第一篇：文留鎮(zhèn)藍天幼兒園禮儀教育

文留鎮(zhèn)藍天幼兒園禮儀教育

給家長的一封信

（二）一、二、三、四、入園禮儀：早入園不遲到，見老師要問好，小朋友也問到，別父母勿忘掉。離園禮儀：離別時互道別，先老師后同學(xué)，見爸媽要問好，笑呵呵離學(xué)校。就餐禮儀：先洗手，快坐好，吃飯時不講話，細細嚼，慢慢咽，好寶寶不剩飯。講衛(wèi)生好習(xí)慣：飯前便后要洗手，不對著別人打噴嚏，不隨地吐痰，勤洗澡，勤換衣，養(yǎng)成講

衛(wèi)生的好習(xí)慣。五、六、七、懂禮貌好習(xí)慣：在生活中會說禮貌用語：您好！請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。學(xué)習(xí)好習(xí)慣：寫字姿勢坐端正，讀書認字勤動腦，動靜皆宜要適當(dāng)，動手動腦離不了。行為好習(xí)慣：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，愛惜小書本，滑梯、樓梯不推拉，互相幫助靠大

家。

八、九、離園三件事：向老師同學(xué)說再見，回家不要亂花錢，飯菜自己吃養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。給家長的建議：

1.我們家長請從點滴做起，為孩子樹立好榜樣；

2.合理的教導(dǎo)是解除兒童痛苦，增進兒童幸福的正確路線，所以不要拔苗助長;

3.家庭中正常關(guān)系的失調(diào)，是孩子以后產(chǎn)生精神情緒的各種病態(tài)的肥沃的土壤;

4.沒有教不會的孩子，只有不會教的家長和老師；

5.請尊重并聆聽孩子小小的想法，這樣可以培養(yǎng)他獨立思考、創(chuàng)造的能力；

6.知識不如智力，智力不如素質(zhì)，所以不要太看重孩子的成績而忽略人格的發(fā)展；

7.當(dāng)孩子不愿意吃飯時，請不要說：“來，再吃點，小心餓著?！倍f：“寶寶很能干，自己會吃了，再也不用爸媽喂了！”或不要讓他吃零食，讓他有一次挨餓的經(jīng)歷；

8.專家認為：夫妻“搭檔”共同教育子女，要比母親一個人“單槍匹馬”好的多；

9.家庭是學(xué)習(xí)行為舉止的好場所，如果您的孩子成人后有良好的舉止，這會使他們生活的更加愜意舒

適；

10.沒有時間教育孩子，就意味著做父母的失職；

11.家長應(yīng)當(dāng)把家庭中孩子力所能及的活讓孩子干，如田間勞動，培養(yǎng)他的勞動觀念，磨練他們的意志；

12.幼兒的學(xué)習(xí)是全方為的，并不局限與讀寫算和各種技藝，讓天地萬物成為他們的課堂，未來等著他

們來創(chuàng)造；

13.正確的教育是我們幸福的晚年，不好的教育是我們將來的苦痛，是我們對其他的人們和整個國

家的罪過。

第二篇：文留鎮(zhèn)征兵工作情況

文留鎮(zhèn)征兵工作情況

文留鎮(zhèn)第一次參加體檢24人，截至目前補報16人，共報名40人，按上級的任務(wù)，按人口萬分之五的比例還差22人。

針對今年征兵工作面臨的新形勢、新問題、新矛盾，以及以高學(xué)歷青年為預(yù)征主體的工作變化，文留鎮(zhèn)嚴(yán)格按照上級的統(tǒng)一要求，積極做好征兵前期各項準(zhǔn)備工作。

一、召開會議，我鎮(zhèn)兩次召開征兵工作會議，各村支部書記、民兵連長參加了會議，會上，認真?zhèn)鬟_上級征兵工作會議精神，對今年征兵工作預(yù)征對象、初檢初審時間等有關(guān)要求作詳細說明。鎮(zhèn)黨委書記對今年的征兵工作提出了具體要求。

二、廣泛宣傳發(fā)動，充分利用有線電視講座、通告、短信、墻報、宣傳標(biāo)語、宣傳橫幅、櫥窗、給應(yīng)征青年一封信等多種宣傳工具，深入宣傳征兵工作的意義，營造報名參軍光榮，國防家家有責(zé)的良好氛圍，激發(fā)適齡青年報名參軍、獻身國防的自覺性和積極性；

三、扎實做好兵役報名登記工作，認真進行調(diào)查摸底，及時準(zhǔn)確地掌握全縣適齡青年的基本情況，全鎮(zhèn)共有適齡青年1891人，其中18周歲697人，19周歲675人，20周歲519人，大專以上16人，高中416人，初中1459人。

四、做好適齡青年的思想工作，深入各村及時摸清適齡青年不愿意參加征兵預(yù)報名登記的原因，耐心細致地做好思想疏導(dǎo)。

五、措施，在摸清底子的基礎(chǔ)上，把任務(wù)分解到村，1000以上的村2人，1000以下的村1人，第一次體檢參加24人，針對報名不足的情況，鎮(zhèn)黨委政府專門進行了研究，召開會議，明確責(zé)任，按人口比例分解到各管區(qū)，截至目前補報16人。

六、優(yōu)惠條件。一是給返鄉(xiāng)應(yīng)征青年補助路費，二是優(yōu)先安排退伍軍人到企業(yè)就業(yè)。

第三篇：文留鎮(zhèn)一中法制教育工作計劃

文留鎮(zhèn)一中法制教育工作計劃

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極踐行社會主義法制理念，緊緊圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會這個目標(biāo)，以“弘揚法治精神、推進依法治?！睘橹黝}，深入開展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的法制宣傳教育活動，來增強師生法律意識，提高師生法律素質(zhì)，為推進我校教育改革和發(fā)展服務(wù)，為創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境服務(wù)。結(jié)合我校工作實際，特制定本我校師生法制教育工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想。

全面貫徹黨的十七大精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以鄧小平同志關(guān)于民主法制建設(shè)理論為指導(dǎo)，繼續(xù)以《憲法》為核心，以專業(yè)法為重點，堅持學(xué)用結(jié)合的原則，把法制教育同法制實踐結(jié)合起來，進一步提高師生的民主管理和法律意識，增強師生學(xué)法、守法、用法、護法的自覺性，依法全面貫徹教育方針，依法保護師生的合法權(quán)益，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展，推進依法治校工作。

二、法制教育的對象和重點

對象：全體教職員工和學(xué)生。重點：全體學(xué)生。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)及任務(wù)。

（一）目標(biāo)

通過“法制”工作，進一步提高學(xué)校師生員工的法律意識和法律素質(zhì)，提高依法治校、依法治教水平，提高全校師生員工，特別是青少年學(xué)生的知法、用法、守法的意識。在“五五”法制工作基礎(chǔ)上，爭取進一步提高法制成效，爭取實現(xiàn)由被動守法轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃邮胤ǎ伤墒胤ㄞD(zhuǎn)變?yōu)樽月墒胤?；由知法守法上升到用法、護法；在以身作則、以法作則的基礎(chǔ)上，努力營造認真學(xué)法、切實知法、自覺守法、模范用法、堅定護法法治氛圍，建設(shè)優(yōu)美、文明、健康的校園環(huán)境。

（二）任務(wù)

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳民主法制理論，依法治國、以德治國的思想和深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，注重提高教師依法決策、依法行政、依法管理和依法從教的水平，注重培養(yǎng)全校師生員工權(quán)利和義務(wù)對等的現(xiàn)代法制觀念，提高學(xué)校、教師對保護青少年學(xué)生合法權(quán)益的重視程度。

2、逐步建立教職員工的學(xué)法用法制度。采取集中培訓(xùn)和個人自學(xué)相結(jié)合的方法，逐步建立教職工學(xué)法情況登記考核、獎懲等相關(guān)制度。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育法》、《勞合同法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《防震減災(zāi)法》、《突發(fā)事件應(yīng)對法》等法律。注重培養(yǎng)公民的權(quán)利義務(wù)意識，增強公民自覺遵守法紀(jì)意識，維護自身合法權(quán)益和民主參與、民主監(jiān)督意識，提高尊重并維護青少年學(xué)生合法權(quán)益的意識。堅持法制教育與實踐相結(jié)合，推進依法治校的各項工作，形成崇高道德、開拓進取的法治環(huán)境，促進民主法制建設(shè)和精神文明建設(shè)，保證全體師生員工的學(xué)法、知法、用法活動落到實處。

3、繼續(xù)加強對全體學(xué)生進行法制教育，保護學(xué)生的合法權(quán)益，并著力探索對學(xué)生進行法制教育的有效途徑和手段，努力營造法制教育的良好環(huán)境，建設(shè)一支高素質(zhì)的法制教育隊伍。依照中小學(xué)生年齡心理特點，有針對性地進行法律基礎(chǔ)知識教育，做到法制教育和思想道德教育相結(jié)合，法制教育和心理輔導(dǎo)相結(jié)合。深入學(xué)習(xí)和宣傳《治安管理處罰條例》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)性場所管理條例》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《環(huán)境保護法》等，做到教育的時間、內(nèi)容、效果“三落實”。

4、圍繞法制教育，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我約束、自我完善的意識和能力，實現(xiàn)由“他律”到“自律”、從“自律”到“自覺”的過渡，切實解決學(xué)生自我管理能力中的薄弱問題。我們的任務(wù)是研究探索有效的法制手段、途徑、內(nèi)容、活動等，使學(xué)生真正地知法（包括校紀(jì)校規(guī)）、懂法，促進他們由“他律”向“自律”過渡；引導(dǎo)他們用法、護法，使他們由“自律”上升到“自覺”的層次，達到我們的工作目標(biāo)。

四、方法與步驟。

1、突出內(nèi)容、措施得力、工作有效。首先，可通過工會組織對全校教職工開展法制宣傳教育活動，并結(jié)合學(xué)校實際，學(xué)習(xí)宣傳維護青少年合法權(quán)益和預(yù)防青少年犯罪的法律知識；學(xué)習(xí)并落實《公民道德建設(shè)實施綱要》。通過或講座、或參觀、或自學(xué)等學(xué)習(xí)形式，以期達到每期有4學(xué)時的法制教育時間，確保全校教職工成為學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的表率，促進學(xué)校的精神文明建設(shè)和法制建設(shè)。

其次，學(xué)生的法制教育是我校法制教育的中心內(nèi)容，也是我們的主要工作。中小學(xué)生由于其年齡、心理特點，他們法律意識不強，法制觀念淡薄，自我保護意識也較弱，容易受“不良思想”影響。所以我們繼續(xù)重點學(xué)習(xí)宣傳《治安管理處罰條例》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范》、《網(wǎng)絡(luò)文明公約》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等法律法規(guī)，讓他們形成遵紀(jì)守法、恪守規(guī)范的行為習(xí)慣，確保我校的在校生違法犯罪率為零。

2、加大宣傳力度，創(chuàng)建良好的法制環(huán)境。充分發(fā)揮校園之聲廣播、宣傳櫥窗、黑板報等的宣傳陣地作用，大力塑造依法治校、依法治教的輿論氛圍；并深入做好師生員工的思想發(fā)動工作，創(chuàng)建良好的法制氛圍。認真選擇征訂法制教材，并編印校本法制讀本，使我校的法制工作有針對性和實效性，保證法制活動有良好的硬環(huán)境。繼續(xù)推進和完善聘請法制副校長制度，并在法制副校長的協(xié)助下，聘請多名法制輔導(dǎo)員，建立起一支素質(zhì)過硬的校外法制宣傳教育和培訓(xùn)隊伍。

3、堅持活動多樣，學(xué)用結(jié)合，確保法制工作向縱深發(fā)展。

首先，開展形式多樣的活動，提高法制工作的趣味性和有效性。充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，利用學(xué)校進行廣播教育，學(xué)校各班要利用多媒體定期播放法制宣傳電視片，定期在學(xué)校的宣傳欄辦好法制教育宣傳專欄，定期開展法制圖片展覽（如遠離毒品、預(yù)防艾滋?。┑龋繉W(xué)期至少開展一次法制宣傳教育主題班會、學(xué)生法制教育手抄報評比活動，使我校的法制活動有聲有色地進行，強化我校遵紀(jì)守法的和諧校園文化氛圍。

其次，堅持學(xué)用結(jié)合，把法制工作推向高潮。依法完善和健全學(xué)校的各項規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校的管理和教育、教學(xué)行為，切實維護教育教學(xué)秩序和師生員工特別是青少年學(xué)生的合法權(quán)益。舉辦一次法律知識競賽。針對中小學(xué)生中存在的違紀(jì)現(xiàn)象、網(wǎng)絡(luò)等問題，弄清違規(guī)與違法問題、管理方法措施問題及中學(xué)生的自律問題等。

五、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機構(gòu)，建立一支高素質(zhì)的法制教育宣傳隊伍。為確?！拔逦濉狈ㄖ萍耙婪ㄖ涡９ぷ鞯捻樌_展，積極成立以校長為組長，副校長、德育處主任、教務(wù)處主任、法制宣傳員為副組長，全體教師為成員的法制工作領(lǐng)導(dǎo)小組；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由專人負責(zé)辦公室的具體工作。組織機構(gòu)人員發(fā)生變化時，及時調(diào)整，并有變動記錄。根據(jù)我?！拔逦濉狈ㄖ埔?guī)劃要求，繼續(xù)貫徹落實下列制度：

1、建立健全教師集體學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度，主要是研究和探討依法治教、依法治校、依法辦學(xué)工作。

2、領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座制度，主要是法制宣傳員向全校師生宣傳“法制宣傳教育”精神，舉辦法律知識講座。

3、重大決策前的法律咨詢制度，主要是對涉及法律問題的重大事項在領(lǐng)導(dǎo)決策前組織法律咨詢、研討提出法律意見，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供法律服務(wù)。

4、法律知識考試考核制度，主要是根據(jù)計劃安排每年面向教職員工進行一次法律知識考試，作為考核的一項內(nèi)容。

5、“五五”法制及依法治校工作總結(jié)反思制度，有總結(jié)；并能對本開展的各項法制工作提出經(jīng)驗和建設(shè)性的意見。

六、工作安排：

一月份：

1、建立學(xué)校法制組織機構(gòu)；

2、制定工作安排，完善法制工作相關(guān)制度。三月份：

1、做好3·15專題宣傳活動。

2、開展以“《新義務(wù)教育法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》”為內(nèi)容的培訓(xùn)活動。

3、一次法制講座。

四月份：

1、組織學(xué)習(xí)法制教育教材；

2、學(xué)習(xí)《未成年人保護法》《道路交通安全法》等法律法規(guī)。五月份：結(jié)合“兩基”工作，開展豐富多彩的法制宣傳教育活動。六月份：學(xué)生安全、法制知識競賽。（安全法制考核內(nèi)容之一）九月份：學(xué)生開展法制知識手抄報比賽、法制知識競賽等活動。十月份：教師學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》。十一月份：

1、教師學(xué)習(xí)《治安管理處罰條例》；

2、教師學(xué)習(xí)法制教育教材。

十二月份：

1、學(xué)生開展《日常行為規(guī)范》知識競賽活動；

2、組織開展教師本法制知識考試。

3、法制工作小結(jié)。

第四篇：幼兒園禮儀教育

幼兒園禮儀教育

一、幼兒園禮儀

1、進餐

進餐前、洗凈手、打噴嚏、遮住口、輕輕嚼、漫漫咽、不挑食、不剩飯 活動目標(biāo)：知道進餐時的禮儀要求，并能按要求去做，培養(yǎng)良好的幼兒園進餐禮

儀要求

家園互動：

1、在家進餐時，家長應(yīng)按相應(yīng)的禮儀要求引導(dǎo)孩子進餐，逐步培養(yǎng)孩子良好的進餐習(xí)慣

2、家長對孩子應(yīng)進行隱行教育，注意自己的行為規(guī)范，為孩子做好榜樣

3、吃飯時規(guī)定孩子前十分鐘要保持安靜，十分鐘以后可以小聲交談

2、進餐（愛惜糧食）

自己吃、不用喂、吃干凈、不浪費、愛糧食、惜食物、粒粒米、皆辛苦 活動目標(biāo)：知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理

家園互動：

1、不論在家還是外出就餐，家長應(yīng)注意給孩子的飯菜要適量，也可請孩子根據(jù)自己的食量盛飯，不浪費

2、家長利用假期外出的機會，帶孩子郊游，順便介紹農(nóng)作物的生長知識，并進行愛惜糧食的教育

3、進餐（不挑食）

小朋友、在成長、若挑食、缺營養(yǎng)、瓜果菜、都品嘗、食五谷、身體棒 活動目標(biāo)：知道各種食物對我們的好處，激發(fā)孩子愛吃各種食物的愿望 家園互動：家長在孩子面前表現(xiàn)出自身的良好習(xí)慣，潛移默化的影響孩子

4、分享玩具

小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂謙讓、知愛惜、共分享、更知禮 活動目標(biāo)：

1、愿意將自己喜愛的玩具與他人分享

2、在分享的過程中，逐步建立輪流分享與“先賓后主”的分享規(guī)則

3、培養(yǎng)孩子良好的社交禮儀

家園互動：

1、家長要有意思地進行言語、表情、動作的鼓勵，強化孩子的愉快體驗，從而激發(fā)孩子再次嘗試分享玩具的愿望

2、孩子想與他人分享玩具時，家長要鼓勵孩子大方地用語言表達

3、規(guī)范自身行為對孩子進行潛移默化的影響

4、要防止孩子在分享時產(chǎn)生攀比的心理

5、注意解決分享過程中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)孩子愛惜他人玩具的品質(zhì)

5、分享食物

小食品、甜又香、尊長輩、您先嘗、你也吃、我也嘗、好朋友、共分享 活動目標(biāo)：

1、愿意將自己喜歡的食物與他人分享

2、在分享的過程中逐步建立平等分享的規(guī)則

3、培養(yǎng)孩子良好的禮儀行為和習(xí)慣 家園互動：

1、舉辦“家庭分享會”，讓孩子在家庭中體驗分享帶來的快樂

2、每次分享食物時，家長都要對孩子的分享行為進行激發(fā)孩子再次嘗試分享食物的愿望

二、公共場所禮儀

1、安全常識（出游安全）

游玩時、應(yīng)注意、跟爸媽、不遠離、陌生地、不亂去、為安全、要牢記 活動目標(biāo)：

1、知道和父母出游時的安全要求

2、培養(yǎng)孩子的安全意識及自我保護能力 家園互動：

1、家長帶孩子出游前，給孩子提出具體要求

2、出游時，引導(dǎo)孩子要注意安全，不獨自去危險的地方

2、安全常識（走失）

人走失、原地站、耐心等、父母返、電話清、地址詳、請警察、來幫忙 活動目標(biāo)：

1、知道如果自己走失，可以找警察幫忙，并告知電話號碼

2、培養(yǎng)孩子的安全意識及自我保護能力 家園互動：

1、家長平時要隨機對孩子進行安全教育

2、要有意識地引導(dǎo)孩子記住自己家的電話地址

三、基本禮儀

1、遞接物品（普通物品）

遞物時、雙手呈、接平穩(wěn)、手再松、接人物、雙手迎、表感謝、把禮行 活動目標(biāo)：

1、知道遞接物品要用雙手并眼睛看著對方

2、培養(yǎng)孩子良好的生活禮儀

家園互動：

知道遞接物品用雙手呈迎，主要是從尊重他人的角度考慮，在實際運用的過程中，老師和家長不要僅僅為了用雙手而雙手，要讓孩子知道為什么要這樣做，提醒孩子在進行遞接物品時要眼睛平時對方

2、遞接物品（危險物品）

遞剪刀、有方法、剪刀把、對方拿、水果刀、托刀身、握住柄、遞他人 活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)正確拿取和傳遞危險物品的方法

2、培養(yǎng)孩子良好的生活禮儀習(xí)慣，建立自我保護意識，掌握安全的方法

家園互動：在家長和孩子練習(xí)是選擇尖端較鈍的安全剪刀

幼兒禮儀兒歌

1．生活禮儀：

（1）用餐禮儀：

《吃飯歌》

小筷子手中拿，一口飯一口菜，吃飯時不喧嘩，垃圾扔進小碗里，自己的飯菜都吃光，桌面地面都干凈。

（2）儀容儀表：

《站立歌》

站像一棵松，小小青松青又青，天天挺立在山頂；風(fēng)吹雨打都不怕、青松越長越精神。

《起立歌》

小腳跟找朋友，小手掌放兩邊，小肚皮收緊了，小肩膀往下壓，小眼睛往前看。

《端坐歌》

坐像一臺鐘、小小膝蓋頭碰頭、小手小腿做朋友、眼看前方背挺直、快樂學(xué)習(xí)有勁頭。

《排隊歌》

隊伍一條線，立正挺胸向前看，對準(zhǔn)伙伴后腦勺。

《走路歌》

走路挺起胸，擺動兩只手，挺胸向前走。

《洗手歌》

小寶寶，愛洗手，大家一起卷袖口，擦一擦，搓一搓，我們的小手真干凈。

《起床歌》

太陽公公咪咪笑，小朋友們起床早，自己動手穿衣服，洗臉?biāo)⒀绖e忘掉。

背上我的小書包，歡歡喜喜上學(xué)校。路上不要貪玩耍，按時到校不遲到。

《午睡歌》

輕輕走進午睡室，自己的衣服折整齊；小被疊好床靠齊，環(huán)境整齊靠大家。

（3）交往禮儀：

《待客歌》

客人來，歡迎他，請坐下，請喝茶，客人問我，我回答，我不害怕，陌生人。

客人走，送送他，揮揮手，再見吧！

《不打架》

小剛不小心，踩了我一下。我不把他罵，也不把他打。打罵都不好，不是乖娃娃。

《祝壽歌》

爸爸過生日，我要送個禮。不送大蛋糕，不送小玩具。

畫上一幅畫，寫上祝福語。唱支生日歌，爸爸多歡喜。

《文明用語歌》

早上見面問個好，”good morning”少不了;遇事需要道個謙, ”對不起”心記牢;若是有人感謝你,”沒關(guān)系”別忘記;請求別人幫忙后,切記說句”謝謝你”

《幼兒園里朋友多》

幼兒園里朋友多，大家一起真快樂，你跳舞，我唱歌，團結(jié)友愛笑呵呵。

《禮貌常用語》

語言禮儀禮貌用語記在心，爭做文明小朋友?！罢垺弊帧澳弊植浑x口，“謝謝”兩字常常有，錯事情“對不起”，助人常說“沒關(guān)系”。

2．公共場所禮儀：

《走路靜悄悄》

我要學(xué)貓貓，走路靜悄悄。樓下張婆婆，最怕吵和鬧。

腳步咚咚咚，嚇得她心跳。要是嚇出病，那可怎么好？

《回答歌》

爸爸在叫我，我不答應(yīng)他；媽媽在呼我，半天才回答。

爸爸和媽媽，都是我錯啦。你們在叫我，我要馬上答。

《問路歌》

要問路，看一看，是否有人在身邊。陌生人，不要怕，問他他會給答案。問好了，道聲謝，沿著方向走向前。

《禮貌歌》

小朋友，講禮貌，見老師，問聲早；見同伴，問聲好；告別時，說再見；向人家，借東西，說一聲，謝謝你；踩了人，多著急，快快說，對不起；碰了我，不生氣，輕輕說，沒關(guān)系。小朋友，要友好，不要做，小霸王。小伙伴，手拉手，你我他，好朋友。

《生活禮儀歌》

小朋友，本領(lǐng)大，小抽屜，自己理，小手帕，自己洗

洗了手，關(guān)龍頭，自來水，不白流，吃飯了，坐坐好

飯粒兒，不亂撒，不要做，漏嘴巴，我愛書，我愛報

看過了，整理好，小玩具，大家玩，不弄臟，不損壞

集體事，大家做，好環(huán)境，共維護。

《升國旗》

國旗國旗，紅艷艷，偉大祖國我愛您；唱國歌，多神氣，祖國祖國我愛您。

《好寶寶歌》

見了老師問聲好,見了同學(xué)問聲早,公共車上讓座位,過馬路時看左右.學(xué)會虛心懂禮貌,人人夸我好寶寶.《交通規(guī)則要記牢》

小朋友，別亂跑，交通規(guī)則要記牢，紅燈停，綠燈行，黃燈亮?xí)r等一等。

3．學(xué)習(xí)禮儀：

《一日生活三字經(jīng)》

清晨起,梳洗畢，離家前,說再見，到學(xué)校,問聲好。樓道內(nèi),靠右走，教室內(nèi),不吵鬧，學(xué)本領(lǐng),要聽講。遇問題,手舉高。

《專心聽講》

上課專心來聽講，老師教導(dǎo)記心上，舉手發(fā)言要大膽，回答問題要響亮。上課時，做正直，兩手放平看老師，要發(fā)言，先舉手，老師允許再回答。春風(fēng)吹，陽光照，寶寶自己進學(xué)校，見到老師問聲好，見到同學(xué)說聲早，這樣才是有禮貌。

《學(xué)習(xí)禮儀》

看老師、看黑板；耳朵專心聽，老師講課用心記，同伴發(fā)言仔細聽；小手認真做：小手舉得高，操作積極參與好；發(fā)言聲音響：唱歌有節(jié)奏，發(fā)言要大膽；腦子勤思考：問問為什么，想想怎么辦。

幼兒禮儀系列兒歌

一、姿態(tài)禮儀

寶貝站好看前方，就像媽媽好模樣，小手放在腿兩邊，抬頭挺胸不要忘。

跟著爸爸大步走，肩膀平平昂起頭，兩只手臂輕輕擺，迎面互相要避讓。

我們蹲下做游戲，小屁股注意別撅起，一腿高來一腿低，慢慢起身不著急。

二、儀容禮儀

衣服穿脫有順序，紐扣拉鏈對對齊，常洗常換疊整齊，干凈漂亮又得體。

男孩頭發(fā)短又齊，女孩記著多梳理，隔幾天來洗一洗，清清爽爽好神氣。

細菌藏在指甲里，不摳不咬牢牢記，咔嚓咔嚓輕輕剪，小小指甲變干凈。

三、健康禮儀

寶寶長大自己睡，不再纏著媽媽陪，身體右側(cè)蓋好被，不蒙頭來不趴睡。

早晚都來刷刷牙，洗手洗臉洗腳丫，干干凈凈好娃娃，大家齊聲把我夸！

飯菜好吃不爭搶，輕嚼慢咽莫吵鬧，長者在先我在后，打噴嚏時遮住口。

四、社交禮儀

朋友見面微微笑，問候長輩有禮貌，你好謝謝常用到，大家和氣又友好。

家里有個乖寶寶，禮貌待客做得好，迎客入座端杯茶，熱情得體客人夸。

電話鈴響叮鈴鈴，媽媽正忙我來聽，說話親切又簡短，有事轉(zhuǎn)告勿忘記。

五、出行禮儀

等候乘車不亂跑，個子長高要買票，禮讓座位別爭搶，扶好站穩(wěn)不吵鬧。

人多時候別擁擠，互相謙讓有秩序，一米線外排好隊，遇到急事您先請。

出行游玩要注意，緊跟爸媽不遠離，電話地址心中記，安全出游才歡喜。

六、節(jié)日禮儀

你拍一，我拍一，正月新春拜年去。你拍三，我拍三，三八愛心連成串。你拍五，我拍五，五一過后有端午。你拍七，我拍七，七一升起愛國旗。你拍九，我拍九，九九重陽多敬老，你拍二，我拍二，二月喜鵲報春歸。你拍四，我拍四，四月清明思故人。你拍六，我拍六，快樂六一好朋友。你拍八，我拍八，八月十五團圓家。你拍十，我拍十，十一共賀國慶日。

第五篇：淺談幼兒園禮儀教育

淺談幼兒園禮儀教育

講究文明禮貌，是一個國家良好社會風(fēng)氣的反映，也是一個民族進步和重要標(biāo)志。清初思想家顏元有句名言“國尚禮則昌，家尚禮則大，身上禮則修，心尚禮則心泰?！苯逃⒆又v究文明禮貌，對個人來說是學(xué)會做人的必修課，對家庭來說是和睦幸福的必要條件，對集體來說則是一個民族文化素質(zhì)高低的反映。它關(guān)系著個人、集體和國家的形象。個人如果丟失了文明禮貌就會給國家和民族帶來無窮的災(zāi)難。注重對孩子進行文明禮貌教育，無論對國家、家庭還是孩子自身來說都是十分重要的。孔子說“不學(xué)禮，無以立”。是說一個人如果不學(xué)禮貌，就難以立身處世。英國著名學(xué)者洛克說：“禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。”如此看來，無論是東方人，還是西方人，都把文明禮貌視為做人的一件大事，文明禮貌也是做人處事的入門證?？梢?，禮儀教育對培養(yǎng)文明有禮，道德高尚的高素質(zhì)人才有著十分重要的意義。

隨著社會進步與發(fā)展，倡導(dǎo)“文明、和諧”發(fā)展很有必要?，F(xiàn)在孩子大多是獨生子女，非常嬌慣，“小皇帝”性格和“小公主”習(xí)慣比較普遍，在家里在是“獨一無二”的，從小就倍受過多的呵護和溺愛。長大后在處理集體和個人利益關(guān)系時往往表現(xiàn)出自私、任性和自我為中心。缺乏尊重、謙讓與合作精神。曾有一位記者問一位諾貝爾化學(xué)獎得主

“你成功的秘訣是什么？”，這位化學(xué)家回答“在幼兒園里養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣”。這不是什么新話題，但卻說明了從小養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。

幼兒園作為孩子生活學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)境，在幼兒園實施禮儀教育是尤其重要的，也是勢在必行的。禮儀教育是基礎(chǔ)教育培養(yǎng)未來人才優(yōu)良道德品質(zhì)的基礎(chǔ)，使幼兒真正養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣，并非一朝一夕所能完成，必須從一點一滴，一招一式的細節(jié)抓起。除了幼兒園專門的培養(yǎng)，同時也要向“家庭”這一重要的陣地進行滲透，家園有效結(jié)合，將“文明之種”播下，促使提高家庭文明程度，為整個社會的文明化進程做好鋪墊。