動(dòng)地接受知識(shí)。在巨大的 升學(xué)壓力之下，我們很少地表達(dá) 自己的觀點(diǎn)和看法。這一點(diǎn)點(diǎn)地抹殺了我們的創(chuàng) 造力和想象 力。但是在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，創(chuàng)新性思維卻恰恰是相當(dāng)重要的。因此從 現(xiàn)在開始，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新性思維是十分重要的。凡 事不要照本宣科，而是要多 提出自己的觀點(diǎn)和看法，不要迷 信書本和教材，本本主義是萬萬不可要的。還有我們是要注 意提升自己的思想道德素質(zhì)、人文素質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)精神。也許 在很多人眼里，這些都是無關(guān)緊要的，于是有些人會(huì)有意無意 間忽略《思想道德 修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》《馬克思主義哲學(xué)》等 類似的課程。但是他們不知道，其實(shí)這、些課程為我們提供 了人生的方向，是我們成功成才的指明燈。法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)更 是一種對自我的保護(hù)，將來在就業(yè)的時(shí)候，我們便可以運(yùn)用 這些知識(shí)來保護(hù)自己，使自己免遭各類侵害。在工作中，良 好的思想覺悟也是必要的。我們要學(xué)會(huì)禮貌待人，虛心向上，切不可因?yàn)橛X得自己是大學(xué)生就高人一等，輕視那些有著很長 工齡，但是文化水平不高的人。因?yàn)?，?覺得他們是具有較高的職業(yè)素養(yǎng)的，我 們可以從他們身上學(xué) 到很多，收獲很多。跟從他們學(xué)習(xí)可以讓我們少走很多彎 路，更快地進(jìn)步。又或者我們也會(huì)忽略母語的學(xué)習(xí)，但是這 是大錯(cuò)特錯(cuò)的。這是一種積淀，一 種氣質(zhì)，一種精神，一種 態(tài)度，一種文化的底蘊(yùn)。在工作中，我們需要百折不撓 的精 神，端正的進(jìn)取態(tài)度。我記得這么一句話：態(tài)度決定一切。雖 然這句話并不 是百分之百的真理，但是它的準(zhǔn)確性也有目共 睹的。有了端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，虛心 求教的精神，任何事情做 起來都可以事半功倍。大學(xué)生常常會(huì)有眼高手低的弊病，一 味的好高騖遠(yuǎn)，總覺得自己是大學(xué)生，就可以處理一切，但是 往往事與愿違，那些眼高手低的人恰恰什么也做不了。只有 腳踏實(shí)地，才能在工作以及學(xué)習(xí)中取 得優(yōu)秀的成績，獲得他 人的肯定與贊美。最后，我覺得隨著現(xiàn)在就業(yè)形勢的越來越 嚴(yán)峻，坐以待斃等待工作找上門來 的日子已經(jīng)一去不復(fù)返 了。面對這樣一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，我們要對現(xiàn)在的社會(huì)需求 進(jìn) 行嚴(yán)格而縝密的調(diào)查研究，了解社會(huì)需求，這樣以后再努力地 完善自我，提高 自己各方面的能力，使自己逐漸地去接近那 個(gè)目標(biāo)，成為社會(huì)需要的有用人才，為自己的將來打下基 礎(chǔ)，部身上的 不足，就此，我籠統(tǒng)的列了以下幾點(diǎn) ：

1、給他人足夠的空間去發(fā)展、不要試圖令所有人都滿意

3、就事 論事，不要把人和事?lián)诫s在一起

4、不要隨便地把批評和不同意見視為對自 己的人身攻擊

5、需要學(xué)會(huì)客觀面對 和處理沖突

6、學(xué)會(huì)獨(dú)處 以上幾點(diǎn)僅 僅是對于我性格氣質(zhì)上的改進(jìn)辦法，而 對于我對未來個(gè)人職業(yè)能力的提升計(jì) 劃，就我個(gè)人因素的考慮，我將有這么 幾個(gè)方面的改進(jìn)。

一、綜合素質(zhì)的提 升。作為一個(gè)要同社會(huì)打交道的出色 物流師或者會(huì)計(jì)師而言，必須具備良好 的素質(zhì)，沉穩(wěn)，鎮(zhèn)定，應(yīng)變能力等。而這不是一朝一夕就會(huì)具有的能力和素 質(zhì)，也不是誰與生俱來的，而是通過 時(shí)間和生活的考核慢慢積累，摸索出來 的經(jīng)驗(yàn)和沉淀。在校期間，我給自己 的目標(biāo)是多參加比賽。在比賽的場合過 程中，我們會(huì)面對著各式各樣的人，面對各種可能出現(xiàn)的問題，反應(yīng)，結(jié)果，需要有良好的素質(zhì)去面對，承受，反 應(yīng)。大二的活動(dòng)重心之一在于社團(tuán)活動(dòng)、班 級活動(dòng)和課外興趣的學(xué)習(xí)。我覺得一個(gè) 社團(tuán)、班級就相當(dāng)于一個(gè)小型的社會(huì)，它會(huì)折射出很多，人與人之間的交往，學(xué)習(xí)與工作的沖突，理想與現(xiàn)實(shí)的 差異等。所以，將社團(tuán)工作做到盡善 盡美是磨練自己綜合素質(zhì)的最佳方案。其次，課外興趣的學(xué)習(xí)也很重要，人，不能一直生活在壓力中，我們要學(xué)會(huì) 用自己喜歡的方式去調(diào)解自己的情緒，提高自己的抗壓能力，以致在日后 的生活工作中能發(fā)揮自己最大的工作能 力。大三的時(shí)候的重點(diǎn)將落在學(xué)習(xí)和 實(shí)踐的磨合。畢竟在校期間我們所學(xué) 到的都是死的內(nèi)容，如何將其于實(shí)際 聯(lián)系到一起并運(yùn)用自如成了關(guān)鍵，我 們要找到契合點(diǎn)，并且掌握一些對人 對事的技巧。大四的時(shí)候?qū)⒅匦姆旁?實(shí)習(xí)一類的實(shí)際工作實(shí)踐中。社團(tuán)總歸 不能完全展現(xiàn)社會(huì)所以的細(xì)節(jié)，所以，實(shí)習(xí)一類的實(shí)踐活動(dòng)將是大四時(shí)候的 重點(diǎn)。近距離接觸社會(huì)，了解并融入，就地學(xué)習(xí)和發(fā)揮自己學(xué)到的課本知識(shí)，學(xué)以致用，將書本帶到生活中。同時(shí) 開始參與社會(huì)的應(yīng)聘，不需要與本專 業(yè)對口，感受實(shí)際的崗位競爭，有心理 準(zhǔn)備。

二、口才的提升作為物流師或 者會(huì)計(jì)師，口才是其必不可少的能力。故此，通過多參加演講，說話類比賽 來提升能力。另外，我計(jì)劃以后大約一 月背一篇較好的文章或演講。看似雖然 量少，但相信若能堅(jiān)持三年，那效果 一定是值得肯定。平時(shí)多多分享，發(fā) 表自己的看法和建議，加強(qiáng)自己的溝通 能力。并且上面提升心理素質(zhì)提到的 活動(dòng)也可以促進(jìn)口才的提升。

三、專 業(yè)知識(shí)的提升專業(yè)知識(shí)是體現(xiàn)一個(gè)人 水平的最好指標(biāo)，這是作為工作者必要 的基礎(chǔ)條件。要提升自己的專業(yè)知識(shí)，首先就需要學(xué)習(xí)好專業(yè)課程。所以 這大學(xué)剩下的三年我都要好好學(xué)習(xí)專業(yè) 課程。在學(xué)校定制的專業(yè)課程前提下，在課外至少一學(xué)期看1 至2 本專業(yè) 知識(shí)的書，并做好相應(yīng)的讀書摘記，感受，以此拓展自己的專業(yè)知識(shí)面。內(nèi) 容并不局限于理論的專業(yè)書籍，還可 以是作為班主任的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的一類 偏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的書。同時(shí)還可以看 看一些社會(huì)成功人士的自傳。

四、拓 展知識(shí)面僅僅學(xué)好學(xué)校交代的知識(shí)是 遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，時(shí)代是與時(shí)俱進(jìn)的，如果 我們沒有除專業(yè)知識(shí)以外的特殊技能，將會(huì)被淘汰。所以我決定在接下來的 三年時(shí)間里，在不影響必修課程的前 提下自學(xué)日語和計(jì)算機(jī)技能。爭取在離 校前有屬于自己的另一特殊技能。

五、溝通，組織能力，觀察能力的提升 這些能力除了在校園生活中去提升以外，也需要自己刻意地去提升。平時(shí)在 講話的時(shí)候注意自己的表達(dá)，除了溝通 的是否恰當(dāng)，表達(dá)是否到位以為，要更 要注意最基本的一點(diǎn)，那就是講標(biāo)準(zhǔn) 的普通話。當(dāng)這在平時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣 時(shí)，才能為溝通打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。大二通過社團(tuán)的建設(shè)達(dá)到組織能力 的提升，大三，大四的側(cè)重點(diǎn)雖然不在 此，但也平時(shí)多注重參加班級活動(dòng)，來鍛煉自己。剩下三年，我要堅(jiān)持每 天寫日記，觀察記錄生活的中事物。做 一個(gè)生活的有心人。同時(shí)，也讓自己 在生活中學(xué)會(huì)去觀察人，做到不僅僅 是客觀沒有生命物體的觀察者，也是 活動(dòng)者的人的觀察者。

六、鉆研能力（論文）提升大二開始，多看看專業(yè) 的論文雜志，去影印圖書館的雜志。并 開始嘗試著去寫，爭取在大二下半學(xué) 期能完成一片質(zhì)量較高的論文。若可以，爭取大二完成一份科研立項(xiàng)。大三的 時(shí)候爭取能發(fā)表論文，同時(shí)一定達(dá)到 一份科研立項(xiàng)。大四，爭取多發(fā)表論文。

七、其他方面技能的提升在計(jì)算機(jī) 操作方面，大二計(jì)劃考計(jì)算機(jī)二級。加強(qiáng)英語口語能力，堅(jiān)持每天練習(xí)口語 至少10 到15 分鐘。看似雖少，但若 能堅(jiān)持效果想必也是佳的。以上七個(gè) 方面就是我的個(gè)人職業(yè)能力提升計(jì)劃，雖略顯粗糙但對與我個(gè)人來說，其實(shí) 際可操作性大。相信，堅(jiān)持下來對自 己必是一個(gè)大的提升。

事都必須有計(jì)劃，只有那樣事 情才可 以做得得心應(yīng)手，井井有條。很有必要給自 己制定一個(gè)個(gè)人 發(fā)展計(jì)劃，以使自己能更好 的適應(yīng)自身角色。我的個(gè)人提升計(jì)劃從 以下 幾方面來談：

一、自身現(xiàn)狀分析

（一）優(yōu) 勢分析

1、精力充足，細(xì)心，做事積極主 動(dòng)。

2、處理事情邏輯能力強(qiáng)，處理事情井 井有條。

3、技術(shù)上能獨(dú)擋一面，能領(lǐng)導(dǎo)別人做事情，并能夠注重 下級的個(gè) 人能力培養(yǎng)。

（二）不足剖析

1、組織管理能力較弱，溝 通水平不高。

2、英語水平一般。

3、對人與人之間的沖突的解決 能力不足。

二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

（一）終極目標(biāo)：希望能通過自身 的努力，最終能成為一名軟件開 發(fā)行業(yè)的高級項(xiàng)目經(jīng)理，高級項(xiàng)目 經(jīng)理能同時(shí)領(lǐng)導(dǎo) 2~3 個(gè)項(xiàng)目經(jīng) 理，即 2~3 個(gè)項(xiàng)目。

（二）一年目 標(biāo)：（2009~2010）提高英語水平，到達(dá)聽說讀寫 都流利的狀態(tài)； 提高溝通能力，能組織管理好下級，做一個(gè)下屬員

工的好領(lǐng)導(dǎo)；控制自己的情緒；培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提高生活品 質(zhì)。

（三）三年目標(biāo)：解決各種沖突問題；能讓技術(shù)能力比自己強(qiáng) 的人 甘心為我所管理。能和其它國家的客戶或合作者自由溝通，并 能駕 馭他們。

三、具體方案實(shí)施

1、平時(shí)努力做好常規(guī)工作：認(rèn)真 工作、了解下屬的想法、抽出時(shí)間 來學(xué)習(xí)英語、爭取用英語交流的 機(jī)會(huì)，多看新聞，多說話，提高溝 通水平。

2、業(yè)余時(shí)間廣泛閱讀 各類有益書籍，汲取各領(lǐng)域知識(shí)，豐富自身知 識(shí)結(jié)構(gòu)。將工作與思 考相結(jié)合，盡可能創(chuàng)造性地開展工作。

3、努力改進(jìn)上班環(huán)境，提 高下屬的工作情緒，轉(zhuǎn)被動(dòng)為主動(dòng)。

一、提升目標(biāo)

1、提升政治鑒別能力，能夠應(yīng)用馬克思主義的觀 點(diǎn)、方法觀察和思考問題；

2、提升公文寫作能力，能起草或主持 完成工作總結(jié)、調(diào)研報(bào)告等大型文字材料；

3、提升調(diào)查研究能 力，掌握調(diào)查研究的基本方法，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究分析工作中 出 現(xiàn)的問題，并對工作提出合理化建議；

4、提升技術(shù)應(yīng)用能力，能 熟練運(yùn)用各種現(xiàn)代化辦公設(shè)備開展工作；

5、提升開拓創(chuàng)新能力。善于分析新情況，解決新問題，創(chuàng)造性地開展工作。

二、提升措施

1、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，用馬克思主義最新理論成果武裝頭腦；

2、閱讀名家名作，培養(yǎng)文 學(xué)素養(yǎng)，多寫多練，鍛煉寫作技巧；

3、學(xué)習(xí)調(diào)研技巧，聯(lián)系人事 工作實(shí)際，有針對性開展調(diào)查研究，形成調(diào)研材料；

4、學(xué)習(xí)計(jì)算 機(jī)初級教程，包括計(jì)算機(jī)概述，現(xiàn)代辦公軟件應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí) 等；

5、樹立創(chuàng)新意識(shí)，解放思想，開拓進(jìn)取，爭取在工作目標(biāo)、工作方式、工作機(jī)制上有 所創(chuàng)新。盡量學(xué)習(xí)一些關(guān)于中國文化跟哲學(xué)的東西，更了解人

第五篇：英語描述個(gè)人能力

【英語】描述個(gè)人能力、品質(zhì)的各種詞匯，寫ps一定用得上 2008-01-06 16:44

（1）Scholastic aptitude（學(xué)習(xí)方面的才能）

a． Native intellectual ability（天賦）

b． Imagination（想象力）

c． Creativity（創(chuàng)造力）

d． Capacity for analytical thinking（分析思考能力）

e． Intellectual curiosity;spirit of inquiry（好奇心）f． Ability to work independently（獨(dú)立學(xué)習(xí)工作的能力）g． Memory（記憶力）

h． Accuracy（準(zhǔn)確性）

i． Methodology（研究方法）

j． Capability for abstract reasoning（抽象推理的能力）

m． Ability to express his ideas orally and in writing（口頭或文字的表達(dá)能力）

（2）Academic performance（學(xué)業(yè)上的表現(xiàn)）

a．

b．

c．

d．

e．

f．

Breadth of general knowledge（知識(shí)豐富）Knowledge of literature in his field（本專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)）Grade or achievement（成績或成就）Industry, diligence（勤勉）Participation in discussion（討論積極）Academic maturity（學(xué)業(yè)上的成熟）

（3）Languages（語言能力）

a． Ability to speak, understand, read and write the English language（聽、說、讀、寫英文的能力）

b． Ability to read significant literature in other languages than English（英語以外的語言閱讀能力）

（4）Character（品行）

a．

b．

c．

d．

e．

f． Honesty;integrity（誠實(shí)）Sincerity（誠懇）Sense of responsibility（責(zé)任感）Cooperation（合作）Enthusiasm（熱誠）Conscientiousness（自覺性）

g． Ethical and moral standards（倫理與道德標(biāo)準(zhǔn)）h． Reliability;dependability（可靠性）

（5）Quality（個(gè)人品質(zhì)）

able 有才干的，能干的active 主動(dòng)的，活躍的adaptable 適應(yīng)性強(qiáng)的adroit 靈巧的，機(jī)敏的aggressive 有進(jìn)取心的alert 機(jī)靈的ambitious 有雄心壯志的amiable 和藹可親的amicable 友好的analytical 善于分析的apprehensive 有理解力的aspiring 有志氣的，有抱負(fù)的audacious 大膽的，有冒險(xiǎn)精神的capable 有能力的，有才能的careful 辦理仔細(xì)的candid 正直的charitable 寬厚的competent能勝任的confident 有信心的conscientious 認(rèn)真的，自覺的considerate 體貼的constructive 建設(shè)性的contemplative 好沉思的cooperative 有合作精神的creative 富創(chuàng)造力的dashing 有一股子沖動(dòng)勁的，有拼搏精神的dedicated 有奉獻(xiàn)精神的devoted 有獻(xiàn)身精神的dependable 可靠的diplomatic 老練的，有策略的disciplined 守紀(jì)律的discreet（在行動(dòng)、說話等方面）謹(jǐn)慎的dutiful 盡職的dynamic 精悍的earnest 認(rèn)真的well-educated 受過良好教育的efficient 有效率的energetic 精力充沛的enthusiastic 充滿熱情的expressive 善于表達(dá)

faithful 守信的，忠誠的forceful（性格）堅(jiān)強(qiáng)的frank直率的，真誠的friendly 友好的frugal 儉樸的generous 寬宏大量

genteel有教養(yǎng)的gentle 有禮貌的hard-working 勤勞的hearty 精神飽滿的honest 誠實(shí)的hospitable 殷勤的 humble 恭順的humorous 有幽默

impartial 公正的independent 有主見的industrious 勤奮的ingenious 有獨(dú)創(chuàng)性的initiative 首創(chuàng)精神

have an inquiring mind愛動(dòng)腦筋intellective 有智力的intelligent 理解力強(qiáng)的inventive有發(fā)明才能，有創(chuàng)造力的just 正直的kind-hearted 好心的knowledgeable 有見識(shí)的learned 精通某門學(xué)問的liberal 心胸寬大的logical 條理分明的loyal 忠心耿耿的methodical 有方法的modest 謙虛的motivated 目的明確的objective 客觀的open-minded 虛心的orderly 守紀(jì)律的original 有獨(dú)創(chuàng)性的painstaking 辛勤的，苦干的，刻苦的practical 實(shí)際的precise 一絲不茍的persevering 不屈不撓的punctual 嚴(yán)守時(shí)刻的purposeful 意志堅(jiān)強(qiáng)的qualified 合格的rational 有理性的realistic 實(shí)事求是的reasonable 講道理的reliable 可信賴的responsible 負(fù)責(zé)的self-conscious 自覺的selfless 無私的sensible 明白事理的sincere 真誠的smart 精明的spirited 生氣勃勃的sporting 光明正大的steady 踏實(shí)的straightforward 老實(shí)的strict 嚴(yán)格的systematic 有系統(tǒng)的strong-willed 意志堅(jiān)強(qiáng)的sweet-tempered 性情溫和的temperate 穩(wěn)健的tireless 孜孜不倦的